寝室文化节(通知)

寝室文化节(通知)（共11篇）

寝室文化节(通知) 篇1

第二届寝室文化节通知

活动主题:和谐家园，迎评促建

活动口号:“我的寝室，我做主”

活动目的：丰富同学们的业余生活，增加大家对寝室的热爱，构建和

谐校园。

活动时间：2012年3月12日----3月30日（寝室文化周）

活动对象：建筑学院新校区10、11级在校学生

活动安排：

（一）寝室装饰大赛；

（二）寝室文化大赛；

（三）寝室卫生大赛；

（四）寝室才艺大赛（附加赛）

大赛要求：

装饰大赛要求：（30分）

1、宿舍设计内容必须积极向上，健康活泼，体现大学生的朝气活力，能体现出宿舍成员的共同理想与追求。

2、具体形式不限，各宿舍可自由确定其内容，体现积极健康的精神风格，突出宿舍文化主题及舍名。

3、倡导自制，不提倡购买成品装饰品或墙壁画，卫生整洁为主。

4、装饰必须遵守宿舍管理条例有关规定（如墙壁不能贴不文明的东西及严禁在墙壁上涂鸦等）

文化大赛要求：（30分）

1、寝室要有自己的文化内涵，包括室名、室标、室规等。

2、宿舍文化内容必须积极向上，能体现出宿舍成员的共同理想与追求。卫生大赛要求：（40分）

1、地面清洁，无垃圾；

2、床铺干净，整洁、无杂物；

3、桌面清洁，物品摆放有序；

4、门窗、窗台等干净，无灰尘；

5、床下物品摆放整齐；

6、整体感觉清爽，环境清新安逸。

才艺大赛要求：（附加10分）

1、才艺内容必须积极向上，健康活泼，体现大学生的朝气活力；

2、表演形式不限；

3、由各班统一将参加才艺大赛的寝室和寝室成员名单及联系方式交至学生

会秘书处，截止时间2012年3月16日（周五中午十二点）。

大赛奖项设置：

奖项设： 一等奖(1名)；二等奖(2名)；三等奖(3名)；优秀奖(4名)

另设：温馨宿舍；个性宿舍；整齐宿舍；雅致宿舍。

注：2012年03月13号召开寝室长大会（具体时间地点另行通知）

土木工程系

学生会宿管部

寝室文化节(通知) 篇2

1寝室长在寝室管理中的作用

寝室长虽然不是班委会成员, 但一个寝室的核心人物非他莫属, 他们所发挥的作用也是举足轻重的。

(1) 寝室长是寝室生活的倡导者。寝室的人员来自四面八方, 每个人有自己的生活习惯, 家庭条件不同, 口音不同, 生活习惯不同, 性格爱好各异, 在一起共同生活, 步调一致是不容易的, 这就需要一个人, 把大家的生活习惯往一起拢, 调节全室人员的喜好, 逐渐形成一个整体, 这个人就是寝室长, 他就是这个小集体日常生活的倡导者。而且大学生都具有较多的知识, 有独立思考和办事的能力, 但是, 一个好的寝室长, 它的作用是重要的。寝室长根据每个人的不同情况, 提出适合整体大多数人的生活准则, 在3年大学生活中实施, 使每个人都互相尊重, 互相谅解, 形成一个团结的集体。例如:一些寝室共同装饰成温馨小家, 制定出3年中的学习目标, 一起健身一起学习, 一起到风景名胜旅游, 生日、节假日的过法, 或是寝室内报刊、杂志订阅购买要求等, 对寝室每个成员愉快地度过大学生活起导向作用。

(2) 寝室长是校园规章制度的督促者。寝室是大学生活的主要场所, 每天有大部分时间在寝室里度过。学生每天的生活都从寝室开始, 学校的各项规章制度的落实, 也从寝室开始。每天是否按时上课, 参加班里、系里或学校组织的活动, 都从寝室开始。因此, 寝室长如果负起责任, 按时督促学生去遵守学校的制度, 制度一定能落实好。

(3) 寝室长是文明建设的组织者。寝室的精神文明建设, 包括卫生整洁, 文明言行, 学习氛围和健康向上的风气, 而这些, 有一个好的寝室长是完全可以做到的。当看到比较好的寝室, 卫生清洁, 分工明确, 检查及时。每次进入这样的寝室, 都会看到整齐的被褥, 清洁的地面, 摆放一致的洗漱用具, 清心悦目。文明寝室里, 同学间关系比较融洽, 文明礼貌, 不在寝室内大声喧哗, 按时就寝。同时, 文化娱乐活动积极健康, 人与人之间感情深厚, 彼此相互帮助、支持, 知识、综合素质共同提高, 3年大学生活后, 同学之间恋恋不舍, 真像一个大“家”一样让人留恋。例如:甲流期间, 有的学生发烧隔离, 好的寝室, 寝室长会带领大家经常想办法和隔离同学沟通, 消除隔离同学的焦虑感, 寝室的同学关系也好, 大家都会关心隔离同学, 送水送饭, 发信息。而有的寝室, 同学被隔离不闻不问。这就是好的寝室长的做用。

寝室长是寝室同学的凝聚者, 是寝室的核心, 是大学生活中不可缺少的重要人物, 要搞好公寓的精神文明建设, 就要发现、培养寝室长, 发挥其重要作用。

(4) 寝室人际关系不和谐需要寝室长的调和。

①缺少沟通、交流。寝室人际关系不和谐的一个重要特点就是寝室成员之间缺少沟通及交流。成员之间不善于“换位思考”, 缺乏“同情心”。自我意识过强, 如, 夏天晚上在寝室开窗而不征求室友众人的意见:寝室搞集体活动时不征求他人意见或表现的漠不关心;总认为自己是对的, 在和寝室发生争议时, 一定要把对方驳倒才罢休。

②寝室内的小团体现象。由于同学间的兴趣、爱好、行为习惯、经济状况等方面的不同, 使得寝室的同学很自然地和与自己情况相似的同学组成小团体。比如:来自同一地区的同学由于生活习惯、语言沟通的一致而经常一起出入。这样很容易形成小圈子, 使得寝室同学间的关系显得敏感而微小。小团体一旦形成, 就会对寝室其他成员产生有意或无意的排斥, 表现为整个寝室人际关系的补和谐。

③不适当的攀比、炫耀、嫉妒。在人际关系不和谐的寝室, 成员间还往往表现出不利于个人成长、发展的炫耀行为, 比如:炫耀自己的衣服、首饰、手机等。在家庭背景及异性朋友方面, 有的同学老是在炫耀的身世、地位以及家庭生活条件, 以显示自己的优越性, 谈恋爱时就恋人的相貌、学历、工作、家世等进行炫耀、攀比, 引起不必要的矛盾与摩擦。

2寝室长在寝室文化建设中的作用

学生公寓是学生生活的主要场所这是毋容置疑的, 如何发挥寝室长的作用, 激励他们带领好自己的寝室, 这是一个崭新的课题。

该系学生一直以来都是大一新生入住心苑4人间寝室, 在家里备受关爱有自己独立房间的她们很难适应多人生活的空间。寝室经常是一片狼藉:偌大的衣柜放不下自己的衣物, 鞋子物品无处藏身。针对这一情况, 该系采取了各项措施。

2.1寝室长培训

一入学, 迅速召开寝室长大会, 让她们知道:我们是老师指定的第一批班级干部 (此时各班还没有任何班干部) , 接着, 由主管生活部的老师和生活部的部长为新入学的寝室长进行培训。在培训中, 教会她们如何处理寝室的突发事件, 如何进行日常管理。每名寝室长都要以身作则, 把自己的内务做好, 给整个寝室的同学做个榜样, 这样, 其他同学也会自觉的跟着寝室长, 寝室的面貌就会焕然一新。

