大学志愿者服务队

大学志愿者服务队（通用8篇）

大学志愿者服务队篇1

大学慈善志愿者服务队材料

西北工业大学慈善志愿者服务队前身是蓝天爱心阵营，她于2001年在西北工业大学原化工委党总支领导下成立。自成立以来，他们始终以“爱心献社会，真情为人间”为宗旨，以“关注社会，服务他人”为目标，以服务社会弱势群体、努力构建文明校园为重点，在全校乃至全社会营造互相关爱，奉献社会的良好风气。

一、服务队有完善的志愿者招募、组织、管理、培训制度。服务队下设支教部、活动部、宣传部、组织部、公关部。支教部负责周日义务支教；活动部负责周六教授老年人健身操；宣传部负责各项活动宣传工作；组织部负责撰写活动策划书及组织活动开展；公关部负责对外交流联系，以及志愿者服务绩效的考核工作。各部门分工明确，在完成自己职责的同时，又能够紧密联系、相互配合工作。

在志愿者的招募方面，服务队每学期都组织招新工作；在志愿者管理方面，由公关部负责队员各项活动的考勤记录，还把规范队员纪律、还为期末优秀志愿者表彰提供参考资料。

在志愿者的培养方面，服务队的工作思路是：“内外结合，一个辅助，一个促进”。内外结合即：既要在校外做好服务，体现当代大学生风貌，又要在校内做好公益活动，让更多的人加入到志愿者团体之中；一个辅助：是借助理学院“青年马克思骨干培养学校”对骨干进行培养，全面提升人才素质。一个促进：是让学生骨干将所学理论应用于实践，全面推进志愿服务队的整体发展。

二、传统志愿活动与不定期活动相配合服务队的传统志愿活动有义务支教、教授老年人健身操等。这些活动从根本上体现我们的宗旨。同时，服务队也积极寻求对外联系，努力创新，开展了一系列丰富而卓有成效的活动，赢得了校内外的一直好评, 例如2011年3月27日—4月28日的参加省文明委和省慈协组织的“扮靓新西安，迎接世园会”志愿服务活动。

三、坚持的“服务态度”以及显著的“服务成果”

服务队的口号是“平凡因坚持而美丽”，我们一直将其落实到自己的所有行动中。因而坚持的努力也换来了丰硕的成果：获2004-2005年及2005—2006“西北工业大学优秀青年志愿者服务队”称号；2011年11月为白血病患者陶翠红募捐5700.7元，获陕西省慈善协会颁发的慈善捐赠证书，同时该活动获校级社团精品活动二等奖。此次申请有影响力的志愿服务组织，不仅仅是将之前的工作交由领导审核，以获得更多指导，更是积极进取，以期在更大平台上展示我们的工作，传播志愿者精神，以此加快大学生志愿服务理念的建立，同时促进校园以及社会的和谐。

志愿服务心得

志愿者是个神圣的名词，是博爱的体现，是爱心的代言。志愿就是奉献，就是不求回报地向需要帮助的人伸出热情的双手。当我们奉献自己一份力量的时候，心里会觉得很幸福，觉得终于为社会做了一点力所能及的事情。不顾疲惫、信守坚持、收获满足是我们志愿服务收获的甘甜。对于世界，我们是渺小的，但当我们为他人服务时，便会发现，原来自己也能为社会带来和谐，为他人带来幸福。在志愿活动中，我们会思考怎样看待人生和度过人生，会锻炼提高自己各方面的能力，会学到很多课堂上学不到的知识。在人生漫长的岁月中，我们将不断磨练意志，发挥自身优势，确立自己学习和生活的目标，服务社会，传递爱心、传播文明，为社会的和谐发展贡献自己的力量。

大学志愿者服务队篇2

一、个人层面

马克思曾说:个体的需求是个体行为积极性和动力的源泉和基础。美国是一个经济发达的国家,人民物质生活富裕,但正是这样的生活给人带来无以言表的空虚与乏味。然而,志愿服务作为一种公益行为,不仅让人们无所事事的时候有所为,还能够让人能得到金钱上无法得到的心灵安慰与情感满足。美国的大学生参与志愿服务的初衷是“想干自己喜欢干的事”,他们更多的受个人主义的影响,他们把志愿服务作为锻炼自身能力的平台,通过志愿服务可以扩大自身社交范围,拓宽自己的视野,积累就业前丰富的经验,丰富人生阅历,并能够为需要帮助的人提供援助,成为帮助他人的人,赢得他人尊敬的人。

与美国相比,中国志愿服务根源于我国传统文化的兼爱、慈悲、互助精神,根源于兼济天下、和衷共济的大同精神。大学生参与志愿服务,受社会主义强调的集体主义的影响,更加注重集体的美好与社会的和谐。我国大学生把志愿服务作为社会主义大家庭中每一员应尽的责任,他们把参与志愿服务作为传播爱心,关爱他人,奉献社会的途径,是实现自我价值的重要渠道。

二、国家层面

经济基础决定上层建筑。美国的历任总统对志愿服务都相当重视,政府的推动和引导为志愿服务长期生根开花奠定了坚实的基础。在美国,大学生参与志愿服务是有偿的,参加“为美国服务的志愿者”的大学生,服务期满一年后便可以获得两学期的奖学金,而且选择联邦职业时还可以免除考试资格。此外,参加“全国民事社区服务队”的大学生志愿者,凡在服务期满尚可获2000多美元的奖学金和6000美元津贴,很多大学还把志愿服务作为社会实践课的学分和毕业合格的凭证,并且,美国的志愿服务有系统规范的规章制度和细致严格的要求。美国政府通过多种渠道,如特定免税政策、实施拨款等,为志愿服务建立成熟的资金和福利保障体系,确保志愿服务健康有序、持久稳定的发展。

我国的志愿服务,在政府的高度关注和指引下,经过多年的摸索,从无到有、从萌芽到发展,并逐步日臻成熟。但是与美国不同,我国志愿服务始终作为一项不计报酬的、自愿参与的、旨在推动社会和谐发展的事业,大学生参与志愿服务完全基于社会公德、责任心、信念与良知,没有受任何的资金与福利保障支持的驱动,并且大学生志愿者服务活动大都挂靠于学校团委,不存在任何商业性,活动经费来源少,筹资渠道窄,财政对志愿者服务的支持力度不足,在一定程度上影响到队伍的发展。因而与美国悠久历史、丰富经验、强大规模、庞大队伍、巨额支持等各方面占优势的志愿服务相比,我国志愿服务仍然需要不断发展与完善。

三、社会层面

美国大学生志愿者服务的范围和内容较为宽泛,涉及社会民生的方方面面,诸如:关爱孤寡老人,照顾学龄前儿童,保护妇女权利,帮助移民、难民安置,维护社会正义,进行义务支教,推动社区发展,为国际学生、访问学者等人提供免费的外语学习班等。在美国,大学生志愿者自发、积极主动地活跃在社会中的每一个角落,更是校园各项活动的支撑与主体。但是我国与美国志愿者服务内容有相当大的差异,大学生志愿者服务虽然呈现出多元化趋势,但是仅仅是集中于几个方面:第一,大学生暑期“三下乡”社会实践活动;第二,研究生支教团;第三,大学生志愿服务西部计划;第四,大学生志愿者参与环境保护;第五,大学生志愿者“一对一”长期结对服务计划;第六,大学生志愿者为大型体育赛事提供志愿服务。这些志愿服务大都是由政府或相关部门组织进行的,并且服务领域狭窄,未能惠及更多需要帮助的人。

其次,美国志愿者服务有众多的评估与监管机构,这些机构拥有较高的公信力,大多都是非政府和私人性质,他们不仅对志愿者服务进行资金等支持,而且对志愿者服务进行跟踪调查与访问,并把回访信息分析汇总,将评估结果反馈到志愿者组织中。在我国大多数评估机构是政府指定的,而非私人的,且在人们心中威望不够,信誉不高,更不会对志愿者服务进行评估与考核。即使大学生志愿者有评估,也仅仅是学校团委单独进行的,碍于各种因素,这种评估通常存在不客观、不公正的问题。

总之,在多年的探索中,我国的大学生志愿者服务呈现出勃勃生机,但也存在不少瓶颈亟待解决。因而,我们应立足国情,充分借鉴美国等发达国家先进经验,创新大学生志愿服务的发展理念,健全大学生志愿服务的长效机制,强化大学生志愿服务的主体力量,营造大学生志愿服务的良好环境,推动大学生志愿者服务迈上新台阶。

参考文献

[1]白宏亮.中美大学生志愿服务比较研究[D].哈尔滨:东北林业大学,2009.

浅谈高校大学生志愿者服务现状篇3

【关键词】高校大学生价值观青年志愿者服务活动影响

自从1993年12月共青团中央推出“青年志愿者行动”以来，大学生一直成为这项活动的重要力量。1994年12月5日中国青年志愿者协会成立，中国青年志愿者队伍日益发展壮大，各地志愿者活动蓬勃开展。2000年中国青年志愿者协会第二次全国代表大会的召开，对中国青年志愿者行动带来极大推动，青年群体参与志愿服务的积极性、主动性、广泛性不断增强，青年志愿者行动在全国各地步入快速、均衡发展的时期。

2011年的第八届残奥会的志愿者招募中，截止3月31日，全国共有37519名社会各界热心人士通过网络平台递交了报名申请。其中高校大学生占所有报名人数的92.99%，将成为八残会志愿者的中坚力量，这充分说明了大学生志愿者是社会青年志愿者的数量以及质量庞大的一个群体。青年志愿者服务活动以其独特的魅力吸引千千万万莘莘学子投入其中，宏扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，秉承“爱心献社会，真情暖人间”的志愿服务理念与回报社会的价值观。

在关于高校大学生志愿者活动现状的调查报告中，据不完全统计的数字分析中，就发现大一大二的大学生中关于此类的调查积极程度明显要高于大三大四的学生。大一占此次调查人员的29.6%，大二40.7%（人数将近调查者的一半），而大三19.4%，大四只有将近10%的人认真回答了并上交了有效问卷。

在问及“你是否参加过志愿者活动”有关参与志愿者活动的频率时，女生参与的次数比男生多了19.2个百分点。每两个星期一次的28.95%，每月一次的占总人数的23.68%，每个学期一次占总人数的10.53%，而偶尔参加的站了总人数的三分之一多。可见大学生志愿者参与度需要增加。

在调查中发现志愿者对于自己否认志愿者团队是否注册这一问题。89.47%的人具体知道已经注册，只有少数的7.89%表示不知情，而2.63%的人员确定自己的团队没有注册，只是自发随性的小团体。所在的志愿服务组织的经费主要来自55.56%来自政府与学校的赞助，26.67%由社会团体或者个人捐赠，17.78%由志愿者自己筹集。相关的调查人员表示由社会帮助大学生志愿者活动固然是件轻松又可喜的事，但由大学生自己发起自己筹集的经费是更加能体现高校大学生社会实践能力的提升与服务意识的更深的体现。

44.47%的同学在培训中得知志愿者的相关权益。13.16%志愿者在询问中得知，还有三分之一多的学生表示自己并不知情。在服务过程中大学生志愿者活动获得的保障如为志愿者提供相关的培训，对志愿者进行相关的管理、监督与指导，提供正式的志愿者服务证明，登记志愿者的服务时间，对志愿者服务提供奖励和评估，为志愿者提供人身保险，为志愿者提供安全保障以及适合的医疗卫生条件，为志愿者提供相关补贴（如交通补贴）等等充分显示了学校组织开展志愿活动，有利于学生加强自我管理和教育，培养学生的奉献精神，是加强学生思想政治教育的良好途径。

