为响应国家全民健身运动的口号

为响应国家全民健身运动的口号（精选5篇）

为响应国家全民健身运动的口号 篇1

为响应国家全民健身运动的口号，积极配合学校推动素质化教育，增强同学们的健身意识，达到陶冶情操、锻炼身体的目的，我校学生会体育部将从5月6号起(即从今天起)，每天下午17点45分在磨家九栋篮球场和北校区篮球场同时举行首届“动感杯”2012级女子篮球金杯赛，届时比赛将分为小组赛和淘汰赛两个阶段，在淘汰赛结束后，两个赛区分别获得前两名的参赛队将展开角逐，争夺首届“动感杯”2012级女子篮球金杯赛的前三名，同时校学生会将对获奖参赛队隆重表彰。在此，呼吁青春激昂的同学们能到场与这些参赛队一起挥洒激情，一起呐喊助威。

为响应国家全民健身运动的口号 篇2

1 研究方法

1.1 文献资料法

通过中国数字期刊网、CNKI数字图书馆, 阅读有关冬季长跑资料, 为该文研究做准备。

1.2 问卷调查法

根据研究方向、研究目的及可供参考的文献资料, 围绕南昌地区普通高校开展冬季长跑的供给状况, 对学校领导、体育教师、学生进行问卷调查。

1.3 数理统计法

用word对回收的有效问卷进行数据统计与分析。

2 研究对象

该文以南昌地区普通高校冬季长跑健身供给为研究对象。

3 调查对象

本研究是以江西省南昌地区6所普通高校的领导、体育教师和学生为调查对象, 在高等院校中选取了江西师范大学、华东交通大学、南昌大学、东华理工大学、江西财经大学、江西科技师范大学六所高校共1 230名在校学生及48名体育教师、30名院级以上领导进行了调查。

4 研究结果与分析

高校学生冬季长跑健身供给理论是以活动的主客体发展需求为依据, 从能够为高校学生提供相应的体育服务的主客观因素为立足点, 分别对体育场地、活动经费、健身指导人员及鼓励政策等方面进行调查, 为高校学生冬季长跑健身的供给研究提供一定的依据。

4.1 学生基本情况的调查

体育教学过程中, 学生是在体育教师的引导下进行学习的客体。在实践活动中, 大学生的自我发展及知识更新意识很强, 但受年龄、学习阶段的限制, 还需要教师的引导与帮助, 才可能更快地与现代信息接轨。

不同年龄阶段所表现的身心特征有所不同, 对于刚踏入大学校园的新生而言, 人生观、价值观基本形成, 具有自我主体意识, 但心理发展还不稳定;同时, 他们依然朝气蓬勃, 怀有理想与抱负, 抽象逻辑思维占主体地位。调查发现, 20~22岁的学生占了总体人数的41.5%, 而23~25岁的人群将近总体人数的三分之一。从两所师范院校的调查数据可以得知, 女生比例较大。从人体身心发展规律可得知, 这一阶段的女生不好动, 也不热衷体育活动。针对这一年龄群体, 需要在教育教学过程中树立正确的体育价值观, 传递新的信息知识, 使学生在思想上加以重视, 并付诸行动。

4.2 教师基本情况的调查

教师在教学活动中起着主导作用, 是实现教育目的的实施者, 也是活动的策划者、组织领导者;既是知识的传播者, 更是传道授业解惑者。也就说明教师是学生的向导, 是推动教育事业发展的原动力。

