教科版五年级上期末卷

教科版五年级上期末卷（共9篇）

教科版五年级上期末卷 篇1

第六单元

一、看拼音写词语

dǒu qiào xiāo shì yōng yǒu qīng huǎn

jú yîu yú lín huái hǎi qīng xiâ

树

mãng lïng sān xiá qì dí chãn diàn

二、用“——”画出错误的读音

果实累累（lãi lěi）潋滟（liàn liǎn）驳船（bã bï）豆腐泡（pāo pào）曲折（qǔ qū）播撒（sǎ sān）

三、判断

1.“长江万里白如练，淮山数点青如淀”。中“淀”是黑色的颜料。（）2.“饮湖上”的意思是在西湖的船上喝茶。（）

3.勇猛、沉着、机智、凶狠、顽强都是同一类的词。（）

4.“我在湖边看到了美丽的荷花和浓郁的清香。”这句话是正确的。（）5.“暗红油亮的枣子像调皮的孩子直往下跳”运用了比喻的修辞手法。（）6.《三峡之秋》一文作者是按照游览顺序来写的。（）

四、根据句意填上正确的关联词

1.孙爷爷（）年纪大了，（）记忆力很强。

2.（）谁家的孩子犯了错挨了打，（）会引来全院大人孩子的安慰。3.（）邻里之间不怎么来往，（）关系也就疏远了。4.小红（）善良（）可爱。

五、修改病段（修改符号）

小学的生活真是愉快。上课的时候，老师常常举出一些有趣的例子和故事，把我们引进知识的海洋。我们不但学习得愉快，而且课外活动也搞得各色各样。春天，我们到郊外野餐；夏天，我们在湖中游泳；秋天，我们到公圆尝菊；冬天，学校开展象征性长跑活动。

六、填空

1.朱熹在《春日》一诗中描写春季春风拂面，百花盛开的两句诗是：

2.在《饮湖上初晴后雨》一诗中，作者运用比喻的方法描写了西湖的美景，其中常被后人传诵的两句诗是____________________________ 3.写一句关于“勤奋”的名言或格言_____________________________ 4.梅子黄时日日晴，_____________________________ 5._____________________________，山泉千尺飞如电。1张口结舌○2滥竽充数○3自相矛盾○4画龙点睛○5画蛇添足 6.○（1）他的计划（），漏洞百出，大家都反对。

（2）这篇文章的结尾有着（）的作用，毫无（）之嫌。

（3）冬季长跑比赛即将来临，为了班级荣誉，同学们都积极锻炼，没有人敢（）。

（4）平时他说话口若悬河，可一到关键时刻，却（），说不出来。

七、把正确的选项填在括号里

1.下列词语有一个词在表达感情色彩上和其它词不同，这个词是（）A高瞻远瞩 B胸怀大志 C好高骛远 D果断

2.下列词语有一个词在表达感情色彩上和其它词不同，这个词是（）A斩钉截铁 B神机妙算 C武断 D顽强

3.“难道长白山的景色不迷人吗？不，迷人！”这句话运用了（）的修辞手法。A反问 B设问 C比喻 D疑问 4.“我们怎能不感慨时光飞逝呢？”一句运用了（）的手法。A反问 B设问 C比喻 D疑问

八、把句子补充完整

1.____________________________，像____________________________。2.当_______________的时候，_________就________________________。3.________有________，还有__________________________________。第一单元

一、看拼音写词语

bēi diān liang dí gu dǎo yǔ 石

mî gài kuî yâ mù shū 泡 运

二、用“”划去错误的读音

档案（dàng dǎng）按捺不住（nài nà）徘徊（huái huí）墨黑（mâ mî）咀嚼（juã jiáo）散落（sǎn sàn）

三、写出下列词语的反义词

偏僻— 愚昧— 肯定— 轻松— 苦楚— 称赞—

四、判断

1.“风、凶、达、疾、同、医”都是半包围结构。（）2.“花开了，就像花睡着了似的。”运用了拟人的修辞手法。（）3.《张石匠拜师》告诉我们艺无止境的道理。（）

4.永远去追求地平线，去解这个谜，人生就充满了新鲜、乐趣和奋斗的无穷无尽的精力。其中“地平线”指自然界很亮的灰白色的线。（）5.“漫无目的”和“散漫”的两个“漫”都是不受约束，随便的意思。（）

6.与“风平浪静”意思相反的词是“惊涛骇浪”。（）

五、根据句意填上正确的关联词语

1.（）天气有变化，运动会（）要推迟到下星期举行了。2.（）这个任务很紧迫，（）我们要按时完成。

3.课外小组活动（）丰富了我的课余生活，（）开阔了我的眼界。4.你（）付出了辛勤的劳动，（）能享受到收获的喜悦。

六、将成语补充完整，然后按要求归类

慷慨解（）惊涛（）浪 守株待（）德艺双（）风平浪（）孜孜不（）一丝不（）（）（）澎湃 自相（）盾 郁郁()()沧海（）田 水（）石穿 描写人物品质的_____________________________________________ 描写自然风光的_____________________________________________ 用故事说明道理_________________________________________

七、按要求完成句子

1.湖水非常清澈。（改为夸张句）______________________________ 2.十五的月亮圆。（改为比喻句）______________________________ 3.三峡秋天的景色吸引了许多中外游人。（改为反问句）__________________________________________________________ 4.小华的字写得很快。小华的字写得很好。（用关联词连成一句话）__________________________________________________________ 5.昆明湖很静，很绿。（运用打比方的说明方法把句子写具体）_________________________________________________________

八、修改病段(修改符号)考试快要到了，我逐渐越来越感到时间不够用。很少读课外书，这是我语文水平低的缘故。我想发愤读书，增强语文水平，再接再厉。

教科版五年级上期末卷 篇2

一、我是小神童，空白我来填。（16分）

1．30分钟＝（）小时 5平方米40平方分米＝（）平方米 2．根据18×64＝1152，可知1.8×0.64＝（），11.52÷6.4＝（）。3．不计算，在○里填“＞”“＜”或“＝”。0.5÷0.9 ○0.5 0.55×0.9 ○0.55 36÷0.01○3.6×100 7.3÷0.3○73÷3 4．一本书有100页，小明每天看χ页，看了5天，还剩（）页。5．一本字典25.5元，孙老师拿150元钱，最多能买（）本。

6．既是2的倍数又是3的倍数，还含有因数5的最小三位数是（），把它分解质因数是（）。

7．两个数相除商是5.6。如果被除数扩大到原来的100倍，除数扩大到原来的10倍，商是（）。

两个因数的积是1.3。如果一个因数扩大到原来的10倍，另一个因数缩小到原来的，积是（）。

8.梯形的上底是1.25分米，下底是1.75分米，高是4.8分米。从它的一个顶点起在梯形内作一条线段，把这个梯形划分成一个三角形和一个平行四边形。三角形的面积是（），文综之家 平行四边形的面积是（）。

