继续教育混凝土试题

继续教育混凝土试题（共8篇）

继续教育混凝土试题 篇1

1.单项选择题（每题1分，共40分）

（1）最常用的岩石抗拉强度试验方法是（）。

弯曲试验法 圆柱体径向压裂法 劈裂法 轴向拉伸法

（2）塑性填料保护盖片的作用主要是（），其施工质量检验的要点是（）

自身止水，自身是否有缺陷

自身止水以及保护塑性填料的止水或流动止水效用，边缘与混凝土面之间是否封闭

保护塑性填料不被外界破坏，强度是否满足要求

保护塑性填料不暴露在外，与塑性填料的粘结是否满足要求

（3）防渗墙施工中，射水法属于（）

深层搅拌水泥土成墙 高压喷射水泥成墙 挤压注浆成墙 置换建槽成墙

（4）迄今为止进行深部地应力测量最有效手段为（）

钻孔套心应力解除法 孔壁应变法 水压致裂法 孔底应变法

（5）分期施工中，对临时暴露在已浇筑混凝土外的止水材料应（），防止（）

保护，损坏 固定，扭曲 遮盖，污染 遮盖，火灾

（6）橡胶止水带现场接头宜采用（）连接，PVC止水带接头应采用（）连接

铆接，焊接 硫化，硫化 硫化，焊接 焊接，铆接

（7）（）是现场测定岩体抗剪强度最常采用的方法。

三轴压缩试验 岩体荷载试验 直剪试验

（8）塑性密封止水材料流淌值的含义是其在70°C规定工作条件下的（），该值越（）越好

流动量，大 流动量，小 下垂度，大 下垂度，小

（9）淤堵试验是用梯度比测定一定水流条件下，（）组成的系统及其交界面上的渗透系数和渗透比的方法。

土—土工格栅 土—土工织物 土—土工膜 土—塑料排水板

（10）接缝无黏性填料依靠（）止水，设计时应使其（）

保护塑性填料，铺设量充足 保护填料盖片，自身不流失

流动自愈，渗透系数比缝底反滤料的渗透系数小 流动淤填，渗透系数比缝底反滤料的渗透系数大

（11）接缝嵌填密封止水材料时，应做到（），并（）

外形整齐，表面洁净 外观平顺，表面平整 尺寸合格，表面洁净 尺寸合格，填充紧密

（12）浇筑止水带周围的混凝土时，应防止止水带跑偏移位、损坏或扭曲，并应确保（）

振捣器不得接触钢筋 振捣器不得接触模板 模板牢固固定

止水带下部混凝土振捣密实

（13）孔径变形法测试包括（）和孔径变形计测试两种

压磁式应力计 孔底式应力计 水压式应力计 表面式应力计

（14）当有钻孔可以利用时，检测防渗墙深度相对误差应（）

小于10% 小于15% 小于20% 小于25%

（15）关于Ⅲ类桩的描述，以下哪一项说法是正确的（）

桩身完整

桩身有明显缺陷，对桩身结构承载力有影响

桩身有轻微缺陷，不会影响桩身结构承载力的正常发挥 桩身存在严重缺陷

（16）将土体视为弹性介质，采用m法计算桩的水平永载力和位移时，其水平抗力系数随深度变化图式为下列()种情况。

不随深度而变 随深度线性增大 随深度线性减小 随深度非线性变化

（17）（）是现场测定岩体抗剪强度最常采用的方法。

三轴压缩试验 岩体荷载试验 直剪试验 以上答案都不对

（18）采用预应力锚索时，下列选项中()项是不正确的。

预应力锚索由锚固段、自南段及紧固头三部分组成

锚索与水平面的夹角以下倾150一300为宜预应力锚索只能适用于岩质地层的边坡及地基加固 锚索必须作好防锈防腐处理

（19）岩石声波测试中，当()时岩石可以看做无限介质。

边界尺寸大于10倍波长 边界尺寸大于3倍波长 边界尺寸在5～lO倍波长之间 边界尺寸小于5倍波长

（20）某滞洪区本年滞洪时淤积了3.O m厚的泥沙，现进行勘察，下列()选项的考虑是错的。

原地而下原来的正常固结土变成了超固结十 新沉积的泥沙是欠固结土

新沉积的饱和砂土地震时可能液化

与一般第四系土比在同样的物理性质指标状况下，新沉积土的力学性质较差

（21）土的三项基本可以直接量测的物理指标是()。

孔隙比、天然含水量和饱和度 孔隙率、相对密度和密度

天然重度、天然含水量和相对密度 饱和度、密度、含水率

（22）膨胀土中，引起土体胀缩最主要的成分是()。

长石 伊利石 蒙脱石 高岭石

（23）某工程地基为高压缩性软土层，为了预测建筑物的沉降历时关系，该工程的勘察报告中除常规岩土参数外还必须提供下列()岩土参数。

体积压缩系数Mv 压缩指数Cc 固结系数Cv 回弹指数Cs

（24）超声测桩数字声波仪器的声时最小分度为()。

0.1微秒 0.1秒 0.1毫秒 0.1纳秒

（25）规程建议，岩体三轴试验时的试件大小一般采用（）。

30cm×30cm×30cm～50cm×50cm×50cm 50cm×50cm×50cm～80cm×80cm×80cm 30cm×30cm×60cm～50cm×50cm×80cm 30cm×30cm×60cm～80cm×80cm×160cm

