员工测试问卷（通用10篇）
员工测试问卷 篇1
员工满意度调查问卷第二版
员工满意度调查问卷
本问卷用以帮助您反映对员工个人成就感、公司绩效、部门管理绩效、各层面的执行力状况、激励措施及其效果、自主改善等各方面的看法或意见，以便公司管理层能针对出现的问题或不足之处进行整改。答案没有“对”“错”之分，您只需按自己对以下各问题的看法选择合适的答案填写在()中。本问卷无需填写姓名。调查共有33道问题，您还可以根据自身需要添加调查表中未列出的问题。
一、个人成就感
1.您作为公司的一员，对自己的专长在公司发挥的程度()。①非常不满②不满③一般④满意⑤非常满意
2.您作为公司的一员，对自己的发展得到公司的帮助感到()。①非常不满②不满③一般④满意⑤非常满意
3.您对自己的潜力的发挥()。
①非常不满②不满③一般④满意⑤非常满意
二、公司绩效及对公司发展趋势的认同
4.作为公司的一员，您是否对公司的总体情况感到满意()。① 非常不满②不满③一般④满意⑤非常满意
5.公司成立半年多来，您切身感受到公司的发展()。①很慢②较慢③一般④较快⑤非常快
6.您对公司的劳动合同管理是否感到满意()。
①极不满意②不满意③一般④满意⑤非常满意
7.您在公司工作时间越长，就越有归属感()。
①强烈反对②不同意③中立④同意③非常赞同
8.您对公司的未来是否充满信心()。
①强烈反对②不同意③中立④同意⑤非常赞同
9.您是否经常为在公司工作而自豪()。
①几乎没有②不经常③有时④经常⑤总是
三、部门管理绩效
10.您对本部门的管理状况
① 非常不满②不满③一般④满意⑤非常满意
11.您认为在日常工作中部门内部、部门之间以及上下之间的沟通
()及时、顺畅。
①很少②有时③一般④经常⑤总是
12.本部门对您工作的意见和建议能够得到及时的回复和落实()。①从不②很少③有时④经常⑤总是
13.您对分配给您的工作量持何种态度()。
①非常不满②不满③一般④满意⑤很满意
14.工作小组/部门内部同事间的相处()。
①矛盾重要②矛盾较多③存在矛盾④矛盾很少⑤几乎没有矛盾
15.上级对待您的方式是否影响您的整体工作态度()。
①非常影响②比较影响③一般④没有实质的影响
⑤几乎没有
16.您认为本部门成员的总体工作状况()。
①非常不好②不好③一般④好⑤非常好
四、公平对待方面
17.您是否同意“员工们得到的待遇是公正的”这一说法()。① 强烈反对②不同意③中立④同意⑤非常赞同
18.您的工资比您实际付出所应得的少很多()。
①非常准确②准确③一般④不准确⑤非常不准确
19.迟到与缺勤是否得到了正确处理()。
①几乎从不②极少③有时④基本上是⑤总是
20.您是否同意“员工们被平等的对待”这一说法()。①强烈反对②不同意③中立④同意⑤ 非常赞同
21.工作是否被公正地分配()。
①几乎从不②不经常③有时④经常⑤总是
五、各层面的执行力状况
22.您对公司的规章制度执行情况感到()。
①非常不满②不满③一般④满意⑤很满意
23.您对公司的工作计划、工作任务完成状况感到()。①非常不满②不满③一般④满意⑤很满意
六、激励措施及其效果
24.您对公司的激励措施内容了解的程度()。
①不清楚②了解一点③了解④熟悉⑤很熟悉
25.您对公司的激励措施效果()。
①非常不满②不满③一般④满意⑤很满意
七、自主改善
26.您对公司开展自主改善活动的宣传力度（）
①非常不满②不满③一般④满意⑤很满意
27.通过自主改善活动，您感受到公司各方面发生的变化()。①没有变化②有点变化③变化较大④变化很大 ⑤变化非常大
八、参与质量活动
28.公司质量方针能够及时并准确的传达给每个员工（）。①不同意②不太同意③一般④比较同意⑤非常同意
29.您对公司质量奖惩制度执行的效果感到（）。
①非常不满②不满③一般④满意⑤很满意
30.您对公司质量人员开展工作的成效感到（）。
①非常不满②不满③一般④满意⑤很满意
九、其他方面
31.在与公司同事之间的关系（）。
①很差②较差③一般④融洽⑤很融洽
32.您感受到公司对员工采取的劳动保护措施（）。
①很不够②有欠缺③一般④较好⑤很满意
33.您对获得参加公司举办的各种培训的机会（）。
①非常不满②不满③一般④满意⑤很满意感谢您协助我们完成了这份调查表，您对公司的其他建议：
1.一一一一一一一一
2.一一一一一一一一
3.一一一一一一一一
员工测试问卷 篇2
一、调查目的与调查问卷的设计
1. 调查目的。
吉林省较之经济发达地区中小企业相对发展缓慢且困难较多,中小企业普遍面临生命周期短,其中企业财务管理存在的问题直接影响到中小企业的生存与发展。吉林省中小企业的竞争究其原因归根结底是“人”的竞争,中小企业缺乏合适的财务管理人才。如何培养适应吉林省中小企业发展的财务管理人才已成为民办高校不可推卸的责任。本次问卷调查的主要目的是通过了解吉林省中小企业对财务管理专业人才需求,跟踪、把握企业对财务管理人才要求的变化,为吉林省民办高校财务管理专业人才培养模式的建设提供科学依据,有效指导民办高校财务管理专业的课程设计。
2. 调查问卷的设计。
问卷设计主要采用标准题和开放题相结合的方式,问题主要分为企业的性质,企业对财务管理专业人才的需求,企业对财务管理专业人才培养的要求三个部分,问卷重点放在第三部分。
二、问卷调查的结果
1. 本次调查一共发放出100份问卷,收回8 5份,回收率8 5%,其中有效问卷79份,有效率92.9%.本次调查涉及吉林省6个城市的100家企业,企业所属行业有房地产业、制造业、批发零售业、建筑业、通用机械制造、交通运输、投资理财、酒店、农、林、牧经销、第三产业的贸易、咨询公司等吉林省中小企业进入的大部分行业。
2.吉林省中小企业对财务管理专业人才的需求。企业认为财务管理人员的最低学历要求应是:专科25.2%,本科64.7%,研究生10.1%。企业当前最需要哪些人才:财务人员21.1%,需要销售人员31.4%,需要技术管理人员25.2%,需要广告宣传人员10.9%,需要其他人员11.4%。企业招聘财务管理专业人才时最关注的职业素质:道德情操35.4%,经济头脑19.8%,人文素质15.3%,法律意识21.6%,其他7.9%。企业认为财务管理人员最重要的能力:专业技术能力45.4%,语言沟通能力22.3%,财经写作能力25.5%,创新能力6.8%。企业认为财务管理人员应具备的专业技能:专业技能会计核算能力26.6%,财务分析能力25.3%,对经济发展趋势20.9%、政策走向的分析与判断能力14.7%,纳税筹划能力7.2%,资本运作能力5.3%。企业认为财务管理专业人才培养的核心:专业理论知识14.8%,专业技能36.3%,职业道德28.4%,职业技能(包括人际交往、语言表达、组织管理能力等)20.5%。企业认为财务管理专业人才培养应加强哪些课程:特殊行业财务管理1.3%,计算机财务管理27.8%,财务管理实务26.5%,会计实务25.1%,税法实务7.4%,企业经营模式实务11.9%。企业认为财务管理专业学生需要加强的实训、实践环节:会计手工与信息化模拟实训10.1%,财务制度模拟设计20.6%,财务管理综合实训23.2%,财务分析模拟实训19.5%,纳税筹划模拟实训5.4%,证券投资模拟实训3.3%,ERP沙盘模拟操作17.9%。
