仁爱英语八年级下册有效教学导学案

仁爱英语八年级下册有效教学导学案（共10篇）

仁爱英语八年级下册有效教学导学案 篇1

实践证明,编写导学案必须注意科学化、学科化,一切以学生的实际需要为上。下面以人教版八年级下册第六单元《北方地区》第一节《自然特征与农业》为例探讨如何从实用性的角度编写导学案。

一、明确学习任务

初中学生对地理学习任务的理解是单纯的、非理性的,我们需要将他们的地理学习活动纳入科学的学科教育之中,这就必须明确学习任务,制定科学的学习目标。比如《自然特征与农业》的学习目标为:能够熟练说出并以图示的方式掌握我国北方地区的自然特征;能够结合实际分析北方地区发展农业的有利条件及不利因素。有了这个目标,学生学习起来就会有的放矢。

值得强调的是,表述目标的语言要简明通俗、指向明确。许多教师在编写导学案时习惯单纯使用“掌握”一词,而究竟怎样掌握,要达到什么样的程度,学生并不能全面了解。上述目标表述非常明确,“熟练”强调了掌握的程度,“说出”“以图示的方式”指示了实现的路径,“结合实际分析”则强调了分析方式,“有利条件及不利因素”强调了分析的具体对象。这些表述清晰地传达了学习目标和学习任务。

二、点拨学习方式方法

学习的方式方法需要教师及时点拨。导学案编写必须体现具体的学习方式方法。“导学案”的精髓就在于“导学”,即帮助学生学。古人强调“授人以鱼,不如授人以渔”即是此理。具体的教材决定着具体的学习方式方法也不完全相同,除了必要的步骤一致外,细微之处的方法还是因需而定。地理活动强调整体设计方法的指导;地理概念的理解强调咬文嚼字的解读;地理因素内在的联系必须使用对比、归纳等方法;地理图示的辨认侧重绘制或者对照图示讲述的方式;地理文本的阅读则需要提炼、概括要点、质疑提问等方法,不一而足。就《自然特征与农业》的学习而言,可以这样编写导学案:

1. 用知识树的方式列举出北方地区的自然特征。

2. 用图表的形式提炼出北方的自然特征对农业有利和不利的影响。

这样的题目既规定了学习任务,又指出了具体实施方法,具有鲜明的导向作用。学生要构建“知识树”,必须认真阅读教材,提炼出关键信息,弄清楚地理概念的逻辑关系,分清这些概念之间的先后顺序、包含关系。而构建图表则需要综合考虑有利和不利的两大因素,将二者有机融合在同一张表格中。学生按照这样的方式方法经历学习的体验,日积月累,就会形成较强的地理教材解读能力。

三、指向课前、课堂和课后学习的整个过程

像其他学科一样,地理学科导学案的编写要关注整个的学习过程,必须综合考虑学生课堂内外的实际学习需要。一般而言,导学案的结构包括课前预习、课堂活动、课后拓展或巩固这三大部分。课前板块布局学习目标、提炼基本的知识、复习与新课学习紧密关联的知识,也可以在导学案中预设空间,要求学生提出质疑问题;课堂板块主要是搭建交流平台,组织学生探讨重难点,即时检测、反馈学生的学习状态;课后板块则一方面延续课堂的活动,继续设计相对综合性强、难度大一点的地理练习,或者小实践活动、其他地理资源的阅读等拓展性学习。这三个板块有机联系,不可或缺。

初中地理教材文字性强,只要学生具备一定的阅读能力即可读懂教材,但是因为地理信息繁多,地理概念之间的联系紧密,所以,也给学生带来一定的综合理解上的难度。设置课前梳理信息的板块就显得十分重要,比如北方地区的自然特征,教材中列举很多内容,如果安排学生课堂上学习,就会挤占交流和探讨的时间,而安排在“预习”环节里,以前置“学习任务”的方式提出学习要求,完成相关题目,即可解决这一问题。课堂上安排分析自然特征对农业有利和不利的影响的内容正是为了突破重难点的需要,课后布置实践性拓展练习则能很好地综合前两个板块的学习。如可以这样设计:

读图认识北方地区的气候差异,以甲、乙地区气候差异为对比对象,写出二者之间地形、温度、干湿度以及对应的农作物等方面的差异。(具体题目形式略)

这个设计将本节课的内容囊括了进去,而且增加了辨识难度,如果再增加对比区域内各一个具有代表性地区的地理特征及农业特点这方面的练习,就能进一步巩固学习。

总之,地理导学案“最大的特点就是突出了学生的‘学’与‘练’,在实际运用中,以学生‘自学’为主旋律,而教师则通过适时的‘导’和‘帮’,发挥画龙点睛的作用,从而使得学生的‘自学’与教师的‘帮’协调互补,相得益彰”。从实用性的角度编写导学案是我们应当坚持不变的原则。

摘要：教师必要、恰当的指导是教学目标落实、教学效果明显的保障。编写导学案成了一种有益的尝试。编写导学案要注意明确学习任务、点拨学习方式方法、关照整个学习过程。

关键词：实用性,编写,导学案,初中地理

参考文献

[1]李芳.浅谈“学案导学—自主高效”课堂教学模式下初中地理导学案设计时应注意的问题[J].中学政史地(教学指导版),2013(4).

