访谈节目采访提纲（通用10篇）
访谈节目采访提纲 篇1
东莞日报校长访谈采访提纲 1.请介绍一下贵校的基本情况。
我校创办于2005年9月，是一所幼儿园、小学、初中十二年一贯制全日制民办学校，坐落于东莞市南城水濂山风景区水濂湖畔。
目前小学、初中在校生1350多人，学生大部分来自中国大陆及港、澳、台，英国、美国、德国、法国、意大利、日本、韩国、新加坡、巴西、马来西亚、保加利亚等外籍学生达300多人。教职员工近200人，均来自全国各地。
学校实行小班制教学：小学每班35人，初中每班45人。
2.学校的办学宗旨和育人理念是什么？
办学宗旨：坚持“高起点、高品位、高目标，精心策划每一个孩子的未来”的办学宗旨。
育人理念：
（1）成功教育：每一个人都有成功的欲望，每一个人都有成功的潜能，每一个人通过努力都可以获得成功！（2）校园文化：教师：“健康”、“热爱”、“负责”；学生：“快乐”、“自主”、“感恩”，以此作为校园文化的主旋律。
（3）苦乐观：不让我的学生吃不该吃的苦，不让我的学生享不该享的福。（4）幸福观：要让师生员工有尊严地学习、工作、生活着；要让学生因为我们的存在而感到幸福！
（5）公平性：每个学生平等成长。
3.贵校的办学特色和优势主要表现在哪些方面？
办学特色：学校走高端精品发展之路，以“为世界培养人才”为使命，国际化、英语特色、多元智能发展是学校发展三大特色。
学校优势：
（1）自然环境得天独厚，学校依山傍水，为天然氧吧。（2）多元文化在此融合，各国学生陪伴，为成长摇篮。
（3）师资力量雄厚，所有一线教师均本科毕业并具三年以上工作经验，非英语学科的老师都必须过英语口语关；所有才艺课（如扬琴、钢琴、书法、跆拳道、健美操等）均配备经验丰富的专业教师；聘请了五名外籍教师；聘请了两名留学生（英语、韩语）。
（4）德育理念前瞻，学校实行“现代公民教育”、“成功教育”、“生命教育”。（5）课程开设特别，除了教育部规定课程以外，我校特别开设日语、剑桥英
语、VIP口语、法语、演讲与口才、国学、才艺课（70多个才艺班供学生自由选择）、课间健美操、心理辅导课。
作为外国语学校，英语课开设与众不同，是由课堂教学、训练课程、活动拓展三方面构成。每日一通关，每周一话剧，每月一演讲、每假期一营、每学期一英语艺术节，学生在活动中、在情景中、在快乐中学习外语，无论是英语笔试还是英语能力运用，我校学生都走在全市的前列。
（6）服务品味提升，已新置正宗学生接送车；食堂建有保鲜库、开放式面包房、每月末有一次师生西餐体验；成立了韩国学生服务中心；每周一期生活老师案例培训。每周三是家长开放日，家长可走进课堂。
4.校长育人多年有哪些教育管理体会和感悟。
（1）一个学校校长的教育情怀、管理理念、管理水平、学习能力对一个学校的发展很重要。
（2）学校“唯分数”论、学生“一好”真的好可怕，这里有多方面原因，不能仅怪学校。
（3）从事教育事业无尚荣光，但老师尤其班主任很辛苦，校长可不好当。
5.校长个人认为教学育人应该着重强调的哪个方面？
应该着重强调孩子的现代公民素养的培养，这里包括孩子的公德意识、责任意识、感恩情怀、行为习惯、创新能力、沟通技巧、国际视野等，这是学生一生受益的东西。
*请提供校长照片两张
访谈节目采访提纲 篇2
那么, 面对一个个陌生的被访者, 怎样打破初识时的尴尬, 怎样走进他 (她) 的内心, 让他 (她) 和你畅所欲言, 使听众从他们的故事里受到教益, 我想作为一名主持人, 采访语言很重要, 不仅要体现过硬的专业素质, 更需要发自一颗真诚、善解人意的心。
