数理学院领导走访学生宿舍

数理学院领导走访学生宿舍（通用7篇）

数理学院领导走访学生宿舍 篇1

数理学院领导走访学生宿舍

为进一步了解学生学习、生活情况，加强同学们的安全防范意识，2012年12月19日上午10点，数理学院副院长赵志红、辅导员陈旌以及邓建杰、张国才、林迎珍、卢里举等老师一同走访了12级学生宿舍，并对学生宿舍卫生进行了随机抽查。

走访过程中，赵副院长和老师们仔细察看了宿舍环境，与学生亲切交流，深入了解同学们的学习、生活情况。老师们格外强调了宿舍安全问题，告诫大家安全要始终放在第一位，严格遵守宿舍文明公约，注意防火、防盗，安全用电，保证自己及他人的人身安全，提醒同学们共同维护良好的宿舍卫生环境，养成良好的生活习惯。

随后老师们对学生宿舍进行了抽查，旨在检查学生是否有使用大功率电器以及宿舍卫生情况。抽查结果显示，大部分宿舍都能切实遵守寝室管理规定，安全用电的同时搞好卫生清洁，物品摆放整齐，宿舍设施也无破坏现象。对此，老师们给予了表扬。

同时对于个别宿舍存在的卫生情况较差，衣物、鞋袜乱扔乱放，垃圾未处理等现象进行了现场指正，并予以指导教育。特别地，老师们针对部分宿舍存在的使用大功率电器等潜在的安全隐患，进行了耐心的指正劝导，让同学们明确了安全用电的重要性。期间，同学们认真听取老师们的相关建议，积极表示：严格遵守学校宿舍的相关管理规定，今后定将宿舍的卫生安全工作做好。

本次宿舍安全卫生检查工作的顺利开展，增强了同学们对集体卫生重要性的认知，加强了同学们对宿舍安全的防范意识，推动了我院学生安全教育工作的进一步开展。

张恺妍吴云亮摄影：王志博 王阳

数理学院领导走访学生宿舍 篇2

一、我院新校区学生宿舍管理存在的主要问题

1、专业化的管理队伍不足

我校每栋大学生宿舍的日常管理和服务人员只有2人, 而且管理人员基本上只起着门卫的作用.缺乏类似于生活顾问方面的管理人员。这使得学生管理工作者很难对学生在宿舍的生活状态有一个比较全面的了解。学生在宿舍遇到问题也很难及时寻找到帮助。人员整体素质参差不齐, 缺乏必要的专业知识和职业培训, 在工作过程中难免有不足之处。

2、宿舍文化引导不多

宿舍文化建设是学生宿舍管理不可缺少的一部分, 也是对学生进行思想政治教育的重要载体之一。具有广泛的渗透力和较强的凝聚力。宿舍文化作为校园文化的一个重要组成部分, 与社会文化的发展息息相关, 社会上的一些不良思想, 不可避免地影响着学生宿舍文化的建设。在男生宿舍管理过程中, 发现他们在宿舍内谈论内容多为网络游戏、打牌赌博等, 很少谈论学习方面的东西。在谈论社会上的热点问题时, 也不加以过滤与筛选, 随口即出, 这种未经有效引导和控制的谈论容易对主流文化形成冲击, 其中一些不良思想也会趁虚而人给宿舍文化带来负面影响。从总体而言, 高职院校的宿舍管理部门只满足于完成事务性工作, 往往忽视广大学生在宿舍内的思想动态, 因而对宿舍主流文化把握不够, 对学生思想的正面引导也缺乏力度, 从而使学生宿舍文化易偏离正常的轨道。

3、存在安全隐患

经调查发现, 新校区学生宿舍钥匙管理存在严重问题, 形成安全隐患。主要表现在以下几方面:

(1) 学生私自配钥匙现象相当严重。据宿管员、学生反映和实地调查, 不少学生私下配有房间钥匙和更换房间门锁, 退房后或者离开学校后, 尚有寝室钥匙, 甚至偶尔回原寝室借宿, 形成较大安全隐患。

(2) 学生使用大功率电器和饮酒现象比较严重。近年来, 学生处多次联合保卫处、团委对学生宿舍安全进行检查, 每次检查均发现不少同学使用电饭煲、电炒锅、电水壶等大功率电器, 男生宿舍存放酒类高校禁止品, 个别学生私拉乱接电线。虽说相关部门多次采取代管、教育、劝说等手段进行处理, 但效果不明显, 此现象依然屡禁不止。据了解, 这是众多高校普遍存在的老大难问题。

(3) 学生的安全意识薄弱。近二年来, 学生处联合保卫处多次开展了安全讲座和消防演练工作, 辅导员并常有召开安全主题班会和通过短信平台、QQ群、微信等方式提醒同学们注意财产安全。据统计, 本学期我院新校区学生宿舍有14起学生宿舍的财产被偷 (包含手机、电脑、现金等) 。

