优良学风班级评选细则

优良学风班级评选细则（通用9篇）

优良学风班级评选细则 篇1

优良学风示范班评选表彰实施细则

第一章 总则

第一条 第二条 原则。

优良学风示范班是学校授予班风优良、学风浓厚、学习成绩优秀本细则所列的奖项在评审中均须遵循公开、公正、公平和选优的 的班集体的光荣称号。

第二章 评选条件和方法

第三条

获评条件：

1．班委会和团支部团结协作，富有凝聚力；班干部以身作则，能在创建优良班风、学风方面起模范带头作用。

2．全班同学积极上进，关心国家大事，认真参加各种政治学习和各项教育活动，出勤率高；积极维护学校正常的教学和生活秩序；自觉遵守校纪校规，无违法违纪现象。

3．全班同学学习勤奋，学风浓，班风正，学年各科（必修课和限制性选修课）成绩平均及格率必须达到90%以上；学年每科成绩及格率必须达到70%以上；无留级学生。

4.尊敬师长，讲文明，懂礼貌，遵守公共道德，积极参加校园文化建设活动，宿舍整齐卫生。

5．同学之间团结友爱，彼此尊重，互相帮助，关系融洽。

6．各种文体活动和集体活动参与面广，积极参加体育锻炼，曾取得优秀的体育成绩或其他文体活动成绩。

第四条 评选程序：由班级提出申请，系、部进行具体考核，学院组织评选。第五条 评分标准： 第一项：早晚自习出勤率：

1、全勤 10分

2、缺勤5% 扣2分

3、缺勤10% 扣4分

4、缺勤15% 扣6分

5、缺勤20% 扣8分

6、缺勤超过20% 0分 第二项：课堂到课率：

1、全勤 15分

2、缺勤5% 扣3分

3、缺勤10% 扣6分

4、缺勤15% 扣9分

5、缺勤20% 扣12分

6、缺勤超过20% 不得分

第三项：课堂纪律：

1、无违纪情况 20分

2、有睡觉现象 扣3分

（1例扣1分、2例扣2分、3例以上扣3分）

3、有讲话、交头接耳现象 扣5分

（1例扣2分、2例扣4分、3例以上扣5分）

4、有吃零食现象 扣4分

（1例扣1分、2例扣3分、3例以上扣4分）

5、有打手机、发短信现象 扣4分

（1例扣1分、2例扣3分、3例以上扣4分）

6、有迟到、早退等现象 扣4分

（1例扣1分、2例扣3分、3例以上扣4分）

第四项：非英语专业B级或英语专业三级考试通过率（以全班人数为基数计算）：

1、超过年级平均通过率20%或班级通过率达100% 20分

2、超过年级平均通过率15% 扣2分

3、超过年级平均通过率10% 扣4分

4、超过年级平均通过率5% 扣6分

5、达到年级平均通过率水平扣8分

6、低于年级平均通过率5% 扣10分

7、低于年级平均通过率10% 扣12分

8、低于年级平均通过率15% 扣14分

9、低于年级平均通过率20% 扣16分

10、低于年级平均通过率25% 扣18分 注：英语等级考试中，非英语专业班级每通过一个A级给于加0.5分，参加英语四级考试成绩在425分及以上者，每人加1分；英语专业参加英语四级或六级考试，成绩在425分及以上者，分别加0.5分或1分，本项最高得分为20分。第五项：非计算机专业一级考试或计算机专业二级考试通过率（以全班人数为基数计算）；

1、超过全院平均通过率15％或班级通过率达100% 20分

2、超过全院平均通过率10% 扣2分

3、超过全院平均通过率5% 扣4分

4、达到全院平均通过率水平扣6分

5、低于全院平均通过率5% 扣8分

6、低于全院平均通过率10% 扣10分

7、低于全院平均通过率15% 扣12分

8、低于全院平均通过率20% 扣14分

9、低于全院平均通过率25% 扣16分

10、低于全院陕均通过率30% 扣18分

注：计算机等级考试中，非计算机专业班级每通过一个二级考试给予加0.5分，计算机专业班级每通过一个三级考试给予加0.5分，本项最高得分为20分。

第六项：教室卫生

1、无以下情况 10分

2、地面有纸屑或其他垃圾 扣2分

3、黑板没擦 扣2分

4、桌椅摆放不整齐 扣2分

5、扫帚等打扫工具没及时归位 扣2分

6、门窗没擦 扣2分 第七项：学习环境氛围营造： 5分

1、有警世勉学标语 加2分

2、有创意点缀 加2分

3、有放置学习资料等设置学习角等 加2分 第八项：附加分：

以班级名义获得团体奖项可申请加分，每项1分，总分5分。

各系部根据实际情况和本系（部）特点，在此标准基础上进行细节上的改动，如有改动请上交学生处备案。

第六条 大二班级按第五条的八项标准评分，入围资格90分；大一班级按第五条的第一、二、三、六、七、八项标准评分，入围资格54分。

第三章 表 彰

第七条 表彰奖励的种类 首次评选上优良学风示范班的授予银奖，次年连续获评的班级授予金奖。第八条 学校对被评为优良学风示范班的班集体采用以下方式予以表彰：

（一）授予荣誉称号；

（二）通报表扬；

（三）颁发奖牌；

（四）获评班级在评优、评先、评奖中以原评选比例为基数提高25%的比例。

第四章 评 审

第九条 学院每年组织一次优良学风示范班评选活动。申报班级须在学年第一学期结束前一个月提出申请，经系（部）考核后报学生处。经院评审小组评审，并经院长室同意后，在该学年第二学期开学后一个月内予以公布并给予表彰。

