汉语教程17课

汉语教程17课（精选10篇）

汉语教程17课 篇1

第十七课 《他在做什么呢》 教案

一、教学内容：

1． 讲解生词。

2．讲解语法：表述动作的进行的句式、询问动作行为方式的句式。3．讲解课文

（一）和

（二）。4．完成课后练习。

二、教学目的：

1． 学习本课生词，能准确地听辩和认读所有生词，能掌握重点生词的主要用法，可在不同语言环境中正确使用这些生词。

2．熟读课文，能正确理解课文内容并准确复述课文大意。

3．结合课文，理解并掌握“在/正/正在+动词+宾语”和“怎么+动词”的使用方法，能在用中文进行交流时正确使用上述语法。

三、教学难点和重点：

1．“在/正/正在+动词+宾语”和“怎么+动词”的用法和意义； 2．“正”、“正”、“正在”不能和“是、在、有、去、来、认识”搭配； 3．双宾语句。

四、教学课时分布

一共四课时，每课时45分钟 第一课时 生词

第二课时 1.“在/正/正在+动词+宾语” 2.双宾语句 3.“怎么+动词” 第三课时 课文

一、课文二 第四课时 讲解课后练习

五、教学步骤与环节

第一课时

1．导入（2分钟左右）

寒暄，问候，依照具体情况向学生提问。如 今天星期几？

2．带学生读生词。教师巡视并及时帮学生纠正发音。请学生轮流大声朗读。（5分钟）3．配合PPT讲解生词(25分钟左右)： 重点词汇：

在 副词。与“正在”放在一起学习，用直译的方法解释“in the process of/ in the course of”举例 出来

动词。从里面移动到外面。使用PPT展示动图：一所房子，有人从里面出来；盒子里的东西被拿出来。一边展示图片一边带读。

来

动词。由另一方面到这一方面。和反义词“去”对比学习。教师叫某个同学，然后向其招手，同时反复说“来”，然后请该同学回到座位，同时说“去”。PPT举例“来学校”“去学校”“去图书馆”。

坐

动词。在本节课里是“搭乘，乘坐的意思”。

举例“坐车”、“坐飞机”、“坐船”。挤

当动词时表示“用压力使排出”，举例“挤牙膏”、“挤牛奶”。

当形容词时表示“许多人或物紧紧挨着，许多事情集中在同一时间内”，举例“地铁很挤”、“教室很挤”。

想

作为动词时表示“思考/认为”。

作为能愿动词时表示“打算”，举例“我想唱歌”、“我想学汉语”。

骑

动词。跨坐在牲畜或其他东西上，用图画表示“跨坐”这一动作，举例“骑自行车”、“骑摩托车”、“骑马”等。

门

量词。后接科目种类“课/XX课”，随即问学生“你们现在又多少门课？” 课

名词。课程、科目，举例“听力课”、“口语课”、“综合课”。其他较为直观的生词可以用直接翻译和图片辅助来解释： 行——all right、OK 音乐——music，例子：“听音乐” 录音——recording、to record，例子：“听录音” 事——matter，thing、business，例子：“好事”、“坏事” 书店——bookstore 汉英——Chinese-English，例子：“汉英字典” 综合——comprehensive 口语——spoken language 听力——listening 阅读——reading 文化——culture 体育——physical training 4．注意解决学生的疑问和困惑，注意学生的注意力。（3分钟）5．布置作业和预习任务，课堂总结，宣布下课。（5分钟）

第二课时

1导入（2分钟左右）

简单问候寒暄，把学生注意力拉回来 2．复习检查（5分钟）朗读上节课学习的生词

3．开始语法点的讲解（30分钟）

A“在/正/正在+动词+宾语”（演绎法+直接法 讲——练）

动词前边加上副词“在”、“正在”、“正”或句尾加“呢”，表示动作的进行。“在”、“正在”、“正”也可以与“呢”同时使用。步骤 1． 讲解

让同学们看老师，老师跳舞，问“老师在干什么？” 学生会顺着句子回答“老师在跳舞。”

