先进班集体评选演讲稿

2024-10-16

先进班集体评选演讲稿（精选10篇）

先进班集体评选演讲稿篇1

各位评委老师、同学下午好：

两年前，我怀揣着梦想从遥远的北方来到杭州，带着希望与其他35位同学一道走进杭电开始自己的寻梦之旅。36颗来自五湖四海的心灵在这里相遇，彼此触碰着梦想，绽放出出激情的火花，就组成了我们可爱的12052312班。很高兴能邀请大家一起，欣赏这青春的璀璨。

剪裁春天的和风，我们以奋斗的名义收录了成绩上的硕果累累。在过去的一年里，我们共斩获了1个国家奖学金，6个国家励志奖学金，4人获得三号学生称号，共有25人次获得奖学金，这样的成绩在全年级的十个班级中名列前茅。我们班四级通过30人，六级通过14人。我们班还有一名同学通过了数据库工程师的考试，三名同学获得了安卓应用程序开发工程师的证书，另外一名同学参加了学校组织的青年马克思菁英班，并顺利结业。

我们是考试机器么？不！我们还懂得通过实践来证明自己！

蒋泽帆同学在第37届ACM国际大学生程序设计竞赛亚洲成都站获得铜奖，第38届ACM国际大学生程序设计竞赛亚洲杭州站获得银奖，第38届ACM国际大学生程序设计竞赛亚洲南京站获得金奖，2013ACM国际大学生程序设计竞赛杭州邀请赛金奖，浙江省第十届大学生程序设计竞赛一等奖，第九届浙江省大学生程序设计竞赛金奖，腾讯第二届校园编程马拉松上海赛区决赛二等奖，并多次获得奖学金！在他的带动下，我们班的同学积极投身竞赛中，也取得了很好的成绩。与此同时，我们班已经有13名同学参与到本学院走进实验室活动中，从实验室的实践研究中加强自己的专业能力。一分耕耘一分收获，这些成绩的背后，有同学们刻苦钻研的汗水，更有同学们勇争第一的信念。我们二班，用坚韧与热情，踏实和努力挥洒杭电人的自信与潇洒，用一座座奖杯来证明我们的价值。

收集夏日的阳光，我们以团结的名义定格了草坪上的青春印记。我们并不是头脑发达四只简单的学霸集合体，我们是有德智体和谐发展的优良班风的集体。在刚刚结束的第32届校运会上，我们班的姜浩同学再度在五千米和一万米两个项目上拔得头筹，至今保持着校运会5000米的记录，同时他也代表学校参加了诸多对外的比赛，为学校争光。运动场上怎么能少的了兄弟的陪伴，陈兴哲同学两次参加了校运会，代表学院取得了很好的成绩。网球、舞蹈我们样样都行，竞赛很厉害的秦高东同学也参加了全国无线电测向高校巡回赛。更难能可贵的是，陈兴哲和秦高东两名同学更是多次获得了奖学金，其中秦高东同学的大学两年来的平均绩点更是高达4.815。

采撷秋日的细雨，我们以奉献的名义实现了国旗下的誓言。党团建设始终是一个班工作中的重中之重，我们班的同学积极向党组织靠拢、入学伊始，36名同学全部递交了入党申请书。截至目前，我班共有正式党员7名，入党积极分子4人，占班级人数的27.7%。我们积极组织实践活动，班级同学自发组织赴南京进行出行方式的调研，我们积极参加社会实践，应蕙泽同学所在的团队获得了优秀团队一等奖，优秀调研报告奖，他本人也获得了社会实践先进个人称号。平日里同学们相邀一起去自习，一起分享学习过程中的心得与体会。通过举办优良学风主题班会，同学们一起为班级建设出谋划策。我们在活动中体验合作带给大家的愉悦和激动。

珍藏冬日的花朵，我们以快乐的名义体会成长的意义。在学生会、青协、就业联合会、焦点、创行等学生组织中都有我们班同学认真工作的身影。这更进一步地证明了我们是一个优秀且富有责任心和朝气的集体。积极参加竞赛，勤奋刻苦学习，踏实努力工作的同时我们也不忘寻求生活的乐趣，我们班的多个寝室曾获得校级文明寝室的称号。28#516的女生寝室更是在团日活动中被评选为杭电最美寝室。春天，我们结伴出行，观赏祖国的大好河山，秋天我们和兄弟学院组织联谊，让笑声和歌声飘荡在心间。故事本来就不漫长。深深的话浅浅地说；青春的路，我们并肩走过。计科二班这两年的旅程，于我而言，值得我深深地感激与铭记，我看到青春与情感的拔节生长，我看到创新、团结、奋进、积极的影子在集体中的体现。大家都那样笑靥如花般灿烂，明亮地映照过每一个人的脸庞，温暖过每一个人的心田，我们且行且珍惜。