评审小组由院领导及有关部门负责人组成。办公室设在学生处。

第十条 本班级有学生违反校纪校规受到处分的不能参加评选。

第十一条 其他班级对获表彰集体初评结果有异议者，可在初评结果公布之日起3个工作日内，向评审小组提出书面异议，评审小组应在接到异议后3个工作日内做出答复。院长室意见为最终处理意见。

第五章 附 则

第十二条 本办法由浙江东方学院学生处负责解释。

第十三条 本办法自公布之日起施行；浙东学字[2005]50号文件同时停止执行。

二〇〇六年九月二十日

广西大学优良学风宿舍评选办法 篇2

时间：2012-03-16 12:44:14来源：作者：

学生宿舍是学生学习、生活的主要场所，也是建设优良学风的重要阵地。为进一步加强学风建设，调动广大学生学习的积极性，提升宿舍文化品位，营造优良的学习、生活环境，经研究决定，在全校本科生宿舍中开展优良学风宿舍评选活动。

第一条 评选条件

（一）宿舍成员遵守校纪校规，上课出勤率高，无旷课、迟到及其它违纪行为；

（二）宿舍成员学习目的明确，学习勤奋，能认真按时独立完成各种作业；

（三）宿舍学习气氛浓厚，成员经常交流学习问题，互相帮助，共同进步，努力创建有特色的宿舍文化；

（四）宿舍成员积极拓展自己的知识面，利用课余时间学习其他知识技能，为更好地适应社会打下良好基础；

（五）宿舍成员积极参加各项科技文化活动；

（六）宿舍成员学习成绩优良，连续两个学期无不及格科目。2—4人间宿舍要求每人每学期平均成绩排名在班级的前40%； 5—10人间宿舍要求三分之二成员每学期的平均成绩排名在班级的前40%，其他成员的平均成绩不低于班级的前50%；

（七）宿舍成员举止文明，团结友爱，和睦共处，积极配合宿舍管理人员的工作，服从管理。宿舍内务卫生良好，无安全隐患，在校级内务卫生检查中达到良好以上。

第二条 评选比例不超过宿舍总数的5%。

第三条 评选时间在每年十月份。

第四条 评选程序

（一）宿舍向学院学工组提交书面申请，填写《广西大学优良学风宿舍申请表》，学院学工组审核后确定推荐宿舍并在本学院公示，无异议后向学校推荐优良学风宿舍；

（二）学生工作处审核并上报主管校领导审批。

第五条 奖励办法

学校给予优良学风宿舍全校通报表彰，颁发荣誉奖状并给予一定的物质奖励。

广西大学学生工作处

优良学风班级评比 篇3

1.班风建设

化环A1011班是一个组织纪律性优秀的班级，班干部都能够很好的完成学院布置的各项任务，并总是将事情做到最好，争先创优的思想牢牢记在每个班干部的脑海里；对于学院组织的各项会议总是能够积极准时的参加，并将自己的想法和所有与会人员分享，积极促使会议取得更为显著的效果；在学校举行的各项体育赛事中，本班都积极参与，并得到了喜人的成绩：在体育文化月中，女生组三人四足跑项目中，本班女生发扬不怕吃苦的优良作风，努力练习，在比赛中厚积薄发，一举夺得全校第一；在2011—2012学年的秋季运动会中，本班李霞霞同学在参加的4*100接力赛中变现优异，为学院夺得金牌立下了汗马功劳；在学院举行的“华工杯”篮球赛中，获得了“精神文明奖”这一殊荣，在学院举行的其他活动中，本班同学都积极参与，并取得了骄人的成绩；每学期本班都会组织全班同学参加户外活动，2.学风建设

优良学风班级申报材料 篇4

武汉工程大学外语学院08英语3班是是一个积极向上、团结奋进的集体。班级现有24名同学。全班同学在思想、学习、活动等各个方面都取得了显著的成绩，并于2009-2010年度获得“武汉工程大学五四红旗团支部”的荣誉称号。

一、思想建设表现突出

入校以来主动向党组织递交申请书，积极向党组织靠拢。现已向党组织递交了24份入党申请书，有5期入党积极分子已成功参加考试并获得结业证书，一名同学获得优秀入党积极分子称号。此外，我支部现有8名党员。

二、班级建设

08英语3班是一个团结向上的集体，建立了完善的班委制度。

班委组成成员：

团 支 书： 王婷班 长：安茂财

组织委员： 瞿琳副 班 长：李钰华

学习委员：倪晓霞

生活委员：刘皎洁

心理委员：周芳卉

三、学风建设优秀

在注重加强团员青年思想教育的同时，08英语3班班级积极为班级同学们的学习提供平台，努力营造一个健康有序的学习环境和良好竞争氛围,人人都树立起一种竞争和忧患意识,相互激励、相互帮助,形成了“比、学、赶、帮、超”的良好学风,各项工作一直在院里名列前茅,特别是学习成绩,一直领先其它班级。其中，3人获得国家励志奖学金、1人获得省级社会奖学金、1人获得泰塑奖学金、多人获得校级甲乙丙等奖学金，此外多名同学荣获各类省级以上比赛荣誉称号。

四、班级获奖情况

班级获奖情况

2008-2009学年度

1.外语学院第二届“红色经典”歌唱比赛优秀奖

2.外语学院2008级学生素质拓展活动一等奖

3.第六届“外语之声”英语表演赛优秀奖

2009-2010年度

1.“武汉工程大学优良学风班”