二、解决学生宿舍管理存在的问题的主要措施

1、完善服务内容和服务队伍建设

从目前现状看, 我校学生宿舍提供的服务普遍比较单一和僵化。不能满足学生日常学习和生活的需要。因此, 有必要改善现有的服务内容, 增加必要的学生生活设施, 要在保证学生有足够的入住空间的前提下, 努力增加学生文体用房和各种活动用房, 并参照小区模式增加公共健身器材。配备相关管理服务人员, 做到物尽其用。

提高宿舍管理人员的综合素质, 发挥宿舍管理和服务育人的功能。学生宿舍管理人员这支队伍的素质决定着宿舍的管理水平。首先应把好用人关, 所录用的宿管人员要具有较高的文化素质和学历水平, 有强烈的事业心和良好的职业道德, 要热爱学生工作, 能经常深入学生宿舍了解学生的学习、生活、思想情况, 帮助学生解决困难。其次应重视对宿管人员专业知识和技能的培训, 可以通过开办短期培训班、辅导班、宿管员技能大赛等形式, 开设现代心理学、教育学、道德修养、现代管理等课题, 就学生日常起居、生活秩序、自身管理、心理问题, 请专家授课指导;还可以借鉴兄弟院校的先进管理经验, 将好方法、好措施融入到日常管理工作中, 使自己的管理符合客观实际, 少走弯路。同时宿管人员要树立服务育人的思想, 加强与学生的沟通和交流, 听取广大大学生的意见, 做好学生宿舍管理和服务工作。

2、采取有效措施消除安全隐患

安全防范问题要坚持人防和技防相结合的原则。一方面加强制度建设, 加强安全检查, 督促制度落实, 加强安全教育, 提高学生安全意识, 突出人防效果。尤其是大功率电器问题, 主要靠思想教育, 让学生明白在公共场合使用大功率电器的危害, 易引发火灾。另一方面要充分发挥学生宿舍管理委员会的作用, 检查宿舍卫生, 排除大功率电器及酒类, 并及时上报学生处进行思想政治教育。目前, 新校区摄像监控系统已全面覆盖, 各学生宿舍入口处需安装电子摄像头或安装门进系统, 避免安全事故发生。针对学生私自配宿舍钥匙和更换门锁的情况, 学生处在每学期末把所有房间门锁进行相互调换, 防止私自所配钥匙打开原有房间。

3、加强思想政治教育工作

(1) 加大投入, 为学生宿舍思想政治教育工作提供场地、人员、经费保障。开展学生宿舍思想政治教育工作, 必须首先在场地、人员、经费方面得到充分保障, 否则学生宿舍思想政治教育工作难以推行。学校可以在收取的学生住宿费中提取一定比例, 作为学生宿舍思想政治教育工作专项经费;可以借鉴重庆大学、重庆交通大学、重庆文理学院等兄弟院校的普遍做法, 在学生宿舍设立生活指导老师, 由学生宿舍思想政治教育工作牵头部门直接管理, 专职开展学生宿舍思想政治教育工作。

(2) 适时建立学生宿舍团总支, 充分发挥团组织的优势和作用。团组织具有广泛联系青年学生的优势, 也有大学生思想政治教育工作的实践经验。因此, 可以探索以楼栋为单位建立学生宿舍团总支, 团总支书记可以由生活老师兼任, 享受团总支书记相关待遇。学生宿舍文化建设活动可以由团组织牵头开展。

(3) 开展丰富多彩的宿舍文化活动, 充分发挥文化育人的作用。宿舍文化活动是学生宿舍思想政治教育工作的重要形式。相关部门应该在学生宿舍组织开展宿舍文化艺术节等丰富多彩的活动, 寓教于乐, 对于促进学生身心健康, 提高学生综合素质, 培养集体主义精神和推动学生宿舍文化的整体建设都有着积极的作用。学生宿舍文化建设可以通过形式多样的科技、文化、体育、公益等活动为载体全面展开, 让学生最大限度的参与其中, 使学生潜移默化、耳濡目染, 从而实现自我教育、自我提高和自我完善, 防止学生宿舍文化沙漠化, 对学生的人生观、价值观和良好素质的形成进行正确的引导和影响, 达到培养“德、智、体”全面发展的合格人才的目的。

(4) 辅导员队伍进公寓, 开展德育工作。辅导员队伍进公寓是加强和改进学生思想政治工作的重要一环。每栋学生宿舍安排一名辅导员值班, 要求值班的辅导员带领学生党员, 巡视学生公寓, 与学生谈心, 对发现的问题及时解决, 对学生提出的要求及时向有关部门反映, 畅通学生与学校的信息交流渠道, 营造和谐的宿舍环境。

