人防知识竞赛试题

人防知识竞赛试题（精选7篇）

人防知识竞赛试题 篇1

“人防杯” 2012甘肃省防灾减灾知识竞赛试题

新庄小学

年级

姓名：

一、判断题：

1．灾害是指一切对自然生态环境、人类社会的物质和精神文明建设，尤其是对人们的生命财产安全造成破坏性影响的自然事件或社会事件。（）

A、对 B、错

2.任何单位和个人都有依法参加防震减灾活动的义务。（）

A、对 B、错

3.提高忧患意识，普及灾害中的自救和互救的基本常识，是应对突发自然灾害的最有效、最经济、最安全的方式。（）A、对 B、错

4.国家开展人民防空教育，使公民增强国防观念，掌握人民防空的防护知识和防护技能。（）

A、对 B、错

5.平时重大灾害可以利用人民防空警报发放灾害警报。灾害警报的使用，按有关部门与人民防空主管部门共同制定的预案执行。（）A、对 B、错

6.人民防空的主要防护手段可用电子攻防、计算机攻防、心理攻防概括。（）A、对 B、错

7.人民防空实行全面规划，突出重点，平战结合，质量第一的方针。（）

A、对 B、错

8．人民防空专用通信频率，任何单位和个人不得占用、混用。（）

A、对 B、错

9.群众防空组织所需装备、器材和经费由人民防空主管部门和组建单位提供。（）

A、对 B、错

10.要发挥人民防空工程和疏散地域的作用，为群众提供灾害避难场所（）A、对 B、错

11.人民防空警报系统战时担负着引导群众顺利实施防空行动的报知;平时又担负着抢险、救灾等抵御自然灾害的紧急报知。（）A、对 B、错

12.通信、广播、电视系统，战时必须优先传递、发放防空警报信号。（）

A、对 B、错

13.高新区、开发区、保税区、工业园区和大学城等必须依法落实人民防空建设要求。（）

A、对 B、错

14.历史上没有发生过强烈地震的地区，今后绝对不会发生强震。（）

A、对 B、错

15.我国西部地区地震比东部地区多，但同样震级的地震一般在东部地区造成的损失比西部地区严重。（）

A、对 B、错

16.震级和烈度都表示震源释放出来的能量多少，能量越大，震级越大，烈度也越大。（）

A、对 B、错

17.地震时，由于地震波的作用，地面水平摇晃及上下跳动，摇晃幅度随着建筑物高度的增加而减少。（）

A、对 B、错

18.震中距是指从地面上的一点到震中的距离。随着震中距越大，也就是离发生地震的地方越远，地面造成的损失越小。（）

A、对 B、错

19.在室内避震，应选择牢固、能掩护身体的物体下（旁）、易于形成三角空间，开间小、有支撑的地方。

二、选择题：

41.经国务院批准，自2009年起，每年5月12日为

（）。

A.“全国抗灾救灾日” B.“中国赈灾日”

C.“全国灾害日”

D.“防灾减灾日”

42.全国抗灾救灾综合协调办公室设在（）。

A.民政部

B.水利部

C.农业部

D.地震局

43.在紧急情况下，可以调用社会车辆用于抗灾，这是（）规定的。

A.《中华人民共和国防洪法》

B.《中华人民共和国防震减灾法》

C.《中华人民共和国水法》

D.《中华人民共和国刑法》

44.第27届联合国大会决定把每年的6月5日定为（）。

A.植树日

B.地球日

C.环境日

D.减灾日

45.全省警报试鸣日为每年()日

A.6月20日

B.9月18日

C.8月26日

D.12月1日

46.人民防空工程包括为保障战时人员与物资掩蔽、人民防空指挥、医疗救护等而单独修建的（），以及结合地面建筑修建的战时可用于防空的（）。

A.地下室，地下防护建筑

B.公用工程，专用工程

C.专用工程，公用工程

D.地下防护建筑，地下室

47.“三防”在不同行业，不同部门所指的内容有所不同。人民防空教育所称的“三防”一般指：（）

A.防尘、防震、防水 B.防电子干扰、防电子侦察、防精确打击

C.防核武器、防化学武器、防生化武器 D.防汛、防旱、防风

48.人民防空坚持两防一体化建设，其中“两防”指（）A.防空防灾

B.防空防化

C.防空防核

D.防核防化

49．任何组织或者个人不得擅自拆除人民防空工程；确需拆除的，必须报经（）批准，并由拆除单位负责补建或者补偿。

A.军队有关部门 B.人民防空主管部门 C.同级军事机关 D.建设行政主管部门

50.要把群众防空组织纳入（），作为政府防灾救灾的重要力量。

A.抢险救援队伍 B.处置突发公共事件的骨干和突击力量

C.应急救援队伍

D.应急救援骨干力量

51.人民防空的作用是防范和减轻空袭危害，保护（）的安全，避免和减少国家经济的损失。

A.国家财产 B.人民生命 C.人民生命财产 D.国家和人民

52.人民防空疏散由（）统一组织。人民防空疏散必须根据国家发布的命令实施，任何组织不得擅自行动。

A.县级以上人民政府人民防空主管部门 B.县级以上人民政府

C.县级以上地方各级人民政府 D.县级以上地方各级人民政府人民防空主管部门

53.城市及城市规划区内的新建民用建筑，（）依法同步建设防空地下室。

A.可以 B.尽量 C.必须 D.不用

54.要鼓励动员群众以（）身份参与防空防灾救援演练。

A.志愿者 B.公民 C.社区居民 D.个人

55.防空袭警报信号有()

