大佘太小学学生思想道德状况调查问卷

大佘太小学学生思想道德状况调查问卷（通用2篇）

大佘太小学学生思想道德状况调查问卷 篇1

大佘太小学学生思想道德状况调查问卷

【提示】

根据旗委宣传部以及教育局通知精神，我校对本校学生的思想状况、道德观念、精神状态及存在的主要问题和影响他们的主要价值取向的主客观环境是什么等内容进行深入调研。为便于开展调研活动，又可以直观深刻真实地反映学生的思想道德状况，特设计制作了本调查问卷。本次调查是一次对未成年人思想方面的全面深入的了解，对被调查人的切身利益并无危害。请大家放心接受调查，认真按照实际情况填写调查问卷，以利上级部门掌握真实的资料，做出正确的决策。

为了便于操作，我们把20题的调查问卷划分为理想信念、诚实守信、社会公德、人际交往、学习压力、劳动观念、网络文化、时尚消费和文化娱乐8个方面。

【问卷内容】

理想信念方面：

1、你最大的爱好是什么？

2、你的理想是什么？你是否坚信自己能够实现心中的理想？说说理由。

诚实守信方面

3、你是否认为答应别人的事可以做也可以不做？

4、如果你在无人监考的考场是否会照抄？为什么？

社会公德方面

5如果你在公园发现有人在凉亭的立柱上胡乱刻划，破坏建筑物，你会怎么样对待他？（）

A、视而不见B 上前一起刻画C、立即制止D请公园管理员批评教育

6、：当你遇到有人向你勒索钱财或受到其他威胁时你会怎样做？（）

A、找学校老师B、告诉家长 C、报告公安机关D、找哥们朋友E、自行解决

3、你是否愿意帮助家有困难的同学或向社会献爱心？

A、不愿意、B、听老师的C、非常愿意 D、大家献我也跟着

4、假如在校门口拾到一个装有一万元的钱包和很多信用卡，你会怎么样处理？

A、自己拿回家B、交给老师 C、交给父母D、扔掉，不敢拿

人际交往方面

7、当你犯了错误自己又解决不了的时候你会向谁吐露？

A、自己闷在心里B、向父母亲吐露C、告诉老师D、告诉同学

8、你是否能够坚守承诺，对自己说过的话负责，说到做到？

A、不能，说了就忘了；B、有时候能，有时候不能；C、能，一旦说了就认真去做好；D、分对谁的承诺，要是对老师和家长就肯定完成，对别人就敷衍了事。

9、当自己心里有了郁闷烦恼，心情低落的时候，你会采取什么办法排解？

A、找同学聊天B、一个人伤心C、鼓起勇气，找老师谈心D、向父母倾诉

4、当你被老师或者同学误解了或者本来不是你犯的错误而冤枉你了，你一般会怎样？

A、大声申辩，和当事人吵架B、气得说不出话来C、冷静的分析，耐心解释

D、立即回家，表示不来上学了。

学习压力方面

10、你认为学习方面吃力吗？有没有力不从心的感觉？

A、有，很吃力，主要是听不懂，理解慢；B、没有，按时完成作业就可以了。

11、面对学习上种种不顺利或者落后情况你会怎么样处理？

A、置之不理，不管它；B、伤心难过，但无觉得无助；C、向父母朋友倾诉；D、求助老师，向老师咨询解决办法；D、加强练习，培养自学能力。

劳动观念方面：

12、、如果学校需要你参加义务劳动，你的态度是（）

A、积极参加 B、老师和我们一起参加 C、虽然参加，但是不情愿D、不参加

13、在家里对待家务（比如洗碗、拖地、整理房间）你会怎样做？（）

A、自己的事情自己做B、爸爸妈妈已经做完，没有机会做C、根本就不想做D、认为做家务是大人的事，和自己无关。E、主动去做，减轻父母负担。

14、你有自己养花种草饲养小动物的经历吗？这样的经历对你影响是什么？

A、没有，嫌麻烦，认为都是毫无意义的事；B、有，但不怎么用心管，失败了，虽遗憾但没往心里去；C、养过，非常精心照料但不懂方法，失败了，心里很难过懊恼；D、养过，花费了不少精力，也学到了不少知识，努力没有白费，取得了成功，因此喜欢劳动了。

