一件小事的启示

一件小事的启示（通用18篇）

一件小事的启示 篇1

一件小事的启示

《作文:一件小事的启示》一件小事的启示

在童年的记忆里，发生过许多事，但是，在我7岁时发生的一件小事，却让我久久不能忘记。那是在我上小学二年级的时候，我刚入学时，爸爸就在小区找了个管我接送、吃饭的大妈妈，我亲切地叫她陆阿姨。但自从我读到二年级暑假结束后，爸爸不请陆阿姨帮忙了，让我自已独自上下学，晚上饿了煮水饺吃，我欣然答应了。在开始几个星期里，我接二连三地忘带钥匙，爸爸妈妈都原谅了我。可在一个星期三的晚上，我却犯了个天大的错误，爸爸妈妈再三告诫的：“明天爸爸要出差，妈妈要考试，得很晚回来，你千万别忘带钥匙！”我听了，用力地点点头，但还是当它耳旁风。第二天放学后，我急匆匆地回到了家门口，正准备掏钥匙开门时，却发现没带钥匙，我急得吓出一身冷汗，没办法，我只好回到花园里，开始写作业。天渐渐黑了，我在寒风中缩成一团，百般无奈之下，我敲响了陆阿姨家的门。陆阿姨见是我，立刻热情地把我拉到客厅里吃饭，当她听完我的遭遇后，立即起身给我妈妈打电话，大概过了一、二分钟，她叹了口气，轻轻地放下电话，对我说：“今晚你就在我家住吧！”那时，我还小，所以就满不在乎地回答：“可以啊！”过了九点，我上了床，倒头就睡。第二天醒来，却发现睡在了自已的床上，事后我才知道，为了等我妈妈的电话，陆阿姨几乎一夜没合眼，她怕睡下了，就听不见妈妈打来的电话了。

就因为我没听爸爸妈妈的再三告诫，才给别人惹了那么多麻烦。虽然那次爸爸妈妈没怎么责怪我，但是，现在我一看见陆阿姨，便满心内疚。想起了那夜晚上，我的一时粗心而害得大家和我一起受罪，幸好这只是一件小事，如果长大了，在日常工作中也这样粗心大意，这里画错一根线，那里算错一个小数点，那就是个大问题了《一件小事的启示》

生活中的启示600字

“扑通”随着一阵水花溅起，我跳入了水中，像鱼儿一样在水中快乐地游着。学会了游泳，躺在水的怀抱中，惬意地慢慢游动着，那种感觉棒极了！如今，回想起当初学习游泳的过程，虽然让我吃尽了苦头，但同时也得到了许多生活的启示。

小时候，我很怕水，尤其是不敢把头扎入水中。学习游泳时，我怎么也不肯练习憋气，教练和妈妈费尽了心思，我才勉强同意试一试。我极不情愿地跳入水中，吸了一口气，猛地把头扎入水中，但立刻又把头抬出了水面，原来，因为我动作过猛，水钻进了鼻孔，呛得我连连咳嗽，难受极了。“哼，”我生气地嘟囔道，“练习憋气太难了，我再也不学游泳了！”正当我准备向困难低头时，几个和我年龄相仿的孩子如快乐的鱼儿般从我身边游过，“看，为什么他们都游的这么好，而我却学不会呢？我可不能轻易被这小点儿困难吓倒啊！”“吸一口气，把头扎入水中，一定要用嘴把气吐出来，千万不要呼吸„„”教练的话又回荡在我耳边。我定了定神，一咬牙，深深吸了一口气，小心翼翼地把头扎入水中，慢慢把气吐出，看着水中一串串晶莹的气泡在向上欢快地奔跑着，我的心也豁然开朗“是啊！‘世上无难事，只怕有心人’。原来困难只是一只纸老虎，能把你吓倒，却不能把你打败，我现在不也成功了吗？”我把头抬出了水面，心中溢满了成功的喜悦。“太好了，我终于学会憋气啦！”我兴奋地拍打着水面，望着朵朵洁白的水花四处飞溅，不禁欢呼起来，最终，我学会了游泳，同时也得到了一个珍贵的启示——面对困难，不低头，不屈服，并勇敢地去克服困难，战胜困难，成功就会属于你。

一件小事的启示 篇2

那时候我住在南卡罗来纳州 ,12岁的我常 常把一些野生的活物捉来关到笼子里玩,乐此不疲。我家住在树林边上, 每到黄昏很多画眉鸟回到林中休息和唱歌, 那歌声悦耳动听, 没有一件人间的乐器能奏出这么优美的乐曲。我当机立断,决心捉一只小画眉放到我的笼子 里 ,让它为我一个人唱歌。

果然我成功了。那鸟先是不安地拍打着翅膀, 在笼中飞来扑去,十分恐惧。后来就安静下来, 承认了这个新家。站在笼子前,我听着“小音乐家”美妙的歌声,兴高采烈,真是喜从天降。

我把鸟笼 放到我家 后院。第二天,我发现有一只成年的画眉在专心致志地喂小画眉, 不用说这定是小画眉的母亲。果然在她的呵(hē)护下, 小画眉一口一口地吃了很多类似梅子的东西。我高兴极了,真不错,我竟找到了一个免费的“保姆”。

次日再去看时, 我大惊失色:小鸟竟已经死了,怎么会这样呢? 小鸟难道不是得到了最精心的照料了吗? 我对此迷惑不解。

后来著名 鸟类学家 阿瑟·威利来看望家父,在我家小住。我找到一个机会,把事情说给他听。他听后做了解释: 当一只美洲画眉发现她的孩子被关在笼子 里之后 ,就一定要喂小画眉足以致死的毒梅,她似乎坚信,孩子死了总比活着做囚 (qiú) 徒好些。

这话犹如雷鸣似的给了我巨大的震动, 我好像一下长大了。原来这小小的生物对自由理解得竟是这样的深刻。从此,我再也不把任何活物关进鸟笼,一直到现在,我的孩子也是这样。

