日记本系统毕业论文

2024-08-07

日记本系统毕业论文（共8篇）

日记本系统毕业论文篇1

会计毕业实习日记-会计毕业实习日记会计实习日记范文40篇

会计实习日记范文40篇

3月28号星期一

今天是二月最后一天，也是我公司实习的第一天，对于这一次实习。从刚刚放假到现在是既紧张又期待。

我早早的便来到了我实习的公司,次负责我实习的是公司财务部门一名前辈是张会计，他为人热情、和蔼可亲。年纪50左右随后，我称呼他为王叔。他向我简单的介绍了公司历程和规章制度第一天来实习，我有些拘谨。王叔给我安排了一个座位，他根据我是刚刚从出学校是新手，所以主要是让我了解财务的使用和会计处理的流程,公司的财务部并没有太多人,设有一名财务经理,一名会计,一名出纳.我感觉今天的任务就是熟悉公司环境,第一天便这样轻松过去了

3月1 星期二

今天是实习的第二天了，或许是我刚去吧，这两都没有做什么很重要的事情，只是帮着王叔粘贴票据等原始凭证、整理些原始凭证之类。

这与在学校里练习时粘贴凭证的方法和情况不太一样。在学校里练习时，都是将所得到的原始凭证直接粘贴到自己所作的会计凭证的背面;而在这里，都是先将原始凭证按日期摆放在一起，将它们按顺序用固体胶棒粘贴到一张大概有A4大小的原始凭证汇总表上，王叔还告诉我怎样贴才能使这些原始凭证粘的整齐又好看，而且使得汇总表的整张纸都被均匀贴满。

让我感觉到，书本上的知识只是其中的一种，现实中所需要的会随着实际情况的变化而变化。

3月2 星期三

在实习的第三天，王叔拿了一些收款凭证和付款凭证给我看，让我试着填写收款、付款凭证。这些都不算太难，在学校时都有学过，只需要熟练掌握每一项业务的会计分录就差不多可以了。不过有时还真记不得某些业务的会计分录，在王叔，王会计细心的教导，给我好好的补了一堂《基础会计》课。在王叔细心加耐心的指导下，我很快的适应了这里的工作环境，也慢慢的都进入了工作的状态，我觉得我还是蛮幸运的，能够在一个良好的环境下工作实习。

3月3 星期四

这是实习的第四天了，这几天都是些简单的事情，主要是看、观察、、、。今天，王叔告诉我说这个星期要教我使用电算化，就是在电脑上进行记帐，虽然公司的经营规模不大，但也要与时俱进，它的账务处理都是通过网络进行的。他先打开公司的用于会计记账的专用网页，先让我在电脑上输入一些公司的相

关文件。我很久不接触了电算化了，感觉比较生疏，于是就向王叔请教。每作一次都向我讲清楚，慢慢的看得多了，我也就觉得不是那么糊涂不清了。

3月4 星期五

按照上班时间来说这是这个星期的最后一天了，虽然一直在按时上班实习，但是因为王叔的帮助，所以感觉会计工作不累，反而觉得有一点轻松。加之又是实习还是一个循序渐进的了解、熟悉和学习的阶段，这些天也就很快过去了。感觉实习很重要。是从书本上学不到的，理论和实践还真是有些不同，还是很高兴很有成就感的。

快下班时和王叔聊了一会儿有关实习的事情，他说实习就要多看、多练、不懂就问

这些话很鼓舞我。下个星期再接再厉。

3月7 星期一

经过上周的了解，我大概知道了公司的基本运作。我在学校里也学过一些

与会计电算化相关的软件知识，乘着两天假期，我自己用电脑下了金蝶软件相关教材和练习。会计毕业实习日记因此，今天在网上进行帐务处理并不是很困难，而且觉得它们之间有很多的相似性，只是一个是单机操作，而另一个是通过网络保存。由于现在是淡季，公司的业务也不是很多，王叔也不是很忙，他就主动给我讲解电算化，让我有了新的收获。

3月8 星期二

今天，我准时到了办公室，王叔已经到了那里了，他说我们今天就学习使用打印机吧。公司只有这一台打印机。打印机很小，就放在电脑旁边的桌子上，王叔说我们就把这个月已经做好的凭证打印出来吧，于是他打开公司的网站，把以前保存好的凭证调出来，他说，第一次一定要把所需的数据设好，否则以后会很麻烦的，她还告诉我，她就是没有设置好凭证打印时的边距，虽然不是什么大问题，但是就是这么一个小问题，我每打印一张凭证都要输入一次边距。

3月9 星期三

今天所做的事还是和昨天一样，因为那个打印边距问题，我打印的速度并不快，没办法，只能今天继续。将已经审核并经出纳签字的凭证打印出来以后，王叔还告诉我，在公司的这个网站上，每个财会人员都只有一定的权限，她还向我演示了出纳进入软件程序所规定的权限内容，我一看才知道，出纳人员只有签字和察看凭证的权限。这和林姐以会计身份进入软件程序是上面所列的权限有很大的不同，因为会计可以填制凭证，修改凭证等当然也可以查看，只是没有签字这一项，另外还有很多出纳没有的权限。

日记本系统毕业论文篇2

关键词：计算机技术,系统设计

1 系统介绍

近年来出现的网上毕业设计课题系统是以院 (系) 为单位, 在网上进行选题, 学生选题主要是以时间先后为依据, 虽然改变了以往以班级为单位的原始手工选课的方式, 采用网上选题方式, 便捷了学生和指导老师, 提高了工作效率, 但是还是存在如下不足。

(1) 学生抢选现象, 有些选题比较简单, 则会发生很多人不约而同的选这一个选题, 导致的结果就是真正想研究该课题的学生没选上。 (2) 指导教师对选题结果不满意, 因为在选题过程中教师无法控制选题结果, 很有可能学生的专业特长与自己的研究方向不一致。 (3) 突发数据访问量很大, 选题管理者为了能让学生同时选题, 可能规定某一时间开启选题系统, 那么开启系统的瞬间, 会有大量的数据访问请求涌入服务器, 当数据量到一定的程度的时候很有可能成为网络中很难防范的分布式拒绝服务攻击 (DDoS) , 这样就必然造成了安全隐患;教师-学生双向选择型的毕业设计 (论文) 信息管理系统延续了第二代选题系统的B/S架构。

2 系统设计

2.1 各模块设计

本系统实际是学生和教师相互选择的平台, 为了使学生和教师能够更简单, 更方便的来使用系统, 本系统在功能设计以及界面设计上更多的考虑的用户使用体验度。并且为了方便管理员管理, 以及其他开发人员在本系统的基础上做二次开发, 一方面在后台管理功能上建立了更多的便于操作的功能, 以及防错设置。另一方面在系统开发的时候使用的结构化以及面向对象的编程方式, 能够让其他开发人员很快的了解系统的程序设计思想。

(1) 学生作为系统的重要实体之一, 其主要功能有。

(1) 选题:在学生没有完成选题的情况下, 登录后进入该页面, 显示已经选择的题目, 以及剩余可选题数目。 (2) 我的选题:这个是学生版块最主要的功能, 显示了该选题的进度, 以及各阶段需要的操作比如说填写开题报告, 生成开题报告等。 (3) 我的信息:本次选题是双向选择的, 学生需要填写自己的信息供出题老师来参考, 可将自己的专业特长, 个人特长, 联系方式等写入“我的信息”栏木中, 这将会是让出题教师选择你的一个主要依据 (双方不太了解的情况下) 。 (4) 站内消息:可以发送信息给你的指导教师, 以及阅读指导师发送给你的消息。在完成选题的过程中如果遇到困难可以在此发送信息。

(2) 教师模块主要功能说明。

(1) 我的选题:显示所有已经添加的选题 (未通过审核, 已通过审核) , 以及对选题的论文审批表, 任务书的填写, 生成, 下载预览连接, 还有已选题人数等。 (2) 进度管理:管理所有已经完成的选题的进度, 保持与学生端的进度一致。显示一些主要的信息, 目前包括论文审批表, 任务书, 开题报告等。 (3) 我的信息:本次选题是双向选择的, 老师需要填写自己的信息供选题学生来参考, 可将自己的研究方向, 联系方式等写入“我的信息”栏木中, 学生到时可以根据你提供的信息来决定是否选择改题 (当学生不了解您的研究方向的时候) 。 (4) 站内消息:可以发送信息给你的指导教师, 以及阅读系统, 教师发送给你的消息。在完成选题的过程中如果遇到困难可以在此发送信息。

