近几年中考试题分析

近几年中考试题分析（通用6篇）

近几年中考试题分析 篇1

年份 题号 分值 考查内容分析 方法与技巧

1 2分 1.知识点和能力要求：考查了学生的拼音识别和汉字的书写能力。本题落实了课标中“养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁”的要求和“重视书写的正确、端正、整洁”的评价标准。

2.难度分析：所选语句是大家耳熟能详的励志名言，难度系数比较低。

3.失分点：把“脚”写成“角”出现了同音字错误书写。 （1）作答时要做到横平竖直，写出汉字的方块形体特征。除此以外，还要特别注意细微的地方，例如横的长短，出不出头，是竖勾还是竖弯勾等。

（2）选择题  如果不能准确做出选择，可以从把握最大的选项入手，运用排除法筛选出符合要求的选项。

（3）做有心人，关注身边出现的汉字使用情况。例如标语招牌中的错字、网络用语不规范汉字、广告中的谐音错字、口语交际中的谐音错字等等。

2 3分 1.知识点和能力要求：这道题考查了“地势显（险）要”“遮天弊（蔽）日”“骄（矫）健”三个词的正确书写，既有同音字又有形似字。这种把错别字放到语段中的考查形式又回归到了中考试卷第一次把“拼音汉字”由阅读部分改放在第一部分基础中的形式。语段紧扣“关爱自然”的热点话题。

2.难度分析：中等。

3.失分点：对词语内容的理解不到位。

2011 2 4分 1.知识点和能力要求：对“拼音、汉字”这一知识点，无论考查内容和形式都和20的中考试卷最接近。

2.难度分析：所选语段出自课本《再塑生命》，体现了中考试卷课内与课外相结合的特点。要求注音的汉字“繁衍、栖息”，难度并不大，一个是常用字，一个是多音字。两个错别字“慢（漫）步、恩慧（惠）”根据上下文的语言环境判断出来也不难。

3.失分点：“恩慧（惠）”的失分率是比较高的。

1 2分 1.知识点和能力要求：这是题型的回放。试题内容紧扣了“和谐社会”的热点话题。对于这个话题，学生很熟悉，所以相对来讲就降低了试题难度，只要能够把握字体结构，规范书写即可得分。

2.难度分析：较低。

3.失分点：把“谦” 误写成“歉”；“ 谐”误写成“协”。

6（1） 3分 1.知识点和能力要求：这道题是整套试卷的亮点，既考查了汉字的应用，又体现了“语文来源于生活，生活即语文”的大语文观。这是第一次把汉字的书写和语文综合性学习活动组合在一起，出题形式活泼新颖，对学生的汉字书写也有很大的警醒作用。

2.难度分析：难度中等。三个错别字“体质（制）、品位（味）、招幕（募）”在标语、招牌的语言环境中不难判断出来。

3.失分点： “募”字失分率比较高。

预测     拼音和汉字可能都会以选择题的形式出现。拼音会以词汇的方式，重点考查多音字、形似字和生活中易错字。汉字的选择还会给出语言环境，主要考查同音字的书写是否准确。

专题二  词语

河北三年中考试题比较与分析

年份 题号 分值 考查内容 方法与技巧

2010 无 无 无

2011 3 3 1.考点和能力要求：考查了学生对词语的理解和搭配能力。“逐步”“逐渐”都有“渐渐”的意思，但与天气搭配，“逐渐”才是正确选择。“反应”和“反映”，前者是名词，更多地指事情发生后，在人们中间引起的意见或行动；后者更多时候是动词，指报告情况或问题。根据语境，不难选出正确词语“反应”。 “过渡”是指从一个阶段逐步发展到另一个阶段；而“过度”是指超过一定的限度。在词语选择中，首先需要对词语所在的语境进行感悟和分析。

2.难度分析：中等

3.失分点：对语境把握不到位。 答题时一定要把握所给语句的语言环境，理解句子的主要内容。然后再辨析近义词或者同音词的词意差别。最后要结合所填词语上下文，把握具体语境，做到前后语意顺畅，搭配合理。

2012 3 3 1.考点和能力要求：这是河北省首次在中考中涉及“成语”的积累与运用。每一个成语都是根据历史典故发展而来，在发展过程中有一部分成语在使用范围、感情色彩、词义范围等方面发生了一些变化。所以成语是汉语词汇中最难掌握的一部分。这就要求学生不仅要理解成语包含的历史典故，还要注意其发展变化，准确把握其意义。

2.难度分析：难度中等。所涉及的四个成语在课本中都出现过，试题难度有所降低。在理解词语意思和语境的基础上，不难看出 “门庭若市”意思是每口和庭院中热闹非凡，像集市一样。而句子前半句“阳平镇有一处大型的露天蔬菜批3.发市场”就是一个市场，这与成语的使用环境不一致。

失分点：由于对成语掌握不够准确，做出了错误选择。

2013

预测 词语是语言学习的一个基础，还会有可能考查到。学生在学习过程中一定要掌握词语的含义、感情色彩以及成语的使用范围。

专题三  句子的排序与衔接

河北三年中考试题比较与分析

年份 题号 分值 考查内容 方法与技巧

2010 无 无 无 排序和衔接主要有三种形式：一是打乱语句原有的正确顺序，要求考生根据自己的理解排列出正确顺序。二是从文段中抽出一句话，要求考生还原其位置。三是从文段去掉一句话，然后给出四个句子，要求选出恰当的语句填空。

面对打乱顺序的一段话，首先要通读一遍，整体把握文段的中心内容。再此基础上，理出文段的内容层次，确定内容的先后顺序，明确先说什么，再说什么。最后要特别注意各个语句中的指代词和关联词。

2011 4 3 1.考点和能力要求：这道题考查了“句子排序”这一知识点，要求学生根据自己对所给语句的内容理解，把打乱顺序的一段话，排出正确的语序。做这类题一定要站在整个语段的高度，把握语段中心，再根据上下文中出现的关键词语确定句子之间的前后逻辑关系。这段文字主要讲了形声字造字方法的特点和发展过程。④③先说了形声造字的原因，接着⑥⑤①⑦阐述了形声造字的特点。最后②是结果。

2.难度分析：较难。这一考点在河北中考中首次出现。

3.失分点：在语段主要内容的把握上，学生还不够重视，以至于不能把握语段中的逻辑顺序，最终导致知识点模糊，失分率较高。

2012 4 3 1.考点和能力要求：考查句子排序的知识点和学生对语言的理解运用能力。要求学生首先对语段的中心进行把握。然后再根据句子中出现的“指代词” “ 时间词”等关键词语来确定句子的前后逻辑关系。

2.难度分析：难度较低。延续了去年的考查内容和形式，这个语段主要讲的是人们对待事物存在的积极和消极两种态度。这样就能判定出③①应放在段首的位置，起到统领的作用。从所设选项来看，只有一项是符合这一要求的，②⑤④⑥具体阐述了这两种态度，可以对刚才的选择加以验证。

3.失分点：没有完善的答题思路。

2013

预测 排序和衔接是近两年考查的热点，它还会继续出现在中考的试题中。出题形式以选择题为主，分值在3分左右。

专题四   辨析与修改病句

河北三年中考试题比较与分析

年份 题号 分值 考查内容 方法与技巧

2010 4 3 1.考点和能力要求：考查了学生运用语法知识解决具体的语言表达问题的能力。题型主要是判断修改题和选择题。

2.难度分析：选择题的形式和修改题型相比较，只是判断出对错就能选出符合要求的选项，表面上降低了难度。但四个选项的设计，无疑又加宽了病句类型的考查。所以从难易程度上看，属于中等。

3.失分点：部分同学由于语法知识的欠缺，在病句类型掌握上不够全面准确，最终不能够正确判断导致失分。例如：在A选项中，认为 “生活”不能“改善”使得判断出错而丢分。 ①增：增补上残缺的成分。

②删：删除重复多余的词语

③调：语序不当的要调整。

④换：更换搭配不当的词语。

⑤应当注意的是，修改不是再造，切忌改变句子的本意。尤其应该注意，能调整语序的就不能增删，能改动一处的，决不能改动两处，改病句也应简要、高效。

修改病句的原则是：对症下药、原意不变、多就少改。

2011 无

2012

6（2） 2 1. 考点和能力要求：这是一道综合题，把病句的知识和口语交际的综合性学习结合在一起，很有新意。考查了学生对病句的理解和判断能力。答题时，病句的理解只需要根据图片语句，判断出其病因。在观察图片内容时，能够发现“糖尿病专卖”主语和谓语搭不当，但这只是答题的第一步。题干的要求不是修改病句，而是要求编一条幽默短信以示提醒。题干中有一明显提示语“幽默”。这道题的解答就需要在理解病句搭配不当的基础上，拥有智慧，问问店主“糖尿病多少钱一斤”，机智巧妙地提醒店主招牌语言运用不规范。

2.难度分析：难度较高。病句的理解和判断是比较简单的，但是题干的要求不是改正错误，而是转向了口语交际中发一幽默短信提醒店主。而幽默是语言的最高境界。无疑增加了试题难度。

3.失分点：幽默短信提醒没有达到幽默的要求而失分。

2013

预测 还会涉及到病句的知识点。为了增加试题检测的范围，还有可能和其他知识点结合在一起。以表述题和选择题为主。分值在3分左右。

专题五   标点

河北三年中考试题比较与分析

年份 题号 分值 考点内容分析（知识点、考查能力、难易程度、失分点） 思路与技巧

2010 5 3分 1.考点和能力要求：涉及了引号、冒号、问号、句号四中标点，主要考查了学生对标点符号的理解和运用能力。其中前三个选项都考到了引号的引用和特殊称谓的作用，D选项考的是问号反问的作用。B选项还涉及了冒号的提示作用的特殊性：放在句首，用冒号；放在句中，用逗号；放在句末，用句号。

2.难度分析：难度较低。这是标点符号第一次进入中考试卷。所选句子都出自课本，学生比较熟悉。涉及的知识点比较简单。

3.失分点：个别学生对知识点掌握不够清晰、全面。最终导致判断出错。 首先要把知识点掌握扎实、全面。其次在学习过程中不断地总结自己的失分点，时常复习。在做题环节，可根据自己有把握的知识点，运用排除法选出最佳答案。

2011 5 3分 1.考点和能力要求：主要涉及了句号、逗号、分号、顿号、引号的知识点，考查了学生对标点的理解和运用。A项中的第一个句号表示语意的结束，这是合理的。B项中的引号表示引用，使用时正确的。C项中从语意上看，前后有两个并列内容，一是种花，二是种菜。分句里面用的逗号，二者之间应该用分号表示并列。D项中也存在着三个内容的并列，但分句里用的是顿号，所以分句之间可以用逗号表示并列。