（26）在进行十字板剪切试验时，扭剪速率应控制为()。

<1o/s()/s

()/10 s <2o/10 s

（27）当土体含水率小于缩限时，粘性土的体积随含水率的进一步减小而()。

增大 减小 不确定 不变

（28）岩石自由膨胀率、侧向压缩膨胀率和岩石体积不变条件下膨胀压测试时，试件的浸水时间都不得少于()。h 24 h 36 h 48 h

（29）如果土中含有有机质，采用烘干法测量其含水率时，烘干温度应控制在()。

65～70℃ 85～90℃ 105～110℃

（30）岩石的饱和吸水率采用真空抽气法测定时，试件饱和抽气时间不得少于（）。

8h 6h 4h

（31）熔融状态的物质，经急冷处理，凝固成固态，形成的结构为()。

晶体结构 玻璃体结构 胶体结构 溶胶结构

（32）当完整性指数大于()时，为完整岩体。

0.75 0.65 0.55 0.45

（33）在土工合成材料试验取样时，应沿()取样。

边沿 随机 经纬方向 对角线

（34）耐崩解性指数是指岩石试块经过干燥和浸水()个标准循环后试件残留的质量与其原质量之比。2 3 5

（35）土工织物的厚度一般是指在()压力下其顶面至底面间的垂直距离。

10kPa 5kPa 2kPa

（36）在采用换土垫层法处理地基时，砂垫层的厚度一般为()m。

0.5~1 1~2

2~3 >3

（37）采用孔径变形法测定岩体的空间应力状态时，应采用三孔交会的测试方法，即两侧测孔与中间测孔分别构成（）夹角的布置方式。

30。45。60。90。

（38）岩石吸水试验每组试件的块数应不少于（）块。3 5 7

（39）下列试验中，可以采用风干样的是()。

含水率试验 颗分试验 土粒比重试验

（40）当采用表面应变法测试岩体应力时，液压枕埋入后应用砂浆填筑捣实并养护()。d 14 d 21 d 28 d

2.多项选择题（每题1分，共20分）

（1）土粒级配良好，应同时满足以下几条：（）

Cu≥10 Cu≥5 Cc<1或Cc>3 Cc=1～3

（2）单位面积质量反应土工合成材料的哪些性能？（）

原材料用量 生产的均匀性 质量的稳定性 与产品性能无关

（3）岩石颗粒密度测试的常用方法有（）

比重瓶法 量积法 密封法 水中称量法

（4）以下哪些土质不宜用酒精燃烧法测定含水量（）

含有机质土 细粒土

无机结合料稳定土 含石膏土

（5）关于桩身完整性检测，以下说法正确的是（）

柱下3桩或3桩以下承台抽检桩数量不得少于1根 抽检数量不得少于总桩数的20%且不少于10根

对端承型大直径灌注桩进行钻芯法或声波透射法检测时，抽检数量不得少于总桩数的10%

地下水位以上终孔的人工挖孔桩，抽检数量不应少于总桩数的20%，且不少于20根（6）防渗墙存在的主要质量问题包括()。

各槽段结合不好，连续性差

墙体存在架空、蜂窝、离析和裂隙等现象 墙体整体倾斜

侧压引起的缩径和墙体变薄 墙体开叉

（7）煤沥青与石油沥青相比()。

温度稳定性较高 温度稳定性较低 与矿质集料的黏附性较好 与矿质集料的黏附性较差

（8）下列属于土体密度试验方法的有()。

环刀法 蜡封法 灌砂法 灌水法 核子射线法

（9）防渗墙质量检测方法主要有()。

防渗围井法 物探技术法 注水试验检验法 静力触探检验法 自平衡试桩法

（10）根据土样在围压作用下固结时和剪切时的排水条件，三轴试验可分为()。

固结快剪 慢剪

不固结不排水剪 固结不排水剪 固结排水剪

（11）岩体物理力学性质与声波波速的关系有()。

岩石种类、岩性与波速有关 裂隙发育程度与波速有关 密度与波速有关 孔隙率与波速有关 含水量与波速有关

（12）可以用做沥青微填料的物质是()。

炭黑 高钙粉煤灰 火山灰 页岩粉

（13）影响岩石抗压强度的因素主要有()。

矿物成分 结晶大小 颗粒联结 含水量 加压方向

（14）下列()是特殊土。

黏土 湿陷性黄土 膨胀土 红黏土 人工填土

（15）承压板法测定岩体变形的基本假设条件是（）。

基岩为弹塑性体 岩体为半无限空间体 弹性介质

基岩均匀、连续、各向同性 作用力为集中力

（16）评价土的压缩性指标主要有()。

压缩系数 压缩指数 泊松比 变形模量 孔隙比

（17）下列选项中，属于土工织物在工程中具有的功能有()。

反滤功能 排水功能 隔离功能

加筋功能 防渗功能

（18）如果建筑物施工速度较快、地基土的透水性差或排水条件不良时，可采用()方法测定其抗剪强度指标。

快剪试验 慢剪试验

不固结不排水剪试验 固结不排水剪试验 固结排水剪试验

（19）《建筑桩基技术规范》（JGJ94-1994）的桩基沉降计算公式中，等效沉降系数取值时，下列()说法是正确的。

与土的种类有关

与沿承台短边（矩形布桩时）布桩多少有关 与桩中心距大小有关 与承台长宽比有关

当承台尺寸、桩径、桩距相同时，桩愈长ψ，值愈大，桩愈短ψ，值愈小

（20）地基土承载力一般可按（）确定。

基础埋置深度 地基土破坏形式 理论公式计算法 原位试验法 规范表格法

3.判断题（每题1分，共40分）

（1）为设计提供依据的静载荷试验应加载至破坏。（）

正确 错误

（2）毛细管饱和法可以应用于渗透系数小于或等于10-4cm/s的细粒土；

正确 错误

（3）硬性结构面抗剪断强度参数采用峰值强度参数的小值平均值作为标准值。

正确 错误

（4）检测土工织物渗透系数时，试样中的气泡对试验结果影响不大，不用赶出气泡。

正确 错误

（5）在岩石抗拉试验中，垫条材料与尺寸对试验结果没有影响。

正确 错误

（6）土的指标中，土粒比重、天然密度、含水量是实测指标，其他指标是换算指标。

正确 错误

（7）岩石断裂韧度是表征岩石材料阻止裂缝扩展的能力，是岩石抵抗拉伸的力学指标。

正确 错误

（8）试件尺寸对岩石抗压强度影响并不十分明显。

正确 错误

（9）土工织物渗透系数是在试验水温下计算得到的，单位是cm/s。

正确 错误

（10）土工织物垂直渗透试验是在无负载、常水头与紊流试验条件下完成的。

正确 错误

（11）土的破坏是剪切破坏。

正确 错误

（12）黏性土的膨胀性随蒙脱石含量的增加而增大。

正确 错误

（13）碱性石料与石油沥青的黏附性较酸性石料与石油沥青的黏附性好。

正确 错误

（14）相对湿度越大，混凝土碳化的速度就越快。

正确 错误

（15）岩石饱水系数是指岩石自然吸水率与饱水系数的比值，以百分数表示。

正确 错误

（16）岩石颗粒密度是岩石的质量与体积的比值。

正确 错误

（17）用沸煮法可以全面检验硅酸盐水泥的体积安定性是否良好。

正确 错误

（18）通常的岩体变形试验的变形稳定标准有如下三种标准：以一定时间内变形的绝对变化值为标准，以一定时间内变形的相对变化值为标准，以时间作为变形稳定标准。

正确 错误

（19）完整新鲜岩层，岩芯采取率必须大于95%。

正确 错误

（20）水压致裂法只能测定100 m以内深度处的岩体应力。

正确 错误

（21）土的含水率是指土体中水的质量之比，以百分数表示。

正确 错误

（22）在小主应力一定时，大主应力越大，土体越容易发生剪切破坏。

正确 错误

（23）一般情况下，重型动力触探深度小于15m时，可以忽略杆侧摩擦的影响。

正确 错误

（24）在岩石体积不变条件下的膨胀压试验应采用平衡-加压法。

正确 错误

（25）岩石基本质量由岩石的坚硬程度所决定。

正确 错误

（26）规程建议采用以相邻两次读数差值除以前后相邻两级压力下的读数差值等于5%作为岩体变形试验时的变形稳定标准。

正确 错误

（27）除土的粒径分布曲线外，土体的各种物理性质指标中，有五个是独立的。

正确 错误

（28）地基土的破坏形式一般分为整体剪切破坏、局部剪切破坏、冲剪破坏。

正确 错误

（29）当土中含水率低于缩限时，水分蒸发时的体积不再缩小。

正确 错误

（30）气硬性胶凝材料只能在空气中硬化，而水硬性胶凝材料只能在水中硬化。

正确 错误

（31）高性能混凝土就是指高强度的混凝土。

正确 错误

（32）完全扰动土（IV级）只适合于土类定名。

正确 错误

（33）决定岩石抗压强度的因素包括岩石颗粒间的粘结力和摩擦力，但决定其抗拉强度大小的因素主要是岩石颗粒间的粘结力。

