做理想信念的教师

做理想信念的教师（精选9篇）

做理想信念的教师 篇1

做一个有理想、有信念的人民教师

陶行知先生说，教师是“千教万教，教人求真”，学生是“千学万学，学做真人”。老师肩负着培养下一代的重要责任。正确理想信念是教书育人、播种未来的指路明灯。不能想象一个没有正确理想信念的人能够成为好老师。唐代韩愈说：“师者，所以传道授业解惑也。”“传道”是第一位的。一个老师，如果只知道“授业”、“解惑”而不“传道”，不能说这个老师是完全称职的。好老师心中要有国家和民族，要明确意识到肩负的国家使命和社会责任。

理想信念，是好老师的人格基石。教师是人类文明的传递者、学生人生道路的引路人。有什么样的教师，就有什么样的教育;有什么样的教育，就有什么样的学生。梦想要以梦想去点燃，理想要用理想去唤醒。一个抱有理想信念的教师，才有可能在孩子、青年的心中播下梦想的种子。在价值取向多元的时代，我们要以理想信念为基，怀有远大的志向、纯粹的心灵、高尚的节操。

科学家巴斯德说过：“立志、工作、成功，是人类活动的三大要素。立志是事业的大门，工作是登堂入室的旅程，这旅程的尽头就有成功在等待着，来庆祝你努力的结果。”这段话生动地指出了职业理想和信念追求与事业成功的关系。确实，只有那些具有崇高教育理想和远大抱负，并能艰苦奋斗、脚踏实地工作的教师，才能享受到事业成功的喜悦。教师对教育理性和信念的追求决定着其一生事业的成败。

理想是人们以一定的理论和现实为依据，对未来美好目标的向往和追求；信念则是人们在最某种理想的长期追求实践中形成的坚定不移的精神状态，它是知、情、意、行等心理要素的有机结合。

理想、信念是统帅人们灵魂的精神支柱。坚定的理想、信念是师德修养的内在动力。三尺讲台维系着国家和民族的命运，每一个教师都负载着民族的希望，都应该把自己的理想信念融入到现实的教学工作之中。

好老师的道德情操最终要体现到对所从事职业的忠诚和热爱上来。好老师执着于教书育人。我们常说干一行爱一行，做老师就要热爱教育工作，不能把教育岗位仅仅作为一个养家糊口的职业。有了为事业奋斗的志向，才能在老师这个岗位上干得有滋有味，干出好成绩。作为一个有理想有信念的老师，最起码要具备仁爱之心。教育是一门“仁而爱人”的事业，爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。好老师应该是仁师，没有爱心的人不可能成为好老师。高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”教育风格可以各显身手，但爱是永恒的主题。爱心是学生打开知识之门、启迪心智的开始，爱心能够滋润浇开学生美丽的心灵之花。老师的爱，既包括爱岗位、爱学生，也包括爱一切美好的事物。

有人说，好老师的眼神应该是慈爱、友善、温情的，透着智慧、透着真情。在教育教学岗位上，我时常提醒自己对学生的教育和引导要充满爱心和信任，在严爱相济的前提下晓之以理、动之以情，让学生“亲其师”、“信其道”。作为一名班主任老师，我努力用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生的心田，使自己成为学生的好朋友和贴心人。我把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊，力求让每一个学生都健康成长，让每一个学生都享受成功的喜悦。

有爱才有责任。选择当老师就选择了责任，就要尽到教书育人、立德树人的责任，并把这种责任体现到平凡、普通、细微的教学管理之中。正是因为爱教育、爱学生，我们很多老师才有了用一辈子备一堂课、用一辈子在三尺讲台默默奉献的力量，才有了在学生遇到危难时挺身而出的勇气，才有了敢于攻克新知新学的锐气。老师责任心有多大，人生舞台就有多大。

理想信念是人生的指路明灯。我要进一步坚定崇高信念，为社会、为民族培养出更多栋梁之材。我会以“传道”为第一责任和使命，为孩子点燃更灿烂的梦想，为国家和民族贡献更多正能量。

2016.5

做理想信念的教师 篇2

教师的专 业发展需 要教育理 想的有效引领 。 古希腊哲 学家苏格 拉底说过:“世界上最快乐的事,莫过于为理想而奋斗。 ”理想是人生航向的指南针,有理想的人,才会有信念、有追求。 教育是追求真、善、美的事业,从事教育事业的人应该是怀 揣教育理 想 、 勇于追梦 的人。 伟大的人民教育家陶行知先生正是抱定“为中国教育寻觅曙光”的理想,以 “捧着一颗心来 ,不带半根草去 ” 的赤子之心,为人民的教育事业 、民族解放 和民主斗争事业鞠躬尽瘁、 奋斗终生,做出了不可磨灭的贡献。 他提出“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”的生活教育理论体系,在中国近现代教育史上是一个伟大的创举。 陶行知先生的思想与教育实践,为后世留下了一座丰富的“宝藏”,有待今人去开发、去利用。 可见,教师只有有了教育理 想 ,才会有奋斗的目标和方向,才会持续不断地发展自身的专业能力。 教师职业是十分辛苦且具有挑战性的职业,需要无私的奉献与艰辛的努力。 蔡元培先生说过:“教育者 ,非为已往 ,非为现在 ,而专为将 来。 ”教师面对的是学生,肩负着培养祖国未来的重任,教师要对学生的未来负责,对学生的一生 负责 ,要努力让 学生喜欢你,让学生喜 欢你的课 ,让学生喜 欢你曾经教过的学科,从而引领他们掌握学习的本领,这是教师对教育事业的庄重承诺。

教师的专 业发展需 要教育信 念的有力支撑。 信念是人生的支柱,是牵引人类战胜挫折与困难、走向理想彼岸的力量源泉。 教育是基于信念的事业,是一种基 于信念的 文化活动 。 德国哲学 家、教育家雅斯贝尔斯认为:“教育须有信仰,没有信仰就 不成其为 教育 ,而只是教学的技术而已。 ”教师要从事好教育事业, 就必须要有坚定的教育信念, 教育信念是教师一辈子追求的“信仰”, 这种“信仰”是“唤醒学生潜能”的信仰, 是“关注学生精神成长”的信仰 ,是 “教学生学会学习”的信仰,是“办人民满意的教育”的信仰 ,它集中表 现在教师 对教育工 作高度的 责任感和 强烈的事 业心。 教师只有具有崇高的教育信念,才会将教育宗旨铭记在心,将教育责任扛在肩头 , 才会自觉 点燃教育 希望的火炬,扬起教育生涯的风 帆 ,追求教育 生命的价值。