2.难度分析：中等。和去年的考题相比，难度有所增加。不仅考查的知识点增多，还涉及了并列关系中顿号、逗号、分号的不同使用情况。

3.失分点：部分同学知识点掌握不准确，没有区分顿号、逗号、分号表并列时的不同情况

2012 10 2分 1.考点和能力要求：标点这个知识的考查放到了文言文阅读的部分，既考查了文言文的语言感知能力，又检测了学生对句中逗号和句末句号的掌握。从所给语句来看，整个句子写的都是路途中的寒冷带给自己的感受。所以句中的停顿都应该用逗号，只有句末才用句号。

2.难度分析：中等。从出题者得的角度来看，标点的知识比较简单。更侧重于文言文语言感知能力的考查。所以只要有一定的文言积累，就能够判断出句中的停顿处。况且所选语句出自课内篇目，把握起来就更准确一些。但毕竟是两个知识点的结合，所以还是有一定难度的。

3.失分点：一是文言文语言感知能力较弱，标点位置出现错误；二是在语言内容的整体把握上出现偏差，导致句中位置出现句号。

2013

预测 标点的考查还是以选择题为主，考查重点应该是点号部分。例如顿号、逗号、冒号、引号、句号等。

专题六   综合性学习

河北三年中考试题比较与分析

年份 题号 分值 考查内容 方法与技巧

2010 6 5分 1.考点和能力要求：选择图表类的漫画，考查了学生的观察理解和表达能力。本题分设了两个小题，第（1）小题要求用说明性语言介绍画面内容。学生要抓住题干中的两个信息点：“说明性”“ 介绍”。这两个词语告诉我们，作答时只需要把画面上有什么写清即可，不需要展开描述。第（2）题是典型的“启示含义”，作答时只要扣住“好书”和“财富”之间的关系即可。

2.难度分析：难度较高。

3.失分点：第（1）题没有把握住题干中的两个主要信息点，导致对画面的介绍不全面而失分。第（2）题在作答时的语言表述不够准确，对“好书”和“财富”之间的关系没有说清楚而丢分。

2011 6 5分 1.考点和能力要求：考查了图表类的表格这一知识点，考查了学生的观察能力、理解能力、比较能力、概括能力和表达能力。

第（1）题需要在观察的基础上，首先概括出表格信息的最主要特征是我国公民获取科技信息的渠道趋于多元化，然后在比较的.基础上，分别指出从电视、报纸、与人交谈等渠道获取科技信息的比率较高，而从一般杂志、图书、科学期刊等渠道获取的科技信息的比率较低。第（2）题 要结合自己的实际生活，把握住某一种获取科技信息途径的优势。

2.难度分析：难度较高。对学生的概括能力要求较高。第（1）题要概括出表格信息的主要特点，然后还要通过比较做出进一步的概括。第（2）题首先要概括出获取信息途径的优势，然后才能完整地表述出来。

3.失分点：部分学生概括能力不够，导致第（1）题表格信息的总体特征没有把握住。还有一部分失分原因是由于审题不够全面认真，导致第（2）题只回答了第一问，没有说明理由。

2012 6 7分 1.考点和能力要求：这道题是试卷中的亮点。题干的照片来自生活，设题紧扣了短信形式的“口语交际”和最具有民族语言特色的“对联”，题干语言也生动亲切。本题考查了学生的词语积累能力、观察理解能力和语言表达能力。第（1）题要求改正照片中出现的错别字，第（2）题题干中有一明显提示语“幽默”。这道题需要学生在观察图片内容“糖尿病专卖”主语和谓语搭配不当的基础上，机智巧妙地提醒店主招牌语言运用不规范。第（3）题是针对生活中汉字书写和语言运用不规范的情况，拟写对联。题干中给出了上联“规规矩矩写字”，只要按照对联对偶的要求写出下联即可。内容可扣住“说话”“做人”“作文”“读书”即可。

2.难度分析：难度较高。尤其是第（2）题，学生通过观察图片，不难发现语言运用中的问题，但题干的要求不是改正错误，而是转向了口语交际中发一幽默短信提醒店主。而幽默是语言的最高境界。

3.失分点：没有达到幽默的要求。

2013

预测 还会以图表为主，在内容上可能与查字典、病句、名著等知识点相结合，突出体现语文的综合能力。

1.考查内容

语文综合实践体现了对语文知识的综合运用，体现了语文学科与其他学科、书本学习与实践活动的紧密结合。

主要有以下考查内容：

（1）图文转换：主要有图标、表格、漫画三种形式。

图标：主要考查图标的画面构成、含义。

表格：主要考查表格的信息概括。

漫画：①说明或者描述画面的内容②给漫画起名称③漫画的含义，

（2）口语交际： ①生活情景对话②幽默巧妙回答③言外之意④发帖⑤短信

（3）新闻：①概括新闻主要内容②拟写新闻标题

（4）材料探究类：①提取主要信息②发现问题③提出建议④比较异同

（5）语言表达类：①颁奖词②开场白③串联词④导游词⑤广告语⑥标语⑦对联⑧辩论词

（6）活动设计类：①活动的主题词②设计活动内容③活动意义

2.答题思路和技巧

（1）图表类：

①图标：画面构成需要采用说明性的语言，在介绍具体内容时，要注意说明顺序，可以按照由主到次、由上到下、由左到右、由中心到四周等顺序进行说明。图标的含义在阐述时要和图标的名称相联系，这样才能做到有的放矢。

②表格：概括表格信息时首先要整体把握，然后需要横向、纵向比较再表述比较结果。表述时要结合表格的题目信息进行完整表述，同时在比较结果的表达时，更要注意用词的准确性。根据比较结果，选择“一般”“大多数”“少数”等体现准确性的词语。

③漫画：说明介绍画面内容时和图标的要求一样，做到说明全面、有序。生动地描述则需要在说明的基础上，抓住画面的核心部分展开生动的描写，必要时可以展开想象。画面含义的理解要结合漫画的标题。

（2）口语交际：答题的要求是内容明确、文明得体。

①生活情景对话：答题时要把握称呼、礼貌用语、说话者之间的身份差别。

②幽默巧妙回答：这是在生活情境对话的基础上，运用智慧，既要解决问题，大家又能比较愉快地接受。

③言外之意： 是针对文中人物的巧妙回答，清楚明白地表述出其意思。

④发帖：是当今社会与人交流的重要途径之一，但与生活情景对话不同的是，不用考虑称呼。只要发帖内容明确，说话得体即可。

⑤短信：也是与人交流的重要途径之一。和发帖相同，可以不用考虑称呼。

⑥打电话：  先是称呼问候，然后要介绍自己，最后是内容的明确表达。

（3）新闻： 从考查的两个内容来看，作答最关键的一步就是找到新闻的导语部分。新闻的导语作为新闻构成的五部分（标题、导语、主体、背景、结语）之一，是对新闻主要内容的概括，所以无论是概括新闻的主要内容，还是拟写新闻标题，都是在导语的基础上进行概括的。

（4）材料探究类： 这类题所给材料往往是成组出现，这时就需要学生在读懂每一则材料的基础上，通过比较，发现所给材料的异同点。然后进行信息的提取概括。同时在发现材料反映的问题时，还要努力探究其原因以及解决方法，给出具体的方案。

（5）语言表达类：①获奖感言  答题时注意称呼。感言，首先要答出自己的真实感受，然后谈到感谢帮助支持你的人。

②开场白：先是称呼问候，接着介绍自己，然后要根据活动的主题说一段导语。导语内容可以是活动的意义、原因等。可选择设悬念、引诗词、名人故事、排比、比喻等方法，以此激发大家的兴趣。最后一句引出下文，可以说“下面请欣赏”、“我宣布晚会正式开始”。

③导游词：先是称呼问候，接着介绍自己，然后表达欢迎之意，最后要重点介绍景区的景物特点、人文特点。

④串联词：顾名思义，串联词就是起到承上启下的作用，把上面和下面的内容有机的串联在一起。这个过渡要做好，就需要找到上下内容的相同点，以此为契机把上下内容串联起来。

⑤广告语：要想在有限的时间取得无限的宣传效果，就需要把握广告语言的简洁性和形象性。

⑥标语：可根据标语的作用不同，标语的语言要求也是不同的。警示作用的标语语言是严肃谨慎的。提示性的标语语言呈现出亲切感人的特点。无论哪种性质的，都可以采用对偶、排比、比喻、拟人等修辞。

⑦对联：对偶是对联使用的修辞方法。对偶要求字数一致，结构一致。对联中还要求上下联字音的平仄对仗。一般情况下，上联是平仄平仄平平仄，下联是仄平仄平仄仄平。上联最后一个字应仄声（三、四声），下联最后一个字应是平声（一、二声）。

⑧辩论词：主要是把握住自己的观点立场。

（6）活动设计类：

①活动的主题词：主题词是根据活动的意义提炼概括出的词语，一般情况下扣住思想感情、品质精神即可。

②设计活动内容：初中三年涉及到的语文活动有以下这些：举办主题班会、诗歌朗诵会、故事会、演讲比赛、作品展示会、手抄报、作文比赛等。

③活动意义：扣住对中学生的身心发展来谈即可。

专题七  名著阅读

河北三年中考试题比较与分析

年份 题号 分值 考查内容

思路与技巧

2010 无 无 无 1.填写作家、作品、主人公姓名等：外国作家要记清国籍，古代作家要记牢朝代，有绰号或法号的要对号入座。

2.概括某个细节、情节、典型事件：把作品中主要人物的典型事件做一梳理，把最能表现人物性格特点的细节、情节，用凝练的语言进行概括总结；把记叙的六要素考虑周全。

3.概括人物形象： 需要从两个方面进行把握。一是根据人物的语言、行为、事件概括出人物的主要性格特点；二是把握人物的社会性，看他是哪一类人的代表，他身上有当时社会中哪些人的影子，从而了解作者塑造这一形象的社会意

义；三是注意作者的感情倾向，是褒是贬，对于那些同中有异的人物既要把握他们的相同点，也要区分他们的不同处。

4.谈阅读体会、写出感悟体验：从作品的主题思想、人物的塑造、情节的变化、文章的布局、写作的风格、语言的特色等方面进行概括回答。

2011 无 无 无

2012 5 3 1.考点和能力要求：考查了学生对名著的阅读理解和概括能力。主要考查了名著的篇目，学生对名著主要内容以及人物的精神品质的把握。今年考查了名著《钢铁是怎样炼成的》的主人公，以及和神父有关的情节概括。

2.难易程度：难度较高。以往对名著的考查都比较概括，主要通读一遍故事梗概就能完全把握。而今年考到的情节非常具体。而且涉及到神父的有关情节没有在课本和题干中出现，只有通读过原著，才能知道保尔对神父如此愤恨的原因是神父对保尔的态度蛮横，还经常体罚侮辱他，因保尔往面包团里撒烟末而被神父从学校开除。