正确 错误

（34）对磁性岩石试件的粉碎，应采用高强度耐磨优质钢磨盘粉碎。

正确 错误

（35）混合岩属于深变质岩岩类。

正确 错误

（36）锰对钢的性能产生一系列不良的影响，是一种有害元素。

正确 错误

（37）干试件的岩石断裂韧度通常大于湿试件的岩石断裂韧度。

正确 错误

（38）岩石的自然吸水率越大，表明该岩石的力学性能越好。

正确 错误

（39）在进行岩石抗拉试验时，坚硬岩石应选用直径1 mm的钢丝垫条。

正确 错误

（40）细粒土填方压实时应充分洒水。

正确 错误

继续教育混凝土试题 篇2

1.为昏迷病人进行口腔护理时, 必须准备的用物是

A.开口器

B.食醋

C.石蜡油

D.溃疡散

E.吸水管

2.在给肝功能不全的病人做特殊口腔护理时发现病人出现肝臭, 提示病情为

A.肝功能逐渐好转

B.病人出现消化不良

C.病情无变化

D.肝昏迷前兆

E.合并其他腹腔疾病

3.为一糖尿病病人做口腔护理时, 若发现其呼气中含有烂苹果味, 提示病情可能出现

A.酮症酸中毒

B.高渗性昏迷

C.乳酸性酸中毒

D.低血糖昏迷

E.高渗性非酮症昏迷

4.口腔p H值中性时应选择的漱口溶液是

A.1%过氧化氢溶液

B.0.02%呋喃西林溶液

C.4%碳酸氢钠溶液

D.0.1%醋酸溶液

E.3%硼酸溶液

5.口腔p H值中性时为清洁口腔预防感染应选择的漱口溶液是

A.3%过氧化氢溶液

B.4%碳酸氢钠溶液

C.3%硼酸溶液

D.生理盐水

E.0.1%醋酸溶液

6.口腔p H值<7.35时, 可选择的漱口溶液是

A.生理盐水B.朵贝尔溶液

C.2%碳酸氢钠溶液

D.0.1%过氧化氢溶液

E.0.02%呋喃西林溶液

7.下列关于朵贝儿溶液作用的说法正确的一项是

A.清洁口腔, 改善舌苔情况, 适用于口腔pH值中性时

B.遇有机物时可释放出新生氧气

C.可轻微抑菌, 消除口臭, 适用于口腔pH值中性时

D.适用于真菌感染时

E.用于铜绿假单孢菌感染时

8.朵贝尔溶液的化学名称叫做

A.生理盐水

B.0.02%呋喃西林溶液

C.0.2醋酸溶液

D.0.5%醋酸溶液

E.复方硼酸溶液

9.治疗真菌感染有特效且适用于口腔p H值偏酸性时的漱口溶液是

A.朵贝尔溶液

B.复方硼酸溶液

C.生理盐水

D.4%碳酸氢钠溶液

E.0.1%醋酸溶液

10.口腔p H值>7.45时, 应选择的漱口溶液是

A.0.1%醋酸溶液

B.0.2%醋酸溶液

C.0.1%硼酸溶液

D.0.2%硼酸溶液

E.1%醋酸溶液

11.口腔p H值中性, 并有口臭, 选用有轻微抑菌作用的漱口溶液是

A.4%过氧化氢溶液

B.复方硼酸溶液

C.0.01%呋喃西林溶液

D.2%碳酸氢钠溶液

E.0.1%醋酸溶液

12.为病人做口腔护理时, 义齿取下彻底洗刷后, 处理方法描述正确的是

A.放于温开水中保存, 每日换水1次-2次

B.放于75%乙醇中消毒浸泡

C.放于冷开水中保存, 每隔1日-2日换水一次

D.防于冷开水中保存, 每日换水1次-2次

E.放于温开水中保存, 每隔1日-2日换水1次

13.为昏迷病人进行口腔护理时, 下列操作方法正确的是

A.擦拭动作快且有力

B.从门齿放入开口器

C.棉球尽量湿润, 以便擦拭效果更好

D.如有义齿, 取下后防于消毒液中浸泡消毒

E.用血管钳每次只取一个棉球, 挤出多余水分

14.为凝血功能障碍的病人做口腔护理时, 操作中应特别注意

A.擦拭动作宜轻柔, 防止碰伤黏膜及牙龈

B.义齿取下后置于冷开水中, 每日换水1次-2次

C.棉球不可过湿, 防止溶液误吸入气道

D.每次擦拭前应清点棉球个数, 防止遗留在口腔内

E.选用朵贝尔溶液做口腔护理液

15.卧床病人头发纠结成团, 使其湿润梳通时应选用的最佳溶液是

A.肥皂水

B.汽油C.生理盐水

继续教育混凝土试题 篇3

[关键词]字理教学 实用字义 识字教学

[中图分类号] G623.2 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2015）07-093

安徽省2013-2014学年度中小学教师远程全员培训小学语文学科有三道试题，其中一题是案例分析。霍懋征老师给低年级学生教“聪明”一词时，不是直接讲解词义，而是说：“每个人都有四件宝，如果学会了运用这四件宝，人就会聪明起来。”她让学生猜四则谜语，谜底分别是：耳朵、眼睛、嘴巴、脑子。接着，她分析字形：“聪”的左边是“耳”，右上方两点代表眼睛，右边中间是“口”，右下的“心”代表脑子，四件宝合起来就是“聪”字。最后，霍老师说：“‘聪’字后加个‘明’字是因为这四件宝要日日用，月月用。天长日久，你就会聪明起来。请各位老师结合《当前学生学法指导的几个问题》和《汉字学与小学识字教学》及2011年版语文课程标准中有关识字部分的教学目标、教学建议、教学评价等谈谈这次教学给你哪些有益的启示。”

此题作为小学语文教师继续教育的试题，我觉得不妥，现提出两点意见供大家参考。

一、识字教学慎用“水煮”

安徽省中小学教师教育网辑录了全省部分地市14539份学员的作业，其中推出581份优秀作业，涉及此话题的优秀作业是189份。这189份作业无一不认为霍老师“聪明”识字教学是“情知交融、渗透文化、养成习惯、方法巧妙”。笔者随机试着与其中部分老师电话联系，沟通的问题也很简单，就是“聪”字是什么意思。老师们的回答令人惊讶：“‘聪’就是‘聪明’呀，这有什么好奇怪的呢？”

果真如此吗？我们来看“聪”字，《说文解字》的解释是“察也。从耳怱声。仓红切。”《周易·鼎》：“巽而耳目聪明。”《礼记·乐记》也记载：“故乐行而伦清，耳目聪明，血气和平，移风易俗，天下皆宁。”亦有“六根”之说法，指人有六种感觉器官或认识能力。不难发现，“聪明”一词中“聪”字取其本义，指的是“听觉灵敏”，而单独的“聪”与“明”均不是表达合成词“聪明”的意思。

于是，我想到现在流行的一种文化，叫“水煮文化”，就是以轻松的笔调亦庄亦谐地叙说严肃的事情，形义识字法可算作是“水煮文化”。有不少老师认为，形义识字法不拘泥于“六书”的解释和造字的本义，依照儿童的思维方式，用他们观察事物的眼光和他们习惯的言语，将汉字这种智慧符号作一番新的说文解字，使很多汉字中已经支离破碎的形、义、音重新生动有趣地联系起来。儿童学得活，记得牢，必然大大加快识字速度，提高识字质量，为提早顺利进行大量读写铺平道路。

识字教学中文化性的扩张和丰厚是整个语文教学文化性的根基，也是一个完全的人的发展根基。所谓的形义识字法并没有注重表意文字自身的特点，只是单纯地在字形的识别上进行解剖和想象，把富有生命力的文字看成一种简单的符号，把表意文字“因义构形”这一灵魂核心给丢掉了，造成了识字与文化生命的割裂，这是得不偿失的。

二、字理教学拒绝“实用字义”

学术研究应该传承的是社会的精神文化价值，字理教学一定要拒绝“实用字义”。“聪”是形声字，属第一批简化汉字。这种“实用字义”使许多一线教师产生了误解。这样的案例在平时的教学和教研成果中比比皆是。

镜头一：“春”字教学片断

师：春天到了，温暖的阳光（日）普照大地，人们三人一伙地结伴而行，踏青赏花。这就是“春”。

如果说“春”是三人一伙结伴而行，那么“秦、奉、奏、泰”又该怎么分析？恐怕只能另加解释。学生对此会问：同样是“春”字头，为什么有的是三人结伴而行，有的又不是三人结伴而行呢？

镜头二：《欢庆》一课的识字教学片断

师：大家都会读生字了，谁来说说你是怎么记这些字的字形的？

生1：“广场上有一个大人”就是“庆”。

生2：“献”字是“南方有一只猎犬”。

生3：“帜”字是“毛巾围着一只鸡”。

生4：“曲”字是“太阳被射了两箭”。

不难看出，上述解释汉字用了两个方法，一个是声旁表义，一个是同音相通。声旁表义就是把形声字讲成会意字，把不表意的声旁说成是表意成分。把形声字当做会意字析解实际上背离了“六书”的理论。这样的识字方法，不但会给学生许多错误的汉字知识，而且会让学生感到做学问无非就是随便联想。

依据汉字的特点进行教学就必须凸显字理，使汉字音、形、义紧密结合就必须凸显字理，通过汉字的学习培养学生热爱祖国语言文字的思想感情就必须凸显字理。因此，从这个意义上来说，字理是识字教学的根本。