二、张冠李戴不是我，对号入座我能行。(6分)1．记录一个病人的体温变化情况，应该选用（）。A．条形统计图 B.折线统计图

2． 一根绳子对折两次以后，量得它的长度是3.5米，这根绳子原来长度是（）米。

A．7 B．10.5 C．14 3．要使4□6是3的倍数，□里可以填（）

A.1、2、3 B.2、4、6 C.2、5、8 4．一个三角形的底不变，如果高扩大到原来的4倍，那么它的面积（）A.扩大到原来的4倍 B.扩大到原来的2倍 C.无法确定

三、我是小神医，把脉把的准。（正确的打“√”，错误的打“×”。）（6分）

1.平行四边形的面积是与它等地等高的三角形面积的2倍。（）2.两个奇数相加的和一定还是奇数。（）3.3.675675675是循环小数。（）4.三角形的底越长，它的面积就越大。（）5.等式就是方程。（）6.一个非0的自然数，不是质数就是合数。（）

四、我是小小会计师，计算对我没问题。（共36分）1.直接写得数。（6分）

5.06÷10= 7.8+0.6= 1.25×0.8= 0.5÷0.25= 0.15÷0.5= 0.25×6= 4.8－3= 1.9+2.4+7.6= 8.6-7= 2.3+4.7= 1－0.03= 2.5×0.4÷2.5×0.4= 2.列竖式计算。（带*的要验算，带△的得数保留两位小数。）（9分）3.06×4.5= * 40.8÷0.34

0.38×3.2 △16.65÷3.3

3.用简便方法计算，并写出必要的计算过程。(6分)31.2×4+68.8×4 2.5×33×4

4．计算下列各题。（6分）

32.4+3.6×（16-1.2）3.6÷[1.8×（3.4-2.9）]

5．解方程。（9分）

X－1.5=12.9 9x+5x=8.4 6.8+3.2X=14.8 五、七彩阳光生活美，自己解决身边事。（共30分，每题5分。）

1．农具厂计划生产1378件小农具，已经生产了10天，每天生产91件，剩下的要4天完成，平均每天应做多少件？

2．王爷爷用长13.5米的篱笆围成一块梯形

菜园(如右图所示)。梯形的高是3.5米，求梯形菜园的面积。

3.学校买了210台电脑，比大屏幕电视的3倍还多21台。学校里有大屏幕电视多少台？（用方程解答）

教科版五年级上期末卷 篇3

一、选择题

1．下列关于解剖剪的说法错误的是（）。

A．手柄的控制刀刃，灵敏、精准

B．柄较短，刀刃较长，省力

C．刀柄较长，刀刃较短，省力

2．“坐地日行八万里”描述的是地球的（）。

A．自转运动

B．公转运动

C．星空变化

D．季节变化

3．周末，在正午阳光照耀下小刚漫步在金龙湖畔，他发现影长很长，说明此时最有可能是（）。

A．5月

B．8月

C．10月

D．12月

4．比较剪刀、刀具和核桃夹的结构，下列说法不正确的是（）。

A．剪刀和刀具一样具有斜面结构

B．剪刀和核桃夹一样具有杠杆结构

C．核桃夹和刀具都具有斜面结构

5．剪刀是金属冶炼而成，主要因为金属具有（）。

A．坚硬耐用

B．可塑性强

C．成本较低

6．下列关于工具和技术的关系描述错误的是（）。

A．不同的工具有不同的使用技术

B．同一任务中只会用到一种技术

C．不同工具优劣不同，因此工具是可以改进的7．我们每天看到太阳东升西落，是因为（）。

A．地球不停地自北向南自转

B．地球不停地自东向西自转

C．地球不停地自东向西自转

D．地球不停地自西向东自转

8．谷扇是古人发明的一种筛除秕谷的工具，它的把手利用了轮轴省力的原理。下列传统工具中，（）也利用了轮轴省力的原理。

A．

B．

C．

D．

二、填空题

9．杠杆可以省力或省距离，还可以（______）和（______）。

10．地球转动时，地轴始终指向_______星。地轴倾斜角度大约是23度，如果它的倾斜角度再大些，可导致_______和_______现象发生的范围更大。

11．地球太大了，人站在地球上只能看到___________和___________的一部分。

12．电动机的工作原理是用_______产生_______，利用_______的相互作用转动。

13．我们写字用的工具是（_________）。测量黑板的长度用的工具是（_________），给木板钉上钉子用的工具是（_________）

14．_______能分解面粉里的糖类，排出二氧化碳。

三、判断题

15．通过放大镜和显微镜对观察到的图像进行对比分析发现，观察工具的放大倍数越大，物体的图像就越大，视野也越大。（______）

16．地球的公转运动对动植物的影响比较小。（_____）

17．地球的自转导致四季变化，地球的公转导致昼夜交替现象。（_____）

18．无轮平板车和有轮车都能完成搬运物体的任务。（______）

19．斜面搬运物体不需施加外力。（______）

四、连线题

20．制作萝卜独轮车过程中使用的工具、所应用的简单机械和包含的技术一一对应连线。

小刀的刀刃

捆扎技术

车轮

三角形的稳定性

绕轴转动的车架

杠杆

车架

轮轴

竹棍连接

斜面

五、简答题

21．小明今年去了两次海南岛，一次是和爸爸一块去的，他发现他影子朝南；一次是和妈妈一块去的，他发现他的影子朝北。那么小明和爸爸、妈妈去海南岛的时间可能是哪个季节？

22．地球上各国新年钟声会不会在同一时刻敲响？为什么？

六、实验题

23．某小组做“模拟地球自转”的实验，如下图，分析并回答问题。

（1）要确定北京和乌鲁木齐哪个城市先迎来黎明，首先要确定_________。

（2）同学们按________的方向转，才能让北京先迎来黎明。

（3）同学们按_______的方向转，才能让乌鲁木齐先迎来黎明。

（4）北京在东，乌鲁木齐在西，北京的同学先看到太阳，这说明地球是________转动的。

七、综合题

24．眼睛是人的主要观察工具，但人的最高视力也只能看清楚201毫米的微小物体。所以，早在一千多年前，人们发明了放大镜。小虎的爷爷上了年纪想看报纸，但是报纸上的字太小，因此小虎给爷爷买了一个放大镜（如下图所示）。

