九年级寄宿生管理方案

九年级寄宿生管理方案（精选10篇）

九年级寄宿生管理方案 篇1

石佛寺镇九年制学校寄宿生安全管理制度

寄宿生实行规范化管理，是学校“管理育人”、“环境育人”的重要措施之一。为创建整洁、温馨、安全、舒适的学习和生活环境，培养讲文明、讲礼貌、讲卫生、守纪律的良好习惯，促进学生全面发展、提高素质，制订本规定。

一、寄宿生往返家校之间的安全

1、寄宿生每周星期天下午按时返校，周五放学后由学校组织放学，平安回家。

2、学校禁止学生乘坐无牌无证、有安全隐患的车辆，不准骑、搭乘自行车、摩托车，积极向家长宣传安全工作的重要性和要求，取得家长配合和支持。

3、寄宿生在上学、回家途中要严守交通规则，径直回家，不得在路上逗留、追逐、打闹、打牌、做危险游戏、走人户、私自下河（堰、塘）洗澡等，不得损坏、残踏、攀摘群众庄稼、树木、果实、花草等。

二、寄宿生校内生活安全

1、寄宿生必须严格遵守学校各项规章制度，严格遵守作息时间，有规律地生活、作息，文明活动。不打架、不骂人、不参与危险性活动，时刻注意安全。

2、一周之内确需离校回家，必须有充足的理由，填写请假条交班主任签字同意后将准假条交当晚自习辅导老师方可离校。

3、寄宿生平时不得擅自出校门，有特殊情况也须向老师请假许可后方能出校，并速去速回。

4、寄宿生必须在符合卫生标准的食堂就餐，注意饮食卫生，不吃生冷食品和不洁、霉变、劣质、过期变质及“三无”等食物。用餐时不得追逐打闹、大声喧哗。取饭菜时应有序排队，相互礼让，防止烫伤。

5、学会关心、照顾自己，根据天气冷暖添减衣服，若生病要及时就医，并报告学校、班主任或值班老师。

6、在参加各种锻炼活动中，要注意安全，杜绝事故发生。

三、寄宿生宿舍区安全

1、学生就寝由班主任、当天值班教师、宿舍管理员共同管-1-

理，值班人员必须到岗，巡视学生就寝情况，了解住校生生活困难，处理偶发事件，维护就寝纪律，清点住校生数。班主任清点人数并与管理人员签字交接手续。

2、寝室门要及时上锁，晚上就寝后关好门、窗，上课期间不准随意进寝室，保管好个人贵重钱、物，也可交由班主任老师代为保管，防止失窃。严禁乱拿乱翻别人的东西。

3、有家长或亲属来访，必须到门卫室、班主任或值班老师处登记，拒绝陌生人进入宿舍区。

4、严禁携带刀具、有伤害性的玩具（如打火机、玩具枪等）、易燃易爆危险物品等进入寝室。

5、不准在寝室内打逛、追逐、蹿床跑跳或做危险性游戏。

6、不准在寝室内打手电筒或点蜡烛看书。

7、严禁带火种进寝室，不准在寝室内点燃蚊香、烧开水煮饭，严防火灾及开水烫伤事故发生，不准触摸带电设施及私拉乱接电线。如有意外发生要及时向学校及老师报告。

8、各班选好寝室室长，并认真履行职责。

9、严禁互串寝室、私换铺位，未经班主任允许，不准留宿他人。

10、严禁翻墙翻窗进出宿舍。

11、严禁将易燃、易爆、有毒物品等带入宿舍。

12、严禁私接电线，严禁使用大功率电器；未经批准，不准在宿舍内点蜡烛。

13、严禁擅自在校外留宿。

14、严禁将异性（含学生亲属）带入宿舍；严禁留宿非本宿舍学生。

15、课间，学生未经允许不得在宿舍逗留。

16、遇有偶发事件，应及时通知生管教师。

17、长假期间或学生毕业后，寄宿生应按规定时间及时离校；若有特殊原因推迟离校的，须经生管老师批准，并报政教处备案。

18、爱护公共财物设施，损坏公物照价赔偿。

九年级寄宿生管理方案 篇2

我校地处杨嘉桥镇中心，生源广，服务覆盖面大。部分学生离校远，学生父母外出打工的较多，留守儿童多。为给留守儿童第二个家，本学期学校将实行寄宿。为搞好寄宿生工作，经校委会研究决定，特制定以下方案：