三、问卷调查结果分析与启示
1. 吉林省中小企业对财务管理专业人才需求较大。
根据成本效益原则,吉林省中小企业录用一般财务管理人员仍以本科毕业生为主要选择,中小企业财务管理专业人才缺口较大。财务管理人员的专业技能和素质、以及管理水平在中小企业经营决策中将发挥重要作用。吉林省中小企业希望财务管理专业学生可以财务与管理兼顾,更多发挥管理职责。
2. 吉林省中小企业重视财务管理专业学生的职业精神和综合素质。
企业希望招聘具有高尚职业道德的财务管理人才,并通过公司的培养,财务管理人员可以担任会计、出纳或财务部门经理等财务相关职务。这些财务管理人员本身应具有对企业的财务会计活动以及企业经营状况进行监督的职责。因此,对于发展壮大中的吉林省中小企业来说就必须要求财务管理人员具备良好的职业道德品质,真正做到诚企业的利益放在首位。
3. 吉林省民办高校财务管理专业人才培养模式的创新。
吉林省民办高校财务管理人才培养模式应以“立足地方、突出应用、着眼发展”为人才培养基本原则,紧密结合地方经济对财务管理人才的需求,深化教学改革,在人才培养措施中强调突出技能培养,构建适应中小企业发展的理论课程体系和实践课程体系,立足于为中小企业培养合格的财务管理专业人才。创新与人才培养模式相配套的民办高校财务管理专业教学组织管理方式、师资队伍建设,加强吉林省民办高校财务管理学生专业理论学习的同时,将企业引进校内,通过校企合作加大学生在实践教学环节的模拟实习力度,从而实现学生在就业时熟练掌握专业操作技能的目的。
参考文献
员工测试问卷 篇3
关键词：学历员工；价值观；管理制度；影响因素；管理建议
一、调查情况简介
2012年6月塔西南公司人事部为了更好加强学历制员工的培养和管理，对公司范围内的2002-2011年的学历员工进行了工作、学习、生活等诸方面的问卷调查，作为塔西南公司的一个基层车间战队，也是公司重要的人才培训基层车间，我们配合人事部门对在培养的18名学历制员工进行了无记名问卷调查，并将结果及时反馈给有关部门。
1.情况分析
从薪酬福利看满意率66.6%，一般33.3%，不满意为0%，说明我们石油企业的薪酬福利不论是在当地还是和内地比，都有一定的优势。和大学同学相比，对目前生活、工作状况满意的调查结果也证明了这一点，这是我们企业吸引人才的优势之一，需要长久保持；
工作环境满意率61.1%，一般33.3%。工作环境满意率包括硬环境、软环境两个方面，从影响态度角度分析，软环境影响要更大一些。33.3%的一般工作环境满意率提醒我们各级组织，尤其是基层组织要注意管理氛围的改善和正面营造。
所在岗位，您面临的最大困难和挑战是什么？
1.1 y<1年人员（3人）；
1.1.1竞聘运行工程师岗位；1.1.2理论水平较低与工作存在的差距；1.1.3学习操作技能。
1.2 1年≤y<3年人员（7人）；
1.2.1不习惯倒班；1.2.2学习任务较重，非本专业带来的困难；1.2.3所学的理论知识，不能很快运用于实际，自身实践能力有限（2人）；1.2.4操作技能不易掌握；1.2.5工作间歇忙碌，压力较大；1.2.6没有困难。
1.3 3年≤y<5年人员（3人）
1.3.1心理素质较差，在紧急情况还是慌张；1.3.2喜欢挑战性工作，希望更大挑战和空间；1.3.3对倒班工作，自我感觉身体不适应。
1.4. 5年≤y<10年人员（5人）
1.4.1工作忙，压力大；1.4.2自己知识储备与实际工作有差距，工作顺利完成比较困难（2人）；1.4.3工作比较费劲；1.4.4没有困难。
2.情况分析
2.1对职业生涯规划的调查反映出学历制员工对自己职业规划非常重视，这也是知识型员工的典型特点。对公司的职业生涯发展规划合理性调查，反映了大家对组织人力资源规划的认同。
2.2工作期间个人能力是否提升的调查，提升很大27.7%、有提升61.1%，合计达88.8%，这应该是一个正常合理的比例，其中27.7%学历制员工认为提升很大，更说明该部分人员适应较好，自我职业规划和组织规划达到了高度统一，处于双赢状态。
2.3所在岗位面临的最大困难和挑战，反映出的一些特点。
3.其他情况分析
您认为公司大学生辞职的主要原因是：
1. 个人及家庭原因；11人 61.1%
2. 寻求更大的发展空间；14人 77.7%
3. 对直接领导不满；3人 16.6%
4. 寻求更高的薪酬待遇；6人 33.3%
5. 对公司制度不满；1人 0.5%
6. 工作量大/经常加班；1人 0.5%
4.情况分析
4.1离职最高的因素：寻求更大的发展空间77.7%。这一点符合现代社会知识型员工的典型特点，也符合马斯洛需求理论的基本原理。这也是人事部门外招员工的除待遇外的最重要因素，一旦无法满足，将会导致知识型员工离职，成为必然。所以也成为离职调查排名第一的选项。
4.2个人及家庭因素成为本次离职调查排名第二的因素。个人及家庭原因：61.1%，个人问题得不到解决；44.4%，家庭是现代社会稳定运行的重要单元，普通人一生有三分之二的时间是在家庭中度过的，因此家庭因素排在离职第二的位置是理所当然的。关注学历制员工的个人及家庭问题，应该摆上塔西南各级组织重要的议事日程加以重点考虑解决。
4.3离职排名靠前的因素：寻求更高的薪酬待遇：33.3%；该项也是重要人生工作取向，这也是入职意向调查的重要选项之一。人事部门应该予以关注。
二、管理建议
1.针对当前新员工构成及趋势，塔西南公司新录用员工必然是学历制员工为主，并结合近些年突出的学历制员工培训、工作、离职等诸多特殊问题。因此有关人事部门应尽快修改原有的招录培养使用相关规定，以适应塔西南公司未来发展的人员管理的需要。
2.正确确立学历制员工的职业规划，从调查分析看，学历员工通过努力，职业规划和自身职业发展契合度高的员工，满意度也高，但在职员工比例较低。因此考虑塔西南公司的现有人员构成的特点和趋势，结合个人、企业不同诉求统筹兼顾，改变现有单一发展为多方向成长，调整现有学历制员工的职业发展规划非常有必要。
三、总结
综上调查分析，我们初步了解了近10年学历制员工关于公司文化、管理和薪酬等方面的一些想法和建议。针对这些调查结果，我们各级组织和部门应及时制定完善相关管理措施，对于员工认可的方面要积极维护保持，做得更好；对于员工认可度较低的地方，则应根据单位的实际情况酌情改善。
高效课堂学习测试问卷任小红 篇4
单位：金晖小学
姓名：任小红
职务：教师
从教时间：2005年9月
学科：语文
电子邮箱： 1393686931@qq.com
1、高效课堂的定义是什么？
手机：***
高效课堂是以“人本”为基石，以培养学生的学习能力、创新精神、意志品格、社会责任、实践能力为主的课堂，但高效课堂又不是一个简单的教学概念，它是以课堂为突破口，由教学、评价、文化三大系统建构而成的一个全新的教育概念，完整地表述应该称为“高效课堂教育”。