2.党员知识二等奖

3.外语学院第三届“红色经典”歌唱比赛优秀奖

班级团员个人获奖情况

2008-2009学年度：

1.倪晓霞获得国家励志奖学金、校级乙等奖学金

2.江元凯获得国家励志奖学金

3.谢海燕获得泰塑奖学金、武汉工程大学第三届“足尖下的舞蹈”团体三等奖，并被评为三好学生

4.许晓濛同学获得校级甲等奖学金、武汉工程大学外语之声英语演讲比赛

二等奖

5.喻雯茜获校级乙等奖学金

6.黄亚龄并被评为三好学生

7.王婷、夏雨获暑期社会实践报告优秀撰写者

8.李钰华获得校级丙等奖学金、外语之声中外文歌唱大赛三等奖

9.王婷获外语之声中外文歌唱大赛三等奖

2009-2010学年度

1.谢海燕获得国家励志奖学金、校级乙等奖学金

2.许晓濛获第十五届“21世纪杯”英语演讲比赛湖北赛区三等奖、大学生英语竞赛B类三等奖及校级甲等奖学金，并被评为三好学生

3.喻雯茜获省级社会奖学金、第六届武汉工程大学“外语之声”英语演讲比赛一等奖、大学生英语竞赛B类三等奖，并被评为三好学生

4.程苏阳获大学生英语竞赛B类二等奖、第十六届湖北省外语翻译大赛笔译组优秀奖及校级丙等奖学金

5.黄亚龄获校级丙等奖学金

6.王婷被评为优秀学生干部，获得校级丙等奖学金

7.倪晓霞被评为优秀学生干部

8.李钰华曾获第六届武汉工程大学外语之声英语演讲比赛三等奖

五、团体活动

08级英语3班班级在院（系）团委的领导下和支部全体同学的积极配合下，积极开展并参与各种各样极富班级特色的团体活动。

1、森林公园行

大一上半学期，作为新生入校的第一年，为帮助同学们彼此增进了解，提升班级凝聚力，丰富课外生活，培养团结合作精神营造温馨的家园氛围，我支部组织全体同学森林公园行，一寝室为单位，分工合作，准备出行所需材料，文娱节目等等，在提高大家的实践动手能力的同时消除了新生入校时的陌生感，融洽了彼此间感情，建立了友谊之桥。

2、第二届“红色经典”歌唱比赛

2009年是中国建国60周年，唱红歌，唱出精神，唱出时代的主旋律，它不仅能很好的传扬红色活力，而且能够对广大学生进行一次革命的红色洗礼。因此，我支部配合外语学院第二届“红色经典”歌唱比赛，选取经典红色歌曲《歌唱祖国》，在形式上加以编排，勤于训练，最终取得第二届“红色经典”歌唱比赛优秀奖的可喜成绩。

3、08级新生素质拓展活动

为了丰富大学生的课余生活，提高大学生的综合素质，增强团队精神和集体凝聚力，展现大学生积极向上的风貌，我支部配合学院活动参加了08级新生素质拓展。几个星期，同学们积极投入进行着密集训练。赛场上，大家全力以赴，挥洒着汗水，用自己的激情与汗水传达着对运动，对生活的热爱，最终以集体之力，荣获了第一名的好成绩。

4、外语之声英语表演赛

外语学院第6届“外语之声”英语表演赛，作为深居影响力的“外语之声”系列节目，我支部以班级为单位热情参与集中，在英文剧本的选择上，力求原创的同时，更加注重专业性，最终以《孔雀东南飞》的话剧新编获得了本次比赛的优秀奖。此次比赛的顺利举行也展现了同学们积极向上的青春风采，也增进了本班的凝聚力和战斗力，培养了大家的集体荣誉感，展示了全班团结、和谐、勇于拼搏的精神风貌。

5、植物园一游

优良学风班级评比策划书 篇5

一、活动引言：学风包括学习气氛与学习态度，学习情况。是在一定的人生观、学习动机和追求目标的支配下，在学习热情、求学态度、意志品质及自控能力等方面的总体反映。学风是整个班集体学习方法的灵魂，它的优劣直接决定了整个班级是否积极向上及作风踏实。为此，我纪检部制定了一份优良学风班级评比的策划书，并将对班级建设进行规划。

二、活动主题：修身、学习、团结

三、活动目的：让同学们拥有蓬勃的朝气，向上的进取心以及学院无比的凝聚力，让各个班集体拥有优良的作风

四、活动对象：环境工程学院全体大

一、大二学生

五、活动时间：2013年11月10日----12月13日

六、活动地点：大

一、大二各个班教室

七、活动承办方：环境工程学院学生会纪检部

八、活动具体方案：

1.要求班里的同学们以文明、礼貌、诚实守信为原则。以礼待人，尊师重教，养成良好的习惯，造就有素质的人才，主要通过与班委交流以及和同学交流测评，此项占10%的比重；

1.早读课不迟到、不吃早饭、不玩手机，不大声喧哗，不衣冠不整，主要通过早自习检查，此项占30%的比重；

2.上课不迟到，不翘课，不睡觉，主要通过对各班上课的抽查得到数据结果，此项占20%的比重；

5.严格执行晚自习纪律，落实考勤制度，严查迟到早退、玩手机、睡觉等现象。要求班委带动本班级同学学习，督促其保质保量完成学习任务此项占30%比重。6.每个班定期举行班会，供学生们进行学习交流，互相学习及讨论。营造一个良好的学习氛围，此项占10%比重。

九、学分认证：

最终选出两个班级，每个班每个人加3个学分。

十、经费预算：

打印纸张：20元 奖状：2*1=2元

十一、负责人及联系方式：

周大众：*** 樊 成：*** 葛峥峥：***

优良学风班级申请书 篇6

10信计二班是一个拥有48名成员的优秀班集体。在这个温馨的大家庭里，每个人都在最大限度地发掘自己的潜能，提高自身素质;最大限度地释放自己的热量，为这个集体增光添彩。“10信计二班，你是我们的光荣，你是我们的骄傲!”——这是10信计二班全体同学共同的心声。