(3) 管理员的主要功能有。

(1) 学生信息, 教师信息管理:可以添加、删除、修改学生的个人信息, 可以导入这些用户信息。 (2) 论文审批表导入:可以从后台直接将论文审批表按给定的格式从XLS中导人。 (3) 公告、新闻的管理:可以管理选题公告以及新闻。 (4) 系统状态管理:可以管理系统的开启, 停止, 以及选题开放时间和关闭时间, 并根据服务器的设置来决定是否开启登录时使用验证码功能。 (5) 数据的备份和恢复:用于备份数据 (可以整个数据库备份或者单个表备份) 。 (6) 信息导出将选题的结果信息以及选题的进度信息按筛选条件进行导出。

2.2 数据库设计

数据库的作用在整个系统中占的位置已经不言而喻, 一个符合规范的数据库设计不仅可以在设计的时候让程序设计员的逻辑更为清晰, 也可以让后来分析程序的人更容易理清数据间的关系, 本系统中工使用到13张数据表, 具体E-R关系图如图1所示。

3 结语

系统可以结合前一阶段的选题方式并且可以由管理员控制当前的选题方式 (双向选择, 或者直接选择) , 然后在学生选题的页面做判断。通过这样就修改系统即可以兼容前一类型的选题方式, 并且可以完整的过渡到双向选择的选题类型。将毕业答辩分组, 以及答辩评分的过程也融合到系统中去。这样整个毕业设计 (论文) 信息管理系统也才是真正的全部实现了网络化。

参考文献

[1] (加) 巴班.Ajax与PHP基础教程[M].人民邮电出版社, 2007.

日记本系统毕业论文篇3

2012年2月9日，上海建桥学院篮球场，一群男生正在打球。这时，一辆电子玩具遥控车驶向了球场上的一位男生，上面载着3本厚厚的日记。男生惊讶地打开日记本，共有2000多篇日记，就在他茫然不知所措时，一个甜甜的声音从空中传来：“小蔚，这是6年来我为你写的日记，现在，毕业了，让我们一起相恋吧！”球场台阶上款款走下来一位拿着话筒的女生……

这样的爱情能让你落泪吗？

暗恋上闺密的男友，爱的种子无法简单生长

“阳光如花般灿烂，小鸟啁啾地叫着春天，这一天格外美好，只是不知为何，内心开始有种说不清的忧伤。”这是王雨薇在2006年4月20日写的日记。

那天，好友小晴红着脸对她说：“我有喜欢的男生了。”王雨薇笑道：“快说，谁呀？”小晴拉着她朝操场跑去：“你看，就是个子最高、投篮最帅的那个男生，是二班的宋蔚佳。”宋蔚佳完全没有注意到两个女生在看他，继续跨步、躲闪、投篮，动作轻盈敏捷。王雨薇眼前一亮，心中猛地一动，男孩确实很阳光，很吸引人。小晴痛苦地拉走了王雨薇：“我们到现在都没说过一句话，他根本不会注意到我，我只是暗恋罢了。”王雨薇忙安慰道：“不会的，你的爱意他会感受到的。”

离开操场，王雨薇的心里慢慢起了波澜，内心似乎有了心事。从此，如果在校园里无意中碰到宋蔚佳，她都会紧张地低着头走过。

秋天，学校举行文化艺术节，王雨薇所在的舞蹈队参报了一个节目。队里最漂亮的女生思文跟雨薇关系最要好。在她们的节目前，是宋蔚佳独唱王力宏的歌《爱的就是你》。女生们挤着脑袋在后台观看，一个女生小声说：“快来看，思文的男朋友，大帅哥一枚。”王雨薇心里一颤，回头看思文：“真是你男朋友呀？你藏得够深的。”思文红了脸，这时，台上的宋蔚佳边唱边朝后台张望。女生们起哄：“思文，王力宏找你呢。”雨薇也跟着笑，但心里总觉得别别扭扭的。

高三那年，校园里流传着“文佳恋”的各种传闻，每次消息传来，雨薇想听，又不敢听。有时看到思文和宋蔚佳在一起说说笑笑，她都会知趣地避开，把头埋到课桌里，“或许暗恋就是青春期一道美丽的忧伤，让你轻痛，又让你欲罢不能地上瘾，但愿长大了就能自愈了。”雨薇在日记里写道。

2008年，雨薇考上了上海建桥学院工商管理专业，宋蔚佳考入上海电影职业学院音乐剧专业，思文考入另一所大学，三个人的生活似乎没有了交集。

寒假，雨薇和高中老同学聚会，一位同学说：“你们知道吗？‘文佳恋’散了，是思文提出分手的，宋蔚佳现在很痛苦。”雨薇惊得睁大了眼睛，已经恢复平静的心湖仿佛又投入了一个小石块。其他同学七嘴七舌地说：“真的吗？那么看好的一对呀，真可惜。”雨薇心里混合着多种滋味，有惋惜，毕竟思文是她舞蹈队最好的朋友，宋蔚佳又是她暗恋的男孩，她希望他们好，但内心深处她又有某种期待。雨薇辗转要到了宋蔚佳的电话和QQ号码，偶尔发个信息安慰一下。宋蔚佳总是淡淡地回应，雨薇胡思乱想：“是他失恋心情不好呢，还是不喜欢自己呢。”半年后，雨薇听同学说，宋蔚佳好像有了新恋情，但又分了。雨薇在日记中写道：那种暗恋的轻痛不但没有随着时间自愈，反而加重了。

2010年农历大年初二，又是西方情人节。这天，雨薇的电话响了，一看是宋蔚佳，她的心咚咚地要跳出胸膛来，“晚上出来玩吧！还有我的其他朋友。”宋蔚佳在那头热情地邀请。雨薇连声应允。

到了约好的地方，雨薇看见思文也在，宋蔚佳说：“一群男孩子，我怕你一个女孩子不自在，把思文约来陪你。”思文比以前更成熟了，依旧美丽动人。雨薇再一次看到他们俩在一起，倒觉得自己像是来陪思文的，似乎多余了。席间，不知怎的，大家谈起校园恋情，一位还单着的男生快人快语地说：“校园恋情太脆弱，没有根基，大多都是无疾而终。”大家看看思文和宋蔚佳，就对男生使眼色，男生这才觉得自己说错了话。雨薇望着他们两人，也觉得有些尴尬，宋蔚佳在这个特殊的节日里，是为了约自己，还是为了约思文呢？他们的感情随着高中毕业也毕业了，大学爱情真的不堪一击吗？自己对宋蔚佳的感情能坚如磐石吗？宋蔚佳对自己到底是友情还是爱情呢？

爱的种子无法简单生长爱的能量贮存在日记里

“我在放花灯里许愿，愿和身边的这个人永远在一起，这能成真吗？”——摘自雨薇2010年5月28日日记

开学，雨薇回到了学校。女生宿舍楼反而冷清多了，快要毕业的学姐们有的在外实习，有的已经找到了工作。在楼梯口，她迎头碰到了一位熟悉的学姐，正提着大包小包下楼，雨薇忙问：“怎么不让男朋友来帮忙。”学姐摇摇头说：“他喜欢挑战，年前去了北京一家公司，我呢，喜欢安稳，考上了老家湖南县城的公务员，我们已经‘各分南北’了。”雨薇不敢相信：“怎么会呢？”她的脑海里不断浮现他们俩以前的恩爱场景。学姐说：“他不可能跟我回老家县城，我也不想跟他去做‘北漂’，现实就是现实。”雨薇忙接过学姐的东西，无言以对。学姐拍拍雨薇：“‘毕业了我们一起失恋’，我也中了校园爱情魔咒，真羡慕你，还是不恋爱好，不得就不会失。”晚上，雨薇在日记中写道：或许爱就是努力缩短两个人的距离，让彼此更靠近，我是不是应该上前一步呢？