2.2寝室日检

在生活部的带领下, 寝室长参与到寝室日检中, 通过跟随学长查寝, 看到优秀寝室、合格寝室等等的差别, 及时改正自己寝室的不足, 并且在查寝中, 激励了自己积极向上的荣誉感。

2.3寝室评优

学生寝室评比按200分计算。每月评优一次, 分为优秀寝室和标兵寝室。被评为优秀寝室的寝室人员, 每人可以得到20元奖励。同学们听说自己的寝室打扫干净就可以的到奖励都半信半疑, 当看到自己的照片张贴到寝室楼的光荣榜, 每个走过的人都会驻足观看时, 同学们的荣誉感得到空前的上升。寝室的优秀率屡创新高, 得到学生处领导及校领导的肯定和表扬。

2.4寝室长评优

寝室的好坏离不开寝室长, 为了激励寝室长, 优秀寝室的寝室长也会被评为优秀寝室长。同学们接过获奖证书, 喜悦之情溢于言表。

3寝室长要学会构建寝室和谐人际关系的技巧和方法

3.1摆正心态、求同存异, 为建立正确的寝室和谐关系而努力

由于同学来自不同的地域、生活环境、家庭背景、生长经历、性格特征、价值取向等的不同。必然会产生一些撞击处理不好就会产生矛盾。作为寝室大家庭的一员, 不仅放低心态, 而且要主动交往, 注意和寝室同学的沟通, 每位同学都应该将寝室的和谐作为自己的责任。

3.2完善自己的个性品质

个性成熟的人可以很好的理解别人、容忍别人的不足和缺陷, 能够对别人表示同情, 具有给人以温暖、关怀、亲密和爱的能力。无论是处理现在的寝室关系还是日后的职场关系, 实际上都反映人的社会生存能力, 善待别人就是善待自己。

3.3培养良好的行为习惯

日常的起居休息尽量不要影响到其他同学, 而对不兼容的情况可以从调整自己做起, 比如:作息时间的冲突, 只要适当调整彼此的时间节奏并多加注意, 也是可以避免的。

3.4掌握人际交往的技巧、谈吐有分寸

一般情况下, 每个人都能处理人际交往中的多数环节。真正令人头疼的、真正需要技巧情况并不是很多, 大多数寝室人缘不是很好的同学是在交往中没有把握好分寸。在人际交往中要不断地总结经验, 把握分寸。

总之, 大学学生骨干队伍中应切实重视寝室长队伍的建设, 真正认识寝室长在学生思想政治工作中的管理, 引导、协调和示范作用, 发挥他们的纽带和桥梁作用。要采取有力措施, 注重在能力上培养、制度上保证、培训上投入、奖罚上分明。真正把中共中央国务院16号文件精神落在实处。采取得力措施, 把工作重点下移, 坚持以人为本, 构建和谐校园为宗旨, 让广大寝室长在工作中成长, 在管理、教育中成才, 使他们真正发挥出其应有的作用。

参考文献

[1]虞永飞, 康志贤.新形势下高校学生宿舍文化建设面临的挑战及其对策[J].赤峰学院学报:自然科学版, 2011 (6) :254-255.

[2]陈益飞.高校大学生公寓文化建设的探索[J].太原城市职业技术学院学报, 2010 (10) :97-99.

建设寝室文化,促进和谐寝室创建 篇3

【关键词】高职院校 思想政治教育 寝室文化 和谐 创建

高职院校创建和谐校园必须重视和谐寝室的创建,而寝室文化建设在和谐寝室创建中具有“潜移默化、润物无声”的作用。高职院校要培养高素质的实用性人才,必须坚持唱响主旋律,抓好主阵地,打好主动战,大力优化育人环境,加强学生寝室文化建设,使思想政治教育“进寝室,进头脑”,使先进文化融入学生的学习和生活,取得“四育人”(教书育人、服务育人、管理育人、全过程育人)的良好效果。

一、寝室管理规范化、网络化

高职院校要制定《大学生寝室文明公约》、《和谐寝室创建实施细则》等制度,使寝室管理做到有章可循,才能大大提高管理效果。寝室管理网络化是高职院校学生管理的趋势。学校有成百上千的学生寝室,学校应在每间寝室的门上都贴上寝室成员名单和学生辅导员的联系电话,寝室里每个床位上都应有学生的照片、姓名、班级、床位号、家庭住址和联系电话;学生晨读、晨练、上课、晚自习、晚就寝等几个时间段,学校应分别安排值班领导、学生辅导员、生活指导教师进寝室巡查,发现有旷课、睡懒觉、通宵上网、损坏公物、盗窃财物等行为的学生,要予以记载,并根据情节轻重进行批评教育或纪律处分,每学期末将记载结果进行汇总,与学生入党评先、奖学金、资助金的发放挂钩。

学校应把创建和谐寝室与寝室出勤、安全、卫生、文化等方面的考评结合起来,充分发挥学生自主管理能力和团结协作精神。要成立“学生公寓管理自治委员会”,设委员长、楼栋长和楼层长,调动学生“自我管理、自我教育、自我服务”的积极性。要在每栋公寓设立学生意见箱和生活服务反馈栏,要求楼栋长每周五下午把寝室的生活、卫生、安全等方面问题以书面形式向学生工作部门汇报。特别是遇到突发事件时,要能够在第一时间内向学校领导、值班教师汇报。只有通过以上管理的实施,学校才能保证和谐校园建设主阵地的安全有序,才能将和谐校园创建工作落到实处。

二、建立和谐寝室建设的引导激励机制

为了提高学生创建和谐寝室的自觉性和积极性,学校应通过全面宣传动员,树立示范典型,教育引导学生对和谐寝室建设形成正确的观念和认识。一是召开“和谐寝室建设动员大会”,成立领导机构,制定工作方案;二是召开和谐寝室建设经验交流会和现场会,在全校多间寝室中选出一些“样板寝室”作为典范,组织各院系学生教育管理工作人员和学生干部参观学习,典型引路,榜样示范;三是积累经验,全校普及。学校应采取“以点带面、全面开花、整体推进、逐步完善”的工作模式,使全校学生都投入和谐寝室建设的氛围之中。学校每学期应进行和谐寝室创建工作总结,评选表彰一批先进集体和个人,以此来鼓舞和激励广大学生的创建热情,达到协调人际关系、塑造心灵、提高素养的目的。

三、突出寝室文化建设的特色、亮点

为了使和谐寝室创建更有生命力,更有成效,学校应不断创新高职院校寝室文化。学校可以提出寝室文化应做到“院系有特色,间间有亮点”。按照这一思路,学校应号召学生把和谐寝室建设与专业学习结合起来,突出寝室文化建设“专业化、个性化、人性化”,体现较强的思想性和文化性。如法律专业的学生寝室,墙壁上可以张贴“政治觉悟高出一等,法制观念超出常人”条幅,书桌上所有的法律书籍摆放整齐,让人一看就知道法律专业的学生具有强烈的专业意识。外语专业可以重视培养学生融洽的人际关系,要求寝室的被子床单整洁有序,地面一尘不染,还可开办学习栏,栏内贴有学生的学习心得、个性特征、血型、爱好及寝室成员的合影照,墙壁上用绿色葡萄藤装饰着标语:“爱你胜过爱自己”,充分表达出学生之间的姐妹深情。学前教育专业的学生可以运用课堂上学到的剪纸技术,把寝室装扮成童话世界,用各种有趣的玩具和动画填满生活空间;机械电子工程学院的学生,可以在寝室走廊里办学习园地,将“神舟七号”上天的报道公布在信息栏内,供学生课余浏览,以此激发爱国热情;园林工程系的学生可以将自己培育的鲜花免费送给其它专业学生的寝室,并用鲜花装饰自己所住的楼栋和寝室,使学生每天沐浴在鲜花的芳香之中,精神倍增,心情愉悦。学校按照“百花齐放,各具特色”的要求,引导学生在创建和谐寝室的过程中增长知识,陶冶情操,增进友谊,探索出一条符合学校实际的思想政治教育新路子。

