校外寄宿生管理办法

校外寄宿生管理办法（共11篇）

校外寄宿生管理办法 篇1

称钩驿初级中学校外寄宿生管理办法

近年来，为加强校外寄宿生管理，确保校外寄宿生人身财产安全，我校已根据自身实际探索出了独具特色的途径，有效地加强了对校外寄宿生的教育和管理，现归纳如下：

一、成立分管小组：

组 长：蔺德文

副组长：王聚才 杨占斌 冉向伟 组员：各班主任

二、采取的措施及办法：

1．建立健全对校外寄宿生的巡查制度，做好检查记载。为了科学、合理、系统的管理校外住宿生，签定了派出所—学校—学生家长—房东四位一体的安全责任书，形成了分班（共分9片，）负责、班班互动、学校领导分片抽查的排查管理机制。一经发现问题及时要求整改，并及时向有关部门报告。

2．建立校外寄宿生排查摸底登记表。要准确掌握每一个校外寄宿生家长（或监护人）姓名、家庭详细住址、联系电话和寄宿处的房东姓名、详细地址、联系电话等情况。特别是班主任要全面掌握班级每一个住宿生的情况，如有寄宿生不到校或不按时到校的情况，要及时和家长、房东联系，查明原因。

3．制定校外住宿生管理制度，签订安全管理责任书，明确职责，责任到人。出租房屋的房东，如果同意学生寄宿，必须履行签字手续，并承担相应的法律责任；房东必须为学生提供安全可靠的住房；必须认真搞好安全工作，牢固树立安全意识，落实安全措施，消除安全隐患，杜绝安全事故；注意防火防盗，并防止其他人员对学生造成伤害；及时向学生家长（或监护人）反映其子女（或被监护人）的情况，以便学生家长（或监护人）能及时加强对子女（或被监护人）的教育管理；寄宿生在寄宿处发生安全事故或其它事故，房东必须立即通知学生家长（或监护人）和学校，并作相应的应急处理，较大事故要立即上报有关部门进行紧急救援和处理。

4．加强对校外寄宿生的安全教育和心理教育。按时到校，按时返回寄宿处，如有特殊原因，必须及时向学校或班主任请假，并说明原因；严格遵守寄宿处的作息时间，按时就餐，按时就寝；严禁在寄宿处赌博、吸烟、喝酒、生火，乱拉、乱接电线、插座；不玩易燃易爆物品，不将易燃易爆物品以及小刀、铁钉等带入学校和寄宿处；积极参加力所能及的劳动，培养良好的劳动习惯和独立生活能力，逐步提高摆放物品、铺床叠被、洗漱刷牙、洗衣刷鞋的技能；未经室长同意，不准私自离开寄宿处，不准留宿外人，借宿他处。

三、取得的成效：

通过一系列措施，近年来，我校校外寄宿生没有发生一重大违纪事件和安全事故，获得了家长和社会的好评，增强了家长和房东的管理意识和责任意识，大大提高了校外寄宿生管理水平。

总之，校外寄宿生管理是个动态的体系，我校将总结经验，与时俱进，开拓创新，积极探索管理经验，使我校校外寄宿生管理走上和谐发展之路。

安定区称钩初级中学 2014.10.20

校外寄宿生管理办法 篇2

为了能够及时地挽救这样的学生, 我们应该给予他们更多的关注, 不仅要关心他们的学习更要关注他们的生活, 同时我们也要找到更好的方法, 去解决这个问题, 这样可能就会改变他们的一生。

农村留守儿童校外寄宿生的产生是多种因素综合作用的结果, 它不仅是单纯的亲子分离, 也是家庭、学校和社会三者之间关系的失调。这些学生产生问题的原因也是多方面的, 只有找到问题产生的根本原因, 才能对症下药, 进行有效管理。

一、校外寄宿生产生问题的主要原因

1.内因

指学生自身原因, 能独立在校外寄宿的初中学生年龄大多都在13~15岁左右, 这一年龄阶段的学生正处于成长期, 模仿能力较强, 好奇心和实践欲望强烈, 贪玩好动, 但独立生活和辨别是非、自我调控能力却很差。同时, 这一阶段的孩子正步入青春期, 在心理和生理上都会出现青春期独有的特征, 情绪、性格等方面极为敏感, 需要成人的引导和帮助。如果在这些校外寄宿生的管理上不遵循学生的成长规律, 就会出现适得其反的效果。

2.外因

(1) 家庭教育的缺失

为了改善生活越来越多的农民离开了土地, 到城市务工, 但由于他们收入普遍不高, 居无定所, 加上城镇教育费用较高, 难以将子女带在身边, 导致留守儿童与外出父母之间的沟通减少, 父母外出打工造成对孩子的关爱缺失。另外, 由于受“读书无用论”思想观念的影响, 很多家长对送子女读书并不积极, 一些学生甚至把读书当作一种约束和负担。这种思想潜移默化地助长了留守儿童的厌学情绪和“读书无用论”的错误观念的萌发。

(2) 学校教育的无奈

受经费的影响, 农村学校尤其是偏远的农村学校办学条件较差。很多教学活动无法开展, 更没有办法为远离学校的学生和父母双方均外出打工的留守儿童提供寄宿。农村学校根本没有条件开设专门的心理课程并配备心理教师, 也很少有计划地对学生进行心理教育、安全教育和法制教育, 由此导致这些学生在人格发展、身心健康以及道德素质等方面发展的不完善。同时, 很多学校为了提高升学率, 放松了对部分成绩较差的留守儿童的教育和管理, 学校没有相应的校外寄宿生管理教育机制, 缺乏关心和帮助, 在教育上使校外寄宿生的成长处于无监管状态。

二、农村留守儿童校外寄宿生的现状不容乐观

1.人格发展不健全

这些学生正处于人格形成的关键时期, 在这一时期, 他们特别需要长辈尤其是父母的关爱与引导。但是他们的父母远在异乡, 无法及时提供他们的心理需求, 致使他们的心理发展容易出现扭曲和变形, 从而引发种种心理病症, 也容易养成孤僻、任性和自私自利的性格。

2.学习情况另人担忧

这些校外寄宿生由于在学习中缺少父母的帮助和监管, 大多数人都存在着学习目的不明确、学习方法不科学、学习习惯不好等问题。调查显示, 留守儿童的学习成绩一般都不容乐观, 他们中的成绩优秀者较少, 大多数留守儿童的成绩都处于中等偏下。而他们对学习也缺乏热情、没有进取心, 有厌学情绪且成绩起伏性较大, 成绩不够稳定, 时常有不做作业、逃课等现象发生。

3.社会安全隐患

在校外寄宿的留守儿童, 由于缺少监护人的管理, 一旦放学回到住所后他们就会到网吧上网, 沉迷于网络游戏无法自拔, 为了上网筹钱就会去偷盗甚至抢劫。或者几个人凑在一起在大街上乱转, 在这种情况下他们极易会受到社会上一些不良青年的诱导走上犯罪道路, 从而带来一系列的社会问题。

