认识Windows98的窗口教案

2024-06-03

认识Windows98的窗口教案（共6篇）

认识Windows98的窗口教案篇1

认识Windows98的窗口

教学思想：认识、操作、掌握、探究。

一、教学内容：

1、教材：全日制普通高级中学教科书《信息技术》，湖北省中小学《信息技术》教材编写组编写，华中科技大学出版社第二版。

2、教学内容：第二章（操作系统基础）第三节，认识Windows98的窗口。

二、教学地点及设备：

1、教学地点：大成馆三楼多功能教室。

2、主要硬件配置：投影机等设备一套、有盘工作站63台、教师机一台、激光教鞭一只。

3、软件：Windows98操作系统、WPS2000、Powerpoint2000等应用软件。

三、教学目标：

目标学习

水

平

教学内容要点范畴了解认识掌握操作探究接受

1、鼠标的四种常用操作方式

※ ※

2、桌面、图标、任务栏、开始按

※ ※

认钮

3、窗口的组成 ※

※

知

4、窗口的基本操作

※ ※ ※

5、对话框的操作 ※ ※ ※

6、快捷菜单 ※

※ ※

1、用鼠标对窗口进行操作 ※

技能

2、能用三种方式打开应用软件

※

通过对计算机的交互，感受现代情感科技的方便与快捷，在操作过程

※

中去感受乐趣。

四、教学过程：

1、打开一个窗口：

教师用三种方式分别打开三个应用程序，并用投影机在大屏幕上示范，然后让学生反复进行练习。启发学生思考探究，用其它的方式去打开一个应用程序，发现新的打开方式后，让学生也在大屏幕上进行示范，用以启发学生的探究精神和激发学生的学习兴趣。

(1)执行菜单“开始”→“程序”→“附件”→“写字板”，打开应用程序。

(2)双击桌面上的应用程序图标（如“WPS2000"）打开应用程序图标。

(3)在图标（如“我的电脑”）上单击鼠标右键，弹出快捷菜单，用快捷方式打开窗口。

(4)让学生反复练习以上三种打开应用程序的方式，并启发学生用其它的方式去打开一个应用程序。

2、窗口的组成(1)菜单栏

(2)标题栏

(3)边框线

打开资源管理器的窗口，指出菜单栏、标题栏和边框线，并分别介绍它们的作用。并启发学生认识窗口中的其它栏目，用激光教指出快捷工具栏、工作区、状态栏等可让学生回答。

3、窗口基本操作

（1）打开的三种方式：

让学生在大屏幕上操作三种及其三种以上的打开应用程序的窗口。用鼠标拖动窗口、改变窗口的大小、最小化、最大化和还原等操作。

（2）关闭的三种方式：

单击文件菜单选中退出菜单命令。·

单击窗口最右上角的关闭窗口。·

双击窗口最左上角的标题栏图标。

以上让学生操作，教师提示。

4、对话框操作

在写字板中，写一段文字（中英文都行）。关闭窗口，出现对话框，按提示取“文件名”，“另存为”保存文档到“我的文档”的文件夹中（教师巡视察看）。

五、小结：

通过本章的学习,掌握对Windows98的窗口能进行多种方式的操作，在操作的过程中认识“应用程序”是对窗口的操作来完成的。在讲授学习中要充分调动学生的积极性，通过老师的讲授让学生去探究其它的方式操作“应用程序”的方法。还要让学生在与计算机交互的过程中体会到乐趣，达到学生进行“探究”方式掌握所学知识的目的。

六、作业：

（1）课堂练习

P39第2、4、5、6题，快捷菜单的使用。

（2）书面作业

P39第1、3题

《认识Windows98的窗口》教案设计说明

根据教材要求，以培养学生的创新精神和实践能力为主线，以构建适合学生自主探究式学习为目标，我对《认识Windows98的窗口》一节课，结合教学内容和应用实际，制作了多媒体课件。并根据观察、操作、实践、掌握、探究、再掌握的认知规律。在机房利用课件在大屏幕上演示，然后反复进行练习，充分调动学生的参与意识，提高学生分析、探索能力和创造能力，给学生留出较大的思维空间，旨在培养学生立思考和探究的能力。在学生与计算机交互的过程中体会到乐趣，并让学生进行探究其它方式控制Windows98的窗口，以达到掌握所学知识的目的。

