教师增强理想信念方案

教师增强理想信念方案（精选6篇）

教师增强理想信念方案 篇1

教师坚定理想信念增强四种意识心得体会

总书记指出，中国特色社会主义“是我们理想的旗帜”，“对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，是共产党人的政治灵魂”。坚定理想信念，是我们践行“三严三实”的内在要求，是我们党不懈奋斗的动力源泉，是实现 “两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦的精神支柱。

坚定理想信念，必须坚定“三个自信”。习总书记多次强调，理想信念是共产党人精神上的钙。也反复告诫全党，一些党员干部出现这样那样的问题，说到底是信仰迷茫、精神迷失。作为党员领导干部，一定要坚定理想信念，最关键在于坚定“三个自信”，即道路自信、理论自信、制度自信。作为在赣南工作的同志，要深刻理解“三个自信”，切实增强“三个自信”，自觉围绕“四个全面”谋划工作，自觉围绕贯彻落实《若干意见》、加快苏区振兴发展来推进工作。

坚定理想信念，必须对党绝对忠诚。对党绝对忠诚，是我们党对党员的根本政治要求。要在党言党，在党爱党，在党兴党，时刻以共产党员标准严格要求自己，决不能说一套，做一套，阳奉阴违。要自觉维护中央权威，始终做到在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，坚决贯彻执行中央的大政方针和省委、市委的决策部署。要把纪律挺在前面，不折不扣地执行党的纪律、党的规矩，做政治上的“明白人”。

坚定理想信念，必须强化宗旨意识。总书记指出，“中华民族伟大复兴的中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福”。赣南这片红土地，是党的群众路线的重要形成地、苏区干部好作风的主要发源地。作为赣南的党员领导干部，更要弘扬苏区精神和苏区干部好作风，增强宗旨意识。要深入群众，多接地气。特别是要牢记习总书记“决不能让老区群众在全面建成小康社会进程中掉队”的深情嘱托，按照市委、市政府的部署，全面打好扶贫开发攻坚战，让贫困群众尽快脱贫致富奔小康。要深入一线，特别是深入企业一线，诚心诚意为企业办实事，尽心竭力解难事，把践行党的根本宗旨落实到具体行动和执政成效上。

坚定理想信念，必须坚持实干担当。总书记指出，敢于担当是党的干部必须具备的基本素质。当前，贯彻落实《若干意见》已经三周年，政策落实已进入攻坚期，需要我们进一步强化担当意识。要按照“谋事要实、创业要实、做人要实”的要求，以求真务实的作风推动各项工作的全面落实。比如，招商引资工作，要务求实效，引进的项目要好、要实，确保项目招得来、落得下、留得住，能落地生根，开花结果。特别是在当前经济下行压力加大的背景下，更要立足实际，深入研判形势，采取务实管用举措，稳定工业经济增长和外贸出口增长，努力完成全年各项目标任务，推动经济持续健康发展。

教师坚定理想信念增强四种意识心得体会二

总书记到北京师范大学考察并发表重要讲话，对做好老师提出四点要求，第一就是要有理想信念。这一重要论断指出了新时代好老师的基本品格，为广大教师的成长进步指明了方向。广大教师要牢记总书记的嘱托，认真学习、深刻领会，自觉坚守理想信念，争做学为人师、行为世范的好老师。

理想信念，是好老师的人格基石。“师者，所以传道、授业、解惑也。”教师是人类文明的传递者、学生人生道路的引路人。有什么样的教师，就有什么样的教育;有什么样的教育，就有什么样的学生。梦想要以梦想去点燃，理想要用理想去唤醒。一个抱有理想信念的教师，才有可能在孩子、青年的心中播下梦想的种子。在价值取向多元的时代，我们要以理想信念为基，让每一个教师都有远大的志向、纯粹的心灵、高尚的节操。古人讲：“贤希圣，士希贤。”广大教师只有树立崇高的职业信念，把教书育人当作自己的伟大使命，我们的教育才会灿烂，我们的学生才有希望。

一个有理想信念的好老师，心中装着国家和民族。在中国教育史上，被人们所称道、为历史所铭记的好老师，无一例外都是把自己的教书育人事业与国家、民族的奋斗目标、前途命运联系在一起。孟子说人生有三乐，其中之一就是“得天下英才而教育之”。如果一位教师自觉选择了为他人、为社会做有益的事情，为国家发展、民族复兴培养更多更好的人才，并以此为人生大乐，那么他的人生就有了永恒价值，他所从事的这一职业就获得了伟大意义。今天，在亿万人民向着民族复兴梦想迈进的征程中，教师既是筑梦人，也是追梦人、圆梦人，广大教师要忠诚于党和人民的教育事业，为实现中国梦培养更多更好的人才。

