学习八个融入心得体会

学习八个融入心得体会（精选12篇）

学习八个融入心得体会 篇1

践行“五观”、“五个认同”教育，刻不容缓

——学习“八个融入”有感

抓早，抓小。教育的发展，关键在学校，培养一支高素质的教师队伍，是至关重要的，老师的言传身教和以身作则，教师的课堂驾驭和活动组织，从根本上影响着学生的健康成长。

党的教育方针是培养社会主义事业的建设者和接班人。我们要做“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的好老师，教育人者先受教育，只有老师树立了正确的思想观念，才能将正确的思想代代相传。

我们处在实现新疆社会稳定和长治久安的今天，同三股势力意识领域斗争还在继续，这是一个长期的、复杂的、艰巨的过程，从学校上抓好未成年人的思想教育抵御意识领域形态的渗透，是从根本上解决问题，教育学生从小树立五观、五个认同的教育，从思想上加深学生对祖国的热爱之情，是老师的责任，是社会的力量，是国家的希望。学生就像是一颗小小草，需要老师这个园丁去呵护、浇灌。但老师在浇灌的过程中使用什么样的水，何种肥料，都影响了小草的健康成长。五观、五个认同教育不仅是老师的钙，更是学生急需补充的思想之钙，这个钙需要补充德及时、适量，让学生坚定理想、信念，树立远大的志向，报效祖国。师者，传道受业解惑也。老师要有扎实的知识，面对变化万千的时代，我们要做到本领过硬，目标明确，引领学生朝着正确的方向行进。

作为老师，我们要带头践行社会主义核心价值观，自觉增加立德树人、教书育人的荣誉感和责任感，学为人师，行为世范，做学生健康成长的指导者和引路人，牢固树立终身学习的理念，拓宽视野，更新知识，不断提高业务能力和教育教学能力，使我国的教育越办越好，越办越强，我们必将是新疆意识形态领域的强者，将不法分子清除出我们的视界，将“三股势力”永远深埋于地下，捍卫我们国家的统一和民族的尊严！

学习八个融入心得体会 篇2

一、电场线与电场

误区: 认为电场线形象是客观存在的; 而电场看不见、摸不着, 因此是不存在的.

电场: 是电荷周围空间存在的一种看不见、摸不着的特殊物质 ( 与由分子、原子组成的物质不同) . 电场虽然抽象但它是客观存在的物质,

它是通过一些性质来表现其存在, 如放入电场中的电荷受到电场力的作用来说明其客观存在.

电场线: 由于电场的概念比较抽象, 为了能够形象、直观地了解和认识电场、从而引入了电场线. 电场线虽然形象但它是假想的曲线, 实际是不存在的. 那么电场线是如何形象、直观地描述电场的呢?我们是通过电场线的疏密程度反映场强的大小, 电场线上每一点的切线方向跟该点的场强方向一致来反映场强的方向. 特别注意: 在电场中, 没有画电场线的地方仍然有电场存在.

例1关于电场与电场线的下列说法中正确的是 ( )

( A) 电场不是物质存在的形式之一

( B) 电场线的疏密可以表示电场的强弱

( C) 将一电荷放入电场中一定受到电场力的作用

( D) 电场线只能是直线, 不可能是曲线

解析: 电场虽然看不见、摸不着, 但它是客观存在的, 是物质存在的一种形式; A错误. 电场的基本性质是对放入其中的电荷有力的作用; ( C) 正确. 电场线的疏密可以表示电场的强弱; ( B) 正确. 电场线可能是直线、也可能是曲线; 如点电荷周围的电场线; 匀强电场的电场线都是直线; 异种电荷间的大部分电场线是曲线等, ( D) 错误. 答案为 ( B) ( C) .

二、电场线与带电粒子的运动轨迹

误区: 认为电场线就是带电粒子的运动轨迹.

电场线与带电粒子的运动轨迹是不同的, 带电粒子的运动轨迹是带电粒子实际运动的路径; 在绝大部分情况下, 带电粒子的运动并不是沿着电场线运动的; 只有当带电粒子仅受电场力作用, 由静止或初速度方向与电场线平行且电场线又是直线这种特殊情况下, 带电粒子的运动轨迹才与电场线相同.

例2 A、B是一条电场线上的两个点, 一带负电的微粒仅在电场力作用下以一定初速度从A点沿电场线运动到B点, 其速度—时间图象如图1所示. 则这一电场可能是 ( )

解析:由v - t图可知, 微粒的速度减小, 加速度增大, 可知微粒所受电场力方向由B指向A, 从A到B运动过程中电场力大小逐渐变大, 结合粒子带负电, 可以判断电场线方向由A指向B, 且越来越密, ( A) 对, ( B) ( C) ( D) 错.答案选 ( A) .

三、电场强度的三个公式

误区: 电场强度的三个公式E =F/q;;E =U/d可以通用.

E =F/q是场强的定义式, 适用于任何静电场, 其中q是放入电场中的试探电荷的电量; 特别注意: 场强是一个矢量, 与F、q无关, 是由电场本身决定; 易错点: 往往会仅从数学公式的角度得出E与F成正比、与q成反比.

E =kQ/r2是根据库仑定律F =KQq/r2和电场强度的定义式E =Fq推导得来的, 由于库仑定律只适用于真空中的点电荷, 所以E =kQ/r2只适用于点电荷Q在真空中产生的场强; 它是场强的决定式; 由此可知E由场源电荷Q和场源电荷到某一点的距离r决定. 特别注意: 在点电荷Q的电场中, 不存在E相同的两个点; 当r相同时, E的大小相等但方向不同. 易错点: Q是场源电荷的电量 ( 不是试探电荷的电量) . E =U/d是利用在匀强电场中, 设沿场强方向距离为d的两点的电势差为U, 将正电荷q沿场强方向移动d电场力做功W = qEd, 而W = qU, 由两式解得E =U/d; 因此该式是利用匀强电场中电场力做功的特点推导出来的; 只能适用于匀强电场. 易错点: d是沿电场线方向任意两点间的距离; 不是匀强电场中任意两点间的距离.

