中国近代史知识点整理（精选8篇）
中国近代史知识点整理 篇1
《中国近代史纲要》考试要点资料整理
第一章 反对外国侵略的斗争
选择题：
1、清朝唯一盛世时期是康乾盛世。2、1640年英国资产阶级革命爆发，资本主义的发展突出表现在工业革命的爆发上。
3、所谓的殖民地是指商品倾销市场、廉价劳动力、廉价原料的供应地和自由投资市场。
4、列强对中国的侵略主要有军事侵略、政治控制、经济掠夺、文化渗透。5、1840年，英国发动第一次鸦片战争，中国战败。1856年，英法国发动第二次鸦片战争，发动了著名的“火烧圆明园”；1900年，八国联军发动侵华战争并签订《辛丑条约》
6、中国割让香港岛给英国是在中英《南京条约》中规定的。
7、割占中国最多的帝国是俄国，赔款最多的是《辛丑条约》。8、1894年日本发动甲午战争后签订的《马关条约》允许日本在中国设厂，各国开始大规模的对华进行资本输出。
9、中国革命的主力军是农民阶级。中华民族资产的特性是革命性、软弱性或妥协性。
10、中国第一次大规模的反侵略武装斗争是广州三元里人民斗争。
11、鸦片战争战死虎门的将领是关天培，镇南关大捷的指挥大将是冯子材，甲午中日战争中战死的爱国将领有邓世昌、林永升、丁汝昌、刘步蟾。
12、要求中国实行门户开放政策的是美国，列强不能灭亡和瓜分中国的根本原因是中国人民进行了不屈的反侵略斗争。
13、近代中国睁眼看世界的第一人是林则徐，他编写了《四洲志》，魏源的《海国图志》是在综合了世界各国历史，地理及对外政策后提出了“师夷长技以制夷”的思想，严复翻译了《天演论》。简述题：
1、简述中国封建社会的基本特点？
在经济上，封建土地所有制占主导地位；在政治上，实行高度中央集权的封建君主专制制度；在文化上，以儒家思想为核心；在社会结构上，是族权和政权相结合的封建宗法等级制度；中国封建社会的主要矛盾是地主阶级和农民阶级的矛盾。
2、为什么说1840年第一次鸦片战争是中国近代史的开端？
第一次鸦片战争以中国失败而告终，主权独立受到侵犯，领土完整遭到破坏，中国逐渐沦入国家主权受制于外国列强的半殖民地社会；鸦片战争后，随着五口通商和西方商品在中国的倾销，促使中国传统的封建的自给自足的自然经济开始解体。
3、简述近代中国半殖民地半封建社会的特点是什么？
资本帝国主义成为支配中国的决定性力量；中国封建势力成为外国列强压迫、奴役中国人民的社会基础和统治支柱；封建剥削制度封建地主的徒弟所有制在广大地区保持着；中国资本主义没有成为中国社会经济的主体；近代中国各地区经济、政治和文化和发展是及不平衡的；人民毫无政治权利和生活的极端贫困化。
4、简述社会阶级关系的变动？
旧的封建统治阶级——地主阶级继续拥有大量的土地；旧的被统治阶级——农民阶级仍是近代中国社会人数最多的被剥削阶级；中国资产阶级分为官僚买办资产阶级和民族资产阶级两部分。
5、简述中国工人阶级为何具有无产阶级的特点? 深受帝国主义，封建势力和资产阶级三重压迫和剥削，革命性最强；人数虽少，但相对集中，便于形成革命的力量和传播先进的思想；同农民天然的联系，便于结成工农联盟；因此中国工人阶级是近代中国社会中最先进、最革命、最有力量的阶级。
6、简述近代中国的两对主要矛盾及其关系？
①在半殖民地半封建的中国，帝国主义与中华民族的矛盾、封建主义与人民大众的矛盾是两对主要矛盾，而帝国主义与中华民族的矛盾是各种矛盾中最主要的矛盾；②两对主要矛盾之间的关系，一是当外国列强向中国发动侵略战争时，民族矛盾上升到主要地位；二是当外国侵略者同中国封建政权相勾结共同镇压中国革命时，阶级矛盾就上升为主要矛盾；三是国内战争发展到直接威胁帝国主义在华利益及中国封建地主阶级统治时，帝国主义和国内封建主义完全公开站在一条线上。
7、简述中国两大历史任务及其关系？
①近代中国社会的性质和主要矛盾决定了近代以来中华民族始终面临两大历史任务：一是球的民族独立和人民解放；二是实现国家繁荣富强和人民共同富裕。②两大历史任务既相互区别，又相互联系。其区别在于，前者要改变民族遭压迫、人民受剥削的地位和状况，是要从根本上解决生产关系问题；后者是要改变近代中国经济、文化和社会落后的地位和状况，解决生产力问题。其联系在于，只有完成第一大任务，才能为第二大任务的完成创造条件。
8、简述反侵略斗争失败及其原因？
一是社会制度的腐败；二是经济技术的落后，前者是根本原因。
第二章 对国家出路的早期探索
选择题： 1、1851年的金田起义是太平运动的起点；太平天国由胜转衰的转折点是天京事变；1864年7月天京被攻破，太平天国农民战争失败。
2、《天朝田亩制度》所建立的理想社会是“有田同耕、有饭同食、有衣同穿、有钱同使、无处不均匀、无处不饱暖”。
3、对洋务事业的指导思想最先做出比较完整表述的是冯桂芬，洋务运动的性质是“自救”活动，其指导思想是“中学为体，西学为用”；北洋海军全军覆没，标志着洋务运动的失败。
4、维新变法最早开始于1895年的“公车上书”；其后康有为撰写了《新学伪经考》、《孔子改制考》、《人类公理》等著作；当时影响最大的学会是强学会、南学会和保国会等；影响较大的报纸有上海《时务报》、天津《国闻报》、湖南《湘报》等。
5、对抗维新变法的代表作是湖广总督张之洞写的《劝学篇》。简述题：
1、简述太平天国农民战争爆发的根本原因？
一是封建专制政权和地主阶级对农民的政治压迫和经济剥削；二是鸦片战争带来的恶果，使得中国社会的阶级矛盾普遍激化了；前者是战争爆发的根本原因。
2、简述太平天国的纲领文件。
太平天国前期的《天朝田亩制度》是一个以解决土地问题为中心的比较完整的社会改革方案，但此纲领并没有超出农民小生产者的狭隘眼界，它所追求的理想天国是一种绝对平均的理想社会，是不切实际的空想；太平天国后期洪仁玕提出的《资政新篇》是一个带有鲜明的资本主义色彩的改革与建设方案，但通篇为涉及农民问题与土地问题。这一致命的弱点，决定了这个方案从一开始就缺乏实施的阶级基础和社会条件。
3、简述太平天国运动的历史意义？
一是它沉重的打击了封建统治阶级，强烈撼动了清政府的统治根基；二它是中国旧式农民战争的最高峰；三是太平天国对孔子及儒家经典予以严厉批评，削弱了封建统治的精神支柱；四是太平天国农民战争有力地打击了外国侵略势力；五是它冲击了西方殖民主义在亚洲的统治。
4、简述太平天国失败的原因和教训？
太平天国失败的根本原因是缺乏先进阶级的领导，你哦年国民阶级不是新的生产力和生产关系的代表，带有阶级局限性；太平天国的失败还在于没有科学理论的指导；太平天国起义的失败表明，在半殖民地半封建社会，农民不能担负起领导反帝反封建斗争。
5、简述洋务运动的内容？
洋务运动持续时间为30年，其内容主要有兴办近代企业，建立新式海路军，创办新式学堂，派遣留学生。
6、简述洋务运动的历史意义？
在客观上促进了中国早期工业和民族资本主义的发展；成为中国近代教育的开端；传播了新知识，打开了人们的眼界；引起了社会风气和价值观念的变化。
7、简述洋务运动失败的原因？
洋务运动具有封建性；洋务运动对西方列强具有依赖性；洋务企业的管理具有腐朽性。
8、简述维新派和守旧派的论战？
两派之间的论战主要围绕三个问题展开：一是要不要变法；
二是要不要兴民权、设议院，实行君主立宪；三是要不要废八股、改科举和兴学堂。论战的意义是资产阶级思想与封建主义思想在中国的第一次正面交锋，为维新变法运动作了思想舆论的准备。
9、简述“百日维新”的主要内容？
在政治上，改革行政制度；在经济上，保护、奖励农工商业；在军事上，裁撤绿营，改练新式陆军；在文教方面上，改革科举制度，废八股，提倡西学。这些新政的内容，对中华民族资本主义的发展和资产阶级先进文化科学的传播都是十分有利的。
10、简述戊戌维新运动的意义？
戊戌维新运动是一次爱国救亡运动；是一场资产性质的政治改革运动；是一场思想启蒙运动；在改革社会风气方面也有不可低估的意义。
11、简述戊戌维新运动失败的原因和教训？
戊戌维新运动失败的主要原因在于维新派自身的局限和以慈禧太后为首的强大的守旧势力的反对。维新派自身有三方面的弱点和局限：一是不敢否认封建主义；二是对帝国主义抱有幻想；三是脱离人民群众。戊戌维新以悲剧性的失败而告终，不仅暴露出资产阶级的软弱性，同时也说明在半殖民半封建的中国，企图通过统治者进行自上而下的改良的道路，是行不通的要想实现国家的独立、民主、富强，必须采用革命的手段。
第三章 辛亥革命
选择题： 1、1906年清末新政开始废除科举考试。
2、中国第一个资产阶级革命组织是孙中山组织的兴中会；其他资产阶级革命团体有黄兴的华兴会，蔡元培的光复会；近代中国第一个全国性的资产阶级性质的政党是中国同盟会，其纲领是“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”；同盟会的机关报是《民报》； 三民主义是民族、民权、民主。3、20世纪初，资产阶级革命派宣传民主革命思想的代表作有章炳麟的《驳康有为轮革命书》、邹容的《革命军》、陈天华的《警世钟》和《猛回头》。
4、民生主义的基本方案是核定低价；按价征税，涨价归公，按价收买。
5、资产阶级组织的武装起义中影响做大的是1991年的广州起义，又称黄花岗起义。人民武装起义尤为强烈的属四川省的保路运动。
6、辛亥革命的高潮出现在1991年10月10号的武昌起义。1912年中华民国临时政府宣告成立，国号为“中华民国”，1912年为中华民国元年。
7、中国第一部具有资产阶级共和国宪法性质的法典是《中华民国临时约法》。
8、北洋军阀统治了中国16年；1915年袁世凯接收了日本提出的“二十一条”。以孙中山为首的革命派与北洋军阀进行的斗争有1913年“二次革命”，1915年蔡锷的护国运动，1917年孙中山率领的第一次护法运动，1919年的第二次护法运动。9、1914年孙中山成立的中华革命党，第二次护法战争的失败标志着中国旧民主主义革命的终结。简述题：
1、简述清末新政的内容？
一是改革管制，整顿吏治；二是改革兵制，训练新军；三是改革学制，提倡新学；四是奖励工商，兴办实业。
2、试述“三民主义”的内容？
民族主义包括“驱除鞑虏，恢复中华”两性内容：一是以革命手段推翻清王朝，改变它一贯推行的民族歧视和压迫政策；二是变“次殖民地”的中国为独立的中国，但其没有明确的反帝主张；民权主义内容是“创立民国”，即推翻封建君主主义专制制度，建立资产阶级的民主共和国，但其没有明确劳动人民在国家中的地位；民生主义的内容是“平均主义”，但其没有正面触及封建土地所有制，不能满足农民的土地要求；孙中山的三民主义学说，提出了一套中国历史上不曾有过的资产阶级共和国的建国方案，是一个比较完备的民主主义的革命纲领。
3、革命派与改良派的辩驳内容与意义？
内容：一是要不要以革命手段推翻清政府；二是要不要推翻帝制，实行共和；三是要不要社会革命。意义：论战划清了革命与改良的界限，论战使资产阶级民主和三民主义思想得到了更加广泛的份额传播，为推翻清朝统治的革命斗争奠定了思想基础。
4、为什么说南京临时政府是资产阶级共和国性质的革命政权？
一是人员构成上，资产阶级革命派控制着这个政权；二是在实行的各项政策措施上，集中体现了中华民族资产阶级的愿望和利益，一定程度上符合广大中国人民的利益。
5、简述南京临时政府的局限性？
一是企图用承认清政府与列强所定的的一切不平等条约和所欠的一切外债，来换取列强承认中华民国；二是没有提出可以满足农民土地要求的政策与措施。
6、简述辛亥革命胜利的历史意义？（为什么说辛亥革命是一次比较完全意义上的资产阶级民主革命？）
一是推翻了清王朝在中国的统治；二是结束了统治中国两千多年的封建君主专制制度，建立了中国历史上第一个资产阶级共和政府；三是一场思想解放运动；四是推翻了民族资本主义经济的发展；五是打击了帝国主义在华势力。
7、简述辛亥革命的局限性？（辛亥革命为什么会失败？）
没有提出彻底的反对帝国主义和反对封建主义的革命纲领；没有充分发动和依靠群众；没有建立坚强的革命政党；资产阶级革命派的软弱性以及由此而来的辛亥革命的局限性，使辛亥革命难以摆脱失败的命运；辛亥革命的失败表明：资产阶级共和国的方案不能救中国。
第四章 开天辟地的大事件
选择题： 1、1915年陈独秀在上海创办的《新青年》，成为新文化运动兴起的标志。
2、新文化运动的主要内容是提倡民主与科学，还提倡白话文、新文学，反对文言文，主张文学革命。新文化运动的第一篇白话文小说是鲁迅发表的《狂人日记》。
3、在中国大地率先举起马克思主义旗帜的是李大钊。五四运动斗争目标是“外争国权，内除国贼”。
4、《共产党宣言》第一个中文全译本是陈望道翻译的。中国第一个地方共产党组织是上海共产主义小组。中国共产党第一、二次全国代表大会都是在上海举行。
5、第一个产业工会是上海机器工会。第一个农民协会成立在浙江省萧山县衙前村。
6、中国工人运动掀起高潮的起点是1922年香港海员罢工，终点是1923年京汉铁路工人罢工。中国工人运动史上最长的一次罢工是省港大罢工。
7、建立革命统一战线的问题是在中共第三次全国代表大会上。国共合作的政治基础和革命统一战线的共同纲领是新三民主主义。第一次国共合作的政治基础是联俄、联共、扶助农工三大政策。1924年国民党“一大”的召开，标志着以第一次国共合作为基础的革命统一战线正式形成，改组后的国民党改为工人阶级、农民阶级、小资产阶级和民族资产阶级的革命联盟。8、1924年成立的黄埔军校把政治教育提到和军事训练同等重要的地位，注重培养学生的爱国思想和革命精神，这是同一切旧式军校的根本区别。
9、北伐战争的直接目标是打到帝国主义支持北洋军阀。
10、国民党右派为了打击共产党员和工农革命力量，以蒋介石为首后制造了中山舰事件、整理党务案事件。简述题：
1、简述五四前夕的新文化运动的历史意义？
一它是资产阶级民主主义的新文化同封建主义旧文化的斗争；二是它大力宣传了民主与科学，启发了人们的理智与民主主义觉悟，开启了思想解放的潮流；三是它为五四运动创造了思想文化上的条件。