三、构建家庭、学校和社会“三位一体”的立体式教育网

要真正解决农村留守儿童校外寄宿生的问题, 需要我们理性的去对待这些问题, 更需要构建家庭、学校和社会“三位一体”的立体式教育网, 共同为农村留守儿童校外寄宿生的成长和发展营造良好的氛围。

1.创设良好的家庭环境

家庭对青少年行为习惯的养成、个性的发展都有着重要的影响。因此, 要充分发挥家庭教育的功能, 为留守儿童的健康成长创设良好的环境。良好的亲子关系是一种无法代替的教育资源, 对孩子的健康成长至关重要。孩子是父母的希望, 家长自身就要充分认识到在校外寄宿的留守儿童问题的严重性, 尽量做到父母双方有一个在家, 维持家庭功能的完备, 让这些学生感受到父母的关怀和家庭的温暖。

2.加强学校育人功能

在家庭功能不健全的情况下, 学校成为留守儿童社会化过程中一个极其重要的场所, 因此学校要给予留守儿童更多的关爱与帮助。

(1) 完善校外寄宿生管理制度

校外寄宿生是学生中的一个重要群体, 对其实行有效管理, 就要建立一套切实可行的办法, 再与各相关责任人或单位签订责任书。首先, 学校要与班主任、房东、学生以及家长签订各项责任书, 如安全管理责任书、监管人责任书、学生自我管理责任书等。其次, 学校与其社会职能部门签订责任书, 如社会治安管理责任书、食品安全管理责任书、网吧等娱乐场所管理责任书等, 为未成年人健康成长营造良好环境。

(2) 更多地关注校外寄宿生

在平时留心这些孩子的一言一行, 清楚的了解他们在心理上、行为上存在的问题。针对留守儿童心理、思想上的障碍, 制定切实可行的对策, 使关爱深入学生的心坎。要发挥集体的作用动员全班学生都来帮助和关心他们, 与他们结成互助小组, 使这些留守儿童不在孤独消沉, 增加他们面对未来的信心。

解决校外住宿生问题最直接的办法是要加强农村学校宿舍的建设, 争取让所有校外住宿学生都住进校内, 学校对他们生活、学习和休息时间等进行统一管理, 这样就可以有效减少问题的产生, 达到预期的教育效果。

进一步加强和规范对校外住宿生的管理与教育, 营造一个良好的生活和学习环境, 让这些在校外寄宿的留守儿童能够快乐健康的成长是我们每一个教育工作者义不容辞的责任, 也是整个社会的责任。

摘要：在我国农村留守儿童逐年增多, 由于缺少父母的监管和关爱, 他们暴露出来的问题越来越多, 越来越严重。在这些留守儿童中有一群更为特殊的学生, 他们就是“农村中学留守儿童中的校外寄宿生”。

关注校外寄宿生的心理健康状况 篇3

关键词：校外寄宿生；心理健康；成长

中图分类号：G632.0 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2014）09-0133

世界心理卫生联合会将心理健康定义为“身体、智力、情绪十分调和；适应环境，人际关系中彼此能谦让；有幸福感；在工作和职业中能充分发挥自己的能力，过着有效率的生活”。少年儿童是国家、社会的未来和希望，初中阶段是一个人生理、心理发展成熟的最关键时期，是人生成长的重要阶段，被称为第二个“断乳期”，这个阶段的心理发展状况，直接关系到个人人格的形成、品德的培养，这将对未来生活产生深远的影响。

一、校外寄宿生中存在的心理健康问题

1. 情感淡漠。对周围的事物漠不关心，表情呆板，言语冷淡，行为迟缓，情绪长时低落，忧心忡忡，时常愁眉不展，唉声叹气，对外界的事物不表现兴趣。

2. 逆反心理严重。逆反心理是指客体与主体需要不相符合时产生的具有强烈抵触情绪的社会态度。这些学生对思想教育、遵章守纪的要求消极抵抗；对不良倾向产生情感认同；对榜样及先进人物无端否定；对正面宣传作反面思考。要我这样，我偏要那样；你说这个好，我非说那个好；让我相信这个，我非相信那个。

3. 过分注重自我，内心极度敏感。过分介意“人家会怎样看他”，自尊心过分的强，遇事大多主观任性，执着于自己的观点，自行其是，对他人或集体漠不关心、不太理会。离群索居，喜欢孤独，曾经有一个学生说自己用两个指头可以相互逗玩两个小时。

4. 意志薄弱，心绪低落。小小年纪就对人生持悲观态度，倾向于看到人生、社会的阴暗面，持久的消极情绪、压抑心境引发心理健康问题，甚至严重影响生理健康。

二、心理健康问题形成原因

1. 家庭管理缺失，亲情教育不到位，校外寄宿生的家长很多时候只是考虑到给孩子尽力提供较为优越的就学条件，其他方面很少顾及，孩子上学后一个月、半学期、甚至一学期才回家一次，与父母见面、交流甚少。这种由于选择教育条件而自小离开父母的的情况是再好的教育条件也弥补不了的。

2. 寄宿生自我约束力差。校外寄宿生大多来自乡村，进入新的学习、生活环境后，由于与其他人在经济状况、生活经历、知识见解等方面的差距，心理上产生落差和不平衡，这种状况不能及时得到调适，使得校外寄宿生们容易生出自卑感，进而自暴自弃。校外寄宿生长时间在外，远离父母，缺乏家庭管理和教育，同时晚上及周末时间都在寄宿所在地，许多房东不可能给予管理和教育，导致校外寄宿生们的校外生活实际上处于无人监管、放任自流的状态，十来岁的孩子，抵抗诱惑、约束自己的能力很低，在一些不良现象面前很容易失控，对自己的心理发展产生消极影响，造成心理健康问题。

3. 学校关心教育不能到位。班主任和科任教师对校外寄宿生情况了解不清，管理不到位，关心不够，缺乏沟通和交流。学校针对校外寄宿生的管理教育机制不健全，只是多些约束和要求，缺乏实际的关心和帮助。甚至忽视校外寄宿生这样一个特殊的群体，在教育上使校外寄宿生的成长与发展处于“原生”状态。

由于相当部分的校外寄宿生存在或多或少的心理健康问题，导致他们形成偏激、狭隘的人生观、价值观，自私自利，缺乏社会责任感；行为上则容易沾染迷恋网游、吸烟、打架斗殴等不良习惯，甚至走向违法犯罪道路，极易产生安全隐患，受到他人的非法侵害或人身攻击的机率增加；学习上则注意力不集中，不能自觉主动完成学习任务，成绩明显下滑。不仅令父母望子成龙、望女成凤的美好愿望不能达到，反而使孩子的正常成长都难以实现。