2、为什么小组一定要围坐？小组建设的基本原则是什么？
小组围坐制用强制的形式保障了学生的合作学习。小组划分应遵循“同质结对，异质编组，组间平行”的基本编组原则。
3、为什么高效课堂强调模式的价值？
近几年的实践证明，“五步三查”的教学流程依然是具有普适性的高效课堂基本范式，对于不同区域、不同学段（小学、初中、高中）以及不同学科等都有着广泛的课堂建设指导意义。它不仅能够解决学校在课改初期容易遇到的普遍性问题，同时，它简便易学，方便教师掌握和运用，很好地解决了新课程理念“顶天立地”的问题。教学模式就像手杖。年轻教师有了这样的手杖，从不会教学到轻车熟路地驾驭课堂教学；老教师有了这样的手杖，课堂教学会日臻精彩完美。
不同的发展阶段，不同的教育观念和教育思想往往产生不同的教学模式。没有哪一种模式是普遍适用和最好的。教学模式是一种具体化、可操作的教学思想或理论，为教师提供了一个较具体的教学行为框架，规定了在教学活动中师生先做什么、后做什么，有其特定的逻辑步骤和操作程序，各步骤应当完成的任务，使得教师在课堂上有章可循，便于教师理解、把握和运用。任何一种教学模式都是围绕着一定的教学目标设计的，教学目标是教学模式构成的核心要素，它影响着教学模式的操作程序和师生的组合方式。不同学科、不同学段、不同课型、不同的教学条件和师生的具体情况，涉及的教学模式应当是有所区别的。
4、高效课堂的评课标准是什么？
a.课堂应该是学生的课或者以学为中心的课，而不是教师的课、以教为中心的课。
b． 课堂是一种生生、师生相互作用的合作过程，应该是一个“工作场”。当我们把好学校解读成是“一方池塘”的时候，课堂也应该成为一个富有生机的“生态场”。
c． 对个体学生而言，课堂满足“个体”的内心思想、感情、心理需要，因而课堂要给予学生充分的自主，甚至将学习描述成“一件个体的隐私”，教师要敢于“捍卫学习隐私”。
d． 课堂终究是一种“人学”文化的真实体现，因而它应有平等、自由、民主的氛围，人与人之间要相互包容、倾听、接纳。
e． 基于师生共同体和一切学习共同体（对子、小组、班级）的健康、持久、良性发展，教师必须解决师生发展的冲突，明确“通过发展学生”，从而“成就自己”的价值观。
f． 拥有从学习规律出发的科学的教学流程：自学—展示—反馈。
g． 符合“先学后‘交’”思想：教师的作用主要发挥在对学习环境的营造、学习条件的创设上；所谓课堂主导，应体现在对学习困惑的点化、点拨上；课堂应遵循“先学后‘交’”的思想，这个“交”就是“主导”，而不是单纯的“教”。
h． 动静结合的课。好课堂是生命的体现，动和静都是生命的形态。
5、三代课改是如何划分的？ 第一代：改变课堂结构。在传统的“教”上“动刀子”，通过调整课堂结构、改进教学手段和方式，从先教后学走向先学后教：这种理念第一次将人本的思想赋予课堂教学，具体地说，包含3个步骤：先学后教、以学定教、当堂训练。然而，这套模式虽然否定了传统的单边教学，承认了学生参与学习的必要性。但是它仍然没有跳出“教为主、学为辅”的框架，只是以改变课堂结构来追求课堂效益的有效提升。
第二代：改变教学关系。如果说第一代课改是改良的话，那么，第二代课改则有资格称为改革，第二代课改与第一代课改最大的区别在于，其实现了从“教中心”到“学中心”的飞跃，构建了全新的课堂教学“学中心体系”，也可以说第二代课改是第一代的“升级版”。“学中心”保证了学生地位，转变了教师角色，教师从权威的讲授者转型为服务者、引导者。课堂流程充分满足学生“学”的需要，增加交流、讨论、展示的时间，加大个人学习与小组学习在课堂时间安排中的比例。
而伴随着课改的行动研究，我们预言，在未来的两三年内，必然会有一批标新立异的学校，步入一个新的课改时代，即“第三代课改”！
第三代课改的最显著特征是不再过分纠缠于“形而下”的课堂技术细节，而是以“形而上”的“人本”为基石建构全新的“课堂规则”和“课堂形态”，从对“人”真正的“发现”来“认识”学生、“认识”教师，能真正清晰地界定“学习者”和“学习条件提供者”之间的角色关联性，通过成就学生从而促进师生和谐、全面、幸福、可持续的发展，它改变的是教学意义。
6、教案与导学案有什么区别？
教案的着眼点在于教师“教什么”和“如何教”，是以教师为中心的；导学案的着眼点则在于学生“学什么”和“如何学”，是以学生为中心的。导学案设计时，要站在学生的角度，设计具有探究性、层次性、情境性的问题，由浅入深、由易到难。
7、请列出高效课堂普适性流程“五步三查”的具体环节？ “五步”：指课堂环节五个基本步骤。第一步：独学；
第二步：对学、群学；
第三步：组内小展示；
第四步：班内大展示；
第五步：整理导学案，达标测评。
“三查”：指课堂上的三次关键性的学情调查。
一查：在学生独学时；
二查：在组内小展示时；
三查：在整理导学案，达标测评时。
8、传统教学基本流程与高效课堂基本流程有什么异同？
高效课堂的流程和传统课堂的流程有着本质的区别。高效课堂是把课堂还给了学生，突出了学生的主体性作用，而传统课堂的流程，是排斥了学生的能动作用，是对学生的一种扼杀。高效课堂的流程中承载着教师对学生生命成长方式的尊重和对“学规律”的认识。高效课堂的流程模式是围绕着学这一中心来建构的，体现出来的是学习对象在一般性认识成长中的规律、共性、特点，它是适合于各种学科的。它主要采用了五步三查法，来提高激发学生的学习兴趣，培养学生的能力，建构一种高效、有效的课堂。
（一）生生学习
学习这个过程，是必须学生亲自参与，亲身体验。我们可以为孩子包办很多事情，唯独学习这件大事要放手。不参与就没有体验，不体验就无法获得新知。我们传统课堂上“讲授式”，或许多少可以让学生沉淀一点，但那是不牢固的，在学习金字塔中，靠讲授获得的知识信息最终只有5%。而五步三查法，首先让学生通过自学，对学，群学，让学生对知识有一个全新的认识，培养学生自主学习的能力，合作学习的能力，大胆探究的能力。独学是让学生对问题进行独立思考，有初步解决问题的相反，独学是培养学生良好的学习习惯和学习能力的关键，当学生自主学习出现障碍时，凭一个人的力量难以完成时，采用对学的方式，进行对学交流，帮扶解决自学中的疑难，探究解决问题的方法，对于对子交流中的重点问题、难点问题采用群学的方式，共同探讨，梳理思路，总结规律，扩展延伸，是对学习知识的提升过程。
（二）创新展示
儿童的两大天性是“好奇心，展示欲”。自学环节满足了学生对新知的好奇心，那么，展示环节就是为满足孩子们的展示欲而设立的。老师的教学艺术，不是教的艺术，而是最大限度利用学生的艺术。兵教兵，官带兵，让学生调动所有感官经历学习的过程，使学习真正成为一种私人化的事件，是老师的追求的目标之一。展示即提升，是激发学生的学习动力，调动学生学习热情的“金钥匙”，展示它起到承上启下的作用，分为组内小展示和班内大展示，小展示有组长组织在组内进行的展示，展示对学、群学的学习成果，把暴露的问题汇报，寻求老师和学生帮助，班内大展示对普遍性的问题，具有代表性的问题进行展示，通过展示学生充分表达自己的想法，利用学生表现欲，让学生展示自我的过程中，不但展示合作的学习成果，彰显个性风采，让学生获得成就感，同时也是对知识的再认识和巩固的目的。