仁爱英语八年级下册有效教学导学案 篇2

关键词：导学案；英语阅读；思维

传统英语阅读教学认为，培养学生敏锐的语言感知意识和丰富的知识素养，能使他们在自我阅读理解的过程中增强认知感悟，拓宽理解感知的深度和广度。这种只注重阅读理解结果，忽视理解感知过程的教学方法容易导致学生对阅读学习产生误解，不利于他们形成自主阅读和主动探知的良好学习习惯。而有效运用导学案能让学生真正学会阅读和深入理解感知，能在凸显他们学习内在需要的基础上，深化认知感悟，提高语言表达和运用能力，满足他们的学习发展需要。

一、用相似背景素材，帮助学生拓宽思维

导学案强调对阅读的前瞻性指导，通过相似的背景素材来丰富学生的思维感知，拓宽知识视野。依据阅读素材为学生寻找相似的背景素材，能在丰富他们知识素养的基础上，使学生更为积极主动地参与阅读理解。相似背景素材的引导，更使得学生加深对阅读内容的印象。

依据相似背景素材来帮助学生加深理解感知，能激活学生英语学习的主动性和积极性，并在此基础上使得学生对学习保持新鲜感。在使用相似背景素材中，应该多从学生熟悉的语言文化中探寻相关内容，让学生对阅读内容有亲切感。按照文本学习内容来设计背景素材，能使学生在拓宽思维过程中，不断加深对课程知识的理解感知。按照文本学习内容来设计这样的话题，能使得学生在自我阅读感知过程中加深印象。

根据学生英语学习认知能力来设计相应的素材，更利于他们形成有效的学习思维方法。例如，在译林版《牛津高中英语》模块八Unit1 The written world的“Reading Appreciating literature”教学中，可针对文学的不同特点来为学生设计英美文学各个阶段的代表著作，要求学生在阅读中思考：Why do we need literature in our life？同时，针对文学作品的人文价值，可以建议学生围绕What do we learn from Charles Dickens’s writing？和Do you like to read literature？来相互交流，帮助学生加深对课程文本内容的理解。

二、就难点设计案例，深化理解感知过程

学生在英语学习中的难点需要通过一定的方式来予以引导，以此来增强认知感悟。通过对难点问题的设计，不仅能够使得学生更为积极主动地理解学习问题，还能够使他们在理解感知的过程中提高理解感知的准确性和敏锐性。设计难点案例，能使学生的理解感知具有深度。

在案例的设计引导中，应该围绕差异性和多元化来设计相关案例，一方面，要了解学生的英语学习特点和问题，形成具有针对性的教学策略方法，让学生能够主动地掌握学习方法；另一方面，设计的难题案例应该具有一定的层次性，使学生在学习运用中不断增强感知印象。设计这样的案例，有利于学生在实践运用中不断积累理解运用的方法。在案例设计中，应根据课程知识体系来设计相应的导学案例。

学生在这样案例引导中能充分激活自身的主观潜能。例如，在《牛津高中英语》模块三Unit 3 Back to the past的“Reading Lost civilizations”阅读教学中，可针对学生对楼兰知之甚少的特点，可设计“The story about Loulan”和“What do we should do from Loulan disappear？”来引导学生合作探究，以加深理解感知。这样的案例运用，能让学生带着问题主动思考，强化认知感悟。

三、就情感生成发展，培养反思创新精神

导学案不仅是学生阅读学习的手段，更是学生情感体验生成的载体。按照学生的英语学习思维方法的不同来培养学生的反思、创新精神，不仅能培养学生自主学习的能力，还能使他们在感知中形成积极的情感态度和审美价值观。

在实践中，要根据学生的认知感悟来设计问题。一方面，要关注学生的自我认知感悟，建议学生能够围绕导学内容进一步拓展延伸，以深化自身理解感知；另一方面，鼓励学生总结交流，让学生在互动探究的过程中不斷总结，在总结的过程中不断反思。这样的模式运用能使学生在主动探究中发现更具有人文性和情趣性的内容。

关注学生的情感生成，能使得他们在总结、反思的过程中不断调整自己的学习方法，并形成积极的情感态度。例如，在《牛津高中英语》模块一Unit1 School life的“Reading School life in the UK”教学中，可让学生围绕“What do you learn from the school life？”来总结、反思，以此来激活他们的认知情感，提高学科综合素养。

总而言之，导学案的运用不仅能帮助学生避免杂乱无章的阅读内容和肤浅的理解，而且还能培养学生的自主阅读和主动探究能力，能使学生在明确的学习目标和正确的学习方法的指导下，自主探究和主动理解素材内容，提高学生的语言综合运用能力。

仁爱英语八年级下册有效教学导学案 篇3

Unit 6Topic 1Section A

课时：一课时主备人：Mr.Dong审核人：周荣

学习目标：1.谈论关于旅游的话题2.掌握动词不定式的用法 一．自主学习

1.有些激动人心的消息要告诉你们8.在电话中_____________________________________________________________9.决定，选定_______________________ 2.进行一次三天的旅游______________________10.进行春游的最佳方式_____________ 3.做决定____________________________________11.计划做某事______________________4.到那的最佳方式____________________________12.关于它的一些事__________________ 5.很难说____________________________________13.不客气__________________________ 6.找出，发现，查明__________________________14.看日出_________________________ 7.乘火车去的费用_________________________15.筹钱___________________________16 旅途愉快_______________________ 二．合作探究

1.I have some exciting news to tell you!译：__________________________________________ 点拨：to有两种用法：1）动词不定式的标志，后加动词原形；2）介词，“到”在此句中动词不定式to tell you作名词news的______语。练习：1.I have a lot of homework______________(do).2.Do you have anything important _________ say?