（1）放大镜的第一种使用方法：让眼睛和报纸之间的距离不变，手持放大镜在（______）和（______）之间来回移动，直至报纸上的字大而清晰。

（2）放大镜的第二种使用方法：把放大镜移至眼前，移动（______），直至报纸上的字大而清晰。

（3）放大镜也叫做（______），小虎的爷爷之所以能借助放大镜将报纸上的字看清楚，主要是因为放大镜能将物体的（______）。

参考答案

1．B

2．A

3．D

4．C

5．B

6．B

7．D

8．D

9．传递力

改变用力方向

10．北极

极昼

极夜

11．陆地

海洋

12．电

磁

磁

13．笔

尺子

锤子

14．酵母菌

15．×

16．×

17．×

18．√

19．×

20．21．和爸爸是夏季，和妈妈可能是冬季。

22．不会。因为地球的自转使不同地区迎来黎明的时间不同，根据世界时区图的时间差，各国新年钟声不会同一时刻敲响。

23．同学们的转动方向

逆时针（自西向东）

顺时针（自东向西）

逆时针（自西向东）

24．眼睛

报纸

放大镜

凸透镜

放大

教科版（2017秋）六年级科学上册期末复习达标检测卷

一、选择题

1．有关车轮的说法错误的是（）。

A．这些变化都是由技术的不断进步所引发的B．车轮是一种轮轴，由轮和轴共同组成C．车轮的发展不需要借助于技术

2．下列关于地球的说法正确的是（）。

A．地球的陆地面积比海洋面积大

B．地球在宇宙中是静止不动的C．地球是绕着太阳公转

D．地球公转一周时间是一天

3．使用核桃夹工具的优点是（）。

A．费劲

B．费时

C．省力

4．用显微镜观察时，需要把物镜调到靠近载玻片的位置，这时候我们眼睛要盯着物镜看，这样做的目的是（）。

A．看清楚图像

B．看到更大的图像

C．防止物镜戳破玻片标本

D．更快找到图像

5．制作滑梯时不需要用到的材料是（）。

A．牙膏盒

B．别针

C．纸杯

6．我们每天看到太阳东升西落，是因为（）。

A．地球不停地自北向南自转

B．地球不停地自东向西自转

C．地球不停地自东向西自转

D．地球不停地自西向东自转

7．人的最高视力只能看清楚（）毫米大小的微小物体。

A．0.1

B．0.2

C．0.3

8．下列关于地球的说法正确的是（）。

A．地球的陆地面积比海洋面积大

B．地球在宇宙中是静止不动的C．地球是绕着太阳公转

D．地球公转一周时间是一天

二、填空题

9．在静止的磁针上方拉一根与磁针平行的导线，给导线通电时，磁针立即偏转，说明_________。

10．细菌的体积微小，几万个细菌合在一起才有头发丝那么粗，它们有三种基本形态：___________、____________、___________。

11．东方比西方先迎来黎明的原因是_______。

12．像人行天桥的斜坡一样，可以__________的简单机械叫做斜面。

13．大部分机器都是由_________部分、_________部分、_________部分和_________部分组成。

14．把定滑轮和动滑轮组合起来使用，形成了______。它合理地利用了两种滑轮的优点，既能______，又能______。

三、判断题

15．制作简易风向标时需要用到安全剪刀、硬纸板等材料。（______）

16．生活中的电绝大部分来自发电站。（______）

17．能量在食物链和食物网中逐级传递。（______）

18．蛇冬天躲进洞里，蜷缩着身子，不吃不动，它肯定是冻死了。（_____）

19．微生物都可以食用。（______）

四、连线题

20．连线题

理发

剪纸

修剪草坪

五、简答题

21．北京和乌鲁木齐，在哪座城市先看到太阳？

22．仔细观察地球仪，你发现地球上是海洋面积大，还是陆地面积大？

六、实验题

为了探究地球、太阳怎样运动才会产生昼夜交替现象，某学习小组提出了几种假设，并利用模拟实验进行验证，请你参与并回答下列问题。

23．请把他们的假设和对应的模拟实验用线连接起来。

24．模拟实验中，手电筒模拟的是______，乒乓球模拟的是______。

25．经过实验验证，上面A、B、C三种假设中，不会产生昼夜交替现象的是__________________。

七、综合题

26．在下面各个杠杆右边的适当位置挂上2个钩码，使杠杆达到平衡，请画出来。

参考答案

1．C

2．C

3．C

4．C

5．B

6．D

7．A

8．C

9．通电导线能够产生磁性

10．杆菌

球菌

螺旋菌

11．地球自西向东转

12．省力

13．动力

工作

传动

控制

14．滑轮组

省力

改变方向

15．√

16．√

17．√

18．×

19．×

20．21．北京先看到太阳。

22．海洋面积大

23．24．

太阳

地球

25．B

教科版五年级上期末卷 篇4

共55分）1.读拼音，写词语。

kǎi  xuán suǒ  suì zhì  pǔ ________ ________ ________ suǒ  wèi quē  diǎn tóu  kuī ________ ________ ________ 2.给下划线的字选择正确的读音。

摄（sè  shè）________入        杀菌（jūn  jùn）________   树杈（chā  chà）________ 矫（jiǎo  qiáo）________健     苔藓（xiān  xiǎn）________  圆锥（zuī  zhuī）________ 驯（xún  xùn）________良    姓氏（shì  zhì）________ 3.比一比，再组词。

哨________     塔________     访________     慕________ 消________     搭________     仿________     幕________ 4.给下列句子中下划线的字选择正确的解释，在横线上填上序号。

（1）透：①渗透，穿透；

②透彻；

③达到饱满充分的程度；

④显露 ①孑口上装着吊板，如果敌人放毒气，就把吊板放下来挡住，不让毒气往里透。________ ②敌人毒辣透顶的扫荡被粉碎了。________（2）虚：①空虚；

②虚假；

③虚弱；

④虚心；

⑤因没有把握而勇气不足 ①坑里插上尖刀或者埋上地雷，上面用木板虚盖着。________ ②为了掩饰内心的恐惧，敌人只能虚张声势。________ 5.用“心”组词填空。

我们在日常生活中对自己要有________，做事要有________，学习要有________，与人交往要有________，对困难的人要有________，向他们奉献自己的________。

6.先把下面四字词语补充完整，再根据解释选词填空。

大吃一 ________    飞________走________    狂风________号     千________万________ 乌云________布   ________盆大雨    世世________ ________    ________天________地 ①泛指鸟类和兽类动物________ ②形容声音巨大和响亮________ ③形容非常确实，不容置疑________ ④形容对突然发生的事没有准备，深感意外，十分吃惊________ 7.选词填空。

（1）统一         统治测量         估量 ①两岸人民隔海相望，盼望着祖国早日________。

②秦始皇________六国之后，实行暴力________，焚书坑儒，民不聊生。

③毛泽东主席的逝世，是中国人民不可________的损失。

④詹天佑带领工人仔细地________了隧道的地形。

（2）不但……而且……        因为……所以…… ①________许多小园是分布在圆明园东、西、南三面，________像众星拱月一样。

②圆明园________建筑宏伟，________收藏着最珍贵的历史文物。

8.把下列诗词补充完整。

（1）________，天气晚来秋。________，清泉石上流。

（2）月落乌啼霜满天，________。

（3）山一程，水一程，________，________。

（4）________，________鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，________。