（三）及时反馈
学生经过激烈的讨论展示后，血药静心总结归纳，消化清理，使知识更加完善，掌握更加牢固。反馈可以使口头检查，整理学案，书面测试等等，对学生出现的问题，教师一是不直接回答，交给学习小组，充分发挥团队的力量。因为学生是最宝贵的，最活跃的资源，我们要相信他们。“石本无火，相击溅起火花；水本无花，相撞荡起涟漪。”在争论的过程，智慧的火花往往就能涌现。二是点拨、点化。我们说，老师可以给学生传播知识，却不能传播能力。我们唯一可以做的是用我们的思想点化学生，让他们有醍醐灌顶、茅塞顿开的顿悟，从而明德悟道。总之，在高效课堂上，是智慧与智慧的碰撞，心灵与心灵的交融；在这里，每一个人都能感受到自己的存在，每一个人都能拥有自己的尊严，每一个人都能感受到自己生命的成长。
“高效课堂”基本流程包括自学——展示——反馈三个环节。三个环节，自学是根基，展示是提升，反馈是升华。三者相辅相陈，互相促进。
（一）自学是根基。
学习这个过程，是必须学生亲自参与，亲身体验。我们可以为孩子包办很多事情，唯独学习这件大事要放手。不参与就没有体验，不体验就无法获得新知。我们传统课堂上“讲授式”，或许多少可以让学生沉淀一点，但那是不牢固的，在学习金字塔中，靠讲授获得的知识信息最终只有5%。自学不是一个孤立的过程，包括独学，对学群学两部分。
独学这个环节最重要。独立学习，建立自己的认知理解，这是创新的源泉，自信的起点，不被同化的关键。充分的独学是对学、群学的基础。一个人的自学能力就是在独学环节中慢慢培养的。人的一生是终身学习的一生，如果说青少年时期的学习有老师指导，那么成年后的学习就完全靠自学能力完成。对学群学是对独学环节的检测和补充。“尺有所短，寸有所长。”每个人的理解能力，认知能力差异，对新知的领悟就会不同。对学群学就是取长补短，相得益彰。“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”嘛！
（二）展示是提升
儿童的两大天性是“好奇心，展示欲”。自学环节满足了学生对新知的好奇心，那么，展示环节就是为满足孩子们的展示欲而设立的。老师的教学艺术，不是教的艺术，而是最大限度利用学生的艺术。兵教兵，官带兵，让学生调动所有感官经历学习的过程，使学习真正成为一种私人化的事件，是老师的追求的目标之一。展示时的脱稿要求，对学习自学提出更高的要求。必须带着问题深入思考，再不能做念经的小和尚。无效的学习是要受到批判的。独学不成功，绝不对学群学，就是这个道理。脱稿就要求学习对输入大脑的信息迅速进行过滤，变成自己的东西，这就需要在课堂上迅速思考，迅速作出反应，有助于提高课堂学习效律。展示时不放单。主展用好双色笔，辅展在旁边及时提醒补充。这种模式有助于培养团队意识，帮辅对子会极力帮助对方展示成功，这就充分调动兵练兵的功效和积极性。
展示时“四不、四敢”原则。即不唯书，敢于向书本质疑；不唯师，敢于质疑老师；不唯众，敢于表达个人观点；不唯一，敢于另辟蹊径。要做到这“四不、四敢”，学生在自学时必须做到敢于创新，在别人展示时认真倾听，积极思考。只有这样，课堂才能保证高效运转，而不是无效地耗费时间。
不同层次的学生，在展示过程中都在提升自己。或胆识，或思维，或其他。
（三）反馈是升华
反馈包括两个层次，一是学生当堂生成的问题，老师须做一个解答；二是师生一起整理学案，进行自我反思。对于第一个层次，教师可以采用两种方式解决。一是不直接回答，交给学习小组，充分发挥团队的力量。因为学生是最宝贵的，最活跃的资源，我们要相信他们。“石本无火，相击溅起火花；水本无花，相撞荡起涟漪。”在争论的过程，智慧的火花往往就能涌现。二是点拨、点化。我们说，老师可以给学生传播知识，却不能传播能力。我们唯一可以做的是用我们的思想点化学生，让他们有醍醐灌顶、茅塞顿开的顿悟，从而明德悟道。我们常可以看到那些思想误入歧途的成人，跪拜在那些得道高僧面前：请大师给我指点迷津，为我开悟吧！大师真的给他传了很多道吗？没有，只有过用富有思想、智慧的几句话，点醒了局中人，使他们破谜开悟。我们老师的点化就是把学生遇到疑难问题进行点拨化解。
9、在高效课堂的独学、对学、群学、展示、点评、达标检测等环节中，教师、组长、组员各自的职责是什么？ 教师职责：1.设置好90％能通过自学解决的问题。2.说明自学的目标、方法、流程与要求。3.设置好有讨论价值的讨论问题。4.巡视合作过程，及时指导薄弱小组。5.发现典型题或典型小组，确定展示对象（小组或个人）人）。6.按照薄弱组优先的原则，确定展示小组，鼓励不同形式或有创意的展示。
组长职责： 1.自己先完成学习任务，并督促本组成员圆满完成自学任务。2.提醒违纪同学，不能打扰别人。3.按老师要求，协助老师完成自学情况的检查工作。4.保证全组所有成员认真参与合作讨论。5.确定讨论形式及小组展示分工与展示排练。6.选用自己讲或帮扶形式，确保讨论结束，让全员明白。组员职责： 1.不交头接耳，不互相讨论，独立思考，完成自学任务。2.主动接受组长或对子对自学情况的检查。3.认真纠正自学中出现的问题，并记录下来，带入对学环节。2.对自己不会或不明白的地方，用双色笔做标记，合作时向对子或同组同学求助。3.优等生讲，潜能生要认真听，不懂发问。4.服从组长安排，做好展示准备工作。
10、在您心目中，最好的合作、展示要达到什么要求？
展示绝不是对导学案上问题答案的重复性讲解。学生已经解决的问题不需要进行展示，无论是组内小展示还是班内大展示，一定重在“提升”。
11、高效课堂背景下，教师应从哪几个角度观课？
收集课堂信息（除了语言和行动，还包括课堂的情境与故事、师生的状态与精神），教学设计”→“教的行为”→“学的行为”→“学的效果”
12、请写下您看完本期专号的收获和感受。
我学习高效课堂深深体会到：我认为要让学生上好一节高效课堂课，主要在于导学案的编写。导学案编写的有价值，和文本联系密切，接触到文本所表达的内涵，学生展示的才会有价值。高效课堂对教师提出了更高的要求，教师课前的准备工作加重了。也就是说教师有以前的演员变为了导演，教师的任务变得更为艰巨。上好一节高效课堂课还在于小组的建设。这两步是上好高效课堂课的重要前提。高效课堂，实行分组，优点在于锻炼了学生在课堂上表现的能力及语言表达能力，每个小组是一个整体，加强了学生的团队意识，让每位孩子感受到团队合作的重要。更锻炼了小组长的领导和指导能力。我们现在的家长和教师可能也意识到这么一点，现在的独生子女较多，个别孩子养成的性格有点自私和霸道，有的成绩好的学生不愿帮助成绩差的，怕因此耽误了自己的功课，影响了自己的成绩，通过小组分工学习，小组长起着带头和表率的作用，想让组员尊敬他，自己必须以身作则，帮助同学。就像我们以前学习的一篇课文《巨人的花园》所显示的道理：快乐应该与人共享。那么，小组的每一位学生，就应该意识到：好成绩应该与人共享。让小组长和每一位组员明白：我自己学习好不算好，整个团体好才是好。
