千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面（通用7篇）
千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面 篇1
通向未来的4G
虽然全球各地区4G通讯技术的发展程度和方式异同, 但都已经认识到4 G是未来通讯技术的方向。现阶段移动通讯技术是GSM、WCDMA、LTE三代同堂, 从无线通信系统的发展历程来看, 第一代移动通信系统的任务已经达成, 而现阶段是第二代移动通信系统的时代, 今后一段时间会是3 G移动通信系统正兴的时期, 或许到了十年以后会是第四代移动通信的天下。
4 G是第四代移动通信及其技术的简称, 是集3G与WLAN于一体并能够传输高质量视频图像以及图像传输质量与高清晰度电视不相上下的技术产品。4G通信技术是继第三代以后的又一次无线通信技术演进。相比较于2G、3G通信对于人类通信技术的发展, 未来的4G通信将带给人们真正意义上的沟通自由, 并彻底改变人们的生活方式甚至社会形态。
4G通信相比较前面的通信技术具有下面的特征:通信速度更快。由于人们研究4G通信的最初目的就是提高蜂窝电话和其他移动装置无线访问Internet的速率, 因此4G通信给人印象最深刻的特征莫过于它具有更快的无线通信速度。专家则预估, 这种速度会相当于2009年最新手机的传输速度的1万倍左右;网络频谱更宽。估计每个4G信道会占有100MHz的频谱, 相当于W-CDMA3G网络的20倍;通信更加灵活。未来的4G通信使人们不仅可以随时随地通信, 更可以双向下载传递资料、图画、影像, 当然更可以和从未谋面的陌生人网上联线对打游戏;兼容性能更平滑。第四代移动通信系统具备全球漫游, 接口开放, 能跟多种网络互联, 终端多样化以及能从第二代平稳过渡等特点;实现高质量通信。可以容纳市场庞大的用户数、改善现有通信品质不良, 以及达到高速数据传输的要求;以及智能性能更高, 可以提供更多增值服务, 通信费用更加便宜等优势。
广阔的发展前景
8月1日, 国家工业和信息化部部长苗圩亲赴杭州, 调研中移动TD-LTE实验网建设情况, 并表示, TD-LTE对扩大内需有重要的拉动作用, 下一步要加大力度完善政策, 进一步健全产业链, 大力推动TD-LTE发展。这一表态被视为工信部的“大转身”, 一度困扰中国4G (第四代移动通信) 标准TD-LTE (分时长期演进) 发展的最后政策阻碍已被打破, 发展窗口已经徐徐打开。此前7月上旬, 工信部副部长尚冰也在杭州调研TD-LTE期间表示, 要加快扩大规模试验步伐, 扩展试验参与城市及其网络规模。业内人士普遍认为, 苗圩表态后工信部将加大力度推动TD-LTE, 意味着中移动的3G向4G平滑升级思路已得到主管部委肯定。工信部官员一直强调, 要在大力发展3G网络的基础上, 统筹3G与TD-LTE的协调发展, 希望有可能在两至三年后才发放4G牌照。而现在, 随着政策形势的进一步明朗, TD-LTE的市场化已全面加快。
9月中国移动正式全面启动4G网络建设。据悉, 到2012年底, 中国移动将按计划完成建设TD-LTE基站2万个左右。2013年开始在国内100个城市进行TD-LTE (我国4G技术标准) 设备采购, 以及2013年建成TD-LTE基站规模超过20万个, 投资总额将达到约1800亿元。
千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面 篇2
【关键词】全国新课卷1；福建卷；变化；稳定灵活
【中图分类号】G632 【文献标识码】A
2016年福建高考将参加全国卷从去年就开始吹风，现在终于是板上钉钉了。作为福建省高中的一名语文教师，笔者努力研读高考全国语文新课标1卷和福建卷，希望笔者的努力付出，能帮助笔者在2016届高三备考路上走得更长更远。通过研读高考全国语文新课标1卷和福建卷，高考全国语文新课标1卷有几个特点值得我们注意：
一、变化
变分值。全国高考语文新课标1卷和福建卷相比较，分值分布发生很大变化，其中，福建高考语文卷作文满分70分，全国卷作文满分60分，福建高考语文卷考查名著和经典两块内容，2014年高考占了福建语文卷16分的分值，2015年高考占了福建卷12分的分值，但全国语文卷是不考查这两块内容的。古诗文由福建卷的27分提升到36分，文言文阅读和诗歌鉴赏分值增大。阅读由福建卷的24分增加到34分，语文文字运用2014年福建卷是13分，2015年提高到17分，而全国语文卷语言文字运用是20分，整体全国高考语文新课标1卷主观题分值大幅度上调，导致考生分值拉开差距。
变难度。福建卷7：2：1，全国卷5：3：2。福建高考语文试卷由中学教师为主命题，而全国高考语文新课标1卷为大学教授命题，命题思路和视角都比较高，要求对知识更加深入地掌握和更为灵活运用。
题型稳中有变。2009、2010年全国高考语文新课标1卷题型是先四小题的选择题（语音、成语、病句、语句衔接），然后是论述类文本阅读、古诗文阅读、现代文阅读、语言文字运用（词语、补写句子、仿写句子）、作文。2011年开始全国高考语文新课标1卷题型是论述类文本阅读、古诗文阅读、现代文阅读、语言文字运用（成语、病句、语句衔接、文字表述语句衔接、仿写句子）、作文。
内容稳中有变。全国高考语文新课标1卷在内容上稳中有变。2009、2010年在语基上考查了语音，但自从2011年开始就不再考查。2009年在语言文字运用上考查了图文转换题，2010至2013不再出现，但是2014至2015又连续两年考查了图文转换。文言文阅读2009到2014都考查了实词，但是2015年就没有实词这一题。
二、稳定
诗歌阅读的题目相对稳定，全国卷一般是考查诗歌形象（人物形象、抒情主人公形象、景物形象、事物形象）、诗歌炼字（诗眼、炼字、语言特色风格）、诗歌表达技巧（修辞手法、描写手法、抒情手法、表现手法、篇章结构）、评价文章的思想内容和作者的观点态度（儿女情长、建功立业、离愁别绪、归隐自然、思念家乡）。从几年的高考试题来看，诗歌考查的内容十分稳定。
现代文阅读的内容也十分稳定：论述类文本阅读、小说阅读、人物传记，文体没有改变。高考全国语文新课标1卷的作文在从2009到2015都是形式上采用材料作文，只有2010年是用漫画，漫画也是材料作文之一。全国高考语文新课标1卷的作文内容也很稳定，都考查了学生理性和思辨的能力，传递正确的价值观，命题者大都从德、才、心态三方面入手。
三、灵活
2014、2015全国高考语文新课标1卷在古诗文阅读的设题显得十分灵活。文言文阅读新加了断句题。不要小看断句题，一题的断句题要注意通读全文，反复钻研，了解大意；要把握重点词语，考虑句子成分；要记住文言文的特殊句式，当断则断，不当断则不断；要熟练掌握虚词的用法，利用它作为断句的参考。而福建语文卷实词是单独设题，其实就是降低了难度，灵活性不如全国高考语文卷。
诗歌鉴赏题不是像以往两首均为课外，但这次是与课内诗歌《白雪歌送武判官归京》作对比。如果考生的基础不好，在考试过程中还是有些吃力。这样的设题增加了考生对课本知识的处理能力，也让诗歌鉴赏变得更灵活。
背诵默写虽为六分，但也考查了学生灵活能力。这样的情景默写题，不仅要求考生要熟背课文，还要灵活处理情景提示，然后从课文里寻找合适的句子放入空格，这样的默写题比福建语文卷出上句对下句或出下句对上句，灵活很多。
全国高考语文新课标1卷语言文字运用中的图文转换题2009年考查过，当时考查的是徽标类图表题。2010到2013年本题的位置考查的是仿写句子，灵活性稍微下降，2014、2015年又重新考查图表题。2014年考查的是：下面是某中学暑期瑶族村考察的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。（6分）2015年考查的是：下面是中国邮政为保护地球水环境发行的邮票中的主题图书，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过80个字。图文转换题首先要求学生看懂图、图上的细节，然后还得用文字把图上所示意思明白无误表达出来。这要求学生具备灵活应变的能力。
