第一单元 复习及知识拓展（共9篇）
第一单元 复习及知识拓展 篇1
第一单元 复习及知识拓展
教学目标
1、对整个单元的知识点进行串联总结，让学生掌握知识的整体性以及连续性。
2、了解什么叫友谊以及妨碍交往的心理因素
3、了解如何改善人际关系
课时：1课时
教学过程
1、了解中学生日常行为规范
2、了解中小学学习方面的变化
3、不适应初中学习生活怎么办？
4、意识到自身角色的变化
5、怎样成为一名合格的中学生？
6、理想的重要性
7、如何制定计划？制定计划的注意事项是什么？
8、理想如何成为现实？
9、什么是友谊？
友谊是一种和谐平等的关系。真正的朋友之间应该学会互相帮助。
1）情感互利：互相信任、亲近、关心、抚慰
2）精神互助：互相激励、启迪
3）物质互酬：互相接济、馈赠
4）能力互酬：在人际交往、生活事宜中互相帮助，朋友与人有矛盾：出面调解。
10、择友的基本原则：坦诚、可靠、正直、有共同志向或兴趣
11、妨碍交往的心理因素：自卑、恐惧（害怕、紧张）、自我封闭、嫉妒、猜疑、自傲、过分干涉、敌意
12、如何改善人际关系
1）优化个人形象：言行举止文明，衣着整洁；知晓并遵守基本的道德准则；遵纪守法，严于律己；自尊、自爱、自信
2）克服心理障碍，主动与人交往、交流，不宜消极等待
3）正确认识、深入了解对方
4）学会谅解、宽容他人
13、词语归纳：适应、坚强、坚持、努力、自信、自觉、自律、珍惜。
第一单元 复习及知识拓展 篇2
要求：单词句子词组作文会背诵会默写!
一.重点单词
1. classroom 教室 (a new classroom 一间新教室)
2. window 窗户(复数windows)
3. blackboard 黑板(复数blackboards)
on the blackboard在黑板上
4. light 电灯 (复数lights)on the light 在电灯上
5. picture 图片(复数pictures)in the picture在图片上
6. door 门 (复数doors)on the door在门上(钥匙除外)
The key is in the door.这把钥匙在门上。
7. teacher’s desk 讲台 (复数teacher’s desks)
on the teacher’s desk 在讲台上
8. wall 墙壁 on the wall 在墙上
9. floor 地板 on the floor 在地板上
10.fan 风扇 on the fan 在风扇上
11.near 距离近12.really 真的(表示兴趣或惊讶)
13.help 帮助 (Can you help me? 你能帮助我吗?)
14.clean 打扫 15.TV 电视 inon the TV 在电视上
二.重点句子
1.What’s in the classroom? 教室里面有什么?
2.Where is it? 它在哪里?
3.A:Where is the picturecomputerfanbookdeskchair?
图画计算机风扇书书桌椅子在哪里?
B: It’s on the wall. 它在墙上。
It’s in the desk. 它在书桌里。
It’s under the chair. 它在椅子下面。
It’s near the window. 它在窗户旁边。
4.We have a new classroom. 我们有一间新教室。
5.Let’s go and see! 我们去看看吧!
6.Let’s clean the classroomfloorteacher’s desk.
我们来打扫教室地板讲台吧!
7.Let me clean the blackboardwindowsdoor.
我来擦黑板窗户门。
三. 重点词组
1. Open the door 打开门(Close the door 关上门)
2. Turn on the light. 打开灯(Turn off the light关上灯)
3. Close the window. 关上窗户(Open the window打开窗户)
4. Put up the picture. 贴上图画
5. Clean the blackboard. 擦黑板
四. 作文
We have a new classroom. Look! This is our classroom. It’s so big!
We have one teacher’s desk, two doors and blackboards, six lights and
windows, many desks and chairs. The wall is white, the windows are green,
the desks are black and the chairs are yellow. There’s a computer on
the teacher’s desk and an English book in the teacher’s desk. I like my
new classroom!
