做生活的强者作文900字

做生活的强者作文900字（通用11篇）

做生活的强者作文900字 篇1

做生活的强者作文500字

我今天读了一篇文章——《小草和大树》，读完之后，我的心情久久不能平静。

这篇文章的主人公是夏洛蒂.勃朗特，一个堪称逆境成才的典范，她的生命艰辛而又壮丽。18夏洛蒂出生于一个穷牧师家庭，她的母亲不幸早逝，撇下她和两个妹妹、弟弟。所以作为姐姐的她，不得不过早地承担一些家庭生计的责任。迫于生活，她上不起学，就跟父亲在家里读书，她从不肯放弃学习、写作。1836年20岁的夏洛蒂把自己认为写的最好的几首诗寄给桂冠诗人罗伯特.骚塞，希望能得到他的指点，但却遭到他的训诫：“文学不是妇女的事业!”。这使夏洛蒂很愤怒，她发誓要在“不是妇女的事业上”闯出一条路来。在坚持不懈的努力下，她终于敲开了文学圣殿的大门，她的小说震动了英国乃至世界文坛。

这是一个多么坚强，多么乐观的女孩啊!她在命运面前，没有向命运低头，没有悲观退缩，而是像小草一样顽强地生长，长成一棵参天大树。她乐观向上，正视命运，成为了一个生活的强者!

读完这篇文章，我不禁思绪万千：夏乐蒂.勃朗特的命运十分艰辛，从小失去母亲，挑起家庭重担，但她还是坚持写作，从没有放弃，没有退缩，比起夏洛蒂，我真是不能比啊!

每当我遇到一丁点的困难，我就会退缩，会放弃，会没有自信心……记得有一次，我去学骑自行车，刚开始骑，我完全不会，几乎是骑几步摔一跤，因此我腿上好多地方都擦破了，但是没有流血，我就哭了起来，爸爸对我说：“你太娇气了!做事要有耐心，要坚持，要有毅力……”“我不听，我不听!”爸爸没说完，我就打断了他的`话。“我学不会!我不学了!”我吼道。不过，嘴上这么说，但我还是去骑了。但还是老摔跤，我终于受不了了，把自行车一扔，“连滚带爬”地跑回家了。刚到家，我就后悔了：自己为什么不能坚持呢?夏洛蒂面对别人的冷嘲热讽，丝毫没有动摇她的写作决心，她没有气馁，反而乐观自信。而我就遇到那么一点点的困难都克服不了，还对爸爸发火，真是惭愧呀!

人一生不可能一帆风顺，难免会遇到一些困难和挫折，就像小草长成大树，多么艰辛的历程呀!我们只有有顽强的毅力才能战胜困难，成为一个生活的强者!

做生活的强者 篇2

【活动目标】

1. 懂得坚强的意志对个人与对社会的意义。

2. 了解什么是心理危机与意志薄弱，初步掌握认知调整以及心理自救的若干方法。

3. 培养学生自觉、独立、勇敢、顽强、坚毅等方面良好的意志品质。

【材料准备】

1. 教学录像资料：《钢铁是怎样炼成的》片断、“诱惑的抵挡”。

2. 文字阅读资料：“妇女游泳”。

3. 图片：海边千疮百孔的礁石，老式房子屋檐下的石板上一排整齐的窟窿。

4. 小品：“玩还是不玩”。

【活动过程】

一、结合实例，问自己“我是强者吗”

1. 请同学们联系日常生活实际，谈谈面对以下情形时自己的行为表现是怎样的，并问“我是强者吗”。

参加长跑，当遇到双腿肌肉酸痛，觉得跑不动时，是马上停下来休息，还是咬紧牙关跑到终点？

做作业，当遇上难度较大的练习时，会觉得太难而想要放弃，还是马上想到要求助于他人，还是独立思考较长时间后自行完成？

能否长时间做一件枯燥却很重要的事？

面对两难的抉择时，是当机立断，还是举棋不定？

2. 全班交流。

3. 教师小结。针对不同的学生表现做简要分析，并鼓励人人都要做生活的强者。

二、看电视片断，议“保尔精神”