在班主任孙老师辅导员张老师的带领下班干部以身作则，充分发挥班委会和骨干学生的作用，了解到成为“优良学风班”，“先进班集体”的意义。树立同学们积极创优的意识，以实际行动为成为真正的“优良学风班”，“先进班集体”而奋斗着!在此我们班申请评选“优良学风班”“先进班集体”，希望能通过院领导的审核。我们已在大学度过了一年的时光，在这一年里，我们褪去了青涩，学会了成长，年轻、活泼的10信计二班带着团结、自律、自强和永不言弃一路走来。

一、思想篇

思想道德建设是发挥班风旗帜作用的重点。团结和凝聚力属于这个班级。我们热爱班集体。我们十分珍惜相聚的大学时光。而且，我们也从实际行动上为这个班级争光。我们是一个青春飞扬的班集体，有上进心，也有活力。我们有健全的机制，各个班委各司其职，分工明确，使班级工作有序进行，使班级管理规范化、制度化、整体化。我们班委也通过举办各种活动，来加强同学们的凝聚力，例如班级迟到早退出勤记录，宿舍卫生评比等。

我班同学积极向党组织靠拢，目前班上有九人参加过党校培训七人正在培训，全部结业。而且有四人获得优秀学员证书。升入大学我们不得不停下脚步来审视自己的思想与精神世界，因为我们不愿意思想腐朽，犹如行尸走肉地活在这个世界上，所以健康向上的思想道德观念对我们来说不可或缺。

二、学习篇

学习，是学生的主要任务，无论何时何地，学生都尽当恪守己任，努力做好自己的天职。一个好的学习氛围对于一个班集体的成长至关重要的。

每一位班级成员要有理想，明确自己在大学里面该干些什么，学些什么，毕业前有多大收获，毕业后该怎么办。这样才能有目标，才能知道自己应该怎么过完四年，为此我们召开了多次班级主题会议，举办晚自习上台演讲等活动，给同学们敲响警钟。让他们不至于在平常学习生活中无所事事;不至于走入歧途，浪费过多时间和精力沉迷络游戏、上聊天;不至于上课不听讲，抄作业、考试作弊来过完四年的美好时光。

一直以来我们班级上课听讲程度课后作业质量以及出勤率等整体学习状况受到各个任课老师的好评。学习氛围非常浓厚。

经过同学们的不懈努力，大一一年的班级整体学习水平学习氛围远远好于本专业的其他班级。全年选修课通过率达100%;体育达标率100%;计算机一级过关21人，四级通过18人;在参加数学建模竞赛中一人获得省一等奖，两人获得省三等奖;在第一学年的测评中我们班22人获得奖学金，2人获得励志奖学金，无论是挂科率还是平均分相比其他班级我们班都遥遥领先，班内所有同学，取得令人满意的好成绩。

同学们之间的刻苦学习，精诚合作的学习氛围已经形成，积极主动的学习带动了一般班级的活力，竞争但不封闭，主动但不偏执，良好的班级学风决定着我们一定不会落后，而且我们现在已经受益于此。我相信，在我们的努力，我们的班集体会更加富有凝聚力。我们班的学习成绩和各方面都会有进一步的提高

三、班级建设篇

要想组成一个优秀的班集体，在其背后一定有一个务实能干，团结一致的班委。我们的共同目标是把我们班建设成一个班风踏实，学风严谨的优秀班集体。班委必须要注重自身的发展，在班级建设的各个方面都起了模范带头作用，在上学期的学习工作中，班委的成绩并不是很理想，甚至出现了挂科现象，不能够发挥自己的带头作用。因此，在优良学风班级的创建过程中，班委应该认真吸取自己在上学期的工作学习经验和教训，认真投入学习，充分发挥自己应有的带头作用。只要班委以身作则，起好模范带头的作用，班上的同学一定会向班委看齐，良好的班风，学风也就靠着大家的自觉性自然而然地发展起来了。

四、实践篇

大学的校园生活是丰富多彩的，同学们在刻苦学习之余，积极参加各种校内外的社团活动及社会实践。自觉培养自己的社会经验及各种专项技能!努力提高的各方面的创新能力。

我们班的同学们除了刻苦学习外，还积极参加课外锻炼。全班同学积极参与，并取得了一系列的成绩。各种胜利带给我们的是喜悦，是泪水，更是一种信念!我们拼搏，我们努力，我们永远是最优秀的!

大一新生辩论赛中，我们班获得冠军。

在省数学建模比赛中，我们班朱娜获得一等奖，王倩周青获得三等奖。徐州工程学院十佳歌手比赛中，王伟获得第三名，于世兴获得第七名。我们班参加了新生篮球赛，足球赛，趣味运动会，激情夏日，十佳歌手，书画大赛，大力士比赛等，并且取得优异的成绩。

在日常生活中，我们更是组织了丰富的活动，如放风筝，游大龙湖，徒步旅行，爬泰山，日照看海，同学们在学习之余得到了放松。在每次聚餐中，我们在一起畅所欲言，在欢歌笑语中感受集体的温馨与和睦。

我们班还有许多同学在校、院的学生会组织中担任重要职务，陈杰、徐亚运担任院学生会宣传部副部长，谷禾苗担任公寓学生会文体部副部长和东篱学社部长，院文艺部负责人，任盈盈担任公寓学生会分部部长，夏洪旺担任东篱学社社长，王鹏担任公寓学生会、党员干部工作部委员，等等。此外班内还有许多同学也加入各个校、院、社团组织，并且在各自的工作岗位上发挥他们的光和热。

