政协工作经验交流材料

政协工作经验交流材料（精选9篇）

政协工作经验交流材料 篇1

政协工作经验交流材料

一、提高委员履行职能的素质，是发挥委员主体作用的基础 几年来，我们十分重视委员素质的提高，把组织委员学习作为政协工作的重要方面来抓。一是抓好委员的集体学习。在每年一次政协全委会上，我们有选择地向委员印发学习资料，并组织进行集体学习讨论。先后向委员印发了《政协章程》、《专委会通则》、《提案工作条例》、《视察简则》、《中共府谷县关于加强人民政协工作的意见》、《提案范例》等学习资料。二是抓好常委会成员的学习。在每次常委会上，组织参会人员对中央重要会议精神及省、市、县委的重要文件精神进行学习，提高常委会组成人员履职水平。三是强化委员的经常性学习。每年为委员免费征订一份政协报刊杂志，加强委员对人民政协理论的学习，提高委员的综合素质。四是积极组织委员参加理论知识培训班和政协知识答题竞赛等活动。先后派12名政协委员参加了统战政协理论学习班，组织70名政协委员参加了市政协举办的政协知识答题竞赛活动，有4名同志获奖；在市政协举办的政协知识大赛中，我县代表队荣获二等奖。五是组织委员在实践中学习。换届以来，累计邀请委员150多人次参与了调研、视察及各部门组织的座谈、讨论等活动，在参政议政实践中提高委员履行职能的水平。通过学习，使政协委员都能够掌握人民政协的基本理论和知识，熟悉全县经济、政治、文化、社会等方面的情况，了解人民群众的意愿和要求，为委员知情出力创造了条件。同时让委员明确了委员意识、主体意识、责任意识，不断提高思想素质，为发挥委员主体作用，切实履行政协职能打下坚实的基础。

二、完善委员履行职能的机制，是发挥委员主体作用的有效保障近几年来，我们把抓制度建设作为加强委员队伍建设的重要工作来做，积极探索，不断完善。以明确委员职责，保护委员权利，规范委员行为，发挥委员作用，提高参政水平为目标，推动委员积极参政议政，在协商中见肝胆，在监督中进诤言。一是健全规章制度。我们结合创建‚五型‛机关、机关作风整顿、学习实践科学发展观等活动，对机关建设的15项规章制度进行了修订。按照中共中央‚5号‛文件精神的要求，结合我县实际，制定出台了《常委会工作规则》、《主席会议制度》、《专委会工作条例》、《提案工作条例》、《改进工作作风若干意见》等制度，使政协履行职能有章可循、运作有序，克服工作中的随意性。对如何发挥委员作用等做出较详细明确的规定，使委员自加压力，负重奋进。二是创新目标责任机制。强化对专 委会和政协委员的目标责任考核。各专委会年初要制订工作计划，由办公室统筹印发工作要点。专委会要对照工作目标任务，半年向常委会议通报工作情况，年终进行述职报告工作。政协委员在年底要向专委会书面总结本履职情况。政协办公室每半年通报一次各专委会组织委员开展活动情况和政协委员履行职能情况。同时对无故不参加履职活动的委员予以书面通报，促使委员积极参加活动，认真履行职能。三是建立委员激励机制。制订了《优秀政协委员、先进政协乡镇学习组评选奖励办法》、《优秀提案和提案办理工作先进单位评选奖励办法》。每年要评选表彰占委员总数的10%的优秀政协委员，评选提案占立案总数的10%的优秀提案。表彰一定数量的在公益事业中做出突出贡献的政协委员、提案办理先进单位和先进政协乡镇学习组。同时提高奖励标准，优秀政协委员各奖励1000元，突出贡献奖和先进单位各奖励5000元。激励委员履行政协职能，努力为当地经济社会发展出谋划策。初步形成了比学赶帮的局面，达到以委员个体职能的积极发挥推动政协工作整体上台阶的目标。

三、搭建委员履行职能的平台，是发挥委员主体作用的重要途径 政协委员履行职能，主要是以参加活动为方式，只有通过活动，把政协委员团结起来，引导下去，才能够促使委员有展示才华的舞台，以及锻炼提高的机会。我们充分发挥专委会的基础性作用，由专委会组织相关界别委员积极开展活动，为委员履职提供平台。一是开展了‚六个一‛活动。即要求每位委员年内至少出席一次全会，参与一次调研和视察，写出一份有质量的提案，反映一条有价值的社情民意信息，参加一次政协组织的参政议政活动，为民为社会办一件好事和实事。并把委员开展‚六个一‛活动的情况作为考核委员的标准。几年来，企业界的政协委员及其所属企业积极回报社会，在我县新农村建设、扶贫帮困、乡村道路建设、人畜饮水工程建设和教育、医疗卫生等社会公益事业中累计捐资2.85亿元，共资助新修道路11条、68公里，惠及23个村、3100多人；资助兴建9个村的人畜饮水工程，解决1500多人的饮水困难问题；资助40多名贫困大学生顺利完成学业；为180多户孤儿、贫困母亲、特困户、病灾户捐资捐物折合人民币500余万元，解决了他们生活困难问题；为四川灾区和湖南灾区捐款632万元，为我县的结对帮扶县汉中市略阳县捐款130万元。其中高乃则委员投资1000万元为府谷县医院购臵了核磁共振等医疗器件，刘彪委员投资20万元为府谷县中医院购臵了救护车，改善了全县人民的就医条件。刘彪委员于2005年9月开始在新民芦草畔无偿投资7000多万元建设新农村，目前已完成投资6150万元；高乃则委员在2006年初 开始建设高庄则新农村，涉及3个村290户1058人，到目前已完成投资1.85亿元。张侯华委员捐资100多万元，建设人畜饮水工程一处，新修通村水泥路2.85公里，资助贫困学子26名。王爱林委员为海则庙乡王大庄村上人饮工程投资20万元，新修海（海则庙）王（王大庄）公路投资150万元。苏永贵委员为新修三道沟广场投资80万元，为‚双百工程‛帮扶村投资200万元。岳白娥委员资助许家梁村的农业项目80万元，为我县结对帮扶县汉中市略阳县捐款30万元。刘过门委员为贾家湾的村容村貌整治投资80万元。康宏奎委员为修缮文物古迹捐100万元，维护乡村道路投资50万元。另外，还有很多委员在扶贫济困、教育事业、文物修缮、资助贫困学生等方面也作了很大的贡献，这里就不再一一例举。二是引导委员积极投身‚双百‛帮扶工程事业，努力为群众办实事、办好事。政协委员积极为全县公益事业捐款，有力地带动了全县众多企业家回馈社会。在县政协六届五次全委会上，这种政协委员回馈社会的义举，被政协领导第一次提出，称为‚刘彪精神‛，进行了集中宣传报道。市政协领导在全委会的结束讲话中，也对这种精神给予了充分肯定。他讲到：‚人生的价值，不单是看你挣了多少钱，而是看你为社会做了多少贡献。挣钱的过程加上回报社会的过程就是你实现人生价值的过程。‛当时对委员震动很大。后来一度时期，府谷这种企业家回报社会的现象被喻为‚高刘现象‛。2006年底，县委、县政府对高乃则、刘彪为代表的政协委员积极回馈社会、帮助建设新农村的义举给予高度评价，并组织在全县开展了以‚百机关单位帮百村、百工矿企业带百村‛为主要内容的‚双百‛帮扶工程，形成‚以工补农、以富带贫、工业反哺农业、城乡统筹发展，政府、企业、农民‘三位一体’合力共建和谐富裕新农村‛的府谷模式，走出了一条具有府谷特色的新农村建设新路子。政协委员投身于全县公益事业的事迹，为县委、县政府实施的‚双百工程‛事业发挥了极大的推动作用。2008年，国务院扶贫办慕名在府谷召开了全国企业社会责任研讨会，府谷县动员和组织民营企业参与扶贫开发的成功实践被国务院扶贫办肯定为‚府谷现象‛，在全国‚两会‛期间，《人民政协报》进行了专版刊登。国务院扶贫办已在北京成立了民营企业参与扶贫开发的环境与机制——‚府谷现象‛研究课题组，全面研究推广府谷县的社会扶贫模式。今年课题组组织专家、教授2次来府谷实地调研，计划将研究成果作为制定《2010—2020年中国扶贫纲要》的成功案例和有益模式。