理想信念是干好教育事业的根基。 教师只有 树立崇高 的教育理 想和坚定 的教育信念,才能在教学实践中严谨笃学、与时俱进、精益求精、追求卓越 ,才能在教书育人的过程中放飞梦想、点燃激情、激发才智、收获幸福。 反思我国的基础教育课程改革,我们依然面临诸多严峻挑战:素质教育步 履维艰 ,高效课堂难以为继,教学改革 任重道远 ,教师 “忙得不读书 ”、“水涨船不高 ” 等现象比比皆是, 教师职业倦怠现象普遍存在, 许多教师 依然在应 试教育的 圈子里备 尝艰辛 。 但只要冷 静思考我 们不难发 现,这些问题的症结是由于教师的教育观念与新课程还有相当大的距离,教师专业发 展缺乏专 业精神的 有效引领 和专业信念的有力支撑。 因此,在新形势下,教师应重 树教育理 想 ,重塑教育 信念。 教师要想从事好教师职业,就必须牢固树立“淡泊名利,奋斗终生”的教育理想。 在商品经济高度发展的今天,生活节奏 越来越快 , 生活要求 也越来越 高,生活压力 越来越大 ,教师同样 面临太多的诱惑, 也伴随着太多的痛苦,但淡泊名利是一种豁达的心态、明澈的觉悟、潇洒的超脱,它会使人多一分清醒、 多一分思考 、多一分追 求 ,是做人的 崇高境界。 教师要有一定的胸襟,有一定的情怀,能耐得住寂寞、经得住诱惑、守得住清贫,踏着枯燥的学问阶梯不断攀登,向自己既定的目标前进。

坚定理想信念 做合格共产党人 篇3

关键词：理想信念；坚定；胜利之本；精神之钙；先锋作用之魂

古人云：问渠哪得清如许？为有源头活水来。源头是干净的，我们才会喝上放心的水；源头被污染了，我们的健康甚至生命就会受到威胁。这个源头，就是思想，或者叫信仰、信念。党的十八大报告明确指出：“对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，是共产党人的政治灵魂，是共产党人经受任何考验的精神支柱。”在如何对待理想信念问题上，我们党的历代领导人都高度重视，习近平总书记也反复告诫全党必须具有坚定的理想信念。在十八届一中全会当选为党的总书记后，他就坚定地表示：“崇高信仰始终是我们党的强大精神支柱，人民群众始终是我们党的坚实执政基础。只要我们永不动摇信仰，永不脱离群众，我们就无往而不胜。”今年2月中央下发通知，要求在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”的学习教育方案，可以说理想信念问题是个大问题。今天我就共产党人的理想信念问题谈一些个人的学习体会。

一、新时期共产党人坚定理想信念的重要意义

1、坚定的理想信念是共产党人的胜利之“本”。革命理想高于天。回顾我党的奋斗历程，无数共产党人正是凭借心中坚定的共产主义信念，跨过了一个又一个挫折，克服了一个又一个困难。在井冈山时期，共产党人以门板当床、稻草作被，红米饭、南瓜汤的生活不觉得苦，得到了群众的支持和拥护，点燃了革命的星星之火；长征路上，前有阻敌，后有追兵，在这样的千难万险中，共产党领导的红军征服了空气稀薄的冰山雪岭，趟过了无数险峻的峡谷激流，穿越了渺无人烟的沼澤草地，纵横十一省，长驱两万五千里，创造了无数人间奇迹。在延安时期，共产党人自力更生、奋发图强，在全中国乃至全世界焕发出强大的向心力和凝聚力，最终取得抗战胜利。在革命战争年代，无数革命先烈能够抛头颅、洒热血，战斗失败了，擦干身上的血迹，掩埋好同伴的尸体继续战斗，靠的是坚定的理想信念；在社会主义建设时期，像钱学森等一大批爱国科学家，排除千难万险，为国家的强大而贡献毕生的智慧和汗水，靠的是坚定的理想信念；在改革开放的今天，像杨善洲那样，仅凭一双勤劳的手，两只坚定的脚，22年坚守荒山，带领职工种下5.6万亩山林……靠的也是坚定的理想信念；在未来开创中国特色社会主义新局面，实现中国梦的伟大征程上，攻坚克难，敢于涉险滩，敢于啃硬骨头，同样也要靠我们坚定的理想信念！

可见，坚定的政治信仰和百折不挠的革命意志是战胜一切艰难险阻的精神源泉，是共产党人能够始终保持艰苦奋斗作风的原动力，更是中国共产党在革命和建设中不断取得胜利的重要保证。

2、坚定的理想信念是共产党人的精神之“钙”。2012年11月17日习近平在中共中央政治局第一次集体学习时的讲话中指出：理想信念就是共产党人精神上的“钙”，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”。缺少骨气，就会经不起诱惑，最终走向政治上变质、经济上贪婪、生活上堕落。我们常说，共产党员是用特殊材料制成的，这个“特殊”不是特在才能，也不是特在性格，而是特在拥有坚不可摧的理想信念上。党的主要创始人李大钊面对绞刑架，发出了“我们深信，共产主义在世界、在中国，必然要得到光荣的胜利”。方志敏烈士在英勇就义前，慷慨陈词：“敌人只能砍下我们的头颅，决不能动摇我们的信仰！因为我们信仰的主义，乃是宇宙的真理！”夏明翰在就义时写下了这样的诗句：砍头不要紧，只要主义真。 杀了夏明翰，还有后来人。江姐面对着敌人的严刑拷打同样大义凛然，她说：“敌人的竹签是竹子做的，而我们共产党人的心是用钢铁做的”。杨靖宇，面对日寇围追堵截，最后只剩自己一个人，直到生命最后一刻。在壮烈牺牲前，面对劝降的敌人，他大义凛然地表示：“我有我的信念，我决不投降。”他义无反顾地向同志们呼唤：“为了革命，我们要坚持到底。就是死，也不能向敌人屈服。革命，不管遇到多大的困难总是会胜利的！”革命先烈在生与死的考验面前所以能够威武不屈、前仆后继，就是源于对革命理想信念的顽强坚守。

3、坚定的理想信念是共产党人回击西方敌对势力之“剑”。 现在有人否定共产主义，否定中国特色社会主义，诋毁党的领袖，企图造成人们思想上的混乱。对此，我们要高度警惕，历史也警示我们，共产党人的精神信仰垮了，就会导致红旗变色，江山易主。苏联和东欧国家共产党执政地位丧失，其中一个主要原因就是共产党自身信仰的坍塌。美国前总统尼克松在《1999：不战而胜》一书中分析：“东欧共产党人已经完全丧失了信仰”，“共产党的意志和信心已经破灭”，“今日东欧进行和平演变的时机已经成熟”。历史的惨痛教训，我们必须牢牢记取。苏联和东欧发生巨变的一个主要原因就是人们的思想搞乱了，失去了科学理论指导，失去了坚定的理想信念。国际共产主义运动目前正处于低潮，敌对势力亡我之心不死，加紧推行“和平演变”，利用所谓民族、宗教，人权等问题制造借口，对我们的正义事业造谣污蔑，企图颠覆社会主义制度。当前，西方敌对势力的主要矛头指向中国，他们对我国的快速发展和国际地位虎视眈眈，利用各种手段企图“分化”中国，梦想在中国搞“和平演变”，在他们看来，只要中国垮了，社会主义就“倒”了。因此，加强理想信念教育是回击他们的有力武器，是毁灭他们的痴心梦想的重要保证。