3.我没有谈得来的朋友.___________________________________________

5.有其他的交通工具可选。_________________________________________________________ 2..We are going on a three-day visit to Mount Tai.译：______________________________________________

点拨：three-day是复合形容词，作定语修饰名词visit.类似的用法有 a four-year-old boy;a two-day holiday

注意区分复合形容词three-day与名词短语three days.复合形容词three-day, two-month, four-year-old 等只能作定语修饰名词。

练习：1.He is only ____ ___________ ______(三岁的男孩).Don’t be too strict with him.2.There is a _________________________(10米宽的)river in front of the village.3.I saw an _____________________ _____(8岁的女孩)sitting on the grass.3.Let’s make the decision together.译：__________________________________________

回忆：decide 是_____ 词，决定做某事 decide __________________.decide on sthdecide 的名词形式_________________，相关词组：make a decision译：做出重要的决定__________________________________做出好的决定 ___________________________________

6.Let’s find out some information about the cost.译：____________________________________ 点拨: 区分find与 find out:

1）find 找到，发现，有偶然发现某物的意味。例如：He found a wallet lying on the ground.2）find out 找到，发现，查明，多指通过调查询问研究之后“搞清楚，弄明白”。

例如： Please find out who took my book by mistake.译：___________________________________练习:用find, find out 填空并翻译：

1）I looked for my keys everywhere, but I couldn’t ________ them.2)He wants to _______ ______ the truth about what happened.三．展示提升

1.What are they talking about? 2.Where are they going to visit? 3.What is Helen’s task?

4.Which is the best way to go there in Jane’s opinion? 四．检测反馈

(请大家先认真预习课本123页动词不定式的语法部分)1.作主语

动词不定式作主语时，常用it作形式主语，而将真正的主语放到句末。其结构为：It +be+adj.+（for/of）+动词不定式

例：To speak loudly in public is impolite.或It is impolite ____ ________ ________ in public..It is impolite for us to speak loudly in public.区分It is adj.for sb.to do sth.与 It is adj.of sb.to do sth.1)for 的意思是“对于”，当要说明动词不定式的动作对于某人是怎么样的，用It is adj.for sb.to do sth.e.g.It’s difficult for us to finish the work.译： 如果形容词是kind, nice, right, wrong, good, clever, polite, careful, careless, foolish等描述行为者本身的性格，品质的形容词时，用It is adj.of sb.to do sth.1.It’s very kind of you to help me.你帮助我真是太好了。= You are kind to help me.3.你那样做很愚蠢。It’s silly _______ ________ _______ ________ that.2.作定语

动词不定式作定语要后置。当被修饰的词是它的逻辑宾语时，则动词不定式必须是及物动词。如果不定式动词是不及物动词，就要用必要的介词，使其构成及物的短语动词。e..g.I have a lot of clothes to wash.我有很多衣服要洗。

He wants to find a chair to _________ ___________.他想找把椅子坐。I need a piece of paper to __________ __________.我需要一张纸来写字。

此句中sit 为不及物动词，逻辑上的动宾结构为“坐在椅子上”sit on a chair,动词不定式中的介词on不

能省。3.作状语

1）作目的状语He ran so fast ________ __________ the first bus.他跑这么快是为了赶上第一趟车。2）作结果状语They were __________ _________ __________ say a word.他们太激动了，以至说不出

话来。

3）作原因状语She cried _________ _________the news.她听到那消息哭了。

4.勾画出课文中含动词不定式结构的句子并分析出在句子中所担当的成分

仁爱英语八年级下册有效教学导学案 篇4

Section A

一、Learning Aims 学习目标

1、掌握新单词、重要的短语及句子。

2、掌握形容词的比较级和最高级的变化规律及用法。

3、培养学生对自然的热爱之情和保护自然的意识。

二、The Important Points 学习重点

1. 重点掌握词和短语的用法：

2. 形容词的比较级和最高级的变化规律及用法。

三、Preview自主预习

1. 在课本中找出下列短语划在书上并翻译

1. think about (thought)____________think over ________ think of ___________

2. in the countryside _____________3. the beauty of nature ________ _

4. live in the countryside _______________ 5.That must be fun _________

6. play with __________________ 7. let me hold him

8. chat with 9. run after

10. live a happy life

2.你能写出下列形容词的比较级和最高级吗?

fresh_____ _______ long___________

late _____ _______ hot_____ _______ happy_____ _______ healthy____ _______ many/much_____ ____ little_____ _______

dangerous_____ ______ friendly_____ _______

good/well_____ _______ bad/badly_____ _______

sad ugly

四、单项选择

( )1. - What are you doing? - I’m life in the countryside.

A. think over B. thinking over C. think about D. thinking about

( )2. These children are ____ this year than last year.

A. tall B. tallest C. very taller D. much taller

( )3. Which is__ _, Li Lei or Wu Tong?

A. strong B. strongest C. stronger D. the strongest

( )4. Which language is___ _, English, French or Japanese?

A. easy B. easier C. the easiest D. much easy

( )5 Which month is____, June, July or August?

A. hot B. hotter C. hottest D. the hottest

( ) 6. Internet is becoming ___________.

A. more and more useful B. more useful and more useful

C. usefuler and usefuler D. most and most useful

( ) 7. The Yangtze River is one of the __________ in the world.

A. long river B. longer rivers C. longest rivers D. longest river

五、、翻译

1. 好好想想，你就会有个好主意。

_____ it ______, then you will have a good idea.

2. 你认为这部电影如何?

What ________ you _________ ___________ the film?

3. 我正考虑买本新词典。

I’m _____ __ ____ buying a new dictionary.

4. 猫比其他动物更可爱。

The cats ______________ _______ other animals.

5. 城里人都爱到农村去度假，在那他们可以享受自然之美。

People in the city , they can

6. 正如我们所知，它们对我们都很重要。

_______ _______ _______,they _______ _______ _______ _______ us.

Section B

一、Preview自主预习

1. keep a pet dog(kept)__________ 2. make sb. happy___________

3. talk about sth._______ _ talk with /to sb. ______________

4. sing to sb. ______ . 5. as we know ___________

6. share sth. with sb.___________ 7. both plants and animals

8. be important to sb.___________ be important for sth__________

二、单项选择

( )1. Yao Ming is one of in the world.

A. best player B. the better player

C. best players D. the best players

( )2. He jumps ______ of the three.

