四年级寄宿生生活补助名单

2024-08-29

四年级寄宿生生活补助名单（共10篇）

四年级寄宿生生活补助名单篇1

四年级寄宿生生活补助名单公示

饶素威何依婷熊国峰杨丽英陈志力吴江贤陶德强高斌郭明海李宗宸马迎龙陶耀晶陶成号陶国福王石林夏成吉王仪强王艳青熊德兰陶飞杨国龙王兰英马妃丁陶艳王情芬熊浩文陶红灿陶怡梓王慧琴马建才侯丽杨国林熊丁陶熊海代世芳杨聪琳李瑞琪张海龙保坤宏殷建文许文英严媛杨丽花王思亿杨翠朱思贤朱季青孔涛史玉珠高亚云朱辅成朱浩普禁坤

四年级寄宿生生活补助名单篇2

第一,教师要善于引领学生走进自然,将自然与语文教学相结合。虽然学生的生活主要在学校,但是却是和其他孩子一样生活在同一片蓝天下。大自然没有偏袒任何人,只要引领学生认真观察,亲近自然,自然会别有一番洞天。

比如在教学苏教版小学语文二年级上册的这篇《秋游》时,其中第二段有两句描写白云的句子——“蓝蓝的天空一望无边,几朵白云有时像一群白兔,有时像几只绵羊。”多可爱多有想象力的描写。其实白云的变化是千姿百态的,应该让孩子们去感受这种变化的乐趣,进而感受文本中秋游时兴奋快乐的情绪。因此,在教授这一课之前,在领着孩子去食堂的小路上,我就指导着孩子仔细观察着天上的云彩,孩子们纷纷和伙伴分享着自己的奇思妙想。再进一步推进,到了傍晚,我们出门在校园里散步时,再让孩子们观察晚上的云彩,细心的孩子还会发现这时的云和蓝天映衬下的白云有什么不同。有时从孩子们的脸上看出他们的惊讶和陶醉,但是却很难表达出来,这也难怪,低年级的孩子阅读量不大,词汇量不多,往往就像茶壶里的饺子,有感受却说不出来,因此在带着他们观察之前,我会让孩子积累一些描写云的词语、句子,也可以是一些小故事,这样在散步时,在想抒发情感时,孩子们就有话说了。在教学《夕阳真美》这一课时,我们利用课余时间,在夕阳即将西落时,相约在学校的四楼,静静地欣赏着这一抹夕阳。孩子们看到夕阳落山的变化和书本上的描写不谋而合时,会兴奋地大喊,真的和书本上描写的是一样的呢!孩子们就这样一边欣赏着夕阳,一边还背诵起了课文。这样的教学活动不仅活泼有趣,还让孩子更好地内化了书本知识,大自然也仿佛为了孩子更好地理解,而卖力表演着。“天地有大美而不言,四时有明法而不议,万物有成理而不说。”我们语文教师应该逐步地引领着孩子去领略这份不言、不议和不说。

第二,开展与语文教学相关的形式多样的活动,让他们在生活中学习,在学习中更好地生活,从而获得有活力的知识,并使情操得到真正的陶冶。比如在教学完《一株紫丁香》这篇课文之后,正值学校的书香校园开展之时,因此我们就决定把《一株紫丁香》作为我们班诗歌朗诵的内容,除此之外孩子们甚至还想到用彩色卡纸剪成紫丁香的模样,作为朗诵时的道具,再到主持人的安排和主持词等等,孩子们集思广益,开动脑筋,搞得有声有色。在教学《狐狸和乌鸦》这一课时,孩子们提议举行班级形式的课本剧,按照小组为一个单元进行比赛。这一表决刚刚通过时,就见各组的组长带领着自己的组员,剪头饰的剪头饰,安排的演员对台词的对台词,还有专门负责鉴赏的孩子在旁边指出演出的不足。看着孩子们认真的表情,快乐的参与,作为教师的我们真有很大的满足感。

第三,孩子们身边的事物,也是教学的有效资源。引导着孩子观察周围的事物的“状”。可以是建筑物,比如学校的建筑,教室的设置和食堂的烹调方法,可以是别人或者家长送的礼物,可以是宿舍里的生活用品,自己的学习文化用品,自己的一样玩具,和家人的一张照片,近视同学的一副眼镜……把它的特殊的功能、不同的来历和独有的特点等等说一说,就是很好的口语交际训练。