民族精神方面

15、你愿意同什么样的人交朋友（）

A、诚实守信的B、情投意合的C、有知识才华的D、有钱或有权的16、你最崇拜的人是谁（）

A、体育明星B、影视明星C、伟大人物D、英雄人物

17、如果老师布置作业是让你周末回家给父母洗一次脚你愿意做吗？

A、不愿意，太没面子；B、太脏，不干C、愿意，为了配合老师 D、心甘情愿，为父母尽孝心，理所当然。18、10、学校组织秋游，中午就餐完毕，你对果皮纸屑是怎样处理（）

A、把果皮纸屑装进塑料袋内扔进果皮箱，因为你知道保护环境就是爱国；B、把果皮纸屑扔在草丛或别人看不到的地方C、随手扔在地上，不理不睬 网络文化方面

19、你如果有时间和机会上网，你会在网上做什么？（）

A、聊QQ，并在网上说脏话；B、玩枪战游戏，沉迷其中；C、查阅资料，用来学习知识；D、发e-mail，和远方的朋友亲人联系

20、你最喜欢的电影、电视剧、动画片、游戏是什么？

21、在闲暇的时候消耗时间最多的是：A、读书 B、玩游戏 C、看电视剧 D、和同学玩

时尚消费和文化娱乐方面

22、假如每周有二百元你会怎么样安排使用？（）

A、购买书本衣物等必用品；B、在星期天去游戏厅和网吧上网；C、购买各类小吃；D、与同学聚会一起喝酒；E、认为所用的是父母的血汗钱，不能浪费，自己存起来，以备将来急用。

23、在你看过和接触过的各类娱乐节目中，给你印象最深的是那些节目，请在以下类别中选择，或在＿＿＿ 上另外填写。（）

A、科幻类动画B、暴力摩托类游戏 C、搞笑类电视节目D、晚会类综艺节目

24、当晚上你作业还没有完成，但一个你非常喜欢的电视剧或者电影正在播放，你准备怎么处理？

A、抛弃作业，看电视去；B、坐在电视前面写作业；C、先完成作业，再去看电视；D、不看电视，学习重要，写完作业再去读课外书。

大佘太小学学生思想道德状况调查问卷 篇2

2010年10月, “针对‘90后’大学生的高校辅导员思想政治工作创新研究”项目组, 选取无锡地区江南大学、无锡职业技术学院等大中专院校的900多名学生进行了问卷调查, 共发放问卷950份, 回收有效问卷926份, 回收率97.5%。问卷集中在思想观念现状、道德认知和行为、心理健康状况三个方面, 现汇总调查结果, 对“90后”大学生思想状况予以分析。

一、“90后”大学生思想观念现状

1. 关心国家大事, 关注影响社会稳定因素

调查反映, “90后”大学生认为, 对社会稳定影响最大的因素主要是“贫富差距问题” (73%) , “党内不良风气、贪污腐败问题” (65.1%) , “房价过高、难以承受” (46.5%) , “大学生就业难” (45.5%) , “农业和农村发展问题” (30.6%) 。这些数据表明, “90后”大学生正在积极思考社会现状及社会发展方向, 其中对社会贫富差距过大问题、党风廉政建设问题、房价过高问题反响最为强烈, 其关注度已超过了大学生就业问题。