第一单元 复习及知识拓展 篇3
1、从前，在大海中航行的轮船，(虽然)头是尖尖的，(但)总是开不快。
2、一个人握住一个鸡蛋使劲捏，(无论)怎样用力，(也)不能把它捏碎。
3、薄薄的鸡蛋壳(之所以)能承受这么大的压力，(是因为)它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。
4、建筑师根据这种“薄壳结构)特点，设计出许多(既)轻便(又)省料的建筑物。
巧用成语。
1、小明在阅读《三国演义》时一目十行，囫囵吞枣。结果，对书中的内容不甚了了，在回答老师有关“三国”的问题时总是张冠李戴 。
2、那天，我从杭州回来，父母便要问我那里的景色如何。我说：“由于时间紧迫，我对于西湖的印象只是浮光掠影，要我详细描述，有些困难。”
3、在学习上，我们遇到问题时就要寻根问底，即便遇到掌握的内容也不能 浅尝辄止，还应该勤加练习，这样就能熟能生巧。有道是“天道酬勤”。上天就是偏爱于勤奋的人。
按要求写词语。
1、与“轻而易取”结构相同的成语：公而忘私 望而生畏 取而代之 死而后已 华而不实 铤而走险
2、方位词的成语：东山再起 南辕北辙 东鳞西爪 南征北战 左顾右盼 四前想后 上行下效 中流砥柱
3、与“鲜为人知”意思相反的成语：众所周知 家喻户晓 人尽皆知 驰名中外 名闻遐迩 举世闻名
积累名言
(一)关于创造、创新的名言。
1、推陈出新是我无上的诀窍。——莎士比亚
2、所谓创新，往往是将早已存在的东西加以变化。——普啦斯
2、踩着前人的脚印前进，最佳结果也只是“亚军”。——李可染
4、科学的幻想归根结底是科学和技术的大胆创造的。——费定
5、一切发明创造都是经过许多失败的经历而后成功的。——华罗庚
(二)有关动物名称的名言：
1、海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。
2、路遥知马力，日久见人心。
造句:
1、自然(天然的，原来就有的)——这块奇特的石头是自然形成的.
2、自然(理所当然)——这道题目我昨天刚做过，自然不会写错的。
3、自然(不造作，不勉强，不呆板)——跳舞的时候，老师叫小红动作自然一点。
4、魅力——西湖以它的美丽吸引了我。
第一单元 复习及知识拓展 篇4
一、物体的内能
(1)物体内部所有分子由于热运动而具有的动能和分子之间势能的总和叫做物体的内能，内能是指物体内所有分子具有的能量，而不是指单个分子的能量。
①内能是指物体的内能。
②一切物体在任何情况下都具有内能。
③内能具有不可测量性，即不能准确地知道一个物体的内能的具体数字。 例1：下列关于物体保内能的几种说法中正确的是( C )
A、水具有内能，冰块没有内能。
B、水蒸气具有的内能一定比水具有的内能大。
C、一杯水的温度越高，它具有的内能越大。
D、一杯水放在高处比放在低处具有的内能大。
习题1、关于内能的概念，下列说法错误的是( )
A、任何物体都具有内能
B、0℃冰不具有内能
C、物体内所有分子的动能和分子势能的总和叫做物体的内能
D、内能和机械能的单位都是焦耳
(2)决定物体内能大小的因素主要是物体质量、温度和体积，因为质量决定了分子的数目，温度决定了分子热运动的快慢，而体积与分子势能有关。
同一物体条件下：
①同体积：温度越高，内能越大，温度越低，内能越小。
②同质量：温度越高，分子热运动越激烈，内能越大。
例2、关于温度、内能和热量，下列说法正确的是( )
A、物体的内能越多，放热一定越多
B、温度相同的物体，其内能一定相等
C、物体的内能增加，一定要吸收热量
D、晶体融化时温度不变，其内能一定增加
※ 温度影响物体的内能是重要考点
(3)内能与机械能的区别与联系
①内能是物体内部所有分子由于热运动而具有的动能和分子之间势能的总和(微观);机械能是整个物体做机械运动时具有的动能和势能的总和(宏观)。
②物体的内能与温度密切相关;物体的机械能与温度无关。