(5) 党建进宿舍, 创新管理体制。学生宿舍要发挥学生党员先锋模范作用, 积极做好身边学生的工作;要在宿舍和学生宿舍自我管理机构及学生社团中建立党的组织。首先, 应建立以党员为骨干的大学生自我管理队伍。大学生对宿舍的各种情况了如指掌, 由他们来参与管理更能对症下药, 更有针对性, 会起到事半功倍的效果。此外, 大学生有丰富的知识、旺盛的精力和较强的参与意识, 这为引进自我管理机制提供了可能。让大学生在管理中参与宿舍管理计划的制定和具体事物的管理, 既使他们参与决策、执行决策和反馈情况又发挥了自我管理、自我教育、自我服务的作用, 使他们在管理中接受教育和锻炼, 最终达到管理育人的目的。其次, 应创新宿舍管理的组织形式。学生工作干部进宿舍, 选派一定数量的党务干部和辅导员进驻学生宿舍, 专职负责各宿舍各楼栋的党建团建、学风建设和日常教育管理等工作;学生党团组织进宿舍, 根据党团员数量, 在寝室、楼层、楼栋和社团、学生自我管理机构建立党团基层组织, 开办学生宿舍业余党校、业余团校, 设立学生宿舍党员接待室, 实行学生党员责任区;学生社团进宿舍, 寓思想政治教育于素质拓展活动之中;咨询服务机构进宿舍, 以开展心理、就业咨询和辅导为重点, 面向学生提供生活、学习、心理、就业等各类咨询服务, 把思想政治教育与帮助学生解决实际困难结合起来;学生评价机制进宿舍, 把学生在宿舍里的各种表现纳入思想政治素质考核的内容, 作为评优评先、评奖学金的重要依据。

摘要：随着高校办学规模的不断扩张, 高校多校区办学已成为我国高等教育的普遍模式。新校区的出现, 使学生宿舍管理与服务存在诸多问题, 这些问题既有学生方面的, 也有管理服务人员方面的。产生这些问题的原因主要是宿舍文化薄弱、管理服务人员素质偏低等, 当然也有学生自身原因。要解决这些问题, 就必须转变领导思想观念、提高管理服务人员素质、消除安全隐患、加强学生思想道德教育。

关键词：高职,学生宿舍,管理

参考文献

[1]姬莉莉.当前高校学生宿舍管理几个问题的思考[J].理工高教研究, 2005 (2) .

[2]杨进.关于新时期高校学生宿舍管理的几点思考[J].学校党建与思想教育, 2005 (1) .

数理学院领导走访学生宿舍 篇3

关键词：独立学院 大学生 宿舍文化

宿舍是大学生们生活、休息、娱乐、社交及学习的场所。宿舍文化是大学生们长期以来在宿舍里共同生活、休息、娱乐、社交及学习过程中潜移默化的价值准则、群体意识、行为规范、公共行为、学习方式及生活习惯的统称，是校园文化的重要组成。独立学院是我国教育体制改革过程中出现的新型办学机构与模式，它承载着新时期应用型人才培养的使命。作为独立学院，西安交通大学城市学院重视特色校园文化建设，并将建设新型大学生宿舍文化视为校园文化建设的重要任务。了解我校大学生宿舍文化现状，围绕宿舍文化开展问卷调查，进行统计分析，有针对性地提出合理化建议，将助推宿舍文化及校园文化建设。

1 调查与分析

1.1 调查方法与实施

本调查以西安交通大学城市学院为例，以宿舍文化为研究对象，通过问卷调查的形式，采用多段抽样的方法，对我校学生宿舍进行实地调查，并做好过程控制和数据处理。

本调查所用问卷共有23道问题，含21道封闭式问答题和2道开放式问答题。本调查共发放问卷300份，实际收回有效试卷295份，有效回收率达到98%。

为保证样本的代表性和典型性，本调查采用多段抽样法来选取样本。首先，既要考虑到各年级的不同特点，又要兼顾宿舍文化的阶段性，所以，从年级上进行了抽样分层；其次，考虑到不同院系男女生比例不同，也做了一定的抽样分层；最后，从整体上兼顾到各学生公寓，在各学生公寓内部，又进行了随机取样。

为确保实地调查能获取真实数据，整个调查过程中，组织者、协调者和调查员之间密切联系，及时沟通，加强控制，避免干扰。在问卷的发放、填写、回收及数据统计等环节，严格遵守计划程序与要求。

1.2 统计结果与分析

在回收的295份有效问卷中，样本涵盖了不同的年级比例、院系比例、宿舍比例，具体情况如下：

1.2.1 学习文化现状分析

宿舍是课堂以外的学习场所。学习文化是宿舍文化重要内容。调查显示，关于宿舍学风，有52%的学生认为比较好，不到10%的学生持否定态度。关于宿舍学习条件，有71%的学生拥有台灯，方便了学习。关于晚自习的自觉性，有53%的学生能够坚持，只有9%的学生很少上晚自习。当问及是否经常在宿舍学习时，有26%的学生经常在宿舍学习，有23%的学生很少在宿舍学习，有52%的学生认为舍友的行为会对自己的学习造成一定影响。可见，作为独立院校，我院学生的学风有待提高，宿舍的自习条件有待改良，学生学习的自觉性和自律性均有待提高。