9.按要求写句子。

（1）松鼠是一种漂亮、驯良、讨人喜欢的小动物。（改为感叹句）（2）地面上的水被太阳晒着的时候，吸收了热，变成了水蒸气。（改为“把”字句）（3）我有一个文具盒，长________厘米，宽________厘米，里面大约可以放________种文具。（用列数字的说明方法补充句子）（4）奶奶家的金桔个头与________一样大小，但很甜。（用作比较的说明方法补充句子）（5）邻居家的叔叔是位狩猎爱好者，有一天，你看见他捕获了许多小动物，你会这样对他说：________。

二、阅读理解（共2题；

共20分）10.课外阅读。

走遍天下书为侣（节选）①你总能从一本书中发现新东西，不管你看过多少遍。

②所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一追地读那本书。首先我会思考，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。然后，我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品味我最欣赏的一些片段，并问问自己为什么喜欢它们。我还会再读其他部分，并从中找到我以前忽略的东西。做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。最后，我会想象作者是什么样同而不把从书中学到的东西列个单子。最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历……这真像与另一个人同船而行。

（1）选文第②段的构段方式是（）。

A.总一分                                   B.分一总                                   C.总一分一总（2）作者喜欢反复读一本书的原因是：________。她还介绍了自己反复读一本书的方法，其中表示先后顺序的词语是：________（3）结合选文内容，用简洁的语言填空。

“我”ー遍又一遍地读一本书的方法是：第一步________第二步________，第三步，品味最欣赏的片段；

第四步________第五步________，第六步，想象作者的样子及经历。

11.课外阅读 _____________     他父亲是位大庄园主。

七岁之前，他过着钟鸣鼎食的生活。上世纪六十年代，他所生活的那个岛国，突然掀起一场革命，他失去了一切。

当家人带着他在美国的迈阿密登陆时，全家所有的家当，是他父亲口袋里的一叠已被宣布废止流通的纸币。

为了能在异国他乡生存下来，从十五岁起，他就随父亲打工。他的第一份工作是在海边小饭馆里做服务生。由于他勤快、好学，很快得到老板的赏识。为了能让他学好英语，老板甚至把他带到家里，让他和孩子们一起玩耍。

一天，老板告诉他，给饭店供货的食品公司将招收营销人员，假若乐意的话，他愿意帮助引荐。于是，他获得了第二份工作，在一家食品公司做推销员兼货车司机。

临去上班时，父亲告诉他：“我们祖上有一遗训，叫‘日行一善’。在家乡时，父辈们之所以成就了那么大的家业，都得益于这四个字。现在你到外面去闯荡了，最好能记着。”     也许就是因为那四个字吧！当他开着货车把燕麦片送到大街小巷的夫妻店时，他总是做一些力所能及的善事，比如帮店主把一封信带到另一个城市；

让放学的孩子顺便搭一下他的车。就这样，他乐呵呵地干了四年。

第五年，他接到总部的一份通知，要他去墨西哥，统管拉丁美洲的营销业务，理由据说是这样的：该职员在过去的四年中，个人的推销量占佛罗里达州总销售量的百分之四十，应予重用。

后来的他，似乎有点顺理成章了。他打开拉丁美洲的市场后，又被派到加拿大和亚太地区；

1999年，被调回了美国总部，任首席执行官。

就在他被美国猎头公司列入可口可乐、高露洁等世界大公司首席执行官的候选人时，美国总统布什竞选连任成功后宣布，提名卡罗斯·古铁雷斯出任下一届政府的商务部长。这正是他的名字。

现在，卡罗斯·古铁雷斯这个名字已经成为“美国梦”的代名词，然而，世人很少知道古铁雷斯成功背后的故事。前不久，《华盛顿邮报》的一位记者去采访古铁雷斯，就个人命运让他谈点看法。古铁雷斯说了这样一句话：一个人的命运，并不一定取决于某一次大的行动，我认为，更多的时候，取决于他在日常生活中的一些小小的善举。

（1）请给短文加上一个合适的题目，写在文章前面的横线上。

（2）联系上下文解释下面的词语：

钟鸣鼎食：________ 顺理成章：________（3）为什么卡罗斯·古铁雷斯这个名字被称为“美国梦”的代名词？（4）卡罗斯·古铁雷斯对“个人命运”是怎样看待的？（5）用简练的语言概括出文章的主要内容。

三、写作题（共1题；

共25分）12.习作。

莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”请你以“在书香中成长”为题写作，与人分享你的读书故事。可以写你读书的经历，也可以写读书帯给你的收获与快乐等。要求：分段表述，突出重点，感情真实。

答案解析部分 一、积累与运用 1.【答案】 凯旋；

琐碎；

质朴；

所谓；

缺点；

偷窥 2.【答案】 shè；

jūn；

chà；

jiǎo；

xiǎn；

zhuī；

xùn；

shì 3.【答案】 口哨；

宝塔；

访问；

羡慕；

消防；

搭车；

仿佛；

夜幕 4.【答案】（1）①；

③（2）①；

⑤ 5.【答案】 信心；

耐心；

恒心；

诚心；

热心；

爱心 6.【答案】 惊；

禽；

兽；

怒；

真；

确；

密；

倾；

代；

代；

震；

动；

飞禽走兽；

震天动地；

千真万确；

大吃一惊 7.【答案】（1）统一；

统一；

统治；

估量；

测量（2）因为；

所以；

不但；

而且 8.【答案】（1）空山新雨后；

明月松间照（2）江枫渔火对愁眠（3）身向榆关那畔行；

夜深千帐灯（4）西塞山前白鹭飞；

桃花流水；

斜风细雨不须归 9.【答案】（1）松鼠真是一种漂亮、驯良、讨人喜欢的小动物啊！（2）太阳把地面上的水晒着的时候，吸收了热，变成了水蒸气。

（3）25；

16；

十余（4）拳头（5）叔叔，小动物多可爱呀，我们应该好好地保护它们，您把它们放了吧，让它们回家吧！二、阅读理解 10.【答案】（1）C（2）总能从一本书中发现新东西；