A.预先警报、疏散警报、集合警报 B.疏散警报、集合警报、解除警报 C.预先警报、空袭警报、解除警报 D.预先警报、空袭警报、疏散警报

56.（）的人民防空教育，由各级教育主管部门和人民防空主管部门组织实施。

A.普通高等院校 B.学校和行政学院 C.义务教育阶段 D.在校学生

57.人防工程在战时主要有（）的作用。

A.加大城市污水排放 B.减少空袭对人员的杀伤

C.利于战略物资储备

D.便于人员、部队机动

58.人民防空通信、警报等设施，平时应当为政府（）及应对突发事件服务。

A.抢险救灾 B.社会 C.应急 D.防灾减灾

59.鼓励、支持企业事业单位、社会团体和个人，通过多种途径，投资进行人民防空工程建设，人民防空工程平时由投资者使用管理，开发利用的收益归（）所有。

A.乘电梯下楼 B.用毛巾堵住口鼻 C.从楼梯跑下楼

80.使用灭火器扑救火灾时要对准火焰（）喷射。

A.上部 B.中部

C.根部

81.泡沫灭火器不能用于扑救（）火灾。

A.塑料 B.汽油 C.煤油 D.金属钠

82.最易发生森林火灾的气象条件是（）。

A.晴朗、高温、大风 B.晴朗、高温、无风 C.闷热、雷雨前、微风 D.低温、大风

83.怀疑液化气钢瓶内残液过多时，应送往（）处理，严禁自己倒残液。

A.消防队 B.环保局 C.液化气充装站 D.公安局

84.被热油烫伤了，应该（）。

A.立即用凉毛巾冷敷，然后用烫伤膏 B.立即擦猪油 C.立即擦豆油 D.立即使用肥皂水冲洗

85.对可疑有骨折或颈椎、腰椎受伤的人，抢救时（）。

A.要立即背负到医院治疗 B.要尽快将伤员拉出，并立即送往医院 C.要由抢救者搀扶或背负到担架上再搬运 D.不可强拉硬拖，要设法暴露全身，再整体搬运

86.火车脱轨时应注意远离（）。

A.车门、车窗和软卧包厢 B.车门、车窗和厕所

C.车门、车窗和前节车厢

D.车门、车窗和车厢连接处

87.从业人员发现直接危及人身安全的紧急情况时，有权（）。

A.停止作业 B.停止作业或者在采取可能的应急措施后撤离作业场所 C.撤离作业场所 D.继续作业

88.对抢救出来的受伤者，应首先（）。

A.采取各种适当的方法进行现场救护再送医院 B.给予充足的饮食再送医院 C.得到亲友的陪伴和照料再进行抢救和治疗 D.给予衣物再送医院

89.肺结核主要传染途径是（）。

A.吸入含结核细菌的飞沫核 B.与肺结核病人握手 C.与肺结核病人共餐 D.与肺结核病人同处一个房间

90.鼠疫是主要通过下列（）媒介传播的自然疫源性烈性传染病。

A.野鼠

B.鼠蚤

C.蚊子

D.苍蝇

91.食品生产经营者发生食物中毒事件，应立即向哪里报告？（）

A.人民政府 B.技术监督局 C.消费者协会 D.当地卫生行政部门

92.对违反《中华人民共和国食品卫生法》的食品生产经营者，视其违法的事实、性质、情节以及社会的危害程度要追究其哪些责任？（）

A.批评教育 B.行政责任、民事责任、刑事责任

C.警告罚款

D.不追究法律责任

93.冬季，有不少有碍健康的生活习惯，常被一些人误认为是正确的，下列说法正确的是（）

A.冬季雾中常行走 B.戴口罩防冷

C.早卧晚起，必待阳光

D.关节疼痛多饮酒

94.交通参与者在道路上通行时，应遵循各行其道的原则。小璐步行外出应当在（）上行走。

A.城市快速路 B.人行道

C.封闭的机动车道 D.非机动车道

95.在没有施划人行横道的公路上，乘车人从公共汽车下车后横过公路时，您认为下列做法正确的是（）。

A.从车的前方横过公路 B.从车的后方横过公路 C.车开走后，确认安全通过 D.等车开走后，迅速通过

96.行人在通行没有交通信号灯的人行横道时，您认为危险的做法是（）。

A.无车辆通行时尽快通过 B.车辆临近时突然横过

C.车辆通过后再横过

D.注意避让车辆

97.中小学生放学在道路上列队通行时，每横列的同学（）。

A.不得超过2名 B.允许3名以上 C.没有数量限制 D.不得超过4名

98.王某骑自行车回家，行至路口准备左转弯时，应（），不能突然猛拐。

A.伸左手示意 B.伸右手示意 C.语言示意

D.扭头示意

99.小陈乘坐的客车在高速公路上发生故障,不能继续行驶，这时他应当（）

A.在车上等候救援 B.站在车辆后方协助疏导 C.站在车辆前方躲避

D.撤离到护栏以外的安全地带

100.明明在晚自习课后骑自行车回家途中，迎面遇到一辆驶来的汽车，灯光非常耀眼，为了安全，明明应

人防知识竞赛试题 篇2

一、培养学生进行学习的策略

学生是学习的主人。现代教育理论认为“知识是靠学来的”, 如多数小孩有着胜过大人的关于恐龙的丰富知识, 可是有几个是靠大人教的呢?这便是学习心理学所说的构建学说。构建学说认为学生的学习是在原来知识结构的基础上, 通过对新知识的内化而形成的新的认知结构的过程, 教师在这过程中只起帮助、引导作用。有关研究表明, 造成学生学习能力不同的原因主要是学习策略的高低。要让学生具有“会学”的能力, 就必须让学生掌握必要的学习策略。教学中我抓了以下几个环节:

1、重视课外阅读。

人防课本在每讲后都安排了课后阅读材料。应试教育的弊端使得学生课外自觉看人防课本不现实, 但课后阅读又是一种巩固性的阅读, 能使学生懂得如何依靠自己而成为一个独立的思考者。

2、写一篇提高防空心理素质的小论文。

引导学生从对知识的掌握、深化和探索入手, 逐步上升到规律性的知识, 提高学生思维品质的层次。

3、引导学生课外阅读人防杂志、

报刊, 看电视节目如“军事百科”“国防时空”等。收听、辨析防空警报类型。加强课程内容与学生生活及科技发展的联系。培养学生检索、搜集和处理信息的能力。

4、加强学生自我反思训练, 提高学生自我评价能力。

为提高学生防灾救灾意识, 加强了对求生手段、方法的教学。在讲解如何打119求救电话时, 我虚设了校园旁一家快餐店失火情景, 要求学生间互相模拟打119火警电话, 然后学生之间进行评议, 以培养学生敏捷、灵活的思维能力, 增强学生在生活中遇到危机时的反应能力。当然, 学生在正确评价他人的同时也逐步发展了自我评价能力。

二、培养学生的创新能力

创新能力的关键是创新思维, 而质疑是创新思维的起始, 许多重大发明都是在质疑的引导下, 通过创新思维而最终实现的。在教学中, 要引导学生对每个问题都要多问几个为什么, 并且, 要进一步追问下去, 沿着这种思路去思考问题, 就有可能引发学生的创新思维, 在教学中, 还要引导学生学会各种创新思维, 如求异思维、辐射思维、逆向思维、侧向思维、联想思维、灵感思维等等, 让学生在求异、求奇、求新、求深中寻找灵感, 发展思维。

三、培养学生良好的思想素质

当今的学生他们是祖国未来的建设者, 培养他们具有爱国主义和社会主义的思想觉悟, 接受思想道德品质的教育;是学生素质教育的重要内容;更是建设有中国特色的社会主义的强大动力。尤其是在人防知识教学中, 让学生了解人防的基础知识, 懂得核、化、生的性能与杀伤破坏作用, 以及对高技术局部战争和平时灾害的特点。以“空袭战争实例”再一次证明, 世界并不安宁, 战争的危险依然存在。总结历史教训, 没有强大的民防任何国家不可能在未来战争中生存下来。让学生学会学习、学会生存、学会合作、学会关心他人, 培养学生的自身的思想素质。

四、培养学生的军事素质

党和国家历来十分重视在国民中开展国防教育, 中学人防教育是国防教育的一个重要组成部分。学校对学生进行军事训练, 有利于增强学生的国防观念, 培养学生的军事素质。如:在学习和掌握各种防护器材的使用方法, 战时的防护的各项原则和措施, 接受防护动作的训练及集中一周的军事训练。积极开展防护训练及竞赛活动。使学生在平时从思想上行动上有一定准备。这一点要有一个清醒的认识, 战争仍然是解决国际争端的最后手段。

五、培养学生基本的防空心理素质

学生基本的防空心理素质是战时防备敌人心理战的基础, 防空心理素质培养有意识、有目的地锻炼学生在紧张、激烈、危险、困境和劳累的防空袭条件下, 顺利完成战时体制下紧张的学习、生活及防空斗争任务。培养学生基本的防空心理素质, 主要包括:一是培养学生的爱国主义思想和社会责任感, 有防空袭斗争的心理准备。二是培养学生适应城市防空袭作战环境下的智力品质。三是培养学生顽强的意志和不拔之志的毅力, 培养如何面对各种困境的不同事件, 锻炼其大胆、沉着、独力、灵活处理问题的能力和抗疲劳的生理能力。四是培养学生控制紧张情绪和恐惧情绪的能力, 学会从容应付危急, 稳定自己的情绪, 五是强调学生个体素质培养和相互认同的基础上, 培养学生的集体观念、协助观念、互助观念, 创造积极向上的集体心理氛围。在很多同学的头脑中已形成了“紧急预案”, 我曾问多个学生:“假如你在教室里发生火灾或地震, 你会怎么办?”他们都表示:“我会按照人防课上学到的防护技能去保护自己的。”可见, 加强人防教育课对提高学生心理素质来说, 取得了明显成效。