参与志愿者活动通常是无偿献血、支教助学、环保工作、到老人院探望孤寡老人、到残障中心探望儿童等等，他们用双手和爱心诠释着爱与责任。和谐社会的构建，志愿者发挥着巨大的作用。上世纪90年代开始，我国的志愿者服务活动蓬勃发展，大学生作为高素质的社会群体，已经成为志愿者行列的主力军，他们也是最具有活力的。他们年轻、有热情，在各种志愿服务中都可以看到他们的忙碌的身影。尤其是学生干部，更加是志愿活动的积极参与者。

大学生作为高素质群体，其提供的服务质量比较令人满意。但涉及到专业技能方面的需求时，大学生一般很难满足服务需要。某些活动需要具备专业素质才能保证质量，典型的支教服务，常常是师范学校能保障服务质量。

但一些组织招收志愿者也比较随意，有的只是进行简单的面试，并没有专业能力要求；有的虽然进行相关培训但不够系统。有的只要是报名就表示录取，一般服务时间不固定，主要集中在2~4小时。服务对象和服务人员也不固定，缺乏连续性与有效性。

总体看来，大学生志愿者的队伍仍在不断的壮大。绝大多数学生支持并十分愿意加入到志愿服务活动当中来。因为志愿服务可以培养自己的社会责任感，同时，可以锻炼自己组织以及团体合作能力、使90后不再是一群宅男宅女，不在自我，有效的提升了团体责任感，也为自己将来走向社会奠定基础。学校组织开展志愿活动，有利于学生加强自我管理和教育，培养学生的奉献精神，是加强学生思想政治教育的良好途径。当然，大学生志愿活动还存在许多需要完善的部分：

从学校志愿者组织方面讲：①高校志愿活动中存在许多重复作业的情况，这无疑会影响服务质量和范围。应该建立校友人才优势库，利用良好的人力资源，依靠自身优势，发挥自身特色，创建品牌活动。②活动经费有限，许多活动需要志愿者自担费用，致使家庭经济困难的学生很难参与其中。要加强对志愿活动的监督、指导、管理，完善对志愿者的各项保障机制，提供基本的安全保障与基本补贴等，并加大资金支持力度。③建立完善的表彰机制，对志愿活动进行评估，对志愿活动中表现突出的集体和个人进行奖励。从大学生自身讲：如果想做就要关注相关信息，适合自己才能有好的效果。不要过分看重补贴甚至报酬。

大学生志愿活动的前景怎么样？我们和许多受访同学一样，相信是志愿者活动需要完善，也需要很大的潜力的。尽管大学生志愿活動仍存在很多问题，但是我们相信，在团中央、政府、高校的大力倡导和重视，以及大学生的努力和社会的需要，大学生志愿活动会继续作为社会一道亮丽的风景不断地涌现出一道道美丽的彩虹，并将产生越来越大的影响，带动了人与人之间的互助、交流，是社会多的是信任，是感动，是对90后良性的评价与认可。相信会有更多的大学生参与到志愿者行列中来，共同践行志愿者精神——“奉献、友爱、互助、进步”。

参考文献：

大学志愿者服务队篇4

第一条性质: 聊城大学青青校园志愿者服务队是聊城大学历史文化与旅游学院学生自愿组成的业余志愿者组织，具有严格的组织性和纪律性。

第二条目的、宗旨：志愿队以创新、实干、超越为宗旨，以综合应用科学文化知识、提高实践能力并重为主要目的。第三条活动原则：志愿队遵循党和政府的教育方针，遵守国家宪法、法律的有关政策和学校的有关规定，坚持在有利于社会、有利于队员的前提下开展活动。

第四条意义：志愿队的成立，旨在丰富我校学生课余生活，培养学生对科学文化知识的综合应用能力，提高学生的社会实践与服务能力，促进学生对人文社会的关注，激发爱国主义情操，倡导先进的志愿者文化，为大学生志愿服务起先锋模范作用。

第二章志愿者

第五条申请条件：凡具有聊城大学历史文化与旅游学院正式学籍，承认志愿队章程，对志愿服务充满热情，愿为志愿队奉献力量，能够积极参加志愿队开展的各项活动的学生，经本人报名申请，填写志愿队队员申请表，经志愿队考核批准，即为志愿队队员。

第六条义务：队员必须履行下列义务

（一）有遵守本章程的各项规定的义务；

（二）有执行志愿队决议，听从志愿队各项活动安排的义务；

（三）有按时参加志愿队组织的志愿活动或提前请假的义务；

（四）有自觉维护志愿队利益的义务，在聊城大学及社会中扩大志愿队影响的义务。

第七条权利：队员享有以下权利

（一）在志愿队内享有选举权和被选举权；

（二）有参加志愿队组织的各项活动的权利；

（三）有质询、批评和监督志愿队各项工作的权利；

（四）有对志愿队建设提出意见与建议的权利；

（五）有退出志愿队的自由。

第八条工作

（一）志愿者工作岗位分日常工作岗位和特殊岗位

（二）日常工作岗位是指每月固定活动基地的志愿活动。

（三）特殊岗位是指临时设置或有特殊要求的工作岗位，如大型活动时所需定量志愿者，具体工作按实际情况开展。

（四）志愿者在志愿服务活动中，必须使用规范用语，注意礼节礼貌，仪态端庄大方。

第九条纪律

（一）志愿者需按时参加活动。

（二）因故不能参加活动者，需在活动前一天向组长请假，组长在活动前告之活动负责人，以提前统筹安排，使活动正常进行。

（三）志愿者表现需与身份相符，不得在活动中吃零食、使用手机、听MP3、看漫画小说。在志愿活动中若有不符志愿者身份、有损志愿队形象者将被劝退。

（四）三次无故缺席志愿活动者自动视为退队。

第十条荣誉

活动出勤率高、表现突出的队员经评选，将在月末被评为优秀志愿者，授予“青青校园优秀志愿者”称号；年末另有“志愿精英”评选。

第三章组织机构

第十一条组织结构

（一）志愿队为适应活动开展和队伍发展设立管理层，职能部门分为队长、副队长、外联组、档案组、宣传组。

（二）在正常参加志愿服务外，他们的职能有：

1.队长负责协调、监督各部门的工作；策划筹备除日常志愿活动外的志愿服务；财务明细登记。

2.副队长负责志愿队内相关建设；全权负责社会实践活动事宜。

3.外联组负责活动基地的联系；活动资讯的收集与编辑，如图像资料、志愿日记；外部寻求赞助。

4.档案组负责参加活动队员安排的联系与协调；队员档案、活动记录管理；“志愿精英”荣誉评定。

5.宣传组负责活动海报设计及相关宣传事宜。第四章资产

第十二条经费来源

（一）社会赞助

（二）学校批复的相关活动经费

（三）在核准的活动范围内开展活动或服务的收入

第十三条经费用途：本志愿队经费必须用于志愿活动的开展和志愿队的发展，不得挪作他用，不得在队员中分配。

第十四条经费统计：需办齐相关手续，预算和账目明细在案。

第五章章程修改程序

第十五条当管理层认为章程某些部分已经不适合志愿队发展，可以请求召开全体队员大会，当大会中有2/3的队员投票同意修改，则通过修改方案。

第六章附则

大学志愿者服务队篇5

一、活动背景：在人类文明不断进步和发展的过程中，中华民族的优良传统始终有很多志愿者在默默地奉献与付出。为了积极响应他们的行动，开展丰富多彩的志愿服务活动，进一步倡导和弘扬志愿者精神，同时也为了扩大我校志愿团在社会、学校和同学间的影响力及认同感，推动志愿者事业的发展，为社会主义建设及和谐校园精神文明建设尽一份绵薄之力。

二、活动目的：通过志愿者活动为更多需要帮助的人提供帮助，奉献自己的一份爱心和力量，为更多人提供锻炼自我、服务他人的机会，引导同学了解社会、深入社会，弘扬志愿精神，营造社会文明风范，推动社会文明不断进步。

三、活动主题：筑爱的城堡，享爱的生活

四、活动使命：为社会的和谐友爱，用自己的心灵手巧，奉献自己的的一份爱

五、活动时间：暂定

六、活动地点：贺龙体育馆琴岛演艺中心

七、活动宣传：

1、宣传海报：在学校食堂或是宣传栏显著位置张贴，用于介绍活动主题、方式、进程及相关内容

2、宣传横幅：挂于学校人流多的显著位置

八、活动流程：活动前期

1、相关负责人召开会议、讨论并明确活动计划

2、确定志愿者参加志愿活动人数并召开会议，了解活动流程

3、负责人根据实际能参加人数和活动实际情况，科学分组，选出组长并及时通知参加此次活动人员。

4、前期组织人员搜集关于手工制作等方面的资料

5、负责人联络车辆、准备相机及相关材料活动期间

1、准时集合，同时出发，一路同行，到达签到

2、问候老人及地点相关负责人

3、根据分组情况，手工制作组的由组长带领组员到指定学习制作地点，听义工阿姨讲解制作过程并向义工阿姨现学制作手工艺品。

4、在制作过程中与义工阿姨交流

5、将手工艺品带回学校或是在街道义卖

6、将义卖所得送至红十字会等相关爱心组织

7、组织合影留念活动后期

1、写好活动总结与心得

2、整理本次活动资料，及时更新资料库

3、做好活动总结宣传

4、活动结束后进行活动反馈工作，听取老师、同学们及其他相关人员的意见和建议，以便下次活动时改正。

5、组织评议小组，对此次表现优异者给予表彰和奖励，颁发荣誉证书

九、经费预算：车费：50 元

手工制作的一些材料，合计 100 元总计 150 元

十、活动意义：

1、让同学们融入社会，了解社会，帮助更多需要帮助的人，为社会的和谐友爱发展奉献自己的一份力量，奉献自己的一份爱

2、为同学提供一次锻炼自己的机会，提高同学的实际操作能力和动手能力

3、提高我校在社会上的影响力，获得替他

兄弟学校、社会以及同学的认同和肯定

大学志愿者服务队篇6

工作汇总

二〇一三年十二月三十一日

（一）前言……………………………………………1

（二）通讯稿…………………………………………2

（三）工作总结………………………………………22

（四）后记……………………………………………25

前言

在江西师范大学保卫处及校团委的带领关心下，消防志愿者们齐心协力，本着“预防为主，消防结合”和“从同学中来到同学中去”的方针，通过脚踏实地的努力，顺利完成了2013年下半年的工作。

九月份以来，我部门首先进行了紧锣密鼓的招新活动，为部门注入了一批新鲜的血液，使部门焕发活力。同时，对新学干们有针对性得进行了通讯稿、PS、摄影、微博、策划书、新闻稿采写以及办公软件等培训，旨在提高学干素质，提升部门核心竞争力。再次，为加大对校园消防安全知识的宣传，我部门编排第六期《校园119》杂志并在全校范围内进行分发，举行消防趣味运动会、知识竞赛和消防器械排查等；为增强部门凝聚力，积极筹办生日晚会，使队员们感受消防之家的温暖；此外，我部门亦紧紧跟随校青协的步伐，积极投入到服务校青协的工作中，观摩励志电影，聆听校五大组织主席团关于学生工作的讲座，参加由江西现代学院主办的风筝节，宣传艾溪湖骑行，参加校青协例会等。

总而言之，我们积极进取，总结经验不断提高自身素质与能力，脚踏实地，团结协作，自强不息，为消防志愿者服务队与校青协的发展继续贡献自己的每一份力量。我们的志愿者之路，必将越走越宽广。

那一刻爱永恒

——记消防志愿者服务队2013-2014学年迎新生日晚会一场为消防志愿者服务队新成员举办的生日晚会于2013年10月19日在大学生活动中心三楼舞厅拉开了帷幕。此次晚会由12级老队员策划，准备，主持，承载着对新成员的祝福与希冀，传达了对新成员的关爱和深深的情谊。