首先、然后、最后（3）思考故事情节和作家写这个故事的原因；

续编故事；

找出以前忽略的东西；

总结收获 11.【答案】（1）日行一善（2）形容生活豪华排场。；

比喻某种情况自然产生某种结果。

（3）卡罗斯•古铁雷斯凭自己的努力从一个打工者成为美国商务部部长，是众多在美国闯荡者的杰出代表。

（4）一个人的命运，并不一定取决于某一次大的行动，在更多的时候，取决于他在日常生活中的一些小小的善举。

教科版五年级上期末卷 篇5

一、选择题（共32分，每小题2分；1—13为单选题，14、15小题为多选题，每小题3分，全对得3分，选对但不全的得1分，不选或错选的不得分）

1、下面几个物理量中可以用来鉴别物质的是

A．质量

B．密度

C．体积

D．温度

2、人眼能看到物体是因为物体在眼睛的视网膜上形成了

A．实物的等大的倒立的实像

B．实物的放大的倒立的实像

C．实物的缩小的倒立的实像

D．实物的放大的正立的虚像

3、下面的质量最接近5×107㎎的是

A．一只足球的质量

B．一只老母鸡的质量

C．一个学生的质量

D．一头大象的质量

4、测绘图人员绘制地图时，常常需要在高空的飞机上向地面照相，称为航空摄影，若使用航空摄影照相机的镜头焦距为50mm，则底片到镜头间的距离为（）

Ａ.１００mm以外

Ｂ.５０mm以内

Ｃ.略大于５０mm

Ｄ.恰为５０mm5、站在河岸上的人看见水中的鱼，其实看到的是

（）

A、鱼的虚像，较鱼的实际位置深；

B、鱼的虚像，较鱼的实际位置浅

C、鱼的实像，较鱼的实际位置浅

D、鱼的实像，较鱼的实际位置深6、270dm3的水结成冰后，体积

A．增大了27

dm3

B．减小了27dm3

C．增大了30dm3

D．减小了30dm37、A、B两个实心球，已知VA>VB，mB

A．ρA<ρB

B．ρA=ρB

C．ρA>ρB

D．无法确定

8、把一块体积较大的冰放在一个容器中熔化，当冰全部化成水以后，可知

（）

A、变成水后质量和体积都减少了

B、变成水后质量和体积都未变化

C、变成水后质量未变，体积减少了

D、变成水后质量少了，体积未变

9、下列不属于磁性材料应用的实例是

A．DVD影碟

B．电话磁卡

C．电脑软盘

D．磁悬浮列车

10、把一金属块浸没在盛满酒精的杯中．从杯中溢出10g酒精．若将该金属块浸没在盛满水的杯中．则从杯中溢出的水的质量

A．大于10g

B小于10g

C．等于10g

D．无法确定

11、对于一只使用了多年的铅球来说，没有发生变化的物理量是

A．质量

B．体积

C．密度

D．形状

12、图9—1所示是A、B两种物质的质量m与体积V的关系图，由图可知，这两种物质的密度关系为

0

m/㎏

B

A

图9—1—3

V/m3

A．ρA<ρB

B．ρA=ρB

C．ρA>ρB

D．无法确定

13、秋高气爽的夜里，当我们仰望天空时，会觉得星光闪烁

不定，这主要是因为

A．星星在运动

B．地球在绕太阳公转

C．地球在自转

D．大气密度分布不均匀，星光经过大气层时，折射光的方向

随大气密度的变化而变化

14、下面列举的各种现象中，能说明物质是由分子构成的是

A．铁铲用久了，会变薄

B．博物馆门前铜像的手被人摸久了，会变小

C．秋风一吹，树上的叶片渐渐变少了

D．屋檐下的石块，出现了“滴水穿石”的现象

15、下面说法正确的是

A．物质的密度是物质本身的基本属性，其大小与质量和体积无关

B．凹透镜只能成正立缩小的虚像

C．有经验的渔民在叉鱼时，总是向着所看到的鱼的下方叉

D．将钢棒靠近小磁针的一端时，小磁针的这一端会远离钢棒，这说明钢棒一定有磁性

二．填空题（每空1分共29

分）

16、一支铅笔斜插入盛水的玻璃杯中，看上去铅笔好像在水面处折断了，这是光的现象，水中部分的铅笔看上去变粗了，这是因为圆柱形的盛水玻璃杯对它有

作用。

17、已知凸透镜的焦距f=5厘米。（1）当物距ｕ＝４厘米时，能得到　　　　　　　　像；（2）当物距ｕ＝12厘米时，能得到

像；（3）当物距ｕ＝20厘米时，能得到

像；（4）若要得到与物体在镜头同侧的像，则物距应在　　　　　　的范围内。(填“倒立”或“正立”，“放大”或“缩小”，“实像”或“虚像”)

18、在下面的数字后面填上恰当的质量单位：1瓶酱油的质量是500

；1袋奶粉的质量是0.5，1车煤的质量是4，1枚药片的质量是500。

19、由铜、铁、铝制成的三个实心小球，若它们的质量相等，则

球的体积最大，若它们的体积相等，则

球的质量最大，20、一个装满食用调和油的瓶子标有“2kg/2.5dm3”字样，由此可知这种油的密度约为

_________㎏/m3，当油用完后，若用此空瓶装水，则最多可装______㎏的水。

21、有一空瓶质量是15

g，装满水后总质量是60

g，则该瓶子容积是______

mL；若用此空瓶装满另一种液体后总质量是69

g，则该液体的密度是______㎏/m3。

22、一只容积为260㎝3的瓶中已盛有140g的水，一只口渴的乌鸦投了25块相同的小石子后，水面上升到瓶口，已知每块小石子的质量都为12g，则瓶内石子的总体积为

㎝3，石子的密度为

㎏/m3。

三．作图或简答题（共20分，分别为6分、3分、4分、5分、2分）

23、完成图9—2中的光路图

图9—224、如图9—3所示是一个形状不规则的容器，现在要你测量这个容器的容积，请选择适当的器材，并简述测量方法：

⑴需要的器材：

⑵测量方法：

图9—3

四．探究或计算题（共21分，分别为6分、4分、3分、6分）

25在“用天平和量筒测定固体和液体的密度”实验中，为测定物体的质量，调节天平横梁平衡时，发现天平的指针静止在分度盘中央刻度线的左侧，则应将横梁上的平衡螺母向_______调节。将一矿石标本放在已调好的天平左盘内，当天平重新平衡时，右盘内的砝码和游码在标尺上的位置如图9—4甲所示，则矿石的质量为_________

g。将矿石标本放入装有水的量筒中，量筒中水面位置的变化情况如图9—4乙所示，则矿石的体积为________cm3，这种矿石的密度为___________kg／m3。

图9—4

甲

乙

26、将密度为ρ，质量为m的油滴在静止的水面上，油扩散成了一个半径为r的圆形薄膜，试求油膜的厚度。

27、盐水选种是我国劳动人民发明的一种挑选种子的方法。现需要密度为1﹒1×103㎏/m3的盐水，若测得已配好的0．6dm3的盐水质量为540g，⑴这种盐水是否符合要求？

⑵若不符合，应加盐还是加水？加多少㎏？（ρ盐水=1﹒2×103㎏/m3）

八年级(上)期末复习创新测试题答案（A卷）

一、选择题：

B、C、C、C、B；C、D、C、A、A；C、C、D、ABD、ABCD。

二．填空题：

16：折射、放大。

17：正立放大的虚、倒立缩小的实、倒立缩小的实、5㎝之内。18：g、㎏、t、㎎。

19：铝、铜。

20：凸透、正立放大的虚像

21：0.8×103、2﹒5

23：45、1．2×103

24：10、100

g一个，50

g一个，20

g一个，10

g一个，6

g

25：120、2．5×103

26：某液体与瓶的、水与瓶的三．作图或简答题

四．探究或计算题

33：右，64

g，20

cm3，3．2×103㎏/m3

34：

⑴不符合要求。

教科版五年级上期末卷 篇6

班级：

姓名：

一、看拼音，写词语。

yǐ

jīng

jiào

shì

yōng

bào

biǎo

shì

bǎo

hù

（）

（）

（）

（）

（）

zhù

fú

wēn

nuǎn

yǎn

jīng

jīng

qí

zāi

hài

（）

（）

（）

（）

（）

二、选择正确的读音或字，打“√”