先进班集体评选方案篇2

班级是学校的基本单位，班主任工作的成效直接关系到校纪校风，关系学校教育教学质量的提高，关系到培养德智体美劳全面发展的创新型人才的大问题。为了促进先进班集体建设，调动班主任的工作积极性，正确、公正地评价班主任的工作，经学校研究决定，每学年度在全校范围内评选先进班集体。

二、组织机构

学校成立由校长任组长、分管副校长任副组长，校委会成员为组员领导小组，负责部署、领导、审核各年段先进班集体工作。学校政教处负责全校先进班集体评选活动的具体工作，相关处室应全力配合。

三、考核办法

1.班级学年度考核（60分）：

统计一学年来各班月考核成绩，以年级段为单位，按一等奖2名、二等奖4名、三等奖4名，得分依次为7、5、4分，总分不得超过60分。此项分数由政教处依据考核情况提供。

2.学习状况（15分）：

根据一学年来年级段期中、期末考试、课堂纪律及平时学生的学习表现，以年级段为单位，总评第一名得15分，其余依次递减。具体考核办法和考核材料由教务处提供。

3、活动参与和材料上交（15分）

积极组织学生参与各项活动，在学校科技节、体育节、艺术节、读书节，或者其他需要全段各班级参与的活动中，每缺席一个项目，扣0.5分；需要上交材料没有及时上交的，每缺一项扣0.5分。15分扣完为止。

4.学生荣誉（10分）：

在学校体育节、艺术节文艺汇演，或者其他需要全段各班级参与的活动中，获得团体优胜的，分别得3分、2分、1分。

积极发动学生参加校级（不包括）以上教育行政部门组织的`各类活动，获得成绩的，街道级一、二、三等奖分别加1分、0.5分、0.3分；区级一、二、三等奖分别加2分、1.5分、1分；市级一、二、三等奖分别加3分、2分、1.5分；省级一、二、三等奖分别加6分、4分、3分，加满10分为止。同一项目，只记一次，不再累加。加分依据为查看证书、文件或报纸为准，统计有效时间为一学年度（20xx年1月1日——次年的20xx年12月31日）。

四、评比与奖励方法

1.先进班集体每学年评选一次，各年级段评选出3名。成绩优秀的非七年级的班级，经评审组讨论，可推荐为区“先进班集体”和街道“先进集体”。凡被评为先进班集体的，学校将给予班级一定的物质奖励，同时学校在大会上进行表彰，并授予先进班集体荣誉。

2.凡班级学生在校内发生严重人身伤害或在校内外违法犯罪等重大事故，该班级不得评为当年“先进班集体”。

3.如对先进班集体评比有意见，可以提出申诉（申诉电话：xx），由学校行政调查核实，该取缔的予以取缔。

五、附则

1.本制度未详事宜由校长室负责解释。

民族团结先进班集体评选标准篇3

班集体评选标准

1.坚持以科学发展观为指导，高举民族大团结旗帜，不断巩固和发展我校平等团结互助和谐的社会主义民族关系，坚定不移地维护祖国统一、民族团结和社会稳定，班级风气正，讲文明，讲礼貌，凝聚力强。

2.能够自觉主动地践行“新疆精神”，认真贯彻落实中央新疆讲话精神，紧紧围绕学校的重点工作，创造性地完成任务，成绩突出。班级内没有发生影响民族关系和民族团结的较大事件，各民族同学和睦相处，关系融洽。

3.能够根据学校安排，结合实际，坚持开展民族团结教育及实践活动。加强民族宗教政策理论和相关法律法规的宣传教育，全面正确贯彻执行党的民族政策和宗教政策。将民族团结教育工作纳入重要议事日程，做到有安排、有部署、有落实。及时研究解决工作中的具体问题，妥善处理影响民族团结的问题，在民族团结教育工作中成绩突出。

4.加强精神文明建设，积极开展有益于民族团结的各项活动。5.在民族团结进步创建活动中表现突出，不断创新民族团结教育载体，丰富创建内容，注重挖掘选树典型，民族团结创建活动常态化。

优秀班集体评选班级先进事迹篇4

——2010级材料工程技术班

2010年9月，39位来自云南省各地州的年轻学子聚集到了昆明工业职业技术学院，我们怀揣着一颗积极向上的心，组成了一个属于我们自己的“家”——2010级材料工程技术班。在校领导、班主任及任课老师的关系、爱护和指导下，经过全班同学的共同努力，2010级材料工程技术班已经成为了一个有纪律、有特色、有成绩、全面发展的班集体。以下是我们这个班集体的成长历程及丰硕成果。