高考全国语文新课标1卷总体特点稳中有变，要求学生有灵活的应变能力。就要求教师多研究和学生多训练多思考，由量变到质量，为明年从福建卷平稳过渡到全国卷做好充分的准备。
千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面 篇3
一、通过课堂提问挖掘文本中的美
语文教材中编选了许多文质兼美、文情并茂的名文佳作, 有的文章为历代人们所传诵, 具有较高的审美价值。这些文章形象、生动, 学生爱看, 又能寓教于乐, 有利于培养学生的审美能力和健康的审美情趣。但是教材中审美因素有其自身的特点, 文学作品具有符号性、主观性、间接性, 可能会造成学生理解的难度。[3]通过语文课堂中的提问可以深度挖掘文本, 让学生更好的体会文本的美感。
语文教材的符号性、主观性、间接性造成学生在阅读过程中存在不同的障碍, 文学作品不能像视觉艺术 (如绘画、塑雕) 那样直接展示出现实美的形状、色彩、运动形态, 或者像电影那样直接展现出丰满生动的人物形象, 而是要用通过语言符号的形式表现, 这样, 文学作品就缺乏形象的鲜明性、确定性以及直观性。例如我们在看话剧《雷雨》时, 周萍、繁漪、四凤等人物形象的性格特征, 是鲜明和确定的, 但是在读《雷雨》作品时, 在我们脑海中形成的人物形象就不是那么明确, 因为每个人的生活经历、情感经验都是不一样的。
因此, 教师要通过合适的问题来引导学生, 深度挖掘课本, 让学生体会教材中的美。例如, 在教授《背影》这篇课文时, 因为文章表现的父爱比较含蓄和深沉, 而且文学作品本身不像电影那样更具有表现力, 这对于生活经验不多的中学生来说可能理解起来比较困难, 文中父亲去给儿子买橘子时, 作者描写到“他蹒跚的走到铁道边他用两手攀着上面, 两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾, 显出努力的样子”。教师可以根据这一表现了父爱的细节的部分提问学生, “为什么作者要细笔勾画、描绘父亲爬月台的情形?”这个时候学生就会注意到“父亲”上了年纪, 加上穿得很臃肿所以行动起来不便, 教师可以进一步引导学生, “儿子看到上了年纪父亲的肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影, 已不单单是买橘背影的再现, 更是晚年父亲凄凉的缩影, 这个背影既体现了父亲的仁慈挚爱, 又寄托了儿子对父亲的深切思念, 父子之情在这里交融汇合, 回旋盘桓, 如余音绕梁, 不绝于耳。至此, 学生对父亲的人格形象也了然于心。学生进而从文本中感受到了父子之间温暖的亲情的美。
又如《故都的秋》中, 作者在文中所要极力渲染的是北国之秋的“清”、“静”和“悲凉”之美, 从而抒发郁积于内心深处的孤独冷落之情。要深切理解作家的这种感受, 就要引导学生体会秋景、体味秋的悲凉之美。可以引导学生从一个一个具体的景观入手去分析、讨论一些富有启发性的问题。譬如, 北京的秋景很多, 为什么要在“一椽破屋”之下, “从槐树叶底”细数着“一丝一丝漏下来的日光”, 为什么要在“破壁腰中, 静对着像喇叭似的牵牛花的蓝朵”, 而且是“以蓝色或白色为佳, 紫黑色次之, 淡红者最下”, 为什么会想到“北国的槐树”的“落蕊”和“秋蝉的衰弱的残声”。通过讨论, 使学生慢慢地、细细地去领略作者笔下的“悲凉之美”。
二、通过课堂提问让学生学会发现和创造并从中体会到快乐
《学记》中说“君子之教, 喻也, 道而弗牵, 强而弗抑, 开而弗达。”只有通过启发式的教学才能调动学生的主动性、自觉性, 激发学生积极的思维, 培养他们分析问题以及解决问题的能力, 在教师的启发和引导下自己寻找规律, 使之有新的发现和创新。
(一) 培养学生发现美、创造美的能力
通过课堂提问, 可以给学生发挥创造潜能以必要的外部刺激, 使学生的创造需要得到满足。因为光有良好的教学气氛是不够的, 还需为学生提供必要的诱发创造性思维的刺激。就好比“投石激水”, 创造性思维的一潭清水被激活了, 满足创造需要的快乐情绪也就会油然而生。例如, 教《狐假虎威》这个寓言故事时, 课文中有一句话:“狐狸和老虎, 一前一后, 朝森林深处走去。”课文没有明确告诉读者谁在前, 谁在后, 但这“一前一后”却贯穿全文, 对表达课文含意很为重要。从字面来看, 学生是很易理解的, 教学中很容易忽视过去。为了启发学生深入思考, 教师这样问:“你们想一想, 这一前一后, 是谁在前?谁在后?你们的根据是什么?”学生纷纷举手, 一个学生回答说:“狐狸在前, 老虎在后, 因为我看书中的插图是这样画的。”一个学生说:“前一节课文里说是狐狸带着老虎, 不是老虎带着狐狸, 所以狐狸在前, 老虎在后。”另一个学生说:“这一句话写的是‘狐狸和老虎一前一后’, 也可以看出狐狸在前, 老虎在后。”还有一个学生说:“后面课文里讲到百兽先看见狐狸, 后看见老虎, 所以狐狸在前, 老虎在后。”学生的回答言之有据, 言之成理, 不但知其然, 而且知其所以然。课文教完后, 忽然有个学生发表意见说:“狐狸说:‘我带着你到百兽面前走一趟。’如果说成‘我跟着你到百兽面前走一趟, ’把‘带’说成‘跟’, 说错一个字, 它的诡计就可能被老虎戳穿了。”这个孩子对课文的理解多么深刻!这充分说明, 学生的智力得到了发展, 他们的阅读能力和分析问题的能力也随之提高了。
(二) 让学生在发现和创造中体会到美和快乐
在教学实践中我们会发现, 学生的快乐情绪并不总是由求知需要的满足来激发的, 通过成功需要的满足来引发快乐情绪, 也是非常重要的。苏霍姆林斯基曾这样告诫教师:“请记住:成功的欢乐是一种巨大的情绪力量, 它可以促进儿童时时学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在力量消失。缺少这种力量, 教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。”[4]教师在这方面所采取措施的关键在于, 为学生尽可能创设获得成功体验的机会。发现会给学生带来心灵的惊喜和激动, 在这心灵的惊喜和激动中, 发现者感受到了“自己的本质力量”, 感受到了一种情感、思想、智沼的愉悦、满足和升华, 因而体会到了美。因此教师要抓住“牵一发而动全身”的问题。“一发”, 指具体细微之处, “全身”, 指不仅能让学生体会一番发现的喜悦, 而且要能在这发现的过程中, 加深对课文的理解.从而产生情感、思想或智力的升华, 收到“熔知识、能力、情感陶冶为一炉”的综合效益, 这样的发现才是有意义的。
例如, 著名特级教师钱梦龙先生在执教《愚公移山》时, 有两个典型的范例:一是“愚公年且九十”的“且”字, 钱先生没有直问其意, 而是问:“愚公九十几岁?”学生稍感疑惑之余, 顿悟“且”为“将近”意, 愚公还没到九十岁, 只是将近九十。二是“邻人京城氏之孀妻有遗男”的“孀”字与“遗”字, 钱先生也没有直解其意, 而是问:“邻居小孩去帮助愚公挖山, 他爸爸同意吗?”学生看了课文都高兴得笑了起来, 说:“他没有爸爸呀!”“你是怎么知道的?”“因为他妈妈是孀妻, 他是遗男呀!”这样就使“孀”、“遗”二字之义迎刃而解。如果说学生掌握知识的最佳动力是兴趣, 那么曲问便是巧妙撩拨学生兴趣的艺术魔捧, 通过它, 产生了“错综见意, 曲折生姿”的功效。
综上可以看出, 课堂中的提问艺术是渗透语文审美教育的重要方面, 在教学过程中教师要掌握提问的艺术, 从提问中启发引导学生发现美体会美, 感受发现和创造的乐趣。
摘要：本文从“利用课堂提问挖掘文本中的美”以及“通过课堂提问让学生学会发现和创造并从中体会到快乐”两个方面探讨了如何在课堂提问中渗透审美教育, 并阐述了审美教育在语文教学中的重要性, 以期能为语文审美教育提供可供参考的建议。
关键词：课堂提问,审美教育
参考文献
[1]中华人民共和国教育部.全日制普通高级中学语文教学大纲 (试用修订版) [S].北京:人民教育出版社, 2003:1.