一、认识观察Windows98的窗口

通过示范，观察“应用程序”是由Windows98的窗口的形式来展现的，要求学生观察窗口的组成，控制窗口的大小和在桌面的位置，至少要用三种方式打开或者关闭“应用程序”的窗口。对于那些不太了解或初学的同学来说是十分重要的。

二、操作认识Windows98的窗口

每一个学生都要对窗口进行操作训练，达到比较熟练地进行控制窗口。利用学生进行操作的这段时间指导那些初次上机的同学，鼓励他们，表扬他们。并在操作的过程中体会对计算机交互的乐趣。

三、探究其它方式打开或关闭Windows98的窗口

提出问题，让学生思考，是否还有其它的方式来打开或关闭Windows98的窗口呢？让学生对大屏幕进行操作，表扬他的成功，激发学生学习的兴趣。

四、对“应用程序”的认识

通过对操作认识Windows98的窗口，举一反三。《认识Windows98的窗口》教学总结

创新意识和自学能力的培养

高中生的信息技术教育,应该采取以重自主、重环境、重实践、重创新为特点的教学模式，并以任务驱动的教学方式，让学生做到有的放矢，以达到熟练操作和掌握信息技术基础知识的目的。

重自主就是充分调动学生的主观能动性，充分发挥学生的主体意识，让学生主动自觉地去学习；重环境就是要为学生创设一个良好的活动空间和交流的氛围；重实践就是要强调学生多动手，多上机实践，让学生在实践中亲自去体会，去探索；重创新则是指要充分利用信息技术独特的优势，通过多种手段注重培养学生的创新意识和自学能力的培养。

一、设置目标，任务驱动

课堂教学任务明确后，学生才学有目的，每当学生完成任务后，才能激发学生的兴趣。我采取以学生为中心，以教学任务为主线，培养学生的兴趣，发挥学生的主动性、创造性。在给学生讲《认识Windows98窗口》时，自制了一个简单的CAI课件，接着讲本课要达到的目标和任务，同时帮助学生树立信心、激发学生的求知欲，使学生保持自学激情。

二、分层指导，发展个性

高一的学生来自不同的学校，他们对计算机的认识的程度也是不同的，在教学过程中,我要考虑到分层教学和分层进行指导。

让不同层次的学生清楚各自的操作任务。要让学生在上机实践活动主动地探索，积极的思考。让学生在做中学、学中做，就可以充分发挥学生的主观能动性，激发学生的学习兴趣。教师要深入到学生中去解答学生提出的各种疑问并分层指导，增加知识量，满足各层次学生的需求，进而达到个性发展的目的。在学生与计算机交互的过程中体会到乐趣，并让学生进行探究其它方式以达到掌握所学知识的目的。

三、精讲多练，勇于实践

培养创新意识、创新精神和自学能力，实践是基础。在课堂教学中，教师起指导、启发、达成共识的作用。教师应给学生留有更多的思维空间，不需要面面俱到，包办代替学生所要做的一切，让学生在实践中去亲身体验创新的乐趣。这不仅能深化教学内容，把学生的兴趣推向高潮，而且还有利于拓展学生思维，培养学生的创新意识和自学能力。如在讲“Windows98窗口”窗口的组成时，我用不同我方法打开窗口、关闭窗口而不着重去讲，然后让学生自己去探索，并让他们知道同一任务有多种办法可以实现，应该有不同的办法去实现，以达到传授学习方法和培养发散思维的目的。在传授学习方法的同时，既要帮助学生掌握观察问题、分析问题、解决问题的一般方法和步骤，又要帮助学生掌握适合个体实际的具体学习方法，这些都是在实践中去获得的。

四、自我教育，探索创新

根据信息技术课的特点，教师要尽可能多的为学生提供环境和机会，只有在自主的学习的环境里，学生才有可能发挥创造；只有给学生一些具体的实际任务,让学生亲自动手去实践，他们才有机会去发挥创造，才能去独立思考,才有所创新。在教学过程中注重开发学生的创造潜力，鼓励启发学生主动思考，善于思考，学会独立思考，突出创新意识的培养，强调创新能力的提高。通过学习操作，学生已基本上掌握了“Windows98窗口”的使用和操作，有98％的同学掌握了三种以上的方式启动和关闭“Windows98窗口”。由于学生掌握了操作规律，因此使他们的求知欲望越来越强，学习的兴趣也越来越浓。