此时老师马上板书：“在 跳舞”副词和动词间留出一点距离。老师拿出书本翻看，问学生“现在，老师在干什么？” 学生：“老师在看书。” 此时老师板书：“在看书”副词和动词之间空出一定距离。老师再唱歌，让学生说，同时板书。

最后再总结出句型。写在所有的例子上面。提问一位同学，“我们在干什么？”回答“在上课。”，教师回答“哦，我们正在上课。”同时把“正”加到板书“在”的前面。教师问学生：“我们在上课吗？”

学生做出自己的回答，此时教师引导回答：“对，我们在上课呢。”在原来的板书上再添加疑问句的句型。教师又问：“我们在唱歌吗？”

学生做出自己的回答，此时教师引导回答：“我们没有唱歌，我们在上课呢。”板书否定式。以前面的“看书/跳舞/唱歌/喝茶/睡觉/吃饭”为例句，提问学生，让学生说出否定回答。最后板书如下：

____+ 在 + 干（做）什么呢？

（正）在 + 动作

←———→

没（有）+ 动作（正）在 看书

没（有）+ 看书（正）在 跳舞

没（有）+ 跳舞（正）在 唱歌

没（有）+ 唱歌

2．操练

带领学生用上述句型练习说句子，例句： ——他在哭。——他在笑。——老师在跑步。——我们在学汉语。

3．做小游戏 一位同学做，另一位同学说，演示两组即可。4．配合课本第24页的练习，请同学说出图中人物在干什么。

B双宾语句（归纳法 讲——练）

汉语有些动词可以带两个宾语，第一个叫直接宾语，一般指人；第二个叫间接宾语，一般指物。可以带双宾语的动词较少，有：“教、给、借、还、问、回答、告诉”。不给定义，先给出大量的简单例句，最好是教师先做出动作，让学生有直观的认识。例句：

老师给玛丽一本书。老师给田中一支笔。杰克问老师一个问题。麦克告诉玛丽一个秘密。提问引导学生双宾语句的具有什么特点？引发学生思考。然后再给学生写出句型“主语+教/给/借/还/问/答+人+物” 此时板书为：