1. 播放录像：《钢铁是怎样炼成的》片段

（1）保尔和志愿者在粮食缺乏，又有白匪袭击、大雪纷飞的恶劣环境中修铁路。

（2）残废后的保尔带着手枪到海滨公园准备自杀，但他最终战胜了轻生的念头，并根据自身经历写成了《钢铁是怎样炼成的》。

2.分组讨论：“保尔精神”的核心是什么？它对我们今天的生活有什么指导意义？

3.全班交流，教师归纳：“保尔精神”是指为了崇高的理想，以坚忍不拔的毅力和百折不挠的勇气去征服一切困难，赢得胜利的思想品质。今天，我们要攀登科学高峰，要创造更美好的生活，随时都会遇到各种困难、挫折，只有学习“保尔精神”，我们才能成为真正的强者。

三、什么是锲而不舍，持之以恒

1.学生分组阅读材料

有一名外国妇女，酷爱游泳，一次想横渡一条长河，不料那天河上起了大雾，她朝着目标方向游去，游呀游，怎么也游不到岸边，于是她灰心地掉头游了回来。第二天，天气晴朗，她第二次下河又游了过去。当她发现昨天游到的地方离目标岸边仅仅只有二十多米时，她十分感慨地说：“昨天，只要再坚持5分钟，就会成功了，可惜我没有坚持下去！”

2.看图片

（1）海边千疮百孔的礁石。

（2）老式房子屋檐下的石板上一排整齐的窟窿。

3.联想交流

（1）材料中的这位妇女为什么没有坚持游下去？图片上礁石的千疮百孔与石板上的窟窿这些景观是怎样形成的？

（2）联系日常生活，我们可以从中悟出什么？

4.教师小结：

海边的礁石千疮百孔，那是叫浪花给“咬”的，旧式的房子前的石板有一排整齐的窟窿，那是叫屋檐上的水给滴的。柔弱无力的水滴能洞穿坚硬的石头，是因为它的目标专一，并且持之以恒，二者缺一不可。水能穿石，可见，锲而不舍、持之以恒对个人的成长或事情的成功是多么的重要。

四、诱惑面前，该怎么做

1. 播放录像：“诱惑的抵挡”

杨乐考上北大数学系后，学习更努力了。他和张广厚每天学习、演算，从没有过星期天，没有过节假日。“香山的红叶红了”，让它红吧，我们要演算题。“中山公园的菊花展览漂亮极了”，让它漂亮吧，我们要学习。“十三陵发现了地下宫殿”，真不错，可是得占半天时间，割爱吧。杨乐、张广厚在强烈的学好数学的事业心的召唤下，暂时克服了游览的需要，这为他们的数学领域中获得重大的成就创造了条件。

2 .表演小品：“玩还是不玩”

老师指着一张65分的试卷，惋惜而带责备地对小明说：“你的成绩原来一直很好，可最近几次考试却远远落在其他同学后面……这段时间，你的心思都用在什么地方了呢？”小明看了一眼卷子，羞愧地低下了头：“用在玩游戏上。我知道这样下去不好，可是脑子里的游戏总挥之不去，一天不玩，心里就不安。”老师听了，耐心地对他进行劝解、说服，使他认识到玩游戏的危害，决心以后再也不玩了。告别了老师，小明走到放学回家的路上，一个同学兴冲冲地过来对他说：“听说今天又来了新游戏，特刺激、特好玩，我们快去吧！去晚了可就没位置了！”小明犹豫了一下，但还是在半推半就中随着同学走向游戏机房。

3.小组讨论

（1）小明与杨乐两人有什么不同，为什么会有这些的不同？

（2）假如你是小明，在诱惑面前你会怎么做？

（3）结合平时自己的做法，你能否提出一些抵挡诱惑的具体方法？

4.全班交流，教师小结。

五、分析与讨论

1.结合板书内容，回顾上述几个例子，并分小组分析与讨论：

（1）以上例子主要从哪些方面反映出一个人意志品质的高低？

（2）从以上例子中，你得到了哪些启示？

（3）为增强自身意志力，你认为进行意志锻炼的活动建议有哪些？

2.全班交流，教师总结：意志品质的高低主要从两个方面来体现，一是克服困难的坚毅性与勇敢性；二是抵挡外来诱惑的忍耐力与自制力。在日常生活中，许多事情都在随时随地考验着我们的意志力，因此，我们应在平时的点滴小事中培养自己的意志品质，使自己成为一名真正的强者！譬如，坚持体育锻炼；负重行军、登山；攀岩与挑战极限活动；野营露宿；自己的事自己做；坚持实施学习计划；学会坚持自己的正确主张等等。