2、简述五四前夕的新文化运动的局限？
新闻欢运动提倡的资产阶级民主主义，并不能为人们提供一种思想武器去认识中国；他们没有把运动普及到工农群众中去；他们中的不少人在思想方法上存在绝对肯定或绝对否定的形式主义偏向。
3、简述五四运动的历史特点及意义？
五四运动是一次彻底的反帝反封建的革命运动；它是一场真正的群众性的革命运动；它促进了马克思主义在中国的广泛的传播，促进了马克思主义同中国工人运动的结合，为中国共产党的成立作了思想和干部上的准备；它是中国新民主主义革命的伟大开端。
4、为什么说五四运动是中国新民主主义革命的伟大开端？
五四运动发生在俄国十月革命之后，中国革命逐渐成为世界无产阶级社会主义革命的一部分；五四运动以后，无产阶级逐渐代替资产阶级成为近代中华民族民主革命的领导者。
5、为什么说中国共产党的诞生是马克思主义同中国工人运动相结合的产物？
五四以后，随着工人运动的发展，工人阶级急切需要找到实现本阶级意志的精神武器；马克思主义的广泛传播，也迫切需要从工人阶级中找到物质力量。
6、早期共产党组织的成员同反马克思主义的思潮进行了那三次论战？
一是同胡适围绕“问题与主义”的论战；二是关于社会主义的论战，强调资本主义道路在中国走不通，中国的出路只能是社会主义；三是同无政府主义的论战，指出必须以革命的手段夺取政权，建立无产阶级政权。
7、简述中国共产党成立的伟大意义？（为什么说中国共产党的成立是一个“开天辟地的大事件”）
它标志着中国革命终于有了一个坚强的领导核心；中国革命从此有了一个科学的指导思想，即马克思主义；沟通了中国革命与世界革命的联系，使中国革命有了新的前途，即社会主义的前途。
8、简述中共“二大”的内容与意义？ 1922年中共二大的召开，党的三大纲领：消除内战，达到军阀，建设国内和平；推翻国际帝国主义的压迫，达到中华民族完全独立；统一中国为真正的民主共和国。意义：中共二大在中国近代历史上第一次明确提出了反帝反封建的民主革命纲领，为中国革命指明了方向。
9、简述北伐战争得以胜利进军的原因？
国内合作的实现，革命统一战线的建立，特别是共产党员和共青团员的先锋模范作用是北伐胜利的重要原因；北伐军得到广大工农群众的大力支持；北伐战争得到了苏联政府的多方面援助。
10、简述国民革命失败的原因？
客观上，帝国主义和中国封建主义势力的联合力量大大超过了革命联合力量；革命统一战线内部出现剧烈分化，蒋介石、汪精卫先后分裂统一战线，制造反攻政策；主观上，以陈独秀为首的中共中央领导犯了右倾机会主义错误。
11、简述国民革命的历史意义？
沉重打击了帝国主义和封建主义的统治势力；扩大了中国共产党在中国人民中的政治影响，中国共产党正是从这场革命的失败中涉取教训，开始懂得了进行土地革命和掌握革命武装的重要性。
第五章 中国革命的新道路
选择题：
1、国民党实行的是代表地主阶级、买办性的大资产阶级利益的***和军事独裁统治。
2、影响较大的中间党派的有：邓寅达的中国国民党临时行动委员会（又称第三党），乡村建设派，中华职业教育社，中国国家社会党。
3、中共中央确定土地革命和武装斗争的方针是在1927年的汉口会议中。“枪杆子里面出政权”的说法是由毛泽东首先提出的。
4、由大革命失败到土地革命战争兴起的历史转折点是八七会议。1927年毛泽东领到了秋收起义。5、1927年8月1日的南昌起义是由周恩来、朱德、贺龙、叶挺、刘伯承发起的。1927年12月，张太雷、叶挺、叶剑英发动了广州起义。
6、中国共产党人对中国革命道路探索上，毛泽东有四篇代表作：《中国的红色政权为什么能够存在》、《井冈山的斗争》、《星星之火，可以燎原》（主要代表作）、《反对本本主义》。
7、新民主主义革命的基本问题是农民土地问题。8、1931年成立的中华苏维埃共和国临时中央政府，当选为中央执行委员会主席的是毛泽东。9、1936年红二、四方面军先后同红一方面军在甘肃会宁、静宁将台堡会师。简述题：
1、为什么说国民党代表了大地主、大资产阶级的利益？
国民党政府是在帝国主义的支持下建立的，从根本上说，国民党统治的建立，并没有使中国摆脱帝国主义的压迫，而是为外国侵略势力深入中国进一步敞开了大门。国民党统治时期，在中国的社会经济生活中占优势地位的仍然是封建经济。国民党统治建立以后，官僚买办资本急剧的膨胀起来，它又是中国的垄断资本，控制了全国的经济命脉。国民党的反动统治代表着帝国主义、封建主义和官僚资本主义的利益，在当时，推翻国民党的反动统治成为新民主主义革命的主要目标。
2、简述中国国民党临时行动委员会及其政治主张？
委员会成立于1930年8月，一方面不满国民党当局的内外政策；一方面又错误的认为中国共产党的的革命主张不适合中国国情；同时还大力策动军事反蒋活动，商定武装起义计划，但其军事反蒋斗争，终因1931年邓寅达的被捕而告失败。
3、简述南昌起义的历史意义？
它打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪；它成为共产党独立领导革命战争、创建人民军队和武装夺取政权的伟大开端；它揭开了土地革命战争的序幕。
4、“三湾改编”的主要内容及意义？
内容：将原有的一个师缩编成一个团；将党的支部建立在脸上；成立各级士兵委员会，部队内部实行民主管理。意义：它成为建设共产党领导的新型人民军队的重要开端。
5、试述红色政权存在和发展的原因和条件？
中国是一个几个帝国主义国家间接统治的政治经济发展极端不平衡的半殖民地半封建的大国（根本不原因）；国民革命的影响；全国革命形势的继续向前发展；相当力量的正式红军的存在；共产党组织的坚强有力和各项政策的正确贯彻执行。
6、简述“工农武装割据”的思想？
共产党领导的土地革命、武装斗争与根据地建设这三者之间的辩证统一关系。
7、简述土地革命中的阶级路线和土地分配方法？
依靠贫民、雇民，联合中农，限制富农，保护中小工商业者，消灭地主阶级；以乡为单位，按人口平分土地，在原耕地的基础上，实行抽多补少、抽肥补瘦。
8、试述王明“左”倾教条主义的主要错误？
在统一战线问题上一味排斥和打击中间势力；在革命道路问题上坚持以城市为中心；在土地革命问题上，实行消极防御的方针；在党内战争和组织问题上，推行“残酷斗争无情打击”方针。
9、简述中共党内屡次出现严重“左”倾错误的原因？
八七会议后，党内一直存在着的浓厚拼命的冲动；全党的马克思主义理论准备不足；共产国际的干预以及对王明的全力支持。
10、试述遵义会议及其重大意义？
1935年召开的遵义会议解决了当时具有决定意义的军事和组织问题。意义：遵义会议在及其危急的情况下挽救了中国共产党、挽救了中国工农红军、挽救了中国革命，开始确立了以毛泽东为代表的新的中央的领导，成为中国共产党历史上一个生死攸关的转折点，标志着中国共产党在政治上走向成熟。
11、简述长征的伟大意义？
它粉碎了国民党“围剿”红军、消灭革命力量的企图；是中国革命转危为安的关建；它为迎接中国人民救亡的新高潮准备了条件；长征保存并锤炼了中国革命的骨干力量；长征播散了革命的火种；长征铸就了伟大的长征精神。
第六章 中华民族的抗日战争
选择题：
1、近代以来中国第一次取得反侵略完全胜利的战争是中国人民抗日战争。
2、中国人民抗日战争进入全民族抗战的新阶段是1937年的卢沟桥事变。
3、引发抗日战争的三大事变是1931年“九一八事变”、1935年“华北事变”、1937年“卢沟桥事变”。
4、标志着中国人民抗日救亡运动新高潮到来的是一二·九运动。5、1935年在陕西召开的瓦窑堡会议提出了抗日统一战线的线政策。6、1936年西安事变迫使蒋介石做出了停止“剿共”，成为时局转换的枢纽。
7、第二次国共合作作为基础的抗日民族统一战线正式建立的标志是共产党宣言和蒋介石的谈话。第二次国共合作时，红军主力改编为国民革命军第八路军，朱德任总指挥，彭德怀任副总指挥；南方的红军和游击队改编为国民革命军新编第四军，叶挺任军长，项英任副军长。
8、抗日战争时期中国始终存在着两个战场，即共产党领导的敌后战场和国民党领导的正面战场。
9、国民党的正面战场中的著名战役是1938年的台儿庄战役。
10、抗日战争中国民党著名的爱国将领有：佟麟阁、赵登属、谢晋元（淞沪会战）、张自忠（枣宜会战）、戴安澜。
11、战略相持阶段是中国抗日战争取得胜利的最关键的阶段。
12、抗日战争中，中国共产党军队取得胜利的第一个大胜战平型关大捷。
13、中国军队对日本军队发动的规模最大的战役是“百团大战”。14、1941年，国民党发动的第二次反共高潮中最著名的事件是皖南事变。
15、为了坚持、扩大和巩固抗日民族统一战线，中国共产党制订了“发展进步实力，争取中间势力，孤立顽固势力”的总方针。抗日战争期间，进步势力是指工人、农民和城市小资产阶级。中间势力是指民族资产阶级、开明绅士和地方实力派。顽固势力是指大地主大资产阶级的抗日派，即以蒋介石集团为代表的国民党亲英美派。
16、抗日战争期间，共产党坚持的是“三三制”原则，即共产党员、非党的左派进步分子和中间派。抗日战争期间，土地政策施行的减租减息的政策。
17、整风运动的内容是反对主观主义以整顿学风、反对宗派主义以整顿党风、反对党八股以整顿文风。反对主观主义是整风运动的主要任务。主观主义的主要表现形式是教条主义和经验主义。中国共产党内出现“左”、右倾错误的思想认识根源是教条主义。18、1945年，中共七大确立了以毛泽东为党的一切工作的指导思想。19、1945年9月3日，抗日战争胜利。20、1945年，中国成为联合国的创始国和五个常任理事国之一。简述题：
1、简评抗日战争时期国民党领导的正面战场？
国民党领导的正面战场是抗日战争的重要战场；抗战初期，正面战场组织过若干重大战役，打破了日军“速战速决”的战略企图；随着相持阶段的到来，正面战场转化为比较消极，多次制造反共军事摩擦，在对日战场上连接出现溃败；国民党坚持独裁的政策也遭到全国人民的反对。
2、试述持久抗战的内容和意义？
内容：①毛泽东指出，中日战争不是任何别的战争，乃是版殖民的半封建的中国和帝国主义的日本之间在20世纪30年代进行的一个决战。中日双方存在着相互矛盾的四个特点：敌强我弱，敌小我大，敌退我进，敌寡助我多助；②毛泽东还科学的预测了抗日战争的发展阶段。即：抗日战争将经过战略防御、战略相持、战略反攻三个阶段；③它决定了抗日战争只能是持久战，最后胜利是属于中国的。意义：毛泽东阐明的持久战思想，抓住了中日战争发生的时代特点和战争性质，揭示了抗日战争的发展规律和坚持抗战、争取抗战胜利必须实行的战略方针，对全国抗战起了积极作用。
3、试述新民主主义革命的内容和意义？
内容：毛泽东阐明了中国共产党领导的整个中国革命运动是包括民主主义革命和社会主义革命两个阶段的全部革命运动。1919年五四运动以后的民主主义革命是新民主主义革命；他还阐明了中国共产党在新民主主义革命阶段的基本纲领，即政治、经济、文化上的纲领；他总结了中国共产党成立以来的经验，指出统一战线、武装斗争、党的建设，是中国共产党领带革命的三个基本问题，是战胜敌人的三个法宝。意义：新民主主义理论以毛泽东为主要代表的中国共产党人把马克思主义基本原理同中国革命具体实际相结合的理论成果，新民主义理论的系统阐明，标志着毛泽东思想达到成熟。
4、抗日战争胜利的意义？（为什么说中国人民抗日战争是近代以来中华民族反抗外敌入侵第一次取得完全胜利的民族解放战争？）
抗日战争的胜利，彻底打败了日本侵略者，捍卫了中国的国家主权和领土完整；抗日战争的胜利为中国共产党领导人民取得整个新民主主义革命的胜利奠定了基础；抗日战争的胜利促进了中华民族的大团结，弘扬了中华民族的伟大精神；抗日战争的胜利为最终战胜世界法西斯势力做出了历史性的贡献。
5、简述抗日战争胜利的原因？
共产党在全民族抗战中发挥了中流砥柱的作用；中国人民巨大的民族觉醒、空前的民族团结和英勇的民族抗战，是中国人民抗日战争胜利的决定性因素；中国人民抗日战争胜利，得到世界所有爱好和平和正义的国家和人民、国际组织以及各种反法西斯力量的同情和支持也是分不开的。
6、抗日战争胜利的基本经验？
全国各族人民的大团结，是中国人民战胜一切艰难困苦、实现抗战胜利的力量源泉；以爱国主义为核心的伟大民族精神是中国人民团结奋进的精神动力；中国人民热爱和平，反对侵略战争，同时又不惧怕战争。
7、简述中国人民抗日战争在世界反法西斯战争中的地位？
抗日战争不仅是中华民族救亡图存的民族解放战争，也是世界反法西斯战争的重要组成部分；抗日战争是世界反法西斯战争的东方主战场；中国人民的持久战争为同盟军对完成太平洋战争的战略转折和实施战略反攻创造了有利条件。
8、为什么说中国共产党是中国人民抗日战争的中流砥柱？
中国共产党积极倡导、促成、维护抗日民族统一战线，最大限度地动员全国军民共同抗战，成为凝聚全民族力量的杰出组织者。以毛泽东为主要代表的中国共产人，把马克思列宁主义基本原理同中国具体实际相结合，科学阐明了抗日战争的规律和进程，制定了正确的战略和策略，对抗日战争发挥了重要的作用。
第七章 为创建新中国而奋斗
选择题：
1、共产党成立以后的四大战役是北伐战争、土地革命战争、抗日战争和解放战争。2、1946年挑起全国性的内战的标志是以大局围攻中原解放区。
3、在国统区开展的爱国民主运动是配合人民解放战争的第二条战线。
4、人民解放战争开始的标志是1947年刘邓大军挺进大别山。
5、毛泽东提出的新民主主义革命的三大经济纲领是没收封建阶级的土地归农所有；没收垄断资本归新民主主义的国家所有；对民族工商业采取保护措施。
6、开始转变没收地主土地的标志是1946年中共中央发出的《关于清算、减租即土地问题的指示》（史称《五四指示》）。
7、中国共产党的土地改革总路线是依靠贫农，团结中农，有步骤的、又分别的消灭封建剥削制度，发展农业生产。