③物体的内能大小取决于物体的质量、体积和温度，一切物体在任何情况下都具有内能，物体内能永不为零;物体的机械能大小取决于物体的质量，相对位置和速度，在一定条件下，机械能可能为零。
④机械能和内能可以相互转化。
(4)内能的国际单位是焦耳，简称焦，用“J”表示。
例3：某同学骑自行车下一长坡时，在途中由于车速过快，于是捏紧刹车，降低车速，保持安全速度匀速行至坡底，下车检查，发现刹车片发烫，有关此过程的说法正确的是( )
A、刚下坡时，是动能转化为重力势能
B、匀速下行时，是重力势能转化为动能
C、匀速下行时，机械能保持不变
D、刹车片发烫，是做功改变了内能
二、改变物体内能的两种途径：做功和热传递，这两种方式是等效的
(1)做功改变物体的内能，实质是内能和其他形式的能的相互转化，对物体做功，它的内能增加，是其他形式的能转化为内能;物体对外做功，它的内能减少，是内能转化为其他形式的能。
常见的对物体做功的四种方法：
① 压缩体积，物体内能会增加。如打气筒打气。
② 摩擦生热，物体内能会增加。如砖木取火。
③ 锻打物体，物体内能或增加。如锻打刀剑。
④ 弯折物体，物体内能会增加。如弯折细铁丝。
(2)用热传递的方式改变物体的内能，实质是内能在物体间的转移，能的形式不变，物体吸收了热量，它的内能就增加，物体放出了热量，它的内能就减少。热传递的三种方式：热传导，对流，热辐射。
姓名：
热传递的条件：
1.物体间存在温度差，传递到温度一致时。
2.高温物体向低温物体传递内能(即热量)，温度降低，低温物体吸收能量，温度升高。
※考点：做功和热传导在改变物体的能内上是等效的
例：以下取暖方式中，通过做功增加内能的是( )
A、冬天晒太阳 B、围坐火炉旁
C、用嘴向手“哈气” D、双手用力对搓
习题：下列实例中，通过做功的方式改变物体内能的是( )
A、两手相互摩擦，手的温度升高
B、用煤气炉给水加热，水的温度升高
C、把蔬菜放进冰箱，蔬菜的温度降低
D、在阳光照射下，公园里石凳的温度升高
三、热量：
(1)热量本身不是能量，不能说某个物体具有多少热量，也不能比较两个物体热量的大小。
(2)热量是物体在热传递过程内能的变化量，所以说它是一个过程量，是内能变化的量度，若无热传递发生，则不存在热量。
(3)热量的多少与物体内能的多少、温度的高低没有关系。
(4)热量的单位是焦耳，热量通常用Q表示。
1、热量、温度与内能的区别和联系
区 1.热量是过程量，只能说“吸收”或“放出”，而不能说“具有”或“含有”。
2.温度是状态量，通常说“温度是多少摄氏度”，而不能说“传递”或“转移”。
别内能是状态量，通常说“具有”或“含有”。
考点联系：在不发生物态变化时，一个物体吸收了热量，它们的内能增加，温度升高;一个物体放出了热量，它的内能减少，温度降低。在发生物态变化时，物体吸收了热量，内能增加，温度可能不变;物体放出了热量，内能减少，温度可能不变。
例题：关于温度、热量和热量，下列说法正确的是( )
A、物体的温度越高，所含热量越多
B、温度高的物体，内能一定大
C、0℃的冰块，内能一定为零
D、温度相同的两物体间不会发生热传递
2、物质的吸热与其质量、温度变化的关系
(1)同种物质当质量一定时，吸收的热量跟温度的升高成正比。
(2)同种物质当升高相同的温度时，吸收的热量跟它的质量成正比。
四：热值
1.定义：1kg某种燃料在完全燃烧时时所放出的热量。
2.符号：用q表示
3.单位：J/kg或J/m3
4.物理意义：q木炭=3.4×10J/kg表示：1kg木炭完全燃烧时所放出的热量是3.4
×107J
5.公式：Q=qm(固体、液体) 变形公式：m= ;q= 。 Q=qV(气体) 变形公式：V= ;q= 。
6.说明：燃料的热值是燃料的一种特性，它只与燃料的种类有关，而与燃料的质量、体积、热量、燃烧情况都无关。
7例： 下列关于热值的说法中，正确的是( )
A、燃料的热值与燃料的种类有关系，与燃料的质量和燃烧状况无关
B、燃烧1kg某种燃料放出的热量叫这种燃料的热值
C、燃料燃烧时，质量越大，热值越大