雨薇开始真正地关注宋蔚佳的喜好。知道他最爱打篮球，雨薇也开始关注NBA，还买了一个篮球。晚自习后，雨薇来到球场，学着运球、投篮。

知道他喜欢音乐，她点开他的QQ空间，默默地听他收藏的音乐剧，甚至开始学习音理知识，练嗓音。有时，听着听着，雨薇会试着随乐起舞。“我会努力离你更近一些，你感觉到了吗？”雨薇把自己的努力和变化一点点地贮存在日记里。

5月27日，雨薇本和朋友约好到浙江的一个古镇去旅行。可朋友全有事，去不了了。宋蔚佳知道后，忙说：“正好刚考完试，放松一下，我陪你。”雨薇暗喜。

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路上，宋蔚佳打开手机里的音乐，就把一只耳机塞到了雨薇的耳朵里。雨薇听着里面熟悉的音乐，忍不住跟着阿桑轻轻地唱起那首《一直很安静》：“我们的爱情像你路过的风景，给你的爱一直很安静，我从一开始就下定决心，以为自己要的是曾经，才发现自己要的是回应……”每一句歌词就像是为雨薇而写，她越唱越投入，宋蔚佳拿掉耳机，惊讶地说：“原来你唱歌这么好听。”雨薇笑笑，意味深长地说：“这首歌词写得好，我最爱。”

第二天一早，雨薇刚醒，宋蔚佳打来了电话：“你在房间里等我，我去买早餐。”雨薇第一次有了幸福的感觉，她笑着伸了个懒腰，然后一跃而起。洗手间里，一边是洗脸水哗哗的声音，一边是雨薇的歌声“给你的爱一直很安静”。

半小时后，宋蔚佳提着热腾腾的早餐进来了：“这是这里最有名的特产，酒酿圆子和小馄饨，趁热，快点吃。”幸福再一次涌向了雨薇。

幸福还没有完。雨薇过马路时，宋蔚佳总是走在她的外围，全方位地保护着她的安全。

晚上，镇上的塘边围了许多人，热闹地放着许愿的莲花灯。宋蔚佳买来两盏，递了一盏给雨薇。雨薇拿起纸笔，看了看一旁的宋蔚佳，然后提笔写道“愿和身边的这个人永远在一起”。这时，宋蔚佳探过头来：“写的是什么？”雨薇脸红了，忙折叠好，放在了灯里：“不告诉你，别人知道就不灵了。”宋蔚佳笑笑，什么也没说。雨薇将灯轻轻地推向塘里，双手合十，目送着“愿望”在莲花里一路开放。

雨薇以为自己和宋蔚佳的恋爱温度会越来越高。但不知怎的，旅行回来后，宋蔚佳好像又回到了平常。雨薇心里打起了鼓，难道他没有勇气表白？他要等到什么时候呀，现在他已经面临实习，马上就要离校，难道他想让这段感情也中爱情魔咒，没得到就失去？雨薇心里疼疼的，决定刺激一下他。

2011年2月，雨薇给宋蔚佳打电话，说一个男生本在追自己，但追着追着，又追她的好朋友去了，把她晾在了一边。宋蔚佳先是一愣，然后就有些不耐烦地说，别人的事，管他呢，我这边工作忙，以后再聊吧。雨薇伤心极了，这算什么事嘛，本想刺激他追求自己，向自己表白，没想却讨了个没趣。雨薇把日记本抱在怀里，轻轻对它说：“只有你明白我对他的一切，是不是我的爱情真的无望了？”

破解校园爱情魔咒，女生遥控日记公开示爱

“不管怎样，我都要试一次，我就不信我逃不出爱情魔咒！”——摘自雨薇2012年2月8日日记。

越接近毕业，雨薇越发现，以前嘻嘻哈哈的同学们神情变得不安起来，在校园里花前月下的都变成了一些学弟学妹们，自己班中的几对情侣似乎也没以前那样亲密了，难道爱情魔咒真的应验了吗？

这天，雨薇有些闷，便走出宿舍，来到篮球场。雨薇想起自己练球的小秘密，想起第一眼看到宋蔚佳打球的情景。6年来自己和他有关的点点滴滴，他真的没有感觉到吗？自己一步步向他靠近的努力，他真的没有在意吗？6年，日记都记了厚厚3本，2000篇了。

正想着，一个球滚到了脚下，雨薇弯身捡球，抱起，上前跨出两步，两腕一弯，球飞出一个美丽的弧线，“哐当”一声落在篮里，学弟们鼓起了掌：“好球！”篮球场是她感情萌动和生长的地方，她不想让它在这里荒芜，雨薇望着球场，眼前好像晃动着她和宋蔚佳一起打球的情景，思维激烈地活动着。

当想法终于迸出来的时候，雨薇自己却吓了一跳：是的，在篮球场向宋蔚佳表白，给这6年悬着的感情一个着落！或许它像刚才的那个球一样完美地落进篮网，或许也像大部分的校园爱情一样逃不脱爱情魔咒，不管结果如何，反正不能再悬着了。

当雨薇把想法说给三个好友听时，她们很惊讶：“在篮球场公开表白？而且让宋蔚佳不知道？”雨薇自信地说：“我想好了，用日记来表白，用我6年3本2000篇日记来表白！”大家说，日记本直接递上去，是不是有些太老套了。”雨薇笑笑：“我用一个不老套的方法，用他小时候最喜欢玩的电子遥控玩具车载着。”

表白时间和地点定在2月9日校篮球场。三位好友分好了工。男生朋友跟宋蔚佳认识，约他那天下午五点来打球。一位好友负责控制遥控车，一位好友负责音响话筒。

2月9日下午四点半，所有事情都准备就绪，雨薇心里开始有些发慌，她一会看表，一会在门口张望，满脑子都是自己被拒绝被大家嗤笑的情形，突然，她对朋友说：“还是不表白了吧，我……”好友们紧紧拥抱着雨薇：“勇敢表白，勇敢爱！”雨薇舒了一口气，定了定神。

5点，宋蔚佳准时出现在篮球场，男生好友把球扔给他，宋蔚佳帅气地接过球，上步，投篮……就在这时，一辆电动遥控车从走道里慢慢地驶向球场，朝着宋蔚佳的方向，上面放着三本日记。大家好奇地停下来，眼睛跟着它走。车子在宋蔚佳面前停下，宋蔚佳看看四周，弯下腰，打开了日记。

这时，一个声音传来：“小蔚，这是我为你写的日记，6年来我深藏自己的感情。”这个声音是雨薇的，可是宋蔚佳环顾整个篮球场也不见雨薇的身影。

“还记得2006年9月份，我第一次见到你，从那时候开始，心里有了个位置，就一直有着你。2010年的春节和情人节，我们一起度过的，那天的情景一直深深地刻在我的脑海里。去年的5月28日，你圆了我一个梦，带我去我最爱的地方旅行。今天，我要在这里大声地说出我的感情。”

说到这里，雨薇缓缓地从台阶上下来，她涨红了脸，尽管十分紧张，可还是不停地跟自己说：“别怕。”她清了清喉咙，悠扬的歌声从唇齿间流淌出来：“对你的感情，是我6年的秘密，每一个夜里，把这些心情都写进我的日记里。给你的爱一直很安静，心里的苦涩，却难以言喻，难道你真的不曾留意，那个躲在你背后的身影，给你的爱不愿再安静，要勇敢说出那句我爱你。就算你依然没有回应，也不愿留遗憾在我生命。”

还是阿桑的那首《一直很安静》，只是雨薇将它的歌词改了。一曲歌罢，雨薇也走到了宋蔚佳的面前。“小蔚，我知道今天这样的场景，有些唐突。你愿意给我一次机会接受我吗？”说完，她伸出手，抬头看了宋蔚佳一眼，又赶紧低下了头。

宋蔚佳一把拉过雨薇，将她紧紧拥在怀中：“薇，我也一直暗恋着你，怕拒绝不敢表白！”宋蔚佳的行动证明了雨薇的爱恋没有白费，整个篮球场上都沸腾起来，大伙拍手叫好，还有人喊着：“我又相信爱情了！”

原来，宋蔚佳在高中打篮球时，有天突然听到传来女生的喝彩声，他循声望去，还没看清面容，她们就跑了。其中一个淡紫衣裙的女生，裙角飞扬，秀发流动，那青春活力的背影把他的心都带走了。于是，他在校园里寻找“紫衣女孩”，有天见到思文穿着紫衣款款走来，他们便恋爱了。但是，思文不喜欢运动，甚至认为打篮球是荒废学业，他们之间的许多差异使他们分了手。