8、国统区人民斗争的高潮运动有昆明“一二·一”运动，抗暴运动,反饥饿、反内战、反迫害运动（五·二〇运动）。
9、中国最早宣告成立的自治区是内蒙古自治区。
10、中国各民主党派有中国国民党革命委员会（简称民革）；中国民主同盟（简称民盟）；中国民主建国会（简称民建）；中国民主促进会（简称民进）；中国农工民主党（简称工农党）；中国致公党（简称致公党）；九三学社；台湾民主自治同盟（简称台盟）。
11、“第三条道路”的幻想归于破灭的标志是民盟总部的解散。
12、中国共产党领导的多党合作制、政治协商格局形成于解放战争期间。
13、中华人民共和国成立前召开的最后一次会议是中共七届二中全会。简述题：
1、简述抗日战争胜利以后的三种政治力量和三种建国方案？
一是地主阶级与买办性的大资产阶级的建国方案，此方案维护地主阶级和买办性的大资产阶级的根本利益；二是民族资产阶级的建国方案，此方案在中国行不通；三是工人阶级、农民阶级和城市小资产阶级的建国方案，此方案代表的是中国共产党，它希望建立一个工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的人民共和国。
2、民族资产阶级的建国方案在中国行不通的原因？
一是帝国主义不容许中国成立一个独立、富强的资本主义国家；二是民族资产阶级在经济上、政治上的软弱性，使得它们没有勇气和能力去领导人民进行彻底反帝反封建的斗争，从而未建立资产阶级共和国扫清障碍。
3、如何理解毛泽东说“不但必须打败蒋介石，而且能够打败他”？
一是必须打败蒋介石是因为蒋介石发动的战争是一场在美帝国主义指挥下的反对中华民族独立和中国人民解放的反革命的战争。不用革命战争反对反革命战争，中国将变成黑暗的世界，中华民族的前途就会被断送；二是能够打败蒋介石，是因为蒋介石军事力量的优势和美国的援助，只是暂时的现象和临时起作用的因素。而蒋介石发动的战争的反人民性质，是人心的相背，则是经常性起作用的因素。
4、简述解放区经过土地政策出现的新面貌？
①广大农民对共产党更加信任和拥护，人民民主政权进一步巩固和加强；②广大农民从封建的生产关系中解放出来，生产积极性空前提高；③大批青壮年农民踊跃参军，配合解放军作战，人民解放战争有了巩固的后方和最基本的人力和物力保证。
5、试述国民党迅速走向崩溃的原因？
一是抗日胜利后，国民党把接受变成“劫收”，使民众期望破灭；二是国民党统治集团违背人民要求休养生息的意愿，实行反人民的内战政策；三是国民党统治集团将全国各阶层人民置于饥饿和死亡线上，迫使各阶层人民团结起来，同反动政府作斗争，除此以外，在无出路。
6、简述台湾少数民族地区的人民民主运动？
①1947年台湾的二二八起义；②1945年新疆省的“三区革命”；③1947年内蒙古自治政府宣告成立。
7、如何认识民主党派的历史意义？
一是重庆谈判期间，各民主党派同共产党一起反对国民党反动派的内战、独裁政策；二是在国民党发动全面内战时，民主党派同共产党保持一致；三是民主党派的许多成员积极参加共产党领导的爱国民主运动，有的为此流血牺牲；四是在人民解放战争转入战略反攻后各民主党派都公开宣言，站在人民革命一边。
8、简述七届二中全会的内容？ 1949年3月，中国共产党在西柏坡村召开了七届二中全会。主要内容：一是规定了全国胜利后中国共产党在政治、经济、外交方面应当采取的基本政策；二是指出了中国有农业国转为工业国、有新民主主义社会转为社会主义的发展方向；三是在中国共产党自身建设的问题上，提出了“两个务必”的要求。
9、简述《论人民民主专政》的内容？
一是人民民主专政的基础是工农联盟；二是主要依靠工人阶级和农民阶级；三是为建立新中国，必须团结民族资产阶级；四是工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政。
10、试述中国革命胜利的主要原因？
一是由于有了中国工人阶级的先锋队—中国共产党的领导；二是由于帝国主义、封建主义、官僚资本
主义的残酷压迫，中国人民走上了反帝反封建反官僚主义斗争的伟大时代；三是中国革命之所以能够赢得胜利，同国际无产阶级和人民群众的支持也是分不开的。
11、简述中国革命胜利的基本经验？
一是建立广泛的统一战线；二是坚持革命的武装斗争；三是加强共产党自身的建设。
12、简述革命统一战线中的两个联盟及关系？
统一战线中存在着两个联盟：一个是劳动者的联盟，即工农联盟；一个是劳动者与非劳动者的联盟，主要是劳动者与民族资产阶级的联盟。关系：这是辅助的、同时又是重要的。必须坚决依靠第一个联盟，争取建立和扩大第二个联盟。
13、为什么说“没有共产党就没有新中国”？
①中国共产党为工人阶级的政党，不仅代表着中国工人阶级的利益，而且代表着整个中华民族和全中国人民的利益；②中国共产党能够制定出适合中国情况的、符合中国人民利益的纲领、路线、方针和政策，为中国人民的斗争指明正确的方向。中国共产党人以行动表明了自己是最有远见、最富于牺牲精神，最坚定。而又最能虚心体察民情并依靠群众的坚强的革命者，从而赢得了广大中国人民的衷心拥护。
第八章 社会主义基本制度的全面确立
选择题:
1、西藏和平解放标志着中国大陆和平统一。
2、新中国的社会主义国营经济主要是通过没收官僚资本建立。3、1950年七届三中全会，毛泽东的报告中指出要获得国家财政经济状况的根本好转，需要创造三个条件是指土地革命的完成，工商业的调整，国家机构经费的大量节俭。
4、“三反”运动是指反贪污、反浪费、反官僚主义。“五反”运动是指反行贿、反偷税漏税、反盗窃国家资财、反偷工减料、反盗窃国家经济情报。5、1949年，第一个同中国建立外交关系的是苏联。
6、抗美援朝战争中，被任命为中国人民志愿军司令员兼政治委员的是彭德怀。
7、中国社会经济中存在着的五种成分分别是社会主义性质的国营经济，半社会主义性质的合作社经济，农民和手工业者的个性经济，私人资本主义经济和国家资本主义经济。
8、党在这个过渡时期的总路线的总任务，是实现“一化三改”即社会主义建设同社会主义改造的总路线。其主体是社会主义工业化。
9、对资本主义工商业进行社会主义改造是实行赎买政策，采取国家资本主义的形式，把资本主义工商业改造成为社会主义的。
10、国家资本主义经济是在人民政府管理之下，用各种形式和国营社会主义经济联系着，并受工人监督的资本主义经济。其初级形式是收购、加工、订货、统购、包销；高级形式是公私合营。简述题：
1、为什么说新中国的成立是中国历史的新纪元？（新中国成立的伟大历史意义？）
一是帝国主义列强压迫中国、奴役中国人民的历史从此结束；二是宣告中国封建主义、官僚资本主义统治的历史从此结束；三是标志军阀割据。战乱频发、匪患不断的历史从此结束；四是从根本上改变了中国社会的发展历史；五是中国共产党成为全国范围内的执政党，总之，中华人民共和国的成立标志着中国的新民主主义革命取得胜利，标志着半殖民地半封建社会的结束和新民主主义社会的建立。
2、简述抗美援朝战争的意义？
抗美援朝的胜利，打击了美国的侵略和战争策略，保卫了新中国的安全，使全世界对中国刮目相看，新中国的国际威望空前提高拨，新中国的经济建设和社会改革赢得了一个相对稳定的和平环境。
3、简述新民主主义社会的特点和性质？
特点：新民主主义社会不是一个独立的社会形态，在经济上即有社会主义因素，又有资本主义因素；其性质具有过渡性。
4、为什么说通过社会主义道路实现国家工业化，这是最好的选择？
近代以来的历史表明，资本主义工业化的道路在中国是走不通的。从19世纪60年代末70年代初中华民族资本主义工业产生以来，由于受到外国垄断资本的压迫和本国封建生产关系的束缚，始终处于举步维艰的境地。在帝国主义时代，中国通过走资本主义道路实现现代化的可能性已经失去、。为了实现国家的工业化，中国必须走社会主义的道路。
5、为什么说过渡时期总路线反映了历史的必然？
一是社会主义工业化是国家独立和富强的必然要求和必要条件；二是资本主义经济力量弱小，发展困难，不可能成为中国工业起飞的基础；三是对个体农业进行社会主义改造，是保证工业发展、实现国家工业化的一个必要条件；四是当时的国际环境也促使中国选择社会主义。
6、试述一条有中国特点的社会主义的农业合作化道路？
一是在中国的条件下，可以走先合作化、后机械化的道路；二是通过互助组、初级社、高级社逐步过渡的方针；三是发展要坚持自愿和互利的原则；四是是否把增产作为衡量合作社是否办好的标准；五是把社会改造同技术改造相结合。
7、论述社会主义改造基本完成的意义？
一是社会主义改造的基本完成使社会主义的基本经济制度也建立起来了，是中国进入社会主义社会的主要标志；二是社会主义改造是由私有制到公有制的一场韦德的变革，使生产力从旧的生产关系束缚中解放出来，对生产力的发展直接起到了促进作用；三是通过社会主义改造，中国共产党创造性的完成了由新民主主义到社会主义的过渡，实现了中国历史上最伟大最深刻的社会变革，开始了中华民族伟大复兴的历史征程。
第九章 社会主义建设在探索中曲折发展 选择题：
1、毛泽东的《论十大关系》是共产党人开始探索社会主义建设道路的标志。2、1961年中共提出的对国民经济实行的八字方针是“调整、巩固、充实、提高”。3、1971年，文化大革命粉碎了江青、林彪两大反革命集团。
4、文化大革命的性质是一场由领导者错误发动，被反革命集团利用，给党、国家和各族人民带来严重灾难的内乱。
5、毛泽东的几大贡献：“二弹一星”的研制（1964年中国第一颗原子弹和1967年第一颗氢弹的爆发，1970年第一颗人造地球卫星的发射）；1971年中国恢复了在联合国的合法席位。6、1972年中美建立外交关系。简述题：
1、简述陈云提出的“三个主体、三个补充”的思想？
①国家经营是主体，个体经营为补充；②计划生产是主体，自由生产为补充；③国家市场是主体，自由市场为补充。
2、试述《关于正确处理人民内部矛盾的问题》的内容和意义？
内容：一是毛泽东提出要把正确处理人民内部矛盾作为国家政治生活的主题；二是毛泽东科学的分析了社会主义的基本矛盾仍然是生产力和生产关系、经济基础和上层建筑之间的矛盾。这些矛盾可以经过社会主义制度本身的自我调整和完善，不断地得到解决。这实际上为积极促进社会主义制度的自我完善和发展奠定了理论基石；三是毛泽东说社会主义社会存在着敌我之间和人民内部两类性质的矛盾，前者需要用专政的方法去解决，后者只能用民主的方法去解决。意义：它是一篇重要的马克思主义文献，对中国社会主义事业具有长远的指导意义。
3、简述1957年的反右派斗争？
一是对极少数右派分子的进攻实行坚决反击，是完全正确和必要的；二是反右派斗争被严重的扩大化了。
4、简述1958年通过的“鼓足干劲、力争上游、多快好省的建设社会主义”的总路线？
一是反映了广大人民群众迫切要求改变国家经济文化落后状况的普遍愿望；二是其缺点是忽视了客观的经济规律。
5、如何认识错误的性质及其原因？
性质：中国共产党在全国建设社会主义时期所犯的严重错误，包括“文化大革命”在内，是探索中的错误，不是由社会主义制度本身所制造。原因：一是对于什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题，还没有完全搞清楚；二是由于中国共产党把根本不属于阶级斗争的问题看做是阶级斗争，促成了阶级斗争的扩大化错误的产生；三是党的民主集中制和集体领导制度遭到严重破环，致使党无法依靠制度和集体的力量及时发现并纠正错误。
6、简述毛泽东等老一代革命家探索中国社会主义建设道路的理论贡献？
一是毛泽东论述了必须实行马克思主义与中国实际“第二次结合”的基本思想；二是提出了社会主义社会矛盾的学说；三是阐明了建设社会主义的基本方针。
第十章 改革开放与现代化建设时期
选择题：
1、历史决议评价毛泽东同志是伟大的马克思主义者，是伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家。他的功绩是第一位的，错误是第二位的。
2、毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经营总结，是中国共产党集体智慧的结晶。
3、邓小平提出的社会主义精神文明建设的根本任务是培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。4、1987年中共十三大提出了社会主义初级阶段的理论和“一个中心、两个基本点”的基本路线。
5、我国经济体制改革的目标是建立社会主义经济体制。
6、改革、发展和稳定的关系是：稳定是前提，改革是动力，发展是目的，三者相互促进。7、2001年，中国正式加入世界贸易组织。8、1997年7月1日香港回归，1999年12月20日澳门回归。9、1998年，中共十五大提出的“三讲”是指讲学习、讲政治、讲正气。
10、科学发展观的核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，方法是统筹兼顾。
11、和谐社会的特征是指民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处。
12、社会主义核心价值体系的基本内容有马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神、以改革创新为核心的时代精神和社会主义荣辱观。
13、四位一体的内容有经济建设、政治建设、文化建设、社会建设。
14、和平发展的内涵：中国既通过争取和平的国际环境来发展自己，又通过自己的发展来促进世界和平。
15、新时期特点是改革开放，显著的成就是快速发展，突出的标志是与时俱进。
16、中国特色社会主义理论体系包括邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观。17、20世纪以来，中国经历了三次历史性的巨大变化：一是辛亥革命，推翻了统治中国几千年的君主专制制度；、二是中华人民共和国的成立（1949年）和社会主义制度的建立（1956年）；三是改革开放（新时期）。简述题：