3.失分点：由于学生对名著的阅读不够全面仔细导致对神父的有关情节不清楚，以至于不知道保尔愤恨神父的原因而导致失分。

2013

预测 名著知识点只有、、20考到过。所以在20涉及的可能性很小。即使出现，也可能是和病句、汉字、词语运用、综合性学习等其他知识点放在一起。分值不会超过2分。

袁云芳

近几年中考试题分析 篇2

雅思考试分为A (学术) 类和G (培训) 类。 本文着重讨论A类雅思考试。 雅思考试分为四个部分:听力、阅读、写作和口语。 每个部分的满分都为9分;而总分则是四个部分成绩的平均分。 听力考试时间为40分钟, 阅读和写作为60分钟, 口语根据考生的表现而不同, 但是最长不会超过14分钟。

本文选取2015年47场雅思考试 (中国大陆考区) 作为分析样本, 试图分析雅思考试在听读写三个方面考试的动态及未来雅思考试的趋势, 从而为即将准备备考雅思的同学在备考雅思的道路上指明方向。

一、雅思考试听力部分

雅思听力时间40分钟 (含10分钟誊写答案的时间) 。 雅思的听力始终是整个考试的第一部分, 一般为独白或两人、多人对话, 共四个单元, 38至42道题, 普通培训类和学术类听力部分的题目完全一样。4个单元的难度是依次递增的, 前两个单元主要是一些日常生活中有关社会状态和人际关系的各种场景, 后两个单元则是学生在学习过程中遇到的一些典型的场景, 如与导师或管理人员的讨论及简单的课程介绍, 或者对教育、学术及世界性话题的探讨。 雅思听力常见的题型包括选择题、简答题、填空题、图表题、地图题和配对题。2015年1月—12月在中国内地共举办了47场考试, 共1880道题。 题型分布如图一:

整体来讲, 2015年整年题型分配比较正常, 填空类和选择类题型基本各占五成, 其中选择类题型中单选仍然占大多数 (22%) , 其次是配对题 (17%) , 因此要想在听力考试中取得比较好的分数, 首先一定要掌握听力填空题中常考的单词的拼写, 且能快速识别发音并正确拼写出来。 其次, 对于选择类题型, 需要在备考过程中通过一定量的精听练习提高听力速度, 从而达到准确选择的目的。 对于多选题和地图题来说, 考试出现的频率并不是很高, 虽然不是每场考试都会出现, 但是这两个题目是冲刺高分的关键。 相对选择类和配对类题型, 多选和地图题难度要高很多。

二、雅思考试阅读部分

雅思考试中普通培训类和学术类阅读部分的试卷完全不同。 普通培训类的文章基本来自于广告、报纸、说明书、时间表、杂志等一些实用性很强的文字载体。 考题测试的目的是看考生能否在阅读中获取、理解并处理最基本的生存信息。 学术类阅读的文章首先长度上远远超过普通培训类考试, 整个阅读试卷只有3篇文章, 文章长度从700词到1500词不等, 考试时间为60分钟。 基本的题型主要有判断题、选择题、配对题、摘要题、完成句子题、标题配对题、图表题、简答题。 2015年1月—12月在中国内地共举办了47场考试, 其中11月7日、11月14日及11月19日连续三场考试出现A、B卷, 一共考察150篇文章。 考试题材分布情况如图二及图三:

从图二及图二不难发现: 雅思考试2015年度阅读考试部分, 题材广泛, 涉及STEM的文章较多。 虽然文章的题材以科技、生物等相关领域的文章居多, 占整个年度比重的32%。 但是文科领域的文章也占有不小的比重。 事实上, 理工背景的学生在备考雅思阅读的过程中, 对雅思阅读里出现的一些学术词汇的理解能力远超过文科背景的学生。 但是雅思出题官方为了提高雅思考试的效度, 每次考试文章的题材都会做出一个文理的平衡。 因此, 在备考雅思阅读时, 基本相关领域的词汇应该有所了解, 同时提高对长难句的分析及对整个文章的结构和框架理解能力。

三、雅思考试写作部分

雅思写作考试时间为60分钟, 分为普通培训类和学术类两种考试形式。 雅思写作考试要求考生在60分钟内完成两篇文章, 一篇要求字数150词, 第二篇字数要求250词左右。 普通培训类的第一题要求考生根据题目设定的情况写一封信, 内容多与日常生活有关。 学术类的第一题则要求考生在20分钟内对试卷提供的图标所表达的信息、趋势进行准确的描述。 普通培训类和学术类的第二道题风格一致, 都是要求考生就某一个观点或现象写一篇议论文。 2015年1月-12月在中国内地共举办了47场考试, 小作文和大作文各51篇。

备注:同意不同意 (agree or disagree, 以下简称A/D) , 通过讨论给观点 (discuss both view and give your opinion, 以下简称D/G) , 利弊型 (positive or negative, 以下简称LB) , 以及PRS (problems, reasons, and solutions) 。数据来源:雅思中文官方及大陆考区每个月份考试汇总

从图四和图五, 我们不难发现:2015年雅思小作文 (学术类) 考试的主要题型为动态图, 其中重点考查柱状图和线图, 除此之外, 地图题的比例有所增加。 大作文方面仍然以观点类 (A/D型) 为主, 话题类型仍然以教育类和社会类话题为主, 环境类比例有所增加。 2015年雅思写作大作文教育类话题和社会类话题比重占全年的50%。

五、启示与建议

近几年中考试题分析 篇3

2015四川农村信用社考试备考点拨：近几年招聘及报名人数

比例

四川农村信用社招聘逐年升温，中公金融人为您呈现近年四川省农信社招考报考人数对比情况，解析四川省农信社招考报考形势。

2012之前(包括2012年)四川农村信用社招聘按专业分配需求人数确定招聘计划，2013年开始实行按照岗位需求招聘，分柜员和客户经理两种岗位。

历年招聘、报名情况如下：

2014年四川农信社招聘人数为1340人。其中，客户经理招550人，柜员招790人。

2014年报名人数为65357人。其中，客户经理岗位报名人数：16583人，营业柜员岗位报名人数：48774人。2015年四川农信社考试备考资料

2013年四川农信社招聘人数为1931人，客户经理906人，柜员1025 人。2012年四川农信社招聘人数共1637人，其中经济金融

433、财务会计

438、市场营销

434、法律72、人力资源管理

45、文秘84、计算机131。

近几年中考试题分析 篇4

名词解释：

1高血压脑病:发生在重症高血压患者，由于过高的血压突破了脑血流自动调节范围，脑组织血流灌注过多引起脑水肿。临床表现以脑病的症状和体征为特点，表现为弥漫性严重头痛、呕吐、意识障碍、精神错乱，甚至昏迷、局灶性或全身抽搐。①可发生于急进型高血压病②可发生于妊娠中毒症（子痫症）③一般肺水肿少见④血压下降后可以逆转。脑子进水了！

2肺性脑病：慢性呼吸衰竭伴CO2潴留，表现为神志淡漠，肌肉震颤或扑翼样震颤，间歇抽搐、昏睡，甚至昏迷等。亦可出现腱反射减弱或消失，锥体束征阳性。

3缺血性心肌病：缺血性心肌病型冠心病的病理基础是心肌纤维化（或称硬化），为心肌的血供长期不足，心肌组织发生营养障碍和萎缩，或大面积MI后，纤维组织增生所致。临床特点是心脏逐渐扩大，发生心律失常和心力衰竭。

4球后溃疡：发生在球部远段十二指肠的溃疡称为球后溃疡。多发生在十二指肠乳头的近端。具十二指肠溃疡的临床特点，但午夜痛及背部放射痛多见，对药物治疗反应较差，较易并发出血。5急进性肾炎：急进型肾小球肾炎，是以急性肾炎综合症、肾功能急剧恶化、多在早期出现少尿性急性肾衰竭为临床特征，病理类型为新月体性肾小球肾炎的一组疾病。问答：

1，上消化道出血的常见病因？

答：

（一）消化道疾病：食管疾病如食管炎、食管癌，胃十二指肠疾病如消化性溃疡；

（二）门静脉高压引起的食管胃底静脉曲张破裂或门脉高压性胃病；

（三）上消化道邻近器官或组织的疾病如胆道出血、胰腺癌、纵隔肿瘤。2，肺心病的并发症？

答：肺性脑病，酸碱失衡及电解质紊乱，心律失常，休克，消化道出血，DIC等 3，DKA的治疗原则和处理方法？

答：治疗原则：尽快补液以恢复血容量，纠正失水状态，降低血糖，纠正电解质及酸碱平衡失调，同时积极寻找和消除病因，防治并发症，降低病死率。

处理方法：补液，胰岛素治疗，纠正电解质及酸碱平衡失调，处理诱发病和防治并发症。4，类风湿性关节炎的诊断标准（美，1987年）? ①关节内或周围晨僵持续至少1小时；②至少同时有3个关节区软组织肿或积液；③腕、掌指、近端指间关节区中，至少1个关节区肿胀；④有类风湿结节；⑤血清RF阳性（所用方法正常人群中不超过5%阳性）；⑥X线片改变（至少有骨质疏松和关节间隙狭窄）。符合以上7项中4项者可诊断为RA。（第一至第四项病程至少持续6周）5，心力衰竭的诱因和急性左心衰的处理方法？

答：诱因：感染；心律失常；血容量增加；过度体力劳累或情绪激动；治疗不当；原有心脏病变加重或并发其它疾病。

急性左心衰处理：①患者坐位，双腿下垂，减少静脉回流；②吸氧，高流量鼻管给氧；③吗啡；④快速利尿（呋塞米20~40mg静注，2分钟内推完）；⑤血管扩张剂（硝普钠）；⑥正性肌力药（多巴胺）；⑦洋地黄类药物（毛花苷C静脉给药，适合于有心房颤动伴有快速心室率并已知有心室扩大伴左心室收缩功能不全者）；⑧机械辅助治疗（IABP）。6，肝硬化腹水产生的机制？

答：①门静脉压力升高；②血浆胶体渗透压下降；③有效血容量不足；④其它（心房钠尿肽相对不足及机体对其敏感性下降）。7, 慢性肾衰高钾血症的处理方法？

答：①积极纠正酸中毒（口服、静滴碳酸氢钠）；②给予袢利尿剂；③应用葡萄糖—胰岛素溶液输入（4~6g葡萄糖+1单位胰岛素）；④口服降钾树脂；⑤血液透析。8，心绞痛的临床特点？

答：①部位：胸骨体中上段之后，可波及心前区，手掌范围大小，常放射至左肩、左臂内侧达无名指和小指，或至颈、咽或下颌部。②性质：压迫、发闷或紧缩感，也可有烧灼感。发作时患者往往被迫停止正在进行的活动，直至症状缓解。③诱因：常由体力劳动或情绪激动所诱发，疼痛多发生在劳动或激动的当时。④持续时间：3~5分钟。⑤缓解方式：停止原来诱发症状的活动或舌下含用硝酸甘油。

2006年山东省住院医生规范化培训第一阶段考试：

一，单选题，共30题（略），30分 二，判断题，共20题（略），20分 三，名词解释，10分 1.Graves病

2.病窦综合征 3.Reiter综合征 4.闭锁综合征 5.肺性脑病 四，问答题

1.肾病综合征的诊断标准。4分 2.缺铁性贫血的病因及治疗原则。6分 3.胰岛素的应用指征。6分 4.急性心肌梗死的诊断。6分 5.肝硬化失代偿期的临床表现。6分 6.休克的治疗目的及处理原则。6分 7.肺心病患者强心药的应用指征。6分