而后，他与雨薇QQ聊天的时候，知道她很喜欢篮球，高中时经常偷偷看他打球，才知道雨薇就是那个“紫衣女孩”。但是雨薇告诉他自己有一个深爱多年、写满日记本的男朋友，他失望极了，很快邂逅了另一段爱情，也无疾而终。

但他一直关注雨薇的消息，竟然发现她根本都没有谈过恋爱，他好奇极了，更好奇那个笔记本里的男孩是谁？他忍不住在“情人节”邀请她出来玩，陪她去旅游，并收集了雨薇喜欢的歌与她一起欣赏。他发现雨薇似乎是爱着他的，甚至幻想着笔记本里的男孩就是自己。

他很想向雨薇表白，可是毕业临近，工作没有着落，一个连自己都无法养活的人，又怎能向心爱的女孩做出爱的承诺？

雨薇流着泪说：“爱，是要努力的，是要能量的。”宋蔚佳说：“我正感受着你的努力，你的能量。”雨薇幸福地笑了，她的爱情没有“中魔”，而是终于“落网”了，像那一记百分百的完美投篮。

2012年2月28日，两人在博客里发表《爱情宣言》，告诉关心他们的网友、同学，两人已拜见了双方父母，正式确立恋爱关系，并祝愿天下的有情人终成眷属。

（未经作者同意，本文禁止转载。）

（责编/陶仁友）

会计毕业实习日记篇4

2010年3月3日星期三

在翻看会计账簿的过程中我发现帐簿中如果出现书写错误就会有红现在错误的数字或文字上划上一笔在红线的上方填写正确的文字或数字并且还发现在更正处都有盖章这个我知道是为了明确责任这是一种更正错误的方法我在课本上也都有学过可是已经记不清了下班回家翻书才知道更正错误的方法不只是有着一种而是有三种分别是上面说到的划线更正法、用于更正凭证上出现的错误的红字更正法、还有专门用于凭证上金额登记出现问题时所使用的补充登记法。这三种更正错误的方法根据各自的具体情况而定。2010年3月5日星期五以前我总以为自己的会计理论知识扎实较强正如所有工作一样掌握了规律照芦葫画瓢准没错那么当一名出色的会计人员应该没问题了。现在才发现会计其实更讲究的是它的实际操作性和实践性。离开操作和实践其它一切都为零会计就是做账。下面是我通过这次会计实习中领悟到的很多书本上所不能学到的会计的特点和积累以及题外的很多道理。一账户设置商品购进过程是货币资金转化为商品资金的过程。购进的商品应用商品实际进价核算。购进时应记入“商品采购”账户以核算商品采购成本。但由于零售商品实行“售价金额”核算购入商品在验收入库时不是按照原来进价而是按照售价记入“库存商品”账户。这样“库存商品”中就包括商品的实际进价和未实现的进销差价含销项税额两部分。为了真实反映财产情况在按售价记入“库存商品”账户的同时还必须要将商品进价和售价之间的差额另设“商品进销差价”进行登记。“商品进销差价”账户是资产类账户实质上它是资产的调整账户对库存商品起调整作用。贷方登记购进商品售价大于进价的差额、商品调价以及财产溢余增值等因素增加的差价借方登记购进商品售价小于进价的差额、销售商品已实现的差价以及商品短缺和调价减值等而转销的差价余额表示库存商品的进销差价。二购进商品的处理办法实行增值税后零售商品购销业务的核算比批发商品较为复杂既要保持多年形成的售价核算方法又要按照增值税的要求核算进项税额、销项税额、应交税金等有关内容因此在核算上采取一种简单可行的办法。目前大多数企业对零售商品购进作如下处理在购进时按不含税成本记入“商品采购”账户按进项税额记入“应交税金——应交增值税进项税额”账户按全部价税总额付款数记入“银行存款”或“应付账款”账户。而在商品入库时则按含税的售价记入“库存商品”账户按含税的进销差价记入“商品进销差价”账户按不含税的进价转销“商品采购”账户数额。具体地说由于商品交接货和结算方式不同核算方法也有所不同。1本地商品购进。本地商品购进一般是购进和货款结算同时办理的。财会部门应根据实物负责小组转来的商品入库验收单、专用发票和付款凭证入账。2异地商品购进。异地商品购进由于采用发货制交接方式商品的发运时间和结算凭证的传递时间不一致通常会发生先付款后到货先到货后付款以及到货与付款同时进行三种情况。第一种接到银行转来托收凭证经审核无误后承付货款商品运到由百货组验收根据有关凭证按含税售价入账。第二种商品运到验收入库平时不作账务处理月末如仍未付款按暂估进价入账并且下月初用红字冲回接到银行转来托收凭证承付货款同时做商品验收入库的账务处理。第三种商品入库和支付货款一起做账务处理。

毕业实习日记篇5

2月24日星期一

今天是开学的第一天，也是我大学里最后一个学期的开始，心情肯定是与往年不一样的，看着学弟学妹们脸上露出的笑容，不觉得感叹时间过得真快，记得大三时还总幻想着自己的毕业设计是什么，自己的工作会是什么，而今天我就要迎来毕业前的最后一步，毕业设计的开始，今天一大早就起来上课，不对是听报告，已经没有课了，做完毕业设计我们即将毕业，李崇智老师给我们做的毕业设计动员会，听完报告后，我有信心把我的毕业设计做好，这也是我们在学校最后一个锻炼。对于即将到来的的毕业设计有了深刻的认识，知道了毕业设计的流程与操作，并且满怀信心，迎接全新的挑战。

第二堂课，是宋少民老师的讲座，宋老师的课准备的非常好，记忆犹新，一生难忘，通过讲座我们了解了毕业设计相关的安全知识以及设备知识，通过学习我们知道了设备的使用方法及注意事项，对于安全宋老师也是叮嘱再三，对于安全这两个字已经放在了心里，这也许是我们最后一次这么多人聚在一起上宋老师的课，所以我们都非常认真，受益匪浅。

今天安排的很充足，下午李崇智老师继续给我们上课，讲了些毕业设计有关的知识，对于我们的专业前景以及发展状况提出做了详细讲述。我们了解到材料学对于建筑工程的影响是远大的，日后材料可能会引发新的建筑革命。关于外加剂，李老师也讲了很多，对于这些的学习我们了解到自学的重要性，知道只有与时俱进，采用先进理念才能创造，才能绿色环保，每个时代的人们都有他们各自的使命，我觉得雾霾是当今社会的重要问题，我也希望献出自己的一份力量，使用更多的绿色环保材料，让天空变得更加蔚蓝。

通过今天的学习我了解了很多，我们了解了专业前景以及专业背景，对于毕业设计以及日后工作都是大大有益的，学校这样的安排确实是非常有助于我们的，今天也复习了一些混凝土知识，明天是混凝土大赛的选拔理论知识考试，我相信一份努力一份回报，我会珍惜今后在学校的每一分每一秒。

北京建筑大学无机非金属材料工程专业毕业实习日记第页

2月25日星期二

在昨天宋老师的要求下，我们专业同学今天就分成了小组，来打扫实验室，也是为了接下来的日子我们能更好的利用实验室来完成毕业设计，我们要爱护实验室，在这里也有我们大学的回忆，上午本来是有报告的有关下午考试的事情，但是教室有冲突，我们就安排协助老师们打扫我们专业的实验室，对于设备以及实验仪器的清扫，宋老师说台湾那些人做实验都很规矩，看着就舒服，我们也非常同意，大家也都非常喜欢要好，也是为自己接下来的工作环境努力，所以大家也很卖力气，师生间的关系也非常融洽，对于实验室的安全方面也有了了解，同时对于日后实验室的保洁要求有了深刻认识，不能浪费和过度的使用机器，我们也要珍惜和爱护实验仪器，同时也要注意安全，安全第一。

