教育实践活动党员干部话学习心得

教育实践活动党员干部话学习心得（共12篇）

教育实践活动党员干部话学习心得 篇1

教育实践活动党员干部话学习心得

编前：学校开展党的群众路线教育实践活动以来，广大基层党员干部认真学习《论群众路线——重要论述摘编》等三本读本，领会中央精神，结合岗位实际纷纷撰写心得体会，确保思想武装到位。现刊发部分党员干部体会短文（每日更新），供学习交流、感悟提升。

践行群众路线要做好服务工作 档案馆直属党支部书记、副馆长 严少锋

档案馆作为学校的服务窗口单位，把党的群众路线教育实践活动成果体现在各项服务工作之中，让全校师生和社会民众满意，为此，我们结合档案馆的实际，认真学习中央开展党的群众路线教育实践活动的的相关要求，切实把自己摆进去，从思想深处解决认识问题，从制度管理上解决办事环节中存在的问题。

一是牢固树立为民服务的理念，做到心中有群众。要转变服务观念。要从“以事为主”向侧重于“以人为主”转变。在服务过程中，要为师生和社会民众把事情办好，要换位思考，设身处地为师生着想。树牢服务思想，诚心诚意办实事。

二是要提升服务能力，优质快速办好事。首先是要加强业务学习，提高理论水平，提升专业技能，能熟练掌握应知应会的业务知识，能熟练使用目前所有的技术手段，快速优质地为来馆办事的学校师生和社会民众提供良好的服务；其次，要积极适应新形势，创造性地开展工作，不断改进服务方式，扩大服务范围，提升服务质量。再次，服务质量的提升，还有赖于新技术的应用。目前，我们正在加速档案的数字化进程，通过这些措施，加快档案工作效率的提高和服务水平的提升。

档案工作是一项基础性、服务性工作，服务质量的优劣，不仅反映学校的管理水平，更反映学校教工的精神风貌。因此，我们拟在教工中开展“三看、三创”活动：一看服务思想树得牢不牢、服务意识强不强，创优质服务、文明服务的窗口；二看敬业精神、责任意识强不强，创规范管理、责任落实的单位；三看学习抓得紧不紧、业务水平高不高，创善于学习、专业水平高的教工队伍。通过活动，进一步端正思想认识，提升业务水平，改善服务质量，把教育实践活动的成果转化成推动实际工作动力，推进学校档案工作发展，为学校和社会提供满意的服务，为学校创一流大学作出我们的贡献。

求真务实 做称职的基层党组织书记

计生所直属党支部书记 叶波

李源潮同志在与全国基层党组织书记示范培训班学员座谈时，对基层党组织书记提出了四点希望：对党负责，为民服务；办事公道，让群众满意；不怕吃苦，甘于奉献；注意学习，提升素质。结合自己在教育实践活动中的学习体会，我认为，要做称职的高校基层党组织书记，必须在求真务实上下大功夫。

一要讲实话，察实情。高校基层党组织书记要始终坚持问政于师生、问计于师生、问需于师生，要带头深入实际、深入师生，掌握师生的所思所盼，实事求是地反映师生最真实的想法和最关注、最迫切需要解决的问题；要注意查找自己在师生观念、工作作风等方面的差距，切实转变作风，增强做师生工作的本领。

二要出实招、办实事。师生利益无小事。师生的教学、科研、生活问题看上去琐碎，却是事关个人发展的大事。坚持求真务实，就必须关心解决这些“琐碎”的事情。因此，基层党组织书记要牢记党的宗旨，时时处处带头示范，深入到困难大、意见多的地方去，倾听师生呼声，诚心诚意为师生解决教学、科研、生活上的困难和问题，增强师生的发展信心。

三要见成果，求实效。基层党组织书记要把实现、维护、发展好师生利益作为一切工作的出发点和落脚点，要把师生得实惠、共享学校改革发展成果作为检验工作成效的重要标准。在具体工作中，要围绕中心，理清思路，明确目标，细化任务，落实责任，加强督查，切实把学校的各项惠民利民政策落到实处，并注重研究和解决改革发展稳定中出现的新情况新问题，努力为创建世界一流大学搭建良好的软环境。

两个融合鼓好劲 党委宣传部部长 周前进 “泛泛之谈。空话连篇。大家听厌了的愿望。这就是当今的‘共产党员的官僚主义’。”（《论群众路线——重要论述摘编》，第15页）列宁的这句警语，时时让我内省：在我的工作中，存在着多少这样的“官僚主义”，该如何克服这种“官僚主义”？

“泛泛之谈”“空话连篇”“大家听厌了的愿望”；程序化报道多，师生的故事少；事实陈述多，细节描述少；工作交办得多，感情交流得少„„这些，都离我很近、很真！

宣传工作需要“愿望”，需要“形式”，需要“指令”，但不应有形式主义、官僚主义。

在学习《论群众路线——重要论述摘编》等读本和总书记在全国宣传思想工作会议上的重要讲话中，我体会到：要克服工作中的形式主义、官僚主义，应努力做到两个融合——党性和人民性的融合、传统媒体和新媒体的融合，防止实际工作中党性和人民性、传统媒体和新媒体出现两张皮现象，影响宣传工作的时、度、效。

党性和人民性融合，必须遵循团结稳定鼓劲、正面宣传为主的方针；在政治原则和大是大非问题上，必须立场坚定、旗帜鲜明。但要在理念、手段和基层工作上不断创新，改形式、改文风，增强宣传工作的吸引力、感染力、覆盖面，让师生爱听爱看、产生共鸣，记得住、信得过。

传统媒体和新媒体的融合，必须过好互联网这一关。要充分认识到互联网已成为意识形态斗争的主战场和氛围营造、舆论引导的主阵地，不断学习、补课，建设好、运用好、管理好互联网。要把握好师生的时代特征、群体特点，主动谋划，不断推进传统媒体与新媒体互联互通互动，联手接地气、聚人气，为学校的科学发展、和谐发展鼓好劲。

做好群众工作要坚持换位思考 教育科学研究院直属党支部书记 董晓林

做好群众工作，要学会并坚持换位思考，做到以心换心，以情换情，站在群众的角度思考问题，解决问题。

首先要了解群众之所想。换位思考的基础是要知道群众正在想什么，急什么，亲身感知群众的工作学习，做群众的知情人。这就需要党员干部牢固树立群众观点，坚持眼睛向下看，身子往下沉，拿出更多的时间和精力到基层去，亲近群众，了解群众，融入群众，明白群众真正想要的是什么，使每项决策都能充分反映群众愿望，体现群众利益，得到群众拥护。否则，群众期望的，你没办；群众着急的，你缓办；群众反对的，你乱办，自我感觉良好，却不知群众在后面骂娘。

其次要在感情上换位。党员干部要把群众当成自己的亲朋好友，把群众的事当成自己的事，要设身处地的为群众着想，走到群众中开展工作，忧群众之忧，乐群众之乐，增强以民为亲，助民为乐的朴素情怀，真正做到权为民所用、利为民所谋、情为民所系。只有在感情上换了位，才会对群众有感情，才能与群众打成一片，从心理上松开防线、贴近群众，真心地与群众交朋友。只要你对群众有感情，群众也会对你有感情。

三是要在方法上换位。做好群众工作需要讲究方式方法，方法对了，困难的问题往往能迎刃而解，方法不对路，出发点再好，也可能得不到群众的理解。方法上换位，就是要从群众的角度出发，考量方法的运用正确与否，要注意做群众工作的时间、地点以及场合，把握最佳时机，多在雪中送炭，做群众满意的事。在发生矛盾时，要多从自身找原因，设身处地思考问题，找到与群众的共同点，这样问题才容易解决。