1、为什么说中共十一届三中全会是新中国成立以来伟大的历史性转折？
1978年召开的中共十一届三中全会，一是冲破长期“左”的错误的严重束缚，否定了“两个凡是”的错误方针，评价了关于真理标准问题的讨论，否定“以阶级斗争为纲”的指导思想，作出了把工作重点转移到社会主义现代化建设上来和实行改革开放的战略决策，重新确立了马克思主义的思想路线、政治路线和组织路线；二是形成了以邓小平为核心的党的中央领导集体，以这次全会为起点，中国进入了改革开放和社会主义现代化建设的新时代。
2、论述社会主义的初级阶段的含义？
一是我国社会已经是社会主义社会；二是我国的社会主义社会还处在初级阶段。
3、简述“两个飞跃”的思想？
中国社会主义农业的改革和发展有两个飞跃：第一个飞跃是废除人民公社，实行家庭联产承包为主的责任制；第二个飞跃是发展集体经济。
4、简述“一个中国、两种制度”的构想？
在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，港澳台作为特别行政区保持原有的资本主义制度长期不变。
5、简述社会主义民主政治建设稳步推进的主要表现？
一是人民代表大会制度，中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，进一步健全和完善，广泛的爱国统一战线继续得到巩固和发展；二是基层民主建设取得重大进展；三是社会主义法制建设取得显著成就，以宪法为基础的中国特色社会主义法律体系在逐步完备。
中国近代史4月4日串讲内容
一、主要讲解了书后的《模拟测试卷》
1、新民主主义革命三大纲领：政治纲领、经济纲领、文化纲领
2、新民主义三大纲领： 没收官僚资本，没收地主土地；保护民族资本；保护工商业
3、中国共产党建国方案、内容以及评价(P125)科学的建国方案
4、三反运动内容（P153）三反五反的内容及意义
5、三中全会以来取得的成就（P118）十大成就（P229）
二、重点讲解了书上（P74）问答题
1、答案在P57
2、答案在P60的四点
3、答：问题一：A辛亥革命的失败，资产阶级共和国方案的破产，促使中国的先进分子选择了马克思；B工人阶级的成长和壮大和工人运动的发展，为马克思主义的传播提供了阶级条件；C新文化运动为马克思思想提供了思想文化条件，促进中国先进分子选择了马克思主义。
问题二：A经过旧民主主义革命的失败与俄国十月革命胜利的对比，中国的先进分子选择了马克思主义；B经过对五四时期各种主义和学说的比较和研究，中国的先进分子选择了马克思主义；C通过多次的思想论战之后中国的先进分子选择了马克思主义。
4、答：P65中国共产党成立的伟大意义，答四点，毛泽东的话。
5、简述中国共产党在大革命中的历史作用？
答：
1、中共制定了反帝反封建的民主纲领，为中国革命指明了方向；
2、中共倡导和推动了国共合作的统一战线的建立；
3、中共发动和组织了工人运动和农民运动；
4、中共推动了国民革命军的建立和北伐战争的胜利进军。
中国近代史知识点整理 篇2
一、全方位梳理, 总结归类, 对比掌握
心理学家认为, 凌乱的事物若能按照一定的规律归类, 记忆将变得简单易行。《中国古代史》的知识点庞杂, 如果学生能按照一定规律、特征去归类这些知识点, 学起来就轻松了许多。总结归类时, 一定要引导学生对课本上涉及的正文内容、楷体字补充内容以及插图进行全方位的梳理, 将同类问题专题化。例如:
(1) 典型的青铜器代表作:商朝的司母戊鼎、四羊方尊, 西周的毛公鼎、曶鼎, 春秋的莲鹤方壶, 战国的嵌错赏功宴乐铜壶、编钟。
(2) 古代的监察制度:秦朝的御史大夫, 两汉的刺史, 北宋的通判, 明朝的厂卫特务、提刑按察史司。
(3) 历代货币沿革:商朝的贝, 秦朝的上币黄金、下币半两钱, 西汉的五铢钱, 唐朝的开元通宝, 北宋出现纸币“交子”, 明朝时白银成为普遍流通的货币。
(4) 四块印章:滇王之印、汉倭奴国王金印、北宋禁军官印和锦衣卫印。
(5) 四块石碑:马陵道遗址碑、乾陵无字碑、长庆会盟碑、土尔扈特全部归顺记碑。
(6) 四大和亲公主:细君公主、王昭君、文成公主、金城公主。
(7) 四大唯物主义思想家:荀子、王充、范缜、王夫之。
(8) 管理今黑龙江地区的四大机构:唐朝是黑水都督府, 元朝是辽阳行省, 明朝是奴儿干都司, 清朝是黑龙江将军。
(9) 五本农书:西汉的《氾胜之书》、东汉的《四民月令》、南北朝贾思勰的《齐民要术》、元朝的《农桑辑要》、明朝徐光启的《农政全书》。
(10) 五大兵农和一制度:府兵制、猛安谋克制、部落兵制、保甲法、八旗制度。
(11) 管理西域即今新疆地区的六大机构:西汉的西域都护府, 东汉的西域长史府, 唐朝的安西都护府、北庭都护府, 清朝的伊犁将军、新疆行省。
(12) 七大选官制度:禅让制、世袭制、军功制、察举制、九品中正制、科举制、“自荐”求官制度。
(13) 四种代役制度:编户齐民制度 (更赋) 、租庸调制 (庸制) 、募役法、一条鞭法。
(14) 三种灌溉工具:桔槔、翻车、筒车。
(15) 古代的水利工程:邗沟、灵渠、芍陂、都江堰、郑国渠、京杭大运河。
……
二、全面整理, 细处深挖, 理解其深意
在整理以上小专题时, 切忌流于形式, 一定要引导学生将该专题涉及的相关知识或隐含的知识一并整理出来。惟其如此, 才能将该专题所涉及内容理解消化好。我们做题时, 往往发现试题尤其是选择题, 此处涉及的是甲内容, 彼处涉及的是乙内容。这些具有同类性质的试题犹如“一碗水”“一碗水”地考, 如果我们平常将这些零散的“一碗水”所涉及的相关知识全部整理在一起, 不就构成“一桶水”了吗?如上面题目中的“四块石碑”, 我们不能仅仅局限于知道这四块石碑的名称, 更要知道其隐含的内容。马陵道遗址碑隐含的内容有:战国兼并战争与春秋争霸性质的不同, 齐魏争雄, 孙膑与庞涓斗法, 魏国衰落。乾陵无字碑隐含的内容就是武则天的政绩 ( (1) 重视发展农业生产。 (2) 能破格选用人才:狄仁杰、姚崇。 (3) 注重发展科举制, 创立“自荐”求官的制度, 首创武举和殿试。 (4) 设置北庭都护府, 加强对西域地区的管辖。 (5) 促进洛阳的发展。在洛阳引漕渠开新潭, 使船进入市内, 使洛阳“天下之舟船所集, 常万余艘, 填满河路”。) 及对武则天的评价 (我国历史上唯一的女皇;统治具有贞观遗风;当权半个世纪, 社会经济继续发展, 国力不断上升;史称其统治“政启开元, 治宏贞观”) 。长庆会盟碑隐含的内容就是唐与吐蕃的友好交往 ( (1) 贞观年间, 文成公主入藏, 与松赞干布和亲。 (2) 新赞普即位, 必请唐天子“册命”。 (3) 8世纪初, 金城公主入藏, 与尺带珠丹和亲。 (4) 9世纪中期, 与唐会盟, “患难相恤, 暴掠不作”, 史称“长庆会盟”) 。土尔扈特全部归顺记碑隐含的内容有:土尔扈特回归的原因、领导、时间及意义。
应当注意的是, 对于课本中的形势图, 教学时要与课本文字内容密切结合。如历朝历代形势图与地方管理制度要密切结合:《西周形势图》与分封制, 《秦朝形势图》与郡县制, 《西汉初年郡国并行图》与郡国并行制, 《元朝疆域图》与行省制度, 《明朝形势图》与三司制度, 《清朝疆域图》与行省、将军、办事大臣机构的设置。
中国近代史知识梳理 篇3
半殖民地半封建社会的社会性质决定了中国人民在中国近代史上面临的两大任务即中国近代史的两大时代主题是：反侵略，实现民族独立；反封建，实现民主富强。
革命的任务决定了革命的性质，反侵略反封建的任务决定了中国近代史上农民阶级、资产阶级、无产阶级的抗争都属于资产阶级民主革命。但由于领导阶级不同，1919年的五四运动又把中国近代史分为两大时期：1840—1919年的旧民主主义革命时期，领导阶级是资产阶级；1919—1949年的新民主主义革命时期，领导阶级是无产阶级。
中国近代史的三条主要线索是：外国侵华史，也是中华民族的屈辱史；中国人民的抗争和探索史；中国社会的近代化（现代化）史。
一、外国侵华史
19世纪上半期，英国完成了工业革命，迫切需要更多的原料产地和商品销售市场。在对华正当贸易和鸦片走私先后受挫后，1840～1842年英国对中国发动了鸦片战争，强迫清政府签订了《南京条约》，中国开始沦为半殖民地半封建社会。
1856—1860年，英法不满足于既得权益，对华发动第二次鸦片战争（期间火烧圆明园），强迫清政府签订了一系列不平等条约。俄美也趁火打劫，尤其是俄国，在第二次鸦片战争前后蚕食我国领土150多万平方千米。第二次鸦片战争使中国的半殖民地半封建化程度进一步加深。
19世纪60年代，英俄支持阿古柏入侵我国新疆。
1894-1895年，通过明治维新强大起来的日本对华发动被称为“甲午中日战争”的侵华战争，强迫清政府签订《马关条约》，中国的半殖民地化程度大大加深。
甲午中日战争进一步暴露了清政府的软弱可欺，刺激列强掀起了瓜分中国的狂潮。1900年，为镇压中国人民的反抗，为攫取更多的利益，列强发动八国联军侵华战争，并于1901年强迫清政府签订了《辛丑条约》。至此，清政府完全成为洋人统治中国的工具，中国半殖民地半封建社会最终形成。
列强通过扶植它们在中国的代理人维护并扩大它们在中国的利益。最初是清政府，接着是袁世凯。袁世凯死后，中国出现军阀混战局面，列强对中国实行扶植各自代理人、“分而治之”的统治政策。蒋介石叛变革命后，主要成为英美尤其是美国利益的代言人。所以，在蒋介石当政时期，美国在华侵略势力不断膨胀。抗日战争胜利后，美国对中国的政策是“扶蒋反共”。
日本一直没有放弃灭亡中国的狂妄计划。一战期间，它独霸中国。1931年，日本制造九一八事变，开始局部侵华战争，中日民族矛盾开始朝着中国社会主要矛盾的方向上升。1935年，日本制造华北事变，中日民族矛盾成为中国社会最主要的矛盾，这也成为中国由国内战争走向抗日战争的主要原因。1937年，日本制造卢沟桥事变，开始全面侵华战争。在侵华期间，日本对中国犯下了如发动细菌战、进行南京大屠杀等诸多令人发指的罪行。
列强在侵华过程中，侵略手段不断发生变化：鸦片战争后的《南京条约》中“协定关税”、“五口通商”的条款体现了列强商品输出的经济侵略手段；甲午中日战争后的《马关条约》中割地和开办工厂的条款体现了帝国主义国家分割世界和资本输出的侵略手段；八国联军侵华战争后《辛丑条约》中对镇压反帝运动不力的官员“即行革职，永不叙用”的内容则反映了列强对中国“以华制华”的侵略政策。“以华制华”政策的使用体现了除日本外，其他国家基本上放弃了灭亡中国、直接统治中国的计划。
列强的侵略使中国的领土、贸易、领海、关税等主权不断丧失，中国的统治者日益成为它们统治中国的工具，中国的半殖民地秩序逐步形成并不断深化。半殖民地，是相对于完全殖民地而言的，它是指形式上独立自主，实际上政治、经济、社会等各方面都受到外国殖民主义控制和奴役的国家或地区。
二、中国人民的抗争和探索史
1.地主阶级的抗争和探索。
地主阶级的抗争主要表现在反抗外来侵略方面。我们应重点关注民族英雄，像鸦片战争时期的林则徐、关天培，收复新疆的将领左宗棠和外交官曾纪泽，甲午中日战争时在黄海大战中为国捐躯的邓世昌等。地主阶级的探索主要有开眼看世界和开展洋务运动。鸦片战争后，林则徐、魏源（代表作《海国图志》）等地主阶级先进知识分子从“天朝上国”的迷梦中惊醒，开始开眼看世界，提出“师夷长技以制夷”的思想，倡导向西方学习先进技术尤其是军事技术。第二次鸦片战争后，李鸿章、左宗棠、张之洞等地主阶级洋务派开展了洋务运动。他们以“自强”、“求富”为口号，创办了中国第一批近代企业，创建了三支近代化海军，开办新式学堂，派遣留学生等。洋务运动推动了中国经济、军事、教育的近代化，尤其是经济的近代化，为中国的近代化开辟了道路。但是由于近代中国落后的两大根源是外国的侵略和腐朽的封建统治，而地主阶级不可能改变封建制度，故地主阶级不能挽救中国。
2.农民阶级的抗争和探索。
农民阶级的抗争和探索主要表现为太平天国运动和义和团运动这两大运动。太平天国运动主要反抗清政府的统治，但也开始承担起反侵略的任务。义和团运动把斗争的矛头指向侵略者，幻想扶持清政府一起抵抗外来侵略。由于农民阶级的局限性（如无法提出科学的革命纲领），再加上中外反动势力的联合绞杀，这两场运动都失败了，说明农民阶级不可能领导中国革命走向胜利。但是，这两场运动，尤其是义和团运动，反映了中国人民不屈不挠的抗争精神，成为迫使列强改变侵华方针、中国没有走向亡国的主要原因。义和团运动的失败标志着旧式农民运动的终结，新式农民运动是在中国共产党领导下的农民运动。
3.资产阶级的抗争与探索。
资产阶级的抗争与探索主要表现为进行了戊戌变法、辛亥革命和新文化运动。甲午中日战争后，中国的民族危机空前严重，康有为、梁启超、严复（翻译《天演论》，用生物进化论的观点论证维新变法的道理）等资产阶级维新派掀起戊戌变法运动，主张通过维新方式确立君主立宪的政治制度，成为中国政治民主化的开端。随着民族矛盾的不断加深和清政府反动面目的进一步暴露，孙中山等资产阶级革命派掀起辛亥革命，提出三民主义的革命纲领，主张通过革命方式确立民主共和的政治制度。辛亥革命推翻了清王朝的封建统治，推翻了封建帝制，建立了中华民国，使民主共和观念深入人心，也推动了社会习俗的文明化。随着民主共和与尊孔复古逆流矛盾的激化，陈独秀、李大钊等资产阶级知识分子在思想领域掀起了新文化运动，高举民主、科学两面大旗，猛烈冲击了封建思想的统治地位。除了上述三场运动外，资产阶级还在经济领域提出了“实业救国”的口号，希望通过积极推动中国近代工业的发展实现民族独立富强的目的。由于处于半殖民地半封建社会，中国的民族资本主义受到本国封建主义和外国资本主义的双重压迫和束缚，发展很不充分，这就决定了中国资产阶级力量薄弱、具有妥协性，也最终决定了资产阶级不可能挽救中国。endprint