三、解决校外寄宿生心理问题的努力方向

1. 家长要意识到家庭环境，特别是父母亲、其他亲人对未成年孩子成长的重要影响。不盲目的将孩子送到只具备较好的就学条件的地方。家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任教师，不能因为仅给孩子提供便利的生活条件、较好的学习环境就把未成年的孩子送到远离自己的他乡。须知，亲情的温暖和感化教育是其他任何条件和方式都代替不了的教育内容。有资料显示，与父母一起生活、成长的孩子智商更高、更聪明，发生儿时情感创伤的机率更小；由父母带大的男孩记忆力和学习能力更强，女孩运动协调能力和社交能力更强；与父母一起的孩子更少遇到情感压力，孩子的大脑会产生更多的脑细胞……校外寄宿生由于长时间独自在外，除了家庭管理缺失之外，亲情的缺失是造成他们许多心理问题的主要原因，有人说过：“亲情是所有情感的源泉”，“情感是学会做人、学会做事、学会学习、学会生存的强大内驱力”，这种在人生的某个阶段人为的断绝影响个人成长的一些因素，往往会造成不可弥补的缺憾。父母要明确自己在未成年孩子的教育中不可替代的作用，并通过与校方的联系，及时准确把握孩子的学业、行为及心理、生理健康状况，想方设法对孩子的学习和生活进行指导，让孩子感受到来自家庭、亲人的关爱，避免因家庭教育、亲情关爱缺失而引起的心理健康问题。

2. 学校要更加关注校外寄宿生这一群体，除了已经落实的常规安全管理检查外，还需要更多地从生活、心理素质、思想品德方面解决他们的问题。校外寄宿生由于长时间不在父母身边，缺乏父母的关怀，缺乏亲人亲情情感的交流，，心理上比较孤独，游离于班级、同学群体之外，因此，学校要力所能及地开展多渠道、多层次的心理健康教育，解决校外寄宿生的心理健康问题，保证他们的健康成长和全面发展。

具体做法有：（1）营造家庭般的班级环境，班主任要认识到校外寄宿生的心理特殊性，在日常班级管理中注意创设温馨、宽松的班级环境，使寄宿生们感受到家庭般的温暖，消除他们的孤独感、不安全感，融入到班级中，与班级同学打成一片，让校外寄宿生视班级如家庭，同学及教师同家人，在和谐的班级环境中，形成健康向上的心理品质。

（2）科任教师结合学科内容，敏锐地观察寄宿生的精神面貌、言谈举止、行为动作、兴趣爱好，通过这些途径了解寄宿生的心理状况，有针对性地对校外寄宿生开展心理健康教育。

（3）开展专题心理辅导讲座，解决实际问题，应着重鼓励校外寄宿生树立远大理想，明确生活目标，告诫学生，认识到理想和现实之间的距离，理想的实现需要付出相当的努力和汗水。在此过程中注意宽容错误，纠正偏差，允许适度宣泄，及时加以疏导。

（4）开展丰富多彩的文体活动，鼓励、引导校外寄宿生积极参加，在活动中，让他们学会与人合作，做到关心、帮助他人，发展他们健康的个性，培养良好的心理品质，建立良好的人际关系，提高心理健康水平。

（5）密切家校联系，准确把握校外寄宿生的心理状况，引导家长更多地关注孩子的心理健康状况，形成科学的、全面的人才观，注重孩子的心理健康教育。

3. 社会要为校外寄宿生提供良好、安全的学习生活环境。关心校外寄宿生的健康成长，需要全社会的共同努力。房东首先要严格管理寄宿学生，严禁学生在寄宿处抽烟、喝酒、赌博或参与其他不健康、不文明的活动，阻止外来人员干扰，确保校外寄宿生的人身、财产安全。社会管理相关部门要加大对校外寄宿生处的管理力度，消除影响校外寄宿生学习、社会的不利因素，共同为他们创造健康、安全的成长环境。

关注校外寄宿生的心理健康状况，解决校外寄宿生的心理健康问题，需要家庭、社会、学校各方面的认知和努力，让每一个学生以健康的心态享受阳光的生活，让每一个生命健康和谐的发展，焕发出生命的光彩。只有解决了这部分孩子的心理健康问题，才能让他们真正在较好的教育环境、教育条件下全面发展，才能满足家长让孩子通过良好的教育而成人成才的愿望，才能为社会培养更多合格的建设者和人才。

校外住宿生安全管理责任书 篇4

住宿生安全管理责任书

第一条为了加强学校管理，保证住宿生的安全，明确职责，落实责任，特制定本责任书。

第二条 住宿生的范围指租住在距离学校500米区域内的我校学生(不包括随亲住宿或家长陪住的住宿生)和学校女生公寓楼住宿的学生。

第三条凡需在校外住宿的学生必须向班主任、学校写出校外住宿申请

书，经学校审批后，方可住宿。

第四条 校外住宿生要准确地向学校报告、登记住宿点地址、房东的联系

方式等信息，若有变更必须及时向学校报告更正。

第五条 校外住宿生在学校作息时间内的管理由学校负责，在学校作息时

间以外的管理由家长或监护人负责，在住宿点的管理由房东负责。

第六条 学校对住宿生负有安全教育责任；家长（监护人）房东对住宿生

负有教育和管理责任。

第七条 住宿生必须服从学校及房东的教育管理，自觉维护住宿点的安全

及卫生，遵守校规校纪，遵守安全要求，遵守作息时间，按时到校返点。

第八条 住宿生严禁攀越围墙、大门入校或返点。

第九条住宿生必须遵守社会公德，不准爬车、拦车，不准打架斗殴，不准私藏管制刀具，不准涉及“黄、赌、毒”，不准进入电子游戏厅、网吧，不准打台球，不准在路上逗留玩耍，不准下河塘玩耍，不准乱吃零食、饮生水，注意防火、防水、防电、防盗、防煤气中毒、防食物中毒、防交通事故、防人身伤害事故。

第十条 住宿生必须掌握应有的安全常识，增强自我保护意识和自救互救能力，家长（监护人）必须控制学生在家活动时间、路途时间，必要时应接送学生，随时与房东、班主任取得联系，配合学校教育管理。

第十一条 若学生未按时回到住宿点，房东必须在第一时间内向家长（监

护人）报告，家长（监护人）积极寻找，并与班主任联系。

第十二条若学生未按时到校，班主任必须在1小时内与房东或家长取得

联系，查明原因，必要时报告学校或有关部门协同处理。

第十三条 除此以外的安全管理参照《彬县龙高初级中学学生安全管理目

标责任书》的有关条款实施。

第十四条以上各条必须自觉遵守，如若违背造成的相应后果，由责任人

负责。有效期从2012年2月7日至2012年7月1日。

____区____点____房___年级___班学生：________

房东：________监护人: ________班主任：________

校外寄宿生安全协议书 篇5

安全管理协议

为保障正常的教学、工作和生活秩序，加强学生的安全教育，鉴于部分学生家距学校较远、需在校外寄宿的实际情况，根据我校规定，与学生家长（或监护人）、房东就学生校外寄宿签订如下安全管理协议。