六、培养学生过硬的防护素质

学生在中学阶段通过有限时间系统学习人防知识和防护技能, 培养应急防护意识, 学会应急生存方法, 培养良好的心理应变能力, 面对灾害将有更多的生存的机会。有关实验证明学习和掌握一般人防知识的人比没有学习过人防知识的人防护能力要高一倍。相应的说伤害程度可以减少一半。培养了学生的协同观念和互动观念, 进一步提高了学生对平时灾害和突发事故的自身防护能力和应变能力。在人防课上, 既可以增强国防观念和人防意识, 又可以提高人防教育的实效性和规范水平。既可以提高防灾减灾技能, 又可以提高防护素质。

总之, 人防教育是一门极其重要的课程, 在人防教育培养了学生的各种能力, 使学生在德、智、体、美、劳各方面都得到发展, 是培养学生综合素质的好阵地。

摘要：对青少年进行人民防空知识教育是《人民防空法》赋予我们的任务和责任, 也是全民人防教育的基础。人防知识教育是一门理论性, 实践性, 技能性强的学科, 学好这门课的知识, 可以开阔视野, 拓宽知识面。人防知识教育是初中阶段素质教育的重要组成内容。“面向世界, 面向未来, 面向社会”是我们的重要教育方针, 人防知识教育以“学会关心、学会生存”为目的, 以培养“实践能力、应变能力”为立足点, 以鲜明的思想性、知识性、实践性为轴线, 激发学生了解防空历史, 关心国防建设的学习热情。

大语文知识竞赛试题（二） 篇3

A.尼罗河 B.恒河 C.长江 D.亚马逊河E.底格里斯河 F.幼发拉底河

2.请按照时间的先后顺序排列以下人类科技史上的重要事件：（ ）

A.造纸术的发明 B.飞机的发明 C.克隆羊 D.人类登月 E.人造地球卫星上天

3.请将下列我国的岛屿按由南到北的顺序排列：（ )

A.西沙群岛 B.舟山群岛 C.台湾岛 D.海南岛 E.崇明岛 F.南沙群岛

4.请把以下物品按历史上出现的先后排序：（ ）

A.青铜器 B.半导体 C.石器 D.铁器 E.陶器 F.集成电路

5.“己所不欲，勿施于人”是谁的名句？（ ）

A. 孔子 B.老子

6.我国第一部诗歌总集《诗经》收录的多是几言诗：（ ）

A. 四言诗 B.五言诗 C.七言诗

7.“珠联璧合”这一成语本义是指：（ ）

A.一种美玉 B.一种天象 C.一种建筑

8.我们买面包可以充饥，“充饥”体现了面包的：（ ）

A.使用价值 B.价值 C.价格

9.选项中的哪个三角形符合图中的三角系列？（ ）

10.请将下列诗词中应填的花名用直线连接。

映日别样红桃花

潭水深千尺杏花

千树万树开荷花

人防工程监理试题 篇4

一、基础知识（50题单项选择题,每题的选项中，只有 1 个最符合题意答案）1.实施建设工程监理的基本目的是()。A．对建设工程的实施进行规划、控制、协调 B．控制建设工程的投资、进度和质量

C．保证在计划的目标内将建设工程建成投入使用

D．协助建设单位在计划的目标内将建设工程建成投入使用

2.由项目监理机构的专业监理工程师编写，并经总监理工程师批准实施的监理文件是()。

A.监理大纲 B.监理规划 C.监理实施细则 D.监理合同

3.从监理大纲、监理规划和监理实施细则内容的关联性来看，监理规划的作用是()。A.指导项目监理机构全面开展监理工作 B.指导监理企业全面开展监理工作

C.作为业主确认监理单位履行合同的依据 D.作为监理单位内部考核的依据

4.由监理人员现场监理某工序过程完成情况的活动称为()。A.旁站 B.见证 C.巡视 D.施工监理

5.建设工程监理的行为主体是()。

A．建设单位 B．工程监理单位 C．建设主管部门 D．质量监督机构

6.建设部《关于落实建设工程安全生产监理责任的若干意见》规定，监理规划中应当包括（）。

A．安全监理的范围、内容、工作程序和制度措施 B．安全监理的方法、措施和控制要点 C．对施工单位安全技术措施的检查方案 D．对施工单位应急救援计划的检查方案

7.依据《建筑法》，当施工不符合工程设计要求、施工技术标准和合同约定时，工程监理人员应当（）。

A.报告建设单 B.要求施工单位改正 C.报告建设单位要求施工单位改正 D.立即要求施工单位暂时停止施工

8.依据《建设工程质量管理条例》，施工单位在进行下一道工序的施工前需经（）签字。A.项目负责人 B.建造师 C.监理工程师 D.监理员

9.依据《建设工程监理规范》，专业监理工程师应根据承包单位报送的隐蔽工程报验申请表和自检结果进行（），符合要求时予以签认。A.旁站 B.巡视检查 C.抽查 D.现场检查 10.总监理工程师是工程监理的（）主体。A.决策 B.权力 C.利益 D.行为

11.根据《建设工程监理规范》的规定，核查进场材料、设备、构配件的原始凭证和检测报告等质量证明文件，是（）的职责。

A.总监理工程题 B.总监理工程师代表 C.专业监理工程师 D.监理员

12.下列关于《监理工程师通知回复单》应用的说法中，正确的是（）。A.一般由监理员签认，重大问题由专业监理工程师签认

B.一般由专业监理工程师签认，重大问题由总监理工程师签认 C.承包单位可对多份监理工程师通知单予以综合答复 D.由承包单位负责人对监理工程师通知单予以答复

13.在工程建设施工过程中，监理工程师检查、检验合格后，又发现由施工单位原因引起的质量问题，应由（）承担发生的费用。

A.业主 B.监理单位 C.施工单位 D.业主与施工单位共同

14.监理工程师在工程质量控制中，应遵循质量 A.《建筑法》 B.《合同法》 C.《招标投标法》 D.《建设工程监理规范》

30.当承包单位将进入施工现场的工程材料/构配件/设备向项目监理部申请验收时应使用（）。

A.工程材料/构配件/设备报审表 B.工程材料/构配件/设备报验申请表 C.监理工程师通知回复单 D.监理工作联系单

31.《安全生产管理条例》规定，监理单位的安全监理责任是应当对（）进行审查。A．施工起重机械和自升式架设设施

B．施工组织设计中的安全技术措施或专项施工方案 C．建设材料、构配件和设备 D．安全施工的技术要求

32.建设工程监理管理服务的内涵不包括（）。A.主要方法是规划、控制、协调 B.主要手段是行政监督

C.主要任务是投资、进度、质量目标控制

D.基本目的是协助建设单位在计划的目标内将建设工程建成投入使用 33.决定建设工程价值和使用价值的主要阶段是（）。

A.可行性研究阶段 B.设计阶段 C.施工阶段 D.使用阶段

34.在工程项目建设监理中，（）最为重要，最为困难，也是监理是否成功的关键。A.进度控制 B.质量控制 C.组织协调 D.投资控制

35.根据《建设工程安全生产管理条件》，总承包单位依法将建设工程分包给其他单位的，分包合同中应当明确各自的安全生产方面的权利、义务。总承包单位和分包单位对分包工程的安全生产（）。

A.不承担责任 B.不承担连带责任 C.承担连带责任 D.承担责任

36.《建设工程监理规范》中的施工阶段监理工作的基本表式C类表是（）。A.建设单位用表 B.监理单位用表 C.承包单位用表 D.各方通用表 37.监理单位在实施建筑工程监理时，应对（）进行控制。A.工程质量、施工工期和施工成本 B.工程项目功能、使用要求和质量标准 C.工程建设投资方向、投资结构