此次生日晚会在12级队员精心的安排下，为13级新队员送上了一个又一个惊喜。轻轻跃动的烛光，音响里舒缓流淌的音乐，轻轻跃动的烛光，音响里舒缓流淌的音乐，围绕着彩色蜡烛心字排开的队员们，每人手持一个许愿气球，为十月份过生日的五名队员唱起生日歌，他们走向烛光围绕的寿星，为他们献上最真挚的祝福，每一句祝福中都包含了同一个概念：消防一家亲。

晚会—“青春老队员精视频，大个个熟悉消防回忆他们一起是青春的第二份惊喜—纪念册”。这是心制作的一个屏幕上闪现一的身影与影像，历历在目，那是走过的岁月，那脚步，那是人生不朽的回忆，故谓之“青春纪念册”。视频还播放了老队员们对新队员的祝词，更多的是满满的期待，满满的祝福。主持人言，生日晚会是“消防之家”的惯例，它虽然只是为十月份过生日的队员们所举办的，但这五名队员是所有新成员的缩影，并希望大家能够把专属于消防之家的温暖传递下去。

晚会有条不紊地进行着，台上钟华老师、第五任队长、第六任队长及部

分11级员为全体队员们讲诉了他们对“消防之家”的感想，对新队员的希望。讲话完毕，五位寿星给队员们以热情拥抱表达感激之情，随后进入切蛋糕环节，吹灭蜡烛后五位寿星及老队员给每人切上一份蛋糕。甜甜的蛋糕入口，幸福在心底荡漾。而后，钟华老师与所有队员一起，先后进行了抢凳子、萝卜蹲、大风吹等游戏，游戏期间气氛十分活跃，队员们也都兴致高昂，不时传来阵阵喝彩声。最后，所有队员手拉手，围成一个大圈，伴随着音响旋律的跳动，在一曲《朋友》的歌声中结束了此次生日晚会，熟悉的旋律，真诚的歌词，唱响在这小小的舞厅，余音久久不能散去。

快乐就是有这样一群人，他们能够与你共同为一个目标努力；快乐就是有这样一个地方，在这里，它能给你像家一样的感动。虽然只有短短的三个小时，但这三个小时，承载着老队员对新队员的关爱与祝福，传承这专属消防志愿者服务队的温暖。这次的晚会也让消防队员们更加坚信，消防之家的精神，必将代代传承，经久不衰。

（文/李荣、蒋园园）

做一份有执行力的策划书

——记消防志愿者服务队策划培训

为提高江西师范大学消防志愿者服务队新晋队员策划书写作能力，2013年10月14日19时，消防志愿者服务队在校保卫处办公室组织了一次策划书写作培训。本次培训，主要由12级消防志愿者服务队队员讲解，13级新晋队员接受了此次培训。

培训在老队员的 “你们认为策划书包含什么内容”这一问题中拉开了序

幕。新晋队员对这一问题展开了积极的讨论，此次培训在融洽的氛围中进行着。紧接着，老队员总结讨论结果，并对之进行了相应补充。而后，她大致地介绍了策划书的基本结构，并让新晋队员们传阅了策划书模版，如此一来，队员们对策划书写作有了大致了解。

总揽全局后，老队员将策划书每一部分分别进行了细致的讲解，并结合具体事例，生动形象地解释了每一部分所要涉及到的内容、注意点及格式等，而新晋队员们也都全神贯注地聆听着，不时埋头奋笔疾书，认真做着培训笔记。在此讲解过程中，老队员不时抛出问题，牢牢吸引住队员们的注意力，而队员们也都积极地进行了回答，参与度极高。同时，对队员们萌生出的疑惑，负责培训的老队员也一一耐心地回答，解决队员们的疑惑。

在结束之际，为检验今晚所学成果，负责培训的老队员为新晋队员布臵了关于2013年消防志愿者服务队迎新晚会节目策划书。

通过此次的培训，接受培训的队员们不仅增加了对策划书写作的了解，拓宽了知识面，同时，也在做任务中获得学习，锻炼自身素质，提高综合能力。在此次集体活动中，队员们更是增加了对彼此的了解，增进了队员们之间的感情，使团结合作精神贯彻到每一次任务中。

（文/王亚西）

技能培训系列活动

为保证消防志愿者服务队常规工作正常运作，提高消防志愿者服务队队员基本技能，增强其在工作中的效率与质量，消防志愿者服务队于2013年10月9日至11日特邀专业人员为新晋队员分别进行了通讯稿培训、摄影培训及PS培训。

阳光沃土花开灿烂

——记消防志愿者服务队组织开展通讯稿技能陪训活动

为了使江西师范大学消防志愿者服务队新一轮的工作尽快步入正轨，充实新晋队员在通讯稿方面的专业知识，使

之能迅速投身于日后的工作中，2013年10月9日19时，消防志愿者服务队队员相聚在惟参加由消队组织的一种能力”此次四个步骤讯稿知识及其采访

义楼2310教室，防志愿者服务“让写作成为写作培训活动.培训主要分为进行，分别为通讲解、采访技巧稿写作技能培训、疑难问题的解答以及消防志愿者服务队新老队员的交流沟通。

培训伊始，通讯稿讲解员从通讯稿的特点、分类、要求等方面切入，向队员们讲解了有关通讯稿的基本知识内容及其写作时应注意的技巧与细节，让新晋队员对通讯稿有了更深层次的了解。随着讲解员精彩纷呈的讲解，队员们很快就被带入学习的氛围之中。紧接着，采访稿讲解员又为大家讲授了采访前准备工作的要点、采访时所需的技能及对于采访稿的整理工作的经验。通过理论与实际相结合的辩证主义法，讲解员将复杂、枯燥的知识讲解得通俗、生动，令在座所有队员受益匪浅，在场的全体队员也对未来将要开展的工作有了更加深入的认识。

尔后，在疑难问题的解答环节中，队员们踊跃举手，积极地提出自己在进

行通讯稿写作和平时工作中产生的困惑，并得到了满意的答复最后，培训进行到第四项议程，消防志愿者服务队新老队员对通讯稿等稿件写作心得的分享与交流。老队员热情的将自己稿件写作经验和要点毫无保留地传授给新晋队员，新晋队员也对稿件写作给出了自己的创新意见。在轻松愉快的氛围中，消防志愿者服务队结束了此次培训活动。

此次活动让新队员们获得了更多关于通讯工作方面的经验，也加深了大家对新工作的了解和认识，为进一步宣传校园消防安全知识，维护校园安全，创建和谐、平安校园打下了坚实的基础。

镜头里的艺术

——记消防志愿者服务队组织开展摄影培训活动

为提高新老学干的摄影技巧，普及摄影知识，从而更好地进行消防志愿者服务队活动摄影工服务队于2013年时在维义楼3307影培训讲座。培训中摄影讲家介绍了景别、拍

作，消防志愿者10月11日19教室开展了摄

解员主要向大摄方向、角度、构图、光线、景深等内容。培训之初，讲解员讲解了景别的五大类：远景、全景、中景、近景和特写及拍摄角度与方位，如正面、侧面、斜侧面、仰拍、俯拍。他通过不同景别与角度方位的图片效果对比向队员们讲解了根据不同的情况需要选择使用不同的景别或角度，使图片最大程度地表达出所需要的场景与效果。而后讲解员强调了构图的重要性，对此他介绍到井字形构图的特点与视

力冲击感；随后，其对光线、景深等内容也作了些许解释，并期望大家能将理论付诸于实践中去，更加灵活的掌握与应用摄影技巧。

最后，培训在大家的讨论中结束。一堂短短的培训课，将摄像中的各种重点问题都做了详细地讲述，为今后消防志愿者服务队宣传工作奠定了基础，也使新老队员们有了彼此交流，彼此成长机会，鲜明地展现了“团结、友爱、互助、进步”的志愿者精神。

梦幻修饰

——记消防志愿者服务队组织开展PS培训活动

2013年10月11日19时，江西师范大学消防志愿者服务队于维义楼3307教室举办了一次关于PS专业知识的培训。此次培训主要是为了普及有关PS的基础知识以及应用技巧，向新老学干展示如何排版、构图，从而促进《校园119》杂志的展。消防志业人士为消员及青协其此次PS培为三个环软件类型介使用方法以

编辑工作顺利开愿者服务队特邀专防志愿者服务队队他部门队员开展了训。此次培训分节，分别是常用PS绍、PS工具的具体及《校园119》杂志的编排。培训之初，特邀讲解员向学干们介绍PS的历史来源和主要作用。他从拟物化和扁平化两种不同的呈现效果帮助学干们快速区分CS2和CS3。紧接着，他向学干们讲述了保存所设计图片的各种格式功能，重点强调了PSD格式为主体的保存功能。然后又为大家普及了A3纸张的大小情况，并插入了设计中应该注意的横向、纵向概念，由图片的分辨率深入到图片底部的调色。

工具栏一项的使用指导是本次培训的主体部分。讲解员在电脑上用PS软件为学干们详细地做出了示范。不断利用工具栏的工具使图片呈现出各种奇特的效果，其中还向学干们介绍了关于朦板和图层的概念。工具栏中有着各式各样模具可以帮助编排杂志的人员达到其想要的效果：PNG格式图片的透明效果、魔术橡皮擦以及令人称叹的抠图工具。各种不同工具的复合使用使得原本一张并不出彩的图片立时变得引人注目。培训内容结束后，队员们拿到消防志愿者服务队专刊《校园119》杂志进行翻阅，该杂志则是在其知道下完成编排，他也通过杂志对其中一些细节做出了重点强调，同时也在现场征集有意愿加入《校园119》杂志编排的队员，并对下一期杂志表达了自己的祝愿与要求。

经过这一次培训，新老学干都巩固、最强了自己在PS这方面的知识与技能，为下一期《校园119》杂志编排打下了坚实的基础，更加充分的为做好宣传校园消防知识，保障校园安全，传递志愿者精神做好准备。

（文/何越、金榕、王欣雨）

新展望新寄托

——记消防志愿者服务队2013学年第二次例会

为总结上一学年消防志愿者服务队工作并对新学年工作展开规划及展望，消防志愿者服务队于2013年10月8日19时在校保卫处二楼会议室召开了新学期的第二次例会暨保卫处老师与新学干见面会。出席例会的有保卫处王亚闽老师，钟华老师以及消防志愿者服务队全体学干。

会议开始后，王亚闽老师首先代表保卫处向2013级新进学干表示了热烈地欢迎和诚挚地祝贺。紧接着他简单介绍了消防志愿者服务队这个大家庭，表示这里是一个锻炼人的地方，可以丰富大学生的课余生活，提高个人综合素养。王老师特别提到，随着经济高度发展，火险频繁，我们校园内也发生过几起火灾，因此消防志愿者工作是必不可缺的，而校保卫处也将给予消防志愿者服务队大力支持，王老师还给新学干们提出了十二个字的建议“进入角色，开展工作，有所作为”。

会议上王亚闵老师还阐述了自消防志愿者服务队成立五年以来，有了许多

卓著的成效，包括半年一期的《校园119》杂志、保卫处消防办公室地成立以及高新消防大队社会实践在内的一系列消防志愿者活动。王老师期望新学干能够尽快安心下来，做事讲时效，注重成效，落实完成每一项任务，展示自己的创造力和各方面才能。而校保卫处老师也将因材施教，根据每一位学干的特点来安排各项工作活动。

接下来王老师也对2013级消防志愿者服务队全体学干作出了四点要求和期望。一是期望消防志愿者服务队能够在校级的各种评比中榜上有名，取得优异的成绩；期望新老学干能够牢记自己的基本职责和服务队的制度以及概况。二是要求确保维护校园稳定，保护师生的生命以及财产安全，做好宣传，教育，检查工作。三是要求消防志愿者服务队全体队员严于律己，做到“讲大局，办实事，积极主动参与各项活动”，解决学习与工作方面的矛盾和冲突。四是要以消防志愿者服务队为家，有家的意识和主人翁观念。