一、思想政治方面

在学院领导和老师的正确领导下，在班委会和团支部的带领下，我班全体同学在思想认识上取得了巨大的进步，同学们坚持正确的政治方向，拥护中国共产党的领导，关心时事政治，有强烈的社会责任感和使命感。在学习、生活中都不断提高自身的素养，把党的先进思想政治理论落实到实际行动中去。全班39位同学已全部递交了入党申请书，目前已有11名入党积极分子，28名共青团员。虽然还未能加入中国共产党，但是每位同学始终以党员的标准来严格要求自己，时时关心国家大事，关注国家政策动态，积极参与学校组织的各种活动。

每学期全班同学都认真学习《形势与政策》课程，积极参加相关讲座，并撰写心得体会。积极参加学习杨善洲先进事迹的活动，且每位同学都写出了自己的感受，以吴瑞华同学为代表，参加了系部组织的“学习杨善洲，争做优秀青年”的演讲比赛，并获三等奖。在建党90周年之际，我班有4位同学被推选为代表，参观了昆明陆军学院旧址和前西南联大。2011年12月，我班陈红艳同学代表系部参加“爱我中华知识竞赛”荣获学院第一名。2012年4月，何珈名同学作为我系学生代表，前往云南大学参加了“2012年云南省大学生形势政策报告会”。

二、学习方面

班级学习风气浓厚，积极进取。具体表现在以下几个方面。

（1）优异的成绩：由于受到了良好的学风熏陶再加上全班同学的共同努力，最近两学期期末考试各科成绩平均分75分以上的人数达38人，占全班总人数的97%，平均分80分以上的人数达29人，其中平均分85分以上的人数达11人，占全班总人数的28%，最近两学期期末考试中有9门学科合格率达100%，占学科总数的56%。计算机一级考试一次性通过率达72%。

（2）诚实守信的考风：我们班同学自大一入学以来，秉承诚实守信的原则，做让老师、学校、社会放心的人。在考试过程中，同学们认真答卷，每一学期的任何考试中都没有任何同学出现违纪和作弊的情况。我们班的优异表现，为学院其他班级的同学树立了榜样。

（3）课堂纪律：全班同学在上课时都能认真听讲，积极发言，配合老师达到教与学的互动，听课状态明显好于其他班级，得到任课老师的一致好评。

（4）课余时间：在优秀班风的引导下，同学们的课余时间也多用于学习，经常阅读有益的课外读物和杂志，听讲座，交流学习经验等。通过这种方式，同学们均能取得很好的学习效果，提高了自学能力。

（5）学习态度：2010级材料工程技术班同学达成了共识——学习是学生的天职，因此我们每个人都不敢在自己的学业上松懈，这为形成良好的学习氛围奠定了思想基础。

（6）学习互助：同学之间自觉开展学习互助活动，使得学习基础差的同学也有了学习兴趣，有了学习伙伴，成绩有了显著提高，所以我们班上学期期末考试每门课程一次通过率都达95%以上。

三、班级建设方面

我们班的班委是通过民主选举产生的。通过建立核心，完善制度，形成了有效的班级管理机制。一年多来，班委们始终秉承“以人为本，以班为纲”的治班理念，坚持以它作为班级管理的指导思想。班干部均能以全责为己任，密切协作，按要求完成了学院、系部安排的各项任务，如开展“预防艾滋，珍爱生命”、“节水行动，从我做起”、“学雷锋精神，做四有新人”等一系列主题班会。班委会工作最大的特点就是有计划，有制度，有总结。团支部尽最大努力为班集体服务，组织各种活动，开展思想教育，努力使班级的同学向团组织和党组织靠拢。使大家在提高能力的同时思想素质也得到更进一步的提高。在系部领导和班主任的指导和帮助下，班委会和团支部根据我班的具体情况，本着“从实际出发，一切为班级和全体同学服务”的宗旨，制定并逐步完善管理制度，使同学对班委会和团支部满意，使学院领导和老师对我们放心。

在今后的学习生活中，班委会、团支部将继续保持和发扬有利班级建设的制度，使班级建设向更高层次发展。

四、团学方面

我们班能够积极响应学院和系部的各项号召，积极参加各项活动，并在活动中表现突出，取得优异的成绩。在参加活动的过程中不但提高了自身的素质，丰富了课余生活，而且增进了班级的凝聚力。具体情况介绍如下。

（1）我们班的同学积极参加各种体育活动，在体育比赛活动中发挥特长，各尽所能，团结一致。例如：在学院2011年冬季运动会中，我们班的同学积极参加，取得了男子800米第一名、1500米第一名、400米第一名、女子800米第四名、女子跳远第五名的好成绩；在2011年材料建筑工程系“飞扬悦动杯”篮球比赛中，获得了男子组第二名；在2012年材料建筑工程系体育系列活动拔河比赛中，荣获“道德风尚奖”的光荣称号。

