项目负责人记分标准

项目负责人记分标准（精选8篇）

项目负责人记分标准 篇1

江宁区物业企业项目经理管理记分标准（试行）

第一条 本办法适用于辖区内物业行政主管部门依据《江宁区物业企业项目经理记分管理办法（试行）》的行为予以检查和记分。

第二条 检查记分采取累计12分制。依据管理服务质量和违规、违约行为的严重程度，记分类型分为6分、4分、3分、2分、1分五种形式。

第三条 对违反国家和省、市物业管理法律法规中既定罚则的行为，除对当事人按规定予以行政处罚外，还同时对负有相应责任的项目经理予以一次记12分的处理。

第四条 物业服务项目有下列情形之一的，对项目经理记6分的处理：

（一）被物价部门认定乱收费或者收费不规范，又未在规定限期内及时整改的；

（二）不服从政府管理部门对重大及突发事件应急处臵工作统一领导、指挥和协调的；未及时组织开展应急处臵和善后工作的；

（三）因管理失职，造成重大事故的；

（四）利用管理职权擅自建设违法建筑，占用绿地、改变公共设施用途被查实的；

（五）在物业管理招投标活动中有违法违规行为被查实的；

（六）无故不参加主管部门组织的培训教育，或对业主、使用人的投诉臵之不理，经查证属实又未在限期内及时执行主管部门整改通知的；

（七）其他应当给予记录6分处理的情形。

第五条 物业服务项目有下列情形之一的，对项目经理给予记4分的处理：

（一）在物业服务合同范围内，经查实一年中被业主、使用人重复投诉3次以上或对同一事项重复投诉2次以上的，或被新闻媒体查证属实负面报道2次以上的；

（二）未经有关部门书面委托授权，擅自停水停电，影响业主正常生活的；

（三）违反规定或约定收取物业服务费或特约服务费，以及未出具合法收费凭证的；未按规定或约定建立健全和公布小区共用部位、共用设施设备经营收支账目的；

（四）未执行重大事件报告制度的。包括未按规定缓报、瞒报、漏报有关重大及突发事件信息（违章搭建、侵占公共空间、部位、毁绿种菜等），或者报送、发布虚假信息，造成后果的；

（五）未按规定将装饰装修禁止行为和注意事项告知业主或使用人。发现业主或使用人有法律、法规明文禁止的行为，未予劝阻报告，甚至有默许、迁就违章搭建行为的；

（六）消防、电梯、压力容器等特种设备的安全、呼叫报警装臵失效或者其它原因导致其在规定期限内无法正常运行的；或未按规定实施专业化维保或无维保服务合同的；或在规定期限内未通过年检审查的。

（七）其他应当给予记录4分处理的情形。

第六条 物业服务项目有下列情形之一的，给予项目经理记3分的处理：

（一）未在显著位臵公示项目经理姓名、照片、电话号码，报修电话、企业监督电话、监管部门投诉电话和物业服务承诺的；

（二）对可能发生的治安、消防电梯关人等突发事件没有应急方案，没有设臵容易危及人身安全的警示标志和采取相应防范措施的，未能在法定或约定时间内赶到现场进行处理的；

（三）未建立共用设施设备管理档案的，包括设施设备的安装验收文件、技术资料以及日常运行、检查、维修、保养等记录；业主报修记录不全、受理不登记和处臵不及时的；

（四）未按相关部门要求建立健全、报送违章搭建台账资料，或台账资料严重失实、欠缺的；

（五）托管项目环境脏、乱、差，影响了业主正常生活但在规定期限内未及时整改的；

（六）未做到每年至少一次向业主征询意见或业主满意率、基本满意率不到80%以上的；

（七）其他应当给予记录3分处理的情形。

第七条 物业服务项目有下列情形之一的，对项目经理给予记录2分的处理：

（一）物业管理区域内出现新增违建是通过信访举报、上级督办或其他途径，而非物业企业主动发现上报的；

（二）在岗工作人员衣冠不整、态度生硬、行为不规范、未挂牌上岗的； 或未执行公开办事制度、办事程序、办事期限的；

（三）未建立定期听取业主委员会、业主和使用人的意见和建议，改进和完善管理服务档案的；

（四）未按约定提供值班、巡逻服务或值班巡逻记录不实的；

（五）房屋漏水等急修项目规定期限内未能赶到现场，有义务修理且条件具备但在合理期限内未及时修理的；

（六）维修未按规定执行住户书面签收、事后回访要求，被行政主管部门检查发现或被业主投诉被查实的；

（七）其他应当给予记录2分处理的情形。

第八条 物业服务项目有下列情形之一的，对项目经理给予记录1分的处理：

（一）项目经理对物业服务区域内的违章搭建管理规定、报告程序、报告电话、报告单位不清楚的；

（二）项目内有多台电梯，无故停止其中一台电梯正常运行的；

（三）在签订的物业服务合同范围内，一般报修项目72小时内未修理的；

（四）物业服务项目公共照明设备损坏后未及时修复的；

（五）在物业服务合同范围内，无停车管理规定、无车辆管理人员，或维护停车秩序不规范，车辆乱停乱放现象严重的；

（六）其他应当给予记录1分的情形。

第九条 本标准由江宁区住房和城乡建设局负责解释。第十条 本标准自2010年2月1日起施行。

项目负责人记分标准 篇2

各区县建委、各集团（总）公司、各有关单位：

为了进一步增强建筑施工企业项目经理安全生产意识，强化对项目经理安全生产考核管理，提高项目经理安全生产及文明施工的管理水平，现将《天津市建筑施工企业项目经理安全违规记分办法》印发给你们，请遵照执行。