例3下列关于电场强度的说法中, 正确的是 ( )

( A) 公式E =F/q只适用于真空中点电荷产生的电场

( B) 由公式E =F/q可知, 电场中某点的电场强度E与试探电荷在电场中该点所受的电场力成正比

( C) 在公式中, 是点电荷Q2产生的电场在点电荷Q1处的场强大小; kQ1/r2是点电荷Q1产生的电场在点电荷Q2处的场强大小

( D) 由公式E =U/d可知, 此公式适用于计算任何电场中两点间的电势差

解析: E =F/q是电场强度的定义式, 适用于任何电场; 电场中某点的场强是由电场本身决定, 与F、q无关; ( A) 、 ( B) 都错误; 由真空中点电荷的场强公式可知C正确; E =U/d只适用于匀强电场中的有关计算, ( D) 错误; 正确答案为 ( C) .

四、电场强度与电场力

误区: 有电场强度就一定有电场力; 有电场力一定有电场强度.

电场强度是用来表示电场力的性质的物理量; 电场强度是电场本身的一种属性, 有电荷就有电场, 有电场就有电场强度;与电场中有无检验电荷无关, 与检验电荷的大小、正负也无关.

对电场来说, 有电场不一定有电场力, 只有在电场中放入电荷, 该电荷才会受到电场力的作用; 电场力的大小 ( F = qE) 由放入电场中某点的点电荷q和该点的场强E共同决定. 特别注意: 电场强度E和电场力F都是矢量, 电场中某点的场强方向与正电荷在该点所受电场力方向相同; 负电荷所受电场力的方向与该点场强方向相反.

例4由电场强度的定义式E = F/q可知, 在电场中的同一点 ()

( A) 电场强度E跟F成正比, 跟q成反比

( B) 在电场中的同一点, 无论检验电荷所带的电量如何变化, F/q始终不变

( C) 电荷在电场中某点所受的电场力大, 该点的电场强度就强

( D) 一个带电的小球在P点受到的电场力为零, 则P点的场强一定为零

解析: 由电场强度的定义式E = F/q可知, 在电场中的同一点场强不变, 与F、q无关; ( A) 错误, ( B) 正确. 电荷在电场中某点所受的电场力大, 其电荷量必然大, 但F/q的比值是不变的, 即该点的场强不变, C错误. 由F = qE可知, 带电小球q不为零, 而F为零, 则E必为零, ( D) 正确. 答案选 ( B) ( D) .

五、场强与电势 ( 或电势差)

误区: 场强越强的地方, 电势一定高; 场强越弱的地方, 电势一定低.

场强是表示电场力的性质的物理量; 而电势 ( 或电势差) 是表示电场能的性质的物理量; 场强是矢量, 电势 ( 或电势差) 是标量、但有正负之分; 电势的正负只表示大小, 电势差的正负只表示电势的高低.

电势由电场本身决定, 与试探电荷无关, 其大小与参考点的选取有关, 具有相对性.

电势差是由电场本身两点间的差异决定, 与试探电荷无关, 与参考点的选取无关. 场强为零的区域两点间的电势差一定为零, 而电势差为零的区域场强不一定为零.

场强的大小与电势的高低不存在任何关系. 电势为零的地方场强不一定为零, 电势高的地方场强不一定大; 场强为零的地方电势不一定为零; 场强大的地方, 电势不一定高.

只有在匀强电场中, 沿电场线方向两点间的电势差与场强的关系才满足E =U/d; 其他情况不满足此关系. 特别注意: 沿电场线方向, 电势逐渐降低.

例5三个点电荷电场的电场线分布如图3所示, 图中a、b两点处的场强大小分别为Ea、Eb, 电势分别为φa、φb, 则 ( )

( A) Ea> Eb, φa> φb

( B) Ea< Eb, φa< φb

( C) Ea> Eb, φa< φb ( D) Ea< Eb, φa> φb

解析: 根据电场线的疏密程度可以判断场强的大小, a点场强大于b点场强; 沿电场线电势逐渐降低, 作出a点等势面会发现a点的电势低于b点. 综上所述Ea> Eb, φa< φb, 选项 ( C) 正确.

六、电势与电势能

误区: 电场中电势越高的地方, 电势能越大.

电势能EP= qφ是描述电荷在电场中的能量, 是由点电荷q和该点的电势φ共同决定的, 与参考点的选取有关. 正电荷在正电势位置电势能为正; 反之负电荷在正电势位置电势能为负.简化为: “正正得正, 负正得负, 负负得正”. 因此电势能不仅决定于电场还与检验电荷的正负、电量的大小都有关系. 由EP=qφ可知, 电势为零电势能一定为零. 特别注意: 无论正电荷还是负电荷, 只要电场力对电荷做正功, 电荷的电势能一定减小; 电场力对电荷做负功, 电荷的电势能一定增加.

例6关于电势和电势能下列说法中正确的是 ()

( A) 在电场中, 电势高的地方, 电荷在该点具有的电势能就大

( B) 在电场中, 电势高的地方, 放在该点的电荷的电量越大, 它所具有的电势能也越大

( C) 在电场中的任何一点上, 正电荷所具有的电势能一定大于负电荷具有的电势能

( D) 在负的点电荷所产生的电场中任何一点上, 正电荷所具有的电势能一定小于负电荷所具有的电势能.

解析: 由于电势能EP= qφ, 说明电势能是由点电荷与该点的电势共同决定; 而某点的电势与零电势的选取有关, 电荷又有正负之分; 因此电势能跟电势的正负和大小、电荷的正负与大小都有关系, 综合分析可知 ( A) ( B) ( C) 均不正确; 答案为 ( D) .

七、等势面与场强

误区: 电势越高的等势面处场强一定越大.

等势面: 电场中电势相等的点构成的面叫等势面. 等势面是虚拟的、是为描述电场的性质而假想的面; 引入等势面可以形象地反映电场中电势的分布情况; 同时由等势面可以绘制电场线. 等势面的特点: 1等势面一定与电场线垂直; 2电场线总是由电势高的等势面指向电势低的等势面, 两个不同的等势面永远不会相交; 3在同一等势面上移动电荷时, 电场力不做功;4在等差等势面中, 相邻两个等势面间的电势差相等; 电场线越密的区域等差等势面也越密. 因此电势高的等势面处场强不一定大, 只有等差等势面越密的地方场强才越大.