下午，我们进行了混凝土的理论测试，通过这次测试我发现了我对专业知识基础依然不扎实，复习的东西还是太少，这次考试警醒了我们，有些知识是不能忘得，大学不能慌度，毕业设计是大学里知识的综合的运用，是大学所完成学业的检查，我们要灵活运用所学，不能说上完大学什么也没学到，以后工作也会很吃力。回去后要做深刻的反思，反思中进步，然后总结一下大学知识，有些知识要牢记心中，一定会有用的。

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2月26日星期三

今天上午我们班并没有任务，我好好休息后开始学习毕业设计所用的软件ansys，一个以前没接触的软件。可想而知难度还是有的。下午我们的任务是参观实验室，由卞老师和陆老师带领我们，我们分成两队，实验室的每一个角落我们几乎都转了，也讲解了，也学习到了这四年没用过的实验，没进去过的实验室，安全问题更是成为重点，在运用实验仪器前一定要熟记实验规范和仪器使用说明。安全问题重于泰山，我们在周一对于安全问题已有所了解，而这次实际参观使我们更加深刻的了解到不同机器可能会带来的意外伤害以及人身事故。这个警钟会在我们耳边长鸣。

之后，我们又学习了实验中突发情况的处理与应对，如何使用消防器械以及出现事故后机器的急停使用方法，对于出现的紧急情况我们会更好的应对。我们同样了解了机器的常见故障以及常见处理方式，对于以后我们自己完成毕业设计实验的机器的使用会更加轻车熟路。

回去后对假期的翻译作业进行了处理打印和装订，我们再一次核对翻译内容，名对其进行修改，并着手进行开题报告的编纂与制作，这有事忙碌的一天，通过今天的工作我们对于论文等文件的处理能力得到了进一步的提高。明天我们将去06级学姐工作的搅拌站，没去过搅拌站的我心里也是充满了好奇与期待，都说搅拌站苦，我倒要看看到底是什么样一个环境。好好休息，迎接明天的到来。

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2月27日星期四

今天我们早早就从学校出发，乘坐学校的大巴前往昌平区的某搅拌站，上次乘坐大巴还是在大二那年参观实习，现在的我比那时候成长了太多太多，参观时所关注的也都不一样了，感觉真的是长大了，更加关注以后的工作问题。学姐的搅拌站给我的第一感觉就是真干净，一点不像网上那些搅拌站，不像传说中的脏乱差，宋老师说这个搅拌站老总就是一个非常干净的人，我想这样干净的搅拌站，一定很有规矩，业绩也一定会非常好。参观过程中，我们不断地向老师、带我们参观的技术人员提问。很多细节是我们从来没有接触到的，虽然很多是些很没有水平的问题，老师们都一一为我们解答。水泥的生产，说简单并不复杂，但是细化到流程中的每一个环节，每一道工序的控制，都不是简单轻松的事情。今天我们获得了很多有关设备方面的认识，也看到这现实中的现代化大生产是怎么样子的，全厂只有几个技术人员在中控室对着电脑屏幕操作，就可以驾驭如此庞大的生产链和生产体系，现代化生产中的人工成本人力资源节省了很多，生产力得到很大程度的解放。实验室也是我们的学长，实验室的仪器也很先进，学长给我们介绍了工作一般所做的实验，学姐给我们介绍了工作经验，搅拌站还真是很辛苦，不过学姐工作的搅拌站还真挺不错的，还是想说太干净了，也给我人生很大的启发。学姐也说真正从事我们专业的毕业生真的不多，不过能走下去的发展还是非常不错的，像宋老师这些学校的老师在日常工作中还是会有问题请教他们的，学姐真的是很能干，有很多优点值得我去学习。

通过参观实习欣江峰混凝土制品有限公司。我们对于搅拌站的工作流程与工作方法依然有了很多的了解了。这次我们来到搅拌站学习了更多的操作流程以及实验流程。我们对于新型混凝土有了更多的认识与了解，对于新型添加剂与混凝土性质的测试与制备有了更多的了解。我们学习新型混凝土的理念与生产、检测，这一上午可以说我们真真正正的学会了从材料把关，到配比计算，生产和检测的系统学习，这一上午可谓收获颇丰。

北京建筑大学无机非金属材料工程专业毕业实习日记第页

2月28日星期五

今天是毕业实习最后一天，我们各自去找各自的导师。地红老师找我们了解了一下寒假学习的情况。感觉还是学的不够，为了更好地完成毕设，我觉得还是得加量先去学习ansys这个软件，这个软件很实用，毕业以后也会很有帮助。

关于ansys：目前在工程领域内常用的数值模拟方法包括有限单元法、边界元法、离散单元法和有限差分法等。就应用的广泛性而言，有限单元法应用最广。其基本思想是将连续的结构离散成有限多个单元，并在每一个单元中设定有限数量的节点，将连续体看作是只在节点处相连续的一组单元的集合体，同时选定场函数的节点值作为基本未知量，并在第一单元中假设一个插值函数来表示单元中场函数的分布规律，进而利用弹性力学、固体力学、结构力学等力学中的变分原理去建立用以求解节点未知量的有限元方程，从而将一个连续域中的无限自由度问题转化为离散域中的有限自由度问题。求解后就可以利用解得的节点值和设定的插值函数确定单元上以至整个集合上的场函数。

毕业手册日记篇6

时间：3.1——3.27 实习岗位：人事部门助理

内容：进入公司，刚好赶上公司申请的欧盟EDQM GMP现场审计，时间在3月20日至23日。由于人事部门人员不够，我暂时被安排到该部门。

y药业台州厂区有员工1000余名，人事部门主要管理人员招聘、员工福利（如保险、公积金办理、工伤、体检等工作。我主要任务是整理公司所有员工的档案情况，其中包括有档案袋和电子版员工信息的核对工作。员工档案文件包括员工个人信息、身份证复印件、学位证书复印件、三级安全教育、五星教育、入职培训和各年度所需培训的相关试卷。比如药品安全试卷、EUGMP卷、环境保护卷、员工培训登记表等。由于员工较多，整理起来有一定难度。

体会：这时段的体会是，面对复杂的问题更要有条不紊地完成。不能因为繁琐复杂而手忙脚乱。冷静地处理所遇到的问题。安排所有员工体验时，需要计算员工的年龄问题，电脑中有的仅是身份证号码。如果每个人逐一计算十分繁琐。后来我想到了运用Excel中的函数计算来解决。用left、mid、text，发现很快就可以计算出来。Excel和word具体排版问题，我自爱学校学到的很多知识正好派上用场。另外，需要检查信息中是否有重复输入等问题，使用countif、frequecy及if也很有帮助。

时间：3.28——4.15 实习岗位：x车间记录员兼操作工

内容：我被分配到x车间。我的工作任务是统计溶剂回收车间每天的生产情况，负责溶剂回收车间的培训工作，以及协助班长做其他工作。我们主任管理的车间有1车间、2车间、3车间。我每天在这几个车间之间做批生产统计，任务完成后就在各个车间内熟悉设备流程、管道布置、设备检查。另外，公司要求每月定期对员工进行相应培训，比如新员工的入职培训、车间人员的岗位职责培训、设备清洗培训等。我们几个车间的这方面工作由我来负责。

本时段体会和主要问题及解决措施：印象中制药和化工行业是污染很大的行业，在我们车间里工作一段时间后，感觉慢慢适应了下来。有时候只要做好防护措施，比如在下面帮忙投料、放料的时候，戴好口罩、手套，正常情况下对身体伤害是比较小的。我们车间卫生情况也比较好，做到了天天清理。4月底的时候我们公司的分厂，发生溶剂燃烧事故。原因是相关管道没有清洗干净，而机修人员在安装管道时，用扳手敲击管道，导致料液燃烧起火。车间的生产防火的同时，也要防止比如静电、不当的碰撞等等起火现象。

时间：4.16——5.12 实习岗位：x车间记录员兼操作工

内容：这阶段的任务依然是统计我们1车间、2车间、3车间的生产情况，以及员工培训和帮班长做有关工作。每月末和月初的时候，我们都会整理所记录的数据，统计各车间的生产批数、原料和成品的数量账目、收率等等情况，最后将统计的结果向公司相关管理部门汇报。每天做完统计后，我会跟着老师傅们学习工艺操作SOP。听他们讲投料、放料的注意事项，调节蒸汽阀门控制温度等。