一、本期寄宿时间：从2月12日至期末考试结束。每周星期天下午3:00到5:00家长送到校，星期五放学家长接学生回家。

二、寄宿学生要求：

1、身体健康，无传染病，身体素质好。

2、讲文明、懂礼貌，关心同学，不欺压弱小。

3、爱学习，勤思考，积极参加各项活动。

4、遵守学校各项规章制度，有事及时与老师汇报交流。

5、不懒惰，自己的事情自己做，热心帮助他人。

6、女生最好不留过肩长发。

三、学校对寄宿生承诺。

1、在校吃得香。后勤主管：安排好一日三餐，注意营养搭配，多变花样，不但让学生吃得饱而且吃得香。食堂从业人员要服务好，笑脸相迎，让学生觉得他们就是自己的亲人。

2、在校睡的香。保育员：每天认真打扫好各寝室，整理好寝室内务，被子和床单晒洗及时，关心每个学生，有高度的责任感，如学生尿床，不发脾气，及时换；学生生病不埋怨，及时送医院。工作有耐心，和蔼可亲，让学生感觉像自己的家人，让学生睡得香，有家的感觉。

住宿生量化积分制管理实施方案 篇3

为了保障全体住宿生的生命和财产安全，维护和稳定学校正常的教育教 学秩序，为同学创造良好的舒适的学习与生活环境，特制定此方案，要求全 体住宿生认真执行，严格遵守。本方案各项规定与住宿生本人挂钩，实行量化积分制管理，每人每学期 基准分 50 分，每违纪一次，扣除相应的分数，基准分扣完，当基准分剩下 10 分时，立即和家长取得联系，家长到校配合教育。对于严重违纪学生在扣分的同时，给予纪律处分，将处分装入本人档案。

1、严禁学生把打火机、火柴、蚊香、蜡烛、酒精炉带入宿舍。如果被发现 没收并记违纪。造成后果者自负。扣 10 分。

2、严禁学生在宿舍楼内吸烟。如果发现当即取消住宿资格，并给予纪律处 分。

3、宿舍内禁止饮酒。发现后取消住宿资格并处分。在校外饮酒，扣 10 分。

4、禁止在宿舍内打扑克，发现后把扑克没收，如果玩钱的更不允许，发现 后当即取消住宿资格，并开会批评教育，给予处分。扣 5 分。

5、禁止住宿生夜不归宿，如果被查出。扣 10 分

6、严禁学生攀爬楼栏进入宿舍，如违纪规定发生意外，后果自负，并取消 住宿资格。

7、严禁学生在宿舍楼内、寝室内烧废书、纸，以防发生火灾。如果发现违 纪记一次，造成后果自负。扣 10 分。

8、禁止学生在楼区内打架、骂街，也不准大声喧哗，要讲文明、有礼貌。如果打架、骂街根据情节处理。扣 10 分

9、严禁学生损坏楼内一切公物。如发现加倍罚款，并给予纪律处分。有意 二次损坏公物开除住宿资格。扣 10 分。

10、自觉维护宿舍内外的环境卫生。禁止乱扔乱倒垃圾，不准把垃圾扫入 楼道与水房，禁止从窗户往楼下泼水、扔杂物。违者受处罚。乱扔杂物者发现后本人清理楼内外卫生区 一周卫生；在楼道内外扔垃圾也做如此处理。往楼下泼水者，发现后 罚做一周楼外卫生并批评教育写出检查。扣 10 分

11、熄灯铃响后，及时熄灯、上床就寝。不及时熄灯超过一分钟者按违纪处理；禁止一切活动，来回走动上厕所不允许。发现后批评教育。连续三次按违纪处理；不允许串宿舍，发现后记违纪；不允许说话,没有特殊情况一律按违纪处理。扣 10 分

12、午休时学生要准点休息，不准外出。和晚寝的要求基本一样，任何人不得活动，说话或开收录机等。违者一律按违纪处理。扣 5 分

13、按时起床。禁止早起床活动 影响他人。违者按违纪处理。6:00 未按时起床，未出操或迟到，按违纪处理。扣 10 分。

14、宿舍楼区内禁止踢球，以防损坏窗玻璃。进宿舍楼就不准拍球，以防 弄脏墙面。违者按违纪处理。扣 5 分。

15、各宿舍各床位不经允许，任何人不得私自调换。扣 5 分。

16、自觉遵守学校各项纪律规定，上下午与晚自习期间任何人无证明不得 回宿舍。上课期间不去上课的学生，必须有老师的证明方可留宿，不 然的话宿办室老师有权劝你去上课，不听劝告的按违纪处理。扣 10 分。