例7位于A、B处的两个带有不等量负电的点电荷在平面内电势分布如图所示, 图中实线表示等势线, 则 ()

( A) a点和b点的电场强度相同

( B) 正电荷从c点移到d点, 电场力做正功

( C) 负电荷从a点移到c点, 电场力做正功

( D) 正电荷从e点沿图中虚线移到f点电势能先减小后增大

解析: a点的等势线比b点的稀疏, 故a点的场强比b点的小, ( A) 错. c点电势低于d点, 正电荷从c点移到d点, 即正电荷向高电势处移动、电场力做负功, ( B) 错. a点电势低于c点, 从a到c, 把负电荷移向高电势, 电场力做正功, ( C) 对. 从e到f, 电势先变低后变高, 故沿此方向移动正电荷, 电场力先做正功, 后做负功, 电势能先减小后增大, ( D) 对; 答案选 ( C) ( D) .

八、电容器与电容

误区: 带电的容器叫电容器.

电容器: 是两个彼此绝缘又相距很近的导体组成了电容器. 电容器是一个仪器, 而电容是一个物理量, 它表征了电容器容纳电荷的本领.

电容的定义: 电容器所带的电荷量Q与两板间的电势差U的比值, 叫做电容器的电容. 其定义式, 对于某一电容器, Q/U是一个确定的值, 它是由电容器本身的性质决定, 与Q、U的大小无关; 因此不能说电容C与Q成正比、与U成反比.

特别注意: 1电容器的电荷量是指一个极板上所带电荷量的绝对值; 2平行板电容器的电容的决定因素: 与两平行板间的正对面积S、两板之间的距离d和两板间的电介质的介电常数ε有关;; 3无论电容器是否带电, 其电容是不变的.

例8下列关于电容器和电容的说法中不正确的是 ( )

( A) 根据C =Q/U可知, 电容器的电容与其所带电荷量成正比, 跟两板间的电压成反比

( B) 对于确定的电容器, 其带电荷量与两板间的电压成正比

( C) 无论电容器的电压如何变化 ( 小于击穿电压且不为零) , 它所带的电荷量与电压的比值恒定不变

( D) 电容器的电容是表示电容器容纳电荷本领的物理量, 其大小与加在两极板上的电压无关

解析: 电容器所带的电荷量Q与两极板间电压U的比值, 叫电容器的电容, C =Q/U. 电容器的电容由电容器本身因素决定, 与电容器的带电荷量Q和两极板电压U无关. 故 ( C) ( D) 选项正确, ( A) 选项错. 由Q = CU可知带电荷量与两极板间电压成正比, 故B选项正确. 答案为 ( A) .

“八个一”创新群众路线学习方式 篇3

今年以来，广西壮族自治区阳朔县检察院紧紧围绕“为民、务实、清廉”这一主题，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，在党的群众路线教育实践活动中坚持规定动作不漏项，自选动作有特色，从群众需要出发，以群众满意为考量成效的标准，以“八个一”创新学习方式，强化了检察干警为民服务的执法理念。

一是开展一次“我是谁、为了谁、依靠谁”主题大讨论，全院干警分成三组，由党组成员担任组长，检察长轮流参加各小组的讨论，强化检察干警群众观念，增强为民执法理念。二是由检察长上一堂党课，检察长精心组织上课材料，结合影视材料和自身体会为全院干警上党课，讲述“四风之害”。三是撰写一篇观后感，组织集体观看影片4次，并要求全体干警选择一部最感动或最有感触的影片撰写一篇观后感。四是撰写一篇心得体会，要求全院干警结合学习和工作实际，就如何做好群众工作，如何在日常检察工作中为群众服务，撰写一篇高质量的心得体会文章。五是开展一次红色文化教育，组织干警前往桂林市兴安县红军长征突破湘江烈士纪念碑园开展“瞻仰革命遗址，重温党的光辉历史和优良传统”红色文化教育活动，重温入党誓词和检察官誓词，使干警牢记检察工作的宗旨和使命。六是开展一次演讲比赛，组织开展“践行党的群众路线，弘扬社会主义核心价值观”演讲比赛，提升年轻干警的综合素质。七是开展一次“我为群众做什么”主题活动，要求各部门根据工作特点开展一次为期一个月的“走进群众、改进服务、解决难题”活动，推动党员干部在深入群众中体察民情、转变作风、解决问题、服务群众。八是利用飞信平台，为解决干警工作任务重、学习时间紧的难题，克服部分干警集中学习时“漏学”难以个别“补课”的困难，每周不定期向全院干警发送重要的规章制度、政治理论的核心内容，延伸了学习教育的时间。

学习八个融入心得体会 篇4

这八个方面的良好风气，是加强领导干部作风建设的基本内容，也是实现领导干部作风进一步转变的鲜明标志。结合省委决定集中三个月时间在全省开展领导干部作风整顿建设活动和工作实际，我重点就如何在“真抓实干、务求实效”上下功夫谈五点学习心得：

一、发扬求真务实精神，倡导求真务实之风。

第一位的是解决自身的思想问题。乐山外贸工作虽然通过一年的努力，扭转了十年来出现的首次下滑，在XX年实现恢复性增长，完成省下达目标任务，但仍然存在不少问题：乐山外贸增速低于全省平均水平、企业队伍数量偏小，过分依赖大企业，用权率一直徘徊在25％左右，外贸总量排名由XX年的全省第三下滑到目前的第五，与先进地区差距拉大，紧靠之后的市州与我市的距离逐年逼近，可谓“前有险滩，后有追兵”，形势十分严峻。

