纪检委谈话室规章制度

纪检委谈话室规章制度（共13篇）

纪检委谈话室规章制度 篇1

纪检监察部门诫勉谈话制度（试行）

为了切实加强对领导干部的教育、管理与监督，促进干部廉洁自律，有效防范违法违纪现象的发生，为学校的改革、发展和稳定服务，根据《中国共产党章程》、《中国共产党党内监督条例（试行）》、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》及其他有关规定，制定本制度。

一、谈话对象

发现学校党委、行政管理的领导干部或有关人员有下列情况之一的，应及时进行诫勉谈话：

1、在政治立场、理想信念、思想倾向和执行党的路线、方针、政策以及学校党委行政的重要决议、决定等方面，发现苗头性问题的。

2、在工作作风、生活作风、道德品质等方面，发现苗头性问题的。

3、在个人廉洁自律、艰苦奋斗、抓党风廉政建设等方面发现苗头性问题的。

4、发现其他需要实施诫勉谈话问题的。

二、谈话程序

1、纪检监察部门对处级干部的诫勉谈话，由纪委决定，报党政主要领导同意后进行。谈话一般由纪委领导或分管校领导主谈，可请相关部门或单位的负责人参加。

2、对科级干部和其他人员的诫勉谈话，由所属处级单位党政组织决定，报经学校纪委领导同意后进行。谈话一般由基层单位的党政负责人主谈。谈话情况须及时向院纪委、监察室通报。根据需要，院纪委、监察室也可直接同科级干部和其他人员进行谈话。

三、谈话要求

1、谈话应采取与当事人直接交谈的方式。

2、代表纪检监察部门谈话的不得少于两人。

3、被谈话人接到谈话通知后，不得借故推诿、拖延，要实事求是地回答和陈述问题。

4、谈话人要认真听取被谈话人的陈述和意见，对被谈话人反映的问题和情况，要实事求是，不徇私情，维护当事人的合法权益。不得向被谈话人泄露举报人或其他需要保密的有关情况。

5、谈话人可以根据实际需要请被谈话人提供有关情况和书面材料。

6、被谈话人对诫勉的问题要表明自己的态度。

7、对谈话人提出的诫勉要求和被谈话人的说明及表态，须作书面记录，经被谈话人核实后，存入干部廉政档案。

8、参与谈话的人员，要遵守保密纪律，不得向外泄露谈话情况。

纪检委谈话室规章制度 篇2

1.1 谈话对象

国有企业廉洁谈话的目的是提升领导干部的廉洁意识, 遵守党纪国法, 规范权力动作。谈话对象主要是企业各级领导、轮岗或新聘任的企业中层管理人员、涉及人财物重要岗位人员, 以及职工反映强烈的人员和主动要求谈心的人员等。

1.2 谈话类型

谈话按时间划分, 可分定期约谈、随时约谈和主动约谈。按谈话对象, 可分集体和个别谈话。按类型, 可分为日常谈话、任前谈话、信访谈话和诫勉谈话等。

1.3 谈话流程

廉洁谈话要明确事前、事中、事后的工作重点, 以及谈话过程中的必要程序。

1.4 谈话内容

谈话主要是宣传党风建设和廉洁从业的法规政策等, 上级监察部门在党风建设和反腐倡廉的新要求;了解谈心对象的思想、廉洁从业等情况;了解谈心对象对班子建设的情况, 落实廉洁从业责任制、执行党纪的情况意见;了解谈心对象的主要成绩, 存在问题和不足, 提出要求;对职工反映的问题了解;对出现违纪违规苗头的人员提出警示, 把问题解决在萌芽状态等事项。

2 廉洁谈话存在主要问题

2.1 思想认识有偏差, 谈话过程不规范。

个别纪检人员对党风建设和廉洁谈话的意义缺乏正确的认识, 认为廉洁谈话用处不大。因此, 在执行时打折扣, 致使失去廉洁谈话工作本来面目, 使廉洁谈话工作达不到预期目的、预期的效果。

2.2 事前准备不充分, 内容针对性不强

有些廉洁谈话的内容更多的是照本宣科, 个别甚至存在把《中国共产党员领导干部廉洁从政若干准则》等相关条款念一遍的情况。另外, 谈话之前没有做好准备工作, 对被谈话对象情况不了解, 该谈什么, 心中无数, 使得谈话走形式。

2.3 形式方法太单一, 沟通互动不够深

谈话基本上都是讲课式, 很少或不给谈话对象说话的机会, 不注意谈话对象的思想反映, 缺少与谈话对象的沟通交流, , 被谈话对象被动接受, 警示效果不理想, 记忆不深刻。

3 产生原因分析

3.1 责任不够明确

由于缺少相关的责任约束机制, 工作好坏都一样, 使得个别纪检人员不求上进, 对廉洁谈话工作的目的和意义缺乏正确的认识。由于思想认识上的偏差和重视程度不够, 加上不想负责、, 怕得罪人, 使得廉洁谈话工作得不到有效落实。

3.2 内容针对性不够强、不够完善

廉洁谈话制度未针对各种不同的谈话类型, 提出相应的内容要求。不管是日常谈话, 还是任前谈话、信访谈话等形式, 都是一样的内容, 谈话内容大而全, 涵盖所有党纪国法, 缺少针对性和指导性。

3.3 谈话流程、要求不够规范

制度没有清晰的谈话工作流程、步骤和要求, 谈话能否到位, 能否收到预期效果, 全凭纪检工作人员的经验和水平。

4 采取完善措施

4.1 以规范流程为基准点, 提升廉洁谈话的严肃性

必要的工作流程能确保谈话不走样, 要点都能谈到位。要完善谈话工作流程和要求, 进一步明确事前、事中、事后的工作重点。同时将谈话流程步骤形成流程图, 不管是谁来谈, 按照规范的流程都能保证工作规范有序。

4.2 以沟通互动为立脚点, 提升廉洁谈话的实效性

廉洁谈话要带着情感去谈。俗话说, 动之以情, 晓之以理, 才能心服口服。才能够消除被谈话对象的抵触心理, 达到了解被谈话对象的所思所想, 查找其思想根源问题存在的目的, 有针对性地开展廉洁教育, 帮助其建立正确的人生观。

4.3 以责任追究为切入点, 提升纪检人员的责任意识

明确和各级人员责任, 建立配套的工作机制, 从严规范廉洁谈话行为, 强化纪检人员的责任意识, 促使其正确认识廉洁谈话的目的和意义, 确保不折不扣的落实廉洁谈话工作。

4.4 以谈话内容为侧重点, 提升针对性、指导性和实用性

一是要提高谈话内容的针对性, 谈话要根据不同类型, 确定谈话内容。如日常谈话在于明了和掌握被谈话对象的思想动态, 谈话内容要结合当前形势任务开展教育。戒勉谈话主要是对存在问题, 但不够处分的对象开展的谈话, 其内容应说明其违反党纪政纪的后果, 对被谈话人批评教育, 并提出整改要求。二要提高谈话内容的指导性, 要引导被谈话对象主动分析岗位存在风险, 如何做好防范, 帮助剖析风险, 完善防范措施, 从而对被谈话对象今后的工作具有指导作用。三是要提高变谈话的实用性, 谈话要结合被谈话对象的特点, 侧重于如何正确对待和使用权力;如何加强自身修养等。如采购岗位的廉洁谈话重点围绕合格供应商管理、工程项目现场土石比工程量签证等环节拟定谈话内容。