四、优化委员履行职能的环境，是发挥委员主体作用的重要条件 实际工作中，我们认识到，政协委员要履行好职能，必须要有个良好的外部环境。为此，我们主要抓了以下几方面工作：第一，注意舆论宣传。宣传多党合作和政治协商制度，宣传政协委员在经济建设和社会发展中所起的作用。在当地报刊和广播电台开设‚委员风采‛栏目，宣传人民政协、宣传政协委员履行职能情况，提高政协委员的社会地位，增强政协委员的社会责任感和荣誉感。第二，加强与部门和单位的联系与沟通。坚持和完善政协专门委员会与县级各部门的对口联系制度，经常沟通情况，交换意见。主动联系委员所在的部门和单位，了解委员工作情况，与部门负责人就发挥委员作用、保障委员履行职能的时间和经费等问题进行协调。第三，搞好服务。为委员出席政协各种会议，参加调研视察，外出考察提供后勤和文书服务，及时办理委员提案、来信和反映的社情民意，为委员履行职责提供条件。同时，对政协委员家庭、生活及其它方面的困难，尽最大努力帮助解决，真正把政协机关建成‚委员之家‛，让政协委员感受到政协大家庭的温暖。

总之，我们认为，围绕中心，发挥委员主体作用，为科学发展献计出力，关键是要以‚三个代表‛重要思想为指导，认真贯彻落实科学发展观，在继承中创新，在开拓中前进，把委员政治协商、民主监督、参政议政的积极性引导好，保护好，发挥好。只有这样，新时期的政协工作才能开拓新局面，再上新台阶。

民主监督是人民政协的一项重要职能，也是政协工作的一个难点和薄弱环节。为此，我们在充分运用会议、调研、视察、提案、反映社情民意等方式开展民主监督的同时，不断拓宽渠道，创新形式，特别是在组织委员开展民主评议方面进行了积极的探索和实践，取得明显成效，在社会上引起强烈反响。

为了搞好民主评议工作，我们分别组织委员和机关工作人员赴苏州、昆明、厦门、重庆等有关市（区）政协及周边县（区）政协考察和学习开展民主评议活动的做法和经验，并结合自身工作实际，完善了《定边县政协关于开展民主评议工作的实施办法》，使民主评议工作有章可循，减少了随意性和盲目性，按照这个办法，我们组织委员先后对姬塬、武峁子等乡镇、县农业局、药监局等多个行政职能部门进行了民主评议。评议的内容从党和国家的大政方针贯彻执行情况，重要法律法规的贯彻实施情况，党委、政府各项工作部署的落实情况，到乡镇、部门工作的开展，各项任务指标的完成情况，工作人员的履职情况及工作作风、服务态度、服务质量、廉政建设等方面的情况。评议活动不仅规模大，而且影响大、震动大，真正发挥了民主监督应 有和作用，使评议乡镇和部门在思想认识上有了新的提高，职能上有了新的转变，作风上有了新的改进，工作上有了新的起色。

我们的基本做法是：

一、充分做好评议前的各项工作，把好准备关

评议前扎实细致的准备工作是搞好评议的基础。在每次开展评议活动之前，我们都要认真细致地做好四项工作：一是确定好评议议题和被评议的对象。一般先确定一个评议议题，然后根据议题所涉及的乡镇部门来确定被评议对象，有时是一个对象，有时是多个对象，也采取评议一个乡镇部门的工作或一个乡镇部门的某几项工作来确定议题和对象。议题和对象确定后，及时下发通知，以便他们做好相关的准备工作。二是制定一个切实可行的方案。政协的民主评议具有较高的组织层次。保证评议有序进行和收到良好的效果，必须有一个切实可行的工作方案。方案包括评议议题、对象、参评委员、组织领导、评议的方法步骤、具体要求以及调查参考提纲等内容。方案先由办公室研究提出，再经主席会议或常委会议讨论通过后组织实施。特别是参评委员的选定很重要，要挑选思想政治素质好、参政议政能力强、熟悉被评议乡镇、部门工作业务、有一定威信和影响的委员。三是组织学习。即组织参评委员认真学习与评议议题有关的法律、法规、政策、文件，掌握相关知识，熟悉调研提纲，使委员增强调研和评议的针对性。四是深入开展调查研究，广泛收集社情民意。在评议前，先采用走访了解、视察、发放意见征询书等形式，组织委员深入乡村、企业、社区和机关单位，向群众调查了解情况，征求意见、建议，并对意见和建议进行分析和梳理，形成专题评议发言材料，为开展评议做好充分准备，确保评议既不偏离主题，又言之有物、切中要害，使评议更具有说服力。今年年初，我们确定了四个被评议乡镇，按照民主评议监督的实施方案要求，在评议准备和调研阶段，主席、副主席亲自深入被评议乡镇，与被评议乡镇的党政领导进行了座谈交流，详细了解了今年各乡镇的工作计划。与此同时，我们组织部分委员成立了16个走访调研组，由委员中挑选担任部门正职的领导任组长，利用一个月的时间，深入被评议乡镇的学校、部门、村组和群众之中，采取听汇报、查资料、谈情况等方法，调研了解情况，使政协民主评议监督工作深入人心，为开展针对性的民主评议奠定了基础。

二、精心组织，把好评议关

开展民主评议，组织评议是一个关键环节，一般采取三个步骤来进行：一是听取被评议乡镇、部门的工作汇报。进一步了解和掌握被评议乡镇、部门贯彻政策法规、履行职责以及开展情况工作；二是进 行面对面地协商评议。委员们根据调研情况，查找问题，寻找症结，反映群众的意愿和要求，客观公正地提出意见，作出批评和建议。三是民主测评。按满意、基本满意、不满意三个档次对被评议乡镇、部门的有关工作和工作人员履职情况进行民主测评，当场汇总并反馈测评结果。在评议过程中，始终是坦诚相待，共谋大计，充满着平等协商，热烈交流、活泼和谐的氛围，既畅所欲言，揭露矛盾，正确地认识产生矛盾和问题的原因，又形成共识，增进团结友谊，使评议活动始终处于民主团结的最佳状态，体现政协特色。正如被评议的乡镇和部门反映：‚政协的民主评议，既不是找岔子，也不是拆台子，而是讲真话，说实情，真帮忙，批评、表扬和建议兼顾，使我们受益很大。‛

三、抓好督查落实，把好整改关

评议后，整改落实就成了首要问题，一般要抓住三个环节：一是及时反馈评议结果。将委员提出的意见、建议、测评结果及时综合整理、分析评价，并组织参加评议委员研究讨论，形成整改意见，提出整改要求，以政协组织的名义反馈给被评议乡镇、部门，要求被评议乡镇、部门结合实际拿出具体的整改方案和措施，进行对照整改。同时将意见呈送县委、政府或被评议部门的上级主管部门参考。二是抓好整改督查。由县政协有关专委会或办公室及时与被评议乡镇、部门联系，抓好整改督查，同时再次向社会各界和广大群众征求对被评议乡镇、部门整改情况的反映，并将新的意见、建议反馈被评议乡镇、部门，再次改进和推动被评议乡镇、部门的工作，切实做到边评边改、以评促改、评改结合。三是搞好总结。评议工作各项任务完成后，及时全面地进行总结，并形成专题报告呈送县委、县政府及上级主管部门，以便掌握情况，指导和推动工作。

由于组织比较严密，程序比较规范，方法也比较得当，因而我们的民主评议收到了较好的效果，主要表现在：

一是对政风行风的好转起到了积极的促进作用。评议期间，通过督促解决被评议乡镇、部门存在的突出问题，有力的促进了被评议乡镇、部门的工作，切实解决了一些群众反映强烈的热点难点问题。尤其是一些窗口单位和服务行业，工作作风明显好转，效率显著提高。

二是扩大了政协的社会影响，树立了政协良好形象。在督促被评议部门整改的同时，我们还注意反映社情民意，为群众办实事、办好事，受到人民群众的广泛好评。与此同时，我们认真总结宣传被评议乡镇和部门的先进典型，及时反映他们的困难和要求，也受到了这些乡镇和部门的欢迎。县委、县政府也对我们开展的民主评议活动，给 予了充分的肯定和热忱的支持，使政协工作在全县的影响不断扩大，地位得以明显提高。