【设计意图】

意志品质是个性结构中极为重要的成分。在生活的道路上，惟有目标明确，不畏艰险，敢于拼搏，锲而不舍的勇者才能品尝到胜利的果实。在生活中，当学生在其需要满足与客观现实间产生矛盾或冲突时，往往会出现类似于“鱼和熊掌不可兼得”的难以取舍状态，或是类似于“感到厌恶但又不能逃避”的难以抉择的两难状态，这时，特别需要意志的作用。为此，本活动的设计，主要意图就是通过一系列的活动教学以及学生对多种事例的分析与讨论，让学生真正感受到良好的意志品质对成人、成事与成长的重要作用，让其树立起培养良好意志品质的意识，以及多途径、多渠道培养自身体现意志品质方面的自制性、果敢性、坚毅性、自觉性、独立性，以及坚忍不拔的良好特性。

做生活的强者作文 篇3

她生来就得了“小儿脑瘫”，当时，一个嗷嗷待哺的婴儿对自己的未来是无知的。随着时光流逝，她渐渐长大，才知道这种病是无药可医的，只有靠自身锻炼，才是唯一的良方。

得知自己是个不健全的人，这对她无疑是晴天霹雳。说到这，她红了眼眶，哽咽了许久，才缓缓道来。上学时的身体的不协调，使她吃尽了苦头，她在逆境中逆流而上，更激发了她的斗志。

在学习上，一开始，她先尝试着用右手写字。每次手握笔时，就颤颤巍巍，努力地写出一个字来，结果却不尽人意。后来便换了右手写字，艰难的基础训练，左手肌肉逐渐灵活起来。功夫终不负有心人，经过长期联系，她的字逐渐变得工整秀丽，写字速度也与常人逐渐齐驾并驱。在困难时，她便会想到身残志坚的张海迪，眼前出现张海迪刻苦学习外语、猛攻医学的一幕幕。张爱迪这股精神力量激励着她，一道道难题在她笔下迎刃而解。她一次次得到学校的表彰，期末考试成绩优秀。我相信，这在她的心里的欣喜和激动，是无法言表的。

在生活中，她也是个不服输的拧丫头。同学们组织春游，老师和家长都苦口婆心地劝解她，可她固执无比，她做的决定，没有人能够撼动。一路上，她在同学们的帮助下，咬牙坚持到了目的地。每天早上起来，她总是做自己力所能及的小事。屋子里的物件都被她整理的井井有条。每当能为父母减轻一点负担时，她心里也美滋滋的。靠着拧劲，她攻克了生活中的道道难关。

做生活的强者作文 篇4

这次回家也接回了外婆，再过半个月就来暖气了，家里面冷，每年的冬天都是在我们这里度过，80多岁的外婆身体真的是一年不如一年，这不昨天妈妈给她理发死活就是不肯，说我理的好，别看这么大的年纪了，想当年外婆也是一枝花，只是命运很坎坷。

心里惦记着这个事，晚上婆婆家也没去，老公自己去了，我很早就到了妈那，给外婆理发并帮着她洗个澡，这个年龄最怕摔倒，一旦躺在床上就别想着在起来，她老是不在意，总觉得不服老，可是现实就是如此。

是呀，外婆从小把我看大，一把屎一把尿的拉扯着我，现在的她虽生活能自理，但是好些事情做起来就需要有人照看，现在也是我该回报的时候了，把她脱下来的脏衣服都给她洗干净，外婆一直在一边叨叨，好像心里很过意不去，外婆一生都很仁义，从不愿麻烦别人，可是现在这把年纪了，还那么要强做什么，人都是相互的，生养下一代就是为了老了能够照顾自己，这是天经地义的事情，孝敬老人是应该的。

看着洗的干干净净，穿戴整齐的外婆，小老太太依然是焕发着光彩，命运的磨难没有压垮她，人生的几大伤悲也都让她赶上，能说生命不顽强，她坚持住了，四个孩子就是她的希望，前年小舅去世，晚年丧子，白发人送黑发人，我们真怕她承受不住打击，没想到外婆那样的镇静那样的刚强，虽然在我们面前掩饰着自己的悲伤，但是我们知道暗地里不定流下了多少的眼泪，那种伤悲无人能替代。

连两个小家伙也很喜欢外婆，女儿曾经说外婆给她讲抗战时候的故事，索然很罗嗦，但是在女儿幼小的心灵中也泛起了涟漪，她知道了过去的苦难，知道了如今生活的甜蜜是用什么换来的，对外婆也是很尊敬，有时候和我顶嘴，但是从来不顶撞外婆。