1.2.2 电脑文化现状分析

在知识信息时代，知识量的递增速度和更新速度日趋加快。伴随科技进步，电脑和互联网使人们获取知识更为便捷。本调查就男生和女生拥有电脑的数量、使用电脑的时间、使用电脑的目的等设计题目，统计结果如下：有38%的学生有自己的电脑，男女生拥有电脑的比例分别为24.4%和13.6%；在使用电脑的时间上，69%的学生每天使用不到2个小时，8%的学生每天使用超过5个小时；关于使用电脑的目的，26%的学生是为了满足学习需要，36%的学生是出于娱乐需要，38%的学生是为了获取更多信息。可见，大学生购置电脑的目的各异，电脑使用的效率不一，电脑作为获取知识的高效工具并没有得到充分利用。

1.2.3 人际关系现状分析

关于宿舍在大学生生活中的作用，70%的学生认为非常重要，27%的学生认为一般重要，3%的学生认为不太重要。73%的学生非常希望能与舍友分享快乐，68%的学生非常期待得到舍友的关心和帮助。关于舍友间的交流方式，52%的学生选择通过聊天增进感情，32%的学生会与他人分享好吃或好玩的。89%的学生认为其舍友有共同的兴趣爱好。关于宿舍关系融洽度，50%的学生认为宿舍关系非常融洽，43%的学生认为宿舍关系一般，仅1%的学生认为宿舍关系根本不融洽。新时期大学生除了学会如何学习，还要学会如何为人处世。任何职业都要求任职者具备较强的人际技能。宿舍文化建设中不能忽略提升大学生们的人际技能。

1.2.4 卧谈文化现状分析

卧谈会是大学宿舍里非常普遍的文化现象。宿舍是大学生的“情感家园”，是大学生交换信息、增进感情的地方。调查显示，关于宿舍卧谈会的频率，43%的宿舍经常卧谈，45%的宿舍卧谈频率一般，仅12%的宿舍很少卧谈。关于卧谈会涉及的内容，42%为生活方面，21%为情感方面，仅有7%会涉及到学习。关于卧谈会的参与度，90%的学生能够参与其中，仅2%几乎没有参与过。关于卧谈会持续时间，超过半数的学生认为，其卧谈会平均在1个小时左右。

1.2.5 床帘文化现状分析

近年来，大学生宿舍里床帘文化蔚然成风。围绕床帘现象进行的调查显示，39%的学生使用床帘来营造私人小空间。关于大学生使用床帘的初衷，40%的学生是因为怕冷，33%的学生是用来遮光，27%的学生是为了保护隐私。关于窗帘的负面影响，近70%的学生认为，床帘不利于舍友间的正常交流。床帘文化源于宿舍文化本身的倾向性。宿舍成员受他人的心理感染而形成自己的判断，遵从、模仿他人，再现他人的行为和意见，从而形成统一的看法或行为，表现出相对一致的外部特征，对事物抱有相同的看法或喜好等，很容易形成以宿舍为小团体的现象，这些都是宿舍文化倾向性的具体表现。[1]

2 对策与建议

2.1 建设学习型宿舍文化

学习型宿舍是西方学习型组织理论和我国高校校园文化建设实践相结合的产物。美国学者彼得·圣吉指出：“学习型组织是一个不断创新和进步的组织。在其中，大家得以不断突破自己的能力上限，创造真心向往的结果，培养全新、前瞻而开阔的思考方式，全力实现共同的抱负，以及不断一起学习如何共同学习。”[2]我院学生尤其需要通过课堂听讲和课余自学来掌握科学文化知识。因此，在创建新型宿舍文化时，应努力把宿舍打造成第二课堂，通过班主任、辅导员、班干部和宿舍长的监督、指导、辅助和示范，形成良好的学习氛围，使部分自控性差的盲目从众者告别逃课、打游戏及其它不良现象。

2.2 建设兴趣型宿舍文化

大学宿舍的舍友们若有相似的意识形态，趋同的思想观念，共同的兴趣爱好，将有利于增加感情，有利于提升宿舍的凝聚力。大学生的校园生活绝非只有课业和学习，大学生们也需要多样化的课余文化生活。学院可倡导以宿舍为单位开展多姿多彩的文化、体育、艺术活动，来活跃宿舍气氛，营造温馨家园，丰富课余生活，提高综合素质，提升精神层次，体现我校风貌。

2.3 建设友爱型宿舍文化

在同一时间和同一空间里与不同生活习惯的人共同生活必然会有冲突。因此，我院应该打造友爱型宿舍文化，提升宿舍和谐度，增进舍友间感情。首先，大学生应认识到，摩擦或冲突也是一种特殊的表现更为强烈的沟通方式。其次，大学生应学会自省，完善人格和心理，避免“钻牛角尖”。再次，大学生应尽量保持冷静，学会控制情绪，避免事态扩大化甚至白热化。最后，冲突出现后不能回避或压抑，不能采用暗损他人物品、背后诋毁他人等阴暗处理方式，而要主动进行沟通，通过沟通化解中间的误会，加深彼此的了解。[3]

2.4 建设差异型宿舍文化

当今社会是多元化的，要与他人和睦相处，必须学会求同存异。宿舍成员在家庭背景、经济情况、生活习惯、兴趣爱好、个体特性等方面存在差异，心理发展的成熟和健全程度也各不相同。大学生们必须以宽容的心态来对待舍友，允许舍友差异化的生活习惯和学习习惯，力求在共同点上沟通，塑造多样化人格。

参考文献：

[1]寇灿，陈长海.丽江师范高等专科学校当前大学生宿舍文化建设现状的调查报告[J].城市建设，2010（60）.