（2）在文艺活动中，我们班同学也不甘示弱，积极展示自己。每年的系部迎新晚会都能看到我们班同学自编自演的精彩节目。

（3）除了积极参加学校组织的各种文体活动外，我们班自己也组织各种文体活动，丰富大家的大学生活，增进同学之间的友谊。每年中秋节我们都组织“中秋晚会”，使同学们虽然身在异地，却也能感受到家的温暖。周末也经常组织班级内部篮球赛，使大家锻炼了身体，身心得到了放松，也使同学之间更加团结。

（4）我们班的同学积极参加学院社团的工作，在系部学生会中，有1名同学担任系学生会主席，1名生活部部长，1名生活部干事，三名生活部成员；5名同学担任11级辅导员助理；还有两名同学参加了学校的动漫社团。

五、生活方面

我们学会了坚强，学会了独立自主，学会了勤俭节约，更学会了如何正确的处理好人际关系。大家在一起，并没有因为来自全省各地风俗习惯不同而相互抵斥。相反，大家相互关心、相互帮助，让每一位同学都感到家庭般的温暖。上学期，我们班的闫能瑞同学因为得了疾病住院了，同学们都自发组织起来去医院看望他，陪他聊天，让他很快得到了康复。偶尔，我们还会聚在一起分享各地的趣闻趣事，畅谈心中的理想，在谈笑声中增强彼此的友谊。生活因为这些生动可爱的画面而变得丰富多彩，而我们也渐渐走向成熟，身与心的成熟。

宿舍是我们在校期间学习、生活、休息的重要场所，因此我们都很重视宿舍内务建设，做到“净、静、竞”，做到“成型成线”，坚持每天整理内务，培养了积极、健康、向上的生活习惯，持之以恒的精神。在学院的每次宿舍检查评比活动中，我们班的宿舍卫生都不错。

除搞好宿舍卫生外，我们也积极搞好教室卫生，每天都安排同学打扫，不放过一个角落，不留一片垃圾，课桌椅摆放整齐，讲台干净无粉笔灰。因此，经常得到任课老师的肯定和表扬。

关于评选2007先进集体篇5

产者的通知

各党支部、科、室：

一年来，在局党委、局机关党委的正确领导下，全所干部职工认真贯彻党的十六届六中全会和党的十七大精神，深入开展各项活动，以科学、求实的工作态度，攻坚克难，全所经营发展取得了重大进展。在实际工作中，涌现出了一批立足岗位、无私奉献、苦干实干的先进集体和先进工作者，这些同志在推进科研所发展中取得了显著成绩。为鼓励先进，充分调动广大职工的积极性，经党、政、工、团联席会议研究决定，评选2007先进集体(先进科、室、先进班组)、先进工作者和先进生产者，现将有关评选条件和要求通知如下：

一、先进集体（先进科、室、先进班组）评选条件

1、认真学习实践“三个代表”重要思想，坚持四项基本原则，坚持党的基本路线和方针，以高度的责任感和使命感为深化科研所改革献计献策。

2、加强科、室（班组）自身建设，职工团结一致，能自觉地讲政治、钻研业务、树新风，推动所的改革与发展。在“三个文明”建设中，职工群众精神振奋，热爱集体，在文明生产和优质服务中成绩显著。

3、积极投身科研所的改革与发展，认真贯彻科技工作必须面向经济建设的方针，紧紧围绕铁路运输生产中的安全、提效、节能、降耗等方面选择科研课题，并组织科研攻关，保证科研质量，促进科研成果迅速转化为生产力，开拓进取，勇于创新，成果显著。

4、加强科研经营管理，向管理要效益，不断扩大市场开发，增加产品的销售量，降低成本、节省开支，成果显著。

二、先进工作者评选条件

1、必须坚持四项基本原则，能正确执行党的路线、方针、政策及国家有关法令，能够认真地学习“三个代表”重要思想以及科学文化知识，在政治上，思想上、行动上自觉地同党中央保持一致。