4.无产阶级阶级的抗争与探索。
1918年，李大钊开始在中国宣传马克思主义。从此，中国的先进分子用马克思主义为精神武器，教育和组织人民，将革命推进到一个新时期。f919年爆发的五四运动标志着无产阶级登上历史舞台并开始承担起领导中国革命的使命，因此，五四运动成为中国新民主主义革命的开端。随着马克思主义与中国工人运动的日益结合，1921年中共一大宣告中国共产党诞生。1922年，中共二大制定符合中国国情的民主革命纲领，中国共产党完成创建工作。中国共产党成立后把领导工人运动当作党工作的重心，在192l一1922年领导了了第一次工人运动的高潮，遭到北洋军阀的血腥镇压。中国共产党总结经验教训，认识到必须与其他革命阶级合作开展武装斗争。1924-1927年，中国共产党与国民党实现第一次合作，掀起打倒列强、除军阀的国民大革命（高潮是北伐）。国民大革命基本上推翻了北洋军阀的反动统治，但最终由于中国共产党放弃了民主革命的领导权和国民党右派叛变革命等原因走向失败。国民大革命留给中国共产党的教训是必须坚持对民主革命的领导权，尤其是对革命武装的领导权，开展武装斗争。1927～1937年，中国共产党与国民政府十年对峙，找到了中国革命的正确道路，即“农村包围城市，武装夺取政权”的道路。由于日本加紧侵华，中日民族矛盾逐渐成为中国社会的主要矛盾。1937～1945年，中国共产党与国民党实现第二次合作，取得抗日战争的伟大胜利。抗战胜利后，中国共产党先通过政治谈判，后通过解放战争争取和平、民主的光明前途，最终通过1946～1949年的解放战争，推翻了美帝国主义支持的国民党反动派的统治，基本完成反帝反封建的任务，取得新民主主义革命的基本胜利。
在抗争与探索的过程中，先进的中国人不断向西方学习，经历了一个由浅入深、日益深化的过程：学习主体上由地主阶级、农民阶级到资产阶级，再到无产阶级；学习对象上由英日的资产阶级政治制度和思想文化到美法的资产阶级政治制度和思想文化，再到俄国的社会主义思想；学习内容由技术到制度，再到思想文化；学习方式由照搬外国模式到与中国国情结合，找到符合中国国情的道路。
三、中国的近代化史
近代化（又称现代化），是中国社会由传统的农业社会向工业社会转变的过程。近代化以经济工业化和政治民主化为主要标志，还包括思想科学化、生活习俗文明化等。中国各阶级的探索推动了中国社会的近代化。
1.经济工业化。
“工业化”的主要含义就是使用机器生产。中国工业化的开端是洋务运动，因为洋务运动使中国出现了第一批自己的近代企业。民族资本主义的产生和发展进一步推动了中国的工业化历程：从洋务运动到清朝末年，我国的近代民族工业萌芽；一战期间，主要由于列强放松了对中国的经济侵略，中国民族工业进入“黄金时代”；一战后至新中国成立前夕，中国民族工业日益凋谢、萎缩。近代中国，民族工业虽然有所发展，但由于受帝国主义、封建主义、官僚资本主义三座大山的压迫，民族工业总体水平低，主要发展的是轻工业，集中在沿海沿江地区。
2.政治民主化。
戊戌变法主张通过维新方式确立资产阶级君主立宪的政治制度，是中国政治民主化的开端。辛亥革命推翻了清王朝的封建统治，推翻了封建帝制，建立了中华民国，大大推动了中国政治民主化的进程。中国共产党成立后，一大提出要建立无产阶级专政，二大提出要建立真正的民主共和国，七大提出把中国建设为独立、自由、民主、统～、富强的新民主主义国家。在这些思想的指导下，国共实现了第一次合作，基本上推翻北洋军阀的反动统治；解放战争推翻国民政府的专制独裁统治。中国共产党领导的革命运动为民主制度的真正建立开辟了道路。
3.思想科学化。
林则徐、魏源提出“师夷长技以制夷”，引导人们开始开眼看世界.学习西方先进技术。戊戌变法期间，康有为、梁启超宣传维新变法思想，在社会上起到思想启蒙作用。辛亥革命使民主共和的观念深入人心。新文化运动高举“民主”、“科学两面大旗，猛烈地冲击了封建思想的统治地位（后期又开始传播马克思主义思想），是我国历史上一次空前的思想大解放运动，被认为是思想近代化的开端。五四运动后，弘扬科学精神成为进步文学艺术家的使命。《狂人日记》、《孔乙己》、《屈原》、《小二黑结婚》等作品对封建专制、愚昧思想进行了抨击。《愚公移山》、《奔马》（徐悲鸿画）、《黄河大合唱》、《义勇军进行曲》等则表达了抗日的主题。
4.生活习俗文明化。
生活习俗文明化的重要里程碑事件是辛亥革命。辛亥革命后，剪辫、易服、废止缠足、新式的称谓和礼节受到推崇。生活近代化还包括火车、轮船、汽车、飞机、电报、电话成为人们加强联系的重要工具，报纸、杂志、电影、照相使人们的生活更加丰富多彩等内容。
其他方面的近代化成就还有：科技近代化的主要成就有京张铁路和侯氏制碱法；教育近代化的主要成就有洋务运动期间的京师同文馆、戊戌变法期间的京师大学堂、国民大革命时期的黄埔军校等；军事近代化的成就有洋务运动时期创建的三支近代海军，北伐期间建立的国民革命军等。
中国近代史知识点整理 篇4
上篇 综述：风云变幻的八十年
1.近代史：从1840年鸦片战争爆发到1949年中华人民共和国成立前夕的历史 2.中国近代史上第一个不平等条约：《南京条约》
3.中国的民族资产阶级在政治上表现出两面性：矛盾、斗争 —— 依赖、妥协 4.为什么说鸦片战争是中国近代史的开端：
a)鸦片战争以清政府的失败而告终，西方列强逼迫清政府签订一系列不平等条约；
b)破坏了中国的主权和领土完整，破坏了中国的领海主权，破坏了中国的司法主权，破坏了中国的关税主权；
c)随着外国资本主义的入侵，中国的社会性质和革命性质开始发生质的变化，中国社会逐步沦为半殖民地半封建社会，中国人民逐渐开始了反帝反封建的资产阶级民主革命。5.近代中国两大主要矛盾：1）帝国主义和中华民族的矛盾；2）封建主义和人民大众的矛盾。
俩大矛盾的关系：中国近代社会的两对主要矛盾是互相交织在一起的，而帝国主义和中华民族
的矛盾是最主要的矛盾
6.近代中国两大历史任务：a、争取民族独立、人民解放； b、实现国家富强、人民富裕。其关系：前者是后者的前提条件，后者是前者的目的和归宿。
第一章：反对外国侵略的斗争
1.资本——帝国主义对中国的侵略方式：军事侵略、政治控制、经济掠夺、文化渗透 2.军事侵略：资本——帝国主义势力对中国的侵略和本国封建主义势力对人民的压迫，给中国人
民带来了深重的灾难，使中国的经济和社会发展受到了严重的阻碍； 不平等条约：《瑷珲条约》、《北京条约》、《勘分西北界约记》、《改订伊犁条约》，通过这一系列
不平等条约，俄国共侵占中国领土150多万平方公里。
中国近代史纲要知识点总结 篇5
第一章 第一节
中国封建社会的基本特点:（1）在经济上，封建土地所有制占主导地位。
（2）在政治上，实行高度中央集权的封建君主专制制度。（3）在文化上，以儒家思想为核心。
（4）在社会结构上，形成族权和政权相结合的封建宗法等级制度。中国封建社会的主要矛盾:是地主阶级和农民阶级的矛盾。第二节
中国半殖民地半封建社会的特点: 第一，资本——帝国主义不但逐步操纵了中国的财政和经济命脉，而且逐步控制了中国的政治，日益成为支配中国的决定性力量。第二，中国的封建势力同外国侵略势力相勾结，成为外国列强压迫、奴役中国人民的社会基础和统治支柱。
第三，中国自然经济的基础虽然遭到破坏，但是封建剥削制度的根基即封建地主的土地所有制自然在广大地区内保持着，成为中国走向现代化和民主化的严重障碍。
第四，中国资本主义有所发展，并在政治、文化生活中起了一定的作用，但没有成为中国社会经济的主体，在帝国主义和封建主义的压迫下，它的发展很缓慢，力量很软弱，它的大部分与外国资本——帝国主义和本国封建主义都有或多或少的联系。
第五，由于近代中国处于外国列强的争斗和间接统治之中，加上中国地域广大，以及在地方性的农业经济的基础上形成地方割据势力的存在，近代中国各地区经济、政治和文化发展极不平衡。
第六，在外国列强和封建主义的双重压迫下（后来还加上官僚资本主义），中国的广大人民尤其是农民日益贫困化以至大批地破产，过着饥寒交迫和毫无政治权利的生活。近代以来中华民族面对的两大历史任务:一是求得民族独立和人民解放；二是实现国家繁荣富强和人民共同富裕。第三节
三元里抗英是中国近代史上中国人民第一次大规模的反侵略武装斗争。第二章 第一节
天京事变是太平天国由盛转衰的转折点。第二节
1.洋务派部分成员:奕訢、曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞、刘坤一，恭亲王奕訢是清朝统治集团中倡导洋务的首领。2.洋务派举办洋务是从近代军用工业着手的。3.洋务事业: 一是兴办近代企业。（曾国藩支持、李鸿章筹备的上海江南制造总局；李鸿章在南京设立的金陵机器局。江南制造总局是洋务派办的第一个规模较大可称之为近代军事工业的兵工厂。最重要的官督商办民用企业有轮船招商局、开平矿务局、天津电报局和上海机器织布局。）二是建立新式海陆军。
1/6
三是创办新式学堂、派遣留学生。第三节
1.资产阶级维新派主要通过以下行为宣传变法维新主张: 第一，向皇帝上书。1895年康有为发起“公车上书”。
第二，著书立说。康有为：《新学伪经考》、《孔子改制考》、和《人类公理》；梁启超:《变法通义》；谭嗣同《仁学》；严复《天演论》。第三，介绍外国的变法。康有为向光绪皇帝进呈了《日本变政考》等书，希望中国以日本的明治维新为榜样，走自上而下的社会改革道路。
第四，办学会、办报纸、设学堂。影响较大的学会有强学会、南学会、保国会等。影响较大的报纸有梁启超任主笔的上海《时务报》、严复主办的天津《国闻报》以及湖南的《湘报》等。重要的学堂有康有为主持的广州万木草堂、梁启超任中学总教习的长沙时务学堂等。
2.1898年3月，张之洞写了《劝学篇》，宣扬“中学为体、西学为用”思想，强调封建制度的纲常名教是不能改变的。这本书成为对抗维新变法的代表作。3.维新派和守旧派之间的论战主要围绕以下三个问题展开: 第一，要不要变法。
第二，要不要兴民权、设议院，实行君主立宪。第三，要不要废八股、改科举和兴学堂。4.维新派和守旧派的论战的意义.实质上是资产阶级思想与封建主义思想在中国的第一次正面交锋。论战涉及的领域十分广泛，比较集中反映了近代中国在文化思想领域中学和西学、新学和旧学之争，进一步开阔了新型知识分子的眼界，为维新变法运动作了思想舆论的准备。5.戊戌维新运动的意义.（1）第一，戊戌维新运动是一次爱国救亡运动。
（2）第二，戊戌维新运动是一场资产阶级性质的政治改革运动。
（3）第三，戊戌维新运动是一场思想启蒙运动。
（4）第四，戊戌维新运动在改革社会风气方面也有不可低估的意义。6.维新派自身的弱点和局限主要有哪几个方面？
（1）第一，不敢否定封建主义。
（2）第二，对帝国主义抱有幻想。
（3）第三，脱离人民群众。第三章 第一节
1.民族、民权、民生三大主义，后被称为三民主义。
民族主义包括“驱除鞑虏，恢复中华”两项内容。
民权主义的内容是“创立民国”，即推翻封建君主专制制度，建立资产阶级的民主共和国。
民生主义的内容为“平均地权”，也就是孙中山所说的社会革命。
2.以孙中山为代表的革命派和以康有为为代表的改良派，分别以《民报》和《新民丛报》为主要舆论阵地展开论战。3.这场论战主要围绕哪几个问题展开？
2/6
（1）要不要以革命手段推翻清政府；
（2）要不要推翻帝制，实行共和；
（3）要不要社会革命。
4.这场大论战以革命派的胜利告终，具有重要的意义：
第一，划清了革命与改良的界限，使人们清楚地认识到实行民主革命的必要性，参加到革命的行列。
第二，使资产阶级民主思想和三民主义思想得到了更加广泛的传播，为推翻清朝统治的革命斗争奠定了思想基础。第四章 第一节
1.五四运动的直接导火线，是巴黎和会上中国外交的失败。2.五四运动的中心城市由北京转到上海，主力由学生转为工人。3.五四运动的历史意义.（1）第一，五四运动是中国近代史上一次彻底反帝反封建的革命运动，把中国人民反帝反封建的斗争提升到一个新水平。
（2）第二，五四运动广泛地动员和组织了群众，是一场真正群众性的革命运动。
（3）第三，五四运动促进了马克思主义在中国的广泛传播，促进了马克思主义同中国工人运动的结合，为中国共产党的成立作了思想和干部上的准备。
（4）第四，五四运动是中国新民主主义革命的开端。第二节
1.中国共产党第一次代表大会的时间是1921年7月23日，在上海举行，大会通过了中国共产党第一个纲领和第一个决议。规定党的名称为中国共产党；党的纲领是以无产阶级革命军队推翻资产阶级，采用无产阶级专政以达到阶级斗争的目的。大会选举产生了由陈独秀、张国焘、李达三人组成的中央局作为党的领导机构，陈独秀担任中央局书记。2.中国共产党成立的历史意义。（简答）
（1）第一，它标志着中国革命终于有了一个坚强的领导核心。
（2）第二，中国革命从此有了一个科学的指导思想。
（3）沟通了中国革命与世界革命的联系，把中华民族的解放运动同世界无产阶级社会主义革命运动相联结并成为其中一部分，使中国革命有了新的前途。
总之，正如毛泽东所说，自从有了中国共产党，中国革命的面目就焕然一新了。
3.1922年，中国共产党第二次全国代表大会在上海召开。规定了中国共产党的最高纲领和最低纲领。党的最高纲领是实现社会主义、共产主义。党的最低纲领，即党在当前阶段也就是民主革命阶段的纲领是：消除内乱，打倒军阀，建设国内和平，推翻国际帝国主义的压迫，达到中华民族完全独立；统一中国为真正的民主共和国。4.意义：中共二大在中国近代史上第一次明确提出了反帝反封建的民主革命纲领。第三节
1.北伐战争得以胜利进军的原因是什么？
（1）第一，国共合作的实现，革命统一战线的建立，特别是共产党员和共青团员的先锋模范作用是北伐胜利的重要原因。
