做个好员工经典美文

做个好员工经典美文（通用9篇）

做个好员工经典美文 篇1

做个好员工经典美文

这是一位在某知名网络公司工作多年的中层员工的职场心得。不久前，他选择离职，正如他自己所说，离职不是因为工作不爽，而是想在更高平台上一展身手。他的这篇心得，或许对你有所启发。

你有“同理心”吗

所谓“同理心”，说简单点儿，就是站在对方角度去感受、体谅他人。在职场上，对于领导交办的任务，你要读懂他的目的、看清他的用意。了解这个以后，你可以站在他的角度，有效地帮他解决问题。

听话，出活

一般来说，领导都比你水平高，起码在一点上是这样：他比你信息更全面，判断得更准确。因为领导更容易接触到更高层，更了解更高层的意图，你在自己的角度上认为“这么做对”，但领导在更高的层面，并不一定这么看。所以，听话，并不是巴结和顺从，而是更高层面的配合。

什么叫出活？就是领导给你的工作，你得按时完成并且汇报总结。我们常犯一个错误，就是领导安排的工作，他不问你也不说，这事就算过去了。其实哪儿那么容易？领导都记着呢，等他问你的时候，他已经在心里给你写上了标签：“不靠谱”。

出活，还有一层意思，就是“超预期”。一件工作，你是用心做了还是糊弄，领导一看就知道。领导判断标准很简单：我想到的，你没想到，肯定没用心；我想到的，你想到了一部分，用心不够；我没想到的，你想到了，这是用心了――这就是“超预期”。如果你每次都能给老板一个“超预期”的结果，那你无疑就是一个好员工。

能忍多大事，就能成多大事

在工作上想受到领导的赏识和重用，除了要有过硬的工作能力外，更重要的是，是要有足够的涵养（抗压力或者回血能力）。有时，为了考察你的`抗压力，领导会故意试你，你可一定要经得住考验。

我有过这样的经历：有一天加班到凌晨2点，回到家后收到老板的一封邮件，批评我工作不到位。收到邮件后我很崩溃，也很委屈，于是当即奋笔疾书回邮件，解释我是如何工作的，我做得如何有道理，如何有效果……一口气写了多字。

写完后，我冷静了一些，开始琢磨这件事：如果我是老板，对一个员工工作不满意，给他写了封邮件批评他，我想看到的是他洋洋洒洒的解释和辩解吗？显然不是。然后我就突然明白了，于是我把那2000多字都删了，简单回复了一句话，大意是：我反思工作的问题，然后尽快整改。

两个月后我晋升了。在晋升仪式上，他对我说：“我知道你很委屈，我就是想看看你在面对委屈和压力时，会有怎样的反应，这体现了一个人的成熟程度。”

帮助别人别吝啬

如果你发现你的工作不用任何人协助就能独立完成，那你多半是无足轻重的。相反，你的工作需要越多人协作，就越复杂、越高级。

当你正在忙于某项工作的时候，有同事来向你“求助”，很多时候我们会直接拒绝，殊不知这样做正在给你今后的工作埋下隐患。因为大家的工作互相交叉的概率很大，说不定什么时候你会用上谁。今天你帮助了别人，说不定明天对方就会成为你的救命稻草。

尽量不说“不是我，我没有”

尽量不说“不是我，我没有”这样的话，因为这些话毫无作用，领导听惯了这样的推卸之词，丝毫不会为之所动。此时如果能够主动承担责任，反而体现了一种担当。即便真是被冤枉了，当场辩解往往也不是最明智的选择，可以先保持沉默，私下找机会和领导进行沟通。

言多必失

在公司里，不说是非话，不做是非人。你只需相信一点：你说的每句话，老板都会知道。好话可能不一定，坏话则是一定的。还是做个正直的人吧。这样最简单，也受益最大。正直人的原则是：批评当面说，赞美背后讲。

知道什么时候离开

很多同事和朋友与我聊过离职的话题，我的建议是：如果你因为工作不爽想离职，最好打消这个念头，因为不管到哪里，都会不爽；老板太苛刻、同事不可爱、工作太劳累、关系太复杂……我以在多家大公司工作的经历担保，几乎所有的公司，令人不爽的事都是一样的。

那么什么时候离开？有两种情况：1。在这家公司，你已经没有上升的空间，无法学习到更多的东西；2。在这家公司，你已学到足够的知识，可以在新领域或新平台上一展身手了。

如何做个好员工 篇2

你有“同理心”吗

所谓“同理心”，说简单点儿，就是站在对方角度去感受、体谅他人。在职场上，对于领导交办的任务，你要读懂他的目的、看清他的用意。了解这个以后，你可以站在他的角度，有效地帮他解决问题。

听话，出活

一般来说，领导都比你水平高，起码在一点上是这样：他比你信息更全面，判断得更准确。因为领导更容易接触到更高层，更了解更高层的意图，你在自己的角度上认为“这么做对”，但领导在更高的层面，并不一定这么看。所以，听话，并不是巴结和顺从，而是更高层面的配合。

什么叫出活？就是领导给你的工作，你得按时完成并且汇报总结。我们常犯一个错误，就是领导安排的工作，他不问你也不说，这事就算过去了。其实哪儿那么容易？领导都记着呢，等他问你的时候，他已经在心里给你写上了标签：“不靠谱”。

出活，还有一层意思，就是“超预期”。一件工作，你是用心做了还是糊弄，领导一看就知道。领导判断标准很简单：我想到的，你没想到，肯定没用心；我想到的，你想到了一部分，用心不够；我没想到的，你想到了，这是用心了----这就是“超预期”。如果你每次都能给老板一个“超预期”的结果，那你无疑就是一个好员工。