一个有理想信念的好老师，是社会主义核心价值观的带头践行者和传播者。人类社会发展的历史表明，对一个民族、一个国家来说，最持久、最深层的力量是全社会共同认可的核心价值观。培育和践行社会主义核心价值观，是实现中国梦的价值支撑。从事塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作的教师，理所当然是社会主义核心价值观的带头践行者。核心价值观植根于一个民族的历史文化传统的土壤之中。道路自信、理论自信、制度自信的基础是文化自信。新时代的教师应该有文化自觉，了解、欣赏乃至热爱中华民族优秀传统文化，对“去中国化”保持高度警觉。教师亦是核心价值观的传播者，为莘莘学子把好人生的“总开关”，扣好人生的第一颗“扣子”，就能为党和国家事业造就大批理想远大、信念坚定的合格人才，为实现民族复兴伟大梦想输送源源不断的生力军。广大教师要用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往，培养对中华文化、中国精神、中国价值有归属感乃至有信仰的年轻一代。

理想信念是人生的指路明灯。广大教师只有树立远大理想、坚定崇高信念，才有可能为社会、为民族培养出栋梁之材。我们希望每个有理想、有追求的教师，都能以“传道”为第一责任和使命，为孩子点燃更灿烂的梦想，为国家和民族贡献更多正能量。

教师坚定理想信念增强四种意识心得体会三

通过学习总书记在北京师范大学发表的重要讲话“做一名“四有” 的好老师”，使我更加坚定理想信念，坚守道德情操;在今后要不断扎实学识，以仁爱之心，积极争做幼儿喜欢和敬佩的好老师!我是一名党员教师更要做到：牢记党的宗旨，立足本职岗位，扎扎实实工作，为家长和幼儿搞好服务。严格要求，以身作则，清正廉洁，做到老老实实做人，清清白白干事，树好自身形象。与时俱进地保持和发展党的先进性。自己今天的思想政治修养与理论修养，对幼儿人生道路的选择，科学文化素质的提高，起着十分重要的导向作用。这就要有坚定的马克思主义信仰，远大的共产主义理想以及为共产主义事业奋斗终身的信念，坚决捍卫和执行党的路线、方针、政策。

一、提高学习能力，进一步增强自身素质。

在日常工作中要深入学习业务知识，掌握过硬的专业知识。每天工作再忙，也要重视政治学习，一定要把学习的危机感、紧迫感，提高素质作为生存和发展的紧迫任务。把学习当作一种工作和追求，牢固树立终身学习的观念。通过学习，不断提高理论水平，提高知识层次，增强做好本职工作的能力。

二、提高工作能力，进一步增强服务本领。

今后工作还要养成习惯于观察幼儿的主动意识，在观察到某种现象后，结合理论加以思索、分析、总结，找出隐藏在现象后的实质。这种观察分析，会使我能更深刻地向家长反映问题，更深入地了解幼儿，为正确地解决处理班里问题、纠正或发扬幼儿的优缺点提供了一把新钥匙。

三、提高创新能力，进一步增强工作的实效性。

随着我园的不断发展，我们工作面临的新情况、新问题将会越来越多，工作任务也将会越来越繁重。要使我园工作再上新台阶，要求我们教师必须提高创新能力。作为一名幼儿教师事事要讲发展，不断开拓工作新局面，要以良好的精神状态面对每天的工作。在一线教师中，发扬艰苦奋斗、埋头苦干、自觉奉献的优良作风。

四、要提高自律能力，进一步增强教师的形象。

我的一言一行，不仅代表着个人，而且代表着党的形象，更重要的是影响幼儿。我要着力规范服务行为，树立良好的形象，培养高尚的人格。用自己的全部爱心去教育每一名幼儿。因为爱是教育的灵魂，是教育的天职，有爱才有责任。

总之，要想成为好老师，我不仅要有很强的学习能力，良好的工作能力以及全部的爱心，而且还要有好的创新能力和自律能力。学会用全面的、发展的、联系的观点看人看事，提高辩证思维的能力和认识问题、分析问题、处理问题的能力。要不断地加强世界观、人生观和价值观的教育和改造，塑造教师特有的人格魅力，做教师虽然很辛苦，但我们也很幸福，因为我们是在为祖国、为党的事业培养接班人，我将从幼儿的成长中得到收获。

教师增强理想信念方案 篇2

关键词：党员干部,理想信念,政治定力

一、理想信念和政治定力的内涵

理想是人们在实践过程中形成的、有实现可能性的、对未来社会和自身发展的向往与追求, 是人们的世界观、人生观和在奋斗目标上的集中体现。理想信念作为人们世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现, 是人对现实或观念抱有深刻信任感的精神状态。