2. 认可大学生入党, 对大学生党员的形象褒贬不一

“90后”大学生对于大学生入党问题, 17.2%的人认为“大学生入党是光荣神圣的, 只有最优秀的学生才能入党”;57.7%的人认为“绝大多数大学生党员较为优秀, 让人钦佩”;16.4%的人认为“大学生党员整体质量不高, 令人失望”, 8.7%的人认为“不少大学生党员素质低下, 败坏整体形象”。由此可以看出, 总体而言, “90后”大学生对大学生入党问题持肯定态度, 约占74.9%的大学生认为入党是光荣神圣的事情, 认可大学生党员的总体形象, 表明中国共产党对“90后”大学生具有强烈的吸引力。但另一方面, 约有四分之一 (25.1%) 的“90后”大学生不认可大学生党员, 觉得当前学生党员质量不高。另外, 近年来社会上频频出现的贪腐问题, 影响了“90后”大学生的入党意愿。这些都必须引起高校辅导员的高度关注, 在工作中注意强化学生党员的教育和培养, 提升学生党员队伍的整体形象, 使广大学生形成对党风廉政问题的正确认识。

3. 人生价值取向多元, 有强调自身利益趋向

“90后”大学生普遍认为, 他们肩负的社会责任有“孝敬父母、照顾好家人” (92.1%) 、“确立良好道德观、培养高尚道德情操” (80.5%) , “努力学好专业知识, 增强服务社会本领” (73.7%) 、“关心国家和社会发展, 并为之贡献力量” (72.8%) 、“热心公益事业” (71.8%) 。从数据可见, “90后”大学生有强烈的社会责任感, 意识到个人的社会责任。但是, 在诸多社会责任中, “90后”大学生最看重的还是与自身利益切实相关的内容, 如孝敬自己的长辈亲属、培养自己的道德情操、学好自身专业知识。

对于人生价值的决定要素, 选择“人格高尚与否”占64.7%, 选择“社会贡献的大小”占54.1%, 选择“事业成功程度”的占41.4%, 选择“家庭幸福与否”的占36.5%。虽然大部分“90后”大学生看重品格高尚和社会贡献, 但强调事业成功和家庭幸福的比重也较高。由此可见, 在“90后”大学生价值观念中, 个人成就的重要性在不断凸显。

4. 讲求公共秩序, 追求公平文明社会环境

调查显示, 60.9%的人最反感“不遵守秩序随意插队”, 57.9%的人最反感“乱丢垃圾、随地吐痰”, 48.3%的人最反感他人“公共场合大声喧哗”。除此之外, 对于考试作弊现象, 43%的“90后”大学生非常反感, 表明“90后”大学生期盼有公平的学习和竞争环境, 反感通过不正当手段获取成绩。由于大学生中拥有电脑的人越来越多, 集体环境中的电脑使用也引发了不少问题, “深夜上网影响他人休息”遭到18.6%的大学生反感。这些数据反映出, “90后”大学生期待公共秩序得到良好遵守, 追求公平有序、文明和谐的社会环境。

二、“90后”大学生道德认知与行为

绝大多数“90”后在公交车让座、无偿献血、帮父母做家务和履行赡养父母义务等道德方面, 都表现出良好的行为或意愿, 在就业过程中赞同讲求诚信, 遵守职业道德。

1. 社会公德行为良好

调查资料表明, 在公交车上为老人或孕妇让座, 37%的人“每次都会”, 44.4%的人“一般都会”, 13.8%的人经常, 只有4.1%的人很少, 0.6%的人“从没做过”, 也就是说, 绝大多数“90后”大学生能够在公交车上为其他更需要的人让座。关于无偿献血行为, 3.1%的同学参加过2次以上, 8.4%的同学参加过1次, 另外, 74.4%的同学没有参加过, 但表示有机会的话会参加。这表明, 对于无偿献血公益活动, 11.5%的“90后”大学生已经积极参与其中, 而近四分之三的同学有良好意愿乐于参加。

2. 认同传统的家庭道德观念

在调查“90后”大学生是否乐于帮助父母做家务和对于赡养父母的态度方面, 帮助父母做家务的问题, 15.2%的学生每次都会, 51.5%的学生一般都会, 18%的学生经常, 13.8%的学生很少, 1.4%的学生从没帮助父母做家务。总体而言, 84.7%的同学愿意并经常帮助父母做家务。事实表明, “90后”整体并不像外界所评价的那样, 是家中的“小皇帝”、“小公主”, 他们也能够承担家务, 减轻父母负担。同时, 对于赡养父母的问题, “90后”大学生答案一致性非常高, 79.8%的同学希望“细致入微地关爱、照顾父母, 竭尽全力让父母安享晚年”;13.9%的学生希望“让父母吃饱穿暖, 衣食无忧”。这些数据表明, 93.7%的“90后”大学生认为自己肩负着赡养父母的责任, 愿意履行赡养父母义务。