4、坚定的理想信念是共产党人发挥先锋作用之“魂”。共产党人具有坚定的理想信念，就会牢记自己对本职工作的责任，在工作中时时处处发挥先锋模范作用，创造突出业绩；就会牢记自己的历史使命，时刻坚守全心全意为人民服务的宗旨，满腔热情地为党和人民的事业而奋斗。我们党对党员的要求，有两个广为传诵、深入人心的口号。一个叫做“冲锋在前，退却在后”，一个叫做“吃苦在前，享受在后”。虽然这两个口号的内涵有所区别，但是有一个根本的共同点，就是要求党员在为党的事业奋斗的过程中，时时、事事、处处走在群众的前头，样样起模范带头作用。当年，在茫茫盐碱滩上，焦裕禄靠着共产党人坚定的信仰，带领兰考群众战天斗地治沙种树。正是靠着“带领群众过上好日子”的信念之魂，他才会展现出“心中装着全体人民、唯独没有他自己”的公仆情怀。这种由坚定的信仰内化而成的高尚品格，由崇高的理想外化成的全心全意为人民服务的行动，让焦裕禄成为共产党员人格力量的代表，以理想信念树立起一座不朽丰碑。

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二、坚定理想信念 做合格共产党人

1、要认真学习马克思主义理论，为坚定理想信念奠定理论基础。坚定的理想信念不能自发形成，而是基于对科学理论的系统认知与深入理解。毛泽东曾说，有三本书（《共产党宣言》、《阶级斗争》、《社会主义史》）特别深刻地烙刻在我心中，建立起我对马克思主义的信仰。我一旦接受了马克思主义对历史的正确理解，我对马克思主义的信仰就没有动摇过。也是这三本书引导毛泽东走上了革命道路。邓小平同志也说过，《共产党宣言》、《共产主义ABC》是我的启蒙老师。江泽民同志早在大学读书时，就用手电筒的光亮看过《共产党宣言》。习近平同志曾强调指出：“马克思主义经典著作是马克思主义理论的本源。学习马克思主义经典著作，有利于从源头上完整准确地理解马克思主义，系统掌握马克思主义科学真理，也有利于深化对中国特色社会主义理论体系的理解和运用。没有马克思主义的理论基础，就谈不上把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合。”认真学习经典著作，从理论上搞清楚马克思主义关于社会主义必然胜利、资本主义必然灭亡的基本原理，这是坚定社会主义信念的理论依据。懂得了这些基本道理，牢牢把握社会主义取代资本主义这一社会发展的历史规律，我们就能做到“任凭风浪起，稳坐钓鱼台”，即使国内出现像1989年那样的政治风波，国际上发生像东欧剧变、苏联解体那样的悲剧，我们的社会主义信念也会仍然坚定不移，不会有丝毫动摇。马克思主義是形成理想信念的理论基础，没有对马克思主义的学习掌握，理想信念就成了无源之水、无本之木。因此，共产党员要坚持正确的理想信念，首要的问题就是认真研读马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的学习，用马克思主义中国化的最新理论成果构筑强大的精神支柱。

2、要坚定对中国特色社会主义的自信，为坚定理想信念提供实践依据。坚定对中国特色社会主义的自信，就是要坚定中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信及对中国共产党的自信。江西省原副省长胡长清就曾对移居國外的儿子说：“总有一天中国会不行的”“有两个国籍，将来就有余地了。”山东省泰安原市委书记胡建学也曾对其部属私下说：“走社会主义道路没有出路。”河北省国税局原局长李真则在剖析其犯罪根源时写道：“我对党的理想、信念产生了动摇。认为与其一旦江山易手，自己万物皆空，不如权力在握时及早作经济准备，如有不测也万无一失”。不能不承认，目前，在一些党员、甚至党的领导干部中，缺乏社会主义的理想和信念，不懂得科学社会主义基本原理，不相信社会主义优越于资本主义，不相信社会主义必然取代资本主义，或者干脆不问姓“社”姓“资”，“言不及义”。不讲理想信念的实用主义的风气在党内、在全社会弥漫，甚至有人在党校的课堂上公开讲：“主义不能当饭吃，公有制又不能打粮食”，只要能把经济搞上去，不用管它什么主义、什么所有制！类似的言论曾被当作解放思想的典型加以推广。这是一个相当普遍而又十分严重的问题。应该看到，持这样看法的人，就不会坚定地走中国特色社会主义道路，稍有风吹草动，就会在我国的基本道路、基本理论、基本制度问题上发生动摇。

十八大后，习近平总书记“两次讲话”都讲到，坚持和发展中国特色社会主义需要从中国特色社会主义历史发展讲起。所以，坚定对中国特色社会主义的自信，既要了解世界社会主义源头、了解中国特色社会主义历史发展，又要坚持和发展中国特色社会主义。

3、要大力弘扬党在不同历史时期形成的宝贵革命精神，为坚定理想信念奠定思想基础。我们党在革命战争时期形成了井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神；在社会主义革命和建设时期形成了抗美援朝精神、两弹一星精神、大庆精神、红旗渠精神；在改革开放新时期形成了九八抗洪精神、抗击非典精神、载人航天精神、抗震救灾精神等等。这些宝贵的革命精神是社会主义意识形态的本质体现，是全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础和精神动力，作为共产党员，要在全面建成小康社会进程中带头弘扬。

4、要践行为人民服务的宗旨，为坚定理想信念站稳立足点。要有一棵公仆“心”。周恩来总理对我国著名京剧表演艺术家盖叫天说过一句话：“今天，你是“国宝”，我是人民勤务员啊！”2013年 11月3日下午，习近平总书记到湘西州花垣县排碧乡十八洞村苗族贫困村民施齐文家中看望时，施齐文64岁的老伴石爬专问起习近平：“怎么称呼您？” 习近平 ：“我是人民的勤务员。”无论身居何位，不论是普通党员，还是领导干部，都要把自己当作一个公仆，有一棵真正的公仆“心”，实现“功高不改忠贞志，位尊难移公仆心”。要倾听群众呼声，反映群众意愿，关心群众疾苦，保障群众权益；要懂得权为民所赋，不能权力在手，就觉得自己无所不能，就可以为所欲为，把制度、法规、程序丢在一边，想怎么、就怎么， “搞圈子”文化活动规则；要懂得自己的一切行为具有社会示范效应，要时时、处处、事事明白自己的“身份”，有率先垂范的意识与作为。