一件难忘的小事 篇3

童年的生活就像一道道闪电从我眼前划过，有一件难忘的事深深地印在我的脑海里，抹也抹不去，挥也挥不走。

我七岁的那年夏天，我和爸爸、妈妈、姑姑、姑父一起去孟津县白鹤镇看荷花。刚下车，一阵清香就扑面而来，我们沿着香味飘来的方向往前走，穿过一片树林，就看到一大片的池塘。

走着走着，突然，我发现在一个干涸的小池塘里，有一个黑色的“小绒球”，走近一看，它还长着一张黄色的小嘴和一双红色的脚掌，原来是一只可爱的小鸭子！我说：“小鸭子，太可爱了，我要带回家！”爸爸说：“这是一只野鸭子，带回去恐怕养不活。”可我哭着闹着非要把小鸭子带回去，爸爸拗不过我，只好无可奈何地按我的要求去做了。回到家，我急忙把小鸭子放进纸箱里，还拿出一根火腿肠凑到小鸭嘴边，说：“小鸭子，火腿肠可好吃了，你来尝一尝吧”。可是，它好像很怕我似的，叫着躲进了纸箱的角落里。我玩累了，就睡觉去了。第二天一大早，我没洗脸，就去看小鸭子，可是，眼前的一幕令我惊呆了——小鸭子死了！我“哇”地一声哭了，爸爸闻声而来，我问爸爸：“小鸭子为什么死了？”。爸爸想了想说：“它应该是一只刚出生的野鸭子，它还很小，还需要爸爸妈妈的照顾和保护才能生活，小鸭子在担惊受怕的环境里很难活下去。我相信找不到孩子，它的爸爸妈妈也一定很焦急和伤心。”我听了爸爸的话，惭愧地低下了头。后来，我和爸爸把小鸭子埋在了一颗樱桃树下。

这件事让我明白了一个道理：我们不能把自己的快乐建立在别人的痛苦之上。

广东省清远市佛冈县龙山镇下岳小学六（1）班

一件小事的启示 篇4

碧城小学：赵姝雯

在我成长的过程中，发生过许许多多难忘的事，但有一件事至今在我脑海中挥之不去，记忆犹新，受益匪浅。

那是一个星期六的早晨，我正睡得香，就被爸爸叫了起来，我心里有点不高心，心想：周末了也不让我睡个懒觉，真是的。妈妈看我一脸的不高心，就温柔地说：“今天你爸爸陪我们去爬山。”听了妈妈的话，我高心极了，一下子把烦恼抛到九霄云外。激动地说：“好啊好啊。”

吃完早点，爸爸骑着摩托车载着我们这幸福的一家子出发去爬玉龙寺了。我一路欣赏着春天的美景：小鸟在蓝蓝的天空里自由翱翔，各种小野花竞相开放，一阵微风吹过，香香的。我正陶醉在这美景中，爸爸说：“到了。”开始爬山了，我开心极了，一路有说有笑地向山顶爬去。时间转瞬即逝，不知不觉中我们爬到了半山腰。这时的我早已气喘吁吁，大汗淋漓了。我多么想回家去悠闲地看电视啊！爸爸仿佛看出了我的心思，说：“孩子，你不能做什么事都半途而废，那么到最后你将一事无成，前面做的事都是徒劳的，你要记住‘世上无难事，只怕有心人’这句话。”

一件小事的启示 篇5

三年级暑假，我和姑姑去崂山游玩，从山脚往上望去，崂山就像一个高不可测的大巨人 。令人望而生畏。于是，我便想爬上山，去瞧瞧山顶的风景。

当我从检票口出来，哇，到处都是绿茵茵的。我开始爬山，刚开始爬时路面平坦，爬起来非常得轻松，渐渐的平坦的石梯愈来愈陡，双腿累的酸极了，不停的喘着大气，甚至产生了放弃的念头，正在这时，一个五六岁的小妹妹从我身边擦肩而过。他的脸上有着豆大般的汗珠，嘴里喘着粗气，眼睛里却闪烁着坚定的光芒。这是我被小女孩的行为惊呆了。我想：“比沃小的妹妹都有这样的决心，我怎么可以输给她呢。”于是，我也开始奋力向上爬。越往上山路越陡峭，稍不留神，就会跌倒。经过连个小时的攀登，我终于在山顶俯览整个崂山。

一件小事的启示 篇6

在一个夏日的清晨，爸爸带我去晨练。我心里很高兴，因为我从来没有尝试过晨练，感到十分很新奇。

爸爸领着我到大坝公园。在清晨，这里的景色十分怡人。瞧!柳树的枝条上挂满了细细的叶子，低垂在地上，形成了一个天然的绿色屏障。碧绿的湖面上，没有一丝波澜，似乎在等待这阳光的照耀。

我们开始从头跑了起来。刚开始，我觉得很轻松，并没有什么负担。想：晨练很轻松啊，一点也不累。但是过了几分钟后，我开始有些力不从心起来，感到有些疲惫，开始落后了。

时间越过越长，我已经有些岔气了。就走一段路，有跑一段路。这么反反复复，我开始有些厌烦了。想：早知道我就不出来了，这是太累了，还不如呆在家里那!但看着我和爸爸之间越来越远的距离，心里还是有些不甘心，又继续跑了起来。

慢慢的，我已经是满头大汗了，累的气喘吁吁。于是，我问爸爸：“爸爸，能不能少跑几圈啊，太累了吧……”

爸爸听了我的埋怨，说：“晨练不仅仅是锻炼人们身体的一个方法，也是在锻炼人的意志。如果你中途放弃了，那么之前所做的努力就都白费了。所以，遇到困难时，一定要咬紧牙关，挺住!”

听了爸爸的话，我便一直跑，咬紧了牙关，挺住了。

不一会，晨练结束了。我和爸爸回到家的时候，到楼下买了两个包子，补充体力。

一边吃包子，我一边寻思着爸爸对我说的话：无论遇到什么困难，一定要咬紧牙关，挺住!