四、丰富和谐寝室创建的文化内涵

学校每个学期都可以举办“寝室文化艺术节”,以大量的活动为载体达到寓教于乐的效果。艺术节开展期间,学校到处都是标语的海洋、旗帜的海洋、歌舞的海洋,人头攒动,掌声雷鸣,一片节日的喜庆。学校可以请电视台和报社等媒体做好宣传报道,还可开展“党员示范寝室评比”、“绿色寝室评比”、“生活自理能力大比拼”、“寝室文化征文活动”、“党员示范床铺评比”等活动。在娱乐活动中潜移默化地规范学生的行为,让他们形成文明的生活习惯。许多新生刚开始大学生活时,都会因为同学之间不熟悉、寝室关系处理不好而哭着要回家。学校可通过组织寝室活动,让寝室成员之间进行合作,最后让他们都成为好朋友。这样,寝室之间的气氛和谐了,住校生活也愉快了;有许多新生不会叠棉被,学校可通过开展“生活自立能力大比拼”等活动,使学生寝室物品摆放整洁有序。学生工作部门应把洁净、美观、人际关系融洽的寝室用相机拍下来,制作成广告牌在校园内展出,让学生在生活中感受到美的气息。学校还可通过“国旗下讲话”等活动方式,全方位管理教育好每一个大学生。

五、以人文关爱推进和谐寝室创建

学校应在每栋楼安排几个辅导员和生活管理教师,每天与学生同吃同住,学校、系还应派一名值班领导在校住宿,为学生提供最优质的服务,让他们有“回家的感觉”,即“家的情感、家的服务、家的温馨、家的环境”。要求教师在与学生的沟通上做到“三心”,即有爱心、有耐心、比较细心,热情主动地关心学生的生活、学习、思想情况。学校为了实现对家长的承诺,应让每一位学生在学校里都有家的感觉,学校应要求教师无论是冒着寒风还是暴雨,都要把突然生病的学生及时送到医院。教师应克服自身的困难,为需要帮助的学生提供最优质的服务,把温暖和爱心送到每一个学生心里。学校应大力宣传和树立一批师德高尚的教师,让全体教师都向他们学习,形成为学生无私奉献的风气。学校还应要求教师资助困难学生,关心他们的生活,把自己的衣物送给学生,通过各种渠道帮助学生联系勤工助学岗位,使困难学生在物质和精神上都脱贫。学校只有细致入微地关心关爱每一个学生,学生才能生活安心、学习上进,呈现出良好的精神风貌。

规范、多样、科学的管理,可以使高职院校走上良性循环的道路,和谐寝室的创建更使学生的生活从干净向文明、文化、和谐发展,构建和谐寝室的活动可以成为高职院校一道亮丽的风景线。

参考文献:

[1]张跃年.谈学生“寝室文化”建设与实践[J].黄冈职业技术学院学报,2004,(3).

[2]王春.制度文化:大学文化的核心环节[J].教育发展研究,2004,(7-8).

外国语学院不合格寝室通知单 篇4

在___月份卫生情况检查中发现_____寝室存在_________________________的现象，为规范寝室卫生状况，经研究，决定给予该寝室通报批评。

对本处理如有异议，自公告之日起5个工作日内，向外国语学生办提出申诉。逾期未提出申诉的，学生办将不再受理。

外国语学院___年___月___号

注：该决定一式两份，一份由学生办留档，一份交予被通报寝室。

浙江农林大学外国语学院关于对_________寝室通报批评的决定

在___月份卫生情况检查中发现_____寝室存在_________________________的现象，为规范寝室卫生状况，经研究，决定给予该寝室通报批评。

对本处理如有异议，自公告之日起5个工作日内，向外国语学生办提出申诉。逾期未提出申诉的，学生办将不再受理。

外国语学院___年___月___号

寝室文化节(通知) 篇5

湖南大学学生会关于开展

“学生党员示范寝室挂牌”评比活动的通知 信息科学与工程学院各年级:

为了庆祝建党90周年，提高广大党员的思想觉悟和党性认识，充分发挥学生党员的先锋模范作用，进一步规范学生党员日常行为及生活习惯，树立党员的良好形象，在院领导的支持下，湖南大学信息科学与工程学院学生会特举办“学生党员示范寝室挂牌”评比活动，有关事项通知如下：

一、活动主题

发挥党员模范作用，共庆建党九十周年。

二、组织机构

湖南大学信息科学与工程学院学生会主办

湖南大学信息科与工程学院学生会生活自律部承办

三、参赛方式及要求

要求全院大一至大三年级有党员（包括预备党员以及入党积极分子）的各寝室以寝室为单位参加

四、活动时间

时间：2011年4月10日——4月30日

五、活动说明及规则

此活动分为三次评比，每一次评比均会进行筛选。最终由评比小组给出最后的结果，并给予奖励。

1.活动流程与规则1、4月10号晚下发评比通知。

2、各参赛寝室收到通知后，开始准备参加评选活动。

3、4月10到4月1

5日为各寝室准备期，参赛寝室会按编号分发参赛门贴。在此

1期间各寝室除了进行卫生等准备外，需将第一次拼比（学习、活动）表格填好，另外还可以选择任意方式（如反映自己寝室特色的视频）或者文字等材料上交作为自己的参选评比材料。

4、4月16日将根据第一次的评比表格进行初步筛选。

5、第二次筛选4月17号中午将对入选寝室进行卫生检查，详见卫生检查要求。

6、最后一次筛选定于4月18到4月20，对于入选寝室以随机抽查的形式进行若干次实地调查，其中室员学习以及正常作息方面视情况采取问卷调查、调查同学、询问老师等方式。

7、评定小组进行评定并公布结果，并在授牌挂牌大会上进行表彰。

2、活动说明：

1、评分标准

“党员示范寝室”评定主要结合活动期间的寝室检查情况和学生党员示范寝室申报材料进行。

其中实地寝室调查根据寝室卫生（30%）、室员学习状况（40%）以及正常作息（30%）三方面评分。

2、评分小组

评分小组由湖南大学信息科与工程学院学生会生活自律部、实践部、组织部成员、各党总支书记以及大众评审若干名同学组成。

六、评比内容：

①关心时事政治、认真学习理论

党员主动学习并能带领寝室其他成员学习党的先进理论知识，关心时事、政治，关心国家大事，做到爱国爱党。

②寝室学风好

寝室学习氛围浓厚，按规定参加早自修，不旷课，寝室成员之间相互促进，共同进步，寝室成员各门课程成绩达到优良，寝室成员不断提高自己各方面的素质，坚持体育锻炼，身体素质良好。③遵守规章纪律

党员主动学习并能带领寝室其他成员学习并遵守大学校纪校规，无任何违规违纪行为；寝室成员爱护公物、节约水电，不使用大功率电器；寝室成员具有防盗，防火，防外来陌生人员的安全意识。④积极参加各项校园文化活动

寝室成员能以德修身，在继承和弘扬优良道德传统的基础上，学习先进人物，先进事迹，培养良好的道德意识和高尚的情趣，积极参加各项校园文化活动，室内形成积极、健康、高雅的文化氛围。⑤生活作息习惯好