能忍多大事，就能成多大事

在工作上想受到领导的赏识和重用，除了要有过硬的工作能力外，更重要的是，是要有足够的涵养（抗压力或者回血能力）。有时，为了考察你的抗压力，领导会故意试你，你可一定要经得住考验。

我有过这样的经历：有一天加班到凌晨2点，回到家后收到老板的一封邮件，批评我工作不到位。收到邮件后我很崩溃，也很委屈，于是当即奋笔疾书回邮件，解释我是如何工作的，我做得如何有道理，如何有效果……一口气写了2000多字。

写完后，我冷静了一些，开始琢磨这件事：如果我是老板，对一个员工工作不满意，给他写了封邮件批评他，我想看到的是他洋洋洒洒的解释和辩解吗？显然不是。然后我就突然明白了，于是我把那2000多字都删了，简单回复了一句话，大意是：我反思工作的问题，然后尽快整改。

两个月后我晋升了。在晋升仪式上，他对我说：“我知道你很委屈，我就是想看看你在面对委屈和压力时，会有怎样的反应，这体现了一个人的成熟程度。”

帮助别人别吝啬

如果你发现你的工作不用任何人协助就能独立完成，那你多半是无足轻重的。相反，你的工作需要越多人协作，就越复杂、越高级。

当你正在忙于某项工作的时候，有同事来向你“求助”，很多时候我们会直接拒绝，殊不知这样做正在给你今后的工作埋下隐患。因为大家的工作互相交叉的概率很大，说不定什么时候你会用上谁。今天你帮助了别人，说不定明天对方就会成为你的救命稻草。

尽量不说“不是我，我没有”

尽量不说“不是我，我没有”这样的话，因为这些话毫无作用，领导听惯了这样的推卸之词，丝毫不会为之所动。此时如果能够主动承担责任，反而体现了一种担当。即便真是被冤枉了，当场辩解往往也不是最明智的选择，可以先保持沉默，私下找机会和领导进行沟通。

言多必失

在公司里，不说是非话，不做是非人。你只需相信一点：你说的每句话，老板都会知道。好话可能不一定，坏话则是一定的。还是做个正直的人吧。这样最简单，也受益最大。正直人的原则是：批评当面说，赞美背后讲。

知道什么时候离开

很多同事和朋友与我聊过离职的话题，我的建议是：如果你因为工作不爽想离职，最好打消这个念头，因为不管到哪里，都会不爽；老板太苛刻、同事不可爱、工作太劳累、关系太复杂……我以在多家大公司工作的经历担保，几乎所有的公司，令人不爽的事都是一样的。

做个好员工经典美文 篇3

今天下雨,就像思念降落来临,问候不只是在夜里,祝福永恒藏在心底,雨停而想念不止,夜深却牵挂依然,刀祝您晚安!

宁静的夜晚，美丽的星空，你到阳台上去望天空、你的眼前有两颗流星;一颗是晚，一颗是安、划落到的手中、你接住了吗?做个好梦!

我用手记忆了你的样子，用耳记忆了你的声音，用唇记忆了你的味道，用眼睛记住了你的点点滴滴，用心记忆了你的一切，宝贝!我爱你，晚安!

我愿化作一阵和风，穿过崇山峻岭来到你的窗前，将你温柔包围。你听见那流星划过天际的声音吗?不管距离多远，总有一个我在陪着你。亲爱的，晚安!今晚做个好梦!

在这宁静的夜晚，寄上我温馨的祝福，带去我深深的思念，愿我的一声祝福洗去你一天的劳累，一句晚安带你进入美妙的梦境!一片心意使你天天平平安安。

早晨扣门的第一屡风儿是我对你的忠心问候;深夜不落的星星是我献给你的晚安祝福。

送走一天的忙碌，忘掉一天的烦恼，重温一天的快乐，回想一天的美好，然后闭上眼睛，睡个好觉，晚安!美梦!

天上的星星都在眨着眼睛,月亮在跳跃着思绪...不眠的夜里,有个不眠的我在想你...晚安亲爱的...梦里要有我...无论是好或是坏,至少能证明你的心里有个我!

我的梦中夜夜有你.我想,我也一定走进了你的梦里.愿我们在同一星空下编织思念!晚安，祝今晚好梦!

我都说安安好梦!^_^更经常的是半夜醒了睡不着就群发“睡姿不好，起来重睡”哈哈

我在心里爱你想你疼你宠你!我在梦里吻你抱你抚你护你!相思朝朝暮暮!岁岁年年!相思天长地久!花好月圆!

鲜花爬满整片的原野，月光闪耀在波光粼粼的湖面，微风把温馨悄悄吹进你我的心田，在这美丽的夜晚，为你送上祝愿，晚安。

想哭了，泪点点滴滴入心里，是因为想到爱你的委屈。想睡了，人恍恍惚惚飘入梦里，是因为梦里我们总甜蜜相依!

“早点休息吧。明天还要上班，你今天坐车也累了。”我乖乖的：“哦，好吧!晚安，亲一下睡觉!

传说今晚，阴魂不散，死光又现，鬼魂四处转!愿鬼听到我的呼唤，半夜来到你庆头，苍白的脸，幽绿的眼，干枯的手抚摸你的脸，代我向你说一句：晚安!

当你看见我的短信，字字都是你的美好心情。当你关闭手机，指尖留有我祝福的温馨。当你悠然入睡，香香甜甜就是我送你的美梦。朋友，晚安好运!