如今的外婆儿孙满堂，每个孩子都很孝顺，虽然小舅不在了，但是表弟也是一如既往，村里的人们都羡慕外婆，看人家年轻的时候受了那么多的苦，晚年的生活却这样的幸福，真正有福气的人不是年轻的时候有福，而是老了有福。

做生活的强者作文900字 篇5

被称为“记者最高峰”的意大利女记者法拉奇，在胁迫甚至恫吓面前，她从不退却，“9·11”事件之后，看到无数无辜人民惨遭_屠杀，已经退休在家的法拉奇怀着满腔愤怒，毅然操笔写下了两万字的《愤怒与自豪》。书中由于对伊斯兰文明的批判，她被一些国家宣布为最不受欢迎的人。面对恐怖主义滋生的土壤，伊斯兰教的一些极端化的污蔑人权的教条，法拉奇依然给予抨击揭露。在正义的大道上，她从没有想过要改变方向。作为一名新闻工作者，法拉奇以揭露世间丑闻，弘扬正义为己任。是她揭露了美军在越南残杀村民的细节;是她让基辛格后悔不已;是她将邓小平与一个开放的中国首先展现在世人面前……法拉奇在正义的道路上正道直行，令人敬佩。在她身后，我看到两个发光的词语：“尊重事实”与“坚持正义”，她是一个实实在在的生活强者。

爱默生说：“思考是人生的种子。”诚然，唯有在经历不断反省自我，不断思考人生，不断修正自己，才能使人摆脱肤浅，走向睿智。反省自我是成功的必要条件。

吴王勾践之所以成就霸王基业，就在于他在逆境中卧薪尝胆，不断反省自我，最终东山再起……

著名企业家马云在阿里巴巴事业顶峰时刻，他没有被胜利冲昏头脑，而是在成功中总结不足，反省自我，创造性的开拓出电子商务的新平台，为企业的再度辉煌奠定了基础，最终成为中国首富。

梦想让我们在漫漫长夜中，看到了前进的方向，进而有了生活的信念。在逆境中执著地坚持下去，给梦想一次开花的机会，拥有一个更完美而无憾的人生!

加拿大总理让·克雷蒂安小时候，天生丑陋，具有严重的口吃，可是在饱受嘲笑后，他没有气馁，而是含着一块鹅卵石，每天联系着最简单的说话，坚硬的鹅卵石，磨破了他的腮帮，泪水伴着不屈涌满了他的眼睛。他对着妈妈倔强地说：“妈妈，蝴蝶飞起来之前，要经受破茧重生的磨难。我要做那只最美丽的蝴蝶!”后来，他当选为总理，成为加拿大第一位连任两届的总理。加拿大人民都亲切地称他为“蝴蝶总理”。

是的，那个不幸的男孩，用自己的执着，用坚持与努力等来了花开的季节，他的梦想是在勇气与坚毅的浇灌下开出花朵的。

做学习的主人 做生活的强者 篇6

大家早上好!今天我演讲的题目是《做学习的主人 做生活的强者》。

学习的主人，就是那些愉快地享受它、积极引导它、控制它的人。但有很多同学把学习看做是强加于自身的一种苦役，履行的过程痛苦艰难。他们在不知不觉中做了学习的奴隶。却总有一部分人，将学习视作一种权力，如果不行使，就是一种浪费和挥霍。第一种状态当然不可取，因为这样是被学习牵着鼻子走，任何一个崇尚精神自由的人都会坚决摒弃这种被动的状态；后者当然是积极而正确的境界。但如何达到这种境界呢？我想从三个方面来和大家分享一下。

第一，试着去对学习感兴趣，哪怕是你最最讨厌的科目。无数人抱怨过“天书”一样的课本，直插云天的作业，让人如坐针毡的课堂等等。但请先克制任何想把这些一口吞掉的心理，试着去理解它、喜欢它、享受它。

第二，合理计划，奖惩分明。列一个详尽可行的计划和勤奋学习一样重要。“没有规矩，不成方圆”。列出的计划就像一把标尺，限定我们的行为。这项工作可以放在星期天的晚自习来进行，计划下一周的任务，一定要同时制定出完成计划的最后期限，这样做可以配合计划的实行，使计划完成更好。也要制定明确的奖惩制度，在“失败”或“成功”时，小小的惩罚或犒劳一下自己。这样可以使自己精力充沛，在和学习的周旋中游刃有余，站在积极的位置上引导它。