5、脚踏实地、务实重干，为坚定理想信念不懈努力。（1）要有唯实求是的务实精神。唯实求是，对于共产党人，就是要实事求是，从实际出发，带头说实话、办实事、鼓实劲、求实效、创实绩。（2）要有勇于进取的拼搏精神。一要保持积极向上的心态。二要正视困难，敢于同一切困难做斗争。三要大力发扬艰苦奋斗的精神。四要不骄傲自满，要把取得的成绩和群众的赞誉作为前进的动力，始终保持谦虚谨慎、不骄不躁的作风。（3）要有秉公无私的奉献精神。一要做到勤奋敬业。党员、尤其是党员干部要赢得人民群众的信任和尊敬，必须有敬业爱岗的精神，热爱自己的工作，从小事做起，从点滴做起。二要做到甘于清苦。要发扬艰苦创业的精神，无私奉献的风格，自觉树立“不比待遇比奉献，不比享受比贡献”的思想，带领群众艰苦创业，努力工作。三要炼就过硬本领。要有一技之长，有带领群众脱贫致富的本领和丰富的知识，成为群众信任的“多面手”和“路路通”。（4）要有锐意进取的创新精神。共产党员要有大无畏的革命精神和勇挑重担的气概，要敢说敢干，敢为天下先。要适应时代新变化、研究现实新情况、形成决策新思路、探索实现决策的新办法、开创工作新局面、为党作出新贡献。

总之，理想信念问题是共产党员回避不了、也绕不过去的大问题。共产党员要对照标准检查自己，坚定信念，带头践行共产主义理想。我们相信，只要我们胸怀理想、坚定信念，中国共产党成立一百年时能全面建成小康社会，新中国成立一百年时能建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。

坚定理想信念,做一名合格党员 篇4

陈飞

共产党员是什么样的人？自《共产党宣言》问世，这个问题的提出已超过一个半世纪。有时他们被称为“特殊材料制成的人”，但更多时候他们也被凡人琐事包围，也有寻常的喜怒哀乐。8700多万中国共产党员，就在我们身边，是同事、朋友、家人，是茫茫人海中熟悉又陌生的一张张面孔。那些让人有别样的触动的共产党员总会带给我们更多的感悟„„

情怀、责任、使命，是共产党员的力量之源。尼泊尔8.1级强震，西藏吉隆口岸成为“孤岛”。直升机起起落落，载走了转移的人们，只有边防检查站11名共产党员带领10名战友留下来，继续坚守国门。共产党员、西藏聂拉木县樟木镇雪布岗居委会主任西绕坚参失去包括妻子在内的４位亲人，而女儿脚趾也被截掉。尽管悲痛欲绝，这位有27年党龄的老党员仍然果断组织200多名村民徒步转移。

心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒，共产党员因此能舍小我、成大我。

沧海横流，方显英雄本色。

地震、洪水、台风、火灾、疫情、泥石流„„历数一次又一次重大灾难，最先冲进去、最后撤出来的，都有共产党员的身影。一两个人的表现也许是个案，一个群体的共同特质却令人深思——为什么他们有超乎常人的勇气？

担当，是中国共产党与生俱来的精神特质。平凡之中，他们默默坚守紧要时刻力挽狂澜，令人荡气回肠，而生活的常态却是平淡、平凡。优秀的党员常常是这样：初看时，与常人无异；细体会，却与众不同。他们总是为别人着想更多，总是吃苦更多，总是胸襟更宽广，总是对自己要求更高。

作为一名工作在一线的检验检测人员，学习模范党员的先进精神，反省自身的短处，见贤思齐，争取成为一名合格的共产党员。

一、牢固树立宗旨意识，加强党性修养和党性锻炼

注重理论武装，在深入学习中加强党性修养和党性锻炼，强化党的观念，在严格执行党章中加强党性修养和党性锻炼，自觉践行党的宗旨中加强党性修养和党性锻炼。

二、正确认识自己的位置，吸收他人长处

要想成为一名真正的共产党员，大家一定要正确认识自己的位置，找准自己的位置，始终保持良好的心态，学会用心做人耐心做事。做到诚心，细心，强心，勤心、恒心、合心。

三、始终牢记自己的职责，努力学会认真做事

第一，要始终坚持真抓实干。作为一名党员要重实效、讲效率。守规矩。该请示的一定要请示，该汇报的一定要汇报，要突出执行力，对安排的工作要不讲条件、不讲代价、不折不扣地高质量完成。

其二，要始终坚持勇于创新。创新是做好工作的灵魂，是发展的动力，也是不断完善自我、增强自身生命力的有效途径。在工作上多创新，要主动开辟新的空间。在实际工作中，大家必须进一步解放思想，积极探索、大胆实践，调动一切积极因素，以改革创新的精神谋划思路、安排工作，增强干工作的动力与活力，做好检验工作。

其三，要始终坚持加强学习。重视学习，善于学习，是干好一切工作的先决条件。党员要不断增强学习的紧迫意识，抓时间学，挤时间学。要保持良好的学风，要系统、有计划、有安排，静下心来学，要凭自觉不要凭感觉。学以致用，学而不思则罔，思而不学则殆。

做理想信念的教师 篇5

人生如屋，信念是柱。坚定的理想信念，是共产党人的立身之本。一个企业失去理想信念就不能前进；一个党员失去理想信念，就失去了奋斗的目标和力量。作为一名煤层气公司的员工，要始终把握正确的前进方向，在任何时候任何情况下都要确保在理想信念上不犹疑、不含糊、不动摇，要立足本职岗位，把坚定的理想信念化作实际行动，创造一流业绩，推动公司在应对挑战中实现科学发展、和谐发展、跨越发展。

有个“跳蚤理论”是这样描述的：把一只跳蚤放进一只玻璃杯中，发现跳蚤立即轻易地跳了出来。现重复几遍，结果还是一样。接下来实验者再次把这只跳蚤放进杯子里，不过这次是立即同时在杯上加一个玻璃盖，“嘣”的一声，跳蚤重重地撞在玻璃盖上。跳蚤十分困惑，但是它不会停下来，因为跳蚤的生活方式就是“跳”。一次次被撞，跳蚤开始变得聪明起来了，它开始根据盖子的高度来调整自己所跳的高度。再一阵子以后呢，发现这只跳蚤再也没有撞击到这个盖子，而是在盖子下面自由的跳动。一天后，实验者开始把盖子轻轻拿掉，跳蚤不知道盖子已经去掉了，它还是在原来的那个高度继续的跳。三天以后，他发现那只跳蚤还在那里跳。一周以后发现，这只可怜的跳蚤还在这个玻璃杯里不停地跳着--其实它已经无法跳出这个玻璃杯了。从一个跳蚤变成了 一个可悲的“爬蚤”！

人有时候也一样，也在重复着这样的“跳蚤人生”：因为在心里默认了一个“不可跨越”的高度极限，这极限常常暗示自己的潜意识：成功是不可能的，是没有办法做到的，于是就放弃了希望，放弃了拼搏和奋斗，放弃了理想信念，变得墨守成规。