员工访谈问卷 篇5
1、如果你在部门没有事情要做，你会做什么？ 答＿基本很少没事情做＿＿＿＿
2、他们有没有培训你做这份工作？答＿有，新进来时就有＿＿＿＿
3、你是第一次进这个厂吗？答＿是＿＿＿＿＿＿＿
4、你如何受聘或进厂的？答＿＿人事部面试进来的（不是本厂工人介绍的）
5、你觉得这个厂怎么样？答＿＿不错的6、在培训期间你是否会计算工资？答＿＿＿是＿＿＿＿＿＿＿＿
7、当你上班打过卡后，是否立即开始工作？答＿＿是＿＿＿
8、当你下班打过卡时，是否已经停止该天的工作？答＿是＿＿
9、每星期你通常工作多少个小时？答＿63(非注塑)，72(注塑)＿
10、你会不会加班工作？答＿＿加班3小时 到21:3011、你是否每日有工作定额？答＿没有＿＿
12、如拒绝加班会给工作带来什么后果？答＿不会有什么后果，因为我们加班都是自愿的＿＿＿＿＿
13、每周你会最多工作多少天？答＿6天,星期天在休息＿
14、你在休息日工作多少个小时？答星期六8个小时,星期天休息＿＿＿
15、你上个月的计件工资是多少？ 我们是计时工资
16、昨天做了多少货，挣了多少钱? 答：计时的，每天都一样
17、把你的计件单给我看一下好吗? 答：对不起，我们是计时的18、你如何计算薪金？答我们按计时工资就是本月工资=出勤工资+加班工资+全勤奖，没有其他的扣款项目
19、停工待料有没有工资? 答：我们没有停工待料过 20、你有否记录计件数目？ 计件数目与薪金是吻合？答 我们是计时工资＿
21、这里准许年纪最小是多少岁的员工上班？答＿16＿＿
22、为人父母的员工是否也会带他们的子女一同工作？答＿不会＿＿
23、如违反规定有什么后果？答＿＿警告，记过＿＿＿＿＿＿＿＿
24、谁负责处罚员工？答＿人事主管＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
25、如你上班迟到，工作时间会因此缩短还是你会需要补时工作？答＿＿我没迟到过＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
26、什么项目会在你的工资扣除？答＿＿没有＿＿＿＿
27、如果做错货返工有工资吗? 答：有工资，和平时一样的28、大部分员工会否留下工作还是经常离职？答＿会留下工作＿＿＿＿，29、雇员是否经常会辞退？答＿＿不会＿＿＿＿＿＿＿
30.在这里工作辛苦的原因? 答＿＿＿不觉得辛苦＿＿31.如你身体不适需要回家,会否难以取得批准离开? 答＿不会＿＿
32.有没有人告诉你我今天来这里了吗? 答：＿没有＿33.今天工厂的情况跟平时有没有什么不同? 答＿没有，跟平时一样
34.(如果你是妇女),去年有否请过产假? 答＿没有＿＿＿＿34.你在这里工作发生过意外或工伤吗? 答＿没有＿
35.急救药箱放在哪里? 使用急救药会收费多少? 答＿＿车间，不会收费36.在工作时间内,紧急出口是否经常打开及? 答＿是＿
37、如你(女员工)在劳工合约期满前怀孕，会有什么后果？答＿继续续约＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
38、你是否有自由终止劳工合约？答＿有，只要提前一个月提交离职报告，试用期内不用写辞职报告（入职起一个月内），可以直接结清工资离开
39、星期六请假要不要写请假单？答＿＿不用，但要写不加班通知单＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
40、发工资当天有没有放假? 答：没有
41、你上个月休息了几天? 答：不记得了或说我们每个星期天都有休息
42、你的出生日期是多少?生肖是什么？ 答：出生日期按身份证上的说，生肖可以说不知道
43、厂家有帮你们买社会保险吗？ 答：不清楚，反正没扣钱的44、你是否会使用灭火器，如何使用? 多久参加一次培训? 答：我会使用，1、拉出保险销
2、按下压把
3、对准火焰根部喷射。每年至少接受二次消防培训
45、发生火险，你将如何处理? 答：按上级安排，有秩序疏散到集合区，我们都能看懂疏散标志
46、员工是否经过培训? 答：有，有规章制度培训，消防安全知识培训，机器和设备操作规程培训，每年一次，新工一入厂就培训，合格后上岗
47、你能说几个工厂已离职员工的姓名吗? 答：对不起，我不记得了
48、工厂旺季有多少人? 答：这个不清楚，好象会多些，过年前都会有员工离职回家的任何时候任何情况下：凡是不会或不知道回答的问题，我们都可以不回答或者说不知道，不清楚，不记得了！
49、你每天上班打几次卡? 你的ID卡什么时间发的？为什么这么新？发ID卡要钱吗？
答：不加班打4次，加班就打6次，上下班都要打的，进厂时发的，不要钱
50、你宿舍住个人?有柜子吗? 答：有8人，有65、洗澡有溶室吗？ 答：有，洗澡有热水吗？有，热水要钱吗？不要，51、你每天在哪吃饭?厂里有夜宵吗？ 答：有，没
52、你每月需交多少钱的水电费？ 答：不要
53、如果你有问题或意见要向公司反映，通过什么渠道？ 答：意见箱或向员工代表反应或响主管反映
54、你能举出一两个罚款项目吗？ 答：没有罚款
55、icti的含义是什么？ 答：指国际玩具行业理事会，是由各国或地区玩具行业协会组成的行业联合组织
56、你上个月有请假吗？ 答：没有，这个月呢？答：没有，如果你星期六不想加班可以吗？答：可以
57、（注塑车间）你上星期上什么班？ 答：，多长时间转一次班？答：两周，最近你什么时间转过班？答：不记得了
58、你领过劳保用品吗？ 答：有，知道如何使用吗？答：知道，有培训过吗？答：有
员工压力调查问卷 篇6
1．我最近一次开怀大笑是什么时候？
A．一周内 B．一个月内 C．半年内 D．一年内 E．不记得了，好像没有
2．每天早上起来，一想到公司里有一堆的事情等着我，顿时没有了精神
A．每天都会有这种感觉 B．经常有这种感觉
C．偶尔有这种感觉 D．基本没有这种感觉
E．从来没有这种感觉
3．每天下班，我都觉得特别疲惫
A．每天都会有这种感觉 B．经常有这种感觉
C．偶尔有这种感觉 D．基本没有这种感觉 E．从来都不会
4．我觉得现在的工作压力现状
A．很大，让我喘不过起来 B．大，但能承受
C．一般，没有什么太大压力 D．没有什么压力，感觉很轻松
E．空虚，没有压力，更没有动力
5．我目前排在日常表上的工作
A．很多，忙不过，超负荷 B．很多，但还能应付
C．一般，属正常 D．有，但很少 E．好闲，基本没有
6．工作经常导致我情绪波动很大
A．是的，我甚至平衡不了生活与工作，角色混淆
B．经常，但还能控制
C．一般，情绪不会因工作有太大起伏
D．偶尔会这样，不常
E．不会，工作一直都蛮轻松
7．我认为我目前的压力来自（可多选）
A．生存的压力，吃不饱，什么都无从谈起
B．工作没有成就感，得不到自我实现
C．子女教育经费或子女就业
D．房子贷款等经济负担较重
E．其他