一、学生在校外寄宿属学生家长（或监护人）自愿的个人行为，寄宿处所由家长（或监护人）自行决定，学校对此不作建议，但必须安全、卫生。

二、学生家长(或监护人)必须经常到孩子寄宿处查看，了解寄宿生生活、学习情况，如发现安全隐患或其他影响学生生活、学习等因素要及时与房东协商解决，并有权要求房东规范管理，确保学生安全。

三、房东要随时对学生食宿场所进行安全排查，发现隐患要及时整改。学生食宿场所应定期消毒，要配备必要的消防、应急照明等设备，要保持消防通道畅通，预防安全事故发生。房东为学生提供的食物必须安全、卫生，食品操作人员须持有健康证。如学生在寄宿处身体不适或生病，房东要第一时间送学生就医并联系家长（或监护人）并告知该生班主任，确保学生生命安全。

四、房东和家长（或监护人）应切实担负起学生寄宿期间的安全管理责任，学生因事离开寄宿处须经房东同意并由家长（或监护人）办理好相关手续后方可接走，期间学生的安全由家长（或监护人）负全部责任。

五、房东要要随时清点学生人数，以防学生夜不归宿，发现未到学生要及时与家长取得联系，如工作疏忽出现安全事故由房东与学生家长（或监护人）自行协商解决或根据法律法规相关规定处理，与学校无关。

六、家长和房东要经常对学生进行法制教育、安全教育和社会公德教育，增强学生的安全意识和社会公德意识。

七、家长和房东要经常对学生进行防火、防中毒、防触电、防拐骗、防不法侵害、防溺水及交通安全、食品安全、汛期安全等安全教育，绝对不允许孩子使用电器（电烤炉、电热水器、电热毯等），不私拉乱接电线、坚决不允许使用蜂窝煤炉取暖等，教育学生平时不点火，不携带火机，不吸烟，不饮酒。

八、寄宿生从家到寄宿处往返接送方式由学生家长（或监护人）自行协商，但必须保证学生安全。严禁用非客运车辆接送学生；严禁让孩子独自行走；严禁

使用无牌、无照、无证的车辆接送；严禁超员。发现有以上情况学生家长（或监护人）应及时报告交管部门。在接送过程中如发生安全事故由房东及学生家长（或监护人）自行承担，学校概不负责，学校保留依法追究责任人责任的权利。

九、家长（或监护人）和房东要不定时检查学生携带的物品，共同教育、管理好孩子，坚决禁止玩危险游戏，不玩、带管制刀具或可能导致人身伤害的器物，确保学生人身安全。如因房东未履行管理职责，在寄宿处发生的一切安全事故由房东与学生监护人自行协商解决或根据法律相关规定处理，学校概不负责。

十、房东要及时发现并排解学生中产生的纠纷，教育孩子之间要互相帮助，团结友爱，不搞小团体，不打击报复。

十一、学生在校外发生的安全事故，房东应及时与班主任、学生家长（或监护人）联系，以便及时协助处理。

十二、如学生已更换寄宿地或不再寄宿，学生家长（或监护人）要及时告知学校，如因未告知学校导致学生受到任何伤害，由学生家长（或监护人）承担全部责任，学校概不负责。

本协议一式三份，学校、寄宿生家长（或监护人）、房东各一份。本协议自签字之日起生效。

甲 方（盖章）：xxxxxxxx小学

代表人（签名）：

乙 方：学生姓名（签名）：________ 就读年级：

家长（或监护人）（签名）：__________ 联系电话：________________

丙 方：房东（签名）：____________

联系电话：________________

文泽学校校外寄宿生安全协议书 篇6

目前在我校就读的学生中，有一部分在校外寄宿，他们年龄小，远离父母，独立生活能力不强，广大房东接纳了这些孩子，支持他们求学，帮助他们健康成长；你们倾注的一片爱心是对学校工作的大力支持，文泽学校全体教师衷心地感谢各位房东！

学生安全，重于泰山。为了保障我校___年级___班寄宿学生________在求学期间安全、健康地成长，经学校、家长、房东三方协商，界定责任，达成以下协议：

一、班主任责任保障寄宿生在校内的安全，精心培育他们成长，主要有：

1．每天早读，下午第一节课及其它时间由班主任清查寄宿生到校情况，发现寄宿生无故未到校，立即通知家长或房东，房东应马上查明原因，告知班主任，并由班主任配合房东处理。

2．班主任应教育寄宿生：在校遵守学校纪律，按时上学、离校；在寄宿点应尊重房东，服从管教，遵守各项约定，有病、有事、离开住宿点应告知房东；平时应注意安全，学会生活，逐步提高生活自理能力和自我保护意识；掌握各类安全基本常识。

3．及时提供学校作息时间表。

班主任签名：电话号码：

二、房东责任负责寄宿生离校后在寄宿点期间的生活、安全，帮助他们成长。主要有：

1．每天早上、下午上学前，先检查学生安全。及时督促寄宿学生按时上学，发现有病或有事不能到校，除及时与学生家长联系并向班主任请假外，还应帮助他们看病就医。

2．每天午休及晚上熄灯时间，应及时督促寄宿生按时休息，并检查入睡前的安全。特别是用电设施有无漏电现象及煤气灶、火炉等有无安全隐患，确保安全万无一失。

3．严禁社会闲杂人员进入寄宿所，确保学生人身和财产的安全。

4．关心指导寄宿生学会生活，有困难时给予帮助；关注他们的成长。学生不允许在寄宿点抽烟、汹酒，不准将闲杂人员带到寄宿点，若有违犯行为，房东应及时制止，给予批评并与班主任取得联系，共同教育。