第四,引导孩子关注身边的事。它包括古今中外之事、国际国内大事、校内校外之事、师生之事、日常生活小事。可以是世界之窗,可以是成语故事溯源,可以是班级之星的介绍,可以是班级一周大事。还可以是孩子周末在家的家庭生活和在校的日常生活话题,如淮安的淮扬菜美食节,校级运动会、艺术月活动、手抄报比赛、板报评比等各种活动。报告会、演讲会、戏剧表演都是课程资源,都可以进行开发利用。作为总理故乡的一员,我们关注总理,爱戴总理,谨记他的事迹,感怀他的情怀,总理的故事都可成为我们的话题。

第五,其他学科比如自然、社会科学、思想品德等学科知识都可作为语文的学习资源进行开发,这些知识的学习,也是为学生积累语文知识,教会他们做人的道理,只有学会了做人,这样拥有了知识才能造福人类,否则,知识越多可能造成的危害更大。

第六、加强课外阅读。课外阅读能帮助学生拓宽眼界,丰富知识,认识事物,认识生活;它对学生的思想、品德、意志、情操以具体深刻的影响;它能为学生学习语文提供了广阔的智力背景,是学生学好语文的必由之路。教师可以通过激发学生的阅读兴趣,设法优化阅读环境,帮助学生选择课外书籍,教给学生必要的阅读方法,培养学生良好的阅读习惯等方面来进行。

小学寄宿生生活补助自查报告篇3

生活补助费发放自查报告

根据《云县教育局关于开展寄宿生生活补助专项检查的通知》的通知要求，我乡根据上级文件精神，认真的完成了寄宿生生活补助的发放工作。并在每发放后及时的对我乡寄宿生补助发放工作进行自查，现将我校近年来发放工作自查汇报如下：

一、成立领导小组

组长：李发文乡教办主任副组长：李仕文栗树片区校长

陶明发沙坝片区校长

严世贤满富片区校长王家有曼郎片区校长

成员：左光辉乡教办会计

胡发勇乡教办支部书记

阮仕锦乡教办工会主席

罗青成乡教办师训员

李文海乡教办土建员

施富群乡教办业务员

领导小组下设办公室在乡教办，由左光辉兼任办公室主任，全面负责开展寄宿生生活补助专项检查的相关业务。

二、资金管理和使用情况

（一）财政资金——寄宿生生活补助费及营养餐费的管理和使用

1、领导重视，严格进行资格认定与审查。

根据文件要求，我乡每都成立了以教办主任为组长、片区校长为副组长的寄宿生生活补助发放工作领导小组，结合学校实际，采取了教办与片区联手的形式成立了寄宿生评审委员会。学校严格对寄宿生进行资格检查监督与核实，按照先自己申报、然后审查、再公示7天，最后上报。

2、认真落实，坚决将补助及时发放到位。

我乡在发放的过程中都是由学生家长领取资金，并有学生亲笔签名，任何人不得代办，严格按审定后的人数与金额进行发放，一律不准截留或占用资金。

（二）、学生伙食费收缴

实行各寄宿制学校自收自支，各片区学校实行专帐核算，专人管理，坚决做到专款专用。学期末进行一次内部审计。

三、资金来源状况

（一）、财政补助

1、各学期困难家庭寄宿生生活补助费发放情况如下（小学）：（1）、2011年秋季我乡寄宿生 1106人，上级下达指标922人，每人补助 375元，合计345750元，我乡于2011年10月全部及时发放到位。2011我想特困少数民族寄宿生71人，上级下达指标71人，每人补助250元，合计17750元，我乡于2011年10月全部及时发放到位。（2）、2012春季学期我乡寄宿生1059人，上级下达指标1030人，每人补助375元，合计386250元，我乡于2012年5月全部及时发放到位。

2、营养餐费补助——含中学

2011年秋季学期收入172443.36元，支出172443.36远；2012年春季收入671877.95元，支出671877.95元。

3、学生伙食费收缴情况

我乡实行各寄宿制学校自收自支，全乡没有实行统一标准，最高每学期每人500元。

四、管理费——食堂从业人员经费

（一）财政补助

2012年我乡食堂从业员30人，每人按720元计发，共计金额64800元。

（二）自收自支

我乡寄宿制学校实行在财政补助的基础上提高标准，但不超过一定的比例，比例为1:100计算。

五、学生食堂基本设施状况

我乡共有11所寄宿制学校，其中3所为永久性食堂，分别为：栗树完小、曼郎完小、白水完小，3所有固定的食堂和就餐地点；8所为非永久性食堂。有食堂但没有固定的就餐地点。并且就餐面积不符合标准。