据我所担任的几个班的调查，学生有三分之二来自农村和小城镇，三分之一来自城区。农村的学生大部分对计算机的基本常识缺乏了解，连鼠标的基本使用都不知道。而城区的学生对计算机操作起来就比较熟悉。为此，我采取了认识、操作、探究的认知规律进行教学。为了把教学内容更加直观地展现在学生面前，并且尽可能地让学生多参与教学过程，体现学生学习的自主性。我们结合教学内容，制作了多媒体课件，利用投影机在大屏幕上演示示范，并让学生上台操作，反复进行练习，以充分调动学生的参与意识，同时也营造了一个让学生自我表现的环境，以增强学生的自信心。并让学生在实践中得到锻炼和提高，使学生通过已学到操作技能和知识去分析、去探索，以达到培养学生的创造能力，给学生留出较大的思维空间，旨在培养学生立思考和探究的能力。

认识Windows98的窗口教案篇2

一般来说，Windows98在安装过程中会将用户安装文件的原始路径保存下来，此后用户在添加新的打印机、更新系统等涉及到拷贝原始文件的操作时，系统就会自动按照它所记录的路径进行拷贝。假如用户在安装Windows98之后，系统的安装路径若发生了变化(如用户在安装完Windows98之后添加了第二块硬盘或虚拟光盘，原有光盘的盘符就会发生变化，相应的，安装文件的路径也会发生变化)，此时系统就会由于找不到安装文件而要求用户重新进行指定。这本来没有什么问题，可用户的这种指定却是临时性的，也就是说系统每次需要检查原始安装文件时都会要求用户重新指定安装文件路径，这就显得过于麻烦，

有没有什么简单的解决方吗呢?回答是肯定的，对系统记录的Windows98安装文件路径进行修改即可达到一劳永逸的目的：

1)启动Windows98的注册表编辑器

2)在注册表编辑器中依次展开HKEY_LOCAL_MACHINE、Software、Microsoft、Windows、CurrentVersion、Setup分支。

3)此时我们就可以在Setup分支下发现一个名为SourcePath的字符串值，它就是用于记录Windows98源文件路径的，我们只需将其进行修改为目前的实际路径即可。

4)执行“注册表”菜单的“退出”命令，关闭注册表编辑器。这样我们就达到了修改Windows98默认原始文件路径的目的，此后它就会以用户修改过的路径作为原始文件路径，再也不需要用户手工进行指定了，从而方便了用户的使用。

认识Windows98的窗口教案篇3

系统越来越慢

症状：升级到Win98后，系统似乎越来越慢，而且经常出现短时的“凝固”现象，仿佛有人在远处遥控着电脑系统。

分析：Win98本身并不慢，拖垮系统的是Win98为了扩展功能而加挂上的各种小程序，它们累积在一起，占用了大量的系统资源。首先，IE4是罪魁祸首，它与Win98集成，提高了自身的启动速度，却占用了更多的系统资源，从而降低了整个系统的性能。在IE4中，对资源吞吃得最为厉害的，是活动桌面。这种桌面虽然可以显示Web组件，但对CPU处理速度的影响也最为明显。如果在活动桌面上使用了javascript之类的组件，系统出现“凝固”现象也就不奇怪了。实际上，有关活动桌面对系统性能的影响，已有人作过专门的研究，结果表明，活动桌面确实是Win98性能下降的主要根源。此外，如果你安装了MicrosoftOffice，Win98会在启动时自动加载“文件快速查找”程序及其它一些小型实用程序。这些程序有时放在“开始”菜单组的“启动”文件夹下，有些则通过更改注册表来加载。无论以何种方式加载，都会占用一定的系统资源，如果这些程序的功能对你来说不是必须的，最好禁止系统加载。

对策：活动桌面的问题比较好解决，只要将其关闭即可。对于那些自动加载的小程序，则可视需要有选择地加载。比较可靠的方法是用Win98所带的系统配置实用程序，它可以控制各种途径下的启动加载。该程序的调用途径是“开始/程序/附件/系统工具/系统信息”，点击“工具/系统配置实用程序”即可。

维护技巧：为了加快Win98的程序启动速度，应经常使用Defrag功能来整理硬盘的文件碎片。Win98还引入了英特尔公司提供的应用程序启动加速功能，可将使用频率较高的程序保存在硬盘上读取速度最高的位置。因此，别把Defrag忽略了。

Win98总与硬件过不去

症状：应朋友之邀，兴冲冲地帮他把系统从Win95升级到Win98，经过一小时的煎熬，总算开始了Win98的第一次启动。然而，很快就感到不对劲，声卡发不出声音，Modem不能检测到，屏幕的颜色数只有16色……翻出这些设备的驱动程序盘，再安装，再测!不行。在Win98光盘中找新的驱动程序，没有!只好用另一台机从网上下载最新的驱动程序，终于行了，却花掉了我大半天时间。