[2]中华人民共和国教育部.全日制义务教育语文课程标准 (实验稿) [S].北京:北京师范大学出版社, 2001:4.
[3]杨斌.语文美育叙论[M].南京师范大学出版社, 2005:35.
千呼万唤始出来 篇4
F1/F2的成功，说明不依赖进口，我们也有能力打造顶级的高清机，并且更适合国内的使用习惯。不过，即使F1/F2的终极版，也不兼容ABS-S或ISDB-S，没有网络功能，不能USB录像等等，有一定的局限性。
这个春天第一条好消息，是新一代高清机F3已经面世。它克服了上述种种限制，颠覆了传统接收机的概念，集所有功能于一身，必将成为今年高清玩家的宠儿。
（献给本刊第11届读者联谊会）
本机概述
F3这个名字，乍一听以为是F1/F2的后续产品，说是也不是。F3承袭了F1/F2的菜单功能，遥控器也完全相同，让三合一的老用户倍感亲切。但F3并非中大3688产品系列里的型号，准确地说是山寨产品。除了电源板和遥控器之外，它的软硬件都是另起炉灶的，用户界面是全新的，很难找到与F1/F2的相同之处（表1）。因此，F1/F2是不能通过升级变成F3的。
本文标题中的“百变”，即不是名字，也不是品牌。网上曾经发起为F3起名的活动，征集到的名字五花八门。第一类是：视霸、播霸、全视、第三视觉等。第二类包括：一机通、天地通、天宝、星汇、纵横天地、中国星。第三类有：牛魔王、全能者、大浦洞、南霸天、集结号、终结者。甚至干脆叫DM2009、比亚迪、法拉利、奥巴马。我比较倾向于“南霸天”，但真正响亮的名字，还是“山寨”本身。
F3的机箱尺寸虽然和F1/F2一样，却是韩国设计的，使用了韩国的全套模具，有银色和黑色两款。虽然网友评论造型不好看，但如果拿到实物，就会发现它工艺精细，俨然是一台高档机。机箱的钢板，是十足的0.8毫米，不是市面上那种0.6的缩水货。脚垫抬高了，改善散热。主机内部空间与前面板之间，有钢板隔离，形成所谓的两箱结构（图1），我敢说只有日本等进口机器才有，国产机器少见。大大提高了上盖的抗压强度，也使主板有更好的屏蔽。
面板上的四位LED显示器是橙色的，看上去豪华大方，色彩柔和。不像大红大绿那么乡气，也不像黄色那么刺眼。待机时，这个LED可在菜单内选择熄灭。还有一款采用VFD点阵显示器的面板已在设计中，可以和LED面板互换。
F3的主芯片型号是STi7101（图2），提高了标清的画质，并有内置网口，可实现节目共享、IPTV等多种网络功能。F3采用LINUX操作系统，内存容量也比常规设计大一倍，其中闪存（Flash）是16×8Mbit，系统内存（DDR）为128×8Mbit，视频解码内存（DDR）为64×8Mbit。
F3除了保留双CI模块插口（图3）之外，还增加了一个CA卡槽，可读取CONAX的智能卡，今后还会支持CCAM，配合多种常用的解密格式（图4）。当然，F3的玩家肯定是利用网络功能，CA、CI逐渐少用了。
F3的电源板与F1/F2是通用的，已被证明是零故障。不过板上没有电源管理CPU，待机时不能彻底关断主板电源，插上2个CI模块后，开机20W，待机15W。今后设想在VFD面板上增加电源管理CPU，实现待机1W。有人想自己DIY，把一个笔记本硬盘内置到F3里，这是不行的，别说机箱的空间不够，就是电源功率也不足。
扩充卡槽
F3共有大小五块电路板（图5）。主板上有一个固定的DVB-S/S2卫星调谐器，是F3的标配，采用易尔达一体化调谐器EDS-4B47FF1B，内置STi0903解调芯片（图6）。这个设计曾经在三合一纪念版及F1/F2上应用，大获成功，它的DVB-S2的门限很低，口碑不错。如果您只要卫星接收功能，那买标配的F3就行了，价钱便宜些，以后也能硬件升级。
F3最大的亮点，就是模块化设计的扩充调谐器。在主板上有一个40针镀金的双列插座，类似电脑中的IDE物理接口。它的电气接口是I平方C总线。之所以说它是一个“百变”的扩充卡槽，是因为它能互换专门为F3设计的各种不同功能、不同档次、不同需求的活动调谐卡。每卡有各自的型号，卡上也对应着一个40针插座（图7、9、11、13），卡上有一个或两个调谐器，连同固定在主板上标配的卫星调谐器，F3最多可搭载三个独立的调谐器，比F1/F2多出一个。因此，F3才是名副其实的“三合一”。
换一次调谐卡，F3就变一次脸。它究竟能搭载多少种调谐卡？我也说不清楚。F3的批量销售主要针对欧洲的贴牌用户，并不在国内销售。但为了照顾国内发烧级的高清玩家，也有少量样板机供大家测试，基本上是炒小锅菜。只要有一定数量的用户需要，就可以特地设计一款适合您的调谐卡，装到扩充卡槽上，同时升级相应的驱动软件就成了，跟PC上的扩充卡很相似。
活动调谐卡还有一个不为人知的好处，它的电源和地线，是自成回路，独立于主板的。这样就大大减小了脉冲电流对高频弱信号的冲击与影响，提高了调谐卡的解调精度。
表2给出部分调谐卡可能的配置，其中红字型号已经完成并有售卖。前四款F301是单调谐卡，后面都是双调谐卡。每块调谐卡都能通过一个或两个调谐器的不同搭配，任意组合，变化出各种不同功能，这正是“百变”这个名称的由来。实际上，扩充卡槽中，还含有不同调谐卡的特征码，为今后即插即用做准备。
F302是今年3月首发的调谐卡型号。其中，第一调谐器采用与F2同样的国芯1501芯片，具有DMB-TH融合功能，同时通吃DVB-C，如果两路都要用，必须外接一个5V切换器自动转换（图15）。第二调谐器是通用性很强的ABS-S，除了接收中九的特定转发器，也能兼容以后可能开播的其它频道。这里，第一调谐器和第二调谐器，只是为了叙述方便，并没有主次之分。
F302实际上能提供DMB-TH单载波及多载波、DVB-C、ABS-S，加上主板上标配的DVB-S/S2，等于是四合一了。可以这样说，从调谐器的配置上看，F302相当于（F2）+（ABS-S）。因此，F302是F2过渡到F3最具代表的型号。
目前，F302调谐卡作为F3随机的基本配置，类似于单反相机的标头。功能虽多，却都不精。例如它的DVB-C门限高，抗干扰差，如果信号不好，就容易起马。而在珠三角地区，DMB-TH多载波的同频干扰很严重，虽然已经发现在个别地方，如深圳观澜和珠海柠溪一带，接收香港高清有奇效，把其他所有机器都比下去了，但在大部分地方，接收效果并不好。此外，它的DMB-TH单载波的门限也偏高。选购时请注意。
F302的ABS-S接收功能，相当于史上最强的中九接收机。由于种种原因，只做样机测试用，不会大面积销售。普通的中九机是傻瓜型，固定4个频点，甚至没有待机按钮。但F302可以任意设置转发器参数，数字录像放像，还能查看工模参数，如音视频的码流等等，并意外发现它的视频编码是MPEG2而并非传说中的AVS。