从调查结果得知, 南昌市六所高校的体育教师中, 46~55岁的体育教师占26.7%, 其主力军在36~45岁这一群体, 占总体人数的一半以上, 这两个年龄段的体育教师人数将近占总数的三分之二, 说明南昌市六所高校的体育教师教龄较长, 教学经验丰富。其中, 被调查的体育教师中, 年轻教师占8.9%, 年轻化结构偏低;年轻教师较易于接受新鲜事物, 尝试新的教学方法, 对学校体育活动的开展具有促进作用。因而, 南昌地区高校体育师资结构有待调整, 引进年轻教师, 注入新鲜活力。男女体育教师比例差异较大, 男教师为68.9%, 占总体的三分之二, 而女教师为31.1%, 相对而言, 女教师更加温和, 心细, 思想敏锐, 更具有亲和力, 而男教师更有威慑力。从学历结构可以看出, 本科学历为66.7%, 研究生学历为26.7%, 专科学历只占6.7%, 说明体育教师学历水平较高, 其中部分专科教师是80年代的老教师, 他们有着扎实的专业技能技术及丰富的教学经验, 大部分是体育教学的领军人物。因而, 无论是从教师男女比例结构、年龄还是学历来看, 对冬季长跑的发展都有积极的促进作用。

4.3 体育场地情况的调查

体育场地是进行体育教学的物质保证, 是维持正常教学及课余体育活动必不可少的物质条件, 也是参与体育活动最基本的物质保障。通过调查了解六所高校的体育场地设施情况, 如图1:

从图1中可以知道, 所调查的六所高校中, 每所学校至少建有一块标准的400米田径场, 而像华东交通大、南昌大学、江西师范大学至少有两块标准的田径场, 其中, 交大南北校区相对, 共有3块田径场, 足以说明该校领导对体育设施投入的重视。由于六所高校的学校占地面积都较大, 都设有围绕某些建筑物的宽阔林间小道, 称之为校园公路, 常常用以环校园接力长跑等活动, 而江西师大的健康小道, 也是一个典型的长跑活动健身场所。其中, 学校的篮球场、足球场的占地面积也较大, 也可作为冬季长跑活动场所之一。通过以上数据显示, 6所高校基本具备开展冬季长跑活动的场所需求。

4.4 冬季长跑活动启动情况的调查

对体育教师的调查可得知, 都有启动冬季长跑活动仪式, 并设有活动专栏。调查中只有少部分学生认为没有启动冬季长跑活动, 甚至对冬季长跑不太了解, 可以发现学生当中对体育活动关注度不高, 这有赖于组织人员的大力宣传和体育教师的灌输。

4.5 活动经费情况的调查

体育法明文规定, 为了确保学校体育工作如期进行, 体育经费应纳入学校教育经费之中。同时, 国家教育部的条文指出, 活动开展经费应该纳入教育事业, 并从公用经费中提取。为了保证项目的顺利开办, 部分学校还专门启动了冬季长跑活动经费。图3中, 学校为筹办冬季长跑活动, 都有活动预支基金, 但经费有限。尽管活动经费有限, 体育教师还是能获得一定的经济补偿, 以支酬劳。但部分人认为, 体育经费并不能满足冬季长跑活动需求, 致使活动开展的预算也比较拮据, 活动后劲资金不足, 活动效果也影响较大。

4.6 有关冬季长跑活动鼓励政策的调查

冬季长跑作为阳光体育活动的一部分, 这一活动文件的颁布与执行, 传达了阳光体育的健身理念, 降低了学生不合格体质的基数, 对坚持冬季长跑学生的健康具有质的改善提高。然而, 参与冬季长跑不是问题, 问题在于“坚持”。为此, 建立长效的激励机制, 不仅需要考虑参与者的积极性, 更要考虑实施者的工作成果, 这对冬季长跑的发展、学生的健康、教师的专业发展都是不可或缺的。现就各个单位对该校教师和学生奖励的情况进行调查, 结果如表1.