4.试验员考试试题(混凝土篇) 篇4

中国中铁隧道集团有限公司

六沾铁路W4标

试验考试试题

（混凝土篇）

姓名

得分

中国中铁隧道集团六沾铁路W4标中心试验室

一、填空题（共30空，每空1分）

1.在混凝土配合比设计进行试拌时，发现坍落度不能满足要求，此时，应在保持（）不变的条件下，调整（），直到符合要求为止。

2.砼和易性是一项综合性能，它包括（）、（）、（）等三方面含义。3.根据《铁路混凝土结构耐久性设计暂行规定》，C30及以下混凝土的胶凝材料总量不宜高于()kg/m3，C35～C40混凝土不宜高于()kg/m3，C50及以上混凝土不宜高于()kg/m3。

4.铁路混凝土结构的设计使用年限分约()年以上、约()年以上和约()年以上三级。

5.混凝土配合比设计的各项参数中，对混凝土强度影响最大的参数是（）

6.采用回弹法检测混凝土强度，每个测区应检测（）个点，计算时应去掉（）个最大值和（）个最小值。

7.混凝土强度等级

8.隧道每（）米衬砌、每（）米仰拱应按不同强度等级检验同条件养护法试件各不少于一次。

9.电通量试验，将质量浓度为0.3%的氯化钠和0.3mol/L的氢氧化钠溶液分别注入试件两侧的试验槽中，注入（）溶液的试验槽内的铜网连接电源正极，注入（）溶液的试验槽中的铜网连接电源负极，对上述两铜网施加（）V直流恒电压，通电时间为（）小时。

10.抗渗试件应以（）个为一组，试验从水压0.1MPa开始，每个（）个小时增加0.1MPa，直到其中的（）个试件端面出现渗水时停止试验。

11.喷射混凝土强度检查试件的制作通常有（）、（）两种方法，优先选择（）。

中国中铁隧道集团六沾铁路W4标中心试验室

二、判断题（共20题，每题1分）

1.用回弹仪测定水泥混凝土强度时,混凝土碳化使混凝土表面回弹值变小。（）2.混凝土流动性大说明其和易性好。（）

3.计算混凝土的水灰比时，要考虑使用水泥的实际强度。（）4.钻取的混凝土芯样应在饱水状态下进行抗压试验。（）5.在计算出测区回弹平均值后，应先进行角度修正。（）

6.一组混凝土检查试件的强度分别为此32.5，37.5，27.5Mpa该组试件的强度代表值为32.5MPa。（）

7.混凝土中的水泥用量越大，其质量就越好。（）

8.混凝土拌合容重试验目的是测定混凝土拌合物捣实后的单位体积的重量，以提供核实混凝土配合比计算中的材料用量之用。（）

9.混凝土拌制前，应测定骨料含水率，并根据测试结果和理论配合比，提出施工配合比。（）

10.混凝土抗裂性能以试件侧面和顶面的开裂程度进行判定。（）11.混凝土抗压试件都是以三个抗压值的算术值作为其强度值。（）12.混凝土强度与灰水比成反比，即灰水比越小，混凝土强度越高。（）13.混凝土工程应采用质量密度为2200～2550kg/m3的混凝土。（）

14.当运至现场的混凝土发生离析时，应在浇筑前加适量的水对混凝土进行二次搅拌。（）15.电通量试验测试前，应对试件进行真空饱水。()16.在骨料不存在碱活性的情况下，对混凝土的总碱含量可不做要求。（）

17.当混凝土原材料、施工工艺及环境条件等发生变化时，必须重新选定配合比。()18.喷射混凝土单方水泥用量不宜大于400kg。（）19.配合比设计通常参考规范：JGJ52-2006。（）

20.一组抗渗试件在加压至1.2MPa时因渗水结束试验，则可判定其抗渗等级为P12.（）

中国中铁隧道集团六沾铁路W4标中心试验室

三、简答题（共3题，20分）

1.简述混凝土坍落度的试验要点。(7分）

2.简述人工法做混凝土试件的要点。(7分）

3.工地砼拌制与试验室拌制有何区别？（6分）

四、计算题（第一题20分，第二题10分）（没有计算步骤不得分）

1.混凝土计算配合比为1：2.51：4.10：0.56（水泥：砂：碎石：水），试拌调整时，增加了4％的水泥浆用量。试求：

（1）混凝土的基准配合比（5分）

中国中铁隧道集团六沾铁路W4标中心试验室

（2）若已知以试验室配合比配制的混凝土每立方需用水泥310Kg，求1m3混凝土中其他材料的用量。（精确到1Kg）（7分）

（3）如施工工地砂、石含水率分别为4.5％、1.3％，试求现场拌制600L混凝土各种材料的实际用量。（精确到1Kg）（8分）

继续教育混凝土试题 篇5

施工模拟试题

一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有1个事最符合题意）

1、路面结构中，基层材料必须具有__。A．足够强度、刚度和水温稳定性 B．足够刚度、良好耐磨性和不透水性

C．足够强度、良好的水温稳定性和扩散荷载性能 D．良好的抗冻性、耐污染性和水温稳定性

2、墙面抹灰不包括__。A．一般抹灰 B．装饰抹灰 C．墙面镶瓷砖 D．墙面勾缝

3、价值工程的核心是__。A．对象选择 B．信息资料收集 C．功能评价 D．功能分析

4、打桩机具中桩架的主要组成部分是（）。A．底盘、导向杆、动力装置、滑轮组 B．导向杆、动力装置、滑轮组、斜撑 C．导向杆、底盘、滑轮组、斜撑

D．导向杆、动力装置、滑轮组、桩锤

5、在桥面设置的伸缩缝通常要求（）。A．桥面铺装可不断开 B．栏杆可不断开

C．在跨径很大的桥梁上采用钢伸缩缝 D．人行道在桥面断缝处可不做伸缩缝

6、在施工过程中，工程师发现经检验合格的工程仍存在施工质量问题，则修复该部分工程质量缺陷的责任应由__。A．发包人承担费用和顺延工期 B．承包人承担费用，工期予以顺延 C．承包人承担费用，工期不予顺延 D．工程师承担费用，工期顺延

7、按国际惯例，建筑安装工程合同价可分为__。A．直接费、间接费、福利费

B．直接费、间接费、计划利润、税金 C．直接费、间接费、利润 D．直接费、管理费、利润

8、建设工程招投标是一种经济活动也是一种法律行为，我国法学界一般认为__。A．招标是要约、投标是承诺，中标通知书是要约邀请 B．招标是邀请，投标是响应，中标通知书是承诺 C．招标是要约邀请，投标是要约，中标通知书是承诺

D．招标是要约邀请，投标是承诺，中标通知书是对投标的承诺

9、适用于运行速度在2.5m/s以下电梯的减速器为__。A．蜗杆蜗轮式减速器 B．双蜗杆减速器 C．直齿轮式减速器 D．无齿轮减速器

10、某项目建设期为2年，建设期内每年年初贷款1000万元。若在运营期第1年未偿还800万元，在运营期第2年至第6年每年年末等额偿还剩余贷款，在贷款年利率为6%的情况下，运营期第2年至第 6年每年年末应还本付息__万元。A．454.0 B．359.6 C．328.5 D．317.1

11、根据现行有关规定，下列项目中属于基本建设大中型项目或限额以上更新改造项目的是__。

A．能源部门投资额为4000万元的某生产性建设项目 B．投资额为4000万元的某公共事业建设项目 C．交通部门投资额为4000万元的某更新改造项目 D．原材料部门投资额为4000万元的某更新改造项目

12、墩台的混凝土具有自身的特点，下列是关于施工时应特别注意的特点表述中错误的是__。A．墩台混凝土特别是实体墩台均为大体积混凝土，水泥应优先选用矿山渣水泥、火山灰水泥，采用普通水泥时强度等级不宜过高 B．当墩台截面小于或等于100m2时应连续灌注混凝土，以保证混凝土的完整性；当墩台截面大于100m2时，允许适当分段浇筑。应遵循一定原则进行分段