日常工作中我们也经常象跳蚤一样犯同样的错误，设置了“不可跨越”的高度极限，保留自己的“心理高度”。为什么会有这样的“心理高度”呢？这主要与我们的理想和信念有关。

每个人都有远大的理想和抱负，为自己的未来描绘了秀美的蓝图，满怀信心地为自己的理想和目标去努力奋斗，但往往事与愿违，经历挫折屡屡失败后，便开始萎靡不振，安于现状，抱怨社会不公平、不公正，自己努力了却得不到回报，而没有从自身找出失败的原因，总结经验和教训，而是一再降低自己的标准把理想信念抛于脑后，向现实妥协，整天碌碌无为，随波逐流，甘愿落后，不求上进，再没有努力拼搏的精神和奋发向上的激情，也就了“心理高度”。

难道跳蚤真的不能跳出杯子吗，绝对不是。我们只需稍用点外力：拿一根小棒子突然重重地敲一下杯子或者拿一盏酒精灯在杯底下加热，当跳蚤热得受不了的时候，它就会“嘣”的一下跳出去了。也就是说，使一点外作用力就可以 解决问题。由此我想到平时在工作中为什么会不断地采取激励机制和必要的手段在旁敲侧击，为的就是保证在不利情况下很好地完成任务。

当然单有外力的敲打还不行，自己必须有很好的内功，就是要有良好的心态，要有必胜信念和战胜困难，勇往直前的精神，在现实的工作和生活中，有了强烈的事业心、进取心和责任感，就不会满足于现状。

一个人在一个岗位工作时间长了，很容易满足于过得去，不求有功但求无过，看似淡泊名利，实则淡泊事业，缺乏开拓进取的精神，在工作中不能知难而进，迎难而上。所以，我们每一个人不仅要有事业心、进取心和责任感，而且应该始终保持强烈的事业心、进取心和责任感，只有这样才能在积极进取中提高能力和素质，不断地创造出无愧于时代的辉煌业绩，做一名合格、优秀的“煤层气”人。

如何调整自己的“心理高度”，关键是如何坚定自己的理想信念。要想在自己的本职工作上有所创新发展，就应当奋发向上，在自己平凡的岗位上创造不平凡。人可以平凡，但不可以平庸；人可以不伟大，但不可以没有责任感。责任感与“天下兴亡，匹夫有责”紧紧联系在一起。凡是社会的、国家的成员都可以成为“匹夫”。要始终把“责任”二字放在心上，把履行公民责任、社会责任和事业责任作为自己的人生追求和第一担当。把自己和公司紧密的联系起来，要牢 固树立“公司光荣我光荣，我为公司添光彩”的信念。作为一个普通人，要知恩图报，作为一名“煤层气”人更要用心诠释“用心做事，追求卓越”的公司文化，用自己微薄的力量来回馈公司，为公司的发展毫无余力的做贡献。

坚定理想信念，就应当保持奋发向上、大有作为的精神状态，就要树立强烈的事业心和责任感。高度的事业心、责任感是做好一切工作的前提条件，也是作为一名公司领导干部先进性的具体体现。只有想干事，才能去干事、干好事；只有牢记责任，才能谈得上尽心尽力、尽职尽责。每一个领导干部，必须以对公司的事业负责，认真履行自己的职责，精心做好分内的工作，真正把心思用到干事业上，做到在其位、谋其政、尽其责，用心谋事、用心干事，努力创造经得起实践、员工和领导检验的业绩，无愧于公司领导和员工对自己的选择和信任。

坚定理想信念，就应当保持奋发向上、大有作为的精神状态，就要满怀干事创业的激情。激情是一种状态，没有激情，就不会投入，就不会用心，就干不成事业。作为公司干部要把工作当事业去追求，做到高起点定位、高标准要求，全身心地、满腔热情地投入到工作中去，在工作过程中体现人生价值、实现人生追求，从工作成果中分享成功喜悦、获取成功快乐。如果我们整天就是一张报纸一杯茶，遇事绕道而行，不思进取，不求上进，理想信念淡化，宗旨意识淡薄，那么，我们将一事无成，成为公司发展的拌脚石，被公司淘汰，被员工所遗忘遗。

坚定理想信念，就应当保持奋发向上、大有作为的精神状态，就要发扬真抓实干的优良作风。当前，我公司的发展思路、发展目标已经明确，关键在于树立和弘扬优良作风，真抓实干，狠抓落实。要认真细致地开展工作，精心谋事、精细办事、精致成事。要深入一线，抓紧抓实。要脚踏实地，勤于耕耘，一个环节一个环节地落实，一个步骤一个步骤地推进，一个问题一个问题地解决。

责任心是基础，进取心是动力，事业心是关键。“三心”较强的人，有自豪感、价值感，开朗乐观，对未来充满憧憬；“三心”较强的人，能冷静而又理智地对待得与失、成与败，不会为日常生活中的一些小事而忧愁，遇事能泰然处之，始终保持愉快的情绪；“三心”较强的人，热爱自己的生活，有生活目标，生活充实，心情愉快；“三心”较强的人，自然就会成为一个成功的人，一个幸福的人，一个高尚的人。

做理想信念的教师 篇6

专题组织生活会学习材料

理想信念是共产党人的立身之本。习近平总书记指出：“对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，是共产党员的政治灵魂，是共产党人经受任何考验的精神支柱。”在新的历史时期，共产党员要在实践中不断深入领会共产党人理想信念的精神实质，提高政治觉悟，增强党性锻炼，加强党性修养，自觉做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者和忠实实践者。

理想信念是共产党人的力量之源。中国共产党是伟大的党，从中国半殖民地半封建社会到新民主主义革命，从二万五千里长征到解放战争，从建立新中国到走中国特色社会主义道路，党能够不断从胜利走向新的胜利，最重要的原因就是共产党有铁一般的信仰、铁一般的信念，从而形成了战无不胜的凝聚力和战斗力，指引广大共产党员劈波斩浪、一路向前、自强不息。

理想信念是共产党人的正气之魂。“我善养吾浩然之气”。“天地有正气，杂然赋流形”。培养浩然正气，保持浩然正气，是中国共产党的优良传统。作为一名共产党员，要讲境界、讲气度、讲情怀、讲格局，筑牢理想信念之基，永葆浩然正气本色，时时谨记习近平总书记的教诲：理想信念动摇是最危险的动摇，理想信念滑坡是最危险的滑坡。

新时代、新使命、新征程。习近平总书记指出：“要坚持学而信、学而思、学而行，把学习成果转化为不可撼动的理想信念，转化为正确的世界观、人生观、价值观，用理想之光照亮奋斗之路，用信仰之力开创美好未来。”坚定理想信念要从以下四个方面入手：