六、食堂安全卫生及管理水平状况

（一）、高度重视学校食堂食品安全工作。

学校食堂食品安全工作自实施营养餐改善计划以来，是个很有压力重中之重的问题，这块工作在社会中得到了极其的关注，我乡学校结合实际高度的重视好学校食堂食品安全工作，避免发生群体性食物中毒事件及导致的不良后果。我乡学校进一步提高认识，增强政治意识、大局意识和责任意识，采取更加坚决有效的措施，加强领导，落实责任，严格监管，严肃纪律，有效防范群体性食物中毒事故和群体性食源性疾病发生，坚决防止重大食品安全事件发生，切实保障广大学生身体健康和生命安全。切实把食堂食品安全工作作为学生营养改善工程重中之重的内容认真抓好。

（二）、构建学校食堂食品安全责任体系。

学校负责人是第一责任人，学校建立健全食堂食品安全责任体系。以各校长为第一责任人的食品安全责任制，配备专职或者兼职食品安全管理人员，明确各类人员食品安全工作责任，形成责任到人、层层抓落实的学校食堂食品安全工作格局。抓好食品原料采购环节，建立采购索证索票制度，粮、油和盐等食品采购签订协议；严格按要求抓好食品储藏环节；抓好食品加工供应环节，按相关法规要求，生熟分开，严禁供应凉拌、隔夜和变质食品；强化食物监测制度，学校在发现问题时做到及时汇报，把食物中毒的风险降到最低。

（三）、学校食堂基础设施建设。

我乡进一步加大完善学校食堂基础建设力度，在学校规划、建设（包括改建、扩建）过程中统筹考虑食堂设施和条件的改善，把学校食堂建设纳入学校校舍安全工程等相关教育工程，严格按照食品安全管理有关要求，设置好食品原料处理、食品加工、贮存等场所，配备相应的冷藏、清洗消毒、防蝇防鼠、洗手等设备设施，改善了食堂卫生条件，最大限度地消除食品安全隐患。

（四）、食品安全事故应急处置工作。

学校结合各校实际完善食品安全事故处置方案，每月定期对学校各项食品安全防范工作进行落实，做好食物中毒事故的防范工作。各校对学校二次供水蓄水池、设施实行加锁并定期清洗，确保饮用水符合卫生标准；对食品、原料、餐具及厨房、仓库实行加锁保管，落实专人看管，学校一律禁止无关人员进入食品贮存和加工场所，严防不法分子投毒。同时积极采取有力措施保障学校师生用水和保证消防安全。

（五）、各校加大食品安全宣传力度。

积极推进食品安全进校园宣传活动，普及餐饮服务食品安全法律法规和假冒伪劣食品识辨知识，增强师生员工的食品安全防范意识；学校建立和完善报告制度，有专人及时将学校食堂日常监督检查、食品安全隐患情况等向教育办公室报告，重要情况会同当地人民政府向上级监管部门报告。栗树乡教育办公室将于每月28日前有专人报送营养改善计划信息不少于2条。

四、存在的问题及建议。

1、困难家庭寄宿生生活补助费未能及时到位。建议上级部门能否在开学初（春季：3月；秋季：9月）即把补助指标下达到学校，学校及时开展工作，在学期初将补助费发放到贫困寄宿生手中。

2、贫困寄宿生生活补助面小。我乡寄宿学生主要来自农村，位置偏远，道路崎岖，经济极为落后，家庭经济来源主要靠父母外出打工。由于补助指标有限，同村学生有的得到补助，有的没有得补助，造成学生闹意见，不利于学校管理。建议上级部门能否根据学校实际情况加大补助面。

3、建议上级部门在补助费的发放上根据本县情况出台文件：（1）孤儿、父母有残疾的学生按国家规定的标准足额发放；（2）其他贫困寄宿学生按上级下拨的补助费减去孤儿、父母有残疾的学生补助款后余下的补助费平均发放给贫困寄宿生。（此建议妥否？）