5 以跟踪机制为着力点, 有始有终强化后续督办

纪检监察机关谈话调查的策略 篇3

关键词：查办案件 谈话 策略

明确职责定位，突出主业主责，是纪检监察工作贯彻落实“三转”的具体要求。查办案件是纪检监察机关的主业，谈话调查是纪检办案中最基本、最常用的方法。

1 前期准备工作要做好，谈话前提纲要制定完备

谈话调查是案件查办中很重要的一个环节，能充分体现办案人员谈话取证的判断能力和分析能力。所以，办案人员在调查谈话前一定要准备充分，有的放矢。一是全面熟悉案情，确定可信性、可查性的线索，确定案件定位和谈话目的。二是充分了解被查对象的基本情况，包括其年龄、职位、家庭、个人爱好、性格特点等。三是制定谈话提纲和谈话预案，明确谈话重点和步骤，对谈话中可能出现的问题要有预见性，可能涉及的政策法规要有所了解，并制定相应的解决办法。

2 营造心理攻势，掌握谈话主动权

纪检办案人员要善于运用心理学知识，掌握被调查对象的心理特点和变化，因人制宜、因势利导，灵活应用不同的谈话策略，始终控制谈话局面，掌握谈话的主动权。一是准确选取通知方式。根据被调查对象的职业、身份及案件中所处的地位等因素，可采取直接通知、所在单位通知和公、检部门通知等不同的方式。二是合理布置谈话场所。根据案件调查的情况，确定场所的大小，安排座位的远近，安装实时监控和准备电子笔录。三是沉着稳重亮明身份。办案人员既要树立威性、不露虚实，又要避免与被调查对象形成僵局，营造威慑力下的和谐氛围。四是判断火候，选取突破口。一般来讲，调查谈话中被调查对象的心理分为四个阶段：对抗对立——试探摸底——动摇反复——交代问题。办案人员要洞察其心理和情绪，把握好反复动摇的火候，利用趋利避害的心理，准确选准案件的突破口，对查办案件起到事半功倍的效果。

3 明确谈话目的，采取不同技巧

谈话调查的过程是办案人员与被调查对象正面心理交锋的过程，也是一场斗智、斗勇、斗谋短兵相接的较量。谈话目的性越强，谈话效果越明显，办案人员必须有目的性运用谈话策略，实施正确的技巧和手段。一般来讲，按照谈话调查的目的有三种类型，但需把握不同情况，具体问题具体分析。一是核实性谈话。这类谈话是已掌握违纪证据，但需完善证据链条。即：外围已取证，只需本人承认。核实性谈话的证据条件好，可采用“攻心为上”和“使用证据”的策略。办案人员首先应对被调查对象进行政策、法律教育，促其心理防线动摇，再适时使用证据，将证据和线索并用。既要用证据击中要害，也要把证据藏头露尾，让被调查对象看不清全貌，摸不到实情。从而打击被调查对象回避、隐瞒违纪违法的企图，促使其真实交代问题。二是突破性谈话。这类谈话是从有限的已知，找更多的未知。突破性谈话难度较大，关键在于主动交代问题。办案人员要根据被调查对象的不同年龄、职位、性格、思维方式、心理素质等不同的特点，采取不同的谈话角度和谈话方式。首先是谈政策、讲法律、以人为本，细致耐心地做好思想工作。其次是办案人员审时度势，把握心理，采取“利用矛盾”的策略，利用同案人间不同利益的矛盾，相互指责、相互揭发。利用陈述中矛盾，前后不一致，点击要害，使不能自圆其说，促使其向交代问题方面转化。最后，在谈话过程中如果强攻时机不成熟，难以奏效时，不要穷追不舍，可采取“欲擒故纵”的策略。改变谈话方式，缓和谈话气氛，暂避开实质性的问题，消除双方心理的隔阂，逐渐巧妙引向问题，使谈话取得实质性进展。三是定性有关的谈话。这类谈话是确定违纪性质的谈话，违纪基本事实已清楚，为了取得与违纪构成要件有关的证据。如：违纪还是违刑；行受贿案件中行贿人的谈话。定性谈话一般在核实问题的中、后期，有些被调查对象可能出现避重就轻、避实就虚的情况，办案人员除了做好其思想工作外，更要宏观把握、巧妙周旋，运用谈话策略和提示相应证据，使其意识到办案人员已掌握违纪事实，突破心理防线，动摇错误信念，使其主动交代问题，缩短办案周期，提高成案效率。

4 依纪依法办案，注意谈话禁忌

办案人员在办案过程中要充分尊重被调查对象，坚持做好依纪依法办案，科学文明办案。首先，谈话调查中不能出现对被调查对象威吓、哄骗、诱供甚至逼供的言语。其次，办案人员不能先入为主，过早暴露谈话意图和掌握证据情况，要坚持多向思维、实事求是的办案思路。最后，谈话调查中办案人员不能胡乱许愿，要说到做到，言而有信。对主动交代，坦白承认的应当兑现政策，从轻或减轻处分。

纪检委谈话室规章制度 篇4

书面材料

1、局党委（党组）在贯彻落实上级党委决策部署和完成重要工作任务时，搞变通、打折扣甚至被虚置棚架的具体表现有哪些？

主要表现为：在贯彻落实上级党委决策部署时，文件台帐多、会议多、检查多、活动多，而在具体的工作中效率不高，落实不力，督促不严，使不少工作流于形式，浮在面上。

2、局党委（党组）在管党治党宽松软和履行主体责任不到位、纪委（纪检组）监督责任和班子成员“一方双责”被虚置弱化的具体表现有哪些？

主要表现为：局党委（党组）的龙头作用体现不够，往往还是以纪委的监督责任来代替党委的主体责任，或者由纪委来包办党委的主体责任，存在定位不准、责任不清等问题，没有把党要管党、从严治党的一贯要求和政治责任担当起来。落实责任制也仅仅停留在发个分工文件、签个责任状等老一套上，缺乏创新。

3、局党委（党组）党内政治生活不严肃、执行民主集中制原则不严格、落实“三重一大”集体研究制度不规范、民主生活会不认真、决策议事不民主的具体表现有哪些？

主要表现为：党内政治生活还不同程度存在着形式化、象，一些党员对党内政治生活持较消极被动态度，参与党内政治生活的积极性、主动性不高。同时，党内政治生活方式方法单一，缺乏创新。一些党课活动停留在读文件、念报纸上，组织活动流于形式，走过场。