访谈, 无非是一场生动活泼而富于思想的交谈, 我认为采访语言要做到以下几点:
一、要有平民的视角和亲近平和的语言
这其实就是新闻的“三贴近原则”。我们每天面对的被采访者各式各样, 家庭背景、文化程度、经济状况、社会阅历都各不相同。面对他 (她) 们, 主持人都要一视同仁, 不能高高在上, 不能咄咄逼人, 用一颗真诚的心去直面他们, 像朋友一样对待他们, 只有在这种平等、平和、友善的气氛中, 采访才能顺畅、自然地进行。
我在《女性家园》节目中曾经采访一位蹬三轮的女车夫李丽, 她就是一位普普通通的劳动者, 但是每当我在街头看见她蹬车的背影, 我就会涌起采访她的冲动。几经辗转我终于找到她家去采访她, 先不说采访的事以免她紧张, 只是和她唠唠家常, 教她小儿子说儿歌, 然后慢慢进入正题, 和她聊起了蹬车的经历。听她讲述自己从下岗的困惑到求职的艰辛, 从别人异样的眼光到自己自食其力的满足。整个采访过程有倾吐, 有聆听, 有委屈的泪水, 有开心的笑容, 我们的情绪和思维始终在放松、互动、活跃、默契的状态下, 没有了陌生感, 越聊越投机, 这个平凡劳动者身上的闪光点从真实、自然的情感中流露了出来, 深深地打动人心。这些都为后期的直播访谈打下了良好的基础。
二、采访话语要有知识积累和文化积淀
和被访者的交流是静静的沟通, 而和某些被访者的交流则是一种较量, 这些人往往是社会名人、政要或是某一领域的大人物, 采访这些人时你的心理很重要, 不卑不亢, 谦和有礼, 时刻明晰自己的思路, 不要因为对方强大就乱了思路。你要对采访对象的背景和她所涉及的领域有所了解, 不能一味的吹捧, 显得自己卑微, 也不能处处显摆, 显得有意卖弄, 更不能句句外行话, 让人瞧不起。所以你的心理和姿态很关键, 你要让被访者知道你是一个什么分量的人。这需要知识的积累和文化的积淀, 需要把握好采访话语的尺度。
曾看过一期张越主持的《艺术人生》, 我个人认为这一期要比朱军主持的精彩很多。那次是她采访谢霆锋。其实, 张越这个年龄段的人根本不会喜欢小谢的歌儿, 朱军也不会, 但他可能还会像他采访刘德华梁朝伟时那样说:“其实我真是很佩服二位的艺术成就, 真的”, 让人听着不太舒服。而张越说:“我没听过你的歌曲, 对于你我只听说过一些不好的新闻, 我和你的年纪差比较多, 当我听到你的那些消息时, 我只觉得, 这孩子真可惜。”再看谢霆锋的反应, 他对张越的提问和用词, 是那种很意外又很震撼的神情。他们俩的交流非常认真、非常深入。谢霆锋几次由衷地感慨张越与他有共鸣。桀骜不驯的小谢, 眼睛里始终充满了对张越的敬畏。
主持人的知识累积和文化积淀非常重要, 由丰富底蕴激发出来的语言, 加上对被访者尊重平和的态度, 不论你面对的是很感性的普通老百姓, 还是不轻易流露自己的成功人士, 我们都能在潜移默化的气氛下使对方说出对人生的真实感受。而这些感受又完全是在节目策划之外的收获。
三、学会引导和启发, 学会穿针引线
我们采访的对象千差万别, 有的人主观上很配合, 但由于紧张或激动就说不出来了, 遇到这种情况需要主持人慢慢引导和启发, 从寒暄开始, 从熟悉的人或事聊起, 然后不动声色地引出话题。还有一种被访者, 本身很善谈, 能够信马由缰, 滔滔不绝, 容易跑题。我认为, 避免出现这种情况的办法是前期工作要做足, 详细了解嘉宾的经历, 列出节目大致轮廓, 事先拟出一些重要问题。在采访过程中, 一些问题可以现场发挥, 但关键的问题一定要做准备。这样既可以主题明确, 有的放矢, 也能避免嘉宾说话刹不住车, 主持人把握不住。
