朗诵新年你好

朗诵新年你好（精选10篇）

朗诵新年你好 篇1

新年，你好

女1：伴着冬日的暖阳，新年旋着婀娜的舞步走来。男1：掸掉我们身上的征尘，换上新年赠给我们的春装。女2：驻足凝望，岁月的长河驶来一个晶莹透亮的日子，男2：三百六十五级台阶之上，一场盛大的联欢会于瞬间奏响。合：新年！你好！你好！我们的20-1-7!女1：抖落尘封在时光书脊上的记忆，男3：我们缔造了一段不同凡响的奇迹： 女2：这是一座知识的殿堂，合：巨擘春秋，传承着人类的文明，播撒着科学的传奇。男4：这里是人才诞生的园地，女合：日月光华，谱写着青春之歌最炫彩的瑰丽。女1：这里是教师成长的摇篮，男合：厚德载物，引领着教师扬帆远航。男5：这就是凝重而厚实、气息浓郁的 合：官村中学。

女2：回眸过去，在过去的48载岁月里： 合：我们崇德、明志，我们积学、躬行。女1：面面真情、闪闪烛光，男6：青丝白发、乐育栋梁。

女2：官中人用青春续写了一个个激情燃烧的日子，男1：官中人用勤劳和智慧打造了周至农村教育的强校。合：我们开拓、我们创新，我们奋斗、我们进取，我们追求、我们快乐。

女1：这里有我们的欢声和笑语，男2：这里有我们的困惑与迷离。

女2：这里有教师默默耕耘无私奉献的坚实足迹，男3：这过去的一切，都会变成无比美好的记忆。男4：四十八载物换星移，四十八载同舟共济。男5：四十八载薪火相传，屡创佳绩。男6：四十八载天道酬勤，岁月不居。男1：四十八载春华秋实，四十八载日新月异。女1：官中团队告诉你：

合：知礼、和谐、求是、进取，是官中人恒久高唱的主旋律。

女2：面对新的挑战和机遇，男2：官中人将用新的理念，新的视角，男3：用敢为人先的豪情、勇气和魄力，合：为我县教育改革与发展上下求索，为我县社会文明与进步再创佳绩。

男4：新年是一个崭新的起点，男5：元旦是一个闪光的里程碑。女合：今天，我们畅想未来，激情满怀； 男合：今天，我们构筑愿景，心潮澎湃。

女1：我们心中燃起了信心和希望之火，顾不得曾经的疲惫和伤痛。合：我们义无反顾、我们风雨兼程。女2：新年总是在一年中最冷的时节到来，男6：然而，冬天来了，春天还会远吗？ 女合：这，是拥冬蕴春的时节，合：冬之梦渐醒。

男合：这，是岁月更迭的起点，合：春之声唱响。

女1：前方有万紫千红的春天——芳草萋萋，男1：前方有骄阳似火的夏日——红莲玉立……

女2：那洒满阳光的校园晨曦，那落满花瓣的小径黄昏，男2：还有那烟雨蒙蒙的早春小路，秋风习习的万顷麦地。

合：年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。

男3：在过去四十八载的长路上，有曲折、有坎坷、有汗水、有收获。

男合：敬业、爱生、博学、善导，是全体老师的工作写照，女合：守纪、尊师、勤奋、善思，是同学们学习的法宝，男4：感谢那些相知、相伴的日子，让我们相聚在官村中学和谐奋进的集体。男5：感谢那些曾经的过去，抛开烦忧，停止奔波，舒展疲惫的身躯，女1：以一颗荡涤过的心，静静地等待新年的到来，女2：站在新年的起跑线上，向未来献出我们最虔诚的祈祷： 合：向着明天，向着东方冉冉升起的红日，放飞我们心中的白鸽，放飞我们心中的梦想。