寝室成员作息习惯良好，寝室室员勤俭节约，不攀比消费，寝室成员之间团结友善，形成活泼、奋进的生活氛围，在同学中起好榜样示范作用。⑥寝室布置整洁并富有个性化

九、活动原则

1.坚持公平、公正、公开的原则，做到评定公平合理，奖惩有据，按时公布，接受监督。

2.评定条件和标准基本不变，但也可根据实际情况，对特殊项目作适当调整。3.以寝室为单位，由评审团对寝室进行评比，最终按分数的高低进行评优。

十、活动要求

1.全院一至三年级的党员和预备党员以及入党积极分子必须参加评选，寝室成员需相处融洽，寝室内部干净整洁，可以有自己的特色。

2.可以为表现寝室的模范榜样作用递交一些参赛材料，材料可以介绍发生在寝室中的感人小事，可以介绍寝室成员的优秀品质，也可以拍摄一些生活中的照片或者一段视频等等，形式是多种多样的。

3.希望参赛寝室最终无论获选与否都能欣然接受，相信工作人员是公正的：如果获奖，希望能带动周围的寝室，发挥好模范作用；如果没有，希望能再接再厉，更进一步。

附：评比细则

1、卫生（44分）：（1）寝室内（24分）：

1）床铺整理：被子叠放整齐，床单平直，其他物品摆放整洁有序。（8分）2）室内卫生：室内空气清新，墙面、门窗玻璃洁净，灯管明亮；地面清洁无垃圾，且垃圾及时倒掉。（8分）

3）物品摆放：书本物品摆放整齐有序，桌面物品摆放有序，不杂乱，鞋子统一集中放置且齐整。（8分）（2）卫生间（12分）：

1）便池洁净，无污垢。（3分）

2）地面干净无杂物，天花板干净。（3分）3）水池内干净无杂物，无堵塞。（3分）

4）池面整洁无污垢，洗漱用具整齐放置平台上，毛巾晾在毛巾架上。（3分）（3）阳台（8分）：

1）洗脸盆、水桶等摆放整齐，地面干净无积水。（4分）2）行李架上物品摆放整齐，无杂物。（4分）

2、设计（20分）：

寝室布置幽雅，整体感觉良好，富有新意，能体现浓厚的学习氛围。（设计方案独特追加10分）

3、解说（10分）：

评审团评比时，寝室可派成员进行解说，讲解寝室特色，优点，风格等。

4、文明礼仪（6分）：

生活中讲文明礼貌，寝室之间相处融洽，对检查人员态度好。

5、平时（20分）：

参考学生会成员在随机抽查时该寝室的表现，由学生会成员进行评分。

6、附加分（20分）参赛材料：

真实且有创意，内容必须包括各寝室成员的介绍，寝室成员的共同理念，还有参赛感想。其他内容可自由发挥。

十一、奖项设置

① 员示范五星级寝室若干个 党员示范四星级寝室若干个 党员示范三星级寝室若干个 文明党员若干个

②对“学生党员示范寝室”给予表彰和奖励，并挂牌。

共青团湖南大学信息科学与工程学院委员会

湖南大学信息科学与工程学院学生会

2011年4月10日

主题词：学生党员示范寝室通知 报：中共信息科学与工程学院委员会、共青团湖南大学委员会

发：共青团信息科学与工程学院委员会2011年4月印份

附件：党员示范寝室成员学习、活动情况登记表

寝室

年级专业、班级

艺术学院和谐寝室文化构建 篇6

一、不和谐寝室事例

音表班某女生单亲家庭长大,性格强势,欺负同寝室两位女生,孤立并责骂她们。一名女生不堪其扰并搬离,在校园周边租房;另一名女生住进宾馆、向辅导员求助,希望搬离寝室。

音表班某男生寝室两名同学关系长期不和。一个单亲家庭长大,性格孤傲冷漠,不能换位思考;一个卫生脏乱差,喜欢打游戏。两人互相看不上,长期冷战,某次因言语不和吵架,其中一人甚至买刀准备行凶。

视觉传达设计班某女生寝室一个女生男孩子气、短发、不化妆,其余长发美女组成小团体,孤立看不起该女生,造成那个女生心情郁闷,甚至不愿和她们一起上课,长期旷课导致该女生某学期所有科目全部不及格。

环境艺术设计班某女生寝室,一名女生长期使用治痘的皮肤药,引起其他女生皮肤过敏,她说话伤人直接,平时不能考虑其他人感受,如经常大声关门,导致寝室矛盾很大,其他三名女生强烈要求该女生搬离。

舞蹈班某女生寝室,一名女生和同寝室其他女生长期有矛盾,该女生母亲带几名年轻男士到寝室威胁其他几名女生,她们受到很大惊吓,留下心理阴影。事后她们父母赶到学校,强烈要求该女生和她母亲道歉、并保证不再出现此类事件。

笔者想到今年3月27日四川师范大学发生的命案,更觉得艺术学院寝室矛盾应引起管理人员的高度重视。该学校舞蹈学院某男生在宿舍学习室被室友砍50多刀斩首分尸。室友用的就是当日从超市购买来的菜刀,而追究杀人动机,也仅仅是因为两人平时因生活琐事发生的矛盾。

艺术学院同学相对自我、单纯的性格更容易导致矛盾的发生,更应该着力建设和谐寝室文化。

二、出现不和谐寝室的原因

大学生初次独立生活导致寝室矛盾容易产生。高中阶段多住家生活,父母能包容孩子,故学生人际交往能力没有得到锻炼;而大学阶段,同学们天天和同龄人朝夕相处,其中难免有与自己在家庭背景、生活习惯、价值观不同的同学,双方又都不大成熟,故易产生矛盾。大学生的年龄特点也导致矛盾容易产生。青春期的特点是浮躁、不稳重、冲动、做事不考虑后果,容易出口伤人甚至发生恶性事件。

当代大学生的性格特点也是矛盾产生的原因。他们多为独生子女,性格自我,说话直接、不包容,与人相处缺乏技巧。

三、和谐寝室文化构建的途径

构建和谐寝室文化的关键是学生自身素质提升、制度建设、活动引导。

(一)素质提升。

任何事情,内因都是主要的,所以关键还是同学们自身要在心理素质、个人修养、包容度、换位思考等综合素质方面提升能力。要让同学们认识到,出现问题不可怕,关键解决问题的方式要正确。

辅导员应有意识地引导同学们在出现矛盾时学会沟通。同学们要学会和善、委婉地提出自己的意见和建议,更要倾听对方意见,在此基础上相互理解、达成一致意见、找到处理问题的办法。实在矛盾太大无法解决,同学们应向辅导员老师求助,老师会以公正客观的态度化解矛盾。

辅导员可利用开年级大会的机会引导同学们在生活中提高个人修养,关爱他人,说话做事考虑他人感受。同时,对不同意见甚至负面评价要学会处之泰然,自己认定对的事情不要在乎他人评价,依然能做自己。

辅导员可在微信平台、年级QQ群分享为人处世文章或新闻评论的链接,如新华网、人民网评论文章。辅导员还可推荐同学们阅读实用心理学书籍,如《卡耐基成功学》、《富兰克林自传》、《心理学与生活》等,在书中感悟为人处世的道理。辅导员还可推荐同学们在网上观看相关电影,如《放牛班的春天》、《心灵捕手》等,以同学们容易接受的方式达到教育目的。

(二)制度建设。制度管根本、管长远。学院可通过建立好的制度可规范同学们的言行,明确负责人,惩罚不和谐行为。

学院可制定《寝室文明公约》,倡导建立和谐关爱、积极进取的寝室文化。明确寝室长是宿舍和谐文化构建的第一负责人,明确若寝室出现不和谐的事件,寝室长在综合测评的干部加分项不予加分。

(三)活动引导。学院应充分利用学生活动、调动多方面力量引导和谐寝室文化共建。

学院可开展学生党员“一帮一”活动,由一位高年级党员帮助低年级一个宿舍,在他们遇到寝室矛盾时,及时指导他们正确看待和处理问题。学院可以和后勤集团联系,在学生公寓建立娱乐中心、宿舍俱乐部,在公寓举行“文明修身”、“寝室论坛”等活动[1],营造和谐安宁的生活环境。辅导员可以以年级为单位组织开展以“构建和谐寝室氛围”的主题班团会。

结语

大学生的年龄和阅历决定了他们为人处世还不成熟,艺术学院同学相对单纯自我,更容易发生寝室矛盾。学校应正确地引导他们,帮助他们全方位成才,既掌握知识技能,更学会为人处世。构建和谐寝室文化的最终目的是提高同学们在适应社会方面的素质,让他们进入社会后更从容,人生更美好。

参考文献

[1]周丹.高校和谐寝室文化初探.科技信息,2007年36期.