D、燃料不完全燃烧时的热值比完全燃烧时的热值小
习题：1、关于热量和热传递，下列说法正确的是( )
A.温度高的物体含的热量一定多
B.比热大的物体含有的热量一定多
C.热总是从含有热量多的物体传递到含有热量少的物体
D.热总是从温度高的物体传向温度低的物体
姓名： 成绩：
九年级物理随堂练习1
1. 下列说法中正确的是( )
A.静止在地面上的冰块没有内能
B.空中飞行的飞机比地面上静止的火车的内能多
C.动能大的物体内能一定大
D.自然界中任何状态下处于任何位置的物体都有内能
2. 关于物体的内能，下列说法不正确的是( )
A.晒太阳使身体变暖，是通过热传递改变内能的
B.热量总是从内能大的物体传给内能小的物体
C.一块0℃的冰熔化成0℃的水，内能增加
D.物体吸收热量，内能增大，温度不一定升高
3. 下面列举的现象中，由于做功使物体的内能发生改变的是( )
A. 酒精涂在手背上觉得凉 B. 把铁钉钉进墙里，铁钉变热
C. 水被太阳晒热 D. 烧红的铁块放在冷水中，铁块温度降低
4. 下列实例中，属于用热传递的方法改变物体内能的是( )
A.地球外的石块，坠入地球的大气层，成为流星
B.凉鸡蛋泡在热水中温度升高C.两手相互摩擦，手心发热
D.锯木头时，锯条变得烫手
5. 关于热量，下列说法正确的是( )
A.热水比冷水含有的热量多
B.一大桶水比一小桶水含有的热量多
C.一个物体内能越多，含有的热量越多
D.热量是热传递过程中内能的改变量
6. 关于温度、热量和内能的说法中不正确的是( )
A.0℃的冰块也有内能 B.温度高的物体，内能一定大
C.物体吸收热量，温度不一定升高 D.物体吸收热量，内能一定增大
7. 由于国际原煤价格上涨，少数不法商人把—种黑色石头掺在优质煤中高价出售.客户为了不上当受骗，辨别煤中是否掺杂的最恰当方法是检测下面( )
A. 质量 B.温度 C. 热值 D. 比热容
8. 关于燃料的热值，以下说法中正确的是( )
A.燃料的热值与燃料的种类有关系，与燃料的质量和燃烧状况无关
B.燃烧1千克某种燃料放出的热量叫这种燃料的热值
C.燃料燃烧时，质量越大，热值越大
D.燃料不完全燃烧时的热值比完全燃烧时的热值小
9. 改变物体的内能有两种方式:做功和热传递·下列现象中是用哪一方式改变物体的内能:
(1)用打气筒给自行车轮胎打气，气筒壁会发热，这是___________使气筒的内能改变。
(2)原始人钻木取火，是属于_______________使木头的内能改变。
(3)冰块在阳光下熔化成水，是______________使冰块的内能改变。
10.现有5kg汽油，完全燃烧3kg汽油放出的热量是 J，剩下的汽油的热值是 。(取q汽油取4.6×107J/kg)
11.一个成年人参加一次长跑，身体消耗的能量为6.6×106J，相当于完全燃烧0.55kg的干木柴才能得到，则干木柴的热值为 J/kg，如果用掉一半后，干木柴的热值为 J/kg。
姓名： 成绩：
九年级物理课后练习1
1. 下列关于热值的说法中，正确的是( )
A.任何物体都有热值 B.燃料燃烧时才有热值
C.燃料的热值与燃料是否完全燃烧无关 D.燃烧时放出热量多的燃料热值大
2. 酒精的热值比干木材大，下列说法中正确的是( )
A.酒精含有的内能比干木材高
B.燃烧酒精比燃烧干木材放出的热量多
C.燃烧酒精比燃烧干木材产生的温度高
D.要使它们完全燃烧放出同样多的热量，所需酒精比干木材质量小
3.下列说法中正确的是( )
A.物体的温度升高时，内能增加 .B.物体的温度升高时，内能减小
C.物体的运动速度增大时，内能增加 D.物体举得越高，内能越大
4.在下列常见的生活事例中，用做功的方式改变物体内能的是( )
A.给自行车轮胎打气时，气筒壁会发热
B.冬天写作业时手冷，用嘴向手呵呵气
C.喝很热的茶水时，先向水面上吹吹气
D.阳光下，太阳能热水器中的水温升高
5. 对同一物体来说，下列说法正确的是( )
A.物体的温度越高，具有的动能一定大
