流沙坡小学第三届读书节活动方案

流沙坡小学第三届读书节活动方案（共2篇）

流沙坡小学第三届读书节活动方案 篇1

流沙坡小学第三届读书节活动方案

2010.9

新教育实验的倡导者朱永新教授说：“理想的德育应该重视让学生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂，升华自己的人格。实施有效的道德教育，一定要建立起‘书香社会’‘书香学校’，让学生养成热爱读书的习惯。”基于我校德育特色为立足学生习惯培养这一方向，读书习惯就成为我校良好习惯培养的重要组成方面。

一、指导思想：

以打造良好的教育氛围，提升全校师生和学生家长的文化素养、转变教育观念为宗旨，以“阅读积累、交流分享”为突破口，按照“全员参与、以校为点、辐射家庭”的思路和“内容充实、形式多样、积极创新、持之以恒”的要求，大力开展校园读书节活动。

二、活动目标：

1.通过活动培养学生读书、爱书的好习惯，为学生们今后的成长及终身学习提供文化底蕴和发展后劲。

2.通过校园活动的辐射，力求带动家庭，提升家长的文明素养，为学生创造一个校园、家庭统一的良好读书风气，促进学生知识的更新、思维的活跃和综合实践能力的提高，并在读书活动中陶冶情操，获取真知，树立理想。

3、通过捐书活动，培养学生的爱心，达到“以书会朋友 以书传真情”的目的，表达我校师生队灾区小朋友的一片真情。

三、活动主题：

书籍伴休闲 阅读进我班（家）

四、活动口号：

做个快乐读书人建个快乐读书家

与经典为友，为人生奠基

营造书香校园，打造人文校园

多读书，读好书，会读书

以书会朋友 以书传真情

五、活动对象：全体师生和家长

六、活动时间：2010年10月——11月

七、活动步骤：

第一阶段：启动阶段(10月8日—10日10日)

制定年级读书活动计划。举行读书活动启动仪式。各班级建立“图书俱乐部”。

第二阶段：活动阶段(10月11日—11月5日)

各项读书活动开展（班级、家庭、少先大队部、教导处）（见活动安排）

第三阶段：总结推广阶段（2010年11月8日—11月12日）

1、评选“书社优秀征文”。

2、表彰“小书虫”、“书香家庭”。

3、组织家长学校授课——书香家庭经验推广

第四阶段：深化阶段

学生利用寒假继续参与读书节相关活动

八、活动内容：

（一）读书活动启动仪式；（升国旗仪式发出活动倡议）

（二）“七个一” 读书工程

1．各班推荐一本以上的好书：向每位学生推荐1——2本好书。

2．做好一个宣传：

班级展牌宣传：10月15日前布置好展牌。主要栏目可以是——好书介绍、名家介绍、学生读书笔记、亲自阅读心得、班级读书活动等等。（各班可自行设计展牌内容，突出班级、年级特色即可）

3．组织一节读书主题队会：

各班在10月11日——10月15日开展“书籍伴休闲，阅读进我班”主题班队读书交流会。以下活动可作参考：好书推荐、赏析精彩片断；成语积累活动；名人名言积累；古诗文背诵竞赛；故事会；“5分钟演讲”活动；手抄报展览评比；作文比赛；课文朗读比赛等。

（各班可自行制定主题班队活动具体内容）

4．上交一篇读书征文：

征文活动：10月18日——10月22日3——6年级每班上交3—5篇“我是快乐读书人”征文参选（上交电子稿、文本稿）。参与学校“小书虫”评选。

5．制定一份家庭读书计划：

每位学生家庭制定“书籍伴休闲，阅读进我家”读书计划。有条件的家庭建立起家庭的图书角和个人小书库。参加全校“书香家庭”的评选。（10月18日——10月22日）

6．积极为灾区小朋友捐一本以上图书。（10月25日——10月29日）

在书的扉页上工整地写下一句自己最喜欢的读书格言或口号，并留下自己的学校和姓名，激励灾区小朋友重建“心灵家园”，并与灾区小朋友共勉。

7．参加读书节会标征集活动。自行设计的读书节会标（含电脑制作），统一上交A4纸，在上面附上作者的设计思路或说明，作者班级及姓名。学校将专门组织艺术老师进行评选，入围奖若干名、中标奖一名，该作品则成为“流小”读书节的会标。（11月1日——11月5日）

（三）创造读书氛围和条件

1．组织各班同学自愿参加“流小读书节会标”设计竞赛。自行设计的读书节会标（含电脑制作），统一上交A4纸，在上面附上作者的设计思路或说明，作者班级及姓名。学校将专门组织艺术老师进行评选，入围奖若干名、中标奖一名，该作品则成为流小读书节的标志。上交作品时间为11月5日之前。