A. far B. further C. farthest D. furthest

( )3. There are _____ girls in Class Two than in Class Four.

A. more B. nicest C. most D. best

( )4. . Everything is _____ on the moon than on the earth.

A. much more lighter B. much more light

C. more lighter D. much lighter

( )5.The weather in Shenyang is even colder_______.

A. than that in Beijing B. than Beijing C. than in Beijing

( )6.Whose sweater is _____ of all?

A. cheaper B. cheap C. cheapest D. the cheapest

( )7.Which month has _______ days in a year? February.

A. fewer B. more C. the fewest D. the most

( )8. This apple is ____ greener than that one.

A. littleB. a little C more D. many

( ) 9. -What are these?-They’re _______ and _______.

A. sheep; goose B. geese; sheep C. sheep; hen

三.翻译

1.我爷爷独自居住，宠物狗对他来说比其他东西更重要。

My grandpa , the pet dog is.

2. 做运动对我们的健康来说很重要。

Doing sports our health.

3. 我们与动物一起分享同一个世界。

We animals.

4. 鸟儿既会对我们歌唱也会令我们开心。

Birds .

Section C/D

一、Preview自主预习

1. in the hot parts of the world

2. cover 6% of the earth’s surface _________

3. hundreds/thousands of _____________ 4. on earth_________

5. provide sb. with sth. provide sth. for sb.

6. different kinds of plants________ 7. make the air fresher_____________ 8. keep the water cycling____________ 9. play an important part_____________

10. die out 11. protect…from…

12. feed on (fed)________ _ 13. less and less land to live on _____________

14. in danger _________ 15. thousands and thousands of_________

16. kill tigers for their fur and bones

二、单项选择。

( ) 1. Five ______ people are waiting for the train.

A. hundred of B. hundreds C. hundred D. hundreds of

( ) 2. - Why are so many animals homeless now ?

- Because they have places to live in .

A less and less B more and more

C fewer and fewer D larger and larger

( ) 3. Beijing is one of____ in China.

A. the largest city B. the large cities

C. the larger cities D. the largest cities

( ) 4. The number of wild animals is becoming _________.

A. much more small B. much more smaller

C. smaller and smaller D. small and small

( ) 5. The TV is ________ for people to watch clearly.

A. small enough B. enough small C. large enough D. enough large

( )6. Water is very important all living things. We must ______ every drop of water.

A. for; leave B. for; keep C. to; save D. to; show

( )7. There are ____________students in the room.

A. two thousands B. two thousand of C. two thousands of

D. thousands of

三、根据汉语完成下列句子。

1. Pandas (以…为食)bamboo.

2. Pandas are becoming (越来越少)in number.

3. Whales are

(最大最重的动物) in the world.

4.Chinese tigers live in (中国的南部).

5. They (处于危险中) now

6. In order to save water, we should( 不断地循环用水)

四、翻译。

1. 树木覆盖着这个岛的大部分地方。

Trees ______ the island.

2. 他们给她盖上了大衣。

They _____ her ____ a coat.

3. 天上有数百万颗星星。

There __________ __________ in the sky.

4. 这把伞可以保护她的脸免受太阳光照射。

This umbrella can _______ the sun.

5. 他们计划拯救处在危险中的动物。

They ___ _______.

五、根据汉语提示用所给单词的适当形式填空。

1. The air in the _______ _ (乡下) is fresher than that in the city.

2. Forests can help to make the air fresher. They also help to_______ _(控制) the weather.

3. Water_____ ___(覆盖)most of the earth.

4. Pandas are fond of eating ________(竹子).

5. We should ________(保护) environment to make our cities more beautiful.

6. These plants float on the _______ (表面) of the water.

7. My grandparents keep a lot of ______ _ (绵羊) in the countryside.

8. The rivers in the countryside are much ______ _ (清澈) than those in the cities.

9. Lesson 5 is ____ ___(easy) than Lesson 6.

10. The library of this school has ________ (many)books but _______ (few) newspapers than that of the other schools.

11. This song is _______ _(good) than that one, but it is _______ _______ (difficult) to sing.

12. Mount Qomolangma is ______ _______ (high) mountain in the world.

13. Lin Hao is one of ______ _____(brave) boys of all.

14. People can enjoy n_______ in the countryside. The air is fresher and the sky is bluer there.

15. She c_______ the table with a cloth yesterday.

16. Many animals are in danger. We must do something to p_______ them.

17. Thousands of old trees were in the f_______ten years ago, but now there are few.

18. Thousands of rivers go into the s_______at last.

六、综合填空。

A plant makes its own food in its leaves(树叶). Water comes to the leaves t 1the roots(根). Air gets i 2 the leaves through very small holes(洞). The green coloring(叶绿素) in the leaves u 3 the water and air t 4 make the food for the plant. It also needs sunshine b 5 a plant can make food only w 6 the sun is shining. Animals and people could not live w 7 green plants. They both e 8plants. People and some animals a 9 eat the meat o 10 some animals, and these animals eat plants.

七、完形填空。

We often say that lions and tigers are kings of animals. They’re the best hunters (猎手) and they’re at the top of the food chain (链) on land. But the best hunters in the sea are sharks. Sharks are bigger and swim 1 faster than other sea animals. They have wide mouths and sharp (锋利的) 2 . They are at the top of the sea food chain.

What’s at the top of the world’s food chain? Human beings ! We’re not strong, but we’re the 3 . We can’t run fast, but we 4 cars; We can’t fight better, but we invented guns (枪),…. Many inventions are useful to us. 5 , they’re also harmful. People ask the 6 for too much. For example, we ask for food, wood, fur and so on. As a result, forests are becoming smaller and smaller. Rivers are dirty and some animals are in danger of 7 out….

Don’t forget that we’re part of the food chain. We should leave enough 8 for animals to live in. We should do something to stop people from 9 animals. We must know that protecting animals is just to protect 10 .