17、为了使宿舍内洁净，禁止在宿舍乱贴、乱画、乱写字等要保持墙面的 干净。如有违者，扣当天室内卫生 10 分，并批评教育。扣 5 分。

18、严禁把桌椅搬入宿舍，发现后学生主动搬出。违者按违纪处理。扣 5 分。

19、禁止男生进女生楼，禁止女生进男生楼，严禁住宿生把校外人员和 非住宿生带进

宿舍楼。如有发现记违纪，谁带入谁负责。更不准这些 人留宿，如果有类似情况，谁带入开除谁的住宿资格。扣 10 分。

20、各宿舍禁止存放钱，以防丢失。把钱存入银行。违者后果自 负。

21、住宿生有特殊情况需回家时，必须把证明当天送交宿办室。否则，被查出按夜不归宿违纪处理。扣 10 分。

22、宿舍内每天早晨、中午做卫生两次（楼道卫生与楼外卫生区卫生 一样）。扣宿舍成员每人 2 分，宿舍长 5 分。

23、住宿生不能在宿舍内接打电话，玩手机，不能在床铺上摆放手机，晚上 10 点以后必须关掉手机，否则予以没收，由家长取回，并扣 10 分。

24、个人床铺要整齐，要求每天床上用品铺放整齐，床单铺平整，被子 叠方正，罩好被罩，放在床上的临墙一侧； 床上禁止摆放任何物品； 地面、床下、柜下每天都要擦干净；窗台、柜上禁止摆放任何物品； 脸盆、暖瓶、鞋子要摆放有序工整；空床物品也要摆放有序；门面、玻璃等也要天天保持干净。扣 5 分。

25、每月评选出文明宿舍，文明宿舍成员每人加 10 分。宿舍长加 15 分。在学生宿舍做好人好事，事迹突出者，加 5 分。年终个人量化积分前 50 名者，为本学期优秀住宿生，发荣誉奖状，以 资鼓励。

26、在宿舍内有违纪行为的住宿生，年终评选学校的各项先进名称，一票 否决。当月本班校级量化考核，一票否决，年终不能参加先进班集体 的评选。

27、住宿生严重违纪者，技校学生不推荐工作。高中学生将处分装入本人 档案。本规定由生活老师监督检查执行，对违纪学生记录违纪通知单。住宿生收到违纪通知单后，主动到宿办室接受教育。不到者，严肃处 理。以上各项规定每位住宿生必须要严格遵守，认真去执行，按要求去做。违者将要受到不同程度的批评教育和纪律处分。该记过的记过，该请家长的 请家长，该开除的开除。本规定即日起执行！、新沟中学女生寝室管理办公室

九年级作文竞赛方案 篇4

“德耀中华——崇尚道德礼仪，做文明学生”

九年级作文竞赛方案

一、作文竞赛材料

“我们感受到人间的温暖美好,懂得了勇气、信念、善良、诚实和真爱。今天,接过你们传递的火炬;明天,我们亮出担当的肩膀。我们宣誓：做一个有道德的人,做一个有益于国家和人民的人!”这段铿锵有力的誓言,展示出中华民族传统美德代代相传、生生不息的勃勃生机。在中国这个礼仪之邦，文明大国，只有传承文明，践行礼仪，才能实现民族的伟大复兴；只有传承文明，践行美德，才能拉近人与人的距离；只有传承文明，弘扬美德，才能让文明洒满人间。文明和美德都需要我们去撒下种子，浇灌，等待成熟；不要没耐心，只要付出日复一日的努力，就会有意想不到的收获。