第三，勤奋是永不过时的法宝。“只要学不死，就往死里学。”这句话也许夸张了一些，同时我坚决不赞成利用下课等休息时间啃习题，但合理利用一些被忽视的时间，如晨读、晚读、早自习、间操后的时间等时段，总会有不错的效果。学习效率也是极其重要的。“工欲善其事，必先利其器”，高效率是成功的关键。只有提高学习效率，才能真正“降服”学习，使它受用于我们自己。这时我们也就顺理成章地成为“学习的主人”了。

在成为“学习的主人”之后，你就能真正做到完全支配自己，将自己更多闪光的方面展现出来，在充满竞争，强手如林的环境中自在前行，拥有更强健的体魄，不惧怕生活中的坎坷、挫折、灰心、失意，成为生活的强者！

在此请同学们铭记：

“别等太阳已高挂天空，才进入今天;

别等花已凋谢，才来珍惜;

别等机会远去，才来痛心;

别等已经失败，才来懊悔;

等，只会白了少年头;

等，只会错过播种和收获的季节。”

做生活的强者作文900字 篇7

《在急流中》是六年级上册中的一篇课文，它描写了现代著名作家赵丽宏在浏览美丽迷人的贝江过程中，看到一位年轻的妇女，背负孩子在波涛汹涌的急流中搏击，勇敢地逆流而上的动人事例，抒发了作者对年轻妇女奋勇前进、勇于抗争的精神的赞美之情，引起了对生活的理性思考，揭示了“人们要勇敢沉着地面对生活的急流”的深刻哲理。是一篇融叙事、抒情、说理于一体的意蕴深刻、震撼人心的优美散文。

文章以优美的笔调、细腻的情感、生动的描绘向人们展示了一幅动人的画面，提出了令人深思的生活话题，是对学生进行语感训练、情感熏陶、思想教育的不可多得的材料。

教学目标：

1.学习本课生字，能理解和正确运用生词。

2.了解重点词句在表情达意上的作用，体会年轻母亲的勇敢顽强、坚定镇静及对孩子深深的爱。

3.正确、流利、有感情地朗读课文，体会年轻母亲带给作者的感动及作者的赞美之情。结合生活实际，谈谈自己对课文最后一段的理解。

教学重点：抓住课文的重点词句，体会作者所要表达的情感。

教学流程：

一、激情导入

有这样一幅图：(大屏出示)一位年轻的母亲正在奋力划桨前行。她镇定的神态、坚定的眼神、奋力划桨的动作，还有她那在襁褓中安睡的孩子，这一切组合成一幅优美的写生图。作者赵丽宏取名叫《在急流中》。这幅图感动了作者，我相信在我们走进图画背后的字里行间后，我们也会被深深地感动。齐读课题。

二、初读课文，整体感知

1、自读课文，读准字音，读通句子。

2、检查自读情况。

3、再读课文，想想课文讲了件什么事?哪些段落讲的是这件事?

三、细读课文，体会情感

1、课文主要讲的是谁?(年轻母亲)课文是按什么顺序描写年轻母亲的?(由远及近)

2、从哪些重点词语看出来的?快速浏览3--6自然段，勾画出相关的词语来。

(板书：远远地跟前消逝)

3、首先读读描写在远处的竹筏的段落。(3自然段)

(1)、自由读第3自然段，用不同的符号分别勾画出描写竹筏和年轻母亲的句子来，仔细品味品味，看看哪些词语一下映入你的眼帘?把你从中体会到的记录下来。

(2)、汇报交流。

a、“急流汹涌的江面上，……逆流而上。”

透过“急流汹涌”这个词，你仿佛看到了什么?听到了什么?