养分（fēn

fèn）兴奋（xīng

xìng）

四海为（wéi

wèi）家

时（克

刻）

（记

纪）念

相得益（障

彰）

三、比一比，再组词。

化（）

灵（）

国（）

丑（）

代（）

寻（）

围（）

互（）

四、把下面的词语补充完整。

（）胜（）

迹

（）约而（）

（）九

一（）

（）树（）阴

（）（）飞船

成（）上（）

五、选出合适的词，将序号填在括号里。

①必须

②必需

1．过斑马线，你（）要看清红绿灯。

2．水是生命之源（yuán），是我们的（）品

①弯弯曲曲②摇摇摆摆③快快乐乐④花花绿绿

3.这山路（），一点也不好走。

4.风筝在空中（）的，翻起了跟斗。

5.我家门前有一条长长的小路，铺着（）的鹅卵石。

六、按要求写句子。

1.照样子，写句子。

例1：小猴子吃起葡萄来。

小猴子大口大口的吃起葡萄来。

泉水穿过山谷。

例2：花坛真漂亮啊！我多么想把它拍下来。

真

啊！我多么想。

2.连词成句，再加上合适的标点符号。

从

小草

探出头来

春天

悄悄地

地下。

上学

李青

今天

呢

没来

怎么。

七、读一读，给下面的句子排排队。

（）天空中出现了一道美丽的彩虹。

（）小鸟听了，觉得彩虹更美了。

（1）风停了，雨住了，太阳出来了。

（）彩虹说：“请不要赞美我，这是太阳的功劳。”

（）小鸟赞美说：“多美的彩虹啊！”

八、按课文内容完成练习。

1，连一连，填一填。

①一年好景君须记，霜叶红于二月花

②一花独放不是春，正是橘黄橙绿时。

③桃花潭水深千尺，百花齐放满园春。

④停车坐爱枫林晚，不及汪伦送我情。

我知道在上面这些句子中，描写秋天的诗句是第（）组和第（）组，告诉我们团结力量大的谚（yàn）语是第（）组，第（）组是唐代大诗人李白写友情很深。

2.想一想，填一填。

（1）这册课本中我们学到了很多成语，如“瓜熟蒂落”、“水到渠成”是成语，“

”和“

”也是成语。

（2）秋天来啦，秋天来啦，就是美丽的。梨树挂起的灯笼，露出红红的脸颊，稻海翻起金色的，高粱举起燃烧的。

（3）清晨，林中谁最

？是的小鸟，叽叽喳喳，蹦蹦跳跳，一会儿，一会儿梳理蓬松的。

九、读短文，完成练习。

纷纷扬扬的雪花，像柳絮（xù）在空中飞舞，像鹅毛飘落人间。雪，不停地下着。不一会儿，茫茫田野一片白雪。大地铺（pū）上了洁白的地毯（tǎn），树上挂满了盛开的“梨花”。在厚厚的雪被下，麦田甜甜地睡着，小嘴还不停地吮吸（shǔn）着甘甜的乳汁。我和小伙伴们在雪地上快活地蹦（bèng）啊，跳哇，笑哇，唱啊！有的堆雪人，有的打雪仗，还有的在滑（huá）雪。农民伯伯更是喜上眉梢（shāo），乐呵呵（hē）地说：“好雪，好雪！瑞雪兆(zhào)丰年哪！”

1.读一读短文，连一连。

盛开的棉被

甜甜地

漂浮

甘甜的梨花

不停地

下着

厚厚的乳汁

轻轻地

睡着

2.用“

”画出描写雪下得很大的一句话。

3.照样子，写句子。

例1:雪花像柳絮在空中飞舞。

像。

例2：雪地上，小朋友们多开心，有的堆雪人，有的打雪仗，还有的在滑雪。

下课了操场上可热闹了，小朋友们有的，有的，还有的。

4.农民伯伯喜上眉梢，是因为（）。

A．这场雪下得很大很大。

B.雪地上，小朋友们正在快活地玩耍。

C．这是一场好雪，瑞雪能兆丰年哪！

十、看图写话。

教科版五年级上期末卷 篇7

2.银杏 活化石，开花满院香。

3.植物妈妈的 很多很多，不信你就 观察。那里有许许多 多的知识，的小朋友却得不到它。

4.欲穷千里目。

5.水像一位魔术师，它可以变成汽升到天空，连成一片，就变成 ；

遇到冷风，它就变成 落下来，有时候还变成冰雹；

到了冬天，它还会变成 飘 下来。

四、句子百花园。（12分）1.不学习怎么会有知识？（给句子换种说法，使意思不变）__________________________________________________________________ 2.风吹走了树叶。（改为“被”字句）__________________________________________________________________ 3.地上的垃圾被小红扫干净了。（改为“把”字句）__________________________________________________________________ 4.给句子加标点。

（1）叶子上的虫还用治（）（2）秋天的田野真美啊（）（3）雾把自己藏了起来（）五、我能给句子排排队。(填序号)（10分）（）走近一看，原来是一团废手纸。

（）看着干净的操场，他笑了。

（）下课了，小刚到操场上去玩。

（）忽然，他看见前面地上有一团白白的东西。

（）他连忙把这团纸捡起来，扔进附近的垃圾箱里。

六、阅读理解。（20分）(一)我要的是葫芦（节选）（6分）从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。

1.读短文，在括号里填上适当的词语。（3分）（）的葫芦藤（）的小花（）的小葫芦 2.这段话共有（）句，把写小葫芦的句子画上“ ”。（3分）(二)（14分）乌鸦兄弟俩同住在一个窝里。

有一天，窝破了一个洞。

大乌鸦想：“老二会去修的。” 小乌鸦想：“老大会去修的。” 结果谁也没有去修。后来洞越来越大了。

大乌鸦想：“这一下老二一定会去修了，难道窝这样破了，它还能住吗?” 小乌鸦想：“这一下老大一定会去修了，难道窝这样破了，它还能住吗?” 结果又是谁也没有去修。

一直到了寒冷的冬天，西北风呼呼地刮着，大雪纷纷地飘落。乌鸦兄弟俩都蜷缩（ｑｕáｎ ｓｕō）在破窝里，哆嗦（ｄｕō ｓｕo）地叫着：“冷啊!冷啊!” 大乌鸦想：“这样冷的天气，老二一定耐（ｎàｉ）不住，它会去修的。” 小乌鸦想：“这样冷的天气，老大还耐得住吗?它一定会去修的。” 可是谁也没有动手，只是把身子蜷缩得更紧些。