我曾经采访我市儿童孤独症康复中心的创建人刘凯华女士, 她就是一个语言表达能力非常强的人, 所有的经历和感慨都在她的心中, 一触即发, 而且一发不可收拾, 如果不打断她, 她会一直不停地讲下去。虽然她讲述得很好, 但毕竟访谈节目不是一个人的独白, 还需要主持人的穿针引线。在前期我根据题材列出访谈提纲, 用自己的话语或问题引出嘉宾的下一段转折。有问有答, 有缓有急, 整个节目段路清晰, 层次分明, 主持人与嘉宾配合的非常默契。
做好人物访谈节目, 关键是要让访谈对象给听众留下深刻印象, 这就要求人物鲜活、有血有肉, 讲述的故事生动活泼、引人入胜。要实现这个目标, 主持人的采访话语要到位, 并用真心与嘉宾沟通, 这样才能勾起嘉宾的讲述欲望, 激发出他 (她) 们心灵深处闪耀的光芒。■
访谈提纲 篇3
1.以“智慧旅游”为代表的高科技旅游引起众多关注，现在全国的许多城市和景区，对于智慧旅游的建设都非常重视，那么对于什么是智慧旅游，您是怎么理解的呢？
2.智慧旅游的核心价值在哪里呢？或者说它对旅游业有什么样的影响呢？
3.智慧旅游同传统旅游方式有什么区别？
4.智慧旅游可以和哪些旅游相关的行业合作？具体应该怎么合作呢？
5.广州市的智慧旅游发展现状如何？
6.大数据（Big Data）现在是一个很热的词，您觉得智慧旅游如何与大数据相结合呢？或者他们之间有什么样的联系或者影响呢？
7.“智慧旅游”现在可以说是如日中天，它的发展前景究竟如何呢，您能结合您的多年的经验给我们分析一下它的发展前景吗？
8.智慧景区与智慧旅游相对应，那么您觉得什么是智慧景区？
9.智慧景区应该为游客提供哪些功能？
10.您觉得广州有哪些景区算得上是智慧景区？
11.记得您去年5月份，负责了一个沙湾古镇智慧旅游活动月的项目，可以为我们介绍下沙湾古镇智慧旅游的情况吗？
12.目前，我们设想了一个LBS（Location Based Service）技术与智慧旅游相结合的方案。LBS也就是移动位置服务。将它推广到各大景区，可以实现网上预订门票及微信支付门票服务（游客可直接扫二维码进入景区，不用排队，比较方便）、信息查询服务、定位与导航服务、定点语音及视频讲解服务（景区提供wifi）、客流量监控功能、咨询求助与投诉功能，宣传与营销功能一体化的服务。游客可提前电子购票付款或现场扫描付款，进入景区，离开景区时再扫描一次确认付款。可以将游客入园数量、游园数量、离园数量及位置移动上传至系统，以便决策和研究使用。您怎样评价我们这个设想？它的应用价值如何？
13.从旅游规划的角度出发，您会将这套方案应用在规划文本中吗？
14.您之前在广州市旅游局担任过旅游规划、智慧旅游的领导工作，现在担任巅峰置业广州分公司的总经理工作，那么从旅游规划的甲方转变为实施旅游规划的乙方，这样的身份置换，您有什么样的感想？
15.去年十一黄金周九寨沟人满为患，而今年却下降40%，这么大的反差，您觉得原因是什么？
16.2010年，网友为广东两会提出意见，建议将五
一、中秋、春节等节假日也变为大黄金周，您怎样看待这一问题呢？
17.对于我国目前的带薪休假制度，您做如何评价？
18.目前旅游规划需求量很大，而相应的旅游规划公司也很多，如贵公司、深圳的麟德、广州的新空间、智景等公司，那么您觉得巅峰置业和其他公司相比，有哪些优势？
19.很多高校也会担任旅游规划的工作，您觉得公司和高校的旅游规划有哪些区别？