总之，三年来我校寄宿生生活补助发放工作严格按政策、按文件做到了专款专用，及时发放，认真自查并总结备档，不存在任何问题。

云乡栗树乡教育办公室

贫困寄宿生生活补助档案要求篇4

档案规范要求

1、学生个人申请书（包括学生基本情况、家庭基本情况、父母职业、申请理由）.2、要有村委会（居委会）出具的贫困证明。

3、要有相关证件的复印件（如低保、住院治疗证明、住院清单等）。

4、根据所辖村庄多少，要设立一个或多个“一补”工作评审小组，成员包括村委会成员、学生家长、教师等。

5、评审小组对资助对象进行评审的过程要有详细记录。

6、要严格审查学生申请理由，力求公平、公开、公正。

上级资助中心近期要对“一补”工作进行专项检查，各学校要按照上述要求，认真完善档案。

学生资助管理中心

四年级寄宿生生活补助名单篇5

主题班会

合浦县常乐镇初级中学121班班主任凌科

一、教学目标：

使国家资助政策深入学之中，确保国家资助政策顺利实施，确保家庭经济困难学生顺利完成学业，引导他们在获得资助的同时，培养学生的思想政治教育，懂得感恩，关爱他人，关爱社会，对国家和社会有所回报。

二、活动时间：

2014年3月10日。

三、活动地点：

八年级（1）班教室。

四、参加人员：

121班全体同学、班主任。

五、主持人：

凌科

六、本次班会形式：

知识问答。

七、过程：

1、开场白（陈述意义）：2014年春季，我校在全校范围内实行农村义务教育阶段贫困寄宿生生活补助政策，这是党从根本上解决“三农”问题，保持农村教育持续健康发展的重大举措，是贯彻“三个代表”重要思想和落实科学实践观的重要体现。

2、接下来我问将进入本次班会重要环节：

家庭经济困难学生资助政策知识问答：

（1）问题一：我校有没有成立了农村义务教育阶段贫困寄宿生生活补助领导组？

陈荧同学说：有。

（2）问题二：我校通过什么形式宣传政策内容？

陈莉同学说：通过全体学生会议，班级会议、板报、标语、横幅等形式直接宣传政策内容，使农村义务教育阶段贫困寄宿生生活补助深入人心。

（3）问题三：我校还成立了农村义务教育阶段贫困寄宿生生活补助领导组农村义务教育阶段贫困寄宿生生活补助评审组？

张海兰同学说：有。

（4）问题四：我校贫困寄宿生生活补助发放经过几个步骤？

劳莉同学说：进行严格的调查、核实，最后通过比较，初步确定了资助名单。接着我校将资助学生名单及具体的受助原因制成板面在学校及学生家庭所在村民组分别进行公示，并确保公示时间不少于规定的７天，充分接受学生和社会的监督。公示无异议后，学校组织受助学生填写《农村义务教育阶段贫困寄宿生生活补助登记表》，建立受助学生档案，最后将名单及评审公示情况上报市教育、财政部门。

（5）问题五：我校贫困寄宿生生活补助发放情况如何？

张乃文同学说：由于我们是农村学校，生源绝大部分来自农村，经济相对落后，所以学生家长组成人群中，特困户多，贫困户多，单亲家庭多，而学校总的受助人数是很有限的（6）问题六：我校贫困寄宿生生活补助发放情况公平吗？

傅丽玲同学说：严格按照“公开、公平、公正”的原则，在组织实施中坚持“三个必须”，“四个到位”，最终达到了“一个确保”，即确保把农村义务教育阶段贫困寄宿生生活补助工作办成“阳光工

程”，把党和政府的关怀真正落实到学生身上。

八、最后总结：

主持人：我们出身贫寒，但是我们热爱生活，积极乐观，喜欢探索„„我们来自农村，家徒四壁书侵坐但是我们从不抱怨，反而热爱贫穷„„

我们求学路上，追寻梦想，追求自强，寻找希望的灯塔„„

我们怀揣着感激，拼命让自己自强，立志成为国家的栋梁„„

凌科

四年级寄宿生生活补助名单篇6

为认真贯彻落实农村义务教育阶段家庭经济困难学生资助政策，保证贫困学生顺利完成学业，我校认真贯彻执行“贫困寄宿生生活费补助”资金管理、发放工作。根据县要求，我校认真对贫困寄宿生生活费补助资金发放管理情况进行了一次全面自查。下面对资助贫困学生工作情况自查如下：