主语

+

动词

+

宾语（1）

+

宾语（2）

教/给/借/还/问/回答/告诉

人

物

2． 操练

PPT展示句子，学生在正确的位置天上动词 老师

我们

语法。（教）我爸爸

我 一本

词典。（给）刘明

马克

一本

书。（送）老师

常常

我们

问题。（问）我们

常常

老师的 问题。（回答）玛丽

我一个

秘密。（告诉）

C“怎么+动词”（直接法）

“怎么+动词”的形式用来询问动作行为方式或方法，请求对方说明怎么做某事。1． 讲解

教师问学生：“下课去哪儿？” 学生会回答“去食堂。”或其他。教师问：“怎么去？坐车去吗？骑车去吗？”板书“怎么

去”中间注意留间隔。然后分别举例：

怎么读/怎么走/怎么用/怎么写/怎么坐车/唱 总结语法点：“怎么+动词” 最后板书为：

怎么+动词（读/走/用/写/坐车）

结合课后练习，让学生做造句练习。

第三课时

1．导入（1分钟）

简单问候寒暄，把学生注意力拉回来，迅速进入课堂氛围。2．复习检查（5分钟）朗读本课学习的生词

3．课文讲练（24分钟，各12分钟）

课文

（一）学生看3分钟课文，教师走下来回答学生的疑问。带读一遍课文，读完后，请学生回答下列问题：

引导学生用课文中的话回答，目的是熟悉课文内容，扫清阅读障碍。1 爱德华在做什么? 2 麦克在做什么？ 3 玛丽想买什么书？ 麦克和玛丽想买书，怎么去？

老师和集体学生分别扮演文中的两个角色，将进行对话。请两位学生，互相角色扮演，朗读课文。

课文

（二）教师带读一遍课文，然后教师和集体学生分角色读课文。读完后，回答下列问题： 1玛丽有几门课？

2玛丽有文化课和体育课吗？

3谁教玛丽听力和阅读？ 4林老师教玛丽什么？

引导学生用课文中的话回答，目的是熟悉课文内容，扫清阅读障碍。两人一组，互相角色扮演，朗读课文。

4． 请两组同学不看书，到讲台上表演两篇课文的对话，老师给出一定提示（15分钟）

第四课时

1．导入（1分钟左右）

简单问候寒暄，把学生注意力拉回来，注意回顾课文中已经学习过的语法点。比如“同学们，我们有多少门课？”

2．复习本课语法点，进一步加深印象，回忆知识（3分钟）3．练习部分

1）课本21页简单练习生词发音，和词汇，可以齐读、个别读。

此时学生可能出现的发音不准、错误的情况，教师予以更正，注意不可过分纠偏。2）语法练习（35 分钟）

注意学生在做练习过程中的语法偏误、语言使用偏误。鼓励学生，兼顾每一个学生。4 宣布下课，课堂总结，布置作业，预习新课。

口译教程17单元雷天放 篇2

厦门市总面积1565平方公里。全市有234公里长的海岸线，其中有12.56公里的沙滩线适合辟为海水浴场。这里是白鹭成群栖息的地方，故有“鹭岛”之称。有“海上花园”、“中国最温馨的城市”之美誉，以温馨绰约的山色海景和城市环境驰名中外，1998年被评为首批中国优秀旅游城市，是海内、外游客首选的中国十大旅游城市。从1991年起厦门旅游创汇收入连续13年名列全国旅游城市前十位。2003年厦门共接待海内外游客1334.07万人次，旅游总收入165.32亿元人民币。//

厦门市委、市政府高度重视旅游业的发展，充分认识到旅游业对厦门经济发展的重要性，把旅游业作为国民经济新的增长点和支柱产业来发展，出台了诸多鼓励旅游业发展的优惠政策，提出把厦门建设成为海峡西岸经济区重要的旅游中心城市。//

在这里，我重点介绍几个项目。首先是民族路五星级大酒店项目。项目地处厦门老城区的中心区域，地理位置十分优越，靠近厦门繁华的中山路商业圈，同时紧邻环岛路交通枢纽的鹭江道，交通非常便捷；再加上周边的风景十分优美，与厦门旅游的金字招牌——鼓浪屿旅游区隔海相望，是观赏鼓浪屿全岛和鹭江两岸风光的极佳位置。//

项目建设用地面积为9066.409平方米，规划建设五星级大酒店，主要计划指标为地上总建筑面积不超过50000平方米，容积率不大于5.51，建筑高度100米以下，建筑密度不大于45%，绿地率不小于30%。总投资4836万美元，投资方式为独资。//