分析：将所有的过错归究到Win98，可能有失公允，任何一种操作系统的升级都可能带来硬件兼容性问题。如果在升级到Win98之前，读一下微软公布的硬件列表，就不至于为Win98不能识别的那些陈旧硬件而大惊小怪。作为最新的操作系统，在硬件兼容性方面，关注更多的是最新硬件技术及产品。由于硬件厂商的急剧增加，Win98通常只提供著名厂商的主要产品的驱动程序，对于其它公司的产品，就得有劳用户自己到厂商的网站下载了。比较聪明的作法是，如果自己的PC已使用了1年以上，在安装Win98以前，就到网上去下载最新的驱动程序，并作好备份，留待安装Win98时使用。

对策：当安装Win98后出现硬件兼容性问题时，首先要确定是哪一种硬件引起麻烦的。方法是，打开“我的电脑”图标的属性，查看“设备管理器”选项。如果某个硬件前标有黄色的问号，或者红色的“X”，表明此硬件存在问题。如果出现故障的硬件是支持即插即用的。可将该硬件项从“设备管理器”中彻底删除，重新启动Windows，Win98会对该硬件重新进行探测，用户按照提示装入新的驱动程序即可。如果Win98未能重新探测该硬件，说明硬件不支持即插即用。此时可有两种方法来解决，一是使用控制面板中的“添加新硬件”功能进行手动安装，二是重新安装整个操作系统，这是没有办法时的办法。另外还有一种情况，如果在Win98中有声音，而在DOS模式下玩游戏时没有声音，说明DOS游戏程序不能识别Windows驱动程序，此时可用这种方法解决：直接在开始菜单的运行对话框中键入“msconfig”，启动系统配置实用程序，编辑Con-fig.sys和Autoexec.bat，加入装载声卡DOS驱动程序的语句。?

维护技巧：要想使你的硬件保持良好的工作状态，就应当使用厂商提供的最新驱动程序。判断驱动程序版本号的方法是：打开“我的电脑”的“属性”，转到“设备管理器”选项，双击要查看的设备名，转到“驱动程序”选项即可驱动程序的版本号或生产日期，此时便可作出是否升级驱动程序的判断，

自动更新带来灾难

症状：Win98看起来确实是很吸引人，于是我便升了级。“Windows升级向导”是Win98的一大特色功能，按微软的说法，有了它，操作系统的一切麻烦均可迎刃而解，用户可以及时消除系统中的Bug，不断增加功能、使系统的稳定性会越来越好，给人的感觉，仿佛是世界和平已是指日可待。然而，当我使用了“Windows升级向导”后，发现我系统中原来装的不少应用程序都无法正常运行了，难道升级意味着旧软件的消灭?

分析：最新的未必是最好的。原来，微软的升级补丁程序也有Beta版的说法，如果你用它来修复缺陷，其实是旧Bug未去新Bug又来。此外，系统升级后，一些文件的关联也会发生变化，比如，你原来是用WinAmp播放MP3音乐，但在升级到微软的MediaPlayer5.0或6.0后，它就会抓过MP3文件的控制权，等你双击MP3文件时，启动的将不再是WinAmp了。

对策：不要管别人是否升级，只要现在的系统能稳定地满足你的需要，就不要考虑升级。即使升级已成为必须，也应读一读该补丁程序的相关说明，了解升级后可能出现的问题，尤其要弄清补丁程序是正式版本还是测试版本。此外，到有关Bug的站点看看公告板，可能会得到非常有益的建议。另一方面，并非所有的升级过程都是不可逆的。微软为大多数重要的升级过程提供了反安装的机会。如果你安装了一个补丁程序、更新了设备驱动程序或增强了系统工具后，发现系统工作不正常或是原有的系统设置遭到破坏，便可运行“Windows更新向导卸载”进行反安装。方法是：点击“开始/程序/附件/系统工具/系统信息”程序，使用“工具/更新向导卸载”就可安全地卸载升级时加入的补丁程序。

维护技巧：多留意微软升级站点上的有关公告及说明，看看这些升级是否对自己真正有好处。在一般情况下，多数升级补丁是针对特殊要求用户的，对于普通用户，只要原系统运行良好，就不必去升级。

硬盘容量?被吞噬

症状：我的PC是两年前买的，硬盘的容量只有1.2GB，当时算大的了，现在，Win98一口吞掉了200多兆，我还要装Office97、Photoshop、AutoCAD，硬盘不够用了，是否要装Win98就得加硬盘呢?