特此通知

附件：

1、天津市建筑施工企业项目经理安全违规记分办法

2、天津市建筑施工企业项目经理安全违规记分分值

天津市建设管理委员会

二〇〇五年六月十五日

天津市建筑施工企业项目经理安全违规记分办法

第一条 为增强建筑施工企业项目经理安全生产意识，强化项目经理安全生产考核管理，提高项目经理安全生产及文明施工的管理水平，根据《建设工程安全生产管理条例》和有关法律法规，制定本办法。

第二条 本办法适用于在本市从事建设工程施工的建筑施工企业项目经理。

第三条 本市建设行政主管部门对项目经理的建筑安全生产违规行为实施记分管理。对违反安全法规的项目经理予以记分和强制培训。http:// 第四条 本办法由本市建设行政主管部门委托天津市建设安全监督管理站（以下简称市安全站）负责实施，各区（县）建设行政管理部门（以下简称区县建委）委托区县建设安全监督管理机构（以下简称区县安全站）负责实施。

第五条 项目经理安全违规记分实行IC卡管理。凡在本市从事建设工程施工的项目经理均应当办理用于记分的天津市建筑企业项目经理信息IC卡，记分管理程序（含POS机）由市安全站统一编制下发。

第六条 项目经理安全违规行为累积记分周期（即记分周期）为12个月，本市（含中央驻津）项目经理从安全生产考核合格证书初次领取之日起计算，外地进津项目经理从办理资质进津登记手续之日起计算。

依据安全违规行为的严重程度，一次记分的分值为： 6分、4分、3分、2分、1分五种。（记分分值见附件），累计最高分值为20分。

第七条 市、区（县）两级安全执法人员均拥有对项目经理的安全违规行为实施记分的权利。对项目经理的安全违规行为，安全执法人员必须予以记分，但对同一项目经理的同一违规行为市区两级执法检查中不得重复记分。记分执行程序如下：

（一）发现安全违规行为予以纠正；

（二）按其违规行为在填写整改通知单的同时发出《项目经理安全违规记分抄告单》，违规项目经理签字后，利用POS机对项目经理IC卡进行记分操作；

违规项目经理拒绝在《项目经理安全违规记分抄告单》上签字或者拒不提供IC卡进行记分操作的，应在记分抄告单的相关栏目中注明情况；

（三）将各自收录的违规记分情况于检查当日通过网络传递至市安全站；

对违规项目经理拒绝在记分抄告单上签字或者拒不提供IC卡进行记分操作的，应根据违规事实和整改通知单，经报领导批准后，在三日内发出《项目经理安全违规记分抄告单》并送达被记分的项目经理本人签收，同时直接将记分情况通过网络传递至市安全站。

对安全违规行为的行政处罚，依据有关法律法规与记分执行程序同步实施。

第八条 市安全站应当向社会公布项目经理安全违法行为记分查询方式，提供查询便利。

第九条 项目经理一次有两种以上违章行为的，应当分别计算、累加分值。

第十条 一个记分周期期满后，记分分值累加未达到20分的，该周期内的记分分值予以消除，不转入下一个记分周期。

第十一条 项目经理对安全违规行为处罚不服，申请行政复议或者提起行政诉讼后，经依法裁决变更或者撤销原处罚决定的，相应记分分值予以变更或者撤销。第十二条 市安全站对在一个记分周期内记分分值满10分的项目经理进行强制培训；对在一个记分周期内记分分值满20分的项目经理除进行强制培训外，还应当对其进行考试。

第十三条 强制培训和考试内容主要包括建筑安全生产及文明施工法规与相关知识。由市建委认可的专业培训机构负责实施。

第十四条 项目经理应当主动查询自己的安全违规记分情况，并按照市安全站通知的时间、地点参加强制培训和考试。

第十五条 市安全站发现项目经理在一个记分周期内累计分值已满10分的，填写《安全违规项目经理强制培训通知》，书面通知其参加专业培训机构组织的强制培训。强制培训时间不得少于20学时。天下房地产法律服务网

第十六条 市安全站发现项目经理在一个记分周期内累计分值已满20分的，填写《安全违规项目经理强制培训和考试通知》，书面通知其参加专业培训机构组织的脱岗强制培训和考试，同时可以暂扣其项目经理IC卡。强制培训时间不得少于30学时。

第十七条 项目经理接受强制培训并考试合格后，市安全站应当及时发还其项目经理IC卡。

第十八条 记分分值满10分的项目经理经强制培训，原记分分值仍然保留。无正当理由逾期不参加强制培训的，每逾期一个月，记分分值增加1分。

记分分值满20分的项目经理经强制培训、考试合格的，原记分分值予以消除，在本记分周期内自零分起重新记分。考试不合格的，可以申请补考。

第十九条 项目经理被记满20分，经市安全站通知后，无正当理由逾期三个月不参加强制培训的，其项目经理安全生产考核合格证书的考核结论为不合格；外地项目经理下一备案登记时，安全生产考核结论为不合格。

第二十条 项目经理在一个记分周期内被记满20分后再次被记满10分的，其项目经理安全生产考核合格证书的考核结论为不合格；外地项目经理下一备案登记时，安全生产考核结论为不合格。