2．各中队利用好学校的图书室、阅读角、班级读书角等场所，为学生阅读提供方便。

3．借助各种新闻媒体大力宣传，营造书香校园、书香家庭的氛围。

4．班级组织好家长学校课堂——“亲子阅读交流会”，每班选择

一到两名家长代表共享“亲子阅读心得”。发言稿于11月5日上交。

读书活动是新课程标准实施下学校教学的延续和补充，作为学校和教师，应该积极开拓进取，与时俱进，为学生造就一个温馨、舒适、谐和的育人环境，希望广大教师积极参与并出谋划策，营造书香校园（家庭），让师生灵动的心自由地翱翔于“学海”、“书山”之间，让读书成为习惯，让学习成为乐趣，形成一种风气，一种氛围，一种促使师生主动学习、自由发展的人文环境。为大面积地提高我校教育教学质量作出贡献！

流沙坡小学第三届读书节活动方案 篇2

湘府中学2013年第三届读书节活动方案

一、指导思想

“读好书，习美德，立良行”，读书使人明智，读书使人高尚，为了深入实施素质教育，营造浓厚的读书氛围，提升全体学生的文化素养，养成多读书、读好书的文化生活习惯，更为创建良好的校园文化，营造浓郁的书香氛围，以推动新课程改革为契机，以丰富多彩的读书活动为载体，开展“亲近经典、传承文明”为主题的第三届读书节活动，努力构建“积极向上、清新高雅、健康文明”的校园文化,从而创设一个具有浓郁文化气息的“书香校园”。

二、活动目标

理想的书籍是智慧的钥匙，为了让每位学生真正认识到书是人类智慧的结晶，读书是一件终身的快乐事情，争做一个有情趣、有修养的读书人。

以读书长知识，以读书增智慧，以读书促养成，以读书树理想，以读书育人格，形成“人人爱读书，读书来育人”的校园读书氛围，使“读书节”活动成为学校特色发展的基础工程，构建和谐校园、书香校园。

三、活动主题

亲近经典，传承文明。

四、活动口号

书海扬帆，香溢校园；

畅游书海，拥有智慧；

感激书籍，享受阅读。

五、参加对象

湘府中学全体教师、学生及其家长。

六、活动时间：2013年3月

七、“读书节”领导小组成员名单：

组长：彭琨

副组长：孟庆祥、张桃、黄旭

成员：年级组长、班主任、教研组长、关协成员、语文教师、信息技术教师

负责单位：教育处、团委、办公室、教务处、总务处、工会、关协、各教研组

八、具体内容

（一）营造读书氛围

1、在校园挂条幅，在校宣传窗等阵地张贴宣传标语、宣传画、名人名言等，营造出一种浓郁的读书氛围，让学生明白读书的益处。

2、2月20日早上升旗仪式举行第三届校园读书节开幕式（全体师生参加）。

3、学校图书馆应向广大师生充分开放；并科学有序的发放回收图书。

4、校园广播开辟一个“书香园”阵地，每天中午定时播音。内容可以多样，如进行“诵经典等，谈读书心得，诵读一篇好的文章等；为学生创设宽松、愉悦的读书环境，让学生在潜移默化中受到书的熏陶。

5、各班设置一个经典诵读文化角，以“抄录经典著作”“读书感悟”“读书心语”“我的日记”等文章，交流自己在读书活动中的心得体会及思想升华,形成良好的班级氛围。由班主任负责，第二周周四进行检查。

6、创编“亲近经典 传承文明”中华经典诵读小报，以初一年级各班为单位，第一周周五前交至团委，每班至少交优秀作品5份小报。

7、每日一句励志语，打在学校电子屏上。中英文对照，增添学校读书氛围。

（二）添置设备

每个班级可建立一个图书柜或图书架，用来收藏学生自荐的书籍，方便学生相互借阅。

（三）读书内容及要求

1、教师：教师的学习应秉承“学高为师，身正为范”的原则，在全面学习、提高整体文化素养的基础上，重点学习教育名著、原著，通过学习教育经典理论，使教师登高望远，高屋建瓴，指导与反思自己的教育实践，激发教师的思维能力和对教育问题的思考，努力转变观念、思维模式，进行教育创新。

（1）要求教师读好四类书：读经典名著，增文化底蕴；读教学专著，强教学实践；读教育学心理学，悟学生心理；读报纸杂志，解世事风情。教师在阅读中，以原理掌握、方法实施为基础，以专业拓展、学科纵深为发展。强调通过阅读激发持久的兴趣，引发可持续的思考，从而形成终身阅读的良好习惯。