月子中的一件小事 篇7

周五这天下午, 来了一位女生, 小个子, 黑皮肤, 穿着发灰的校服, 怯怯地站在门口。她敲了敲门, 然后用怯懦的眼神打量着屋子里的人。这位学生平时十分内向, 几乎从来不和别人交流, 我们心想, 她怎么也会来探望老师?便欢声叫她进来。然而, 她却迟迟没有进来, 并示意要妻子出去。妻子起身问道:“你怎么了, 干吗不进来啊?”她支吾着说:“回家没车费了, 想向老师借钱。”其实每到周五来我们家借钱回家的学生总有三五个, 我们也习以为常了, 有则给, 没有则让他们再去找别的同学借。今天也不例外, 已经有五个学生来过了, 然而我和妻子的包里除了一张一百元外, 没有任何零钱了。妻子无奈地看了孩子一眼, 告诉她老师没有零钱了, 让她去向别的同学借借。最后孩子拖着缓慢的步伐走了。

本来这件事情就此告一段落了。谁知, 第二周星期日学生返校的下午, 这孩子再次出现在我家门口, 依然是怯怯地站着, 手里捧着一袋子西红柿, 还是不肯进门, 只是叫妻子出去。妻子一出去, 她便将一袋子西红柿塞给了妻子, 说西红柿是自己家种的, 非常的甜。妻子想拒绝, 想留给她当水果, 可这孩子怎么也不肯接受, 而且脾气极其的倔强, 妻子只好给她拿些饼干。这时妻子想起了上星期借钱的事情, 便详细地问了起来。孩子回答说:“我没借到钱, 走了一段路程, 直到钱够打车的地方才坐车回家的。”

送走了学生, 妻子的眼圈红了, 我们半天都没有说话, 深深地为自己的行为自责。想想那天的情景, 孩子是多么的无助呀!她性格内向, 不敢轻易开口, 所以借不到钱, 只能将希望寄托在信任的老师身上, 而老师也没能帮助她, 所以只好选择步行。其实当时我们完全可以把一百元钱拿给孩子或者找别的同事借上几十元零钱, 这对我们来说是多么地轻而易举, 然而我们没有, 我们因为平时的习以为常, 忽略了这个学生的特殊性。

一件小事（节选） 篇8

跌倒的是一个女人，花白头发，衣服都很破烂。伊从马路上突然向车前横截过来；车夫已经让开道，但伊的破棉背心没有上扣，微风吹着，向外展开，所以终于兜着车把。幸而车夫早有点停步，否则伊定要栽一个大斤斗，跌到头破血出了。

伊伏在地上，车夫便也立住脚。我料定这老女人并没有伤，又没有别人看见，便很怪他多事，要自己惹出是非，也误了我的路。

我便对他说：“没有什么的。走你的罢！”

车夫毫不理会，——或者并没有听到，——却放下车子，扶那老女人慢慢起来，搀着臂膊立定，问伊说：“你怎么啦？”

“我摔坏了。”

我想，我眼见你慢慢倒地，怎么会摔坏呢？装腔作势罢了，这真可憎恶！车夫多事，也正是自讨苦吃，现在你自己想法子去。

车夫听了这老女人的话，却毫不踌躇，仍然搀着伊的臂膊，便一步一步地向前走。我有些诧异，忙看前面，是一所巡警分驻所，大风之后，外面也不见人。这车夫扶着那老女人，便正是向那大门走去。

我这时突然感到一种异样的感觉，觉得他满身灰尘的后影，霎时高大了，而且愈走愈大，须仰视才见。而且他对于我，渐渐地又几乎变成一种威压，甚至于要榨出皮袍下面藏着的“小”来。

我的活力这时大约有些凝滞了，坐着没有动，也没有想，直到看见分驻所里走出一个巡警，才下了车。

巡警走近我说：“你自己雇车罢，他不能拉你了。”

我没有思索地从外套袋里抓出一大把铜元，交给巡警，说：“请你给他……”

风全住了，路上还很静。我走着，一面想，几乎不敢想到自己。以前的事姑且搁起，这一大把铜元又是什么意思？奖他么？我还能裁判车夫么？我不能回答自己。

这事到了现在，还是时时记起。我因此也时时煞了苦痛，努力地要想到我自己。几年来的文治武力，在我早如幼小时候所读过的“子曰诗云”一般，背不上半句了；独有这一件小事，却总是浮在我眼前，有时反更分明，教我惭愧，催我自新，并且增长我的勇气和希望。

（选自《呐喊》，有改动）

点到为止

选文以作为雇主的“我”与车夫形成对比，并且以“我”的前后思想变化对比，从而突出勤劳、善良、敢于担责任、正直无私的车夫的高大形象，表达了作者对车夫这类劳动人民的赞美之情。文中的环境描写不多，但都非常成功。如：“大北风刮得正猛”“不一会儿，北风小了，路上浮尘早已刮净”“风全住了，路上还很静”，都是对“风”的刻画，说明当时天很冷，路上几乎没有人，就算是撞了人不管不顾逃走也没有关系，但是车夫没有逃避责任，反而放弃生意，搀扶老女人，担当起责任。这些使得车夫的形象刹那间就伟大起来。

一件小事的启示 篇9

记得六岁那一年暑假里的一天，我心血来潮要学自行车，于是跑去找爸爸，爸爸说:“骑自行车不同于儿童车，要把辅助轮拆下来，你不怕跌倒吗？”我急着想让爸爸同意，于是拍着胸脯说：“不怕！我一定要学会骑自行车。”爸爸见我心意已决，便答应了。

爸爸和我来到小区的空地上，把拆下了辅助轮的自行车推到我身边，我兴奋地想：太好了！是我大显身手的时候了！可我一接手，顿时觉得自行车变得沉了许多，老往我身上靠，推起来十分吃力，我心里突然感到一阵害怕，没有了辅助轮自行车变得不好控制，我还能行吗？爸爸仿佛看出了我的心思，鼓励我道：“孩子，决定要做的事，就要坚持到底。不用怕，我在后面扶着你。”