紧接着，3月底将推出F304。我们知道，目前市面上顶尖的接收地面波的机顶盒，大都采用凌讯的8G52解调芯片。而F304更牛，它的第一调谐器采用凌讯更高级的融合芯片8G75，具有卓越的抗多径和多普勒性能，提供更低的单载波接收门限，更高的抗同频干扰能力，是珠三角地区接收地面高清的理想配置。
8G75这款144脚高度集成的BGA封装芯片，内置时域解交织存储器，先进的低功耗电源管理而无需使用散热片。曾被用在天敏等USB接收棒及索尼一体化的平板电视内，F304是首次在机顶盒上应用。
F304的第二调谐器搭载了一个独立的DVB-C，不像F302那样需要外接5V切换器，有直接输入端。它采用国芯的1001芯片，通用性强，兼容性好，曾经在国内很多城市的有线机顶盒上应用，销量达到上千万片，是久经考验的成熟技术。
F304可称为最经典的三合一，它同时提供三个独立的输入：DVB-S/S2、DVB-C、DMB-TH，而且每一路都是高性能的。如果算上两路地面波，卫星八切一等等，输入的信号线将多如牛毛。而所有的输入信号，只用一个遥控器，就能实现无缝切换，这正是F3的魅力之一。
F302和F304都能配合外接的5V切换器，输入两路DMB-TH的信号，例如在深圳地区同时接收香港和深圳地面波，或者在珠海地区同时接收香港和澳门地面波，甚至两路都接收香港地面波，一路慈云山，另一路九龙坑山。
表二中，F301共有四款，都是单调谐卡，也就是少装一路，降低成本。这是特地给另外一款瘦身版的三合一主机配套的，这款主机不带CI、CA，也没有网口和USB，但同样采用活动调谐卡的设计，当然价钱很便宜。其中，F301采用泰鼎的5572融合芯片，相当与F1，在某些特定地区如广州番禺，接收香港多载波有奇效，任何机器都收不下，只有这个芯片能收。
F301H/T/C，简单理解，就是针对索尼DST系列100H/T/C的，当然性能各有伯仲。其中，F301H对应索尼的港版100H，都是采用凌讯8913经典的多载波设计，外置A/D，灵敏度及抗同频干扰能力都相似。但要强调的是，作为高档机型，在地面波的功能或性能上，为了超越索尼100系列，F3理所当然要主推双调谐卡。而单调谐卡的四款型号，功能不强、性能有限，也省不下二百五，意义不大，因此暂时没给F3配套。
其它各款活动调谐卡，并不局限在表2的范围之内，将根据市场需要，逐步推出。表2涉及到的解调芯片，可参考图16-图22，其中Zalink已被其他公司收购，将来的型号会重新命名。
外部接口
本文所有图片，是从世界上第一台F3样机上拍摄的。正式产品会更漂亮，包括前后面板的丝印，自动贴片等。对照图1，虽然没有字体标注，但也能看出各个接口的用途。
本机的模拟输出包括色差、S端、AV等，其中红蓝绿色差含三条模拟视频，S端有两条，再加黄色AV一条，一共有六条模拟视频。在主板上，使用了两片2563视频运放，每片提供三条通道，正好有六条。视频输出经过运放的驱动及隔离，将大大改善模拟输出的精度，提高了模拟画质。而模拟伴音一共有红白两条，使用一片358双路音频运放，作用同样是驱动及隔离，提高了音质。上述三片运放在主板上的位置，见图23的红圈。
图1的样机中，网口和两个USB是一体化的成品，其中上面一个USB为空，只能用下面一个。这个USB可以用来升级软件，每次升级仅需20秒就能完成，比以前的RS232快多了，尽管如此，F3考虑到大家已有的习惯，还是保留了232口。USB还能通过外接的U盘，用来录放高清节目，控制方法和F1/F2的E-SATA硬盘一样。有了U盘，一般不会再使用E-SATA，但考虑到F1/F2的粉丝收藏了很多精彩的高清节目，因此F3保留了E-SATA硬盘口。
网络接口采用ST配套的芯片组E-100，通过网络变压器隔离，安全可靠。HDMI虽然从主芯片直接驱动，但7101内部具有ESD静电保护电路，可以防止最高2000V的外部浪涌干扰主机。从这些配置来看，F3的硬件电路是很考究的，不惜血本，符合高档机型的性能要求。
图1的F302样机中，最左边垂直安装的固定调谐器是DVB-S/S2。两个卧式安装的调谐器是活动卡上的，左边是第二调谐器，右边是第一调谐器，两个调谐器都有一入一出，一共有四个孔。ABS-S的调谐器不含回路输出，所以用胶纸封口。而DMB-TH的调谐器，专门定做了F罗纹的输入接口，方便接驳，正式成品将带一个输出回线。如果不喜欢F头，附件中还赠送了F转RF的接头（图24），可以灵活使用。
图1的样机中，交流电源是两线插座，正式产品是三线插座，与PC的电源线通用。让机箱妥善接地，可以防止接插天线时电手，也能增强整机抗干扰的能力。
外围附件
F3的包装中，送HDMI线，还送5V切换器（图15）和四个转接头（图24）。但F3的外围附件，远远不止这些。就像买了一个单反相机，接着还要买配套的闪光灯和各种镜头等。F3具有良好的向下兼容性，凡F1/F2支持的附件，F3都能支持。
上面谈到，一般的发烧友，用四路卫星天线的话，需要四切一开关，F3的DiSEqC1.0就能支持（图25）。F3的DiSEqC1.1还可支持八切一（图26）。而F3菜单中的GOTO X设为“关”（DiSEqC1.2），能支持手动的极轴座。GOTO X设为“开”（USALS），能支持自动的极轴座（图27）。这些附件，加上各种天线高频头等等，组成一个庞大的附件体系（表3）。
但还不止这些。对于各种不同的节目加密格式，F3可以通过更换CI模块来与之对应。表3显示，本机能支持各种国内授权生产的CI模块，包括爱迪德3.0、爱迪德（飞利普）Cryptoworts、爱迪德小卡、法国电讯、CONAX、数码视讯、天柏、算通、中视联、永新视博（同方）。国产模块有两种类型，即家用型和工程型，后者允许一卡带多机。
F3一样能支持常见的进口模块，如SCM公司原装的爱迪德（图38）、法国电讯（图39）等。但有些模块很少能搞到进口的，如深圳天威使用的NDS，没有它就无法解出有线中的加密节目。
对于加密的频道，不管是卫星的还是有线或无线的，F3都能通过两个CI接口或一个CA接口读卡解密。上面谈到，以后有了CCAM插件之后，CA还能支持更多的加密格式。
本机允许同时插两个CI模块，相应的功耗也将增加。但不能同时插两个永新同方模块，否则机器仅默认第一块。只能插一块永新同方，另一块插别的。而两块爱迪德，或者两块法国电信却可以同时插，机器会自动识别。这应该是永新同方的BUG。
要给入门者提个醒，CI模块仅仅为F3提供解密格式，它本身并不能解密电视节目。还需要通过广播商提供的智能卡，插到CI模块里面，节目方能解开。例如想用F3收看深圳有线的加密节目，需要NDS模块，还需要深圳天威有线的智能卡，缺一不可。
中星九号的信号爆强，F3配套的25cm平板天线，能随意固定在窗台上（图40），一般天气都能稳定接收。
