江西农业大学科技园

江西农业大学科技园（共11篇）

江西农业大学科技园 篇1

江西农业大学科技园 2003年4月学校将原农学院教学实验站、园林与艺术学院教学实验站、动物科学技术学院教学实验站和职业技术师范学院教学实验站建制整合组建江西农业大学农业科技园管理委员会，经营、建设江西农业大学教学实验基地。2010年7月被省科技厅授予“省级农业科技园”称号。

科技园现有果树蔬菜教学示范园(含盆景园2公顷)约13公顷亩；绿化苗木教学示范园约10公顷，农业教学示范区园约11公顷；建有育种、耕作、绿肥、农学院实训基地，拟建水产基地、昆虫测报站；另有后山林木教学区174公顷。

科技园的组织机构主要有：科技园管委会，实行事业单位企业管理；管委会下设综合科（含二级财务）、科教科、经管科和园林工程部。

五、今后工作重点

农业科技园是学校科技创新工作的重要基地，今后，农业科技园要着力创造条件吸引师生进园从事农业科学研究和技术开发，加大名、特、优新农产品特别是自主知识产权科技成果的示范。在建设和谐科技园区的同时，依据学校总体规划，大力做好“一个基地，二个平台”建设，即校内实践教学和科研基地建设，高新农业科技成果转化平台建设和示范推广平台建设。逐步建立全员劳动合同制的用工制度，优质优酬、高效高酬的分配制度，全成本核算的核算制度，按服务等级考核的考核制度等企业运行机制。加大产、学、研结合和校企联合开发的力度，积极吸收国内外高新技术、资金和人才，把技术、资金和人才有机地融合，加速农业产业化进程，创造较高的经济效益和社会效益。实施走出去战略，加大高新农业科技成果推广力度，提升为“三农”服务水平。争取成为省级农业科技园，积极申请进入国家农业科技园区分会理事单位。

江西农业大学科技园 篇2

一、科技园发展定位的博弈及成因分析

地方师范大学科技园发展的目标是定位在高科技为主的“科技园”, 还是定位在“科技”、“文化”并重的“科技园”在学校内部存在不同的意见。

(一) 现有大学科技园评价体系和地方师范大学自身产业特点的冲突。

从现有国家大学科技园的评价体系来看, 其主要评价指标依然停留在大学科技园在高技术上的成果, 关注的焦点是被评价大学科技园的有形、可见的产值。地方师范大学虽然在高技术的研发上取得了一些成绩, 但是其众多的人文、艺术学科产生的经济效益通过现有科技园的评价体系无法得到实现。这种情况就让地方师范大学在发展科技园的时候产生极大矛盾:“是仅仅让学校技术类的学科进入园区孵化?还是也让学校人文、艺术等产业的内容加入到园区?”。按前者的思路努力发展, 可以取得经济效益, 而且符合现有大学科技园一系列的评价指标, 可以得到有关部门的评价认可, 后者符合学校的现状, 可以很容易的实现经济效益, 但取得的成绩很难得到认可。

(二) “科技园”丰富的建设范例和“科技”、“文化”并重型园区鲜有案例的对比。

大学科技园的建设在我国已经有近20年的历史, 积累了大量的建设经验, 而北京师范大学和华东师范大学建设科技园的成功范例也加大了地方师范大学建设大学科技园的信心, 但是从理论到实践意义上建成包含高科技产业、文化创意产业的大学科技园还鲜有成功的案例, 这就让地方师范大学发展大学科技园要进行重新探索和实践, 这要求管理层敢于面对失败的决策勇气。

(三) “科技”、“文化”并重型园区面临评价管理体制的缺位尴尬。

大学科技园一直以来是科技管理部门主导, 教育部门协助管理的一种管理体制, 其现行管理体系图1所示。

在我国文化创意产业属于文化部门管理, 而只有专门的文化科技园采取类似上述管理体系由文化部门和教育部门实施管理, 据资料发现, 除了2003年7月中国人民大学建立第一个文化科技园外我国少有专门的文化科技园, 文化科技园的建设工作也没有在全国推开, 实施“科技”产业和“文化”产业孵化功能的复合型“科技园”或者说“文化园”就更没有政策上的明晰, 就勿谈建立相应的评价体系了。这种状况造成地方师范大学在进行产学研结合、转化工作中陷入困境, 自然而然会形成“建设科技型”园区, 还是“建设科技文化并重型”园区的博弈环境。

二、产业化可行性的博弈及成因分析

(一) 地方师范大学的基础学科能否应实施产业转化。

一般人看来, 地方师范大学基础性学科除了理论研究的意义, 不应该成为产业化的对象, 一是很难在社会上直接运用, 二是产业化操作会影响基础理论研究的纯粹性, 让基础理论的研究人员成为追逐利益的工具, 最好的发展办法就是国家政府的支持, 只有这样才能保证理论研究的纯粹性。但是国家政府的财政支持无法和取得产业化效果的研究成果的回报相提并论的, 实际情况让越来越多的人不愿意从事基础理论研究工作, 要解决上述矛盾, 另外一些人认为只有对现有学科实施产业转化实践, 通过转化既提高基础理论研究人员的待遇, 又可以回馈基础研究, 这样才能真正保证基础学科的纯粹性。

(二) 地方师范大学特色学科能否聚集产业合力。

不少人认为地方师范大学即使有一些特色的学科或者已经取得一些成就的特色产业由于缺乏“综合”配套的环境是很难形成产业, 学校不应该花大量的人力、物力、财力对这些小企业进行支持, 应把工作的重点发展到其他方面。而坚持地方师范大学应该发展科技园的人认为, 正因为地方师范大学缺乏呵护特色学科或者已有企业发展壮大的机制, 才导致师范大学缺乏产业聚集的吸引能力, 只有克服“狭隘的特色”观, 大胆引入综合性的配套产业, 建立产业推动的有力机制, 才能搞活已有的特色产业, 形成特色产业群。

(三) 地方师范大学特色产业能否有较长久的生命力。

坚持“特色”发展的人认为即使部分特色产业成功实施了转化, 但是市场竞争的残酷会让这些特色逐渐消磨, 甚至危及学校的有关学科建设。而认为应该“综合”发展的人认为产业生存的时间取决于市场的开发, 大学科技园这一机构专门负责市场的开拓是可以缓冲市场竞争带来的负面影响的。

三、资源调配的博弈及成因分析

(一) 财力的博弈。

地方师范大学通过近几年的高速发展, 其财政状况有了很大的改善, 不过随之而来的举国上下的大学新校区建设的浪潮也席卷了不少地方师范大学, 一时间地方师范大学的财政状况不容乐观。据中国社会科学院发布的《年中国社会形势分析与预测》显示, 2005年以前, 我国公办高校向银行贷款总额达1, 500亿元～2, 500亿元, 几乎所有的高校都有贷款。有专家指出“高校债务实际上远远不止这个数目”除去银行贷款, 许多债务是通过工程建设方垫资和一些单位的投资, 保守估计高校债务4, 000亿元。在这种财力状况下地方师范大学要投入大量资金建设科技园是不现实的, 但是发展大学科技园却是地方师范大学走向综合, 服务地方经济, 走向一流大学的必由之路, 因此在给多少资金, 怎么给的问题上存在着激烈的争论。