四是要充分尊重群众。构建和谐社会首要的就是要形成人与人之间的和谐，要达到这种效果，就必须善于和群众沟通，充分尊重群众的意愿，让群众对政策满意，让群众对干部的服务满意。哪里需要改变，哪里需要完善，群众心里都有一本帐，他们心里最清楚，因此在做各项决策时一定要问计于群众，问需于群众，要把群众呼声作为第一信号。我们要把充分尊重人民群众意愿贯穿始终，多听民声、广纳民意，这样才能赢得广大群众的理解和支持，才能凝聚最广泛的智慧，激发上下干事创业的激情和干劲，形成强大合力。

换位思考，要用“心”、用“情”拉近与群众的距离。当我们站在群众的立场考虑问题，你会发现，你变成了群众的知心人，他们所思所想、所喜所恶，都进入你视线中，在处理群众问题时你就可以从容应对，群众也会向你伸出温暖的援手。

教育实践活动党员干部话学习心得 篇2

一、带头学习强素质, 做一名积极的学习者

习近平总书记强调, “好学才能上进。中国共产党人依靠学习走到今天, 也必然要依靠学习走向未来。我们的干部要上进, 我们的党要上进, 我们的国家要上进, 我们的民族要上进, 就必须大兴学习之风, 坚持学习、学习、再学习, 坚持实践、实践、再实践。全党同志特别是各级领导干部都要有加强学习的紧迫感, 都要一刻不停地增强本领。”活动开展之初, 公司就明确了《习近平总书记重要讲话摘编》《同呼吸才能心相印》《习近平同志在正定》《论群众路线》《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》等必读书目, 整理了十八大报告、十八届三中全会决定等重要文件, 中央、河北省委、省国资委党委和河北钢铁集团党委有关教育实践活动的部署以及集团、公司近期系列重要会议精神等。广大党员干部应带头参加理论学习, 通过学习, 坚定共产主义理想信念, 坚定对中国特色社会主义理论、道路和制度的自信;通过学习, 充分认识开展党的群众路线教育实践活动的重要意义, 把学习贯穿教育实践活动始终, 在完成规定学习内容的基础上, 结合本单位特点积极拓展学习内容, 为活动深入开展打好思想基础。

思想是行动的先导, 只有认识到位, 才能行动到位。因此, 领导干部自觉加强理论学习、提高认识, 是科学组织, 确保活动稳步推进、取得成效;发挥带头作用、岗位尽责、真抓实干、推动工作落实的前提和基础。

二、科学组织稳推进, 做一名优秀的组织者

领导干部是活动的直接责任人, 负有重要的组织领导责任, 活动中要重点抓好以下几个方面:

一是抓规划。“不谋全局不足以谋一域, 不谋长远不足以谋一时”。领导干部在活动中重在谋全局、抓大事, 需要用更高的眼光、更宽的视野去思考问题、谋划长远, 对活动方向、重点任务、预期目标要做到了然于胸;紧紧围绕河北钢铁集团和公司领导对活动的总体要求, 亲自参与方案的制定, 做全做实“规定动作”, 同时结合实际情况, 挖掘工作与实践活动内在的共同点, 赋予工作经验、工作创新、工作亮点新的内涵, 大胆探索、小心求证地开展“自选动作”, 确保“规定动作做到位、打满分, 自选动作有特色、打高分”。

二是抓协调。协调是领导工作的一项重要内容, 也是领导干部的一项重要基本功。协调工作的好坏, 不仅反映出领导能力的高低, 而且直接关系活动效果。协调包括下行协调和上行协调。下行协调, 重在调动下属的积极性。通过积极有效的协调, 变“独角戏”为“大合唱”, 最大范围、最深层次地发动和组织广大党员干部认真地参与到活动中。上行协调, 注重及时、如实反映情况, 取得上级领导的支持和帮助。通过积极有效的协调, 处理好上下、内外和内部的关系, 及时协调活动中出现的问题、解决面临的难题, 促使活动有序推进、高效开展。

三是抓制度。坚持以改革创新精神抓好整改落实和建章立制是党的群众路线教育实践活动的一个重要步骤和一项重要工作。领导干部应针对查摆出来的问题, 结合公司实际, 全面对照, 认真梳理, 建立完善实现扭亏增盈、保障企业科学发展的规章制度, 形成科学、实用、管用的制度体系, 用制度规范行为、按制度办事、靠制度管人。同时, 认真强化各项制度的落实和监督检查, 以严肃的态度、严格的标准、严明的纪律强化各项制度执行, 狠抓各项工作的落实, 努力把制度成果转化为破解重点难点问题的具体举措, 转化为推动企业建设发展的强大动力。

三、率先垂范做榜样, 做一名模范的实践者

“喊破嗓子不如干出榜样。”领导干部既是活动的责任人, 也是活动的参与者, 应切实做到以身作则, 身先士卒, 才能在党的群众路线教育实践活动中发挥权威的影响。

一是不断加强品德修养, 做品德高尚之人, 以“德”立威。“做事先做人”, 领导干部首先要立德。从加强自身学习入手, 伏下身子去学, 用心用脑去学, 不断提高识别是非、美丑的能力, 不断加强道德修养, 陶冶道德情操, 提升道德境界。

二是洁身自好, 清正廉洁, 以“廉”生威。“公生明, 廉生威。”领导干部应不断增强廉洁自律意识和拒腐防变能力, 不为各种诱惑和贪欲所惑, 使全心全意为人民服务的宗旨意识更加牢固, 把为民、务实、清廉的价值追求深深植根于思想和行动之中。

三是不断丰富管理知识, 提升专业技能, 以“才”树威。时代在发展, 社会在前进, 知识在日新月异, 各种问题不断出现, 领导干部面临的工作日益广泛而复杂, 因此, 必须不断加强科学文化知识、现代管理知识及专业知识的学习, 提升科学文化素质, 才能适应形势的要求, 提升解决问题的能力。

四是兢兢业业, 履职尽责, 攻坚克难, 以“绩”壮威。面对严峻的钢铁市场形势, 应紧紧围绕公司全年利润目标和吨钢降本增效508元目标的落实, 以学习鞍钢扭亏增盈工作经验为动力, 以抓铁有痕、踏石留印的作风, 以只争朝夕、挑灯夜战的精神, 深入开展扭亏增盈行动, 努力实现全年各项任务目标。

教育实践活动党员干部话学习心得 篇3

【关键词】积极心理学 高校党员干部 主题教育

【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2016）08C-0023-02

新形势下，党中央在各级党组织中相继开展了党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育活动、“两学一做”学习教育活动等。将全面从严治党渗透到每一个基层党组织，将学习教育从党内“关键少数”拓展到广大党员，将集中性教育向经常性学习延伸，凸显党员学习教育的常态化，强化学习的主动性、积极性和自觉性，从而提高党员学习的针对性和实效性。

积极心理学是心理学的一种新观念、新方向、新运动，它强调把心理学的研究重点从“心理问题”转向“人的积极力量”，研究所有人类的正向心理，用积极思维来应对困难，它注重正常人的心理功能，致力于人类优势美德的识别和理解，引导人们挖掘自己的潜能和发挥优势，增强幸福感，进而获得健康快乐的生活。从目前来看，积极心理学研究内容主要以幸福感为中心，以积极主观体验、积极个人特质、积极社会关系为三个支撑点来开展相关的研究，并基本形成了较完整的理论体系。