风越刮越凶，雪越下越大。

结果，窝被风吹到地上，两只乌鸦都冻僵（jiāng）了。

1.认真阅读短文，在文前的横线上，给短文加一个题目。(2分)2.短文中哪些句子描写了寒冷的冬天？请你用“——”画出来。(2分)3.乌鸦兄弟的窝，先破了()，结果谁也没有去修。后来洞()，可还是谁也没有动手去修。最后，乌鸦兄弟的窝()。(6分)4.下面的说法，正确的一项是()(填序号)(2分)A.两只乌鸦都为自己的兄弟着想，所以去修了破洞。

B.两只乌鸦冻僵了，是因为他们谁也不想修破洞。

5.太阳终于出来了，冻僵的乌鸦醒来了。两只乌鸦你看着我，我看着你，不由得脸红了。不由得脸红了。此时他们会说些什么呢?(2分)大乌鸦说：“老二，都是我的错。我应该早点修补这个洞的。” 小乌鸦说：“。” 七、我会看图写话。（15分）你的学校生活一定是丰富多彩的。你在学校里最喜欢什么课间活动？你是怎么开展这些活动的？把你的快乐写下来吧！参考答案 二、1.gōu tiáo tī mò 2.划去：只 现 坐 坏 3.吸取教训 驶过江面 开通河道 升上天空 好客的老乡 可爱的小猫 不停地叫着 慢慢地变黄 三、1.队旗 红领巾 2.水杉 金桂 3.办法 仔细 粗心 4.更上一层楼 5.云 雨 雪 四、1.不学习就不会有知识。

2.树叶被风吹走了。

3.小红把地上的垃圾扫干净了。4.（1）？（2）！（3）。

五、3 5 1 2 4 六、（一）1.细长 雪白 可爱 2.5 花谢以后……小葫芦啊！(二)1.乌鸦兄弟 2.一直到了寒冷……纷纷地飘落。

风越刮越凶，雪越下越大。

教科版五年级品社试题 篇8

一、我会填（20分）

1、我国的第一大岛是＿＿＿＿＿。

2、诚信即＿＿＿＿＿，＿＿＿就是说话真实，待人真诚；＿＿就是信守诺言，说到做到。

3、每个少先队员都是少先队组织的主人，在队里都有＿＿＿权和＿＿＿权。

4、我们的祖国陆地面积约＿＿＿＿＿＿，居世界第＿＿＿位。

5、“人无信不立”，这是古代教育家＿＿＿说的。

6、按现行的行政区划，我国共有＿＿个省级行政单位，其中包括23个省。＿＿个民族自治区，＿＿个直辖市和＿＿个特别行政区。

7、＿＿＿＿＿＿＿是少先队大队或大队以上组织和机构召开，以队员代表为主体参加的会议；是队组织实施＿＿＿＿＿＿制领导和管理方法的具体体现。

8、我国的第一长河是＿＿＿；我国的第二长河全长有＿＿＿千米。

9、诚信是要靠＿＿＿＿来打造的。

10、我国是一个统一的多民族国家，共＿＿个民族，其中，＿＿族的人口最多。

二、单项选择题，把正确选项的序号写在括号内。（２０分）

1、班级推选班干部的方式是（）。

A、民主选举B、教师指定C、变相指定D、家长推选

2、中国第一长河是长江，它全长是（）千米。

A、6300 B、55003、泼水节是＿＿＿＿的节日。（）

A、壮族 B、白族 C、彝族 D、傣族

4、中国人民解放军建立的日子是：＿＿＿＿。（）

A、1925年8月1日 B、1927年7月1日

C、1925年7月1日 D、1927年8月1日

5、每年12月31日以前年满＿＿＿＿的男性公民都应进兵役登记。（）

A、十六岁 B、十八岁 C、十四岁 D、二十岁月

6、每逢端午节和中秋节，朝鲜妇女都会举行：＿＿＿＿。（）

A、赛龙舟活动B、高脚竞速成活动C、板鞋竞技活动D、荡秋千活动7、1895年，日本帝国主义强逼清政府签订了下列哪个条约强行夺走了台湾岛和澎列岛。（）

A《南京条约》 B《北京条约》 C《马关条约》 D《东京条约》

8、为实现祖国统一，于1984年提出“一个国家，两种制度”的伟人是。（）

A、毛泽东同志 B、邓小平同志 C、胡锦*同志

9、每年的三月三是（）族的歌节。

A、藏族 B、傣族 C、壮族

10、全国少数民族传统体育运动会每（）年举行一次。

A、1 B、2 C、3 D、4三、判断题（30分，3分/题，共10题）

1、我们国家的基层干部乃至国家主要领导人，不是通过民主选举产生的。（）

2、管理好我们的国家只是各级领导的事，不是我们公民的责任。（）

3、给同学取外号。（）

4、对受表扬的同学看不顺眼。（）

5、与同学分享好书。（）

6、认真复习，取得好成绩。（）

7、黄河是中国第一长河。（）

8、将心比心，理解他人。（）

9、汉族是世界上人口最少的民族。（）

10、在别人需要时帮别人一把。（）

四、辩析。

刘宁得知好朋友王丽有一本新书，便向她借，王丽痛快地答应明天就带来。可是第二天王丽忘了，刘宁询问时，她不高兴地说：“追问什么哪，晚一天不行吗？”王丽做的对吗？（10分）

五、请你写两句“诚信”格言（10分）

六、请你对驻守边防的战士说句什么心里话？（10分）

答案：

一、1、台湾

2、诚实、守信 守信

3、选举 被选举4、960万平方千米 三位

5、孔子6、34、5、4、27、少先队代表大会、民主集中制

8、长江、5500千米

9、行动10、56个、汉族

二、1、A

2、A

3、D

4、D

5、B

6、D

7、C

8、B

9、C

10、D

三、1、2、3、4、7、9题错

教科版五年级三峡之秋教学设计 篇9

赵庆红

教材分析：

这篇课文是作家方纪写的一篇描写长江三峡秋天的美景的散文。作者按照早晨、中午、下午、夜这一时间顺序，抓住不同时间景物的特点，进行具体形象的描写。学习此文，既可以领略长江三峡美丽的景色，受到热爱祖国美好河山的思想熏陶，又可以学习作者细致观察，按照一定顺序抓住特点具体形象地描写景物的方法。设计理念：《语文课程标准》明确指出：阅读教学的学生个性化的行为，应让学生在主动积极的思维和情感活动中有所感悟，受到情感的熏陶。本课设计以“读”为主线，在读中理解，在读中想象，在读中体会，在读中发展，在读中创新。