3. 注重就业讲求诚信观念

对于大学生就业过程中的违约行为, 61.3%的“90后”大学生认为, “尽量不要违约, 如不得已而为之, 须征得用工单位同意”, 29.7%的同学表示, “不能违约, 学生需信守承诺, 维护个人与学校声誉”;只有6.2%的同学明确表示“可以违约, 大学生选择更理想工作无可厚非”。可见, 约占91%的同学认为就业需要讲求诚信, 不得随意违约, 诚信就业观念得到普遍认可。

由此可见, “90后”大学生在社会公德、家庭美德、职业道德等方面, 都具有良好的道德意识, 在基本的社会公德方面表现较好。但是, “90后”大学生道德失范行为时有发生, 如“苏州公交门”等事件, 暴露出部分“90后”大学生性观念开放、羞耻感弱化等道德问题, 值得高校辅导员高度重视。

三、“90后”大学生心理健康状况

调查显示, “90后”大学生有较高的自我认可度, 有健康的择友标准和良好的人际关系, 由于学习生活中压力较大, 需要探索更多的减压方式。

1. 自我认可度较高

一个健康的心理状态, 首先来源于良好的自我认可状态。受调查者中, 9.1%的同学对自己的容貌身形“非常满意”, 35.5%的同学“比较满意”, 41.7%的同学“基本满意”, 12.4%的同学“不太满意”, 1.3%的同学“很不满意”。也就是说, 超过86.3%的“90后”大学生对自己的容貌身形表示满意, 也就表明, “90后”大学生自我认可度较高, 能够悦纳自我。

2. 人际关系总体较好, 择友标准健康

“90后”大学生中, 45.4%的大学生与同学“相处融洽, 人际关系良好”;49.4%的同学“相处平和, 人际关系较好”;3.9%的同学“关系疏远, 人际关系淡漠”;1.4%的同学“关系紧张, 经常发生矛盾”。由此看出, “90后”大学生人际关系状况总体较好, 94.8%的同学能和其他同学相处和睦, 人际关系较好。

择友标准方面, “90后”大学生更看重性格、道德品质和处事作风等因素。在诸多交友因素中, 82.4%的同学注重“性格”, 81.3%注重“道德品质”, 76.3%注重处事作风, 43.1%注重兴趣爱好。由此可见, “90后”大学生择优标准健康积极, 更为看重对方的内在修养, 而对外貌长相、家世背景、权力身份等世俗因素不太关注。

3. 压力来源多样, 需探索多种释放压力方式

对于“90后”大学生压力来源问题, 排在前三位的分别是“学习和考试压力” (68.5%) 、“就业或创业压力” (50.3%) 、“人际交往压力” (28.8%) 。由此可见, 大部分“90后”大学生非常重视学习成绩, 在希望获得好的学习成绩和考试分数方面存在巨大压力。另外, 就业和创业压力也是“90后”大学生的主要压力源, 反映出当前普遍存在的“大学生就业难现象”对“90后”大学生造成了巨大的心理压力。人际交往方面的问题也给“90后”大学生带来了困扰, 对于如何与老师、班级同学、宿舍同学相处, 很多学生还没有找到诀窍 (见图1) 。

“90后”大学生对于压力和挫折的处理方式 (多选题) , 67.5%的同学选择“向知心好友诉苦”, 35.6%的同学“通过体育锻炼 (跑步、打球) 等发泄不快”, 30.9%的同学“向父母寻求安慰”, 还有26.7%的同学“采用上网、吃饭、购物等消遣方式, 让自己心情好点”。从以上数据可见, 大部分“90后”大学生将同辈群体作为应对挫折、释放压力的首选对象, 而体育锻炼、父母的安慰、休闲消遣也是“90后”大学生释放压力的多元选择。