本时段体会和主要问题及解决措施：在车间里，经过这些天的锻炼，我也逐渐熟悉了我们溶剂回收车间的工艺流程、设备布置管道布置等的基本情况。通过对四月份统计的批生产统计分析，我明白了各种物料回收过程中不同成分通常的出料量与收率情况。学会了查询一般记录出错的原因，比如在原始记录纸上漏记、误记等情况。安排培训的同时，自己对公司管理情况有了一定程度的了解。

毕业小结

实习目的：毕业实习对于我们学生是个很好的机会，我们能更好地用知识联系实际、将知识应用于实际。实践出真知。通过本阶段的实习，从而巩固专业知识，提高分析解决问题的能力，培养科学求是的精神和创新意识，同时配用我们团队合作、共同探讨、共同前进的精神。

实习要求是熟悉生产车间的生产过程和日常管理等基本情况，掌握溶剂回收车间工艺流程、设备和管道布置、生产记录的整理等工作。

内容：y药业股份有限公司是一家专业研究、开发、制造原料药和医药中间体的国家火炬计划重点高新技术企业，公司主要生产沙坦类心脑血管药物，孟鲁斯特钠等抗哮喘类药物以及磷酸西他列汀等抗糖尿病类药物。

我所在的车间时溶剂回收车间。下面介绍我们车间回收环+异（环己烷和异丙醇）产品的操作规程。

工艺描述

把L-3环+异回收溶剂经过离心塔蒸馏釜操作分离各组分，使其含量指标符合规定标准，从原料到完成合格品本工序需要进行：生产设备系统检查、进料、升温、分水、前馏、合格品回收等操作步骤。物料物性

1.环己烷：本品极度易燃，与氧化剂接触放生强烈反应。对眼和上呼吸道极度刺激作用，吸入时引起头晕、恶心、倦睡等症状。

2.异丙醇：遇明火、高热易燃，接触高浓度蒸气时出现头痛、恶心、倦睡、共济失调及咽喉刺激症状。口服可至呕吐、腹痛等症状。

甲苯：易燃，其蒸气与空气可形成爆炸性混合物。对皮肤、粘膜有刺激性，对中枢神经有麻醉作用。

投料过程注意事项

1.投料前应确定物料数量、名称、质量情况，确定釜内及相关管道清洁、畅通。2.甲苯对中枢神经系统有麻醉作用，投料过程中工作人员应做好防护工作。

3.环己烷、异丙醇、对皮肤、粘膜有刺激性，投料过程中工作人员应做好防护工作。

4.进料过程中使用磁力泵打料时，严禁空转反转，打完一批及时关闭该设备进料阀，不得同时往俩设备泵入溶剂，现场要有人监护。生产过程注意事项

1.开启离心机时，首先观察离心机的循环水是否正常，离心机转动声音是否异常。如发现应立即关闭离心机启动开关，并及时通知值班班长。

2.升温时，应缓慢打开蒸汽阀门，注意蒸汽压力表的变化。以防止蒸汽过大导致冲料，引发安全事故。

3.确保在升温之前，冷凝器的冷却水循环系统畅通，如在加热过程中发现冷却水循环系统出现故障，应立即关闭蒸汽阀门，及时通知值班班长。4.操作过程中要控制好回流流量，注意观察蒸汽情况及顶温变化情况，防止蒸汽压力不稳定，导致回流过大，离心机停转现象。

按时记录，对操作情况如实、认真记录，出现异常情况要及时反映在交接班记录本上，以防接班人员不明情况，操作设备引起安全事故。设备设施

1.反应釜安全操作注意事项：控制投料的数量、投料的速度。

2.精心操作，动作平稳，在升温、降温时，应缓慢，不能使压力、温度聚升聚降。3.禁止超压、超温、超负荷，超压是引起反应釜爆炸的原因，超温引起反应釜材料强度下降，产生较大的塑性变形和蠕变破坏。

4.在设备运行期间，应定时、定线对工艺条件、设备状况和安全附件进行检查，并填好设备使用记录和挂上状态标识。

5.防止离心机运行异常，一旦出现异常情况，关闭蒸汽阀门，关闭离心机，及时报告值班班长。

我们车间回收的产品还包括：MK-2甲苯、A5甲苯、异丙醇、C5EA（乙酸乙酯）、异丙醚、N液、THF等。

我们使用的设备都基本相似。原料经过投料、蒸馏（反应釜）、冷凝（冷凝器）、分水（分水罐）、回流、放料等一系列流程。

实习期间，我绘制了车间的工艺流程图，及用3Dmax软件绘制了一套设备的三维图，从而让自己从感官到细节上把握了设备管道阀门等情况。

体会：之前在学校里接触到的化工设备仪器基本上都只是基于书本层次的理解，当真正面对这些设备时，比如超重力旋转床机、反应釜、冷凝器、计量罐及真空泵、磁力泵等，多少有些陌生。经过一段时间的摸索，自己逐渐熟悉了这些设备的运作过程，也让自己很好地使用专业知识理解车间的设备和工艺。在这些天里，我适应了自己的岗位，同时让自己融入到工作和我们车间这个团体中。

总体上，对自己的实习效果比较满意。因为我始终抱着学习的心态，所以学习让人充实，学习让人快乐。

毕业论文管理系统的设计与实现篇7

针对以上问题,本文设计并实现一个通用毕业论文管理系统,实现毕业论文管理的科学化与信息化,使教学工作的各个环节处于“可视化的”可控状态,及时发现问题,提高毕业论文质量。

1 需求分析

1.1 系统初始化

论文管理系统的用户和功能都是特定的,因此系统的初始化更为重要。初始化主要包括下面2方面数据:

1)毕业论文题库。论文题库初始化需要大量的前期工作,主要由论文指导教师提出,然后经专家评审,最后分类整理并录入题库,供学生选题。当然题库的完善还需要很长的后期工作,删除一些学生选择少,或者不好把握的题目,对一些选择较多的题目进行标准化。

2)用户。管理员在系统建立初期需要初始化两类用户,教师和学生,建立或导入相应数据表,保证用户的单一性,并分配合适的权限。

1.2 选题

选题是完成毕业论文的第一步,涉及教师、学生的双向选择关系。选题方式有两种,第一种是在题库中选择,选题的同时也确定了该题目的教师,这种方式需要一定的后期协调工作,协调的主要目的是教师平均指导学生的数量,避免数量差别过大的情况。第二种方式是学生自拟题目,因为毕业论文的知识面广,学生可能选择自己比较熟悉或感兴趣的方向进行研究,在题库中如果没有合适选择的时候,学生就可以采用自拟题目的方式,当然自拟题目也需要一定的后期工作,首先学生选择自拟方式并提交题目,系统则汇总所有自拟题目,提供给教师做一个专家评议,主要是确定该题目是否能达到毕业论文考察要求,评议完成后还需要为该题目分配指导教师。

1.3 指导

论文指导是完成毕业论文的一个重要环节,因此该过程是系统设计的重点部分,这个过程也是师生交流的过程,完成的时间长,占总时间的2/3以上。在这段时间内,学生可能会因为应聘、试用等原因离校,只能通过该系统和指导老师交流,所以这部分的功能必须完善,并且可以打印报表作为指导记录,便于教师对学生的工作进度进行查询,以及管理部门对教师指导工作的监督。

2 系统功能

根据以上需求分析,系统主要有以下几个功能模块。

2.1 选题模块

选题模块主要是学生在毕业论文初期对题目的选择和确定上,对学生用户来说,包括了普通选择、自拟题目、改选题目等,对教师用户来说,包括了查看选题、协调选题冲突、评审自拟题目等。这个模块的功能比较简单,但需要通过对该模块的数据流进行后续分析,优化论文题库。

2.2 毕业论文指导模块

该模块是系统的核心部分,主要功能是通过搭建师生交流的平台以完成论文指导工作。模块包括了师生留言、发送附件、指导记录等功能,该模块的功能层次结构如图1所示。

2.3 其他模块

除以上主要功能模块外,系统还包括了学生选题查询汇总、论文答辩、指导记录导出等功能模块。

3 开发环境

3.1 系统模式B/S

系统的核心功能是论文指导,即通过web搭建一个师生交流的平台,web服务的一个重要指标是移动性。基于以上考虑,系统开发模式采用主流的B/S三层体系结构,整个系统由web浏览器、服务器、数据库三层组成。采用B/S模式开发的系统充分利用了服务器资源,提供跨平台,简单一致的应用环境,减少系统开发和维护工作量,便于用户的灵活使用。