(二) 场地设备的博弈。

随着地方师范大学新校区建设的完成, 学校在场地和设备等硬件环境上得到了极大的改善, 但近两年地方师范大学招生数量的巨大增加却完全消化了新建的校区、场地、设备等, 甚至某些学校还出现学生宿舍、上课教室、教学设施等再度紧张的局面。这样一来, 提供给科技园的发展场地和设施也受到了极大的制约, 学校内部各种组织、机构再次为场地设备资源展开博弈。比如:江西师范大学科技园在原青山湖老校区内的企业孵化用房划定在两栋楼, 但是两栋楼平均至少还要一半的校内机构占用, 由于复杂的历史成因, 科技园要实施房屋清理的难度极大, 学校校办曾尝试牵头对房屋场地进行清理也屡次无疾而终, 从科技园的发展来看, 相对独立的企业孵化环境是必须的, 因此科技园用房和其他机关用房实际上的犬牙交错就是一种博弈的结果, 显然实现科技园的用房要求只能在博弈的环境中逐步推进。

(三) 人力资源的博弈。

一个组织的发展离不开人, 科技园的发展也需要大批具有创新开拓意识的人。地方师范大学的管理人员大部分习惯了一种公共事业部门的运作环境, 缺乏企业环境下的工作能力, 发展科技园势必引入一些优秀的企业人才, 或者给予学校老师、管理人员一定的政策来吸引他们参与发展科技园。另外, 科技园的建立给了大学师生员工一个创业的契机, 在解决师生创业后顾之忧, 鼓励师生创新创业上也需要制定政策。这些人员的引入机制、人员的激励政策将挑战学校现有的用人机制、考核机制以及学生的评价机制, 将引起已有各种机制的抵触, 形成一个相互博弈的环境。例如:“科技园管理办公室的人员作为学校原有的人员是按照事业单位的考核要求进行考核还是按照企业要求考核”, “参与创业的学生其平时学分如何计算, 创业活动能不能计入学分”, “科技园用人的自主权和学校人事部门用人的管辖权怎样协调, 形成一个怎样的机制”等等诸如此类的问题。

四、组织绩效的博弈及成因分析

大学科技园是按照企业化运作的方式实施科技文化成果转化, 那么组织绩效就要按照企业的要求实施。但是大学科技园的工作人员有很多是学校原有的管理人员, 已经习惯了事业化管理, 一下子很难适应企业管理的要求。主要是表现在“企业化运作”的科技园公司和“事业化管理”的科技园办公室在管理体制、管理理念、经营方式等方面的博弈。

(一) “企业化运作”和“事业化管理”对效益的要求差异较大。

大学科技园有限责任公司实施公司化的管理, 按照企业的经营模式实施经营, 把经营效益放在更高的位置。这些内容打破了“事业化管理”体制下“不追求经营效益, 没有科技文化成果转化工作效果实施准确衡量”等既有潜规则, 这种以效益作为首位规则必然会触动到部分人的切身利益, 使其不配合或者反对发展科技园。

(二) “企业化运作”和“事业化管理”对责任的要求差异较大。

事业化管理下很难实施责任追究制, 大学科技文化成果的转化往往成为老师个人的私事, 大学的科技文化主管单位缺乏主动推动产业化的热情。“企业化运作”的科技园是独立法人, 法律和经济责任明确, 推动科技文化成果转化是其最重要的工作。事业化管理体系下大学工作人员甚至管理层对于承担科技园“企业化运作”的责任和风险均有所疑虑, 存在着工作思维、责任意识的博弈。

(三) “企业化运作”的科技园和大学事业化管理体系对员工的管理差异较大。

地方师范大学的科技文化成果转化部门的工作人员作为学校的事业人员享有学校特有的寒暑假等各种假日, 而工作人员的考评往往是一种定性要求, 采取一种比较宽松的管理环境, 享有较人性的工作氛围。而企业化运作后, 一方面实施目标管理, 工作人员考评更加严格。二是由于入园企业的工作性质使得所有工作人员取消寒暑假, 仅仅按国家法定节假日休假, 减少了休息时间。这些差异的存在使得原有高校工作人员有一个不适应和抵触的过程。

我们知道, 上述博弈产生的结果不可能一蹴而就的, 一定是一个各方力量不断沟通和妥协的结果, 地方师范大学如果要发展科技园, 提高自身综合实力则必须要从校内的博弈中解放出来, 用实干的精神, 减少争论, 多做实事, 来找到一条符合地方师范大学特点的发展科技园之路。

摘要：文章分析了地方师范大学发展科技园的过程中内部不同思路和利益群体的博弈, 归纳了地方师范大学在对科技园发展定位、产业可行性、资源调配和组织绩效等方面的博弈表现, 同时还分析了这些现象形成的原因, 提出一些探索性的解决办法。

关键词：地方师范大学,大学科技园,博弈

参考文献

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[5].彭祤, 王国成.发挥学科优势建设特色大学文化科技园[J].中国高校科技与产业化, 2007, 12:65~68

[6].黄亲国.中国大学科技园发展研究[M].南昌:江西人民出版社, 2006年9月第1版

电子科技大学国家大学科技园 篇3

地区：四川

地址：一环路东一段159号

成立时间：2006

区位优势

电子科技大学国家大学科技园的一个重要功能是培育和孵化高新技术企业，实现由成果向企业的转化。因此，营造良好的创业环境特别是按照现代经济规范运行的商业技术经济环境，是大学科技园建设发展的基础性工作。这也是美国“硅谷”迅速崛起的重要经验和启示。电子科技大学科技园高度重视这一基础工作，积极与成都高新技术开发区合作，共同创办了“电子科技大学创业中心”。该中心配备了懂经济、法律、财务运作、市场策划的专业人才，主要针对学生、教师和入园企业进行创业培育和孵化服务，从企业工商注册、项目咨询与资产评估、申报各类计划和基金到企业融资、改制、企业与资本市场的结合等等，进行全方位的扶持和服务。

科技园组建了物业管理办公室，负责园区的安全保卫、设备设施管理维护、清洁卫生与园区绿化等服务工作，为科技园和入园企业提供安全、舒适、清新的工作与创业环境。

孵化器特色

电子科技大学国家大学科技园，地点位于四川省成都市，核心主体部分占地面积达2000亩（其中，校外园800亩，校内园1000余亩。另计划新校区3000亩），可结合大学科技园开展人才培养、科技开发、成果和企业孵化、科技产业化工作的建筑面积达5万余平方米。