F3的E-SATA硬盘盒（图41）和F1/F2是通用的，录制的内容也可以交叉播放。如果您没用过F1/F2，那么建议使用USB硬盘，或者网络硬盘，就方便在PC上编辑。F3甚至允许接多个硬盘，第一次插入的硬盘，自动分配盘符A，第二个分配盘符B，依次类推。将在后续的评测文章里详细探讨，这里从略。
总而言之，F3是从F1/F2脱胎换骨而来，硬件重新设计，软件也大换血。F3使用LINUX操作系统，为今后的功能升级打下了雄厚的基础。现在F3刚推出，第一步需要让硬件运行稳定，包括基本的信号接收、CI/CA读卡、USB功能、网络硬盘功能等等，并改善F1/F2录像不畅的毛病。第二步，逐渐开放软件方面的特异功能，包括MP3/MP4、IPTV、网络共享，甚至捆绑某些付费的高清直播系统，也不是没有可能。这一切，只要升级软件就行，而F3超大的内存容量，有助于实现更多的梦想。
要特别感谢首20位购买F3样机的网友。吃过螃蟹之后，请把你们的意见和建议告诉我。不出两三个月，功能强大、百般武艺的全新F3，将会大放异彩。想了解更多有关F3的资讯，欢迎来“高清总动员”论坛参加讨论。
在下一篇里，将描述F302和F304的菜单功能，介绍各类高清信号的接收方法。
iPhone!千呼万唤始出来 篇5
把结论写在前面，省得大家翻那么多页：
如果你打算爱上这个充满生机的家伙，你会找到足够多的好玩的东西。革命性的多重触摸导航系统的确很直观并且有趣，屏幕尺寸的无限放大也充满了诱惑，iPhone配备了3.5英寸、1677万色、480×320分辨率的绚丽屏幕，使它成为一个手持的视频播放器、一个像样的音乐随身听、一部数码相机。还有它的浏览器，虽然不可能像你笔记本电脑那样多才多艺，但已经足够令人印象深刻了，对于一部手机来说，它的浏览器工作得很不错。
不过，这款产品同样也存在令人失望的地方，其中一些在此之前我们就已经知道了，例如缺乏对AT＆T最快速的数据网络HSDPA的支持、缺少即时通讯软件和办公软件等等。其他一些缺陷，则只有当你开始使用这款手机时才会发现，例如长时间使用后会发热，你必须频繁地擦去粘附在外壳上的脏点等等。
对于iPhone的软键盘和前卫的文本输入方式，我们仍然持保留意见：从理论上讲它们工作得很好，但实际上我们感到输入文本还是用一个真实键盘更容易一些。我们认为，对于那些每天要有很多电子邮件需要写的用户来说，iPhone不是好的选择。
对于iPhone的坚固性，我们印象深刻。我们尝试了刮蹭，并将其从高处摔落到地毯以及其他坚固的地面上，iPhone成功地从这些虐待中幸存下来，仅仅出现了一些轻微的划痕。
这款产品娱乐功能的优秀是无可否认的，无论是主界面下极酷的图标，还是倒垃圾般删除邮件的方式。
iPhone颇为昂贵，并且存在一些比较重要的缺陷，因此我们最谨慎的忠告是：等待其下一版本，一个解决了主要缺陷的版本，我们还希望它能够连接上最快速的无线网络。但是，最困难的是，当你看到一部iPhone手机后，恐怕不会再有耐心去等待——一款未来的移动设备已经在你面前了，它的名字叫iPhone。
触摸屏操作
触摸屏是苹果iPhone的一大亮点，突然之间，在一个狭窄空间进行导航，不仅仅能进行工作，还充满了乐趣和享受。除了滚动之外，还有Pinch操作(两个手指之间距离的变化)以及Tapping操作(手指轻叩)，这些操作可以用来进行窗口缩放、选项后退、放大显示内容(例如照片)等等。
导航界面的简单易用，同样影响着iPhone的其他元素。iPhone的屏幕内部有一个传感器，能够根据你手持iPhone的姿势或者是运行的程序类型，来自动旋转屏幕显示的内容。
在菜单中，iPhone有一些不足之处，例如你无法看到电池实际剩余百分比；另外，点击iPhone的“通话”按钮，你进入的是联系人列表，而不是数字键盘。想直接输入电话号码，还得再点一次，如果你想要呼叫的号码不在联系人列表中，这显然是麻烦的。
在《Mac World》一月份对iPhone样机的评测报道中，我对iPhone的软件盘功能就有些失望，我的输入经常出现错误，文本联想输入功能也没能使之有多大改善。7个月后的今天，经过稍长时间的熟悉，我发现软件盘和文本联想输入功能都比我记忆中有了改进。虽然它仍然不如BlackBerry和Treo中的硬键盘好用，但已经可以接受，且可以代替标准键盘。
通话质量和拍照功能
用我不算小的手在触摸屏上拨号很容易，但是我不能确信能否像在其他手机上一样，在不看屏幕的情况下，一只手可以完成拨号。
在通话质量测试中，大多数的通话听起来都很好，只有偶尔的丝丝声(被叫方没有听到丝丝声，告诉我听起来非常清楚)。
我很喜欢屏幕在通话中变暗，在我将它从耳边拿开后，内部的传感器会监测到，并让屏幕重新变亮。我也喜欢它的可視VoiceMail功能，我可以自由选择先打开哪个VoiceMail，而且可以通过手指很轻松地在VoiceMafl间切换。
扬声器听起来似乎有些弱，即使最大音量，声音仍有些小，对方也很难将我的声音听得很清楚。
200万像素的照相功能，调节选项不多，也没有变焦功能。拍摄速度比专门的数码相机和我测试过的好一些的照相手机要慢。传送392张JPEG照片(大约258MB)需要5分钟多一些。
照片在明亮的屏幕上看起来很好，颜色还原准确，在屏幕上看照片没有什么明显缺陷。大多数情况下照片看起来很清晰，很忠实地表现被摄对象。在将高分辨率照片转换为iPhone格式时，偶尔会有些不清楚。
Wi-Fi和EDGE网络
尽管键盘指示灯灭了，但iPhone上的Wi-Fi装置依然在快速工作。我用DSL的速度测试工具来测试，使用Wi-Fi下载的速度大约是2Mbps，使用AT＆T的EDGE网路，速度是18-90Kbps(当然，你自己的测试结果可能会不一样)。当下载大的网页时，区别还是很明显的。在不着急的情况下，还是可以用EDGE浏览网页的。当然我还是希望苹果能够支持AT&T的HSDPA服务，但是还是不能指望用Wi-Fi网络来下载大的图片和网页，因为那样的话，电池会很快耗尽。
网页浏览和收发邮件
乔布斯曾经吹嘘，iPhone提供了真正的网络体验，而不是一个低级的版本，这意味着iPhone的Safari浏览器应该具有像电脑的浏览器一样的功能，可是iPhone并没有做到。但是对于手机的浏览器而言，这已经是一个不小的进步了。
大多数的手机浏览器是通过将网页重定格式以适合在手机的屏幕上显示。Safari浏览器，它的页面看上去和桌面浏览器一样，Safari仅仅通过成比例地缩小它们以适应苹果iPhone手机的屏幕。这种微缩版的网页虽然信息丰富，但是文字太小以至很难阅读，所以你必须进行放大和缩小。总之实际操作起来会更简便，这种缩小版很清楚地告诉你怎样缩放，一旦你放大页面，就可以用拇指滚动按钮来操作。(最好采取Safari浏览器的风景模式，而不是肖像模式。)