7、本单位中层以上干部中利用职权职位便利谋取私利、中饱私囊、家产与收入明显不符、因违法违纪但未处理的具体人和事有哪些？

不清楚。

8、本单位权利运行相对集中和廉洁风险隐患相对较大、群众最不放心的部门和岗位有哪些？平时大家议论较多、评价较差、造成不良影响和后果的人和事有哪些？

主要表现为：本单位权利运行相对集中和廉洁风险隐患相对较大、群众最不放心的部门和岗位有：道路运输管理局、县乡公路管理处、交通运输局执法所、出租车三轮车管理办。“XX”事件造成了严重不良影响。

9、本单位作风不实、纪律涣散、懒政怠政、吃拿卡要、以权揽财、兼职取酬、冒领空饷的具体人和事有哪些？

中层干部廉政谈话和诫勉谈话制度 篇5

为增强林业系统干部职工廉政意识和自我约束能力，促使认真履行林业职能、认真落实党风廉政建设责任制，发挥中层干部的示范带头作用，建设一支高素质的林业干部队伍，制定本制度。

一、谈话的目的

进一步贯彻落实《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》，切实加强党风廉政建设，把对严格要求、严格教育、严格管理、严格监督落到实处。通过谈话，树立林业系统干部职工正确的世界观、人生观、价值观，时刻保持清醒的政治头脑，明辨是非，拒腐防变，及时解决出现的苗头性、倾向性的问题，达到严明纪律、规范言行、自觉廉洁从政的目的。

二、谈话的方式：

采取集体或个别谈话的方式进行。

三、谈话的对象

各场站正副站长、局机关各股室正副股长（主任）；新任正副场站长和正副股长（主任）；在廉政方面有反映的人员；其他需要进行廉政谈话的林业工作人员。

四、谈话的主要内容

宣传廉洁自律各项规定，开展党性党风和宗旨教育、权力与责任教育、遵纪守法教育，要求认真落实党风廉政建设责任制，履行好《一岗双责》，自觉执行《廉政准则》及廉洁自律各项规定，自觉接受组织和群众监督等，并根据每个岗位特点有针对性地对干部提出具体要求。同时听取谈话对象对廉政建设的意见和建议。

五、谈话的实施

1、谈话工作在局党委的领导下进行，由局党委和局纪委作出安排。

2、谈话由纪委书记负责，监察室、政工股等相关股室人员参加。

3、对各场站和局机关各股室负责人的谈话每年进行一次，对新任及其他需谈话对象的谈话由局党委和纪委根据具体情况和工作需要确定。

六、谈话的要求

1、负责谈话的同志要以对组织、对同志高度负责的政治责任感开展谈话工作。

2、谈话对象接到谈话通知后，安排好工作，按时到约定地点参加谈话。

纪检部规章制度 篇6

一.工作章程

总纲

全体纪检部成员必须遵循“协助学院，服务同学”的工作宗旨，秉承“公平、公正、公开”的原则，以“净化校园风气，稳定校园秩序，协调学生工作”为己任。

要领

1）严格自律，遵守学院一切规章制度。

2）铁面无私，对学生内部的不良现象要敢于及时反映和揭露。

3）认真负责，对待工作要认真仔细，敢于承担责任，不推卸责任，不以任何理由掩

盖错误。

4）团结一致，所有纪检部成员必须团结一致，共同努力，为纪检部工作着想。5）讲话礼貌，工作之中注意礼貌用语。

6）对纪检部中存有分裂、不团结、拉帮结派者，经查实属实者定严肃处理或辞退。7）工作期间，必须佩戴工作证。

8）本部成员要踊跃参加各项活动，投身学校管理，积极提出合理化建议。9）处理好学习与工作的关系。

二.规章制度

1.会议制度

1）本部每两周召开一次例会，时间定为周日18：30，地点在东教500会议室，主要解决前段时间内发生的事宜（特殊情况另行通知）。

2）召开会议时，除不得已情况下，必须参加，有事不能参加的人需提前请假。3）会议上必须严肃，积极发言，不得说笑、大声喧哗，谈论会议之外的事情。4）会议的参加情况纳入会议记录。

5）会议结束后及时总结，贯彻落实会议要求。

2.工作规章

1）工作中必须提高效率，尽善尽美的完成工作，尽量避免误记。

2）工作中应及时反馈学生中的突发事件及违纪现象，不得徇私舞弊、渎职、推卸责任。3）工作中要多征求他人意见，因莽撞导致重大事故发生者，则后果自负。

4）大型活动中须听从部长及副部长的安排，全力完成安全引导工作，以及会场安排和秩序。

3.奖惩制度

总则

本制度目的在于量化成员审核制度标准，每学期末由奖惩制度的考勤情况判断成员的工

作成绩。未详尽的项目，随时补充，提交部长、副部长审查后方才有效

细则

（一）惩罚制度

1）迟到累计三次者记为一次缺勤，逛例会者记为一次缺勤。

2）无故缺勤两次者给与口头警告，无故缺勤三次者给予辞退处理。3）对纪检部造成不良影响或带来损失者，给予辞退处理。4）工作中不认真职守者，给予警告并通报批评。

5）纪检部成员无特殊情况，凡本学期内请假超过五次者取消评优资格。

（二）奖励制度

1）对于工作中做出突出表现的成员，可在纪检部开例会进行大会表扬。

2）在评先进个人、优秀干事等荣誉时，纪检部将以公平、公正的原则公开投票选举，现场公布结果。

三．纪检部工作职能细则1.人员编制及工作职能

1）部长：统领纪检部各项工作，接受上级指示，下达工作指示，联系协调其他各部工作，督查和督促副部长及干事的工作。

2）副部长：协助部长处理本部工作，副部长具体向干事下达工作任务，进行工作总结。3）助理：协助部长、副部长做好平时考勤汇总，以及会议记录。

4）组长：直接负责本组的全面工作，并积极提出工作意见，配合部长、副部长做好各项工作。

5）监督委员：协助组长督促各项工作地顺利完成，并对工作中突发的问题及时向组长反映。

6）干事：负责各项工作的完成，认真完成工作任务，并及时汇报工作情况，积极提出工作意见。

2.寝室检查

1）周日——周四：22：30—23：00，周五——周六：23:00—23：30。

2）在休息时间，楼道内若有大声喧哗者，纪检部干事有责任、有权利对其进行劝阻，对于不听劝阻的学生按违纪上报。

3.维持学院活动秩序

1）不迟到早退。

2）服从安排，积极配合部长、副部长工作，支持学院各项工作。3）不准与同学发生口角，杜绝身体冲突的行为。4）不做影响学生会形象的事，及时反映情况。

兰州交通大学铁道技术学院

纪检委谈话室规章制度 篇7

（一）完善住房保障制度

当前和今后一段时期我国住房保障的任务十分艰巨。一方面，现在还有大量低收入住房困难家庭未得到保障，上千万家庭还居住在棚户区内，居住条件很差;另一方面，由于种种原因，新的低收入住房困难家庭还会不断出现。因此，践行科学发展观、构建社会主义和谐社会，有必要加快完善住房保障制度，加大住房保障力度。对于住房保障制度的完善，我的想法是：