哈喽,,当你收到这条信息的时候,我真的是深感抱歉---把你给吵醒了,唉,都怪你,谁叫你比我早睡呀?唉,还是说声晚安吧,祝你不要在梦里遇见我.我怕你不愿醒来,哈哈哈!

星星亮着，夜空就不会黑暗;问候伴着，心灵就不会孤单;祝福传递，温暖送你。愿你今晚有个好梦，晚安!

遥遥的梦亮起一盏灯，听我心愿一声声，但愿你的人生再也没有伤痕，但愿你平安一程又一程，但愿所有的美好装满您的梦，祝你今晚好梦。

做个好梦散文 篇4

上次我在朋友圈说我晚上睡觉时不怎么做梦了，招来许多朋友的热议，替我想了许多个能做梦的办法，很是感动。朋友们如此害怕我不做梦，说明做梦是很重要的，充分说明没有梦想的人活在世上是多么的可怕，不光是自己怕自己，关键是朋友都怕你，大家都着急帮我做上梦，是想让我的人生从此完美起来，多好的朋友啊。他们深情的关注让我知道我还确实活着，还有做梦的真必要。

其实，我不是不想做梦，真是无梦可做了，人是渐渐的老了，大脑逐渐空壳起来，没有水份只有“瓜瓤”的大脑让我的思想没有物质承载，梦又魂归何处呢?我知道我的思想很活跃，只是没有地方搁下它，显得很是多余。曾想大脑既然不能盛下它，我就提在手上吧，可实在是太不方便，遇人就问，你拎的那是个什么东西?我说我的思想啊，问的人就惊恐躲避。怕什么呢，思想能拎在手上么，我只是一个比喻，他们就怕成这个样儿。

身体老化了，大不如以前，思想很活跃但又没有地方搁下，陡然间感觉自己作为人，是一场真失败，格局已定，还能奢求做梦么?不是所有的人都配得上做梦的，做梦不但需要一个好身体，还需要一个好的大脑，当然要是有一个漂亮的`女人和你一起做梦那是再好不过的了，但是可能么，想得倒美。

仔细想来现在所做的一切，只能是为了讨一碗饭吃，最多是为了多得吃几块肉吧，然而太难，难得现在就是得了几块肉，也因为老，难以下咽了。

以前我做梦通常是很精彩的，甚至有振翅翱翔的场景。我站在山之巅，张开双臂，纵身一跃，便翱翔在祖国的万里河山之上，与苍鹰为伴，鸽子为伍。有次做梦自己骑一辆豪华摩托赛车，风驰电掣地奔跑在星光大道上，一路歌来一路超，许多车手都被我远远的抛在身后，最后我荣登冠军奖台，整个场景太真实了，以致于我醒来后在家中到处找摩托，甚至掀开床单看是不是有人把我的摩托赛车藏在其下了，可床下只有我的一双臭球鞋。

现在老了，才隐约知道人生是一场极大的骗局，做梦时被梦景骗，清醒时被社会骗，半醒半梦之间又被自己骗。然而这不是最可怕的，最可怕的是你老了，突然不做梦了，一切都现实了，不成套了，整个世界一下子变成了恐怖片了，是梦不像梦，是现实不像现实的，思想又被自己提在手上，无法思考，左顾右盼，还是孤家寡人，一下子处的场景虽然很艺术，但确实很让人惊吓。

怎样做个好秘书 篇5

身为秘书，在工作中应注意的问题：

1.与上司关系的处理：

秘书地位的特殊性，很多时候会尴尬。因此，要与上司成为朋友，但不能亲密无间，太随便，或是轻视上司，这是根本性的错误；不可涉及到上司的私生活，最好的方法是保持中庸之道，既不引人注目，又不默默无闻，让他感到你的存在，但非无所不在。

体谅上司的劳苦，分担他的压力。要观察细致，尽可能考虑周到。

不急于表功。要把功劳让给上司，表面上他可能会谦虚一番，私下底他会对你存有好感。

不忙着提建议。你的建议都表明对上司目前工作运作的不满，所以要选择好时间场合，才会有助于问题的解决。

不依靠上司，要保持工作积极态度，主动帮助、辅佐上司，要有相应的独立性。

2．与工作人员关系协调：

要和同事们和平共处，不搞派系。在工作角色上，大家是平等的。要有合作精神，主动帮助同事，消除隔阂，创造和睦的工作气氛。要宽容体谅他人，不强求别人。不同的人能力素质不同，要善待世事。要勇于承担责任。这一点很重要，工作中难免有错误，“心底无私天地宽”，有了问题能勇于承认错误和承担责任，反而会得到别人的原谅和敬重。

此外，秘书的礼节、仪表、服饰和幽默感会影响到你公司的文化氛围、职员们的精神面貌等诸多方面，不能简单敷衍了

培养秘书口头报告能力

秘书人员的口头报告能力，是一个人分析能力、协调能力、应变能力、表达能力的综合体现。迅速、简洁、准确的口头报告，有利于领导及时掌握情况，迅速作出决策。培养秘书人员的口头报告能力，要从以下细节着于：