在10信计二班这个大家庭中，大家人人都有一颗善良的心，面对有困难的同学，总能慷慨解囊，献出自己的一份真诚与温暖。我们用爱心照亮了他人，也温暖了自己。

申请人：

大学优良学风班级创建申请书 篇7

回顾上学期，园艺103班班委认真以“为同学服务”为出发点，圆满的完成了上学期的工作计划，在继承和发扬园艺学院学生工作一贯的优良传统的同时，对工作进行了有效创新，形成以学风建设为核心，以院学生工作计划为主体，以班级为单位，全体学生同心协力、团结合作，开展了丰富多彩的活动。在提高班级同学思想道德修养、加强班级制度建设、改善班级学习氛围、繁荣班级文化、促进学风建设等方面取得了很大成绩。成就了一支战无不胜、攻无不克的优秀班级队伍。

园艺103班基本情况：

园艺学院园艺103班总共31人，党员1名,团员27名。在去年学院及学校组织的活动中，班级获得“园艺学院新生杯篮球赛”第一名、“优秀团支部”、班刊第一名、园艺学院“仙姿杯”新生越野赛班级第一名。今天的6月份我们班作为示范班出现在园艺学院的报纸“艺圆”上，我们颇感荣幸。

学习情况：

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。在学习上，我们本着严谨、团结互助的学风取得了很大的成绩。课上，活跃的课堂气氛博得了老师的好评。课后，同学们相互讨论难题，共同进步，形成很好的学习氛围。在大一上半年的考试中，我们班级的胡玲玉、张磊、葛崇璞同学获得“一等奖学金”；李桦、金天云、贾明鑫同学获得了二等奖学金；汪相刚、杨帆、梁爽同学获得“三等奖学金”。在大一年度的学习总结中，我们班胡玲玉同学获得了国家励志奖学金。其他同学在自己的努力下，也取得了较为满意的成绩。

XX年6月份，我们全班都积极参加了cet-4级考试，通过率达到50%左右。

在科技创新方面，我们班同学也是积极参与、大胆实践，张紫嫣等同学确定了自己的课题，刘晓光等人也获批科创项目并积极进行工作，锻炼自我。

生活方面：

大一那一学年，我们班同学积极配合生活部工作，认真打扫宿舍卫生，积极参与校园和教室的打扫活动，得到了生活部的认可。经过评比，我们班西区1#403女生宿舍和东区10#111男生宿舍均获得了“五星级文明宿舍”的光荣称号，我们甚为骄傲。纪律情况：

上学年，在班委会的努力和全体同学的配合下，班级早操及晚自习的出勤率达到了98%。在平时的上课中，我们班同学做到了不旷课，不早退。在学院的各类活动中能够准时到场，在会场中保持安静。班级同学没有出现过重大的违规违纪现象。

班级工作情况：

从班委会组建到一学期结束，班级工作可以说是蒸蒸日上，上学期刚开学不久，我们就以班级为单位召开了一次班会，总结了军训的成果，评选出为我们全班服务的班干部。这次班会结束了班级的基础建设，开始了“我们是一家”为主题的形象班级建设。军训结束不久，就迎来了中秋佳节。鉴于很多同学都不能回家，在班干部的提议下，我们开展了为主题的中秋联欢晚会，减少一些同学的思乡之情。为了更进一步的体现班级同学主人翁的精神，我们班有十名同学成功竞选进入院学生会为学院同学服务，成为院级学生干部，有五名同学进入校级学生组织。在本学期初，班级同学自我总结，确立了本学期的工作重点。然后，班委们根据工作重点安排计划班级活动，并根据现实与时俱进，使我们的班级工作做得有条不紊。

思想与道德修养：

在我们班党员和预备党员的要求下，班级同学思想上要求进步，积极向党组织靠拢，班级同学积极参加党课培训，并且取得了很好的成绩，参加党课培训通过率达到80%。在班委会的组织宣传下，我们班同学积极参与校、院级思想政治理论等一些活动。班级同学在学院相关负责人的号召下，全部参加了园艺场志愿者活动，并且在其他志愿活动都充分显示了他们的主人翁精神。在寒暑假期间由班长布置，班级同学在自己家乡进行了社会实践活动，并递交了实践总结。

班级活动：

XX年12月12日，在班委会的组织带领下，我们去了杨凌福利院看望孤寡老人，并帮助他们做了一些力所能及的事。在那里，我们帮助老人们打扫卫生，和老人们聊天，和孩子们玩耍。从老人的神情和言语中，可以感受到老人对我们的欢迎。我们也觉得应该常去福利院等地方，给孤寡老人送去我们的关怀，让他们感受到社会的温暖。回来后，我们班同学在便利条上送去了我们的祝福。为此，我们班做了宣传板，希望更多的人关注孤寡老人，关注社会弱势群体。

同学在和智障儿童玩耍

我们在福利院门口留念

“福利院之旅”宣传板

同学们帮老人打扫卫生

XX年元旦，我们班组织去了一次农家乐。那是第一次我们一起过元旦，那是第一次我们在一起跨年，那是第一次大家在一起自己做饭，自己品尝劳动的喜悦。在那里，我们大家互帮互助，开心的度过了元旦，让我们之间的友谊也得到了很大提升。虽然时间只有短短的一天，但是我相信那将是我们不能忘却的一天。以后，不管走到哪里，我们都会永远记得的。

我们在一起洗菜

我们在一起包饺子

XX年春天初始，团支书组织我们去渭河踏青。在河边，我们欣赏着大自然的风景，畅谈着人生之路与自己的梦想。这次渭河之行，又一次给了我们一个相互认识的机会，让我们对彼此有了更深的了解。我们一班人玩着游戏，吃着东西，聊着天，欣赏着风景，笑着，乐着，好一派其乐融融的景象。在告别渭河的时候，由于不忍看它被污染，我们就自发性地捡拾了周围的垃圾。