作为一种阅读网页内容的工具，例如新闻网站，Safari的
表现是相当出色的。虽然通过EDGE下载网页不会像Wi-Fi那么爽，但也不会像我们想象的那么慢。在大多数手机中，我一般会开心地去浏览页面，但我不会试图下载什么。
像iPhone可爱屏幕上显示的所有东西一样，邮件显示非常漂亮。收件箱是我见到的最漂亮、功能最丰富的，使用了很多iPhone的相关显示功能，邮件信息同样看起来很漂亮，无论是普通的文本还是有多张图片的HTML。有些人也许同时使用2个独立的账户，在2个收件箱之间切换也非常简单。
iPhone可以很容易地自动显示E-mail附件中的图片，但当同事发给我2张很大的照片时，iPhone花费了几分钟下载，最终没有显示这2张3.5MB的图像，Mail客户端提供了链接供独立下载这2张图片。
音质和iPod Nano接近
立刻拥有吧，它是更先进的!它可不是你爸爸的iPod!苹果公司为iPhone打造了一种完全新界面的音乐播放器，增加了基于iTunes和iPod界面原理上的触摸功能和倾斜传感器。
同样它似乎比其他的iPod要慢，我曾试图复制一个大小2.2GB的音乐及视频文件到iPhone里，结果花了足足11分钟还要多，每秒只有3MB的速度。
我没看到过任何我最开始接触过的Windows版iTunes的Cover Flow的关于加载时间的相关报道。尽管它们可能一直存在我的测试单元里，足有4GB还要大。打开文件夹，会弹出这曲目列表，并开始演奏其中的一首歌曲。
正因为从未对手机或者MP3播放器的内置扬声器或者自带耳机有过太高的期待，因此我会这样评价：iPhone手机的内置扬声器不会太差。说实话，我不太愿意在这些产品上欣赏音乐，遇到高品质声音时，它们的音质失真现象会非常严重，不过在对白比较多的视频录放方面则表现出众。耳机，也是如此，如果你曾经使用过苹果经典的白色iPod耳机，就会明白为什么有那么多人抱怨了。
那么，iPhone的真实表现到底如何呢?如果想做一爪，快速的试验，就去借一款iPodNano吧。老实说，不管使用Shure的E500 PTH入耳式耳机还是索尼的MDR-V900头戴式耳机，我都很难分辨出iPhone和Nano之间的差别。在我所做的测试中，iPhone的效果要超出大多数的闪存式MP3播放器，大体来讲，播放效果仅次于创新旗下的经典之作Zen VPlus。
音频测试的客观结果表明，iPhone的得分与iPodNano几乎相同。在对4GBiPhone的抗干扰测试中，这款手机的性能表现非常出众，与排名第一的创新Zen VPlus旗鼓相当。在最高可用输出水平测试中，iPhone与表现最佳的iPod Nano亦不相上下。
在诸多的测试环节中，iPhone都表现不俗。不过在与80GB iPod的对比测试中，我发现当EQ设置关闭时，iPhone在低音部分存在着明显的缺陷。在对钹、吉他等乐器和各种唏嘘声进行放音时，iPhone的抢眼表现比我预期的结果要好一些，即便是在一些细微的地方也能让你得到一种完美的体验。iPhone在女性声音的输出方面不尽如人意，比如我在一些测试中用到的乡村摇滚女歌手Neko Case演唱的《Livefrom Austin Texas》，这款手机的表现就比那些硬盘式MP3播放器逊色不少。
尽管“鸡蛋里挑骨头”式地指出了一些不足的地方，但是总体而言，iPhone在音质方面的表现与闪存式MP3播放器相比还是非常优秀的。另外一个明显的缺点在于：虽然苹果采用了一个标准规格的接口取代常见的手机迷你耳机接口，但是iPhone与iPod却不能够兼容，这款手机采用的是第三方合作伙伴研制的手持设备连接插头，一般耳机不能插入，也就意味着，当你购买第一款iPhone手机的同时，兼容性的烦恼就會随之而来。
视频表现如何?
这一部分文字主要描述的是iPhone屏幕在视频播放中的卓越表现。在第一次试验中，我观看了iPod播放器中进行过某种程度压缩的视频，心想“真见鬼，怎么会把压缩视频搞成这个样子?”第二次压缩的时候，我不得不进行一些提高品质的输出设置。
这也正是iPhone在视频处理方面的怪异之处。在我的80GB iPod中观看大小为530MB、分辨率为320×128的电影《Serenit》(萤火虫)时，效果还算不错，如果把这部电影在iPhone中转换成480×320像素的显示模式播放时，前一种解决方案的劣势就立刻暴露出来了。我从iTunesStore音乐商店下载了一个非常好看的《战争之王》(Lord ofWar)，是640×720像素版本，大小为1.35GB，差不多占到了4GB存储卡的1/3。如果在8GBiPhone中，我敢保证视频播放效果会更加出众。
得到视频质量的调整功能之后，你就会发现iPhone确实是一款伟大的视频播放器。因为处在视频录放的测试过程中，所以对iPhone的电池测试只能靠后进行了，至于其他视频表现方面，iPhone都是绝对一流的。
在iPhone播放期间，只要轻拍屏幕便可启动其屏幕播放控制功能。位于机身顶部右侧的角落有一个图标，允许用户在播放宽屏影片的时候自动缩放。此外，在从一个画面切换到另一个画面的过程中，iPhone很少会出现延迟现象。
让人兴奋的其它特征
千呼万唤始出来 眼明亮题活起来 篇6
2011年书面表达是一篇看图作文。图片内容属于感恩类，是一幅照片，展现了女儿为回家的妈妈拿包的情景，要求考生根据对照片的理解用英语写一篇短文。画面亲切、感人，图片信息和文字信息都很清楚，考生容易理解，容易审题。该题材是关于亲情的，所有考生都能产生共鸣、有亲切感，也会有感而发，因为亲情是共通的。试题设计得很好，提供的信息也很充分。
命题的方向从以往的“关注孩子”到“关注父母”，这不能不说是一个比较大的突破，对于考生而言有着比较大的教育意义。
一、2011年书面表达原题
下面这幅照片展现了女儿为回家妈妈拿包的情景。请根据你对这幅照片的理解用英语写一篇短文。
你的短文应包含以下内容：
1．描述照片内容，如情景、人物、动作，等等；
2．结合自身实际，谈谈你的感想；
3．举例说明你能为家长减负做些什么。
注意：
1．可参照图中文字及下面文章开头所给提示，作必要的想象发挥。
2．词数150左右。开头已经写好，不计入总词数。
3．作文中不得提及考生所在学校和本人姓名。
The burden of students has been a hot topic for years, but the load of parents has received little attention, especially from their own children.