政治定力就是在思想上政治上排除各种干扰、消除各种困惑, 坚持正确立场以及保持正确方向的能力。坚定的理想信念是增强政治定力的前提和基础, 坚强的政治定力是理想信念坚定的表现。

二、党员干部坚定理想信念, 增强政治定力的重要意义

习近平同志反复强调评价领导干部首要的标准就是理想信念坚定。坚定理想信念、增强政治定力是党员干部保持党的先进性, 推动中国特色社会主义事业发展的保障, 是保持正确政治方向的本质要求。坚定的理想信念和坚强的政治定力始终是党员干部安身立命的内在要求, 是共产党人的前进动力, 能激发出成就事业、创造辉煌的高度自觉性, 产生出披荆斩棘、锲而不舍的顽强意志。全党上下要着力解决好理想信念与政治方向等方面存在的问题, 任何时候任何情况下都要找准政治方向, 以对党和人民的高度忠诚, 干事创业, 无私奉献。

理想信念是否坚定, 在重大政治考验面前政治定力怎么样, 是党员干部是否成熟的重要表现。只有时刻保持坚定的理想信念, 才能始终跟随在党的周围, 紧紧以党的领导为核心, 自觉把自己放在党的领导之下, 以坚定的共产主义理想信念站稳脚跟, 才能有机会更好地为人民服务。

三、当前党员干部在理想信念和政治定力方面存在的问题

1. 思想认识上的表现。

有些党员干部放松了党性修养, 忽视理论知识更新, 导致思想不端正, 甚至认为理想信念是“假大空”的东西, 受市场经济追求利益最大化的影响, 心理失衡和行为失常, 认为自己也应该追求个人利益最大化。文化的多元和中西方价值观的碰撞导致部分领导干部理想信念动摇, 滋生了拜金主义、享乐主义和个人主义。

2. 现实行为上的表现。

有的领导干部是非观念淡薄、原则性不强以及正义感退化;有的在原则性问题上态度暧昧、立场模糊, 甚至随波逐流、附和赞同;有的迷信宗亲故旧、封妻荫子、拉帮结派与人身依附;有的向往西方资本主义社会制度;有的搞形式主义, 言行不一、弄虚作假;有的搞奢靡之风, 铺张浪费以及腐化堕落;有的搞专制主义, 不尊重党员民主权利, 专权霸道, 热衷于经营官场。

四、党员干部如何坚定理想信念增强政治定力

1. 加强党性修养。

党员干部要把学习当作加强党性修养的第一要务, 全面系统学习马克思主义, 掌握社会发展规律, 把实现共产主义作为自己的最高理想。要对党忠诚老实, 说实话、道真情, 要有严格的组织纪律观念和全面正确贯彻党的路线、方针和政策的决心。在贯彻落实中央各项方针政策的过程中, 要不断加强党性修养, 始终严守政治纪律和政治规矩。

2. 增强宗旨观念。

党员干部始终保持清醒头脑, 铭记唯物史观所说的人民是历史的创造者, 要以全心全意为人民服务为宗旨。只有坚持群众路线, 扎实做好服务人民群众的工作, 才能真正践行好党的为人民服务的宗旨。党员干部在工作中要使党的群众路线各项要求落到实处, 就必须以“三严三实”标准来严格要求自己, 以群众路线教育实践活动的成果来指导工作, 深入了解、准确把握人民群众的真实需求。切实做到增强宗旨意识的践行力、增强权为民用的执行力以及增强严以律己的自控力。

3. 坚决扶正祛邪。

坚决抵制扰乱理想信念的反马克思主义思潮, 坚决批驳冲击理想信念的各种谬论。要坚持马克思主义的信仰, 掌握马克思主义的立场和方法, 运用辩证唯物主义方法论看待现实中的社会热点和焦点, 坚决割除那些涉及党员干部理想信念的歪风邪气。在政治是非面前敢于接受挑战, 敢于坚持原则, 敢于与错误思潮做坚决斗争。越是面对挫折, 每一位党员领导干部越要坚定理想信念、增强政治定力, 体现先进性和纯洁性。要坚决做到:平常时候看得出来、关键时刻站得出来与危急关头豁得出来。

五、结语

坚定的理想信念和坚强的政治定力不会与生俱来、凭空而至。党员干部必须时刻做到在理论武装中强化、在破除迷雾中坚守、在锤炼党性中追求以及在陶冶情操中夯实, 以坚定理想信念为本, 增强政治定力, 才能在推动“四个全面”、实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦的历史进程中有所作为。

参考文献

[1]习近平.习近平总书记系列重要讲话读本[M].北京:人民出版社, 2014.