从表1可知, 70.4%的学校对冬季长跑活动中表现突出的学生颁发奖品以资鼓励, 同时还颁发“先进个人”等荣誉称号, 选拔优秀学生代表作为冬季长跑活动的标兵, 然后做成不同形式的海报进行展览, 以提高学生参与冬季长跑活动的积极性。92.6%的学校领导会以体育教师日常课外活动出席率、课余体育活动指导及参与冬季长跑活动频率的方式来综合评比优秀体育教师, 并评为“先进工作者”及其他物质鼓励。学校社团开展的体育活动中, 大部分是以团队形式出现的拔河等项目为主, 冬季长跑活动大多是以各个社团联谊的方式进行, 因而, 限于活动组织的场数, 部分学校认为碍于繁琐而减去不必要的麻烦。

5 结语

5.1 重视体育教育, 加大经费投入

各大高校在经费有限的情况下, 可通过商业运转, 吸引校内、校外赞助商, 筹备足够的启动资金及后备周转经费。同时, 做好监督工作, 确保取之于民, 用之于学生。

5.2 建立鼓励长效机制, 引导学生积极参与到冬季长跑活动中

加大宣传力度, 号召全校学生积极参与;在教师津贴方面, 应以当下市场价值为标准, 以保证教师的积极性;在奖品方面, 可将学生的喜好与津贴数额结合, 以激发学生运动兴趣, 为终身体育奠定基础。

5.3 加强学生体育思想建设, 提高学生体育思想觉悟

重视学生的体育思想教育, 让学生在思想上加以重视, 体育品德得以熏陶, 提升学生觉悟, 提高自我健康意识。在日常生活中, 学生可设立每周锻炼目标, 循序渐进地加强体能, 逐渐设立月、季、年目标;同时, 班级可多组织每天晨练, 养成锻炼的习惯。

参考文献

[1]张玉磊.上海市部分高中阳光体育冬季长跑开展现状研究[D].上海:上海体育学院, 2010.

[2]徐伟.大学体育人文教育理论与实践研究[D].北京:北京体育大学, 2013.

[4]贾秀春.山西晋城市社区居民体育需求研究[D].石家庄:河北师范大学, 2011.

[5]龚丽丽.北京市重点高校学生体育健身需求的调查研究[D].北京:北京体育大学, 2012.

为响应国家全民健身运动的口号 篇3

摘 要 2014年政府颁布了第46号文件，这是《关于加快发展体育产业促进体育消费的若干意见》，这个文件中明确提出了把全民健身上升为国家战略。《全民健身计划纲要》一文中提出了“健康第一，终身体育”的教育思想，明确的制定了学校体育教学改革的发展方向。对《全民健身计划纲要》在学校体育教学中实施的现状进行调查与研究，分析学校体育教学现存的问题，提出相应的解决方法。把全民健身和学校体育紧紧的结合起来，更进一步的提升学校体育教学的发展速度。

关键词 全民健身 国家战略 学校体育教学 影响

1949年以前，中国人民被帝国主义侵略者们嘲讽为“东亚病夫”。1994年新政府成立后，党和国家领导人积极寻求各种方法，来提高学校体育工作的发展速度，号召全国人民“加强身体素质锻炼”。

改革开放以后，我们的社会经济以及现代科学技术有了日新月异的发展，这些巨大的变化改变了人类的生产生活方式，使得人民的生活水平有了进一步的提高。这些改变一方面给人类的生活带来了舒适和便利，另一方面也威胁着人类的身心健康，我国政府在1995年颁布了《全民健身计划纲要》，《全民健身计划纲要》的主要目的是为了加强全民健身工作，提高全国人民的整体素质，要求我们对学生进行终身体育的教育，要充分选用适合健身的新内容、新教材，培养学生的运动参与意识与习惯，使他们掌握一定的运动技能，让他们的身心健康状况得到改善，有效的增强他们的社会适应能力。

一、研究对象和研究方法

（一）调查对象

全民健身上升为国家战略之后，学校体育应该如何设立教学目标及选择教学方法。

（二）研究方法

1.文献资料法。通过查阅知网文献、读秀学术搜索、首都图书馆等等，搜集有关全民健身和学校体育教学方面的资料，以及全民健身对学校体育教学的影响方面的文章，对这些文献进行分析整理，在前人研究的基础上发现问题并提出自己的观点。