D.施工质量、建设工期和建设资金的使用

38.《建设工程监理规范》规定，施工单位报送的分项工程质量验评资料应有（）进行审核。

A.总监理工程师 B.总监理工程师代表 C.专业监理工程师 D.监理员 39.根据《建设工程监理合同》示范文本的规定，下列工作中，不属于监理人义务的是（）。A.协调工程项目的外部关系 B.报送监理人员情况 C.保守工程秘密 D.协调合同管理工作

40.实施监理的建设工程项目施工前，有关监理工作内容及监理权限事宜，应由（）书面形式通知施工单位。

A.监理单位 B.施工单位 C.建设单位 D.设计单位

41.协助建设单位在计划的目标内将建设工程建成投入使用是建设工程监理的（）。A.基本目的 B.基本内涵 C.主要方式 D.主要方法

42.《建设工程质量管理条例》规定，电气线管、给排水管道、设备安装和装修工程的最低保修期为（）年。

A.1 B.2 C.3 D.5 43.《建设工程质量管理条例》规定，屋面防水工程、有防水要求的卫生间、房间和外墙面的防渗漏工程的最低保修期为（）年。

A.1 B.2 C.3 D.5 44.《建设工程文件归档整理规范》规定，短期保存的文件保管期限是（）。A.10 B.20 C.该工程使用寿命 D.永久保存

45.《建设工程文件归档整理规范》规定，长期保存的文件保管期限是（）。A.10 B.20 C.该工程使用寿命 D.永久保存

46.下例工作中，属于监理单位施工阶段进度控制任务的是（）。A.做好对人力、材料、机械、设备等投入控制工作 B.审查确认施工分包单位 C.审查施工组织设计 D.做好工程计量工作

47.我国的建设工程监理制开始试点于（）。

A.1988年 B.1997年 C.2006年 D.2008年 48.在项目竣工验收阶段，监理机构应（）。

A.参与竣工预验收 B.参与竣工验收 C.组织竣工预验收 D.组织竣工验收 49.建设工程监理目前主要适用于（）。

A.投资决策阶段 B.工程施工阶段 C.工程设计阶段 D.工程验收阶段

50.施工单位在需要实施旁站监理的关键部位、关键工序进行施工前应（）通知项目监理机构。

A.口头 B.书面 C.口头或书面 D.以监理工程师通知形式

一、基础知识答案：

1.D 2.C 3.A 4.B 5.B 6.A 7.B 8.B 9.D 10.B 11.C 12.B 13.C 14.A 15.B 16.B 17.B 18.D 19.A 20.A 21.A 22.D 23.A 24.D 25.D 26.C 27.C 28.B 29.A 30.A 31.B 32.B 33.B 34.C 35.C 36.B 37.D 38.C 39.A 40.C 41.A 42.C 43.D 44.B 45.C 46.A 47.A 48.C 49.B 50.B

二、专业知识（80题选择题,每题的选项中，只有 1 个标准答案）

1.根据人民防空工程基本概念，人民防空工程是（）防备敌人空中袭击，有效掩蔽人员、物资的重要场所。

2.根据《人民防空法》的规定，人民防空工程建设的方针是（）、重点建设、平战结合。

3.根据《人民防空法》的规定，人民防空工程建设的方针是“长期准备（）、重点建设、平战结合”。

4.根据《人民防空法》的规定，人民防空工程建设的方针是“长期准备、重点建设、（）”。

5.人民防空工程的建设应当与经济建设协调发展，与城市建设和地下空间开发利用相结合，遵循（）、分步实施、平战结合、质量 11.人民防空工程的组成按作用分，可分解为围护结构、防护层、（）、建筑设备、建筑装修等。

12.人民防空工程的组成按作用分，可分解为围护结构、防护层、防护设备、建筑设备、（）等。

13.人民防空工程的组成按作用分，可分解为围护结构、防护层、防护设备（）等。14.人民防空工程的组成按有效空间的防护功能分，可分解为（）和口部。15.人民防空工程的组成按有效空间的防护功能分，可分解为主体和（）。

16.人民防空工程的组成按有效空间的防毒能力分，可分解为（）和非密闭区。17.人民防空工程的组成按有效空间的防毒能力分，可分解为密闭区和（）。18.人防工程能抵御预定的爆炸动荷载作用，对于有防毒要求的人防工程其主体均属于（），称清洁区。

19.人防工程能抵御预定的爆炸动荷载作用，但染毒的区域均属于（），称染毒区。20.人民防空工程的分类按工程建造形式分：（）人防工程和结建式人防工程。21.人民防空工程的分类按工程建造形式分：单建式人防工程和（）人防工程。22.人民防空工程的分类按工程开挖方式分：（）和暗挖工程。

23.人民防空工程的分类按工程开挖方式分：明挖工程和（）工程。24.人民防空工程的分类按防空袭威胁划分：（）人防工程和乙类人防工程。25.人民防空工程的分类按防空袭威胁划分：甲类人防工程和（）人防工程。26.人民防空工程的分类按战时使用功能划分为：（）工程、医疗救护工程、防空专业队工程、人员隐蔽工程、配套工程。

27.人民防空工程的分类按战时使用功能划分为：指挥工程、（）工程、、人员隐蔽工程、配套工程。

28.人民防空工程的分类按战时使用功能划分为：指挥工程、医疗救护工程、（）工程、人员隐蔽工程、配套工程。

29.人民防空工程的分类按战时使用功能划分为：指挥工程、医疗救护工程、防空专业队工程、（）工程、配套工程。

30.人民防空工程的分类按战时使用功能划分为：指挥工程、医疗救护工程、防空专业队工程、人员隐蔽工程、（）工程。

31.人民防空工程的分类按战时使用功能划分可分几大类（）。32.医疗救护工程按医疗分级和任务不同分为几等（）。

33.医疗救护工程按医疗分级和任务不同分为一等的是（）。34.医疗救护工程按医疗分级和任务不同分为二等的是（）。35.医疗救护工程按医疗分级和任务不同分为三等的是（）。36.人员隐蔽工程根据使用对象的不同，人员隐蔽工程分为几等（）。

37.战时为坚持工作的党政机关、城市重要保障部门人员隐蔽工程是几等（）人员隐蔽所。

38.战时为留城的普通居民隐蔽工程是几等（）人员隐蔽所。

39.人民防空工程与普通地下建筑的根本区别就在于人民防空工程能抵抗一定威力杀伤兵器的（）。

40.人民防空工程对各种武器破坏因素的防护性能有哪些的防护（）。41.人民防空工程防护级别，按照防护不同类别武器分为几种（）级别。

42.人民防空工程防护级别，按照防护不同类别武器，分为（）抗力级别、防常规武器抗力级别、防化级别。

43.人民防空工程防护级别，按照防护不同类别武器，分为防核武器抗力级别、（）抗力级别、防化级别。

44.人民防空工程防护级别，按照防护不同类别武器，分为防核武器抗力级别、防常规武器抗力级别、（）级别。

45.防核武器抗力级别有哪几个级别（）。

46.人民防空工程防常规武器的抗力根据打击方式分为（）和非直接命中。47.人民防空工程防常规武器的抗力根据打击方式分为直接命中和（）。48.防化级别依据防护标准华润防护要求划分为哪几级（）。49.根据人防工程要求哪些管道不得进入人防工程内（）。50.战时通风分为三种方式：（）式通风、滤毒式通风、隔绝式通风。51.战时通风分为三种方式：清洁式通风、（）式通风、隔绝式通风。52.战时通风分为三种方式：清洁式通风、滤毒式通风、（）式通风。53.07FD02是防空地下室（）设备安装图集。54.07FK02是防空地下室（）设备安装图集。55.07FS02是防空地下室（）设施安装图集。56.07FJ02是防空地下室（）构造图集。

57.人防工程质量验收应划分为（）工程。58.人防工程的分部工程有几个（）。

59.人防工程全称是什么？（）工程。

60.加强（）工程建设是打赢未来核威胁条件下高技术局部战争的需要。61.加强（）工程建设是增强国家综合防御能力、维护国家安全的需要。62.加强（）工程建设是平战结合的需要。