（2）第二，北伐战争是反对帝国主义和封建军阀的正义的革命战争，得到广大工农群众的大力支持。
（3）第三，北伐战争得到苏联政府的多方面援助，特别是派出的军事顾问帮助北伐军制定了正确的军事战略战术。第五章 第一节
3/6
1.国民党在全国的统治建立以后，官僚买办资本急剧地膨胀起来。
2.官僚资本的垄断活动，首先和主要的是在金融业方面开始的。“四行二局”（四行:中国银行，交通银行，中央银行，中国农民银行；二局:邮政储金汇业局，中央信托局）第二节
1927年8月1日，周恩来、贺龙、叶挺、朱德、刘伯承领导南昌起义。1927年9月9日，毛泽东领导秋收起义。
1927年12月11日，张太雷、叶挺，叶剑英领导广州起义。第三节
1.遵义会议的时间、内容及意义。
时间：1935年1月15日。
内容：
（1）会议集中全力解决了当时具有决定意义的军事和组织问题。多数人同意毛泽东为代表的正确意见，批评了博古、李德在第五次反“围剿”中的错误。
（2）会议增选毛泽东为中央政治局常委，并委托张闻天起草《中央关于反对敌人五次“围剿”的总结的决议》（即遵义会议决议）
（3）张闻天代替博古负总的责任；博古任红军总政治部代理主任。
（4）成立了由毛泽东、周恩来、王稼祥组成的新的三人团，全权负责红军的军事行动。
意义：
（1）挽救了中国共产党、挽救了中国工农红军、挽救了中国革命，开始确立了以毛泽东为代表的新的中央的领导；
（2）成为中国共产党历史上一个生死攸关的转折点，标志着中国共产党在政治上走向成熟。
（3）中国共产党是具有自我净化和自我发展的能力的。2.长征胜利的伟大意义？
（1）第一，它粉碎了国民党“围剿”红军、消灭革命力量的企图，是中国革命转危为安的关键。
（2）第二，通过长征，把中国革命的大本营放在了西北，这为迎接中国人民抗日救亡的新高潮准备了条件。
（3）第三，长征保存并锤炼了中国革命的骨干力量，这是党和红军极为宝贵的精华。
（4）第四，长征播撒了革命的火种。
（5）第五，铸就了伟大的长征精神。（为了救国救民，不怕任何艰难险阻，不惜付出一切牺牲的精神；坚持独立自主、实事求是，一切从实际出发的精神。）第六章 第一节
1.1931年9月18日，九一八事变。日本开始了变中国为其独占殖民地的侵华战争 2.1937年7月7日，卢沟桥事变。发动全面侵华战争。第二节
1933年5月，原西北军将领冯玉祥在张家口成立察哈尔抗日同盟军，并任同盟军总司令。第三节
国民党制定了持久消耗战的基本战略，组织了淞沪、忻口、徐州、武汉会战等一系列大战役。1938年3月，李宗仁领导的第五战区在台儿庄战役中，歼灭日军1万余人。在淞沪会战中，第八十八师五二四团团附谢晋元率孤军据守四行仓库，被上海市民誉为“八百壮士”。
4/6
第四节
1.1938年5月，毛泽东发表《论持久战》，总结抗战10个月来的经验，集中全党智慧，系统的阐述了抗日战争的特点、前途和发展规律，阐明了持久抗战的总方针。2.毛泽东还科学地预测了抗日战争的发展进程。抗日战争经过战略防御、战略相持、战略反攻三个阶段。战略相持阶段，是中国抗日战争取得最后胜利的最关键的阶段。第五节
1945年8月9日，毛泽东发表《对日寇的最后一战》的声明，指出抗日战争到了最后阶段。第七章 第一节
1945年10月10日，双方签署《政府与中共代表会谈纪要》（即双十协定），确定和平建国的基本方针。第二节
1947年10月10日，由中国人民解放军总部发表的《中国人民解放军宣言》，正式提出“打倒蒋介石，解放全中国”的行动口号。第三节
1.中国革命胜利的基本经验的三大法宝是什么？
（1）第一，统一战线。一个是劳动者的联盟（主要是工人、农民和城市小资产阶级的联盟，这是基本的，主要的）；一个是非劳动者的联盟（主要是劳动者与民族资产阶级的联盟，有时还包括与一部分大资产阶级的暂时的联盟，这是辅助的、同时又是重要的）。
（2）第二，武装斗争。
（3）第三，党的建设。2.怎样对待两个联盟？
必须坚持依靠第一个联盟，争取建立和扩大第二个联盟。巩固和扩大统一战线的关键，是坚持工人阶级及其政党的领导权，率领同盟者向共同的敌人作坚决的斗争并取得胜利；对被领导者给以物质福利，至少不损害其利益，同时对被领导者给以政治教育；对同工人阶级争夺领导权的资产阶级采取又联合、又斗争的政策。第八章 第一节
中华人民共和国的成立的历史意义？
（1）第一，帝国主义列强压迫中国、奴役中国人民的历史从此结束。
（2）第二，本国封建主义、官僚资本主义统治的历史从此结束。
（3）第三，军阀割据、战乱频仍、匪患不断的历史从此结束。
（4）第四，从根本上改变了中国社会的发展方向，为实现由新民主主义向社会主义的过渡，创造了政治前提。
（5）第五，中国共产党成为全国范围内的执政党。
总之，中华人民共和国的成立，标志着中国的新民主主义革命取得了基本的胜利，标志着半殖民地半封建社会的结束和新民主主义社会在全国范围内的建立。这是马克思主义同中国实际相结合的伟大胜利。近代以来中国面临的第一项历史任务，即求得民族独立和人民解放的任务基本上完成了；这就为实现第二项历史任务，即实现国家的繁荣富强和人民的共同富裕，创造了前提，开辟了道路。第二节
党在过渡时期的总路线和总任务，是要在一个相当长的时期内，逐步实现国家的社会主义工业化，并逐步实现国家对农业、对手工业和对资本主义工商业的社会主义改造。第三节
5/6
随着社会主义改造的基本完成，中国继建立了社会主义基本政治制度以后，社会主义的基本经济制度也建立起来了。这是中国进入社会主义社会的最主要的标志。第九章 第一节
1.中共八大的基本任务是？
总结党的第七次全国代表大会以来的经验，团结全党，团结国内外一切可能团结的力量，为了建设一个伟大的社会主义中国而奋斗。2.大会正确地分析了国内的主要矛盾是什么？
（1）我们国内的主要矛盾，已经是人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾。
（2）人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。第二节
1961年1月，中共八届九中全会正式决定对国民经济实行“调整、巩固、充实、提高”的方针。第三节
1971年10月，中国恢复了在联合国的合法席位。第十章 第一节
中共十一届三中全会的召开的时间、内容、意义是什么？
时间：1978年12月18日至22日。
内容：（1）冲破长期“左”的错误的严重束缚，彻底否定了“两个凡是”的错误方针。
（2）作出了一系列具有深远影响的重大决定：<1>全党工作的着重点应该从1979年转移到社会主义现代化建设上来；<2>在党的生活和国家政治生活中加强民主，成立中纪委员会；<3>应当把立法工作摆到全国人民代表大会及其常务委员会的重要议程上来。<4>加强社会主义法制。
意义：中共十一届三中全会是新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折。结束了粉碎“四人帮”后两年在徘徊中前进的局面，开始了中国共产党在思想、政治、组织等领域的全面拨乱反正，形成了以邓小平为核心的党的中央领导集体，揭开了社会主义改革开放的序幕。以这次全会为起点，中国进入了改革开放和社会主义现代化建设的历史新时期。第二节
1.1988年4月建立海南省，将海南岛辟为经济特区。
2.1987年，十三次全国代表大会。大会比较系统地阐述了关于社会主义初级阶段的理论，完整地概括了中国共产党在社会主义初级阶段“一个中心、两个基本点”的基本路线，制定了下一步经济体制改革和政治体制改革的基本任务和奋斗目标。
3.党的十三大正式制定了社会主义现代化建设“三步走”的战略部署：第一步，实现国民生产总值比1980年翻一番，解决人民的温饱问题，这个任务已经基本实现；第二步，到20世纪末，使国民生产总值再增长一倍，人民生活达到小康水平；第三步，到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。第三节
十四大明确提出，我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。第四节
十八大精神归结到一点，就是坚持和发展中国特色社会主义。第五节
2005年3月14日，十届全国人大三次会议高票通过《反分裂国家法》。
中国近代史知识点整理 篇6
中国近代史纲要知识点总结
答题要点：
1、名词解释：答清楚事件的时间、地点、人物、主要内容（简要经过）、结果（意义、影响）即可。
2、简答：主要答清楚其中的要点即可。
3、论述：讲清楚其中的原理，一定要结合历史事实。
一、三条条约的名词解释：
1、中英《南京条约》：1842年，清政府派耆英、伊里布与英国签订了丧权辱国的中英《南京条约》，条约规定：①、割让香港岛给英国；②、赔款2100万银元；③、废公行，开广州，厦门，福州，宁波，上海五个通商口岸；④、协定关税。《南京条约》的签订标志着中国半殖民地半封建社会的开端。
2、中日《马关条约》:1898年日本首相伊藤博文与清政府李鸿章签订丧权辱国的《马关条约》，条约规定：①、割让台湾岛及附属各岛和澎湖列岛；②、赔款2亿两白银；③、增开沙市，重庆，苏州，杭州为新的通商口岸；④、允许外国人在华投资设厂（商品侵略→资本侵略）。《马关条约》的签订标志着中国半殖民地化程度加深。
3、中——八国联军（英、俄、德、法、美日、意、奥）《辛丑条约》：1901年，清政府与八国联军签订了丧权辱国的《辛丑条约》，条约规定：①、赔款4.5亿两白银，分39年还清，本息共计10亿两；②、外国军队可以在大使馆区和山海关沿线常驻；③、永远禁止中国人反抗外国势力；④、改总理衙门为外务部。《辛丑条约》的签订标志着中国完全沦为半殖民地半封建社会。
二、中国半殖民地半封建社会的特点：
1、帝国主义控制中国；
2、封建统治者阶级统治中国；
3、自给自足的自然经济受到破坏，但封建经济仍占主导地位；
4、资本主义虽然渗入，但未成为主流经济；
5、政治经济发展不平衡；
6、人民受压迫最深（三座大山：帝国，封建，（官僚）资本主义）；
三、洋务运动要点及其评价：
1、洋务运动：清政府于1861.1～1895.4间开展了一场以“自强”、“求富”为口号的洋务运动，中央代表人物为奕，地方代表人物有曾国藩，左宗棠，李鸿章，张之洞等。其内容主要有：①、前期以自强为口号创办了一批军工企业。如江南制造总局等。②、后期以求富为口号创办了一批民用企业。如轮船招商局等。③、创建新式陆海军。如：南洋、北洋、福建三只海军。④、创办新式学堂，派遣留学生。洋务运动虽然没有使中国富强起来，但它却引进了西方先进的科学技术，使中国出现了第一批近代企业，客观上对中国早期工业和民族资本主义的发展起了促进作用，推动了中国近代化的进程。
2、要点：
（1）、时间：1861.1～1895.4；
（2）、人物：奕，曾国藩，左宗棠，李鸿章，张之洞等。
（3）、宗旨：中学为体，西学为用；
（4）、口号：1861～1872“自强”，1872～1895“求富”；
（5）、内容：①、前期以自强为口号创办了一批军工企业。如江南制造总局等。
②、后期以求富为口号创办了一批民用企业。如轮船招商局等。
③、创建新式陆海军。如：南洋、北洋、福建三只海军。
④、创办新式学堂，派遣留学生。
（6）、评价：
①、肯定：洋务运动虽然没有使中国富强起来，但它却引进了西方先进的科学技术，使中国出现了第一批近代企业，客观上对中国早期工业和民族资本主义的发展起了促
进作用，推动了中国近代化的进程。
②、否定:
a.封建性：洋务派企图以吸取西方近代先进的技术为手段，来达到维护和巩固封建统治的目的。
b.买办性：洋务官员所办的企业都依赖外国，以企图依赖外国达到“自强”，“求富”的目的。
c.腐朽性：洋务官员的管理具有腐朽性，企业内部极其腐败，官员及不懂生产技术也不懂管理
经营，无法维持企业的正常运行。
四、公车上书、辛亥革命的名词解解释：
1、公车上书：康有为在1895年联合在京参加会试的举人共同向皇帝上书宣传维新主张，史
称“公车上书”。
2、辛亥革命：1911年（清宣统三年），以孙中山为代表的资产阶级中下层掀起的资产阶级
民主革命。这次革命推翻了清王朝的封建统治，结束了中国长达两千年之久的君主专制制度，但最终革命的果实却被袁世凯窃取。
五、同盟会的知识要点：
1、创建：1905年8月，孙中山、黄兴、宋教仁等在日本东京成立了中国同盟会，它以《民
报》为机关刊物，确定其纲领为“驱除鞑虏、恢复中华、创立民国、平均地权”的十六字纲
领。他是中国近代史上第一个领导资产阶级革命的全国性政党，它的成立标志着中国资产阶
级民主革命进入一个新的阶段。
2、纲领:驱除鞑虏，恢复中华（民族主义），创立民国（民权主义）（核心），平均地权（民
生主义）。
3、三民主义:
①、民族主义：推翻满清贵族的统治，建立一个民族独立的国家，但没有明确提出反对
帝国主义的主张。
②、民权主义：推翻封建君主专制，建立资产阶级民主共和国，但没明确国家权力归谁，权利归属不清。
③、民生主义：指社会革命中的土地问题。即核定全国土地的地价，采取日后收买的办
法。但没能满足广大农民对土地的需求，不能调动农民积极性。
4、纲领的评价：
（1）、肯定：纲领具有革命性，是一个比较完整而明确的资产阶级民主革命纲领，对推动革
命的发展产生了重大而积极的影响；
（2）、否定：
①、没有明确提出反对帝国主义的主张；
②、没明确国家权力归谁，权利归属不清；
③、但没能满足广大农民对土地的需求，不能调动农民积极性；
六、辛亥革命的伟大意义及失败经验教训：
1、意义：（1）、辛亥革命推翻了清王朝的统治，打击了中外反动势力，为中国人民的斗争发
展开辟道路；
（2）、辛亥革命结束了两千多年的封建君主专制，建立了资产阶级共和政
府，使民主观念深入人心；
（3）、辛亥革命给人们带来一次思想上的解放；
（4）、辛亥革命促使社会经济、思想习惯和社会风俗方面发生积极变化。