教师增强理想信念方案 篇3

[关键词]高校“思政课” 大学生 理想信念教育 实效性

[中图分类号] G633.2 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3437（2012）10-0021-02

高校思想政治理论课（以下简称“思政课”）承担着对大学生进行系统马克思主义理论教育的艰巨任务，加强理想信念教育是新时期加强和改进大学生思想政治教育的核心。作为思想政治教育主渠道和主阵地的高校“思政课”，在增强大学生理想信念教育的实效性方面势在必行。

一、在教学内容层面上，要突出理论导向作用，深入推进社会主义核心价值体系“三进”工作

（一）引领社会思潮的最新理论成果是增强理想信念教育实效性的即时教材

加强大学生理想信念教育的根本任务就是让学生树立马克思主义科学信仰和中国特色社会主义的共同理想。要将最新的理论热点与大学生最关心、最直接、最现实的利益问题相结合，积极探寻加强理想信念教育的现实契合点，这是增强理想信念教育实效性的关键所在。还要特别关注新媒体的快速发展和网络传播对大学生理想信念教育的影响。当代大学生都是成长于互联网快速发展的时代，网络已经成为他们获取社会信息的主要渠道和休闲娱乐的重要途径。这就要求“思政课”教师在教学中，要坚持把正确的舆论导向放在首位，紧密结合引领社会思潮的最新理论成果和时代信息这一即时教材，充分利用信息网络先进的教学手段，通过网络媒体这个传播社会信息最快和最便捷的渠道在课堂中随时增加理想信念教育的内容和信息，有效应对新兴媒体以及网络信息带来的消极影响，加强网络舆论引导，主动占领网上思想文化阵地，这是思政课教师现在要面临的现实考验和紧迫任务。

（二）社会主义核心价值体系是增强理想信念教育实效性的永恒教材

社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的根本体现，是指导思想、社会理想、精神动力和道德规范的集合体，是高校思想道德建设的灵魂和指南。将其融入大学理想信念教育过程中，更加有利于培养和造就“四有”新人，进而在与时俱进的思想教育中更加突出理想信念教育的实效性。随着时代的变迁、环境的变化，大学生理想信念教育也发生了变化。社会主义核心价值体系不仅体现了继承性，更体现了时代性，对增强大学生理想信念教育的实效性具有永恒的基础理论指导作用。在核心价值体系提供的平台下，大学生理想信念教育的根本任务才能得以完成，进而不断推进和深化大学生的思想政治教育。大学阶段是学生树立正确的自我意识、确立职业理想、拓展素质能力、实现人生理想的关键时期，强化大学生的理想信念教育，是思想政治教育的核心内容。因此，深入推进核心价值体系进教材、进课堂、进学生头脑，不仅是高校“思政课”的紧迫任务，更是加强理想信念教育的当务之急。

二、在教学方法层面上，要突出教师的主导作用，加大理想信念教育实践性教学环节

（一）教师的教育理念是增强理想信念教育实效性的关键因素

充分发挥教师教学的主导作用是增强理想信念教育实效性的关键因素。“思政课”要想真正增强理想信念教育的实效性，前提保证是“思政课”教师要做坚定的马克思主义者，带头坚守理想和信念。要对马克思主义中国化的最新理论成果“真学、真懂、真信、真用”，从而通过潜移默化的言传身教，对学生树立正确的理想信念起到示范带动作用。要坚持以学生为主体，以教学为主导，并将两者有机地结合起来，调动教学两方面积极性，转变“一言堂”的教学理念，坚持“以人为本、德育为先”的真诚教学理念，在教学中不仅要善于激发学生的主观能动性，使其成为主动的学习者和自我教育者，而且要在日常生活中成为尊重、关心、体贴和激励学生的良师益友，贴近实际、贴近生活、贴近学生，以情感人、以理服人、典型引路、寓教于乐。只有这样，才能真正将教学发展目标和学生个体发展目标有机地统一起来，最大限度地利用课堂发挥学生的能动性，从而不断增强教育教学的实效性。