( )1. A. very B. much C. quite D. too

( )2. A. knives B. feet C. teeth D. eyes

( )3. A. cleverest B. fastest C. strongest D. slowest

( )4. A. bought B. brought C. took D. invented

( )5. A. Or B. However C. Then D. So

( )6. A. nature B. forests C. animals D. society

( )7. A. eating B. dying C. selling D. finding

( )8. A. place B. room C. food D. trees

( )9. A. killing B. feeding C. eating D. keeping

( )10. A. itself B. themselves C. yourselves D. ourselves

八、阅读理解

On the morning of Apr.14th, , a terrible earthquake hit Yushu, Qinghai Province. As a result, the beautiful county (县) turned into a terrible place where buildings fell down and people were seriously hurt. Huang Furong, a truck driver from Hong Kong, who was in Yushu with some orphans (孤儿) and teachers at that moment, he tried his best to save them. The orphans and teachers were safe, but he lost his life because of the hard falling stones in an aftershock. People were very sad for his death. In Wenchuan earthquake, Huang worked as a volunteer(志愿者). He was not very rich, but he did everything he could to help many people. He was just a common person, but he was happy to live a meaningful life. As a volunteer, he spent most of his time on voluntary (自愿的) work. Where there were people in need, he would give them a hand. He set a good example to everyone.

We should learn a lot from him, and he will never disappear in our hearts.

根据短文内容，选择正确答案

( )1. A big earthquake struck Yushu on the morning of .

A. Apr.14th, 2010 B. Apr.17th, 2010 C. Apr.19th, 2010

( )2. Huang Furong was a driver from Hong Kong.

A.bus B. taxi C. truck

( )3. He lost his life because of the hard falling in an aftershock.

A. stones B. power line C. tree

( )4. He was not very,but he did everything he could to help many people.

A. poor B. rich C. happy

( )5. We know that Huang Furong is a/an person from this passage.

仁爱英语八年级下册有效教学导学案 篇5

2.--Is Mr.Smith still in Shanghai?

--Yes, he ____ there for two months.A.has beenB.has goneC.has been toD.has gone to课题:Unit10 Section A 3a-3c课型 ：新授课 年级：八年级 教者：zlp3、You should drink some hot tea ________ honey.教学目标： A.inB.onC.withD.of

知识与能力：1.能够掌握本课出现的重点短语和句子。4.The children decide ________ their school yard this Friday afternoon.2.能够正确使用现在完成时。A.cleanB.to cleanC.cleaningD.cleaned

3.能够熟练运用since, for 谈论自己的个人物品。5.My uncle has moved to Beijing.He doesn’t live here ______.过程与方法：课前检查—自主学习—语言运用与展示—合作探究 A.at allB.any longerC.no moreD.any time

情感态度价值观：正确处理并充分利用自己的废旧物品，了解国外的庭院销售、慈善

二、用所给词适当形式填空：

捐赠活动。1.We decide_______________（sell）the old things.教学重、难点：

1、现在完成时表示过去过去发生持续到现在的用法。2.Lucy doesn’t seem _________(like)the idea.2、重点单词和短语。3.The old man is very___________(truth).He never tells a lie.3、since与for的用法区别。4.The house ________(be)here for over 30 years.自我预习5.We___________(have not)the car for two years。

1、自学Page75页的单词。（根据音标拼读、拼写单词并牢记，学科组长检查过关）。6.I __________(never be)to the water park before.I want to _____(go)next2、自读完成Section A 3a，学科组长检查。month before the weather gets too cold.3、自学完成3b, 3c，学科组长检查。7.They _____________(never own)any pets, but they ___________(always want)

4、用双色笔标出重要的短语和句型，标出疑难点，准备课堂中讨论解决。to have a dog.教学过程： 8.We ________(have)a piano since last November.We ______(buy)it from the

一、课前展示（前奏版-5分钟）Li family when they moved to the US last year.（科代表主持，各小组答题，必答题有板答和口答，计分）9.Cathy and Amy __________(not be)back to their hometown for two years.They

二、创境激趣（启动板—教师创设情境）_______(miss)their hometown a lot and hope to visit the place next year.三、自主探究，展示汇报（核心板：教师明确目标——学生自学——小组交流讨论—10.This museum __________(be)here for over 20 years.It ______(be)one of —分组展示和汇报——强化训练）the oldest buildings in this small town。

预习检测：

三、完成句子：

翻译: 初级中学_______________清理；丢掉____________不再；不复_______________ 1.我们已经从我们的卧室清除了大量的物品。

放弃，交出（尤其指不舍得东西）_______________至于；关于_______________We ______ _______ _______ ________ a lot of things from our bedroom.说实在的_______________ 2.我的女儿更善解人意，虽然她也对失去某些玩具感到悲伤。

自主、合作、探究 My daughter was more understanding，although she also felt sad to_______Task1.根据以下提示完成3a的阅读 ______________________.读前：根据题目、问题及图片所给信息猜测阅读大概内容。3.说实在的，我现在已经一会也不玩了。读中：a.泛读，迅速阅读并找出文中关键词回答题目所给出的问题。________ ________________，I have not played for a while now.b.精读，标出不认识的单词、短语及句子。4.吉姆在日本三天了。读后：a.自主完成3b后小组合作核查答案。

b.小组讨论3c中的问题。Jim __________________in Japan ______three days.四、实践创新，知识反馈（升华板—拓展延伸训练）

五、板书设计：

一、选择填空：

仁爱版八年级下册英语教学计划 篇6

罗布中学——谢作琴

一、指导思想

以九年义务教育教材及《新课程标准》为指导，培养学生听说、读写能力，获得英语基础知识和为交际初步运用英语的能力，形成良好积极的学习习惯。强化英语学科整体知识的综合、运用和应试水平。提高学生在交际活动中运用语言的能力。