63.做好（）工程安全保密观念的认识，提高安全保密意识，加强工程建设档案管理。64.（）人民防空主管部门负责管理全国的人民防空工程规划、建设、维护与使用工作。

65.（）人民防空主管部门负责管理本区域的人民防空工程规划、建设、维护与使用工作。

66.（）及以下人民防空主管部门负责管理本行政区域的人民防空工程规划、建设、维护与使用工作。

67.人民防空工程建设经费由（）共同负担。

68.人民防空指挥工程由人民防空主管部门负责组织建设，建设经费由本级（）预算安排。

69.防空专业队、医疗救护、物资储备等专用工程和其他人民防空工程由有关部门和单位负责组织建设，建设经费由（）负责保障。

70.结建式人民防空工程由地面建设单位或个人负责组织建设，建设经费由（）负担。

71.（）人民防空工程施工图文件，应当委托具有人民防空工程施工图审查资格的单位进行审查。

72.（）人民防空工程施工图文件，应当由具有人民防空工程施工图审查资格的单位负责防护方面的专项审查。

73.人民防空工程质量监督机构负责按照国家有关法律、法规、强制性标准及设计文件，对（）人民防空工程负责全面的质量监督，对（）人民防空工程负责防护方面的质量监督。

74.人民防空工程防护设备生产安装实行（）制度。75.人民防空工程的防护设备必须同步建设，（）安装到位。76.单建人民防空工程竣工后，（）应当组织设计、施工、监理等有关单位进行竣工验收。

77.结建人民防空工程竣工后，由人民防空工程（）对防护质量进行专项验收。

78.人民防空工程竣工验收实行（）制度。

79.人民防空工程是一种（）的建筑产品，由于它的（）性和专业性，要求监理人员了解必要的人民防空工程专业设计知识、设计原则和国家颁布的有关人民防空工程的设计规范。

80.建设单位应当严格按照国家和人民防空主管部门有关档案管理的规定，及时、整理建设项目各环节的文件资料，建立健全工程档案，并在工程竣工验收后（）个月内。向人民防空主管部门移交。

二、专业知识答案：

人防知识读后感 篇5

——读《人民防空知识》有感

酒之香，未品先醉；茗之香，唇齿久留；花之香，浓郁芬芳。但这些香气终有消散之日，惟有生命之香久而不散。生命之香源于为事业的付出，对人防事业的体会，对学习的热爱„„归根究底，生命之香源于选择。

——题记

生命因付出而壮丽

英雄们的坚韧勇敢，使他们的人格和思想在社会上空凝聚成一瓣瓣恒久的心香，英雄们的精神激起了更多的感叹„„

碧海蓝天、风平浪静，在南海湛蓝的天空中白云悠闲的飘着，在天空的掩映下，有一架飞机翱翔于天际，那是王伟驾驶的歼—8号飞机。他正在执行监视美国侦察机。可是却再也没有回到基地。人们焦虑地等待着消息，噩耗从天而降，王伟的歼—8飞机和美国的侦察机在距海南104公里的上空发生碰撞。经另一名飞行员赵宇介绍，王伟的飞机的尾部被美机螺旋桨刮得“像纸片一样”飞散了。这犹如晴天霹雳打在人们的心上，人们把目光投向了大海，要找到王伟的尸体如同大海捞针，在10万多中国军民随后14天的大规模搜救中找不到他的尸体，最后的希望破灭了。望着那片海，有的只是无尽的怨恨和伤感，在这无限悲哀的氛围中夕阳这个烧红了的圆球从大地的顶端滚落，晚霞这团宁静的火焰已被汹涌的海浪吞没，在水天相接的地方，出现了一张微笑的脸——王伟，很快消失了，人们不禁泪流满面，呼唤着：“回来吧，王伟。”（虽然他们知道王伟永远也回不来了）“不，”“不。”“不！”你没有死，你永远活在人们的心中，以一个英雄的形象活在这个世界上„„

如果你好似一滴水，你是否滋润了一片土地？ 如果你好似一缕阳光，你是否照亮了一分黑暗？ 如果你好似一粒粮食，你是否捕弃了有用的生命？ 如果你好似一颗螺丝钉，你是否坚守着你生活的岗位？

生命的意义不在于贡献得多少，而在于你是否为了公益事业而付出，生命因为付出而壮丽，因而生命散发出醉人的香气。

生命因体会而充实

生命之所以充实，就在于每时每刻它都在体会，没有人希望自己的生活是一幅平淡的画，人们希望用丰富多彩的体会来描绘五彩的画。

天高云淡，金风送爽，小鸟清脆的声音唱响了黎明。我们顶礼着朝阳来到了人防工作现场。“好山好水好心情”，面对从未尝试过的活动，心情格外激动，一股好奇之情油然而生。我们听到哨声的集合，上级颁布了火场逃离学习的任务，我们来到一间工厂，那间工厂正好“着火”，我们惊慌失措，一头雾水。后来听到哨声后才猛然醒悟，我们假装拔打119，然后舒散厂内的人民群众，对工厂财产进行搬离等一系列活动。

经过这次学习我终于体会到了人防事业的艰苦，也使我明白了一切组织和个人都具有得到防空保护的权利。一切组织和个人都必须依法履行人民防空义务，人民防空工程，是战时掩蔽人员，物资。保护人员、物资，保护人民生命和财产的重要场所，是实施人民防空最重要的物质基础，我们可以通过人防工程来保护自己的所有财产，人防工程成为人民防空防体的重要内容，也是城市人民保障自身安全的主要依靠，有助于引导群众顺利实施防空行为„„

这次活动，使我受益非浅，我仿佛变了一个人。我的心灵在经受实践后变得更为坚强，更为警惕。

确实，在漫漫人生旅途中，人的心灵需要翱翔于蓝天，接受风刀霜剑的洗礼，需要游弋于大海，接受惊涛骇浪的考验，需要驰骋于荒原，接受荆棘池沼的砺练。在我经过一系列

防空学习后，我的心里多了一份体会，生命因为有了体会而散发醒人的香。

生命因学习而富裕

“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”学习不仅指在课堂上学习，学习包括生活的方方面面，学习保护生命的知识是每个人的义务，更是每个人更好生存，更好学习的保障。

人民防空建设的方针原则是，人民的防空必需贯彻执行“全面规划，突出重点，平战结合，质量第一”的建设方针，必须贯彻与城市建设，城市防卫作战，要与防空作战相结合的原则。

公民对人防的权利和义务，公民有参加人民防空建设，执行人民防空勤务，保护人民防空设施，接受防空教育、训练的义务。公民有权得到防空保护的权利，有对违反人防条例的单位和个人提出检举和控告的权利。

注重结合经济效益、社会效益、战备效益。

我们的着眼点是既能防常规武器、核武器、化学武器和细菌武器，又能防止敌人从地面破坏，夺取城市，坚持城市战争„„

学习人防知识可以提高我们的自身防范能力，自身道德修养； 学好人防知识是人民的义务，学好人防知识是社会的必需，学会人防知识是生命的保障，因为学习，使得生命得以生存，因而生命散发着浓郁的香味。如果你选择翅膀，你将拥抱蓝天； 如果你选择鳍，你将轻吻着碧海； 如果你选择四足，你将体味绿林；

如果你选择学习或是体会或是付出，你将嗅到生命之香，比酒更醉人、比茗更醒人、比花更浓郁。生命因选择而飘香。

观《人民防空知识》有感

我怀着无比兴奋和由衷热爱的心情，津津有味的看起《人民防空知识》，它使我产生了浓厚的兴趣，“人防”是人民防空的简称，人防工作是自从诞生了飞机并用于战争以后产生的。世界上最早有组织地保卫后方城市及其他要地的防空是英国伦敦。”这一段话使我浮想联翩„„