2、能够自觉地遵章守纪，具有强烈的改革创新意识和高度的责任感，为深化科研所改革献计献策。

3、能够自觉地按照本岗位制定的工作职责，保质保量地完成工作任务，发扬敢打硬仗的拼搏精神，在科研项目的研究、开发工作中业绩突出者。

4、在改革科研管理、开发新技术、开展合理化建设，新设备安装、调试中，成果显著者。

5、为一线科研生产提供优质服务，为解决实际问题，排忧解难，贡献突出者。

三、评选名额分配

先进工作者和先进生产者按职工所在党支部的科室范围进行推选，先进班组、先进集体各部门自荐由所评定。评选材料在1月20日前上报所党办。

为搞好这次评选活动，望各党支部、各科、室和各工会小组要密切配合，共同组织好这次评选。坚持充分发扬民主，严格按照评选条件，自下而上，逐级把关，把真正有贡献的先进集体和先进个人评选和推荐上来。通过评选活动，在职工中掀起学先进、树新风、干实事、创业绩、比贡献的热潮、为我所的改革与发展做出更大贡献。

优秀班主任、先进班集体评选制度篇6

为了加强学校管理，提高教学质量，极大地激发学生和班级的积极性，促进班与班之间的竞争，创建模范班集体，特制定优秀班主任、先进班集体评选制度。

一、考评办法

每轮评比与综合考查相结合的办法。每轮汇总学习、纪律、卫生、巩固率和公物保护等方面的检查与计算结果，一学期和一汇总每轮班级积分，综合评比后，每学年评出若干个校级优秀班主任，并结合市、县有关文件精神择优推荐参加市、县优秀班主任和有关先进班集体的评选。

二、考评内容及分值

1、学习方面（10分）考评单位教务科

考评内容：考试成绩、竞赛（含体育活动）、两操、作业完成情况、考试作弊等情况。

考评细则由教务科制定，每月依据积分评出各班名次。

2、纪律方面（20分）由政教科考评。

考评内容：每天的出缺勤，各种违纪现象，就寝纪律，集会纪律，板报、好人好事等情况。

考评细则由政教科制定，每月依据积分评出各班名次。

3、卫生方面（10分）

考评内容：每天的教室、卫生区的大扫除，每天的卫生保持情况（乱丢乱弃，乱倒饭菜等），临时性卫生整理等情况。

考评细则由办公室制定，每月依据积分评出各班名次。

4、巩固率考评（50 分）由政教科考评

依据各班的流失情况，评出各班的名次，分级全校核算评比。

5、公物的保管方面（10分）

考评内容：教室的门窗、玻璃、桌凳、电棒、插座，寝室的床、床板，电灯、门窗、玻璃及公共设施（如水管、路灯等）。卫生工具的上交情况及总务科按排的临时性任务等情况。

考评细则由总务科制定，每月依据积分评出各班名次。

三、积分办法

1、学习方面，依据积分和名次，分级评比和全级评比相结合。第一名积10分，第二名积8分，以后第降低一名次少记1 分。

2、纪律方面，全级评比。第一名积20分，第二名积18分，以后每降低一名次少记1分。

3、卫生方面，全级评比。第一名积10分，第二名积8分，以后每降低一名次少记1分。

4、巩固率方面，分级评比和全级评比相结合。第一名50分，第二名40分，以后每降低一名次少记5分。

5、公物的保管方面，全级评比。第一名10分，第二名8分，以后每降低一名次少记1分。

四、综合规定

1、参评各级优秀班主任或先进班集体的最低工作年限（按学年计算）1）校级优秀班主任需连续担任班主任1学期或1学期以上 2）县级优秀班主任需连续担任班主任1学年或1学年以上 3）市级优秀班主任需连续担任班主任2学年或2学年以上 4）评选市级及市级以上先进班集体（一般按自然年计算），连续担任班主任1年或一年以上。

2、评选各级优秀班主任或先进班集体的次数规定

1）校级优秀班主任，依据一学年的积分等情况，可以连年评选

2）县级优秀班主任，依据当的积分等情况并结合县局有关文件精神推荐评选，不过2年内不得连续评选该项。

3）市级优秀班主任，依据当的积分等情况并结合市局有关文件精神推荐评选，不过3年内不得连续评选该项。

4）市级及市级以上先进班集体，依据当的积分等情况并结合市局有关文件精神推荐评选，但3年内不得连续评选该项。

3、出现以下情况者，取消当年各级优秀班主任或先进班集体的评选资格： 1）当年内班内出现恶性打架伤害事故的或发生群殴事件影响极坏的； 2）班主任体罚或变相体罚学生给学校声誉造成极坏影响的； 3）屡次不完成或不配合学校布置工作的；

4）班主任7到中，一学年或一年内缺勤次数累计超过10次的；

5）一学年或一年内班级学生人数巩固率全校评比中，名次位居最后的； 6）班主任，特别是高三班主任有意引导而卖学生吃回扣的，（并取消已获得的优秀班主任或先进班集体荣誉称号，以后不再聘任为班主任）。

先进班集体评选演讲稿篇7

一、安全生产先进集体条件

1、认真贯彻执行国家《安全生产法》和上级有关安全生产的法律、法规和规定；层层落实安全生产责任制，各工种，各岗位安全生产责任落实到个人；各项规章制度健全并严格执行。