三是提高了委员参政议政和民主监督的积极性。通过开展民主评议活动，广大委员实实在在看到了自己参政议政的成果，感觉自己说了不白说，提了不白提，进一步增强了责任感和使命感。如，在对药监局工作进行民主评议期间，委员们不嫌脏、不怕累，不畏谩骂威胁，深入各药店、医院以及脏乱不堪的屠宰市场和一些小食品生产的黑作坊、黑窝点进行明查暗访，掌握了大量的第一手材料。在民主评议会上，委员们毫不忌讳地指出了存在的诸多隐患，实事求是地进行了严肃的批评，使与会的部门领导受到极大震动。会后，各相关部门联合开展了大检查、大整顿，切实保障了人民群众的饮食用药安全。

民主评议工作是拓宽政协民主监督途径和体现民主监督效果的有效方法之一。一次成功的民主评议是综合了调研、视察、协商、监督、听政、建言等多种形式于一身的，可以说是一次较高水平的协商监督、参政议政过程。在工作实践中，我们主要有以下三点体会：

第一，坚持原则，敢于评议。民主评议作为民主监督的一种有效形式，部分领导和委员对这项工作有畏难情绪，认为硬不得也软不得；真不得也假不得；深不得也浅不得。因此不愿评议，不敢评议。事实上，民主评议能否到位，在很大程度上取决于监督主体是否敢于切实行使民主监督的权利。因此，要求政协自身不仅要充分认识民主监督的必要性和重要性，而且要站在维护国家和人民利益的高度，增强行使民主监督权利的责任感和使命感。看准了问题，就要敢于监督，敢于评议，敢于坚持，敢于碰硬，积极主动向党委、政府大胆进谏，讲真话，讲实话，敢做敢为，无私无畏。

第二，注意方法，善于监督。民主评议的目的是为了帮助政府更好地完成各项任务，目标是一致的。因此在评议工作中，要注意把握尺度，在选题上既要是重大问题，又要是当前能解决的问题；提出的问题既要符合客观实际，又要切中要害；所提意见既要有批评，又要有建议。这样才能受到各方面的欢迎，并为其所接受。

第三，掌握政策，了解实情。开展评议监督，政策是依据，实情是基础。如果监督者本身对现行政策和实际情况不了解，就不可能提出切实可行的意见和建议。因此，必须采取多种形式，扎扎实实地搞好调查研究，倾听基层群众的呼声和意见，使提出的意见和建议做到言之有理，论之有据，具有针对性和可行性。

政协工作经验交流材料 篇2

一、迎新生引新生顺入中学

初入中学的学生, 由于换了新的学 习和生活 环境, 他们对初中生活充满了好奇心和新鲜感, 为了能让新生在新的学习和生活环境中健康快乐地成长, 保护好学生的好奇心和上进心, 帮学生尽快适应初中学习生活, 争取进步, 我尽量在短时间内使学生安下心来学习。我认真热情地接待新生的到来, 开展丰富多彩的活动, 让学生之间有很好的接触, 消除陌生感。针对每个新生在新的集体里都愿努力向新同学新老师好好表现自己, 即使差生也想改变自己, 给同学和老师留下好印象的心理, 我把新生组织起来, 调动表扬鼓励他们, 为他们创造展示小才华的条件。我开《展示才华》主题班会, 让新生们相信通过他们自己的努力, 便可以在新老师和新同学的心里获得他们想 要的位置, 使新生有 了自信心。 利用《初中的我的梦想》主题班会让学生发自肺腑地说出自己的梦想, 教育学生有梦想的人生才是上进的多彩的人生, 使他们明确美好的未来需要自己坚定不懈的努力才会实现, 指导学生努力去实现他们的目标, 我开始一点点呵护着帮助着我可爱的学生托起理想的翅膀, 期望他们能凭自己的努力振翅高飞!

二、教育学生组建阳光和谐快乐班集体

为了更好地教育新生, 带出一个我 想要的班 集体, 在开学初我不知疲倦地以各种方式与家长、新生所在学校的原来老师联系, 全面了解新生的品质、学习、身 体、家庭等情况。

现在是信息时代, 和以往不同了。孩子们由于接触到各种好的和不好的事物, 他们还有些分不清是非, 学生的思想是很复杂的。现在的情况多是两代人养一个孩子, 他们在家庭中得到了过多的呵护, 有的父母甚至达到溺爱孩子的程度, 有两代长辈宠爱着, 孩子们过着衣来伸手饭来张口的小皇帝小公主似的生活, 他们经不起学习和生活的艰苦和挫折, 有典型的心理脆弱、依赖性强、性格霸道、孤僻、合作能力差的特点, 这使班级 管理很困难。因此我既严厉又慈爱, 注意教育上 的分寸, 批评和表扬都把握得适度, 我知道过和不及都不能达到好的教育效果和目的。我鼓励学生锻炼身体增强体质, 帮助他们掌握科学的锻炼方法, 培养科学锻炼的意志, 让他们知道有好的身体对实现梦想有多么的重要。我鼓励学生积极参与学校和社会的各项活动, 培养学生适应社会的能力。我让学生明白开朗阳光的性格不仅可以使自己心情愉快学习效率高, 而且可以感染你周围的人们, 使他们也觉得学习充满了阳光与和谐。由 此, 学生们都觉得学习、生活在我们的班集体里非常地骄傲自豪。

我深知班主任的思想言行等对学生有着巨大的 影响作用, 我在日常教育工作中做到言传身教, 不仅告诉学生为什么要这样做应该怎么做, 还身体力行。班主任是学生们最信赖的人, 自己的思想品德、工作作风、生活习惯, 无一不对学生的健康成长有着潜移默化的作用, 班主任是无声的榜样!和谐的积极向上阳光的学生, 组建了一届届的班风正、学风浓、和谐阳光的班集体。

三、关爱传道授业解惑, 托起学生理想的翅膀

亲其人信其道, 做这么多年班主任 我深有感 触, 也是每届学生和我关系好的原因。我关心着爱护着我带的每名学生, 我几乎能读懂他们的每一个眼神和动作, 并及时地给予关心帮助和鼓励。针对初中生正处于成长的青春期, 心理承受能力差, 情绪不稳定, 并且逆反心理极强, 遇到困难或犯了错不能正确对待的问题, 我都给以正确的引导。

四、用辛勤耕耘收获更多喜悦

班主任工作经验交流材料 篇3

回首一年的工作,我觉得以下几点是班主任必须做到的:

一、班主任自身要练好“内功”

俗话说“打铁全凭自身硬”。要做好班级各项工作,必须加强自身建设,班主任自身建设的关键是提高班主任自身的素质,树立班主任的权威。这种权威不同于上下级之间形成的行政权力,而是班主任知识丰富、能力超众、人格高尚,在学生心目中树立起的使人尊敬的声誉和威望,它是作好班主任工作的无形资本。班主任,首先是教师,而教师是知识的传播者,是智慧的化身。这正是班主任权威产生的前提。如果班主任能够通过他的智慧和才干在学生心目中树立起这种权威,那么他在工作中就能起到“不令而行”的效果。否则学生是很难同他积极合作的。比如:在工作中按时到,在公众场合不嚼口香糖,不吃零食等。无形中对学生有潜移默化的作用。

二、培养学生的良好习惯

低年级学生由于年龄小,自控力差,纪律涣散。应从培养学生良好习惯入手,利用早读课、思品课甚至专门抽出时间继续学习、巩固学校规章制度,提醒学生做好上课准备工作,并且在课后注意观察学生的行为。根据学生的表现在学生中树立榜样,在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成认真听课、认真作业、课下好好休息,讲文明、讲礼貌的好习惯。

三、要及时表扬学生,给予必要的奖励

我在以往的管理和教学中,不善于表扬学生,对学生过于严肃,我感觉效果不好。在本届学生中,我采用了及时表扬,适时奖励,效果还不错。比如:平时作业好的,课堂发言积极的,口头表扬,学期中学习成绩优秀的,进步的,班主任可以组织发一些奖章或奖品,这样可以使学生的学习热情高涨。其实学生很在乎这些,虽然有时只是精神上的,但很有效果。