第二十一条 项目经理对建筑安全生产违规处罚和安全事故处罚不服，申请行政复议或者提起行政诉讼的，在复议、诉讼期间项目经理接受强制培训的时限顺延。第二十二条 本办法自公布之日起施行。

天津市建筑施工企业项目经理安全违规记分分值

一、项目经理有下列安全违规行为之一的，一次记1分：

1.施工现场大门明显处设置“五牌一图”缺少的；

2.“五牌一图”未采取格式化设置的；

3.施工现场内有一处裸露地面未采取绿色防尘网遮盖的；

4.施工现场未采取洒水压尘的；

5.施工现场堆放的砂石散体材料有1处底脚未砌筑50cm高度围挡的；

6.施工现场堆放的渣土、砂石等散装材料有1处未采取苫盖防尘措施的；

7.施工现场物料堆放未按现场平面布置图施行定置管理的；

8.在建筑物或构筑物内清理垃圾、渣土及易产生扬尘废弃物未采取容器卸地的；

9.施工现场大门处未设置警卫室的；

10.对非本施工现场人员出入有1人未进行登记的；

11.施工现场人员有1人未佩戴表明身份胸卡的；

12.施工现场未设置饮水设备的；

13.建成区内施工现场厕所未采用水冲式的；

14.生活垃圾未采用封盖密闭容器的；

15.施工现场未配备保健医药箱和急救器材的；

16.现场伙房有1处燃烧木材或煤炭的； 17.现场食堂炊事人员有1人未持有健康合格证的；

18.施工现场宿舍有1处采用通铺的；

19.施工现场宿舍未按规定要求，每间超过15人住宿的；

20.按照有关安全技术标准检查，每1处不符合规范、标准规定的；

21.对从施工现场驶出的车辆带泥未实施冲洗的；

22.施工作业面余料未及时清理、随意抛弃的；

23.宿舍间甬道未采用硬化铺装的；

24.宿舍间未设排水系统，乱泼乱倒垃圾、污水的；

二、项目经理有下列安全违规行为之一的，一次记2分：

1.施工现场出入口未设置封闭式实体大门的；

2.施工现场内道路未硬化坚实的；

3.采用1辆未加封盖的工程车辆运输工程垃圾或者工程土的；

4.施工现场作业人员未佩带安全帽的；

5.施工现场临边及“四口”防护，有1处未采用标准定型化防护设施的；

6.施工现场有1处危险部位未设置安全警示标志的；

7.在禁止施工作业时间内施工，未按规定办理批准手续的；

8.施工现场大门处未设置冲洗车辆设施的；

9.在城市建成区内施工现场围挡未采取全混凝土地面的；

10.城市基础设施工程施工现场未达到封闭、分步实施或者规定标准的； 11.施工现场未设排水系统的；

12.在规定区域未按规定严禁现场搅拌混凝土、灰土或露天堆放水泥的；

13.在未探明地下管线准确位置前盲目施工的；

14.未与建设单位签订环境保护的义务和责任的；

15.施工现场临时设施与职工宿舍、现场围挡未保持安全距离的；

16.施工现场生活区、办公区、施工区未设置隔离设施，未满足安全距离的；

17.宿舍内灯具距地面低于2.4m，或者采用上、下铺，照明电源未采用36V安全电压的；

18.宿舍内照明电源线未按规定敷设的；

19.高层建筑施工未采取隔层设置移动式简易厕所的；

20.建筑面积5万m2以上或者施工人员平均人数200以上较大工地未设置经过医务培训的急救人员值班的；

21.未做消防、保卫巡查记录的；

22.在易燃易爆危险源点未设置明显禁火标识的；

23.建筑高度30m以上建筑物、构筑物未随楼层设置消防水源管道，未采用直径50mm以上做立管的；

24.对进场施工人员未进行安全教育培训的；

25.未执行明火作业审批制度的；

三、项目经理有下列安全违规行为之一的，一次记3分：

1.未建立安全生产责任制和各项安全生产规章制度考核记录的；

2.未执行安全技术交底记录的；

3.未严格按照被批准的分部分项专项施工方案组织施工的； 4.项目安全检查未按综合性检查、专项检查和重点监控、巡视监督检查进行，并未做记录的，或者发现事故隐患未做到定人、定措施、定时间整改的；

5.特工种有1人未持证上岗的；

6.在在施建筑物中安排住宿的；

7.采用新工艺、新技术、新材料或者使用新设备时，未对作业人员进行相应安全教育培训的；

8.使用没有生产许可证、产品合格证或者是安全装置不齐全的机械设备和施工器具的；

9.对地下管线、相邻建筑物、高压输电线路未做好安全防护的；

10.未执行工程监理单位安全隐患整改通知的；

11.冬施作业保温设施未采用阻燃材质的；

12.使用不符合安全技术标准的机械设备、电器设备的；

13.起重机械和整体提升脚手架、模板等自升式架设设施使用前未组织验收的；

14.未办理意外伤害保险的；

15.文明施工措施费用未执行专款专用的；

16.未进行危险源辨识和评估、采取预防措施的；

17.未制定应急救援预案并组织演练的；

18.拆除工程未按规定做安全防护措施的；

19.未带安全生产考核合格证书（暨项目经理信息卡）。

四、项目经理有下列安全违规行为之一的，一次记4分：

1.工程开工后10日内未报请建设安全监督机构对施工现场进行安全监督检查的； 2.起重机械和整体提升脚手架、模板等自生式架设设施验收合格之日起30日内未向建设行政主管部门登记的；