联系方式：028-83201114

江西农业大学科技园 篇4

1月28号李克强总理主持召开国务院常务会，研究确定支持发展众创空间的政策措施，搭建创新创业的新平台，指出顺应网络时代，推动大众创业、万众创新，来构建面向人人的众创空间等创新服务平台，对于激发亿万群众创造活力，培育包括大学生在内的各类各行各业的青年创新人才、创新团队，打造经济发展新发动机，具有十分重要意义。3月2日，万钢部长召开电视电话会议，蒋跃建副厅长发表了重要讲话。发展众创空间，全面推动大众创新创业，既是新常态经济社会发展的要求，又是实施创新驱动重要的社会基础。南京大学领导高度重视众创空间建设，南京大学国家大学科技园围绕众创空间建设、加强大学生创新创业，着重抓好以下几方面工作。

一、众创空间建设 1.南京大学大学生创业园： 早在2003年，南京大学为了提高对学生的创业教育水平，加强创业扶持力度，在全国率先成立了“南京大学学士后流动站”，作为学生创业的孵化器。流动站作为一个面向学生、服务学生的一个创业服务组织，依托鼓楼高校科技园的优势资源，为广大在校生和毕业生提供培训、就业、创业等全面系统的咨询和服务，搭建创业孵化平台。流动站的主旨是引导学生正确对待创业和就业，培养学生创业意识和创业理念；优化配置学生创业资源，形成我校就业创业品牌；为学生提供一个可以实现自我理想、展现自我风采的舞台，搭建一座服务同

学、走向社会的桥梁，起到很好的效果，得到广泛好评。2014年在“南京大学学士后流动站”基础上建设的“南京大学大学生创业园”获批江苏省大学生创业示范基地。基地现拥有鼓楼校区、仙林校区三个空间载体，共约3000平方米，建有学生接待大厅、报告厅、用人单位洽谈室、面试室、团体辅导室、职业咨询室、创业孵化室等各种就业创业场所，为入驻创业团队提供“一站式”服务。创业园免费提供给大学生创业项目团队入驻，并根据团队申请提供相应的基本办公配备和相应的公共服务设施设备。依托南京大学与江苏省地方政府共建的24个政产学研合作平台，引导学生创业项目利用平台优势科技产业资源和各地区优惠政策进行创业孵化加速。近年来，先后近千名学生受到创业园、学士后流动站的创业指导和训练，目前入驻大学生创业项目49个，十余支团队注册成立公司，七支团队在“南京市青年大学生优秀创业项目”评选中获奖，有一支团队同时获得“‘赢在南京’创业大赛”一等奖，一支团队获得“江苏学信杯”江苏省第四届大学生创新创意创业大赛一等奖，四支团队获得首轮天使资助得以发展壮大，并实现从我校大学生创业园入驻地方加速器以谋求更高效的发展。2．南京大学—纽约大学创新创业学院： 南京大学与美国纽约大学联合成立南京大学—纽约大学创新创业学院（以下简称创新创业学院），2012年10月英国华威大学加盟。坐落在南京大学仙林校区南大科学园内，创业孵化面积3000平方米。建院目的是：充分整合和发挥中美英三所著名大学的优质教育资源，充分整合国内外各类资源，通过全新的教育理念和教育方式，为中美英三方，特别是为中国政府、企业界人士及大学生进行创新创业教育。包括开展国际教育交流，对各界人士进行培训，推动科技创新成果孵化和产业化等。力争成为国际有影响、国内领先的创新创业人才培育基地；国际上有一定影响的企业家和社会精英的创新创业交流平台；科技创新成果产业化及创业实践的示范园区；创新创业科学研究及教育研究中心。创新、创业顺应世界与时代潮流，中国政府大力推动各个领域的创新工作，社会对创新创业需求日益强烈，创新创业学院在这样的时代背景下应运而生，具有以下优势：（1）区位优势：学院所处的长三角区域为我国经济发展最具活力的地区之一，对创新创业需求最为旺盛，为创新创业学院提供了广阔的发展空间。南京市政府规划将南京打造成国际化人才培训之都，这为学院发展提供了良好环境，并对创新创业学院直接提供了如用地、政策等多方面的支持。（2）三校联合优势：南京大学、纽约大学理工分校和华威大学是国际著名大学，具有丰富的教育资源和广泛的社会影响力，三方领导在创新创业学院的发展规划上取得一致共识，并为学院的发展提供了多方面的支持。（3）丰富的社会资源优势：创新创业学院顾问委员会的各位顾问都是各领域的社会名流，拥有强大的社会资源和非凡的个人 能力，对学院发展工作倾注了巨大的热情，将发挥重要作用。3．政产学研合作平台：近年来，南京大学提出“服务江苏，面向全国”发展战略，围绕国家创新体系建设进行顶层设计，率先在江苏把正产学研合作平台建在各地产业园区，注重与特色园区合作，发挥政府的主导作用。以政

府出财力和政策，南大出人才和智力的方式共建政产学研合作平台，集成各自优势资源，针对各地产业特色和发展方向，确定科研目标，构建相应的创新载体。以建设产业共性技术和核心技术服务平台为目标，以成果转化、技术研发、咨询服务、人才培养、孵化企业、创新创业为目标，实现自我发展。截止目前，南京大学与江苏各地共建了24个政产学研合作平台。每个平台都拿出200平米的空间，免费用于大学生创业实习实践活动。

二、创新服务提升

1.打造公共服务平台。国家大学科技园建设众创空间，将为创业者提供超低成本的物理空间、网络空间、交流空间。充分利用依托高校优势资源，打造全方位公共服务平台，为高校科技成果转化、大学生创业就业提供全方位的支持和服务。这些平台包括：公共实验和检测平台、人才服务平台、政策服务平台、园区企业法律服务平台、创客交流平台、网络公共服务平台等。

2.众创空间一站式服务：园区为创业者提供工商注册、税务登记、项目论证、公共财务管理等配套服务。为大学生社会实践、创业素质培训及自主创业提供环境和条件。3．创业导师团队：在发挥现有的创新人才计划教师队伍以及职业生涯规划课程教师队伍作用的基础上，通过培养、引进、试用等环节的不断优化，建设与创业教育相适应的、专兼结合的高素质创业教育师资队伍。学校积极聘请包括校内专家学者、政府就业主管部门领导和专家、世界500强企业高管、大型招聘中介公司高管、以及创业成功校友在内的双师型教师，组建南京大学创业导师团队。

创业导师团队（部分）姓 名 工作单位 职务 专 长 潘 毅 南京大学 副校长 新材料 陈 强 南京大学技术转移中心 主任 技术转移、新材料 李爱民 盐城环保技术与工程研究院 教授、院长 资源环境 节能减排 胡建平江苏省高校招生就业指导服务书记 创业指导 中心 董平江苏南大矿产资源有限公司 教授、董事地质工程 长 刘建平南大紫金科技集团有限公司 董事长 智能工厂 陈化冰 江苏南大光电材料有限公司 副 总裁 光电材料 李小虎 上海以诺投资公司 董事长 创投管理 姜 宁 南京大学商学院 教授 企业管理 于洁 南京大学科技园发展公司 财务总监 财务管理 赵善麒 江苏宏微科技公司 董事长、千创新管理 人计划 高纪凡 中国天合光能公司，中国太阳董事长 企业管理 能电池联盟理事长 安礼如 中国农化公司 总经理 企业管理