四、加强与家长的联系

教育不仅仅是教师的事情,它本身就是由社会、家庭、学校三方面来完成的。社会机制尚未启动,作为教师,我们能启动的也只有家长了。只有唤起家长对孩子教育的重视,让他们与教师同步,我们的工作才能收到事半功倍的效果。

我经常与家长联系,尤其是对一些表现不太好的同学,更应注意,常和他们谈心,鼓励他们。一旦发现学生在学习、身体、思想上有什么特殊情况,应该及时、主动地和家长联系,向他们了解情况。

一年级时,班里接收了几个年龄不够入学而家长又认为孩子特别聪明的学生。这给老师出了很大难题,首先是这些孩子还不懂什么是上课,课堂上随意性特强,想干什么就干什么,就是把他们放在最前排也无济于事;再者是因为这些家长就认定自己的孩子是最聪明的,回家后对他们学习上的管教也很放松。针对这种现状,我多次与家长联系,让家长明白孩子现状,再告诉他们其他家长好的做法,以便让他们借鉴,拿出以教师和家长配合帮助学生成长的例子进行激励……经过多次接触,家长意识有了转变,开始关注自己的学生,并主动与老师联系。年终考试中,那几个孩子都达到了优秀,有的还考了满分,这些单凭教师一个人的努力做不到的,所有成绩的取得,很大程度上归功于教师与家长的联系。

五、对学生进行爱的教育

班主任要善于捕捉教育契机,这样能使学生的思想、精神境界及品质得到提高。我通过利用教材、生活中的琐事、阅读、班会等对学生进行爱的教育,让学生学会感恩。教育他们在感受到家人、教师、同学对自己爱得同时学会爱别人。让他们明白“果子大家吃才香甜。一个人好不叫好,大家都好了才叫好。”的道理。这种教育在学习生活中被学生发挥得淋漓尽致:小组值日时总有同学主动来帮忙;优等生主动与学困生结对子;老师也总能听到家长说孩子懂事了、长大了之类的称赞……优异成绩的取得是同学们平时互帮互助的结果,这也足以说明爱的教育已经在班里开花结果了。

工作经验交流材料 篇4

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好！

很荣幸有这个机会对班主任工作谈一些体会，算不上什么经验，只求得到在座领导和老师的批评、指正。

班级管理是一项艰巨繁重而又意义重大的工作，班主任工作也是一门高深的艺术。做为初窥门径的我，下面仅就自己感受较深的方面谈一下体会：

一、以身作则，做学生的表率。

“学高人之师，身正人之范。”这是十年前我踏入张掖师专时看到的一句对我影响深远的话。

一个成功的班主任，首先应是一名很敬业的任课老师。因为我们与学生的最初接触是在课堂上，学生评判我们的第一角度就是上课是否认真。如果你采取了灵活多样学生乐于接受的教学方法，学生不但从此会信任你、钦佩你，崇拜你，同时也会理解和信任你对他的教育。你的班主任工作就已经成功了一半。所以，作为班主任，刻苦钻研教学业务，认真探索教学方法，灵活运用教学原则，细心传授学习方法，努力提高教学质量是必过的第一关。

一个成功的班主任，还是有自己的人格魅力。古人云：“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。”作为一个班级体的管理者，要求学生做到的，教师必须首先做到，要让自己成为学生的楷模和榜样。我们要求学生讲文明礼貌，自己先要尊重学生，不挖苦讽刺他们；要求

学生不迟到，自己先要站在教室门上；要求学生要保持教室清洁，看到地上有废纸，自己先要弯腰捡起来。这样，自己的一言一行已经成了一种无声的教育，同时，我们也嬴得了学生的爱戴。在工作中，我们有这样的经验：在升旗、集会时，如果我们站的端，学生就会安静的听；如果我们说话，学生就会窃窃私语，左顾右盼。因此，在班级工作中，要时刻注意自身形象，事事从我做起，以良好的形象率先垂范，潜移默化的去影响学生，培养学生良好的行为习惯。

二、深入班级，切实了解学生情况

“知已知彼，百战不殆”。

作为一个起始年级的班主任，只有迅速地了解学生，才可能提出切实可行的班级规划，组建得力的班委会，使班级工作扎实有序的展开。

了解学生，首先要善于观察。

在学校里，班主任和学生接触的时间是比较长的。有时候学生从早晨到校到下午离校，都在班主任的注视之下，这就给班主任提供了大量的观察了解的机会。从学生的衣着我们可以看出他的家庭条件和爱好；从学生的言谈我们可以看出他的教养；从学生的活动我们可以看出他的兴趣；从学生的上课我们可以看出他的学习习惯……只要我们做一个有心的人，用心观察，我们就可以深入细致的了解学生，从实际出发，有针对性地及时开展引导和教育。

我班有一个学生，平时表现都比较好，有一天我发现他上课时无精打采，下课后也不和同学们玩耍。一打听，原来他爸爸妈妈跑车，没有时间关心他，把他送到了寄宿学校，他很不适应那里的生活。于是和他进行了交流，还与他约定，今后有什么困难就来找老师，有什么心里话也可以悄悄的告诉老师。并且打电话告诉他的爸爸妈妈，有时间要多陪陪孩子，多进行亲子教育，经过不断鼓励，他逐渐变得开朗起来，学习也有了劲头。还有个别学生，上课走神，而自己又很难控制。于是在课堂上只要发现他们走神，就向他们提问，使他们的注意力集中在课堂上。

作为班主任，每天只要进了教室门先观察一下学生的神情，就能了解他们一天内心情绪的变化。我想，这应是每一位班主任的必修课。只要我们练就一双善于发现的眼睛，就一定能够将问题解决在萌芽状态。

了解学生，还要善于和学生谈心。

通过观察，我们能得到对学生的浅层认识，要想有更深的了解，还要善于和学生谈心。作为班主任，我们不能为了师道尊严而摆出一付凶面孔，而应该使自己真正成为学生的良师益友。走近每一个学生，真诚的一次问候，认真的一次倾听，对学生来说都是非常重要的，特别是对一些学困生，你的某些行为甚至可能从此改变他的一生。

我班有一个学生，有一次给我告状说有同学欺负他，当时我很忙，只对那位欺负他的同学简单批评了几句，其实不是同学欺负他，是路队长让他站好路队。没有想到，下午他的爸爸妈妈就打电话到了另一位同学的家里，双方家长吵了起来，同学之间也有了矛盾。我知道之后，赶快找这位同学谈心，讲他的作法对他自己、他的家庭以及同学

之间的伤害，经过反复开导，他终于认清了自己的问题，给我以及那位同学道歉，同学之间和睦相处，家长也不好意思再说什么了。

在日常生活中，我们常会发现学生有这样或那样的问题：如学生思想上有疙瘩；学生之间发生矛盾，学生受挫折，犯错误……每当这时，我们要的不是暴风骤雨，而是和风细雨。我们应及时了解情况，主动接近他们，真心实意的促膝交流，像朋友一样倾听他们的心声，了解他们的内心世界，想其所想，再晓之以理，导之以行，为学生的进步创造一个良好的心理环境，帮助每个学生从消极因素中寻找积极成份，在失败中点燃希望之火。

教育有规律，但没有一条规律适合所有的学生。在今天—教育飞速发展的今天，我深知自己的责任重大。因此我将更加努力学习借鉴名师育人经验，给合自己的实际，思考、探索适合自己的管理路子，在实践中不断反思，不断总结，以使教育工作更加有利于学生的成长。

以上东拉西扯，辞不达意，耽误了大家宝贵的时间，不当之处，敬请各位领导和老师批评指正。谢谢大家！

个人简历

马秀萍女汉族

1984-----1990年在民勤县泉山镇合盛小学上学 1990----1996年在民勤三中上中学 1996----1998年在张掖师专上学

1998----2000年在黑泉初中教学

2000----2005年

2003----2005年

财政工作经验交流材料 篇5

近年来，市财政局全体干部职工在上级财政部门的正确领导下，以“三个代表”重要思想为指导，以经济建设为中心，以科学发展观统揽全局，好范文，全国公务员公同的天地积极深化财税改革，加速财政职能转换，团结拼搏，开拓创新，扎实工作，全市财政工作取得了新成绩。2002年