一、自查工作总体情况：

我校上学期共有学生XX人，其中受助学生XX人，发放金额XX元。我校享受贫困寄宿生生活补助，按每人每学期XX元发放，此项经费，学校在上级财政下拨该项资金后，立即按公式无异议的名单造册，统一由学校财务室如数发放到学生手中，没有截留和挪用。

二、自查自纠工作措施：

（一、）加强组织领导，提高思想认识

为规范学校贫困寄宿生生活费补助资金发放管理行为，对贫困寄宿生生活费补助工作均能按上级文件贯彻落实，有配套资金文件，对获得贫困寄宿生生活费的学生建立档案，实行专人管理。严格执行国家政策，统一思想，加强组织领导，切实抓好此项工作。

一是学校成立了贫困寄宿生生活费补助工作评审领导小组，对此项工作进行全程管理，负责对全校贫困寄宿生生活费补助工作进行指导和监督；二是组织学校管理人员认真学习有关文件，熟悉困寄宿生生活费补助政策的有关政策法规，统一思想认识，增强大局意识、责任意识。三是通过全体教师大会，宣传板报、专栏等宣传贫困寄宿生生活费补助这一政策文件精神，提高全体老师的认识水平，强化教师的法制意识，要求教师严格执行党和国家的这一惠民政策，让这一惠民政策真正落实并惠及民生。

（二）实行公示制，透明享受补助人情况

我校通过对这一政策进行了大力宣传，宣传资助政策，在校内和学生所在村、分发张贴布告宣传相关资助政策，真正做到家喻户晓。每位教师都明白自身职责及其工作意义所在，因此在自身行为中都能按规定执行，没有出现偏离。学校在校务公示栏上，将每个学期享受贫困寄宿生生活费补助人员公示在醒目的地方，并将学校举报电话也进行公示，以便学校主动接受家长、社会各界的提出的意见和建议，及时发现和纠正问题。做到了公开、公正、公平的原则，确保补助资金用于最困难的学生。没有弄虚作假、骗取国家补助资金的现象发生。

1、确定资助范围和对象。为义务教育阶段家庭经济困难的贫困学生，并优先考虑以下几类：

（1）孤儿、优抚家庭子女等无直接经济来源的学生；（2）父母一方已亡，生活十分困难的；

（3）父母双残或单残，造成家庭经济困难的；

（4）遭受重大自然灾害突发事件，造成家庭经济困难的；（5）家庭成员长期患病或丧失劳动力，造成家庭经济困难的；（6）残疾家庭子女、残疾学生；

（7）家庭被乡民政办列为特困户，持有特困证，难以维持基本生活者的子女。（8）双下岗职工家庭子女，家庭为民政部门确定的最低生活保障对象者的子女。（9）低收入、家庭经济绝对贫困，无力支付在校寄宿生活费用成员的子女。（10）家庭经济困难的留守儿童。

2、资助对象认定程序。

（1）公开资助信息。宣传资助政策，真正做到家喻户晓。

（2）资助申请。贫困家庭学生家长（监护人）填写《贫困家庭学生资助申请表》交村委会审核后上交学校。

（3）评审及公示。评审小组对申请资助的学生家庭贫困程度进行审核，拟定受助学生名单并公示；公示期内，如有异议的，评审小组对有关情况进行重新审核。

（4）上报。学校根据公示无异议的受助学生名单，填写好《贫困学生认定汇总表》上报。（5）资金发放。资金到位后，学校及时将补助资金足额发放，并履行好领款签字手续。

3、享受资助的学生每学年评定一次，根据农村贫困家庭脱贫、返贫的实际情况，对受助的贫困家庭学生作出适当调整。

（三）规范资金发放和管理，从行动上狠抓落实

资金管理规范，没有截留、挪用情况。我校的贫困寄宿生生活补助资金都是经县局下拨我校本部账户，然后经领导审批同意后，按补助标准转支出发放到学生手中。

为了加强我校的“贫困寄宿生生活费补助”资金的发放与管理，杜绝执行政策不力的现象发生，我校的做法是：一是不折不扣的执行“贫困寄宿生生活费补助”有关政策、法律法规、享受条件、标准；二是根据上级对贫困生生活补助专项资金文件的要求，对用于贫困寄宿生的补助资金纳入教育系统核算中心专户管理，实行专帐核算。三是财政下拨资金后，学校派专人管理，并立即按要求有序地操作，如数发放到学生手中，绝不截留、挪用，班级各老师未收取任何附加费用，也没有均分、冒领、代领等现象。切实做到了专款专用。切实做好了“贫困生资助”工作。做到了严格规范资助范围、标准、程序，做到公平、公正、公开及督促指标、资金及时到位。建立了助学工作长效机制。