2007年山东省住院医生规范化培训第一阶段考试：

名词解释

1奇脉 2 DKA 3 消化性溃疡 4ARDS 5急进性肾炎 问答

1.中暑并发症 2.肺心病并发症 3.急性左心衰处理原则 4.淋巴瘤分期及治疗原则 5.肝性脑病临床表现 6.颅内高压临床表现 7 全身系统性硬化诊断标准 8.慢性肾衰并发高钾血症的治疗原则 9.糖尿病肾病的分期

2008年山东省住院医生规范化培训第一阶段考试：

一单选题（1分）1.SLE标志性抗体 2.重症肌无力首发症状 3.肝癌最常见转移途径 4.自发性气胸

5.上消出血为确诊首选－ 6.肺上沟瘤 7.脑出血最常见原因

8.中枢系统白血病最常见于哪种白血病 9.急性心包炎心包渗液最突出症状为

10.骨髓以多颗粒早幼粒为主，此类细胞非红系>＝30％，考虑为 11.磺胺类降糖药的降糖机制主要是 13.Mobius征 14.Beck三联征

15.哪种贫血可出现异嗜症 16.肺脓肿

17.哪种疾病不会引起颈静脉怒张......30.28岁女性，贫血，嗜脓茶，口服铁剂2月无效，下一步首先要： 二判断题（1分）......50.了解主动脉病变最常采用右前斜位X线片。

单选、判断题共50道，每题一分。

三名词解释（每题2分）1.心力衰竭 2.医院感染 3.贫血 4.TIA 5.伴癌综合征

四问答题（第1题必答4分，2－9题选答6道，每题6分）1.左心房增大的X线表现有哪些？ 2.何谓急性呼吸窘迫综合症？如何治疗？ 3.NYHA心功能分级 4.简述慢性肺心病的并发症

5.肝性脑病时血氨增高的原因有哪些？ 6.试述使肾功能恶化的原因 7.目前国内再障的诊断标准 8.何谓干燥综合症？ 9.如何治疗甲亢危像？

问答题：

1.溃疡病并发上消化道大出血应如何进行处理？ 2.急性白血病患者，各器官组织侵润的表现有哪些？

3.肾病综合症长期用肾上腺皮质激素治疗时，可能出现的副作用有那些？ 4.试述引起继发性高血压的常见原因及其与原发性高血压的鉴别。5.什么叫呼吸衰竭？试述呼吸衰竭的血气诊断标准分型，及氧疗的原则。6.糖尿病酮症酸中毒的抢救包括那些措施？

咳嗽变异型哮喘； 肝性脑病； 高血压；

食管喷门失弛缓症； 急性肾衰竭； 中暑； 狼疮；

糖尿病酮症酸中毒； 肠系膜血管血栓性肠梗阻；

1.正常颅压脑积水 2.肱骨骨折 3.下肢深静脉血栓 4.主动脉缩窄 5.食管下段平滑肌瘤 6.颅脑外伤术后高渗性脱水 7.血气胸 8.胰头站位 9.升结肠癌

考试——案例分析题 篇5

一、甲遭乙追杀，情急之下夺过丙的摩托车骑上就跑，丙被摔骨折。乙开车继续追杀，甲为逃命飞身跳下疾驶的摩托车奔入树林，丙一万元的摩托车被毁。问题：

甲的行为应如何评价？

一：在这个案例中，甲为了躲避乙的追杀，情急之下夺了丙的摩托自救，属于紧急避险行为。

二：紧急避险，是指为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在 发生的危险，不得已给另一较小的法益造成损害的行为。紧急避险的本质是避免现实危险，保护较大法益。

三：权衡权益的大小，人身权利要大于财产权利，人身权利中的生命权要重于任何一起健康权。

四：本案中，甲的生命权大大重于丙的财产权以及身体权，甲为避免乙的追杀，不得已给丙造成损害，属于刑法中的紧急避险行为。

五，当然，给丙造成的损失，应当由引起危险的人，也就是乙来赔偿，这属于民法的范畴了。

二、张某和赵某长期一起赌博。某日两人在工地发生争执，张某推了赵某一把，赵某倒地后后脑勺正好碰到石头上，导致颅脑损伤，经抢救无效死亡。问题：

张某推赵某的行为，以及对于赵某死亡的结果持何种心态？（故意？过失？意外事件？）

答案：

1、张某推赵某的行为，在主观上属于犯罪过失（疏忽大意的过失）。

2、从理论上讲，疏忽大意的过失是指行为人应当预见自己的行为会发生危害社会的结果，因为疏忽大意而没有预见到。就本案而言，从认识因素来讲，张某应当能够预见到在工地上推人的行为，有可能造成他人由于身体失去重心而跌倒受伤，乃至发生死亡的可能性，从意志因素来讲，张某对赵某死亡的结果持根本反对的态度。因此，符合疏忽大意的过失的成立条件。

无期徒刑假释的实际执行期限，实际执行十三年以上，还是十年？书上是十年才可以适用假释？

是这样的，根据《刑法》第81条的规定，被判处无期徒刑的犯罪分子，实际执行10年以上的，才可以适用假释。另外，请格外注意“实际执行”这四个字，即犯罪分子真正服刑的时间必须在十年以上才行。根据刑法修正案

（八）中第十五条

将刑法第七十八条第二款修改为：“减刑以后实际执行的刑期不能少于下列期限：

（一）判处管制、拘役、有期徒刑的，不能少于原判刑期的二分之一；

（二）判处无期徒刑的，不能少于十三年；

（三）人民法院依照本法第五十条第二款规定限制减刑的死刑缓期执行的犯罪分子，缓期执行期满后依法减为无期徒刑的，不能少于二十五年，缓期执行期满后依法减为二十五年有期徒刑的，不能少于二十年。

这个是今年2月25日颁布，5月1日开始施行

五、李某深夜潜入本单位财务室，意图盗窃保险柜中的财物。李用尽了各种方法，也未能将保险柜打开，感到十分沮丧。正要离开时，恰逢保安员巡逻至此。保安员发现财务室的门虚掩，即进去查看，与李某撞个正着。李某用撬棍将保安员打昏后逃走。回到家中后，李某恐保安员醒来后认出自己，就拿了一把匕首，欲将保安员杀死灭口。刚刚返回单位大门，即被接到报案赶来的公安人员抓获。现问：

（1）李某的盗窃保险柜的行为属于犯罪的哪种形态？试结合案情与该犯罪形态构成要件作具体分析。（10分）

（2）李某返回作案现场（本单位）欲将保安员杀死灭口的行为属于犯罪的哪种形态？试结合案情与该犯罪形态构成要件作具体分析。（10分）

答：（1）李某的盗窃保险柜的行为属于盗窃未遂，未实施终了的未遂、能犯的未遂。(2分)犯罪未遂指的是已经着手实行犯罪，由于犯罪分子意志以外的原因而未得逞。（2分）根据这一规定，犯罪未遂具有三个特征。犯罪分子已经着手实行犯罪、犯罪未得逞、犯罪未得逞是由于犯罪分子意志以外的原因。（3分）

结合本案具体分析：着重把握上述三个特征。（3分）（2）李某返回作案现场（本单位）欲将保安员杀死灭口的行为属于犯罪预备。（2分）

犯罪预备指的是为了犯罪，准备工具、制造条件。（2分）根据我国刑法的这一规定，在理解犯罪预备的概念时，应当从主观和客观两个方面来把握犯罪预备的特征。犯罪预备的主观特征，就是行为人具有为完成犯罪而进行预备活动的意图。犯罪预备的客观特征就是具有为进一步实施犯罪而准备工具、制造条件的行为。（3分）

结合本案具体分析：李某具有杀死保安的犯罪意图，在客观上实施了犯罪预备活动（拿了匕首，返回单位。）李某还未正式“着手”实施杀人犯罪，未与保安进行身体接触而由于抓获使行为陷于停顿。故是犯罪预备。（3分）

六“老公安”黄局长和小字辈们在讨论三个“累犯”：一个是许某，许某因犯罪盗窃罪曾被判处有期徒刑８年，1994年被假释，1996年12月假释期满，可是2000年3月又犯抢劫罪。另一个是向某，向某1997年11月犯危害国家安全类罪，2001年11月又因过失犯交通肇事罪。再一个是李某，李某因犯贪污罪被判处有期徒刑1年缓刑2年，到1993年5月10日考验期满，可是1994年6月又犯诈骗罪。试问：

（1）许某构成累犯吗？如果构成，结合案情分析其构成何种累犯？（7分）

（2）向某构成特殊累犯吗？向某构成一般累犯吗？分析之。（7分）

5（3）李某构成累犯吗？如果构成，结合案情分析其构成何种累犯？如果不构成，说明理由。（6分）答：（１）许某的行为构成一般累犯。（1分）

所谓一般累犯是指前罪被判处有期徒刑以上刑罚，在刑罚执行完毕或者赦免以后5年内再犯应当判处有期徒刑以上刑罚的犯罪。（2分）其条件是前后两个罪都是故意犯罪，前罪是被判处徒刑以上刑罚，后罪又是该判处有期徒刑以上刑罚，后罪是在前罪执行完毕或赦免以后5年内再犯的罪。（2分）本案中，许某前罪被判处有期徒刑8年，后罪又是抢劫罪，也该判处有期徒刑以上刑罚，两罪都是故意犯罪，并且是在原判刑罚执行完结以后5年内又犯的，许某在假释期间没有犯新罪，假释期满就视为原判刑罚已经执行完毕。许某犯抢劫罪是在假释考验期满后5年内犯的，所以构成一般累犯。（2分）

对于累犯，应当从重处罚。

（2）向某不构成特殊累犯，（1分）因后罪不是危害国家安全罪。特殊累犯定义：指因犯危害国家安全罪受过刑罚处罚，刑罚执行完毕或者赦免后，在任何时候再犯危害国家安全罪的犯罪分子。（2分）特别累犯的构成条件是：前罪和后罪必须均为危害国家安全罪、前罪被判处的刑罚和后罪应判处的刑罚的种类及其轻重不受限制、后罪可以发生在前 6 罪刑罚执行完毕或者赦免后的任何时候，不受两罪相隔时间长短的限制。（2分）