2.逻辑分析法。通过对搜集的相关资料进行分类整理，采用逻辑思辨的方式发现存在问题，提出自己的意见与对策。

3.专家访谈法。通过对学校体育学、社会体育学方面的专家学者们进行电话、口头、QQ或者微信访谈，总结这些专家学者们对全民健身上升为国家战略之后对学校体育教学的影响的观点。

二、研究结果与分析

（一）全民健身上升为国家战略后对学校体育教学目标的影响

全民健身之所以要上升为国家战略，足以说明国民身体素质对一个国家和民族的重要性，但也从侧面反映了我国国民体质的问题，已经达到了迫切需要采取措施来改变的地步了。而学校作为学生培养体育意识、养成参与体育锻炼的习惯的主要地方，其体育教学目标必须要考虑到培养学生“健康第一”和“终身体育”的体育意识。当全民健身上升为国家战略之后，学校体育教学目标就要考虑学生离开学校以后如何参与到全民健身工程中来，这就需要学校体育教学目标做出适当的调整和改变，更多地向全民健身靠拢。

（二）全民健身上升为国家战略后对学校体育教学内容的影响

全民健身上升为国家战略后，如何选择教学内容来进行教学，更进一步培养学生的终身体育意识和体育锻炼习惯就显得尤为重要。减少教材中竞技体育的内容，增加体育终身教育和健身内容，培养学生的运动兴趣和技能等都是可行的办法。相对以前的教学而言，现在的教学内容需要与全民健身更加紧密的结合起来，才能为我国的全民健身事业源源不断地输送后备人才。

（三）全民健身上升为国家战略后对学校体育教学方法的影响

全民健身上升为国家战略后，教师要根据学生身心发展的实际情况转变旧的学校体育教学思想，合理的挑选符合实际的体育教学方法，把被动式教学改变为主动式教学，完全把学生的自主学习积极性激发出来，使学生掌握科学的锻炼方法。学生只有更好地掌握了体育的基本知识与技能，才能有效的把它们运用到实际生活中，合理的进行身体锻炼，更好的为全民健身事业服务。

（四）全民健身上升为国家战略后对學校体育教学模式的影响

全民健身上升为国家战略后，教师要根据实际情况建立一套符合学校体育教育特点的教学模式，合理的利用教学模式的发展规律，让学生能够掌握一定的运动技能，体验参与体育锻炼的快乐，促进身心健康的发展，提高教学实践活动的水平以及教学质量。

三、结论与建议

（一）明确学校体育的教学目标，培养学生“健康第一”、“终身体育”的体育思想。

（二）学校体育教学内容的选择应该根据各个学校的实际情况，把学校体育的课程体系向科学化方向调整，使学校体育教学内容更加符合学生的身心特点。

（三）改变传统不合理的体育教学方法，培养学生创新与自主学习的能力，让学校体育的教学方法朝着多样化方向发展。

（四）教师根据现实情况制定合理的教学模式，利用教学模式发展规律，提高教学实践活动的水平。

参考文献：

[1] 郑红艳.谈学校体育教学改革与全民健身计划[J].成功（教育）.2010.12：189.

[2] 翟华楠.《全民健身条例》对学校体育的新诉求[J].武汉体育学院学报.2011.01：46-50.

[3] 郑仲平.试论全民健身与学校体育教学[J].发展.2011.11：163-164.