渭河边我们在嬉戏

个人风采：

个人成绩的优异，是我们成绩突出的基石，他们是不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。从上学年到现在，在学院的各类活动中他们的成绩分别有：

在园艺学院“仙姿杯”新生越野赛中：

高南芳、梁爽、张海斐等同学分别取得女子组第二名、第三名和第八名的好成绩。

杨俊、刘晓光、贾明鑫和马江海等同学取得男子组第二名、第三名、第四名和第五名的好成绩。

在校园风筝大赛中，雷剑同学和汪相刚同学通过共同努力，获得“最佳放飞奖”。

雷剑同学和他制作的风筝

秦美玲同学在园艺学院义务助教活动中表现突出，进而获得“优秀小老师”的荣誉称号。

秦美玲同学在去年积极参与阳光团工委的各项活动，并获得了“先进个人”的荣誉称号。

张海斐同学在去年的社团活动中变现突出，取得了“先进工作者”的荣誉称号。

葛崇璞同学通过平时自己的刻苦努力和勤奋好学，在去年举行的全国大学生英语竞赛中，获得了三等奖。身为学习委员的他，为我们班的良好的学风建设做出了重要贡献。

张立华同学在XX年度西北农林科技大学“五个文明工程”工作中表现突出，被评为“纪检先进个人”和“文明大学生”。同时，身为团支书的她，对团委工作和班级工作认真上心，被评为“园艺学院优秀团员。”

在校级运动会上，马江海和曹维豹同学表现突出，被评选为“最佳裁判”。

班级特色：

为了响应国家号召，充分发掘个人潜力，使同学们的特长得到充分体现。在班委会的提议下，我们班针对个人特长成立了个人兴趣爱好小组。让我们感到欣慰的是，大家都热情积极参与，主动研究个人特长方面的相关事宜，并且每个人都参与不止一个小组。各小组具体情况如下：以杨俊为组长的书法小组、以蒲晨为组长的漫画小组、以齐梦瑶为组长的旱冰小组、以张立华为组长的呼啦圈健身小组、以彭朝润为小组的歌唱小组、以刘晓光为组长的篮球爱好小组、以高南芳为组长的排球爱好小组、以雷剑为组长的网球爱好小组等。

经验总结：

大一那一年，我们大家都带着梦想来到这里。看得出来，大家都在发奋图强、努力学习，同时还不忘积极参加校、院、班级的各种活动。班级的工作因此获得了我们园艺学院领导们的一致好评。但是后来，大家的积极性并没有刚开始那么高涨。而这些，我们班委会没有深刻的体会到，这也就使班级工作也还有一些瑕疵。我们实际的大学英语四级考试的通过率比我们预计的要低一些。还有一些同学因为工作的原因对学习有一点放松。这些问题，我们班委会都已经有所认识，并会把这些当作以后工作的重点，让这些劣势转换为优势。我们有这个信心，也相信我们能做到。

回顾过去，我们豪情满怀，展望未来，我们信心百倍，面对成绩，我们不会骄傲。我们决心在相关组织的正确领导下，继续更加努力学习和工作，发挥优秀作用，思想积极进取，开拓创新、与时俱进，向着宏伟目标奋进！中国

优良学风建设申请书

优良学风班级建设的几点心得体会 篇8

邵名菊

（广州白云学院经济系，广东广州510450）

学风建设需要教、学、管三管齐下，而且必须长期坚持不懈，持之以恒。第一个因素“教”的问题，辅导员如何引导学生进入课堂。第二个因素是“学”的问题，也就是学生的学习主动^***问题。第三个因素“管”的问题，如何按照班规进行管理最有效。

优良学风；班级建设

[中图分类号]G645.1[文献标识码]A[文章编

号]1009-9646(2009)09-0022-0

2创建优良班级的前题就是严抓学风，学生群体有一些鲜明的特点，他们思想活跃，对周围的事物充满了好奇与向往，对刚步入大学的新生来说，一切又是充满了诱惑。此时的班级更容易形成良好风气，具有凝聚力的班集体。学院为此开展了一系列富有特色的活动，包括“新生入学教育工作“和各类奖惩机制。为帮助新生尽早适应大学生活，热爱所学专业，新生入校开始，就制定系列新生入学教育工作，分为“认识大学、热爱专业、热爱校园”、“认识自我、提升自我、树立目标”、“大学生活之心理适应教育”、“宿舍安全教育”、“党的启蒙教育”五个阶段开展。专业教育分本专科，内容包括“专业动态、前景”、“职业生涯规划”等等。通过近几年的学生反馈，入学教育的效果还是非常明显的。在奖励机制上，抓住奖学金评定和优良学风班建设两项工作，努力在营造你追我赶的学习氛围。关于奖学金的评定工作，我院对奖学金的评定制定详细的评选方案，而系将学院分配的名额下发到各专业，这对于同学们以班级为单位开展学风竞赛大有好处。而对于优良学风班的建设，学院评选方案将按照思想政治教育、学习、班级日常管理、校园文化活动五个方面进行考核，此举大大增加了优良学风班的建设效果。在学院大的方针政策下，就我所带的班级在创建优良学风方面谈几点体会，学风建设需要教、学、管三管齐下，这种风气的形成绝非一朝一夕之事，学风建设是一项长效工程，必须长期坚持不懈，持之以恒。

一、第一因素“教”