女1：以怒放的鲜花的心绪，期待一场馨香芳菲的花期。

女合：让我们自豪地道一声：

合：新年，你好！你好，辉煌的20-1-7！

你好，新年 篇2

胡子博士送你一幅对联。上联是：好运对你点头哈腰；下联是：快乐对你眉开眼笑。

“汉字童话故事”就从这幅对联开始吧！

“好”字趣解：古时候，人们认为有“妻”（女），有“子”，一家团圆，就是“好”，其实，这只是“好”字的表象。古人的潜台词是：在心中孕育着希望的种“子”，这才是让人叫“好”的事呢！

“运”字趣解：天空万里無云，大家辛勤耕耘，请珍惜大好春光，这是上天赋予你的好“运”。等到头顶乌“云”密布，大雨如注，逃“走”的，可不止是好运哦。

“对”字趣解：新的一年，“又”是一次新的挑战，“又”是一个全新的自我。放下心中的包袱，一点点、一“寸”寸，游向那个叫“对”的彼岸。

对于梦想，连向日葵都在一根“茎”地坚持着！我们，为什么不能呢？

“你”字趣解：古语中的“尔”就是“你”的意思。后来，它的身边多出一个“人”字，这表明，無论在“你”面前有什么样的困难，都会有人与你同行。留心那些真心关爱你的人，不要漠视温暖和依靠。

“点”字趣解：新的一年，不论你奔赴在什么样的路上，都不要忘记以下四“点”：方向、目标、进取和思考。不要让身外的喧哗“占”据了我们的内心，保持内心的宁静，点点前进。

“头”字趣解：嗨嗨嗨，就算再累，也要昂首挺胸！有人告诉我，“大”大的肩头闪烁着两“点”星光，一点是自信的力量，一点是对幸福的向往，它会给我们补充能量。

“哈”字趣解：“合”上“嘴巴”（口），动起手吧，扭扭腰吧，新的一年，保持健康的体魄，用行动去证明一切。不要做语言的巨人，行动的矮子，光说不做，可是会让人“哈”哈大笑哦！

“腰”字趣解：常常问问自己，和上个“月”比起来，有没有一点点进步。永远不“要”输给自己，因为，成长是一段無法回头的旅途。

发现没有，把这八个字连起来，就是胡子博士送你的上联——“好运对你点头哈腰”。至于横批，可不正是——“你好，新年！”

新年,你好专题 篇3

在不知不觉中新年慢慢的。悄无声息的，一步一步向我们走来。我们度过了快乐的圣诞和元旦，将要来临的是属于中国人自己的节日：春节。

屋外，节日虽然还没有到，但节日的气氛却早已弥漫到了这座小城的每一寸土地，人们脸上都显露出喜气洋洋的笑容，都穿上了鲜红的新衣，都沉浸在新年的喜悦中。大街小巷里，随处可见聚在一起打着腰鼓，敲着锣鼓的爷爷奶奶们，他们给本已喜气洋洋的春节又平添一份红火。在那铿锵悦耳的鼓乐声中，我听到了他们对新年美好的盼望；超市前，悦耳的音乐声中，一些人正跳着舞，有老人。有中年人。还有可爱的小孩，严寒不能战胜他们的热情，他们又给喜气洋洋的春节又平添一丝活力。在那唯美为唤的舞蹈中，我看到了他们对新年的热情和欢欣；家中，香气四溢的腊鱼。腊肉高高的挂在了阳台旁，腊鱼味道鲜美，腊肉肥而不腻，它们成了餐桌上最美味。最抢手的几道菜，它们是亲人最美好的礼物。在那令人垂涎欲滴的美食中，我嗅到了她们对新年团聚的希望和寄托。

新年，多么美好的字眼。在小孩子的眼里，新年就是最美好的节日，在新年里可以尽情玩耍，每一天都有好吃的，哈，真是快乐；在正在工作的人眼里，新年是最惬意的时光，工作了一整年，终于可以休息一下了，每天睡到太阳升到半空中，呼，真是美好；在老人眼里是和家团聚的日子，和亲友一起聊天，一起在桌旁高高兴兴吃个团圆饭，唉，真是快乐。在不同的人里，对新年的看法可能不一样，但出发点都是美好的，新年也皆是如此。

新年你好的作文 篇4

新年你好的作文一：

翘首东望，时光隧道中正姗姗走来一个晶亮晶亮的日子，让我们轻轻向它招手：新年，你好!

