四新活动实施方案

四新活动实施方案（共11篇）

四新活动实施方案 篇1

郑州经开区区域教育品牌建设

“四新”论坛暨学习成果汇报会活动方案

论坛主题：新课堂新教师新学生新学校

论坛时间：2014年8月16日下午

主办单位：中国教师报教师成长学院郑州经开区教文体局 参加对象：课改实验校全体人员

非实验校校级领导和骨干教师

局领导班子成员和相关业务处室负责人

全体教研员

论坛评委：

由中国教师报课改专家团队、编辑记者、经开区教文体局领导班子成员和相关业务处室负责人组成。

论坛流程：

第一时段“四新”论坛暨学习成果汇报展示

1.主持人介绍出席论坛的领导、嘉宾和论坛流程。参展单位提前抽签决定展示顺序。

2.每一组代表所在学校进行“四新”解读展示后，专家进行即时点评，评委同时打分。专家在对下一个组进行点评前公布上一个组的得分。

3.各代表队展示完毕后，中场休息。汇总各代表队最终得分。

第二时段颁奖

4.宣读分班体验式学习优胜小组及学员名单（每个班产生1个优胜小组），并颁发奖状。

5.宣布“四新”论坛最后得分，并进行颁奖。

6.中国教师报课改研究周刊主编褚清源总结发言。

7.郑州经开区教文体局局长唐保华作总结讲话。

论坛要求：

1、每所课改实验校选派一个团队（不少于6人）；

2、使用PPT课件；

3、力求形式多样；

4、限时15分钟；

5、展示顺序现场抽签。

评选办法：

1、专家现场点评，每所学校展示完毕进行一次点评；

2、由经开区教文体局领导班子成员和相关科室负责人和中国教师报编辑记者担任评委现场打分，满分为20分，去掉一个最高分和一个最低分，得出每个团队的平均分。

3、参加展示的团队一共8个，设特等奖一名，一等奖三名，二等奖四名，并现场颁奖。

评分标准：

参与度 4分；精彩度5分；表现形式 5分；内涵呈现 6分； 时间：不超过15分钟、不少于10分钟。

四新活动实施方案 篇2

一是虚开发票案件呈现新动向。随着增值税专用发票管理的日益严格，以及打击虚开、 倒卖和伪造专用发票活动力度的不断增大，此类犯罪得到有效遏制。但不法分子不断变换犯 罪手法，在选择作案地点、工商注册、税务登记、发票领购和虚开发票各环节都有密切分工 ，通过注册虚假企业大肆虚开发票后逃逸，跨区域流窜作案。一些不法分子把作案目标转向 其他可抵扣税款的发票，如虚开货物运输发票、农副产品收购发票、废旧物资收购发票等。

二是制售假发票现象仍然严重。不法分子利用普通发票偷逃税的情况比较突出，某些行 业如餐饮业和货物运输业成为制售假发票的重点。制售假发票犯罪向智能化、专业化和多样 化发展，多是团伙跨地作案，制、供、销“一条龙”，多个窝点、分散销售、单线联系，隐 蔽性增强。

三是建筑安装企业偷税问题较多。建筑安装企业具有建筑时间长、工程跨度大、流动性 强等特点。有的企业施工完毕后长期不结转收入；部分企业账册不健全、不规范，隐瞒销售 收入；有的成本费用列支混乱、填开大头小尾发票、少计营业收入；有的采用核定纳税方式 ，其工程成本项目不取得发票。

四新送教活动心得体会 篇3

4月2日，我有幸参加了市教育局组织的“四新”送教活动。活动中共有四位教师上了示范课，各位专家型教师的课让我大开眼界，他们自然、亲切的教态，流利、精炼的语言，高超的教学艺术，给我留下了深刻的印象。虽然活动只有一天时间，但我受益匪浅。下面就谈谈对本次活动的体会：