最后王老师预祝消防志愿者服务队全体学干身心健康，学业有成，争做“有理想、有道德、有知识、有纪律”的“四有新人”，学会照顾自己，做德智体美劳全面发展的优秀大学生。

此后消防志愿者服务队指导老师钟华老师也提出了自己的几点愿望，希望服务队的全体学干能够在工作和活动中锻炼自己，合理安排工作和学习时间，两者兼顾；另外她再次强调，消防志愿者服务队是一个纯粹的大家庭，大家互相关心，互相沟通交流，坚守自己的岗位兢兢业业为师生服务。会议结束后由消防志愿者服务队副队长宣读了队伍纪律与规章制度，会议过程井然有序，消防志愿者服务队第二次例会圆满结束。

（文/王欣雨）

挽起双手，风雨同行

——记青年志愿者协会2013-2014学年第一次全体例

为对上一年工作进行总结并继续发扬青年志愿者“奉献、友爱、互助、进步”的精神，江西师范大学青年志愿者协会于10月22日19时在大学生活动中心三楼多功能报告厅举行了2013-2014学年第一次全体例会。出席例会的有青协前任理事会成员，现任理事会成员，各部门部长，各学院服务队成员以及青年志愿者协会全体学干。会议以一段感人的江西师范大学青年志愿者协会宣传视频开始，一组组镜头记录了志愿者们为孤寡老人带去的欢笑，记录了志愿者们为留

守儿童放飞的梦想，记录了志愿者们为宣传无私奉献精神而奔走留下的汗水。随后青协前任理事长叶寓星发表了重要讲话，对新到来的志愿者们表达了祝福，也将其作为江西师范大学青年志愿者的收获和经验与大家分享。接下来青协九个部门：文体部、人力资源部、宣传部、协调部、献血宣传服务队、外联部、综合部、执行部、消防志愿者服务队分别对本部门进行了部门展示及新生寄语。此环节中，消防志愿者服务队是由第六届队长带领两位新学干对队伍的发展历史、组别构成、特色活动进行了简要讲解与展示。此后，两名新学干以“绿色消防志愿梦，红色校园平安情”的主题进行演讲，激情澎湃的声音里充满了初来乍到的欣喜和自豪，两名新学干的青春朝气展示了消防志愿者服务队蓬勃向上积极进取的精神，也感染了在场的所有人。尔后消防志愿者服务队全体队员起立，高喊“有你有我，同在消防，消防一家亲！”的口号，把“消防之家”最热情的一面展现在在场的全体青协成员面前。例会在现任江西师范大学青年志愿者协会理事长的带领宣誓下进入了高潮，每一名志愿者都举起自己的右手，庄严宣誓，志愿为社会作出贡献，志愿为祖国美好的明天而奋斗。2013—2014年青年志愿者协会第一次例会在颁奖仪式中圆满收场，在前任理事长的带领下，前任理事会成员对优秀志愿者们进行了表彰，并祝愿江西师范大学青年志愿者协会越来越好，挽起双手。，风雨同行，闯出一片新的天空。

（文/王欣雨）

居安思危，有备无患

——记消防志愿者服务队参加消防知识技能培训

为深入了解、学习和宣传相关消防知识，提高消防志愿者服务队的消防技能，增强学生的消防安全意识，消防志愿者服务队特邀江西省消防培训中心刘

东杰讲解员于2013年10月29日下午在维义楼7308及长胜园体育场开展消防知识技能培训。此次培训包括两部分：消防知识普及专题讲座和消防器械使用实战演练。参加本次培训的有指导老师钟华、消防志愿者服务队全体队员和校青协其他部门学干。下午16时，此次消防知识普及专题讲座在惟义楼正式开始，讲座围绕“珍爱生命，远离火灾”的主题展开。首先，刘东杰教官以“8.28沈阳万达广场事故”为例，人们消防意识生知识的匮致11人丧生的特此提醒在座在日常校园及中应该以遵循——“预防为

重大火灾指出由于薄弱和逃乏，最终导惨剧发生。志愿者们，家庭生活消防宗旨主，防消结合”，在能力范围内消除火灾隐患，并进一步提高消防技能。随后，刘东杰教官采用图片和视频展示的形式向志愿者们讲解了燃气、电类火灾发生的实例，分析了火灾发生的原和后果，以此来强调预防火灾的重要性。针对频繁发生的燃气、电气火灾，他更提出了一系列预防措施。如及时更换燃气灶上塑料软管、安装燃气报警器等。除此之外，刘东杰教官主要介绍了遭遇火灾时的逃生措施。他强调，当面对火灾时，不应该盲目惊慌，不能采取跳楼等极端措施，应该保持冷静，充分利用各种消防器械，科学地逃生。最后，他演示了防烟面具、消防绳、灭火器等消防教具的使用方法，并着重强调了使用消防器械时的细节及注意事项。刘东杰教官的消防知识专题讲座给在座的消防志愿者服务队队员普及了火灾的预防方法和逃生措施。讲座结束后，全体队员来到江西师范大学体育c场，进行消防器械的实战演练。演练伊始，由消防志愿者服务队12级老学干为队员讲解干冰灭火器和干粉灭火器的原理和使用方法。之后，在指导钟华

老师的指导和组织下，消防志愿者服务队全体队员亲身体验了灭火器的使用操作，通过实践了解灭火的过程和方法。

此次消防知识技能培训，不仅为消防志愿者服务队的队员们普及了消防知识，同时，更是以实战演练的方式提高了队员们的消防技能。在理论和实践的双重保障下，消防志愿者服务队的全体队员能够更加从容地面对各种紧急情况，更加高效有序地维护校园消防安全，为建设平安和谐校园奉献自己的一份力。（文/胡汝婷）

乐在体验，重在参与，学在实践

——记2013年“11·9消防安全宣传周”之消防趣味运动会

为响应国家“全民消防”的宣传号召，进一步增强江西师范大学全校师生

消防安全意识和抗御火灾能力，落实消防志愿者职责，推动消防安全知识普及创造良好的校园消防安全环境，促进日后消防安全工作的顺利开展，江西师范大学消防志愿者服务队趁第23个“11〃9国际消防日”到来之际，于2013年11月5日在青年文化广场举办以“根植消防安全意识,远离火灾事故危害”为主题的趣味运动会。

经过校保卫处和江西师范大学消防志愿者服务队近半个月的紧张筹备，“11〃9消防安全宣传防趣味运动会于下午年文化广场顺利拉开西师范大学副校长聂

周”之消15时在青帷幕，江剑、党委

委员纪委书记周晓朗，南昌市高新区消防大队副大队长罗霄以及校保卫处处长黄再霖出席了此次活动，参与此次活动的还有江西师范大学消防志愿者服务队全体队员、22支学院师生代表队及校青协成员代表队。

活动伊始，江西师范大学副校长聂剑发表了讲话，首先他对南昌市高新区消防大队官兵的到来表示了热烈的欢迎，在讲话中他明确指出校园消防安全重于泰山，表示希望通过此次活动能够使全校师生进一步增强消防意识，树立校园消防安全责任，共同致力于平安和谐校园的建设并宣布了此次消防趣味运动会的开始。紧接着消防志愿者服务队全体队员在队长的带领下庄严宣誓，正如誓词中所说，他们将会践行志愿精神，努力学习消防知识，掌握防、灭火本领，积极举报火灾隐患，制止消防违法行为，为营造良好的消防安全环境贡献自己的力量。宣誓防大队瑶湖为在场全体安全知识讲够意识到消及紧迫性并深的认识。入趣味运动

结束后，高新区消中队中队长助理师生进行了消防解，并希望大家能防安全的重要性对消防工作有更随后此次活动进会环节，消防趣味运动会共分为“消防能手”和“消防智力竞赛”两个比赛项目。第一个环节为“消防能手”，由各个学院派出两男两女四名成员，两名男生以最快的将消防服和灭火器拿到比赛场地中央，一名女生迅速穿好消防服，跑到终点后用灭火器将火扑灭，用时最短者获胜。所有学院分成七组，先后进行角逐。一声令下，运动员们向目的地冲去，全场气氛高涨，都为他们加油鼓劲。最终，计信

学院不负众望，以最短的时间冲到终点，赢得这个比赛项目的冠军。

之后，进行的是第二环节“消防智力竞赛”。各学院派出两名成员，针对油火、电火和棉火三种不同的火源，运动员要迅速作出判断，选取相应的灭火器，选对并用时最短者获胜。通过这个环节，学生可以进一步了解灭火器的种类和使用对象。经过激烈角逐，城建学院凭借判断的准确性和动作的快速性，勇夺桂冠。两个比赛项目掀起了本次趣味运动会的高潮，其他未参加比赛的成员也跃跃欲试，纷纷报名体验灭火过程。

赛场上，龙腾虎跃、凤舞燕翔，无论是娇弱的女子，还是骁勇的男儿，面对从未接触过的消防战斗服与使用灭火器灭火，他们毫不妥协退缩，仍然以高昂的斗志奋战在比赛中。他们争分多秒，不是为了输赢荣誉而是在为紧迫的生命线抢夺时间；另一边各个学院的加油声响彻整个赛场，一阵阵“加油”声是对选手们的激励，更是在人生路上激扬着的青春。

两轮激烈的竞赛后，计算机信息技术学院、音乐学院与生命科学学院、城建学院和软件学院以及校青年志愿者协会在“消防能手”中分别获得冠、亚、季军；而在“消中，城建学院、播学院，软件学生学院以及外国荣获一、二、三高新消防大队官胜的队伍颁发了

防智力竞赛”国教学院与传院和免费师范语学院也分别等奖项。随后，兵们为比赛优精美的礼品和奖状以资鼓励，至此这场寓教于乐的消防趣味运动会宣告结束。

此次消防趣味运动会在为全校师生提供了一个增强消防安全意识并提高

宣传教育及灭火扑救能力的平台的同时，将趣味性与竞技相结合，摆脱了呆板式的消防知识灌输，使同学们能从游戏中获取消防知识、提高消防技能。同时，通过这次趣味运动会，消防志愿者服务队的全体队员充分展现了“奉献、友爱、互助、进步”志愿者精神和严谨认真的做事态度，为构建和谐平安校园打下坚定基础。

欢声笑语，走进消防

——记2013年“11·9消防安全宣传周”之消防知识竞赛

为增强全校师生的消防安全意识，提高其消防技能，营造“人人懂消防，人人愿消防，人人会消防，人人敢消防”的良好校园消防环境，保证“11•9消防安全宣传周”系进行，消防志愿者服11月8日下午三时在举行了“11〃9消防安消防知识竞赛。参加消防志愿者服务队指

列活动的正常务队于2013年青年文化广场全宣传周”之此次活动的有导老师钟华、各学院院青年志愿者协会代表以及江西师范大学自律治保委员会成员、青年志愿者协会其他部门成员代表、消防志愿者服务队全体成员。

活动伊始，钟华老师对参加此次活动的成员们表达了热烈欢迎，强调了消防安全与消防知识的重要性，鼓励大家通过各种途径了

解消防知识，掌握消防技能，并预祝此次消防知识竞赛取得圆满成功。随后进入消防知识竞赛活动环节，本次竞赛共分为3个比赛项目，分别为“一战到底”“你划我猜”“谁是卧底”。首先进行的是第一个项目：“一战到底”，由各代表队派出四名队员，组成四个小组，各组轮流答题，答错或不答者出局。此次环节要求参赛选手对消防知识有一定了解，并锻炼了其反应和应变能力。比赛火热地进行着，各组选手纷纷使出自己的杀手锏，凭借敏捷的思维和机智应对各种难题，台下的观众也不断欢呼呐喊，为选手们加油助威。紧接着进行的是“你划我猜”项目，它要求两人一组：一人看完答案后用肢体语言表演，另外一个人根据表演来猜答案，可以提示答案是几个字，每组有120秒的时间来猜答案，最后在规定时间内成功答对题数最多的组获胜。大家跃跃欲试，都想在比赛里一展身手。比赛充满了欢声笑语，选手们个个“指手画脚”，使出浑身解数进行表演，惹得台下观众阵阵欢笑。随着一组组的选手上场，最好成绩的每一次刷新都获得了台下观众的惊讶声和赞叹声。