向某亦不构成一般累犯，因后罪不是故意犯罪。（2分）（3）李某不构成累犯。（1分）

美术教师招聘考试分析题 篇6

1、分析秦汉陶俑《杂技俑盘》

答：（1）作品共塑造21人，其中表演者7人，乐器伴奏者7人（原为8人，残失1人），观赏者7人。

（2）分组排列，身份有所体现。在粗轮廓的飞扬流动中，体现出一种力量、运动的气势和欢乐热闹的气氛

（3）造型古拙、夸张，神态鲜明生动，俑人有动有静，再加上用朱、黄、粉、紫、赭等色彩绘，更增加了艺术形象的生动性。

2、请描述成都天回山出土的《说唱俑》的形象特点

说唱俑描绘的是东汉时期的一个表演者，身材短胖，头上戴帻，上身坦裸，两肩高耸，乳肌下垂，大腹如鼓，两臂穿戴珠翠饰件；下身着大口长裤，赤足，坐于圆榻之上，左臂抱一小鼓，右手握一鼓槌；左足翘举，张口嘻笑，恣意调戏。造型古拙，形象生动。作者不是简单模仿生活中的说唱艺人，而是着意刻画他的神气，使之惟妙惟肖，活灵活现。从那伸头、耸肩、一说一笑，手舞足蹈，有声有色的表演中，流露出健康的调戏娱人的神情，毫无油滑之气。整个塑像，动作夸张，神态诙谐，极富吸引力。令人如身临其境，仿佛听到他的说唱和爽朗的笑声，似乎看到他的周围，有一大批入迷的观众正在全神贯注地凝视、倾听，并随着有趣的段落和引人入胜的鼓词而在哄笑。

3、分析张择端的《清明上河图》

答：（1）宋初市民阶层的形成，出现了以市俗生活为中心内容的风俗画。

（2）通过郊野、汴河、街市三个段落，展现了北宋都城汴梁汴河两岸清明时节的街市景象。

（3）构图采用散点透视。布局有序，内容丰富，主题突出。采用线描淡彩画法，并紧密结合对象的质感特征。

（4）体现了中国古代风俗画的最高成就，对研究宋代的城市生活以及民俗、服饰、建筑、工商、交通等具有重要的文献价值。

4、分析王蒙的《青卞隐居图》

答:（1）元朝的“世事多变”造成文人画家逃避现实、隐遁山林。（2）描绘了浙江吴兴县西北18里许的卞山景象。

（3）立轴采用高远法构图，画出卞山自山麓至顶全貌，结构谨严，纵横离奇。画草庐数间，点出了文人隐逸的主题。画法先以淡墨勾石骨，再用焦墨皴擦，淡墨微染，层层加深，层次井然。画面密而不塞，实中有虚，有深远的空间感。

（4）运用前代画家之法，创造出线繁点密，苍茫深厚的新风格。被明代画家董其昌成为“天下第一。”

11、分析阎立本的《步辇图》。

答 此图为唐代画家阎立本所画。绢本设色。

（1）唐代中央政权与边远民族的友好交往促进了政治的稳定和经济的繁荣。

（2）作品描绘的是贞观十五年唐太宗下嫁文成公主与吐蕃王松赞干布联姻事件。

（3）构图均衡，人物主次分明，形象生动，线条匀细挺拔，富有弹性。设色浓重并适度晕染，效果单纯而明朗。（4）作品具有历史价值，是现存有关西藏最早的一幅历史画。阎立本是开一代画风的划时代人物。

18、达•芬奇的《蒙娜丽莎》

答（1）文艺复兴确立了个人的价值，肯定了现实生活的积极意义。

（2）成功地塑造了资本主义上升时期一位城市有产阶级的妇女形象。

（3）人物仪态安详、表情平静。金字塔形构图增加了人物的端庄和稳重。双手刻画精确、丰满、背景运用“空气透视法”使主题愈加鲜明。充分突出了人物健康、华贵和青春的美。（4）体现了画家以科学的精神去观察自然的态度，是一首赞美自然的颂歌。

《蒙娜丽莎》是一幅享有盛誉的肖像画杰作。它代表达·芬奇的最高艺术成就，成功地塑造了资本主义上升时期一位城市有产阶级的妇女形象。画中人物坐姿优雅，笑容微妙，背景山水幽深茫茫，淋漓尽致地发挥了画家那奇特的烟雾状“无界渐变着色法”般的笔法。画家力图使人物的丰富内心感情和美丽的外形达到巧妙的结合，对于人像面容中眼角唇边等表露感情的关键部位，也特别着重掌握精确与含蓄的辩证关系，达到神韵之境，从而使蒙娜丽莎的微笑具有一种神秘莫测的千古奇韵，那如梦似的妩媚微笑，被不少美术史家称为“神秘的微笑”。

达·芬奇在人文主义思想影响下，着力表现人的感情。在构图上，达·芬奇改变了以往画肖像画时采用侧面半身或截至胸部的习惯，代之以正面的胸像构图，透视点略微上升，使构图呈金字塔形，蒙娜丽莎就显得更加端庄、稳重。另外，蒙娜丽莎的一双手，柔嫩、精确、丰满，展示了她的温柔,及身份和阶级地位，显示出达·芬奇的精湛画技和他观察自然的敏锐。另外蒙娜丽莎的眉毛因化学反应而不见了，背景曾有蓝天。

19、王式廓的《血衣》

王式廓，中国现代油画家、版画家。《血衣》是作者以在华北地区参加土地改革运动所积累的生活体验与素材为基础而创作的大型素描（油画稿），也是曾经引起广泛社会反响的杰出革命历史画。它以一位农村妇女手持的血衣作为揭示主题和画面情节的中心，用一系列饱受封建剥削和摧残的农民形象组成了控诉斗争的宏大场面，表现了农民的痛苦、仇恨与斗争激情，现实了民主革命所带来的翻天覆地的历史变化和人民群众当家作主的时代的到来。作品场面宏大，人物众多，作者真实、生动地刻画了不同人物的性格特征和内心世界，富有极强的艺术感染力。20、赏析委拉斯凯兹的《宫女》。画面中的画家本人，眼睛注视着画面以外他所要描绘的对象。画面中心处挂在墙壁上的镜子里映照出国王和王后的影像，说明画家正在给国王和王后画像。在画面中占了主要地位的小公主和宫女是在画家工作时突然闯进来宫廷画室的。因此，这一作品就既是一幅描绘小公主极其宫女日常活动的片段佳作，又是巧妙的构思和构图，而给画家本人留下的一幅难得的自画像，实际也反映着作者本人在西班牙宫廷王宫中的地位、身份和命运，是画家宫廷生活的自我写照。作者运用了油画艺术所可能具有的全部表现手段，形体、明暗、透视、光影、色彩、人物的姿态和表情、人物之间的呼应衬托以及人物与环境之间巧妙而合理的安排等，使得所有这些因素全都非常和谐地融合在一种坚实而又自然的画风之中。特别是它那明亮的金黄色的主调与深暗沉着的服装和阴影所形成的层次分明的对比，使得全画中出现的色彩和形体的复杂交响，又能统一在它那均衡、稳定的构图之中。因而，这幅名作精致地创造出一种真实感很强的、庞大的空间景象的视觉幻想，也就是一种客观的完整而有机的意象，而他所采用的是经典的欧洲现实主义绘画的语言。

21、赏析马远的《寒江独钓图》

马远，南宋四大家之一，本画画一叶扁舟，几道水波，一老翁独坐船头，专心致志地在钓鱼。画面大片空白，这些空白既表现水，又表现天，正是水天一色，给人无边无际的感觉，也加强了江面上寒意萧索的气氛，突出了“寒江独钓”中“寒”的境界，同时显得老翁格外孤独，进一步突出了“独”的境界。显然作者马远在这一作品的构图上，巧妙地利用空白的作用，达到了独特的境界，这也是中国古代绘画的重要特色之一。

22、分析《韩熙载夜宴图》

这是五代时期南唐著名画家顾闳中的作品。作品是顾闳中根据南唐统治者的意旨偷偷地到南唐大臣韩熙载家中窥探真情后，凭着他对韩熙载夜宴宾客生活场面的观察分析和心记画成的。画面内容可以分成听乐、赏舞、休息、清吹、散宴各段。手段听乐，韩熙载与状元郎粲坐床榻上，正倾听教坊副使李家明之妹弹琵琶，旁坐其兄等人。二段观舞众人正在观看王屋山跳“六幺舞”，韩熙载亲自击鼓助兴，好友德明和尚不期而遇此景，尴尬地拱手背立；三段“暂歇”，韩熙载与家妓们坐床上休息，韩熙载在净手；四段“清吹”韩熙载解衣盘坐椅子上，欣赏五个歌女合奏；五段“散宴”韩熙载手持鼓槌送别，尚有客人在与女妓调笑。韩熙载在画中出现了五次，但表情始终闷闷不乐。他的内心是非常苦闷的，为了逃避迫害他不得不纵情酒色，而其他人都沉浸在宴会的气氛中，很愉快，这形成了鲜明对比。画中五个情节用屏风巧妙分割又使场景相互联系，以长卷的形式如同连环画把不同时空发生的事在一幅画中表现出来。

色彩鲜艳又不失雅致，采用工笔重彩的手法，画面细腻、艳丽富有装饰性，造型准确精微，线条绚丽清雅，不同物象的笔墨运用又富有变化。尤其敷色更见丰富、和谐，仕女的素装艳服与男宾的青黑色衣衫形成鲜明对照，深色家具沉厚典雅，不同色彩对比参差，交相辉映，使整体色调艳而不俗，呈现出高雅的格调。韩熙载的刻画不仅形象逼真，具有肖像画的性质，而且对其内心挖掘深刻，性格，真实再现了这位历史人物的原貌。其他人物的刻画也非常典型，如状元的得意忘形，和尚的尴尬境地，王屋山的诱人姿色等。

23、《荆轲刺秦王》分析

是汉代的山东嘉祥县武梁祠画像石，表现荆轲刺秦王紧张而富有戏剧化的瞬间，人物动作夸张，把荆轲的勇猛无畏和秦王的惊恐表现得淋漓尽致。

画面分为三层。第一层为管仲射小白的故事；第三层为神话题材伏羲女娲的故事；中间第二层是主要的部分，即荆轲刺秦王的故事。画面中间为一柱，柱上穿透一带穗的匕首；柱下一匣，匣盖打开，露出一头颅；柱旁有半截袖子，是荆轲揪秦王时，秦王使劲挣脱撕下的；柱左为被御医夏无且抱住的荆轲，两手扬起，头发甩开；柱右为秦王，大步躲避并回首观望。地下仰卧一人，为吓到的秦舞阳；一武士在秦王右方，正执剑盾欲上前相助。该画是一历史故事，表现的是荆轲刺秦王这一瞬间，露出的刀锋表现荆轲的强大力量，人物运动感强烈。用对比手法表现惊恐的 衬托出荆轲的临危不惧的神态。画面有明显的褒贬之意，歌颂了荆轲的“勇”和“义”以及“士为知己者死”的精神。

24、分析张萱的《捣练图》 绢本设色，总37厘米，横147厘米，藏于波士顿艺术博物馆。表现劳动妇女捣练的生活图景。此图是盛唐一幅重要的风俗画。表现宫中妇女加工绢丝的生活场面。全图12个人物，分为三组：起手是捣丝，中间是缝合，最后是把绢拉直、熨平。画中人物有坐有站、有高有低，动作联系自然合理，富有一种节奏感。人物全神贯注，仿佛惟有捣丝之声可闻。若干细节描写也十分精微生动，生活气息甚浓。妇女形象均为丰颊硕体，服饰艳丽。线条匀细，转折不大，富有弹性。设色柔丽，以重彩渲染，给人以活泼明快的感觉，体现了盛唐以后仕女人物画的典型风格。