阅读以上材料，结合中学生生活实际，以“传承文明，践行美德”为话题，选择其中一个方面写一篇800字左右的作文。

要求：

1、认真阅读材料，紧扣话题，选择具体的一个方面，以中学生生活为内容作文；

2、标题自拟，不能以话题做标题，文体不限，但文体特征要突出；字数600——800字；

二、参赛对象：

九年级全体学生

三、其他事项见教学处作文竞赛方案要求

鹏展学校九年级语文组

九年级寄宿生管理方案 篇5

为了丰富校园文化生活，为了提高学生对数学、英语的学习热情，特组织了本次活动。具体安排如下：

竞赛时间：

2017年12月１２日（星期二）数学18：30――20：00 2017年12月１３日（星期三）英语20：00－－21：30 竞赛地点：

九年级：一楼阶梯教室（九

（三）班提前布置考场）竞赛对象：

九年级每班各选10人参赛（注：共50人参赛）竞赛内容：

九年级：数学、英语 出题人员： 数学：郭贵芳 英语：赵慧 考场布置：

1、考室布置要规范，每考场7排9列，座位号按照“w”型排列。

2、考生桌子抽屉向外，考室中多余的桌子在教室后排摆放整齐。监考安排： 数学：贺军 英语：高婉

（注：监考老师考前10分在教务处领取试题）评卷及成绩登记人员： 数学：郭贵芳、贺军 英语：李卉、赵慧 奖项设置：

九年级：一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，优秀奖5名； 后附：参赛学生花名册、试题、获奖学生名单；

锦界中学教务处

九年级语文主题学习实验方案 篇6

双鹤中心校语文教研组

我校在“语文主题学习”实验方面，一直坚持不断地探索，在主题阅读材料的使用、阅读时间的分配、正确处理阅读材料与课本的关系、阅读与写作相结合等方面作出了有益的尝试。作为九年级学生，时间紧，学习任务重，需要更合理地安排，才能更好的完成学习任务和主题学习的实验。为了能使语文主题学习实验顺利进行，本学期，我校九年级特制定实验方案如下: 首先我们将改进授课模式，变单篇教学为单篇引路、单元整合、主题阅读、读写共进的教学模式。

每个单元选一至两篇重点课文精读，引导学生养成科学合理的阅读习惯。当然，重点精读不是面面俱到，而是在研读出色段落上下功夫。从遣词造句、布局谋篇、写作技巧、修辞手段、抒情方式、语言特点等方面深入探究，让学生对某一类文章的文体特点与写作要求、学习方法等有一个清楚的熟悉，为今后的自主阅读奠定基础。此谓“授之以渔”。(此课型要用，,课时)接下来要将本单元其他作品进行整合，在同一课堂上比较阅读。每一单元的课文都是围绕同一(或相近)主题或相同文体编排的，可在这一课堂上比较共性与特色，尝试用单篇教学得到的方法进行自主阅读和合作交流，增加阅读积累，提高阅读能力。(此课型要用,课时。)然后在课本学习的基础上开展相应的主题阅读活动。用，,课时进行主题阅读材料的自主阅读。边读边做赏析性的出色摘抄笔记，写出自

己的阅读感受，利用,课时进行组内交流和班内交流与辩论。学生可以将自己独特的阅读感受、发现的出色文段跟其他同学交流，对有不同意见的文章提出自己的见解，并结合自己的生活实际为之提供佐证。在主题阅读的基础上进行写作。占有大量生活材料和阅读材料后，学生有了更深刻的生活感悟，在此基础上写文章，将自己的生活感受和理解作为主题，将生活经历和阅读积累作为材料，将阅读经验，作为写作方法的借鉴，将感受深刻的名言警句和出色语句作为自己的佐证，一定能写出令人满足的文章。

当然，主体阅读丛书的使用可以灵活变化。可以在课文学习之前使用，为科文学习做好铺垫。也可在学习过程中使用，为学习提供佐证和比较阅读材料，也可在课文学习之后使用，为单元学习提供材料支持，主题阅读可以延伸的课外。我们的学生可以借阅主题阅读丛书在课外阅读;我们还将在寒暑假开展名著推荐阅读，运用专门的读书卡，向学生推荐图书，分为推荐理由、读书心得、我最喜欢的人物形象及理由、出色摘抄与赏析、创作天地等栏目，统一印制与发放使用，回收评选，表彰先进。

总之，我们将正确地运用好主题阅读丛书，科学地理解主题阅读思想，创新地运用主题学习的方法，讲语文学科变成生命科学，将语文学习与学生生活体验紧密结合，真正提高学生的人文素养。具体主题阅读计划如下: 第一至二周，阅读写景抒情的散文名篇，安排写作散文。第三至四周，阅读小说名篇。学习为课文写续篇。第五至六周，阅读易懂的议论文。学写简单的议论文。