（二）加大实践性教学环节是增强理想信念教育实效性的根本途径

实践性教学环节有助于提升学生对事物的兴趣和爱好，是“思政课”增强理想信念教育实效性的根本途径，是教师增强教学实效性的基本策略。其中“兴奋点”教学法就是实践性教学环节常用的有效方法。这是与当前国内和国际形势紧密联系的一种认识问题和分析问题的方法。它要求教师从激发学生的兴趣入手，由学生提出对现实社会、人生态度和当前形势感兴趣的问题，然后发挥教师主导和学生主体的作用，按照“释疑—质疑—解疑”的路径，由师生共同分析、讨论和辩论，共同释疑解惑，最终得出比较满意的答案。特别是在讲授理论性比较强的知识点时，通过“兴奋点”和其他多种实践性教学手段的综合运用，更有利于增强学生对“思政课”的兴趣，使他们在课堂享受和愉悦体验中强化正确理论认知，消除信仰认识误区，并使其真正关心的热点、难点问题得以解决，从而坚定其正确的理想信念。另外，开展社会实践活动也是实践教学环节的重要途径。注重将课堂理想信念教育与青年马克思主义培养工程及“三下乡”社会实践、“学习雷锋、善行河北”教育实践活动等有机结合起来，通过组织开展社会调查、参观爱国主义教育基地、参与志愿服务等实践活动，让学生感悟理想信念的魅力，体验为社会作贡献的感受，提高服务社会的能力。还要注重利用重大节日、纪念日和重大事件强化教育。特别是针对国内外发生的重大事件，注重以专题讲座的形式利用思政课堂进行讲解，把握事件的正确舆论导向，及时消除大学生对突发事件的模糊或错误认识，使之保持清醒的头脑和基本的是非判断能力。

三、在教学对象层面上，要突出学生主体作用，切实在职业理想和综合素质教育中增强理想信念教育实践性

（一）理想信念教育与学生职业理想教育相结合

将“思政课”与大学生职业生涯教育和就业指导教育紧密联系起来，有目的、有计划、有组织地进行综合性的职业理想教育活动，已成为增强理想信念教育实践性的紧迫要求。各高校应坚持以学生健康成才、顺利就业为出发点和落脚点，高度重视将理想信念教育融入职业生涯教育之中，贯穿于学生整个教育的全过程。大学生面临的最重要的社会问题就是就业，如何教育学生正确认识就业形势，确立正确的职业定位和职业目标，提高职业素质和就业竞争力，找到一条适合自己的实现人生价值的职业之路，也是“思政课”教育教学的一个重要衡量标准。大学生职业生涯规划的意义在于寻找适合自身发展需要的职业，实现个体与职业的匹配，体现个体价值的最大化。为此，“思政课”教师要根据学生的需求，通过一些鲜明的教学案例，明确职业生涯规划的任务，做到有的放矢，主动将理想信念教育贯穿于职业生涯教育和就业指导教育之中，使学生树立正确而科学的择业观念，在知己知彼的基础上实现“人职匹配”，从而实现自己的人生理想。

（二）理想信念教育与学生综合素质教育相结合

理想信念教育与综合素质教育相结合已成为“思政课”教学的必然要求。其中加强校园文化建设，促进“思政课”第一课堂与校园文化第二课堂的有机融合，是理想信念教育与学生综合素质教育相结合的重要渠道，是增强教育实效性的重要环节，更是拓展学生综合素质的广阔舞台。引领高校校园文化建设本身就是包括理想信念教育在内的“思政课”教学的重要职责。首先，要加强校园思想性文化建设，如通过指导和扶持业余党校、团校、理论学习小组，组织学生学习党的基本知识和中国特色社会主义理论体系，使之树立社会主义核心价值观。其次，要充分利用一些容易激发学生爱国热情的重大事件和突发性事件，对学生进行理性爱国主义教育，激励学生立志成才。第三，要通过组织学生参与和观看重大体育竞赛、文化、艺术节，培养学生的集体主义观念和团队精神，增强学生的文化自信心、民族自豪感和爱国心，同时不断增强学生的综合素质和能力。第四，要充分利用报刊、广播、宣传栏及网络等进行理想信念教育，推进思想教育的网络化。总之，在教育活动的实施过程中，关键是要根据学生的实际特点和主观需求，指导学生在参与理想信念教育过程中的不断自我感悟、自我探索、自我反省、自我修正、自我完善，并使之变为学生拓展综合素质的自觉行动，从而真正增强理想信念教育的实效性。

[ 参 考 文 献 ]

[1] 中共中央.关于深化文化体制改革，推动社会主义文化大发展大繁荣若干问题的决定 [N].人民日报，2011-10-18（01）.

[2] 党的十七届六中全会《决定》学习辅导百问[M].北京：党建读物出版社，2011.

[3] 黄蓉生.高校应始终把理想信念教育作为大学生思想政治工作的核心内容[J].思想理论教育导刊， 2004，（8）：57-60 .

[4] 唐桂莲. 对新时期大学生理想信念教育的思考[J].教育与职业，2007，（2）：72-73.