因此，作为从事外贸促进工作的我和外贸科没有任何理由骄傲自满，任何时候都不能松散懈怠。相反，我们在增强工作的责任感和紧迫感，克服浮躁情绪，抛弃私心杂念，把心思用在干事业上，把精力投到抓落实中，创造实实在在的工作成绩方面还存在不足。唯有从思想上再次反思反省，充分利用好此次作风整顿建设活动的契机，增强责任感紧迫感，精神高度紧张高度集中，再统一再提高，从思想上切实转变作风才是根本。

二、在攻坚克难上狠下功夫，进一步打开工作局面。

XX年是乐山外贸发展的关键之年，要实现外贸总量恢复并超过XX年历史最高点力争3亿美元的新突破，“百企出口”工程要有大的进展。今年是乐山的“产业发展年”，全市社会经济必然实现又好又快的发展，同时，国家将继续实施宏观调控，促进国际收支平衡，所以XX年既是乐山外贸发展的黄金期，也是矛盾的凸显期。在这种情况下，不能怕苦畏难，要敢于直面困难、正视矛盾，主动到基层和企业，到增长潜力的地方去，针对企业出口产品结构不合理、外贸业务不熟悉、国外客户渠道少、流动资金缺乏等难点重点问题，联合相关部门和区县企业一起研究办法、采取措施，努力进一步打开工作局面。

三、在创新上狠下功夫，用新思路解决新老问题。

一项工作越是向前推进，触及的矛盾就越深，面临的难度也就越大，我们面对的是一场外贸发展的攻坚战。创新是进步的动力，是真抓实干的体现，更是求真务实的要求。

XX年乐山外贸出口增量要达到4000万美元，净增进出口实绩企业要达到20家，在目前部分传统出口企业产品继续受限、新的增长点贡献不明显的情况下，要达到上述目标，创新工作思路和工作方法显得尤为重要。在深入调研、把握规律的基础上，研究新情况，拿出新办法，引进和培育外贸流通公司，利用外贸流通公司的渠道和人才优势，把本地和外地出口资源切实培育成乐山外贸出口的增长点，创造新业绩。

四、在抓落实上狠下功夫，把解决办法落到实处。

回望过去的XX年，应当看到，自己在领导和同志们的帮助支持下，虽然在工作中分析问题和提出解决办法等方面的能力得到了一定的提高，在帮助企业“走出第一步、做成第一单”和实现较大突破方面做了些实际的工作，提供了一些具体的技术服务，但是仍然存在抓落实不够的问题，亲自“下深水”解决实际具体问题的时候偏少，谋多战少。

XX年，自身要率先弥补这一不足，做到既能“谋”，更能“战”。定下来的事情雷厉风行、抓紧实施。部署了的工作身先士卒，靠前指挥，一抓到底，抓紧抓好。不仅要增加对区县和企业调研和现场办公的次数，而且要保证质量，确保调研一次能至少解决具体问题一个，避免调研中浮光掠影、只作一般性了解的情况出现，对每次到基层的情况形成专题报告，逐一落实责任，限期解决。对外贸科自身不能解决的问题，提交到更高更宽的平台上去解决，做宽工作面、做深工作度。

五、在增强服务意识和服务本领上下功夫，提高服务水平。

作风就是能力，作风就是水平。通过作风转变提高履职能力，通过提高履职能力来促进作风转变，是我们尤其是年轻干部必须深刻领会并切实身体力行。端正务实态度，突出工作作风的改进。坚持服务宗旨，突出领导作风的改进。服务企业，不仅要立言，更要立行。作为年轻干部，要践行“领导就是服务”的现代理念，不仅要强化服务意识，更要掌握服务本领，真心实意为服务对象排忧解难，竭力办好事、办实事，切实解决基层和企业的实际困难。

学习八个融入心得体会 篇5

绷紧“思想弦”，见缝插针，当好国家安全“小喇叭”。“安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘乱。”统筹发展和安全，增强忧患意识，做到居安思危，是我们党治国理政的一个重大原则。国家安全的重要意义不言而喻，但是对于很多普通老百姓来说，却是一个较为模糊的概念。比如，国家安全包括哪些内容，维护国家安全的重要性表现在哪些方面，很多人还是模棱两可、一知半解。作为党员干部，就要当好国家安全的“宣传员”，要利用自己党员干部的有利身份，注重通过典型案例以案说法，向身边的亲朋好友和群众广泛宣传国家安全知识，尤其要教育自己的子女、家人筑牢国家安全意识，谨言慎行，努力营造维护国家安全“人人知晓、人人参与”的浓厚社会氛围，让国家安全的“种子”播撒到千家万户，植入每一个中华儿女的心田，时刻绷紧安全弦，从而汇聚成捍卫国家安全的全民合力，切实筑牢国家安全坚固“长城”和“防护网”，让国家安全大树四季常青、茁壮成长。

扛起“使命旗”，冲锋陷阵，当好国家安全“铁卫士”。“国家兴亡，匹夫有责”，在国家安全利益面前，每个人都不是旁观者，而是参与者和受益者。身为党员干部，在国家安全问题绝对不能含糊，要立场坚定、头脑清醒。其实，国家安全无处不在，离我们很近。有时，一封邮件、一条网络言论、一张照片，或者一本杂志，就有可能泄露国家机密、危及国家安全。所以，党员干部必须居安思危，严守党的政治纪律与政治规矩，增强政治敏感性，明白哪些话不能说、哪些事不能做，切实筑牢安全防线。同时，要敢于亮剑，对身边存在的危害国家安全的人和事，要果断予以揭发，敢于对损害国家安全的言行说“不”。当每位党员干部都能自觉做到正义凛然、嫉恶如仇、主动出击、无惧无畏的时候，那些危害国家安全的不法分子就会心存畏戒、无所遁形。这样，国家安全基石才能真正牢固，人民群众的安全感才能不断提升。

学习八个融入心得体会 篇6

融入工作与生活

世界上怕就怕“认真”二字，共产党就最讲“认真”。调解矛盾纠纷数千起，化解群体性事件上百起，教育60多名刑释解教人员迷途知返，挽救50多个濒临破裂的家庭……党的好干部李培斌，用30多年青春韶华对“认真”二字做出了生动诠释。