酒店深度访谈提纲 篇4
深访对象：酒店名称：深访时间：
1.请问贵酒店档次、规模？
2.请问贵酒店各类型客房数量及执行价格？
3.请问贵酒店配套设施配置和规模？（会议室位置、多少个、休闲娱乐功能、商务设施、餐厅）？
4.请问贵酒店年营业额可达到多少？淡旺季及全年平均入住率？
5.请问贵酒店客群情况（来源、阶层、人均消费水平）？
6.请问贵酒店每年会务接待能达到多少场？平均每月大概多少场？会务来自于哪些地方？哪些政府和企业？酒店接待有没有哪些方面不能满足会务需求？
7.除了酒店目前服务外，请问你觉得客人有哪些其他需求？
8.请问贵酒店在销售渠道方面有没有做特别的拓展？有没有旅游团队客户？
9.请问贵酒店最吸引客人的地方有哪些？客人对当地文化是否感兴趣？了解有多少？
访谈学生提纲 篇5
1、你学习过程是否遇到困难？对教师课堂教学是否有好的建议？
2、你对本校学生住宿环境和宿舍管理是否满意？对开展“文明宿舍建设”有何好的建议？
3、你认为学院应该如何更好地开展教书育人工作，促进学生德智体美全面发展？
4、你参加过哪些学生社团活动？对活动评价如何？
5、你所在的班级近期是否开展有利于班级组织建设的各项活动？效果怎样？
6、你所在的党支部组织建设方面开展了哪些活动，效果如何？党员是否能起先锋模范作用？
7、你参加过哪些团委、学生会开展的活动？你对如何浓厚校园文化有何好的建议？
8、你对我校思想政治教育工作开展情况有何感想？（包括安全教育、理想信念教育、感恩教育、心理健康教育、职业生涯规划教育、贫困生资助等）
9、你对学校食堂的卫生、服务等方面有何评价和建议？
10、你对学校其它后勤保障服务部门的工作有何评价和要求？
11、你对学校、学院学生管理工作还有哪些建议和意见？
12、你对我院就业前景感觉如何，对提升我院毕业生就业质量有何合理建议？
13、你对学院贫困生资助体系是否满意？
14、你认为学院评优评先、奖助学金评选工作是否公开、公平、公正。
15、你对班活动、增强班集体的凝聚力有何合理的建议。
16、你认为如何才能提升大学生的综合素质和丰富人文社科知识？
生涯规划访谈提纲 篇6
姓名：性别：毕业时间：毕业学校：所学专业： 现在工作单位：联系方式：
访谈人物基本情况：
姓名：班级：访谈时间：访谈流程：
访谈内容：
访谈记录：
1、你是如何找到这份工作的？工作经历？
2、你的职位是什么？
3、您认为大学生是先择业还是先就业？或创业？
4、是什么让你有创业的动力，能否谈谈您的创业历程？有什么感想？
5、如果我们创业，您最想给我们的忠告是什么？有什么建议？
6、在这个工作岗位上，您每天的工作是什么？您的主要职责是什么？
7、您对目前的工作是否满意？这个工作是你感兴趣的行业吗？
8、此项工作的工作场所有哪些特点？是否喜欢现在的工作氛围？
9、在行业内，先从什么样的工作岗位做起能学到最多的知识，最有益于发展？
10、就您现在的工作而言，你最喜欢什么？最不喜欢什么？
11、您目前从事的此项工作，哪儿部分让你最满意？哪儿部分不满意？
12、依您所见，您在本领域工作遇到的问题是什么？
13、行业内，单位对刚进入该领域工作的员工一般会提供什么帮助？
14、你认为做好这份工作应该具备哪些知识技能和经验？
15、这项工作需要什么样的教育或培训背景？
16、这项工作需要特别的个人品质、性格和能力吗？
17、在您的工作领域里初级职位和略高级职位的薪水一般是什么水平？
18、这个行业是否有季节性或地理的限前制?