此时此刻，我心中难以平静，那惊天动地的炮火轰鸣声又在耳边回荡，妻离子散人们饱受空袭摧残的事例数不胜数，多少英魂在空袭中长眠地下，多少无辜的生命在空袭中消逝。的确，在飞机出现在战场后，人防工作是多么重要啊！解放后，中国在共产党的领导下十分重视人防工作，早在1953年11月中央就制定了“长期准备、重点建设”的方针，1972年毛泽东主席又号召全国人民“深挖洞、广积粮、不积霸”，使人民防空建设掀起了一个高潮。改革开放后，我们国家制定了《人民防空法》，使我国的人防建设走向了法制轨道。我们是多么幸福的一代，如果再有战争，就不会出现抗战时期那种悲壮的场面。

如今，我们生活在阳光沐浴、雨水滋润的幸福时代，没有了枪林弹雨，没有了战火硝烟，然而战争仍然随时可能出现，我们作为21世纪的青少年，应当做好准备，努力学好人防知识。我按照《人防知识》中介绍的防护技能训练知识，学会了带防毒面具要注意密封，穿防毒衣要注意扎紧“三口”(裤口、袖口、领口)；学会了包扎知识和自救互救知识，掌握了一些器材的使用方法和战时的生存方法；还学会了简易防毒面具的制作，使我们在防毒面具短缺的情况下，知道了生存的本领。通过训练使我根深蒂固地扎入了“国防”观念，更是激发了我满腔的爱国热情和立场为祖国国防事业贡献力量的决心。

伊拉克战争再一次警示我们：在现代高科技战争中，闪电式的空袭已成为局部战争的必然趋势，未来战争人民防空地位凸显。我们责无旁贷，要从一点一滴做起，时刻不忘国耻，居安思危，认真学习和宣传人防知识，掌握防护技能，提高防护能力，增强国防观念，怀着满腔的爱国热情，提高建设祖国、保卫祖国的自觉性，不要再让战争毁坏我们的家园，破坏人民安宁和家庭幸福，更要劝告大人们在重视城市建设的同时更应重视人防工程的建设，永葆国家的兴旺发达、人民的安宁和家庭的幸福。

我与安全应急与人防知识

我觉得困难再大，只要人们知道如何去面对，再大的困难也能迎刃而解。

在这本书中，给我印象最深的就是核武器，它的危害实在是太大了，被认为是目前最有效的攻打途径。我想：当时发明核武器的人一定是一位了不起的学家。它的辐射太强了，居然能造成视网膜烧伤，我读到这里，觉得太不可思议了。我们平常使用的电脑、电视都有辐射，但从来没有造成视网膜烧伤，这种辐射一定是破坏力最大的吧！

生物武器比核武器还要可怕，它们非常小，传播的也很快，它造成的疾病真是太多了。我们要随时随地保持卫生，千万不要让细菌进入体内，还要防止蚊虫叮咬，以防染上细菌。我们对生物武器的防护要面面俱到，要观察地情、空情、反常情况、时机，要是这几点都做到了，就不怕生物武器了。

虽然火灾只能对一部分人造成伤害，但是很容易发生。我们日常生活要注意防止火灾的发生，像书中说的在床上吸烟，多危险呀！万一睡着了，燃着的烟头掉在床上，就非常有可能引发火灾。如果已经着火，用书中的几种灭火方法来做，一定有效果。

溺水时要运用好自救常识，千万不要慌张。我想：落水如果是因为失控，体力消耗不大，应该可以奋力游泳自救。

虽然各种各样的灾害不断发生，但是只要我们了解自救常识，任何灾害都能平安无事

当灾难降临时

“在‘重庆大轰炸’中，死亡民众高达11889人，伤者14100人，有17608幢房屋被毁，许多街区整个变为废墟„„”历史老师略带忿满地讲道。“呜——”防空警报打断了课堂。这单调乏味划破万里长空，穿枝拂叶，以期警示每个人。我厌烦地捂住耳朵，心里埋怨今天真不该有这防空演戏。

桌子微颤。咦，周围同学怎么都各个面容紧张窃窃私语？我不由得打趣：“今天又不是‘重庆大轰炸’！”转念一想，并没有通知学校要防空演习啊。只见老师迅速扬起手臂，示意大家安静，并带领我们跑出了教室。虽说有1000多个学生，但学校楼道秩序井然，并不拥挤不堪。是的，我们曾经有过预防突发事件的练习。各个班各行指定的楼道，迈着迅疾的步伐，神情严峻。我也不敢多说一句话，埋头小跑。到达操场，我无暇顾及其它，只紧紧跟着前面同学。幸好，我们附近就有个防空洞。不消说，自然向那个地方赶。路上有些拥堵，路人吃惊、茫然、镇定，万象皆有。众人也加入了我们的行列，赶往防空洞。

跑了多少路，用了多少时间，我无从得知。神经麻木，跑路也只是机械运动。但谢天谢地，现在我们呆在防空洞中安然无恙。旁边一个市井老兄喃喃，出来时忘了拿存折。咳，留得青山在，不怕没柴烧。

我再定睛一瞧，怪了，肘下怎么还压着社会书？向四周张望，同学心平气和，有的还无聊地往窗外望。我似乎明白了什么，放下捂住耳朵的手，认真谛听这警报。在它单一的“呜”声中，其实还蕴涵了许多。低头看书本，无意间扫到这么一行字：为了不再重复前人的悲惨命运，重庆市在维护管理好早期防空工事的同时，狠抓现代化的人防工程建设，着力营建安全可靠的防空设施。

感受黑暗 体验幸福

黑暗下面是什么？一直认为是无穷无尽的惊悚和毫无边际的恐惧。现在才知道，有时，黑暗中也酝酿了幸福和安全感。而这，需要一次亲身的体验和感悟

去参观人防教育基地之前，我认为我会看到一个富丽堂皇的展览厅，接触许多的资料和数据。而当我看到那个“基地”只是学校对面的一个车库时，脑子里一下子充满了好奇的念头。因为从外面看下去，车库深不见底，被黑暗笼罩，似乎可以吞噬一切。我有些仓促地往里走，渐渐与黑暗融为一体，车库的天花板上有一只灯，慢慢地摇摆着，灯光下人头攒动，整个空间充满了诡异的气氛。我茫然向前，在黑暗中，揣摩着自己的心思：这个车库很普通嘛。和我家的地下车库简直一模一样，都是那么深邃，七拐八弯的。墙边零星地放着自行车。空气里混着潮湿的味儿„„正想着，有一个声音远远地传过来：“同学们，这就是一个发电的房间，里面有一些发电的设备。可以在必要的时候保障居民的基本用电„„”我努力朝那个有着微弱灯光的房间挤去，终于冲出一片浑浊的二氧化碳，来到了房间里面，这是一个很小的空间，里面摆放着一个类似脚踏车的巨大机器。讲解员说：“这是人工的发电机，坐在上面，只要像骑车一样，就可以将动能转化成为电能。四个人高马大的男生上去体验了一回，样子都很滑稽，好像真的在做为民造福的大贡献。原来，很多利于民众的东西不需要特别的张扬，甚至可以只放在昏暗的车库里。但它却随时补充着资源，维系着那方水土的安宁。从房间出来，不知道是熟悉了黑暗的环境，还是觉得黑暗中隐藏的一切开始变得有意思，我能感觉到压抑气氛的缓解。讲解员又说：”车库虽然阴暗，但是在周围都装着应急灯，在停电或发生紧急情况的时候，应急灯会亮起来，使人们不会手忙脚乱。这个细节让我不再排斥车库，因为从这里的每一个角落，都透出了人情味，真的，黑暗中的这丝温情非常重要。