全市财政总收入完成8.8亿元,增长36.71；2003年完成财政收入12.3亿元，增长39.39；

2004年完成财政收入16.4亿元，增长33.80；2005年财政收入超过20亿元，增长28.99，连续四年荣获省政府授予的“财政收入上台阶先进单位”称号。

财政收入持续高速增长，财政实力明显增强

近年来，在全市经济快速发展的基础上，××财政收入持续高速增长，四年间财政收入总量累计达58.7亿元,年均递增34.7。2005年全市财政收入与2001年相比翻了近两番，占gdp的比重比2001年提高了4.8个百分点；镇（区）财政总收入突破10亿元，达11.1亿元，18个镇（区）中，有4个镇（区）财政收入超亿元。四年来，财政收入以每年净增4亿多元的规模高速增长，年年上台阶，4年迈出4大步。

在财政收入大幅增加的基础上，财力相应增长，财政支出规模也不断扩大。2005年，地方财力总额为14.94亿元，比2001年增加10.59亿元，增长2.43倍；财政累计支出42.7亿元，4年年均递增35.6。财政收入的增长和财力的增强，较好地保证了经济和各项社会事业的发展，并实现了收支平衡。

服务发展意识增强，支持经济发展力度明显加大

2002年以来，财政局牢固树立科学发展观，始终坚持服务发展第一要务，按照“富民强市”的思路，认真研究落实支持经济发展的各项财税政策，加大投入力度，促进全市经济的健康稳定发展。4年来，安排企业挖革改支出、科技三项费用及各类贴息支出1.65亿元，推动企业技术创新、产品创新，培育新的经济增长点；安排旅游发展基金500多万元，支持旅游业发展；安排专项资金5.5亿元，大力支持公共基础设施建设，优化投资环境，为扩大开放，加快发展创造良好的条件。积极会同税务部门落实好中央、省、市支持经济发展的各项财税政策，执行好三废企业和福利企业退税、出口退税、财政政策性退税等各项退税，4年来，累计减免和退税26亿元，增强了企业发展后劲。同时，认真落实好出口退税负担机制改革办法，为外贸企业发展创造良好的环境。完善中小企业信用担保体系，缓解民营企业贷款难的问题，促进中小企业加快发展。规范财经秩序，优化了投资环境。

落实“三农”政策，农民生产生活条件明显改善

4年来，按照统筹城乡发展的要求，继续保持财政支持“三农”政策的连续性、稳定性，进一步加大财政对农业的支持力度，促进农业增效、农民增收、农村稳定。

按照财政支农支出“两个高于”的政策，建立和完善农业投入的增长机制，优化财政支农资金的结构；加快培育优势产业，发展农业龙头企业，开拓农产品市场。2002–2005年期间，财政对“三农”领域的各项投入达到8亿元，重点支持水利重点工程项目建设、农桥建设、农业综合开发、农业产业化经营、外向型农业和农业三项工程等，提高了农业综合效益。积极调度资金，注入农业贷款信用担保中心，推动农业投入。

深化农村税费改革，巩固改革成果。实行农业税免征政策，4年来累计免征农业税0.8亿元，安排0.25亿元，落实对农民粮食生产实行直接补贴政策，增加农民收入。筹措农村转移支付资金1.4亿元，确保村级组织正常运转。实施农民最低生活保障制度。筹集资金0.47亿元，完善新型农村合作医疗制度，农民参保率达86.5。妥善解决失地农民的社会保障问题。推进农村五保户“关爱工程”建设，提高了五保户供养标准。完成农村改水工作，农村受益人口66.8万人。完成了农村草危房改造工作，改造草危房1194户。巩固农村义务教育体制改革成果。实行农村计划生育奖励扶助制度，全市1499人享受了政府奖励扶助。多方筹措资金，基本完成了农村道路建设。开展了农村“三清”工作。从而切实减轻农民负担，增加农民收入，促进农村各项社会事业的发展。

统筹兼顾科学安排，各项社会事业发展取得明显成效

主任工作经验交流材料 篇6

濉溪新城初级中学吕萍

班主任工作一直是学校工作的一个核心内容，班主任工作的好与坏，与学校的整体工作有着较为重要的联系，我们学校领导一直把班主任工作当成学校的工作的重中之重。学校对班主任的任用也是非常的用心，对班主任的工作也非常重视。所以作为班主任来讲肩上的担子也是非常重的，小则为学校，大则可以说为国家、社会。所以要胜任这份工作就要用心，班主任的工作很多，很繁琐，现在我把“如何做好七年级的班级工作”中的一点体会现在和大家交流一下。会做七年级的不偏心的班主任，坚信“好孩是夸出来的” 七年级的班主任应关注全体学生，不抓尖子生，不忽视后进生。孩子刚进入初中都有新鲜感，不论小学如何，我认为孩子都想在新环境里被认可，所以七年级的班主任一定不可以像查户口一样调查孩子的过去成绩，对孩子有看法，要多看孩子的闪光点，鼓励孩子不要畏惧基础差，告诉孩子努力了就会有收获，让孩子树立信心，哪个班都会有差生，就看你如何去对待，后进生的管理是班主任工作中的重点，工作做得好了，班风就会好，学风就会浓，否则就会祸及整个班级，使想学习的同学也很难静心、安心学习。所以，我对后进生的教育上从不疏忽，对他们总是给他们信心，让他们不放弃自己，看到他们自己的优势与价值。例如，我们班的最后一名，他也会乐呵呵的努力学习，我告诉她，“你虽然在咱们班最后一名，可你在学校的总排名还是靠前的，”孩子向家长汇报时竟把我的话告诉了家长，家长

打电话来询问情况，我更夸张的把这孩子夸上一夸，让家长也看到希望，所以家长很高兴的配合教育孩子。记得家长的一句话让我这当老师的感觉老师对学生评价的重要性。这位家长说“小学老师说我们家孩子没有希望了，什么都不会，我也失望了，感觉没有办法了，只能让孩子混个初中毕业吧，这年龄又不能做什么，现在听您一讲我又感觉到有信心了，孩子进来的表现也很好，知道主动做作业了。”好的教育离不开家长的配合，如果连家长对孩子都放弃了，老师也是无能为力的，所以想教育好孩子，一定给家长树立信心，作为班主任不要吝啬自己的赞美词语，多夸一夸学生，更要多夸一夸家长，所以我班的家长喜欢和我谈心、交心，我也会非常高兴的和他们交流，我们班每次开家长会家长到的都非常齐，讨论的也非常热烈，真的感到欣慰。一个班级后进生的工作做好了，再把学生的士气鼓起来，整个班级的学生都是你争我赶的进步，所以我们班整个七年级阶段每次考试各科的平均成绩都不出前三名，有的科目每次都第一，班里的孩子不仅学习主动、认真，其他各项工作也从不落后，学校的卫生检查，各项比赛学生们都会积极去参加，每次都会取得可喜的成绩，孩子们个个精神饱满，干劲十足，现在已形成了好的风气，班级工作很轻松。金无足赤，人无完人，再好的学生难免也有不足之处，再差的学生身上也有自己的优点，及时捕捉学生的闪光点进行因势利导，使他们产生积极的情感，从而以点带面促使学生全面进步。这是班主任工作至关重要的一环。在别人看来，后进生，不求上进，没有任何优点，而我从来就没有放弃过，我对自己有信心，我对他们因材施“教”。抓

住契机，鼓励上进。从心理学的角度看：一个人只要体验一次成功的欢乐，便会激起追求无休止的成功的力量和信心。

班主任管理经验材料 篇7

一、用爱心唤真情, 建立平等民主的师生关系

1. 在学习与生活上要多一颗爱心。

“没有爱就没有教育”在平时的教育过程中, 笔者要求自己以一颗仁爱之心平等地对待每一位学生, 能够站在他们的角度去体验他们的内心感受, 走进他们的情感世界。以关爱学生的态度教育学生, 这样的教育才会让学生有安全感, 有安全感的教育才会有效, 学生才会有自信, 才会有追求, 才会有奋斗的行动。老师给予学生一分关爱, 然起学生一分自信。这也是所谓的亲其师, 信其道。