（5）、辛亥革命在一定程度上打击了帝国主义的侵略势力，推动了亚洲各民族解
放运动的高潮；
2、失败经验教训：中华民族资产阶级既具有革命性又具有软弱性和妥协性，无法完成反帝反封建的根本任务。
七、新文化运动知识点：
1、新文化运动：以1915年9月陈独秀在上海创办《青年》杂志为起始标志的一场资产阶级民主主义的新文化反对封建旧文化的斗争，他解放了人们的思想，是一场思想启蒙运动。
2、开始:1915年9月陈独秀在上海创办了《青年》杂志。
3、口号：（1）、民主：资产阶级民主主义制度、也是资产阶级民主主义思想；
（2）、科学：自然科学、社会科学；
4、评价：（1）、肯定：是一场思想启蒙及解放运动，为中国革命做了思想准备。
（2）、否定：没有摆脱资产阶级民主思想的束缚，没有处理好“扬弃”的关系，一味否定民族文化；
八、旧民主主义向新民主主义转化的历史必然性：
1、旧民主主义革命的失败给了我们以下启示：
（1）、以农民阶级为代表的太平天国运动由于没有提出科学的革命性纲领，没有坚强的领导核心，没有正确的作战方针而以失败告终；
（2）、以资产阶级为代表的戊戌变法和辛亥革命由于自身经济脆弱，政治上的软弱性和实践上的妥协性，它们的运动没有自己的军队，脱离了人民群众而失败；
（3）、无论是以洪秀全为代表的农民阶级，还是以康有为，孙中山为代表的资产阶级，其指导思想都败下阵来，没法领导革命，这就呼唤工人阶级了；
（4）、这些旧民主主义的的失败教训启示我们应该以工人阶级为基础，以共产党为领导核心，以马列主义为思想方针，以社会主义为救国方案。旧民主主义转向新民主主义是历史的呼唤；
2、工人阶级成长壮大并具备有领导性质：
（1）、工人阶级具有组织性和纪律性一般的特点；
（2）、我国的工人阶级受压迫深所以他们的斗争最彻底，最坚决；
（3）、我国的工人阶级力量集中，便于宣传，组织，有强大的政治势力，和农民有天然的联系，便于形成工农联盟；
3、思想基础：
（1）、新文化运动的积极作用；
（2）、十月革命送来马列主义；
（3）、五四运动促进马列主义与工人运动的结合，也是新民主主义的开端；
（4）、中共一大完成了转变；
4、结论:因此说旧民主主义转向新民主主义是历史必然的。
九、五四运动是新民主主义开端的原因：
1、国际条件：十月革命后中国革命成为世界无产阶级的同盟军和社会主义革命的主要组成部分。
2、国内条件：
（1）、领导权发生了变化：工人阶级；
（2）、指导思想发生了变化：马列主义；
（3）、革命目标发生了变化：社会主义；
十、1924年1月国民党一大的内容：
1、两党合作的政治思想基础：新三民主义。与旧三民主义不同的是它在民族主义中明确了反帝的内容；在民权主义中强调了国家权力归一般平民所共有；民生主义中提出 “平均地权”和“节制资本”两大原则，提出改善工农生活状况。新三民主义的纲领的内容同中共二
大的目标基本一致。
2、组织形式：共产党员，共青团员以个人加入国民党，将国民党改组成为工人，农民，小资产阶级，民族资产阶级四个阶级的联盟，作为统一战线的组织形式（注意：不是资产阶级政党）。
3、意义:
（1）、标志第一次国共合作正式建立。
（2）、促进国共两党的各自发展。
（3）、促进大革命高潮的到来。
十一、八七会议、遵义会议的主要知识点：
<一>、八七会议：
1、八七会议：1927年8月7日中共中央在汉口秘密召开了紧急会议，彻底清算了大革命后期陈独秀“右倾”机会主义错误，确定了土地革命和武装反抗国民党反动统治的总方针，并选出了以瞿秋白为首的中央临时政治局。
2、内容：
（1）、清算了陈独秀“右倾”机会主义错误，毛泽东在会议上提出“须知政权是由枪杆子中取得”的理论；
（2）、确定了土地革命和武装反抗国民党反动统治的斗争总方针。
（3）、准备在最有条件的地方发动秋收暴动。
3、意义：标志着党的工作重心开始转到土地革命，是大革命失败到土地革命战争兴起的转折点。
<二>、遵义会议：
1、遵义会议：1935年1月15日至17日中共中央政治局在遵义召开了政治局扩大会议，这次会议集中解决了当时具有决定意义的军事问题和组织问题，成为党历史上生死攸关的转折点。
2、内容：
（1）、解决军事问题：批判了王明的左倾路线，通过了《中央关于反对敌人五次“围剿”的总结的决议》（即遵义会议决议），肯定了毛泽东的思想路线。
（2）、解决组织问题：撤消了博古，李德等人的职务，恢复了毛泽东的领导地位。
3、意义：确立了以毛泽东为代表的马克思主义的正确路线在中共中央的领导地位，从而在极其危急的情况下挽救了中国共产党、挽救了中国工农红军、挽救了中国革命，成为中国共产党历史上一个生死攸关的转折点。
十二、学习八七会议、遵义会议这段历史的现实意义：（言之有理即可）
1、坚持一切从实际出发；
2、坚持实践是第一的观点；
3、坚持理论联系实践、理论指导实践的观点；
4、坚持实事求是的观点；
十三、什么是长征精神？胡锦涛对于长征精神是如何概括的？谈谈如何发扬长征精神？
1、长征精神：
（1）、长征精神，就是全国人民和中华民族的根本利益看得高于一切，坚定革命的理想和信念，坚信正义事业的必然胜利的精神。
（2）、长征精神，就是为了救国救民，不拍任何艰难险阻，不惜付出一切牺牲的精神。
（3）、长征精神，就是坚持独立自主的，实事求是，一切从实际出发的精神。
（4）、长征精神，就是顾全大局，严守纪律，紧密团结的精神。
（5）、长征精神，就是仅仅依靠人民群众，同人民群众生死相依，患难与共，艰苦奋斗的精神。
2、胡锦涛对长征精神的概括：
（1）、理想科学、信念坚定：革命的理想信念是长征精神最基本的思想内核。
（2）、英勇顽强、不怕牺牲：革命英雄主义是长征精神的集中反映。
（3）、独立自主、唯实创新：长征是实事求是精神的经典范例。
（4）、顾全大局、紧密团结：这是长征胜利的重要保证。
3、长征精神给我们的启示：
（1）、党的正确领导是革命、建设和改革取得成功的根本保证。
（2）、艰苦奋斗是战胜一切困难的重要法宝。
（3）、团结是构建社会主义和谐社会的必然要求。
（4）、与人民群众的血肉联系是党的事业兴旺发达的牢固根基。
4、如何继承和发扬长征精神：（言之有理即可）
（1）、把弘扬长征精神与推进马克思主义的中国化紧密结合起来。
（2）、把弘扬长征精神与弘扬民族精神和时代精神紧密结合起来。
（3）、三是把弘扬长征精神与加强党的先进性建设紧密结合起来。
十四、抗日战争中中国共产党成为中流砥柱的原因：
1、全面抗战的路线和持久站的方针；
2、开辟敌后战场和将游击战提到了战略地位；
3、坚持抗战、团结、进步，反对妥协、分裂、倒退，巩固抗日民族统一战线的策略总方针。
4、建设抗日民主根据地。
5、推进大后方的抗日民主运动和进步文化工作。
6、中国共产党的自身建设。
十五、抗日胜利的伟大历史意义：
1、抗日战争的胜利彻底打败了日本侵略者，捍卫了国家的主权和领土完整，使台湾回归祖国怀抱。
2、抗日战争的胜利促进了中华民族的觉醒，提高了中国人民在精神上、组织上的进步。
3、抗日战争的胜利促进了中华民族大团结，弘扬了中华民族的伟大精神。
4、抗日战争的胜利对世界各国夺取反法西斯战争的胜利、维护世界和平的伟大事业产生了巨大影响。
十六、重庆谈判的名词解释：
1945年8月28日毛泽东偕周恩来、王若飞赴重庆与国民党当局进行谈判。于10月10日签订了《双十协定》，确定和平建国的基本方针，同意“长期合作，坚决避免内战”。
（1945年抗日战争胜利后，为避免内战、争取和平，中囯共产党同国民党政府在重庆进行了为期43天的和平谈判，史称重庆谈判。）
十七、新民主主义转向社会主义的历史必然性：
1、转变原理：
(1)、中国革命分两步走：先进行民主革命（反帝反封建的革命）；后进行社会主义革命。而民主革命又分为旧民主主义革命和新民主主义革命。
(2)、两革命的关系：民主革命是社会主义革命的必要准备；社会主义是民主革命的必然趋势。其中不能横插资产阶级专政国家。
(3)、五个条件不允许中国有资产阶级专政：即人民大众不允许；中华民族资产阶级的软弱性；大地主、大资产阶级的不允许；帝国主义的不允许；苏联社会主义国家不允许。
2、转变的条件：
（1）、政治上我们建立强大的人民民主专政。
（2）、没收了四大家族的资产，有社会主义国营经济的支持。
（3）、有马列主义的指导，思想上不是失误。
附加题：
一、简述毛泽东“红色政权理论”存在的可能性、必要性、核心内容及其意义。答：
1、红色为政权为什么能在农村长期存在（存在的可能性）：
（1）、客观上，首先由于我国政治经济发展不平衡性导致的，表现如下：
①、当时我国农村主要以自给自足的自然经济为主，可以独立存在而不依赖于城市；②、农村地区幅员辽阔，有与国名党反动派回旋的余地；
③、农村地区敌人的控制力量薄弱，有可乘之机；
其次就是农村地区群众基础好，革命的后背力量大。最后就是全国革命形势的发展，革命潮流席卷全国。
（2）、主观上，就是因为我们有相当数量的红军的存在，还有就是我党政策不失误；
2、红色政权存在的必要性：
（1）、这是由我国当时的国情决定的：由于当时我国处于“内无民主，外无独立”的基
本国情下，所以革命的主要形式必须为战争，组织形式必须为军队。
（2）、这是由当时革命内容和主力军决定的：当时革命的主要内容为反封建，那么要解
决的核心问题仍为土地问题；而当时的主力军为农民，所以为了调动农民的积极性，就必须解决土地问题。
（3）、这是由敌人的活动特点决定的：敌人一般盘踞在大的交通枢纽地区，我们只有在敌人统治力量薄弱的农村进行革命。
3、“红色政权理论”的核心内容为“工农武装割据”：即指在无产阶级领导下以土地革
命为中心内容，以武装斗争为主要形式，以根据地建设为战略阵地（依托），三者紧密结合，走农村包围城市、武装夺取政权的道路。其中，土地革命是为了解决封建土地制度；武装斗争就是以武力形式解决“内无民主，外无独立”的形势；根据地建设是为了保护革命成果。
4、意义：
（1）、历史意义：为中国人民指明了一条唯一正确的革命道路。
（2）、理论意义：对马列主义做出了丰富和发展，标志着毛泽东思想的形成。
（3）、现实意义：①、一切从实际出发（考虑国情）；
②、实践第一的观点；
③、理论联系实际的观点（将马列主义将中国国情相结合）；④、实事求是的观点（在实践中找出规律性的东西）；
二、简述毛泽东思想的形成过程：
答：
1、萌芽：从中国共产党创建到国共合作的大革命时期，毛泽东发表了《中国社会各阶
级的分析》和《湖南农民运动考察报告》等文章，提出了解决中国民主革命的中心问题——农民问题的理论和政策。标志着毛泽东思想的萌芽。
2、初步形成：大革命失败后，毛泽东及时总结了井冈山斗争的经验，相继写了《中国的红色政权为什么能够存在？》《井冈山的斗争》和《星星之火，可以燎原》等三篇文章，提出了“工农武装割据”的思想。标志着毛泽东思想的初步形成。
3、成熟：抗日战争时期，毛泽东发表了一系列重要的文章，如《论持久战》、《新民主
主义论》、《论联合政府》等。提出了新民主主义革命的概念，标志着毛泽东思想的成熟。
4、确立为指导思想：在中共七大上，刘少奇作了《关于修改党章的报告》。以毛泽东思
做好整理复习,建构知识体系 篇7
好一个“彻底纳入体系”! 试想一下:在单位时间内完成考试, 如果对知识点本身以及知识之间的联系没有内化掌握, 要想取得理想的成绩是有困难的。而把所学知识“彻底纳入系统”, 学生不仅可以获得更理想的成绩 , 还会对他系统学好数学、发展思维能力产生重要影响。在教学中帮助学生建构知识体系的重要性不言而喻。
一、传授给学生整理与复习的方法
要将所学知识之间建立联系并形成结构, 学生就要学会并能运用整理知识的方法对所学知识进行整理, 低中高年级要根据学生不同的认知水平和心理特点分阶段传授给学生整理知识的方法。
低年级教学可以将学生置身于生动有趣的情境中, 一起画“知识树”, 一起“串珍珠”, 将知识点写在珍珠或苹果上, 然后让学生主动思考将这些苹果挂在大树的什么位置、如何将珍珠串成美丽的项链, 说出自己的想法。再通过交流讨论, 帮助学生逐步形成合理的认知结构, 并认识到数学知识之间是相互联系的。
中年级可以传授给学生列表、画结构图、问答等整理方法, 并尝试帮助学生针对不同的知识选择不同的整理方法, 引导学生对所学知识进行分类整理, 将零散的知识通过梳理条块化、结构化。
高年级可以在更大范围内引导学生对学过的知识进行更全面的回顾、整理、比较、对照。这样, 原来分散学习时互不联系或联系较少的知识, 就有机会得以沟通, 进而形成纵横联系的知识体系。
二、设计并实施好整理复习课
要帮助学生将所学知识形成体系, 仅仅靠上述方法是不够的。教师还要精心设计并实施好整理复习课。在知识整理过程中, 重在进行纵向、横向梳理、总结、联系, 使之纵成线、横成面;而后, 将整理后纵成线、横成面的知识链成网。知识复习过程, 绝不是对所学知识的简单重复更不是做练习, 它是学生对已学内容的一种高层次的再学习, 是经过学习活动, 通过思考交流, 将新知构建到学生原有的知识体系中的过程。
1.整理课要有整理味道
案例:长方形的周长与面积整理复习
背景:这节课是在学生已经掌握了长方形和正方形的特征, 周长和面积的定义, 会计算长方形和正方形周长、面积的基础上进行的, 从教材的呈现上并没有安排周长与面积的整理复习, 但周长与面积是刻画平面图形属性的重要方面, 学生在学习过程中也常常出现单位选择、公式计算混淆的情况。因此, 我们在三年级下学期学习《面积和面积单位》后, 利用两课时安排了整理复习。第一课时解决整理问题, 第二课时在探索长方形周长和面积的关系的基础上, 复习相应知识点, 并做到综合运用。
在第一课时的设计中, 分四个环节进行:学生独立思考—相互交流—独立整理—归纳反思。
教师提出问题: 你打算怎样整理有关长方形周长与面积这部分知识?