听了爸爸的话，我鼓起勇气，把右脚迈过去，横坐在车上，然后把右脚踩在右脚踏上，左脚向后用力一蹬，左右脚交替，车子慢慢向前驶去，我的意地喊：“哈哈！骑车其实也不难嘛！”咦？居然久久没有听到爸爸的回答，我心下一沉：爸爸怎么没有回答我？难道他没有扶着我吗？我紧张地回头一看，爸爸正悠哉悠哉地站在原地。我一下子慌了神，手忙脚乱地再也保持不了平衡，从车上重重地摔了下来，痛得我哇哇大哭，并大喊：“痛死我了，我不学了！”爸爸跑过来严肃地说：“孩子，你不能遇到困难就轻易放弃，那么到最后你将会一事无成，你要记住‘世上无难事只怕有心人’这一句话。”

听了爸爸的话，犹如醍醐灌顶，对啊！只要我有恒心一定能行的！于是我擦干眼泪，重新振作起来。再次跨上自行车，经过一个下午的练习，我终于学会了骑自行车。

一件小事的启示 篇10

在我的记忆中有一件使我终身受益。那天，正是放假的几天。年迈的婆婆从菜市场里买来一盆栀子花，它那雪白的花瓣散发出缕缕芳香。妈妈每天也夸上夸下：“恩!真香啊!太香了!”。婆婆听了妈妈的夸耀，眼睛眯成了一条缝。就是从那天起，婆婆总是起早贪黑的为她的栀子花浇水，施肥。之所以这样栀子花才越来越茂盛。

可是好景不长。有一天，栀子花突然间枯萎了，我难过极了。我去婆婆，婆婆的回答让我打吃一惊：“哎呀!死了就死了吧，可能是没浇到水嘛!”“啊!”我大叫，又小声嘀咕着。——原来是婆婆没有坚持浇水啊!我终于明白了。

是呀!如果你在生活中不持之以恒的做事，你就永远也做不，尽管你怎样去努力，最后还是两手空空。每一个人都应该做事持之以恒，坚持不懈地去工作，这样你才会正确的通向成功的道路。在这件事里，就是因为婆婆没有坚持浇水，才导致花儿枯萎。

一件小事的启示 篇11

关键词：一件小事；文化特色词；环境描写；对比分析

一、引言

《一件小事》是1919年鲁迅先生所著的短篇小说。鲁迅，（1881年9月25日—1936年10月19日），浙江绍兴人，原名周树人，字豫才，他以笔名鲁迅而闻名于世。他是我国著名的思想家、教育家和革命家。他的作品丰富，包括杂文、小说、诗歌、评论、散文、翻译等，并在这些方面尤其独特的特色与思想。其中他的短篇小说《一件小事》全文仅一千字左右，是鲁迅小说集《呐喊》中篇幅最小的一篇，也是现代小说中传颂最广的名篇之一，历来在现代文学教材中占有重要的地位。目前《一件小事》的英译本主要有几个译本，杨宪益、戴乃迭的译本，李明的译本，美国学者威廉﹒莱尔（William A. Lyell）的译本和美国记者埃德加·斯诺（Edgar Snow）的译本。在译本的选择上，目前进行研究的主要是李明的译本，杨宪益、戴乃迭的译本和威廉﹒莱尔的译本，而对于埃德加·斯诺与其他译本的对比分析还比较少。因此本文选择对埃德加·斯诺的译本与杨宪益、戴乃迭的译本进行对比分析。

二、背景介绍

《一件小事》是鲁迅小说中风格独特的名篇，是现代小说和记叙文写作的典范作品。主要讲述的是民国六年的冬天，“我”雇了一辆人力车拉我去S门，刚近S门时跌倒出一个女人。“我”对老女人漠不关心，而车夫却放下车子，扶起那老女人，走向巡警分驻所。这件事情让“我”感受到了车夫的善良、质朴与诚实，而我的私心与推诿责任更是显得车夫的形象愈加高大起来的事情，并给“我”留下了很深的印象。目前《一件小事》的英译本主要有几个译本，杨宪益、戴乃迭的译本，李明的译本，美国学者威廉﹒莱尔（William A. Lyell）的译本和美国记者埃德加·斯诺（Edgar Snow）的译本。本文主要是对埃德加·斯诺的译本与杨宪益、戴乃迭的译本进行对比分析。埃德加·斯诺（1905.7.19—1972.2.15），美国著名记者。

三、译作对比分析

文化特色词是指某种语言或某个民族中特有的词汇或表达法。在语言系统中，这些词语最能体现语言承载的文化信息、反映人类的社会生活。文化特色词大致可以分为以下几类：自然环境词、物质文化词、精神文化词和社会文化词。有人认为，文化特色词的翻译应该遵循以下几个原则：首先，要承认源语中的文化价值并且尊重其异域文化特色，特别是不要因为源语文化处于劣势地位而轻视、排斥并试图取而代之。其二，要认识到翻译不仅是语言的转换，更重要的是观念和文化的解释、理解和交流。其三，读者阅读翻译作品的一个重要目的是了解异国文化。在译文中保留异国文化的表达方式更能丰富目的语文化，起到文化交流的目的。其四，语言除了共性外，还有个性。各民族的历史文化和社会习俗以及生活方式各不相同也会反映到语言中。《一件小事》虽然字数较少，但是其中却包含着几处比较明显的文化特色词。而对于这些文化特色词的翻译则显示出译者的翻译水平及表达目的等。