[2][美]彼得·圣吉.第五项修炼——学习型组织的艺术和实务[M].上海：三联书店，1998.

[3]易敏.构建和谐健康高校宿舍人际关系[J]，中国电力教育，2011（13）.

宿舍走访策划书 篇4

宿舍走访

策

划

书

主办单位：共青团郑州大学委员会 承办单位：共青团郑州大学基础医学院委员会郑州大学基础医学院学生会维权中心

宿舍走访策划书

为宣传“全心‘权益’，‘维’您服务”的活动主题，加强同学们的维权意识，我们基础医学院维权中心将于3月18日晚进行宿舍走访。同时，以发放宣传页的形式向广大同学介绍医生与患者的权利，增强大家对医学相关事件的关注。

一、活动主题

全心“权益”，“维”您服务

二、主办单位

共青团郑州大学委员会、郑州大学学生会、郑州大学基础医学院学生会维权中心

三、活动时间

2013年3月18日晚19:00——21:00

四、活动地点

基础医学院新生宿舍楼

五、活动方式

维权中心同学分为两组，每组为三名工作人员，在本院系的新生宿舍楼进行走访，走访过程中本院系维权中心干事将与同学进行交流。

六、活动内容

积极采用各种形式的宣传提示，包括在宿舍走访时分发关于医生与患者权利的宣传页、现场解说等多种形式的宣传，不断提高广大同学的维权意识，使维权意识深入人心。活动结束后要向校学生会维权中心上交一份活动总结。

七、注意事项

1、走访前，应向办公室借取工作证八张，同时应准备纸笔以作记录。

2、进入宿舍前，应先和楼管阿姨沟通，获取准可。

3、宣传时应尽量做到细心，热心，积极交流。

共青团郑州大学基础医学院委员会

郑州大学基础医学院学生会维权中心

走访新生宿舍的个人总结 篇5

王新峰

在与大一新生交流中，可以看出这些新生基本上是对于很多事情还是拥有那一份热情与好奇的心态的，基本上都很活泼，说话侃侃而道，部分新生还是比较有礼貌的，一些比较冷漠。

谈及新生刚入学的生活感受，提及的便是连连续续的讲座与开会，有点让她们有些应接不暇，听她们的感觉便是大学怎么比高中还忙、还枯燥，从中最多的得到的感悟便是无聊与困乏。至于生活方面，便是热水澡方面的问题使得她们有点纠结，因为九点左右就基本上就没有热水了，其余的生活方面还算习惯。

大一刚来，对于很多事情都充满好奇，也同时比较单纯，基本很天真很活泼。第一感觉便是对周边的一切事物都抱着一份美好的希冀，并渴望从各种活动或组织中得到锻炼，相对来说是一开始还算比较积极的，有种主动去适应的心态，但是对于之后的生活与学习如何过渡，她们表示还是比较迷茫与不知所措的，一切是新的开始，要从高中实现对大学生活的转型，需要很多方面的调适，至于怎么做还是得有个过渡与习惯的的过程，然后再慢慢地学会如何适应、挑战。

接下来便是新生可能出现的一些心理问题：

1、孤独感：入学后人生地疏，远离父母、亲人和朋友，有些新生入校几天内频繁打电话回家倾诉思家之情，甚至伤心落泪。从中引发的孤独感会让他们感到无依无靠，没有寄托感，适应不了这个过程，久了就会对很多事情失去兴趣与爱好，同时也会影响到他们的交际能力与适应能力。

2、失落感：为何会有失落感呢，就是在很多方面感到材不如人，才不比人，财难及人，还有一些表达能力与活跃能力不如他人，或多或少总会造成一些失落感。

3、自卑感：有的同学因为家境清贫、或单亲家庭、或长相一般，造成个性比较内向，不愿主动跟人家说话，面对周围阳光灿烂的同学，容易出现自卑感。

4.迷茫感：分不清上大学还要干嘛，是纯粹的学习还是一个玩乐嬉戏或谈恋爱的地方？还是多方面的兼顾？如果很多方面要发展，具体该怎么做，才可以做到一个适中与平衡的调控位置，使自己更好地适应新的生活与环境。

5、适应障碍：一些新生可能因为内心本来就比较脆弱、内向、不善于表达自我，当到了一个新的环境，会出现短暂性的适应障碍，表现为失眠、焦虑、烦恼、抑郁心境、胆小害怕、易激怒等。

出现心理问题后如何自我调节呢?