25、分析周昉的《簪花仕女图》

周昉，以画仕女画为突出，人称“周家样”。唐代、绢本设色，纵46厘米，横180厘米。此画展现了唐代宫廷嫔妃骄奢闲适生活的一个侧面。全图分为“戏犬”、“慢步”、“看花”、“采花”四个情节。图卷右起是一位身披姿色纱衫的贵妇，手执拂尘侧身转首逗着一只摇尾吐舌的小狗。另一贵妇则肩披白纱，身着罗裙，右手挑起纱衫，左手招弄小狗。两人形成呼应。另一贵妇凝视着手中的小花，似在沉思。其身后站着一个手执长柄团扇的仕女，低眉顺眼。再向前又一贵妇手里捏着一只蝴蝶，回首望着悠闲的白鹤。远处还有一位身披白纱的贵妇，娉婷而来。整个构图远近高低，错落有致。人物形象丰腴肥硕，神态安闲。勾线细劲流畅，风姿毕现。设色富丽华美，表现出肌肤的细腻和服饰的轻薄。以写实手法描绘出雍容的情致。

26、分析梁楷的《李白行吟图》

梁楷，宋代。此画是梁楷的减笔人物画的代表作之一。寥寥数笔就把“诗仙”那种纵横飘逸、才思横溢的风度神韵，勾画得惟妙惟肖。画家不拘泥于琐末细节，而是突出诗人的性格特征，选取最能反映诗人精神状态和思想情绪的瞬间动作，加以概括的描绘。虽是逸笔草草，却言简意赅，以一当十，毫无雕琢造作之气。人物神韵的体现达到了一个新的高度。梁楷的减笔画对明清及现代画家有着重要的影响。

27、赏析范宽的《溪山行旅图》

范宽，北宋前期著名山水画家。长期生活在陕西终南、太华山林之中深入观察北方山川景物之真实面貌，他画的山水能创造出独特的艺术境界。《溪山行旅图》是他最重要的代表作。一座巍峨的山峰几乎占满了大半个画面，给人以“高山仰止”之感；山顶杂树丛生，一线飞瀑从山腰间直泄而下；山脚下巨石纵横，林木葱茏，山路上有行脚商人赶着驮货的驴群缓缓前进，它既给幽静的山林增添了生气，又起着点题的作用。从整个画面看，笔墨浓重粗壮，通幅无一败笔，于沉雄之中见精微。该画山石树木全用短条子皴和点簇、戗笔之法画成，也称雨点皴法。此画被徐悲鸿称为中国的重要国宝，是他最钦佩的作品之一。

28、赏析王希孟的《千里江山图》

作者王希孟，北宋末年画家，画此图时年仅18岁。此画全卷长近12米用整幅绢画成。在这一作品中，王希孟充分运用了中国山水画“咫尺千里”的表现手法，散点透视，以精微的笔法、浓烈的色彩、宏大的气势，描绘了祖国山河的辽阔和壮美，抒发了画家对祖国大好河山的热爱。此画虽然采用传统的青绿山水画法，但它没有像大多数青绿山水画那样，把重点放在殿堂楼阁、仙山海市、逸民隐士等描写上，而是着重画出千里江山的壮阔。值得注意的是它在表现阳光的感觉上所采用的巧妙手法，这就是一方面通过色调的浓淡虚实，来表现山水的明灭隐现、景物的高低远近，产生一种阳光扑面的感觉；另一方面，又通过河水的波光闪烁，体现出阳光的强烈，而这种强烈的光感，更增加了河山的壮美。这是中国古代山水画中少见的巨制。

29、郭熙的《早春图赏析》

郭熙，北宋中期重要的山水画家和绘画理论家。他的山水画师法李成，又兼采董源、范宽之长，故能自成一格。《早春图》描绘早春时节清晨的山景，薄雾笼罩山腰，树枝尚未放青，但已吐出新芽，山间吸水已经解冻，泉水潺潺，形成一潭清浅春水。画中虽无桃红柳绿的景色，但大自然处处萌发着生机，传达出春回大地的信息。这种从描写的自然景物中自然流露出的季节特色，与郭熙强调的画山水要表现不同季节的特征观点，是完全一致的。30、赏析王蒙的《青卞隐居图》

王蒙，元代末年著名画家，元四家之一。元代灭亡后长期隐居黄鹤山，擅长山水画。《青卞隐居图》是他最重要的代表作。它描写的是浙江吴兴县西北卞山的自然景色。王蒙采用高远法构图，画面上重山复岭，密树深溪。山坳的草堂中，一人抱膝倚床而坐，一隐士则沿山路而行，俨然是王蒙长期在山间隐居生活的写照。在用墨的方法上，先淡后弄，干湿互用，用笔密而不乱，层次井然。点苔方法比较多样，或用浓墨、焦墨混点，或用破竹点、胡椒点。整个画面茂密苍郁，气势雄伟。

31、赏析董源的《潇湘图》

《潇湘图》作者董源，五代南唐画家。全卷以横幅形式图写江南山丘、沙岸、江河纵横的秀美景色，表现了南方的山势平缓、烟雨朦胧、淡然天成的艺术境界。山头丛林杂树以水墨点染，平沙坡岸间以披麻皴擦描绘而成，开卷处有二宫装女子并立，滩头列有五人击鼓奏乐，江面舟中有朱衣贵族端坐，后段近岸处有十人拉网捕鱼，山水皆以花青运墨点染，平淡幽深，生动地表现出江南气候湿润、烟雨空蒙的特色。人物则以细笔重彩涂写，神采历历俱足，是董源的传世名作。

32、分析沈周的《庐山高图》

沈周，明代。该画全景式构图，以山为象征，寓意深刻。图中山峦层叠，草木丰茂，飞瀑高悬，云雾浮动。此画构图布局颇具匠心，墨色浓淡层次逐渐变化。作者取王蒙技法，善于组合稠密高叠的石岩，进而形成转折交搭的层峦，再布臵大小林木，复合为整一的自然美，疏密、松紧，有条不紊。

33、分析韩滉的《五牛图》

韩滉，唐代著名画家，做过右丞相，工书善画，尤其擅长画人物和农村风俗景物。画中五头不同形态的牛，从不同角度表现了牛的生活形态和习性，结构准确，造型生动，形象真切，尤其是描写牛的强健、有力、沉稳而又行动迟缓的形体特征和习性方面，十分传神。全面的布局统一而又有变化，在处理形体的透视关系等方面，也表现了很高的技巧。它那淳朴自然、稳健有力的画风也使这幅带有农村风情的兽畜动物画显得更具有艺术魅力。

34、分析徐渭的《杂花图卷》

徐渭，明代著名画家、戏曲家和诗人。他敢于革新，创造，他的大写意画法开创了我国古代绘画史上的一种重要画风，对后来的诸多画家有重要影响。

全卷共10幅，画四季花果、树木13种，洋洋洒洒，一气呵成。丰润的牡丹、淋漓的荷叶，皎洁的白莲，孤傲的秋菊，厚实的石榴，挺俏的梅花，萧疏的竹叶等疏疏密密，虚虚实实，浓浓淡淡，轻轻重重，所形成的墨的旋律，使人心旷神怡。多种笔势所形成的墨汁淋漓、风驰雨骤的艺术效果，充分抒发了作者内心的激情。由于徐渭充分发挥了笔、墨和宣纸的性能，结合了草书的笔法，又真切地把握了对象的本质特点，所以横涂竖抹，皆能左右逢源，突出地体现了徐渭水墨大写意花鸟画的特色。

35、分析朱耷的《荷花水鸟图》

朱耷，清代。明代宗室后裔，后落发为僧，号八大山人。署款多做“八大”写成“哭之”“笑之”样。该画，孤石倒立，残荷斜挂，一只缩着脖子、好像蹬着白眼的水鸟孤零零地蹲在石头顶上，显得极为冷落孤僻，很像是画家的自我写照。全画用笔和用墨都非常简练，充分发挥了书法修养的优势。画中的大块空白，更增强了全画悲凉的气氛，且给人以无穷的遐想。这是中国画善于利用空白，使“无画处皆成妙境”的突出体现。

36、赏析董希文的《开国大典》

董希文，浙江绍兴人，我国当代著名的油画家和美术教育家。《开国大典》是他的代表作。作品是油画，并不是照相式地复原当时的情景，而是根据自己的深切感受，对真实的情景作了必要的强调和删减，特别是大胆地把领导人集中在画面的左侧，同时衬以一排顶天立地的大红柱子。画面的右侧集中表现了宏大的游行队伍和辽阔的天空，从而突出了开国大典的盛况额宏伟的气势。画家为了适应这一特定题材的需要，借鉴了我国传统民间艺术和中国传统的工笔重彩画法，强调色调的单纯与强烈的对比，从而增强了这一具有历史意义的节日气氛。红地毯、红灯笼、红柱子、红旗与蓝天、绿树相呼应；黄色的菊花与金灿灿的灯穗相互呼应，使人感到既富丽堂皇，又热烈亲切。

37、分析詹建俊的《狼牙山五壮士》

画面选择了五壮士即将跳崖前怒视侵略者的瞬间情节，既鲜明地刻画出他们对侵华日军的强烈义愤，又表现出他们宁死不屈的崇高气节和英勇气概。作品在构图上也独具匠心，将五位英雄的形象组织成一个庄重的三角形，宛如一座巍峨的高峰矗立在群峰耸立的狼牙山之巅，从而象征并且突出了抗日英雄永远屹立于神圣不可侵犯的中华领土，也永远屹立于中国人民心间这一英雄史诗的主题。

38、分析波提切利的《春》

波提切利，弗罗伦萨画派的代表人物。该画用神话人物来表现自然节令。全画描绘了9个神话人物，西风神、仙女、花神、维纳斯、丘比特、三女神、墨丘利。维纳斯处于画面中央是全画中心人物。她是爱和美的象征，是人性的化身，突出她也就是对人性的歌颂。全画背景是一片幽静的桔林（暗喻美第奇家族的徽饰），一派春回大地、花草争妍的景象。诸神们是为春天的到来而欢歌。对美和爱的追求，即对人性的追求，是这一作品的主题，体现了鲜明的人文主义思想。平面的装饰性的构图和生动细腻的人物描写，特别是三位身披薄纱的优美女神，体现了波提切利秀逸的艺术风格。