First of all, let me express my gratitude for your attention to, and support for, the development of Xiamen’s tourism.Thank you for coming, I would like to give you a brief introduction to some investment projects for Xiamen’s tourism.Xiamen covers a total area of 1565 square kilometers.Its coastline is 234 kilometers and among which 12.56 kilometers are suitable for developing into bathing beaches.As it is a habitat for egrets, the city is also called the “Island of Egrets”.It is also known as the “Garden on the Sea” and the “Most Congenial City in China”, and famous at home and abroad for its charming landscape and seascape and beautiful city environment.In 1998, the title of “Excellent National Tourism City” was awarded to Xiamen, along with some other cities, for the first time in China.It has become one of the 10 most popular tourist destination cities in China.For 13 consecutive years since 1991, it has been one of the top 10 tourist cities in China in terms of earning foreign exchange from tourism.In 2003, 13.34 million tourists visited Xiamen and the city’s revenue from tourism totaled RMB 16.532 billion.Both the Xiamen municipal committee of the CPC and the city government have attached great importance to developing tourism, fully realizing the important role tourism plays in developing the city’s economy, and regarding tourism as a new growth point and a pillar sector in its economic development.Accordingly, the government has offered quite a few preferential policies aimed at encouraging the development of tourism and is determined to build Xiamen into an important central tourism city for the economic zone along the western coast of the Taiwan Straits.Now, let me introduce some key projects.First let’s look at a five-star hotel project on Minzu road.The site is located in the central part of Xiamen’s traditional urban area, enjoying a very favorable geographical location.It is close to the busy Zhongshan Road commercial area and near Lujiang Road, which leads to the City’s ring road.It is convenient and easily accessible.What is more, with the beautiful surrounding environment and the site overlooking the famous tourist attraction of Gulangyu islet across the sea, the hotel will be an ideal place for enjoying the panoramic view of Gulangyu as well as the beautiful sights on both sides of Lujiang.The planned construction area for this project, a five-star hotel, is 9066.409 square meters.Other major requirements are as follows: The total floor space should be no more than 50 thousand square meters, with a maximum plot ratio of 5.51, maximum height of 100 meters, a maximum construction density of 45%, and a minimum green rate of 30%.It should be a project funded by one company alone with a total investment of US$48.36 million.第二个。

Family related issues are complex.They connect with all dimensions of economic, social and cultural development.There is ample evidence worldwide that changes in family structure and size: aging, migration, and HIV/AIDs, can have adverse effects on families economically, socially and culturally, unless the links are consciously looked at and dealt with.This is equally true for China.As the most populated country in the world, China has experienced rapid demographic transitions since the 1950’s with its 1.3 billion population growing at a rate of 7 million each year.The Chinese government continues to place a high priority on family issues------issues concerning the “clothing, food, lodging and transportation” of every member of the family and the society, which normally consists of three generations, though there have been changing dynamics more recently.China’s long-term commitment to reform over the last two decades, its strong and robust institutions and a hard-working people, have all combined to produce unprecedented progress: in the lifting of some 400-500 million people out of poverty, in transforming China into one of the largest trading nations in the world, and in meeting most of its Millennium Development Goals, some of them 11 years ahead of the 2015 targets.Yet as China’ MDG progress report, launched last March, points out, there are some remaining and some new challenges arising as a direct consequence of the rapid progress.Growing inequalities between east and west China, between rural and urban areas and between men and women required urgent and rapid attention.Uneven development is also being manifested in the balance between economic and social development and between people and nature.It is families, especially those who are poor, who face threats of HIV/AIDS, lack of opportunity and access to resources and services, and impoverishment by the degrading environment.The Chinese leadership is taking on these challenges through its own version of the MDGs—“xiaokang”, the concept of an all round well off society to be reached by 2020.The National Population and Family Planning Commission and other functionaries of the government at both national and sub-national level have the challenge and the responsibility of ensuring that family issues

are fully connected to the national development agenda.It is our collective interest to help in that mission.三、译文

家庭问题是十分复杂的，与经济、社会和文化等各方面的发展息息相关。世界各地有充分的证据证明，需要仔细地研究和对待经济、社会和文化与家庭的联系，否则老龄化、人口迁移和艾滋病等引起的家庭结构和规模的变化将在经济、社会和文化上对家庭产生负面影响。

中国也是如此。中国是世界上人口最多的国家，自20世纪50年代起经历了一个人口快速增长的时期，现有13亿人口以每年700万人的速度在增长。中国政府一贯将关系到每个社会成员衣、食、住、行等的家庭问题作为首要问题来对待。中国的家庭一般三代同堂，近年来有所变化。