2、安全生产机构健全，人员落实，并能有效开展工作。

3、经常开展安全生产教育，职工受到良好的安全教育和培训。能自觉地执行安全操作规程，无违章指挥、违章作业、违反劳动纪律的现象发生。

4、积极改善劳动条件，完善各项安全、卫生措施；治理事故隐患取得显著效果。

5、安全生产成绩显著，连续两年以上无责任事故。

二、安全生产先进个人条件

1、认真学习安全生产的法律法规和规定。熟悉本岗位安全技术操作规程，并能严格执行。

2、模范地执行各项规章制度。本人无违章指挥、违章作业现象，并敢于同违章指挥、违章作业、忽视安全生产的行为作斗争，为避免发生事故做出突出成绩者。

3、努力学习安全生产知识，不断提高安全技术操作水平，积极参加各项安全生产活动；爱护并正确使用安全用具和劳动防护用品。

4、专职兼职安全员工作尽职尽责成绩显著，所在单位连续两年以上无责任事故。

精神文明先进集体评选篇8

我校2010年秋季田径运动会将于10月29日、30日隆重召开，现将有关精神文明先进集体评比方法和要求公布如下：

一、精神文明班集体评比标准。

1、出场式红旗、彩旗方队、花束方队训练考勤。（20）

2、各班按指定位置就坐，坐场队伍要整齐，保证人数，不大声喧哗，井然有序，不迟到，不早退，非运动员不得进入比赛场地禁区。（10分）

3、体现集体主义精神，无比赛项目的学生须在本班座位上，不得随意走动，进出流动人员少。（10分）

4、运动员要尊重裁判，比赛时具有良好的体育道德，服从裁判，无冒名顶替或故意犯规现象。（10分）

5、积极向大会广播站投稿，稿件质量高，数量多。宣传稿件应健康向上具有催人奋发的鼓舞性、赞美新生事物新人新事的时效性。（20分）

6、保持本班座位的卫生清洁，场地不得有果皮、纸屑、水瓶等杂物。及时清理观众区，不留垃圾、纸屑或饮料瓶等其它杂物，班级应派值日生随时对本班场地进行保洁。每半日结束后应对场地进行清扫，并留值日生等待学校的检查。（20分）

7、组织好班级的啦啦队，口号统一响亮，精神要饱满，班级前有加油鼓劲的标语。（10分）

二、班主任工作要求

要求班主任在校运会期间能够坚守岗位，加强对校运会期间学生的行规、安全教育，教育学生遵守校纪、校规。精心安排、组织好各项活动，注重细节，万无一失，确保运动会顺利、安全进行。

团委艺体教研室

先进班集体评选演讲稿篇9

为贯彻中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》关于“通过评选三好学生等活动，为中小学生树立可亲、可信、可敬、可学榜样”的工作要求，引导广大中小学生立志做有理想、有道德、有文化、有纪律，德智体美全面发展的中国特色社会主义事业建设者和接班人，市教委决定在全市中小学中继续开展市级“三好学生”、“优秀学生干部”和“先进班集体”评选活动。

一、评选条件

（一）小学市级“三好学生”条件

具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的情感。模范遵守《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》。积极参加综合实践活动和公益活动，表现突出。品德行为表现获得同学、教师、家长和社区好评。学习兴趣广泛，初步养成良好的学习习惯，善于提问，乐于探索，学科学年总评成绩优良。积极参加文体活动，有良好的生活习惯。身心健康，开朗乐群、不怕困难。体育课成绩优良并达到《国家学生体质健康标准》优秀等级。残疾学生（须持有中华残疾人联合会核发的残疾证）能努力参加力所能及的体育锻炼。

（二）初中市级“三好学生”条件

具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的优良品德。模范遵守《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》。有服务他人、集体和社会的责任感，在志愿服务和实践活动中达到学业要求，表现突出。品德行为表现获得同学、教师、家长和社区的好评。学习勤奋，具有良好的学习习惯，较好地掌握各学科的基本知识和基本技能。善于思考，能将所学知识应用到生活和实践中，有较强的实践能力。学科学年总评成绩优良。积极参加文体活动，有良好的生活习惯。身心健康，有坚强的意志品质，承受挫折的能力较强。体育课成绩优良并达到《国家学生体质健康标准》优秀等级。残疾学生（须持有中华残疾人联合会核发的残疾证）能努力参加力所能及的体育锻炼。