第一，合理确定住房保障的覆盖范围。这是住房保障最基本的问题，也是合理界定政府保障职责和市场调节范围的关键。界定住房保障对象范围，核心是看居民家庭的住房支付能力。我的看法是，凡是没有能力通过市场购买或者租赁满足基本居住需求的家庭，都应当纳入保障范围。当然，保障对象范围的具体确定，必须处理好需要与可能的关系，随着财力增长逐步扩大保障范围、实现应保对象的全覆盖。如果不顾财力，短期内将保障范围定得过宽，部分保障对象等候保障的时间过长，就可能造成负面效应。

第二，住房保障标准要适当。保障标准不能定得过高。住房保障的目的，是满足保障对象的基本住房需要，而不是享受型需要。当然，保障标准也不能太低，应当以满足基本住房需要为原则确定。什么是基本住房需要，我的观点是：首先，要住得下、分得开。其次，面积小，功能全，必要的设施应当配套齐全。再次，既要讲人均收入水平和面积标准，又要区别对待不同结构类型的家庭。例如，对单亲异性成员家庭，住房面积可在人均面积标准基础上适当提高，以满足分得开的要求。

第三，保障方式多样化。目前，住房保障的方式主要分为两种，即补贴和实物。其中实物又包括廉租住房和经济适用住房。我认为，廉租住房应当继续实行货币补贴和实物配租相结合的方式，至于以哪种方式为主，可以由各个城市具体确定，房源充足的地方，货币补贴的比例可高些，房源不足的，就应提高实物配租的比例。廉租住房属于保障性租赁房，确定租金标准要考虑管理、维修住房的需要，同时也应根据保障对象收入的不同，确定不同的补贴标准。

对于经济适用住房，从过去一段时期执行情况看，基本都采取出售的方式。近几年，一些地方试行“租售并举”、“共有产权”等方式，受到保障对象的欢迎。我赞成这些做法。对于出售的经济适用住房，可以在量化政府补贴(包括明补和暗补)、机构投入和居民购房价款的基础上，明确界定政府、机构和个人所拥有产权的比例。

第四，采取利于实现住房保障目标的有效措施。应加快住房保障的立法，依法强化政府的住房保障责任。同时加大对保障性住房的土地供应，增加财政投入，多渠道筹措保障性住房建设资金。进一步完善住房公积金制度，扩大覆盖面，提高资金使用效率，充分发挥公积金对解决中低收入家庭住房困难的作用。关于拓宽保障性住房建设的投融资渠道，我了解到，江苏省常州市政府成立了保障性住房公司。政府提供部分土地，由公司综合开发，建设保障性住房。公司还作为投融资平台，资金来源渠道比较多。

(二) 保持房地产市场健康发展

解决好这个问题意义重大。现阶段，我国的主要矛盾依然是落后生产力与人民群众日益增长的物质文化需要之间的矛盾，发展仍然是主要任务。这种大的背景，决定了应当继续发挥好房地产业的应有作用，也决定了必须保持房地产市场的稳定和健康发展。从民生的角度看，目前，房地产市场已经成为满足居民住房需求的主要渠道，没有房地产市场的稳定、健康发展，没有充足的住房建设和供应，住有所居的目标不可能实现。我看，以上两个方面，是房地产市场的主要功能。

许多同志提出，既要重视房地产业对经济增长的巨大拉动作用，也要防止经济发展过度依赖房地产。我赞成这个观点。房地产投资和消费要适度，要与国民经济的整体发展相协调，应当适时采取必要的调控措施，防止市场出现“过热”和“过冷”。

今后应当更加注重发挥房地产市场在改善群众住房条件方面的作用，把满足居民的住房合理需求放在突出位置，努力增加住房供应总量。在注重增加数量的基础上，还需要立足居民的有效需求，更多地采用经济手段，促进住房供应结构的调整。鼓励建设中小套型、中低价位普通商品住房，对高档、大户型住房的开发建设，进行更加严格的限制。

在目前住房供需矛盾突出的情况下，应采取税收、信贷等手段，有效抑制投机性购房需求，同时要引导城镇居民形成合理的消费观念。投机性购房需求加剧了供需矛盾，与房价过高、上涨过快等有直接关系。今年的政府工作报告明确提出要抑制投机性购房。治理投机性购房需求，关键是压缩其可能的获利空间。我赞成在严格执行差别化税收、信贷政策基础上，在住房保有环节，适当予以税收调节。

(三) 住房发展方式要转变

加快转变住房发展方式，建立符合我国国情的住房建设和消费模式，是住宅产业可持续发展的内在要求，也是建设资源节约型、环境友好型社会的必然选择。要以低资源消耗、低环境代价，大力发展省地节能环保型住宅。

住宅使用寿命的提高，是最大的节约。转变住房发展方式，必须重视提高住宅的使用寿命。我们常常看到，一些建筑因为规划、设计或者施工问题，使用的时间不长就被拆除了，不仅浪费了资源，而且产生了大量建筑垃圾。延长住宅的使用寿命，建百年建筑，需要合理的规划和设计、先进的材料和技术、高水平的施工，以及投入使用后的精心维修和管理，但是，更为重要的是，必须普遍形成珍惜和充分利用既有建筑的观念。

转变住房发展方式，必须大力推进住宅产业现代化，即建筑设计标准化、部品部(构)件生产工厂化、现场施工装配化、土建装修一体化。首先，要加强科技研发和技术集成，推广先进适用技术，完善住宅产业化标准体系;其次，要联合设计、科研、施工、开发、部品部件生产等企业，搭建合作互利共赢平台;最后，政府要加强政策的引导和支持。

近几年住宅产业化工作虽有成效，但总体上进展并不理想。关键一点是缺乏必要的政策支持。尽管大家都知道“毛坯房”弊端很多，但没有政策支持，呼吁了多少年，进展缓慢。上海市的全装修住宅这两年发展比较快，就是因为上海市采取了开两张发票分离装修款的办法，按照装修企业税收标准，对成品住宅的装修费用单独计税，提高了开发企业的积极性。

（四）要重视农村住房问题

继承和发扬小平同志的改革思想，还要十分重视农村住房问题。近年农村住房建设量每年都在5-6亿平方米，有近400万农户新建住房。现行的农村住房基本制度是农民依据个人身份，按照“一户一宅”原则由农村集体经济组织无偿提供宅基地，住房则由农户自筹资金、自己建设、自己拥有、自行管理、自家使用。这一基本制度在建国时就已经基本确定，保障了我国农民的居住权益，促进了农村社会稳定。

谈心谈话制度 篇8

为拓宽学校上下沟通联系的渠道，加强思想政治工作和领导班子建设，深入了解教职员工，关心教职员工，准确教职员工，切实加强对教职员工的教育、管理和监督，努力营造风清气正的教育生态，制定《博才咸嘉小学谈心谈话工作制度》：