汉语教程17课 篇3

1) 打开面板

在Windows Vista开始菜单搜索中输入“备份和还原中心”或者通过控制面板来打开“备份和还原中心”面板。

2) 备份文件

您可以通过右侧的选项来方便的备份您的文件，还可以选择不同的文件类型进行备份。只需根据电脑提示即可完成，在这里我就不嗦了。

3) 备份系统

更多时候，您的系统文件一旦遭到破坏，电脑将会瘫痪。所以对系统的备份和还原则显得更为重要!点击面板左上方的“创建还原点或更改设置”选项。

4) 创建还原点

之后在弹出的“系统属性”面板下的“系统保护”标签中，选择您安装系统的盘符，之后鼠标点击“创建”，

5) 还原点起名

为还原点起一个简单易记的名字，这样一旦系统出现问题，就能够根据它来选择不同的还原状态了。现在，我们对Windows Vista系统的备份就算完成了!而且以后Windows Vista系统还会自动建立还原点哦!

6) 系统出问题了

也许有一天，很不幸，您的Windows Vista系统出现了这样或那样您无法解决的问题，没关系!还是打开“备份和还原中心”点击左上方的“ 使用系统还原修复 Windows ”选项，之后选择“下一步”。

7) 系统还原轻松搞定

选择您以前创建过的某个“还原点”，点击“下一步”，然后根据提示操作，您的Windows Vista系统就会恢复到正常了!就是这么简单?对!就是这么简单!

日本人学习汉语的教程10 篇4

春节

邀请朋友到家里过年

彤彤：理惠，你好

理惠：彤彤！你最近怎么样？最近いかがですか。

彤彤：挺好的。大年三十你打算去哪儿？

理惠：还没定呢

彤彤：是吗？那，到我家过年吧！

理惠：太好了，谢谢你的邀请。

彤彤：不客气，我到车站接你。駅まで迎えに行きますよ。

理惠：好的，我到车站以后，给你打电话。

************************************************

彤彤：欢迎欢迎，请进。这是我的爸爸和妈妈。

理惠：叔叔阿姨好，我叫理惠，请多多关照。

爸爸：欢迎你。请坐。

彤彤：今天我们一起包饺子。

理惠：太棒了，这是我第一次在中国过年。

妈妈：你喜欢吃饺子吗？

理惠：非常喜欢吃，但是我不会包饺子。

彤彤：没关系，我教你。

理惠：嗯，好的。

单词

春节除夕大年三十年夜饭包饺子鱼年年有余 福字中国结大扫除贴对联穿新衣面条倒计时（カウントダウン）春节联欢晚会节目小品歌舞相声京剧祝福 新年快乐身体健康万事如意（すべてのことは望みどおりだ）心想事成工作顺利干杯

放鞭炮年画压岁钱拜年（拜晚年）

重要表现每年的农历正月初一是中国的春节。

毎年の旧暦の一日は中国の春節です。过年吃饺子是中国过春节的习俗。

春節で餃子を食べるのは習慣です。春节联欢晚会是我们必看的节目。

春節演出夕べは見なければならない番組です。爸爸喜欢京剧，妈妈喜欢听相声，而我喜欢看小品。

父は京劇、母は漫才、私はコントが好きです。家家户户都要贴对联，放鞭炮。

どの家も対聯を貼り、爆竹を鳴らします。红色代表幸福。

赤色は幸福の象徴です。初一的早上人们要到亲戚朋友家拜年。

旧暦一日の朝、人々は親戚のところへ年始回りをします。拿到压岁钱的孩子们都非常开心。

お年玉をもらった子供たちは非常にうれしいです。除夕夜吃鱼意味着“年年有余”。

大晦日で魚を食べることは「年々余裕がある」という意味です。去年是虎年，今年是兔年。

去年は寅年で、今年はうさぎ年です。

阅读

中国的春节有很多习俗。比如，大年三十要吃饺子，大年初一要贴对联，放鞭炮。最重要的是，春节是一家团圆的日子，亲戚朋友聚在一起吃年夜饭，看春节联欢晚会。年夜饭必须要有鱼，意味着“年年有余”，有的时候也会吃面条，代表“幸福长长久久”。每到过年，到处都是红色，因为红色代表幸福。初一的早上人们要出门到亲朋好友家去拜年，祝福他们在新一年里幸福顺利。孩子们可以拿到压岁钱。春节与清明节，端午节，中秋节并称为中国汉族的四大传统节日，也是国家的法定假日，一直持续到正月十五。