认真就是要有一股对群众“鱼水情深”的亲劲。李培斌调解纠纷、化解矛盾，始终带着一股亲劲，设身处地为矛盾双方着想，想方设法解决他们的问题，全无半点私心，只知付出、不为回报，他始终秉持“心中有党不忘恩、心中有民不忘本”的宗旨，真正做着一名人民的勤务兵。

认真就是要有一股抓工作“蚂蚁啃骨头”的韧劲。在基层做群众工作，一时一事不难，难得是知难而进、长期保持啃“硬骨头”的韧劲。李培斌做工作，磨破了嘴，跑细了腿，受冷遇寒无所谓，遭白眼全当下酒菜，绵绵用力、久久为功，终使诸多老信访得以“根治”。

从八个方面学习恩来精神 篇7

当前，在开展的先进性教育活动中如何学习周恩来精神呢，周恩来精神博大精深、内涵丰富，江泽民同志的三个结合是最具权威、最为经典的概括，学习周恩来精神，首先要学习他的做人的精神境界，做一个有益于人民的人，学习周恩来的做人：

一是要做一个善良的人。要学习周恩来不论身处什么位置，也不论什么时候，不管是朋友，还是敌人，都能以诚相待的崇高品格，把尊重他人放在首位。做人首先就要做一个善良的人；

二是要学习周恩来以诚待人的品格，时时处处能够以诚待人。要学习周恩来同志那种以心相处、以真诚换真诚的精神，真正做一个诚实的人、坦诚的人、真诚的人。国税部门这几年来取得的成绩有目共睹，税收事业遇到了前所未有的发展良机，这和国税系统的领导班子之间、职工之间能够团结一心、以诚待人分不开的，领导干部要做到这一点，有12个字可供参考：“缩短心理距离、扩大能力距离”；

三是要做一个勤于学习的人。要学习周恩来同志“活到老、学到老”的精神，特别是在这个信息爆炸的年代，不论处在什么岗位，都要勤奋学习，不断充实完善自己，税务干部必须不断地学习，这一点至关重要，做不到这一点，也就做不到与进俱进；

四是要做一个明白人。政治上要明白，做到大事面前不糊涂，关键时刻不动摇，作为税务工作者，要不断提升工作的渗透力、影响力，加强对经济工作的推动力，无论何时，都要高举旗帜，和中央保持一致，坚定原则不动摇，坚定立场不动摇。作为税务人员，必须不给任何错误思想和言论的传播空间；

五是要做一个清白人。要象周恩来同志那样一身正气、两袖清风，思想上筑牢防线，尤其是在经济问题上底线决不能突破；

六是要做“四有新人”。这是中央“精神文明建设纲要”中提出的精神文明建设目标，这也和周恩来精神是一脉相传的，周恩来是一个有远大理想、抱负的伟人，周恩来精神的三个结合是远大理想、奋斗目标、主要任务的三位一体，是薪火相承的，当前，税收工作有两个方面需要我们认真思考解决，一是执法与服务问题，二是税收事业的发展问题；

七是做一个仰无愧于党、俯无愧于民、内无愧于心的人。作为一名共产党员，对自己做的事要对的起共产党员的称号，对的起自己终身为之奋斗的事业，真正做到“权为民所用、利为民所谋、情为民所系和行为民所盼”，做一个有益于人民的人；

八个方面良好风气心得体会 篇8

胡锦涛总书记在中纪委七次全会上的重要讲话和自治区党委陈建国书记在区纪委七次全会上的重要讲话，是新时期加强干部队伍作风建设的纲领性文件，认真落实胡锦涛总书记强调的领导干部养成八个方面良好风气和陈建国书记强调的领导干部当好“五个表率”的重要指示，始终保持共产党人高尚的情操和政治本色，各级领导干部必须在改进作风中，切实做到勤学、为民、务实、正派、清廉。

勤学就是要大力发扬敏学多思、理论联系实际的学风。

古人讲：“学而不思则罔，思而不学则殆。”“工欲善其事，必先利其器。”这些名言，在今天对我们仍有重要的启迪意义。加强作风建设，学习提高是关键。要做新时期合格的党员领导干部，必须更加勤于学习，善于思考，否则就难以把握正确的政治方向，与党中央时刻保持高度一致；就难以树立全局意识，驾驭复杂局势，实施科学决策；就难以抓好班子，带好队伍，抓好各项工作的落实。

当前，经济社会发展的任务非常重，客观形势在不断地发生着变化，就XXX来讲，如何实现资源型城市真正意义上的转型与可持续发展，如何在推动沿黄城市带发展中发挥更重要的作用，如何加快与周边地区的协调与融合，实现区域经济发展一体化，都是我们面临的紧迫课题，只有具备深厚的理论功底、扎实进取的意识和劲头，才能做好结合的文章，才能适应形势和任务的要求。所以，我们必须牢记胡锦涛总书记的教导，自觉学习现代科学文化知识，加快知识更新，优化知识结构，丰富做好领导工作必需的知识储备。

必须按照陈建国书记强调的“要把学习作为第一需要，作为一种政治责任、一种精神追求、一种思想境界，老老实实地学，扎扎实实地学，持之以恒地学”，始终保持敏学多思的良好学风，努力做勤奋学习的表率、学以致用的模范。

当前，在学习贯彻好中央、自治区领导在中纪委、自治区纪委七次全会上的重要讲话精神的同时，还要切实抓好曾庆红同志在省部级领导干部学习《江泽民文选》专题研讨班、在全国“建设社会主义新农村”专题培训班学员座谈会上的重要讲话精神等内容的学习。市委将专门举办县处级领导干部专题学习班，把学习不断推向新的高潮。