虽然积极心理学和党员干部学习教育关注的内容有所不同，前者主要研究如何关注积极方面提升生命质量，后者主要探讨如何转变党员干部的思想和工作作风、提升品德和修养，但二者的最终目标都是挖掘和培养人的积极特质，奉献自身的价值，塑造和追求健康快乐的人生。积极心理学对党员干部学习教育活动的方式方法具有借鉴指导意义，如果把组织要求转变为积极主动的适应，并内化为自觉自愿的行动，那就是最高境界的内化学习，最能坚定自己的信念和意志；如果把那些虚无缥缈、不严不实、心理本不舒坦的“形式主义”转化为实实在在、真心实意、发自内心的心灵再现，那就是“最实”的生动表现，呈现出“做人”和“做事”的“本”和“真”。

一、高校党员干部学习教育活动的现状

在党的群众路线、“三严三实”、“两学一做”专题教育活动中，各高校党委高度重视，周密部署，依据各高校的特定情况，认真开展专题教育学习和研讨，特别是针对教育教学、服务师生、科研创新、成果转化、行政管理等方面的不严不实问题，积极查找、立行立改，促进了党员干部作风的根本好转，提高了教育教学质量，取得一定成效。但是在一些高校基层组织党员干部的专题学习教育中，还存在以下不足：

（一）积极主动性发挥不够，学习实效与党组织要求有差距。开展专题学习教育，要深入学习党章和党的政策理论，学习习近平总书记系列讲话精神等。但是，高校少数党员干部往往认为这些理论与自己的专业、学术无关，只是在党支部组织专题学习的时候才想到学习，看过了就以为是学习了，没有深入内化。对学习的重视不足、自觉性不够，只是完成了学习任务而已。

（二）积极品质的修炼不够，党性修养与政治规矩上有差距。在实践中少数党员干部还存在政治立场不坚定、政治纪律约束不严、政治敏锐性不足等问题，缺乏对各种错误思潮的鉴别力，缺乏对学生意识形态教育的敏锐性。有些同志党性观念淡漠，政治规矩概念模糊，讲话随意，甚至人云亦云。有的领导干部在处理一些重要问题时，不按程序办事等。上述这些一定程度上说明某些党员干部政治规矩意识模糊、积极品质修炼不够。

（三）忽视在工作实践中的积极体验，工作作风与求真求实有差距。学习教育的目的就是让党员干部不仅在思想政治素质上有提升，更重要的是在实际工作中要实实在在为民谋事。要立足于工作岗位，切实履行岗位职责，认清岗位所肩负的责任、能干事、干成事。可是仍然有少数干部还存在不严不实的工作作风，口头讲一套、背后另外做一套，与自己利益相关的就去做，与自己无关的就高高挂起，不求有功、但求无过，有阳奉阴违、应付工作的情况出现，其工作情形与党员干部身份格格不入，严重损害党的形象，影响党的威信。

二、积极心理学视阈下促进高校党员干部学习教育的措施

积极心理学以帮助个体最大可能地发挥自己的潜能和优势，发掘内在的积极力量和卓越品质，用积极的价值观去诠释人类的心灵和获得幸福的生活为目标。专题学习教育就是要引导党员干部学会建构一种积极的态度、一种积极的体验和一种积极的行为特点，通过陶冶身心、涵养德性，慎独慎微、勤于自省，按照制度和规则行使权力，实实在在做人和为民做事，真正将专题学习从内心转化为行动，并看成是一种情绪愉悦和幸福体验，注重培养拥有感受快乐的能力，注重培养教书育人的人格魅力，学会探求学习中的真谛，追求生活中的真善美。

（一）重视学习积极性的构建，在严于律己上树标杆。首先，树立常态化的学习理念。开展“两学一做”专题教育，是党思想建设常态化的开始。作为党员干部，就要做到“全天候、不间断”。把理论学习作为一种自觉常态的行为，树立积极、常态学习的意识，在学习中领悟学习和提高自身素质的快乐和愉悦，而非即时性、应付性、强迫性的行为。其次，在思想上要严格要求。党员干部在思想上要高度重视政治理论学习，树立积极的学习态度，重视国家大政方针政策等知识的学习，积极响应“两学一做”要求，用共产党员标准来严格约束，进一步明确要学习哪些、理解哪些，进而明白实际工作中哪些事能做、哪些事不能做，心存敬畏，手握戒尺，经常性地反思个人的言行，约束和警醒自己，筑牢思想上的坚固防线。再次，在行动上要严守规矩。行动上的自觉自愿和积极体验来自政治上清醒；也只有在政治上坚定，才能在行动实践中经受住考验。因此严守党的政治纪律和政治规矩，是党员干部积极践行的行动指南，应自觉做到习近平总书记在十八届中央纪委五次全会上提出的：自觉维护党中央权威；自觉维护团结；自觉遵循组织程序；自觉服从组织决定，不跟组织讨价还价等。只有做到了这些，才能达到行动自觉，做合格共产党员。

（二）重视积极品质的熏陶和历练，在严以修身上下工夫。习近平指出：严以修身，就是要加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气。“道德、情操、修养”等这些是人内在的积极特质。积极心理学认为，培育个体积极人格特质的绝好路径，就是增加个体的积极情绪体验。积极情感情绪能够提升和拓展人的行为，高校党员干部的品行和特质，会渗透于领导与教师、领导与学生的交流之中，从而促进教师、学生等其他群体的幸福体验的生成，成为教师、学生不断发展，社会不断进步的推动力。因此，党员干部要不断强化党性修养，闪现共产党人的人格力量。

首先，修炼对党忠诚。“天下之德，莫过于忠”，共产党人必须对党忠诚老实，而对党忠诚最重要的是坚定马克思主义立场。党员干部必须用科学的理论武装头脑，坚持中国共产党的领导，坚持走中国特色社会主义道路，坚持任何时刻都与党中央保持高度一致，任何情形下都对党忠诚老实，塑造忠厚老实的积极品质。其次，历练党性修养。党性是党的根本属性，共产党员的党性就是他对待事业、群众、组织的根本态度，体现在为民服务的宗旨意识、努力工作的敬业意识和忧国忧民的忧患意识之中。也就是不管在何时、何地处理事情的时候都要不忘组织、不忘宗旨、不忘纪律，切实使自己自觉按照党性原则办事，按照共产党员的标准行事。因此，党员干部要不断学习，加强党性修养，注重从自身做起，不断进行自我教育、自我改造、自我完善，始终保持一个共产党员的政治操守，保持党组织的先进性、纯洁性、科学性。最后，提升人格魅力。人格是人的内在精神与外在行为的和谐与统一，它代表着一个人的社会形象，是气质、性格、道德品质等方面所表现出的一种很能吸引人的力量。修人格的关键是立德，要用积极的心态和积极的价值观镶嵌在内心深处，树牢马克思主义、共产主义的理想信念，积极培育和践行社会主义核心价值观，弘扬中华优秀传统美德，培养高尚的师德师风，树立公正的学术道德，提升教师师德和个人品德。

（三）重视工作实践的积极体验，在求真务实上讲实效。从积极心理学层面来看，能让党员干部感到幸福和快乐的关键之所在，就是激发和唤醒党员干部身上所有的积极力量。当党员干部本身关于严格、务实、信任、创造、成就、责任、担当等积极体验不断增强的时候，他们的幸福体验指数也会随之增高，这种幸福体验会贯穿在党员干部的学习和工作中，会渗透到学生的成长成才过程中。因此，高校党员干部在实践中，要积极践行“两学一做”，基础在学，关键在做，既要内化于心，领会精神要义，又要外化于行，做到以学促做，用行动来体现信仰信念的力量。在工作中应当脚踏实地，真心实意地开展工作；注重问题导向意识，善于解决问题，不断提升责任意识和担当能力；注意把工作目的和工作对象的意愿相结合，把工作强度和个人能力相结合，把学术诚信与科研创新相结合，着力提高学术钻研能力和创新创业能力。要为人师表、学为人范，做诚实之人，说诚信之话，做到言行一致、表里如一。