一、精心过滤，区别处理、区别对待、慎重处理，以免干扰领导的正常工作，甚至给领导造成被动。

二、弄清原委，力求准确。视信息的真实性、完善性为生命，按时间、地点、人物、事件、经过、结果六要素调查了解，构建完善的信息。

三、打好腹稿，简明扼要。说话要讲究层次，抓住主要事实；语言要精炼，不能重复；客观陈述，不搀杂个人观点，以免影响领导独立思考。

四、举止沉稳，口齿清晰。无论大事小事、难事易事、急事缓事，都要做到举止沉稳，语调节器平和，口齿清晰，不卑不亢。

五、把握时机，灵活对待。在人员较多的场合，一般应注意保密，宣向领导个别报告。领导情绪不好时，要尽量做到语言平实、平铺直述，以免引起领导情绪波动，影响对事情的正确答复或处理。不是特别急的事情，还可缓一步报告。领导正在讲话或聚精会神地处理某一文件，一般不要立即报告。

秘书日常工作程序

起提前到达上班地点

↓

负责本人及领导办公场所卫生清洁

↓

领导文具、茶水准备、家具、物品有序摆放

↓

分拆信件、分送报纸

↓

领导到达时

↓

提示领导本日日程汇报有关事项询问领导本日日程

↓

督办重要事项，急事急办

↓

进行正常事务工作

↓

接听电话 接待来宾 资料整理 撰写文稿 打印复印 来往文件 领导随

并记录 并校对 收发传真 处理催办 叫服务

↓

领导临时交办的其他任务

↓

下班时间向领导征询需办事项

↓

确定是否陪领导或在家加班

↓

检查文件、锁具、电器、电源情况后下班

领导发火时秘书如何对待

人都有脾气，谁都有发脾气的时候，终生不发一次脾气的人是没有的。其区别仅仅在于，有人脾气大，有人脾气小，有人是乱发脾气，有人故意用发“脾气”去达到一定的目的。

老板是人，自然具有人的一切属性，即老板当然也会发脾气。就通常的情况来看，老板发脾气往往与工作有关，即老板们常常是有意无意地在用发脾气的手段去达到一定的工作目的。

发脾气对于一般人而言是一种应该控制的不良情绪，但对于老板而言往往代表着一定的权威，这一点可以从战场上前线指挥员的行为态度得到验证。不少指挥员在激战时都是发着脾气指挥作战。发脾气往往能使对方产生心理震撼。而下属、员工的心里震撼，常常是老板希望看到的应激效果。假如，老板在指挥工作时，其指令不能对下属产生心理震撼，往往影响其工作效率。所以，就一般情况而论，权力越大的人其脾气往往也就越大。当然，所说的脾气是指理智控制下的“脾气”，超过理智界线的“脾气”常常导致相反的效果。

员工在与老板打交道、相处时，必须正确对待和妥善处理老板发脾气的问题。否则，要么会使老板小看你，要么激化以方的矛盾，从而使一方、或双方遭受不应有的损失。

对待老板发脾气的正确态度是：只要老板不是有意侮辱人格，或故意找岔子，你应该以忍让为上。

特别是当员工在工作上出了差错，老板为此发脾气时，你不仅应该忍耐，而且应主动表示认错或道歉。因为，事实证明，纠正一个人的错误的最好方法，与其说是和风细雨，不如说是适当地发点脾气，只要不超分寸，后者的教育效果往往优于前者。

因此，对待老板因工作问题发脾气的正确态度是忍耐、自我反省、总结教训。假如在老板发脾气时，你认为自己受到了委屈，也不应该当场顶撞和对抗，同样应该忍耐，不同的是，你可等老板冷静之后再向其做解释。当然，这是指比较重大的事情，对于一些不涉及切身利益和个人尊严的小事情，你则大可不必与老板斤斤计较。

值得指出的是，那些在老板对其发脾气之后，特别是受到委屈对待时，能主动向老板表示亲近的员工，将会被视为聪明、有理智的人。这不是委屈求全、而是一种良好的素质修养。此时，最愚蠢的行为，莫过于当场与老板对抗、顶撞。秘书宝典十招

1、有些事要想到领导前边

虽然你要听领导布置工作，但有些事情，秘书要想在领导前边，当好领导参谋。这样做，领导才会感到你是一个好秘书。



2、领导布置的工作要提前交卷

如写材料、搞调查等，一定争取按领导要求提前一点完成，对于按照要求完不成的任务，要提前向领导打招呼，使领导早有安排，免得被动。



3、注意保密工作

秘书和在领导身边工作的职员，知道好多机密事情，有的事要比其他群众早一些时候知道，一定注意保密，不能为了显示自己的优越，随意乱说。泄密的秘书是不称职的，而且会给领导添麻烦的。



4、负责做领导与他人的沟通工作

当领导与另外领导或其他人发生矛盾时，做秘书工作的不能在领导面前火上加油，而要做领导的思想工作，使其消气，并为领导向他人沟通，使矛盾尽快消除，别人会以为秘书的行动是受他的领导指使的。



5、平时多给领导提供资料

领导比较忙，有一些材料顾不上看，秘书就要将有关资料及时提供给领导，这会对他的决策有参考价值。



6、善于听取领导意见

对领导的批评或要求，要认真听取，不要因小事而同领导翻脸。有不同意见，可慢慢与领导沟通。



7、不要轻易在领导面前告别人的状

轻易告别人的状，影响领导对他人的看法，如果看错了人，领导会从内心埋怨秘书。最好，只同领导谈某些工作，不做那种议论是非的事。



8、不向领导提过高的有利于自己的要求

比如机关要分房子，秘书已经有了不错的住房，还想要一套。这样的事会使领导为难的。如果办不成，以后领导会过敏地认为你不满意了，即便办成，影响也不好。



9、多到群众中去

听听群众对一些事情的议论和看法，以便提供给领导。秘书做到及时反映群众要求，可以使领导办事不脱离群众，群众也会对秘书反映群众情绪的作法极为满意。



10、要关心领导的生活

经常在领导身旁工作，对领导的饮食、作息时间、身体健康多进行关怀照顾，既体现了关心领导，又反映了同事之情。

秘书工作者知识结构的组成于一个秘书工作者而言，一个完整的合理的知识结构应有三个方面:基础知识、专业知识、相关知识

一、基础知识

秘书工作者知识的第一个层次，是秘书工作者必备的知识和前提条件。秘书工作者的知识面要广，基础知识要扎实。为此秘书工作应掌握以下三个方面的知识。

1.科学文化知识

基础知识的基础，包括语文、数学、历史、地理、逻辑、英语等等。特别要注意语言文字和历史知识的提高，重视历史知识的学习，可以让自己透过历史的现象抓住内在的规律和本质的东西。