而后，讲解员关上了车库的大门。瞬间，我们隔绝了外界一切的喧嚣。车库也随之安静下来。老师说：“这是一个防空洞，可以阻击一般的导弹和辐射。”谁也没有想到会是这样的一个结果，看似不起眼甚至觉得可有可无的车库，竟然可以成为一个防空洞！在特定情况下，还有可能成为保命的最好场所。后来，我问讲解员，为什么要把车库同时作为一个防空洞使用。他告诉我：“居安思危”。我一时语塞。浑身充斥着满足感和安全感。原来，人防工程的规划已经如此细致和全面，在我们还未意识到之前,防空地下室规划早就走进了千家万户。融入到了我们的生活中。

眼前有了一片刺眼的白——我们离开了车库。走上坚实的土地。心里，洋溢着许多幸福的泡泡，膨胀着，摩擦碰撞着，中间夹杂着充实的感觉。我回头看去，依旧深不见底的车库让我知道了现在的生活是多么的平和幸福。终于，我告诉自己“感受黑暗 体验幸福！”

呼吁和平

走在现代防空洞——地下车库里，看着有几分古老的发电机，我不禁想起老家天井中的防空洞。

老家是个破破烂烂的墙门，天井的路都是由青石板铺成。只是在靠近水池的地方有一块水泥板，而且走在上面有“喀哒”的空洞的声音。后来在好奇心的驱动下，我掀开了那块水泥板。令我惊讶的是，一条石制楼梯通了下去。我惴惴不安地走了下去，却没想到那里是一个空空的屋子，里面的霉味让人讨厌。我想：这儿根本没法住人，干吗要建它呢？后来外祖母告诉我，这是一个战争时期留下来的防空洞。

现在的防空洞要比那种充满霉味的古老防空洞好太多，还有了简单的发电机和水管。就想同窗所说：“在这儿住上三个月也没问题。”我笑了，但有几分说不出的不快：若是没有防空洞该有多好。

同窗们在议论纷纷，谈着战争的种种。这些声音让我想起了老师给我们看的关于战争的历史资料片。我似乎来到了战争中，看着战争的废墟，我想起了那些在防空洞里发抖的人们，想起了那些无家可归的人们，想起了那些死于战争的人们。那些躲在防空洞里瑟瑟发抖的人们他们一定希望不要再躲在这充满霉味的防空洞里担惊受怕，希望战争停止；那些失去家人无家可归的人们他们一定希望不要有更多的人失去重要的亲人，希望不要再有战争发生；那些死于战争的人们他们一定希望不要再有任何人因为战争付出生命的代价，希望和平快快到来。

如今，我们生活的地方不再硝烟弥漫，但是防空洞的存在依然告示着战争也许在明天，或是后天就会爆发。战争是世界发展的天敌，战争是毁灭的钟声，战争是万劫不复的地狱。所以，爱和平的人们一定不愿意存在防空洞，不愿意战争的爆发，不愿意和平的消逝。那么，就让我们一起呼吁，呼吁和平。

我与人防

曾经听到过这样一个故事，有一个英勇善战的将军，率领着军队打了一场痛快的胜仗。他尝到了成功的甜头，便浩浩荡荡地带领军队打道回府。从此以后，他就再也没有上过练兵场，再也没有握起过自己的兵器。几年过去了，国家十分平静，没有遭到任何敌军侵袭。兵器安适地躺在仓库中，早已生了一层厚厚的铁锈，上头也已结满了密密的蜘蛛网。士兵们甚至已经忘了怎样使用兵器，将军自己也已不知道该如何排兵布阵。终于有一天，敌军的突袭打破了这个国家原有的平静。将军惊慌失措地跨上马背，可因为多年来没有进行过操练，他和士兵们都不知应如何骑马，全都翻身滚下马来。„„一个繁荣富兴的国家就这样走向灭亡，在这片土地上遍地流淌着无辜的老百姓们的鲜血。

这个故事告诉我们，虽然我们如今生活在一个和平的年代，但也要采取各种有效的防护措施，因为各种各样的危险依然存在。我们要做到居安思危，有备无患。

在每年的9月18日，我们都能听到这样一个声音，它响彻大江南北，它唤醒了中华的灵魂，它使全中国十三亿人都热血沸腾。在六十多年前，中国的这片土地曾被外来侵略者疯狂地践踏，疯狂地摧残。沃土被鲜血浸没，江河被鲜血染红。防空警报时刻提醒我们：勿忘国耻！

我国人民防空专业队成员平时坚持岗位练兵，在发生自然灾害、人为灾害、工业事故时，可以投入抢险抢修，抗灾救护，为减少灾害损失发挥重要作用。今年的5月12日，是一个无法用时间抹去的记忆。大地那剧烈的颤动，给汶川划开了一道永远无法愈合的伤口。在山崩地裂的那一刻，子弟兵到了，医疗队到了，不知名的志愿者到了。眼看着一双又一双眼睛闭上，听着一个又一个人的心跳声停止。“我还再救一个！”一名消防官兵的呼喊使在场所有人滚下热泪。“求求你了，让我再救一个吧！”为了换来他人的生，宁可牺牲自己。又岂止是这一位消防官兵的心声？他们，就是中国人民防空专业队伍的成员，因为有了他们，才能在汶川地震发生后如此短的时间内，如此快速地进行重要的抢险救灾工作；因为有了他们，才能把一个又一个脆弱的生命从死神的手中夺回来。我们永远不会忘记，人民防空专业队！

我们不能总是依靠他人的力量，因为命运掌握在自己手中。我们每一个人都应通过接受人民防空教育，掌握防护的基本知识和技能，以及在特殊情况下的求生技能，在平时遇到突发灾害或事故时，就能有序地进行自救互救，保护自己，减少伤亡。最近，在上海商学院的女生宿舍中，因为某种原因而引发了一场火灾。在宿舍中的六名女生，有四名在发生火灾时没有经过冷静思考，而逃到了阳台上，她们心中的求生欲望十分强烈，在惊慌中，她们作出了一个意想不到的决定，从六楼的阳台上往下跳。一个跳下去了，另一个也下去了，„„最终，我们不得不承认，这个意想不到的决定，是一个大错特错的决定，在她们四人中，没有一个幸存。与这四名同学作出不一样决定的，是另两名女生。她们俩都沉着，从容地作出

了一致的选择，从楼梯往楼下逃，接着去报警。她们，在那一刹那，选择了生。而另四个从六楼往下跳的女生却早早结束了自己宝贵的美好的生命。由此事看出，我们必须要掌握一些自互自救的基本知识和救生技能。才能在面对突发事件时，用冷静的头脑和正确的方法逃生。

最后，我想说一句，让社会上所有人都来关注人民防空，重视人民防空，只有这样，我们的民族才会更加坚强。我们的生命在遇到意外地时候，才会有更多的再次灿烂。才会出现更多的笑容和光彩！

我与人防

世上什么最珍贵，是金钱？地位？知识？光阴？在我眼里，生命才是最重要的。生命对于我们来说，是公平的。每个人的生命都只有一次，我们应该呵护这脆弱的生命，珍惜着宝贵的生命。

翻开中国近代史的手册，从鸦片战争到甲午战争。从九.一八事变到七七事变......从这么多事例可以看出当时的清政府是多么腐败无能，由于我们国家的国防力量太弱，在中日甲午战争中，我军 全军覆没，当时 由于外来侵略者武器先进，历史的战争 使中国大片国土沦陷，宝物被掠，儿童恐惧，人们无奈，死亡人 不计其数。