新年是过去一年的终点。回顾过去的日子，在一年的三百六十五里路上，尽管有着几多曲折、几多坎坷、几多磨难，但我们已经走过来了，而且毕竟我们已经走到了终点。

就像爬山一样，当你沿着陡峭曲折的山路，无比疲惫的爬到顶峰，感受会当临绝顶，一览众山小的时候，你的心情一定是难以形容的兴奋和自豪吧。又如跑完马拉松赛的运动员，不管能否取得好名次，都是令人敬佩的。

是的，面对新年，我们都是胜利者!

回首我们的人生旅途，在逝去的三百六十五个充满风霜雨雪的日子里，我们奋斗过、进取过、失败过，也成功过。

我们的欢笑和失落、我们的迷惘和困惑，都成了无比美好的记忆了，正如普希金在一首诗中所说的：而那过去的，都会染上莫名的相思。不是吗?

新年也是新的一年的起点。元旦是时光的一个里程碑，在元旦这一天，我们更多的是畅想未来，展望未来的征程，那些就要完成的事业、即将到来的机遇、美好的前景正在前方隐约向我们招手，以神秘的梦幻和无尽的快乐诱惑着我们。

于是，我们心里又燃起了信心和希望，顾不得自己的疲惫和伤痛，又要义无反顾地风雨兼程了。

新年总是在一年最冷的时候到来，然而，冬天来了，春天还会远吗?

是的，希望就在前面，芳草萋萋、万紫千红的春天、骄阳似火，万木葱茏的夏日就在前面。

那无数的诗情画意等待着我们去感受去描绘：洒满阳光的湖畔的早晨、落满花瓣的小径的黄昏，还有江南雨巷的青石小路上的烟雨蒙蒙，北国和煦春风里一碧万倾的麦田、清清的小河就等待在时光之河的前方向我们招手。

人生的华章虽还没有完全谱就，理想的彩蝶已在梦幻中像音符一样翩翩飘过了。

是的，尽管前行的道路依然坎坷，凛冽的寒风依然肆虐呼啸，但为了心中那轮红红的太阳，为了那不灭的希望和美丽的憧憬，我们还得向前、向前。

因为我们的`事业需要自己，我们的理想等着自己去实现，可能我们顾不了太多的阻挠和牵挂，我们的世界无需别人的理解与喝彩!

年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。新年的到来，总是会触动我们心灵深处的一些东西的。诸如时光的流逝、人生的易老、老大的无成等等。但不管怎么说，一年的三百六十五里路就要走到尽头了。

让我们漫卷案头的千头万绪，抛开烦忧，停止奔波，舒展一下疲惫的腰身，以一颗洗涤过的心，平静地等待午夜那一声钟响，向未来献出最虔诚的祈祷吧，因为新年就要来了!

新年来了!

站在元旦这一新刷出的雪白的起跑线上，向着明天、向着东方那轮冉冉升起的红日，让我们放飞心中的白鸽，以怒放的百合花的心情，真诚地道一声：新年，你好!

新年你好的作文二：

元旦是过去一年的结束，回顾在过去的一年三百六十五里路上，尽管有着几多曲折、几多坎坷、几多磨难，但我们已经走过来了，毕竟我们已经走过来了。

我们的人生旅途上，生活就像爬山一样，当你沿着陡峭曲折的山路，无比疲惫的爬到顶峰，感受会当临绝顶，一览众山小的时候，你的心情一定是难以形容的兴奋与自豪!又如跑完马拉松赛的运动员，不管能否取得名次，都是令人敬佩的!是的，面对新年，我们都是胜利者!虽然我们经历了三百六十五个充满风霜雨雪的日子，但是我们奋斗过、进取过、成功过。那些曾经认我们的欢笑与失落、迷惘与困惑，都成了我们无比美好的记忆了!