原文中有这样一句：这是民国六年的冬天。此处的民国六年属于文化特色词。杨宪益、戴乃迭（以下简称杨戴）将此句翻译为It happened during the winter of 1917。而斯诺则将其译为It was a winter day in the Sixth Year of the Republic。此处的民国六年指的是中华民国建国后第六个年头，也就是1917年。译为 the Sixth Year of the Republic，其翻译让西方读者了解民国的那些事，尽量尊重原文。杨戴仅仅使用1917，省去其他解释，让译语读者了解故事发生的时间即可。二者的策略不同。但是，如果放在更大的背景下考虑对于民国六年的翻译，我们可以这样思考为什么选择翻译鲁迅的作品《一件小事》，而不是选择其它人的一件小事进行翻译呢？究其原因，并不仅仅因为作者是鲁迅的缘故，更因为在当时的社会背景，马克思主义在中国的广泛传播，俄国十月革命的伟大胜利，五四运动的爆发，使中国工人阶级登上政治舞台。这篇小说应至少包括三方面的主题一是知识分子对无知大众的批判，二是知识分子对部分群众的赞美，三是知识分子对自我的反省和重新再认识。正是由于这样的背景，《一件小事》的主题才有意义。如果没有这些背景，那么这件小事也就仅仅是一件小事，而不会有小中的大了。

在写作过程中，一般都会有各种线索，或明或暗共同推动着事物的发生、发展变化，其中环境的变化属于其中的一种。在《一件小事》中，情况亦是如此，尤其是天气的变化更为突出。在开始部分，提到了民国六年的冬天，大北风刮得正猛，再到不一会，北风小了。还有微风吹着，之后是大风之后，外面也不见人，到故事将近结尾处的风全住了，路上还很静。其中，开始的环境描写，突出了车夫工作环境之差，也表明了当时的工人阶级的生活之不易。之后的北风小了，为车夫也跑得更快提供了基础，如果还是刮得正猛的大北风的话，可能车夫跑得就会很慢，也就不会遇到老女人了。可以说这里的环境变化推动了故事情节的发展。再到大风之后，外面也见不到人，为“我”看着车夫毫不迟疑，仍搀着伊的臂膀，便一步一步向前走，感到一种异样的感觉，觉得他的后影霎时高大了且愈走愈大，须仰视才是。在此处，“我”的感情达到了高峰，文章的发展也到了中心之处。如果是大风之中的话，可能“我”也不能看到车夫的背影，而且如果路上的行人很多的话，可能“我”的视线也会被遮挡，看不到车夫的背影，也可能不会有这么多的感慨而发。

结论

通过以上分析可以发现，两篇译文均出自名家，堪称佳作，都将文章的内容翻译了出来。但是从对文化特色词的翻译而言，与杨戴相比，斯诺更注重文化的传递；从对环境描写的翻译而言，由于杨戴他们对于中国作家写作方式方面更为了解，在细节方面更为关注。总体而言，杨戴的译文要优于斯诺的译文。但必须说明的是，斯诺的译文创作于 20 世纪四五十年代，先于杨戴的译文将近半个世纪，其译文的局限性在一定程度是由译者的时代背景造成，杨戴站在巨人的肩膀上进行重译，当然占尽了优势。同时，就作者个人而言，作者在批评与赏析两个译文的过程中也学到了一定的知识，也认识到翻译过程中细节的重要性和对于作者写作方式的把握的重要性。但是，两个版本的译文都还存在着一定的不足，期待以后的译者能够更近一步。

参考文献：

[1] 陈志红. 从英汉主位结构看中西方思维方式差异——鲁迅的《一件小事》个案分析[J]. 作家杂志. 2011（12）.

[2] 李慧姿. 功能对等理论下《一件小事》两个英译本的对比研究[J]. 邢台学院学报. 2011（4）.

[3] 李明.《翻译批评与赏析》（第二版）[M]. 武汉：武汉大学出版社，2010.

[4] 司显柱. 及物性理论在翻译批评中的应用——以《一件小事》的两个英译本的对比研究为例[J].北京科技大学学报（社会科学版）. 2013（2）.

[5] 唐毅. 从文学文体学的角度解析《一件小事》的英译本[J]. 北京教育学院学报. 2009（6）.

[6] 姚国军. 论鲁迅《一件小事》的创作过程与艺术影响[J]. 鲁迅研究月刊. 2014（3）.

一件小事的启示 篇12

繁华 (顾及学生隐私, 姓氏省略, 下同) 是我特别欣赏的六 (1) 班男生。他学习优秀, 好强上进, 社交能力强。从小参加各级各类比赛, 属于全能型选手, 深得老师器重。我担任六 (1) 班心理素质教育课, 特地选他作课代表。他做事认真负责, 全班同学都自觉服从他的指挥。但就是这个我十万个放心的优秀生, 今天也有了异常的举动。

上午课间时, 全校学生在优美的乐曲声里或做操或有节奏地行走或做着各自喜欢的游戏, 操场上一片生机。我正在巡视, 这时, 只见篮球场外, 繁华双臂抱膝坐在地上, 头深埋在臂弯间, 一动也不动。我上前去, 碰碰他的胳膊:“繁华, 你怎么了?”旁边同学也在喊:“繁华, 老师叫你呢。”他还是毫无反应。

我了解繁华, 他是一个开朗自信的学生, 今天有这样的举动, 肯定遇到了不小的打击。“在这儿会被篮球打中的, 到我那儿去吧。”我把他硬拉到我的心理咨询室──“燕子小屋”。看他涨红的脸孔, 我想他现在需要彻底地发泄情绪, 于是把他领到放松发泄室后让他自由活动。放松发泄室设有放松治疗椅、沙袋等器材和多种玩具, 还可播放轻柔放松的音乐, 也可在地毯上摸打滚爬, 怎么舒服怎么来。学生在这里可以充分发泄和调节自己的情绪。过了约半小时, 他从发泄室走出来, 看起来面部平静了一些。我请他洗脸后坐下, 倒了一杯水递给他:“想不想跟我说点什么?无论你想说什么, 我都愿仔细聆听。”他说出的第一句话是:“老师, 我怎么也想不通, 我刚才快要崩溃了。”他激愤地向我讲述了事情发生的经过:班主任规定全班同学读《小学生必读书目》中的10本书, 然后做了一份试卷, 选拔90分以上者参加校级比赛。繁华考了92分, 但因为没有读完老师要求的10本书, 老师没让他去参加比赛。今天上午, 他主动请求老师, 还是遭到拒绝, 之后就发生了我看到的那一幕。我静静地听着, 他滔滔不绝地讲述自己的失望和难过。我以倾听为主, 偶尔插上一句, 表示理解他的心情。等他告一段落, 我请他先回教室上课, 下午三节课后再来。