3.2 服务器Windows 2000

Windows 2000作为微软备受好评的一个版本,被大量的工作站使用,其稳定性提供了系统运行的一个良好平台。

3.3 开发工具.NET 2.0

.NET 2.0是微软最新的应用于Web技术的服务器端开发工具,具有良好的界面和逻辑分离的结构,编写调试都很简单,是现在网络编程的主流工具之一。

3.4 数据库SQL Serve 2000

SQL Serve 2000稳定的工作性能,良好的数据通用性,是作为中小型系统的最佳选择。SQL Serve 2000具有使用方便、可伸缩性好、与相关软件集成程度高等优点,同时支持对称多处理器结构、存储过程、ODBC,并具有自主的SQL语言。

4 系统测试

系统完成后,在实验室环境下,对系统进行了两方面测试。一是功能测试,主要是对系统功能的使用测试,包括用户登录、学生选题及选题协调、论文指导等。二是容错及权限测试,包括错误登录、不同权限页面等。经过反复测试及修改,系统能完成预期指标。

5 小结

通过该系统的设计,实现了论文选题到答辩的各环节标准化,师生可以实现基于web的移动交流,很好的解决了以往论文完成过程中随意化、沟通不畅等问题。因为系统的设计是针对毕业论文中的一些普遍过程做的需求分析,对一些特殊情况欠缺考虑,因此还需要在以后的长期使用过程中逐步完善。

摘要：设计和实现了一个基于网络的毕业论文指导系统,采用了当前流行的B/S架构,应用Windows 2000作为服务器,为高校毕业论文管理工作搭建一个平等、有序的平台。

关键词：管理系统,B/S架构,.NET

参考文献

[1]黄梯云.管理信息系统[M].北京:高等教育出版社,2000:93.

[2]熊勇,刘燕.ASP.NET编程基础与实例[M].北京:人民邮电出版社,2001.

毕业论文选题系统的研究与设计篇8

摘要：毕业论文（设计）是目前高校临近毕业季的学生需要完成的一项研究性学习任务，旨在培养学生综合运用所学知识和技能、理论联系实际、独立分析、解决实际问题的能力。选题则是一项非常重要的步骤，关乎着毕业设计能否顺利完成，题目不宜过泛，最好选择本学科内某个重要问题的一个侧面展开研究。本文作者是某高校的一名教师，在工作中发现导师与学生在选题时沟通不方便，通过借助技术手段来提高效率，使学生可以从诸多备选题目中很快找到一个自己感兴趣的选题方向。

关键词：毕业设计；大学生毕业论文；在线选题系统

中图分类号：TP393 文献标志码：B 文章编号：1673-8454（2016）05-0084-05

大学生毕业论文在线选题系统是一个用于高校师生在线选择论文题目的互动平台，是集导师上传题目、学生在线选题、导师审核操作等功能于一身的专业平台。通过计算机与网络技术，可实现师生在线互动选题，进行实时交流，不仅能够省去以往通过电话、电子邮件进行沟通的环节，还能及时查看到选题过程中的数据，比如各导师的专业方向介绍、历年毕业生论文题目、导师可接纳的学生人数、学生自己的选题是否通过导师审核等信息。选题效率得到明显提高，并且随着毕业生人数的增多、时间的推移，选题系统的研发成本也会明显降低。

一、系统功能特点

目前，大多高校的毕业论文选题还只是停留在传统的纸质、电话、邮件沟通阶段，相对于某个专业来说，当年的毕业生不是很多，且毕业论文选题时间较短，因此相应的计算机辅助软件较少。每年的同一时段都要进行相同的操作过程，笔者认为有必要研发配套的系统来完成此项工作。

1.采用身份验证的方式设计

该系统内的某些特定功能只限部分相关人员可以操作，操作人员按照功能、方法进行分类，分为系统管理员、教学秘书、导师、学生四类（如图1所示）。以系统管理员为例，其可以修改系统配置选项（比如设定系统的开启时间在每年的10月份，关闭时间在每年的11月份）、添加学院（该系统以学校为对象搭建平台，可应用于校内各学院的所有专业，因此需要批量添加学院、教学秘书）、发布公告（向系统中的其他成员发布公告，比如通知教学秘书开始安排今年的论文选题工作）。系统内的所有成员都必须通过登录验证（输入各自的账号、密码）才能获得相应的权限，使用部分功能，而一旦退出系统，则需重新进行登录验证操作。身份验证机制不仅可以很好地区分该系统内的各类成员身份，还设置了加密机制，保障系统的安全，防止黑客或无关人员随意篡改系统内的信息。

2.消息、邮件、短信通知功能

系统内的各类成员需要相互发送消息来及时完成相应的操作，节省等待时间，因此采用系统公告/消息、电子邮件、手机短信通知。系统管理员向教学秘书发布公告，通知其添加本学院的所有专业、导师、学生。教学秘书向导师发送电子邮件，通知其修改密码、填写个人简介、上报题目。随后向学生发送短信，通知开始预选题操作。待导师审核学生的选题后，系统会即时向学生发送消息。

3.智能排序、推送功能

本系统对论文题目有排序功能，将导师和学生比较关心的题目，按照点击的热度降序显示，同时根据热度值分配红、绿、灰三种权重等级，统计各导师上报题目的权重比例，以便引起各导师的注意，学生也可以直接根据热度值看到本专业当年较为关注的研究方向。

学生在首次登录后，填写自己的专业爱好，系统根据其浏览过的题目自动为其分配高粘度关键词。这样系统便会根据学生的喜好、粘度关键词，为其推送相关的题目，以便减少学生在海量题目中搜索的盲目性，节省大量时间。

二、系统各成员的功能

1.系统管理员

系统管理员可以使用的功能模块包括系统配置、学院管理、教学秘书管理、公告管理四大模块（如图2所示），在系统中参与的程度少，但要完成基础性的关键任务，否则系统无法正常运行。

在每年的固定时间（比如10月份）系统管理员可以开启系统入口，开始当年的毕业生论文选题任务。同时可能需要修改部分配置参数，比如允许学生从海量选题中最多挑选几项（1或3条题目）、系统关闭时间（等）。

在系统开启之前，最好先添加该所高校的各个学院的名称、编号，也可在往年已有学院列表的基础上，进行修改、删除。然后再为各学院分配学院管理员（通常由教学秘书充当该角色），分配初始密码，通过线下联系通知各学院的教学秘书及时登录系统，开始毕业生论文选题的准备工作。

2.教学秘书

教学秘书在各学院的日常工作学习中起非常重要的作用，在该系统中，为了辅助导师和学生顺利完成选题任务同样要完成大量的工作，按照功能模块划分为个人中心、专业管理、导师管理、学生管理、配置管理、公告管理六个模块（如图3所示）。

首先各学院的教学秘书在接到学校系统管理员的任务通知（电话、手机短信、微信、OA等），便要充当起本选题系统中学院管理员的角色。先要严格添加本学院各专业的名称、编号，然后添加各专业相关导师的姓名、编号、联系方式，并设置各导师可以接收的学生人数，最后要对应添加另一个主体，即学生，因为学生人数可能较多，需要批量导入。待完成这一系列任务以后，分别开启导师入口、学生入口，让导师和学生登录系统修改个人密码、联系方式，导师上传题目，学生选题。当完成一系列动作后，就可以通过系统公告的方式通知学院的毕业生和导师。

3.导师

导师的功能模块包括个人中心、题目管理、学生选题审核管理三个模块（如图4所示）。

导师接到教学秘书的通知，获取到账号、密码后，就可登录选题系统。为了安全，先要进入个人中心，修改自己的密码，然后修改专业名称、研究方向、导师简介，以便学生选到一个跟自己兴趣特长更接近的导师。导师最主要的工作就是上报今年的题目以供学生选择，若题目较多，可以采用批量导入的方式。导师拥有查看全体毕业生信息的权限，在了解学生的信息以后，可以审核或者拒绝学生对导师本人的选题操作。同时根据毕业生所选题目的统计，了解到今年的题目流行程度，并及时调整选题库。当导师接收并审核通过的学生人数达到教学秘书设定的上限时，要么自己手动锁定状态，或者删除个别学生选题操作；要么联系教学秘书扩充自己可接收人数的上限，这样选题系统的灵活性就会更高，导师超过24小时未锁定，系统会自动锁定，以便让学生选择其他未锁定的导师，达到资源平衡。