坚定理想信念,增强“四种意识” 篇4

——“两学一做”学习教育学习心得体会

这段时间院系开展了两学一做各项活动，有讲座、有专题学习、有参观学习等等，学习形式新颖，使我受益匪浅，让我思想上受到了一次新的洗礼，增强了学好党章党纪的责任感、紧迫感，对我今后工作起到了思想引领的作用。

一、理想信念是共产党人精神上的“钙”，是思想和行动的“总开关”，决定着共产党人的价值观念、精神状态、作风行动

没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”。当前，把坚定理想信念作为第一个学习讨论专题的主要内容，解决好做合格党员的“总开关”问题，是开展好学习教育的客观需要。习近平总书记到北京师范大学考察并发表重要讲话，对做好老师提出四点要求，第一就是要有理想信念。这一重要论断指出了新时代好老师的基本品格，为广大教师的成长进步指明了方向。

理想信念，是好老师的人格基石。“师者，所以传道、授业、解惑也。”教师是人类文明的传递者、学生人生道路的引路人。有什么样的教师，就有什么样的教育；有什么样的教育，就有什么样的学生。梦想要以梦想去点燃，理想要用理想去唤醒。一个抱有理想信念的教师，才有可能在青年大学生的心中播下梦想的种子。在价值取向多元的时代，我 们要以理想信念为基，让每一个教师都有远大的志向、纯粹的心灵、高尚的节操。古人讲：“贤希圣，士希贤。”广大教师只有树立崇高的职业信念，把教书育人当作自己的伟大使命，我们的教育才会灿烂，我们的学生才有希望。

二、做合格党员，最根本的是增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识

增强政治意识，就是不论任何时候，特别是在复杂多变的形势下，始终保持清醒头脑，具有敏锐的观察力、鉴别力、判断力和政治定力，坚持正确的政治方向。增强大局意识，就是要善于从全局高度、用长远眼光，观察形势、分析问题，自觉服务于学院发展大局。增强核心意识，就是要坚持中国共产党的领导，认真贯彻落学院党委的决策部署。增强看齐意识，就是要向党中央看齐，在思想上政治上行动上始终同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。增强“四种意识”，将使我们的党更加团结统一、坚强有力，始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心；将使广大党员统一思想与行动，同心同德地战胜各种挑战与困难，为院系内涵建设和示范性现代职业院校建设工程添砖加瓦。

教师增强理想信念方案 篇5

一、坚定理想信念就要不断加强学习，提高党性修养。

思想上松一寸，行动上就会散一尺。只有通过不断学习，才能提高思想认识，学而信、学而用、学而行，真正把理想信念看成是“务实”的东西，不是“务虚”的，是言行的“灯塔”，真正做到言行一致、表里如一。当前，特别要把深入学习系列重要讲话精神作为理论武装的首要任务，学深悟透其中蕴含的马克思主义立场、观点、方法，务求入脑入心，真正掌握精髓、把握要义，做到虔诚而执着、至信而深厚。

二、坚定理想信念就要保持政治定力、信仰定力、律己定力。

首先要保持政治定力。党员心中要有党。要保持与党中央在思想政治上的高度一致，做到党怎么说我们就怎么干，在任何情况下都坚定跟党走的信念，决不松懈动摇;要坚信党的领导，以实际行动拥护中央权威;要始终做到自警、自励、自省，敬畏法律，珍惜岗位，守住底线，老老实实做人，清清白白做事。其次要保持信仰定力。党员心中要有魂，这个魂就是坚定的革命信仰。在革命战争年代，我们的党为什么能战胜强大的敌人?最最关键的一条就是党员领导干部始终坚定崇高革命信仰，与战士同甘共苦，将不畏死、兵不惜命，方能攻坚克难，才能建立新中国。今天，我们处于和平建设时期，环境变了，面对的形势任务也不一样了，但不管怎么变化，共产党人的革命信仰坚决不能变。第三要保持律己定力。党员心中要有戒。坚守党的政治纪律，既要靠组织教育，更要靠严以律己的定力。党员领导干部一旦放松了对自己、对家属、对身边人的从严要求，松懈了律己定力，所带来的后果就是“全家腐”，最终导致“全家哭”