19、这个行业存在的困难及前景如何？有没有扩大店面或分店的打算？
20、学校的哪些课程对创业或对这个行业有帮助？
21、据您所知，还有哪些方法能帮助我深入了解这个工作领域？
22、根据您对我的教育背景、技能和工作经验的了解，您认为我在做出最终决定之前还应在哪个领域、什么样的工作上进行深入的调查研究呢？
公司高层访谈提纲 篇7
1.A文化现状总体描述
(1)你认识自己的企业文化吗?你知道企业文化领导层信奉什么?职工又信奉什么?他们认为对提高企业的竞争力的凝聚力来说佬东西是最重要的?
(2)您是否可以用一句话总结目前A的企业文化?
(3)您认为这种企业文化是如何形成的?(A企业文化的形成机制)
(4)我们所在的行业有怎样的文化特征?
(5)我们所在的地区有怎样的文化特征?
(6)您认为我们的文化有哪些地方是优秀的，应该保留的?又有哪些是应该摒弃的?
(7)企业现有的文化是不是符合企业的需要?
(8)关于我们公司文化的欠缺地方，请您举出具体的实例。正面、负面的影响。
(9)您认为形成一个公司文化的都有哪些因素在起主要作用?
(10)目前有哪些因素对我们公司的文化建设产生的比较大的影响? 2.关于公司精神的经营理念
(1)我们公司的精神是 “领先市场、服务客户、技术创新、体现价值、以人为本；”公司的经营理念是： “建设通信、服务通信”。
关于公司的精神和理念，具体每句话我要和您做一个详细的探讨。
a.领先市场：我们是如何体现的?
b.服务客户
c.技术创新
d.体现价值
e.以人为本
(1)您认为我们的这种经营理念和精神在现今是滞还适用?还有什么需要修改的地方?
(2)今后我们是否仍然打算将我们的工作集中在通信行业?
(3)我们公司的战备有一条是以人为本，中间写道：向员工提供安全、愉快的工作环境，帮助员工获得工作中的满足感和成就感，成为优秀年轻的毕业生择业时优先选择的公司。您认为我们做到了吗?没有做到原因在哪里呢?什么叫以人为本?
3、A企业文化与战略
你的企业文化和企业战略配套吗?企业文化是企业的世俗灵魂，是企业优秀员工的心声，表现他们最珍视什么，希望怎样工作，怎样生活。当企业战略要向 “西”前进的时候，企业文化就不能向 “东”；当企业战略作调整的时候，企业文化也要跟着调整。如果不配套，为了与战略配套我们应该在哪些方面去调整?
4、A文化现状具体描述
物质层面
(1)公司时候有无内部交流刊物、报纸或者其他媒体?
(2)在公司形象上，您认为我们还应该做哪些工作? 制度层面
(1)目前我们会对员工的哪些行为做出奖励，公司里模范的员工代表都有谁?他们的特点或者说他们被称为模范的原因?您认为什么样的员工才是最理想的?
(2)公司的规章制度是否健全?是否有盲点或误区?需要亟待改善的地方?
(3)公司制度的执行情况如何?制度是否有陈旧、不根据实际情况更新的现象?
(4)公司的奖惩制度是不是可以适度地管理好员工，使员工感觉到约束的同时还有很强的积极性从事工作?员工没有按照制度进行工作的原因是什么?问题出现在哪里?是制度本身有问题还是制度制定的不合理? 精神层面
5、谈谈我们公司的领导
(1)您认为什么样的领导才能称为是合格的乃至优秀的领导者(他们是否有远见卓识，是否善于激励他人，堪称表率，并且善于沟通，在他的手下是否又培养出很多优秀的领导者)。我们公司是否有这样的领导者?他们是谁?