学生独立思考、组内交流, 全班汇报、达成共识:要从周长和面积的定义、常用单位及单位间进率、计算方法三个方面进行整理, 呈现方式自己根据情况灵活选择。学生借助手中资料结合自身思考, 独立整理。分享阶段实录如下:
教师特意选取几个有代表性的同学展示。
(1) 分部分逐一汇报。
生1:在整理周长和面积的概念时, 我写出了文字描述的概念, 还画出了两个图, 区分两个概念的不同。
(该生用更直观的方式再现两个概念 , 表象的建立是对意义的深入理解)
生2:我对这部分内容的整理是用数学符号连接的。
生3:简洁清晰, 也把关系表达得更全面。
生4:我在整理计算方法时, 先整理长方形的面积和周长怎么求, 又整理了正方形面积和周长的求法。
生5:我也介绍一下这部分的整理, 我借助了表格 (投影仪显示) 。大家看:同一列是不同图形的周长或面积计算方法, 同一行是同一图形周长和面积的求法。
同学们认为表格的整理清晰全面, 还便于比较。
(2) 展示学生整体整理情况。
(3) 学生反思自己的整理 , 并根据整理查找自己的知识漏洞。
有的学生借助树状图, 有的学生借助知识树将知识进行整理, 建立起关于长方形周长与面积的知识网。在这一过程中, 学生自己发现知识漏洞, 进行“一度”补缺, 在将“知识链”串成“知识网”的过程中, 不仅沟通了知识之间的联系, 更重要的是学生能结合自己的经验和实践活动, 促进自主思考、自我反思、主动建构, 提高自我学习能力。
2.复习课要采取多种形式
无论采用哪种形式, 关键是调动学生的积极性和主动性。常用的形式如头脑风暴会、学习心得会、数学手抄报、数学竞猜会、辩论会等, 或设计一些蕴含需要复习内容精髓的信息或问题为引子, 激发学生思考。当然, 这些形式的选择都是要为复习的内容服务, 要能对学生学习中存在的困难和错误起到帮助作用。
在实践探索中, 我发现中高年级学生很喜欢一种复习游戏。这个游戏简便易行, 先让学生根据自己 (或更大范围内) 的易错题写成一张张单个纸条, 纸条下方写好出题人;而后学生随机结组 (3~4人) , 打乱纸条, 随机分配抽到哪道题就做哪道, 做对了说出是用什么知识解决的得到组内同学认可后将解题人名字写在纸条下面, 再把纸条贴到教室里固定的一面墙上。期末复习时, 按出题人进行合并、分类、整理, 每个同学既积累了自己一学期的重点错例, 上面又有其他同学写的解决过程。若出题人发现自己依然不能解决, 可以请教解题人。
复习时, 教师可以根据班级特点、复习内容特点采取相应复习形式。不管采用哪种形式, 最重要的是让学生先进入复习内容, 对复习内容有个再认识。不过无论哪种形式, 我们需要做到的是:不要总是选一种。
三、在问题解决中完善知识体系
在一个单元或几个相关联单元学完之后, 教师要为学生提供有利于学生进一步理解数学、探索数学、运用数学的好的问题情境。问题要兼顾开放性和综合性, 要能激发学生学习的兴趣, 能够让学生表现个性、激励创新, 让学生感受到与新授课不同的另外一种风景。
上述案例中的第二课时, 以探索“长方形周长一定时, 面积会呈现怎样的变化规律”为主线, 将这部分的小知识点涵盖其中, 既达到复习基础知识的目的, 又引导学生在解决大问题的过程中提高综合运用知识解决问题的能力, 发展学生的数学思维能力。
1.创设情境, 产生认知冲突
课始, 教师出示一红 (20厘米) 一黄 (24厘米) 两根铁丝, 问同学:谁围成的长方形面积大? 大部分学生说:24厘米长铁丝围成的长方形面积大。教师不动声色, 有学生说:不见得周长越长, 围成的面积就越大。还有学生说:20厘米围成的长方形面积更大也是有可能的。一石激起千层浪, 学生议论纷纷:老师, 还有其他限制没有, 长和宽我们自由确定吗?
师:看来, 同学们关于长方形面积受谁影响有想法了。
众生:长和宽!
2.聚焦问题 , 借助已有知识展开探索
师:好, 我们把问题聚到:“当周长20厘米时, 怎样围出的长方形面积最大? ”同学们想一想, 你打算怎样解决这个问题?
(1) 学生独立思考 , 规划问题解决思路。
生1:我想应该把周长20厘米的都有哪些长方形列出来, 再比。
生2:列不完的, 太多了。
(虽说学生还没正式学习小数 , 但很明显 , 生活先于课本让学生接触了)
师:的确, 我们设定长和宽都取整厘米数。
生:我想举例子不能想到什么举什 么 , 要按一定 的顺序。
师:同学们刚才说得很好, 按一定顺序举出长方形。大家想想, 如何确定这个顺序呢?
教师请大家先在小组里交流方法, 之后请一位同学说一说自己的想法。这位同学的回答是:就是要反着想, 长方形的周长是长与宽的和乘2, 现在知道周长, 不知道长和宽, 就用20除以2得10, 然后想谁和谁相加得10, 就是长和宽。
“学习的最好方式是给别人讲。”教师用心读懂学生 , 教学中既关注那些学习优秀、富有余力的学生, 更关注那些学有困难、性格内向的学生, 尽可能为他们创造“给别人讲”的机会, 使他们在给别人讲的过程中, 感受到教师的关爱和个人的成功, 激发他们学习的兴趣, 提高学好数学的信心。
(2) 自由选择学具 , 探索发现规律。
学生独立探索, 教师提供了一些学具 (表格、点子图) 供学生自由选择。学生完成后, 教师请一位中等水平同学汇报, 他借助表格找到了规律。
生:我是这样想的 (出示表格) , 长方形的长是9厘米, 宽是1厘米, 面积是9平方厘米;长是8厘米, 宽是……照这样下去, 宽逐渐变大, 长逐渐变小, 面积也越来越大。
师:其他同学有补充吗?
生:长和宽越接近, 面积就越大。当长和宽相等时面积最大。
师:表格使我们很方便就发现了规律。他这样填的顺序是什么呢?
生:他填的顺序是:长从大到小排列, 宽从小到大排列, 面积一个比一个大。
师:解释得比较清楚。那为什么只写到5和5呢?
众生:后面再写就重复了, 结果是一样的。
教师请一位在点子图上画长方形的同学展示, 大家又从直观图形上进一步验证了刚才发现的规律。
(3) 基本练习与变式练习结合 , 突破思维定势。
教师让学生借助规律做了两道基本练习后, 出示这样一个问题:靠墙围篱笆, 篱笆长12米, 怎么围面积大?
生:12÷4=3 (米) , 3×3=9 (平方米) 。
众生反对:有一面靠墙。
生:应该用12÷3=4 (米) , 4×4=16 (平方米) 。
众生同意。
师:还能围成更大的吗? 试试看。
学生独立尝试。很快, 有同学发现:面积可以是18平方米, 围成一个长6米, 宽3米的长方形。
学生经过验证发现的确如此。 黑板上出 现这样两幅图:
生 (质疑) :刚刚咱们发现的规律是:当周长不变时, 长与宽相等, 则围成的长方形的面积最大。难道发现的规律出错了吗?
师:对啊, 问题出在哪儿了?
生1:这里有一面靠墙了。
生2:我发现, 面积大的这个长方形长是宽的2倍。
学生安静, 陷入沉思, 但没有进一步突破。此时教师将黑板上的图修改如下:
学生豁然开朗:老师, 还是那个规律, 这两个图形周长相等, 当长与宽相等时围成的长方形面积大。被墙从中间分出一半, 也是正方形的一半面积大……
学生的求知热情被点燃了。
师:同学们, 今天咱们研究了周长一定的情况下, 长方形面积的变化规律。如果面积一定, 周长又会有怎样的变化呢? 请大家下课后继续探索。
在这节课上, 学生运用关于长方形周长和面积中的定义、计算方法及其变式、单位等知识点解决问题。解决的过程就是复习的过程, 就是学生对所学知识加深理解、系统掌握、全面提高、综合运用的过程。
上面两个案例都是围绕相关内容主线, 从不同角度帮助学生认识所学知识的核心内容。对学生来说, 他们在数学概念、运算方法、问题解决中, 不会一次就认识知识的本质, 需要多次、多角度逐步认识, 让学生在“游泳中学习游泳”。长期下去, 学生自我建构知识、灵活运用知识的能力自然会提高。
《中国近代史词典》 篇8
这部词典的释文，根据条目内涵、外延的不同，做到长短适中(如鸦片战争、梁启超等重点条目释文长达一千余字，短的释文如词典正文第一页“乙榜”只数十字)，基本上做到编者所说的“求其准确明了，言简意赅”。
人物条目，在这本词典中占有很大的比重。谁收谁不收，收录了，经历、事迹如何叙述，作者所取的态度基本上是实事求是的，力求做到对先驱人物的行谊不溢美，对旧时官吏的作为不全盘否定。如“左宗棠”条，从几百字的释文中，可使读者知悉：他一生做了三件大事：参与镇压农民起义(太平军，捻、回起义)，这无疑是反动的；办洋务，有爱国、进步的一面(姑不论是主要的或次要的)；收复新疆，是爱国的、进步的。做到这一点，需要不囿于成说，而是广搜有关史料，汲取当代人的研究成果。
附录《中国近代史大事记》、《历日对照简表》、《韵目代日表》等五种，也能方便读者。例如在《大事记》一九○三年项下，就载有李书城等在东京创办《湖北学生界》，邹容《革命军》出版于上海，陈天华所著《猛回头》、《警世钟》相继在上海出版以及“苏报案”发生等大事。上述重要书刊，不少资料是经常提到的，但其出版年月和编著者，一般大事年表也不可能备载。
辞典的某些内容还有可议之处。有些人的生卒年可进一步查清。如在北洋时代曾代理过国务总理的朱启钤(据说解放后才故世)，其卒年打“？”号，似失之粗略。其实只要通过他的女儿朱洛筠(现为全国政协文史专员、天津市政协委员)一问即知。
此外，对于清王朝的一些残暴而愚昧的大员，在释文中如能略述其劣行丑事，我想无疑会增加读者查阅的兴味。如杨芳，词典载称他于一八四一年“随靖逆将军奕山赴广东防剿。行抵江西，即附和琦善和议，……，为割让香港进言。至广州后，战不能胜，乃上奏‘攻守八难’，畏敌求降，请许通商”。据史料记载，杨芳其人在这一年竟想出一条“以邪破邪”的妙计(即让士兵载马桶于木筏之上，迎着英侵略军的洋枪炮去“破邪”)，结果遭大败。当时有人赋诗嘲讽这位参赞大臣道：“粪桶尚言施妙计，秽声传遍粤海中。”类似这样的事，《辞典》若能适当采撷，无疑可以增加辞书的可读性。