要牢固树立党章意识，认真贯彻“反四风”“八项规定”，自觉践行“三严三实”，使其成为自己的修身之本、为政之道、成事之要。

三、坚持理想信念就是要做到心中有民、肩上有责，脚踏实地为民谋事创业。

教师增强理想信念方案 篇6

政治定力是一个有机整体，需要全面把握和牢固树立

所谓政治定力，就是在思想上政治上排除各种干扰、消除各种困惑，坚持正确立场、保持正确方向的能力。在世情国情党情发生深刻变化、世界范围内各种思想文化交流交融交锋更加频繁、意识形态领域斗争长期而复杂的新形势下，领导干部的政治定力主要表现为毫不动摇地坚持马克思主义和共产主义信仰，坚决与各种错误思想作斗争。具体地说，政治定力主要包括以下几方面内容。

对马克思主义的坚定信仰。从诞生之日起，我们党就把马克思主义写在自己的旗帜上，把实现共产主义确立为最高理想。马克思主义科学论证了人类社会从资本主义向社会主义、共产主义转变的历史必然性以及实现这种转变的途径，是共产党人坚信不疑的理论基础和行动指南;共产主义是人类社会最终要达到的最美好、最进步、最合理的社会形态，实现共产主义是人类社会基本矛盾运动的必然结果和历史发展的必然趋势。纵观我国革命、建设、改革各个历史时期，坚定信仰马克思主义，牢固树立共产主义理想，是千千万万中国共产党人不怕牺牲、甘于奉献、一往无前、所向披靡的动力源泉。

对中国特色社会主义的高度自信。经过90多年的接续奋斗特别是改革开放30多年的伟大实践，我们党成功开创和发展了中国特色社会主义，确立了现阶段奋斗的基本纲领。中国特色社会主义既坚持马克思主义基本原理又凝聚几代中国共产党人带领人民不懈探索实践的智慧和心血，既适应中国国情和人民需要又广泛吸收世界文明成果，符合中国实际和时代特征。同志指出，“在当代中国，坚持和发展中国特色社会主义，就是真正坚持和发展社会主义。”在中国特色社会主义伟大实践中，中国特色社会主义道路是实现途径，中国特色社会主义理论体系是行动指南，中国特色社会主义制度是根本保障。始终坚持中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信，就是要不为任何风险所惧、不被任何干扰所惑，在实现中华民族伟大复兴的征程上不断开创新局面、取得新胜利。

对中央决策部署的有力贯彻。政治定力不能只停留在理论上、口头上、纸面上，而要落实到实践中、举措中、行动中。最根本的一条，就是与党中央保持高度一致。中央要求开展的工作，毫不迟延地开展;中央决定禁止的事项，毫不犹豫地禁止。无论遇到怎样的阻力，无论地方、部门的眼前利益受到怎样的影响，都敢于负责、敢于担当、敢于较真、敢于碰硬。同时，坚持把正确领会、坚决执行中央的路线方针政策与有效组织动员群众、结合本地区本部门实际创造性地开展工作结合起来，深入了解社情民意，耐心细致做好思想工作，切实找准推进工作的着力点、政策措施的切入点、改革创新的关键点，既贯彻中央统一决策部署，又体现本地区本部门特色，确保中央的决策部署真正转化为群众的自觉行动。

对各种错误思想的坚决批判。在我国社会深刻变革和对外开放不断扩大的条件下，意识形态领域在坚持马克思主义指导地位的同时，也出现了诸如新自由主义、民主社会主义、历史虚无主义以及所谓“普世价值”、西方宪政民主等错误思潮，它们的侧重点虽然有所不同，但实质都是要使中国脱离社会主义轨道，脱离中国共产党的领导，对我国社会主义事业的危害不容忽视。在这方面，领导干部的政治定力就体现为增强政治敏锐性和政治鉴别力，始终保持高度政治警醒，筑牢思想防线，坚决批判、抵制各种错误思想，引导广大党员干部群众自觉划清马克思主义同反马克思主义的界限，社会主义公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度同私有化和单一公有制的界限，中国特色社会主义民主同西方资本主义民主的界限，社会主义思想文化同封建主义、资本主义腐朽思想文化的界限，真正做到“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”。

政治定力是基本政治要求，需要在党的事业中充分体现

政治定力是对领导干部最基本的政治要求。同志告诫全党，理想信念是共产党人精神上的“钙”，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”。坚定的信仰始终是党员干部站稳政治立场、抵御各种诱惑的决定性因素。