B.物体的温度升高时，分子运动一定更剧烈
C.物体的.内能增加，物体一定吸收了热量
D物体的内能增加，分子运动一定更剧烈
6. 三口之家分别单独使用不同种类的燃料时平均月消耗量分别为:木柴约180kg，烟煤约70kg，煤气约50kg，液化石油气约为25m3·则这几种燃料的热值最高的是( )
A.木柴 B.烟煤 C.煤气 D.液化石油气
7. 图中的四幅图中，属于利用热传递改变物体内能的是
( )
8.在使用打气筒给自行车轮胎打气时，当用力向下压活塞，对于筒内的气体来说，其增大的物理量是( )
A.体积 B.热量 C.内能 D.质量
9.甲、乙两块冰的质量相同，温度均为-10℃.甲冰块静止于地面，乙冰块静止在距地面10m高处，则这两个冰块相比较( )
A.机械能一样大 B.乙的机械能大
C.内能一样大 D.乙的内能大
10.用锉刀锉钢件，锉刀的温度会升高，这是利用_____________的方法使挫刀的内能增加;将钢件放在火炉里烧，是用_______________的方法便钢件的内能增加，
11.质量为500g的酒精，热值是3.0×lO7J/kg。燃烧一半可以放出_____________的热量，剩余的一半的酒精的热值是__________。
12.秸杆的热值为l.2 ×107 J/㎏其物理意义是_____________________________________________________________;完全燃烧______________㎏的秸杆能得到8.4×107 J的热量。
第二节：物质的比热容
比热和热量计算
1.比热(c )：单位质量的某种物质温度升高(或降低)1℃，吸收(或放出)的热量叫做这种物质的比热。
2.比热是物质的一种属性，它不随物质的体积、质量、形状、位置、温度的改变而改变，只要物质相同，比热就相同。
3.比热的单位是：J/(kg·℃)，读作：焦耳每千克摄氏度。
3
4.水的比热是：C=4.2×10焦耳/(千克·℃)，它表示的物理意义是：每千
3
克的水当温度升高(或降低)1℃时，吸收(或放出)的热量是4.2×10焦耳。
5.热量的计算：(※考点难点：热量计算)
① Q吸=cm(t-t0)=cm△t升 (Q吸是吸收热量，单位是焦耳;c 是物体比热，
单位是：焦/(千克·℃);m是质量;t0是初始温度;t 是后来的温度。也就是常说的初温和末温。△t=末温—初温。)
② Q放 =cm(t0-t)=cm△t降 △t=初温—末温。通常的时候用t1表示初温，t2表示末温。记住用高温减去低温就行了。
注意：由公式可看出物体吸收或者放出的热量与三者有关：物体的比热，质量和温度的该变量。特别要注意是温度的改变量而不是其他的量，吸收或者放出相同的热量，物体的初温跟末温是可以不一样的。三者缺一不可。
例题1 下列几种说法正确的是( )
A.温度高的物体比热容大
B.吸热多的物体比热容大
C.比热容大的物体吸热多，比热容小的物体吸热少
D.水的比热容比冰的比热容大
例题2 沙漠地区在日光照射下，要比湖泊湿地处温度升高得快，这是因为( )
A.沙石吸热多 B.沙石的比热容小
C.沙石的密度大 D.沙漠地区日照时间长
物质的比热容同步练习
一、基础
4、10g水和100g水的比热容﹍﹍﹍﹍﹍，温度为10℃的水与温度为90℃的水的比热容﹍
﹍﹍﹍﹍。
6、一箱汽油用掉一半后，下列关于它的说法正确的是( )
A.它的密度变为原来的一半 B.它的比热容变为原来的一半
C.它的热值变为原来的一半 D.它的质量变为原来的一半
10、现代火箭用液态氢做燃料，是因为它具有( )
A.较小的密度 B.较低的沸点
C.较大的体积 D.较高的热值
二、提高
1、汽车散热器等制冷设备常用水作为冷却剂，这是利用了水的﹍﹍﹍﹍﹍较大的性质。如
果汽车散热器中装有4kg的水，当温升高了10℃时，它吸收了﹍﹍﹍﹍﹍J的热量。[已知c水= 4.2×103 J/(kg·℃)]
2、天然气在我市广泛使用，已知天然气的热值为4×107J/m3，完全燃烧0.05m3天然气可