根据安排，我到国庆小学参加了英语送教活动。早上听了四位教师上的课感触颇深，她们在课堂中展现出的教学艺术深深吸引了我。从四位教师的课堂中，我体会到了以下几点：

1.教师具有较高的基本素养，是提高教学水平的一个必备条件。四位教师的语言表达能力都很强，富有艺术魅力的语言能很好地将学生引入课文。马神庙街小学的张老师语言风趣幽默，面带微笑，一下拉近了与学生的距离。尤其是刚上课时，学生比较紧张，她还亲切地与学生握手，消除了学生的紧张心理。肃南红湾小学的周老师语言简洁、精炼，很好的抓住了学生的注意力，学生breakfast发音不准时，她一个顺口溜就解决了问题，学生既改正了错误，又加深了影响。沙井镇小学的李老师和蔼可亲的语言，为学生理解课文内容做好了准备。

2.多媒体技术辅助教学，能很好的提高课堂效率。四位教师在课堂中都根据自己的教学需要使用了现代信息技术，这些现代技术的应用，突出了教学重点和难点，既节省了时间，又提高了课堂教学效率。

3.注重创设情境，培养学习兴趣。我感受深的是，每个教师在英语课上都会设计一些情景。英语教学一直在强调情景，因为这是一门语言课，学单词，学句型为的就是学生能在真实的语境中去运用。周老师在讲到时间时，以学生的作息时间为例造句，简单易懂。让学生体会到了从生活中学的乐趣。

4.调动学生积极性，让学生真正成为课堂的主人。这是新课标的重要特点，也是素质教育的要求。要做到这一点，就要求教师备课的时候要充分考虑学生的具体情况。从四位教师的课堂可以看出，她们备课充分，课堂中各式各样的问题，引导学生主动地参与到了学习活动中来。整堂课中，学生的积极性很高，学习气氛浓厚。

5.及时评价学生，增强学生的自信心。在每个老师的课堂上，我发现，老师们很注重学生能力的培养，注重主体参与，教学中互动模式多样，重视对学生的评价机制。评价方法分为两种，一种为个人评价，一种为小组评价，老师们采用发小星星、发卡片等。从课堂表现看，这些评价极大调动了学生们学习积极性，增强了学生的自信心。

听了这四节课，我开阔了眼界，明白了努力方向，同时提高了专业水平，为我今后的教育教学注入了新的活力，我可以更加理性地反思自己的课堂教学，从而提高自己的教学能力。

下午，甘州区西街小学的陈妍老师又就“如何打造英语学科高效课堂”作了报告。她在报告中提到的四点事项，为我今后的课程开展提供了极大的帮助。最后，借用陈老师的一句话:像蚂蚁一样工作，像蝴蝶一样生活。与大家共勉。

科技四新成果文件 篇4

关于组织申报土建处二○一○科技成果、先进评选有关事项的通知 机关各科室，基层各单位： 为促进企业的技术积累和技术进步，调动广大技术工作者从事技术创新工作的积极性、主动性，创新性，贯彻落实土建处科技质量工作会议部署，依据处有关文件精神，现开展2010年土建处成果及“四新”成果申报、技术拔尖人才及技术标兵、科技先进工作者、技术大拿推荐、技术工作总结等工作，现将有关事项通知如下： 1.土建处成果及“四新”成果申报 每个项目部至少各申报一项土建处成果及“四新”成果，多者不限，具体要求参见平煤土建(2009)22号文。2.技术拔尖人才及技术标兵、科技先进工作者、技术大拿推荐 每个项目部从技术人员中择优各推荐一名技术拔尖人才及技术标兵（大型项目部可各推荐二名技术拔尖人才及技术标兵），一至二名科技先进工作者。技术大拿由劳动资源管理中心推荐，具体要求参见平煤土建(2009)22号文。3.优秀施工组织设计及施工措施申报 每个项目部各申报一项优秀施工组织设计及施工措施，具体要求参见平煤土建(2009)22号文。4.土建处优秀论文申报 当在公开专业杂志上发表的学术论文均可申报，申报时每篇论文须提供杂志封面、目录、内文复印件各1份。5.技术工作总结工作 各项目部要认真对今年的技术工作进行总结，形成书面材料，具体分以下几个方面：成果申报，技术管理、技术交流、科技创新、人才培养、明年的科技、技术规划，对处在技术管理、科技管理、人才培养等方面的建议和要求。各项目部要高度重视此项工作，项目部由技术经理具体负责，按 要求完成相关材料，于12月20日前上报土建处总办室。