3.专职安全生产管理人员配备人数未按规定的；

4、未制定安全管理和文明施工目标及实施方案，或者没有定期考核的；

5.未按规定对工程项目安全生产条件、安全生产体系、安全技术措施进行安全评估的；

6.未编制施工组织设计、分部分项专项施工方案，或者施工组织设计、分部分项专项施工方案未经审批就已实施的；

7.工程转包或者再分包的；

8.拆除工程未按规定备案的；

9.使用明令禁止淘汰的施工工艺、机械设备的；

10.施工现场管理混乱或者发生严重事故隐患被责令停工整改的；

11.对安全生产事故隐瞒不报、谎报的。

五、项目经理有下列安全违规行为之一的，一次记6分：

1.工地发生1人以上（含1人）死亡事故的；

2.本施工现场停工整改累计两次的；

3.项目经理资质与所承担的工程任务不符的；

项目负责人无在建项目证明 篇3

(招标人)：长汀县住房保障投资经营有限公司

本承诺书声明：我公司拟派出担任长汀县新民小区廉租住房3—7号楼埋设排污排水管井阻塞渗漏维修工程项目的建造师郑艳兰，闽235111251420(姓名，证书编号)系本公司正式职工，保证在长汀县新民小区廉租住房3—7号楼埋设排污排水管井阻塞渗漏维修工程(招标项目名称)项目施工期间无承担其它在建工程施工项目；如有违约，我公司愿接受招标人的任何处罚，并承担全部责任。

投标单位： 福建汀晟建筑工程有限公司(公章)

法定代表人：(签字)

项目负责人记分标准 篇4

文：何勇、冯渊

载《语文学习》2011.5

一、优秀作文的基本特质

不同省市阅卷负责人对优秀作文基本特质的看法在语言表述上有差别，但本质上有很大的趋同性。

上海市高考阅卷中心组负责人兼作文组大组长、华东师范大学语文教研中心副主任周宏教授认为：

上海市高考作文已经确立了“开放、灵活、包容、多元”的评价原则，把“思想、真实、朴实、创新、规范”作为高考优秀作文标准。

所谓有思想，就是写作文要展现自己对某一问题或对象的思考，通过议论性文体提出并证明观点，或通过记叙性文体形象地表达自己的观点。

所谓写真我，就是高考作文要抒写真实情感，作文中的真我，不能肤浅、庸俗、偏激。这要求考生不断提升自我，创造新的自我。

所谓尚朴实，就是“寄至味于平淡”，朴实不是语言的平淡无味，更不是不加锤炼的罗唆之言，它至少应该朗朗上口，简洁明了，耐人咀嚼。当然，也肯定其他健康的文风，包括华而实的文风。

所谓守规范，就是高考作文虽然不限文体，但绝不等于不要文体。考生可以任选自己所擅长的文体行文。但在选定文体之后，行文就必须符合这种文体的规范要求，同时要注意使用现代汉语的规范语言，保持语言的纯洁性。

所谓求创新，是指在审题正确的前提下，在形式上或思想上追求与众不同，但是，如果仅有新颖的观点而缺乏充分的论述，仍然不能获得高分。

江苏省语文阅卷组负责人、南京师范大学何永康教授认为：

优秀作文应具有以下三大特质：

首先是能体现写作基本功，即文字不止于通顺，还要流畅；结构不止于完整，还要富于变化；书写不止于干净整洁，还要优美。

其次，选材要有个性，要新颖。高考作文是给定主旨的写作，不是自由创作，在主题相对接近的情况下，如果材料让人耳目一新，就可能赢得阅卷者的青睐。以“怀想天空”为例，当大部分同学停留在历史的天空下，与屈原、司马迁、项羽、韩信纠结时，有一篇作文写的是6月5日，作者和父亲在初夏的天空下割麦子的经历。一般来说，有孩子参加高考的家庭到了5月就进入临战状态，考生成为全家的重点保护对象，极少有家长在考试前还让孩子到地里干活。这位考生的选材朴素自然，情感真挚，有极强的个性色彩。他在考场上“怀想”前天在天空下收麦的经历，担心父亲一人在地里劳碌，考试结束，他仍将回到曝晒的阳光下，帮助父亲继续收麦。

第三，必须有亮点。既可以指语言技巧，也可以指选材立意。通篇出色当然好，一两句话的精彩也能见出作者的出众之处。就好比太阳有太阳的明丽、月亮和星星也有其独特的光辉，如果没有太阳、月亮、星星的耀眼，至少要露出一点萤火虫的小尾巴。如前面提及的“怀想天空”的作文，考生写道：走进考场，顿觉清凉。这是因为他是从麦地走进考场，而大部分考生走进考场的情绪可能是紧张甚至烦躁，因为他们是从空调房走过来的。这里的“清凉”二字就是一个小的亮点。文章写到最后，作者说：“等我考完了，还要在烈日下再晒两个小时，怀想一下与父亲在如火骄阳下割麦的情景„„”这，就是一大“亮点”。

浙江省教育厅教研室语文教研员胡勤认为：

任何一篇优秀的文章都是思想内容、组织结构、语言表达三方面完美地结合。思想犹如灵魂，结构有似骨架，语言好比血肉。而不同类型的文章其基本特质是不一样的，实用类和文学类的作文评价的标准不同。现在的高考作文流行的是散文，评价优秀的散文，角度不同，标准也不一样。如果从阅卷者的感受来说，有一种好散文，能够很流畅地从开始读到结尾，文气和读者阅读时的情绪感受非常吻合，文章的起伏带动读者的内心跌宕起伏，或者展开想象的空间，或者把读者带入深度思考。读完文章，作者浮现在眼前，有血有肉，有生命的律动，才华横溢。这样的文章不失为考场佳作。