(2)有哪些领导对我们目前的文化起主导作用?请您对这几位领导做一下描述(他们的性格、工作背景、教育背景、工作方式、待人接物的方式等)。
(3)领导对我们公司文化的影响有多大?希望您可以举出具体事例。
(4)公司领导是如何提高自己的个人魅力的?
(5)公司领导是采取何种方式与员工沟通的?
(6)公司是否创造出一种自由讨论和言论自由的氛围?
6、谈谈我们的未来
(1)在您的心目中，我们公司理想的文化应该是怎样的?
(2)我们如要建成这样的文化需要做出哪些努力?
7、谈谈我们的员工
(1)公司对待员工持有怎样的观点和指导原则?
(2)公司理想中的员工是怎样的?
(3)公司对目前员工的表现是否满意?您认为应该怎样提高公司对员工的吸引力和员工的满意程度?
(4)对于员工的奖惩。
8、A核心价值观体系分析
A倡导的核心价值观是什么?防御、探索型、分析型、反应型?
9、A经营理念系统分析
(1)企业如何看待员工?
(2)如何看待用户?
(3)如何看待合作者?
(4)如何看待社会责任等?
10、A企业精神与现代化企业发展建设标准比较
与现代企业比较，A目前企业文化的缺陷是什么?
11、个人问题
(1)作为企业的一把手，你的言行和你的企业文化配套吗?戴维斯： “文化和战备配制上是自上而下的事情，” “企业的领导者总是文化的活水源头。”企业要向哪里去，怎样到达这个目标一把手是关键，他不能也不应当背离自己的文化。
(2)您个人的事业追求是什么?
12、模范企业
(1)在您看来，有哪些企业的文化建设是非常成功的?有哪些方式是值得我们借鉴的?
访谈提纲 篇8
访谈提纲（教师）
访
谈
对
象：6名小学班主任老师
访
谈
目的：获得良好学校适应在学业、人际、情绪、行为四个方面的具体的典型表现，进而为论文部分的良好学校适应对学生发展的基础作用提供依据。
访
谈
范
围 ：学优儿童在学业、人际、情绪、行为四个方面的具体表现。学优生的选取标准：参照俞国良关于学习良好儿童的界定标准来界定学优儿童：学业成绩标准。学优儿童为主科（语文、数学、英语）平均成绩居在本班级前20%以内的；
选取学优生的原因：有研究表明学业适应与情绪适应，人际关系适应，行为适应有显著的相关关系。也有研究结果表明学优儿童在学业适应和情绪适应方面表现良好。
1.学优儿童在综合运用知识方面，基础知识掌握方面表现如何？
2.学优儿童的课堂具体表现如何？（听讲情况，笔记，完成作业情况）
3.学优儿童在学习自主性和学习兴趣方面表现如何？
4.学优儿童在参与课外活动的积极性、集体活动的兴趣方面表现如何？ 5.学优儿童是否有爱哭，容易被激怒等方面的表现？
6.学优儿童是否经常表现出烦恼，忧愁，焦虑等不良情绪？
7.学优儿童在遵守学校的规章制度和老师的要求命令方面表现如何？ 8.学优儿童是否有逃学或旷课的情况，或抄袭别人作业的行为？
9.学优儿童是否会表现出不良的行为（偷东西，欺负同学，打架或争吵等）？如果有，表现频率如何？（有时，经常，从不）
访谈提纲（学优生）
1.你是否喜欢学校？
2.你是否喜欢学校的老师？
3.你是否有抄袭别人作业的行为？ 4.你是否喜欢参加集体劳动？ 5.你是否喜欢周围的同学？ 6.你是否经常和同学闹矛盾？ 7.在学校你是否开心？
8.你对自己的成绩是否满意？
9.你认为老师喜欢你吗，在老师眼里你是好学生吗？ 10.你是否感觉自己很孤单？