单词：

习俗团圆亲戚意味代表

因为他们并称传统

汉语教程17课 篇5

第一课

处理生词

教学目标：1.认读理解记忆本课生词。1.掌握重点扩展词汇的意思和句子中的应用。教学内容及环节：

1.同学们认读黑板上的生词并写出翻译意思。2.教师出示重点生词并让同学们认读理解意思。结果/结婚/结束

礼堂/礼貌/礼物

所以/所有 打针/打折/打扮/打电话/打篮球/打扫/打算/打印 结果/结婚/结束

礼堂/礼貌/礼物

所以/所有 1.五月我姐姐就要（）了。2.我们的考试十一点（）。3.医院的检查（）出来了。4.这个孩子很有（）。

5.生日的时候我收到了很多（）。6.（）的同学都来上课了。

（7）因为外边下午了，（）我们就不出去散步了。打针/打折/打扮/打电话/打篮球/打扫/打算/打印（1）体育课上我们常常（）。（2）商场的衣服正在（）。

（3）我感冒了，所以我要去医院（）。（4）我常常给妈妈（）。（５）周末我（）去北京玩儿。

（６）经历让他去（）一份文件。（７）今天她（）地非常漂亮。（８）今天同学们一起（）教室。３．口述该句子做填空练习。４．老师让同学们听写本课生词。作业 １．完成课后练习题２．阅读短文 第二课 处理课文

教学目标：同学们熟读课文理解课文来提高汉语阅读能力。教学环节：１．认识掌握课文生词的意思。

主要（次要）遇见 由于．．．．．．造成．．．．． 得

坏 ２．读课文后完成短文判断题。要求同学们在文中画出来。３．口述判断题答案。４．精读课文内容并回答问题。（１）我最近怎么了？（２）我的检查结果怎么样？（３）我的朋友怎么了？

（４）我朋友的化验结果是怎么说地？ ５．根据提问同学们简单复述短文内容。

汉语教程17课 篇6

最近，我学会了一支中文歌，很好听，也很有意义。里边有一句歌词，让我想了很多很多。这句歌词是：不经历风雨怎么见彩虹，没有人能随随便便成功。

我来中国已经半年了，半年的留学生活让我尝到了以前从没有尝过的酸甜苦辣。有一段时间我常常一个人偷偷地哭，有时哭着哭着就睡着了。在梦中，我梦见了家乡，梦见了家乡的亲人。在梦中我对父母说：“你们的傻女儿输了，失败了，对学习、对自己都失去了信心。”

父母来信叫我回国，但是，我想我不能。来中国留学，学习汉语，这是我自己选择的道路。人生的道路上肯定会遇到各种各样的困难，要是一遇到困难就退缩，怎么可能取得成功呢？我决定坚持下去。老师也常鼓励我说：坚持就是胜利。

我的梦想是当一个汉语老师，不学好汉语怎么能当汉语老师呢? 想到这二位，就觉得自己很可笑，都十八岁了，已经不是小孩子了，为什么一遇到困难就哭呢？为什么不能坚强一些呢？