5．在寄宿所为学生责任监护人。

6．房东向学校提供本寄宿点详细地址：

三、家长责任

1．教育子女在校应遵纪守规，按时上下学，在住宿点应尊重房东，遵守住宿公约。

2．应选择有房东监管的住宿点；应选择无安全隐患的住宿点；应与房东签订住宿安全协议，确立第二监护人。

3．应教会自己子女生活的基本常识和用水、用电、用煤气等安全知识。

4．应随时与学校、房东联络联系，关心自己子女的学习、生活及安全，让孩子在爱的环境中健康成长。

5．家长签名：电话号码：

本协议书一式三份，一份由学校副校长存查；一份由家长保管；一份由房东保管。房东、家长、学校各自承担自己的责任，相互配合，共同努力使寄宿生安全、健康地成长。

校外住宿生承诺书 篇7

校外住宿生承诺书1

我是深圳大学XXX级xxxxx（硕士/博士）研究生，个人信息如下：

姓名性别：xx

学院：xx

专业：xx

学号：xx

因xxx，我自愿放弃入住学校统一安排的宿舍，自行解决住宿问题。我现在居住在深圳市区xx路xx号xx小区xx栋xx房，固定电话xx，手机xxx邮政编码xx。

在外住宿期间，本人做出以下承诺：

1、严格遵守国家法律，不参与任何形式的犯罪活动，确保自身安全。

2、遵守学校的规章制度，按时参与学校组织的各项集体活动，绝对不会因在校外住宿而影响学业。

3、遵守出租屋的物业管理规定，确保财产安全。

4、如住宿地址发生变动，本人将及时向所在学院报告。

5、回执邮寄地址：深圳市南山区深圳大学凌霄斋112学生公寓管理中心值班老师收（请一定用中国邮政EMS寄发），联系电话：xxxxxxx。

6、该承诺书务必在8月5日前寄到深圳大学学生公寓管理中心。

XXX

XXXX年XX月XX日

校外住宿生承诺书2

学生校外住宿承诺书学院班学生因，特申请校外住宿，为维护本人正当权益和学校正常的教学、工作秩序，现郑重承诺如下：

一、本人申请理由及所提供的相关材料客观真实，没有弄虚作假，没有任何申请理由以外的其他企图。

二、自觉遵守国家法律法规和社会公德、遵守学校的各项规章制度，不做危害社会、损害他人的事情，不从事任何损害学校形象的活动，自觉维护大学生良好形象。

三、按时到校上课和参加学校、学院、班级的各项活动，服从学校安排，听从组织指挥。已经明确知道学校规定，在进行综合素质测评时，外宿学生作息规范得分和早读、早锻炼成绩最高标准只能按良好记。

四、自觉服从所在辖区的管理，加强人身和财产安全的自我保护，因校外住宿而引发的一切人身伤害、财产损失及由此引发的一切责任完全由学生本人及家长承担，学校不承担任何责任。

五、每月定期向所在学院学生政治辅导员汇报学习、生活等有关情况，愿意接受学校保卫处、学生处、学院等部门有关校外住宿情况的检查，若更改租住地点，将在三天内主动把新的租住住房协议交学院学工办、校学生处备案。

六、在批准外宿时间期满之前1个月内将主动向所在学院和校学生处申请期满之后的续住或返校住宿安排，及时向相关部门办理手续，延期不办理，愿意接受学校根据《浙江传媒学院学生违纪处分办法》给予的相应处分。

七、本承诺书一式6份，学生、学生家长、学生所在学院、后勤管理处、校保卫处、校学生处各执1份。

学生本人(签名)：xxx

学生家长(签名)：xx

校外住宿生承诺书3

1、学生申请外住手续只在每学年的第一学期的第一个月内集中办理，无特殊情况，逾期不予受理。有效期为一年，到期后需重新提出申请。

2、学生申请外住的事由必须实事求是，符合申请条件第三条规定的，如发现学生隐瞒真实情况，提供虚假材料或在校外私自租房等行为，将取消该生外住资格。必须限期搬回指定的公寓居住。对拒不搬回的，一律按夜不归宿给予纪律处分。

3、学生在走读期间必须严格遵守正常上课学习作息制度，按学校、系、班要求参加各项集体活动。

4、被批准外住的学生，必须与家长共同到场和学校签定外住协议，走读期间学生在校外一切安全责任由其本人及家长负责。

5、学生走读期间必须自觉遵守国家法律法规和学校规章制度，不得在校内外从事违法乱纪活动或有违反大学生行为规范的活动，如由此造成一切后果，由学生本人承担。

6、学生在走读期间，辅导员、班主任要与学生及家长经常保持联系，掌握学生走读期间学习、生活、行为规范等方面情况。

7、被批准外住的学生在走读期间如个人表现已不符合申请走读条件的，将取消该生走读资格。

8、批准外住的学生在走读有效期期满后，学生所在系要对走读学生综合情况进行调查了解。如符合条件，可以批准继续申请；如不符合条件，必须将相关情况通知学生家长，取消该生外住走读资格。

9、因特殊情况在学期中途提出退宿申请，经学校批准后，其所交住宿费学校不予退还。

校外住宿生承诺书4

本人系xxx学院xxxxx专业x班学生xxx，学号：xxxxxxxxx自愿申请校外住宿，作出以下承诺：

一、在校外住宿期间，自觉遵守国家的有关法律法规，自觉遵守社会公德，不参与黄、赌、毒、传销等违法活动。

二、自觉遵守《高等学校学生行为准则》和《广东科技学院学生手册》中的有关规定。自觉遵守学院作息时间，按时上课，积极参加学院和所在系组织的各项活动，不从事有损于学院和班集体形象的活动。

三、在对校外住址周边情况全面了解的基础上，如实、准确地填写《广东科技学院学生校外住宿申请表》。

四、定期向辅导员老师汇报校外住宿情况，愿意接受学院保卫处、学生处处等部门有关校外住宿情况的检查。若变更校外住宿地址，须及时告知并提交新的联系方法。

五、校外住宿期间，在校外或往返学校途中发生的一切安全事故责任完全由本人承担，如违反法律法规，由司法机关处理;如违反校规校纪，按《广东科技学院学生手册》的有关规定接受处理。

学生家长(签名)：xxx

学生本人(签名)：xxx

xx年xx月xx日

校外住宿生承诺书5

我是深圳大学XXX级_____________（硕士/博士）研究生，个人信息如下：

姓名性别

学院

专业

学号

因____ ____ ______，我自愿放弃入住学校统一安排的宿舍，自行解决住宿问题。我现在居住在深圳市区__ ____路____号________________小区____栋____房，固定电话___ __ __，手机_________________邮政编码_______。

在外住宿期间，本人做出以下承诺：

1、严格遵守国家法律，不参与任何形式的犯罪活动，确保自身安全。

2、遵守学校的规章制度，按时参与学校组织的各项集体活动，绝对不会因在校外住宿而影响学业。

3、遵守出租屋的物业管理规定，确保财产安全。

4、如住宿地址发生变动，本人将及时向所在学院报告。

5、回执邮寄地址：深圳市南山区深圳大学凌霄斋112学生公寓管理中心值班老师收（请一定用中国邮政EMS寄发），联系电话：0755—26537141。

6、该承诺书务必在8月5日前寄到深圳大学学生公寓管理中心。

XXX

XXXX年XX月XX日

校外住宿生承诺书6

因x班同学及家长的强烈要求，住宿校外。为了加强管理，杜绝安全事故发生，分清安全管理责任。

学生及家长作出如下承诺：

一、家长是学生的法定监护人，对子女的.教育管理负责。在走读期间家长履行以下管理职责：

1.学生走读期间家长作为监护人，因校外住宿而导致的人身、财产、交通、饮食等一切安全责任由家长全权负责。

2.家长向学校提供家庭准确的地址和联系电话，主动了解学校的作息时间安排，督促子女认真学习，参与学校规定的各项活动。假如学生和家长提供给学校的资料信息不准确而造成的一切后果由家长自己承担。

3.走读生在上学、放学途中的校外安全有家长负责。学生放学后，到网吧、游戏厅等社会娱乐场所出现不良后果，或在社会上交友、参与不健康活动、打架斗殴以及酗酒等有危险性活动出现的事故有学生本人和家长负责。