8．我认为我目前的工作压力来自（可多选）
A．晋升
B．绩效考评
C．公司出台的改革政策不利于我的生存和发展
D．人际关系的不和谐
E．上级领导在工作上的不断加压
F．其他
9．当我压力很大时，我自我缓解压力的方式有（可多选）
A．找家人．朋友倾述
B．做自己喜欢的事情来转移或发泄，比如K歌、运动、逛街、旅游等等
C．找心理医生咨询
D．睡觉
E．其他
10．我认为，压力对我来说 A．总是太大，让我喘不过气来
B．有压力，就有动力，压力会让我兴奋 C．压力是阻力，我不喜欢有压力的日子
D．我很少感觉到压力，周遭环境对我来说都暂且轻松 E．其他
11．我认为目前公司在对我们员工的压力管理上 A．不足且需要改进的地方为 B．做的较好的地方为
员工问卷 篇7
非常同意比较同意说不清楚比较不同意非常不同意
2.我对目前工作很满意
非常同意比较同意说不清楚比较不同意非常不同意
3.我感觉非常享受这份工作
非常同意比较同意说不清楚比较不同意非常不同意
4.我觉得公司的问题好像就是我自己的问题
非常同意比较同意说不清楚比较不同意非常不同意
5.我想我会很容易地喜爱和接受另一家公司就像目前这家公司一样
非常同意比较同意说不清楚比较不同意非常不同意
6.在公司里，我觉得自己就像是“大家庭里的一份子”
非常同意比较同意说不清楚比较不同意非常不同意
7.我觉得自己再情感上不属于目前这家公司
非常同意比较同意说不清楚比较不同意非常不同意
8.自己或身边同事因为与领导曾经有冲突而受到不公待遇
非常同意比较同意说不清楚比较不同意非常不同意
9.无法来上班时，我会事先先通知公司一声
非常同意比较同意说不清楚比较不同意非常不同意
10.在工作中，我会在不该休息的时候休息一下
非常同意比较同意说不清楚比较不同意非常不同意
11.我对工作上的一些琐事发牢骚
非常同意比较同意说不清楚比较不同意非常不同意
12.我的领导会在我情绪低落的时候，主动向我嘘寒问暖
非常同意比较同意说不清楚比较不同意非常不同意
13.每隔一段时间，领导都会开会表扬一些表现好的员工，并激发我们的工作积极性
非常同意比较同意说不清楚比较不同意非常不同意
14.我能完满完成分派给我的工作任务
非常同意比较同意说不清楚比较不同意非常不同意
15.当有人指出领导工作上的不足时或提出建议时，领导会有负面情绪
非常同意比较同意说不清楚比较不同意非常不同意
16.公司在员工晋级时，会把员工的情绪智力列为考评维度之一
非常同意比较同意说不清楚比较不同意非常不同意 个人资料
您的性别： ① 男② 女
年龄：① 21—28岁② 29—35岁③ 36—45岁④ 46岁以上
学历：① 高中以下② 中专或高中③ 大专④ 本科⑤ 硕士及以上 您所在的部门是：
所在单位：① 民营企业② 私人企业③ 中外合资④ 外资企业⑤国有企业 组织规模：① 30人以下② 31~300③ 300~1000④ 1000~3000⑤ 3000以上您在目前单位的工作年限是：年月
员工思想动态调查问卷 篇8
说明：1.本调查问卷主要了解您对一些问题的看法，请认真作答。
2.问卷为不记名方式，您的个人信息和观点将受到严格保密。
3.问卷主要为单项选择题，少部分可多选，请按照要求作出选择。
4.每题必答，请注意不要漏答。
一、个人基本情况
1.您的性别：（）［单选］ A 男 B 女
2.您的年龄：（）［单选］ A 55岁以上 B 45至54周岁 C 35至44周岁
D 34岁以下
3.您的文化程度：（）［单选］ A 硕士及以上 B 大学本科 C 大学专科
D 中等职业、高中及以下
4.您的政治面貌：（）［单选］ A 中共党员 B 共青团员 C 民主党派 D 群众
5.您的岗位或职务：（）［单选］ A 基层一线员工 B 管理岗位员工
C 本单位中层干部 D 本单位领导干部
二、问卷内容
6.您对公司开展深入学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神的认识：（）［单选］ A 非常必要 B 必要 C 说不清楚
7.您知道十九大报告的灵魂是什么吗：（）［单选］ A 实现中华民族伟大复兴的中国梦
B习近平新时代中国特色社会主义思想
C 坚定不移全面从严治党
D 实现人民对美好生活的向往
8.您如何领会习近平新时代中国特色社会主义思想：（）［多选］ A 新时代催生新理论
B 科学完整的理论体系
C 伟大的历史性贡献
D 新思想指引新征程
9.您所在单位对于党的十九大精神学习宣贯情况：（）［单选］ A 学习宣贯及时、到位 B 组织开展学习宣贯 C 未组织学习宣贯
10.您对公司培育和践行社会主义核心价值观：（）［单选］ A 高度认同 B 认同 C 说不清楚
11.您对国家电网公司“一六八”战略新体系：（）［单选］ A 非常了解 B 了解 C 不了解
12.您对今年国家电网公司“两会”提出的“坚持以客户为中心”的理解：（）［多选］ A 牢固树立以客户为中心的理念 B 不断提升客户价值创造力 C 加快构建现代服务体系
13.您对今年国家电网公司“两会”提出的“全面提升本质安全水平”的理解：（）［多选］
A 严格落实安全责任制 B 确保大电网安全运行 C 强化现场安全管理 D 加强设备质量管控 E 确保网络与信息安全
14.您对新时代国家电网公司基本价值理念体系：（）［单选］ A 高度认同 B 认同 C 说不清楚
15.您对国家电网公司提出的“人民电业为人民”的企业宗旨：（）［单选］ A 高度认同 B 认同 C 说不清楚
16.您作为一名国家电网公司员工：（）［单选］
A 非常自豪
B 自豪
C 没啥感觉
17.您对今年公司“两会”提出的“落实新战略，全面开创公司高质量发展新局面”的理解：（）［多选］ A 开创公司发展新局面
B 开创电网发展新局面 C 开创市场拓展新局面
18.您对今年公司“两会”提出的“展现新作为，持续增强公司长远发展保障力”的理解（）［多选］
A 坚持旗帜领航，强化党建保障 B 坚持强基固本，强化安全保障 C 坚持全面从严，强化法治保障 D 坚持务实担当，强化队伍保障
19.您对企业进一步加强对意识形态工作领导的态度：（）［单选］ A 非常必要
B 必要 C 说不清楚
20.您认为本单位开展思想政治工作的作用和成效：（）［单选］ A 融入中心，贴近员工，作用突出，成效明显 B 基本能融入中心、贴近员工，有一定作用和成效 C 不能融入中心、贴近员工，未发挥作用
21.您所在的单位经常组织政治理论和形势任务学习教育吗？（）［单选］
A 经常
B 不经常
C 没有参加过
22.您认为加强员工思想引导工作的有效途径是：（）［多选，其他请填写］ A 主题教育
B 选树典型
C 专题培训
D 文化活动
E 其他
23.您认为公司目前满足了您以下哪方面需求？（）［多选］ A 基本生活需求 B 安全感和归属感 C 地位与尊重 D 自我实现平台
24.当前您最关注的问题是：（）［可选择最关注的3项，其他请填写］ A 公司发展改革前景
B 个人发展空间 C 工作压力