我心中又唱起了这支歌：不经历风雨怎么见彩虹，没有人能随随便便成功。是啊，要成功，就必须付出艰苦的努力。

专业

转业

著名

出名

心事

新诗 当然

坦然 简直

兼职 人生

人参

可能

核能 鼓励

17课端午的鸭蛋 篇7

学习目标：

1．整体感知课文内容，体会文章中蕴含的情感

2．诵读课文，品味作者的语言风格

3．了解端午风俗，感受鸭蛋包含的文化意味和民俗风情，提倡珍惜传统文化，激发民族自豪感。

学习重点：

1、加强朗读，感受文章的情趣。

2、欣赏作品深厚的文化意蕴和永恒的美学价值。

学习过程：

一、导入：

大家知道我们中国的三大传统佳节吗？（春节、端午节、中秋节）春节，是合家团圆，普天同庆；中秋是吃饼赏月，千里婵娟；那端午节呢？请大家说说自己记忆中的端午节。（学生或谈风俗或说感受）

今天，我们就随作家汪曾祺一起去江苏高邮，不但看看那儿的端午风俗，还要尝尝他们端午的鸭蛋。

二、自读课文，整体感知课文内容。

1、读准下列加点字的音

门楣()苋菜()籍贯()硝药()．．．．

腌腊()络子()大襟()车胤()．．．．

2、说一说下列词语的意思。

门楣：莫名其妙：籍贯：城隍：肃然：

曾经沧海难为水：与有荣焉：囊萤映雪：

3、查找资料，简介作者

三、讨论质疑，合作探究

1、作者家乡的端午节有哪些风俗？这与写高邮的鸭蛋有何联系？

2、家乡高邮的鸭蛋有何特点？作者着重写了哪些内容？在写法上有何特点？

3、课文最后三段写了什么内容？你是如何理解作者写到的东晋车胤“囊莹”夜读的故事的？

四、拓展延伸：

17课长城导游词 篇8

万里长城是我国的重点文物，它在1987年12月被列为世界遗产名录这是中华人民共和国的骄傲，是中华人民的自豪。

长城随着陡峭的山势，曲曲折折，像一条有生命的金龙卧在上面。从远处看，它就是在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋，让我来告诉你们，这条长城有一万三千多里长，所以又被人们称为万里长城。看看远些的烽火台，白色的薄雾仿佛给烽火台披上了一件轻纱，就像一幅充满诗情歌意的画，令我们沉醉在其中。

远看长城，它像一条巨龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。它东起山海关到西到嘉峪关，一共有二万一千一百九十六点一八千米长。长城在古代是一座易守难攻的伟大的工程!它兴建于秦朝，长城有一万三千多米长，据粗略的计算，长城还能绕地球一圈呢!怎么样，够惊人吧!长城是用巨大的条石和城砖筑成的。城墙顶上城墙铺着方砖，十分平整，像很宽的马路，五六匹马可以并行。城墙外沿有两米多高的成排的垛子，垛子上有方形的了望口、射口，供了望和射击用，城墙顶上每隔三百多米就有一座方形的城台，是屯兵的堡垒。打仗的时候，城台之间可以互相呼应。今天的长城虽然没有了军用价值，但是长城还是旅游胜地。长城是中华人民共和国民族的象征，是世界重要的文化遗产。

第三单元17-18课小结 篇9

17-18课小结

一.单词

season季节spring春天summer夏天 fall/autumn 秋天winter 冬天,ice冰, snow 雪 rain雨，bloom开花,hat帽子,scarf,围巾mittens手套,jacket夹克, sweater毛衣,shorts,短裤sandal凉鞋,pants裤子,warm温暖,cool凉爽, cold冷,hot热,different不同的，sun太阳,wind风,learn学,teach教

二.短语put on 穿上2.take off 脱下3.get wet 淋湿

4.blow....off吹落5.in spring在春天

6.skate on the ice在冰上滑冰7.ski on the snow在雪上滑雪

8.look out向外看9.get ready for 做准备

10.this morning今天早上

三.句子

1.Winter, spring,summer and fall are seasons.2.There are four seasons in a year.3.What a hot,sunny day!

4.What a cold snowy day!