为民就是要带头践行全心全意为人民服务的宗旨。委和自治区纪委七次全会精神为契机，不断加强各级领导班子和领导干部作风建设，推动XXX经济社会又好又快发展。

领导干部作风建设的核心是密切党同人民群众的血肉联系。争做作风建设的表率，必须首先从落实执政为民做起。在XXX这样历史形成的工矿城市，贫困人口面较大，老百姓生存环境较差，更需要我们在思想感情上贴近人民群众，真正把人民群众当主人、当亲人、当老师，从群众中了解实情、体察疾苦、汲取智慧、获得力量。也只有这样，我们才能把老百姓的事办好，构建和谐XXX才有希望。这几年，在自治区党委、政府领导的关心和区直有关部门的大力支持下，我们从群众最关心、最需要迫切解决的问题入手，大力实施采煤沉陷区综合治理项目、矿区人口下迁工程、安居工程、就业解困工程和温暖工程等“民心”工程，极大地改善了城乡群众特别是贫困人口的生产、生活条件。但是，目前我们仍然面临很多亟待解决的“民生”问题，还须加倍努力，改善产业结构，转变增长方式，提供更多的就业岗位，不断改善困难群众生活，减少困难群众数量，逐步缩小贫富差距，提高优良环境指数，促进城乡群众安居乐业等，为城乡群众带来更多的福祉。

务实就是要始终把加快发展作为第一要务，保持奋发有为的精神状态。

胡锦涛总书记强调，要落实好中央的方针政策和工作部署，实现我们既定的经济社会发展目标，很重要的一个问题就是各级领导干部必须保持振奋的精神和良好的作风。近年来，在自治区党委、政府的坚强领导下，我们坚持以弘扬XXX精神、创造XXX速度、加快XXX发展为主旋律，坚持开展革命传统教育，发扬在XXX建市和发展过程中做出重大贡献的老前辈、老领导的优良作风，引导广大干部用心想事，用心做事，激情创业，激情干事，用心抓落实，干部作风建设取得了显著成效，培养和造就了一批想干事、敢干事、能干成事的领导班子和干部队伍，为全市经济社会快速健康发展提供了重要保障。

第八个国家扶贫日心得体会感悟3 篇9

伟大事业孕育伟大精神，伟大精神引领伟大事业。在中国脱贫攻坚的战场上，没有枪林弹雨，却依然需要冲锋陷阵、勇往直前。在这期间，数百万名第一书记、扶贫干部和驻村工作队员不放松、不停顿、不懈怠，他们苦干实干、倾力奉献，用忠诚与担当生动践行着伟大的脱贫攻坚精神。

在脱贫攻坚的伟大实践中，各级党组织和广大党员干部，是打赢脱贫攻坚战的“主心骨”，是带领群众攻坚克难、战胜贫困顽疾的坚强战斗堡垒。

习近平总书记曾多次指出，打这样的仗，就要派最能打的人。各级党员干部闻令而动、尽锐出战。一批又一批思想好、作风正、能力强的精兵强将不断奔赴脱贫攻坚最前线，全面覆盖了全国12.8万个贫困村。

2016年2月，国家审计署干部姜海泉从北京只身来到位于贵州黔东南的甲石村担任第一书记。来到村里时，眼前的一切让这个从小在城里长大的北方汉子一筹莫展。

修学校、种香菇、种火龙果，姜海泉这个审计干部，愣是学成了一个农业土专家。第一书记的任期是两年，当任期届满时，姜海泉舍不下村里还不牢靠的产业，村民也不舍得他们的姜书记。村民连续两年发出联名信，一个个饱含信任的红手印让姜海泉在甲石村又坚守了两年。1000多个日夜，甲石村变了，产业发展起来了，而姜海泉远在北京的女儿也已经上小学了。

党的十八大以来，全国累计有300多万名第一书记和驻村工作队员背起行囊、抛家舍业，全身心地投入到这场没有硝烟的战斗中。他们每天面对的是老百姓生活中细碎繁琐的大事小情，连通的却是脱贫攻坚伟业的“最后一公里”。

一代人有一代人的长征，一代人有一代人的担当。在中国脱贫攻坚的伟大实践中，35年坚守太行山的“新愚公”李保国；献身教育扶贫、点燃大山女孩希望的张桂梅；用实干兑现“水过不去、拿命来铺”誓言的黄大发；回乡奉献、谱写新时代青春之歌的黄文秀；扎根脱贫一线、鞠躬尽瘁的黄诗燕……他们用热血和忠诚兑现了自己的誓言，也用脱贫实绩回报着贫困乡亲们的期盼。

“摘帽不摘责任、不摘政策、不摘帮扶、不摘监管”。尽管2019年马山县就已脱贫摘帽，但和全国其他地区一样，扶贫干部们仍然会定期入户调查，及时发现返贫致贫风险，并及时开展帮扶。

脱贫摘帽不是终点，而是新生活、新奋斗的起点。如今，在全面实施乡村振兴的新征程上，越来越多的年轻人也开始回到乡村，在农村的广阔天地间大展才华、大显身手。他们将脱贫攻坚精神继续发扬光大，也运用互联网思维将脱贫后的乡村带向更广阔的天地。

在四川，青川姑娘赵海伶大学一毕业就钻进家乡的山沟沟，她建立品牌，把白花蜜和黑木耳卖向全国，不仅打开了家乡特产的销路，也将商品理念和市场意识带给村民。

在甘肃，一直外出打工的尚育康回乡养起了贵妃鸡，他让“小鸡比心”，来一波“土味告白”的广告爆红网络。在当地政府帮助下，他又办起了养殖合作社，带领乡亲们加快致富的脚步。

在西藏冈仁波齐山脚下，久美多吉带领返乡村民办起了牦牛运输服务中心，让岗莎村的旅游事业风生水起。

学习八个融入心得体会 篇10

真抓实干，务求实效，首先要求各级领导干部发扬求真务实精神，大兴求真务实之风。要增强工作的责任感和紧迫感，克服浮躁情绪，抛弃私心杂念，下决心从文山会海中解脱出来，下决心从送往迎来中摆脱出来，把心思用在干事业上，把精力投到抓落实中，创造实实在在的工作成绩。

真抓实干，务求实效，要在攻坚克难上狠下功夫。现在是发展的黄金期，也是矛盾的凸显期。我们面临的发展机遇前所未有，面对的挑战也前所未有。从国内看，经济体制深刻变革，社会结构深刻变动，利益格局深刻调整，思想观念深刻变化。这种空前的社会变革，给我国发展进步带来巨大活力，也必然带来这样那样的矛盾和问题。在这种情况下，党的领导干部不能怕苦畏难，要敢于直面困难、正视矛盾，主动到条件艰苦、环境复杂、矛盾集中的地方去，同干部群众一起研究办法、采取措施，努力打开工作局面。

