读国学诵经典作文800字(共3篇)
读国学诵经典作文800字 篇1
四百年后,我看了你的日记。
——题记
一直听说杭州西湖美,却不知美在何处,谢谢你的文字,让我领略了一次真正的西湖。
“余游西湖始此,时万里丁酉二月十四日也。”读罢这最后一句,闭上眼,进入梦乡。
睁开眼睛,大吃一惊,这是哪?当看到身后“武林门”三个字后,恍然大悟——我在杭州。我回到了袁宏道笔下的杭州。我向西走去,一会就看见和书中所写一样的保叔塔,突然看到一人划船入湖,我当即大喊:“中郎!”不出所料,他很快回头,就此,和他展开一段别样的西湖之旅。
和他坐在舟上,他问我:“先生怎知道我的字号?”我笑道:“您若到四百多年后去,恐怕没人不知道您的名字。”他若有所思的双眼中闪烁出精彩的颜色,笑道:“有幸与先生一同游赏。”小舟驶离岸边,只见沿岸桃花盛开,与柳芽交错绽放,像少女的脸颊一样美丽,像两股粉色和绿色的烟雾相互缠绕在一起。前来观赏美景的人数不胜数、比肩接踵,在岸边洗衣忙碌的妇女挥汗如雨,热闹至极!
渐渐驶离岸边,湖对岸的青山映入眼帘,像眉上的粉彩一样发出青黑色的光芒,手伸进水中,水波像丝绸一样柔滑,春风伴随着花香吹来,令人如痴如醉。登上山顶,西湖美景尽收眼底,突然有种“会当凌绝顶,一览众山小”的感慨。与袁宏道在山上一夜未眠,晚上我们仰观月色,俯视湖面,月光照耀在湖面上波光粼粼,如此美景,不知用什么预览来形容。袁宏道对我说:“杭州人游西湖,多是在午、未、申、三时,而最美的时间,应是早晨太阳刚起来,夕阳还未落去之时。那样的风景机器浓媚迷人。花的姿态,柳的情调,山的容颜,水的意境,融为一体,别是一种趣味。”于是和他一起期待着太阳的到来。
终于,远方的地平线上升起了一道红光,只见群山被雾气笼罩,湖水青翠欲滴,像一块流动的翡翠,中郎对我说:“这样的景色怎能给予那些一心追求功名利禄的人欣赏呢?我一定要把它写下来以示后人!”我笑着,望着西湖的美景笑着,想着书上的西湖美景即将诞生笑着,笑着……
突然,周围的景色开始虚化,我意识到了什么,朝着中郎大喊:“先生,我们可能就要就此离别了,好好将你刚才所想的一切保留下来,让西湖和你的精神为世人所知!”他站了起来,刚想说话,我的视线一切都黑暗了。再次睁开眼,我躺在卧室的床上,闹钟在无休止地响着,我没有去关闹钟而是起身去抓起语文课本,看到《西湖游记》还安然无恙,松了一口气。看到袁宏道三字还静静地在哪里,杭州西湖,似乎在眼前渐渐浮现,中郎的脸庞也逐渐清晰……
读国学诵经典征文 篇2
千古一相——诸葛亮
一个承诺,竟能够让你至死不渝忠于蜀汉,也许正是因为这个承诺,成就了你千古一相的美名。那破旧的草庐中,是你抚卷苦读的身影;那肃杀的军营里,是你运筹帷幄的目光;那空荡的成头上,是你视死如归的信仰。你被后世尊重,不仅仅因为你的智慧,更多的是对你精神的赞美。我曾经想过,如果我是你,当先帝刘备托孤给你的时候,我会不会放弃仅存的一缕希望,但当你点燃四十九盏明灯的时候,你的答案透过悠悠岁月,点燃我心中明亮的火光。
天妒英才——郭嘉
黑发飘扬,白衣胜雪,丰神俊朗。本可以靠脸吃饭的你偏偏要靠才华,如果你不展露你的计谋,恐怕也不会遭受苍天的嫉妒吧。当大帐中将士们谋士们来回踱步因眼下局势急的像热锅上的蚂蚁的时候,不急不躁的是你,眼前一亮的是你,语惊四座的也是你。身为谋士你奇谋无数,身为臣子你忠于大魏,可偏偏上苍不开眼,当你剧烈咳嗽吐出一口口鲜血的时候,你一定心有不甘吧!如果可以再来一次,你是否会选择平淡的过完自己的一生呢?我想你一定不会。
英姿勃发——周瑜
“内事不决问张昭,外事不决问周瑜”你就是这样一位风华绝代的大都督,与“小霸王”孙策结为兄弟,迎娶国色天香的小乔,反间苦肉火破曹营,你意气风发,英姿飒爽,可是人偏偏要给你扣上“心胸狭隘”的帽子,可我知道那不是心胸狭隘,那是属于你的骄傲。“谈笑间,樯橹灰飞烟灭。”透过赤壁的火光,我仿佛依稀看见你挂着微笑的脸庞。
读名著诵经典演讲稿 篇3
读名著诵经典演讲稿一
尊敬的领导、老师、同学们:
大家好!