三、科技金融支撑 1．多措并举保障学生创业工作经费： 南京大学教务处计划每年拨款50万元用于创业课程建设，校团

委每年列40万元专项用于创业竞赛组织和参赛。2014年，校就业创业指导中心在工作经费中列出40万元用于创业培育。南京市人社局每年拨付10万元用以学校就业创业工作站建设，鼓楼区人社局承诺自2014年起每年支持力度不小于20万元。此外，获批“江苏省创业教育示范校”、“江苏省大学生创业示范基地”称号后，得到50万相应经费支持，学校切实保障专款专用。2．多方联合设立创业扶持资金：联合紫金创投公司、以诺基金公司等单位，设立600万元大学生创业扶持资金。专项用于大学生创业项目扶持。

3.灵活多样的扶持资金支持：（1）创业培育计划。通过创业宣讲激发大学生的创业思维，量大面广地选择项目，对团队创业项目进行不低于5000元的小额无偿投入，以培育有创业潜质的项目快速成长。经培育后脱颖而出的创业项目经则进入下一轮资金支持。（2）创业补偿机制。对于大学生创业企业的相关初创工本费用等进行全额补贴，以减轻初创成本。对于带动就业的初创企业定期给予创业补偿，扶持初创企业成长。（3）资金奖励计划。对于自主创业项目注册后稳定经营达到一定期限的初创公司，经评审后分等级进行1-3万元的奖励。4.投资与退出机制：创业扶持资金投资入股初创公司5-30万元，占股不超过总股本30%，不干预初创公司的管理，以确保创业者有充分的自主经营权，同时承诺三年内退出或持有不超过5%的股份。在退出时可按原值退出或按溢价80%退出，20%用于奖励创业团队。

四、创业文化培育

1.南京大学本科生“三三制”人才培养体系：南京大学始终意识到，在建设世界一流大学的进程中，为社会各行各业的未来领军人物和创新人才提供丰沃的成才土壤是自己的使命与责任。关注学生的成长与发展，体现了南京大学在新百年的历史发展时期的重要观念转变。以学生发展为中心的“三三制”本科人才培养体系构建与实施，获第七届高等教育国家级教学成果特等奖，这是20年来江苏高校首次摘得国家级教学成果特等奖。“三三制”人才培养模式将本科培养过程划分为“大类培养”、“专业培养”、“多元培养”三个阶段和“专业学术”、“交叉复合”、“就业创业”三条发展路径，给予学生多样化培养，激发大学生创新创业潜能，极大的拓宽了大学毕业生创业就业途径。2.创新创业课程：现已建设立项33门课程，涵盖24个院系，由7位教授、10位副教授、21位讲师以及多位企业家具体承担。就业创业类课程包含商业课程和行业课程。商业课程主要面向全校学生开设，内容涵盖企业战略和企业家精神、组织与管理、人力资源管理、金融与财务、市场营销等五个方面；行业课程主要是针对今后有意向在某特定行业或领域发展的学生开设，教学内容是增强学生对行业的历史、现状和发展前景的了解，并培养相关行业所需的技能与素养。与传统的专业课程相比，就业创业课程强调新颖而且紧密联系业界发展，更加考虑学生的职业发展和竞争力。

3.组织创业大赛：每年组织团队参加全国各类创新创业大赛并

取得优异的成绩。“挑战杯”、“东方硅谷创业大赛”，“赢在中国创业大学等等。由南京大学主办的各类创业大赛精彩纷呈，“大学生创业设计大赛”、“女大学生创意文化设计竞赛”、“大学生创业计划训练营”、“创业英才计划”等。为加强校内创新创业氛围营造，不定期邀请创业成功校友来校演讲，分享创业历程、体会创业成功的魅力。

江西农业大学科技园 篇5

【西北农林科技大学专业】西北农林科技大学招生网站-西北农林科技大学分数线

第一章 总则第一条 根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》等相关法律和文件精神，结合本校招生工作的具体情况，特制定本章程。第二条 学校名称：西北农林科技大学英文译名：Northwest A&F University第三条 学校地址：陕西·杨凌（国家农业高新技术产业示范区）西农路22号(邮编712100)，域名：nwsuaf.edu.cn。第四条 办学类型：国家公办全日制普通高等学校。教育部直属重点大学，国家“985工程”和“211工程”重点建设大学，设有研究生院。具有学士、硕士、博士学位及专业学位授予权，设有博士后流动站。第二章 招生计划第五条 学校统筹考虑各省考生人数、生源质量、区域协调发展等因素，结合近年来计划编制及执行情况，综合分析，确定分省来源计划。2014年预留本科招生计划总数的1%(54名)，由学校本科招生工作领导小组会议研究，用于录取实行平行志愿省份确定投档比例后超出原招生计划数服从专业志愿调剂的进档考生。具体招生计划以各省级招生机构公布为准。第六条 2014年学校对8个专业分3个类别实行大类招生，分别为农学（含农学、植物科学与技术、种子科学与工程），食品科学与工程类（含食品科学与工程、食品质量与安全），生物科学类（含生物技术、生物工程、生物科学）。第七条 生命科学与技术基地班按生物技术和生物工程方向招生，共120名计划，在部分省份提前批次录取。按照2+X模式培养，学习优秀的学生通过相关考核免试进入研究生阶段学习。第三章 录取规则第八条 学校按照教育部有关文件规定，在教育部统一领导和各省（自治区、直辖市）招生委员会统一组织下开展录取工作。第九条 学校调档比例控制在各省（自治区、直辖市）招生计划的120%以内；执行平行志愿投档的省（自治区、直辖市），调档比例控制在各省（自治区、直辖市）招生计划的110%左右。执行顺序志愿的省份，按志愿优先的原则，优先录取第一志愿考生，在第一志愿生源不足的情况下，可接受非第一志愿考生；其他省份按照省级招生机构相关规定执行。第十条 学校对符合教育部政策性加分或降分的进档考生按投档分数录取和确定专业。第十一条 对除江苏省以外其他省份同批进档考生专业确定：设专业级差确定专业，专业级差总分控制在5分以内。江苏省的考生按高考派—高考志愿填报专家