第七至八周，阅读自己喜欢的诗歌、小说、散文等。学习为文章写评论。

第九至十周，阅读课外简单的文言文。能够做文言文的阅读分析。第十一至十二周，阅读戏剧名篇，并能分析人物形象。第十三至十四周，阅读哲理散文，积累名言美句。

第十五至十六周，阅读蒲松龄的《聊斋志异》，并能赏析其中一篇文章。

2017九年级英语学科强化方案 篇7

老高川学校

郝媛

一、指导思想

为了实施素质教育、面向全体学生，就必须做好优生的培养和后进生的转化工作。在优生的培养和在后进生的转化工作中，我们除了倾注爱心，发现闪光点，因材施教，抓好反复教育外，还要注重后进生非智力因素与智力因素的的培养。

二、学困生形成原因情况分析

1、后进生形成的家庭原因

父母的不良言行举止直接影响着孩子的健康成长。他们认为，考上了大学也不包分配，念到初中毕业就行了；过于宠溺孩子，教育方式不科学等造成的。

2、后进生形成的学校原因

教师思想教育不力以及片面追求成绩，对后进生辅导不及时；教师的失误等。

3、后进生形成的自身原因

这些同学怕吃苦，怕经受挫折，经受磨难，一遇困难就打退堂鼓，一遇挫折就一蹶不振，丧失信心与勇气。在校和同学相处不融洽，又认为老师、同学看不起自己，自己万事不如人，于是破罐子破摔，自己不学，也不想叫别人学，最后走进“双差生”行列。

三、培养优生，转化学困生的主要措施

（一）后进生转化:

1、培养后进生的自信心。只有树立起后进生的自信心，我们的转化工作才找到了起点。要用科学的方法教育后进生。对后进生多宽容，少责备。

2、科任老师不仅要注意培养后进生的学习兴趣。注意培养其兴趣的稳定性和集中性，使后进生有恒心、有毅力，在学习中专心致志，精益求精，从枯燥中寻乐趣，于困难中求喜悦。

3、作为科任老师必须想方设法培养学具有坚强的意志。

4、老师的辅导要及时，以后教师下决心利用课余时间给他们补课，争取取得成效。

5、家庭的配合是转化后进生的外部条件。父母在学生成长过程中的影响是很明显的，也是极为重要的。下可通过家长学校、家长会议、家访等多种形式与家长相互交流，沟通信息。

（二）优生的培养：

根据这类学生的特长，善于做一些难度较大的题，对于课本上的习题，他们总觉得不够做了。针对此情况，利用自习课的时间给她们出一些难度大的题。建立网络帮扶关系，一个尖子生带动几个学困生，达到双赢的效果。

四、辅导时间安排

优生培养：郝晓丽 丁金晶 赵学军 袁艳花 刘邦 苏蓉 赵彩云刘钊梅（星期二和星期四下午18：10-18：40）

学困生培养：陈世龙 丁旭琴 孙水清 杨磊 袁海林 高鹏 王艳彪 武欣皎（星期一和星期三下午13：10-13：40）

九年级级部篝火晚会方案 篇8

一、指导思想

通过组织篝火晚会，让九年级学生在紧张的复习中得以得到稍微的放松，更有利于在最后阶段培养师生之间、生生之间的深厚情感，在晚会实践中，通过各班节目、游戏大比拼，培养团队、集体、合作精神；引导学生善于创新，培养学生集体荣誉感，展示自我、提高自信、增强学习、中考的信心。

二、组织领导

顾问：傅俊 领导小组：徐爱华花茂齐

组员：卢方亮陈晖卢功直史学东李文婷常玉良陈小虎

班级管理：班主任 随班老师

三、教师随班安排

九1班：杨卫星 袁红 刘从海九2班：陈小虎 冯海亮王虹九3：纪以权 刘洪 陈广志 九4:班：朱峰 王嘉虎 黄军 九5班：咸兆光 张虎成 王爱平李貌 九6班：陈晖 范海燕 刘志翠 九7：鲍永军 赵秀琳 王飚 九8：孙亮亮 黄卫东 赵洪成 九9：杨树银 邵春霞 秦雪云 九10：朱永超 陈以云 祁爱玲 九11：卢功直 朱正车 吴天宝九12：孙洋青 李文婷 刑立勇九13：卢方亮 江慧吴芳才吕军高勇九14：史学东 周元车 周正权九15：孙利林赵德仕胡于光九16：范大阳王腊梅王文艳