一、谈话对象 全校教职员工

二、谈话范围

1、校级领导和各部门主任之间

2、各部门主任之间

3、学校行政和教职员工之间

三、谈话内容

l、谈工作。了解谈话对象工作开展等情况；了解谈话对象个人工作、学习、生活等情况。

2、听建议。听取谈话对象对学校的有关意见建议。

3、指问题。根据平时掌握情况和各级反映的情况，指出谈话对象个人存在的问题和不足，帮助剖析根源，提出努力方向和整改措施。

4、摸动态。了解谈话对象思想情况及对组织的诉求。

5、提要求。干部提拔任用、调整交流时进行谈话，全面客观评价干部，听取意见建议，并提出相关要求。

四、谈话形式

1、约请谈话。根据工作需要定期或不定期约请谈话对象进行谈心谈话。

2、集体谈话。针对各科室、学校存在的共性问题，可进行集体谈话。

3、个别谈话。在学校行政成员分工调整、教职员工岗位调整，以及针对党政班子成员、中层干部、普通教职员工的个性问题可进行个别谈话。

4、要求谈话。教职员工个人有情况需要与领导交流沟通的，可主动提出谈话要求。

五、谈话原则

1、以诚相待原则。要营造良好的谈心谈话氛围，消除彼此之间的思想顾虑，开诚布公，畅所欲言。同时注意听取谈心谈话对象的意见和建议。

2、实事求是原则。要增强责任意识，对干部要一分为二，客观公正，既要肯定成绩，又要指出其缺点和不足，对存在的问题要明辨是非，态度鲜明。

3、有的放矢原则。要从实际出发，针对谈心谈话对象的不同情况和特点，采取不同的方式方法，做到有的放矢，注重实效。

4、教育疏导原则。要本着防微杜渐、治病救人的态度，适时提醒、告诫、引导谈心谈话对象，耐心说服教育，帮助其提高思想认识。

六、谈话要求

1、坚持党政主要负责人内部谈心谈话制度。学校主要负责同志要带头同校级成员谈心，每学期至少1次；校级成员也要相互谈心。谈心谈话要一对

一、面对面。

2、坚持上级与下级谈话制度。党政主要负责人成员结合分工，与相关处室工作人员，每学期至少1次；处室成员之间、学校党政班子成员之间、学校班子与中层干部之间也要相互谈心。

3、谈话前要做好计划安排和有关准备工作。了解掌握谈话对象的基本情况，提高谈话质量，达到沟通思想、促进工作的目的。谈话对象要正确对待、自觉接受约谈，并通过谈心谈话提升工作实绩、改进工作作风。

4、谈话后要抓好有关问题的督办和落实工作。对谈心谈话对象反映的有关情况和问题，要通过适当方式进行深入了解；对谈心谈话对象反映的涉及其工作和生活的实际困难，要尽力帮助解决；对谈话认定的存在问题，要跟踪了解整改情况，对没有改正或改正不明显的，及时提出警示，或提出组织处理意见。

5、每次谈心谈话都要有专门记录，留痕备查。

领导谈话制度 篇9

一、建立谈话制度的目的紧密联系员工的思想实际和工作表现，相互之间沟通思想，指出问题，交换意见、开展批评与自我批评，增强团结，更好地发挥员工的凝聚力和战斗力，进而带领全体分部员工形成奋发进取、求真务实的良好风气。

二、谈话时机

（一）有下列情形之一的，必须进行谈话：

1、新提拔或工作变动的员工；

2、离职的员工；

3、因个人行为不当拟进行诫勉及以上行政处理的员工；

4、员工个人或家庭遇到困难；

5、员工误操作、违章造成的事件；

6、新单独上岗员工；

7、因个人工作原因，分部安排暂时离开工作岗位或表现良好经鉴定合格重新安排上岗的员工。

（二）每月固定谈话

1、客车队正线轮值每月找员工访谈不少于5人次。

2、车队队长/组长每月找员工访谈不少于6人次。

3、党群干事每周至少一次下到现场找员工访谈，访谈次数每月不少于10人次。

三、谈话分工

谈话原则上逐级负责，分级负责的办法

（一）新提拔或工作变动及其他需要进行廉政谈话的员工：队长、1

主办由分部分管主任负责谈话；综技组人员由运转主办负责谈话；电客车司机、工程车司机、学员由车队长负责谈话；乘务车厂组员工由车厂组长负责谈话。

（二）离职的员工：在收到员工离职申请的两个工作日内，由员工所在班组长、党群人员、分部领导组织谈话人员进行谈话，班组长或管理人员提出辞职时，还需邀请部门党群人员组成谈话小组进行谈话。分部级的离职谈话对每一名离职员工不超过两次；参加谈话人员不少于３人（含员工本人）。

（三）因个人行为不当需进行诫勉及以上行政处理的员工：由员工的直接上级管理人员、党群管理人员、分部分管领导进行谈话；对于行政处分员工：由分部领导、党群人员共同进行谈话，参加谈话人员不少于３人（含员工本人），必要时可扩大谈话面。

（四）因个人工作原因，分部安排暂时离开工作岗位或表现良好经鉴定合格重新安排上岗的员工由分部分管领导、队长/组长、党群人员组织谈话，参加谈话人员不少于３人（含员工本人）。

（五）员工在作业过程中发生一般安全事件或一般违章事件，在两个工作日内，由分部安全员、班组长组织谈话。

（六）员工在作业过程中发生严重安全事件或严重违章事件，导致乘客投诉、列车晚点或给分部带来不良影响的，在两个工作日内，由分部分管领导、安全员、队/组长、运转主办组织谈话。

（七）连续两个月排名倒数第一的班组，由分部分管领导找所在班组长谈话，分析原因，采取整改措施。

（八）个人连续两个月有违反两纪一化行为，由所在责任班组长组织谈话。

四、谈话内容及重点

员工谈话的内容可根据不同对象，不同情况而定，一般有以下几个方面：

（一）了解谈话对象的思想、工作、作风、学习及家庭等方面的情况；

（二）肯定谈话对象的基本成绩，指出谈话对象的缺点和存在问题；

（三）对谈话对象提出希望、要求和努力方向；

（四）听取谈话对象的意见、建议和要求；

（五）对新提拔和工作变动的员工要强调廉洁自律的要求和应遵守的有关规定；

（六）其他认为必须谈话的事项。

五、谈话要求

1、谈话过程要坦诚相见。要将“三个心”要求贯穿整个谈话过程，即“谈者要诚心、听者要虚心、双方要交心”。

2、相互帮助要找准问题。在谈话活动中，对员工在思想、工作作风上存在的问题要坚持与人为善的原则实事求是地提出意见和建议。提倡在谈话活动中开展批评与自我批评；提倡在谈话活动中进一步征求意见，相互提醒，相互帮助，共同提高。

3、谈话活动要有书面记录，对批评意见要详细记录，以“有则改之、无则加勉”的态度对待各种意见。

4、谈话要从关心和爱护员工的角度出发，及时提醒、批评和帮助员工，坚持实事求是的原则，既肯定成绩，又指出问题，该提醒的提醒，该批评的批评。

乘务X分部

谈话函询制度, 篇10

谈话函询制度·1

“非常感谢组织的提醒教育，我内心感到很惭愧，由于我在工作中没有注意方式方法，引起群众对我们工作的不满，接下来，我将正视自身存在的问题，改正工作作风，积极投入到工作中去。”日前，南华县某局副局长在接到县纪委监委的函询后，深有感触地说。