总之，我校在贫困寄宿生生活费补助工作上，组织学生申请资助程序及受助名单符合规定，学校成立有工作小组，由领导小组进行宣传，学生先写好申请交给班主任，班主任根据学生递交的申请书和上级规定的内宿生比例，初步核定班级受助学生人数，并在班级进行班级评议，然后把人数上报学校，经学校领导班子再次评议，确定全校受助人数，并将受助学生名单进行公示，公示无异议后，经班子决定、领导审批签字后，将补助资金按每人每年受助标准一次性以现金形式发放给学生。发放记录有学生签名、家长签名、班主任签名，没有代签现象，正是由于我校组织得力，措施到位，对政策的明晰宣讲和解读，公开透明的操作程序，使得此项工作得以圆满完成。今后，我们还将继续努力，切实配合上级领导将这一惠政策惠及民生。

三、存在主要问题及原因：

1、贫困学生认定难度大。由于种种原因，学生不能如实说明家庭情况，班主任也不能全面了解每一个学生家庭经济状况，工作中不易把握。

2、资助名额有限，致使少数贫困学生暂时不能享受资助。

四、加强整改措施及工作建议

1、加强领导小组工作，增强工作实效；

2、加大宣传力度，让更多家庭困难的学生得到减免；

五、下一步工作的打算

四年级寄宿生生活补助名单篇7

贫困寄宿生生活补助发放实施细则

为了落实义务教育阶段农村小学贫困寄宿生生活补助政策，保障家庭经济困难学生接受义务教育，根据上级有关文件精神要求，特制定本细则。

一、成立学校贫困寄宿生生活补助领导小组

组长：谢珉

副组长：李爱国陈德安汪义春

成员：詹重海张忠林李天娥樊宗喜各班班主任

二、补助对象

农村义务教育阶段学生家庭经济困难在校寄宿生且符合下列条件之一：

1、孤儿（民政部门证明或孤儿证）。

2、没有稳定经济来源的残疾家庭子女（民政部门鉴定的残疾证或县级医院以上的医学诊断证明）。

3、城镇、农村特困户、低收入家庭子女（民政部门鉴发的城镇、农村低保证）。

4、受灾户的家庭子女（村委会及乡镇政府部门的受灾困难证明）。

5、贫困单亲贫困家庭子女（村委会及乡镇政府部门的情况贫困证明）。

6、因病贫困家庭子女（村委会情况证明及乡镇以上医院的诊断证明）。

7、军、烈属贫困家庭子女（乡镇以上民政部门的证明及军、烈属证）。

8、义务教育阶段的残疾住宿生（民政部门鉴定的残疾证或县级医院以上的医学诊断证明）。

三、资助标准

小学生每生每学期500元，一年1000元。

四、工作程序

1、宣传政策：学校将通过召开全校师生大会、办宣传专栏、校

园广播等形式，对贫困寄宿学生生活费补助政策进行宣传。并公示受助寄宿生的申请条件。

2、个人申请：贫困生本人向学校提出书面申请，并提供符合申请条件的相关证明材料。

3、学校初审：学校根据个人申请，由班委会确定受助名单，学校进行初审，公示申请学生名单，公示期为3天。

4、调查核实：对公示无异议的学生，学校要组织教师进行入村调查，由受助学生村委会和镇政府民政部门签字盖章。

5、填写申请表：调查核实情况属实的学生，公示受补助学生名单（公示期为7天），由班主任领取申请表发放给学生，并收取学生书面申请等相关证明材料，交学校财务处存档。

6、签领资金：学校收到资金后，组织受助学生签领生活费补助资金，填写好生活费补助领取花名册，由受助对象本人、家长（监护人）签字后存档备查。

五、工作要求

1、加强宣传。学校将通过召开全校师生大会、办宣传专栏、校园广播等形式，对贫困寄宿学生生活费补助惠民政策进行宣传。

2、规范操作。学校坚持公平、公正、公开的原则，严格按照申请、审核、公示、落实、督查、上报等工作程序履行工作职责，建立专门台帐，落实相关签领手续，坚持“阳光操作”。