D 收入福利
E 教育培训
F 其他
25.您目前的工作状态是：（）［单选］
A 工作精神饱满，积极性高，处理事情得心应手
B 状态还行，能够完成领导交办的任务 C 感觉到工作累，压力大 D 对工作消极厌倦
26.您对所在单位党政工团在职工思想政治工作方面发挥作用的评价是：（）［单选］
A 发挥作用突出 B 能够发挥作用 C 发挥作用不明显 D 不能发挥作用 E 说不清楚
27.以下哪种方式开展思想政治教育是您最乐于接受的：（）［多选，其他请填写］
A 集体学习培训
B 小范围研讨交流 C 个别谈心
D 典型人物现身说法 E 观看录像、电影
F 个人自学文件、书籍等 G 实地参观学习
H 其他
28.当您在工作和生活上遇到困惑时，您最愿意找谁倾诉或帮助解决：（）［多选］
A 单位领导或党组织负责人
B 同事 C 家人
D 朋友
E 心理咨询师
29.综合工作和生活状态，评价一下自己目前的幸福感：（）［单选］ A 很幸福
B 比较幸福
C 一般幸福 D 不幸福 E 说不清楚
30.贵单位是否开展了员工思想状况调研：（）［单选］ A 定期开展
B 不定期开展
C 未开展 D 不了解
三、意见或建议
员工问卷调查表 篇9
亲爱的同事：
感谢您长久以来为公司经营管理的快速发展所做出的杰出贡献！公司正处于高速成长期和爆发的前夜，许多深层次的问题需要解决，为此我们设计了这一调查问卷，希望能够倾听到大家的真实意见和想法，为公司快速有序发展提供宝贵的参考意见，您的意见对公司的发展至关重要，请认真填写以下问题选项。
再次感谢各位同事。
一、工作现状
1、你怎样看待目前自己的工作岗位？（）
A、很适合，并且有信心有能力做好B、我喜欢的工作、但能力有待提高
C、不是我喜欢的工作，但是我能做好D、不适合我，正在申请换岗E、无所谓，工作只是为了挣钱
2、你认为目前的工作是否充分发挥了自己的能力和潜质？（）
A、是，如鱼得水B、无所谓，对我来说只是一份工作而已C、没有，感觉自己所长还没有全部发挥
3、你觉得周围同事的士气和心态如何？（）
A、非常高昂、心态积极B、不好，我经常听到周围的人互相抱怨C、我只管自己，没有留意其他人
4、你怎样看待提高自身技术水平？（）
A、如果公司这方面有培训，我就参加，没有，那没办法B、平时多看些多自己有帮助的书籍、材料
C、与领导、同事多交流D、多参与公司项目或核心研发
5、你怎样看待与其他部门的合作关系？（）
A、大家各做各的，互不打扰，他人不要求，我也不打扰
B、大家同在一个屋檐下，哪怕不是同一个部门的也要相互照应
C、大家都是做技术的没那么多时间去搞好同事关系
D、8小时以内是同事，8小时以外最好别找我6、你周围有小集团(帮派)倾向吗？（）
A、没有，很和谐B、自己没发现，听说有C、公司有这样的倾向是难免的D、有，很明显
二、领导信誉
7、你可以自由与上级领导沟通而不用担心任何不良后果吗？（）
A、可以B、不可以C、无所谓
8、你认为你的上级领导（主管）愿意接受员工建议吗？（）
A、愿意接受B、只是听着，没有任何回应C、从来不听
9、您的上级是否会主动和您沟通，了解您工作中的困难和思想状况？（）
A、经常B、有时C、极少D、完全没有
10、当你的领导工作中出现差错时，你如何看待？（）
A、领导犯错应与员工“同罪”
B、领导就是领导，公司不会对他有任何惩罚措施的C、领导的事儿最好别插嘴
三、员工薪酬、福利
11、你认为你目前的收入在同行中处于？（）
A、偏低B、持平C、偏高
12、除薪酬之外，你最看重什么？（）
A、提高自己能力的机会B、好的工作环境C、和谐的人际关系D、工作的成就感
13、目前你的工作倾向是什么，有在公司长期工作的打算吗？（）
A、希望在目前这个方向一直干下去B、希望换一个方向C、没想过D、根据环境的变化可以变化
14、你觉得公司应该依据下列哪些标准发放你的薪酬？（）
A、每月固定，按岗定薪B、按月看个人工作态度、完成任务情况浮动性考评C、按年薪式方式支付薪酬，年底分红
15、您对公司现在的福利还满意吗？（）
A、非常满意B、比较满意C、不太满意，希望增加福利项目（）
16、在某些节假日中，如果公司发放某些福利给员工，你希望以哪种方式给与？（）
A、现金方式，最实在B、物品发放（食品、生活用品）C、代金券比较实惠D、带薪旅游，费用公司全包
17、平时来公司上班方便吗？（）
A、有班车，挺方便的B、有班车也挺不方便的，坐车时间太长，早上得很早起来
C、班车不准点D、还行，家离公司挺近的，不用坐班车
18、你怎么看待每周发的零食水果？（）
A、不错B、一般，就那样C、不怎么样、没什么爱吃的D、众口难调，这样也算不错了E、无所谓，发什么就吃什么
19、假如可以选择办公地点，你觉得下列哪个地方会比较合适？（）
A、还在亦庄这边B、上地C、东三环、四环D、南三环、四环E、北三环、四环F、西三环、四环
20、你觉得一年里组织几次活动（包括年会）比较合适？（）
A、两次，年会之外再组织一次就够了B、三次，年会和春游、秋游C、四次，年会和春游秋游及冬天的滑雪
D、五次，年会之外，每季一次E、越多越好
四、公司发展
21、你认为公司有明确的经营目标吗？（）
A、有，但不清晰B、相信有，但我不知道C、没有D、不知道
22、你认为公司的发展前景是怎样的？（）
A、如果公司希望发展并壮大，就目前而言，需要再注重公司内部管理、人员技术培训、各种资质认证、在工作中多关心员工等领域
B、从来没想过这个问题，我只是打工的，这是老板的问题
C、依照现状，个人按部就班，做好本职工作就好，以后的事儿谁知道呢
D、其他（请注明）
23、你认为明确的经营目标和共同远景的规划对员工会起到什么作用？（）
A、很有必要，明确了公司和员工的发展方向，提高员工忠诚度B、有必要，激发士气
C、无所谓，与我无关D、没必要，都是些虚无缥缈的东西，不现实
24、你认为自己在公司的发展前景如何？（）
A、努力工作有助于我在公司的发展B、努力工作希望也渺茫C努力工作也无济于事
25、你对公司各项管理制度怎么看？（）
A、比较合理，员工愿意遵守
B、还没有全面了解公司各项制度，没看到过文件，只是听说
C、还不够完善，约束力不够
D、有些制度是定制了，但从来没有实施过
E、不合理，只考虑企业利益，从来不顾员工感受
26、你觉得公司理解并很好的关心员工吗？（）
A、是，公司做的很好，确实通过各种渠道理解并帮助员工解决困难
B、有，公司并不会主动了解员工，但能解决员工所反映的问题
C、有一点，并不太重视
D、公司从来不关心员工
27、公司给你家的感觉吗？（）
A、无所谓，我不在乎
B、有，公司给员工营造了家的氛围，员工感觉很温暖
C、公司对员工相对而言，还算关心，作为员工，我们也应主动营造好的氛围
D、不，很没安全感
28、对于公司现有如材料、设备、人员等的开支使用情况，你是怎样认为的？（）
A、经常节省开支B、有时节省开支C、既不节省也不浪费D、有时造成浪费E、经常造成浪费
29、您认为公司存在的问题来自于哪些方面？（）