一要把好对党忠诚这个“方向盘”。“入了党，就要一辈子一心一意跟党走”，这是对党忠诚四个字最精辟的诠释。要树牢“四个意识”、坚定“四个自信”，始终牢记自己是一名普通的共产党员；始终牢记没有共产党就没有新中国；始终牢记中国共产党是英明和伟大的党；始终牢记自己发展到今天是党组织的关心、爱护和培养；始终牢记宗旨意识，做好人民的公仆，真心诚意地为群众办好事、办实事。

二是要备好笃学善思这个“加速器”。

求知、善学、勤思，做学习的楷模和表率，是对共产党员的基本要求。当前，要深入学习十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，用科学理论武装头脑、指导实践。要坚持问题导向，善于运用“六大”科学思维方法发现问题、分析问题、解决问题，确保各项工作顺利推进。

三是要系好遵纪守法这个“安全带”。

严格遵守党规党纪是共产党员必须坚守的底线。要始终做到自重、自省、自警，不越法律与纪律的“高压线”，不越公与私的“警戒线”，以淡泊之心对“名”、以平和之心对“位”、以敬畏之心对“权”，以感恩之心对“党”。

四要聚好干事担当这个“正能量”。习近平总书记指出：“有多大担当才能干多大事业，尽多大责任才能有多大成就”。要始终保持干事创业、务实进取的精气神，做到在矛盾面前敢于迎难而上，在危机面前敢于挺身而出，在失误面前敢于承担责任；要树立正确的世界

观、人生观、价值观和政绩观，以“功成不必在我”的精神境界和“功成必定有我”的历史担当，脚踏实地为国家作贡献、为社会作贡献。

**省***大队

**工程研究院党支部

加强高职学生的理想信念教育 篇7

“理想信念”是一个综合性的新概念。理想就是人生的奋斗目标, 是人们对于未来的一种追求、一种希望、一种向往。信念是指人坚信某种认识的正确性, 并经常用来支配自己行动的个性倾向性。在论及理想信念时, 海伦·凯勒有这样一句非常形象而生动的话:“当一个人感觉到有高飞的冲动时, 他将再也不会满足于在地上爬。她接受了生命的挑战, 创造了生命的奇迹。”理想和信念是人生目的的体现, 更是支持人们不断前进的精神动力。从某种意义上说, 人不是活在物质世界里, 而是活在精神世界里, 活在理想与信念之中。对于人的生命而言, 要存活, 只要一碗饭, 一杯水就可以了;但是要想活得精彩, 就要有精神, 就要有远大的理想和坚定的信念。理想信念使贫困的人变成富翁, 使黑暗中的人看见光明, 使绝境中的人看到希望, 使梦想变成现实。若丧失了理想和信念, 一个人就形同行尸走肉。高职学生, 作为青年人中的一员, 不能没有理想和信念。

二、高职学生理想信念的现状分析

从目前的情况看, 我院高职学生的理想信念状况, 主流是积极的、健康的。他们对党的方针政策, 对中国特色社会主义事业的理想有较高的认可度;他们关注国家和民族的命运, 了解个体的发展与国家前途的内在联系;他们看到了改革开放带给中国的巨大变化, 对邓小平理论有了逐渐深刻的理解。因此, 越来越多的青年学生向党组织递交了入党申请书, 越来越多的学生党员发挥着重要的作用。他们有朝气, 有热情, 思维活跃, 富于创新精神, 给学院的基层党组织带来了生机和活力。但是, 由于社会各种文化思潮和价值观念冲击着学生的思想, 某些腐朽落后的生活方式也侵蚀着他们的心灵。当代大学生在理想信念方面日益呈现出多元化倾向, 共产主义理想信念淡薄, 一部分学生, 对社会主义信心不够坚定, 对社会主义前途存在模糊认识, 某些消极、落后的政治观点、价值观念和各种错误思潮在大学生中还有相当的影响力。目前高职生在个人理想信念所存在的问题归纳有:

1、政治信念迷茫, 理想信念模糊, 无集体观念, 组织纪律性差, 以自我为中心等。不积极参加各项集体活动, 上课迟到早退等。

2、空虚、无聊且自私娇生惯养, 喜欢打耳孔、带戒指配件、打扮、化妆、穿名牌, 追求名利, 相互攀比等。

3、向往虚拟人生, 容易幻想, 沉迷于网络游戏、QQ、谈恋爱等。

4、学习不认真, 学习成绩无所谓, 诚信意识淡薄, 考试舞弊, 学习无动力等。

5、社会责任感缺乏、艰苦奋斗精神淡化、团结协作观念较差、心理承受能力较弱等。

三、理想信念教育薄弱的原因分析

1.社会转型对高职学生理想信念造成冲击, 我国正处在经济体制和经济增长方式发生重大转变, 各级改革深入推进的转型时期, 处于这一时期的高职学生其思想政治领域的复杂矛盾和斗争会更多。一是新旧社会价值目标的转变给高职学生带来不适, 引起他们理想信念认识和追求的无所适从和方向不明。使得一些学生不同程度地存在着政治迷茫、理想信念模糊、价值取向扭曲、诚信意识淡薄、社会责任感缺乏、艰苦奋斗精神淡化、团结协作观念较差、心理素质欠佳等问题。二是社会价值目标日趋多样, 引起高职学生目标选择上的困惑。三是西方敌对势力对我国“西化”图谋的加强, 容易造成部分学生价值目标的偏离。诱发了图谋“金钱至上”“个体本位”的价值观和思想意识。四是部分高职学生对传媒技术的迅速发展, 媒体、网罗的膨胀而感到手足无措可又新鲜好奇, 但由于缺乏对这些新鲜文化新奇知识进行比较、鉴别和选择的能力, 更不可能通过他们自己的独立思考, 形成自己的观念, 树立自己的理想, 确立自己的信念, 从而使自己偏离正途, 误入迷途。

2.特殊的生活环境及自身发展尚未成熟影响高职学生理想信念的树立。这代高职学生多是独生子女, 他们从小在人为的“理想”环境中、家庭照顾过多的情况下长大, 有很强的优越感, 缺乏人际交往的训练和现实环境的磨炼。独特的生活环境使部分学生思想道德约束感和现实的责任感减弱, 以自我成才为中心, 偏重于现实的个人发展, 偏重于对职业和生活理想追求, 缺乏为国家和民族发展作贡献的远大目标和应有的社会责任, 部分学生在价值观念和行为意识之间有一定的反差, 言行不一的现象比较严重。正处于人生发展关键时期的高职学生, 他们身体、心理等各方面的发展都未成熟, 他们的人生阅历还不十分丰富, 对人生的体验和思考不深刻, 但要背负学习、生活、就业三重压力, 部分学生心理承受能力弱, 缺乏对挫折的容忍力和超越力。他们一旦工作不顺、爱情失意和人际关系紧张, 便出现沮丧、自卑、孤独、焦虑等消极情绪, 缺乏应有的自我心理疏导和调适能力。由于这些情况, 原来比较直接的“理想信念”教育, 就不太适应对现实了解不深的这代高职学生了。