元旦，是新的一年的起点;元旦，是时光的一个里程碑;元旦，让我们更多的是畅想未来、展望明天，还有我们未完成的事业，即将到来的机遇，美好的前景正在前方隐约向我们招手，以神秘的梦幻在诱惑着我们!

年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。元旦的到来，总是会触动我们心灵深处的一些东西的。让我们漫卷案头的千头万绪，舒展一下疲惫的身体，以一颗洗涤过的心，平静地等待元旦那一声钟响，向未来献出最虔诚的祈祷吧，因为新年就要来了!

元旦，在这新刷的白色的起跑线上，向着明天、向着东方那轮冉冉升起的红日，让我们放飞心中的希望，以怒放的生命，真诚地问一声：元旦，你好!

新年你好的作文三：

新年，你好!

在雪花的陪伴下，我们迎来了我国最盛大的节日春节，让我们轻轻的向它招手。

在过去的365天当中，我们努力过，奋斗过，进取过，也有失败过。我们的欢乐和失落都将成为我们美好的回忆。

新年时时光的起点，春节是第一个程碑，这一天我们畅想未来，努力着完成着学业，对于即将到来的美好前景，正想我们隐隐招手，以神秘而美好的梦幻诱惑着我们，于是，我们心中点燃了希望和信心。

新年总是在一年中最寒冷的时节到来，然而冬天来了，春天还会远吗?使得，有很多诗情画意的景象让我们去感受，去描绘。

新年多么美好的字眼，在每个人的眼里也不同。在小孩的眼中，新年能穿新衣服，可以尽情的玩耍，在这一天可以时时刻刻的吃着好吃的;在工作的人眼中，工作了一年终于可以休息一下啦;在老人的眼中，新年可以一家人吃个团圆饭。虽然每个人对新年的看法不一样，但是想法都是美好的。

站在新年这一新的起跑线上，想着东方那一轮红日，让我们大声的说声：新年，你好!

让我们在新的一年中，继续努力吧!

《你好！新年》公开课教案 篇5

作为一位杰出的老师，通常会被要求编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教案应该怎么写才好呢？下面是小编整理的《你好！新年》公开课教案范文，欢迎大家分享。

《你好！新年》公开课教案1

教学目标

1、认识生字，并能正确书写；理解“珍贵”、“老实”等词语的意思。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，并能背诵第一、二节。

3、体会诗歌所表达的意思。

教学重、难点

能借助课文理解词语，体会诗歌所表达的意思。

教学准备

生词卡片，多媒体课件（新年钟声片段）。

教学时间

1~2课时。

教学过程

一、激趣，导入新课亲爱的小朋友们，当新年的脚步向俺们走近，当新年的钟声即将敲响，你是不是也有许多美好的愿望向大家诉说？你是否也有许多美好的祝福带给大家呢？今天，老师带领大家走进新年，聆听诗人徐鲁的诗歌《你好！新年》。