3、严格管理。学校加强对生活费补助专项资金的管理，确保专项资金用于贫困寄宿学生。把落实贫困寄宿生生活费补助与改善学生生活条件结合起来，按照标准按时足额把生活费补助资金落实到受助贫困寄宿生手中。

4、加强监督。学校要严格资助资金的过程监督管理，严格落实资助资金管理、发放、使用的责任制和责任追究制，让学生和家长参与监督。对弄虚作假，不按规定程序操作和克扣、挪用、贪污贫困寄宿学生生活费补助资金的行为，要从严追究当事人责任。

2013年10月27日

四年级寄宿生生活补助名单篇8

我校认真贯彻落实有关文件精神，切实强化农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活补助费专项资金管理，扎实推进义务教育阶段贫困家庭学生寄宿生生活费发放的工作步伐，确保了政策的顺利实施。现将工作总结如下：

一、取得的成绩

2010年春季期乡中心学校下达我校专项资金22250元，已全部发放到位，享受生活补助费学生89人，每人每学期250元。

二、工作的开展情况

（一）加强组织领导

2010年3月1日成立了由校长、教务主任、总务和班主任组成家庭经济困难寄宿生生活补助费发放领导小组和评审小组。领导小组，负责组织协调贫困学生的排查筛选、公示调查等工作，负责专项资金的管理发放继监督工作。确保了此项工作的顺利完成。

我校家庭困难寄宿生生活补助费发放监督小组: 组

长：张盛贵副组长：李德豪

成员：伍

丹

李运军

陈梅华

黄荣群

陈丽

梁诗华

（二）公示补助名单

我校将确定得到享受生活费补助的学生名单在家庭困难寄宿生生活补助费公示栏进行张榜公示7天以上。

(三)强化资金管理

我们根据上级文件精神制定了专项资金管理办法，进入专户管理，实行封闭运行，保证专款专用。

（四）严肃操作纪律

为确保资金及时、足额发放至每个贫困学生手中，我校于2010年7月9日由学生本人或监护人签字后学校把贫困住宿学生的生活补助费足额发放到了受助学生的手中，顺利完成了此项工作。学校在7月9日把资金全部足额发放到享受对象手中当天市教育局的两位领导前来现场监督发放，同时我校也对此拍摄有照片作为凭证。

三、今后工作的对策

石窝镇龙田小学

2010年7月10日

龙田小学家庭困难寄宿生生活补助费发放汇报材料

一、取得的成绩

2010年春季期乡中心学校下达我校专项资金22250元，已全部发放到位，享受生活补助费学生89人，每人每学期250元。

二、工作的开展情况

（一）加强组织领导

我校家庭困难寄宿生生活补助费发放监督小组: 组

长：张盛贵副组长：李德豪

成员：伍

丹

李运军

陈梅华

黄荣群

陈丽

梁诗华

（二）广泛开展宣传

为了加大对政策的宣传力度，我们利用学期开学初和召开的家长会及晨会，传达贯彻农村家庭经济困难寄宿生生活补助费标注和对象条件等政策，同时，力争让政策深入人心，有力的促进了工作的开展。

（三）公示补助名单

我校将确定得到享受生活费补助的学生名单在家庭困难寄宿生生活补助费公示栏进行张榜公示7天以上。

（四）严格操作程序

操作流程的规范，是政策落实到位的保证。为切实做好家庭经济困难寄宿生生活补助费发放工作，严格规范工作流程，我制定了《农村义务教育家庭经济困难寄宿生生活补助费发放工作实施细则》，并按照公开、公正、公平原则，明确申报资助学生条件为：①革命烈士子女；②持有农村特困户救助证的家庭子女；③农村人均年收入低于800元的家庭子女；④父母重大病症丧失劳动能力的贫困学生；⑤父母离异或丧父、丧母等原因造成家庭经济困难学生；⑥因突发事件导致家庭贫困的子女；⑦家庭贫困的独生子女户和二女结扎户；⑧接受特殊教育的学生；⑨因建设征地导致农村家庭人均耕地面积大量减少且造成家庭经济困难的学生。学校根据指标数，按照的界定标准在全校申请享受生活补助费学生中摸底，得出享受生活补助费学生名单及家庭贫困的原因，贫困生本人或监护人填写“农村义务教育阶段享受生活补助寄宿生登记表”，经学校、村委会调查核实，由学校张榜公示7天以上，公示无异议的学生造册登记，学校统一填写“农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活费发放花名册”。有学生本人或监护人签字后学校把贫困住宿学生的生活补助费发到了受助学生的手中。为加强资料建档管理工作，我校贫困学生数、贫困生经济状况和受助情况贮存电脑中，动态管理。