南华县纪委监委认真学习新颁布的《中国共产党纪律检查机关监督执纪工作规则》，准确运用谈话函询制度，做到潜在问题早发现，露出苗头早提醒，发现违纪早处理。

前段时间，南华县某局副局长遇到点“小麻烦”，因为有群众到南华县纪委举报其工作态度恶劣的问题。该县纪委监委接到问题线索后，根据问题导向对信访举报件进行了分析，认定该信访举报件属于初次反映且问题轻微，是党员干部在思想、工作、生活作风方面存在的苗头性、倾向性的问题，为了把问题解决在萌芽状态和初始阶段，根据新的《规则》要求，案管室将此线索交给纪检监察监督审查室，对被反映人采取函询的方式进行处理。

经过函询了解到，事情的起因是信访人到该局申请办理业务，但其申请事项不符合法律规定，该副局长在向其解释沟通中没有把握好情绪，从而造成信访人的误会，将其举报到县纪委监委。

经过组织的谈话函询，及时给该副局长提了醒，事后及时对发生的错误进行补救，得到了信访举报人的谅解。同时，也让被谈话函询对象认识到自身在工作态度、工作作风方面存在的问题，让其红脸出汗正视自身问题、促使其知错就改、轻装前进。2018 年，南华县妥善运用“第一种形态”谈话函询 589 人次，占“四种形态”总数量的 56%。

谈话函询制度·2

谈话函询作为监督执纪“四种形态”中的“第一种形态”，是干部监督室处置问题线索最重要的一种方式，也是落实落细日常监督第一职责，加强教育提醒、纠正问题的一种重要手段。为切实推进谈话函询工作的标准化、制度化、规范化、高效化，防止“一谈了之、一函了之”，日前，市纪委监委干部监督室在不断探索、总结内部监督中谈话函询工作的规律特点的基础上，对标“高质量办案年”活动的有关要求，结合干部监督实际，研究制定出台《呼和浩特市纪委监委纪检监察干部监督室谈话函询实施办法(试行)》(以下简称为《办法》)。

《办法》对谈话函询的内容、程序、文书等进行了进一步规范，具体明确了 6 个方面的内容，一是精准谈话函询的使用方式。明确使用谈话函询方式的 5 种情形，结合被反映人的职务、日常表现及被反映的问题性质，综合研判采取何种处置方式。二是规范谈话函询的工作程序。根据被反映人的具体情况，对制定谈话函询方案、组织谈话函询实施、报批谈话函

询情况和处置意见等流程均做出明确规定。三是提高谈话函询工作效率。对确定采取谈话函询处置方式的问题线索就下一步相关文书起草、呈报均明确了具体时限。四是强调谈话函询工作质量。为落细落实“高质量办案”相关要求，《办法》对举报材料研判不够，谈话函询对象反映问题避重就轻、不深不透，工作流于形式等问题均明确了处置方式。五是做好谈话函询工作“后半篇文章”。《办法》明确了谈话函询工作后的思想疏导、抽查回访、案卷资料留存等相关工作，切实做好后续管理工作。六是通过澄清正名体现对干部“厚爱”。在督促监督干部做好整改、“严管”干部的同时，严厉打击诬告陷害纪检监察干部的行为，对受到不实反映的干部及时澄清正名，坚决做到“严管”与“厚爱”相结合。

谈话函询制度·3

十八届中央纪委七次全会审议通过了《中国共产党纪律检查机关监督执纪工作规则(试行)》(以下简称《工作规则》)。中央纪委制定监督执纪工作规则，就是以实际行动向全党全社会昭示，党的纪律检查委员会是有制度笼子的，纪检干部是有着严格纪律约束的。

监督执纪问责是党章赋予纪委的职责。从发现问题到执行纪律，再到责任追究，都是全面从严治党的重要组成部分。当前，各级纪检机关和纪检干部要以强烈的政治意识、纪律意识，严格按监督执纪工作规则办事，带好队伍、加强教育和管理监督，让规则成为纪检机关依规治党、强化自我监督的制度利器。

为方便读者准确把握《工作规则》内涵，促进在实践工作中将规则精神执行到位，本版开辟针对如何落实《工作规则》的相关栏目，精选各级纪检机关在业务工作中对规则实践与思考的系列文章，敬请关注。

——编者

《工作规则》第四章“谈话函询”共四个条文规定了对谈话函询的要求。第十八条是关于谈话函询的启动程序，第十九条是关于谈话的规定，第二十条是关于函询的规定，第二十一条是关于谈话函询结果的处置。关于谈话函询的基本属性

谈话函询是一种问题线索处置方式。《工作规则》第十六条规定“承办部门应当结合问题线索所涉及地区、部门、单位总体情况，综合分析，按照谈话函询、初步核实、暂存待查、予以了结四类方式进行处置。”2013、2014 年中央纪委关于加强和规范反映领导干部问题线索管理工作的有关规定，也明确了谈话函询问题处置方法。可见，《工作规则》规定的谈话函询，其定位是对问题线索的一类处置方式。

谈话函询是监督执纪“四种形态”的实现形式。《党内监督条例》第七条规定党内监督必须把纪律挺在前面，运用监督执纪“四种形态”，经常开展批评与自我批评、约谈函询，让“红红脸、出出汗”成为常态。可见，谈话函询是第一种形态最基本、最有效的实现形式，也是把纪律挺在前面的重要载体。

区分谈话函询与其他谈话、函询。谈话函询包括谈话、函询两种方式。作为问题线索处

置方式的函询，有别于一般函来函往中的函询;作为问题线索处置方式的谈话，有别于一般性的任职谈话、廉政谈话、谈心谈话等，也有别于调查谈话、审查谈话、审理谈话、诫勉谈话等类型。

把握谈话函询的制度价值。谈话函询作为问题线索的处置方式，各地在操作中存在标准不统一、内容不规范、程序不严格、文书不一致、实效不够强等突出问题。在《工作规则》中对谈话函询作出规定，有利于推进谈话函询工作制度化、规范化、长效化，有利于强化抓早抓小，教育在先、警示在先、预防在先，推进管党治党从宽松软走向严紧硬。关于谈话函询的基本规定

谈话函询的启动和审批权限

《工作规则》第十八条规定“承办部门采取谈话函询方式处置问题线索，应当拟定谈话函询方案和相关工作预案，按程序报批。对需要谈话函询下一级党委(党组)主要负责人的，应当报纪检机关主要负责人批准，必要时向同级党委主要负责人报告”。根据规定，一般情况下，谈话函询由分管副书记批准即可，需谈话函询下一级党委(党组)主要负责人的，则须报纪检机关主要负责人审批，必要时向同级党委主要负责人报告。这一条还要理解把握以下问题