寝室文化节(通知) 篇7

关键词：高职院校；寝室文化；素质拓展；创新管理

高职院校“寝室文化”是校园文化的重要部分，对于寝室文化的创新管理是当前高职院校学生管理中的重点和难点，寝室纪律、寝室安全隐患排查、寝室卫生、寝室公物、寝室文化建设等都成为日常学生管理中每天面对的问题，辅导员、学生干部每天都要花较多的时间进行寝室的各种检查与管理，碰到了各种各样的问题。因此，探索和制订各种管理措施，让学生自觉遵守寝室管理规定，养成良好的习惯，建立寝室管理体系网络，形成优良的寝室文化成了创新管理研究和探讨的新思路。因此，通过大胆创新，制度规范，集中精力于筹办提高学生能力的各项活动，高职院校“寝室文化”创新管理主要体现以下几方面：

一、加强寝室制度建设

第一，高职院校的寝室管理需要规范，需要所有大学生去遵循，所建立的制度既要符合当代大学生的发展需要，更要能提升学生的综合素质水平，规章制度能让大学生自觉地去遵守执行，建立素质教育学分制，对学生寝室活动的参与及出勤进行细致考核，对寝室卫生进行评比等，把思想素质学分引入到寝室创新管理中，使学分带动学生参与活动，活动带动思想素质学分。

第二，在院校原有规章制度的基础上，完善二级部门或区域的管理办法或制度，从而健全“人性化”的寝室管理机制。好的制度是寝室有效管理的前提和保障，高职院校在寝室管理制度方面要进行全面的规范和完善，同时要从人性化管理角度出发，寝室卫生检查在遵循“干净、整洁、简单”原则的前提下，真正做到“换位思考、关爱学生”。

第三，建立寝室室长管理制度，对于寝室室长团队进行规范化和干部化，建立寝室长管理办法，规范其权利和义务，并根据他们的表现进行奖励，最大限度地发挥室长的全效功能。室长作为深入贯彻学校和系里的寝室管理理念的重要宣传者，起着承上启下的作用，要帮助他们树立权威，并适当授予职权，鼓励他们出谋划策、创造性地工作，使整个寝室成员以室长为中心，进行各项事务及活动。

二、加强寝室成员意识和安全教育

第一，要加强寝室成员的道德意识、心理健康意识、安全意识、卫生文明意识、人际交往意识、学风建设意识、管理和自我管理意识。寝室安全管理是高职院校“寝室文化”思想政治工作的重要组成部分，只有在保证寝室成员的人身、财产安全的前提下才能加强寝室成员意识。

第二，高职院校寝室安全教育，包括安全规章制度教育、防火防盗安全教育、网络安全教育、寝室成员自我保护和自救教育等。高职院校对大学生寝室都会进行规定，不使用功率较大的电器，因为这便是安全隐患高发的原因。然而，在高职院校的课程设置中基本没有大学生安全教育之类的公共课程，寝室防火防盗安全教育、网络安全教育只能是大学生自己在日常生活中学习，对网络的认识和了解中去进行学习，这便也是安全隐患高发的原因。因此，寝室成员要进行自我保护和自救教育，对大学生进行安全教育的理论课程，有助于大学生提高安全意识，做到防范及有效地处理事故。

三、创新寝室文化活动的项目管理

第一，开展“寝室文化活动月”“寝室安全建设宣传月”等活动，让寝室的同学积极参与，提高氛围。同时，增加《我的寝室情怀》为主题的主题班会、征文评选或演讲比赛和以弘扬寝室文化、展现家园风采为主题的寝室文化手抄报、寝室摆设、寝室NO1等比赛，丰富大学生寝室文化的内涵，繁荣学生寝室文化生活，促进大学生综合素质的全面提高。

第二，以班级为单位，以寝室为中心，以成员为主体，开展素质拓展活动。通过素质拓展活动，有利于建立寝室成员健康成长的正确向导，通过开展以团队、个人形式的拓展活动，有意识地培养寝室成员的团结协作精神、吃苦耐劳精神以及竞争能力、开拓创新能力等，通过素质拓展的体验、分享、交流、整合和应用5个结构的活动，使寝室成员更加团结，寝室文化得到进一步的提升，从而促进校园稳定和谐。

通过把思想品德学分引入到寝室创新管理，学生在寝室文化活动中变被动为主动，不断完善自我，从而打造美丽寝室。

参考文献：

寝室文化节 篇8

—数计学院2012年度寝室风格形象设计策划书

一 活动主题：

温馨宿舍，炫彩生活

二 活动背景：

每间宿舍肯定都会有自己的故事,无论何时,当我们身心疲惫时，寝室就如港湾一般给我们停靠，让我们放松身心,寝室随之成为我们的最基本组成单位了。它就是我们的家，有我们的兄弟姐妹，为了丰富大学生活，增强学生寝室管理意识，培养良好的生活习惯，展现寝室风炫彩生活。

三 活动目的：

1、让同学们明白这个“家”的重要性，能在一个美好、舒适的环境中生活，营造团结氛围，培养同学协作意识，增强寝室凝聚力。当然也让同学在活动中获得快乐。

2、丰富同学们的日常生活，美化宿舍环境，提高同学们的生活质量。发挥同学们的创造力。

3、体现同学们积极向上的生活态度，形成良好的生活风貌。

四、活动宗旨:

提倡寝室文明，提高自理能力，增强团队合作和寝室成员之间的凝聚力，丰富学生的课余生活，营造有特色的寝室文化氛围，全面提升学生寝室生活品质。

五、活动承办单位：

数计学院团总支学生会

六、活动时间及对象:

2012年4月，数学与计算机科学学院全体非毕业班寝室.七、具体要求:

（1）精神风貌良好。寝室全体成员参与热情高涨，表现突出，符合新时期大学生特点。

（2）文化气息浓厚。寝室设计能体现文明、高雅、和谐、有序的宿舍文化内涵，极具创造性。

（3）室内布局合理。寝室学习、生活用品排放齐整，能真实反映大学生宿舍生活风貌。

（4）室内卫生清洁。寝室地面、门窗、墙面、便池、洗手池等保持清洁，空气清新无异味。

九、奖项设臵:

此活动将分别评出

最艺术寝室 1个，最温馨寝室 1个，最可爱寝室 1个，最具创意寝室1个，最佳卫生奖1个，十、评选时间:2012年4月18号

十一、评分细则：

具体的评比标准将发给每个班长

后期活动

“有限空间，无限创意”寝室创意设计图片大赛

1、活动主要对象：数学与计算机科学学院全体非毕业班寝室

2、活动时间4月9日—4月18日；18号进行评比

3活动要求

（1）体现大学生良好精神风貌。

（2）突出大学生宿舍生活创意。

（3）每寝室限传图片一张，手机拍照图片和相机拍照图片均可，不得上传经PS处理过的图片。

（4）图片名称格式需统一，如X栋YY宿舍，图片名称格式为“X-YY”。

（5）5月20日前将图片上传至学工在线网络平台，5月29日前网络投票截止。

数计学院

2012年4月4日

寝室文化节活动总结。

寝室个性装扮对于这个传统项目，同学们都积极响应。尤其是女生那方面，在寝室装饰方面表现出很大的热情及她们张扬奔放的个性，有些寝室连门上也添臵了非常别致的花样。但活动也有略微不足。在男生方面，装饰的内容和样式不够新颖，还有部分男生寝室几乎没有装饰。但在男生方面的个别情况，是预料之

中的。问题在于男同学在这方面创意太匮乏了，希望学校在创意方面开设一些课程。但令人高兴的是，大部分同学都十分积极，是对此次活动的肯定。

寝室楼底装饰。保持了以往的特色。我们在寝室楼底不仅悬挂了绿叶、气球、漫画作品和小灯笼。还加入了本次的新内容，寝室照片的底楼展示，这些装饰还是得到了同学的较好评价。在这些装饰方面生辅老师帮了我们很大的忙，在此我代表我部门表示感谢。但我们在漫画的征集中也存在问题，如海报过多而原创手稿较少，更不用说原创作品了。这也是我们在事先宣传方面的疏忽。

寝室参观活动。同样，这个活动也是去年经典。是所有活动中同学积极性较高的一个。在热闹的参观人流之中，我们发现与去年同样的一个现象：为什么同学对这个活动有这么大的热情？原因同样在于去年归结的现在学生的精神世界观。由于我们为同年龄的人，我也了解他们的想法，满足了他们小小的好奇心。这个活动，正好是他们所希望有的。此活动通过男女生寝室的交流，不仅了解了相互的内务，还了解了各自装饰的成果，是常规与个性的张扬与延伸，具有深刻的意义。

以上就是对这次活动的总结。由于在老师的协助下我们将去年的活动进行完善，并吸取去年的经验，加大了宣传力度。使本次活动的参与性较强、反映良好。在次我要感谢帮助我们的老师、各部门和各班干部。但在活动方面还是缺少一些创新。今年是寝室节系统化实施的第二次，很多细节都有去年的经验，所以略比去年成功，但以后仍可更加完善。

数计学院

2012年4月20日

获奖名单

一等奖14—218（11网工）

二等奖18—304（10数教）14—412（10计科）

寝室文化节征文 篇9

曾几何时，我们来自四面八方，各自怀着憧憬与忐忑推开了宿舍那扇门，也推开了彼此的笑脸与心灵。在温暖的笑容中，我们了解彼此；在敞开的心灵下，我们共同生活。我们羡慕俞伯牙钟子期“高山流水”的友情，而我们之间也在一天一天的生活学习中用心交流，亲情胜于友情。回忆一同走过的时光，时间虽然不长，却充实快乐，无处不闪耀着夺目的光彩，释放着浓浓的温情。

我们相信“我就是我，我相信明天，我相信青春没有地平线，在日落的海边，在热闹的大街，都是我心中最美的乐园，我相信自由自在，我相信希望，我相信伸手就能碰到天”。浑然不觉间我们走进大学，其实，我们还是懵懂的孩子。

生活如酒，或芳香或浓烈，因为友谊，它变得醇香。生活如歌，或高昂或低沉，因为友谊，它变得悦目。生活如画，或明丽或黯淡，因为友谊，它变得美丽。大一的时候，我们都还像是一些懵懂的高中生，对一个陌生的环境，感到恐慌。我们用自信来掩饰内心的空白，带着我们最大的热情揭开大学这个我们一直认为有点神秘的词汇。可是我们不知道的事情有太多。甚至不懂得要怎么和身边的人相处。室友，这个词语突然出现在我们的生活里，一个介于朋友与亲人之间的词语，那时候，我们还不知道要如何做它的解释。于是，我们常常争吵并且原因都很幼稚。但是时间是最伟大的预示家，它知道我们彼此即将产生不可替代的感情。每当我受伤的时候，每当我惆怅的时候，每当我迷茫的时候，我便回到宿舍，感受一丝如家的温馨，就像在寒冷的冬日熟睡于母亲点燃的小火炉旁的安详。

家，是温馨的港湾。宿舍，便是那象牙塔中静谧温暖的泊港，在晨曦中送我们征航，在夕阳中迎我们凯旋。也许我会忘记，暴雨下兄弟们为我艰难撑伞，在狂风中兄弟们为我取下搭晾的衣物，寒冷的冬日在床上的热水袋；也许我会忘记，兄弟安抚伤心的我而彻夜长谈，鼓励上台的我而竭力喝彩；但我不会忘记那个用爱筑起的温暖的小屋，那伴随着银铃般笑声的小屋，那拥有一群期待梦想实现的的小屋。我们

有刻骨铭心的忧伤，总是会在宿舍这个起点中慢慢淡化；我们有转瞬即逝的欢乐，也许还会在宿舍这个起点中慢慢酝酿。

时光飞逝，岁月如梭，虽然我们想驻足过去，可还是被时间牵引着慢慢走来，很快我们来到了大三的门槛。属于我们的故事在继续„„

学习生活的动力不再是盲目的希望走进一所更好的大学去深造，我们有了各自的理想和追求。我们不再庸庸碌碌的消磨时光，我们慢慢的开始有了自己的生活：有的躲进自习室，为考研梦而潜心苦读；有的走出校门，去参加社会实践，丰富自己的人生阅历„„在通向理想的星光大道上，我们都幸福地笑着„„

让爱充盈着，让快乐持续着，让学习和考研进行着，让501的我们幸福温馨的在一起。

寝室文化对大学生心理健康的影响 篇10

【关键词】寝室文化；大学生；心理健康

1前言

寝室是大学生日常生活的主要场所，寝室文化是以学生为主体，以寝室为空间，以精神文明建设为核心，以积极向上、健康有益的文化活动为主要内容的一种学生共创和共享的群体文化〔1〕。寝室文化不仅影响着学生的学习与生活，对学生的心理更有着潜移默化的影响，寝室文化是校园文化的折射，也是家庭文化的延伸，更是社会文化的浓缩〔2〕。

当代大学生多是独生子女，他们在家庭中多处于优越的地位，被长辈长期娇惯所养成的性格在集体生活中很难适应，再加上大学生思想还不够成熟，心理上多情绪化，生活方式上自由散漫，从而极易出现多种心理健康问题。环境可以改变一个人，如何从寝室环境入手，改善寝室气氛，逐步完善寝室文化，形成一种潜移默化的力量影响每一个住宿在寝室中的大学生，用这种正面的力量引导学生身心健康发展，值得有关方面认真加以关注。本文将以此为重点进行研究，为切实改善大学生心理健康提供可参考意见。

2影响大学生心理健康的因素

世界卫生组织（WHO）定义心理健康为：“心理健康不仅指没有心理疾病或变态，不仅指个体社会生活适应良好，还指人格的完善和心里潜能的充分发挥，亦即在一定的客观条件下将个人心境发挥成最佳状态。”