17：第七课偶像与自我 篇10

第三单元走自己的路第七课偶像与自我课时：2课时主备人：常晟审核人：审核时间：总第17课时

第一课时透视“追星”

学习目标：

1．使学生认识到“追星”是一种正常现象，理解“追星”的原因，掌握“追星”的利与弊。2．正确认识“追星”现象，剖析“追星”利与弊，学会将“追星”转化为自己前进的动力。

3.走出“追星”的误区，树立正确的“追星”观，从深层次去认识明星与偶像，将偶像所代表的精神内化为自我成长的动力。养成自信自立的生活态度，体会自强不息的意义。

重点、难点：正确认识从众心理和好奇心，发展独立思考和自我控制能力，杜绝不良嗜好，养

成良好行为习惯。

学习过程：

一、自主预习：

（一）课前准备

1．说出自己崇拜的偶像并告诉大家你为什么追他或她，是明星的哪个方面吸引着你？ 2．收集你所崇拜的偶像的资料或相关事例，课堂进行交流。

（二）知识预习

1．青少年“追星”，既可能出于和的需要，也可能是为了、、等。

2．“追星”在青少年中是现象，也有一定的。3．不同的明星被人喜欢的原因不同；对于同一个明星，不同的人也不相同。4．“追星”本身无所谓好坏。但，却有是非利弊之分。5．简述“追星”的利与弊。

二、合作探究：

1．小组讨论：（1）有同学认为，没有偶像是可悲的，你怎么看？

（2）“追星”现象究竟是否正常？

2．完成课本P66探究，讨论我们应该“追”什么样的明星。

3．你喜欢明星是因为他（她）有哪些地方值得你崇拜？“追星”让你的学习、生活等方面发生了什么变化，为什么？

三、训练巩固：

1．喜欢明星是一种()

第页A．庸俗情趣B．正常的心理现象C．不良诱惑D．老师反对的2．一群青少年，有的衣服上写着“我是玉米”有的衣服上上写着“我是盒饭”，有的写着“我是笔迷”“我是凉粉”。他们的行为是（）A．追星行为B．从众行为C．代表时代的新潮流D．喜欢明星的品格

3．追星在青少年中是比较普遍存在的现象，也有一定的合理性。青少年产生“追星”因为（）①明星能帮助实现自己的梦想②明星能满足自我的精神寄托③为了寻求刺激，追求浪漫④明星比生命更重要 A．①③④B．①④C．①②③D．②③

4．自从台湾电视剧《流星花园》传入内地，许多青少年像着了魔一样。走到校园中到处可以听到对戏剧中人的倾慕：“F4好帅啊，家里又有钱，真羡慕他们。”他们的行为是（）①崇拜明星外形② 崇拜明星的内在品质③崇拜明星的演技④崇拜明星的生活 A．①②B．③④C．①③D．①④

5．张强非常崇拜乔丹。“篮球飞人”乔丹带领芝加哥公牛队6次获得全美篮球冠军，彻底改变了人们对篮球的认识。他勇于拼搏，永不言败的精神，令人敬佩。这说明张强崇拜乔丹的（）A．英俊潇洒的形象B．超人球技C．内在品质与精神D．收入和地位

6．范勇是个体育迷，几乎所有时间都花在收集相关的资料上，上课也偷看篮球杂志。你认为他的行为是（）A．中学生的追星行为，是可以理解的B．追星是生活中最重要的事情，我们应该支持他 C．追星就要花时间，无可非议D．为了追星耽误学业的行为是错误的。7．吴超非常崇科比布莱恩特和詹姆斯，希望成为他们那样的人，于是他每天坚持锻炼身体。准备报考体育院校。你如何看待他的行为（）A.崇拜并学习，是积极的行为B.这样很耽误时间，不得提倡 C.盲目崇拜，对他今后的发展不利

D.崇拜可以，但锻炼身体没有必要

四、拓展延伸：

请结合上述事例简要要谈谈追星的利与弊。

五、作业：

A《练习册》同步探究第一、二题；测试与评价第一题 B《练习册》测试与评价第二题

六、教学反思∕学习心得：