配乐朗读《你好！新年》。

二、自读课文，学习生字新词

1、小朋友，课堂上最美妙的是书声琅琅，请自由、放声地朗读课文，读的时候注意字字入眼，读得不顺的地方，多读几遍。

2、有没有字音容易读错的生字？（提醒注意“淙”是平舌音，“草垛”的“垛”是四声，“雪橇”的“橇”右边是三个毛字，把同学提出的生词写在卡片上。）

3、现在请小朋友们读读这些生词。（淙淙、流淌、草垛、雪橇、滑翔等）

4、小朋友，书是读出来的。请小朋友们再读读课文，朗读的美感如同大珠小珠落玉盘，声声悦耳，让琅琅的书声在教室里回荡。

三、品读课文

（一）学习第一、二、三小节。

1、读读第一、二、三小节。说说你读懂了些什么。

2、你从课文的哪些地方看出新年来了？（抓住“冰河”、“燕子”、“冬末”、“草垛”等词语）

3、新年美吗？让俺从你的声音、表情中感觉出来吧。

4、请优秀一位你们心目中读得最好的同学示范一下。

5、有他的示范，俺们都可以把课文读好。朗读接力赛，女士优先。（女生读）

6、男小朋友，不甘示弱。（男生读）

7、春雪初融，燕子归来，杨柳新枝，鲜花满园，让俺也来感受新年到来时的喜悦吧（师范读）。

8、小朋友，最高境界的朗读是能与作者心心相通。这些文字出自俺的口，外在表示是把对文章的理解写在脸上，写在眼睛里。

9、同学齐读第一、二、三小节。

10、这么美的一段话，让俺们把它记在心中。（同学练习背诵第一、二小节，老师和同学一起背诵。）

（二）学习第四小节。

1、朗读第四小节。

2、说说你都读懂了些什么。

3、小朋友，让俺们一起欢呼新年的到来。（多媒体出示：新年钟声敲响时的片段。）

4、小朋友，此时此刻，新年的钟声已经敲响，让俺们双手合十，默默地许下心中的.愿望。（停半分钟）

5、小朋友，都说“一年之计在于春”。新的一年，新的希望；新的一年，新的开始；新的一年里，一切都是新的。小朋友，把你刚才在心里默默盘算的计划或者许下的愿望，写一写，画一画，在小组内交流交流。（同学分组交流）

6、汇报。

（三）学习最后一节。

1、朗读第五小节。出示：

三百六十五片叶子，叶叶青翠，请你把第一片珍贵的叶子捧在手上；

三百六十五里路，路正漫长，请你用老实的脚步去把它丈量。

2、你从这段文字中体会到了什么？把你体会到的读出来。

3、“三百六十五片叶子”指什么？（三百六十五天）“珍贵”是什么意思？谁能用“珍贵”说句话？你觉得“第一片珍贵的叶子”会是什么？

4、“老实”是什么意思？你能用它说句话吗？

5、你是怎么理解“三百六十五里路，路正漫长，请你用老实的脚步去把它丈量”这句话的？

6、小朋友，人，以诚为本，以信为天。老实是俺们做人的基本原则。请看，古今中外，有很多有关老实的名言警句：

诚者，天之道；思诚者，人之道也。

——孟子

俺的座右铭是：第一是老实，第二是勤勉，第三是专心工作。

——卡耐基

没有一种遗产能像老实那样丰富的了。

——莎士比亚

始终不渝地忠实于自身和他人，就能具备最伟大才气的最高贵品质。

——歌德

老实，是人生最珍贵的财富。

——未来的教育学家赵苹

7、小朋友，你一定也能像老师一样，写上一两句。把它当做新年的礼物，送给你最想送的人，你也可以制作成新年卡片。

8、同学汇报。

四、小结

小朋友，今天，在新年到来的时候，俺们用最虔诚的心在这里写下自身的心愿。请将这页纸夹在书中，等新的日历撕下第365页时，回头再瞧，一年里的努力是否让自身满意，自身双手捧着的是否与今天的期望相同。小朋友，祝愿你们在新的一年里，学习进步，心想事成！

《你好！新年》公开课教案2

一、活动目标：

1、感受诗歌中描述的快乐的新年，体会诗歌优美的意境和丰富的想象。

2、学会用不同的语气朗诵诗句，并且掌握“新年，就是XX”的句式。

二、活动准备：

PPT课件

配套课件：中班语言诗歌课件《新年》PPT课件活动过程：

2、师：我们再来听一遍，这一遍你们要仔细听，诗歌有没有告诉我们新年是什么？

提问：

（1）诗歌里的“我”发生了什么事情？（做了一个梦，梦到新年到了。坐上飞船遨游太空）—教师一步步引导。

（2）我到了天上碰到了谁？（星星、月亮、太阳）。

（3）星星说新年是什么？（新衣新帽）

月亮说新年是什么？（糖果玩具）

太阳说新年是什么？（快乐和进步）。

（4）你们知道什么叫“进步”吗？（进步就是学会做以前不会做的事，是懂得更多的道理，更有礼貌等等）小朋友们希望新的一年自己有什么进步呢？

三、学习诗歌朗读

1、结合PPT课件，幼儿跟着老师一起朗读一遍。

2、师：有没有发现老师在读星星、月亮和太阳的话的时候，语气有什么变化，哪个轻一点，哪个重一点？（星星—细声，月亮—大声，太阳—高声）细声，大声和高声有什么不同呢，跟着老师一起来念一遍。