二、关于审题立意

无论是材料作文、话题作文还是命题作文，都存在审题立意的难度。审题立意是作文的第一关，也是最重要的一关，审题失误，全盘皆输。

关于审题立意，海南省教育研究培训院苏盛葵说：

离题、偏题写作，即便再深刻、再丰富，再有文采，再创新，那也是南辕北辙。切题是考场作文的基本要求。近年对切题有新倡导及新要求，从2009年开始，高考作文题题干中特别提出要“选准角度”。我们认为，材料选择的角度可为四个层级，其中“中心角度”、“重要角度”为“符合题意”；“沾边角度”的套作在第三等及以下评分，发展等级不给分；“次要角度”的判断和给分由评卷现场掌握。

何永康以近几年江苏卷为例，对审题提出了自己的看法：

命题作文照样存在审题的难度，无论新词汇还是耳熟能详的词语，都要认真思量。譬如“好奇心”这个词就有很大的不确定性。学生对意义不确定的词汇难以把握，审题难度就上去了。当年的大量考场作文写牛顿看到苹果落地产生了好奇心，因此发现了万有引力定律。实际上，不是有了好奇心就能造就一切，“好奇心”是个浅层次的概念，它只是一个出发点，就像星星之火可以燎原，但也可能是划亮了一根火柴，只照亮了一小片地方很快就熄灭了。有的“好奇心”甚至有“看客”之嫌。因此审题时要全方位考量，准确立意，下笔时才能言之成理。

再譬如“品味时尚”，何谓“时尚”，一定要有个定位。“时尚”必须具有这些要素：审美的、富有创意的、短暂的。不一定是新旧之争，因为穿布鞋有时也是一种时尚。部分教师认为这个考题对乡村考生不够公平，实际是对“时尚”的误解。

对流行词汇，审题一定要慎重，不能浅尝辄止。如看到“绿色生活”这个题目，考生立即想到的是环保问题，这就可能大而无当，要对“绿色生活”的本质仔细分析，能用明确的词语替换才能保证立意的正确深刻。“绿色生活”的特点应该是“顺乎自然”。

审题见出思维品质的高下，不跑题不离题是基本，写得深刻独到就能将优秀考生从普通人群中分离出来了。这是选拔性考试必须具备的功能。

周宏认为：

一线教师在评判学生作文时可能存在标准苛严的问题。有一则材料说，冬天来临了，大雁飞向南方过冬，而狗熊无法迁徙，只能留在冰天雪地里度过寒冷的冬天。要求学生针对这则材料自选角度写一篇文章。

有位学生是这样写的：

每个人总有适合自己的生存方式，上帝将一切都安排得恰到好处。狗熊到了冬天便会挪动它那充满厚实脂肪的身体，靠自己的身体特点抵御寒冷；大雁扑腾着有力的翅膀飞向温暖的南方。试想，如果一定要没有翅膀的狗熊飞到南方，纤瘦的大雁留在北国，这该是多么荒唐可笑的事情！

不同的物种，生存方式不同。根基于自己的实际情况，确立符合自己实际，适合自己生存的模式，才是最为明智的选择。

（教师在这里批阅：从这个角度立意并不好。要抓住材料中关键信息来思考立意。）

不适当的选择会耽误甚至毁灭自身„„大雁无法理解狗熊的“懒惰”，狗熊也无法认同大雁的“长途劳顿”。但是他们都用最适合自己的方式战胜了寒冷的冬天，这便是胜利。也许对于你的生活方式，他人难以理解，无法认同；但只要无损于他人却有益于个人，那无疑是对于你自己的上佳选择。别人的方式也许令你羡慕，但那不一定适合你，选择的时候我们要理智„„面对不同的声音，务必有一个冷静的头脑才能安全快乐地度过你“人生的冬季”。

这篇书写美观、语言流畅的文章，教师判分为48分。48分是三类卷中中等偏上的成绩。满分为70分的作文，一类卷可以打到63-70分，二类卷52-62分，三类卷39-51分。

据推测，在模拟测试中，教师打低分的原因是爱护考生，但周宏指出，准确判分有利于学生掌握自己的真实写作水平。没有确切理由的严苛会损害学生写作的积极性。这篇作文应放入二类卷上里。

推测教师对这则材料主旨的把握，可能是赞美大雁自强不息的精神，大雁在恶劣的环境中能充分发挥自己的能耐，战胜自然；而狗熊则是一味适应自然，缺乏进取精神。——这样的立意，一般学生能想到。但像上面这位学生的立意——“适合的就是最好的”并无失误，而且可能是学生的独辟蹊径，完全是基于原材料的正确阐释，教师应予认可并加以鼓励。只有这样，才能发掘创新性人才。

胡勤认为：

一些规则对作文的立意有一定的限制，比如关系型话题，思辨性强，要求辩证思考事理关系的两个方面，不能顾此失彼，抓住了其中的一个关键词却忘记了另一个，或者肯定了一个关键词而否定了另一个，导致片面绝对。比如话题“出人意料和情理之中”，立意和选材范围都非常明确，必须围绕“出人意料”，还要揭示其“合乎情理”的本质。文章必须扣住话题的两个方面。