平煤建工集团土建处总办室

2010年 11月18日

学习四新 篇5

通过学习，明白“新理念、新知识、新方法、新技能”就是要对我们教师继续进行再教育，让我们树立新的教学理念，不断更新和接受新的知识，采取新的方法，运用新的技能去教新时代的书去育新时代的人。

“新理念”，就是要我们树立先进的教育思想和教育理念，树立正确的教育观、人才观、质量观和学生观。把育人作为教育工作的根本，面向全体学生，鼓励学生全面发展、主动发展、个性发展。尊重教育教学规律和学生身心发展，为每个学生提供适合的教育。“新知识”，就是要我们树立终身学习理念。不管你是年青的还是年老的教师，都必须认真学习和借鉴国内外教育教学实践成果，拓宽知识视野，增强知识储备，深化学科专业知识，更新知识结构。提高知识素养和学科知识水平，促进我们教育教学综合能力的提高。“新方法”，就是要我们在新的教育教学理念指导下，努力探索、创新课堂教育教学模式和方法，在教学中能采用启发式、探究式、参与式、讨论式、案例式等教学方法，改进课堂教学组织方式，加强团队合作研究，充分调动和激发学生学习的积极性、主动性和创造性。实现“以学生成长为中心”教学目标。

“新技能”就是要求我们能以新的教育教学理念为指导，强化和创新备课、说课、上课、观课、议课、课后反思、学情分析、考核评价及课题研究等基本技能；不断提高我们指导学生有效的学习技能，具备引导学生课堂上倾听、思考、提问、交流等能力；提高我们应用现代教育技术的能力和水平，促进信息技术与学科教学有效整合，提高课堂教学的有效性。

四新管理 篇6

“四新”管理办法

1、目的

为确保公司生产安全、生产过程控制和产品质量，在采用新材料、新工艺、新技术、新结构的情况下均应处于受控状态。

2、适用范围

本办法适用于公司生产全过程全过程。

3、职责

新材料、新工艺、新技术、新结构的管理，贯彻谁主管谁负责的原则；主管部门为公司研发部；其它有关车间及部门负责配合。

4、工作程序

4.1“四新”的管理内容

4.1.1在生产过程中中,要积极采用新材料、新工艺（新设备）、新技术，努力为新结构的推行创造条件。

4.1.2根据“节材、节能、提高质量、增进效益”的原则，制订的公司点推广应用“四新”项目。

4.2项目准备

4.2.1“四新”的应用（包括特殊项目）及管理必须遵循设计要求和合同条件的要求，并符合国家及行业的政策、法令以及有关的验收规范、质量验收标准、技术操作规程、工法的要求。

4.2.2“四新成果”的应用，必须采用经国家法定专业机构鉴定和认证通过的，并有成熟经验的，拥有合法商标或注册的产品（产权）。

4.2.3属于本公司创造技术模仿项目，如无国家行业的标准可循，必须先制订企业标准，编写完整的“四新”项目审批材料，依据规定报批手续向上级主管部门申报鉴定。申报前，企业内部应对“四新”项目进行可行性调研及技术经济分析，并写出书面报告，最后经公司技术负责人组织审定同意后方可上报。在此同时，应进行小范围的试验，证实“四新”项目为技术先进、工艺合理、过程有效、质量优良的情况下推行。

4.2.4新材料采购必须首先进行样品鉴定,除得到设计院、甲方（或监理）的认可外，在数量规模较大或对样品有异议时，还必须送有关科研机构进行质量复验认证。在公司内部，应有技术科参与认定。在规模较小，合同上业主无明确要求的，可由工程部、采购部认定，并在认定单上签字，有必要时也可送科研所复验。总的原则，必须在材料质量得到保证的情况下再进行正式采购。

4.2.5“四新”在应用前，按有关标准和要求制作小样或做应用试验，并取得客户的认可情况下再正式投入批量生产。

4.2.6“四新”的应用及特殊项目（过程）的控制必须编制方案，作为特殊情况单独编制方案，并按要求逐级报审。一般情况下，应有公司技术负责人最后签字认可。

4.2.7“四新”在应用前及特殊项目（过程），还必须对专用设备及计量器具进行适用性、安全性的鉴定、认证，具体事项由公司安全设备部负责解决。

4.2.8“四新”的应用及特殊项目（过程），在技术交底书中应明确详见地列入其中，并应由责任人签字。

4.3过程控制

4.3.1“四新”项目的应用及特殊项目（过程），应处于质量保证体系的全面监控之下，事先由技术部门进行工序能力分析，对重要工序设置质量管理点，采用全面质量管理的办法进行全过程控制。