【参考文献】

[1]新华社评论员：确保“两学一做”学习教育取得实效[EB/OL].（2016-04-06）[2016-06-01].http：//news.xinhuanet.com/politics/2016-04/06/c_1118549541.htm

[2]魏艳丽，吴荣先.积极心理学研究综述[J].沿海企业与科技，2007（5）

[3]沈荦.积极心理学理论在学校教育管理中的应用[D].苏州：苏州大学，2013

[4]习近平在十八届中央纪委五次全会上发表重要讲话强调：深化改革巩固成果积极拓展不断把反腐败斗争引向深入[EB/OL].（2015-01-14）[2016-06-01].http：//cpc.people.com.cn/n/2015/0114/c64094-26380006.html

[5]王德义，韩飞.“三严三实”党员干部读本[M].北京：人民日报出版社，2015

【作者简介】肖湘君，女，湖南邵阳人，硕士，桂林医学院副教授，研究方向：大学生思想政治教育。

教育实践活动党员干部话学习心得 篇4

赵彦启

共产党从她诞生之日起，就把全心全意为人民服务作为立党的根本宗旨，把群众路线作为党的生命线和根本工作路线。通过深入学习，我清楚地认识到，虽然我不是党员，但我是单位的领导班子成员，同样要以一个党员的标准严格要求自己。在指导思想上要牢固树立群众观点、强化群众立场；在工作内容上要反映群众愿望、满足群众需求；在思想作风上要增进与群众的感情、拉近同群众的距离。因此，要回答好并在实际工作中解决好“为了谁”、“依靠谁”、“我是谁”的问题，才能使我的工作获得最广泛、最可靠、最牢固的群众基础和力量源泉。

一是为了谁——是价值取向问题，是方向性问题。

弄明白“为了谁”，就是要始终把人民利益放在第一位，把实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益作为一切工作的出发点和落脚点。胡锦涛同志指出：“每一个共产党员都要把人民放在心中最高位置”，“做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋，使我们的工作获得最广泛最可靠最牢固的群众基础和力量源泉。”我们党是为人民谋利益的党，全心全意为人民服务是我们党的宗旨。我们的工作能不能得到上级组织、人民群众的认可和信任，关键要看为谁说话、为谁做事，是代表某个人、某一部分人的利益，还是代表最广大人民的根本利益。我们机关干部应该要有‘昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路’的情怀，研究历

史，向历史学习。中华民族上下五千年的历史荡气回肠，政权交替，朝代建立初期，一心为民，朝代后期，贪污腐化，一心为己。作为基层干部，我们是离地气最近的地方，也是最容易把握百姓民生脉搏的关键所在，明白这个方向性问题，对于我们开展工作有着重大的指导意思。权力是把双刃剑。为民用之，民颂之；为己用之，民诛之。不敬畏人民，不敬畏权力，就不可能干干净净地为民工作，而只能为自己的未来挖掘陷阱。

《诗经》说：“乐只君子，民之父母”。这里的“君子”指官员，“民之父母”的含义是，民之所好，好之；民之所恶，恶之。只有我们把群众放在心上，群众才会把我们放在心上；只有我们把群众当亲人，群众才会把我们当亲人。我们要尊重人民主体地位，坚持问政于民、问需于民、问计于民，真诚倾听群众呼声，真实反映群众意愿，真情关心群众疾苦，切实牢记“六民”要旨：民评民说是标准，民心民力是保障，民意民声是依据，民愿民盼是方向，民惠民富是目标，民苦民痛是失职，以高度的责任感和强烈的使命感，依法保障人民群众经济、政治、文化、社会等各项权益，切实做到知民情、解民忧、暖民心，让“全心全意为人民服务”九个大字发出耀眼光芒。

二是依靠谁——是力量泉源的问题，是我们工作的发力点，是基石的问题。

弄清楚“依靠谁”，就要坚持从群众中来到群众中去，尊重人民的主体地位，疏浚我们党的力量之源不堵、不於、不干、不断，持续的发力发强力，利用人民这个基石，发挥杠杆效应，创造更加美好的生活篇章。我们的干部要有“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”劲头，深入群众，密切联系群众，虚心向群众请教，掌握群众所思、所困、所恶、所盼，真正做到问政于民、问需于民、问计于民，从群众中获得解决问题的灵感、动力和方案，和群众一起解决群众最关心最直接最现实的利益问题。基层一线是个大熔炉，是群众开辟的最火热、最丰富、最生动的课堂。只有深入田间地头、群众家中，才能掌握第一手材料，我们做决策、干工作才能有的放矢。也只有这样，我们的工作才能获得最广泛最可靠最牢固的群众基础和力量源泉，才能奠定坚实的基础和持续的发力点，才能更加有效地推进头寨子美丽乡村的建设。

三是我是谁——是为了谁和依靠谁的前提，是自我剖解、自我净化的问题。

首先我是群众的领路人和知心人。带领群众发家致富是我的职责，掌握好望、闻、问、切，把好农村的脉搏、人民的脉搏，对症下药，才能开祛除贫困的方子，找到致富的路子。深入了解基层，了解群众的不同情况，加强自我建设，不断地给自己充电，才能练就自己的火眼金睛，才会有众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处的喜悦，才有资格当领路人和知心人。世界的发展变化时日新月异，没有过硬的功夫，如何跟的上时代的潮

流，顺应时代的发展趋势只有练就好自己的金刚钻，才能揽领路人、知心人的活。其次，我是一名基层干部。在农村工作应该是最接近地气的平台，最能了解群众的平台。充分利用自我工作的便利之处，解决好“最后一公里”问题，打造服务型、创新型、廉洁型的阳光政府，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而贡献自己的绵薄之力。

认识到我是谁的问题，才能我们与人民群众的关系问题，才能更好地理解为了谁，依靠谁的问题。我们与人民群众是鱼和水的关系、血和肉的关系、舟与水的关系、种子与土地的关系、末与根的关系、学生与老师的关系、儿女与父母的关系、仆与主的关系、工具和工具使用人的关系。这九个关系，角度不同，但道理同一：脱离群众就等于死亡。我们必须把群众放在心中最高位置。水里可以没有鱼，但鱼永远离不开水。我们党是人民群众实现历史发展目标的工具，群众是使用工具的人；人民群众不用我们了，我们就不存在了。因此，对于一个党员干部来说，如果不能清醒地认识、铭记“我是谁”，丧失对群众的感情，脱离群众，那是最根本的危险。

教育实践活动党员干部话学习心得 篇5

在不同历史时期和不同发展阶段，群众工作会有不同的具体特点。随着改革开放的深入和社会主义市场经济的发展，群众工作对象更加多样化，群众工作内容更加丰富，群众工作环境越来越复杂，群众工作组织网络需要进一步健全。这就要求我们把做好新形势下群众工作摆在更加突出的位置，不断增强群众工作的针对性和有效性。

纵观历史,群众是真正的英雄，是我们党的力量源泉和胜利之本。我们党历来高度重视群众工作，将党和群众的关系，比之如鱼水，喻之为血肉，视之为种子与土地。我们党在革命、建设、改革各个历史时期的成就，都是通过团结带领人民共同奋斗取得的。党和人民事业能不能顺利发展，关键就在我们党能不能始终保持同人民群众的血肉联系，能不能充分发挥人民群众的积极性、主动性、创造性。