【问题的分析】

下午来到学校, 我找他的班主任和他周围的同学了解情况, 并到他家做了家访, 和他说的基本一致。班主任还对我说:因为各科老师都很看重他, 给了他比较多的荣誉, 现在他虚荣心很强, 希望借这个机会, 使他理性看待荣誉, 正确看待生活中的得与失。他的同学都很羡慕他, 只是觉得他很强势, 容不得别人说出他的错误, 他的父母对这个儿子倍感自豪, 历数儿子的种种荣誉, 夸奖儿子在家懂事孝顺, 凡事报喜不报忧, 从来不用父母操心。

根据老师同学和家长的描述, 结合他的异常行为, 我认为繁华正处于受挫心理状态。所谓挫折, 是指学生在实现目标的过程中, 由于受到主客观各种因素的干扰与影响, 而使预定的目标不能达到。受挫以后, 在心理上往往会产生焦虑不安的情绪, 或是苦闷、彷徨、灰心、失望等。繁华没捞到参加竞赛, 面子上挂不住, 虚荣心得不到满足, 在挫折面前感到无能为力, 只能抱怨老师, 以此来安慰和解脱自己。这种心理状态, 在调节失控状态下已经产生异常行为, 如不及时疏导, 会导致各种消极心理与反常行为, 甚至造成严重后果。虚荣心理也是繁华长期形成的负面心理。荣誉和赞美声堆砌成虚假的完美无缺的围城, 阻碍他与同学之间的交流, 使他情不自禁地逃避缺点, 虚荣心不断增强。如果得到适当的心理疏导, 使学生以理性的心态正确对待, 可以少走弯路甚至不走弯路, 把生活尽快引领到健康向上的轨道上来, 促进身心正常发展。

【辅导过程】

针对他的现状, 我决定采取受挫心理疏导和虚荣心理疏导相结合的方法, 辅以多种心理疗法, 增强他的心理承受力和抗压能力。

下午三节课后, 他如约前来, 脸上挂着极不自然的表情。我请他到单人咨询室坐下。

师:现在感觉怎样?

生:上午在你这儿舒服了点, 一出去又感觉很难受。

师:你难受的是什么?

生:我考了92分, 班主任明明说超过90分就可以参赛的, 现在说话不算话, 我找他没用, 他是班主任, 又不能找他出气。真是憋闷死了。

师:要是你是班主任, 你会怎么做?

生:全班同学都参加。

师:听说只有5个名额。

生:那就从高分往下录取。

师:你们班主任怎么做?

生: (想了想) 也是这样做的。除了我。

师:为什么没让你参加?

生:我没看完他规定的书。

师:班主任为什么要你们看书?

生:好选拔参加比赛。

师:比赛的目的是什么?

生: (想了想) 可能是促进学生读书吧。

师:也就是说, 多读书才是主要的, 参加比赛是为了促进读书。

生: (想了好一会儿) 应该是吧。

师:那你读书了吗?

生:我才读了两本。

师:没完成班主任的规定?

生:是的。

师:也就失去参赛资格了?

生: (沉默良久———耳语) 好像是的。

师:也就是说, 班主任做的也不错?

生: (鼓起勇气) 其实, 我觉得班主任的做法其实也有道理, 可是我考92分还捞不到参加比赛, 多丢人啊。

师:你真正在意的是比赛还是丢人?

生: (沉默一会儿) 是丢人。

师:你班上没参加比赛的有多少人?

生:57人。

师:你感觉他们丢人吗?

生:没感觉丢人。

师:他们不丢人, 为什么你丢人呢?

他沉没不语。

咨询告一段落。我教他和我一起做渐进放松疗法, 帮助他获得从身体的某一个部位到另一个部位, 直至全身各部位肌肉紧张、放松的精确感觉, 目的是感受肌肉的紧张, 然后把紧张消除, 借以减轻情绪低落和焦虑, 增加自信心。我请他每天晚上做一次, 长期坚持。推荐他多听舒缓轻柔的音乐, 借给他《新编中小学生挫折教育》、《爱迪生的故事》等10本书, 基本上都是关于挫折后调整心态或名人战胜困难的故事, 让他挑选着看看, 过两天再来。

过了两天, 他如约前来, 脸上带着微笑和我打招呼。

师:我看你今天轻松了些。

生:是的, 我以前反应有些激烈, 现在想通了:这只是一件小事, 没什么大不了的。正巧我班上参加校级比赛的学生, 全都考得不好, 都没捞到参加县级比赛。我看他们个个都很轻松, 没什么压力。我豁然开朗:不管谁再优秀, 总有落选的时候, 县级的、市级的、省级的、还有国家级的, 一道道关口, 都是考验人的时候。完全没必要灰心丧气。真奇怪, 我前几天看人的时候, 我看同学个个目光中都流露出轻蔑的余光, 现在, 我看每个人的笑容中都饱含着友爱和亲切, 同学们都对我很好。

师:和同学聊天了?

生:是。不过没聊这件事。

师:为什么?

生:自尊心作怪吧。

师:坦然面对自己的行为, 会伤害自尊心吗?

生: (沉默良久) 老师, 我都想通了, 就是真正做到不容易。

师:尝试一下, 怎么样?