注：请随班老师全程参与此活动，有特殊情况需向徐校当面请假。

四、活动地点、时间及安排形式：

1、时间安排：3月23日晚6:20“九年级师生联谊”篝火晚会

2、大概节目安排：各班事先准备1个节目，安排六名教师节目，他们是范大阳、王嘉虎、陈小虎、袁红、李文婷、黄军，当中在随机穿插随机节目，由主持人随机选取老师或学生表演（可采用击鼓传花形式，鼓停拿到花者表演节目）

3、晚会形式：采用大围坐形式，要求每名同学随手携带一本16K书本，垫在地上席地围坐，随班教师穿插坐在学生队伍中。

4、活动地点：篮球场

五、晚会主持：高聪、姜蒙雨

六、篝火晚会相关准备工作

1、场地安排、现场指挥 负责人：卢方亮 陈晖

2、音响、拍照 负责人：常玉良 史学东（音响）李文婷（拍照）

3、火堆、学生食用物品负责人：餐厅（请卢方亮主任与餐厅李经理对接）

4、开场歌曲“我最闪亮”，结束曲“难忘今宵”音乐准备：常玉良 史学东

5、主持人串词、培训：负责人：史学东

6、安全保卫及晚会纪律：负责人：卢功直、陈小虎、各班主任

7、活动节目策划：各班班主任

8、晚会结束后清理广场：各班安排两名学生负责人：史学东、各班班主任

七、活动程序：

1、周五晚上6:20奇数班级先在班级门口整队、5分钟后偶数班级整队前往篮球场，篮球场卢方亮主任和陈晖主任现场安排各班就坐地点，计划6:40晚会正式开始。（各班班主任、卢方亮、陈晖）

2、点火仪式、宣布晚会开始（傅俊）

3、集体高唱“我最闪亮”（各班班主任利用周五下午大课间对学生进行训练，大多数学生会唱，请班主任自行从网上下载）

4、师生节目相互交织、穿插主持人随机安排。

节目安排程序如下（1-8班节目、陈小虎、袁红、王嘉虎代表上半区和9-16班节目、范大阳、李文婷、黄军代表下半区对擂）：

节目先后顺序为：

（1）、集体合唱“我最闪亮”

（2）、九1节目VS九9节目

（3）、陈小虎节目VS范大阳节目

（4）、九2节目VS九10节目

（5）、九3节目VS九11节目

（6）、袁红节目VS李文婷节目

（7）、九4节目VS九12节目

（8）、九5节目VS九13节目

（9）、九（6）节目VS九14节目

（10）、王嘉虎节目VS黄军节目

（11）、九7节目VS九15节目

（12）九8节目VS九16节目

（请各位班主任认真准备，不求多出彩但求不丢人,若班级是唱歌节目请班主任辛苦一下从网上下好伴奏带拷贝给常玉良主任，拜托各位了！）

5、在“难忘今宵”歌曲中篝火晚会结束

八、注意事项：请班主任和班级学生强调

1、注意安全和纪律，不得中途退场。

2、活动中要注意保持环境卫生，垃圾不得随意抛放。

九年级级部

九年级寄宿生管理方案 篇9

镇岗初中

一、竞赛目的：提高我校初中学生学习英语的兴趣，促使学生加大英语课外阅读量，并帮助学生形成系列阅读策略，促进我校中学英语教学提高教学质量，发现和培养外语学习尖子。

二、参赛对象：初三全体学生。

三、参赛原则：学生以班级为单位参加。

四、竞赛形式：全校统一时间、统一地点进行比赛和评卷。

五、竞赛时间：2014年12月25日

六、竞赛成员：唐恒慧

钟金发

七、分层考试：A B C 层

九年级家校联系实施方案 篇10

仪阳中学九年级家校联系实施方案

一、指导思想

为了取得家长和社会对教育工作的关心与支持，构建起学校、家庭、社会共同育人的格局，创设良好的教育环境，为广大家长提供一个交流与沟通的机会，达成共识，使孩子健康、幸福成人、成才。特制订本方案。