1、认知调整。正确认识自我，悦纳自己，对自己进行全面客观、实事求是的分析和评价，正确评估自己的优势和劣势，有一个合理的期望值。

2、面对现实，确立新的奋斗目标。尽自己最大的努力去创造条件实现自己的人生目标，切忌怨天忧人或自怨自艾。

3、始终有一个积极的心态。保持大学生应有的热情、激情、自信、乐观、坚强进取的心态，积极参加各种社团活动或公益性活动，发挥或培养自己的兴趣爱好和潜能。

4、营造良好的人际关系。善于和各种人进行交流和沟通，避免以自我为中心。

数理学院领导走访学生宿舍 篇6

新闻稿

为了进一步了解同学们的宿舍生活情况，同时为了提高住宿生的安全意识，5月30日晚，信息管理与信息系统专业党委书记李淑华老师、主任朴光赫副教授和辅导员韩文峰老师等在系学生会的陪同下走访了学生寝室。

领导老师进入寝室后，由信息管理与信息系统专业党委书记李淑华老师作为领导老师代表向住宿生了解宿舍生活情况，询问同学们日常生活中遇到的问题并给予了生活建议，同时对寝室卫生进行检查。检查之后，李淑华老师叮咛同学们一定要注意寝室安全，安全用电，禁止晚归，同时要注意保持寝室的整洁。

数理学院领导走访学生宿舍 篇7

1. 学生工作队伍进宿舍

开展大学生宿舍思想政治教育工作, 队伍建设是基础。这要求我们有一支良好的师生队伍在学生宿舍中从事思想政治教育工作, 切实增强工作开展的“引力”。湖南财政经济学院的做法:

一是有步骤地推进班级辅导员进宿舍, 建立一支政治合格、业务精良、纪律严明的思想政治辅导员队伍, 明晰其工作职责, 建立健全激励与约束机制, 加大考核力度, 使其真正做到与学生“同吃、同住、同学习”, 与学生打成一片, 增强从事宿舍思想政治教育工作的积极性、主动性、创造性, 吸引力和感染力, 将宿舍思想政治工作做实、做细、做好。

二是出台了学生宿舍思想政治辅导员试点工作方案, 改革和完善原有的兼职住 (宿舍) 栋辅导员制度, 逐步实现由从事学生晚归不归、学生违纪检查向主要从事思想政治教育的转变, 将住栋辅导员升格为宿舍思想政治辅导员。

三是进一步落实班级辅导员、党总支书记进宿舍制度, 在坚持原每周下寝两次的基础上, 有步骤有计划地实施思想政治辅导员和班级辅导员并行的辅导员制度, 将辅导员的工作重心转移到宿舍思想政治教育上来, 将所有辅导员办公室全部移至学生宿舍区。学工队伍进宿舍, 不仅可方便学生, 更好地服务学生, 也使思想政治教育更贴近学生, 贴近实际, 更接地气。

2. 学生党团组织进宿舍

这要求党委组织部和团委本着“积极稳妥、循序渐进”的指导思想, 在组织建设上积极探索, 适时建立学生宿舍党支部和团组织, 组织开展学生喜闻乐见并能发挥党团思想引领作用的活动。在运行机制上, 可由宿舍思想政治辅导员担任党、团组织的书记, 实行目标管理和党团员明示、党团员责任区、党团员学习、党团员例会、党团员联系群众、党团员鉴定等制度, 强化学生自我管理, 保证党团工作的健康有序开展。同时, 可开展“先进宿舍党团支部”“优秀党团员”“党员示范床位或示范寝室”“党员文明监督岗”等评选或创先争优活动, 充分发挥党团员干部、入党积极分子的模范带头作用, 要求学生党团干部在宿舍内讲文明、讲卫生、抓学风、保稳定、促和谐、做表率;张榜公布学生党员和党员结对一帮一名单, 建立双向的监督机制。

3. 学生自治组织进宿舍

在宿舍内要建立和完善宿舍学生自治管理委员会, 通过该组织, 在学生处或团委的指导下, 通过定期或不定期抽查, 对宿舍卫生、安全、晚归不归等纪律检查工作予以检查、监督;同时发挥其“三自” (即自我管理, 自我教育, 自我服务) 作用, 积极倡导文明行为, 及时制止宿舍不文明行为;认真组织开展宿舍文化、学风建设和心理健康教育等活动。同时, 要积极推动学生社团和学生会、各系团学会干部进宿舍, 充分发挥学生会干部的模范带头作用和学生社团的活动能力, 开展系列社团活动, 引导学生追求积极向上的校园文化。另外, 还可根据学生的兴趣爱好, 组建各种兴趣小组、读书协会, 开展学生喜闻乐见、形式多样的读书活动、学习活动和文体活动。