2.马列主义理论知识

哲学、政治经济学、党的建设、邓小平理论、有实践中不断地学习，才能提高理论修养。

3.政策法规知识

这是作为秘书工作者必备的知识，包括党的路线、方针、政策和国家的宪法、法律法规、法令等相关的知识，特别要注重后者的学习。因为它在平时的工作中接触最多的知识。

二、专业知识

是秘书工作者知识结构的核心或者是主体，也是区别于其他领域的知识结构的方面。理论知识，是秘书学和秘书工作总体的理论知识，是秘书工作者胜任本职工作的重要前提，总的理论，也是秘书工作的基本理论知识，秘书指导思想。分门别类的理论，包括文书处理，信息处理，信息调研和秘书实务的理论。业务知识，秘书工作中各个环节的操作常识，基本技能，操作规范，公文的起草等。行业知识，秘书工作者所在机关的行业的基本知识。

三 相关知识

秘书工作者的辅助知识，它包括以下几个方面的知识。新的学科知识，社会科学和自然科学，是相关知识中的一个重要内容，包括行为科学、系统论、控制论、信息论。管理学知识，行政管理，领导科学，决策等方面的知识。社会交往知识，社会关系学，公共关系学，人际关系学等，以便秘书工作者在工作能够提高自身的交际能力，信息沟通能力。心理学知识。

四 社会知识

国际知识，当前国际的基本问题，世界格局，政治，经济，军事，思想，科技，文化等方面知识的变化及发展情况。

做个好老师(中国德育) 篇6

山东烟台市莱山区滨海中学任宏伟

“和谐高效、思维对话”课堂模式的提出，要求我们老师：尊重学生的主体地位，充分调动学生的积极性，发挥他们在学习中得主动性和创造性。或者说，就是要创造优良的教育环境，全面提高学生素质，培养学生各方面能力的基础教育过程，是培养学生能学会思、会学会问、边学边实践的能力教学模式。这就要求我们老师在新形势、新时期做一个学生喜欢、家长满意、同事认可、领导信任的好老师。

怎样做一个好老师？

我认为，每一位老师都应该深知自己肩上的担子有多重，承

载的期望有多大，以爱为信念，以奉献为己任，全身心地投入到教育事业中，引领学生走向成熟和成功之路，才对得起学生和家长，对得起“人民教师”这个光荣称号

要做一个好老师，应该从以下几个方面入手

（一）因材施教，分类指导。在推行“和谐高效、思维对话”教学模式的过程中，教师应该结合经济市场化、社会民主化、社会专业化、信息网络化等诸多方面的条件，结合新课程改革的要求因材施教，对不同性格、不同智力的学生阐述的重点和要求是不一样的，也就是我们所说的异步教学。孔子根据学生的特点和性格将学生分为“德行、言语、政事、文学”四科，就是为了因材施教。

（二）要善于启发式教学。也就是说，要从份发挥教师的主导作用。孔子主张“不愤不启，不悱不发。举一隅而不能三隅返，则不复也。”这从分说明，激发学生的兴趣，启发学生的思维，引导学生积极思考，是达到“举一反三”的教学效果的根本途径。

（三）要善于理论联系实际。教师在教学过程中断对对一些深奥的道理、理论，应尽可能地给学生举例子、打比方，使学生能联系实际，通过对比、讨论，对道理和理论领会的更深，同时教师可以从学生的智慧当中受益，实现教学相长。

（四）要重视身教。教师在进行言教的同时，要更加重视身教。

教师人格的好坏，可能会影响学生的一生。孔子是儒家伦理的楷模，他有高度的原则性，百折不挠的毅力，丰富的古文献知识，多种多样的使用技能，达观的生活态度，谦虚和善的待人之道等等。他的人格力量对弟子的影响，远远地超过言教。正是他的人格力量，使孔门弟子对孔子一生追水并努力实践他的主张和理想。

（五）要有仁爱的思想。孔子主张“有教无类”，即不分等级、家庭，对所有受教育者给以教育。教育家陶行知先生对教师说过一句话：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生”。相信、鼓励、赞扬与热情的期待是促使学生进步的助燃剂。在学生遇到困难与挫折时给予帮助和鼓励，在他们获得成功或获取点滴进步时给予由衷的赞美，让他们时刻感受到你对他热情的期待，会起到意想不到的激励作用。陶行知先生四块糖果的故事和苏霍姆林斯基两朵玫瑰的故事，无不是基于对学生的宽容和理解基础上产生的一种教育智慧。基于此，用心总结每位学生的长处，寻找一切机会赏识和鼓励他们，发现和挖掘他们的潜力，并且让他们感受到信任，在“我能行”的自信心态中走向成功。“爱是打开学生心灵的钥匙”，教育事业就是爱的事业。班级就像一个家庭，作为班主任、作为任课老师，就应该像学生的父母一样，用心去呵护他们，用爱去温暖他们，把爱播撒到每一个学生的心坎上。