1999年5月8日,美国向我们中国发射了几枚导弹，我们中国驻南大使馆被炸，死伤了很多人，使馆舍损失惨重。2001年4月1日，美国侦察机突然侵犯了我们的领空......这些历史教训告诉我们：要牢记教训，勿忘国耻，加强民防，国防建设，加大 加强海陆空军的作战能力，只有这样 才能不再受人欺凌与蹂躏，这样才能是名族振兴与富强。人民防空的专业队伍，救援了许多次灾难。但是我们能一直依靠他们吗？不 生命掌握在自己手里，我们都应该掌握好自己的命运，掌握一些防护的基本知识，在特殊的情况下也好自救。在我们身边有许多这样的事情。有个大学的寝室起火了，当时里面有3个人。其中一个没有安全意识 就盲目从窗口跳下去了，最终死亡。另外2名同学用清醒的头脑 和正确的 方法，最终成功脱险。由此事可看出，我们必须掌握一些正确的自救方法，不能一时糊涂。

关注人民防空，了解人民防空，珍爱生命，从身边点点滴滴小事做起！

对人防的最初印象是从《地道战》开始的，那时候并不能完全理解“人防”这个专业的名词，只是被里面的主题歌所深深震憾：“地道战，嘿，地道战，埋伏下神兵千百万„„”，每次听到这样坚定、雄壮的旋律，我心中都不禁热血沸腾，恨不得钻进屏幕，亲手扛起机枪，把小鬼子打个人仰马翻。家乡的下水道、防空洞、土壕留下了我学习英雄英勇战斗的身影，也留下了我嬉闹欢乐的童年记忆。

在当今社会，人防看起来与我们很遥远，其实它就在我们身边，而且需要我们的重视与关注。国家加大了对人防的宣传力度，对中学生的人防素质有了更高的要求；越来越多的人投身于人防事业，为国家呕心沥血；我们也应该积极响应，主动地去了解人防，宣传人防。

还记得南京大屠杀留给我们的教训吗？懦弱、无知的30万中国人民惨死在日本人冷酷、罪恶的军刀之下，留下的是响彻心灵的哀号，是呼唤：“中国人要站起来啊！”闭上眼睛，眼前是一座血流成河、尸骨遍野的废墟，一座冷漠无情、死气沉沉的地狱。这情景，着实令人触目惊心，但人们在抚慰颤抖的心灵之余，更应该反思过去。毕竟“前事不忘，后事之师”，历史留给我们教训是深刻的。12月13日，这个屈辱的日子必将在每个中国人心中留下烙印。那隐隐的痛楚、阵阵的灼热，时时刻刻在提醒着人们——人防是多么重要！

伊拉克战争仿佛还在眼前，美国为了争夺丰富的石油资源，不惜破坏全世界人民苦苦维持和平，与伊拉克展开战争，使得伊拉克这原本富庶的国家走向贫穷，人民的生活非悲惨二

字能及。

战争给人们带来的是流离失所，是贫穷落后，我想，此时的每一个人都该领悟，国家要富强，必须发展人防。

国家兴亡，匹夫有责。我们作为中国人，有着保卫祖国的责任。祖国是养育我们的家园，是哺育我们的母亲。在任何时候，任何地点，都不能忘记祖国，要把祖国的利益和尊严放在第一位，当然也有责任维护祖国的和平。而加强人防建设，就是维护和平，更深入地，也就是帮助国家经济发展。因为，人防的直接任务就是保护人民的生命安全，减少国家损失，保存战争潜力。那么，作为一个中学生，作为一个中国公民，我们有什么理由不支持人防建设呢？支持人防，就是支持国家建设，这是我们每一个的责任啊！

人防知识教育工作总结 篇6

在学校、政教处的领导下，初一年级人防学习以加大人防教育的宣传力度和拓宽教育思路为重点，加快人防各项工作的协调发展”为指导，认真贯彻执行《中华人民共和国人人防空法》文件精神突出重点，扎实工作，全面推进人防建设的发展，较好地完成了各项工作任务。

一、重视学校人防教育工作，多形式促发展。

组织班主任召开专门会议，要求把人防知识教育与学生日常行为规范教育相结合、与学校法制教育相结合、与培养青少年树立良好的道德观相结合。通过国旗下讲话、主题队会、学校橱窗、黑板报、校园广播等宣传媒体，多渠道地对师生与家长进行人防知识的教育与宣传。通过加强对学生的防空常识和三防（防核武器、化学武器、生物武器）知识的普及教育，使学生丰富知识、增强人防意识和国防观念，激发忠于祖国、热爱祖国的情感，树立崇尚科学的良好风尚，弘扬自力更生、艰苦奋斗的精神。拓宽人防知识教育的内容，利用《品德与社会》教材，将人防教育和各种自然灾害、火灾的救生、逃生、互救等知识和实践整合在一起，将战时防空和平时防灾相结合，使学生不仅掌握人防技能，而且培养其自救互救、应付突发事件（事故）的自我保护能力，全面提高学生的防护素质和安全意识。

二、注重学校对学生的教育方法，提高学生学习兴趣。

要求组织学生观看实事新闻、相关电影以及历史资料片，让学生通过观看来体会如何应对各类突发性事件，如地震、洪涝、山体滑坡、核武器袭击、化学武器袭击、生物武器袭击、野外生存自救等多种形式使学生提高学习兴趣。人防教育不能只是空洞的说教，学生没有任何感性认识，必须建立在多种活动的活动的基础之上，让学生们在相对真实的实践氛围中，真正感受人防的重要意义。借此来提升学生应急处置能力。

三、因地制宜，确保人防工作落到实处。

我校的生源以农村子女、打工子弟为主体，因此，重视对学生卫生知识的教育和卫生习惯的培养。要求严格落实每周一次的健康教育，向全体学生进行食品卫生、身体健康、各类疾病预防等知识的宣传。定期出好宣传板报，并在每次的家长会上对家长进行安全知识的宣讲，增强他们的安全意识，加强家长对学生的安全教育，实现学校、家庭双面教育。

四、严格考评制度，确保考核工作的真实性。

要求各班认真组织学生防空防灾知识考试，严肃考风考纪。实行负责制，深入考试现场进行指导，规范学校从组织考试到成绩登统的操作规程，严格杜绝走形式等不良行为发生，保障人防工作顺利开展。

大语文知识竞赛试题（六） 篇7

A.足球比赛中 B.军队行军时 C.科技论坛里

2.下列著名作家中哪位作家未曾获得过诺贝尔文学奖（ ）

A.托尔斯泰 B.马尔克斯 C.肖洛霍夫 D.萧伯纳

3.为什么国外常称电视连续剧为“肥皂剧”（ ）

A.情节不紧凑，泡沫太多

B.最初由肥皂厂商赞助电视剧

C.情节太虚，使人无真实感

4.人们把对某个领域入迷的人称为“发烧友”，那么“发烧”这个词是（ ）

A.来源于中文“发烧”的本义

B.英文的音译词

C.音译和意译结合而造的词

5.“网虫”中的“虫”义与下列哪一项“虫”义不同（ ）

A.母大虫 B.馋虫 C.书虫 D.毛毛虫

6.“余音绕梁”最初是指什么的余音绕梁三日不绝（ ）

A.歌声 B.琴声 C.笛声 D.笑声

7.在京剧中武生背上插的旗子叫“靠旗”，它的主要功能是（ ）

A.标志官衔 B.装饰 C.保护后背

8.“丁是丁，卯是卯”中的“丁”“卯”是指（ ）

A.时辰 B.凹凸 C.天干地支

9.《卧虎藏龙》是根据下列哪位作家的作品改编的（ ）

A.金庸 B.古龙 C.王度庐

10.“乌托邦”一词的原意是（ ）

A.没有的地方 B.梦想的地方 C.世外桃源

11.连接下列称呼和所指称的对象。

黑客 替人介绍生意从中赚取佣金的人

闪客 精通动漫制作的人

说客 非法侵入他人电脑网络进行干扰和破坏的人