照“先分数后等级”的原则进行排序，设专业级差确定专业，专业级差总分控制在5分以内，其中文史类专业选测科目为历史，理工类专业选测科目为物理，考生的学业水平测试必须达到AB级（自主选拔录取和文艺特长生学业水平测试等级须达到BB级）。第十二条 对于高考投档成绩相同考生的录取：实行平行志愿省份，投档成绩相同的考生学校按照位次顺序录取；实行顺序志愿省份，学校按照考生的语文、数学、外语单科成绩排序确定录取。第十三条 非西藏生源定向西藏就业生、少数民族预科班、面向贫困地区定向招生专项计划、内地西藏班、新疆高中班等类型的招生计划按教育部有关规定录取。被录取为非西藏生源定向西藏就业的考生，入校报到时必须签订“定向西藏就业协议书”。面向贫困地区定向招生专项计划生可自行决定入学时是否迁转户口，在校学习期间可按照相关规定和程序申请调整专业，与其他学生同等享受奖助学金政策。第十四条 保送生、自主选拔录取、文艺特长生、高水平运动员、面向农村学生单独招生及艺术类专业（环境设计）等特殊类招生录取按照教育部有关规定及我校2014年已公布的相关简章规定执行。第十五条 英语专业限英语语种考生报考，单科成绩不低于该科满分的70%，同时需要参加由省级招办统一组织的外语口试。其他专业外语语种不限。第十六条 各专业录取男女比例不限。第十七条 各专业考生健康状况要求，按照教育部、卫生部、中国残疾人联合会关于印发《普通高等学校招生体检工作指导意见》及《教育部办公厅卫生部办公厅关于普通高等学校招生学生入学身体检查取消乙肝项目检测有关问题的通知》等有关规定执行。第十八条 生物科学类“创新实验班”在本科一批次录取的2014级普通理工类新生中择优选拔60名。按照2+X模式培养，学习优秀的学生通过相关考核免试进入研究生阶段学习。选拔条件：第一志愿报考我校，高考成绩达到本省高考满分的70%且高出本省一批本科录取控制分数线50分以上、外语单科高考成绩达到110分的理工类考生（江苏省考生高出本省一批本科录取控制分数线30分以上，外语单科高考成绩达到该科满分的70%），入校后可自愿申请，经专家组考核后择优进入创新实验班学习。第四章附则第十九条 学校收费标准执行陕西省物价局、教育厅、财政厅的规定，农林类专业3025元/学年，理工、外语类专业4950元/学年，文史类专业3850元/学年，艺术类高考派—高考志愿填报专家

专业9900元/学年，职教师资专业5500元/学年，若有变动以相关文件为准。第二十条 学校具有完善的学生奖励资助体系，包括国家奖助学金、专业奖学金、社会专项奖助学金、学费减免、勤工助学、助学贷款等，保证品学兼优的家庭经济困难学生完成学业。第二十一条 本科专业除动物医学专业学制为5年，其他专业学制为4年。根据《西北农林科技大学本科生学分制学籍管理规定》，学生在学校规定学习年限内，按照培养方案的要求修满学分，达到毕业要求的，由学校颁发毕业证书。第二十二条 学校招生工作遵循“公平竞争、公正选拔、公开透明”和“德智体美全面考核、综合评价、择优录取”的原则，接受教育纪检监察部门、考生、考生家长及社会各界的监督。监督电话：029-87082862。第二十三条 联系部门：

西北农林科技大学招生办公室咨询电话：029-87091406至87091410电子邮箱：

zhaoshb@nwsuaf.edu.cn学校网址：http://高考派—高考志愿填报专家

璧山农业科技园实习报告 篇6

实习报 告

农业生态经济学 农村区域发展 2012级二班 2014年12月2日

一、实习目的及意义：

实地参观璧山县的现代生态农业科技示范园区，农业科技园区是现代农业科技示范基地、农业科技成果转化基地、农村科技创新创业基地和农村人才培养基地，大力强化园区的产业支撑能力和区域经济服务能力，全面提升园区可持续发展能力。采取实地听取讲解、参观调查等方式，增强对农村发展规划、生态旅游、新型农业园区和涉农企业管理活动的感性认识以及农村发展过程中存在的问题分析研究；理论联系实际，提高解决实际问题中的分析、决策、规划和协调等综合能力。

二、实习时间

2014年11月22日（2012级）

三、实习地点：

璧山县农村科技园（蔬菜、葡萄、苗木、畜禽、旅游，如广谱脐橙、七塘血橙、三合茶叶、健龙苗木、来凤花木、正兴蜜柚）。

四、实习基本情况介绍：

1、现代化蔬菜基地

2013年9月，璧山区委、区政府成功申报了以七塘镇、八塘镇的8个村为核心区，七塘镇、八塘镇、大路街道为示范区，其他乡镇以及璧山区周边区县为辐射区的璧山国家农业科技园区。璧山国家农业科技园区的成立，将有效地促进我区农业转型升级，推进“道口经济”发展，为加快农业现代化提供强大科技和产业支撑，将园区建成现代农业科技资源集聚区。璧山农业科技园区将凭借国家农业科技园区这一张响亮的“国字号”名片，使国家农业科技园区发挥更大的示范和带动作用。同时，进一步加快农业现代化进程，将园区建设成为现代农业科技示范基地、农业科技成果转化基地、农村科技创新创业基地和农村人才培养基地;强化园区的产业支撑能力和区域经济服务能力，提升园区可持续发展能力，为璧北蔬菜基地建设插上腾飞的翅膀。

在这一目前重庆市标准最高的蔬菜基地里，新建起了400亩的蔬 菜钢架大棚、4000平方米的蔬菜育苗中心和蔬菜展示大棚、3400平方米的2个蔬菜产后商品化处理场以及按高标准建设的水、路、电

等设施配套的种植基地，展现出现代化蔬菜生产的形象。在璧北蔬菜基地里，运用科技种植无公害蔬菜是该县蔬菜种植的最大特色。凡进入基地里种菜的业主和农民，在种植中都严格按无公害蔬菜的要求种植；在品种上，则根据市场的需求来布局。因而，在基地里，至少有五六十个蔬菜品种，有效地满足和丰富了主城区市民的“菜篮子”。

种品牌菜也是璧山蔬菜基地的一大特色。目前，璧山已成功获得“中国儿菜之乡”、“中国果菜无公害十强县”等称号，“璧山儿菜”通过国家农业部农产品地理标志登记，璧山的“七蕊黄花”正在申报农产品地理标志，“方家苕尖”获得农业部绿色食品A级认证，已占据了重庆主城区市场供应量的80%以上，“璧绿番茄”已获得重庆市名牌产品称号。

璧山在重庆主城保供大“菜篮子”的建设中，进行了机制创新，为现代农业发展探索出了一条新路。“这条新路就是政府建基础，业主找市场。”璧山县分管农业的副县长程虎说，这一机制的创新，有效地解决了现代农业发展中的投入和市场乃至效益问题。

在璧北蔬菜基地的建设中，政府整合各种资金，集中投入基础设施建设。这些资金，包括农业、农综、交通、水务、林业、国土、科

委、建委、电力等各部门的资金，再加上市里的项目资金、县财政投入的资金，主要用于基地内的水利、道路、电力、巴渝新居、土地整治等基础设施建设，为蔬菜的规模化生产打造出能排能灌、能出能进的生产环境。

蔬菜基地的建设，把各方面的资源集聚后，使璧北10万亩蔬菜基地内的水、电、路、公共服务等基础设施得到了根本性的改善，农村生活环境、农民居住条件得以改观，在建起一项让农民增收的产业的同时，也建起了一片新农村。