爱心的表现形式往往是通过具体的小事反映出来。例如每天早晨走进教室, 笔者先看看学生有没有到齐, 遇到天冷或天热的时候, 提醒同学们增减衣服, 早上上学路上是不是注意安全了。学生感受到老师对他的关心和爱护, 让学生体会到老师很在意每一位学生, 让他们有一个好心情投入到一天的学习中去。除了关心学生的生活, 还要关心学生的学习、身心的健康和思想状况, 在精神上给予他们鼓励和支持。那些学习退步的, 考试发挥不好的;有困难的;缺少母爱父爱的孩子等等。笔者常常用语言开导、鼓励、教育他们, 不断与他们谈心, 既掌握他们的心理活动, 又消除了他们的精神压力, 还取得了他们的信任。

2. 对待学生要公平。

对违纪犯错误的学生, 班主任应先查明事实, 然后耐心细致的作思想工作, 做到晓之以理、动之以情、导之以行, 使学生口服心服, 乐于改正。同时注意发现这类学生身上的闪光点, 并要及时表扬, 以增强其自信心, 自觉树立改正错误的决心。相反, 若是不明事理就乱批一通, 会使学生产生抵触情绪, 甚至产生破罐子破摔的想法, 引起恶性循环。班主任也要站在学生的角度去想问题, 尽可能地理解学生的思想和行为, 做到将心比心。

二、对学生进行思想品德教育

笔者对学生说, 最关心你们的是三个方面, 一是每个学生都要注意安全, 不注意安全其他的都是空谈。二是品行端正, 俗话说, 海宽不如心宽, 地厚不如德厚, 一个人, 要成才, 必须先成人, 你的学问再大, 如果没有德, 也就是缺德, 那他也不可能成为对社会有用的人。笔者经常利用班会课以及其他机会对学生进行道德规范的教育, 让他们明白什么事能做, 什么事不能做, 提高他们明辨是非的能力。三是学习要认真, 笔者让学生说说自己的父母是如何关心自己成长的, 告诉他们, 父母挣钱不容易, 把你们培养长大更不容易, 父母在培养你们成材的道路上不但花费了钱财, 更倾注了他们的心血, 你们要懂得感恩, 用优异的成绩来回报父母。

三、制定完善的班级规章制度, 用制度约束人, 用制度管理人

1. 精心选拔优秀得力的班干部。

班级的管理离不开班干部的配合。首先, 笔者把选拔班干部放在了首位。选班干部不一定是学习好的学生, 但必需是认真负责、责任心强的学生。因为得力的班干部是班级工作的灵魂, 良好的班风树立主要靠的就是优秀的班干部。这样, 选取优秀的班干部帮助我们管理班级就显得尤其重要了。这项工作是一定要多花心思, 多花时间, 要多管, 而且要一管到底。

2. 制定切实有效的规章制度职责和细则。

接下来就是各自讨论并拟定班级规章制度和职责, 形成文字, 当然都是暂行的。这个拟定过程学生参与进来, 笔者把关, 但有些还要根据班级实际做出修订。

3. 分工合作, 责任到人。

轮流值日责任制。让学生参与管理班级, 树立主人翁地位。值日班长由学生轮流担任, 每天一人, 班级一天的工作全部由值日班长来完成。由于学生管理没有经验, 而且每天不同的同学轮流, 容易造成管理的任意性和盲目性, 因此, 对工作进行具体的细化, 制定了值日班长的具体职责, 并要求明天即将担任班长的同学写好《班长日记》, 让值日班长的工作有据可依, 能有条不紊地进行。收效显著。如今, 持怀疑态度的同学也自觉地加入到维护班级荣誉的行列中来, 全体同学真正担负起了管理班级的职责。

全班同学每天轮流的值日班长为学生的自我管理提供了平台, 班级的荣誉不再是一句空洞的说教。值日班长制也调动了学生管理班级的热情, 做一天的班长, 对学生与其说是一个尝试, 倒不如说是一种考验。今天我是班长, 我只能做一天的班长, 班级的荣誉不能坏在我手上。同学们做得格外认真, 都想给别的同学留下一个好的印象, 都想把自己最好的一面展示给大家, 学生也从中学会了理解和尊重别人。值日班长促进了同学间相互理解和信任, 促进了同学对集体的关心和爱护, 学生把自己的行为与班级的荣誉紧密联系在一起, 学生责任感明显加强。

卫生轮流之值日责任制。开学初在卫生方面不尽人意。苦恼将近一个月还没有本质上的改变, 班级也是因为这个问题屡次被扣分而没有拿到卫生先进班级。

在没有有效措施之前, 笔者只好亲力亲为, 亲自监督学生扫地, 但学生的卫生习惯没有养成怎样督察也不能彻底改变现状, 于是笔者一直在寻求一个有效而又轻松的方法来管理班级的卫生。后来, 笔者联想到在读大学时班主任的一个做法, 让每个学生轮流值日一天, 负责本班教室及卫生区的卫生工作。当在班级公布这一想法时, 全班同学都非常惊讶, 这怎么可能?于是笔者把具体想法进行解说, 一个人干这么多活是不可能, 但我们可以发动同学, 共同来打扫, 当然, 这还要看你的人缘如何, 人缘好的话, 可能人人都在帮你, 反之, 只有自己打扫。此时, 同学们豁然开朗, 表示赞同。于是, 同学们自发组织分工合作, 共同维护了班级的卫生。同时, 也加深了同学之间的友谊。这样一来, 教室每一天都有学生监督、管理, 就不会存在某些盲区 (过道) 无人问津的状况。同时也不存在上课吃零食的问题。实施了一段时间之后, 卫生情况有了很大的改善。

纪律承包责任制。在纪律方面, 从班干部中选出一个纪律班长, 负责全班纪律, 同时又对其他班干部进行分工, 协同纪律班长公共管理班级。对纪律问题开始了新一轮的管理, 也同样得到了些许成果。

笔者制作了一张表, 是每一节课每一位同学的课堂纪律记载表, 有负责人记载每位同学课堂表现情况。每一位同学遵守纪律情况一星期统计一次, 并且算在德育分里, 班会课通报每个同学的德育分。得分低的同学单独谈话。这样一来, 班级纪律大为好转。

宿舍承包责任制。一个班级的情况如何, 住校生是关键。住校生的管理制度非常严格。学校有专门的寝室管理员, 但客观上管理员对学生的不太了解, 最有效的还是班主任管理。为了提高住校生自我管理的积极性, 笔者对每个寝室具体划分, 制定了详细的寝室管理细则, 指定了认真负责的同学担任寝室长, 并指派班干部进行监督, 做到每天汇报, 发现问题, 及时处理。一段时间后, 寝室卫生和纪律明显改观。

四、结语

政协工作经验交流材料 篇8

一、从生活实例中感受事物的本质属性

感性材料和感性经验的数量太少，学生对概念的感知不充分，对掌握概念所要的数学模型不能建立起来，就难以对概念对象的各种要素进行全面鉴别，从而无法建立理解概念所需要的坚实基础。例如对称图形的认识，为了避免学生感性材料和感性经验太少的问题，在教学中可以举生活中对称图形的许多实例（人体的正面图、蝴蝶的正视图、植物的叶片等），从实物的对称美中感受对称图形的本质属性，让学生从生活实例中比较、分析、抽象、概括出数学概念。教学时教师还可以让学生动手做实验，从实验中抽象出数学概念并了解数学概念的有关性质。

二、通过变式突出事物的本质特征

变式是变更对象的非本质属性的表现形式，变更观察事物的角度或方法，以突出对象的本质属性，突出那些隐蔽的本质要素。一句话，变式是指事物的肯定例证在无关特征方面的变化，让学生在变式中思维，可以使学生更好地掌握事物的本质和规律。变式是概念由具体向抽象过渡的过程中，为排除一些由具体对象本身的非本质属性带来的干扰而提出来的。一旦变更具体对象，那么与具体对象紧密相联的那些非本质属性就消失了，而本质属性就显露出来。数学概念就是通过对变式进行比较，舍弃非本质属性并抽象出本质属性而建立起来的。例如，在学习三角形的高这一概念时，可以为学生提供如图的变式，即向学生提供一些在形状、位置等方面有变化的不同三角形的例证，让学生通过对这几种典型变式的思维加工，抽象概括出“三角形的高”的定义。