(他犹豫地点了点头)

一周后, 他自己来找我, 看到他自信的笑容, 我知道, 风雨过后的蓝天会更加广阔。

【辅导成效】

他主动找班主任承认错误, 又报名参加了“迎六一书法比赛”, 获得县级一等奖。能够把自己定位于平凡的学生, 虚荣心理减弱, 开始接受别人的意见, 学习更加踏实刻苦。开朗、自信的笑容又回到脸上。

【案例反思】

一件小事的启示日记 篇13

打扫卫生时，一位同学去找垃圾袋。找到垃圾袋以后，这位同学先是左手拽着垃圾袋，右手把另外的部分扶紧，使劲地一拽，但是垃圾袋毫发无损。他继续用拽的方法，一下，两下，三下，结果不但没有把垃圾袋撕下来，相反，垃圾袋还变得“皮开肉绽”。经过李老师的开导，那位同学才找到了窍门，在裂口处轻轻一撕，没使多大劲，垃圾袋就被撕了开来。

撕开垃圾袋这件小事，很多人都会以为很简单。其实，并不是每个人都能掌握轻易撕开垃圾袋的窍门。有些人使用蛮力，重重地一扯，垃圾袋不但没有被撕开，表面还有可能“七零八落”。有些人虽然找到了垃圾袋设计的裂口，但是仍然未必能顺利地撕开它。从撕垃圾袋这一件小事来看，其中有很多值得我们去思索的地方。在日常生活中，有相当多的生活细节都曾被我们忽略了、轻视了。我们往往不能静下心来观察生活中的种种细微之处。当我们面临问题的时候，容易采用一些简单的思维方式，很难准确地把握事物的核心。如果，我们在今后生活中多多留心各种小事，注意学习解决问题的方法，积累起来就能丰富我们的生活经验、增长我们的人生智慧。拥有丰富的人生经验和智慧，会对我们将来面对社会、独立生活起到很大的作用。

一件小事的启示作文 篇14

生活就像是一座独木桥，只要你保持平衡就能走得稳稳当当；生活像是宝藏，它总能给予人们财富；生活就像是一位长者，它会在小事中带给我们深刻的启示。

周六下午下课回家，我走在路上，突然发现一枚银光闪闪的东西，一看是一元钱，我的脚踩着一朵幸福的云，一蹦一跳地跑过去，此时此刻我还哼着小曲。哈，一元钱可以买一包辣条，可以买一支花哨的水笔；可以买一个本子……渐渐地我离它越来越近，就在这时，我的一个朋友走了过来问:“郭嘉你在干什么呢?”我立刻把它踢到叶子底下，然后说“我等人呢？”他说:“再见。”我长出了一口气，捡起来一看是个假币。

在回家的路上，我想到了老师教育我们要做一名拾金不昧的好孩子，|我感到很羞愧，我要谨记勿以善小而不为，勿以恶小而为之。

让作文成为一件小事 篇15

曾经，作文对我来说是一件很大的事情，每次看着老师布置的作文题目，我总要托着下巴沉思许久。无从下手的感觉让我抓耳挠腮，坐立不安。

作文于我而言，就像不会做菜的人面对漂亮的厨房，不会画画的人面对洁白的画板，不懂种植的人面对广袤的田地。我总想挤出优美的文字，但无奈“胸无点墨”呀！有用武之地却非英雄的感觉让人沮丧。

为了把作文变成一件小事，我下定决心想好好拼一把。我软磨硬泡让妈妈带我去书店搜刮了一大堆关于如何写好作文的“写作宝典”。拿到“宝典”后，我如获至宝，废寝忘食地研究了好几天，一心以为“得‘宝典者，得天下”，心想从此以后作文对我来说就是小事一桩，手到擒来。但是，当我拿着老师布置的作文题目，坐到书桌前，准备大显身手时，却咬着笔头迟疑了很久，成段成段的文字不断在我脑袋里转悠，我却怎么也抓不到适合的文字“钉”在我的作文本上。

有一节作文课，老师在讲台上朗读同学的优秀作文，听到老师悦耳的嗓音里蹦出来的那些熟悉的文字熟悉的场景构成的我却完全陌生的文章，我不禁涌起一股羡慕之情。想要写好文章，想要老师在课堂上朗读我的作文的渴望不断敲击着我的胸膛。我开始默默研究我们班同学的优秀作文，寻找他们文章里打动老师的优秀之处。然后翻出“宝典”，提取出文章的那些亮点或者点睛之笔，悄悄移植到我的作文之中。当我终于交上那篇“雕琢”已久的作文时，不免沾沾自喜地想：“这么多优美华丽的辞藻，一定能拿高分！看来下一次写作课，老师就该念我的文章了。”

我迫切地等待下一节写作课的到来，好像自己的作文一定会被老师念出来，好像同学们已经向我投来羡慕的眼光。在我的期待中，一周一次的写作课悄然而至，课前组长发作文本时，我坐在座位上一直默默祈祷组长千万不要给我发作文本。因为如果是优秀作文，老师一向是不先发下来的，在课堂上念了后才会发下来。然而，我的作文本还是被发下来了，当我看到大段的红字批改及大大的“及格”二字时，真的伤心极了，急急把头埋在了桌子上，不然怕掩不住慢慢盈满眼眶的泪水……

也许是对我在课堂上的表现太不满意了。下课后，老师把我叫到了办公室。到办公室的路上，我心里惴惴不安，以为要迎来狂风暴雨式的批评，没想到老师却用她温暖的手轻轻地拍了拍我的头，说：“老师知道你很想写好作文，觉得达不到目标有些沮丧。但是你要知道，别人的东西，东拼西凑地，怎么可能湊成一篇好文章？难道你不觉得，用华丽辞藻堆砌成的文章，会显得内容更空洞吗？一点意思都没有啊。”

我忍不住脸红了，眼巴巴地问老师：“老师，那我怎样才能写好作文啊？”老师笑了笑，说：“作文要有血有肉，才能打动人，不能光靠华丽的辞藻和优美的句式，最终还是要靠生动的素材。素材从哪里来？当然是生活和书本啊。你啊，回去找几本国学经典小故事看看，积累素材。然后平时多注意观察我们的日常生活，多写写身边发生的有意思的事，练练手。一开始写几句话都没关系，重要的是要加入你的真情实感，写出自己的感悟来！慢慢来，别着急，老师相信你一定可以的！”