三、关于真实

不少人以为真实就是完全不加选择地展现自己的内心世界，从严格的自然科学意义上讲，不加任何修饰和选择地展现自我的确是“真实”，但考场作文如果展现的是个性的褊狭、性情的冷漠、品德的自私等负面的“真实”，阅卷者肯定是难以接受的。有人可能会认为，充满朝气的个性、与人为善的品格等等，并非人性的全部真实，甚至可能是“伪”，因而提倡完全暴露自己内心世界的真实。其实，考试作文不仅在检测考生的语言表达能力，也在检测考生的思想深度、价值观念和情感世界，因此，显示在作文里的“真实”还需要具有一定的美感。

周宏认为：

写真话的作文都会得高分吗？不会。触犯底线，危害到民族国家根本利益的无原则的真，很难及格；片面绝对、低级庸俗的真，不会给高分。因为真还有高下之分。

求真、写真要有品位。片面绝对、低级庸俗的真，不会给高分。作为受过多年教育的高中生，更要重视精神追求。他既具有理性，又从不丢失梦想；他现实却不庸俗，独立却不偏激；他在表露自己的情感时，不会忘记问一下：“我的抒情合情合理吗？有事实依据吗？”在阐发自我观点时，总是要想想：“我的观点有理有据吗？别人会怎么反驳我？”也就是说，在抒发真情时会带着理性的判断，在展现自得之见时会有着辩证的思考。当然，这就要求学生努力挣脱比较平庸的“本我”，表现既真实又有品位的“超我”。

苏盛葵认为：

在审题正确的前提下，作文最重要的是追求本真。

一是本真的思想。写作最原初的动机就是表达个人的思考。写自己而不是去写别人是作文的天然法则。学生对政事的理解与认识，对人生的见识与参悟，对世道的感受与领略，是有限的，甚至是肤浅的，作文只能是表达学生的思考与认识，可能显得感性、生涩、率真、生活化。从这点来看，作文评分标准中的“①透过现象深入本质，②提示事物内在的因果关系，③观点具有启发性，见解新颖”是中学生很难做到的。

二是本真的情感。文章最珍贵的是真情，不要虚情假意，无病呻吟。假情、矫情何以泛滥？我们务要反思的是，当我们的孩子被逼着继而习惯于说假话、空话、套话的时候，我们失去的难道只是真情实感的好作文么？

三是本真的表达。考场作文不是作家的作品，学生的行文表达是有特定的表征的。我们年年在高考阅卷场，看到的大批大批的作文是材料模式化，结构三段论，人物论据清一色是屈原、嵇康、李白、陶渊明，特别偏爱雕章琢句，全是排偶句，句子整齐得不得了，还用着大量的生造词，玄妙空蒙，晦涩难懂，这哪是高中生的作文？

议论文的话题具有一定的思辨性，有些话题考生未必有兴趣，勉强为文，很难表现自己的真实情感，这样一来，写作变成了为说理而说理，远离真实，因而催生了大量“套话作文”。

胡勤对此问题的看法是：

“套话作文”有这样几个特点：第一，题材总是选用历史文化（文学）名人；第二，文章结构表现为“穿靴戴帽三段论”，即用三个历史文化名人的事迹作为文章主体，再加上一个开头和一个结尾；第三，作文的主题总是局限在一个浅显的平面上而不作深入开拓。也就是说，作文的材料熟烂、结构模式化和主题平面化构成了“套话作文”的三要素。根据我们几年来阅卷的不完全统计，出现在这类“套话”作文中的历史文化名人，以屈原、陶渊明、苏轼为最多，可称为“套话”作文的“三巨头”。其他常见的还有庄子、项羽、司马迁、嵇康、王维、李白、杜甫、柳宗元、李商隐、陆游、李清照、曹雪芹。不管你出的题涉及爱国主义还是环境保护，关怀底层大众还是建设精神文明，他们都可以用上述这些材料敷衍。考生切莫再入此“套”中。

四、关于创新

四平八稳还是标新立异？这是写作能力较强的学生的困惑。标新立异可以获取高分，但也面临高风险。

周宏认为：

得低分而与众不同的作文不是真的“创新作文”，这类作文有个共同特点，就是读者难以理解其新鲜说法从何而来，和题目有何联系。具体而言，此类作文可分成三种，一种观点与题目有联系，审题没错，但论述或单薄或片面或武断；另一种审题也不错，但思维跳跃，逻辑混乱，全文找不出论证和论点的关系，仿佛在写另一篇作文；还有一种则是审题错误。这样的作文让人如何肯定和鼓励其“创新”？所以，明明不是创新惹的祸，而是论证不足、认识片面、逻辑混乱或审题错误造的孽，却怪罪于阅卷教师、迁怒于创新本身，显然有失偏颇。

考场作文可以从以下几方面创新：一是立意，二是选材，三是构思，四是文体。首先，选材求新。如果可能，尽量不要再让李白、苏轼、李清照、陶渊明、居里夫人、海伦·凯勒忙得不亦乐乎了。其次，构思求巧，尤其是记叙文，新巧的构思是创新的主要手段。至于文体的出新确实可以给读者以新鲜感，写得好甚至可以成为获得好评的“奇兵”，假如你为求新而刻意为之，而所求之新又非你所长，结果也会适得其反。所以，不妨在立意上多下工夫。对命题材料反复咀嚼，在思考“写什么”时，“怎样写”的构思应该已经相应而生。“怎样写”要做的第一件事是在行文开头分析材料，交代清楚你如何从中得出“创新观点”的，也就是交代清楚来龙去脉，引领读者随你的思维而去。倘若短时间内不能解决这个问题，你只有老老实实去写平稳充实的作文。