第三个项目“谁是卧底”更是将活动推向高潮，“卧底”选手们运用巧妙的语言，使自己不暴露身份，随着场上的选手陆续“冤死”下台，台下的观众也不自禁地猜测卧底是哪位选手，疑惑与乐趣，比赛欢乐地进行着。最后，主持人公布比赛的获胜者，并邀请获胜者上台领取精美小礼品以及发表获奖感言。在轻松愉快的氛围中，消防知识竞赛完满落幕。

本次活动持续了近两小时，告别了以往纯粹的书本教育方法，以新颖独特的方式向师生们普及消防知识。“安全常驻心中，生命更加精彩”消防志愿者服务队表示将以此为契机，为营造更加和谐安定的校园氛围贡献力量。

（文/金榕、胡汝婷）

人人愿消防，人人懂消防

——记后勤集团参加消防安全培训

学校是知识与文明的摇篮，构建“平安师大，和谐校园”是每一名“师大人”的梦想。为推动消防“四个能力”建设，进一步提高学校员工消防安全意识，加强学校食堂以及各楼宇安全防控工作建设，2013年11月21日下午，我校后勤集团相关人员在保卫处的组织下，于图文信息中心二楼会议室进行了消防安全培训，消防志愿者服务队配合保卫处协助此次活动顺利进行。

下午十四时，保卫处彭小院老师为我校学生宿舍、食堂、以及教学楼宇等后勤工作人员展开了消防安全知识讲座，讲座中，彭老师系统地阐述了在日常工作中应该注意的相关消防安全事项以及扑救小型火灾的措施等消防安全知识，并结合身边消防事例，提醒工作人员应当严格遵守消防法律、法规以及规章制度，贯彻“预防为主、防消结合”的消防工作方针，履行消安全职责责，确保后勤服务工作的消防安全。讲座进行了大约一个小时，尔后在图文信息中心南侧广场上，我校消防志愿者服务队协助保卫处对后勤集团展开了一场消防趣味运动会。消防志愿者服务队在保卫处老师带领下协助此次消防趣味运动会的准备以及进行工作，阳光下，他们为布臵运动会场地忙碌的身影更是此次运动会一道亮丽的风景线。运动会预计比赛项目分为两部分——“消防能手”以及“消防智力竞赛”，但由于后勤工作者们需及时赶回工作岗位，为广大师生提供优质后勤服务，实际比赛只进行了一项——“消防能手”，员工们个个都手提灭火器奋力奔跑至终点，利用所学知识将油桶内的火扑灭，将

理论知识运用到实践，期间消防志愿者服务队队员们也努力维持着秩序，在他们的努力下，活动有条不紊地进行着。

运动会结束后，消防志愿者就此次消防安全培训现场采访了若干后勤工作者，接受采访员工均表示通过此次消防安全知识讲座以及消防趣味运动会，他们都意识到了消防安全工作的重要性，并保证在以后的工作中将会更加注意消防安全。

时间虽然已是冬日，但阳光丝毫不减风采，热情地释放着光热，身穿白色队服的消防志愿者们早已汗流浃背，但依然坚守在静湖旁进行志愿服务，从点滴中传播消防安全知识，从实践中提高消防技能，努力推动消防“四个能力”建设进程。（文/疏婷婷）

飞扬色彩，律动青春

——记青年志愿者协会2013-2014学年第二次全体例会

为增强江西师范大学校青协各部门的感情交流，提高部门间的团结凝聚力，激发新老学干对校青协工作的热情，营造温馨的学习工作氛围，发扬“奉献、友爱、互助、进步”的青年志愿者精神，江西师范大学青年志愿者协会于2013年11月22日19时在大学生活动中心三楼多功能报告厅召开2013-2014学年第二次全体例会。出席本次例会的有11青协理事长、12青协理事会成员、本校体新老学干。程，分别是各协各部门才

青协理事会成员以及全此次例会共分为两个议理事长发言致辞和校青艺展示。会议伊始，吸引

大家眼球的是一段包括华南理工大学在内的各大高校青年志愿者协会发来的祝贺视频，预祝江西师范大学青年志愿者协会第二次全体例会取得圆满成功。紧接着三位理事长发表重要讲话，阐述了自己在校青协的收获，激励学干们在校青协里发挥所长、尽其所能，并鼓励全体学干要发扬“硬件不行软件补，软件不行感情补”的精神。接下来进行的是校青协各部门才艺展示，本学年的迎新晚会也在一支青春飞扬、活力四射的舞蹈中正式拉开帷幕。校青协各部门通过舞蹈、歌曲、小品等各种各样的形式展现风采，晚会在特色鲜明的节目中一次次掀起高潮，尤其是消防志愿者服务队的舞蹈串烧《青春万万岁》，酷炫的街舞、青春活力的男女独舞、高端霸气的斗牛舞带给了在座所有观众一场视觉上的饕餮盛宴。在互动游戏环节中，消防志愿者服务队队员积极主动参与游戏当中，该环节也充分调动起学干们的热情，同时也增强了校青协内部学干的感情交流。不仅，晚会接近尾声，消防志愿者服务队全体队员的一首《红蜻蜓》触动了全场观众的内心深处，他们纷纷站起，手拉手和着《红蜻蜓》轻松欢快的旋律，一起缅怀逝去的童真岁月，一起展望美好的未来。晚会在各个部门拍照合影中落下了帷幕。

此次例会不仅展示了校青协各部门的才艺特色，更增强了部门间的凝聚力。在他们的神情中不难相信，在未来的日子里江西师范大学青年志愿者协会全体成员能怀着高度的责任心和对青协的执着走向更加美好的明天！

（文/胡汝婷）

2013年下半年消防志愿者服务队工作总结

旧律亦回春晖现，情系消防始更新。回首2013，新鲜血液的注入，使消防志愿者服务队更上一层楼。这个学期，半路风雨满路晴天，既有一个个趣意盎然的志愿者服务活动，也有一幕幕激动人心的瞬间。有校团委的带领，师大安全得到了切实保障，既宣传了消防安全知识，也提高了志愿者的技能。但是，完美的工作背后也存在着些许不足，只有正视缺陷，才能实现质的飞跃。在期末到来之际，特将所有活动做如下总结：

一、日常工作

1、部门例会（每周日晚九点）

2、签到（周一到周五17时30分——18时30分）

3、值班（周一至周六19点——21点）

二、本学期开展的工作

1、通讯稿写作培训、摄影培训、PS培训策划书培训、传播人新闻稿采写培训、办公软件培训、微博培训、消防技能培训

2、消防志愿者服务队生日晚会

3、校青协第一次全体例会、校五大组织学生工作讲座

4、办公格装饰、风筝节、贴杂志采访食堂经理 5、11．9消防安全宣传周之消防趣味运动会、11．9消防安全宣传周之消防知识竞赛

6、艾溪湖骑行宣传摆点比赛、艾溪湖〃环鄱阳湖国际自行车比赛开幕式、艾溪湖骑行宣传摆点

7、二食堂包饺子比赛

8、“信连心”系列主题班会

9、配合后勤集团进行消防培训、配合老师消防器材拍照

10、校青协迎新晚会

11、消防器械排查、整理仓库

12、消防杂志电影宣传摆点、消防杂志电影宣传摆点

13、志愿者表彰大会教师资格证考试引导

三、这学期工作中存在的问题

1、迟到现象严重，个别旷到。a、例会迟到、各种活动迟到、值班迟到 b、例会缺席、活动缺席、旷签；

2、请假制度不规范，请假现象频繁，有损部门整体形象，影响部门活动的正常开展；

3、活动流程未能完全按照计划进行，出现人员安排不合理

活动安排临时发生变动等突发状况，场面较为混乱；

4、部门的思想工作、人员之间的协调性、交流程度有待提高；

5、部门整体任务完成的质量有待进一步加强；

6、每周例会的流程、规范度有待完善；

7、学干的积极性仍旧值得商榷，工作主动性低，对于一些

软要求，实施不积极。

四、值得发扬之处

1、在团队活动中，消防志愿者服务队的队员们增进了对彼此的了解，加深了队友间的感情，增加了团队协作性。这为建设一个和谐友爱的消防

之家打下了良好的基础；

2.在举办的活动中，新学干得到了锻炼的机会，加深了对本部门工作的了解，增强了自身的综合素质，有利于部门的传承；

3、在宣传活动中，本部门的特色工作得到加强，增加了与外界的沟通和联系，使师生更加深入地了解本部门的工作和特色。

五、展望未来

1.工作目标

1)积极宣传部门，提高部门的影响力

2)加强部门七个组之间的配合，高效高质完成工作

3)改革内部运行机制，使每个人的能力得以提高，得到更多锻炼 4)积极挖掘更多新鲜血液，携手共创一个更加优秀与温暖的消防志愿者服务队

2.部门内部建设与对外交流

1)完善部门规章制度，加强对各组以及各队员的引导 2)规划好每一次活动，并做好详细的活动记录

3)各组长积极关注组员思想动态，并在生活和学习上给与相应的帮助

4)把“引进来”和“走出去”更好的结合起来 a、引进各种优秀的知识文化、校园动态信息 b、对外扩散出多种形式的消防知识 c、与其他部门展开合作，开展各类活动

最后，仰观消防灿烂前程，我们壮志凌云，俯察消防任务艰巨，我们充满信心。直面缺点，我们动力十足；不畏惧挫折，是每位成员不悔的选择。“俱

怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月”是我们执着的追求。只要每一位队员在仰望星空的时候脚踏实地，一片赤心为部门，就会为消防志愿者服务队创造出一片醉人的美景和一个锦绣的前程。

后记

回首过去，这一学期以来我部门已开展了许多有意义的活动，在开展活动的过程中，队员们收获颇丰，感受到了快乐，体验到了团结的力量，收获了友谊，自身素质能力有所提高，部门的凝聚力不断增加。但是，不可否认的是我们工作中也存在着一些不足。而年轻是我们唯一拥有权利去编织梦想的时光。我们不怕失败，我们相信，只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。故在以后的工作中，我部门定将发挥坚忍不拔之志，前仆后继，脚踏实地，勤勤恳恳，努力改进工作，力求做的更好，坚决捍卫江西师范大学的消防安全工作，保障师生的生命财产安全。投身于消防志愿者服务队的发展壮大这一艰巨使命中，为本部门的崛起而奋斗。坚持在江西师范大学青年志愿者协会的领导下，努力弘扬我们志愿者“奉献、友爱、互助、进步”的精神，让消防志愿者服务队这个组织不断发展壮大。

江西师范大学消防志愿者服务队

大学志愿者服务队篇7

一、大学生志愿者行动的内涵

随着改革开放和经济社会的发展, 我国志愿者活动蓬勃发展, 在围绕党政工作大局、推动经济社会发展、促进时代进步、构建社会主义和谐社会等方面彰显了其不可替代的作用。1993年, 北京大学学生率先组织成立了“爱心社”, 引领全国大学生们投身于青年志愿者活动当中。1994年2月4日, 共青团中央下发了关于“青年志愿者学雷锋奉献日行动”的通知, 全国兴起了“青年志愿者学雷锋做奉献”的热潮。它是一项由共青团中央发起的、以青年作为活动参与主体的, 通过青年志愿者为他人为社会提供服务与帮助的社会事业。同年6月, 中宣部、教育部、团中央联合组织开展大中专学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”活动, 每年近万名大中专学生志愿者发挥自身的智力优势, 深入基层开展形式多样、内容丰富的文化、科技、卫生服务, 推动经济发展和社会进步。同年12月4日, 中国青年志愿者协会成立。大学生作为最积极、最活跃、最有影响力的青年, 从一开始就成为了青年志愿者活动中不可或缺的重要力量之一。