全民国家安全教育日经典宣传口号 篇4

2、认真学习《国家安全法》，严格遵守《国家安全法》。

3、安全人人抓，幸福千万家。安全两天敌，违章和麻痹。

4、校园安全你我他，高高兴兴上学来，平平安安回到家。

5、狠抓国家安全教育，提高维护国家安全的能力和水平。

6、安全不离口，规章不离手。安不可忘危，治不可忘乱。

7、狠抓国家安全教育，提高维护国家安全的能力和水平。

8、骄傲自满是事故的导火线，谦虚谨慎是安全的铺路石。

9、今日今时我为安全而注意，明日明刻安全为我为牵伴。

10、客户是上帝，质量是生命，地球是市场，安全是保障。

11、公民和组织支持协助国家安全工作的行为受法律保护。

12、总体国家安全观是指导国家安全工作的强大思想武器。

13、构建牢固的社会防御体系，坚决维护国家社会政治稳定。

14、跨进校园，走进平安，建设平安校园，你我共同的责任。

15、深入开展国家安全宣传教育，切实增强全民国家安全意识!

16、高举安全发展大旗，为实现安全生产形势根本好转而奋斗。

17、生产经营单位主要负责人对本单位安全生产工作全面负责。

18、严格贯彻遵守《国家安全法》，自觉维护祖国的安全和利益。

19、切实加强国家安全工作，严厉打击危害国家安全的犯罪行为。

20、生产经营单位安全生产管理人员必须依法履行“七项职责”。

21、实行安全生产“黑名单”制度，加强安全生产诚信体系建设。

22、公民和组织应当履行及时报告危害国家安全活动线索的义务。

23、以维护国家安全和社会稳定的优异成绩迎接新中国成立--周年。

24、安全就是幸福，安全就是健康，安全就是生命，安全就是人生。

为响应国家全民健身运动的口号 篇5

【摘要】2014年10月，国务院印发的《关于加快发展体育产业促进体育消费的若干意见》提出，要营造重视体育、支持体育、参与体育的社会氛围，将全民健身上升为国家战略。意见把增强人民体质、提高健康水平作为根本目标，颠覆了以往人们对中国体育战略的布局，这对于现今国人运动量少、普遍处于亚健康状态的情况无疑是一种督促与激励。我国是体育大国，但是并不是全民健身的国家，随着全民健身成为国家战略，我国的金牌体育也将随之提升为全民体育，转变为体育强国必定是一股不可阻挡的潮流趋势。

【关键字】全民健身；体育运动；健美操；国家战略

2013年，习近平主席在接见全国群众体育先进单位及先进个人的座谈会上指出，发展体育运动，增强人民体质，是我国体育工作的根本方针和任务、人民身体健康是全面建成小康社会的重要内涵，是每一个人成长和实现幸福生活的重要基础。在2014年，国务院将全民健身正式上升为国家战略，强调体育系统从管理型执政到服务型执政，为体育服务和体育市场破除了坚冰、打开了体育发展的新航道。人民生活水平提高，闲暇时间增多，进而使人们对健康的追求也更加强烈，各种平民化的体育运动正蒸蒸日上，球类运动、跑步、跳操等运动深受人们喜爱，全民健身在不知不觉中融入人们的生活意识，正悄声无息又如火如荼的进行着。

在我两个学期的健美操学习中，我也逐渐体验到了健身本身所具有的重大意义和重要性。不仅仅是为了学业而去选一门体育课来完成任务，而是发自内心的对健美操这种运动喜爱有加。在健身、锻炼过程中，运动项目的选择十分重要，对于十分不擅长球类运动的我而言，集体操、舞蹈、音乐为一体的健美操显然是一个可行性强并且适合我的运动。健美操能完成身体全面发展的任务，促进肌肉、骨骼、关节匀称协调的发展，提高人体的灵活性和协调性，在强度适中的健美操运动过程中，人体新陈代价加快，改善各器官系统的功能，并且还能在节奏鲜明、欢快的旋律中使人自由伸展、尽情宣泄、精神放松，全身心融入到有力又活力四射的运动当中，激发人的激情与活力，提高自信心，从而从内在改变人的精神面貌，使人自发的具有积极向上的心态与气质。作为一个不起眼的小小大学生，若要论什么大战略大意义，我其实并没有多大的感受与想法，但是单论一项体育运动对我来说有什么影响和现实意义，我认为这确实值得一说。