四、加强对高职学生理想信念教育的对策

(一) 充分认识加强高职学生理想信念教育的重要性和紧迫感

1.加强大学生理想信念教育事关中华民族伟大复兴。高职学生是拥有现代科学知识的人才群体, 在未来经济发展中将发挥重要的作用。他们不仅比较系统地掌握了某种专业知识, 而且拥有较系统的现代管理科学知识, 毕业后将成为各部门或单位的骨干。他们所肩负的历史使命决定了对他们进行理想信念教育的重要性。

2.加强大学生理想信念教育是构建社会主义和谐社会的迫切要求。党的十七大提出构建社会主义和谐社会, 是我们党从全面建设小康社会, 开创中国特色社会主义事业新局面的全局出发提出的一项重大任务。构建社会主义和谐社会, 建设中国特色社会主义的共同理想始终是我们实践发展的根本目标和精神支柱。目前, 我国社会发展正进入关键时期, 既表现为进入“黄金发展期”, 也表现为进入“矛盾凸显期”。因此, 加强大学生理想信念教育是构建社会主义和谐社会的迫切要求。

(二) 积极探索大学生理想信念教育的有效途径和方法

1.进一步深化思想政治理论课的教学改革。培养什么人、如何培养人, 是中国社会主义教育事业发展中必须解决好的根本问题。高校思想政治理论课, 是对大学生进行思想政治教育的主要渠道。它在引导大学生树立正确的世界观、人生观、价值观, 增强对马克思主义的信仰、对社会主义的信念、对改革开放和现代化建设的信心、对党和政府的信任等方面发挥着重要作用。

2.学校方面应重视学生的心理素质教育, 开设心理健康教育课, 及时引导学生。另外学校可以改善校院文化氛围, 以良好的校园精神影响学生。通过各种形式的讲座、活动, 如通过学校团组织的各种活动, 主题班会等对他们进行引导, 学校设定心理咨询室, 为学生提供心理咨询服务, 解开困惑, 重新拾回自己的信心。

3.加强艰苦奋斗精神的教育。艰苦奋斗是中华民族的传统美德。艰苦奋斗是克服困难、战胜敌人、取得革命和建设胜利的必要保证。艰苦奋斗精神不仅是思想道德问题也是人生观、价值观问题。邓小平同志强调了理想信念不仅是艰苦奋斗的精神支柱, 而且是实现崇高理想的必由之路。追求理想的过程, 就是确立和强化理想信念的过程。正是在追求理想而艰苦奋斗的过程中, 人的理想信念经受了考验, 得到了磨炼, 从而变得更加坚定了。在新的历史发展阶段, 缺少政治经验和社会生活经验的青年大学生, 面对社会现实中的困难、矛盾或者个人抱负的波折, 往往对理想信念产生困惑、失望甚至抛弃理想信念而随波逐流, 这充分说明理想信念教育必须与艰苦奋斗教育结合起来。我们要热情地引导当代大学生深刻认识国情, 始终与党和人民同甘苦, 切实增强社会责任感和历史使命感, 坚定地为实现中国特色社会主义共同理想而奋斗。

4.高度重视高职院校辅导员、班主任在大学生理想信念教育中的重要作用。高校辅导员既是学生日常思想政治教育和管理的工作者、组织者和指导者, 又是学生的人生导师和知心朋友, 对大学生思想政治教育工作起到举足轻重的作用, 在引导大学生树立正确的理想信念方面更是发挥着不可替代的作用。

5.发挥高院校学生党建工作在大学生理想信念教育导向方面的优势。高校学生党建工作是学生工作的龙头, 在加强和改进大学生理想信念教育方面有着独特的地位和作用。党建工作要顺应大学生在思想上积极要求进步和社会主义市场经济发展对大学生的客观要求, 开辟多渠道, 探索新方法, 加强对入党积极分子和大学生党员的理想信念教育。要充分利用现有的业余党校、党的基本知识学习班等有效阵地, 扩大教育覆盖面, 加大培训力度。引导更多的入党积极分子和大学生牢固树立“在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路, 实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念”。对符合入党条件的优秀大学生要及时吸收到党的组织中来, 加强教育和管理, 引导他们不断追求更高的目标, 树立共产主义的远大理想, 确立马克思主义的坚定信念。

摘要：理想和信念是人生目的的体现, 是人生发展的内在动力.高职学生作为大学生中的重要组成部分, 是国家宝贵的人才资源。重视和加强大学生理想信念教育是当前学校思想政治教育工作的核心, 是事关中华民族伟大复兴。当前高职学生的个人理想信念存在不少问题, 我们必须加强对他们的理想信念教育, 使他们树立正确的人生观和价值观, 为以后成人和成才作奠定基础。

关键词：高职学生,理想信念教育

参考文献

[1]胡鹤玫.关于加强大学生理想信念教育的思考[J].中国高教研究.2002, (1) .

[2]刘建军, 曹一建.思想理论教育原理新探[M].北京:高等教育出版社.2006.

做理想信念的教师 篇8

作为一名有将近30年党龄的老党员，同时又是一名经历了将近10年非正常组织生活，刚刚回归正途的党员，对比之下，感觉这一次的两学一做专题教育活动，对自己的帮助尤其巨大。因此在整个学习教育活动过程中，我始终注意把握教育主题，明确重点，不断提高思想认识，坚定理想信念，同时立足本职工作，在人生观，价值观的树立上反复思考。通过这一阶段的学习，自己在理想信念和政治修养方面都有了一定提高。这里从几个方面简单汇报一下。

一、认识坚定理想信念的重大意义

能否坚定理想信念是关系到我党的前途命运，以及能否长期执政的重大问题。当前我国正处于建成小康社会的关键时期，又是多种社会矛盾爆发期，不少党员干部理想信念动摇，暴露出大量贪腐行为，严重损坏了党在广大人民群众心目中的形象，阻碍着社会发展。党员干部中，还不同程度的存在着一些影响共产党员先进性的现象和问题，如纪律观念欠缺、先锋模范意识淡薄，宗旨、责任意识降低，作风散漫，工作推诿等，这些现象从根源上看，都是由于在理想信念上出现了偏差。因此，通过开展两学一做专题教育活动，狠抓理想信念教育，有着极其重大的现实意义。

二、增强党性修养必须坚持理想信念教育

理想信念是灵魂、是方向。忠诚于党的理想信念，是对党员的基本要求。只有理想信念坚定的党员，才能成为先锋模范，才能在关键时刻站出来，在危急关头顶得住，才能经受住各种考验而不蜕变。正因为如此，理想信念教育是党员加强党性修养必不可少的环节。每个党员都要坚持不懈地学习，随时联系工作实际对照检查，做到爱党爱国、爱岗敬业、遵纪守法，保持共产党员先进性。