值得注意的是，变式不仅可以在概念形成过程中使用，也可以在概念的应用中使用。因此，我们既可以变更概念的非本质属性，也可以变换问题的条件和结论；既可以转换问题的形式或内容，也可以配置实际应用的各种环境。总之，就是要在变化中求不变，万变不离其宗。这里，变的是事物的物理性质、空间表现形式，不变的是事物在数或形方面的本质属性。变化的目的是为了使学生有机会亲自经历概念的概括过程，使学生所掌握的概念更加精确、稳定和易于迁移，避免把非本质属性当成本质属性。

变式的运用要注意为教学目的服务。数学知识之间的联系是变式的依据，即利用知识的相互联系，系统地获得概念的各种变式。另外，变式的运用要掌握好时机，只有在学生对概念有了初步理解，而这种理解又需要进一步深化的时候，才能收到好的效果。

三、在概念教学举例时注意典型性，以突出其本质属性

实践表明，概念的本质属性越明显，学习越容易；非本质属性越多、越突出，学习就越困难。因此，在概念教学举例时必须注意典型性，以突出概念的本质属性。为了突出概念的本质属性，降低学习难度，可以采用扩大有关特征的办法，并且对一个概念的本质属性作适当的归类练习。例如对“单项式”概念，主要涉及单项式的定义、系数、次数等几个方面。对定义，应该突出“数字与字母的积”，所举例子既有形如5a2、－3、ab、m的，又要让学生分析单独一个数是否为单项式；对“系数”，既有正系数又要有负系数，特别应该让学生指出x、－x以及2、－5这样的“数字单项式”等特殊单项式的系数是多少；对单项式的“次数”，既要有x2、2x3，又要有ab、－7xy3、2xy、23a2b等，并要让学生辨别“数字单项式的次数是多少”。这些具有典型性的概念例证，可以帮助学生在概念学习中抓住本质属性，理解概念的各个方面。

四、反例的适当使用使概念的理解更精确

概念的反例提供了最有利于辨别的信息，使人产生深刻印象，对概念认识的深化具有非常重要的作用。反例的适当使用，不但可以使学生对概念的理解更加精确，而且还可以排除无关属性的干扰。另外，学生在概念学习中，往往在概念定义的搭词上发生错误，如“三点确定一个平面”、“两条没有公共点的直线叫做平行线”等，这些问题发生的原因不仅是由于学生的粗心，主要还是因为学生没有把注意指向概念本质属性诸方面之间的关系，没有把这种关系当成关键特征来认识。举反例可以促使学生增强对这种关系的重要性的认识。

应该注意的是，“反例”的运用是有时机的，一般来说，我们不能在学生刚刚接触概念时就运用反例，否则将有可能使错误概念先入为主，对概念的理解产生干扰。反例是在学生对概念有了一定理解的基础上才能使用的。

综上所述可知，教师为学生提供的经验材料太少或者太多都会对概念学习产生不利的影响，这是教学中举正例时所应注意的。另一方面，仅从正面还不足以使学生真正理解概念，还必须引导学生从侧面和反面来理解概念，所谓“从侧面理解概念”，就是利用“变式”来理解概念，用等值语言来叙述和理解概念；而所谓“从反面理解概念”，主要则是“举反例”，就是把概念所包含的某一个或几个关键属性抽去，看看会出现什么情况。

政研工作经验交流材料 篇9

突出重点搞调研 服务全局促发展 ***镇党政办近年来，***镇党政办紧紧围绕县委和镇党委重要决策、工作部署和中心工作进行深入的调查研究，并形成大量的有价值的调研材料，为镇党委掌握动态、指导工作、科学决策提供切实的依据，有力促进了全镇经济社会又好又快发展。

一、深入调查研究，服务党委决策

“不谋全局者不足谋一域，不谋万世者不足谋一时。”在实际工作中，我们按照“贴近领导搞调研，服务决策谋大事”的思路，想党委之所想、谋党委之所谋，紧紧围绕中心工作，为领导谋划大局提供了大量的分析型、建议型、总结型的调研报告。一是围绕中心工作开展决策性调研。我们严格按照上级党委的要求、关注经济发展和社会需求的动向，把好调研重点，选好调研课题，用好调研成果，有效地提高了调研工作与党委中心工作的一致性、同步性和协调性。近年来，我们先后组织撰写了《抓具体、抓督查、促推进》、《坚持四个重在实践要领 全力打造三优三宜***》、《做好秸秆禁烧工作 打造生态优良小镇》、《三个注重聚合力 创建平安促和谐》、《多措并举 推进新型农村社区建设》、《从五朵金花与美丽乡村嘉年华的比较谈加2-二是以服务群众为出发点，寻求解决问题的途径。围绕群众关心的热点、难点问题，我们组织有关人员走出去、沉下去，深入群众和基层中开展调查研究。同群众一起讨论大家关心的问题，倾听他们的呼声，感受他们的疾苦，总结他们的经验。将广大群众关注的重点问题，反映的热点问题，遇到的难点问题，作为研究咨询工作的主攻方向，并认真调查，分析原因，查找解决问题的有效途径和办法，切实提高了广大人民群众参与决策咨询的积极性。三是以注重实效为目的，确保决策结果的科学性。为保证决策的科学性和可行性，我们组织不同领域、不同层次的不同群体，围绕解决改革开放和经济社会发展中的一些决策性问题，开展了一系列咨询服务。在制定***镇“十二五”规划编制过程中，我们共进行咨询论证6次，收到各种意见和建议40余条，最终制定了符合我镇实际又切实可行的“十二五”国民经济和社会发展规划，为我镇下一个五年发展提供了具体指导，指明了发展方向。

三、提高调研质量，推出调研精品 为领导服务是政研工作的基本出发点和落脚点。为此，我们坚持把搞好调研服务作为自己的情感所系、职责所在、事业所求，围绕领导需求，以文稿起草为重点，撰写高质量的调研报告，使调研文稿既符合工作要求，又彰显领导个性特色。一是着力在提高文稿质量上下功夫。我们在文稿起草中坚持“三不”，即立意不新不下手、思路不清不动手、表述不准不出手，4-篇二：政研会工作总结和经验交流材料

湛江中理2009-2010年政研会工作总结和主要体会

近两年来，公司以科学发展观为指导，紧紧围绕公司党委和行政工作目标，结合公司的实际情况，以做好员工思想政治工作为重点，开展一系列主题鲜明、内容丰富、形式多样的政研会活动，较好地发挥了公司思想政治工作研究会在思想政治工作领域的组织协调、分类指导和参谋助手作用，为公司的改制发展和稳定提供了有力的思想保证。一﹑“政研会”两年来工作的简要回顾

（一）明确“服务基层，服务大局”的指导思想。政研会工作是公司党委工作的重要组成部分，我们的具体做法是，除了正常的文件、会议方式，还通过公司领导挂点联系、落实党员责任区以及司务公开等渠道，保证政研会工作围绕公司的各项中心工作而展开。

（二）认真抓好队伍建设。公司党委高度重视政研会工作，注意加强政研工作的组织建设，已建立起一支包括各层级管理人员在内的骨干队伍。公司领导班子经常深入现场一线调研，倾听员工的呼声，及时掌握员工思想动态。此外，政研会其他成员也结合各层面的实际工作，通过调查研究和理论学习，积极撰写政研论文，在近两年里，共向理货系统政研会和湛江港集团公司报送7篇论文并采用，其中6篇被评为优秀论文，1篇获得三等奖，1篇被中远集团政研会评为优秀论文，有2篇被评为湛江港集团和湛江市政研会优秀论文。

（三）与时俱进，努力开拓政研工作新局面。从09年元旦始公司创办了内部刊物《外理大家谈》。为员工搭建一个心智展示和心灵沟通的平台。至40期止，共刊发了包括集团公司高管在内的73位作者共约22万多字的文章，68%的员工主动参与投稿，其中政研会成员是最主要作者群。每期刊物通过电子版发至有关领导和每个员工的电子邮箱，还经集团公司团委推荐每期都挂上了集团公司的网站，拥有包括集团公司高管在内的广泛读者群。在增进员工之间的沟通了解，构建和谐企业文化，推动公司科学发展等方面都发挥了积极有效的作用。