学风建设首先要考虑的是，如何将学生吸引到课堂上去，这就是“教”的问题。当代大学生思想活跃，视野开阔，志向远大，对获取新知识的渠道和媒体非常敏感，对新知识、新技术的了解和掌握异常迅速。辅导员的职责不仅仅是一个考勤员，确保学生进入课堂，而是更多地激励学生去思考；是一位顾问，一位交换意见的参加者，一位帮助发现矛盾观点而不是拿出现成真理的人，必须集中更多的时间和精力去从事那些有效果和有创造^***的活动，互相影响、讨论、激励，同时注重培养学生的判断力和责任感。形成“班级文化”向更远的目标迈进。

1.坚持实事求是的原则。就是一切从实际出发，具体情况具体分析，遇到问题和处理事务时，敢于坚持真理，纠正错误。实事求是的原则是每位学生必须首先具备的一个条件。

2.具有无私的奉献精神。就是指具有全心全意为同学服务的精神。由于大学生的依赖^***较强，这就要求学生应该具有无私的奉献精神，加强为同学服务意识，必要时还得牺牲自己的利益。形成班级凝聚力。

3.具有务实勤干的精神。学生工作是一项具体而繁杂的工作，这就要求我们的学生必须脚踏实地干实事，只有那些真正为同学办实事、谋利益的学生，才能得到广大同学的拥护和爱戴。

4.具有民主协作的精神。在开展工作时，要善于广泛地听取同学的意见，和同学打成一片。只有做到群策群力，集思广益，精诚合作，发扬民主协作的精神，形成班级团结。

5.具有严于律己的精神。学生必须做到严于律已，要求别人做到的事情，自己必须首先做到。只有这样，才能为同学起到良好的示范作用，从而树立自己在同学中的威信。

6.具有宣传鼓动的能力。要做好一项工作，必然是舆论先行，即思想动员工作要做到前面，讲清其目的和意义，对学生晓之以理，动之以情，做好他们的宣传鼓动工作。只有这样，才能取得良好的效果。

7.具有谋划决策的能力。随着市场经济的发展和网络信息时代的到来，学生管理工作将面临着新的挑战。这就要求我们的学生要有一定的创新能力，不断提出新思路和新理念，使自己的工作获得成功。一个班会、一个活动，需要每位学生出谋献策与参与。形成欢乐大家庭。

8.具有组织协调的能力。学生还要担负协调师生之间、学生之间的关系，因此，只有协调好各方面的人际关系，才能把各项工作做好

二、第二因素“学”

俗话说：“无规则不成方圆”，一个国家尚且需要各个方面的法律法规来约束规范，才能保持良好的社会环境，同理，一个班级也需要纪律来维持良好的秩序，有了好的纪律，才有好的班风，有了好的班风，才能有好的学风。很多事情都是密切联系在一起的。只有把学风搞好了，同学们才有良好的学习环境，浓厚的学习氛围。只有这样，同学的成绩才能有所提高，也只有这样，同学才能学到更多的知识和专业技能。由此可见，纪律是同学学习环境的保障，也是一个班级能否成为优秀班级的前提。具体措施，在班级制定“班规”。具体来说，一个班的“班规”主要有：（1）学生干部推荐办法；（2）班委会选举方案；（3）班委会工作细则；（4）学生考核细则；（5）学生的综合素质考评细则；（6）学生考勤制度；（7）学生宿舍管理制度；（8）班团活动制度；（9）重点学生管理制度。（10）贫困学生管理制度。

按照班规进行管理的原则是：重教育，重引导，重激励，重防患于未然，轻惩罚。形成良好学习风气。要把这一原则贯穿于班级制度的制定与实施的全过程。因此，首先，要使班规扎根于班级实际的基础之上，在制订过程中，采取师生共同商量制定。这样，有利于师生从内心接受班规，共同遵守班规。其次，班规应具备开放^***、稳定^***。开放^***有利于班规根据班级实际情况不断完善。如同一

（下转第35页）

（上接第22页）

年级不同班级的情况有所不同，因而不同班级的班规应作相应的修改。稳定^***是指班规不能朝令夕改。再次，班规结构应当合理，内容完善具备可操作^***。最后，制定班规的师生应当具有宽容心。制度管理应当松紧有度，充分考虑学生的承受能力，真正意义上形成班级的学习力，即学习的动力、学习的毅力和学习的能力。学习的动力体现了学习的目标；学习的毅力反映了学习者的意志；学习的能力则来源于学习者掌握的知识及其在实践中的应用。

三、第三因素“管”

有些人认为大学生没有必要去“管”，但从实际情况看，“管”又是必要的，需要讨论的问题是如何管的问题，关于学风建设，要真抓实干，要有打持久战的思想准备并为之建章立制，要不断分析学风建设中的新情况，新问题并实事求实的采取相应的治理措施。各班级情况不同，抓学风的办法和着力点也可能会不大相同。完善学风状况观测制度。学风培育离不开养成管理，要紧紧抓住日常管理中的四个“率”，做好学风监测工作。四个“率”是：（1）学生上课出勤率，是了解学生学习动态最直接的反应；（2）学生晚自修出勤率，是反映学生学习作业量和学习自觉^***的依据；（3）学生作业上交率，是了解教师布置的作业，学生是否独立完成作业以及学生完成学习进度情况的环节；（4）考试不及格率，是反映学习失败学生所占比例的最重要指标，常常和学风问题密切关联。动向教师质疑的人数，这是学生学习兴趣、学习主动^***以及思维被激活程度的反映。在抓好日常管理的基础上，可用定期检查与不定期抽查相结合的办法，也可通过教师评学与学生评教来取得状况数据，使之得到较有益的监控，使学风建设更有针对^***。

在优良班风建设中，除有一套适合班级实际需要的管理规定外，还要考虑如何贯彻落实了。按照班规进行管理，不仅需要一套尽可能完整的班级管理制度，而且需要一支强有力的班团干部队伍，尤其需要一个责任心强、工作得力的辅导员。辅导员应符合以下条件：