(五)强化资金管理

我们根据上级文件精神制定了专项资金管理办法，进入专户管理，实行封闭运行，保证专款专用。

（六）严肃操作纪律

为确保资金及时、足额发放至每个贫困学生手中，我校于7月9日由学生本人或监护人签字后学校把贫困住宿学生的生活补助费足额发放到了受助学生的手中，顺利完成了此项工作。学校在7月9日把资金全部足额发放到享受对象手中当天市教育局的两位领导前来现场监督发放，同时我校也对此拍摄有照片作为凭证。

三、工作的建议及对策

工作在具体的实施过程中，凸现出了一些问题来，结合我校实际，下一步将着重抓好以下几个方面事情。一是进一步加大“两免”和“一补”政策的宣传力度，做到“家喻户晓”还不够，要做到“人人皆知”，努力形成全社会都关心支持局面。二是进一步加大对工作的监管，不折不扣地贯彻执行好国家、省、市有关文件和规定，坚决杜绝不规范操作现象。三是注重对受助学生的管理和教育。为确保救助取得实效，在救助实施过程中，积极开展有特色有影响的系列活动，激励广大受助学生树立远大理想，鼓励他们遵守纪律、刻苦学习、奋发向上。四是要进一步拓宽贫困救助资金筹措渠道，广泛发动社会、企业、单位和个人参与贫困助学，以筹措更多的资金，让更多的贫困学生享受到救助。五是学校借此机会建立家庭经济困难学生受助档案，并动员全体师生捐款捐物对没有享受生活补助的困难学生进行资助。

四年级寄宿生生活补助名单篇9

为规范我校义务教育阶段学校贫困寄宿生生活费补助工作，根据《调整完善义务教育经费保障机制改革实施意见》，以及国家资助家庭经济困难学生的相关政策，结合我校实际，制定本实施方案。

一、加强领导

为切实加强对家庭经济困难寄宿生生活费补助工作的落实和领导，我校成立专项工作领导小组。组长：邓海洋

副组长：何显雄

熊定维

成员：陈彩虹、佘小燕、鲍闯、熊小菲、李君华、周宗会

二、补助对象

我校家庭经济困难在校寄宿生且符合下列条件之一：

1、孤儿，2、没有稳定经济来源的残疾家庭子女，3、城镇、农村特困户、低收入家庭子女，4、受灾户的家庭子女，5、贫困单亲贫困家庭子女，6、因病贫困家庭子女，7、军、烈属贫困家庭子女，8、义务教育阶段的残疾住宿生，三、资助标准

斋公岭小学2014年义务教育阶段寄宿贫困学生生活补助，补助标准小学1000元/人年，补助人数12人。

四、工作程序

1、宣传发动：学校将通过召开全校师生大会、办宣传专栏、校园广播等形式，对贫困寄宿学生生活费补助政策进行宣传。并公示受助寄宿生的申请条件。

2、个人申请：贫困生本人向学校提出书面申请，并提供符合申请条件的相关证明材料。

3、学校初审：学校根据个人申请及相关证明材料进行初审，公示申请学生名单（人数控制在在校住宿生的范围之内，公示期为7天）。

4、调查核实：对公示无异议的学生，学校要组织教师进行入户调查，并与村委会达成一致意见。

5、填写申请表：调查核实情况属实的学生，由学校召开学生大会，在会上由校长公布补助学生名单并在公示栏公示后（公示期为7天），由班主任领取申请表发放给学生，并收取学生书面申请、相关证明材料及证件的复印件。申请表一式两份，一份学校留存，一份上交县资助中心（申请表后附学生书面申请原件、证明材料原件及证件的复印件并以校和乡镇为单位装订成册）。

6、签领资金：学校收到资金后，组织受助学生签领生活费补助资金，填写好生活费补助领取花名册，领取花名册必须由受助对象本人或家长（监护人）签字。

7、资料收集存档：学校由分管后勤的对收集资料进行整理装订备案待查。

五、工作要求

1、加强宣传。学校将通过召开全校师生大会、办宣传专栏、校园广播等形式，对贫困寄宿学生生活费补助政策进行宣传。