一、教学目标：

1.正确、流利地朗读课文。

2.读懂课文，领略三峡秋天的美景，使学生受到热爱祖国大好河山，热爱大自然的教育。

3.体会按时间顺序描写景物的方法。

二、教学重点：读懂课文，领略三峡秋天的美景。

三、教学难点：学习作者的写作方法。

四、教学过程：

(一)创境导入，整体感知

1.同学们我相信你们一定学过这两句诗：“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”“曾经沧海难为水，除却巫山不是云。”果然五年二班的同学不同凡响。那么这两句诗描写的是哪里的景色呢？（原长江）

2.对了，长江养育了炎黄子孙，在它奔腾东流的沿途上，造就了华夏大地上的惊世之作---那就是长江三峡。谁来介绍一下你搜集的有关三峡的资料呢？

3.三峡一年四季风景如画，三峡的秋天更是别有一番景象。今天就让我们共同走进课文，去那里去感受三峡的秋天的气息吧。板书课题齐读。

（二）初读课文

1.现代作家方纪笔下的三峡秋天又是怎样一番景象呢？请同学们自由朗读课文，注意要把课文读正确、读流利。

2.生自由读文。出示生词检查读文情况。3.快速浏览课文，思考问题,课件出示。

（三）深入精读

1.学习第一段

（1）同学们就在这时候漫山遍野散发着一种清香，你们知道这清香从何而来吗？指名说，请同学们齐读第一自然段，从橘柚树的哪些变化中，知道三峡的秋天来了？作者正是抓住了橘柚树的变化，让我们知道：三峡已经是——秋天了。三峡秋天总的特点是什么？

（2）现在就让我们随着作者走进三峡的一天，从露水闪耀的清晨开始，去细细品味它的魅力。谁来朗读三峡早晨的段落，想一想哪些景物可以体现三峡早晨的美？生朗读后，交流汇报。

（3）在这种环境下，你想做什么？是啊，三峡真令人向往！你能用一个词概括三峡早晨的特点吗？明丽是什么意思？明净又美丽，干净又透明。的确，在橘柚树的变化中，让我们感到早晨的三峡是明丽的。（板书：明丽）

（4）早晨的三峡，色彩斑斓，明净艳丽。老师觉得三峡的早晨就像一首独奏曲，带着自己的感受自由读一读。

（5）谁想把你感受到的美，读给大家听？

（6）我们刚刚学习了三峡之秋早晨的这一段，你们说说我们是用什么方法学习的这部分？生汇报学习方法。

（7）大家学得很用心，那现在我们就带着这些要求，去自学后面的三个时间段，完成表格。并有感情地朗读你喜欢的段落。

2.中午

（1）好，我们先读到这儿，谁来汇报中午的三峡？（2）谁愿意把这段读给大家听。指名读，生评价。（3）齐读，注意要读出热烈的语气。3.下午

（1）刚刚我们还沉浸在三峡中午热烈的气氛中，此时太阳渐渐西斜，已经是下午了。谁来填写这个表格。请同学们默读下午的这部分，想想下午的三峡有什么变化？（下午的三峡跟中午不同，下午的三峡很平静。“长江平静而轻缓”比作了“一条明亮的小溪”。）

（2）你们想不想看一看长江水此时变得平静了。看到这幅画你又想到什么？（3）指名读，问：“你为什么要带这样的语气读。”（4）男女分读本段。

4.夜

（1）黄昏就这样平静地过去了，我相信你们每个人都渴盼着夜的降临，因为这一天正是中秋。是啊，在中秋之夜，假如此时此景，我们每个人都置身于三峡的夜色当中，如果大家手里有一台相机或DV，你想不想在夜色当中捕捉一些神奇而美妙的画面呢？

（2）接下来及请你静静地读夜的这两个自然段，找一找你想拍下来的一幅或几幅画面。

（3）好了孩子们，谁愿意说一说在你的镜头之下捕捉的画面。

（4）同学们捕捉的画面太美了。谁能带着这种美读一下这两个自然段呢。

（四）积累内化，回归美

1.完成练习。

2.三峡成熟的美在作者笔下是多姿多彩的，让我们赞叹不已。作者为什么能写得这么美呢？

3.同学们，老师希望你们以后在写景的习作中也能像作者这样抓住景物特点，运用大量的修辞方法，把文章写优美。

（五）作业

1.搜集描写长江的诗句。

2.仿照本课写一篇《校园秋色》的文章。

赵庆红

写景的文章很难上好公开课，这是很多老师的共识。因为受公开课气场的影响，学生很难真正能体会到景物的诗情画意，也就很难有师生的共鸣。因此，当我选择《三峡之秋》作为师范课题目时，曾顾虑重重，难于下手。但是本着锻炼、挑战的出发点，我还是最终上了这节课。

在《三峡之秋》这节课的教学中，我基本能做到靠拢《新课程标准》，让学生在感受三峡一天中不同景色，体会作者热爱三峡的真挚感情，培养学生热爱大自然的思想感情。指导学生学习作者按照时间顺序描写景物的方法，及学习作者细致观察事物的方法。通过学生自主学习，合作探究来学习课文，发挥学生主体作用，让学生多说，多读，自读，自悟。

在导入部分，让学生汇报课前搜集有关三峡的资料，然后我播放了课前制作的多媒体课件，让从来没有到过三峡的学生对三峡有了一个感性的认识。初读课文，主要让学生能把握课文的明显的时间脉络，及作者的写作顺序。然后针对学生的反馈按照时间顺序来学习文章。齐读第一自然段后，让学生汇报三峡之秋总的特点。接着引导学生精学描写早上三峡之秋的景色特点，作者运用了哪些修辞方法。学生从语言文字中去抓关键词，总结出景物及其特点。然后引导他们品读，带着轻柔的语调去感受早上三峡的明丽，然后放手让学生根据刚才的学习方法自学其他三个时间段的景色，抓住景物描写抓关键词去找特点，抓作者运用的修辞方法，去品读自己喜欢的段落，最后指名汇报，我做相机点拨引导，书写。对于中午的热烈特点，我有意安排全班学生一起朗读此段，突出热烈的气势，对于下午的平静特点我有意安排女生来朗读，体现它的温柔可爱，而晚上的静谧朦胧，则给他们创设情境，问如果手里有一台相机或者ＤＶ会去捕捉哪些画面，为什么？让学生自己细细品味。

在结尾总结这一环节中，我问学生们作者为什么会写出这么美的文章，学生们各抒己见，滔滔不绝，让学生掌握了写景作文的方法，课堂气氛极为活跃。

在这次教学中，我注意改进了提问过大过宽，含糊不清这个方面，提问明确，故此，学生在这次课上，有了明显的进步。回顾整个课堂，我觉得能让我比较自信就是朗读这个环节，但是有的环节由于紧张给忽略了，通过这次活动，我反思到自己在教学方面存在很多 不足之处，特别是在处理教学预设和生成方面。在以后的教学中，如果再遇到类似这样的情况，我一定毫不犹豫地选择以学生为本，让学生得到更好的发展。