我曾经教过一个学生叫车奇峰，其父亲不幸遭遇车祸，生活不能自理，他的母亲忍受不了生活的艰辛，抛下年幼的孩子与丈夫离了婚，年老多病的爷爷奶奶不仅要照顾无法自理的儿子，还要抚养不懂事的孙子。为此，他产生了对母亲的抱怨和憎恨心理，脑瓜子很聪明，可就是上课不听讲，还故意捣乱。我想，他在这样的家庭环境中成长，他感受的只能是孤独，冷漠，凄楚和无助。他多么想和其他孩子一样，也能感受到温暖，热情和呵护啊！在家庭里他得不到，在学校里多么想老师能伸出一双温暖的手来接纳他，拥抱他，给他以关怀，给他以力量啊！

关爱要从哪里入手呢？我暗中观察，发现他经常只吃馒头不吃

菜，原来他年迈的爷爷奶奶没有经济来源，只能靠低保给他爸爸治病，所以，每天只会给他很少的零花钱。他为了省钱给爸爸治病，自己也不舍得花钱，这是一个多么懂事又可怜的孩子啊！我曾经在班委会上发动同学们捐款帮助他，但他是个自尊心很强的孩子，不肯接受同学的捐助。想什么办法既不伤他自尊心，又能帮助他解决困难呢？我发现他的篮球、乒乓球打得很好；他头脑聪明，反应快，嗓音也很好。于是我在全班宣布：我准备了许多礼物，要奖励那些在课堂上积极回答问题的同学、奖励那些在体育、音乐等方面有特长和关心集体、各方面有进步的同学，并且对代表班级参赛争荣誉的同学要双倍奖励，希望大家都积极争取这份意外的礼物啊！在体育课上，我提议体育老师多为他提供展示球技的机会，每次他的精彩表演都会迎来同学们的齐声喝彩；他代表班级参加乒乓球比赛并获一等奖的好成绩！歌咏比赛我让他领唱，他洪亮的声音也博得大家阵阵掌声！当然，他的奖品会与其他同学的不完全一样。此外，我经常会悄悄地把一些鸡腿等放在他桌洞里，并附上一张纸条：“这是上课积极回答问题的奖励！”、“近期你的进步很大，继续努力哦！”、“谢谢你为班级争得了荣誉！”等等，慢慢地这个孩子开朗了，自制力也明显增强了。看着自信的笑容回到了他的脸庞，我欣慰极了！因为，我的努力取得了成果，对他的关爱得到了回报。

（六）要了解和赏识学生。了解学生是沟通教师与学生感情的先决条件，是推行“和谐高效、思维对话”模式的必要条件。了解学生第一要全面，既要了解学生的健康状况，心理发展水平，学习水平，品德与行为表现，又要了解学生的家庭情况、经济能力、父母和睦与否等等；第二要客观，对学生的优势、潜力、局限与不足等作理性分析与评价，不能参杂个人的情感因素；第三要深入，不仅了解学生的外部行为表现，更要了解学生的需求和丰富的内心世界，以及行为产生的原因。

了解学生、观察学生，选择正确的教育方法，对学生的一生影响是重大的。这就要需要教师能深入学生的内心世界，经常安排专门的时间与学生一起交谈，与学生一起生活、劳动、游戏，耐心倾听学生的心声。我们面对的学生，既是一个群体，又是一个个不同的个体，作为班主任所面对的“民生”就是学生的生活，学生的志趣和志向。

每当接手一个新的班级，都应尽快摸清每一个学生的性格爱好、脾气秉性、兴趣特长、家庭情况、学习状况、学习特点等，熟记于心，选准教育的最佳突破口。

1997年莱山区邹家的学生于平刚入学时，他那张与其年龄极不相称的冷漠的脸引起了我的注意。经过了解，我才知道：原来他父母都沉迷于麻将桌，疏于对他的关心和管教，加上他学习成绩平平，时常受到父母的责骂，而家长的贬低责骂使他越来越自暴自弃，破罐子破摔，他上课不听讲，有时还和任课老师顶撞，放学后就跑去网吧玩游戏，甚至彻夜不归，网瘾上来了，兜里又没钱的时候，难免偷拿父母的钱，最严重的一次，他居然将学杂费也送进了网吧！我看在眼里，急在心上，决心用自己的爱心和耐心帮助他走出情绪的低谷，重新树立起自信心。一方面我及时与家长取得联系，建议家长为孩子着想，用好的行为影响和教育他。另一方面我尽量从细微之处寻找其闪光点，寻找机会不断激励他。一次课堂上进行英语手抄报设计，他设计的版面新颖、独特，得到了同学们热烈的掌声。我抓住这一契机，鼓励他参加学校的美术小组，并将班级板报设计交给他，他得到了莫大的信任，利用放学后的时间，把板报设计的相当漂亮，受到学校领导和美术老师的表扬。他的自信心也随之增强了，学习成绩日渐提高，在中考中他以优异的成绩考入了高中，后来又顺利地考上了大学。在他给我的信中，写道：“„„深深地感谢您——我最敬爱的恩师，是您让我明白了生命的价值，是您引导我走上成功的道路，我立志要成为一名像您一样的灵魂工程师„„”因为爱，我学会了赏识；因为赏识，我唤醒了学生“我能行”的自信心。看着学生一点点进步，幸福感和自豪感便油然而生。