二、书面表达答题思路分析
这篇漫画类作文的话题很传统，体现的是学生所熟悉的“感恩”的内容，但使用了英文提示。
漫画类作文的写作通常按照描述图片、联系生活、个人见解这“三步走”战略来谋篇布局。在写作中，通常把描述图片写成第一段，联系生活及个人见解组成第二段，个人发挥部分为第三段。下面来解析一下答题的过程。
第一步：眼明
所谓眼明就是仔细审题。首先此篇文章要求的是描述照片内容；其次，要从自身出发，谈谈自己对漫画的感想；再次，举例说明为家长减负能够做一些力所能及的事情。最后，根据题目所给出的信息，将文章的主体分为两段，从而使文章的结构清晰，避免“一段夯”。
第二步：亮题
如何使主体部分成为此篇文章的亮点，就需要考生充分利用主观性这把利剑，遵循多样化的原则，将每个小点阐述清楚。
第一段应该包括人物、情景、动作等。
主人公：a little girl and her working mom；事情经过：A little girl comes to greet her working mom happily. Realizing her mom must be very tired after a days work, the little girl helps to remove the bag from her shoulder. Meanwhile, her mom kneels down；切身感受：Seeing this, we are all touched. The mom is thankful and delighted.
第一段可以写成：The picture shows us a touching moment when a little girl comes to greet her working mom happily. Realizing her mom must be very tired after a days work, the little girl helps to remove the bag from her shoulder. In response, the mom kneels down to show how thankful and delighted she feels.
第二段第一部分联系自身生活实际可以这样写：Totally engaged in my study, I seldom pay attention to what Mother needs and feels, and always think studying well is the only thing I could do in return.
第二段第二部分个人见解则是根据第一部分该人的错误做法，做出批判，并给出相应的解决方式，这里可以说一下自己将来准备怎么给父母“减负”。I will spare no effort to help with the everyday washing, bedroom cleaning. In addition, Ill try my best to prepare breakfast myself, so as to share mothers daily burden.
最后来一个升华句：“Being a good daughter outweighs being a good student.”
第三步：润语
确定了篇章结构以及文章各个部分的基本内容后，考生应该对文章的语言进行润色。语言的润色分为以下三个部分。
1．衔接性。为了使文章连接得更为紧密，可在文章中适当地增加一些连接词及插入语，如范文中的but, when, while, in response等，从而使文章的衔接性及逻辑性增强。
2．个人事例。在第二段第一部分中，可通过引入一个生活中反面的例子，将自己的反面观点阐述得更加清晰，如，我很少注意到妈妈的感受及需求，一味地认为有好成绩是我对母亲最好的回报。
3．黄金句型。黄金句型是整篇文章的闪光点，体现考生能够较好地把握高中所学语法知识。如：非谓语动词、名词性从句、定语从句、形式主语等。
书面表达范文：
The burden of students has been a hot topic for years, but the load of parents has received little attention, especially from their own children.
The picture shows us a touching moment when a little girl comes to greet her working mom. Realizing her mom must be very tired after a days work, the girl helps to remove the bag from her shoulder. In response, the mom kneels down to show how happy and thankful she feels.
All this reminds me of my mother who has been doing whatever she could to let me have the best. But, totally engaged in my own study, I seldom pay my attention to what mother needs and feels, and always think studying well is the only thing I could do in return. Now I know I can do my bit to help with the everyday washing, bedroom cleaning, or at least prepare breakfast myself, so as to share mothers daily burden. The picture convinces me it is even more important to be a good daughter than a “good” student.
三、命题趋势
1．开放性
今年书面表达题需要考生必须认真审题，根据试题要求，构思表达的内容和结构。
2．交际性
应用文是人们传递信息、处理事务、交流情感的工具。交流在情景中发生。明确的情景和目的性交际是交际性应用文的明显特征。离开交际，语言就失去了其功能。今年的书面表达，既考查了考生识图能力，又考查了考生逻辑思维能力及正误辨析的能力。
3．可写性
在备考时根本不需要去追求难而怪、新而奇、脱离学生生活的话题，应把注意力集中在那些贴近学生生活的命题上。精写一篇，反复思考结构和提炼用词才是提高书面表达真正要做的事情。
4．漫画是否还会继续?
2011年书面表达考查漫画，开放度大增，2012年会不会继续延续下去? 笔者认为，可能性很大。
四、备考建议
很多同学提到高考英语写作都会谈虎色变。其实高考英语写作并没有想象中的那么难，只要我们细心品题，精准地使用词和短语，恰到好处地套用句型，合理地安排篇章，高分也不是特别的遥远。当然高考英语写作要想有质的飞跃，还是需要大家在平时不断地积累。
1．考生在写作文时出现的问题
从高考评卷及平时测验题，学生在做书面表达题时，得分率较低，卷面普遍存在的缺点：单词拼写错误、中式英语、病句太多、文章都是简单句、文不对题、离题太远、词不达意、卷面不工整、不够词数、没有写完等。
2．基于问题的备考
① 强化基础知识
扎实的基本功是写好书面表达的前提和基础。五种简单句型、三大从句、六大句型（非谓语动词、虚拟语气、独立主格、主谓一致、倒装及强调句型）都应该熟记于心中。