以放出﹍﹍﹍﹍﹍J的热量，这些热量若只有42%被水吸收，则可以使常温下5kg的水温度上升﹍﹍﹍﹍﹍℃。[水的比热容为4.2×103J/(kg·℃)]
4、甲、乙两物体的比热容之比为2:3，吸收热量之比为3:1，它们升高的温度相同，则甲、
乙两物体的质量之比为( )
A.9:2 B.2:9 C.1:2 D.2:1
第三节 内燃机
1. 热机：车，船和飞机的发动机是把燃料燃烧时释放的内能转变为机械能的装置。
2. 内燃机是热机的一种，燃料直接在发动机气缸内燃烧产生动力的内机，叫做内燃机。如果不是在气缸内燃烧产生动力的就不是内燃机。比如有蒸汽机，中型汽轮机，大型汽轮机，燃气轮机等。
3.利用内能可以加热，也可以做功。4.内燃机可分为汽油机和柴油机，它们一个工作循环由吸气、压缩、做功和排气四个冲程。一个工作循环中对外做功1次，活塞往复2次，曲轴转2周。
5四冲程内燃机的工作原理(※考点)
①进气过程
是向气缸内填充新鲜气体的过程。活塞在气缸中由曲轴通过连杆带动从上止点向下止点移动的过程此时进气门打开;排气门关闭。当活塞到达下止点时该过程结束。
②压缩过程
是将缸内的气体压缩的过程(为燃烧着火创造基本条件，缸内温度升高)。活塞在气缸中由曲轴通过连杆带动从下止点向上止点移动的过程此时进气门、排气门均关闭。当活塞到达上止点时该过程结束。
③ 燃烧与膨胀过程
是缸内可燃混合气燃烧将化学能转换为热能的过程。活塞在燃气压力的作用下由上止点向下止点运动，曲轴通过连杆带动旋转输出功。此时进、排气门均关闭。 当活塞到达下止点时该过程结束
④排气过程
是为了下一循环工作而清除缸内燃烧后的废气的过程。活塞在气缸中由曲轴通过连杆带动从下止点相上止点运动的过程。此时进气门关闭;排气门打开。当活塞到达上止点时该过程结束。
6四冲程内燃机的工作原理---归纳
1. 过程：吸、压、膨、排
2.运动：往复、旋转、气门的配合关闭
3.过程中的异、同点:吸与膨(活塞向下、气门开闭、活塞运动力的作用等);压与排(活塞向上、气门开闭、活塞运动力的作用等)。
7汽油和柴油机的区别：(※考点)
柴油机的吸气冲程进入气缸的只有空气，而汽油机进入气缸的是空气和汽油的混合气。
8.提高热机效率的途径：使燃料充分燃烧 尽量减小各种热量损失 机件间保持良好
第四节 热机效率和环境保护
1. 热值(q )：1千克某种燃料完全燃烧放出的热量，叫热值。单位是：焦耳/千克。 J/kg.
关于热值的理解：
① 对于热值的概念，要注重理解三个关键词“1kg”、“某种燃料”、“完全燃烧”。1kg是针对燃料的质量而言，如果燃料的质量不是1kg，那么该燃料完全燃烧放出的热量就不是热值。某种燃料：说明热值与燃料的种类有关。完全燃烧：表明要完全烧尽，否则1kg燃料化学能转变成内能就不是该热值所确定的值。
② 热值反映的是某种物质的一种燃烧特性，同时反映出不同燃料燃烧过程中，化学能转变成内能的本领大小，也就是说，它是燃料本身的一种特性，只与燃料的种类有关，与燃料的形态、质量、体积等均无关。
2.燃料燃烧放出热量计算：Q放 =q m(Q 放是热量，单位是：焦耳;q
是热值，单位是：焦/千克;m 是质量，单位是：千克。)热值跟热量不能搞混了。
3.热机的效率：用来做有用功的那部分能量和燃料完全燃烧放出的能量之
比，叫热机的效率。热机的效率是热机性能的一个重要指标。公式：η=W有用/ Q总= W有用/qm
4.在热机的各种损失中，废气带走的能量最多，设法利用废气的能量，是提高燃料利用率的重要措施。(※考点)
注意： 热机能量的损失
①燃料未完全燃烧(尽量完全燃烧：充足空气，研磨成细颗粒)
②废气排出带走能量(废气的利用)
③克服磨擦，消耗能量(使用润滑剂，减小摩擦)
例题
某中学为学生供应开水，用锅炉将200kg的水从25℃加热到100℃，
燃烧了6kg的无烟煤。[ 水的比热容为4.2×103J/(kg? ℃)，无烟煤的热值是
3.4×107J/kg]试求：
1.锅炉内200kg的水吸收的热量是多少焦耳?