我叫曹雨茜,是北社中心校五年级的学生。今天我演讲的题目是《诵读国学经典传承中华文粹》。
今天是一个很有意义的日子,我很高兴能有这个机会和大家认识,因为上级领导和老师们为我们营造了一个全民读书、全民学习、终身学习的浓厚氛围,提供了多读书、读好书,养成良好阅读习惯,拓宽中小学生的阅读视野,提高中小学生的阅读能力的大好机会—国学经典读书活动。
中华诵国学经典诵读旨在“传承和弘扬中华民族优秀文化,建设中华民族共有的精神家园”。这样的读书活动让我们有幸走进国学经典,让中华传统优秀文化的经典——《三字经》、《弟-子规》、《大学》、《中庸》、《论语》、《增广贤文》等有机会更深入地融入我们的生命,从而让更多的人能更好地提升生命品质,特别是让更多的同学能够少时读千年经典,长大做国家栋梁!
中华民族历史悠久,文化经典更是灿如星河,这些优秀的文化经典,凝聚了前贤的大智大慧,睿语哲思,浓缩了华夏五千年的精粹,感染熏陶了一代又一代龙的传人,可以说是一份宝贵的精神财富。中华文化经典是深入人心,影响深远,永不贬值,千年不朽,世代流传的原创性典籍,是中华民族文化精品、文化精华。此刻,我们诵读这些篇章,犹如穿越时空的隧道,与一个个鲜活的生命对话,了解历史与文化走向,感受人性的关怀与生命的尊严,传承文明,接续未来,以便我们走向更加丰盈有涯的人生。因此我们要读书就一定要读最好的书,最好的书是什么呢?就是经典!
比如说,先秦诸子中,我们可以从孔子那里读到一颗爱心,构建和-谐;在孟子那里读到一股正气,平治天下;在墨子那里读到一腔热血,救助苦难;在韩非那里读到一双冷眼,直面人生;在老子那里读到生活辩证法;在庄子那里读到艺术人生观;在荀子那里读到科学进取心——在孔、孟、墨、韩那里,我们能读到人生态度,在老子、庄子、荀子那里能读到人生智慧。
归根结底,我们为什么要读经典?就是因为能从经典中,读人,读人生,读智慧,读社会。多读经典会涵养你的气质,谈吐举止高雅文明,多读经典可以打造你的精神底色,丰富你的人生内涵。国家兴亡,你我有责,振兴中华,任重道远。期望我们通过诵读经典帮助自己明确人生的志向。人生不可没有志向,犹如天地不可没有阳光。期望我们立大志,做大事,成大业!从而更好地报效祖国,创造更加幸福的人生。
同学们,让我们从国学经典中吸取营养,不断加强自身修养,为将来建设国家打下坚实的道德基矗习劳知感恩,实践出真知,期望大家勤学苦练,为成为一个“知行合一、内圣外王”的社会精英、国家栋梁而持续努力、发奋读书!悠悠中华,浩浩文化,灿烂文明,光照华夏千秋千古华章,字字珠玑,篇篇锦绣,滋养北小学子我的演讲完毕,谢谢大家!