就在这急流汹涌的江面上，有一只小筏子，远远望去就像--(生：一只小小的蜻蜓)。这个筏子非常的小，可以想象，这样小的一只小筏子在如此急流汹涌的江面上，实在是--(太危险了)。如果让你在这个小筏子上，你敢吗?为什么?但它仍然拼命地挣扎着逆流而上，从这里你体会到点什么?(板书：勇敢)

指导朗读。

师过渡：课文又是怎样描写这为年轻的母亲的呢?

b、“划竹筏的好象……曲折前行。”哪个词触动你的心?你体会到了什么?(板书：镇定)指导朗读。

c、“她背着……红杜鹃。”

你体会到了什么?为什么比作红杜鹃?引导学生读第二自然段。

年轻的母亲在湍急的江水中逆流而上，面临着危险，但她却勇敢、镇定。而我是顺流而下，我坐的是轮船，所以同样在湍急的江水中我的心态和年轻的母亲完全不一样，我不用担心船会翻，在我的身边没有危险。文中用了一个词描写我的心情，找出来。(悠闲)

引读。我悠闲地欣赏着周围的风景--(第二段)

景色美吗?大家想想，这么美的景色，那位年轻的母亲注意到了吗?为什么?此时她想的是--(生：安全到达)

因为这湍急的江水里有险滩、有礁石，处处有危险，她全神贯注，顾不上欣赏周围的风景。而我顺流而下，没有危险，所以悠闲地欣赏风景--(引读第二段)我向前方望去，只觉得眼前一亮，看到了什么?(引读第三段)

看到这红色的包裹，作者不由自主地想到了红杜鹃，这一抹红此时成为了江面上最亮丽的色彩。

4、很快，小筏子到了跟前，作者看到了什么?自读第四自然段，勾画出描写年轻母亲动作、神态的句子，并留下思考的痕迹。

汇报交流。

师：到现在才明白她身后的红包裹原来是--(生答)。引导学生联系第三段的内容谈感受。

5、“那小筏子……不息的火苗。”“火苗”指什么?从火苗中你感受到了什么?

指导朗读。

6、在贝江上见到这一幕，我很难忘记。目睹了这一幕，作者受到了这样的启示：(最后一段)

全班交流。

师小结：生活不可能永远是一帆风顺的，总会面临各种各样的困难，希望我们也能像那位年轻的母亲一样勇敢、坚强、乐观、积极向上地面对生活的急流。

7、引导学生回到第一自然段，感受贝江水流的湍急，让学生通过环境描写更深地感受年轻母亲那母爱的伟大。

四、再读课文，升华情感

让学生再配乐朗读课文，在读中使心灵受到微微颤动。

板书设计：

11在急流中

远远地跟前消逝

年轻的母亲

(勇敢、坚强、镇定、母爱的伟大)

教学反思：

这是一篇蕴涵着人生哲理的散文。文章并不长，作者那隽永的文字、细腻的描写很值得学生去细细品味。因此，在教学中我便抓住文中的重点词句引导学生走进字里行间去。也许是一个字，也许是一个词，也许是一个句子都有着无限的韵味。比如：一个“不停地”，让学生体会到逆流而上的艰辛，但教学这里时，我觉得还抓得不够，应该挖掘得更深一些才行。在逆水中只有不停地划桨才能前进，不划桨就要后退，甚至淹没在逆水中。因为这一点与后面的面对生活中的急流不谋而合，前面的教学挖掘得更深一些，后面的难点也更能突破。

一个“竟”字，原本在备课时我并没有想到，后来在课堂中灵光乍现抓住“竟“字，出乎作者的意料，让学生走进作者的内心，猜作者所想，反衬出划桨的艰辛，流淌着作者对年轻母亲的赞叹。

最后，教学这一节课，我觉得最大的成功就在于引导学生切实地走进了字里行间，去细读，去品味，为年轻母亲沉着勇敢所感动，也在每一位学生的心间深深铭刻下在面对生活中的急流时也应沉着、勇敢、乐观、积极，做生活的强者!

做更好的自己作文900字 篇8

在我们平凡的日常里，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编整理的做更好的自己作文900字，希望对大家有所帮助。

七天，上帝创造了世界。

七天，我们创造了自己。

一周的日子在汗水中挥洒，一周的日子在军姿中飒爽，这是独一无二的七天，这七天我们走向下一个更好的.自己。

叠被子——毋庸置疑是军训的一大特色。看着散乱扭曲的被子在教官手上叠得方方正正，十分漂亮，心中先是跃跃欲试，可事实却给了我沉重的一击，看起来简单的活我却总是做不好，一遍遍来又一遍遍丧失信心。可俗话说“万事开头难”，没有那么多次的失败，怎么收获成功的果实呢？我在向同学请教了技巧方法后，终于稍有进步，心中不免沾沾自喜，可和别人的被子一比，心里又敲起了小鼓，于是又认真整理起被子。每次在我自己觉得自己可以的时候，优秀的人总会提醒我还有更多要做。就这样，一点点地让自己也拥有了美观的被子。