1.有一颗公平公正的心，具有无私奉献的精神，有正确的人生观和价值观，有正确的认知能力，有良好的管理能力和控制局面的能力，乐意实施制度管理。

2.必须依照“校规”组建操作^***强的“班规”并坚决执行。不同班级可根据自己的实际情况组建符合本班现实情况的班规，以保证符合专业发展要求和考虑学生实际情况。

3.及时了解学生的思想动态，善于做学生的思想教育工作，有较好的沟通表达能力，能通过谈心活动，让学生理解制度并自觉遵守。要及时解决班团干部的思想问题，帮助解决同学们日常学习与生活中的实际困难。

4.重点抓好班团干部的队伍建设。要引导班团干部熟知班级管理工作程序，学会组织和主持学生管理工作会议，积极策划组织学生活动等。

2.“以理服人”、“以情感人”有效地结合起来。对学生的思想政治教育，丝毫不能忽视对学生的情感关怀，在建立制度、加强管理过程中，要晓之以理，动之以情，帮助学生解决思想问题与实际困难，尤其是要关心与帮助那些家境贫困的学生。

优良学风班级评选细则 篇9

一、活动目的：

认真开展好“星级少年”评比活动，是班级德育工作的必不可少的，学生通过评比活动能够不断完善，不断进步，能学会正确评价自己和别人，增强了集体意识、培养了良好的行为习惯，加强了美德修养，使自己健康快乐成长。如何开展好该项活动，下面就相关事宜作详细说明。

二、“星级少年”类别设置：

①学习之星 ②阅读之星 ③体卫之星 ④文明之星 ⑤创新之星

⑥才艺之星 ⑦进步之星 ⑧劳动之星

⑨孝敬之星 ⑩环保之星

星级少年类别涵盖面广，主要目的是为了彰显学生个性特点，让每一位学生都能有目标，有动力，让每一位学生都能将他的闪光点展示给大家，更加健康快乐成长！

三、评选过程及表彰方式：

1、班级将评选标准在教室内进行公示，并通过班主任老师进行宣传，请每一位学生在2月初和6月初根据自身情况选定目标，努力争取。

2、分别于4月1-10日和6月1-10日开展两次评比活动，通过民主选举和自荐的方式产生出班级“星级少年”（必须是讲环保的学生方能参加“星级少年”评选），发给喜报，并填写事迹上报大队辅导员，然后由大队辅导员根据所上报的事迹和对本人的考核评选出班级“星级少年”，进行公示、表彰、宣传，并且在他们中间产生期末“星级少年”表彰名单。

四、评选条件

（一）学习之星

1、学习勤奋刻苦，主动性强，方法灵活，考试无作弊行为，成绩优秀，在班级中能起到示范带头作用。

2、不畏家境贫困或学业困难，学习进取心强，在阶段性考试中成绩突出，其学习精神成为学生表率。

（二）阅读之星

1．有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣，能在班级或学校发挥“课外阅读”的模范带头作用；

2．积极参加各类阅读活动。

3．读书量大，写作能力强。

（三）体卫之星

1、热爱体育运动，自觉参加体育锻炼、课外活动，认真遵守学校广播体操、眼保健操制度，身心健康，个人卫生好。

2、有良好的体育精神，积极参加校内外各类体育竞赛和体育展示活动，为班级、学校争得荣誉。

3、身体素质好，体育课各项考核达标。

（四）文明之星

1、尊老爱幼，孝敬长辈。

2、尊敬师长，团结同学。

3、言行文明，关爱他人

4、诚实守信，表里如一

5、仪表得体，身心健康。

（五）创新之星

1、能积极参加科技小发明，小制作，小论文活动，并取得优异成绩。

2、在班级工作、学校建设、活动开展中创新思维，能提供新颖、有效的金点子，为班级或学校作贡献。

3、玩耍有新招，如玩花样篮球、花样跳绳、花样足球等，玩法有创新，独特，并能带动班级及全校学生。

（六）才艺之星

1、有艺术特长（如器乐、舞蹈、书画、演讲、朗读、写作等），能积极参加班级、学校或县级组织的各类文艺活动或演讲、诗歌朗诵等，并表现优秀。

2、平时能积极主动参与学校广播站展示。

（七）进步之星

1、能克服学习困难，失败了不灰心，不气馁，取得成绩不骄傲，不断上进，争取进步。

2、在思想上、行为上或其他方面能够不断改进，不断养成良好行为习惯。

（八）劳动之星

1、热爱劳动，在校园日常卫生打扫、清洁保持及各项劳动中表现积极，任劳任怨，能积极参与学校组织的社区义务劳动。

2、生活习惯良好，自理能力强，能为家人作力所能及的家务事，严格执行四小学生一日生活常规，积极参加学校组织的生活技能大赛，并取得优异成绩。

（九）孝敬之星

1、谦让、孝敬父母、长辈，关心父母及长辈身体健康，能为他们分忧解难，做力所能及的家务事，不挑吃穿，不乱花钱，不给他们增加精神负担和经济负担。

2、尊重父母及长辈教导，勤奋学习，按时独立完成任务，不让他们过多操心，以优良成绩回报他们。

3、了解父母及长辈生日、节日（如父亲节、母亲节等），能以不同方式表达自己的孝心。

（十）环保之星

1、环保意识强，严格规范自己，无论校内校外，都能做到不乱扔、乱丢，随地吐痰，不践踏花草，损坏树木，不乱涂乱画，爱护公共设施。

2、能主动维护班级、校园环境整洁，制止学生中破坏环境行为。

3、生活俭朴，节约资源，不浪费、不攀比、不乱花钱。