读名著诵经典演讲稿二
各位老师、同学们:
大家好!我们满怀豪情送走了硕果累累的20xx,我们无限喜悦迎来了充满希望的20xx。伴着新年的钟声,我们的”迎新年中华经典诵读比赛“拉开了帷幕。在这辞旧迎新之际,我们在这里欢聚一堂,共品经典,共迎佳节,老师和同学们的积极参与,将给我们奉上了一道精美的精神大餐,在此,我代表学校向参加演出的同学们和付出心血和汗水的老师们表示衷心的感谢:你们辛苦了!
同学们,中华文化源远流长,五千年历史长河中,名篇佳赋,灿若星河。大浪淘沙,留下一部又一部闪烁着光辉思想和深远智慧的辉煌篇章,穿越《国风》,回溯《离骚》,激荡先秦诸子,飞扬魏晋风流,滔滔唐诗宋词,潺潺汉赋元曲,巍巍明清小说,煌煌现代诗篇。江山代代经典出,尽领风骚万万年。这些经典已经成为中华民族赖以生存的精神宝藏。品悟中华文化,传承民族精神,就需要我们诵读经典诗文,在诵读中品悟,在品悟中传承。阅读经典可以使你心情愉悦,眼界宽广;可以使你拨云见日,柳暗花明;还可以使你醍醐灌顶,茅塞顿开。《论语》字字珠玑,教你做谦谦君子;《弟子规》谆谆教诲,教你学修身齐家;”穷且益坚,不坠青云之志“告诉我们怎样立志;”勿以恶小而为之,勿以善小而不为“告诉我们怎样做人;”老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼“告诉我们如何尊老爱幼;”谁言寸草心,报得三春晖“告诉我们懂得怎样感恩。一篇篇经典美文,一句句哲理结晶,不仅能让你享受阅读的兴趣,还能让你慢慢参悟做人的道理,从而提高人格品位,提升精神境界,追求美好人生。
作为中学生,肩负祖国的未来和民族的希望,大家更应该自觉地用灿烂的中华文明和优良传统熔铸品格,奠基人生。今天的活动,并不是我们经典诵读的结束,而是一个开端,希望经典诵读的朗朗书声在我们的语文课堂,在我们的早读时间,在我们校园里赢过永远响亮!
今天我们在这里,带着对经典诗文的虔诚,恪守那份纯净,用我们真挚的情感去触摸历史的心跳,去体味人间的平凡和感动。让我们从现在开始,开始一次诗文的诵读和感悟,开始一次情感的回溯和体验,去感受民族文化的激励和自豪,共同传递人间之大爱吧!
读名著诵经典演讲稿三
老师们、同学们:
早上好!我讲话的题目是《诵读经典,同沐书香》。
同学们,书卷气是一个人最好的气质,书香气是一个校园最好的氛围。有人说:“世界上最自得的一幕,是在读书时那会心的微笑。”因为书籍是人类智慧的结晶,书中有着永世不朽的精神。
背诵经典,可以帮我们积累知识;感悟经典,可以帮我们涵养品性;吟诵经典,可以帮我们滋润心灵;演绎经典,可以帮我们增加智慧。经典诗文一旦在我们的灵魂深处沉淀下来,就会成为我们今后人生旅途上的精神养料,成为我们生命历程中最靓丽的风景。
同学们,请你坚持每天大声诵经典读吧,让诵读感悟从心灵流向笔尖,课间多和同学交流诵读感受,回家多与父母畅谈诵读心得,你一定更能领略学习的乐趣,明白什么是忘我,什么是充实;你也一定能感悟到更多做人的道理;你的生活中会多一些儒雅的谈吐,少一些粗浅的行动;多一些含蓄幽默,少一些词穷木讷;你更会养一些“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,”的浩然正气;得一些“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的胸怀;守一些“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”的准则。
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