2、葡萄园

璧山县按照区域化布局、产业化发展的思路，注重引导农户或业主在规划区域内集中成片发展，打造重庆葡萄风情园，取得规模效益。目前，重庆葡萄风情园涵盖大兴、正兴两镇，核心区位于大兴镇莲生村、均田村、正兴镇金堂村等9个村。全县种植葡萄面积在10亩以上的有2000多户，其中100亩以上的达10余户，全县葡萄基地面积达3万亩，年产葡萄3万吨，生产葡萄红酒500吨，产值近3.2亿元，成为重庆地区规模最大的葡萄种植基地，葡萄产量第一大县。先后被授予“重庆优质葡萄之乡”和“中国优质葡萄之乡”的荣誉称号，被确定为“中国葡萄无公害科技创新示范县”，重庆璧山万亩葡萄风情园被批准为“重庆市首批市级现代农业示范园区”。今年，“蜜莉”葡萄被授予“中华名果”称号，璧山葡萄风情园荣获“重庆市现代农业示范区”称号。

五、思考与建议

1．更多的公开市场信息，使得所有农产品都可以获得应有的收益。

太仓大学科技园简介 篇7

太仓大学科技园地处太仓市科教新城的核心地带, 核心启动区约302亩, 总建筑面积约23.7万平方米, 总投资约10亿元, 是太仓市委、市政府围绕“十二五”规划中的"科技创新”主题全力打造的具有太仓自身发展特色的科技创新载体。园区以上海第二工业大学和苏州健雄职业技术学院为依托, 同时开放式吸引国内外各类高校和科研院所的优质资源, 形成“多校一园、一二®廣蔭證£·靈园二-眾屋rrrrm Il Sffiil'3氐匡麗诨·讓国圏-匡匡匡氐匡匡三E氐—截至目前, 园区已引入各类企业270余家, 相关合作高校11家, 转化复旦大学、北京航空航天大学等高校科技成果40多项, 引进大学生创业项目65项, 引进和共建的研发中心达8所, 引入专业培训机构3个。园区先后获评“国家级高校学生科技创业实习基地"“省级大学科技园”“省科技企业孵化器”“省大学生创业示范园”“省三星级公共服务平台”“省重点培育小企业创业基地”“苏州市创业孵化示范基地”等荣誉, 目标将建设成为太仓市高校技术创新的基地、高科技企业孵化的基地、创新创业人才聚集和培育的基地, 以及高新技术产业辐射催化的基地。电话:+86-512-53831322微信号:tcust-007网址:http://www.tcust-park.com地址:太仓市科教新城健雄路20号厍匡匡匡匡匡匡串同园多区”的建园模式。园区着重发展电子信息、文化创意、节能环保产业, 并大力拓展总部经济、服务外包、电子商务、金融服务、紧缺产业人才教育培训等特色业务形态。

现代农业科技园研究 篇8

农业是基础，种植业，养殖业是国家始终大力扶持的产业，天然绿色食品将是今后农业发展的最终目标。现代农业科技园是以市场为导向、以科技为支撑的农业发展的新型模式，是农业技术组装集成的载体，是市场与农户连接的纽带，是现代农业科技的辐射源，是人才培养和技术培训的基地，对周边地区农业产业升级和农村经济发展具有示范与推动作用。

项目定位为草食动物的研发创新、技术孵化转化、技术交易、科普展示和培训教育、休闲观光旅游等综合型现代农业科技园。

项目规划原则为科技性、生态性、整体性、参与性。

项目功能分区为科技研发中心区、园区主楼区、养殖区、牧草种植区、果蔬种植区、花卉种植区、优质畜产品和农副产品精深加工区、畜产品及农资产品交易市场、入口展示区、中心区、专家住宅区等11大区域。

1 科技研发中心区

是整个园区的技术中心，含研发大楼、生物育种中心、集中型生物燃气工程、胚胎工程中心、组培中心、智能温室等。

（1）研发大楼为综合性的研发、检测、实验、评估、办公大楼。

（2）生物育种中心

利用各种分子遗传标记技术将对品种资源保护和合理开发利用提供科学依据，对遗传学研究和遗传育种起到巨大的推动作用。常规育种技术结合生化遗传标记育种、分子遗传标记育种和计算机信息技术育种等技术，是未来育种的发展趋势。

（3）集中型生物燃气工程

集中型生物燃气工程通过对园区废弃物进行处理，为园区其他功能区提供日常用电、燃气及废料，是园区达到“零排放”的重要保障。

（4）胚胎工程中心

对动物早期胚胎或配子进行多种显微操作和处理，包括体外受精、胚胎移植、胚胎分割移植等技术，从而达到挖掘生物的繁殖潜力、大量繁殖优良个体、延续稀有种族的目的。

（5）组培中心

植物组织培养的意义：加速无性繁殖；获取脱毒苗；扩大变异范围；加速亲本材料的纯化；种质资源的试管保存；为基因工程的全面实施人工控制遗传方向打下基础。

植物组织培养的应用：无性快速繁殖、花药培养和花粉单倍体育种、药用植物的工厂化生产、种质的保存和基因库的建立、突变体的筛选培育。

（6）智能温室

智能温室系统是近年来逐步发展起来的一种资源节约型高效设施农业技术，它是在普通日光温室的基础上，结合现代化计算机自控技术、智能传感技术等高科技手段发展起来的智能温室控制系统。

2 园区主楼区

该主楼功能包括了接待、问询、售票、科普培训基地等。

接待中心：含问询、售票、整个园区的规划介绍、工作人员办公等。

农业科普场馆：主要展示农业发展历史和农业科技发展成就，包括农具馆、蔬菜馆、种子馆、水稻馆、农村新天地馆、农村奥秘馆、农科实验馆、探索未来馆等，是整个科技园研发成果的中心展示。

农业知识培训馆：用于协助当地政府机构对当地农民进行农业知识培训、农业知识讲座、以及发展“产学研”结合、“企业加农户”项目的对农户知识培训等。

3 养殖区

养殖具有饲料转化率高、经济效益好的特点，还是发展生态农业，形成良性循环的重要环节。以市场为导向，因地制宜搭配种植和养殖品种，巧妙利用食物链营养关系，是田塘结合出高效的关键。根据园区畜种，可采用鱼蛙畜禽、鱼桑鸡、鱼猪鸡、鱼猪草、羊猪鱼等田塘结合农渔生态农业模式。

4 牧草种植区

该区域是全园占地最大的功能分区，主要种植多种牧草如狼尾草、皇竹草、紫花苜蓿、菊苣、黑麦草等，为养殖区提供充足的粮食来源。另外还包括生态草、草坪草、观赏草、能源草等品种。该区研究项目有：牧草新品种选育、高产优质牧草生产及种植模式研究。