二、教学目标

在本学期的教学中，要求培养学生对英语学习的积极性和自信心；能把每一个topic的对话打到脱口而出。能听懂对话和故事；能主要在大展示环节参扮演各种角色活动。通过训练学生的听、说、读、写，使学生掌握最基本的语言知识和语言技能，从而培养学生初步运用英语进行交际的能力；寓教于乐，使学生培养良好的外语学习习惯，为将来的学习打下坚实的基础。

三、学情分析

八年级大部分学生基础比较差，学习欠主动，对英语的兴趣不浓，而且这两个班基础薄弱，尖子生少，差生面广，需要付出很大的努力。

四、教材分析

这套教材采用任务型语言教学模式，融汇话题、交际功能和语言结构，形成了一套循序渐进的生活化的学习程序。学生用书是教材的核心，它是按单元编排的，每个单元六、七页。每个单元围绕一个话题开展听、说、读、写活动。本教材共12单元，包括两个复习单元

五、教学方法

1、教师和学生间的活动。

2、学生和学生间的活动。教师组织学生分组讨论问题或自编对话表演艺术。

六、具体实施

1、认真钻研教材，备好、上好每一节课，向45分钟要质量。

2、课堂上尽量使用英语以及直观教具，给学生创造良好的教学环境。

3、每单元测试一次，试卷全收全改，做好讲评工作.4、要求学生坚持每天背诵几句经典句子，每单元背诵一两课经典文章，坚持大声朗读课文，改善语音语调，增强四会技能技巧。

5、提高学生的学习兴趣，发挥学生的主观能动性。

6、积极进行教学改革，提高教学质量。

7、实施“任务型”的教学途径，培养学生综合运用语言运用能力。

8、在教学中根据目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与，学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。

9、加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础。

七、教学内容安排

1、Weeks1-2 Topic 1 , Unit 5 Why all the smiling faces?

2、Week 3

Topic 2 ,Unit 5 I feel better now.3、Week 4

Topic3 , Unit 5 Many things can affect our feelings.4、Week 5

Topic 1 , Unit 6 We’re going on a spring field trip.5、Week 6

Topic 2 ,Unit 6 How about exploring the Ming Tombs?

6、Week 7

Topic 3 , Unit 6 Bicycles are popular.7、Week 8

Review of Units 5-6

8、Week 9

Topic 1 ,Unit 7 We are preparing for a food festival.9、Week10

Topic 2 , Unit 7 Cooking is fun!

10、Week11 Topic 3 , Unit 7 Welcome to our food festival!

11、Week12 Review of Unit 7

12、Week13

13、Week14 uniforms.14、Week15

15、Week16

16、Week17

17、Week18

What a nice coat!

八年级语文下册《雪》导学案 篇7

学习目标：

1、熟读课文，理解、积累词语。

2、感悟文章内容，品析文中的两幅雪景图。

3、理解作者所描写的南方的雪和北方的雪的特点以及作者在描写中寄寓的感情。

4、品味文章精练传神的描写语言和隽永含蓄的议论中抒情的语言。

学习重点：

1．理解作者在描写中寄寓的感情。

2.品味文章精练传神的描写语言和隽永含蓄的议论中抒情的语言

学习难点：

1、理解文章语言的深层含义。

2、学习和感悟鲁迅先生积极向上的人生观，培养学生热爱生活、拼搏进取的人生态度。

相关链接：

《雪》写于1925年，正值不平凡的年代。南方的革命形势蓬勃发展，可谓是春暖花开之日，然而，北方还处于一片寒冻之中。面对黑暗的现实与酷冷的季节，鲁迅以彻底的革命民主主义战士的姿态，去寻求“革新的破坏者”，去战取理想的春天。他不仅以小说、杂文进行战斗。而且“有了小感触，就写些短文，„„以后印成一本，谓之《野草》。”《野草》共收散文诗二十三篇，也是鲁迅追求革命真理、抒情述怀与进行对敌斗争的记录。本文也是鲁迅当时内心世界形象化的表现。

一、预习导学

1．了解作者作品。

本文选自《

》，这是鲁迅的一部

集。鲁迅还有一部散文集《

》，两部小说集《

》和《

》。

2．掌握下列加点字的读音。

磬（）口

忙碌（）

脂粉奁（）

灼灼（）

嘻（）笑

褪（）尽

朔（）方

凛冽（）

3．解释下列词语。

博识：

凛冽：

天宇：

精魂：

消释：

升腾：

4．有情感流利地朗读课文，给课文划分层次并概括层意。

5．请大家找出这篇散文诗的关键句。

6．课文题目是雪，作者写的是什么地方的雪？你以为作者更喜欢哪儿的雪？

二、合作探究

(本文是散文诗，既有优美的语言，又有较为深刻意蕴。我们试着通过理解文中关键性语句，更深地品味文章的内涵。)

1、暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。（用“冰冷的”“坚硬的”“灿烂的”修饰“雪花”，强调了什么？）

2、那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。（“隐约着的青春的消息”和“极壮健的处子的皮肤”分别形容江南的雪的什么特点？）