C．为了节省水泥，墩台大体积圬工中可采用片石混凝土，所填放石块的数量，最大及最小尺寸，抗压强度都应有所限制，且施工时应采用取相应措施以保证其施工质量

D．砌块式墩台的施工大体上与石砌墩台相同，只是预制砌块的形式因墩台形状不同而有很多变化

13、对于总承包商而言，__法可作为估价的旁证，在总承包工程报价时，承包商大都采用这种方法。A．单位生产能力估算 B．生产能力指数 C．朗格系数 D．比例估算

14、根据《招标投标法》的规定，自招标文件开始发出之日至投标人提交投标文件截止之日的期限不得短于__日。A．60 B．30 C．20 D．10

15、箍筋分布长度一般按__计算。A．构件长度加上两端保护层厚度 B．构件长度减去两端保护层厚度 C．图纸规定

D．构件长度减去保护层周边长度

16、当房屋开间进深较大，楼面承受荷载较大时，常采用__结构。A．肋梁楼板 B．板式楼板 C．无梁楼板 D．井字梁楼板

17、锅炉水压试验时，试验用水应清洁，试压环境温度不得低于（）℃。A．2 B．3 C．4 D．5

18、某工程合同价为100万元，合同约定：采用调值公式进行动态结算，其中固定要素比重为0.2，调价要素分为A、B、C三类，分别占合同价的比重为0.15，0.35、0.3，结算时价格指数分别增长了20%、15%、25%，则该工程实际结算款额为__万元。A．115.75 B．119.75 C．118.75 D．120.75

19、FIDIC合同条件规定，业主的工程进度款付款时间应在__内。A．工程师开具支付证书后28天 B．工程师开具支付证书后56天

C．工程师收到月进度付款申请单后56天 D．工程师计量后28天

20、某土建工程实行按月结算，结算价款总额为750万元，主要材料和结构件金额占工程量的60%，预付备料款占工程价款的20%，当月累计结算的工程款应为__万元。A．300 B．450 C．600 D．500

21、__计价方法是一种区别于定额计价模式的新计价模式。A．概算清单 B．预算清单 C．工程量清单 D．工程总清单

22、下列进度计划表中，用来明确各种设计文件交付日期、主要设备交付日期、施工单位进场日期、水电及道路畅通日期的是__。A．工程项目总进度计划表 B．工程项目进度平衡表 C．工程项目施工总进度表 D．单位工程总进度计划表

23、下列关于其他项目清单计价表的叙述，正确的是__。

A．其他项目清单计价表中的预留金由投标人根据自己的经验估计提出

B．零星工作费是指不能以实物量计算的零星工作项目费用，属于招标人部分 C．其他项目清单计价表中的材料购置费为招标人采购拟建工程材料费，属于招标人部分

D．其他项目清单计价表中的所有项目费用，均为估算预测数量，计入投标人报价中，但不视为投标人所有

24、在进行研究对象的功能评价时，功能现实成本的计算与一般的传统成本核算的异同是__。

A．计算对象不同，成本费用构成项目相同 B．计算范围不同，成本费用计算内容相同 C．成本费用构成项目不同，计算对象相同 D．成本费用计算内容不同，计算范围相同

25、钝化系指用提高pH值而不产生__的溶液来中和酸浸期间有可能吸附于设备和管道内壁生成的铁锈，从而在设备和管道内壁表面形成钝化薄膜。A．氢氧化铁沉淀 B．三氧化二铁

C．氢氧化亚铁沉淀 D．四氧化三铁

二、多项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得 0.5 分）

1、吊斗式提升机的优点不包括（）。A．维修量小 B．结构简单

C．输送能力只可大不可小 D．离析很小

2、进行寿命周期成本分析时，在系统效率和寿命周期成本之间进行权衡时可采取的有效手段是__。

A．通过增加设置费以节省系统运行所需的动力费用 B．通过增加设置费以提高产品的使用性能 C．通过增加维持费以提高材料的周转速度 D．通过增加维持费以提高产品的精度

3、由总承包单位负责，会同建设、设计、分包等单位共同编制的，用于规划和指导拟建工程项目的技术经济文件是__。A．分项工程施工组织设计 B．施工组织总设计

C．单项工程施工组织设计 D．分部工程施工组织设计

4、热轧直条钢筋强度等级中R是表示__。A．热轧 B．带肋 C．冷轧

D．计算直径

5、下列表述的安全玻璃分的类型错误的是（）。A．磨砂玻璃 B．钢化玻璃 C．夹丝玻璃 D．夹层玻璃

6、朗格系数是指__。

A．设备费用与总建设费用之比 B．总建设费用与建筑安装费用之比 C．总建设费用与设备费用之比

D．建筑安装费用与总建设费用之比

7、工业管道工程量计算规则中，下列哪些说法对__。A．不包括管件连接内容 B．不扣除阀门所占长度 C．不扣除管件所占长度 D．扣除管件所占长度 E．扣除阀门所占长度

8、对于地基承载力较低、台身较高、跨径较大的梁桥，应优先选用的桥台形式是（）。A．轻型桥台 B．框架式桥台 C．重力式桥台 D．柱式桥台

9、备料款限额＝承包工程总值×__×材料储备天数/施工日历天数 A．主要材料所占费用 B．主要材料所占比重 C．主要材料储存价格

D．主要材料储存量所占比重

10、在选择价值工程对象时，首先求出分析对象的成本系数、功能系数，然后得出价值系数，当分析对象的功能与成本不相符时，将价值低的选为价值工程的研究对象的方法称为__。A．重点选择法 B．因素分析法 C．强制确定法 D．价值指数法

11、从工程造价信息的反映面来划分，可将工程造价信息划分为__。A．宏观工程造价信息和微观工程造价信息

B．文件式工程造价信息和非文件式工程造价信息 C．固定工程造价信息和流动工程造价信息

D．系统化工程造价信息和非系统化工程造价信息

12、普通钢筋都是热轧钢筋，其中（）为光圆钢筋，其他为带肋钢筋。A．RRB400 B．HRB400 C．HRB335 D．HPB235

13、某建设项目业主与甲施工单位签订了施工总包合同，合同中保函手续费为20万元，合同工期为200d。合同履行过程中，因不可抗力事件发生致使开工日期推迟30d，因异常恶劣气候停工10d，因季节性大雨停工5d，因设计分包单位延期交图停工7d，上述事件均未发生在同一时间，则甲施212,总包单位可索赔的保函手续费为__万元。A．0.7 B．3.7 C．4.7 D．5.2

14、采暖管在管径大于__mm时采用焊接。A．20 B．32 C．40 D．50

15、在计算某建设项目内部收益率时，得到如下结果：当i=7%，净现值为44.59万元，当i=8%时，净现值为-6.18万元，则该项目的内部收益率为__。A．6.88% B．7.28% C．7.88% D．8.28%

16、企业定额的编制原则不包括__原则。A．真实、平均先进性 B．简明适用

C．以群为主，专群结合 D．时效性和相对稳定性

17、工程项目承包商的风险可以归纳为__。A．人为风险 B．决策错误风险 C．缔约和履约风险 D．经济风险 E．责任风险

18、在编制工业产品生产成本费用估算时，下列项中不属于产品制造成本范围的是__。

A．燃料、动力 B．原材料 C．销售费用

D．直接工资及福利

19、屏蔽泵按工作叶轮的形式，可分为__。A．离心式屏蔽泵 B．旋涡式屏蔽泵 C．卧式屏蔽泵 D．立式屏蔽泵

20、电动机直接启动也称全压启动，仅用一个控制设备即可，其特点有__。A．启动电流大

B．启动电流一般为额定电流的4～7倍 C．启动方法简单

D．仅适用于大于10kW的电动机

21、如下图所示，分布在各象限的Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四种偏差类型中，纠偏的首要对象是偏差（）型。A.Ⅰ  B.Ⅱ  C.Ⅲ  D.Ⅳ