真抓实干，务求实效，要在改革创新上狠下功夫。改革越是向前推进，触及的矛盾就越深，碰到的阻力也就越大，我们面对的是一场改革的攻坚战。科技演绎奇迹，创新推动发展，创新是社会进步的动力，贯穿于社会发展的全过程。改革创新是真抓实干的体现，更是求真务实的要求。时代在前进，情况在变化，各级领导干部一定要与时俱进、改革创新，在深入调研、把握规律的基础上，研究新情况，拿出新办法，解决新问题，创造新业绩。

真抓实干，务求实效，要在抓好落实上狠下功夫。应当看到，说得多、做得少，抓落实不够的问题，还相当程度地存在着。有的高高在上，脱离实际，以会议落实会议，以文件落实文件；有的热衷于路边工程、献礼工程、形象工程，表面风风光光，实则劳民伤财。一些事情，往往就是在一片表态的声音中走了样，在一片落实的声音中落了空。纠正这种现象，就要察实情、讲实话、办实事、求实效。定下来的事情就要雷厉风行、抓紧实施；部署了的工作就要督促检查、一抓到底。一些关键的、重要的环节，要身先士卒，靠前指挥，抓紧抓好。

学习八个融入心得体会 篇11

12•4”全国法制宣传日系列宣传活动的主题是:“深入学习宣传宪法,大力弘扬法治精神”。按照学校的要求，我认真的学习了刚刚颁布的宪法修正案和相关的宪法方面的知识，下面就我个人的体会谈一下我的学习心得。

一、充分认识到了这次修改宪法的意义

宪法是国家的根本_，规定了国家的根本制度和根本任务，是治国安邦的总章程。我国宪法是社会主义性质的宪法，必须准确、及时、全面地反映作为执政党的中国_的各项政治主张，通过修改宪法的程序，将党的各项路线、方针和政策变成国家意志。现行宪法颁布以来进行的4次修改，都是在党的全国代表大会召开之后，在执政党确立了新的指导思想和制定了新的行动纲领的前提下，通过_，及时地反映执政党的最新执政理念。此次_是新一代党的领导集体执政治国理念的集中体现，具有历史的进步性。

二、充分了解到了这次修改宪法的特点

从修正案的内容看，主要有以下几个特点：

(一)、现实性。

这次宪法修改通过对以下几方面的补充和调整，进一步保证了宪法与现实的统一。一是确立“三个代表”重要思想为宪法的指导思想。宪法的指导思想是宪法的灵魂，是引导国家各项工作和实施宪法的指南。把“三个代表”重要思想写入宪法，反映了全党全国各族人民的共同意愿，为全党全国各族人民在新世纪新阶段继续团结奋斗提供了共同的思想基矗。

(二)、以民为本。

宪法修正案充分体现了对公民权利的关注和保护。第一，宪法修正案确立“国家尊重和保障人权”的原则，把人权由一个政治概念上升为法律概念，把尊重和保障人权的主体由党和政府上升为国家，突出了人本精神，对于保障人权，推动我国的宪政事业，具有十分重要的意义。第二，完善对私有财产的保护。改革开放以来，随着经济发展和人民生活水平的提高，公民拥有的私人财产有了不同程度的增加，越来越多的公民有了私人的生产资料，人们对用法律保护自己的财产有了更加迫切的要求。这样修改必将有力地推进社会保障的立法进程，更好地保障公民特别是困难群体的基本生存权利。

2021年第八个国家宪法日学宪法讲宪法心得体会2篇

20__年11月1日第十二届全国人民代表大会常务委员会第十一次会议通过设立国家宪法日。设立国家宪法日是法律界由来已久的呼声。12月4日是中国的全国法制宣传日。

之所以选择这一天作为全国法律宣传日，是因为中国宪法于1982年12月4日正式实施。党的十八届四中全会提出依法治国首要坚持宪法原则，全国人民代表大会就拟以立法形式设立国家宪法日。将12月4日定为国家宪法日。国家开展多种形式的宪法宣传教育活动。

全面开展宪法教育，弘扬宪法精神。建立国家宪法日具有重要意义。国家宪法日的设立是一个重要的仪式，它传达了依法治国的理念。国家宪法日的设立也是为了将宪法思想内化于所有公职人员之中。权力属于人民，属于宪法。

为什么所有人都应该学习宪法?俗话说:无规矩不成方圆，法律是我们整个社会每个人都应该遵守的规则(转载于

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2021年第八个国家宪法日学宪法讲宪法心得体会3篇)。是的，我们应该在日常学习和生活中遵守基本规则，各种法律法规规范我们的行为。

在课堂上，学习《小学生守则》和《小学生日常行为守则》对我们的要求;当我们在家过马路时，道路交通法规范了我们的行为:《环境保护法》、《爱国卫生条例》、《小学生行为守则》等也对小学生在投掷废弃物和纸屑时做出了相应的规定。

《残疾人保护条例》对残疾人的关爱行为也作了具体规定。在学生上网方面，《未成年人保护法》和《未成年人防治法》都有明确规定。

法律在我们的学习和生活中无处不在。中华人民共和国宪法是中国的根本法，是国家制定的一切法律法规的根据。中华人民共和国公民必须了解宪法的内容，遵守宪法的规定。

如果每个人都能遵守法律，我们的社会将会更加和谐，人们的生活将会更好。

同时，我们应该知道:法律是规范我们言行的基本准则，它告诉我们什么可以做，什么不能做，我们只有严格遵守法律，才能学习和生活在一个健康快乐的成长的国家。

青少年是祖国的未来，民族的希望。儿童的法律素质在一定程度上决定着未来社会的稳定。

那么，让我们行动起来，从自己做起，从身边的小事做起，自觉学习法律知识，为构建和谐社会做出应有的贡献。

这是祖国对我们的期望!