单词是砖，句型是墙，书面表达就是房子。离开单词这块砖，就没有了句型这面墙；没有了句型这面墙，也就别谈书面表达这栋房。可见，掌握单词及句型，是写好书面表达的前提条件。
② 熟悉写作框架
阅读记忆书面表达模板框架，有意识地训练自己在各种体裁面前都能得心应手地写出好文章。心中有底，下笔从容，表达自然流畅。不能眉毛胡子一起抓，让阅卷老师搞不清你到底要表达什么，对你的段落框架感到无从下手，无法批改。
③ 规范训练
在平时训练中我们必须做到：仔细审题，审文体，审人称，审时态；要点齐全，先列出要写内容的具体要点，并且要按写作的顺序和层次把各要点整理好，既要避免丢三落四，要点不全，又要防止画蛇添足，节外生枝的现象，还要注意详略得当；文理通顺，减少语法和语义错误，避免出现低级错误；表达多样，可使用一些高级词汇，一至两个从句、并列句和分词短语；注意使用过渡词，使文章连贯顺畅。
④ 书写规范美观
从进入高一那天开始练书法都不为迟，一手好书法，让阅卷老师对你的文章有读下去的兴趣，才能领略你的文采之美。否则，即使你写得一手好文章，那只能是给你的老师看的，让高考阅卷老师皱眉头的书法，还能得高分吗？
好的书法，让人爱不释手：差的书法，糟蹋别人的胃口。照着摹本，坚持训练，一定会有好的效果，也会在高考中得到自己原本得不到的分数。
⑤ 巧妙打草稿
在有限的时间内，写出一篇美文，打草稿是要讲究技巧的。只需要列出文章段落，写出几个关键单词，这样既节省时间，也把握了文章的大体框架，写作自然逻辑性就强，框架一目了然。
五、结束语
总的来说，考生在考试的时候要做到眼明、亮体和润语，并不是很难，只要考生在平时加强训练，不断积累，考试时沉着应对，一定会写出令人满意的作文。
千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面 篇7
野蛮生长了许久的互联网金融，终于进入有法可依的时代。
近日，中国人民银行等十部委联合发布《关于促进互联网金融健康发展的指导意见》，提出对于互联网监管将遵循“依法监管、适度监管、分类监管、协同监管、创新监管”的原则。在监管职责方面，有关方面进行了明确的划分，即人民银行负责互联网支付业务的监督管理；银监会负责包括个体网络借贷和网络小额贷款在内的网络借贷，以及互联网信托和互联网消费金融的监督管理；证监会负责股权众筹融资和互联网基金销售的监督管理；保监会负责互联网保险的监督管理。
火爆的互联网金融在摸着石头过河多时之后，终于迎来国家层面的文件规范。业内人士预计，未来一段时间内，还会颁布更多配套措施以及更细化的监管规则。对于国内繁荣的互联网金融而言，《指导意见》的出台，既是对现有市场的有力引导，也是对目前存在乱象的整治。最终目的，是实现互联网金融行业的健康发展。
行业火爆
《指导意见》出台的背后，互联网金融正方兴未艾。
在宝宝类产品引爆投资者的热情之后，互联网金融产品呈现百花齐放的特点，P2P网贷、众筹、金融超市、资产交易平台、线上交易等让人眼花缭乱。因此，2013年被称为互联网金融的草莽年，2014年则是互联网金融爆发年。
来自易观智库的报告显示：我国互联网金融市场正处于启动阶段，随着互联网金融行业的整体发展，未来三年将继续保持爆发式增长势头。2014年互联网金融市场交易规模达到96.9亿元人民币，环比增长112.5%。预计到2017年，市场交易规模将突破1000亿元人民币。
与此同时，由于低成本、便捷化与高效率的特点，互联网金融也为中国经济金融发展注入了极大的创新力量。因此，诸多传统行业也纷纷投入互联网金融的怀抱，或亲自上阵，或与互联网企业甜蜜结盟。在金融行业、计算机、电子、传媒、房地产、制造业等大部分行业都有上市公司在布局或者与互联网金融结合，这些行业中上市公司数量占整体近30%，市值占67%。
到今年，随着“互联网+金融”提升至国家级的战略，越来越多的资本涌入互联网金融。在最新的一项政策《关于积极推进“互联网+”行动的指导意见》中，国家就要求加快互联网与普惠金融融合与创新发展，提高互联网金融服务水平，并鼓励互联网与银行、证券与保险业创新合作，为用户带来更好、更安全的互联网金融产品。
纵观当前的互联网金融发展态势，可谓攒足了资本、资源、政策、技术和人才高度集合的“天时地利”优势，成为投资人出逃股市再觅生财之道的不二选择。
深圳市互联网金融协会的秘书长曾志表示：“相对于互联网医疗、教育、汽车等来说，金融的潜在市场规模、变现能力、变现速度、用户贡献值、使用频度都是最高的。”
乱象丛生
互联网金融井喷式发展的同时，由于无行业监管，一直以来乱象丛生。
在此之前，我国尚无专门针对互联网金融的国家立法，现行对互联网金融的监管采用的是针对传统金融行业的法律法规。在面对互联网金融创新的时候监管机构往往会陷入无法把握“度”的困境，而许多互联网金融企业在创新出金融服务产品后也陷入无法确定其是否违法的境地。正是在这样的背景之下，相比于传统金融行业，监管者对互联网金融行业的态度相对放松。
另一方面，由于监管部门对各种互联网金融机构没有设定准入门槛、运行规则，也没有对信息披露作出规定，因此造成整个互联网金融领域准入门槛低，鱼目混珠，以至于频繁出现P2P网贷公司卷钱跑路和第三方支付网络洗钱的乱象。更有甚者，一些互联网金融机构罔顾道德与法律的约束，钻法律空子，使用欺诈手段骗取投资者钱财。
最为投资者所诟病的，还在于互联网金融缺乏有效的风控。正是这一点，让各种平台倒闭、跑路频发。在中国互联网金融开放与创新服务联盟理事方祎炜看来，风控是互联网金融的核心痛点，互联网金融平台需设立严谨的数据库，提高安全防范，即在交易和经营中采取相关措施来提高平台的风控能力，保障投资人的利益。
残酷的现状是，一边是数以百计的平台倒闭，坏账、违约、跑路等恶性事件不断；另一边是VC/PE甚至上市公司不断涌入、割据既有平台，甚至连58同城等互联网巨头，都迫不及待地进入互联网金融领域。
某种程度上，互联网金融正成为一场全民狂欢。在这场狂欢中，泥沙俱下已避免不了。毋庸置疑的是，如果监管部门继续放任自流，无疑，最终受伤的是广大投资者。
未来可期
如今，《指导意见》千呼万唤始出来，互联网金融有望结束野蛮生长的自由散漫时代。与此同时，对于监管机构而言，此前因界定不清而导致的相互推诿，甚至选择性执法等现象，则有可能随着《指导意见》职责的明确有望大幅减少。
中央财经大学金融法研究所所长黄震就此表示：“《指导意见》是我国官方发布的第一个系统性的顶层设计和框架安排。以这个文件发布为起点，中国互联网金融告别了‘野蛮生长’，进入规范发展阶段。”互联网理财平台“金斧子”创始人林国国也对《指导意见》对整个行业的规范引导发表了看好的观点：“这个指导意见出来之后，说白了就是把原来没有人管的互联网金融的管理权限，进行了细致的划分。未来会有更详细的规则出来，比如P2P现在属于银监会管理，未来银监会肯定会针对P2P业务出台详细的管理规定。”
而在规范行业的同时，《指导意见》或将引发新一轮的行业洗牌亦是业界共识。一方面，未来P2P网贷行业产品收益率将受到一定影响，这也是投资者在未来的理财过程中首要关注的内容，按照这一逻辑，平台方在吸引投资者、获客的过程中将进一步推高成本，面临更大压力。另一方面，不合规的小平台很可能面临着大规模的倒闭潮。值得一提的是，在《指导意见》发布后，91金融、米牛网、寻钱网、投哪网等多家公司宣布停止其股票配资业务。
因此，人人聚财的CEO许建文就指出，虽然此次监管仅为框架性的指导意见，但是会有效推动所有从业者的自律和行业规范性，“行业洗牌潮将加速，预计会有超过90%的平台面临关门或者转型。”许建文有些担忧。
91金融创始人许泽玮则表示，未来中国互联网金融将呈现三个趋势，整个行业呈现健康有序的发展；互联网金融和传统金融将正式进入大融合的时代；行业加快整合，有实力的企业进一步发力，最终产生互联网金融巨头。
业界一致的观点是，《指导意见》让互联网金融领域进入有法可依的时代，对整个行业有着积极的意义。不过，互联网金融的未来的健康有序发展还依赖《指导意见》进一步细化和增强的执行力，与市场一起为行业加油。