作为一名普通的党员，可能会产生一些模糊思想，认为谋划富民之策、解决群众困难是领导干部的事情，如果我们每一名党员都能从自身做起，从自己身边的小事做起，把党的方针政策扎扎实实的落到实处，时时刻刻起模范带头作用，始终把群众的冷暖疾苦放在心上，始终认为群众利益无小事，解决群众关心的热点、难点问题，群众就不会有什么怨言难事，我们也就不会有什么解决不了的问题，我们党的执政根基就会越筑越牢。

大学岁月的我，作为宿舍唯一的党员，在践行党员群众路线的过程中，我从严于律己开始。上课不迟到，不旷课；尽量坐前排，积极回答问题；课后尽量去图书馆或体育场。当然，这还远远不够，我主动承担了打扫宿舍卫生的工作，组织身边的同学一起锻炼身体，一起上图书馆学习。在一系列互动中，让我与同学们更紧密，更团结。

践行党员群众路线，首先是不忘本，民如水，水载舟。党员本就是从群众中来的，用全心全意为人民服务的态度到群众中去，我们常说没有共产党就没有新中国，但如果没有群众的支持，又何来今日如此壮大与伟大的共产党。对于个人而言，不忘本，就是要有良好的群众基础，用谦虚的心态服务群众。正如歌里所唱，“树高千尺，也忘不了根”，一个政党的强大正如一颗树的壮大，离不开根的给养，离不开群众的支持。

践行党员群众路线，其次是放低姿态。教师节前夕，总书记去北京师范大学看望师生，其间，大学生亲切的打出“***，我们爱你”的标语，得到了“***”的准许。党的最高领导人，不是高高在上供来瞻仰的，而是我们心目中值得尊敬爱戴的长辈，一句“***”，一瞬间就拉近了党员与群众的距离。放低姿态，从心做起，从一句话、一个举动开始。这对于刚刚工作的我而言，意义尤其深远。在以后的工作中，无论是对领导，还是对身边的同事，无论是对长辈，还是对朋友，我都要放低姿态，不卑不亢，坦诚面对。

践行党员群众路线，最后要回归到全心全意为人民服务的宗旨上。做好群众工作必须贯彻全心全意为人民服务的根本宗旨，从人民群众最关心最直接最现实的利益问题入手，真心实意为群众谋利益，扎扎实实为群众办实事、办好事。时时处处、切切实实关心群众生活，紧抓民生之本、解决民生之急、排除民生之忧，这是密切党群关系的治本之策，也是最根本的群众工作。

教育实践活动党员干部话学习心得 篇6

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近一段时间，学校组织了“党的群众路线教育实践活动”，活动紧紧围绕保持和发展党的先进性和纯洁性，以为人民务实清廉为主要内容，按照“照镜子，正衣冠，洗洗澡，治治病”的总要求在学校各基层全面深入展开。

通过这次的学习，让我更深入的了解党把群众路线作为其生命线和根本路线。把全心全意为人民服务作为党的根本宗旨。作为一名学生党员，我们要更好的做到“从群众中来到群众中去”，这样可以赢得人民群众的信任和拥护，才可以更好的夯实党的执政基础，巩固党的执政地位。

在这次实践活动中，党中央在贯彻落实党的群众路线的同时，还对党员干部的为民务实，清政廉洁等方面进行了考核，主要对存在的形式主义，官僚主义，享乐主义，贪图名利，弄虚作假，不务实效，脱离群众，不负责任，腐化堕落等存在的问题进行认真解决，更好的做到一切为了人民，并且形成干事创业的良好氛围。

党员干部集中学习教育心得体会 篇7

在校党委组织领导下开展的党员干部集中学习教育活动于今天圆满结束了，但是转变作风，共树形象的主题却深深烙进了我脑子里。这次的学习是我们每个人在工作、学习、实践中不可缺少的，满足了自身需要与工作需要的双重要求，是及时的适时的，更为掀起学校二次创业新高潮积蓄了无穷能量。

在校党委组织领导下开展的党员干部集中学习教育活动于今天圆满结束了，但是转变作风，共树形象的主题却深深烙进了我脑子里。这次的学习是我们每个人在工作、学习、实践中不可缺少的，满足了自身需要与工作需要的双重要求，是及时的适时的，更为掀起学校二次创业新高潮积蓄了无穷能量。

在这四天中，我们党员干部共同学习了《人民日报》社论《在领导干部中大力倡导八个方面的良好作风》，孙立坤主任《心灵拾穗》有关篇章，观看了记录片《大国崛起》及金正昆教授的《教师礼仪教程》。所学内容丰富好看形式新颖见解独到，我们每一位教育工作者都应当全面地、系统地学、深入地学，更重要的是坚持、认真、深入领会，时常提醒自己学习，这是对工作的提高。这次的作风转变，是对全校党员干部的一次检验，学习讨论的机会。本人积极参加，认真学习和领会，深受教育。

八论中倡导领导干部良好风气，这也是值得我们教师借鉴的。其中，勤奋学习，学以致用告诉我们：要把学习当成增长才干开阔眼界提高素养的途径，学习也是作好教师工作的重要基础，教育别人的人更应当是拥有智慧头脑和卓识远见的人，应该是勤学善用的人；真抓实干，务求实效则要求我们在各自的工作中充分调动主观能动性，改革创新，迎难而上，说实话办实事求实效，切忌夸夸其谈，浮漂急噪；艰苦奋斗，勤俭节约中说历来成家必有俭，历来败家必有奢，艰苦奋斗，勤俭节约不仅是中华民族的传统美德，更是现代经济社会衡量一个人精神状态的标尺，它能够起到砥砺意志陶冶情操的作用，形成凝聚人心的状态。这些发人深思令人警醒的言辞让我们在新的学年里更加明白自己的任务，为转变作风刷新形象迎接挑战鼓足了干劲。

《大国崛起》中说荷兰人传承着这样一句话照顾好自己的生意，其国家对于发展工商业的专注程度由此可见一斑。这不由使我联想到邓小平作出改革开放发展经济的决策的初衷可能与此相似，想成为真正的大国，只有经济富裕了，地位才能有，在世界上的话语权自然就大了，崛起壮大的机率也才会更大。而我们学校的发展关键也贵在专注于核心事业作大作强。

金教授的讲座，也让我们每一个教师深有感触。百年大计教育为本，教育大计教师为本。教师之本又在哪呢？我认为在于师德师风。

师德，即教师的职业道德；师风，即教师的行为作风。师德师风对一个教师特别的重要，因为，教师是学生行动的标杆。其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。

对于师德师风问题，不少教育家及国家领导人曾有过精辟的论述：孔子提出：躬自厚而薄责于人，以身立教，为人师表等；江泽民同志也说过：教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。综上所述，我们清楚地意识到：正确认识自身的职业价值，倡导爱岗敬业，强化责任意识，是社会对教育职业道德的必然要求。

我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手，努力提高自身的综合素质。

1、爱岗敬业

首先，要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。

2、尊重学生

每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。我们要把学生当做平等的人看待，不能把学生当下级随便呵斥。只有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿意学习这门学科。

3、努力进取

作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。如果自身散漫，怎能要求学生认真。要提高我们的自身素质，这要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习，积极学习，不断开辟新教法。

4、以身作则

教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。因此，教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到。坚持严于律己。