22、下列关于资金成本的表述中正确的是__。A．资金成本不具有一般产品成本的基本属性 B．企业融资规模越大，资金成本就越小

C．资金成本是企业进行资金结构决策的基本依据

D．如果市场中的货币需求增加，企业的资金成本就会降低

23、房地产开发中土地使用权的转让方式是指土地使用权的__。A．拍卖 B．再转移 C．划拨 D．招标

24、目前应用较为普遍的，不但可以补偿热膨胀，而且便于清洗和检修的列管换热器是__。

A．固定板式换热器 B．浮头式换热器 C．U形管换热器 D．填料函式换热器

继续教育混凝土试题 篇6

答案：A2、有限责任公司由（）人以下股东出资设立，其股东人数只有上限没有下限，允许设立一人公司。

答案：D3、有限责任公司设立监事会的，其成员不得少于（）人。监事会应当包括股东代表和职工代表，其中职工代表的比例不得低于（）。

答案：C4、国有独资公司设立董事会，依照法律规定的有限责任公司董事会的职权和国有资产监督管理机构的授权行使职权。董事每届任期不得超过（）年。

答案：B5、关于利润分配的顺序：①提取法定公积金 ；②弥补公司以前年度亏损 ；③支付普通股股利 ；④提取任意公积金 ；⑤支付优先股股利，正确的是（）。

答案：B6、公开发行公司债券，应当符合下列条件：股份有限公司的净资产不低于人民币（）万元，有限责任公司的净资产不低于人民币（）万元，累计债券余额不超过公司净资产的（）。答案：C7、2008年6月20日，甲乙订立合同约定：甲向乙购买钢材，总价款450 万元。合同签订后，甲未按约支付货款，则乙可以拒绝交付钢材。以上属于合同履行常见问题中的（）。答案：A8、除法律另有规定或当事人另有约定外，买卖合同标的物的所有权转移时间为（）。答案：C1、有限责任公司股东会会议的形式分为定期会议和临时会议两种，定期会议应当按照公司章程的规定按时召开；临时股东会的召开条件（）。

答案：ABD2、下列哪些可能会导致无效的章程规定（）。

答案：ABCD3、下列关于公司的利润分配规则以及限制的说法正确的有（）。

答案：ABCD4、明确公司的目的有哪些意义（）。

答案：ABCD5、为什么控股股东要承担诚信义务（）。

答案：ABCD6、下列哪些股东属于控股股东（）。

答案：BD7、公司具有的特征包括（）。

答案：ABCD8、股份有限公司在有下列哪些情形之一的，应当在二个月内召开临时股东大会（）。答案：ABCDE9、合同按照不同的标准可以分为下列哪些（）类型。

答案：ABCDE10、下列哪些情形下订立的合同为效力待定合同（）。

答案：ABC11、有下列哪些（）情形之一的，当事人可以解除合同。

答案：ABCD12、在下列哪些情况下要约失效（）。

答案：ABCD13、要约是指希望和他人订立合同的意思表示，要约应具备的条件包括（）。

答案：ABCD14、在下列哪些情形中合同标的可能存在法律风险（）。

答案：ABCD15、甲曾表示将赠与乙5000元，且已实际交付乙2 000元，后乙在与甲之子丙的一次纠纷中，将丙殴成重伤。根据合同法律制度的规定，下列表述中，错误的是（）。

答案：BD1、公司全体发起人的首次出资额不得低于注册资本的30%，其余部分由发起人自公司成立之日起2年内缴足；其中，投资公司可以在5年内缴足。在缴足前，不得向社会公开募集股份。股份有限公司采取募集方式设立的，注册资本为在公司登记的实收股本总额。以上说法（）。

答案：B2、股份有限公司成立后，发现作为设立公司出资的非货币财产的实际价额显著低于公司章程所定价额的，应当由交付该出资的发起人补足其差额；其他发起人承担连带责任。以上说法（）。

答案：A3、股东会的投票规则包括：普通决议即简单多数和特别决议即绝对多数（2/3以上或公司章程的规定），其中：特别决议事项包括（修改公司章程、增资、减资、合并、分立、解 散及变更公司形式），以上说法（）。

答案：A4、在企业法人制度中，以下说法（）
（1）公司财产均来自股东的出资，公司存续期间，股东无权抽回已属于公司的财产，公司不能随意减少其自有资本。
（2）公司应以其全部财产承担责任，对法定代表人和代理人的经营活动承担民事责任，股东不对公司的债务承担其他责任，不能清偿到期债务，宣告破产。

答案：A5、有限责任公司注册资本的最低限额为人民币3万元，法律、行政法规对有限责任公司注册资本的最低限额有较高规定的，从其规定。“全体股东”的首次出资额不得低于注册资本的20%，也不得低于法定的注册资本最低限额，其余部分由股东自公司成立之日起2年内缴足，其中投资公司可以在5年内缴足。以上说法（）

答案：A6、一人有限责任公司的注册资本最低限额为人民币3 万元，股东应当一次足额缴纳公司章程规定的出资额，一人有限责任公司可以投资设立新的一人有限责任公司（）。

答案：B7、国有独资公司的监事会成员不得少于5人，其中职工代表的比例不得低于1/3，具体比例由公司章程规定。监事会成员由国有资产监督管理机构委派；但是，监事会中的职工代表由公司职工代表大会选举产生。监事会主席由国有资产监督管理机构从监事会成员中指定（）。答案：A8、股东的出资数额（最低注册资本）：有限责任公司3万；一人公司10万；股份有限公司500万，以上说法（）。

答案：A9、撤销权的时效：①赠与人的撤销权，自知道或者应当知道撤销原因之日起1年内行使；②赠与人的继承人或者法定代理人的撤销权，应当自知道或者应当知道撤销原因之日起3个月内行使。以上说法（）。

答案：B1、公司的利润以及股东的利益的目标在下列哪些（）情况下应该滞后。

答案：ABCD2、公司章程的作用（）。

答案：ABCDEF3、哪些情况下股东可要求公司回购自己的股份（）。

答案：ABC4、下列哪些情况下属于可撤销的合同（）。

答案：ABD5、违约行为包括（）。

答案：ABCD6、以下可以作为保证人的有（）。

答案：BDE7、损害赔偿的原则包括（）。

答案：ABC8、防范合同履行风险要求做到（）。

答案：ABCDE9、有下列哪些情况之一的，可以行使不安抗辩权，中止合同履行（）。

答案：ABCD10、根据合同法律制度的规定，承运人对运输过程中发生的下列旅客伤亡事件中，承担赔偿责任的是（）。

继续教育混凝土试题 篇7

编程水平测试是大多数理工科毕业生求职时必经的环节之一,尤其是对电子类、信息类、通信类和计算机类等专业的学生而言。这些测试一般通过笔试或面试等方式进行。录用之后,一些企业还会进行编程方面的入职测试,以此作为考察员工水平和开展岗位定编的依据。因此,编程水平的高低已成为众多企业选择、衡量人才的重要标准之一。

但是据我们调查,从学校这一方面来看,编程教学却不尽如人意,与企业的要求尚有一定差距。目前的编程教育,普遍以学生学会语法、掌握软件或通过计算机等级考试等为主要目标,缺乏应用能力和实践能力的培养。学生的动手能力不强,面对这些测试题时普遍感到束手无策,成绩很不理想。

针对这一情况,我们从四年前开始搜集、整理各种编程相关的笔试题、面试题和入职测试题,并进行了系统的分析与研究。我们的目的是,通过对这些题目的整理与分析,确定企业的人才技能需求,查找编程教育与企业需求的差距,并在此基础上,对编程教育进行改革和改进,以提高教学的效果,提升学生的能力。

2. 研究的必要性

学校的编程教育应当从企业的实际需求出发,培养的人才应当符合企业的需求。但从目前搜集的资料来看,针对测试题展开的研究还比较少,相关的教育类课题和项目并不多,发表的研究成果更是缺乏。仅仅在部分网络社区有一些关于测试题的内容,但也仅限于语法层面的讨论,编程教育涉及不深。我们认为,加强对测试题的研究,具有重要的意义,主要体现在如下几点:

第一,这些测试题直接代表了企业对人才的编程能力要求,并且这些题目本身也与企业所在的行业以及企业自身的业务技术方向息息相关。因此,我们可以通过这些题目来了解企业的技术方向和编程能力需求。另外,通过对这些题目及其所代表技术背景的解读,可以指引我们编程能力培养的方向,改进相关课程。