（三）高中阶段市级“三好学生”条件

具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的优良品德。有正确的理想信念，自觉践行社会主义荣辱观。模范遵守《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》，具有良好的社会公德和公民素养。有服务他人、集体和社会的责任感，积极投身社会实践和志愿服务，达到学业要求，表现突出。品德行为表现获得同学、教师、家长和社区的好评。学习刻苦，有良好的学习习惯，学有特长。勤于思考，善于质疑，具有科学的思维方式和创新意识，有较强的创新精神和实践能力。学科总评成绩优良。积极参加文体活动，有良好的生活习惯和心理素质，较强的社会适应力和沟通能力。体育课成绩优良，达到《国家学生体质健康标准》优秀等级。残疾学生（须持有中华残疾人联合会核发的残疾证）能努力参加力所能及的体育锻炼。

（四）市级“优秀学生干部”条件

在具备市级“三好学生”评选条件的基础上，还应热心社会工作，责任心强，有良好的群众基础，能主动为同学服务，在所从事的社会工作中表现突出。

（五）市级“先进班集体”条件

注重班级文化建设，充分发挥班委会、团支部（中队委）的核心作用，具有良好的班风和健康向上的班级氛围。班级学生模范执行学校和班级各项规章制度，具有良好的文明素养。班级在校内外各项活动中表现突出，具有集体示范作用。

二、市级“三好学生”、“优秀学生干部”，“先进班集体”评选办法

（一）市级“三好学生”

1.小学、初中和高中阶段的市级“三好学生”每学年在毕业年级中分别按当年毕业生总数的5%、4%和3%的比例评选。中等专业学校市级三好学生评选工作按照市教委和团市委联合下发的有关文件精神执行。

2.连续三年被评选为区县级“三好学生”的本市学生和在本市借读的外地学生均有资格参加市级“三好学生”的评选。曾在外地借读的本市学生，在借读期间如获得过相应等级的称号，回到本市并在参评学校学习一年以上，也有资格参加评选。

3.符合评选条件的学生可以自荐或由老师及同学推荐作为候选人。在班主任的组织下，学生对候选人投票，当场公布投票结果，并将投票情况上报学生管理部门。

4.学生管理部门负责征求任课教师的意见。

5.学生综合素质评价是市级“三好学生”评选的重要依据之一，校务会要在参考学生综合素质评价结果的基础上，结合学生和教师的意见，最终确定推荐人选，并在校内显著位置公示三天后，上报区县教委。

6.区县教委审核后，报市教委审核备案。

（二）市级“优秀学生干部”

1.市级“优秀学生干部”按照当年高中阶段毕业生总数1%比例评选。中等专业学校市级优秀学生干部评选工作按照市教委和团市委联合下发的有关文件精神执行。

2.担任班委（团支部）或校学生会（团委）干部一年以上，并获得过区县级“优秀学生干部”称号的本市学生或在本市借读的外地学生均有资格参加市级“优秀学生干部”的评选。曾在外地借读的本市学生，在借读期间如获得过相应等级的称号，回到本市并在参评学校学习一年以上，也有资格参加评选。

3.担任班级学生干部的市级“优秀学生干部”候选人由班委或团支部组织本班学生投票表决。担任校级学生干部的市级“优秀学生干部”候选人由学生管理部门组织各班有关人员投票表决。投票结果当场公布。

4.学生管理部门负责征求任课教师的意见。

5.学生综合素质评价是市级“优秀学生干部”评选的重要依据之一，校务会要在参考学生综合素质评价结果的基础上，结合学生和教师意见，最终确定推荐人选，并在校内显著位置公示三天后，上报区县教委。

6.区县教委审核后报市教委和团市委审核备案。

（三）市级“先进班集体”

1.班主任依据评选条件自荐，学校组织参评班级的班主任进行陈述，校行政会确定上报区县的推荐班级。

2.区县教委依据市教委下达的名额，根据优中选优的原则，确定本区县市级“先进班集体”。

3.区县教委报市教委审核备案。

三、表彰奖励

（一）获得北京市“三好学生”和“优秀学生干部”称号的学生，由市教委颁发证书。

（二）对获得北京市“先进班集体”称号的班级，市教委颁发奖状，区县和学校对获市级先进班集体有贡献的班主任给予表扬或奖励，并记入班主任工作档案。

四、评选工作要求

（一）高度重视，加强评选工作的导向性。各区县要引导学校将评选工作作为促进全体学生全面发展的重要抓手，把评选过程作为激励学生向身边同龄榜样学习的过程。

（二）广泛宣传，全面、准确地领会文件精神。各区县要指导学校通过多种形式在学生、教师和家长中学习和宣传本通知精神，使他们明确评选工作的目的、意义，了解评选标准。评选工作开始前应再次组织学生重温本通知精神，并告知家长。