3、是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。

（“孤独的雪”，“死掉的雨”，“雨的精魂”是什么意思？）

4、在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。（这些描写的只是自然界的雪吗？

5、作者在江南的雪和北方的雪的承接中间嵌入一个“但是”，有什么意味？

三、拓展延伸

阅读短文，完成下列各题。

西湖的绿

西湖胜景很多，各处有不同的好处，即使一个绿色，也各有不同。黄龙洞绿得幽，屏风山绿得野，九溪十八涧绿得闲。不能一一去说。漫步苏堤，两边都是湖水，远水如烟，近水着了微雨，泛起一层银灰的颜色。走着走着，忽见路旁的树十分古怪，一棵棵树身虽然离得较远，却给人一种莽莽苍苍的感觉，似乎是从树梢一直绿到了地下。走近看时，原来是树身上布满了绿茸茸的青苔，那样鲜嫩，那样可爱，使得绿荫荫的苏堤更加绿了几分。有的青苔，形状也有趣，如耕牛，如牧人，如树木，如云霞；有的整片看来，布局宛然，如同一幅青绿山水。这种绿苔，给我的印象是坚忍不拔，不知当初苏公对它们印象怎样。在花港观鱼，看到了又一种绿。那是满池的新荷，圆圆的绿叶，或亭亭玉立于水上，或宛转靠在水面，只觉得一种蓬勃的生机跳跃满池。绿色，本来是生命的颜色。我最爱看初春的杨柳嫩枝，那样鲜，那样亮，柳枝儿一摆，似乎蹬着脚告诉你，春天来了。荷叶，则要持重一些，初夏，则更成熟一些，但那透过活泼的绿色表现出来的茁壮的生命力，是一样的。再加上叶面上的水珠儿滴溜溜滚着，简直好象满池荷叶都要裙袂飞扬、翩然起舞了。

（节选自《西湖的绿》）

7.文中划线的词语“绿茸茸”与“绿荫荫”能否调换？为什么？（3分）

8.文中画线的句子运用了什么修辞手法？试分析其表达作用。（3分）

9.这两段文字分别写了苏堤和花港的绿，请简要概括这两种绿的特点。（4分）

（1）苏堤的绿：

（2）花港的绿：

四、课后巩固：

马说 导学案设计(八年级下册) 篇8

八年级下语文导学案学案编号：5-23班级：八(3)班姓名：

执笔：程小芳审核：审批：印数：65教师评价：

第23课马说

〖学习目标〗

了解作者及文体特征。

熟读课文。

2、翻译和背诵全文，理解本文所阐明的深刻道理。

〖重点难点预见〗1.疏通文意，积累重点文言词句。2.熟读背诵课文。3.理解“千里马”“伯乐”“食马者”的比喻义。体会托物寓意的写法。

〖知识链接〗1、文体简介：“说”：是古代的一种议论文体，用以陈述作者对社会上某些问题的观点，“说”的语言通常简洁明了，寓意深刻;写法较灵活，跟现代的杂文大体相似，通常彩以小见大的办法，借讲寓言故事、状写事物等来说明事理，这就是我们所说的“托物寓意”。“说”就是“谈谈”的意思，“马说”从字面上可以解作“说说千里马”或“说说千里马的问题”，如：《爱莲说》、《捕蛇者说》、《师说》就属这一文体。

2、作者简介：韩愈，字退之，河南河阳人，唐代文学家、思想家。因其祖籍在昌黎,世称韩昌黎，谥号“文”。他与柳宗元同是古文运动的.倡导者，同时，他又是唐宋八大家之首，其散文尤为著名，有“文起八代之衰”的美誉，著有《昌黎先生集》。

3、传世名言

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。(韩愈治学名联)

师者，所以传道授业解惑者也。(《师说》)

业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。(《进学解》)

蚍蜉撼大树，可笑不自量。(《调张籍》)

不塞不流，不止不行。(《原道》)

大凡物不得其平则鸣。(《送孟东野序》)

4、写作背景：韩愈初登仕途时，很不得志。曾三次上书宰相请求重用遭冷遇，甚至三次登门被守门人挡在门外。尽管如此，他仍然申明自己有“忧天下之心”，不会遁迹山林。后相继依附于节度使幕下，郁郁不得志，再加上当时奸佞当权，政治黑暗，有才能之士不受重视。所以作《马说》，发出“伯乐不常有”的感叹。

〖学习流程〗

一、自主学习

1.听朗诵，初步感知课文。

2.字词注音。

祗()骈()槽枥()一食()或尽粟()一石()食()马者不知其能千里而食()也外见()其真无马邪()

3.反复朗诵，注意节奏划分。

4.对译全文。

5.重点句子翻译。

6.总结全文所出现的通假字。

合作探究。

(1)没有遇见伯乐，千里马的命运会怎样?

(2)千里马才能被埋没的根本原因是什么?

(3)本篇文章写了那三种之间的关系?作者单单只是写马吗?

三、当堂检测。

1.解释句中加点词的含义。

⑴祗辱于奴隶之手(祗：_______________)

⑵骈死于槽枥之间(骈死：______________)

⑶不以千里称也(称：__________________)

⑷一食或尽粟一石(或：________________)

⑸是马也(是：_____________)

⑹且欲与常马等不可得(等：____________)

⑺安求其能千里也(安：________________)

⑻策之不以其道(道：_____________)

⑼鸣之而不能通其意(通：______________)

⑽执策而临之(临：_______________)

按提示背诵全文。

仁爱英语八年级下册有效教学导学案 篇9

1.我能熟记生字词，通畅地朗读课文。

2.我能理解文章内容，感受朴实的语言。

3. 我能通过朗读和品味课文，感受文中的亲情，培养尊老爱幼，珍爱亲情、珍惜生命的情感。

二、学习重点与难点

理解文章内容，感受朴实的语言

三、自主学习

1.为下列黑体字注音：

熬（     ）  酷冬（     ） 嫩芽（     ）

分歧（     ）   一霎时（     ） 水波粼粼（     ）

2.解释词义：

各得其所：

信服：

随意：

3.朗读课文，将文章划分层次，并归纳层意。

四、合作探究

1.散步过程中发生了什么样的分歧？

2.解决分歧取决于谁？

3.为什么由“我”来抉择？(用原文)