第二,这些题目不同于平时书后的练习题,与计算机等级考试试题也大为不同。此类试题相对短小精致,考察的知识点较多,综合性相当高,具有很强的代表性。加强对这些题目的研究,可以为相关课程服务,并丰富这些课程的题库,从而提高此类课程的教学水平。

第三,对这类试题进行研究,具有短期和长期效应。从短期来看,研究成果可以直接为毕业班学生服务,提高他们的应试技巧;从长期来看,可以提高学生的编程能力,使学校的人才培养更有针对性,从而使学校毕业生素质更上一个台阶。

3. 测试题的分析与解读

我们搜集的题目主要来自于部分合作企业、参加笔试的毕业班学生和一些编程网站。由于企业必须在很短的时间内较为全面地考察一个学生的编程能力,包括编程语言、数据结构、算法、操作系统、软件工程、网络等方面的知识,因此,这些题目一般比较简短,考察的知识点却很多。通过归类和分析,可以发现这些测试题具有很典型的特征,下面逐一进行讨论。

(1)行业相关性强

这是由企业的行业所决定的。企业所在的行业决定了它需要哪方面的人才,而从题目中也能看到这种需求。

例1:下面程序的输出结果是____。(台湾某芯片企业2007年测试题)

例1考察的知识点是unsigned类型。这种类型在绝大多数学校中忽略不讲或是一带而过。而对于部分硬件企业来讲,unsigned类型在编程中大量使用。因此,学生在碰到这类题目出错的概率很高。类似的知识点还有位运算、某些特殊的指针等。

(2)注重程序风格

在IT界,出于代码传承和维护的需要,公司普遍比较重视代码的可读性。这也就需要代码有比较好的编程风格。好的程序风格不仅可读性强,而且代码的安全性高,能够避免一些错误。所以不少公司在测试学生的编程水平时,评判标准包含不少编程风格方面的分值,有的甚至直接以此作为测试内容。

例2:下面两段程序中a是一个变量,请进行比较两段代码的优劣。(美国某嵌入式公司2005测试题)

例2中的两段程序功能相同,但如果程序员在输入时误把“==”写成“=”,则第一种编译器可以检查出来,第二种编译器则无法检查。因此第一种要好。这种题其背后就是考察的学生的编程风格。跟语法没有多大关系。与此类似,变量命名规范、空行、缩进、注释等也是企业所看重的。

(3)注重基本功

熟练掌握常见的语法和算法是对编程人员的基本要求,企业对此也极为看重,并且更注重的是对知识的理解而非识记。

例3下面程序的输出结果是____。(韩国某电子企业2006年测试题)

for语句是C语言的基本知识点之一。在例3中,for语句的第二子句与第三子句与通常的for语句不同,是颠倒的。但根据“第二子句为真则执行循环体,否则不执行”的原则来判断,此题还是可以做出来的。如果基本功不够扎实,很可能认为此题有语法错误。

(4)注重知识点的融会贯通

许多企业要求招收的员工有比较全面的知识体系和知识储备,并了解编程语言的发展、演变和趋势,因此测试题中这方面的内容也不少。

例4请评价C++语言中多重继承的优点和缺陷。(国内某运营商2009年测试题)

例5 C++中有了malloc/free,为什么还需要new/delete。(国内某通信设备商2008年测试题)

这两题要求应试者对C、C++的一些语法机制及其演化过程有比较全面的认识和深刻的理解,而这些内容在授课时通常都会被忽略掉。学生对这些内容接触不多,不能从根本上掌握这些内容,综合能力也就得不到提高。

(5)注重多学科的贯通

由于编程能力要素包括编程语言、算法、数据结构、编译原理等多方面的内容,因此,企业在考察学生编程能力时,并不局限于语法与算法,而是从多方面进行考察。因此,一些题目表面上看起来是编程语言方面的,实则需要其它科目的知识。

例6下面三条语句,效率从高到低依次是____。(德国某软件公司2008年测试题)

i++;

i=i+1;

i+=1;

从语法上来说,例6中的三条语句没有多少差别。然而从汇编语言的角度来看,三条语句的效率还是各有高低。此题看似简单,实际上要求应试者对汇编语言和编译原理有较好的理解和掌握。

(6)注重应用能力

综合应用能力是创新型人才的基本素质之一。不少企业对此类人才需求较高,在测试题方面也有体现。

例7编写一个程序,使Windows任务管理器中的CPU使用记录曲线成为正弦曲线。(美国某软件公司2006年测试题)

该题目需要应试者有较高的编程素养,能够综合应用Windows编程、操作系统线程调度等方面的知识。此题目的难度相当大,在测试时甚至允许应试者使用网络。但即便如此,很多应试者遇到此题时仍然感到没有思路,无从下手。

4. 对教学的启示

许多企业的测试题往往同时包含上述多个特点,而现有编程教育培养出来的学生并不能很好地应对这些题目。这是因为在许多高校中,较为注重的是语言和语法,考核指标单一,综合程度较低,导致学生的动手编程能力较低,与企业的需求脱节较大。我们认为,可以从以下几个方面对高校的编程教育进行改革。

(1)加强针对性,多与企业、业界进行交流。多了解用人单位的人才需求,在此基础上对教学内容和教学方法进行更新与改革。这样才能使培养出来的学生需求符合社会与行业的需求。

(2)改革编程教学的目标。将教学重点从知识传授为中心转变为以能力培养为中心,使得学生不仅仅是占有知识,而是能够主动地运用知识,以此加强学生动手能力和综合能力的培养。

(3)改进编程教学的课程体系。将关键技能和编程要素的培养贯穿于整个编程教育之中,使得整个课程体系成为一个有机的整体。此外,还需要多开设一些综合性课程和实践性课程,帮助学生进行知识点的梳理以及实际技能的锻炼。

5. 结束语

高校的编程教育与企业的人才需求还存在着脱节,在学生的能力培养方面还存在着一些薄弱环节。加强对企业测试题的研究,以此来指导编程教学改革,不仅可以提升教学质量,提高学生编程水平和学校就业率,而且可以促进学校与企业的交流,使得学校培养的人才更好地符合社会需求。因此,开展此类研究具有重要的意义和价值。

参考文献

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继续教育混凝土试题 篇8

摘要 混凝土结构课程是建筑工程专业的一门主干专业课，学好本科程不仅对今后从事结构设计工作很重要，同时对于从事施工技术和组织管理也是必不可少的，只有具备了一定的结构设计知识才能正确理解设计意图，审议设计方案，组织施工管理，处理工程事故。这门课程的教学改革对培养建筑工程技术人才起着非常重要的作用。笔者通过多年教学经验，认为要求学生接受理论知识的同时，要注重把能力培养和实践技能贯穿于课程教学当中，理论联系实践，活学活用，学用结合，真正学会用理论指导实践。

关键词 混凝土结构课程 教学方法 改革与实践

【分类号】G642.0；TB-4

一 混凝土结构课程的特点分析

混凝土结构是建筑专业的一门专业课，也是一门实践性很强的课程。该课程涉及有高等数学、理论力学、材料力学、结构力学、建筑材料和房屋构造等课程的内容。内容多，实验研究多，公式多，系数多，综合考虑因素多，计算多，答案多，构造要求多…。因此，学生反映这是一门比较难学的课程。如何让学生最大限度地接受所讲知识并及时再现出来，关键在于考虑所授课程的特点和施教对象——学生的特点。职业技术学院的生源主要来自职业高中，学生基础理论知识普遍不扎实，自学能力、理解能力较差，学习基础课和专业基础课就有一定困难，而要学习混凝土结构这门综合许多专业基础课的课程就显得难上加难了。在教学中如果沿袭传统的教学方法，把理论知识机械地在课堂上照本宣科，那么教学就没有活力，也无法通过教师的教学活动作好带领学生尽快掌握科技知识的引路人；再者职业技术教育培养的是生产第一线的应用型专门人才，学生毕业后，要胜任建筑工程设计、施工技术、组织管理等工作，这就既要求掌握基础理论和专业知识，又要有较强的实践能力。本人就多年来的教学实践，采用综合教学方法，以不断加强学生综合能力和实践技能的培养，收到了较好的效果。