4、学生因特殊原因不能按时到校，家长一定向班主任履行请假手续，否则产生的一切安全以及其他问题由家长负责。

二、走读生的职责

1.走读生办理走读胸卡，离、入校要自觉接受门卫对佩戴走读胸卡的检查。除了参加学校、班级集体活动外，一律按时回家，不在校内外逗留。

2.走读生入、离校时间已知道。

3.走读胸卡由学工处办理，若有遗失，及时申请补办，走读胸卡限本人使用，不转借、造假。在籍就读期间若有违规现象，由学校将给予纪律处分。

此协议有效期自签订之日起到就读结束之日止。

xxx

X年XX月XX日

校外住宿生承诺书7

为保障正常的教学、工作和生活秩序，加强学生的安全教育，鉴于部分学生家长在校外给学生租房的实际情况，根据《学生伤害事故处理办法》及我校的有关规定，与学生家长及房东签订如下管理协议。

1、学生在校外租（借）房住宿属于学生（家长）本人自愿的个体行为，在校外住宿期间及其往返住宿地与学校之间路途所发生的一切危及自身人身安全、财产安全和危害社会行为产生的一切后果由自己完全承担。

2、各位家长或监护人必须经常到孩子租住的地方查看，查看租住处的生活、学习情况，有无安全隐患，发现问题及时与房主协商解决隐患，并要求房主规范管理。

3、房东和家长应切实负担起在住宿期间的安全管理责任，确保不发生各类安全事故和案件，如在校外住宿期间发生的任何安全事故，责任由家长和房东负责。

4、要求在校外租（借）房住宿学生家长及房东要教给孩子防火、防煤气中毒、防触电，防不法侵害等安全知识与自救方法。绝对不允许孩子使用电器（电炉子、电热水器、电褥子等）、不私拉乱接电线、坚决不允许使用蜂窝煤炉取暖等。

5、家长要告知房主时刻管理好孩子，坚决禁止学生拿刀、枪等带有尖锐器具的玩具追打嬉戏。如因租住处管理不善，发生的任何安全事故（如爆炸、拐骗、重伤害，走失等）学校概不负责。

校外住宿生家长会发言材料 篇8

杜景祥

尊敬的各位家长、各位老师、同学们大家好!

九月金秋，秋高气爽，阳光明媚，景色宜人。在这丰收的季节里，大家都在忙碌着收获一年来的丰硕成果，可谓是争分夺秒啊！

在这繁忙的时候，学校按照教育局的要求，召开这次住宿生家长会，家长们在百忙当中抽出宝贵时间，特意来参加这次会议，我们感到非常高兴，可以看出，家长对孩子的学习、成长的重视和关心，同时也是对学校工作的大力支持，为此，我代表龙河中心学校的全体师生对前来参加会议的家长们表示热烈的欢迎和衷心的感谢！感谢家长们和学校相互沟通，互相配合结合社会教育，初步形成了社会、学校、家庭三结合的教育网络，还感谢家长们把孩子的健康成长看得比收获庄稼还重要！

亲爱的家长们哪！这就对了，现在一家就这么一个孩子，是父母的心肝宝贝，是爷爷奶奶的命根子，它比收获粮食贵重千百倍！而庄稼不收可以年年种，但是孩子要是学坏了，偏离了轨道，那是找不回来的。是一辈子的大事啊！会影响孩子的一生啊！

正是因为孩子的重要，所以，从孩子呱呱坠地那时起，家里的所有人都围着孩子转，真可谓是十分的关心，百倍的疼爱，千倍的呵护！孩子要东，不敢给西，长此以往，给孩子的心灵上烙上了“娇子”的烙印，养成了不少坏的毛病。比如说：孩子爱吃零食，爱吃方便面、辣条等小食品，有些家长尽量满足，养成了不好的饮食习惯，学校号召学生自己带饮用水，可是一些孩子却卖冰红茶或者饮料喝，大家知道，一瓶冰红茶能买几瓶矿泉水呀！还有的孩子，学校的饭菜不吃，领着几个小哥们儿去饭店下馆子喝酒，每顿饭都得几十块钱或者上百块钱。养成了乱花钱的不良习惯，还有的同学迷恋网吧，半夜从窗户跳出去了，然后把窗户虚掩着，到了早上四五点钟回来了，住宿点的管理人员不知道，可是老师在上课的时候发现了打瞌睡，没有精神，有的干脆就爬桌子上大睡，老师叫都叫不醒。这些学生小脸熬的蜡黄蜡黄的，眼圈变成了大熊猫，时间一长，身体和精神上受到了极大的伤害。钱花光了，不敢和家里要，就向同学借，可气的是，有些孩子向低年级的学生要钱，不给就打，吓得低年级的学生只有给钱才能免去一顿打，还不让说，你说我就揍你，简直成了强盗了；还有个别学学生的烟瘾极大，净抽好烟，下课了，紧忙到了厕所或者旮旯点着烟猛吸几口，上课铃响了赶忙扔掉了，更有甚者有的学生年纪还小就谈上了谈恋爱„ „当然，这样的学生是少数的。

我们所有的家长都不希望自己的孩子这样，都是望子成龙，盼女成凤，多数家长都十分关心孩子的学习，经常和老

师保持联系，问老师：我家的孩子最近怎样啊？这次月考的成绩如何？在学校里淘不淘气呀，若是不好好学习，给我好好管管等等。这样的家长是开明的家长。可有的家长对孩子的关心太少了，沟通也不多，孩子在家是宠儿，在学校是老大，长此以往，性格出现了唯我独尊，孤僻、抑郁的状态，严重影响了孩子的心理上的发展，所以我们学校努力做到对孩子进行人生观，世界观，价值观教育，教育孩子形成健康的人格，良好的心态，明确的学习目的，乐观的心理，希望孩子既成才又成人，或不能成才也要成人，不要成为社会的负担。

最近，讷河三中连续出现了两件事清，开学初，（8月16日），老师检查作业时，发现陈壮等四个同学，没有完成暑假作业，老师让这几个同学的爸爸、妈妈捎来，可是陈壮说都没在家，老师就没有说别的，可是陈壮回家跳楼了，9月11日初三的学生孙紹佳给李娜发信息说：“我爱你！我到另一个世界等你。”李娜没有理睬，孙绍佳把手机给了姓秦的同学，就出去了，碰到了姓郭的同学，那时的手就在发抖，姓郭的同学说：“你咋的了”孙说：“没咋的，你给借一个手机去”然后孙往西走了，郭和几个同学觉得不对劲，就出来了，可是晚了，看到的是孙绍佳跳楼时的身影（四楼）。摔成骨折。这两件事情同处于一所学校，但是学校没有什么责任，可是孩子没了，孩子残了，这是多么沉痛的教训啊！

这几天，教育局连连发通知，昨天上午，召开了紧急会议，对安全工作进行了严密的部署，以保证我们的学生你们的孩子度过一个平安祥和的学生时代，为此，我们学校根据教育局的指示精神，召开了这次家长会，学校、家长共同对孩子进行安全教育，使孩子健康成长。努力学习将来成为国家的栋梁之才。