表扬和鼓励确实能够缩短师生的心理距离，也能增强学生的自信心和学习兴趣，对后进生来说鼓励就显得尤为重要了。一个小小的鼓

励，哪怕只是一个微笑，对这些学生来说却是莫大的鼓舞。我对待每个学生都一视同仁，从不挖苦、讽刺，总以一颗宽容慈爱之心爱护关心学生。当学生犯了错误，我主动换位思考，采用“欲抑先扬”的说服教育法，从思想上进行细致的教育，使他心悦诚服地接受批评，改正错误。

（七）要善于稳定或指导学生的情绪。学生在青春发育期，情绪易于波动，加之学习压力大，经常表现为焦躁不安，这时候教师就要有针对性的开展心理辅导和心理治疗，尽快的是学生新境够得到平和不能是这种压抑的情绪浅滋暗长，否则极易造成学生性格扭曲，行为乖张，使后续工作更不易开展。

从目前的情况看，素质教育已经得到了绝大部分教育者的认同，已经被各级政府所认识，并已经把推进素质教育列为基本国策，这是令我们可以感到欣慰的。“和谐高效、思维对话”就是要改变观点探索方法，充分解放学生的思想，谋求更多学生的成才与发展。“万马齐喑究可哀，不拘一格降人才”是我们“和谐高效、思维对话”改革模式的最终目的。

我要做个好医生作文 篇7

理想是当一名医生，这个想法来自于我一次生病。

有一次生病，我发烧得很严重，妈妈马上带我去看医生。医生给我量了量体温，39.9度，要马上打针。我当时一听到“打针”这个词，马上就哭了起来，无论如何都不去打针。医生笑着从抽屉里拿出5、6颗奶糖，递给我说：“小朋友，不要哭了，等一下打完了针，姐姐请你吃糖!”听到她这么说，我马上不哭了，乖乖地去打针了。不知出于什么原因，这次打针没有以前那么痛了。当我从打针的地方走出来的时候，哪个姐姐已经拿着一包糖在门口等我了。我跑过去包住她，她把糖往我的怀里一塞，对我说：“以后不准再哭了，哭多了会不漂亮的。”从此，她那甜甜的笑脸便印在了我的.脑海里。

我从那时起就决定哟啊好好学习，做个有用的人，做个好医生。我现在要把语、数、英三科学好，因为无论哪一科没学好，都不能进医学院的，所以我要认真上课，好好完成老师布置的作业。

如何做个好班主任 篇8

做一名班主任容易，但要做好一名班主任却很难。在学生心目中，好的班主任可以激发他们的学习兴趣，增强他们学习和生活的自信心，做他们的良师和益友，在他们高兴时，可以分享他们的快乐，在遇到困难时帮他们度过难关。那么在实际工作中如何做一名好的班主任，下面本人结合多年的工作实践经验谈几点看法：

一、耐心教育，以表扬为主

每一个人，在日常生活中都渴望获得尊重、肯定、信任和关怀。尤其是对那些思想那很单纯的孩子，他们毕竟还是孩子，有时你批评他们十次，不如表扬他们一次。我们应该多给他们关心、鼓励。及时发现他们的闪光点，并公开地予以肯定，学生就会越来越优秀。当一个人被认可、被信任、被尊重时，他的爱心、善心也会不断地被强化。他的自尊，也就会逐渐地提升，当一个具有了自尊、自信，这个人就会走向真、善、美的境界。

我担任**班的班主任，一天下午，第三节课下，我依然像往常一样到班上转转，看看孩子们卫生打扫了没有，顺便叫了几个学生过来背诵课文，我们班的老大难**也捧着语文书站到我跟前，我问他：今天学的课文背了吗？他摇摇头，我就摸摸他的头：“我一直认为你是一个很聪明的孩子，要是你能用上你这颗聪明的脑袋，相信你会很出色的，你会给老师一个惊喜吗？”他点头应允，不一会儿功夫，他竟然把要求背诵的课文，一下子全部流畅得背下来了。曾经有一段时间，我认为现在的孩子在家被大人宠着，如果在学校又接受老师过多的表扬会失去承受挫折的能力，所以吝啬了我的表扬。想想以前，也是因为背书和作业问题，我找他训斥过，家长联系过，却不见其效，每次学生不能如我所愿，我就着急，叫过来大声训几句，事实证明，这样做不但收不到效果，反而适得其反，学生渐渐对学习产生了恐惧感，从而产生了厌学情绪，形成恶性循环。爱听表扬是儿童心理特点，所以，我们教师要多表扬孩子，表扬运用得恰当，学生的积极因素就会像原子裂变一样发生连锁反应。