这是我对师德师风的一些体会。我自己要从以上各方面努力。坚持不断的学习，使自己能在不断更新的知识中汲取营养，能够把自己所学奉献给学生，更会在道德和作风方面给学生以积极的影响。

教育实践活动党员干部话学习心得 篇8

会

x月x日，全市召开乡镇党委书记集中学习讲评会。此次会议主要是通过集中学习讲评，以评促学，以评促查，进一步传导压力，让镇（街）深化认识、提高标准、看到差距，增强学习实效和查摆自觉。市领导xxx参加会议，省市委联合督导组同志列席会议。

市委书记、市人大常委会主任xxx指出，当前，教育实践活动进入一个关键时段。落实好中央和省、市委部署要求，关键是要落实好“一岗双责”要求，发挥好两个主体作用，更加自觉地把教育实践活动作为加强党的建设的一项重大政治任务牢牢抓在手上，用心用力抓好落实，坚持边学边查边改，立说立行、即知即改，确保教育实践活动不虚不空不偏、不走过场。

xxx要求，各镇（街）党（工）委书记及市直各部门负责人要把教育实践活动作为当前的一项重要工作，亲自抓、作示范。要着力抓好集中学习交流和讲评活动，不断增强学习实效和查摆自觉，做到以评促学、以评促查。要认真开展“回头看”活动，对看到的不足、查出的问题逐一研究改进措施，务必整改到位。要根据征求意见情况，紧紧抓住群众反映强烈、带有普遍性的问题，列出问题清单，突出抓好专项整治。要切实履行好党建工作第一责任人的职责，加强对基层党组织开展活动的领导指导，切实发挥好基层党组织的战斗堡垒作用。各镇（街）党（工）委书记结合个人思想工作实际，围绕个人学习教育的收获、解决的思想认识问题、初步查找的差距和不足，以及履行第一责任人职责、发挥受教育和抓活动两个方面的主体作用情况进行逐一发言。

教育实践活动党员干部话学习心得 篇9

一、防线在心，廉洁自律成自觉

腐败案件最深刻的警示，就是党员干部要廉洁自律。近年来，查处的一系列腐败案件发人深省，总结的腐败教训也令人深思，让我们从中受到了极大的触动，得到了深刻的警醒。

我认为反腐倡廉最关键的环节，就是党员干部要廉洁自律。为政之要在于廉洁，廉洁之本在于自律，就是党员干部要廉洁自律。滋生腐败最先突破的是廉洁自律这道防线，保持清廉必须固守的是廉洁自律这条底线。心不廉则无所不取，心无防则无所不为。党员干部要始终坚持把廉洁自律作为一种思想境界来提升，作为一种职业操守来要求，作为一种工作能力来培养，特别是在面对诱惑、陷阱时，保持清醒头脑，时刻警钟长鸣，在感情上把握住原则，在行动上把握住分寸，在生活上把握住小节，务必做到政治上清醒、经济上清楚、生活上清白，守好自己的精神家园。

二、严谨恪守，时刻对照常修正

党员干部的廉洁自律不仅是一种自我的思想境界，而且是一种责任要求，是通过自我反省、自我教育、自我修养、自我约束、自我改造，来切实履行立党为公、执政为民的责任。

从某种意义上讲，所有手中掌握一定权力的党员干部，无论职务高低和权力大小，都存在着腐败的风险。尤其是各级领导干部始终处于腐蚀与反腐蚀考验的前沿，职位越高风险越高，权力越大风险越大。中央颁发的《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》，将8个方面的禁止细化为52个不准，强调党员干部首先要廉洁自律。《廉政准则》既是明晰的规定、检验的标尺，也是引导的手段、保证的条件。每一个党员干部都应当经常认真地看一看以启发自觉，深入地想一想以反思自省，仔细地查一查以对照自纠，真正做到持之为明镜、内化为意识、升华为信条。

三、诚实守信，为善为民树形象

古人云：可以一生不仕，不可一日无德。高尚的道德修养，表现出来的是一种非权力的影响力，一种不威而严、不令而行的人格魅力，一种宽宏大度、虚怀若谷的胸襟，一种言行一致、表里如一的诚信。

通报中的很多案例，违法违纪人员就是一面打着为民为职工的幌子，背地里却干着损坏国家形象、不利于人民的事情，党员干部如果不能诚实待人，就会使同志间互不信任、关系紧张，进而败坏党风和社会风气。诚信是铸就党员干部人格魅力的重要基石，也是党员干部在群众中树立威望的前提条件。讲诚信，就是要做到表里如一，心胸坦荡。作为一名党员干部，无论何时何地都要对党忠诚，待人诚恳，光明磊落。

四、知德修德，务实重干利长远

为人要有德，修德尤为重。修德是每一位党员干部的必修课。做人可以一生无仕，却不能一日无德。德是党员干部立身之本。修德是端正党风巩固政权地位的需要，是提高领导干部素质的需要，也是推动工作的需要。

在实际工作中，要做到“为民、务实、清廉”。党员干部要做到清清白白做官，老老实实做事，堂堂正正做人。一是做到自重。要常想自己肩负的责任，始终保持政治上的坚定和思想上的清醒，不断提高辨别是非的能力。二是做到自省。要结合自己工作生活实际，以道德修养的标准和行为规范为镜子，经常对照检查自己的思想灵魂和行为举止，及时纠正自己的缺点和错误。三是做到自警。要经常把自己的道德修养置于监督之下，常想牢狱之灾，做到警钟长鸣。四是做到自学。学习是党员干部的必修课，只有不断加强学习才能提高自身素质和能力，不学习思想就无法进步，能力就无法提高，领导方法就无法改进，做出的决策也就不可能正确。只有静心研读,才能有所思，有所获。五是做到自励。要不断给自己提出新的工作目标和要求，勇于探索，奋斗不止，做到“慎权、慎欲、慎微、慎独”，切实加强自身道德修养，做一名合格的党员干部。

教育实践活动党员干部话学习心得 篇10

会

俗话说“美不美家乡水，亲不亲故乡人”。世界12首民歌之一《龙船调》的发源地—利川市柏杨镇，生我养我的地方，是我魂牵梦绕的家乡。我是典型的80后，自上高中以后，回老家的次数越来越少，虽逢年过节也回去走亲访友，祭奠祖先，但对家乡的情结却随着年岁的逝去愈来愈浓。

我的家乡，是一个山青水秀，处处充满文化气息的地方，我从她的怀抱中来，终将归她而去。人生的28个春秋，家乡承载着我童年的天真、少年的纯真、青年的成年和中年的成熟；家乡升华了我的感情，在那里，我收获了亲情的温暖、友情的帮扶、组织的培养和浪漫的爱情；家乡让我明白了道德的坚守，在那里，我得到了良知的熏陶、心灵的启迪、情感的忠贞和人生梦想的定位；家乡有我人生的起点、成长的足迹、前行的动力。在我人生的每一步，给予我无穷的力量。

一方水土养一方人。吃着绵醇厚道的柏杨豆干，听着独具土家风情的《龙船调》，看着气派宏伟的古老庄园—大水井，我的骨子里流淌着故乡热土的基因。根在家乡，心在故乡。无论走到哪里，家乡仍然是我一生不能忘怀，不曾忘却的独家记忆。那记忆里有我最尊敬、最疼爱的爷爷，而今，再次来到爷爷的坟前，他安静的长眠在老家的土地，守望着生我养我的家乡，执着而忠贞，他说：生是故乡人，死是故乡鬼。