谈话函询的适用对象。《工作规则》没有明确规定谈话函询的对象，鉴于问题线索处置方式适用于广大党员干部，因此谈话函询适用对象不仅仅限定在党员领导干部，而应包括广大党员干部。

谈话函询的主体。在以往的实践中，纪检监察机关的党风室、信访室、纪检监察室以及干部监督室在处置问题线索中都会使用谈话函询，这没有异议。但《工作规则》第五条明确规定“执纪监督部门负责联系地区和部门的日常监督，执纪审查部门负责对违纪行为进行初步核实和立案审查”，这就意味着今后执纪审查部门将不再使用谈话函询方式处置问题线索。

谈话函询的适用情形。《工作规则》没有规定适用谈话函询的具体情形。《党内监督条例》第三十一条规定“接到对干部一般性违纪问题的反映，应当及时找本人核实，谈话提醒、约谈函询，让干部把问题讲清楚”。根据中央纪委对反映领导干部问题线索处置方式的有关规定，谈话函询主要适用于两类情形一类是反映的问题具有一般性，查清了只能给予轻处分或批评教育，或者反映问题不实而予以澄清的线索;另一类是反映的问题笼统，多为道听途说或主观臆测，难以查证核实的线索。

根据上述规定，实践中应把握一个基本原则即针对党员干部一般性问题、轻微违纪问题，以及苗头性、倾向性问题，应当及时开展谈话、函询。

谈话的实施

《工作规则》第十九条规定“谈话应当由纪检机关相关负责人或者承办部门主要负责人进行，可以由被谈话人所在党委(党组)或者纪委(纪检组)主要负责人陪同;经批准也可以委托被谈话人所在党委(党组)主要负责人进行。谈话过程应当形成工作记录，谈话后可视情况由

被谈话人写出书面说明”。这里要重点把握几点

谈话人员的组成。《工作规则》规定了三种情形纪检机关相关负责人;承办部门主要负责人，分别可由所在党委(党组)或纪委(纪检组)主要负责人陪同;经批准可委托所在党委(党组)主要负责人进行。“经批准”应理解为经纪检机关主要负责人批准。从上述规定理解，“谈话”至少要由两人进行，一名领导同志担任主谈话人，另一名工作人员负责记录。

谈话的内容。《工作规则》没有明确谈话的具体内容，从谈话的宗旨出发，我们认为应当包括四方面内容谈话人提出纪律要求，说明谈话事由;被谈话人作出答复或者说明;谈话人提出针对性要求(可以视情况要求被谈话人作出书面说明);被谈话人表明态度。为确保谈话的严肃性，谈话过程应当形成谈话记录，并由被谈话人签字确认。

书面说明。《工作规则》没有对被谈话人就谈话事由写出书面说明作硬性规定。考虑到谈话材料要存入个人廉政档案，建议要求被谈话人原则上要就谈话事项写出书面说明，并明确书面说明的具体内容和提交材料的具体要求，包括明确提交时间、提交方式、本人签字等要求。

函询的实施

《工作规则》第二十条规定“函询应当以纪检机关办公厅(室)名义发函给被反映人，并抄送其所在党委(党组)主要负责人。被函询人应当在收到函件 15 个工作日内写出说明材料，由其所在党委(党组)主要负责人签署意见后回复。被函询人为党委(党组)主要负责人的，或者被函询人所作说明涉及党委(党组)主要负责人的，应当直接回复发函纪检机关。”

函询的通知。目前我们的操作模式是，承办部门提出方案经委领导批准后，承办部门经办，编信访室函询号。《工作规则》明确规定，由办公厅(室)发函，并抄送其所在党委(党组)主要负责人。没有要求抄送其所在纪委(纪检组)。

函询的报告程序。被函询人写出说明材料后报所在党委(党组)和纪委(纪检组)主要负责人签署意见后，报承办室。承办室报领导批准了结或暂存，另复印给信访室备案。《工作规则》规定报其所在党委(党组)主要负责人签署意见后直接回复。同时规定了一种特殊情形。

谈话函询后的处置意见

《工作规则》第二十一条规定“谈话函询工作应当在谈话结束或者收到函询回复后 30日内办结。由承办部门写出情况报告和处置意见后报批。根据不同情形作出相应处理一是反映不实，或者没有证据证明存在问题的，予以澄清了结;二是问题轻微，不需要追究党纪责任的，采取谈话提醒、批评教育、责令检查、诫勉谈话等方式处理;三是反映问题比较具体，但被反映人予以否认，或者说明存在明显问题的，应当再次谈话函询或者进行初步核实。谈话函询材料应当存入个人廉政档案。”这里要特别重视谈话函询成果运用。为避免谈话函询徒走形式、程序空转，对谈话函询决不能一谈了之、一函了之，必须严格谈话函询的处理方式，真正发挥提醒、震慑、警示作用。《党内监督条例》第二十条规定“要严格党的组织生活制度，民主生活会重在解决突出问题，领导干部应当在会上把群众反映、巡视反馈、组织约谈函询的问题说清楚、谈透彻，开展批评和自我批评，提出整改措施，接受组织监督。”《工作规则》

第二十一条规定，“谈话函询材料应当存入个人廉政档案”。这一系列规定强化了谈话函询的实际效果。完善谈话函询配套制度

制定或完善谈话函询实施细则。坚持合规性，对于已出台的相关谈话函询办法，应当对照《工作规则》修订校准。强化针对性，结合实际细化规定、完善程序、规范流程，完善总体的实施办法或者单项监督执纪工作实施办法。主要包括谈话函询的适用对象、适用谈话函询的情形、谈话的审批及通知程序，谈话场所的安全要求，谈话人的确定、谈话的内容、谈话记录的要求、谈话回复材料的要求，对函询谈话回复的分类处置、谈话函询的时限及材料归档，谈话函询的相关保障措施、纪律要求，等等。

规范文书格式。为增强谈话函询工作的制度化、规范化、程序化，建议借鉴《案件检查工作条例实施细则》附文书格式的方式，根据谈话函询工作流程设置相应文书格式，如《谈话(函询)呈批表》《谈话记录格式》《函询通知书》《谈话(函询)情况说明》《谈话(函询)处置意见表》等文书格式。

廉政谈话制度 篇11

发布时间： 2011-06-1

5根据中、省、市纪委全会精神和《浙江省党内监督十项制度实施办法（试行）》（浙委[2005]7号），为切实加强对党政领导干部特别是主要领导干部的教育、监督，县纪委决定建立县纪委常委同县属部门、乡镇党政领导班子主要负责人廉政谈话制度。现将有关事项明确如下：

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照党的十七大、十七届四中全会和中、省、市纪委有关工作部署，以打造“勤廉遂昌”为目标，坚持“严格干部监管、提高群众认可、保障科学发展”的原则和“立足教育、着眼防范、主动监督、关口前移”的要求，及时掌握和尽早遏制领导干部有关廉政建设方面的倾向性、苗头性问题，将预防腐败工作摆在更加突出位置，促进领导干部勤政廉政，为实现我县经济社会科学发展、和谐发展、跨越发展提供坚强保障。