3、集体朗诵，注意用不同的语气朗诵相应的诗句。

4、分角色朗读：指定三个幼儿来扮演星星、太阳和月亮，教师和其他幼儿念剩下的内容。

四、掌握诗歌中句式。

（建议：改成创编）

新年你好优秀作文600字 篇6

“快点儿快点儿，都这么晚了。”我们家里时不时传来这样的声音。原来，今天就是新年了。在昨天我们既没有在老家，又没有在回老家的路上。正好父母又有重要的事情。所以决定在今天早上三点起来往家里赶。可是，等我们洗漱完成后，都已经四点了。与预定的时间晚了整整一小时。所以不得不加快速度。终于在四点多一点儿的时候我们坐上了车，踏上了回老家的路。

经过六个多小时的奔驰，我们终于回到了家。新年新年，不放点儿炮怎么行呢?所以我和弟弟各自出资买了几盒炮和一个打火机。我们买完炮，在回去的路上左手打火机右手炮，走一路放一路，弄得整条路都尘土飞扬。除此之外，我还想到了一个新奇的点子。就是把炮点上火之后扔进水里，过了一会儿，当炮爆炸时，就把水花炸起来了。溅了我们一身，而我们乐此不疲。

时间过得飞快，中午来的我们玩儿过炮之后，就已经要开始吃年夜饭了。当菜都上桌时，我们发现，这顿年夜饭可真丰盛，五颜六色，各色俱全，光看都垂涎三尺了，吃起了一定很棒。是过年夜饭后正好开始了春节联欢晚会，我看了几眼，虽然节目很好看，当我对此兴趣不是很大，所以就回屋了。

诗歌朗诵：新年赞歌 篇7

甲：尊敬的领导、老师，乙：亲爱的同学们，合：大家好！

乙：今天我们演讲的题目是《新年赞歌》。甲：蔚蓝的天空,衬托着洁白的云彩, 乙：金色的阳光,照射着喜悦的面庞。

甲：你听：远了，更远了，2012年的脚步渐渐地远去, 乙：你听：近了，更近了，2013年的钟声悄悄地临近； 甲：过去的一年，我们拔河、赛跑，个子又长高了一点儿，乙：过去的一年，我们游戏、练操，力气又增加了几分。甲：过去的一年，少先队活动丰富多彩、热火朝天，乙：过去的一年，民生工程进校园，温情暖心间。

甲：不知不觉，日历撕去了最后一页，新的一年又拉开了帷幕。甲：你看，我们沐浴着新年的曙光，快乐地成长；

乙：你瞧，我们乘着“2013”号航班，向着心中的梦想扬帆远航！甲：我们的梦,是红色的, 乙：我们的梦,是橙色的。甲：我们的梦,是黄色的, 乙：我们的梦,是绿色的。

甲：当所有的梦汇集到一起,（斜线表示停顿）甲：便形成一只七彩的鸟儿。乙：七彩的鸟儿唱出七彩的歌, 乙：七彩的歌编织七彩的梦, 乙：七彩的梦铸就了我们心中绚丽的彩虹。甲：老师常说，海阔凭鱼跃，天高任鸟飞； 乙：老师常说，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟； 甲：老师常说，爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之；

乙：老师还常说，即使是一颗微小的种子，也要扒开泥土，拼命生长；即使是一颗柔弱的小草，也要分享雨露，沐浴阳光。甲：因此，在学校，我们张扬了个性，完善了人格； 乙：在学校，我们锻炼了身体，培养了特长。