大学生志愿者行动是指在读的高校大学生利用课余时间, 在不为任何物质利益的条件下, 倡导“奉献、友爱、互助、进步”的精神, 发挥自身的智力优势和爱心, 志愿从事社会公益、社会服务和推动社会进步的活动。大学生志愿者在服务社会、服务他人的过程中, 奉献了自己的智力、知识和爱心, 心灵得到净化, 精神得到提高, 知识得到运用, 素质得到提升, 实现了服务自身成长成才和服务经济社会发展的有机结合, 第一课堂与第二课堂的有机结合, “个人梦”与“中国梦”的有机结合, 个人价值与社会价值有机结合, 即大学生志愿者行动“双服务”价值。

二、大学生志愿者行动的特点

大学生志愿者作为青年志愿者中思想活跃的特殊群体, 大学生志愿者行动在具有志愿服务活动志愿性、无偿性、公益性等特征外, 还有多样性、选择性、区域性、互动性等明显的特点。

(一) 多样性

由于高校具有不同层次、不同类型、不同区域的特点。既有国家985高校、211高校, 也有普通院校;既有本科院校, 也有专科院校;既有综合类院校, 也有理工、师范、职业技术等专门学校;既有公办院校, 也有民办院校。大学生是由受不同教育背景、不同学历层次、不同学科专业的群体组成, 显示出其志愿行动服务内容的多样性。大学生志愿者行动坚持服务他人与和谐社会建设相结合, 开展的社会服务活动包括进社区、进学校、进农村、进企业, 通过生产实习、社会实践等途径, 开展学校建设、低碳宣传、法律宣讲、健康义诊、爱心支教、科技支农、企业调研等活动, 具有多样性的特点。

(二) 选择性

大学生志愿者行动的内容具有丰富多彩的生动的实践性。志愿行动把服务与学习相结合, 寓科学理论知识于情景实践之中, 充分尊重学生的个性特点, 从大学生的个人兴趣、爱好、价值选择出发, 针对不同学生的实际情况、学生成才的不同需求, 以广泛参与、自愿选择、积极建设、客观评价、注重引导为原则, 激发他们在服务中的主体意识和成才潜能, 服务项目的选择往往是基于自身的特长和兴趣决定, 服务时间及服务方式大多也是根据自身需求来选择。

(三) 区域性

服务社会是高校的职能之一, 高校与地方区域通过合作互动, 实现共赢, 已成为一种必然趋势。而地方所属高校和民办高校共2298所, 占高校总数的95.39%, 更多是为所在地区服务。大学生志愿者行动始终坚持立足校园、面向社会、服务自身、服务社会的原则, 根据个人意愿, 结合区域实际, 找准服务项目, 开展服务活动。

(四) 互动性

大学生志愿者行动在服务他人和社会的过程中, 服务了自身的成长成才与服务经济社会发展的互动, 通过与服务对象的深入交流, 共同探讨服务内容和服务方式, 明确服务方向和服务任务, 在互助互惠中达成共识, 表现出大学生与服务对象之间的互动。实现了第一课堂与第二课堂的有机结合, 在对学生第一课堂的教学中通过师生之间的互动, 提升学生的创新能力和思辨能力;在社会服务活动中, 学生了解社会, 奉献了社会, 检验了自己所学的知识, 提高了对理论知识的理解, 促进了对所学专业的热爱, 二者之间相互作用, 产生了互动。

三、大学生志愿者行动的“双服务”价值

(一) 大学生志愿者行动服务学生成长成才———个人价值

1. 大学生志愿者行动有助于大学生志愿者树立正确的价值认知。

积极参与志愿者行动可以使大学生志愿者在公益服务中树立正确的的人生观和价值观。大学生志愿者在行动中构建并实践着一些道德观念, 比如平等友爱、互帮互助、利他奉献等道德规范, 这些正面的道德理性可以帮助他们抵御社会变革过程中不良思潮的消极影响。“青年志愿者行动致力于帮助有困难的社会成员, 努力消除贫困和落后, 消灭公害和污染环境, 普及科学文化知识, 促进社会协调和全面进步;致力于建立互助友爱的人际关系和良好的社会公德, 倡导团结友爱、助人为乐、见义勇为、无私奉献的良好风尚, 净化了社会风气, 为塑造健康人格、消除社会失范现象做出了重要的贡献。”青春期是一个人责任感、使命感和角色定位的关键阶段。大学生处于思维和精力都最为活跃的时期, 他们急于寻找体现个人价值、表达个人理想的机会和途径。大学生通过专业学习可以得到知识上的收获, 但把知识运用到实践中缺少平台, 这种对个人价值和社会价值的强烈追求需要有一个恰当的渠道才能得以实现。大学生志愿者组织为广大学生提供了这样一个实现梦想的平台。他们相互鼓励、相互影响, 相互激发对社会和他人的无限爱心和奉献精神, 并在一次次的志愿服务中认识自己、了解自己, 不断实现自我。“人的思想来源于学习、实践的积累和总结, 是对所学、所见、所闻、所行的感悟、反思与升华。大学生志愿者的自我完善和发展在于使自己明确工作的方向, 并在实践中逐步自我总结、自我剖析、养成习惯、修正缺点、正确行动, 继而使自己的理想信念得到升华, 增强自我的使命感, 提升责任意识。”

2. 大学生志愿者行动有助于大学生提升综合素质。

大学生志愿者系列行动对于广大大学生来说是难得的社会化过程, 不仅可以对了解自身优势和劣势, 而且可以加深对社会的认知, 在服务中进而提升综合素质能力。在志愿服务的社会化实践中可以获得更多自我教育、自我管理和自我服务的机会。“通过参加青年志愿者行动, 青年大学生主动将自己和社会融为一体, 加深对国情、民情的了解, 受到活生生的教育, 增强自身的社会责任感和公民意识, 从而在很大程度上弥补了高校思想政治教育与社会现实之间的裂痕, 提高了思想政治教育的针对性和实效性。”大学生志愿者在帮扶老弱病残、处理社区纠纷、扶贫济困等行动中的锻炼, 可以提升他们的思想道德素质、心理素质和法律意识, 可以很大程度培养他们正确的劳动观念、劳动品质, 提高他们的劳动能力。在提供志愿服务的过程中, 大学生会在实践中发现自己在知识和理论方面的不足, 这种应用的现实需求会成为他们深入学习相关技能并努力将所学与所见相结合的本领。这种良性的理论和实践的反复过程成为提升大学生人文素质、业务素质、实践能力和创新素质的最有效的方式。同时, 志愿者活动会缩小大学生对个人期待角色定位与实际社会角色之间的差距, 帮助其制定更具现实性和科学性的个人发展计划。“在现实社会中, 社会对青年的角色期望与青年对角色的认同往往存在一定的差距, 而青年志愿服务的实践为缩小这种距离提供了现实的路径。随着社会的发展和青年社会化程度的不断提高, 青年要求发挥个人潜能、实现自我价值的意识日趋增强。志愿服务让他们在参与社会公共事务、服务他人和社会的过程中, 获得一种精神上、心理上的自我肯定, 而满足实现自我价值的愿望。”

3. 大学生志愿者行动有助于大学生增强社会责任感。

大学生作为社会主义未来的接班人和建设者, 他们的社会责任感强弱关乎我国全面建设小康社会的目标和中华民族的伟大复兴。陶行知先生曾提出“社会即学校”的观点, 并指出:“不运用社会的力量, 便是无能的教育;不了解社会的需求, 便是盲目的教育。倘使我们认定社会就是一个伟大无比的学校, 就会自然而然地去运用社会的力量, 以应济社会的需求。”大学生志愿者通过第一课堂从理论到历史, 从现实到具体事例在感性认识上培育了大学生的社会责任感, 通过第二课堂尤其是志愿服务活动作为高校立德树人的一项非常重要的社会实践, 在服务他人、服务社会的过程中, 亲身得到体验, 从感性认识上升到理性认识, 社会责任感内化到大学生的思想深处, 外化到具体的志愿服务活动中。从2008年奥运会以及2010年亚运会中我们可以看到广大大学生投入到志愿服务活动的事实。从越来越多的大学生投入到志愿服务活动中来不仅反映出这些大学生本身是具有较强的责任意识, 而且从他们结束志愿服务活动后的调查也得到其责任意识也得到不同程度的增强。”国外大学也十分重视大学生志愿服务对学生社会责任感的培养。如“哈佛大学曾拒绝165名高分申请者, 原因是他们从未参加过任何志愿活动, 没有服务社会的精神;不少国际一流高中也明确规定, 如果不做满100小时‘义工’就不能毕业。这些规定体现了这些学校注重学生服务社会、服务他人的责任意识的培养。一个学生将来是否能为国家、对人类做出贡献, 关键更要看他是否有一种服务社会的责任意识。这种‘非智力因素’带来的影响会成为学生们一辈子享用不尽的财富, 奚旭初在学生责任感的培养中如此说到。”从大学生自身责任层面看, 在志愿服务他人和社会的过程中使其重新反思自己、认识自己, 懂得珍惜身心健康, 尊重自己的人格和尊严, 自觉遵守法规, 培育了对自己言行负责的积极情感;从对他人责任影响层面看, 大学生服务他人的过程, 也是大学生与服务对象相互负责、相互影响的过程, 可以唤醒他人的责任意识;从对社会责任层面的影响看, 大学生直接把第一课堂学到的知识和理论运用到第二课堂中, 走向社会、了解社会、奉献社会, 在志愿服务中运用自己的知识和技能水平, 在志愿服务中把个人的价值追求与社会经济的持续发展紧密结合起来, 把知识与生产劳动结合起来, 从中体会到社会责任感对自身成长成才的重要意义。因此, 大学生志愿者行动有助于大学生对社会责任意识的养成和责任感的增强。

(二) 大学生志愿者行动服务经济社会发展———社会价值

1. 大学生志愿者行动有利于社会主义精神文明的建设。

大学生志愿者开展的法律宣传、政策宣讲、环境保护、医疗义诊、扶弱助残、大型活动等志愿服务行动, 产生了良好的社会舆论导向, 有力地推动了社会主义精神文明建设。“实践证明, 大学生志愿者通过各种行动, 参与社会主义精神文明建设, 收到良好的效果, 受到社会的好评。无论是行动内容, 还是行动形式, 都符合六中全会提出的各项精神文明建设行动, 都同解决人民群众普遍关心的实际问题, 同促进经济发展和社会进步中得到提高的精神相符合。”他们在行动中充分表现出高校学生服务社会、奉献社会的主人翁精神, 营造出时代气息和人文情怀。

2. 大学生志愿者行动促进了我国公民社会的前进步伐。

大学生志愿者行动正是公民社会蓬勃发展的基本要素, 它们正逐步成为社会事务的主要承担者。俞可平先生就认为:“以政府和民间, 公共部门与私人部门之间的合作与互动, 去映照一种建立在信任和互利基础上的社会协调网络, 它就能弥补国家和市场在调控和协调过程中的不足, 并使公共利益最大化的社会管理过程得以实现。”大学生志愿者通过参与各项公益性工作, 成为各类社会组织的联系纽带, 在一定程度上填补了国家和政府行政能力之外的社会事业管理空白。大学生志愿者组织关注社会公共利益、维护社会弱势群体, 为公民提供了一条利益诉求表达的途径, 为我国公民社会更加健康有序地发展发挥了积极的推动作用。