学生的教育是多方面的，不是单一的学校教育，而是我们共同的责任，只要我们共同携起手来，教育孩子，经常和孩子沟通，多了解孩子的一些事情，才能及时发现孩子的不良反应，也可能及时的打开孩子的心结。正面教育，多方面的引导，长此以往，才能使孩子的心里健康，才能避免恶性事件的发生。

为了避免安全事故的发生，教育局对各学校 的安全工作进行了周密的部署，要求如下：

1、教育学生不坐无证、无牌车辆，不乘坐超员的车辆，不乘坐非客运车辆（如拖拉机、货车、客货混装车、大型卡车等），不坐酗酒司机驾驶的车辆，不坐超速行驶的车辆，教育学生无论是步行、骑自行车、乘坐客车，还是搭乘私家车，都要时刻保持安全意识，要遵守交通规则，严防各种交通事故的发生。

2、学校和家长签订责任书，家长必须配合学校做好学生的安全教育工作，未满12周岁的学生不许骑自行车上学，未满18周岁的学生不许驾驶机动车辆，家长与送子车车主及住宿点的责任人，签订责任书，确保学生的安全。

3、学生到校后要关闭大门，校园实行封闭式管理，在校上课期间，任何学生不可以私自离开学校，学校要坚持学生离校审批制度，学生请假必须通知家长来接，并经学校校长批准后方可离开学校，门卫要见到班主任和学校领导的批条才可放行。

4、每天第一节课的时候，班主任老师要清点人数，掌握学生到校情况，如有未请假没来上学的学生，班主任必须及时告知家长并说明原因。

总之，孩子是祖国的未来，是民族的希望，为了孩子的安全，希望家长和学校共同携起手来，对孩子进行安全教育，学习目的教育，世界观、人生观，、价值观、理想等方面的教育，使孩子安全的度过学生时代。将来成为国家的栋梁之才，为国家和社会做出更大的贡献！

谢谢大家！

龙河中心学校

鲁史中心校寄宿生管理办法 篇9

为了进一步加强学校寄宿生的规范化、制度化管理，创建平安校园，为寄宿生创造一个良好的学习、生活环境，结合我校实际，制定以下管理办法。

一、总则

1、寄宿生自觉遵守《小学生守则》，《小学生守则日常行为规范》。

2、自觉服从值周教师、寄宿生管理员及宿舍长的管理，严守寄宿生各项纪律。

3、互相关心，团结关爱，爱护公物，注意安全。

4、争当“优秀寄宿生”，争创“文明寝室”。

二、寝室纪律

1、按时起床、出操、就寝。

2、就寝铃响后严禁讲话及从事其他活动。

3、寝室内严禁存放、燃烧鞭炮、蜡烛、火机等易燃易爆物品，不准生火、烧废纸、私接电源插头及管制刀具，宿舍内禁止点蚊香。

4、爱护寝室公物，损坏、遗失公物照价赔偿。

5、除星期五、六不在校住宿外，其他时间均在校住宿，不得私自回家和外宿。如因特殊情况必须向班主任请假。

6、不准接受非寄宿生（包括父母、兄弟、姐妹等）在校留宿。

7、严禁在寝室倒水以及丢果皮纸屑。

8、认真参加寝室值日自觉保持寝室卫生和内务整洁。

9、严禁在宿舍区内进行体育活动，影响他人休息。

10、寄宿生应坚决服从值周教师、寄宿生管理员和宿舍长的管理，接受值周教师和宿舍长的检查，不得顶撞、辱骂值周教师、寄宿生管理员和宿舍长。

三、就餐纪律

1、打饭时自觉排队，不拥挤、不插队。

2、不乱扔菜饭，自觉维护食堂的卫生和整洁。

3、不准将菜饭及食品带入寝室、教学楼。

4、尊重食堂工作人员，有意见必须有组织的反映。

5、注意食品卫生安全，寄宿生不得在校外购买无证摊贩的食品。

四、请假制度

1、寄宿生实行双重请假制度。

2、寄宿生如特殊情况需请假，必须写好请假条，经班主任和值周教师双重批准方可离校。

五、内务及卫生

1、辈子、枕头摆放一致，床单沿床边叠齐，床上不乱堆杂物。努力做到净、齐、美。

2、鞋子摆放在床下，形成一条直线。

3、洗漱用具、餐具分类，整齐摆放。

4、每个寝室每天由宿舍长派一人做卫生值日。

5、禁止乱倒水，保持室内干燥。

6、不准乱涂、乱贴、乱钉。

7、寝室内不准晒衣服。每周周末回家洗一次澡和洗衣服，每月洗一次行李。

六、宿舍长职责

1、安排好卫生值日，搞好寝室保洁，并检查督促。

2、配合寄宿生食宿管理员、值周教师，检查寄宿生管理制度的落实情况。

3、如果发现问题及时向寄宿生食宿管理员、值周教师汇报。

4、熄灯后，关锁好宿舍门。

七、值周教师职责

1、值周教师要服从学校分配布置的各项工作任务，做到雷厉风行，以身作则，为人师表。

2、值周教师必须24小时在岗，严格履行值周教师职责，如果遇到寄宿生突发事件要及时处理，并上报中心校。

3、负责寄宿生的日常生活指导和管理工作。

4、检查学生宿舍卫生、物品摆放情况。检查学生就寝情况，发现学生不到校住宿，及时联系班主任，开展有关工作。

5、组织寄宿生晚餐后的活动，不上晚自习的值周教师组织非晚自习寄宿生在晚自习时的活动。（或学校作出统一安排）

6、监督寄宿生在休息时间擅自离校上街情况。严禁寄宿生在休息期间离开学校。

7、检查学生的住宿情况，重点为就寝情况、起床情况、学生生病处理等。

8、组织并监督寄宿学生就餐。必须在值班室住宿。

八、寄宿生管理员职责

1、做好学生宿舍基本设施的准备工作和对学生宿舍按照《内务及卫生》等要求进行管理指导。

2、参与组织学生进行营养午餐。组织好寄宿生的晚餐（每天下午5:30）。

3、组织寄宿生晚餐后的活动，组织低年级住校生上晚自习期间的活动。

4、监督管理寄宿生在休息期间一律不得离开学校。

九、门卫职责

1、门卫必须坚持全天24在门卫室值班，坚决杜绝闲杂人员进入学校。进入学校办事的人员一定要如实盘问登记。

2、坚决禁止寄宿生在星期天进入学校后星期五离校前这段时间离开学校。

3、平时按照半开门的方式来管理学校大门。必须坚持晚上10:00关大门，早晨7:00开大门的原则。

十、责任

1、值班人员、学校负责人要随时抽查、检查各类人员的工作到位情况，发现工作不到位情况及时查处。

2、如发生相关人员的责任事故，一切责任由相关责任人承担全部责任。

3、建立寄宿生监督检查管理记录册和寄宿生家长接送登记册。

鲁史中心校

校外寄宿生管理办法 篇10

第一章

总

则

第一条

为加强学校寄宿生生活补助费的管理，确保寄宿生生活补助工作顺利实施，根据广西壮族自治区财政厅、教育厅《关于调整完善我区农村义务教育经费保障机制改革相关政策的通知》（桂财教〔2008〕56号）文件精神，结合学校实际，制定本办法。