是的，任何事都是这样，需要拼尽全力。没有最好，只有更好，正是在不停地精益求精中，我们才走向下一个更好的自己。如果没有来军训，或许我们不会知道被子可这么方正，更不会想到这被子就出自我们自己的手。

灼热的大地，火辣辣的阳光，汗流浃背的学生，构成了一道特别的“吃苦风景线”，偌大的体育场在阳光下一点一点的熔化、缩小，直到把我们吞噬。飞舞的蝇虫、流淌的汗水、酸痛的四肢，我们并不在乎，在乎的是我们学到了什么，学会了什么。吃苦不是时尚，需要用汗水和毅力去交换，吃苦给我们留下无尽的财富，强壮的体魄、雷厉风行的作风和敢于战胜困难的勇气！

没有我们每个人的努力，就不可能有一个完整的、高质量的方队。训练的每一个动作，都让我深深地体会到了团结的力量、合作的力量以及团队精神的重要。而军训更教会了我超出这以外的东西，那就是认真对待自己的错误。也许生命中的美丽也就在于袒露自己的错误。那是一种真实的美。不刻意隐瞒什么，不对就是不对。而在这种自然中流露的那种质朴是任何东西也粉饰不来的。或许学到的东西远不止这些。但是紧张而又愉快的训练中的亲身体验，严格而又平易近人的教官的谆谆教诲，我想，我将终身受用不尽了。

用勤奋刻苦书写成长心语，用努力奋斗证明强健内心，用无私团结体现友谊协作，用自信坚强点亮来路苍茫，用执着向上温暖去路风霜！

做一个真实的自己作文900字 篇9

在一次比赛中失利了。消息传到了教室里，内心几近崩溃，但还是故作坚强地与同学们谈天说笑。

突然，不知从教室的哪个角落传来了一个冷漠的声音：“是啊，所以这次比赛全班就她没有获奖。”她的声音不大，却穿过人群，直直刺向了我。顿时间，千万双眼睛盯住了我，有惊愕，有担忧，也有嘲讽。“任尔东西南北风”，我的表情依旧安然自若，还向朋友投去了一个无所谓的眼神。其实脑海早就波涛汹涌：怎么?怎么会!这明明是我触手可及的奖项，那些在日常训练中表现略逊于我的同学们都无一例外的获了奖，唯独我名落孙山。我到底怎么了?心中的.眼泪已泛滥成河，冲刷着我的不甘与懊恼。

下一节是语文课，他是我的语文老师，也是这次竞赛我们的指导老师，我不知道该怎么去面对他。幸而，课前他刚走到教室门口，就示意我去他办公室拿作业本，我像是找到了一条地缝，垂着头飞快地跑了出去。回来的时候，正好在走廊里与他撞个正着。我心中自嘲：瞧，还是躲不过这一遭，那就痛痛快快地批评一番吧。

可他一开口，却让我感到诧异：“你心里明明很难过吧?那为什么不能坦然地表达出来呢?从来没有人要求你在受了挫折或委屈后还要故作坚强，把并不真实的笑容挂在脸上，这样会把自己憋坏的。这次失败了，我们下次再努力不就行了?……”他是唯一一个能轻易触及到我泪点的人。同学、老师、父母，无论他们说些什么，我都能把自己包装得满不在乎。只有他，常能一句话就戳破我的伪装。就像此刻，我已在不觉间泪流满面。

他也无奈，只好先让我回教室。我伏在课桌上痛哭，朋友们一个个递来了纸巾，低声安慰我，我却在内心认真地审视自己。曾有人夸我冷静理智，但更多的人会说我捉摸不透。的确，失意的时候，我总会把自己躲藏在沉重的盔甲里，然后戴上一个假意微笑的面具。

下课铃响，同学们全被他赶去吃午饭，教室里只剩下我。我知道，他是要给我留一些独自思考和治愈的时间和空间。打开他之前塞在我手心的字条，匆匆看完，又是抑不住的泪流满面。虽然里面无非是些鼓励、劝勉的话，却让我感动万分。其中最令我难忘的，是那句：微笑面对生活的态度固然可敬，但偶尔为失败而哭泣也未尝不可，最真实的自己才是最好的自己。