新年诗朗诵稿 篇8

导语：新的一年,我愿用刻骨的柔情、浓浓的温情、无悔的真情，换你一片恬淡的风情、暖暖的深情、永远的爱情！下面由小编为大家整理的新年诗朗诵稿，希望可以帮助到大家！

啊！又是一年过去了，新的一年即将开始。

时间过得很快，欢乐时光好像在昨天，晃晃忽忽的，一下子就过去了。

新的一年，又是一个充满欢声笑语的新年，也许，元旦是春天，春姑娘闻风而动，带来一场绵绵细雨迎接新年，也许，元旦是冬天，冬姑娘蠢蠢欲动，下一场银白色的大雪，为新年添上一幅美丽的图画。

新的一年有许多新的希望，高年级学生正在为考民办中学做充分的准备，决定期末考试一鸣惊人。

20XX即将过去，20XX马上到来，让我们为新的一年打好基础吧！

新年到了，我听见小鸟飞来飞去在唱歌：

新年快乐！新年快乐！

我问小树，新年是什么？

小树说：

新年是长出嫩嫩的树叶。

我问春风，新年是什么？

春风说：

新年是把种子遍地撒播。

我问钢琴，新年是什么？

钢琴说：

新年是叮叮咚咚的音乐。

我问老师，新年是什么？

老师说：

新年是更美好的生活。

小鸟小鸟，我知道了，新年是无限期待与欢乐

元旦，好比一个美丽的东西，看，元旦一来到，我们的脸上，便有最灿烂的笑容；

我们穿上新衣服，显得多么神气！

元旦，好比一个特别节日，看，省吃俭用的爸爸妈妈，给你买来许多好吃的零食；

还有许多好玩的玩具，都给你买过来，让你感到很惊奇，同是也让你感到家庭的温馨；

啊！

新年元旦诗歌朗诵稿 篇9

撩开新春的序幕。

我们共同走进，

我们思考，我们回顾，

在幸福里品尝工作的甜酸辣苦。

在过去的一年里，

我们分院彩虹赤练多过风雨飘舞。

从奠基年到发展年，

好的开局擂响了催征的.战鼓，

我们在拼搏中为分院祈福。

一年之计在于春，

我们的大计方略已经部署。

表彰会的号角，一家亲的音符，

燃不尽我们的激情无数，

让我们用热血绘就这新的蓝图。

我们为明天而努力，

把理想写在今天的每一小步。

打造家门口的省级医院，

以人为本，科学发展，

造福淇河两岸的衣食父母。

我们把信念刻在脸上，

团结一心，青春永驻。

飞越吧，2016，

面对新征途，新态势，新跨度，

诗朗诵 新年的钟声 篇10

每当敲响新年的钟声，仿佛整个地球都在震动，新年的钟声在我的心中轰鸣，新年的钟声让全人类沸腾！

新年的钟声在普天之下引出轰轰烈烈的欢呼声。

新年的钟声响彻五湖四海，新年的钟声要迎接新的创造，新的发明，新年的钟声要迎接新的捷报，新的竞争！

每当敲响新年的钟声，这钟声就回荡在亿万人民的心中，青少年听到这新年的钟声，高兴的举起双手欢跳乱蹦。

中老年听到这新年的钟声，倍感酸酸甜甜这并非是自作多情。

成功人士听这新年的钟声，再把新的奋斗目标锁定。

处在逆境中的人士听到新年的钟声，悄悄的把那滚动的泪花擦净。

新年的钟声让我们迈出更坚定的步伐，新年的钟声让我们释放出那无比的豪情。

看大海，望长空，只有壮志凌云，才会有无比灿烂的人生！

回顾那新年的钟声，年年岁岁都是无比的激动，查看那已出场的人生画卷，一幕幕，时而轰轰烈烈，时而冷冷静静，时而站在低谷，时而攀上高峰，时而捶胸顿足，时而笑语腾空。

享受着生活也在享受着竞争！

大千世界，云云众生，总是熙熙攘攘，沸沸腾腾。

用新年钟声的震撼，去涤荡那心中的不平，用新年钟声的震撼力，向着最新的目标，发起新的进攻！

新年的钟声，猛劲响吧！可劲敲吧！