二 实施综合教学，注重能力培养

综合教学就是教师在普通教学的基础上，增强传授知识与激发学生学习兴趣相结合的意识，使学生处于“好奇、新鲜”的学习环境中，从而达到“开拓思维，激发兴趣，发展智力，培养能力”的目的。

1强调建筑《规范》的重要性，规范行业行为，提高综合应用能力

混凝土结构的设计计算依据是《混凝土结构设计规范》、《建筑结构荷载规范》等，这是其它课程中不曾遇到的问题。设计规范是国家颁布的关于结构设计计算和构造要求的技术规定和标准，是具有约束性和立法的文件，是贯彻国家技术经济政策，保证设计质量、设计方法和审批工程的统一依据，是工程技术人员必须遵守的规定。设计规范反映了我国在结构工程方面科学技术水平和工程经验的总结。同时也吸取了有关国际标准的先进成果。结构的设计不得有一丝麻痹，必须依照规范要求，按照安全可靠，技术指标合理进行设计计算。在授课时，强调规范的重要性，并要求学生在学习过程中理解它，熟悉它，并学会应用它。随着科學研究成果、工程实践经验的不断积累，规范要不定期修订，强调学生在今后的工作学习中要注意规范修订的内容，不断学习新的设计方法。随着中国的建筑市场与国际接轨，要求学生不仅要熟悉我国的有关技术规范、条例和规程，同时也要对国际规范有所了解。培养学生钻研技术、遵守规程的严谨工作作风，规范行业行为，提高综合应用能力。

2强调课程内容的连贯性，增强理论知识与实际应用的联系

混凝土结构课程是按照不同的受力构件来讲解，每一种构件的计算均包括了截面设计、强度复核，这些公式都是建立在实验的基础上，限定了适用范围和条件。由于受力构件较多，考虑的适用范围和条件较多，计算公式多，使学生感到杂乱无章，越学越乱，甚至厌学。针对课程的以上特点，教师应帮助学生理出各种受力构件中具有共性的内容，在教学过程中将其共性连贯起来，归纳总结，找出规律，便于理解记忆，使学生从繁杂的公式中解脱出来，不须死记硬背。这样，教师在讲授理论知识的过程中也教给了学生学习的方法，能够应用本课程的知识达到基本的设计能力。受弯构件单筋矩形截面正截面承载力计算是混凝土结构最基本的计算之一，教师应将适筋状态下计算应力图形的重要性反复强调给学生，认真细致地讲解清楚，根据应力图形写出基本计算公式，按照适筋条件确定公式的适用范围，要求每一个学生必须达到熟练掌握的程度。掌握了这一基本计算方法之后，在课程的后续内容中，双筋矩形截面、T形截面正截面承载力计算，偏心受拉构件、偏心受压构件的承载力计算都是在单筋矩形截面的基础上附加其它应力后写出的基本计算公式，内容具有相似性，前后具有连贯性，在整个教学过程中，可以不断巩固所学内容，加深理解记忆，循序渐进，逐步引向深入，融会贯通。

习题是工科专业各门课程必不可少的教学环节，也是连接理论教学和应用的纽带。每讲过一个完整的内容之后，要布置一些内容针对性较强的习题进行练习，培养学生熟练掌握各种受力构件计算公式的应用方法；同时根据课程进度改动一些内容比较单一的习题为与前叙章节有联系的连贯性习题，对培养学生综合分析的能力，并向工程设计过渡可以起到积极的作用。

3启发思维的多向性，培养创新能力

混凝土结构设计是一种富有创造性的劳动，如果将一项设计任务看成是一个命题，则其解答不是唯一的。任何一项设计都有多种方案可供选择。在结构设计的全过程中，材料和结构类型的选择及结构布置对结构的安全适用、经济合理往往比个别截面的设计计算具有更大的影响，应充分认识其重要性，培养学生在结构设计工作中的创造能力和决策能力。要求学生考虑多种因素进行综合分析确定设计方案，思维必须具有多向性。混凝土结构构件是由钢筋和混凝土两种力学性能完全不同的材料所组成，如果两种材料在强度搭配和数量比值上超过了一定界限，会引起受力性能的改变。结构设计在其受力性能不变的情况下，解决办法具有多样性。所以，要培养学生多向思维，拓宽思路，发挥想象力和创造力，综合考虑多方面因素，以选择较合理的解答。

结构设计的内容包括：荷载的大小，材料的强度等级，截面的尺寸和钢筋截面面积等问题，由于基本计算公式只有两个，不可能通过计算解决上述所有的未知量，故必须人为增设补充条件，不同的构件进行不同的计算，增设的补充条件也不同，补充条件是否合理，直接影响构件的承载力和经济技术指标，因此，教师要启发、引导学生拓宽思路，多向思维，在允许的条件下尽可能多作出供选方案，经综合分析后，选择最佳方案。做到设计的截面经济适用，安全可靠。

4提出问题的复杂性，培养综合解决问题的能力

混凝土结构是当前房屋建筑中应用最广、数量最多的结构。一个完整的混凝土结构建筑是由混凝土不同的受力构件所组成的，结构是构件的总体。讲解了不同受力构件的截面设计和强度复核以后，应将各种构件组合在一起构成结构，综合分析它的整体功能和各构件之间荷载的传递路线及其连接处的构造要求，将问题引深一步，使学生认识到结构传力的复杂性，每一个构件在结构中不是单独工作，而是与其他构件组合在一起共同工作，他们的连接处为传力的节点，节点的承载能力，抵抗变形能力的大小直接影响着结构的整体工作性能，因此要充分认识到节点的重要性。现浇整体式梁板结构是混凝土受弯构件计算和构造的综合应用；单层厂房和多层框架房屋的内力分析、构件设计和节点构造特点反映了两种具有代表性的房屋结构。通过对房屋的结构布置、组成、荷载传递的分析，可加强学生对房屋整体工作性能的理解，提高综合解决问题的能力。

为了培养学生应用本课程的基本理论知识具有从事结构设计的能力，课后要布置综合课程设计，要求学生完成某层楼的现浇整体式梁板楼盖结构的设计，内容包括：结构布置，截面尺寸、荷载的确定，内力的计算，截面配筋计算，绘制楼盖结构施工图等。这里涉及的内容很多，比如荷载要根据建筑类别依照《荷载规范》确定其活荷载的大小，永久荷载要按结构布置和截面尺寸来确定；内力计算要按照活荷载的最不利组合进行计算；截面配筋要考虑弯起后承担负弯矩；绘制楼盖结构施工图要通过材料图和内力包络图确定钢筋的弯起、截断位置，根据构造要求确定锚固长度、钢筋下料长度和弯折尺寸、形式以及为了结构具有良好的整體性而布置的各种构造筋。设计时，要按照荷载传递途径的顺序依次对板、次梁、主梁、柱子进行设计，特别要注意节点处钢筋的构造要求。

三 加强实践，巩固构造要点

混凝土结构是一门实践性较强的综合性应用学科，结构设计需要满足安全、适用、经济以及施工方便等多方面的要求。这些要求一方面可以通过计算来满足，另一方面还应通过各种构造措施等来保证。这些构造要求或是长期工程经验的积累，或是试验研究的成果，或是设计计算的补充，它们与计算同样为本课程的重要组成部分。初学者会感到构造知识繁琐枯燥，一般只注重截面设计和强度复核，而忽略构造要求的重要性。为了让学生学会应用本课程的基本知识和基本理论进行结构设计，解决设计中的构造问题，通过教学中的实践环节，有计划、有针对性地到施工现场参观，留心观察建筑物的结构布置、受力体系、截面尺寸、配筋构造和施工工艺，积累感性认识，增强工程经验，理解记忆课程的有关构造内容。

学生能力的培养和综合素质的提高是职业教育教学工作改革的一项系统工程，在新的历史条件下，逐步培养学生的综合能力，与科学技术的发展趋势和社会及行业需要相适应。建立学生在各领域中的超前意识，扩展学生的丰富想象力，使理论知识与实践达到高度的融合，为培养21世纪生产第一线的应用型人才作出积极的贡献。

参考文献

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