分析：对于仍使用1～2GB硬盘的用户来说，Win98算得上是一个庞然大物。Win98在典型安装的情况下，需要195MB硬盘空间，完全安装更需要295MB硬盘空间。如果你在安装时选择了安全卸载功能，Win98还要多占用50～100MB来保存原有的系统。其实，Win98原本不需要这么庞大的，造成臃肿的原因在于集成了太多的非操作系统组件，比如，集成全套IE4后，就多占用了近40MB空间。

对策：首先，使用Win98提供的磁盘清理工具，可以回收旧系统、临时文件及回收站占有的硬盘空间，方法是点击“开始/程序/附件/系统工具/磁盘清理工具”。接下来，使用Win98的FAT32转换器将你的硬盘分区格式转换成FAT32(假如原来是FAT16的话)，它可使你的硬盘空间增加10%到15%。最后，启动控制面板中“添加/删除”程序，删除系统中不用的组件，尤其是IE4所带的一些大而无用的程序和桌面主题等非关键性文件。

维护技巧：定期运行磁盘清理程序，将少用的数据文件以Zip格式保存，不推荐使用Win98的磁盘压缩功能，那会使你系统的性能下降一大截。

系统失控了??症状：装上Win98后，我的系统就好像失控了。我试图删除某一程序，却常常删不彻底;我想用ACD-See来看JPEG图，双击JPEG文件时，启动的却是IE4;我不想使用的一些程序却总是自作主张地在开机时运行起来。

分析：现在的软件在安装时都是自以为是的，它总是假定系统中所有类型的文件都需要它来打开，不向用户打个招呼，就将自身设为多种类型文件的默认打开程序。而且这些软件很无赖，安装容易卸载难，Win98也奈何不了它们。更有甚者，强行在开机时启动，而且不是通过“启动”文件夹来加载，让用户只有急的份儿。

对策：无论这些软件多么蛮横，你总是可以找到办法对付它们。如果一个软件自身没有带卸载程序，而通过控制面板的“添加/删除”功能又无法卸载，该程序多半是正在运行，尤其是在后台运行。对于程序自动在开机时启动，可以通过系统配置实用程序来控制它的运行。方法是，点击“开始/程序/附件/系统工具/系统信息”，选择“工具/系统配置实用程序”，转到“启动”选项卡，你会看到一个程序名列表，那便是开机时要启动的项目，只要消除复选框中的“X”就可禁止对应的项目在开机时启动。如果文件与应用程序的关联关系被改变，也可以快捷地加以纠正，方法是：在资源管理器中选中该类型的一文件，按住Shift键点击鼠标右键，选中“打开方式”命令，便可建立新的关联关系。

维护技巧：在安装软件时，尽量使用自定义安装，从而可以控制新软件的安装过程，减少或消除安装过程对原系统设置的更改。

认识Windows98的窗口教案篇4

有时我们关闭Windows98 ，系统却没有响应，对于这个问题，笔者遇到较多，因此进行了多时的摸索，对于引起这个问题的一些原因已摸清，并总结了一些经验。

通常造成这种现象的原因有多种，可从以下几个方面入手解决：

一、检查是否由“退出Windows”声音文件导致。

在“控制面板”中双击“声音”。在“事件”框中，将“退出Windows”事件的声音设置为“无”。如果Windows98能够正常关闭，则说明该问题是由退出声音文件所引起的，要解决这一问题，可以重新安装提供声音文件的程序。二、检查快速关机与某些硬件是否兼容。

快速关机是Windows98中的新增功能，可以大大减少关机时间。但是，该功能与某些硬件不兼容，可能会导致电脑停止响应。在“运行”对话框中的“打开”框中键入“Msconfig”启动“系统配置实用程序”，单击“高级”按钮，选中“禁用快速关机”选项。如果电脑正常关机，则快速关机功能可能与电脑上所安装的某个设备不兼容。

三、确认问题是否由“高级电源管理”功能引起

在“系统”属性框中单击“设备管理器”选项卡，在“系统设备”中双击列表中的“高级电源管理”，单击“设置”选项卡，然后取消“启用电源管理”选项。如果电脑正常关机，则问题的原因可能在于APM(高级电源管理)。