39、欣赏达芬奇的《最后的晚餐》

达芬奇，文艺复兴时期最杰出的画家、科学家和发明家。《最后的晚餐》是达芬奇掺合了油彩的壁画，画面取材于基督教圣经中耶稣被犹大出卖的传说。这个题材有很多人绘制过，形成了一套程式化的表现手法。达芬奇以他独到的匠心、卓越的构图、深刻的人物心理描写而成为不朽的杰作。达芬奇紧紧抓住耶稣与12个门徒共进晚餐时，突然说出的一句话后众门徒顿时显出各种不同的神态这个极富表现力的瞬间，着重刻画了各个人物的内心世界，表达了画家对善与恶、美与丑、崇高与卑微的鲜明爱憎，进而对人物的精微描写，达到了空前的高度。构图十分完美：横幅的画面以耶稣为中心，组成严格对称的构图。12个门徒平均分成对称的四组，这几组人物之间彼此具有紧密的联系和各种不同的姿态，显得丰富而统一。此外，在画面空间与背景的处理上，用透视法画出了深远的空间。所有这些使这一作品成为世界名作。

40、分析米开朗基罗的《创世纪》

米开朗基罗，文艺复兴最杰出的雕刻家、画家、建筑师。《创世纪》壁画是为西斯廷教堂而作，分布在该教堂整个大厅的屋顶，达500平方米，是美术史上最大的壁画之一。该画是米开朗基罗在特殊的情况下接受的任务，四年的时间独自一人在高达18米高的脚手架上完成的，致使完成后颈项严重变形。画面以教堂的建筑结构作框边，把整个长方形大厅的屋顶划分成中央和周围两大部分，以中央为主全部描绘基督教的宗教故事和人物形象。其中宗教故事取材于基督教的“创世纪”之说，共描绘了9幅大型宗教故事画，周围建筑框边的拱边壁面画了12个男女先知，四角画摩西、大卫等故事，在建筑构件上面和间隙处还画有各种青少年形象。整个壁画形体鲜明的人物形象共有343个之多，大多数比真人还大。壁画中的许多人物虽系宗教人物，但他们都不是基督教所宣扬的历来顺受的奴仆和罪人，而是体态健壮，具有强烈的意志与力量，显示了米开朗基罗是用人文主义思想来表现这些宗教人物的，寄托了他一贯追求的对英雄人物的崇敬和理想。所以这一作品与其说是表现虚幻的上帝创造世界的传说，倒不如说是米开朗基罗对宗教传说的再创造。

41、分析张择端的《清明上河图》：

（1）宋初市民阶层的形成，出现了以市俗生活为中心内容的风俗画。

（2）通过郊野、汴河、街市三个段落，展现了北宋都城汴梁汴河两岸清明时节的街市景象。

（3）构图采用散点透视。布局有序，内容丰富，主题突出。采用线描淡彩画法，并紧密结合对象的质感特征。

（4）体现了中国古代风俗画的最高成就，对研究宋代的城市生活以及民俗、服饰、建筑、工商、交通等具有重要的文献价值。

42、分析王蒙的《青卞隐居图》：

（1）元朝的“世事多变”造成文人画家逃避现实、隐遁山林。（2）描绘了浙江吴兴县西北18里许的卞山景象。

（3）立轴采用高远法构图，画出卞山自山麓至顶全貌，结构谨严，纵横离奇。画草庐数间，点出了文人隐逸的主题。画法先以淡墨勾石骨，再用焦墨皴擦，淡墨微染，层层加深，层次井然。画面密而不塞，实中有虚，有深远的空间感。

（4）运用前代画家之法，创造出线繁点密，苍茫深厚的新风格。被明代画家董其昌称为“天下第一。”

43、分析米勒的《拾穗》：

（1）1848-1840年是法国现实主义大放光彩的时代，人们渴望在艺术中看到自己生活的时代。

（2）表现三位衣着俭朴的农妇，在收割过的田里寻找遗落的麦穗。

（3）主题鲜明，空间感强，色彩温暖而沉着，人物形象含蓄、概括，富有雕塑感。

（4）使普通劳动场面登堂入室，其艺术的深刻社会意义在于史诗所不能达到的质朴平凡。

44、分析拉斐尔的《椅中圣母》

拉斐尔，文艺复兴三杰之一。善于吸收前辈的长处，融会贯通，创造了被后来的古典主义者尊奉为典范的理想美的艺术世界。（1）神人合一。画面的圣母形象就是生活中的人的感觉。（2）既有基督教题材的传统绘画规则，又有作者自己的创造。如光环和衣服的调整

（3）构图独具匠心，自然而协调。

45、分析扬凡埃克的《阿尔诺非尼夫妇像》

扬凡埃克兄弟是文艺复兴时期尼德兰著名画家，油画材料和技法的革新者。观察入微、描绘细致、重视对人物性格的刻画，注意空间构成的处理和光、色的表现是他的艺术特点。该画是世界美术史上的重要作品之一。

（1）是运用改革后的油画材料和油画技法绘制的。画中的许多景物被描绘得非常出色。如：铜烛灯、贵族袍、小狗毛皮。（2）作品表现手法新颖而又富于独创性。如男女组合史无前例，背景十分真实罕见，礼仪般的姿势。

（3）小圆镜和签名，及画面各部分的象征意义。

46、分析鲁本斯的《劫夺吕西普斯的女儿》

鲁本斯，17世纪佛兰德斯最著名的画家，巴洛克画风代表人物。（1）复杂而又有强烈动势的对角线构图，增加了紧张不安。（2）鲜明的色彩对比：马的重色和女子的白皙肌肤的明亮色调对比，亮丽、纯净，富于闪烁的光感

（3）开阔有力的笔触，动感的线条，洋溢着勃勃生机，风格豪放。

（4）人物造型：饱满健壮，绝无纤弱之感（5）内容：神话故事。

47、分析达维特的《荷拉斯兄弟之誓》

达维特，法国大革命时期最杰出的画家，新古典主义美术的主要代表。该画主题极其鲜明——个人情感要服从国家利益。画面采用对比手法，表现了这两种情感的冲突。中间位臵的荷拉斯三兄弟在出征之前，从父亲手中接过武器并庄严宣誓；画面右角的三兄弟的母亲、妻儿和姐妹则陷入了个人的情感而感到哀伤，笼罩在一片忧虑和悲哀的气氛之中。她们的行为反衬出三兄弟出征前的英雄气概，突出了画的主题。整个画面构图严谨、气势雄健、造型坚实，体现了新古典主义美术的重要特征。笔触平静，画风细腻，静谧、崇高、纯洁。

48、简析伦勃朗的《夜巡》 伦勃朗，荷兰大画家。《夜巡》是一幅群像肖像画。

（1）采用舞台效果的表现手法，没有用传统群像的画法，主次人物突出

（2）画面明暗对比强烈，但又极富层次感，体现伦勃朗的艺术风格

（3）此画后来被人涂上过厚的光油层加上岁月侵蚀和客气污染导致画面变暗好像夜景，所以误作《夜巡》。

49、分析《湿婆之舞》

湿婆是印度教崇拜宇宙精神化身的三大主神之一，他是生殖与毁灭之神，也是创造与破坏之神，又是苦行与舞蹈之神。作品湿婆四周的燃烧的火焰光环，是无始无终、不已的宇宙的象征；湿婆的四臂象征他法力广大；湿婆右手中的小手鼓是创造的象征；与小手鼓相对应的左手中的燃烧的火焰，是毁灭的象征。创造与毁灭这两种相对立的力量在湿婆左右对称的手臂上得到了平衡，舞姿迅疾、洒脱，出色地表现了人体在舞蹈中优美的动态和节奏，而且融哲理与审美于一体，十分耐人寻味。50、分析《马赛曲》

法国浪漫主义雕塑家吕德的《马赛曲》表现了1792年马赛的义勇军开赴巴黎参加保卫祖国的战斗的历史事件。作品分上下两层，上层是象征法兰西和民主、自由的女神，右手执剑，指引着前进的方向，左手高举，大声疾呼号召人们奋起保卫祖国。她像疾风一般腾空向前的姿态，具有锐不可挡的气势和不可征服的力量。下层是奔赴疆场的战士的行列，其中最突出的卷发蓄须、高举战盔的老战士和他身旁的无所畏惧的少年战士的形象。他们是男女老少万众一心的法国人民的象征。整个浮雕的构图复杂而严谨，依靠人物的彼此交错，遮掩造成了一种千军万马的宏大气势。它成功地反映了法国大革命时期广大人民群众昂扬的斗争精神，从而使它成为歌颂法国人民为祖国自由而战的英雄纪念碑，在世界雕塑史上占有重要的地位。

51、简析《加莱义民》

（1）作者罗丹是法国近代最杰出的雕塑家（2）取材于历史事件——英法百年战争

（3）打破传统纪念碑塑造一座人像和象征手法的框框，采用写实手法表现

（4）群像没有固定的正面，可以多角度欣赏

（5）注重心理刻画和性格表现，树立了近代纪念碑雕塑的范例

52、简析《格尔尼卡》

作者，毕加索，立体派绘画创始人。画面表现1937年德国法西斯空军轰炸西班牙格尔尼卡屠杀无辜居民的情景。画面以象征性的形象、被肢解的形体和低沉的色调，展现了战争的罪恶和灾难的悲剧。在大火中哀号着跌落的妇女拖着伤腿奔逃的妇女、握着断剑倒地的战士，蹬着双眼践踏妇女和儿童的野牛，受了重伤而昂首嘶叫的烈马，还有手执油灯在黑暗中惊醒的妇女，一只以灯泡为眼珠的巨大的眼镜注视着这一切，表示法西斯的暴行是掩饰不住的。这幅画上的许多形象都是从不同视点来表现的，它们在交叠、错落和切割中，似乎没有一个完整的形体，也不适合于我们以往的视觉经验与形象辨识，然而却使人感觉到一种混乱的战祸场面和惊心动魄的悲剧情景。

53、沈周《庐山高图》

（1）“文人画”在明代最为昌盛，其中尤以山水画影响较深。（2）专为其师陈宽而作。以近似王蒙的笔法，集中表现了雄伟瑰丽的庐山形象。用此来象征乃师的崇高人格。

（3）寓意深刻，想象驰骋。布景高远深幽，山石多用披麻解索皴，浓墨点苔，墨丰笔健。表现出庐山大气氤氲的动人形象。（4）为文秀一类的水墨写意山水之作，也是诗画并茂、寓情于景的巨幅杰作。

54、黄公望《富春山居图》

（1）元代统治者荣枯无常使许多汉族文人只得纵情诗酒。（2）描绘了富春江一代的秋初景色。

（3）吸收董巨披麻皴而更加简括，显示出较深的笔墨功力。（4）堪称古代山水画中的巨作。对后代画家具有深刻的启发和影响。

55、阎立本《步辇图》

（1）唐代中央政权与边远民族的友好交往促进了政治的稳定和经济的繁荣。

（2）作品描绘的是贞观十五年唐太宗下嫁文成公主与吐蕃王松赞干布联姻事件。

（3）构图均衡，人物主次分明，形象生动，线条匀细挺拔，富有弹性。设色浓重并适度晕染，效果单纯而明朗。

（4）作品具有历史价值，现存关西藏最早的一幅历史画。阎立本是开一代画风的划时代人物。

56、唐寅的《孟蜀宫伎图》

（1）宫廷君王的奢侈豪华带给宫伎、歌伎的只是一种悲剧。（2）通过四个盛装的宫伎描绘了五代后蜀孟昶的宫廷生活。（3）诗的点缀道出了画的主题。线条细劲、流动，设色妍丽、明快、变化十分丰富。人物独特的造型特征，突出了宫伎弱不禁风的情态。