三、理想信念教育是完成工作任务的思想保证

当前是国企深化改革、加快发展的关键时期，企业要完成管理优化、业务拓展等重大任务，对每位在职的党员来说，都可能面临工作性质变化、工作任务增加的情况，同时也面临新领域、新知识的挑战，诸多的现实情况可能给每位党员干部带来不同程度的 1 思想冲击，容易引发工作敷衍、等待观望、消极抱怨、纪律松懈等消极心态，影响工作。在这样的关键时期，加强理想信念教育尤其重要。

一是要通过教育活动解决“困难面前我该怎么办、机遇面前我要怎么办、诱惑面前我应怎么办”这些实践性问题。在工作和生活中，都必须守住思想的“防线”、纪律的“红线”和道德的“底线”，在法律、政策、纪律及各项规章制度的框架内行事，确保法律、政策、纪律和各项规章制度落实到位。

二是通过教育活动改变工作作风。党员同志都应该充分认识到，在日常工作中要积极主动，端正工作态度，爱岗敬业，以身作责，严以律己，在单位、部门起表率作用。对单位不光有主人翁的精神，还应该讲忠诚，讲奉献，在工作中尽职尽责，尽心尽力，追求尽善尽美。

四、把坚持理想信念教育活动继续推向深入

在下一步学习、工作中，我觉得自己应该从以下几个方面加以提高：

一要增强大局意识，牢固树立“一盘棋”的观念。充分发挥自己的特长，为单位的发展贡献力量。

二要增强责任意识，树立“在岗就要爱岗，爱岗就要尽责，尽责就要见效”的观念，坚决克服不负责、不履责、不尽责的现象，做好该做的工作，完成该完成的任务。

三要增强团队意识，努力克服个人主义，真正把自己融入到工作团队中，心往一处想、劲往一处使，形成积极向上、和谐融洽的良好氛围。

四要增强发展意识，牢固树立“不发展是落后，发展慢了也是落后”的观念，坚决摒弃满足现状、不思进取的守摊意识，为单位的发展和各项工作，积极出主意、想办法，并身体力行，任劳任怨。

五要增强机遇意识，加强自身学习，从而提升思想境界、提高工作标准，达到素质能力和工作效率的提升。

教师理想信念教育活动总结 篇9

首先，面向未来的教师应该是充满爱心的教师，有爱的教育才可能是真正有效的教育。从孔子的有教无类开始，我国就一直有着公平教育均衡发展的思想传统，提倡仁爱之教。今天的以人为本的教育其实就是建立在对人的尊重基础上的爱的教育。教育的过程就是爱的过程。西方学者特拉泽尔认为爱意味着同情感与献身精神;弗洛姆认为爱是无条件地给予。苏霍姆林斯基说：“没有爱就没有教育”，而“精神空虚、思想枯竭、志趣低下、愚昧无知等绝不会焕发和孕育出真正的爱。”陶行知说：“捧着一颗心来，不带半根草去。”教师只有充满对学生、对教育这一崇高职业的爱，才能真正关爱学生;也只有当教师爱的信息为学生所接受和感动时，学生才会亲其师而敬其道，感其情而效其行，因此爱的教育是教育的本真含义，教育者对教育事业的热爱才是教师专业发展的真正动力。

其次，面向未来的教师应该是富有理想的教师，有理想的教师才能引领和创造未来。蔡无培指出，教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。教育必定是立足于现在，面向于未来，为未来社会培养所需要的人才服务的。教师要根据自己对未来社会的理解和判断以及自己对美好生活的理想追求，来确立一个理想的目标，并从人类发展的光明前景的战略高度来构建自己的教育哲学，通过自己的教育活动传播理想，培养未来社会所需要的人才，因此，面向未来的教师必定是理想主义的;然而所实施的教育行为又是在现实条件下进行的，因而他又是现实主义的。在理想与现实之间如何保持合适的尺度，这就是教师所面临的一个难题。为此，他必须考问教育的终极意义和近期目标，必须对自己所教学科的特点和特有的教育意义、对自己正在讲授的内容在整个学科体系中的位置和它们怎样整体地显示其教育意义、对所有这些怎样通过自己的每一次教学活动在自己的学生身上得到实现有清醒的意识。意义的考问和意识的唤醒，使他从日常大量的事务性工作和经验性行为中摆脱出来，成为教育实践的自觉研究者和主动反思者，成为自己教育思想和理论的构建者和创造者，成为面向未来的专业发展主体。教育教学活动也因为有了科学知识和理论的指引，趋向对因材施教、化民成俗、立德树人的价值追求，滋生并孕育出各种各样的教育经验与教育理论。

第三，面向未来的教师必定是拥有坚定信念的教师，有信念才能保证其专业发展的自主权和教育活动的相对独立性。这种信念建立在对教育的本真含义的思考基础上，建立在正确的理论知识学习和内化过程中，建立在对各种思潮、经验和现象的理性分析和扬弃上，并具体落实在教师所坚守的各种教育教学理念和行为中，体现在教育教学的规范里。信念是连接理想与现实、理论与实践之间的桥梁，它以科学的知识和成功的经验为基础，以审慎的理性和慎独的精神为特征。坚定的信念使教师明确自己肩负的责任，从心所欲不逾矩，充分发挥自己的主体和主导作用;能坚守自己的理想和目标，抗拒各种诱惑和压力，淡泊以明志，宁静而致远，耐得住寂寞，守得住清贫;能克服勇于创新，奋发进取，克服职业倦怠，不断提升专业发展水平和能力，真正做到“静下心来教书，潜下心来育人”从而引领自己从事实的此岸到达理想的彼岸。

第四，面向未来的教师必定是拥有信仰的教师，有信仰的教师才会有满腔的工作热情和全身心的投入状态，才能真正体会“得天下英才而教育之”的快感与乐趣，并在工作中和学生及自己的发展中品味到幸福。伟大的教育家总有坚定的教育信仰。孔子信仰“仁”和“礼”，卢梭信仰“自然’，。苏霍姆林斯基宣称：“我的教育信仰在于使人去为他人做好事，并发自内心深处去做，在于建造自我。”教育信仰是伴随着狂热情感和执着追求的被高度认同的权威信念，是对教育促进个体和社会发展的极度信服和尊崇，是一种极其强烈而深沉的情感状态，能使教师坚定地认同教师职业及与这一职业相关联的生活方式，支持教师抗拒各种诱惑，积极面对各种困难和挑战，把正确的教育思想和有效的教育经验转化到自己的教育行为中并贯彻始终，矢志不渝。教育信仰是一种巨大的教育力量，是伟大教育精神的源泉和具体教育价值实现的条件，它引导教师把自己生命所有的力量集中在人生理想和教育理想的追求之中，不断走向职业的高处和深处，不断追求事业的成功，不断消解各种压力，克服职业倦怠，并在这一过程中体验到生命的意义和价值，实现自我价值的实现和人格境界的升华，真正体会到工作着是美丽的这么一种平淡而充实的幸福心境。