A、市场开发不给力，销路不畅B、公司管理混乱，人浮于事，办事效率低C、员工职业素养和专业水平
D、执行缓慢、决策不力E、其他（请注明）
30、从整体而言你对公司的满意度评价如何？（）
A、很满意B、满意C、一般D、不满意E、很不满意
31、你对公司的发展有什么好的建议和看法：
再次感谢您对调查的支持，希望本次调查成为公司和员工彼此沟通和进步的桥梁，也是公司发现问题，解决问题的基础。
综合管理部
2013年度员工调查问卷 篇10
2013年度员工调查问卷
5、自您入职以来，您在工作上得到的指导和帮助多吗？
1、为提高员工积极性，完善公司各项管理制度，现面向全公司进行员工满意度调查，希望大家从○很多○较多○一般○较少○非常少 公司及自身利益出发，认真、详实、积极配合地填写该调查表； 能告诉我们谁曾指导或帮助过您吗？
2、本次调查采用不记名形式，如您希望留下您的姓名，可在问卷空白处填写；
6、最近，您有机会学到新东西吗？
3、以下调查题目选项符号为“○”，均为单项选择，选项符号为“□”，为多项选择； ○总是有○经常有○有时有○不经常有○几乎没有
4、需要您自行作答的内容，请您仔细思考、认真完善地作答，您提出的合理化建议若被公司采纳，7、公司内有人关心您的成长吗？ 将作为后期升职调薪的依据。关于您 您的性别： ○男○女您的年龄： ○18-25周岁○25-30周岁○30-40周岁○40-50周岁○50周岁以上 您的学历： ○本科○大专○高中（中专）○初中及以下 您所在的部门： ○总经办○人资部○技术部○财务部○营销部○品保部○生产部○其他您所在的职层： ○高管层○中管层○执行层（职员）○一线员工 至今您在天诚工作的时间是： ○6个月以内○6个月-1年○1年-3年 ○年 第一部分：职业发展与培养
1、您进入天诚公司工作的主要原因是： ○现代化管理○有好的职业发展○待遇好○亲友介绍 ○没有考虑，只是一份工作○其他
2、您是否喜欢目前的工作岗位？ ○喜欢○不喜欢（请填写原因）
3、您认为自己在现属部门的发展前景如何？ ○非常有前途○一般○不清楚○没有什么前途
4、如果您的工作现状不可改变，您愿意与公司签订几年劳动合同？ ○不到1年○1-3年○3-5年○5-10年○10年以上 揭阳天诚密封件有限公司
○有（请写出他（她）的姓名）○没有○不清楚
8、您认为公司的晋升渠道通畅吗？ ○非常通畅○通畅○晋升机会很少○几乎没有晋升机会
9、您认为公司的薪酬体制、晋升机制公平吗？ ○非常公平○比较公平○不太公平○毫不公平
10、您认为下面哪些方式能够更好地提高您工作的积极性和创造性？（最多选三项）□收入提高□福利改善□职位晋升□挑战性的工作 □培训机会□领导认可□其他
11、您认为您目前的技能和知识能够满足工作需要吗？ ○已超出工作需要○刚刚满足○只能满足简单工作需要○根本无法满足
12、您是否在工作之余进行技能或学历深造？ ○是_______________________（请填写深造的技能或学历）○否
13、您的职业规划倾向是： ○希望朝目前这个方向继续○希望换一个方向继续○根据环境的变化来选择工作○没有想过
14、您希望得到公司人力资源部对您职业规划方面的帮助吗？ ○希望○不希望 第二部分：资源提供与环境
1、您认为公司资源供给情况如何？ ○经常节省○有时节省○既不节省也不浪费○有时造成浪费○经常浪费（具体说明）
2、您认为以下哪些人才是公司最需要的？（最多选三项）□金融财会□销售□管理□技术工人□其他:___________
编制：施定元员工满意度调查问卷（201312）
3、为了工作，您所需要的人、财、物等相关资源是否能及时供应？
7、您认为公司应该依据哪些标准发放薪酬？(不限选项)○总是能够及时供应○有时能够及时供应 □学历□技能□公司工龄□绩效考评结果□其他__________ ○经常不能及时供应○几乎总是不能及时供应
8、您认为公司目前的休息休假方式是否合理？
4、管理阶层对于您执行工作提供的支持力度您是否满意？ ○非常合理○合理○不确定○不合理○非常不合理○很满意○满意○一般○不满○非常不满 如果选择后两项，请依据您所在的岗位或部门描述您认为合理地休息休假方式：
5、您对公司的工作环境满意程度如何？ ________________________________________________________________________○很满意○满意○一般○不满○非常不满 ______________________________________________________
6、您对公司目前整体的工作氛围满意程度如何？ ○很满意○满意○一般○不满○非常不满
7、您在工作上还有哪些资源需求（请在横线上具体列出）？ __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 第三部分：薪资福利
1、您认为自己的工资收入合理吗？ ○非常合理○合理○一般○不合理○非常不合理 如果选择后两项请选择您认为不合理的理由（限选两项）： □与同事比较，不公平□与市场上同岗位相比，不公平□我的能力或责任增加，收入却没有相应增加□其他______________________________________________
2、您对公司目前薪资结构的科学性评价是： ○非常科学合理○较科学合理○不确定○不够科学合理○非常不科学不合理 如果选择后两项请描述您认为科学合理地薪资结构________________________________________________________________________
3、您所在的岗位是？您期望的本岗位的月工资水平是多少？
4、您对天诚公司的薪资提升幅度有什么看法？ ○还需要更大幅度提升○差不多符合市场行情○已经很好了
6、您对目前公司薪资福利待遇对人才吸引性的评价是： ○非常吸引○较吸引○不确定○不够吸引○几乎没有吸引力 揭阳天诚密封件有限公司
9、您认为公司应该用什么方式来奖励您的出色表现？ □按目前方式□物质奖励（发放奖金、奖品等）□精神奖励（培训、评选优秀员工）□升职□带薪休假□其他
10、您希望在公司获得哪些方面的培训？（请在横线上列出）__________________________________________________________________________________________________________________________________________ 第四部分、综合调查
1、您认为人力资源部做此次调查是否有必要？ ○非常有必要○作用不大○没必要○不清楚
2、您希望公司开通哪种渠道听取员工投诉、建议及信息反馈？ ○电子邮箱○短信、电话○员工意见箱○员工满意度调查○逐级反映
3、您较为关注而在本调查问卷中未能体现的与工作或公司有关的事情还有哪些？
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