有人说：“好孩子是夸出来的”我想道理就在于此吧。

二、要理解、尊重、信任和热爱学生

每个人都有自尊心，学生也一样，在教育学生时，必须尊敬和信任学生，尊重他们的人格，保护他们的自尊心，关怀和爱护他们。爱是人的较高层次的心理需要，学生渴望得到爱，在家希望得到父母的爱，在学校希望得到老师的爱，所以在工作中我热爱学生，以一种深沉宽厚、自我奉献的爱，教育催化学生，开启他们的心扉。热爱学生，不但爱优等生，更爱后进生，转变他们的思想，真心实意，胸怀坦荡，象严父一样要求学生，象慈母一般关怀学生，老师只有爱学生，才能得到学生的理解和支持，“亲其师，而信其道”，讲的就是这个道理。每个学生都有自尊心，也都有荣誉感，都希望得到尊重，情感往往是学生接受教育的桥梁，也只有通过情感渗透，才能使学生形成一种自觉接受的心理状态。因此，作为班主任，应该注意师生情感的沟通，尊重学生的人格、个性、意见，对他们多鼓励，少批评，对后进生，耐心等待他们的进步，从不图一时的痛快，随意揭伤疤，伤其自尊，学生体验了被尊重、理解、关心、依赖的积极情感，消除教育过程中的心理障碍，他就会把你当成可亲、可敬的师长、朋友。反之，则会拉大师生距离，增强隔阂。轻则怕你、躲你；重则直接对抗。在尊重学生的同时又严格要求学生。常言道“言是爱，松是害”，在这方面，首先做到以身作则，要求学生做到的，自己首先做到；其次，言必行，行必果。一个人思想、观点、行为、习惯的形成决非一朝一夕的事，同样，改变一个人的思想、观点、行为、习惯也非一朝一夕的事。我们要给学生自我教育的机会，当学生意识到自己的错误时，我们抓住契机点拨，便能收到理想的教育效果。要坚决反对那种以势压人的做法，压只能压而不服，这已是被证实的规律。了解他们的心理特征、生活环境、学习情况，熟悉他们的交往对象，树立他们成功的信念，使他们树立学习的自信心，使他们旺盛的精力有正当的归宿，彻底摆脱周围的不良影响，改变他们的落后状态。相信他们并看到他们闪光的一面，要知道每一个学生都有要成为好学生的愿望。

三、身教重于言教。

学生在日常生活中接触最多的除了父母长辈等家庭成员之外，就要数教师了。俗话说得好：“喊破嗓子，不如做出样子”。教师必须处处、时时、事事、言言、行行，严格要求自己。因为小学生的模仿能力特别强、可塑性大。论语有云："其身正，不令则行；其身不正，虽令不从。为了培养孩子健康的人格，一定要从自身做起，以身作则，从小事做起，“不以善小而不为，不以恶小而为之”，各方面严格要求自己，有一次班会课上，我看见教室地上有很多纸屑，于是弯下身子将纸屑一片一片的捡起来，学生们看见我在捡，也都加入了我的行列，教室很快就变干净了，自那以后我就很少看见教室地上有纸屑。短短几分钟我一句话没说，但却收到了很好的教育效果，我想这就是“身教”的力量吧。如果教师在学校教育学生要尊老爱幼，而自己在实际生活中却并没有为学生树立起榜样，试问：教师尚且做不到，又有什么理由去教育学生呢？教师只有规范自己的言行，做到为人师表，才会使学生如沐春风般地受到教育，使每个学生的心灵得到净化。凡是要求孩子做到的，家长本人首先做到；凡是要求孩子不能做到的，自己坚决不做.四、要善于与学生沟通，做学生的知心朋友

沟通是人际交往的基本形式，师生之间要通过心灵的对接、意见的交换、思想的碰撞、合作的探讨，实现知识的共同拥有和个性的全面发展。多与学生对话，以民主、平等、宽容的态度和真挚的爱心接纳学生。

做个好学生的演讲稿 篇9

从古至今，匡扶正义、刚正不阿的廉吏清官从来不少，无论是盛唐神探狄仁杰，还是大宋提刑官宋慈;明镜清悬，执法如山的早期“护法者”的故事也从来不少，无论是包龙图怒铡陈世美，还是寇相爷开馆解悬案。然而这些，也仅仅是治标不治本。若想有效的防治犯罪的发生，与其亡羊补牢，不如防患于未然。

我们生活在21世纪，这是一个法治社会，是一个人人都应知法、懂法、守法、用法、与法同行的社会。在电视上，不乏公安刑警破案如神的新闻，也不乏犯罪分子终落法网的消息。我们关注这些新闻，并为此感到安心，感到欢欣，与此同时，我们也看到这样的消息，有这样一群学生，由于没钱上网，将手伸进别人的口袋;有这样一群学生，由于一时冲动，将老师同学砍成重伤;有这样一群学生，由于大意无知，一根火柴毁掉一片森林。

谁愿意看见那样一双眼睛，稚嫩的眼神里夹杂荒凉的绝望;谁愿意看见那样一个身影，纤细的身躯被沉重的镣铐禁锢;谁愿意看见那样一个灵魂，走在花季却只能透过铁窗仰望星空。谁不痛心一个花季年华的生命就这样消沉;谁不遗憾，一朵含苞待放的蓓蕾结出罪恶的果实;谁不迷茫，为何会发生这样的犯罪案件，这样的真实事例。

当少年法庭的过客越来越多，当未成年犯罪被引为世界三大公害之一，当青少年犯罪成为一个专门研究的课题，我们不禁要问：青少年，你们究竟怎么了?

仅仅是因为有些家庭的溺爱吗?仅仅是因为有些学校只重育学而轻育德吗?仅仅是因为社会上盛行的攀比、浮躁之风吗?身为事件的主体，我们更应反思自己。更应从当下养成独立自主的生活习惯，树立正确的人生观和价值观，学习先进的文化，提高自身的法律素养，学法守法。防微杜渐，勿以恶小而为之，勿以善小而不为，不能知法犯法更不能有侥幸心理，更不要等到受到法律制裁之时才悔不当初。

高尔斯华绥曾说过：“法律是一座伟大的大厦，它的每一块砖石都垒在另一块砖石上”作为祖国的未来，《未成年人保护法》象一层厚厚的盔甲时刻保护着我们让我们在法治社会安心学习，健康成长，我们要敬畏并遵守法律。因为它的存在，我们攀登的脚步才更加坚实。