二、谈话对象

1、各乡镇党委、政府主要负责人。

2、县属各部门主要负责人。

3、必要时可以扩大到领导班子中的其他成员。

每个谈话对象一届任期内谈话1-2次。

三、谈话内容

1、领导班子及本人深入学习实践科学发展观的情况；

2、领导班子及本人遵守党的政治纪律、组织纪律、经济工作纪律和群众工作纪律，贯彻落实县委、县政府决策部署情况；

3、领导班子及本人执行党风廉政建设责任制，建设“勤廉遂昌”，贯彻落实《惩防体系》情况；

4、领导班子及本人贯彻民主集中制原则，接受党内外监督的情况；

5、本人及班子成员廉洁从政情况；

6、领导班子及本人抓干部作风建设及执行力建设情况；

7、对我县加强党风廉政建设，开展反腐败斗争的意见和建议；

8、其他需要交谈的问题。

四、谈话程序

1、谈话前，由县纪委负责与县委组织部、县审计局及其他相关部门进行联系和沟通，了解掌握有关情况。

2、县纪委提前将谈话的内容、要求及谈话时间通知谈话对象。

3、谈话领导根据谈话内容，在既定时间内组织开展谈话。

4、谈话联系人在谈话中认真做好记录，谈话结束后将谈话书面材料交县纪委党风室备案。

五、谈话中应注意的事项

1、谈话对象在谈话中须如实向组织汇报和反映情况。

2、谈话人要以对组织、对同志高度负责的精神，既本着与人为善的态度，与谈话对象进行同志式的、平等的交谈，又做到严肃、认真。

3、对需要提请谈话对象注意的问题，要把握实质，讲究方法，及时提醒。

4、对涉及领导班子和谈话对象本人比较敏感的重要问题，不随便表态，做好保密工作。

5、对谈话对象要求转达的意见和建议，要及时整理。如实反映。

谈心谈话制度 篇12

2018-07-20 点击：[144] 为进一步发扬党内民主、增进党内团结、加强党的自身建设、完善党员干部谈心谈话工作机制，根据《中国共产党党内监督条例》，结合我校实际，制定本制度。

一、谈心谈话范围对象

在校委班子成员间、常务副校长与与党总支、支部书记间、校领导与分管部室支部成员间，在党总支、支部成员间、支部成员与党员间、党员与党员间及领导干部与约其谈心谈话的党员、干部间必须开展谈心谈话活动。

二、谈心谈话原则

1.平等原则。领导要以平等的心态和人性化的方式与谈心对象进行交流。对谈心对象提出的批评意见，保持有则改之、无则加勉的态度，不得压制批评、打击报复。

2.诚恳原则。彼此间心无芥蒂、开诚布公，敞开思想、坦诚相见，真心实意、推心置腹，虚心接受对方对自己提出的意见和建议。

3.求实原则。实事求是、客观公正，不带任何个人偏见，做到有根有据，讲实情、说真话、反映真实情况、暴露真实思想，实话实说，不得无中生有、任意夸大事实。

4.党性原则。本着对同志对事业高度负责的态度，把问题摆上桌面，把意见提在当面，在原则问题上亮明态度，不姑息迁就、一团和气。5.与人为善原则。从团结的愿望出发，坚持与人为善、以理服人，不言过其词、恶语中伤，不借机攻击和诬陷他人。

6.实效原则。努力使谈心真正谈出正气、谈出和谐，谈出感情、谈出团结，谈出干劲、谈出进步。

7.保守秘密原则。主谈者和谈话对象对谈心谈话的内容要严格保密，不得向非相关人员透露，涉及信访反映问题的，注意方式方法，切实保护检举人的权益。

三、谈心谈话方式

1.谈话通常以个别谈话为主，采用“一对

一、面对面”的交流方式。2.对涉及共性的谈话问题，可采取“一对多”的方式，进行集体谈话。

3.对因公出差一时不能回来的党员可约定时间、地点进行面谈。对年老体弱、行动不便的党员可上门谈心谈话，听取意见。

四、谈心谈话时机

校委班子成员间、常务副校长与党总支、支部书记间、校领导与分管部室党总支、支部成员间每年至少谈心谈话2次，党总支、支部书记、副书记与党员开展经常性的谈心谈话活动。

1.校委班子成员间的谈心谈话，一般在民主生活会前进行。党总支、支部书记与支委班子成员、与党员群众之间的谈心谈话一般在组织生活会、党员党性定期分析、民主评议党员工作前进行，也可结合主题党日活动进行。2.坚持日常交流谈心谈话，主谈者在日常工作、生活中不定期与谈话对象进行沟通交流，了解其工作、学习、生活等情况，掌握思想动态，听取意见建议。

3.出现下列情况时，应对其进行谈心谈话：党员、干部工作变动时，受到表彰或处分时，遇到困难或挫折时，出现矛盾和意见分歧时，考察干部或民主评议领导班子时，群众有不良反映时，离退休时。

五、谈心谈话要求

1.校委班子成员和各与党总支、支部书记要重视党员、干部谈心谈话工作，加强督促检查，并身体力行，带头开展谈心谈话，带头查摆问题，带头开展批评与自我批评，带头吐真情、讲实话，带头落实整改措施、改进工作，为党员、群众作出表率。谈心谈话情况每年应在校领导班子民主生活会和党总支、支部组织生活会上通报。

2.主谈者在谈话前要做好充分准备，坚持因人而异、因势利导，根据党员、干部的不同情况和特点，进行有针对性地谈心谈话，尤其是对群众反映较多的党员，要出于公心、严肃认真的指出问题。谈话对象要实事求是地反映情况、汇报思想，毫不隐瞒说明自己的问题，对反馈和指出的问题要正确对待，诚恳接受批评意见。

3.谈心谈话要 “见人见事见思想”，不以一般性沟通代替谈心谈话、不以谈具体性事务代替思想沟通、不以谈自己代替谈对方。

4.谈话中要深入沟通交流，尤其是对存在的意见分歧和思想疙瘩，要深入交换意见，反复沟通，消除彼此间的误解和隔阂，增进相互间的理解和感情。5.谈心谈话时，要注重了解对方思想、工作、作风、生活等各方面情况，对发现的实际困难主动给予帮助，体现党内关心关爱。

乡镇谈心谈话制度 篇13

人与人之间通过沟通交流，才能相互了解相互帮助。在党内也是一样，上级与下级，同事之间也要通过谈心谈话才能够彼此了解，团结协作，完成任务。谈心谈话是党内进行思想和感情交流最直接、最常用、最有效的方式，对于增进相互感情、及时化解矛盾、密切内部关系，具有其他工作不可替代的作用。早在延安时期，毛主席就称谈心谈话为最细致入微的宣传鼓动形式。 总书记指出：“对干部经常开展同志式的谈心谈话，既指出缺点不足，又给予鞭策鼓励，这是个好传统，要注意保持和发扬。”只有党内谈心谈话制度落实好了，党员干部精神上才有依靠，生活上才有温暖，工作上有奔头。所以，坚持好谈心谈话制度，尤为重要。