2.1社会环境对大学生心理的影响

我国自改革开放以来，中国的传统文化思想与西方文化不断地交流与碰撞，大学生的身心发展特点决定了他们正处在一个世界观、人生观、价值观的形成过程中，心理仍处于不完全成熟状态的他们，更容易受到来自社会的各种影响，然而心理健康教育的缺失，社会适应能力差强人意，以及其脆弱不堪的心理承受能力，都成为大学生走上邪路的幕后推手。近些年来，高校毕业生的就业问题也已经引起了社会各界的普遍关注，“中国人力资源和社会保障部”的最新统计数据显示，2012年全国高校毕业生为680万人。面对严峻的就业形势，大学生就业心理问题多表现为焦虑困惑、自卑自负、依赖他人和不平衡心理，不平衡心理是目前大学生在就业问题上普遍表现出的共同特点，这些都会导致大学生心理失衡，造成自卑、焦虑和不满，由此引发的心理健康问题比比皆是。

2.2人际交往对大学生心理健康的影响

健康的人际关系是大学生心理健康的主要标志之一，和谐融洽的人际关系使人心情愉悦，然而冲突频发的人际关系则给人带来焦虑和不安，大学生身处大学校园中，面对各种各样的人际关系，因此提高人际交往能力，建立良好的人际关系是每一个大学生成才的必要条件。大学生之间的人际交往关系主要是同学之间的关系，大学生是年龄相仿，奋斗目标基本一致且共同生活时间较长的群体，很容易建立起相对稳定的人际关系，但是也会由此产生种种的矛盾：每一个成员的个性、习惯、喜好都不尽相同，纠纷就会不可避免地发生，由此引发的争执、口角常常使大学生陷入焦虑与痛苦中。

2.3学习对大学生心理健康的影响

学习是学生的天职，从高中刻苦努力的学习中走过来，走向全靠自觉性学习的大学，多数学生是难以适应的。大学生是通过高中的刻苦努力，拼搏奋斗考上的大学的，在从众多学生中脱颖而出的同时容易产生骄傲心理，但是当走入大学时才发现，大学完全是一个高手如林的地方，自己的成绩可能就是最后几名，往日的令人艳羡的成绩不复存在，也没有了老师的悉心辅导和特殊照顾，由此产生的落差往往使大学生感到失落沮丧、内心失衡。

2.4情感对大学生心理健康的影响

恋爱现象已经在大学中普遍存在，虽然恋爱的理由不尽相同，但是恋爱这件事对大学生心理健康的影响是确实存在的。恋爱是处于青春期的大学生们接触异性、了解异性的途径，但是由此产生的情感问题也难以避免。近些年来由于情感纠葛引发的伤人案件、自杀案件频频见诸报端，如何引导大学生正确看待爱情，理性对待爱情，正确处理情感问题，已经成为社会各界普遍关注的问题。

3寝室文化对大学生心理健康的影响

寝室文化是校园文化的重要组成部分，是校园文化在寝室中的具体体现，也是对大学生产生直接影响的精神力量。我们将高校寝室文化分为四层：第一层是物质文化，指寝室器物种类的选择、摆放、装饰以及环境卫生等；第二层是制度文化，指寝室内部管理规章制度的建设和执行情况；第三层是行为文化，指寝室主体成员间的行为习惯；第四层是精神文化，指寝室文体活动中表现出的精神风貌。

3.1寝室物质文化方面

在物质文化方面，通过访谈我们发现，寝室物质环境对成员各方面生活都存在着较大的影响。寝室物质文化包括很多方面，从寝室外部的环境到寝室内部设施摆放，都属于寝室物质文化，物质环境的变化对寝室成员具有感染、导向等多种作用。近年来，国内高校也开始关注寝室外部环境的重要性，树木花草的栽种，绿化带的种植，外围环境的规划，使得寝室外部环境也越来越社会化、社区化。通过合理人性的规划，使寝室成了学生公寓，展现出与住宅小区相融合的新形式。寝室内部环境也越来越人性化，寝室内部设施除去日常必需的板凳桌椅，又增加了空调、暖气以及单独的卫生间和独立的小阳台，寝室也开始从以前的单一功能变得多样化起来，寝室不再只是一个休息的场所，而变为学生学习、休闲、放松身心的小环境。

3.2寝室制度文化方面

在寝室制度文化方面，寝室制度文化是寝室文化建设的支撑和规范。寝室制度文化包括正式制度与非正式制度两部分，正式制度是由学校管理部门制定的，为了维护寝室日常工作正常运转的各种规章和条例〔3〕，用以规范寝室内部成员的行为，维护公共场所的秩序；非正式制度也就是寝室内部成员在交往的过程中形成的被大家所公认的规矩。在现实中，寝室成员之间的交往中非正式制度文化在交往过程中表现出的作用较正式制度来说更为明显，正式制度与非正式制度相互影响，共存于寝室文化制度中。

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3.2.1寝室分配制度

对于寝室分配制度，目前使用最为广泛的是学校安排，由相关部门依据学生的家庭所在城市或所在系别等条件分配寝室，这种方法在当前众多高校中使用率较高。在寝室管理制度方面，多数高校普遍采取的方式为设立寝室长职位，其职责是协助寝室管理员和辅导员对寝室各方面进行辅助管理。寝室长作为寝室的直接管理者，或是由寝室成员推举或是由辅导员指定或是自荐，也有部分寝室的寝室长是采取轮流担任的方式。寝室长对寝室文化的较为直接的影响是不容忽视的。我们通过访谈发现，通过民主选举选拔出的寝室长具有更强的号召力，对同寝室其他成员的影响力更大一些，对增进寝室凝聚力和协助寝室管理员及辅导员对寝室进行管理的作用更为明显。

3.2.2寝室卫生制度

在寝室卫生制度方面，一般来说，学校的相关部门会将寝室卫生制度以学生守则或张贴规章制度等方式明确告知学生，制定每周或某日对寝室卫生进行检查，以评分量化方式对寝室卫生进行评比，表彰寝室卫生优秀的寝室，对寝室卫生有待加强的寝室进行督促，促进寝室卫生状况不断改善。在寝室电费支付方面，通过访谈可以发现，寝室电费的支付方式基本上分为两种情况，从寝室的电费支付方式也体现了寝室的融洽程度，一种方法是寝室成员平均分摊，这种电费支付方式体现出的是一种较为和谐的寝室融洽氛围；另一种支付方式则是按照实际使用电量的多少来支付电费，用电多的人付得多，用电少的付得少，这种电费支付方式表现出一种不和谐的寝室氛围。

3.3寝室行为文化方面

在寝室行为文化方面，寝室的行为文化多由寝室人际关系、寝室精神风貌、寝室作息习惯体现出来，寝室行为文化是寝室行为文化的折射，也是寝室文化在寝室中的具体表现。我们将寝室行为文化分为网络、恋爱、和活动参与三个方面。

3.3.1网络方面

网络已经占据了世界的各个角落，以至于寝室中也体现出了这一点。通过访谈可以发现，一半以上的寝室拥有电脑，而电脑的用途中娱乐所占的比重远高于电脑在学习上所占的比例。而网络成瘾的现象也比比皆是，网络内容的优劣对于还未走出象牙塔的大学生而言是不能够完全被鉴别的，然而一些高校制定的有关电脑管理的条例和规章制度，难以得到落实，寝室网络文化仍然缺少有力、有效的管理。

3.3.2恋爱方面

在恋爱方面，恋爱问题也已成为大学校园中一个普遍而突出的现象，由感情纠纷引发的案件也在逐年增多，大学生的恋爱心理健康问题也开始引起越来越多的关注。寝室成员的恋爱行为也会对寝室的人际关系产生一系列的影响，一方面，大学生正处于青春期，从众心理和攀比心理比较强烈，恋爱现象就更容易造成人际关系方面的问题；另一方面，寝室成员的恋爱行为也会对其他成员的学习和休息等方面产生影响，从而引发寝室成员之间的矛盾，造成寝室气氛的不和谐。〔4〕