3. 大学生志愿者行动有助于推动良好社会风气的形成。

随着改革的推进, 社会的转型, 出现了个人利己主义、拜金主义思想抬头的现象, 产生了一定的道德危机和思想滑坡, 影响着大学生正在形成的世界观、人生观、价值观。大学生志愿者以实际行动践行社会主义核心价值观, 倡导社会新风尚, 带动和影响到周围人群积极参加志愿者活动, 通过无私奉献, 传递爱心, 关爱他人, 扶贫济困, 扶老助残, 主动承担社会责任, 大学生志愿者成为充满人文关怀和信任友爱的现代文明社会形成的重要力量。

4. 大学生志愿者行动有助于促进社会和谐发展。

大学生志愿服务行动的广泛开展是社会文明进步的标志, 也是实现社会和谐的重要保障。目前, 我国正处于社会转型的关键时期, 一些社会问题随之暴露出来, 特别是在发展过程中出现了一些利益纠纷和利益矛盾。“高校青年志愿者行动作为一种规模大、层次高、功能较强的民间社会组织, 具有非盈利和民间化特征, 在本质上具有社团组织的性质, 它在支持社会弱势群体方面发挥了不可忽视的作用。青年志愿者行动不仅在客观上满足了许多急迫的社会需要, 为缓解社会压力、促成社会安定、构建新型人际关系、增进社会福利起到了重要的作用, 而且它所显示的精神价值也促成了中华民族扶危济困、助人为乐的传统美德与现代意义上的志愿精神的共鸣与融合。”经过几十年的发展, 大学生志愿者服务事业取得了显著的进步, 志愿服务在扶贫济困项目、社区建设工作、环境保护事业、大型文体行动等方面发挥着越来越重要的作用。大学生志愿者用自己的实际行动成为社会各个阶层相互了解、相互帮扶的中介, 使那些需要帮助的人切实体会到了社会的温暖和爱护。大学生志愿者用自己的真诚和爱心化解了许多社会隔阂, 促成了人与人之间的交流和理解, 培育了新型的市民社会的公民意识、社会责任感和使命感, 这种正能量体现出社会主义和谐社会的内涵, 营造了人人共建和谐、人人共享和谐的局面。

5. 大学生志愿者行动促进了大学生人力资源的优化。

在把我国从人力资源大国建设成为人力资源强国的战略中, 大学生作为国家的宝贵人才资源, 如何有效开发和优化大学生的资源潜能, 对全面实现小康社会、构建社会主义和谐社会和实现中国民族伟大复兴的中国梦起着重要的作用。从开发大学生资源潜能看, 如大学生志愿者在服务社会的行动中, 他们通过科学知识技术培训、田间地头亲自指导、编印科普宣传书等途径, 使自身的知识得到运用, 理论联系实际的能力、团队合作能力、研究能力、创新能力和社会责任感等均有了不同程度的提高, 使志愿服务行动转化为接受教育、提升能力的过程。从优化大学生人力资源配置看, “大学生志愿服务西部计划”不仅缓解了大学生就业严峻的形势, 而且为西部填补了人才短缺的难题。大学生西部计划志愿者积极响应党的号召, 积极踊跃到祖国最需要的地方, 服务西部经济社会发展, 为国家建设做出了积极贡献。周长奎同志在2011年全团青年志愿者工作会议上的讲话指出:“2010年全国项目办从1070所高校选拔8619名志愿者, 加上2008、2009年两年期、三年期服务的志愿者, 全国共有近15000名西部计划志愿者在全国22个省区市和新疆生产建设兵团开展志愿服务。把研究生支教团纳入西部计划管理体系, 选派729名研究生支教团志愿者赴中西部19个省区市的82个贫困县开展志愿服务。”

总之, 大学生志愿者行动倡导的以关爱、互助、和谐为核心的社会价值观, 以全心全意为人民服务、为社会服务为己任, 与马克思主义所倡导的核心价值观完全一致, 是社会主义核心价值体系的具体体现。大学生志愿者行动培育志愿者以奉献和进步为核心的个体价值观, 提倡在志愿、奉献、服务中体现自我的人生价值, 培育大学生主体的社会责任感和使命感, 进而实现个人价值和社会价值的统一, 个人梦和中国梦的统一。

参考文献

[1]习近平.在同各界优秀青年代表座谈时的讲话[N].光明日报, 2013 (5) .

[2]肖迪.论高校青年志愿者行动的现实意义[J].中国校外教育, 2009 (8) .

[3]吴信蕾.当前大学生志愿者活动中的问题及对策研究[D].南京师范大学硕士学位论文, 2008 (39) .

[4]王三意.浅析青年志愿者行动的社会功能[J].青年探索, 2009 (4) .

[5]陶行知.陶行知全集 (第二卷) [M].湖南教育出版社, 1985:712.

[6]黄金飞.志愿服务活动对大学生责任意识形成的影响研究[D].广州大学硕士学位论文, 2012 (3) .

[7]王兆征.从十四大到十五大[M].党建读物社, 1998:245.

[8]郭宇宽.NG0能否破解中国真问题[J].南风窗, 2005 (6) .

大学志愿者服务队篇8

摘要：大学生志愿者行动在服务社会、服务他人的过程中，奉献了自己的智力、知识和爱心，具有多样性、区域性、选择性、互动性的特点，实现了“个人梦”与“中国梦”的有机结合，个人价值与社会价值有机结合，服务自身成长成才和服务经济社会发展的有机结合，即“双服务”价值。大学生志愿者行动在提高自身素质、提升道德认知、增强社会责任感和围绕党政工作大局、推动经济社会发展、促进时代进步、构建社会主义和谐社会、优化人力资源等方面发挥了重要的作用。研究其特点和价值对推进大学生志愿者行动可持续发展，培养社会主义合格建设者和可靠接班人有着重要的意义。

关键词：大学生志愿者行动特点 “双服务”价值探析

2013年5月4日习近平总书记在同各界优秀青年代表座谈时的讲话中强调：“广大青年要把正确的道德认知、自觉的道德养成、积极的道德实践紧密结合起来，自觉树立和践行社会主义核心价值观，带头倡导良好社会风气。……要倡导社会文明新风，带头学雷锋，积极参加志愿服务，主动承担社会责任，热诚关爱他人，多做扶贫济困、扶弱助残的实事好事，以实际行动促进社会进步。”总书记为当代青年尤其是大学生志愿者锤炼高尚品德、增强社会责任感和为实现中华民族伟大复兴的中国梦指明了方向。在新时期，高校组织、动员、引导大学生通过志愿服务自觉践行社会主义核心价值观，提高思想道德素质，是时代发展和社会进步的要求，是高校立德树人的职责所求，也是大学生自身发展的需求。研究其特点和价值对推进大学生志愿者行动可持续发展，培养社会主义合格建设者和可靠接班人有着重要的意义。

一、大学生志愿者行动的内涵

随着改革开放和经济社会的发展，我国志愿者活动蓬勃发展，在围绕党政工作大局、推动经济社会发展、促进时代进步、构建社会主义和谐社会等方面彰显了其不可替代的作用。1993年，北京大学学生率先组织成立了“爱心社”，引领全国大学生们投身于青年志愿者活动当中。1994年2月4日，共青团中央下发了关于“青年志愿者学雷锋奉献日行动”的通知，全国兴起了“青年志愿者学雷锋做奉献”的热潮。它是一项由共青团中央发起的、以青年作为活动参与主体的，通过青年志愿者为他人为社会提供服务与帮助的社会事业。同年6月，中宣部、教育部、团中央联合组织开展大中专学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”活动，每年近万名大中专学生志愿者发挥自身的智力优势，深入基层开展形式多样、内容丰富的文化、科技、卫生服务，推动经济发展和社会进步。同年12月4日，中国青年志愿者协会成立。大学生作为最积极、最活跃、最有影响力的青年，从一开始就成为了青年志愿者活动中不可或缺的重要力量之一。

大学生志愿者行动是指在读的高校大学生利用课余时间，在不为任何物质利益的条件下，倡导“奉献、友爱、互助、进步”的精神，发挥自身的智力优势和爱心，志愿从事社会公益、社会服务和推动社会进步的活动。大学生志愿者在服务社会、服务他人的过程中，奉献了自己的智力、知识和爱心，心灵得到净化，精神得到提高，知识得到运用，素质得到提升，实现了服务自身成长成才和服务经济社会发展的有机结合，第一课堂与第二课堂的有机结合，“个人梦”与“中国梦”的有机结合，个人价值与社会价值有机结合，即大学生志愿者行动“双服务”价值。

二、大学生志愿者行动的特点

大学生志愿者作为青年志愿者中思想活跃的特殊群体，大学生志愿者行动在具有志愿服务活动志愿性、无偿性、公益性等特征外，还有多样性、选择性、区域性、互动性等明显的特点。

（一）多样性

由于高校具有不同层次、不同类型、不同区域的特点。既有国家985高校、211高校，也有普通院校；既有本科院校，也有专科院校；既有综合类院校，也有理工、师范、职业技术等专门学校；既有公办院校，也有民办院校。大学生是由受不同教育背景、不同学历层次、不同学科专业的群体组成，显示出其志愿行动服务内容的多样性。大学生志愿者行动坚持服务他人与和谐社会建设相结合，开展的社会服务活动包括进社区、进学校、进农村、进企业，通过生产实习、社会实践等途径，开展学校建设、低碳宣传、法律宣讲、健康义诊、爱心支教、科技支农、企业调研等活动，具有多样性的特点。

（二）选择性

大学生志愿者行动的内容具有丰富多彩的生动的实践性。志愿行动把服务与学习相结合，寓科学理论知识于情景实践之中，充分尊重学生的个性特点，从大学生的个人兴趣、爱好、价值选择出发，针对不同学生的实际情况、学生成才的不同需求，以广泛参与、自愿选择、积极建设、客观评价、注重引导为原则，激发他们在服务中的主体意识和成才潜能，服务项目的选择往往是基于自身的特长和兴趣决定，服务时间及服务方式大多也是根据自身需求来选择。

（三）区域性

服务社会是高校的职能之一，高校与地方区域通过合作互动，实现共赢，已成为一种必然趋势。而地方所属高校和民办高校共2298所，占高校总数的95.39%，更多是为所在地区服务。大学生志愿者行动始终坚持立足校园、面向社会、服务自身、服务社会的原则，根据个人意愿，结合区域实际，找准服务项目，开展服务活动。

（四）互动性

大学生志愿者行动在服务他人和社会的过程中，服务了自身的成长成才与服务经济社会发展的互动，通过与服务对象的深入交流，共同探讨服务内容和服务方式，明确服务方向和服务任务，在互助互惠中达成共识，表现出大学生与服务对象之间的互动。实现了第一课堂与第二课堂的有机结合，在对学生第一课堂的教学中通过师生之间的互动，提升学生的创新能力和思辨能力；在社会服务活动中，学生了解社会，奉献了社会，检验了自己所学的知识，提高了对理论知识的理解，促进了对所学专业的热爱，二者之间相互作用，产生了互动。

三、大学生志愿者行动的“双服务”价值

（一）大学生志愿者行动服务学生成长成才——个人价值

1.大学生志愿者行动有助于大学生志愿者树立正确的价值认知。积极参与志愿者行动可以使大学生志愿者在公益服务中树立正确的的人生观和价值观。大学生志愿者在行动中构建并实践着一些道德观念，比如平等友爱、互帮互助、利他奉献等道德规范，这些正面的道德理性可以帮助他们抵御社会变革过程中不良思潮的消极影响。“青年志愿者行动致力于帮助有困难的社会成员，努力消除贫困和落后，消灭公害和污染环境，普及科学文化知识，促进社会协调和全面进步；致力于建立互助友爱的人际关系和良好的社会公德，倡导团结友爱、助人为乐、见义勇为、无私奉献的良好风尚，净化了社会风气，为塑造健康人格、消除社会失范现象做出了重要的贡献。”青春期是一个人责任感、使命感和角色定位的关键阶段。大学生处于思维和精力都最为活跃的时期，他们急于寻找体现个人价值、表达个人理想的机会和途径。大学生通过专业学习可以得到知识上的收获，但把知识运用到实践中缺少平台，这种对个人价值和社会价值的强烈追求需要有一个恰当的渠道才能得以实现。大学生志愿者组织为广大学生提供了这样一个实现梦想的平台。他们相互鼓励、相互影响，相互激发对社会和他人的无限爱心和奉献精神，并在一次次的志愿服务中认识自己、了解自己，不断实现自我。“人的思想来源于学习、实践的积累和总结，是对所学、所见、所闻、所行的感悟、反思与升华。大学生志愿者的自我完善和发展在于使自己明确工作的方向，并在实践中逐步自我总结、自我剖析、养成习惯、修正缺点、正确行动，继而使自己的理想信念得到升华，增强自我的使命感，提升责任意识。”