4. 学生工作督导进宿舍

2008年湖南财政经济学院就率先在全省建立了第一个学生工作督导组, 制定了《学生工作督导组工作条例》, 明确督导职责和重点, 由离退休老教授担任学生工作督导员, 深入宿舍、校园进行调研、指导学生活动的开展, 进行文明劝导和督察, 对学生工作进行检查督促、帮助与指导。学生工作督导组是隶属校关工委的工作机构, 由关工委副主任委员、主管学生工作的副校长直接领导, 学生工作部 (处) 负责具体组织、管理和协调。督导员实行聘任制, 5~7人, 一年一聘, 可连续聘任。其具体职责包括:结合学校的中心任务, 在相关职能部门的协助下制订学生工作督导计划, 每学期结束时或专项督导工作结束时写出书面总结;检查评议学生工作相关职能部门贯彻执行党和政府以及学校有关学生工作方针政策的情况;根据院系学生工作综合考核评估制度, 做好各系学生工作总体水平评估工作;根据学校辅导员考核办法与相关学生管理制度的要求, 对辅导员工作进行随机抽查、评议;针对学校学生管理工作的实际和特点开展调研活动, 主动听取和了解师生对学校各部门、系部学生工作的意见、建议和要求, 及时发现问题, 向校领导和相关部门提出改进学生工作的意见和建议。

5. 学业导师进宿舍

这要求在大学宿舍构建由专业课教授、副教授组成的学生导师队伍, 制定学业导师制的选配、管理、考核和奖励办法, 积极推进专任教师进宿舍。学业导师的具体职责是负责指导学生的学业和品行、开展成人成才教育, 同时, 协助安排学生的学习计划, 指导学生科研、生涯规划等。导师走访学生宿舍每学期10~15次;每次走访需到宿舍管理员值班室认真填写学业导师进学生宿舍情况登记表;每次走访完毕后对学生提出的问题、意见和建议进行汇总, 并及时将汇总后解决的情况反馈给学生和有关部门, 帮助学生端正思想, 改正不良习惯, 倡导健康、文明、科学的生活方式;指导学生妥善处理学困问题。

6. 学风建设进宿舍

一是将学生宿舍区学风建设纳入全校学风建设的总体规划, 完善宿舍学风建设管理制度, 强调周一至周五为学习时间, 上述时间内学生在宿舍内不得从事与学习无关的活动。学校要依靠宿舍学生自治组织和党团干部, 大力开展宿舍晚自习和宿舍自修时间的学风检查, 并将检查结果纳入学生评先评优和各系申报学风建设优秀组织奖、优秀班集体、辅导员工作等的考核指标体系, 有效地促进学生宿舍学风建设。二是完善学风激励机制, 树立学风先进典型。要在宿舍大力开展创建优良学风宿舍、学习型寝室、五好寝室和宣传学风建设先进个人等活动, 评选出一批先进个人和集体, 并予以表彰。三是要在宿舍内开展国家奖学金获得者、省三好学生等的宣传活动, 对获奖者的事迹和风采进行展出。四是要建立各种学习小组、读书会和兴趣小组, 开展读书活动、演讲比赛、征文比赛等活动。五是开展形式多样、富有吸引力的宿舍学习交流活动, 寓学习于活动之中, 以实践促学风, 提高学生的综合素质。

7. 校园文化活动进宿舍

活跃的校园文化, 是宿舍精神文明建设的重要载体。宿舍思想政治教育需要与校园文化活动相结合, 才可能增强教育的针对性和吸引力。例如:精心准备、仔细筹划, 组织好一年一度的宿舍文化节, 一年一度的消防安全、毕业生离校和新生入学等主题教育活动;同时要组建直接面向宿舍的服务型、学术型和兴趣型的学生社团组织, 开展文化活动。另外开展好宿舍卫生、纪律与安全工作的检查评比工作, 以及每学期、每年度的星级寝室、优秀寝室和五好寝室的评奖表彰活动。

8. 学生自主管理进宿舍

一是要组建宿舍学生自管委、学生党支部等学生自治组织, 使其成为大学生自我教育、自我管理、自我服务的重要载体;同时, 要加强对学生自管委的指导、监督和考核, 使其全面高效完成工作职责;积极发挥其在学生宿舍文明、卫生、安全、纪律、心理、学风建设以及晚归不归等的检查中发挥积极作用, 定期通报检查结果。二是通过组织召开宿舍管理听证会, 让学生宿舍管理建言献策, 使学生积极参与学生宿舍的日常管理和思想政治教育活动中来。三是将学生在宿舍中的表现纳入综合素质测评体系, 特别是德育考评体系中;将寝室卫生纳入劳动课中, 将其寝室卫生的好坏作为是否获取劳动课学分的考核依据。四是组织寝室同学撰写宿舍日记, 反映学生在宿舍中的思想状况和关心的主要话题, 每个半月或一个月由辅导员点评, 从而便于有针对性地开展思想政治教育工作。