4.3.2四新”项目的应用及特殊项目（过程），在出现缺陷，应由技术部头，会同有关部门按合同规定及国家行来的有关法规，对用户进行回访，保证该产品的质量及使用功能的修复，并总结经验，对“四新”项目进行良性的PDCA循环。

5、记录

5.1“四新”项目的应用及特殊项目(过程),各级管理人员及工序管理点责任人应做好各类数据及质量状况运行记录,并及时交主管人员审核签字。

一德四新.曾doc 篇7

牧羊岭完小：

曾 蕤

在新的一年里，为了不断提高自身思想素质和综合业务水平，不断学习新理论新课程新的教学模式，更好的应用于自己的教学，特拟定今年的一德四新学习计划如下，以此时刻提醒自己要学习、学习、再学习。

一、学习思路：

学期将结合自己的实际情况，围绕“一德四新”，即师德培训、新理念培训、新知识培训、新技术培训、新方法，和心理健康教育开展学习和工作。采取灵活的学习方式。自主探索和创造，要从单一的、灌输式的教学模式走出来，要主动的把自己教学经验与同事分享，合作探究，采取具有主动性、选择性、参与性、操作性和体验性的多种方法教学和学习。

二、学习形式：

⑴参加学校组织的集中培训。

⑵参加语文教研组学习。课标解读、教材研讨、观摩示范课等。⑶利用课余时间进行自学和互联网个人自主选择式学习。

三、学习内容：

一德四新：师德教育、新理念、新知识、新方法、新技能，以及心理健康教育。

四、个人达标计划：

1、积极参加学校组织的各种政治理论和业务知识学习；

2、积极地认真地参加教研活动，特别是教研组组织的观摩示范课教学，认真学习同事的先进的教学理论和丰富的教学经验。

3、作好学习笔记，做到时时学习，处处学习，把终身学习作为自己的一生的学习目标。

4、期末认真总结，认真体会，积极撰写小继教学习心得体会或教学经验。

5、不断完善自己，努力打造自己成为新一代的具有新思想新教学理论和丰富经验的合格小学教师；

五、学时安排

校本培训：28学时，半年14学时。县级以上培训：80学时，半年40学时。

总之，“一德四新”就是要求我们教师在当前形式下，培养教育学生自主、合作、探究性学习能力；教学更要联系学生的生活经验和社会实际，要给学生创设自主支配的时间和空间。我一定按计划完成好各方面的学习。

一德四新学习计划3篇 篇8

（1364字）

本为了提高自身思想素质和综合业务水平，不断学习新理论新课程新的教学模式，更好的应用于自己的教学，特拟定今年的一德四新学习总结如下。

一、学习内容：

一德四新：师德教育、新理念、新知识、新方法、新技能。

（1）师德教育。采取综合措施，建立长效机制，认真执行《中小学教师职业道德规范》，加强教师职业理想和职业道德教育，增强广大教师教书育人的责任感和使命感。教师要关注学生全面发展和健康成长，公平公正对待学生，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。

（2）新理念。以转变教育思想、更新教育观念为目标，以先进教育思想和理念为主要内容，树立新的价值观、质量观、教师观和学生观。把育人作为教育工作的根本，把促进学生全面发展和健康成长作为教育教学的出发点和落脚点。面向全体学生，促进学生成长成才，鼓励个性发展，尊重教育教学规律和学生身心发展规律，为每个学生提供适合的教育。

（3）新知识。认真学习国内外先进的教育教学理念及实践成果，更新学科专业知识，使中小学教师了解学科专业发展动态，提高教师在课堂上实现学科育人，知识传授、能力培养和思维发展等的综合素质，注重教育内涵发展。

（4）新方法。要在新的教育教学理念指导下，努力改进教学方式方法，如采用自主、合作、探究式，参与式，任务驱动式，体验式等适合学生学习的形式开展课堂教学，充分调动学生自主学习的积极性，培养学生的思考力、知识建构力及学习实践力，为学生提供个性化、多样化的学习机会，增强课堂教学的执行力、创造力、吸引力和感染力。