我的爷爷是一位人民教师，也是一名中共党员，教书一生，泪洒三尺讲台。爷爷对于我来说，是一本厚重的大书，每次翻开这本大书，我会有新的感悟和体会，穷尽一生，也不一定能读懂它。作为一名人民教师，爷爷不忘“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的初心，作为一位大家长，爷爷教育我们“人无信不立，国无新则衰”的做人准则，作为一名中共党员，爷爷践行着“一生宁静淡泊,一世高风亮节”的入党誓词。

回忆起儿时和爷爷相处的点点滴滴。邻里乡亲大事小事，不论刮风下雨，爷爷总是会力所能及的为别人帮忙，乡亲都尊敬这位年高的老者；家乡通往村里小学的羊肠小道崎岖，爷爷总是第一个站出来自愿带头修路，我们这群孩子们都走出了一条属于自己人生的路。从小深受爷爷的熏陶，我梦想有一天加入中国共产党，成为像他一样的受人尊敬的中共党员。而今，我也是一名光荣的中共党员，扎根在基层农村默默耕耘，像爷爷当年那样，站在三尺讲台，穷尽一生为学生，而我面对的是农村千千万万的百姓。深处最基层，难免无奈、寂寞，繁杂，一颗平常心态对我的成长至关重要，在平常的工作和生活中，我们需要积淀一颗平常心态。

如何保持一颗平常心，结合当前我们在全体党员干部中开展的“两学一做”教育实践活动，我认为我需要做到常学、勤思、苦练。

“常学”，是基础、更是关键。2月，中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》。此次开展“两学一做”关键在于是推动党内教育从“关键少数”向广大党员扩展、从集中性教育向经常性教育延伸。扩大党员干部范围去学习党章党规，全面理解党的纲领、牢记党的誓词、铭记党员义务和使命，时常回顾党的历史，学习革命先辈和先进典型，汲取教训经验，让自己的党性修养时刻处在一个上升期。

勤思，是过程，更是总结。党章党纪需要带着问题去学，带着思考去学。把自己的工作经验和理论学习结合起来，联系生活实际，紧密结合现实，在工作中体现党章党规优良作风，在学习中深化党章党规内涵，真正做到熟记于心、外化于行。

苦练，是成效，更是回报。苦练在于“做”，“两学一做”关键在做，最终的落脚点在于如何解决问题、推动到工作中去。对待宣传工作和办公室工作要重大局、轻小我，坚决做到讲政治、高站位、肯奉献；我们要淡名利、耐寂寞，扎扎实实、专心致志把每项工作做好、做实。

教育实践活动党员干部话学习心得 篇11

建筑企业党员干部警示教育学习心得体会感受近日，公司组织召开“xxxxxx”主题警示教育大会，会上大家一起观看了警示教育片《xxxxxxx》和 xxx 集团原董事长 xx 的忏悔视频，颇有感触。

?学习案例是对自己思想和灵魂的“照镜”和“洗澡”，具有非常重要的教育和警示意义，时刻警醒鞭策着我，严守纪律规矩要警钟长鸣、坚守底线红线要始终如一、坚持德行修养要纯正家风、履行岗位职责要忠诚企业。

?作为党的干部，xx 视党的纪律为无物，在工作中大搞权钱交易，任人唯亲，特别是调入 xx 集团后，整天考虑的不是怎么把企业干好，更多考虑的是如何捞钱安排晚年生活。缺少了党的纪律的约束，xx 像脱缰的野马在违法犯罪的道路上越陷越深，最终东窗事发，留下了悔恨的泪水。

?法律面前一律平等，职位再高的领导干部，如果逾越了法律的红线，必然会受到法律的严惩。《xxx》记录了一个优秀的党员干部是如何一步步被身边人拖下水走上犯罪道路的历程，因为一时的贪念，通过权钱交易贪不该得的好处，既葬送了自己的大好前途，又给家人带来了无尽的伤害，确实值得我们深思。无数的腐败案件说明了一点，法律面前没有特殊公民，党员干部一定要坚守法律意识不淡薄，要心存敬畏，时刻让“合不合法、合不合程序”成为习惯。

?作为党员干部，更应该把加强道德修养作为人生十分重要的必修课，明是非、辩善恶、知廉耻，让自己德可为师，行可为范。xx 便是因家风不正、任人唯亲而贪污腐败的典型。在忏悔视频中，xx 坦白陈述“问计于神”、热衷于参加封建迷信活动，希望从“大师”那里寻找精神寄托和安慰;纵容配偶家属谋取私利、在退休前疯狂敛财等违法违纪行为，在大是大非问题上没有坚定的立场，完全丧失了一名党员领导干部应有的原则和要求，这是失德的极致体现。近年来落马的领导干部，很多腐败行为多与家风不正有关，违规越矩、防线失守往往是家风败坏的起点和根源。纯正家风，根本在从严治家。要强化家庭成员和近亲属的法纪观念和法规意识，明确哪些可以为，哪些不可为，对错误言行要及时纠正、及时批评，对苗头性、倾向性的问题要及时制止、及早教育、及早引导、及早规范，始终以严规铁律规范家属子女的言行。好家风是我们党员干部人格的“镜子”，是弘扬正气正义之根，是树立廉洁从业之源。

?作为党员干部特别是各级管理者，要正确认识和对待手中的权力，时刻清醒认识到权利是党组织给与的，永远牢记掌权为公、用权为民。党组织把我们放在每一个管理岗位上，赋予我们一定的权利，同时也交给了我们肩上沉甸甸的的责任。xx 作为企业的一把手，组织给了他相当大的权利，是让他带领 xx 集团走出困境重创辉煌，结果他忘记了自己的责任，为一己私利给企业造成十几亿资金的回收风险，这种严重的失职渎职行为给企业带来的危害，值得我们深思。

?学习案例目的在于加强自身“自省”和“修正”，世间人事，没有绝对的完美，只有不断的进步。特别是对于管理要经常突出“理”，通过“理”发现或找到“问题”，开出药方后再突出“管”，对症下药，不好不罢手，如此循环，可保不断进步。通过学习，我觉得应从以下四个方面入手改进和加强管理。

?(一)以案改治理，要在解决突出问题上下功夫、见成效。

?建筑施工项目廉洁风险的高风险频发领域是劳务分包、物资采购、计量计价、合同印章管理、公车管理、业务接待、资金支付、工资分配等岗位，这是我们廉洁风险防控的重点也是我们需要解决的突出问题，必须引起我们项目负责人的高度重视。应加强廉洁从业及职业道德教育，针对高风险领域的突出问题加强各级监管，加强对项目费用开支的监管监督及审核措施。

?(二)以案改监管，要在提高能力水平上下功夫、见成效。

?建立健全项目部集体决策制度，严格执行《xxxx 事项决策实施细则》，凡涉及“xxxx”事项必须上班子会讨论通过;要建立项目部廉政防控体系，对重大事项进行监督、检查;加强重要工作事项的民主决策和集体决策。

?(三)以案改制度，要在常态、长效上下功夫、见成效。

?公司有严格的制度规定，关键在于执行落实不走样，要强化企业管理制度执行力，进一步建立完善管理制度及办法，严格执行公司劳务及物资招投标、劳务队伍管理、计量计价管理等的有关制度，实现常态化的工作机制。

?(四)以案改作风，要在担当、作为上下功夫、见成效。

?我们作为建筑企业，项目管理者的岗位特点便是社会交往活动多、协调应酬事务繁杂，很容易成为“围猎者”眼中的“猎物”，稍有不慎，就会被拉下水。党员干部必须自觉净化朋友圈、生活圈，自觉远离酒局、牌桌、段子，决不能和