9. 心理健康教育与咨询进宿舍

首先, 建设学生成长辅导室, 推进心理健康教育队伍进宿舍, 通过心理咨询教师、心理专干定期或不定期进宿舍, 开展谈心或咨询活动, 发现心理隐患, 解决心理问题;同时各院 (系) 要选派优秀学生党团干部担任楼栋朋辈心理辅导员, 寝室心理信息员, 建立宿舍心理危机快速应急机制, 使心理异常情况“早发现, 早干预”, 避免意外事件的产生。其次, 推进心理健康教育活动进宿舍:要通过心理健康教育讲座、心理辅导与寝室谈心、楼层朋辈辅导员和寝室心理信息员培训、免费发放心理健康报给每间寝室、宿舍人际关系的团体辅导活动, 以及宿舍心情故事征文等活动, 推进宿舍心理健康教育活动的开展。再次, 推进心理健康教育知识进宿舍。在每年“5·25”心理健康月活动和新生心理普查的时候, 通过在宿舍区黑板、墙报、宣传橱窗、心理健康小贴士张贴心理知识, 免费发放心理阳光卡、宣传资料、心理海报, 开展心理健康培训、讲座以及观看心理健康教育教学视频等多种形式, 进一步加大心理健康知识的宣传面和普及性。

1 0. 安全保卫进宿舍

一方面, 保卫、后勤、学工部门要制定和完善学生宿舍安全保卫的制度条例, 加强学生住宿、用电、用水、饮食、防火、防盗等方面的安全管理和监督, 每月或每周定期或不定期开展、宿舍门卫、安保和使用热得快等违章电器情况的督查通报及处理。另一方面, 要在宿舍区定期或不定期开展消防安全知识讲座, 宣传安全用电、防火防盗等常识;要积极争取、配合公安部门做好学生宿舍周边的治安治理, 排查宿舍安全隐患;坚决落实危机预警、应急机制和责任追究制, 准确收集学生感情纠葛、心理疾患、学生自伤自残等一线信息, 实现危机的“五早” (早发现、早报告、早研判、早预防和早控制) , 杜绝一切可能诱发事端的隐患, 防止各类安全事故和治安案件的发生。

二、推进“六化”, 增强宿舍思想政治教育的实效性

1. 宿舍管理规范化

宿舍管理规范化是指在完善学校学生住宿管理制度等文件的基础上, 制定党团组织进学生宿舍试行办法、宿舍思想政治辅导员考核与评价办法、专业教师进宿舍实施方案、学生宿舍管理听证试行办法以及宿舍学风建设实施办法等制度, 使学校宿舍思想政治教育有章可循, 有法可依。

2. 宿舍教育经常化

通过宿舍思想政治辅导员与学生同吃、同住、同学习, 总支书记、班级辅导员和学业导师、学生工作督导组等深入学生宿舍, 解决好“最后一公里”问题, 与学生开展谈心活动, 了解学生疾苦和实际需要, 从而有针对性地开展思想政治教育活动, 增强教育的实效性和感染力、吸引力。

3. 宿舍评比制度化

大学生在宿舍中的劳动卫生、纪律、学风等方面, 通过制定或完善制度, 依规开展“星级寝室”“优秀寝室”“五好寝室”“宿舍优秀党支部”“党员示范寝室”“学习标兵”“学风建设示范寝室”“优秀学生干部”等评比活动, 从而引导学生成长、成才、成人和成功, 强化宿舍精神文明建设。

4. 宿舍辅导员职业化

宿舍思想政治辅导员在现在全日制、专职试点的基础上, 全校铺开, 将原来的班级辅导员少数改任为年级辅导员, 大部分都充实到学生宿舍中来, 担任专职的宿舍思想政治辅导, 从日常的事务性工作中解脱出来, 专职从事宿舍思想政治教育工作。

5. 宿舍学生情况信息化

这一方面是通过开发、完善学生宿舍管理信息系统, 做到学生宿舍管理的网络化、信息化, 让全院师生和家长随时随地通过手机、电脑等多媒体方式了解宿舍管理、服务及思想政治教育信息。另一方面是对学生宿舍的调整, 学生卫生、纪律、安全、心理状况、学风等情况, 由学生自治小组、党团组织及心理信息员等及时检查、汇总、上报并处理, 确保信息的准确性、真实性和完整性, 便于学校开展有针对性的思想政治教育工作。

6. 宿舍责任精细化

这是指针对宿舍学生各部门齐抓共管的现状, 在明确工作职责, 划分责任区域的基础上, 完善考核和问责机制, 根据“谁主管、谁负责”原则, 明晰责权, 避免有了事没人管, 防止相互推诿扯皮, 提升服务学生的质量和思想政治教育的效果。

摘要：宿舍是课堂之外对大学生进行思想政治教育的重要阵地。因此, 要创新宿舍思想政治教育的工作机制, 通过学生工作队伍、学生党团组织、学生自治组织、学生工作督导、学业导师、学风建设、校园文化活动、学生自主管理、心理健康教育与咨询、安全保卫等“十进”宿舍;通过宿舍管理规范化、学生情况信息化、教育经常化、评比制度化、辅导员职业化、责任精细化等“六化”, 健全宿舍思想政治教育体系, 以增强宿舍思想政治教育的实效性。

关键词：“十进六化”,大学生宿舍,思想政治教育

参考文献

[1]刘云.高校学生宿舍思想政治教育研究[D].重庆工商大学, 2012.

[2]鄂静萍, 何平.增强学生公寓思想政治教育工作实效性的探讨[J].呼伦贝尔学院学报, 2006, (3) .