（896字）

一个人只有不断地学习，才会不停地收获，只有不断地学习，才能使自己适应社会的发展。教师这一行业更是如此，想要成为一名优秀的老师，就必须树立终身学习的意识，在学习中成长，在学习中进步。为使本学期个人学习能取得成功，特拟定如下计划，并在以后的工作学习中遵照执行。

一、加强师德的学习和法制知识的学习

德胜才者是君子，才胜德者是小人，各行各业都对从业人员的职业道德有着不同的要求，作为一名教师，更是要树立崇高的师德，把每一个学生当做是自己独一无二的创作，关心爱护每一个学生，这样才能使他的工作热情如潺潺而流的小溪永不枯竭。在与家长、同事的合作中，他也必须保持谦虚谨慎的工作作风才有助于他的成长与进步。在今年的继续教育学习中，我一定会严格要求自己，做一名让大家都喜欢的老师

依法执教是教育教学的宗旨，学校在教给学生必要的知识的同时，对学生进行一定的法律知识的传授也是生活和学习的需要，为使在教学的过程中能有效地对学生进行法制教育，我一定加强法律的学习，为法制知识在教育教学活动中的渗透做铺垫。

二、新理念、新知识、新方法、新技能的学习

在“四新”的学习中，我一定积极学习及上级各部门所组织的培

训，并专心听讲认真做好笔记课后积极反思在教育教学活动中将学到的知识渗透在课堂，学以致用，使继教的成果服务于教学，服务于学生。

在课余时间，一定加强关于新理念、新知识、新方法、新技能的学习，充分利用网络优势，向其他先进的单位和个人学习，并在学习的过程中做好自学笔记，定期梳理，及时总结，吸取先进元素整合在自己的学习和工作之中。

三、巩固继续教育学习的成果，不断进步

1、加强网络学习，多动手制作课件运用于教学，并向有经验的教师多动请教，争取使自己的计算机运用水平能有一个大幅度的提高。

2、善于总结经验，勤于撰写教学论文、教学反思等总结性文章，使自己的经验不断积累。

总之，在本期的继续教育学习中，我将本着到多听、多想、多学、多做的宗旨，踏踏实实地学习，勤勤恳恳地实践，在终身学习的意识下，切实做一个终身学习的践行者，使自己成为一名更专业、更优秀、更适应社会发展与进步的老师。一名更能为学生的成长输送营养的工程师。

2011年一德四新学习心得 篇9

袁 子 燎

通过今年的中继教学习，明白“一德四新”就是要对我们教师继续进行师德教育，让我们树立新的教学理念，不断更新和接受新的知识，采取新的方法，运用新的技能去教新时代的书去育新时代的人。

一、在师德方面;

1、理解了教师职业的特征与社会意义；2进一步认识了现代教师职业面临的挑战。

3、对教师职业道德的内涵、特点有了全新的认识

4、了解了教师职业道德的基本构成。

二、教师成长方面：

1、真正的名师是自已培养出来的（1）追求有价值的人生（2）要坚定崇高的教育信念（3）保持阳光的心态克服职业倦怠。

2、教师专业成长要确立好目标（1）树立目标意识

（2）规划成长目标（3）全力以赴实施。

三、教师专业发展方面：

1、教师作为专业人员，在职业道德、专业思想、专业知识、专业能力专业品质方成的的发展；

2、教师专业发展分阶段性；

3、教师的职业生涯要做好规划，制订一分适合自已的教师职业生涯规划。

四、对听课有了全新的认识：

1、认识了以往听课评课存在的认识和行为偏差；

2、听课评课的新理念观课议课；

3、在观课议课中促进教师发展；4认识了观课议课的6种类型。

五、教这技能是教师的最基本的职业技能，1、教这活动中的教学行为方式，2运用教与这的有关知识和经验，为促进这生和这习、实现目标而采取的教学行为方式。

总之，“一德四新”是挑战自我，挑战传统的挑战书。要想立足这个新时代的教育，我们能不时时更新自我吗？

政治课教学力求“四新” 篇10

建始县教育(www.xfhttp.com-雪风网络xfhttp教育网)局 王国强

许多同学都感到一堂思想政治课漫长得很，上政治课有度日如年之感。笔者通过多年的探索研究实践，认为只要在“四新”上下功夫，定能把政治课教短、教活。

一、力求教学手段“新”