第二条

本办法所补助对象是在校就读的家庭经济困难寄宿生。

第三条

学校在确定受助学生名单时坚持民主、公平、公正、公开的原则，每学年评定一次，财政供养人员家庭以及富裕家庭的中小学生一律不得纳入资助范围。具体条件如下：(一)孤儿；(二)单亲家庭；(三)残疾的贫困家庭子女；(四)绝对贫困家庭子女(根据国家规定的有关标准绝对贫困即未解决温饱、年人均收入低于当年当地人均收入的家庭)；(五)低收入家庭子女年人均收入低于当年规定的数额的；(六)因突发事件导致家庭经济困难的家庭子女等。学校结合实际情况和资助的条件，优先资助最贫困的学生。

第四条

寄宿生生活补助费标准：小学生每生每天补助生活费2元，全年补助额500元：初中生每生每天补助费生活费3元，全年补助750元。学生每年在校天数按250天计算。

第二章申请和拨付

第五条

资金申请。寄宿生生活补助费按学年向财政局和教育局申请。

第六条

学校在每学期开学时向学生张榜公布申请补助的范围、条件，申请须提供的材料和时间要求。待上级部门审核批准寄宿生生活补助名额后，在每学年开学，将享受寄宿生生活补助条件及人员名单在校内和学生居住的行政村内张榜公示，公示期为7天，接受学生、家长和群众监督。公示结束且无异议后，分别将《贫困寄宿生生活补助申请表》、《贫困寄宿生生活补助名册》上报教育主管部门审核备案。如有变动，必须重新申请。

第七条

资金拨付。学校根据审核批准后的寄宿生生补助金额向县资助中心申请，县资助中心根据各学校申请做出汇总支付计划报领导审批后，县教育局将补助金额直接拨付到学校，由学校按有关规定支付至学生。

第三章发放和管理

第八条

学校寄宿生生活补助费实行校长负责制，校长是第一责任人，学校总务处为学校寄宿生生活补助费专门机构，具体负责补助费发放工作。

第九条

学校寄宿生生活补助费主要是资助学生生活费开支，只能用于寄宿生在校期间的伙食补助。发放时，由学生本人在寄宿生生活补助发放册上签字领取，学校采取发放现金或转入学生银行储蓄卡(存折)的形式发放给学生。不得以其他形式发放，不得挪作他用。如需其他人代领的需出示相关证件证明(如身份证等)，并经学生本人认可其关系后方能代领。发放结束后，需在校务公开栏公布寄宿生生活补助费发放情况。

第十条

学校要建立寄宿生生活补助有关档案，同时报上级部门备案。

第十一条

学校接受上级部门定期或不定期对寄宿生生活补助工作的落实情况进行检查。实行专款专用、独立核算，并接受审计、监察部门的检查和社会的监督。对不按规定用途使用或挪作它用的，追究学校主要负责人和相关人员的责任。

第十二条

本办法自印发之日起执行。

第十三条

本办法由教育局负责解释。

寄宿生管理制度 篇11

寄宿生管理制度

本制度根据《中学生守则》、《中学生日常行为规范》制定，并根据本校实际补充部分条款，旨在通过规范有序的管理，增强广大寄宿生的守纪守法意识，提升管理质量，为全面实施我校学生封闭式管理奠定坚实的基础；同时，通过寄宿生管理方法的探究，寻求一条适合我校实际的寄宿生管理道路，确保寄宿生的规范与安全。具体实施细则如下：

一．入宿制度。

1．全体寄宿生应于学校规定的时间内准时入宿，参加各种寄宿生活动，确保宿舍管理的规范化；

2．异性亲属不得进入子女住宿处；其他人员不得进入住宿区；

二．日常管理制度。

3．寄宿生须在学校德育处的统一管理下入宿；

4．寄宿生管理实行层级管理制度：

5．晚自习制度：

（1）全体寄宿生须于学校规定的时间参加晚自习，不得迟到、旷课或早退；

（2）晚自习学生均在指定地点进行晚自习，以年段为单位，每年段指定教师进行点名及辅导工作；值班教师由学校调配，使学生在晚自习中得到必须的辅导；

（3）晚自习迟到（上课15分钟以内为迟到，超过视为旷课）二次为一次旷课，二次旷课即予纪律处分，三次给予退宿处理并给予相应处分；

（4）晚自习学生须遵守上课纪律，有相关违纪行为者按规定惩处；

（5）晚自习时间严禁外人来访；

6．请假制度：

（1）寄宿生请假须履行相关手续方可离校，否则视为违纪；

（2）请假手续办理后，学校有关人员将对请假学生去向进行确认，如发现去向或事由与请假条不符者，除通知家长给予追查外，进行退宿处理外，还进行严重警告以上处分；

7．点名制度：

寄宿生每天进行点名工作，每晚就寝前班主任固定点名时间，其余时间由学校植周等有关管理人员进行随时检查，以强化寄宿生考勤工作；

三．卫生工作制度。

8．个人卫生：

（1）全体寄宿生应讲究个人卫生，自觉养成良好的卫生习惯，防止因卫生问题引发各种疾病；

（2）个人物品应按学校要求整齐摆放，被褥应每天叠放整齐，地上物品应整齐有序，悬挂物品应按要求悬挂，以上内容纳入评比内容；

（3）寄宿生应认真履行值日生职责，不得因个人原因导致宿舍卫生工作受损；

9．宿舍、卫生责任区卫生：

（1）各宿舍每天应安排值日生对宿舍及卫生责任区进行卫生保洁工作，每天一次保洁，卫生部进行检查；

（2）各宿舍每周五进行一次卫生大扫除工作，要求全员参与，做到门窗无灰尘、地板无污迹、垃圾无残留；卫生部进行检查；

（3）学生会定期对卫生考评成绩进行公布，奖优罚劣；

10．饮食卫生：

（1）寄宿生必须在学校食堂用餐，反对到校外用餐；

（2）寄宿生应注意各种饮食卫生，严禁学生在无证经营的各种饮食摊点食用各种食品，防止病从口入；

（3）学生在校内外购买物品时发现假冒伪劣商品，应及时向学校有关部门举报，以便采取措施；

11．公物保护：凡损坏宿舍器物的，按学校有关赔偿制度赔偿；个人损坏者，追究其责任并给予相关赔偿处理；如无法找到责任人的，由全宿舍承担责任。

四．安全制度。

12．寄宿生应遵守学校各种安全规定，防止出现安全事故；

13．寄宿生不得攀越学校围墙、各种防护栏等各种安全防护设施；

14．寄宿生不得在宿舍接待来访客人，有客人来访应按有关规定接待；

15．男女生宿舍要保持正常的关系；

16．寄宿生不得在宿舍内使用电炉、电热壶、电热棒等有碍安全的电器产品，不得带打火机入校；

17．晚22：00起，寄宿生只入不出；对夜不归宿者给予退宿及纪律处分；