四、在Bootlog.txt文件中判断问题的原因

使用文本编辑器(如记事本)检查Bootlog.txt文件中的“Terminate=”条目，

这些条目位于文件的结尾，可为问题的起因提供一定的线索。

对于每一个Terminate=条目，查找所匹配的EndTerminate=条目。

如果Bootlog.txt文件的最后一行为EndTerminate=KERNEL，Windows98可成功关闭。

如果Bootlog.txt文件的最后一行为下列某项条目，请检查所列出的可能原因：

Terminate=Query Drivers内存管理程序有问题。

Terminate=Unload Network与Config.sys中的实模式网络驱动程序冲突。

Terminate=RIT声卡或旧的鼠标驱动程序存在与计时器有关的问题。

Terminate=WIN32 32位程序锁定了线程。

五、判断在Config.sys文件或Autoexec.bat文件中是否存在冲突

以安全模式启动电脑，在“运行”对话框的“打开”框中，键入“Msconfig”启动“系统配置实用程序”，单击“诊断启动”。系统提示重新启动电脑时，请单击“确定”。如果电脑的启动关闭不正确，需要确定问题是由Config.sys或Autoexec.bat文件的哪一行引起的。逐个取消Config.sys和Autoexec.bat选项卡中不含Windows图标的行的复选标记，然后尝试关闭电脑。

六、判断在System.ini文件或Win.ini文件中是否存在冲突

在“运行”对话框中键入“Msconfig”启动“系统配置实用程序”，在“常规”选项卡中，单击以取消“启动选项”中的所有选项。选中“处理System.ini文件”选项。选中“处理Win.ini文件”选项。如果电脑仍然无法正常关闭，则说明System.ini或Win.ini中的条目存在问题。请仔细检查每一个条目，以便确定导致问题的原因。确定引发问题的条目之后，可以删除此条目或在此条目前加分号(;)以禁用此条目或者修改此条目以便不再引起问题。

认识Windows98的窗口教案篇5

共享程序文件丢失

大多数Win98或其应用程序文件安装前都是压缩文件，必须由安装程序或Extract命令解压。但也有一些共享程序文件安装前并未压缩，如office97使用的许多动态链接库文件。如果你在运行程序时系统提示此类文件丢失，可按以下方法处理;

1.记下文件以及它所在的文件夹名称，根据后者可确定文件属于那个程序或到哪去找。

2.运行Win98“资源管理器”→“工具”菜单下的“查找”→“文件或文件夹”命令，在“名称和位置”选项卡的“名称”框内输入完整的文件名，单击“浏览”按钮找到安装程序所在盘符或文件夹，完成后“开始查找”。

3.选中窗口下部找到的文件，单击鼠标右键选择“复制”。再打开丢失文件所在的文件夹，将找到的文件“粘贴”到其中即可。

此法用于恢复DLL之类的共享程序文件较好，条件是Win98及“资源管理器”能够运行。笔者曾用它恢复了office97丢失的Msvcrt40.dll文件，但由于未压缩的共享程序文件较少，故虽然方便但局限性较大，

Win98系统文件丢失

Win98系统文件丢失的现象是：启动过程系统提示某些系统文件被破坏或被替换为旧版本，导致系统的部分功能无法使用。此时只要Win98和“附件”中的“系统工具”程序可以运行，就能用下面的方法恢复：

1.记下丢失的系统文件名称和路径，运行Win98“附件”→“系统工具”叫“系统信息”程序。

2.单击“系统信息”程序“工具”菜单中的“系统文件检查器”命令。

3.选中“系统文件检查器”中的“从安装软盘提取一个文件”项，然后在下面的文本框内输入要替换的文件名，如Update.sys。

4.单击“开始”按钮，打开“提取文件”对话框。如果你使用原始安装盘进行恢复且事先用“系统文件检查器”扫描过系统，它会自动在“还原自”和“将文件保存到”框内给出文件的源路径和恢复路径，如“F:Win98”与“C:WindowsSystem32drivers”。否则需要单击“浏览”按钮手工给出相关路径，然后单击“确定”即可自动完成丢失文件的提取和恢复。

此法可以自动恢复Win98系统文件，也能手工恢复其他微软应用程序(使用CAB压缩格式)中的文件。前提是系统破坏不太严重(Win98及“系统文件检查器”能够运行)，事先用“系统文件检查器”扫描过系统最好。笔者曾用此法恢复了许多丢失文件的Win98，在Win98及“系统文件检查器”能够运行时最好使用此法。