胡勤认为选择和运用个性化的材料是作文“求新”的好方法：

对作者来说，材料是主体之外的客观事物，本身并没有个性，只有进入作者内心的材料才会有生命，才会有个性，所以选择和运用个性化的材料途径只有一条：请走回你的内心。走回内心，探索你生活发源的深处，你永远拥有你的童年，那是你回忆不尽的贵重的富丽的宝藏，你要拾捡起过去久已消沉了的动人的往事，这样的材料就是你独有的，是个性化的。你长期坚守着的个性伴随着信念，构成你心中的蒙眬的世界，走回内心，看看它，所谓的材料还在不在，有没有承载着你的快乐与宁静、悲伤与愤怒。如果在而且承载着你摆脱不掉的这些情绪情感和思想，这样的材料从你的笔下流泻出来就是个性化的了。

五、以评分标准反观作文教学

何永康强调：

教师要抓学生的写作基本功，让学生将写作天赋释放出来，不要把学生教死。平时的作文教学要遵循作文的教学序列，各种文体、各种表现方式都要训练到位。让学生自然地写。以这些自然状态的写作获得的基本功来“垫底”，到了考试作文训练，点拨一下，教给学生一些临场作文的规范即可。

让学生顺乎自然地写，这些写作基本功的训练对学生一辈子有益。有些教师热衷于考场作文技法训练，如果学生在高

一、高二的写作课上有过扎实的基础训练，可以做；如果纯粹教“技法”，一是本末倒置，二是对那些没有写作基础的学生，这些“技法”照样没用。

何永康教授借章熊先生的话做了叮嘱：几十万人写同一道考题，构思、选材容易撞车。因此，普通考生要注意审题立意的准确，优秀考生则要在构思和选材上显出自己的优势来。

胡勤建议：

让学生回忆曾经写过哪些自己觉得好的、特别是触动自己内心的文章、片段或句子，高中、初中甚至小学时候写的课堂作文、随笔和日记，都可以，把它找出来，看一看，读一读，沉静下来想一想，唤醒自己内心深处丰富、美好、能带给我们思考或想象的语言世界。如果对这些文字还不够满意，可以从不同的向度，人与自然、人与社会、人与人、人与自我这些方面反思，重新改写，使之更加丰满深刻。

如果没有写过自己满意的好文字，那就赶快写。也许有的学生写不出来，还是要跟他说：“请走回你的内心，没有人能够帮助你。”唯一的方法是走回内心，探索那叫你写的缘由，考察它的根是不是盘在你心的深处。

别人写得好的文字会摇动你的心，能碰撞出你心灵的火花。翻一翻你的书架，整一整你的书桌，找出你珍藏的宝，像面对自己的内心一样面对它们，重新思考、仿写„„

项目负责人简历 篇5

两年以上工作经验 | 男| 25岁(19_年1月10日)

居住地：深圳

电 话：138________(手机)

E-mail：_@.com

最近工作 [2 年4个月]

公 司：__城市绿化有限公司

行 业：建筑/建材/工程

职 位：项目负责

最高学历

学 历：本科

专 业：水文与水资源工程

学 校：长沙理工大学

自我评价

为人处事认真踏实，有很强的责任心;不断的学习，不断的追求，不断的向自己的目标迈进;基础扎实，有丰富专业知识条件;多年在一线摸爬滚打，积累丰富的实践和现场管理经验，可以胜任独立负责技术部分，包括方案、设计、施工阶段对功能需求的把握能力、独立制图能力、对水电安装、建筑结构工程配套工程的相关规范要求的基本掌握处理能力、与设计院的沟通协调能力。

求职意向

到岗时间： 一个月内

工作性质： 全职

希望行业： 建筑/建材/工程

目标地点： 深圳

期望月薪： 面议/月

目标职能： 主管

工作经验

20_/8—至今：__城市绿化有限公司[ 2年4个月]

所属行业： 建筑/建材/工程

项目部、技术部 项目负责

1. 主要负责工程中市政工程、绿化工程、水电煤等配套工程、单体工程的现场施工管理及技术协调工作，以及外部工程水电煤的配套征询工作;包括后期验收及相关检测工程的计划协调性工作;

2. 独立编制招标清单、独立完成现场的管理及技术沟通解决工作、独立绘制CAD图纸以便于施工单位的施工、独立完成水电煤的配套征询及管线综合敷设工作;

3. 负责对所属范围内的单体、市政、绿化的质监验收和绿化、规划、环保、卫生、交通等专项验收;

4. 全过程的深入参与各大项目中，通过全过程管理，同时也对自身的业务水平、能力有了质的提高

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20_/7--20_ /7：__地质勘探局 [ 1年]

所属行业： 采掘业/冶炼

地质勘查院 矿产勘探/地质勘测工程师

1. 承接甲方商业地质找矿项目项目中担任技术骨干，带领组员完成甲方交代的所有工作任务;

2. 同时帮助甲方办理矿山探矿权换证、变更等各类事务;

3. 主要负责如海拔高，缺氧严重的位于四川与西藏交界处，川藏高原等项目的勘探工作;

4. 主要完成生产探矿设计和生产探矿管理等工作;