（三）严格程序，保证评选工作的公正性。评选工作是一项政策性很强的工作，学校应坚持自下而上、民主推荐和实事求是的原则，提高评选工作的透明度，做到公平、公正和公开。认真填写登记表，操行评语要具体真实，体现发展变化，成绩不得涂改。各区县和学校的纪检监察部门要加强对这项工作的监督检查力度，对弄虚作假者，严肃处理。

（四）积极探索，完善促进学生健康成长的激励机制。各区县和学校要建立相应的评选表彰制度，并依据本通知精神，修改和完善现有的实施办法。积极探索建立多种形式的奖励和激励方式，使学生在各个方面的优秀表现都能得到鼓励和肯定，做到全面发展和个性发展有机结合。

（五）认真总结，大力宣传优秀学生和先进集体的事迹。各区县要引导学校通过举办优秀学生事迹报告会等形式，搭建学生同伴教育的平台，宣传一批学生和集体的优秀事迹，发挥榜样的示范作用。

先进班集体评选演讲稿篇10

根据上级党委、教育行政部门关于维护新疆稳定、大力加强民族团结的重要指示精神，不断巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系，大力弘扬民族团结模范单位和个人的先进事迹，激励各族师生更加坚定地高举爱国主义和各民族大团结的旗帜，根据教育系统开展民族团结模范单位创建活动实施方案的工作要求，特制订本办法：

（一）先进班集体评选条件

在反对民族分裂、维护社会稳定等大是大非问题上立场坚定、旗帜鲜明；高度重视民族团结工作，政治意识和大局意识强，带头说有利于民族团结的话、做有利于民族团结的事，较好地发挥模范带头作用。

（二）各族师生关系融洽。班级风清气正，各族师生融洽相处，互相交流、互相学习、互相包容、互相帮助，维护民族团结蔚然成风，民族之星学生达到80%以上。

（三）坚决维护民族团结。班级内部不存在影响损害民族团结的现象，及时妥善处理民族关系中出现的问题，消除不安定因素。各族师生主动发声、亮明态度，自觉抵制宗教极端思想渗透，坚决反对民族分裂主义，敢于同影响和损害民族团结的言行作斗争。

（四）宣传教育扎实有效。从教育工作实际出发，采取多种形式对各族师生进行民族团结教育，深入宣传马克思主义“五观”（马克思主义国家观、民族观、历史观、文化观、宗教观）、“四个认同”（对伟大祖国的认同、对中华民族的认同、对中华文化的认同、对中国特色社会主义道路的认同）、“三个离不开”（汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间也互相离不开）思想，教育引导

各族师生弘扬“新疆精神”（爱国爱疆、团结奉献、勤劳互助、开放进取），维护民族团结。在班级博客或班级黑板报中至少有一篇民族团结教育你的文章

（五）参与创建积极主动。紧密结合自身实际和工作特点，彰显班级管理优势，.加强精神文明建设，积极开展有益于民族团结的各项创建活动。

每月至少组织一次民族团结主题教育（主题班会、专题讲座、民汉联谊活动、我为兄弟班级做好事、帮助贫困学生、慰问社区孤寡老人、帮助不同民族学生解决在学习中存在的实际问题和困难）等，积极主动配合学校德育处、年级组开展创建活动，发挥模范带头作用。

（六）法制教育措施落实有力。严格遵守学校各项规章制度，加强学生遵纪守法教育，措施落实到位。班级内部未发生影响民族团结的事件：打架、吵架、谩骂同学、未完成学校安排的民族团结教育活动等各类违纪受到学校处理、处分。

（七）在民族团结进步创建活动中表现突出，不断创新民族团结教育载体，丰富创建内容，注重挖掘选树典型，民族团结创建活动常态化。

（二）民族团结之星先进个人评选条件

1.坚持党的基本路线、方针和政策，认真贯彻执行党的民族宗教政策，在思想上、政治上、行动上同党中央保持一致。

2.认真学习和执行党的民族宗教政策，坚持党的群众路线，能够带头维护民族团结，带头处理好不同民族间同学的关系，积极协调解决在学习中存在的实际问题和困难，在促进民族团结进步事业发展中有较为突出的具体事例。

3.能发挥骨干带头作用，自觉践行“新疆精神”，坚持原则，勇于担当，公道正派，模范执行党的民族宗教政策，敢于同各种破坏

民族团结、分裂祖国的言论和行为作坚决斗争。在日常学习和生活中，起到先进带头作用。

4.在援弱救助、扶贫济困、抢险救灾、处置突发事件等现实重大活动中能够发扬各民族团结、互助、友爱精神，工作积极，表现特别突出的。

5.积极参与有益于民族团结的各项活动，在邻里、同事、同学之间和睦相处、互相支持、共同发展，做出突出贡献的。