4.学生

学生的功能模块包括个人中心、选题管理两个模块（如图5所示）。

各班班长收到教学秘书的通知，获取到全班学生的账号、密码，通知全体毕业生及时登录选题系统，进入个人中心修改密码，然后修改自己的专业特长、个人简介，以便导师从众多接收到的学生中选择自己。

学生可以查询并浏览历年的选题情况，比如题目、作者、是否已发表、发表时间，并可下载历年的论文，进行参考。也可下载今年所有备选题目名称列表，以便有足够时间去图书馆、网络上查阅相关资料，了解感兴趣的选题的研究方向，选题是否适合自己等等。

考虑好后，尽快登录系统，可以从所有题目中选择一项或几项（不超过系统管理员设置的上限，如3条）自己感兴趣的题目，也可以筛选出某个比较感兴趣的导师所上传的题目，从中选择。还可在选定导师的情况下，自拟题目，等待该导师修改并审核通过。

当选题操作被审核通过，或者被拒绝后，可以查看导师已接收人数、剩余可接收名额，进行第二次选题工作。

三、序列模型设计

由于本选题系统的操作逻辑较为复杂，需要用序列模型加以说明（如图6所示）。

阶段1：

系统管理员在学校现有的服务器上部署大学生毕业论文选题系统，远程登录该系统，并进入配置页面，修改参数，如系统开启时间、关闭时间（建议一个月内完成）、学生选题数量上限（建议3条）。然后添加全校各学院名称、编号、学院管理员（建议由教学秘书担任此工作）。最后发布公告，短信告知各学院的教学秘书登录系统的网址、账号、密码。

阶段2：

教学秘书获得网址、账号、密码，便可登录该选题系统，首先要修改密码、联系方式（手机、邮件），添加本学院的所有专业、导师，并设置各导师今年可以接收的学生选题数量（建议5名）。然后发布消息，告知各导师登录系统的网址、账号、密码。另一项工作便是添加学生（批量导入），将全体毕业生的登录方式一并通知给各班负责人（班长、学习委员）。

阶段3：

导师获得网址、账号、密码，登录该选题系统，首先要进入个人中心修改密码，填写联系方式（手机、邮件），以便收到教学秘书通过选题系统发送的手机短信、邮件、系统公告。其次还要进一步完善导师简介的相关资料，以便学生找到合适的导师。

阶段4：

本阶段与上一阶段可以同时进行。学生获得网址、账号、密码，登录该选题系统，为了防止他人篡改本人的信息，就要立即进入个人中心，修改密码，完善自己的联系方式（手机、邮件），以便收到系统通知。为了使导师从众多毕业生中挑选到自己，要完善个人简介，包括自己的特长、获奖经历、对毕业论文的预想（等）。在选题的准备阶段，学生可以随时查看历年毕业生论文题目，及作者、中英文摘要、参考文献、正文、字数等信息。

阶段5：

教学秘书通过系统查看到所有导师均修改过密码、联系方式，并完善了导师简介，便可开启导师上报题目入口，然后通过该系统的发送手机短信、邮件功能，通知导师上报今年的题目。导师可以逐条添加，也可批量导入题目，还可即时筛选历年选题，避免与往年题目相似度过高。同时该系统具有智能提取关键词的功能，在导师录入题目时，可以自动分词，并从所有词汇中找到学科相关的关键词，添加到系统中，以便学生可以通过关键词搜索找到自己感兴趣的选题。

阶段6：

教学秘书在系统汇总页面中得知所有毕业生均已修改密码、联系方式，并完善了个人简介，就要开启学生选题入口，通过该系统的发送手机短信、邮件功能，通知学生开始预选题。学生收到通知后，要在48小时内下载全体导师上传的所有论文题目，可进行打印。如有需要可以线下与同学交流、与导师沟通，或者上网查阅资料，最大限度地了解论文题目的相关信息。在48小时的思考期限过后，就要在第一时间登录选题系统，从所有题目中找到自己中意的1至3项，也可先选定导师，进而筛选出该导师提供的论文题目，小范围地进行选题。如果对所有选题都不感兴趣，学生也可自拟题目并上报给指定导师，等待导师审核通过。

阶段7：

导师从众多学生的选题操作中，审核并通过其中的5条选题，可以包括部分学生自拟题目。或者只审核通过其中几条选题，其余全部拒绝，被拒绝的同学可以进行第二次选题。待导师的审核记录达到5条的上限时，系统自动锁定导师状态，导师不能再修改选题操作，学生也无法再对该导师申请选题。

阶段8：

教学秘书可以汇总统计：选题审核操作已完成的导师、选题操作已成功的学生。导师可以查看自己上报的题目的点击率、剩余的题目、学生的来访记录。学生可以查看到其他同学的选题操作匹配成功的记录（包括：题目—导师姓名—学生姓名—时间）、所有题目的点击率、导师的来访记录。

阶段9：

等到全部毕业生的选题操作完成时，系统会通知教学秘书及时冻结系统，这样导师和学生只能在系统中浏览信息，不能再进行任何修改操作。教学秘书可将汇总结果导出并打印，送学院教学部审核、备案。

四、系统核心功能的实现

该毕业论文选题系统并没有采用当前较为流行的智能手机作为载体，究其原因有以下几点：

1.研发成本

目前的智能手机品牌不计其数，其操作系统也不尽相同，主要有iOS、Android、Symbian、Windows Phone、 BlackBerry等，而要开发众多操作系统上的APP，成本会成倍增加，且除iOS、Android外，其他操作系统的市场份额较少，于是投入大量精力研发该平台上的APP，不切实际。就目前的Android系统，要开发技术成熟的APP，其成本也要上万元，而该毕业论文选题系统的使用时效也就一至两个月，针对动辄数万元的研发成本，明显得不偿失。

2.兼容性问题

就目前拥有最多市场份额的Android操作系统来说，其版本也从2008年1.1版本到目前6.0版本，其间的版本数量众多，要研发支持版本及数量如此杂乱且时刻变化的APP，其难度可想而知。

3.技术成熟度

因智能手机操作系统较为成熟的版本在市场上普及时间较短，因此程序员对其中的编程技术的掌握程度不够，这也是研发成本较高的原因之一。

4.普及难度

在目前普通用户未适应Light App（轻应用），手机存储容量有限、原生APP的安装不够简便（一般都在30-50MB文件大小）的情况下，手机用户对不太信赖的APP有一定的抵触。

因此作者采用更切实际的技术，即B/S模式的应用程序。研发成本低，普通的小型网站的开发成本大约2000-5000元。不用担心兼容性问题，只要编程技术符合HTML4+CSS2+jQuery与HTML5+CSS3标准，便可在任意的计算机操作系统上完成选题任务，只要其中安装有浏览器（IE、Chrome、Firefox等）。而采用响应式Web设计之后，本系统在智能手机中自带的浏览器上操作也较易实现。

本系统服务器端采用C#程序语言进行编写，在Microsoft .NET平台上搭建系统，数据库采用Microsoft SQL Server平台，Web服务器容器采用Windows Server 2008操作系统自带的IIS 7.0。客户端代码采用HTML+CSS+DIV，为了提供更好的仿桌面应用的体验，采用了jQuery框架（比如：图片预载入、搜索框提示、表单验证、消息框实时传送等）。

下面是学生选题操作的部分C#关键代码：

public static bool chooseTopics（Student stu， Teacher tea， int[] arrTopicId） { // 选题

string sql = ””；

for（int i=0； i

if（sql.length>0）sql += “ ， ”；

sql += ”（“ + stu.Id + ”，“ + tea.Id + ”，” + arrTopicId[i] + ”，getDate（））”；

}

if（sql.length<1）return false；

sql=”INSERT INTO TbChoose （cStudentId，cTeacherId，cTopicId，cTime） VALUES” + sql；

try {

return DbEntity.toUpdate（sql）；

} catch （Exception e） {