5. 率领组员一起下坑道、采样，奋斗在第一线并知道完成制图、报告编制等等工作。

教育经历

20_/9--20_ /7 长沙理工大学 水文与水资源工程本科

证 书

20_/12 大学英语六级

20_/12 大学英语四级

语言能力

设计项目负责人职责 篇6

1、遵守国家法律法规，遵守业主和本公司制定的各项管理制度，对业主和公司所掌握的核心技术按规定做到保密。

2、应熟悉与本专业相关的法规、规范，搜集、认真分析设计基础资料，领会设计意图，掌握设计标准，做好所承担项目的方案（初步）设计、技术设计、施工图设计，解决工程设计中的相关技术问题。参与重大工程技术问题的决策。

3、根据公司的质量管理方针，认真贯彻执行ISO9002质量管理体系标准。

4、项目负责是公司在该工程项目的代理人，代表公司对工程项目全面负责。代表公司接受业主的管理和指令，参与与相关单位的协调配合工作。

5、遵守国家和地方政府的政策法规，执行业主和本公司的规章制度和指令。在该项目中代表公司履行合同执行中的有关技术、工程进度、现场管理、质量检验、结算与支付等方面工作。

6、主持制定本项目各阶段的设计工作、质量计划及总体计划和年、季、月设计进度计划。

7、深入施工现场，处理矛盾，解决问题。加强与业主、方案设计单位、施工单位、监理单位的协作与沟通，不断完善经济制度，搞好经济效益，主持项目盈亏分析。

8、监督各专业设计进度与设计质量，保证设计团队的人员问题。

9、做好项目的基础管理工作，保证各文件、资料、数据等信息准确及时地传递和反馈，及时进行工程结算、清算。

10、完成业主和本公司交办的其它工作。

各专业主设计师的权利和职责：

1、遵守国家法律法规，遵守业主和本公司制定的各项管理制度，对业主和公司所掌握的核心技术按规定做到保密。

2、在项目负责人领导下，依据各设计阶段的进度控制计划，制定本专业各个设计阶段的进度计划和设计任务的分工，经项目负责人审定后实施。

3、应熟悉与本专业相关的法规、规范，搜集、认真分析设计基础资料，领会设计意图，掌握设计标准，做好所承担项目的方案（初步）设计、技术设计、施工图设计，解决工程设计中的相关技术问题。

4、负责组织编写初步设计文件，有关专业应写好人防、消防、环保、节能专篇。

5、认真研究初步设计文件审批意见，并对审批意见逐条落实。如执行有问题，应通过项目负责人向有关部门汇报认可，并有书面批复意见。认真填写审批处理意见记录表。

6、施工图设计阶段，进一步解决本专业的技术问题。协调各专业之间的矛盾，负责各阶段的汇总工作；及时主动的向有关专业提出要求，并以文字图表向有关专业提供做需要的资料。所提资料专业负责人应签名，写明日期。

7、组织并指导本专业设计人员及制图人员进行施工图的设计工作。编写有关本工程统一技术规定和图纸目录。协调解决工作中出现的问题，督促本专业设计人员和制图人员仔细计算和精心设计，提高图纸出手质量。

8、检查设计人员、制图人员的设计文件；质量符合要求后，交给校对人校对，质量较差的计算数和设计图纸交给设计人员和制图人员本人修改后再校对。

9、检查校对人的工作是否到位，是否写好校对记录单，无重大问题时，交审核人审核，校对并审核后再交设计人员或制图人员一起修改。

10、对本专业的设计质量进行自评，负责本专业设计人员的归档。

11、开工前对施工单位进行技术交底。施工过程中做好施工现场服务工作，负责洽商变更和补充图纸工作。参加竣工验收，负责施工阶段洽商、变更等设计文件的归档工作。

审计项目负责人职责 篇7

2、对外部往来的债权性资产汇总及责令相关人员在限定时限内对款项进行催收，及时将未能处理的内部往来和存在风险的外部债权性资产汇报给领导;

3、针对上月份总部、分公司、各直营店未上账的借款情况进行清理汇总，根据事项、金额、账龄评估借款风险，并将风险较大的事项及时上报领导;

4、对上月份已出审计报告的单店针对其整改要求、违纪违规责任落实、赔款及罚款落实进行跟踪;

5、根据重要性水平对总部、分公司、单店财务或出纳岗位的离职情况，进行账务离职审计;

项目负责人的职责 篇8

2、负责勘探设计方案和勘探设计的编制工作，按时提请总工审批。

3、做好地质“三边”工作，开展经常性的研究和组织必要的专题研究工作，严格遵守公司保密制度。

4、负责地质报告编制工作，保证按时提交贴合质量要求的地质报告。

5、认真贯彻执行公司QEO管理方针。

6、对各种勘探工程的成果进行质量验收，决定对未到达设计目的的项目采取补救措施。

7、组织领导地质组的日常工作，及时向总工汇报工作。

8、做好各项勘探工程的施工安排，明确各项工程质量要求，按批准的设计要求取全取准各种原始资料并妥善保管。

9、贯彻规范规程和其它技术规定，组织项目组地质成员的业务学习和技术培训。

10、对一切违反规范规程和设计要求的行为，有权责令其停止工作，并向总经理或总工程师提来源理意见。

★ 项目负责人授权委托书

★ 监理项目负责人述职报告

★ 什么职责

★ 职责

★ 保安职责

★ 主管职责

★ 工作性质和职责

★ 生产职责

★ 客户经理职责合集