4.“我”为什么会感到“责任的重大”呢？

5.最终我是如何决定的？

6.怎样理解“我和妻子都是慢慢地、稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”这句话？

五、当堂检测

谈谈你自己对亲情的看法，设想如果你处在作者的角度你会怎么做？

参考答案

四、 自主学习

1.为下列黑体字注音：

熬（  áo    ）  酷冬（ kù     ） 嫩芽（ nèn     ）

分歧（ qí     ）  一霎时（   shà   ） 水波粼粼（ lín ）

4.解释词义：

各得其所：每一个人或事物都得到合适的安顿。

信服：原意是相信并佩服，文中是相信而听从的意思。

随意：任凭自己的意思，文中形容小草到处都是。

5.朗读课文，将文章划分层次，并归纳层意。

①--④为第一部分：交代一家祖孙三代来到南方初春的田野上散步。“我”劝母亲散步，点明“我”和母亲的关系是整个事件的主线。

⑤--⑧为第二部分：从全文看，这一部分是一家人散步过程中的发展和高潮，充分展示了“我”和母亲的关系这条主线。于平淡中制造波澜，借走大路还是小路的分歧这一中心事件，巧妙地展现了中华民族尊老爱幼的传统美德。

四、合作探究

1.散步过程中发生了什么样的分歧？

答：“走小路，因为小路有意思”还是“走大路，因为大路平顺”的分歧。

2.解决分歧取决于谁？

答： 决定权：“我”

3.为什么由“我”来抉择？(用原文)

答：我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。

4.“我”为什么会感到“责任的重大”呢？

答：作为一个男人的责任。一个父亲的责任，一个一家之主的责任，面临着一个选择，到底选择母亲的大路，还是儿子的小路，两种爱的选择 。

5.最终我是如何决定的？

答：我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。

我说：“走大路。”

6.怎样理解“我和妻子都是慢慢地、稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”这句话？

答：“我”和妻子分别背着家庭中的上一代和下一代越过那“走不过去的地方”，“慢慢地”写其速度慢，“稳稳地”说明脚步沉重而有分寸，“很仔细”形容走得很留神。“好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”的比喻，形象生动地抒发了作为中年人的 “我”和妻子肩负的承前启后的重任以及对生活的一种高度的使命感。

五、当堂检测

略

雷真民

仁爱英语八年级下册作文 篇10

1.玛丽来自英国，她非常喜欢京剧，但没买到票，很失望。最后在王老师的帮助下得到了票。

Mary comes from England.She likes Beijing Opera best.She thinks it’s interesting and wonderful.She wanted to see Beijing Opera but couldn’t get a ticket.So she was very disappointed.She didn’t know what to do.Then Mr.Wang got a ticket, but he couldn’t go to see it.His son had a fever last night, so he gave the ticket to Mary.She was pleased and said thanks to Mr.Wang.She was very excited and decided to learn something about Beijing Opera.2.每个人都不可能没有烦恼。当你有烦恼时, 请试着控制你的情绪, 因为情绪可以影响你生活中的很多方面。所以生活中我们应当相信自己, 笑对人生, 多与父母、朋友沟通。

Nobody can be happy all the time.When you become unhappy, you should try to control your feelings.Because bad feelings can make you lose your friends and give you other bad effects.Here are some ways to make you feel better.(1)Look in the mirror and speak to yourself, “I’m the best in the world.I can do anything.”

(2)Do something for others.You will feel happy if you always help1

others in need.(3)Smile when you get up in the morning and believe you will have a nice day.(4)Write down your thoughts, dreams or anything you want.Writing always helps you express your feelings.(5)Stay with your family.You may talk with your parents, relatives, friends and so on.3.为自己设计一个旅行计划.A plan for a trip

1.I’d like to go to the countryside for a trip because the environment there is quite good.The air there is fresh, and I can enjoy a quiet life.The food and vegetables are good, too.2.I’m going to stay for a week.3.I’ll go by bike.In this way, I can take exercise as well.4.I’ll go tomorrow morning.5.When I go, I’ll take some school things, like books, pens, pencils and so

on.I decided to give them to the poor students in the countryside.And I’ll try my best to help them with their study.6.I think I’ll be very tired but I’ll enjoy myself.4.根据以下中文提示，以“Travel”为题写一篇60—80词的短文。

Travel

Travel is a very good activity.When you are tired of working or studying, or when you have time, you can go to a beautiful place to enjoy the beauty of nature.You can breathe fresh air, make some new friends, relax yourself and so on.But sometimes it may cause trouble.The weather often changes.You may get wet in the rain and may have a cold.You should prepare yourself carefully before your trip.You should know something about the weather.You’d better find a companion so that you can help each other to avoid accidents.In this way, you’ll have a wonderful trip.Topic Three

5.随着人口的增长和家庭轿车的普及，交通安全问题已成为千家万户关注的焦点。作为初中生的你是怎样去上学的呢？

Do you like riding a bike? I like it very much.I am a student in a middle school.I often go to school by bike, because it is good for our body.It makes us healthy and saves energy.But we must obey the traffic rules.We should ride a bike slowly and ride it on the right-hand side of the road.If the traffic lights are red, we must stop.Now let’s leave cars and buses, and just cycles.6.假如你叫刘辉，是仁爱国际学校的学生。美食节过后，你和同学们积极清理现场，捡废纸，拾塑料瓶，再卖到回收中心，然后给贫困地区儿童捐款。

提示词语：废纸 waste paper；塑料瓶 plastic bottle；回收中心 a recycling center；捐钱 donate the money；贫困地区 poor areas

My name is Liu Hui.I’m a student in Ren’ai International School.I know some children in poor areas need money for school.So my friends and I decided to collect waste paper and plastic bottles after the food festival.After we cleaned the playground of our school, we sold all the waste paper and plastic bottles to a recycling center, and then donated the money to the children in poor areas.Although we felt very tired on that day, we were very happy!

7..请描述一下你所看的时装展。

A School Fashion Show