回家之后，我把老师对我说的话告诉妈妈，妈妈摸着我的头说：“妈妈也觉得你的老师说的有道理！你啊，就是太着急。世上哪有一蹴而就的捷径！明天妈妈下班就给你带几本国学经典还有故事书！”

慢慢地，除了从阅读中积累素材，我也开始关注身边的许多事物了，比如妈妈做菜时的愉悦，爸爸帮我修自行车时的汗水，奶奶拾起我们家母鸡下的第一颗蛋时的欢喜，堂哥带着一群“手下”爬树摘石榴的威风……然后，我也会把这些观察到的东西都记在我的素材本上，有时候也会写个小作文。

自从有了这样的记录习惯后，写作文时，似乎不需要我一直咬着笔头唉声叹气了，有些内容好像自然而然地就出现在我的脑海里，慢慢的，我觉得写作文好像也并不是一件那么难的事情了。我吸取教训，不再生搬硬套别人文章里的句子，不让我的文章穿上一件不适合她的衣服，显得不伦不类。

后来，老师终于在全班同学面前朗读了我的文章。

小学作文：一件小事的启示 篇16

在我成长的旅途中，有许许多多的事伴随着我，多得像天空中的星星，数也数不清。记得那是去年的元宵晚上，我写完了作业，迫不及待的来到窗前，观赏着夜空中一颗颗闪亮的星星和那彩色而美丽的烟花。“嗵”的一声响，一颗烟花腾空而起，在夜空中划出一道美丽的直线，“啪”的一声，一个个彩色的银花，把天空打扮的更加炫丽多彩。

“霆宇，快过来帮妈妈包饺子。”他*的呼唤声将我从美丽的夜空遐思中唤了回来。我想：不就是包饺子嘛，这么简单的事，应该是张飞吃豆芽??小菜一碟。“来了。”我匆匆洗完手，来到桌前，挽起袖子，准备大干一场。我伸手拿了一张饺子皮往里夹馅。呀！馅太多了，溢出来了，皮包不住了，哎，那馅少点，怎么包出来的饺子像打了败仗的残兵，一个个像霜打的茄子??蔫了，东倒西歪地站不直，不像妈妈包的饺子，个个雄纠纠气昂昂，这一个饺子皮和一点馅就让我折腾了十几分钟，最后经终于忍不住说：“不干了，太难包了，不包了。”妈妈看到我这样，走过来笑着对我说：“别灰心，只要你善于观察，善于学习，一心一意去做，就会成功。”听了他*的话，我似乎有了灵感，于是又来到桌前，先看着妈妈包了一个然后自己照样包，嗯，有点眉目了，我全身心的投入到这件事中，额头出汗了也顾不上擦。一个、两个、三个，越包越好，而且包得不仅好，还很快。一分钟能包一个了。一个小时后，饺子终于包完了，我数了数一共包了23个，看着我包一饺子一个昂首挺胸地站在面板上，心里美滋滋的。

一件小事的启示小学作文 篇17

一次上课铃响了，同学们都很快地跑回教室。过了一会儿，上课的老师也进了教室。突然看见我班颇为顽皮的男同学刘伟跑进教室。我当时就想：“他肯定是课间跑哪儿玩去了，才会上课迟到。这是我亲眼所见，准没错！”一下课，我就走进教室，把他叫到讲台前，严厉地批评他上课迟到。平日里大大咧咧的他这下可急了，我分明看见眼泪在他眼圈里转。经过了解，是我冤枉了他。

都说“眼见为实”，可我亲眼所见，还是错怪了同学，这是深刻的教训。孩子的心是稚嫩而脆弱的，伤害了就很不容易愈合。我们作为教师，每当在批评学生之前，一定要先问问自己，事情搞清楚了吗？事实是这样吗？我批评得有理有据吗？千万不能凭主观想象就草率处理。

一件小事的启示 篇18

朴康焕是三星公司的一名普通员工，负责在手机生产线做检验工作。他自己也很喜欢三星的产品，他习惯每天晚上同时给几部手机进行充电，以保证工作时不会因为手机没电而耽误事。

一天深夜，他喝酒归来，怎么也睡不着，正在烦恼之时，突然发现充电中的手机正发出刺眼的颤抖光芒，明明灭灭，更加刺激人的大脑和神经，他更不舒服了。所以决定立刻拔掉充电器。第二天一早，他就这个问题询问了好几个同事，发现所有三星的手机在充电时都会发出刺眼的颤抖光芒。他特意走访了设计部，可得到的结论是：“没人会在意充电时的光芒，无须紧张。”

但朴康焕并没有放弃，他搜集了很多资料，并将自己的想法整理成报告提出“睡眠灯光”的想法提交给设计部，可三个月过去了，还是没有任何回复。朴康焕没有泄气，他想到自己可以把报告直接发给三星总裁。因为在三星，总裁的电子邮箱一直是公开的，不过很多人觉得这样的事没必要惊动最高领导者，朴康焕却要试试。

一周后，他突然接到主管的电话，要他下午3点去公司第一会议室开会。令他万万没有想到的是，会议室里都是公司高管，总裁起身迎接他，并且让大家对他报以热烈的掌声。“你的创意很重要，可能会改变一个时代。”总裁表示，这个充电细节很关键，会导致人们的睡眠问题，非常值得关注，设计部门的疏忽是很不应该的，三星决定在这个领域进行技术攻坚。朴康焕非常感动，觉得自己的坚持终于获得了成效，而此后，不仅是三星，其他手机厂商也开始尝试改革手机充电灯光的效果，促使灯光人性化，有益于人们的睡眠。

故事的哲理：

当组织逐渐高大上时，也就一定意味着金字塔科层结构开始无情扼杀下层的创新，并反过来扼杀上层的企业家精神。越是严谨规范成为必需时，领导者越要有意识设计出一个相反的信息通道，从而制衡“体制”，并为自己“保鲜”。

点评编辑：邓纯雅