生活的强者作文 篇10

记得那是我10岁的时候，有一次，妈妈从超市里给我买了一辆新自行车，她对我说：“芸芸，你已经10岁了，必须得学点新东西，想不想学自行车?”每次我看到比我大一俩岁的哥哥姐姐悠闲地骑着自行车去上学，去玩，总会以羡慕的目光看着他们，如今，一辆自行车摆在我的面前，我怎么可能拒绝，于是，我便爽快地答应了。

我跟着妈妈来到了路边的小路，没想到，不止我一个人在学骑自行车，许多和我同龄的孩子也在学，看到他们能在自行车上如履平地地骑着，我决心要比他们骑得好。一开始，是妈妈在后面扶好了座凳，让我在前面骑，这样我骑得还是有点平稳。可是，当妈妈一松手，我就像小鸟失去了翅膀，飞机失去了羽翼，重重地摔到了地上。我大声地哭着，妈妈见了，问我怎么了，我指着我的眼说：“妈妈，好痛啊!”妈妈往我指着的地方去看，呀，一个大伤口，伤口还在不停地流血，妈妈焦急万分，立刻从家里拿来药箱，帮我上了药后，她对我说：“孩子，你还想学骑自行车吗?”我边哭边说：“我不想学了。”妈妈听了，意味深长地对我说：“孩子，生活中，失败是一定会有的，只有想办法去克服它，去战胜它，你才能成功。如果遇到困难，你想着去躲避它，那你就永远也不会成功。”听了妈妈的一番话，我深有感触。于是，我立刻从失败中爬起来，继续学骑车，摔倒了在爬起来，又摔倒了继续爬起了……我也不知道经过了多少次，只知道“摔倒了爬起来”最后，经过我的不懈努力，我终于会骑车了。

不仅是生活中，学习中也有这样的事。

有一次，放学时，刘老师给我们出了一道题，他说：“这道题就是今天的家庭作业。”我们一看，这道题并非十分容易。回到家我想了半天也没有一点思绪，于是我便去问爸爸，爸爸看了，对我说：“这道题目有一定的难度，但如果你认真地把题目多读几遍，你就能发现解题思路。”我按照爸爸所说的，认真地把题目读了几遍，还是没有思路，万般无奈，我只好又去询问爸爸，爸爸叹了口气对我说：“你不能每次遇到难题就找我啊!你应该学着去用方法解开它，平时我还能给你讲一讲解题思路，考试的时候，你总不能把我带去吧!”爸爸的话让我如梦初醒，我又回到书桌旁，把题目认真地仔仔细细地读了几遍，终于发现了解题思路，我打开草稿纸，根据题目中的条件，列出了一个等量关系，然后，我继续算下去，终于解开了，当我写完最后一个字时，我感到一丝曙光在照向我顿时，我无比兴奋。

做人生强者高中优秀作文 篇11

心窝，仿佛那是新诞生的一个自我。作者在付出了辛勤的汗水后，收获的谷粒却只是干瘪的，没有成功，但是作者仔细思虑后认为这又是财富。既然是财富，我们又为何悲伤呢?作者无愧地付出过，认真地活过，作者不会因为这个而后悔，更不会因为这个而放慢前进的脚步。只有不断地战胜艰难险阻，人生才会有意义。失败只是一道坎，只要我们有永不言败的精神，那么世界上就没有跨不过去的坎。

老人年轻的时候曾经当过水手，他曾经去过非洲。他一直记得阿非利加海滩上狮子在嬉戏。文中也经常提及到狮子。当老人“失败”归来后，沉入梦境后就梦见了狮子。这是老人永远年轻的意志，是老人永远坚硬的意志，是世界上一切事物所摧毁不了的。

感谢老人，他的精神是使人尊敬的，使人感动与敬佩的。除此之外，我们更加应该学习，效仿老人的精神，面对任何事情都用不放弃，永不言败。这样我们才会走向成熟，人生才会有意义，才会放射出耀眼的光芒。海明威曾经这样评价他的作品《老人与海》：“一艘船越过世界的尽头，驶向未知的大海，船头上悬挂着一面虽然饱经风雨剥蚀却依旧艳丽无比的旗帜，旗帜上，舞动着云龙一般的四个字闪闪发光——超越极限!”无论是什么困难，什么失败，老人都不会放弃，因为有信念支持者他，他永远不会倒下。蔚蓝的大海上，没有什么能够击倒老人，他是这里的强者，强者会留下，继续“走”完自己的路。