（4）整个作品秀润、明朗、简洁、清新。作者饱受炎凉世态的滋味，通过宫伎的描绘抒发自己的思想感情。

57、顾闳中的《韩熙载夜宴图》

（1）、五代南唐政权的摇摇欲坠造成许多人对前途悲观失望，故而疏狂自放以蒙蔽朝廷耳目。

（2）通过听琴、观舞、休憩、赏乐、调笑五个场面，描绘了政治上失意的官僚韩熙载尽情声色、颓唐放纵的夜宴生活。（3）构思严谨，人物性格刻划生动而有深度。衣纹组织严谨而又简练。设色以浓重色调为主，配以淡彩，间隔以大块的黑白，起着统一画面的作用。

（4）除绘画史上的重要价值外，也是研究音乐史、舞蹈史、工艺史的宝贵资料。

58、王蒙《青卞隐居图》

（1）元朝“世事多变”造成文人画家逃避现实隐遁山林。（2）描绘浙江吴兴县西北18里许卞山景象。

（3）立轴采用高远法构图，画出卞山自山麓至顶全貌，结构谨严纵横离奇。画草庐数间，点出了文人隐逸的主题。画法先以淡墨勾石骨，再用焦墨皴擦，淡墨微染，层层加深，层次井然。画面密而不塞，实中有虚，有深远的空间感。

（4）运用前代画家之法，创造出线繁点密，苍茫深厚新风格。被明代画家董其昌成为“天下第一。”

59、张择端《清明上河图》

（1）、宋初市民阶层的形成，出现了以市俗生活为中心内容的风俗画。

（2）通过郊野、汴河、街市三个段落，展现了北宋都城汴梁汴河两岸清明时节的街市景象。（3）构图采用散点透视。布局有序，内容丰富，主题突出。采用线描淡彩画法，并紧密结合对象的质感 特征。

（4）体现了中国古代风俗画的最高成就，对研究宋代的城市生活以及民俗、服饰、建筑、工商、交通等 具有重要的文献价值。60、顾恺之在中国绘画史上的地位

（1）克服前代限于说教内容的缺点，广泛采用多样性题材。（2）明确提出“传神”的重要性。（3）加强平列构图的变化，依靠画面人物相互关系巧妙处理以显示人物情思。

（4）揉合汉画与西域的线条，创造“春蚕吐丝”般的线描风格。（5）在画法画理诸方面，体现出朴素的现实主义美学思想。61、顾恺之《洛神赋图》

（1）士大夫画家辈出，绘画题材范围扩大。

（2）根据诗人曹植的文学创作的主题思想塑造形象和安排情节。画出一幅哀怨缠绵的连续画图。

（3）人物神情刻画生动，主题内容突出，手法写实。线条简练飘逸，色彩典雅鲜丽。整个画面环境富于装饰性。

（4）体现东晋时期中国绘画水平。顾恺之艺术成就对当时或后世画家具有重要影响。

62、简要论述明清美术发展的特点。

答：两代文人士大夫绘画仍占有主导地位，画家众多，画派林立，盛况超过前代，绘画在社会上有了很大普及。民间绘画非常活跃，年画和版画成就突出。

宫廷绘画不及宋代，但也曾一度表现出振兴的局面。宗教艺术明显趋于衰落。

西方美术开始通过传教士传入中国。

63、写生是绘画教学的重要手段，它需要画者具备一定的造型技能技巧，但是，为什么还要提倡在小学中低年级就开设写生课? 要点；要有一定的分析： A、学校美术教育的终极目的：美术与人的发展关系以及写生对培养学生综合能力的作用等。B、中低年级小学生的身心特点分析。

C、写生教学的方式和要求上有何不同的分析。以上要点可以不同方式进行文字组织，论述

64、你是如何理解美术创新教学的，能否以《黑体美术字写法》教学为例，谈谈创新设想？

要点：A、能从教与学两方面进行分析、“创新”含义，体现现代教育发展的目标趋势。

B、以《黑》教学为例，目的是如何在技能课教学中，体现教师对“创新”的理解和运用。同时发现教师对教材驾驭和教学设计能力。

65、请对美术教学“要按10%-20%的课时比例补充乡土内容，以反映当时社会与经济发展的实际”这段话，简要谈谈你的认识与设想。

答：（1）美术教科书在内容、编排形式上要兼顾到审美性、教育性、基础性、实用性、灵活性、地域性、发展性等方面。（2）乡土内容的补充是美术教科书在一纲多本的条件下，充分考虑到地域性特点的体现。可以更好的体现本地区的经济、教育发展状况及文化艺术特色，更具有可行性。设想：学生可论述自己家乡有代表性的艺术文化。66、罗丹的《思想者》（1）19世纪法国现实主义雕塑家，以自己的作品阐明自己的观点，同占政治地位的法国古典派风格分庭抗礼。

（2）以但丁的形象为蓝本，塑造了一尊组装结实的裸体劳动者形象。

（3）人物形象表现深刻，富于悲剧性和生命力，成为雕塑家复杂思想的化身。具有强烈的艺术效果。

（4）作为一种改造世界力量的象征，真诚地把人类生活中最深刻的爱与美展示给人们，在以后的社会生活中一直发生着强大的作用。

67、古希腊米隆的阿佛洛狄忒（断臂的维纳斯）。

答（1）希腊化时期，雕刻艺术在较为发达的经济基础上，越来越趋向世俗化。优美典雅的女性神话人物大量出现。（2）塑造了一尊全身直立的爱与美的女神雕像。

（3）躯体富有转折的螺旋上升似的节奏感。表情宁静、温柔、端庄。集中了人间女性的一切美质，达到了古典理想美的高度。（4）是古代人对人的力量和美的肯定和歌颂。作品以其空间的体积感和女人体的柔美而具有永恒的魅力。-68、籍里柯的《梅杜萨之筏》

答（1）法国波旁王朝复辟年代，民主革命浪潮一度出现低潮，使一部分资产阶级人士感到失望，故借作品对现实进行影射和抨击。（2）取材于当时法国发生的一起海上遇难事件。

（3）画面取金字塔式构图，突出了主题，扩大了表现的空间。刻画了人物不同的心理状态。并通过海上的巨浪和沉重的云层，更加渲染了画面的悲剧性气氛。

（4）主题已超越海难事件本身，表现了法国人民对美好未来的强烈渴望。同时宣告了浪漫主义绘画的胜利，对同期和后世的美术创作产生了划时代的影响。

69、赏析关山月的国画作品《云破月来花弄影》 布局：疏密有致，虚实相生，主次分明。

用笔：轻重疾涩，转折顿挫，枝干显得苍劲有力。用墨：浓淡干湿的变化，产生层次变化和远近空间感。70、试分析印象主义产生的背景或原因 印象派的产生是西方绘画发展的必然结果。

A、从16世纪威尼斯画派起就开始关注光和色彩的描绘。B、由于光学和色彩科学研究成果的突破，使追求创新的画家们深受影响和启发，尝试纯粹的“外光”描绘以及新的色彩关系分析。

C、安格尔将学院派古典写实风格推到了极致，后人难以超越。D、其他画家为印象主义画派的产生奠定了坚实的基础。E、年轻画家们的努力，莫奈的《日出印象》借助评论家的评论，印象派由此产生。

71、分析杜键的油画《在激流中前进》 杜键，1933 年生于上海，创作始于1962 年，完成于1963 年是画家在油画研究班学习时的毕业创作。画家以简练概括的艺术语言，雄健有力的笔触，沉着凝厚的色调，表现了船工们齐心协力搏击于黄河浊浪之中的惊险场景。画家没有从正面表现人与激流搏斗的表情，而是通过飞旋激荡的河水与沉着稳健的人物的对比，那如一叶小舟般的黄河渡船与大面积的汹涌奔腾的浓浆浊浪对比，通过对水势的夸张表现反衬了人的力量和精神，较完美地体现了作品的主题。翻腾着层层巨浪急驰而下的河水和一只全身十分倾斜的木船，使整个画面产生强烈的运动感。右下角一个大大的漩涡打破了自上而下的直线，活跃了画面，也更加渲染了惊险的气氛。那站在船头的青年水手，随时准备着对付迎面而来的一切险关，他和船后历尽过无数风险的老艄公，共同以十分警惕的目光沉着地注视着前面。《在激流中前进》是一首“力”的颂歌；是坚强与勇敢的颂歌；是同心协力、团结一致的颂歌。它告诉人们，在生活的激流中，也只有稳掌舵、紧划桨，奋勇前进才能够取得最后的胜利。

72、比较分析方体平行透视和成角透视的透视规律

（1）、平行透视规律：a、正面不变形。b、有一组竖线和一组横线平行。c、有一组斜线消失于视平线上的一点（消失点）。d、最多能看到三个面，最少能看到一个面。

（2）、成角透视规律：a、所有的面都要变形，有一个角与观察者正对。b、只有有一组竖线平行。c、有两组斜线分别消失于视平线上的左右两个消失点。d、最多能看到三个面，最少能看到两个面。

73、分析周昉的《簪花仕女图》的艺术特色

周昉，唐代，继承张萱的仕女画，也擅长宗教画和人物画。本画是画在绢上的长卷，全画描绘一群衣着华丽的贵族妇女在庭院中闲步、赏花、戏犬等悠闲生活。画中共有四个贵族妇女其间穿插两个侍女。其中贵妇头梳高髻、项插花饰、身披纱衫、体态丰腴，站在盛开的玉兰花前，回身看着向她跑来的小狗。其气质高雅、神态端庄、衣着华丽，显示出身份的高贵。在她的不远处站着身着红纱衫的侍女，在关切地注视着主人。画家有意将主仆二人比例画得大小有别。这是古人常用手法，用以象征身份的不同和凸显主人在画中的醒目的地位。该画用笔流畅，线条细劲，设色浓丽，不仅画出宫廷贵妇保养得很好的细腻肌肤，而且将丝绸花衣及细薄纱衫的质感画得逼真，尤其人物形象的丰厚肥美和贵妇的气质都表现得淋漓尽致。74、赏析米勒的《拾穗》

米勒，法国，以画农民题材著称的法国现实主义画家。《拾穗》一画刻画三个贫困的农妇到农场主的麦田里拾收割后剩落下来的麦穗这一情节，歌颂了农民劳动的艰辛与崇高。整个作品的手法极为简洁朴实：晴朗的天空和金黄色的麦地十分和谐，丰富的色彩统一于柔和的调子之中。它像米勒的其他代表作一样，内容通俗易懂、简明单纯。但又绝不是平庸浅薄、一览无余，而是意味深长、发人深思。或者答：