总体来看，我们党的领导干部队伍政治定力是很强的，无论在战火纷飞的革命年代还是在热火朝天的建设、改革时期，广大领导干部都坚定信仰和模范实践共产主义理想信念，在团结带领全党全国各族人民夺取政权、建设国家、造福人民中发挥了关键作用。同时也应看到，当前面对世界多极化、经济全球化、文化多样化、社会信息化的开放执政环境，处于利益诉求、矛盾问题交织互联的转型发展时期，个别领导干部在政治定力上也出现了这样那样的问题：有的理论修养不足，缺少政治判断和鉴别能力，在大是大非面前糊里糊涂;有的意志薄弱，见到意识形态斗争就避之唯恐不及，“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”;有的理想信念动摇，总想在敌对势力和一些海外舆论面前当什么“开明绅士”，处心积虑给自己留条“后路”。这些问题尽管是个别的，但不能不引起全党的高度重视和警惕。古人云，“志不立，如无舵之舟，无衔之马，飘荡奔逸，终亦何所底乎?”领导干部一旦患上“软骨病”，其政治生命也就走到了尽头。

领导干部增强政治定力，是提升党的创造力、凝聚力、战斗力的关键所在。党的干部是党的事业的中坚力量。今天，我们党已经拥有8500多万名党员、420多万个基层党组织。新形势下，党面临的执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验是长期的、复杂的、严峻的，精神懈怠危险、能力不足危险、脱离群众危险、消极腐败危险更加尖锐地摆在全党面前，落实党要管党、从严治党的任务比以往任何时候都更为繁重、更为紧迫。广大领导干部既是党的建设新的伟大工程的参与者、实践者，更是组织者、推进者;既是党的思想理论的学习者，更是传播者。领导干部理想信念坚定，思想作风过硬，要求别人做到的自己首先做到，要求别人不做的自己绝对不做，广大党员就有了主心骨、有了榜样和标杆，从而为党的团结统一奠定坚实基础;党的先进性和纯洁性建设就能形成以上率下、上行下效的良好局面，从而顺利向前推进;各级党组织和广大党员干部就能进一步解放思想、更新观念，从而不断以新认识、新思路、新举措开创党的建设新局面。

领导干部增强政治定力，是实现中华民族伟大复兴中国梦的有力保证。实现中华民族伟大复兴的中国梦提出后，得到广大干部群众的衷心拥护。把这个鼓舞人心的奋斗目标落到实处，关键在党，关键在人。建设一支政治坚定、能力过硬、作风优良、奋发有为的执政骨干队伍，形成一个干练而充满活力的领导层，对于发展中国特色社会主义事业、实现中华民族伟大复兴的中国梦至关重要。首先，领导干部是党的路线方针政策的制定者。各级领导干部特别是中高级领导干部坚持以马克思主义为指导，运用科学的世界观和方法论把握现实、提炼规律、总结经验、指导实践，我们的路线方针政策就不会出现大的失误，实现中华民族伟大复兴的中国梦就不会走大的弯路。其次，领导干部是党的各项决策部署的执行者。广大干部始终坚持共产主义理想信念，深入基层、深入实际、深入群众，问政于民、问需于民、问计于民，就一定能赢得人民群众的拥护和爱戴，实现中华民族伟大复兴的中国梦的各项工作就能扎扎实实推进。第三，领导干部是党群关系、干群关系的塑造者。人民群众对党的感受和判断，很大程度来自身边的党员干部。广大领导干部不计个人私利，全心全意为人民服务，真正做到为党分忧、为民奉献，切实发挥模范带头作用，就能不断提升党在群众中的形象，从而形成实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大向心力和凝聚力。

政治定力是重要现实课题，需要在学习与实践中不断锤炼

新的形势和任务，对加强领导干部思想政治建设提出了更加紧迫的要求。深入学习贯彻同志重要讲话精神，切实增强政治定力，需要领导干部在学习与实践中不断锤炼，这样才能做到“任凭风浪起，稳坐钓鱼船”，信心百倍地去战胜一切艰难险阻，把中国特色社会主义伟大事业稳步推向前进。

不断加强理论学习，通过提高理论修养增强政治定力。同志明确要求，领导干部特别是高级干部要把系统掌握马克思主义基本理论作为看家本领，老老实实、原原本本学习马克思列宁主义、毛泽东思想特别是邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观。这就要求广大领导干部把学习作为一种政治责任、一种精神追求、一种思想境界，主动地学、自觉地学，下真功夫、苦功夫、细功夫学，坚持独立思考，善于总结提升，做到学用结合，努力把工作实践中零散的认识系统化、粗浅的认识深刻化，在学习和实践中领悟真谛。

积极投身中国特色社会主义伟大事业，通过在实践中拼搏奋斗锤炼政治定力。中国特色社会主义既是伟大的理论创造，更是伟大的实践活动。我们对中国特色社会主义的追求，既来自马克思主义基本理论和共产主义理想信念，更来自对世情国情党情的深刻把握、对人民群众所思所想所盼的准确认知。可以说，对中国的历史和现实了解越深入，就越能坚定坚持和发展中国特色社会主义的信心和决心。