二、存在的问题和不足

公司政研会工作目前存在的不足和问题是：政研会队伍理论研究和知识层次较低，系统学习、研讨的机会和动力不足，理论研究的广度和深度有待于进一步拓宽，青年后备骨干数量不足等问题。

三﹑下一步工作计划

（一）根据企业党组织在社会管理中的地位和责任，坚持深入基层调研公司发展中存在的突出问题，积极探索新时期员工思想政治工作的规律，积极为公司和谐共建、稳定发展出谋献策。

（二）深化具有理货特色的企业文化研讨活动。通过积极发动群众参与，不断提高员工对公司核心价值观的认同度，促进公司文化体系的建设，（三）积极探索精神文明建设工作的规律，加大对先进集体和先进个人的培养，充分利用《外理大家谈》来扩大宣传工作力度，推动公司精神文明创建活动的深入开展。

（四）继续加强“政研会”自身建设，健全激励机制和交流机制，努力创造必要的学习交流条件，逐步提高骨干队伍的理论研究和解决问题的能力，进一步发挥参谋助手作用。四﹑主要体会

我们认为，政研会要充分发挥好“思想库”和“智囊团”的功能，应该坚持以下的经验和做法：

1、坚持以中国特色社会主义理论为指导，牢固树立科学发展观，始终保持党建和政研工作的正确方向。

2、坚持“服务基层，服务大局”的指导思想，结合公司以及行业特色，有针对性地开展政研工作，使党建和政研会工作始终保持生机和活力。不断推出符合公司实际、体现时代特征、具有实践指导意义的研究成果，推动理货系统党建和政研会工作的深入开展。

3、注重依靠和发挥政研会成员的积极性和创造性，健全激励机制和沟通交流机制，不断提高自身的综合素质和解决问题的能力。湛江中理思想政治工作研究会

二〇一一年三月二十七日篇三：政务信息工作经验交流材料 政务信息工作经验交流材料

2014年，xxx示范区xxx局办公室xxx政务信息工作在示范区局的正确领导和大力帮助指导下，立足xxx收工作实际，从加强组织领导、健全工作网络、加强学习培训、强化工作考核入手，紧紧围绕全局中心工作，大力开展调查研究，努力提高政务信息工作水平和质量，全局的政务信息工作取得了明显成效。上半年共上报信息320多篇，被上级采用信息100余篇。其中，省以上采用60篇，市级采用20篇，政府采用10篇；两篇信息被省级新闻单位采用。近年来，政务信息工作数量、质量双双实现了新突破，尤其是今年，上半年我局网站刊登的信息数量是以往任何一个信息数量的两倍，上半年我局被省局采用的信息数量已经超过了以往任何一个的信息总量。目前，全系统干部职工撰稿水平大大提升，写作激情激情高涨，xxx收宣传工作氛围浓厚。

一、主要做法： 政务信息是领导决策的重要基础和依据，也是领导了解情况、指导工作的主要手段和渠道，在xxx收工作中起着十分重要的参谋和助手作用。为此，我局领导非常重视政务信息和政务信息工作，将其作为xxx收工作的一项重要内容，列入重要日程。

（一）加强领导，提高认识

专门成立了xxx示范区xxx局政务信息工作小组，主要领导 －1－亲自抓，一名副局长具体负责，办公室文秘人员具体操作实施，全局形成了有人管、有人抓、有人干，一级抓一级，层层抓落实的政务信息工作格局，保证了xxx收宣传与政务信息工作的顺利开展。

（二）健全机构，增强合力

政务信息来源于xxx收工作的各个环节，要全面及时的反映工作中的新问题、新经验，单凭办公室专职信息人员孤身作战很难实现，为此，我们十分注重政务信息工作网络建设，在每个机关科室、每个基层单位和各股组都确定了一名文字基础好，业务比较精通、有事业心、责任感的业务骨干作为兼职信息员，组成一支遍布全局不同岗位、不同环节，由20多名人员组成的政务信息工作队伍，全面及时的向办公室提报各类信息材料，确保了政务信息工作的全面性、时效性；

（三）加强学习，提升水平1.抓学习，夯实基础。搞政务信息工作，除了扎实的文字基本功，还要求工作人员了解实情，掌握情况，这样，写出的信息、调研文章才会具有针对性和实效性。为给信息工作人员创造良好的工作条件，规定信息人员可以列席各类重要会议，阅读重要文件，使其能及时了解上级的方针、政策和本单位、本部门的领导思路、工作动态及工作措施等，着力为政务信息工作创造良好的工作环境和条件。此外，局领导还带头开展调研活动，经常深入基层，加强调查研究，撰写调研文章，还经常就一些全局性的重

－2－要信息及调研课题为办公室人员出题目、提要求，并亲自动手修改稿件，极大地调动了干部的写作积极性。

2.抓培训，提升人员素质与写作水平。参加上级培训。搞好培训指导。局办公室根据各个阶段xxx工作的中心任务和上级各部门的要求，每季度编写信息提报要点，指导基层信息员有的放矢的开展信息工作。为提高xxx人员政务信息写作水平，局办公室人员经常向省局网站、xxx报刊和其他新闻媒体等学习请教，了解上级信息需求动向和写作技巧知识。同时，通过以会代训、办培训班、参加上级举办的培训班等形式，定期组织基层兼职信息员开展培训辅导，从而促进了全体工作人员业务素质和写作水平的提高。3.抓“三点”，提高政务信息质量。一是抓重点。即围绕某一时期的xxx收工作重点，想领导之所想，急领导之所急，及时将领导或上级正在抓的主要工作进行搜集整理和提报，促进工作落实。二是抓热点、难点。即及时反映xxx收征管工作中各级领导普遍关心的热点、难点和问题，让领导了解情况，为各级领导正确决策提供参考依据。三是抓亮点。即反映本地在全局工作中的闪光点及能起导向作用的情况，及时将本单位的创造性工作经验提报上去，推动面上工作的开展。

（四）严格目标管理，完善奖惩机制

为充分调动基层各单位政务信息工作积极性，我局把政务信息工作作为奖分项目纳入各单位目标责任制考核，制定了网

－3－站信息管理制度、政务信息考核制度和奖惩制度，实行奖分和扣分双重考核，按照年初下发给机关各部门、各直属机构的政务信息目标任务进行考核。半年、年终考核时，完成报送和采用指标的，得基本分；完不成报送和采用基本数量的，予以扣减单位目标管理考核相应分值；对各单位报送的高质量、有价值的信息及调研文章，经推荐上报并被上级采用的，根据采用级次，作为特别加分项目在目标管理考核时予以加分奖励。每年底根据政务信息采用情况进行通报表彰，按照分值兑换奖励资金，从而激发了全局干部职工的信息写作积极性和主动性，在全局形成了人人搞分析、抓调研、写信息的浓厚氛围。

（五）加强协调联系，强化舆情监控

政务政务信息工作涉及面广，特别是有些综合性信息，单靠一个部门、一个科室很难全面、完整的反映出来。为此，在信息工作中，我们充分发挥办公室的中心地位和作用，在搞好信息分类整理、归纳提报的基础上，对一些涉及部门多、撰写单位难以全面掌握情况的综合信息，分管领导和办公室出面联系协调。对一些重要信息，办公室还组织协调相关科室深入调研，共同研究、整理，确保及时、全面的报送。按照局领导的要求，我们不断加强与政府机构、新闻单位、网络媒体等部门的沟通与协调，不断加强政务信息宣传工作力度，提升涉xxx舆情监控处置能力。今年x月份，我们冷静处置，及时将一起记者采访曝光事件遏制在萌芽状态。

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二、工作体会

回顾近年来的政务信息宣传工作，有以下三点体会：

一是加强领导抓导向，是做好xxx政务信息宣传工作的前提和保证。我们建立了xxx收宣传与政务信息工作领导小组，主要领导、主管领导多次对xxx政务信息宣传工作提出要求，局领导班子成员多次深入基层调研工作，撰写有质量的调研文章，并多次亲临办公室指导信息修改、图片选择等，还积极与地方党委政府宣传部门、新闻媒体等加强沟通，为把握xxx收宣传舆论导向、确保政务信息报道工作顺利开展提供了强有力地组织保障。各单位、各部门领导能认真分析形势，统一认识，总结推广经验，进一步在全系统形成了你追我赶、争创先进的新局面。