二、家校联系的途径

1．举办家长学校

2．成立家长委员会

3．召开家长会

4．举办“家长开放日”活动

5．家访

6．举办家教培训班

7．建立家校联系记录

8．开展家校共建活动

三、家校联系的措施

1．举办家长学校

学校举办家长学校的主要目的是要有计划地向家长宣传国家的教育方针、政策，宣传、推广、普及科学的教育方法，从而提高家长的教育能力，提高家庭教育的质量和效益。鉴于我校学生人数多，将分层开展形式多样的教育活动。如：组织开始“五会”，即家长委员会、家长会、家长培训会、家长座谈会、家教经验交流会，要搞好家校联合方面的组织、协调、督办、存档等工作。

2．成立家长委员会

家长委员会是学校、教师与家长之间相互联系的畅通渠道，是家庭教育与学校教育相互沟通协调的纽带。家长委员会分三级（学校——年级——班级）①学校家长委员会由分管教导处的副校长和级部主任牵头，各推举代表组成，其职责是：审议学校工作计划，参与学校的重大决策，听取学校工作总结，提出改进意见，督促学校各项工作的开展；②年级家长委员会由年级主任牵头，各班推举代表组成，其职责是：审议年级工作计划，参加年级组织的重大活动，协助级主任和班主任做好年级的家校联系工作，及时反馈家长信息，参与年级教科研活动，督促年级不断改进工作；③班级家长委员会则由班主任牵头，由班内家长推荐代表组成，班级家长委员代表家长的利益和愿望，对班级工作提出意见和建议，还可以审查修订班级工作计划，参与班级教育科研活动，参与班级管理及教师教育教学常规管理，督促班级不断调整工作思路，改进方法，达到最佳育人效果。

2．召开家长会

在家长会上学校领导及教师要把学校的办学方向，办学水平和教改的成果及举措告诉家长，也可介绍一些科学的育人方法，请有经验的家长作交流，老师和家长把孩子在校在家的表现相互通报，也可让学生参加，让他们亲身感受老师和家长都在关心他们，帮助他们，为他们操心，从而激发学生奋发向上自主教育的意识。

3．举办“家长开放日”活动。

作为家长，往往迫切希望了解孩子在校的成长与发展状况，学校举行“对家长开放日活动”就给家长提供了机会。活动内容包括，参观班级布置，检查教师常规教学工作（备、教、辅、批、考），翻阅学生作业，参加主题教育，观看学生成果展示等。让家长看到学校工作的整体水平和学生的发展水平。

4．教师定期家访

教师到学生家庭进行家访是他的工作内容之一,作为家长应热情接待。教师家访要仪表端庄，语言文明，一分为二地评价学生，与家长达成一致意见，切忌家访时附带其它与孩子无关的事，而有损教师形象。家长要认真了解孩子在校的表现，主动向老师介绍孩子的优缺点、个性及特长，与教师共同研究教子良方，使家庭教育与学校教育相得益彰。

5．举办家长培训班

为了提高家教水平达到家校共建的目的，家长学校决定定期分批举办家长培训班，让家长了解、支持、督促学校各项工作，学习先进的育人经验，不断总结自己，改善方法，为孩子健康成长寻找科学有效的途径。

6．建立《家校联系记录》

家校联系记录是家校联系最方便、最灵活、最实用的渠道。它可以省时，增强透明度，使老师和家长充分了解孩子在校、在家的情况，充分地交流信息，为及时有效地教育孩子打下基础。所以教师和家长都要以认真的态度对待家校联系卡，每月按时发放，如实地填写，不要把它当作差事应付了事。从下学期起凡不认真填写家校联系记录的家长将受到家长委员会的批评，老师完成此项工作的情况将纳入班级考核和教师考核。

7．开展家校共建活动。

家校共建活动是学校与家庭，教师、家长与学生共同参加的活动，其主要形式和内容有以下几种：①运动会②文艺汇演③ 团队会，④效游……家校共建融教师、家长、学生为一体，可增进相互了解与合作，加深相互间的感情，有利于调动三方的积极性，达到共同成长的目的。

8．年级、班级都要搞好家教材料的积累，建立健全的家教工作档案。

9．每学期教导处和级部将组织对各班家校联系工作进行全面检查。采取看、听、问、座谈的形式，看资料记载与积累，听教师的汇报，搞问卷调查，请家长、教师、学生座谈。最后总结经验，找出不足，提出修正意见，使家校联系工作向纵深发展。

仪阳中学九年级

2009年9月