5 果蔬种植区

该区域利用温棚种植有机蔬菜，采用轮作、无土栽培等技术，同时建有百果园，百果园主要种植桃、李、橘、番石榴、芒果、荔枝、龙眼、葡萄等优良品种，春夏秋冬四季有景。

该区域除了对蔬果的科研种植研究，还设置了观光旅游体验区。

快乐农场：为游客提供土地租种，在园区工作人员的帮助下种植自己喜欢的蔬菜瓜果，平时由园区代为种植管理，到了休息日，游客可携带家人或相约好友同去照料自己包租的田地，品嘗自己田地的农产品。该区域也可采用现代信息技术，通过安装摄像头，租客在家即可实时观察自己租种田地作物的生长情况。

蔬果采摘：为游客提供有机蔬果采摘，采摘到的新鲜蔬果可以带回家去给家人品尝，同时也可以交由工作人员，直接在园区内的生态餐厅烹饪享用。

奇趣观赏廊：为游客提供奇趣农产品观赏。

6 花卉种植区

该区集花卉展销、科研、旅游观光于一体，建有大型温室，平面棚架等设施，其中排喷灌渠系、高喷等设施齐全。生产规模化、规格齐全、质量好。逐步形成集基地种养、技术与信息服务、科研与推广、花业科普、休闲观赏和旅游服务为一体的开放型花卉产业化运作模式。在苗木种植的同时，通过运用园林造景等手法，将整个区域建造成景色宜人，风景秀丽的区域。通过乔木、灌木、地被等的多层次、多方位的搭配组合，营造四季有花、绿意昂扬的花卉区域，达到景观和经济的多效性。

7 优质畜产品和农副产品精深加工区

主要对来自养殖区、牧草种植区、果蔬种植区、花卉种植区的优质畜产品和农副产品进行精深加工。主要项目技术有优质草产品加工工艺技术，生物酶对紫花苜蓿草产品的处理技术，天然产物活性物质的提取、分离及安全性技术，优质草产品质量检测控制技术。

8 畜产品及农资产品交易市场

区内有食品交易市场、动物保健品交易市场、电子商务中心、技术贸易中心等，主要是对研发中心开发的新产品、加工区的产品进行交易，对外销售等。

9 入口展示区

作为整个园区的入口，该区域充分展示现代农业科技园的形象，在适当位置放置农业代表人物雕像（神农、后稷、嫘祖、贾思勰、陈旉等），同时规划好路线引导车流人流，包含生态停车场、电瓶车上下客点等。

10 中心区

该区域主要设置了神农祠、文化购物街、中心广场、中心景观区等文化休闲娱乐设施。

神农祠作为全园主题的升华，定时举办炎帝神农祭祀典礼，以农业文化活动刺激文化旅游、品牌推广等。

文化购物街结合农业文化历史产品和惠州本土文化产品，为园区的主题特色打响品牌效应，是园区的特色与亮点之一，同时也是一个惠州本土文化重要的展示平台与宣传窗口。

中心广场主要结合农业文化元素，打造具有浓郁农业文化景观，同时作为举办大型活动的场地，聚集人流。

中心景观区与中心广场相结合，作为全园的景观中心，该区的景观风格主要为中国古典园林，山翠欲滴、流水潺潺，泡一壶清茶，赏一方园景，正是那一份抒情与惬意，让游客流连忘返。同时结合地方文化展示，在青山绿水中享受文化的熏陶。采用抑景、添景、夹景、对景、框景、借景、漏景等造园手法，取得自然、淡泊、恬静、含蓄的艺术效果，达到渐入佳境、小中见大、步移景异、虽由人作，宛自天开的理想境界。

11 专家住宅区

位于用地西北侧，山谷尽端，这里风景秀丽，坡度较缓，大面朝南朝东，其中有天然泉水。结合地形、朝向、天然泉水等良好环境，设计若干住宅和别墅，为专家、研发人员、游客提供了一个环境优美、舒适宁静的生活休息环境。

住宅区旁设配套设施。临近水塘设生态餐厅、高档农庄、酒店，同时建有养生馆、香薰馆、茶馆，利用天然泉水，打造生态泳池。在水塘边设亭子和木栈道等景观设施，是游客亲水、垂钓的区域，供游人享受垂钓之乐。在水边合适位置放置铁索桥、梅花桩等设施，作为公司、部门、团体、个人培训拓展的区域。

12 结 语

从项目的可行性、经济效益、社会效益来分析，现代农业科技园的开发建设都切合城乡发展的需要，能改善城乡风貌，具备良好的市场发展前景和机遇，还可带动周边的经济发展，现代农业科技园建设大有可为。

江西农业大学科技园 篇9

武汉科技大学是一本，是湖北省省属重点综合性大学。武汉科技大学历史悠久，可追溯到清朝末年，在18的时候湖广总督张之洞凑请清政府批准成立的湖北工艺学堂，经过百余年发展建设，于正式更名为武汉科技大学，现在有全日制在校生3万余人。有熟悉的朋友介绍称，武汉科技大学是在后升为一本的，之前都是二本。

但武汉科技大学并不是211工程、985工程建设高校。小道消息说第二批211工程的高校中，武汉科技大学当时已经被列入211了，结果后来公布的时原定的15所变成了12所，其中就没有了武汉科技大学。不过武汉科技大学虽然不是211、985，但在许多城市招生的分数比211、985还要高，其实力自然是不用多说的，尤其是材料学、冶金、机械方面的专业，优势更明显。

武汉科技大学有1个国家重点实验室，1个国家与地方联合研究中心，3个教育部实验室，以及很多的国家级成果奖励，所以这所大学的综合实力还是非常强的，是值得报考的一所高校。

武汉科技大学是一本院校，但不是211、985工程建设高校，可实力还是很强的，现在你清楚了吗?

武汉科技大学怎么样

武汉科技大学大部分为一本专业，可称为一本大学，在湖北、山西等省份是第一批次录取，因此在这些省份属于一本;在上海、广东等地区是第二批次录取，因此在这些地方属于二本。并根据专业的实力强弱，也有一些专业批次录取的说法值得推敲。

一、一本二本的说法的判断

一般来说，一本二本的说法根据招生的批次来判断，同一所大学在全国各地的录取批次可能不完全是一样的，因此无法笼统的判断某个学校属于一本或是二本，还要结合某地区的招生录取情况，综合判断得出结论。

比如武汉科技大学本身的专业就分为一本和二本，绝大多数为一本专业，在不同省份的招生批次也有一批和二批，因此也可以是武汉科技大学既是一本也是二本。

二、关于武汉科技大学的专业情况

武汉科技大学王牌专业：冶金工程、机械工程及自动化等专业实力强劲，录取分数远高于该校第一批次的录取平均分数，其信息系统与信息管理专业较弱，属于第二批次，另外根据高中文理分科的不同，也对其有一定程度的影响。