一支粉笔加一本教科书的政治教学手段已成为历史。政治教师要跟上时代的发展步伐，掌握现代教学手段，将声、光、电技术运用到课堂教学上来，大胆进行幻灯教学、动画教学、网络教学，将书本中枯燥抽象的内容栩栩如生地展现出来，学生定会觉得政治课短而有趣。

二、力求辅助材料“新”

政治教学中要借用一些辅助材料，这些辅助材料尽可能的是最近时间、最近地点、最近人物的材料，这样的.材料可靠、可亲、可信、容易与学生产生感情共鸣，有助于教学。例如，在进述“怎样做一个坚贞不渝的爱国者”时，我引用“王伟奉命跟踪监视美国侦察机而壮烈牺”的事例，同学们一下子精神就来了，表示不仅要努力学习练好本领，将来为祖国贡献自己的青春，而且怒美国霸权主义强政治的恶行径。大家纷纷举手畅谈感想，尽管下课多时，但谈兴未尽。

三、力求教学方法“新”

满堂灌，一言谈的政治课教学方法已无任何生命力，在政治教学中要充分主扬民主。充分挥学生的主观能动性，采用多种新颖别致的教学方法。如：“答记者问”，“课前新闻三分钟”，“演小品、相声”，“到野外上政治课”，“模拟法庭”等都是有益的教学方法，学生在积极地动脑、动手中不知不觉地度过时光，当然会觉得政治课很短。

四、力求教学语言“新”

教学语言新颖是政治教学的助推器。一堂短的政治课，绝，绝对埋没不了教学语言新颖的功劳。政治教学语言十分讲究新颖，要求富有幽默、诙谐、风趣之感。如在教学中恰 到好处地引用诗、词、歌、赋、谚语、笑话等，把书中抽象的道理变得通俗易懂。我在教学“封建土地所有制造成地主致富农民受苦”时，引用古诗“赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦。农夫心内如汤煮，公子王孙把扇摇”，同学们一下子便把这一道理异明白了。这样教学，其效果十分良好。

一德四新之新理念体会 篇11

王春菊

通过“新理念”的学习，“新理念”就是要我们在整个教学工作中树立先进的教育思想和教育理念，树立正确的教育观、人才观、质量观和学生观。把育好人作为教育工作的根本工作，面向全体学生，鼓励学生全面发展、主动发展、个性发展。尊重教育教学规律和学生身心发展，为每个学生提供适合的教育。

一、其内容体现在八年级英语教学中就是：

1、以人为本是永恒的主体教学理念。因为人们追求的终极目标是人更受教育和人的公平对待。

2、自主、合作、探究、创新，重在师生互动。

3、教育均衡发展和教育公平。

二、其内容体现在八年级英语教学中就是：

1、英语教师绝不是原始的教书匠，而应该是具有新教育思想、教育风格、教育能力的教育家。

2、应该对教育活动有自己独立的见解；有自己独特的追求，有独立进行教育科研的意识和能力。

3、应该使英语教育过程成为实现和提升生命价值的过程，在教育过程中通过激发学生的生活热情、挖掘他们的巨大潜能、塑造他们的高尚人格，实现自己的精神追求，丰富自己的情感，放射智慧的光辉，实现自己的幸福理想。

通过“新理念”内容的学习，我在英语教学中，为了实现八年级英语教学新目标，更好地完成英语教学，树立啦以下可行的新教学理念： 首先，教师应当具备比较高的教育研究能力，对每单元的的词汇、语法、重要句子进行认真分析研究，设计出相适应的导入方法进行教学，设计出适应学生难度的题对所学的知识进行巩固。运用一定的理论和方法，研究、解决教育问题

其次，由课本知识联系实际，用教师具有的综合性知识结构对此进行适当的教学。努力改善学生的知识结构，使其掌握比课程内容更为宽广的知识背景，增加相关知识积累。

再次，整个学期英语教学英语知识体现专业性，科学性、艺术性，幽默性，实用性。培养具有对各学科知识建立有机联系的能力；学会用发展联系的观点进行知识学习和积累。具有传授知识的同时，促进学生发展