2021年第八个国家宪法日学宪法讲宪法心得体会3篇

提起宪法，也许会有同学认为：宪法与我们无关，离我们还很遥远!在生活中，我们似乎又感受不到宪法的存在，感觉不到宪法与自己的生活之间的关系。其实，宪法是治国安邦的总章程，它规定了国家的根本制度、公民的各项基本权利等等。立法机关再依据宪法制定具体的、有可操作性的法律——就是我们日常生活中经常接触到的一些如《未成年人保护法》《刑法》《交通法》等行政法律法规。我们就生活在法制社会中，我们的社会有着正常的秩序，是因为有若干的法律法规保护我们幸福快乐的生活。

上课时，老师讲了许多关于法律法规的知识。我们了解了一个国家、一个民族如果没有法律，那么就会乱做一团，矛盾和战争不断，只有法制健全的国家，才是文明发达的国家;还知道了世界上最早的一部法典是《汉穆拉比法典》，因为有了这部法典，希腊成为最早的文明古国。我国也在建立了新中国后，制定了《中华人民共和国宪法》。

我认为法律应该是约束我们行为的一种规矩，就是因为有了法律，我们的社会才能得以和谐发展。作为一名小学生，我们应该去了解、去遵守我们国家的根本大法《宪法》。比如，《宪法》就规定，所有的青少年依法享有受教育的权利。在广东省，每年都有中小学生因经济困难而辍学，失去了受教育的权利。为此，广东省政府共计出资3亿，让这些孩子重新返回学校接受教育(转载于

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2021年第八个国家宪法日学宪法讲宪法心得体会3篇)。其实，这就是政府在保护着宪法赋予我们的权利。

法律像是一件安全的外衣。人从一生下来开始，法律就对受教育、生命财产不受侵害做保护。法律的保护让我们快乐地成长，安全地拥有，幸福地生活;法律也是行动的指针。我们的言行都要受到法律的约束，同时也受到法律的保护。法律保护我们的社会运行有序，和谐相处，健康发展。法律并不遥远，它就像空气和水一样，时时刻刻在我们身边。作为小学生，我们首先要掌握与自己生活密切相关的一些最基本的法律常识。邓小平同志曾指出：法制教育要从娃娃抓起。的确，我们是祖国的未来，是祖国的希望，要时刻“以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻“。当有人故意毁坏教室的桌椅，打碎电灯时;当有人上下楼梯不靠右侧通行，随意破坏学校规则时;当有人破坏草坪、花卉，随意污染环境时;当有车辆乱闯红灯或逆向行驶时;当有人携带易燃易爆品乘车坐船时……我们可以视而不见吗?

离开法律，就像河流离开河床就会泛滥，大雁离开雁阵就会坠落，电脑离开网络就会寸步难行一样。法律就像一张无形的安全网，覆盖在我们生活的天空。对于我们小学生来说，我们是祖国的未来，我们更应从小学习好法律知识，遵守法律和社会规则，将来成为一个对国家和社会有用的人。

国无法不治，民无法不立。“国不可无法，家不可无规，校不可无纪”，我们是守法小公民，是祖国的未来，随时随地都要遵纪守法。从我做起，从小做起，学习法律、懂得法律、运用法律。法律将伴随我们一生，让我们受益匪浅!只要我们学法、守法、遵法、用法。我们的社会就会更加和谐、更加美好。

什么时候，我们国家不仅经济实力足够强大了，而且“以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻“的荣辱观也真正被全社会广泛认同、自觉追求，阳光照耀之处都有相应的法律保护时，中华民族的实力才能软硬兼备，傲立于世界民族之林。

学习八个融入心得体会 篇12

9月11日，我校首先专门召开全体教师会传达学习王书记 的重要讲话，刘宪进校长作学习动员讲话并对我校如何落实讲话精神，如何抓好学校的管理，提升教学质量，努力办人民满意教育提出了具体要求。

会后，全体教师校高度重视王书记的讲话精神，全校教职员工认真学习、积极贯彻，并且做到学习有心得，思考有行动，讨论有成果。学校要求每位教职工通过学习讲话撰写心得体会，要求大家领会书记讲话精神，增强责任感，落实到实际行动当中去。同时提出开展共读一本书活动；树立学习典型，学习先进，营造氛围；开展师德报告会，学习师德楷模的先进事迹，积极开展师德标兵评选、表彰活动；签订规范教学行为承诺书，通过宣传典型、学习典型，促进师德教育活动的深入开展，努力打造一支师德高尚、业务精湛、充满活力的教师队伍。同时要不断更新教育观念，以学生为本，充分尊重学生的人格，充分发挥学生的主体作用，重视培养学生独立的思维能力、学习能力，发现和解决问

题的能力，以及适应社会需求的能力；要创新教育实践，不断进行教学内容和教学方法的创新，要从实际出发，努力探索，认识和把握教育的客观规律，不断研究教学内容和教学方法，努力提 升教育教学质量，为曹县教育的崛起腾飞做出新的更大的贡献！

通过讨论学习，全体教职工一致认为首先，我们要强化自身素质，提高师德修养。认识到终身学习，是时代对我们提出的新要求。我们要充分利用业余时间，多学习学科知识，并努力阅读一些其它学科的书籍，丰富自己的知识，开阔眼界，以更好胜任教师工作。

（1）扎实的专业基础知识

人们常说：“在给学生一杯水前，教师自己先要有一桶水。”在现在知识激增的情况下，教师的“这桶水”还得经常更新，要成为一眼清泉。

(2)丰富的教育理论知识

教师必须懂得教育规律，掌握教育理论。有位哲人曾说过：“一位合格的教师知道教什么?一位优秀的教师知道怎样教。”而教育理论就是研究怎样教的理论。

其次，还要建立和发展良好的师生关系

热爱学生是教师职业道德的核心。没有爱，就没有教育。教师只有热爱学生，才能教好学生，才会千方百计地发挥教育的作用。教师要用自己的爱去创造爱的氛围，从爱的氛围中教书育人。

教师既应是学生生活中的慈母，又应是学生学习中的严师，还应是学生人生中的挚友。