3.3.3活动参与方面

在寝室活动参与方面，有反应积极的、无所谓的、反感的，这也从侧面反映了寝室文化的整体风貌，也能表现出寝室的凝聚力和和谐程度。寝室中的小团体，也是对寝室文化造成影响的因素之一，小团体主义大多是和寝室集体主义相悖的，会对寝室文化和寝室凝聚力造成负面影响。

4结论与建议

4.1结论

（1）随着大学寝室文化被越来越多的人关注，高校中也形成了一股建设寝室文化的热潮，（下转第60页）（上接第34页）但是多为表面功夫，很少有实质性促进大学寝室文化发展的作用，思想上的不重视、工作思路缺乏新意、投入精力不足，都使得寝室文化发展形同虚设。

（2）形式主义、着重宣传，这些是高校进行寝室文化建设常用的方法。缺乏精神实质的单一宣传，往往在短时间内或许略有成效，一旦热情过去，寝室立刻又回复了原有的本色。学校敷衍了事的态度使得学生原本积极的心理变得消沉，打消了学生参加活动的积极性。

（3）提到寝室文化建设，大家都认为是学生的任务，是学生的事情，其实不然，寝室文化建设不仅需要学生的努力也需要学校、教师、管理部门的积极配合，教师也是寝室文化建设的重要力量。

（4）在大学生寝室文化建设过程中，多数高校开展了各式各样的检查、评比活动，但这种做法也带来了诸多问题：比如评比手段的不完善容易使学生产生反感，从而应付了事，挫伤了学生参加此类活动的积极性，也容易使学生造成“乏味”“反感”等情绪，甚至出现抵触和逆反心理，这就与建设健康学生寝室文化的目的完全背离了。

4.2建议

针对目前高校寝室文化的现状，结合国内外高校寝室文化发展特点，为切实提高大学生心理健康水平，学校应与各级相关部门积极配合，对大学生寝室文化给予高度的关注。

（1）学校相关部门积极配合学生寝室工作，开展优秀寝室展览、寝室文化宣传周或开展寝室文化艺术节活动，并与日常评比相配合，以调动学生积极性，培养良好的卫生习惯，引导学生主动改善寝室环境，自觉宣传健康寝室文化。

（2）尊重寝室成员的行为习惯，对理性的行为习惯和行为方式，寝室成员应予以赞同和支持，对不当的行为习惯应有勇气去制止与批评，以正确的方式处理个体行为与集体规范的矛盾，引导大家服从整体利益，与多数寝室成员的共同要求相适应，为维护健康和谐的寝室环境共同努力。

（3）树立正确的世界观、人生观、价值观，积极地开展自我批评和自我教育，这不仅有利于学生的成长与成才，也会提高学生的自我认知能力。

参考文献

〔1〕 章小卫. 大学生宿舍文化建设工作浅析〔J〕 . 中国校外教育（下半月刊），2011.

〔2〕 〔3〕 〔4〕李向东. 大学生寝室文化现状与影响因素研究〔D〕.武汉：华中农业大学，2007.

（责任编辑：陈祎）

寝室文化节(通知) 篇11

一、选择寝室长、监察长、评分长 (实行三权分立体制)

寝室长全面负责寝室管理和良好文化的建设。监察长负责监察寝室长是否按各项具体要求落实工作、尽职尽责, 评分长是否公平公正, 每位学生是否顾全大局服从安排。评分长负责给寝室长、监察长、每位同学计分, 同学没完成自己的任务或不配合工作扣分, 有创造性举措为大家做了特殊贡献加分。评分长由寝室长或监察长给分, 每月结算一次, 分数最高的三位同学可以提出三个合理的愿望由分数最低的三位同学来实现, 不能或不愿帮助同学实现愿望则为寝室做一定时间的义工。

寝室长选拔标准:良好的性格, 优秀的品德, 关心他人, 社会交往能力强, 有责任感, 大家喜欢;文化成绩不错, 较广的知识面, 但谦虚好学。如果不能德才兼备, 德优者先 (通过良好寝室文化的建设, 提高学生的文化成绩) 。监察长、评分长的标准:大公无私, 性格耿直, 说话处事灵活。过程:1.竞选演讲 (寝室长演讲时间不超过10分钟, 监察长、评分长不超过5分钟) 。2.室员直接选举, 票多者由教师任命当选。如有2位以上同学对该长的工作不满意, 可以提出重选。

二、寝室成员轮流负责“历史上的今天”

值日生负责搜集历史上的今天发生的有影响力的历史事件, 内容准备充分, 当日发生许多重大历史事件, 以课本有的优先。该学生当天应最早起床, 然后把搜集的重大历史事件向其他同学公布, 其他学生可以提出与该事件相关的问题, 值日生负责解答。

三、大家合作, 全面了解家乡历史

瑞金, 文化名城, 历史悠久, 革命传统优秀, 山清水秀, 特产丰富。作为瑞金人, 了解家乡, 既能增强对家乡的热爱之情, 又能提升自身的素养。

可从以下方面搜集资料:一是查阅瑞金县志等书籍, 了解古代瑞金的由来、历朝的管辖、重大事件 (如战争) 、历史名人等。二是询问老一辈了解瑞金革命史 (平时大家只能说个大概) 如泽潭乡的来历。三是整理瑞金的旅游景点:人文景观、苏维埃政权遗址、围屋等。四是收集瑞金特产, 描述其特别之处:如香芋, 红薯干, 鹅卵石焖鸭 (李德他们喜爱的) 。五是搜集瑞金报刊结合自身感受, 整理瑞金这些年的发展, 找出发展中存在的问题。让学生立足现在展望未来, 找准自身的定位, 制定发展的规划, 学成之后为家乡的发展做贡献。

四、认真对待传统节日, 过好每一个节日

瑞金重视传统节日, 过得很隆重, 每月初一、十五爆竹声声, 香蜡点点。我印象最深的就是鬼节, 学生这天特害怕。可以组织室员在食堂聚餐, 缓和紧张气氛。晚上大家躺在床上, 可以谈谈鬼节的来历, 追忆最爱的亲人。有让人害怕的声响, 大家一起去找出疑点, 树立唯物主义世界观。

五、寝室布置有文化内涵

让学生寝室成员每日轮值小扫, 每周周末大家进行一次大扫除。每位成员选择一位历史名人作为自己为人处世学习奋斗的榜样, 要理由充分, 指出伟人的哪些亮点能激励自己进步, 把名人事迹或名人名言贴在自己床墙边, 定期更换, 保持新鲜感。除教材外, 多买些课外书籍阅读, 寝室里可以定期举办读书活动, 推荐优秀书籍文章, 营造好学风气。

六、关心时事, 做有责任的人

让学生以明朝东林书院书生为榜样, “风声雨声读书声声声入耳, 家事国事天下事事事关心”, 做能负责任和改造社会的人。

告诉学生吃饭的时候, 可以听收音机, 刚好午间新闻时间。针对某个大事件由室长组织成员讨论:如果你处在那个位置、环境下, 会如何决策、应对。

让学生时刻关注身边同学, 有没有不舒服, 心情怎么样, 遇到什么困难, 及时伸出援手。

七、完成寝室日志, 编写本寝室的历史, 作为寝室同学永远的纪念和财富

让学生寝室的值日生把当天寝室发生的重大事件记录下来, 像针对某项时事的讨论, 同学做的好事、矛盾及其处理等。有损室员形象, 室员反对记录的不记。大家分开的时候, 可以复印出来, 人手一本, 作为留念。

通过安排学生轮流写寝室日记, 提高学生的写作水平, 关注日常小事, 增强集体主义观念, 加深室员感情。