相对来说武汉科技大学的一本专业占绝大多数，只有极少数为二本专业，整体来说武汉科技大学被称为一本大学。

江西农业大学科技园 篇10

1河北科技大学“三育人”标兵申报表

附件

22009年“三育人”标兵评比名额分配表

附件

3事迹材料格式

标题（小2号宋体）

——XX学院XXX同志的事迹（副标题：4号仿宋）

（正文用4号仿宋以第三人称撰写）

一、基本情况；

1、个人简历

2、曾获得的荣誉；

3、曾获得的科研和教学成果；

二、“三育人”事迹

1、可分若干小标题，也可分段叙述；

2、用事实说话，综述与分述相结合，突出的、典型的事例可展开叙说；

江西农业大学科技园 篇11

经过近一年的改革发展，新的管理团队通过不断探索和创新园区管理和服务，终于不负众望，各项指标从无到有，由弱变强，开启了华电科技园的二次创业之旅。

自2013年3月至今，每三到四天就有一家新的科技型企业在这里诞生。短短8个月内，新注册的企业已达70余家。迄今为止，华电科技园已集聚了科技型企业100余家，其业务范围涉及电力、新能源、电子信息、节能环保等领域，多数企业的经营已在行业中卓有成效，为区域经济发展注入了强劲的动力。

华北电力大学希望将园区打造成为国内外知名的以电力和新能源为特色的“中国电力智慧科技园”，在中关村管委会和昌平区政府的支持下，华电科技园将启动34万平米土地用于扩展科技园面积，建造中关村国家自主创新示范区昌平园—华北电力大学能源电力技术产业基地。

专业园区具备更强的

产业集聚效应

说起入驻华电科技园的初衷，华电瑞能董事长王运虎这样评价：“华北电力大学专业特色比较明显，主攻电力，企业可以将学校实验室的科研成果直接产业化。另外，电力行业的很多技术人员和高管从这所学校毕业，国家电网和七大发电集团是学校理事会单位，强大的校友人脉，对市场推广起到了重要的助推作用。”

华电瑞能是比较典型的依靠华电将产学研用做到极致的企业之一。华北电力大学有齐全的电力行业学科设置，每年有900多项专利为电力行业服务。这家成立仅六年的企业，通过与学校合作研发，生产和销售高低压动态无功率补偿及谐波治理设备、微机保护、电力监控仪表、风电信息化等软硬件产品开发及工程项目建设，年产值已达到上亿元。

企业做大后，王运虎用另一种形式回报学校，他通过为华北电力大学教育基金会捐款来扶持贫困大学生，成为其他创业者的榜样。

园区和企业之间形成了一种相辅相成的关系。园区扶持企业，企业做大后再反哺学校，两者关系处理好了，就会呈现螺旋形上升的发展态势。

虽然远离市区，但华电科技园可谓藏龙卧虎。除了华电瑞能外，华电泰瑞、华电卓越、双成华电等一大批扛着华电大旗的企业在这里孕育、成长、发展壮大。

其中，华电卓越在垃圾发电、生物质高效清洁燃烧，以及脱硫脱硝电厂除尘等领域成绩突出。脱硫脱硝和电厂除尘技术为治理雾霾提供了有效的解决方案，有着广阔的发展前景。双成华电将声纳检测技术应用于大型发电厂真空严密性的检测、石油化工行业的有毒和易燃易爆气体的微量侧漏远距离预警和检测。该企业年产值已达1.6亿元。接下来，双成华电还会瞄准制氢设备，与学校教师共同研发和创新，生产具有自主知识产权的产品，应用于国内电力企业。

与互联网创业者不同，电力行业企业家身上带有明显的堪技术、重实务的印记。企业家俱乐部这种沟通载体，在其他园区更多地表现为交朋友、论时事的场所；而在这里，创业者们主动要求改成技术沙龙的形式，他们在意的是，一家企业的技术优势是否能为另一家企业所用。技术沙龙开了很多期，园区企业之间的相互帮衬已经衍生成为一种服务文化，带动园区产业链发挥越来越强的集聚效应。

华电科技园的“四驾马车”

在与记者交谈中，园区管理办公室主任王宏盛强调，孵化器不仅仅是孵育企业的标准化车间，更重要的作用是将科技园、科研机构、校友资源、行业资源等加以整合，激励科技成果转化，营造创新创业氛围。这项工作的主要成果表现为四大企业服务平台的启动和运营。

首先是公共服务平台的完善。除了为入园企业提供常规的工商注册、税务登记等代理服务外，园区开通了APP、微信和云服务平台，根据企业发展中存在的问题以及运营中的实际需求，积极为企业在市场中牵线搭桥，将企业的市场视野从区域市场延伸至全国市场，为在孵企业的市场营销调研和市场渠道建立，以及后续的产品推广、市场拓展提供了一个多维度的服务对接平台。

第二个，也是最振奋人心的是园区金融服务平台的上线。2013年，华电科技园与中国银行、北京银行、光大银行、交通银行、招商银行签订了战略合作协议。这些银行为园区企业提供了6亿元的授信额度，园区企业办理贷款业务将走绿色通道。在这里，金融的杠杆效应达到了1：10，“从平台上线到现在，企业已经完成了2000多万元的贷款。预计今年年底，还会有新一轮融资出现，贷款额将会翻番。”

记者通过以往采访小微企业的经历了解到，大多数小微企业从诞生到成长，再到壮大，融资需求将伴随其始终。但是有能力融到钱的小微企业并不多，这也使得小微企业能够活过2.5年的并不多。但是，在华电科技园，企业可以用合同抵押贷款，一个注册资本在200万元的企业可以依靠园区成功贷款500万元甚至更多。

企业解决了融资难题，提升了抗风险能力，园区也会提高企业孵化的成功率。

此外，王宏盛还向记者透露，华北电力大学即将出台《关于鼓励和支持国家大学科技园发展的若干规定》，学校设立种子基金，以金融体系和行政体系相结合的方法，将学校的技术、智力转化成为有益于社会发展的推动力。

“我们希望基金操作是免费的，附加成本越低越好，能够维持团队的正常运行、人员结构合理就可以。”

第三个平台是公共技术服务平台。华北电力大学拥有十六个国家级和省部级重点实验室，这些实验室已经免费向企业开放。

依托学校丰厚的技术资源，科技园以合作开发、自主购买等形式建立了以新能源、新材料、电力软件系统、电力工业技术试验设备及测试设备为主，其他技术试验设备为辅的公共技术服务平台，无偿为园区企业提供完善的科研试验支撑平台，同时为基地企业提供与试验测试项目配套技术人员，保证了企业的科研技术支撑。

王宏盛认为，园区未来最大的生命力和创新能力就在于此。企业与学校产学研合作，技术创新能力得以提升，园区和企业也将会持续地发展下去。

第四个平台是创新创业平台。园区有大学生创新创业基地，大学生创业的房屋、设备、水电、服务全部由园区免费提供。迄今为止，园区已经有12家学生创业团队由一个个创业课题发展为一家家正式运营的企业。

在不久的将来，依托中关村和昌平区的政策及区位优势，结合华北电力大学的科研优势，中关村国家自主创新示范区—华北电力大学能源电力技术产业基地将在这里拔地而起。成为国内最具影响力的“中国电力智慧科技园”。