吃喝玩乐、江湖义气、不三不四的人搅在一起。但不被“围猎”并不意味着不能有正常的工作交往和应酬，只要不踩红线不越底线，遇事有担当想办法，重要工作多向公司请示汇报材料，工作主动出击，凡事主动作为，项目管理才能见成效。我们的企业不缺能人，缺少的是有责任有担当的人。

?一是要管好身边近亲属。“国无廉不安，家无廉不宁。”家庭在党风建设和反腐败工作中有着重要作用，是党员干部拒腐防变的第一条防线。为了你和家人的幸福，请清风常伴，廉洁齐家!?二是要加强自身修养，清白做人、干净做事，晓利害、知荣辱、明得失，坚决抵制各种腐败的诱惑。

?总之，作为各级管理者，我们所遇到的职场“潜规则”有很多，金钱的诱惑，老板们的特殊照顾、“人情礼”等等，我们一定要稳得住心神、管得住行为、守得住清白，做一个堂堂正正的共产党人，不辜负党组织、公司对我们的培养。党员干部一旦心中有了贪心杂念，忘记了自己的入党初衷，就会在金钱的诱惑下走上违法乱纪的道路，自己的人生也终会迈进万劫不复深渊，即伤害了自己，也伤害了家人，努力挣钱让家人过上好日子的初衷必然也化为了泡影。所以，加强自身的修养学习，修炼清正廉洁的定力，是我们共产党员特别是一线基层管理者必修的课程。

? ?党风廉政警示教育大会上的讲话稿范文以案为镜警示教育学习心得体会三篇学法懂法知法守法廉洁警示教育学习心得体会党风廉政建设警示教育学习心得体会 10 篇三个以案警示教育心得体会 5 篇范文精选 2020“三个以案”警示教育心得感想范文 5 篇 ?为认真落实习总书记关于“深入推动全面从严治党，务必坚持标本兼治，持续以治标促动治本”的要求，进一步增强廉政风险防控，强化权力监督制约，持续增强全面从严治党的系统性、创造性和实效性，日前，郏县纪委印发了《关于坚持标本兼治推动以案促改工作的实施办法》，要求各级政府、各单位结合实际，抓好贯彻落实。

?作者认为坚持以案件为重点，就要深挖倒查，向深处抓、往实里做。透过剖析，研究案发规律，深挖问题根源，扩大战果，做好执纪审查后续文章。把案件

高发单位，窝案、串案、重复发案单位作为重中之重。建立执纪部门、案发单位和预防机构三方协同展开工作的防控机制。案发单位要深刻反思案件发生的深层次原因，反映出来的思想教育不到位、监督制约不严、体制机制不全等问题，查找关键环节、重点岗位、重点人员的廉政风险点，明确风险等级;纪检部门制定有针对性的教育、打击、处分等分类防控措施，做到以查促教，以查促管，以案促改，以案促建，到达标本兼洽目的。

?要以案发单位和部门为重点，以案倒查，跟踪预防，做好执纪审查以案促改后续文章。透过剖析典型案件，深挖问题根源，把握廉政风险防控重点，建立执纪部门、案发单位和预防部门三方协同展开工作的防控机制，扩大执纪审查后续效应，以案促改，以案促防，努力构建不能腐、不想腐的有效机制。

?要透过筛选党的十八大以来查处的违纪违法案件，体现全面从严治党的综合效果，把案件高发和窝案、串案、重复发案单位(系统)作为重中之重。要结合本地和我单位执纪审查工作进展状况，即时筛选典型案件，常态化展开农业系统以案促改增强廉政风险防控工作。

教育实践活动党员干部话学习心得 篇12

学习《党员干部保持党的纯洁性教育读本》，认识到：党的纯洁性是党的生命的根本，能不能坚持党的纯洁，关系民心向背、事业兴衰，关系党和国家的前途命运。党的纯洁性是通过党员的纯洁来性体现的。把党的纯洁性放到推动社会生产力发展中，放到维护和实现最广大人民根本利益的奋斗中来才能实现我们的中国梦。下面谈谈自己的几点体会。

一、更进一步地认识保持党员纯洁性教育的重要意义

党的纯洁性是党的生命的根本，能不能坚持党的纯洁，关系民心向背、事业兴衰，关系党和国家的前途命运。党的纯洁性是通过党员的纯洁来性体现的。革命战争年代，共产党员的纯洁性主要体现在为了国家和民族的解放舍生忘死、抛头颅洒热血的伟大壮举中；新中国建立初期，共产党员的纯洁性主要体现在为了国家、集体和人民的利益大公无私、忘我奉献的模范行动中；当前我们全面建设小康社会的现阶段，必须坚持做习总书记提出的具有“四讲四有”新标准的合格党员，保持党员的纯洁性，为实现维护和实现最广大人民根本利益而奋斗。

二、保持党的纯洁性体现在工作中的方方面面

作为教育系统的工作者，既要模范执行党的现行政策，又要发挥党员的先锋模范作用。必须要有高度的责任心和使命感，全心全意为人民服务，脚踏实地，无私奉献，兢兢业业，为国为民为社会。教师是人类灵魂的工程师，党员干部教师更是教育界的领头雁，教育党员队伍的纯洁性，实实在在地影响着教育教学的质量，要把教育系统党员的纯洁性放在教师队伍建设的首位。党员干部教师是否是具有“四讲四有”新标准，是否具备高尚的品德，是教师队伍建设成败与否最重要的衡量指标，我们每一位教育系统的党员都应该把崇高品德内化为自觉价值寻求和行为取向，自尊自励、自警自省，以本身的模范行为成为其他教师与广大学生的榜样，真正做到学高为师，身正为范。

我们的教师党员更应该对待学生等量齐观，公平公正，不冷落、不讥讽。永远都是毫无保存地爱每一个学生、关心每一个学生，与学生一起分享他们的苦与乐。与学生共同学习，共同进步，不停止探索，不停止试验，共同做到“苟日新，日日新，又日新”。与学生共同建立崇高的精神需求，耐得住清贫，耐得住孤单，甘为人梯，乐于奉献，以自身的模范行为影响社会。引导我们的学生拥有修身、治国、平天下的胸襟。

党员干部教师更应该加强学习，具备拒腐防变的能力，在喧嚣尘世中保持一颗平常心，在物欲横流中追求一种高境界，“竹以直而美，人以正而尊，党以廉而强”。清正廉洁赋予广大党员干部浩然正气、凛然之身，何愁无所作为？尤其是党员干部教师，更应做到清正廉洁，才能在教育事业中克难攻坚，展现出更大的作为。

三、教育系统的党员是学校教育教学工作的先锋队。

教育系统的党员更要认真领会保持党的纯洁性的精髓，以实际行 动践行和实施“四讲四有”党员新标准。不断强化党员意识，用“四讲四有”党员新标准严格要求自己，工作中要勇挑重担，吃苦耐劳，发挥好先锋队和排头兵的作用，尤其是在课堂教学中更要身先士卒，率先垂范，积极投身教研教改，努力打造有效课堂，让课堂这个主阵地充满生机，充满活力，让学生成为课堂的主人，树立为学生服务的思想，高质量完成备、讲、批、辅、查等教学常规任务，用自己的实际行动证明党员的先进性和纯洁性，在全体教育干部教师队伍中真正发挥模范带头作用。

我国教育事业的先行者——徐特立先生，以振兴中华，提高全民族的素质为己任，在73年的革命和教育生涯中，他以“革命第一，工作第一，他人第一”奉献精神，倾尽毕生心血和全部智慧，教育培养了几代人，造就了一大批领袖人物和革命建设精英，为中华民族的教育事业奉献了绚丽的青春。