访谈提纲(中石油) 篇9
（提纲）
一、访谈概况：
1、访谈主旨：中国石油销售公司基层经理人培养对象入职初情况
2、访谈对象：2010年中国石油陕西销售公司新进大学生员工（局部）
3、访谈类型：非标准化（自由漫谈）
4、访谈方式：直接访谈和间接访谈相结合、个体访谈和集体座谈交互使用
5、访谈原则：无偏见的资料收集
6、访员简介：
◆姓名：黄大伟性别：男年龄：22籍贯：陕西〃宝鸡
◆毕业院校：中国共产主义青年团中央团校〃中国青年政治学院
主修专业：人力资源和社会保障
◆工作单位：中国石油天然气股份有限公司陕西宝鸡销售分公司
7、访谈时间和地点：随机确定
8、访谈误差及负面效应控制：
◆访谈无记名、不录音、杜绝误导
◆访谈记录仅供撰写调研报告之用，访员保证其正当用途及永不公开性
◆访谈提纲精心编制，力求言简意赅、直截了当、高效省时，不涉及敏感或私密话题
二、访谈内容：
1、回首中国石油陕西宝鸡销售分公司的应聘经历。
2、忆往昔峥嵘，看今时蹉跎。（院校、专业、在校表现、求职经历等）
3、如何看待中国石油陕西销售公司巨资打造的岗前培训？
4、加油站（油库）操作一线经历对个人的影响。
5、我看加油站（油库）现状。
6、怎样看待中国石油销售公司同工不同酬现象？
7、讨论今后职业发展规划。
8、谈谈个人对基层经理人培养的看法。
9、分析陕西石油销售市场当前面临的竞争趋势，及其对个人未来职业发展的影响。
10、如何看待坚持、放弃与重新选择？
三、访员声明：
1、访员本身为中国石油陕西销售公司一员，晓知行业规律和公司规制，因而绝不以此次调
研为手段从事有损公司声誉及利益的违法违规行为，否则由此引发的法律纠纷及道德声讨访员自担责任。
2、访员本身为2010年中国石油陕西销售公司新进大学生员工，同时作为基层经理人培养
对象，必然本着协同进步、互相帮扶、代群体立言的社会学职业操守开展访谈，努力消除由于访谈内容衍生的情感波动给访谈对象带来的负面心理效应。
3、访员保证调研报告的匿名性，将拒绝向一切组织或个人提供有关本次访谈的任何资料。
后期调研报告书写中，笃定严格规范词汇使用和细心甄别语法，绝不进行身份影射。
4、访员对以上所述负全部法律和道德责任，并愿作进一步解释。
尽职调查访谈提纲-采购 篇10
1、请简单介绍您个人的基本情况。
2、采购部门的职责主要是什么？岗位是如何设置的？目前有多少人？
3、公司的采购模式包括哪些（直接、间接；运输；供应商甄选等）？
4、每年是否编制采购计划？是如何编制的？如何执行的？
5、采购合同的签订过程是如何控制的？（涉及哪些部门？谁签字？谁审批？）
6、采购价格是如何确定的？采购如何了解市场价格？
7、物资验收入库有哪些手续？
8、对不合格的物资是如何退货的？
9、是否发生质量纠纷及处理措施？是否发生过大额的退/换货情形？
10、对现金采购的情况是如何控制的？
11、近两年采购计划或采购任务及完成情况？
12、前五名供应商情况？
13、对供应商付款期如何确定？
14、采购付款是如何与财务部门衔接的？财务部门对付款需做哪些审查？
15、公司从关联方的采购情况（交易对象、内容、价格、交易量、审批）？
16、近三年主要材料采购价格的变化及未来趋势？
17、公司经营管理有哪些地方可以进一步完善？
致同会计师事务所（特殊普通合伙）