2.大学生志愿者行动有助于大学生提升综合素质。大学生志愿者系列行动对于广大大学生来说是难得的社会化过程，不仅可以对了解自身优势和劣势，而且可以加深对社会的认知，在服务中进而提升综合素质能力。在志愿服务的社会化实践中可以获得更多自我教育、自我管理和自我服务的机会。“通过参加青年志愿者行动，青年大学生主动将自己和社会融为一体，加深对国情、民情的了解，受到活生生的教育，增强自身的社会责任感和公民意识，从而在很大程度上弥补了高校思想政治教育与社会现实之间的裂痕，提高了思想政治教育的针对性和实效性。”大学生志愿者在帮扶老弱病残、处理社区纠纷、扶贫济困等行动中的锻炼，可以提升他们的思想道德素质、心理素质和法律意识，可以很大程度培养他们正确的劳动观念、劳动品质，提高他们的劳动能力。在提供志愿服务的过程中，大学生会在实践中发现自己在知识和理论方面的不足，这种应用的现实需求会成为他们深入学习相关技能并努力将所学与所见相结合的本领。这种良性的理论和实践的反复过程成为提升大学生人文素质、业务素质、实践能力和创新素质的最有效的方式。同时，志愿者活动会缩小大学生对个人期待角色定位与实际社会角色之间的差距，帮助其制定更具现实性和科学性的个人发展计划。“在现实社会中，社会对青年的角色期望与青年对角色的认同往往存在一定的差距，而青年志愿服务的实践为缩小这种距离提供了现实的路径。随着社会的发展和青年社会化程度的不断提高，青年要求发挥个人潜能、实现自我价值的意识日趋增强。志愿服务让他们在参与社会公共事务、服务他人和社会的过程中，获得一种精神上、心理上的自我肯定，而满足实现自我价值的愿望。”

3.大学生志愿者行动有助于大学生增强社会责任感。大学生作为社会主义未来的接班人和建设者，他们的社会责任感强弱关乎我国全面建设小康社会的目标和中华民族的伟大复兴。陶行知先生曾提出“社会即学校”的观点，并指出：“不运用社会的力量，便是无能的教育；不了解社会的需求，便是盲目的教育。倘使我们认定社会就是一个伟大无比的学校，就会自然而然地去运用社会的力量，以应济社会的需求。”大学生志愿者通过第一课堂从理论到历史，从现实到具体事例在感性认识上培育了大学生的社会责任感，通过第二课堂尤其是志愿服务活动作为高校立德树人的一项非常重要的社会实践，在服务他人、服务社会的过程中，亲身得到体验，从感性认识上升到理性认识，社会责任感内化到大学生的思想深处，外化到具体的志愿服务活动中。从2008年奥运会以及2010年亚运会中我们可以看到广大大学生投入到志愿服务活动的事实。从越来越多的大学生投入到志愿服务活动中来不仅反映出这些大学生本身是具有较强的责任意识，而且从他们结束志愿服务活动后的调查也得到其责任意识也得到不同程度的增强。”国外大学也十分重视大学生志愿服务对学生社会责任感的培养。如“哈佛大学曾拒绝165名高分申请者，原因是他们从未参加过任何志愿活动，没有服务社会的精神；不少国际一流高中也明确规定，如果不做满100小时‘义工就不能毕业。这些规定体现了这些学校注重学生服务社会、服务他人的责任意识的培养。一个学生将来是否能为国家、对人类做出贡献，关键更要看他是否有一种服务社会的责任意识。这种‘非智力因素带来的影响会成为学生们一辈子享用不尽的财富，奚旭初在学生责任感的培养中如此说到。”从大学生自身责任层面看，在志愿服务他人和社会的过程中使其重新反思自己、认识自己，懂得珍惜身心健康，尊重自己的人格和尊严，自觉遵守法规，培育了对自己言行负责的积极情感；从对他人责任影响层面看，大学生服务他人的过程，也是大学生与服务对象相互负责、相互影响的过程，可以唤醒他人的责任意识；从对社会责任层面的影响看，大学生直接把第一课堂学到的知识和理论运用到第二课堂中，走向社会、了解社会、奉献社会，在志愿服务中运用自己的知识和技能水平，在志愿服务中把个人的价值追求与社会经济的持续发展紧密结合起来，把知识与生产劳动结合起来，从中体会到社会责任感对自身成长成才的重要意义。因此，大学生志愿者行动有助于大学生对社会责任意识的养成和责任感的增强。

（二）大学生志愿者行动服务经济社会发展——社会价值

1.大学生志愿者行动有利于社会主义精神文明的建设。大学生志愿者开展的法律宣传、政策宣讲、环境保护、医疗义诊、扶弱助残、大型活动等志愿服务行动，产生了良好的社会舆论导向，有力地推动了社会主义精神文明建设。“实践证明，大学生志愿者通过各种行动，参与社会主义精神文明建设，收到良好的效果，受到社会的好评。无论是行动内容，还是行动形式，都符合六中全会提出的各项精神文明建设行动，都同解决人民群众普遍关心的实际问题，同促进经济发展和社会进步中得到提高的精神相符合。”他们在行动中充分表现出高校学生服务社会、奉献社会的主人翁精神，营造出时代气息和人文情怀。

2.大学生志愿者行动促进了我国公民社会的前进步伐。大学生志愿者行动正是公民社会蓬勃发展的基本要素，它们正逐步成为社会事务的主要承担者。俞可平先生就认为：“以政府和民间，公共部门与私人部门之间的合作与互动，去映照一种建立在信任和互利基础上的社会协调网络，它就能弥补国家和市场在调控和协调过程中的不足，并使公共利益最大化的社会管理过程得以实现。”大学生志愿者通过参与各项公益性工作，成为各类社会组织的联系纽带，在一定程度上填补了国家和政府行政能力之外的社会事业管理空白。大学生志愿者组织关注社会公共利益、维护社会弱势群体，为公民提供了一条利益诉求表达的途径，为我国公民社会更加健康有序地发展发挥了积极的推动作用。

3.大学生志愿者行动有助于推动良好社会风气的形成。随着改革的推进，社会的转型，出现了个人利己主义、拜金主义思想抬头的现象，产生了一定的道德危机和思想滑坡，影响着大学生正在形成的世界观、人生观、价值观。大学生志愿者以实际行动践行社会主义核心价值观，倡导社会新风尚，带动和影响到周围人群积极参加志愿者活动，通过无私奉献，传递爱心，关爱他人，扶贫济困，扶老助残，主动承担社会责任，大学生志愿者成为充满人文关怀和信任友爱的现代文明社会形成的重要力量。

4.大学生志愿者行动有助于促进社会和谐发展。大学生志愿服务行动的广泛开展是社会文明进步的标志，也是实现社会和谐的重要保障。目前，我国正处于社会转型的关键时期，一些社会问题随之暴露出来，特别是在发展过程中出现了一些利益纠纷和利益矛盾。“高校青年志愿者行动作为一种规模大、层次高、功能较强的民间社会组织，具有非盈利和民间化特征，在本质上具有社团组织的性质，它在支持社会弱势群体方面发挥了不可忽视的作用。青年志愿者行动不仅在客观上满足了许多急迫的社会需要，为缓解社会压力、促成社会安定、构建新型人际关系、增进社会福利起到了重要的作用，而且它所显示的精神价值也促成了中华民族扶危济困、助人为乐的传统美德与现代意义上的志愿精神的共鸣与融合。”经过几十年的发展，大学生志愿者服务事业取得了显著的进步，志愿服务在扶贫济困项目、社区建设工作、环境保护事业、大型文体行动等方面发挥着越来越重要的作用。大学生志愿者用自己的实际行动成为社会各个阶层相互了解、相互帮扶的中介，使那些需要帮助的人切实体会到了社会的温暖和爱护。大学生志愿者用自己的真诚和爱心化解了许多社会隔阂，促成了人与人之间的交流和理解，培育了新型的市民社会的公民意识、社会责任感和使命感，这种正能量体现出社会主义和谐社会的内涵，营造了人人共建和谐、人人共享和谐的局面。

5.大学生志愿者行动促进了大学生人力资源的优化。在把我国从人力资源大国建设成为人力资源强国的战略中，大学生作为国家的宝贵人才资源，如何有效开发和优化大学生的资源潜能，对全面实现小康社会、构建社会主义和谐社会和实现中国民族伟大复兴的中国梦起着重要的作用。从开发大学生资源潜能看，如大学生志愿者在服务社会的行动中，他们通过科学知识技术培训、田间地头亲自指导、编印科普宣传书等途径，使自身的知识得到运用，理论联系实际的能力、团队合作能力、研究能力、创新能力和社会责任感等均有了不同程度的提高，使志愿服务行动转化为接受教育、提升能力的过程。从优化大学生人力资源配置看，“大学生志愿服务西部计划”不仅缓解了大学生就业严峻的形势，而且为西部填补了人才短缺的难题。大学生西部计划志愿者积极响应党的号召，积极踊跃到祖国最需要的地方，服务西部经济社会发展，为国家建设做出了积极贡献。周长奎同志在2011年全团青年志愿者工作会议上的讲话指出：“2010年全国项目办从1070所高校选拔8619名志愿者，加上2008、2009年两年期、三年期服务的志愿者，全国共有近15000名西部计划志愿者在全国22个省区市和新疆生产建设兵团开展志愿服务。把研究生支教团纳入西部计划管理体系，选派729名研究生支教团志愿者赴中西部19个省区市的82个贫困县开展志愿服务。”

总之，大学生志愿者行动倡导的以关爱、互助、和谐为核心的社会价值观，以全心全意为人民服务、为社会服务为己任，与马克思主义所倡导的核心价值观完全一致，是社会主义核心价值体系的具体体现。大学生志愿者行动培育志愿者以奉献和进步为核心的个体价值观，提倡在志愿、奉献、服务中体现自我的人生价值，培育大学生主体的社会责任感和使命感，进而实现个人价值和社会价值的统一，个人梦和中国梦的统一。

参考文献：

[1]习近平.在同各界优秀青年代表座谈时的讲话[N].光明日报，2013（5）.

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[3]吴信蕾.当前大学生志愿者活动中的问题及对策研究[D].南京师范大学硕士学位论文，2008（39）.

[4]王三意.浅析青年志愿者行动的社会功能[J].青年探索，2009（4）.

[5]陶行知.陶行知全集（第二卷）[M].湖南教育出版社，1985：712.

[6]黄金飞.志愿服务活动对大学生责任意识形成的影响研究[D].广州大学硕士学位论文，2012（3）.

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[8]郭宇宽.NG0能否破解中国真问题[J].南风窗，2005（6）.

[9]周长奎同志在2011年全团青年志愿者工作会议上的讲话.http：//www.bjyouth.gov.cn/ldjh/tzyld/386393.shtml.

基金项目：教育部人文社科研究规划基金项目《大学生“双服务”素质教育模式的研究与探索》（12YJA880120）；河北省社会科学基金项目《地方特色文化在高校思想政治教育中的价值及应用研究》（HB13MK021）

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