（2）教师利用课余时间进行相关教育理论学习。各教研组内应有固定时间组织教师进行集体学习。

（3）鼓励教师通过互联网学习。建议教师进行上网学习，不断充实内容。

（4）鼓励老师经常写一些教育教学随笔，促使教师对自己每天的教育、教学、理论学习、生活感悟、学生成长进行反思。

2、学生：

（1）学生要坚持“四读”：

①早自习在语文或外语教师的带领下自由阅读20～30分钟；②在每节语文或英语课前默背5分钟；③下午第一节课前，午读10分钟；④每晚睡觉前看书不少于30分钟。

（2）每周至少要完成9000字左右的阅读量，摘抄不少于600字，每周要撰写一篇读书体会。(语文老师负责）

3、家长：

建议家长每天与学生同步阅读，一起交流，共同体验读书的快乐，同时选读学校向家长推荐教子良方、心理疏导以及职业规划等方面的优秀书籍。

（五）读书节系列主题活动

1、读书系列活动主题一：“亲近经典，传承文明”为主题的读书节手抄报设计制作大赛，主要以初一年级为主。

能更有效地加强读书经验交流，展示同学们的读书成果，提高同学们收集整理信息、编写报纸的能力。由班主任负责，每班于2月23日前交至团委，由读书节组委会进行评比，一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。（第2周）

2、读书系列活动主题二：“亲近经典，传承文明” 为主题的朗诵比赛

（1）诵读内容：初一年级以“春节”为主题，初二年级以“清明”为主题，高一年级以“端午”为主题，高二年级以“中秋”为主题。（寒假）

（2）2月24日星期五主题班会课以班级为单位举行“亲近经典，传承文明”朗诵大赛初赛。（第2周）

（3）年级组推荐1——2个班，或者集结年级优秀学生组成朗诵团参加3月6日星期二第8节课举行 “亲近经典，传承文明”朗诵大赛决赛。（第3周）

3、读书系列活动主题三： “亲近经典，传承文明”征文 征文交稿时间：3月16日前（第5周）

评比：将评选出一等奖5名，二等奖8名，三等奖10名。承办单位：语文组

4、读书系列活动主题四：“亲近经典，传承文明”为主题的班级经典诵读文化角

要求同学们将自己阅读的经典著作抄录片段或阅读中的感悟、感受和读书思想变成只言片语，贴在班级经典诵读文化角上，和大家分享。

学校团委将在2月23日进行检查，并统一评奖。（第2周）

5、读书系列活动主题五：“亲近经典，传承文明”为主题的每日一句励志语

采用中英文对照的励志语，每日定期更换，打在学校电子屏上，以此增添学校的读书氛围，展现学校的校园文化。（第2周开始）

6、读书系列活动主题六：“亲近经典，传承文明”为主题的名著知识竞赛

学校将针对不同的年级制定不同的问卷，围绕名著，设计问题，最终将进行综合汇总，学校将对优胜者进行表彰。（第15周）

7、读书系列活动主题七：心灵驿站——图书购买活动

活动日程安排另附。（第8周）承办单位：团委

8、读书系列活动主题八：讲座（高一年级参加）

“读书节”活动期间，由语文教研组的一位老师开设一次读书讲座，以新课标必读、选读的作家、作品为依托，可以是“专题的文学讲座”，也可以是“好书推荐会”的形式，目的在于激发学生阅读文学名著的兴趣，为名著的阅读作导引，以“讲座”来促“阅读”。活动时间：5月11日（第13周），地点另行通知。

9、吟美文佳句 诵千古文章 展教师风采——湘府中学教师美文诵读比赛

五千年的中华文化源远流长 五千年的华夏文明光辉灿烂。孩童时期老师们曾经亲近蒙学经典，如今成年了，踏上工作岗位，诵千古文章，展自我风采。参与者：青年教师学习班 承办单位：工会 地点：二楼半会议室

评委：第三届“读书节”领导小组

10、读书系列活动主题十：“亲近经典，传承文明”读书节总结表彰大会

时间：6月中旬

承办单位：教育处、团委

九、活动要求

1、加强对读书活动的领导，学校要把读书活动作为推进校园文化建设、促进学生全面发展的一项重要举措。

2、行动迅速，抓好落实。各部门、各班级要密切配合学校部署，扎扎实实地开展好各项工作，班主任要做好导读工作，鼓励学生积极参加各种形式的读书活动。教研组长要组织好本组的读书活动。

3、负责各项读书活动的老师要认真制订计划，做好各项指导工作，保证活动的顺利进行。

4、加强督查，规范管理。学校将对各班级的活动情况及相关人员的工作进行督查，做好记录，作为班级评比的一条重要依据。

长沙市湘府中学第三届“读书节”组委会

2013年2月10日

湘府中学2013年第三届读书节具体安排

长沙市湘府中学第三届“读书节”组委会