2.6kg无烟煤完全燃烧放出的热量是多少焦耳?
第一单元 复习及知识拓展 篇5
一、会认字。
晒 极 傍 越 滴 溪 奔 洋 坏 淹 没 冲 毁 屋 猜
二、会写字。
变(变化)(变色)极(北极)(极力)片(卡片)(一片)傍(傍晚)(依傍)海(大海)(海水)洋(海洋)(洋装)作(作业)(工作)坏(好坏)(坏人)èü 给(带给)(送给)带(带头)(皮带)▲练习：1.给加点字选择正确的读音,画“√"。
毁坏(huǐ fěi)淹没(mò méi)奔跑(bēn bēng)晒太阳(sài shài)没有(mò méi)穿越(yuè yüè)2.加偏旁，变成新字，再组词。
乍()旁()每()羊()合()及()3.选字填空。
“披 穿”
()裙子()披风()背心()斗篷
A.飘 B.落 C.打
我会变成小水滴()下来，会变成小硬球下来，会变成小雪花()下来，还会变成云朵在天空中()来()去。
三、重点字的笔顺。（红色加粗的字，为书写易错字。）
变：
极：
片：
傍：
海：
洋：
作：
坏：
给：
带：
四、多音字。
没méi（没有 没空 没完）mò（出没 沉没 淹没）1.驾车违章，证件被交警没（）收了，他却像没（）事一样。2.王叔叔没（）有丝毫犹豫，立即跳入水中，奋力救起了那位快被河水淹没（）的人。
片piàn（片段 卡片 鱼片 名片）piān（相片儿 照片儿 唱片儿 片子）
1.该影片（）画面与声音不同步。2.山上一片（）青葱，欣欣向荣。
作zuò（作品 作文 动作 作业）zuō（作坊 小器作 漆作 五行八作）1．李叔叔给我制作（）了个精致的飞机。2.这家作（）坊有近百年的历史了。
五、形近字。
极（北极）洋（海洋）作（作业）带（带领）级（年级）样（样子）昨（昨天）常（经常）
六、近义词。
平常——平时 温和——温顺 办法——方法
七、反义词。
升——降 硬——软 温和——暴躁 好——坏
八、特殊词语。
越升越高 越来越低
九、词语搭配。
灌溉田地 发动机器 淹没庄稼 冲毁房屋 滋润土壤 破坏河堤
十、重点句。
1.有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。(这句话说明“我”可以变成白云和乌云两种状态,“红袍”写出了朝霞和晚霞的美丽。)2.平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。(这句话写出了水在池子里、小溪里、江河里、海洋里的不同状态。)3.有时候我很温和,有时候我却很暴躁。(这句话说明水的性格复杂又多变,“温和”时能为人类做贡献,“暴躁”时会给人类带来灾难。)
十一、课文结构。
水：汽—→云—→雨—→冰雹—→雪
十二、课文主题。
课文用第一人称“我”的叙述方式，介绍了自然界中水的不同形态(汽、云、主题 雨、冰雹和雪),及其带给人类的好处和灾难。▲练习：
（一）阅读课文片段，完成练习。
有时候我很温和，有时侯我却很暴躁。我做过许多好事，灌溉，发动，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没，冲毁，给人们带来灾害。
1.把下面词语的序号填在文中的横线上。A.机器 B.田地 C.庄稼 D.房屋
2.从选文中找出反义词：暴躁——（）好——（）3.小朋友，文中的“我”是。
4.用“ ”画出“我”做过的好事,用“ ”画出“我”做过的坏事。小朋友怎样才能使“我”只做好事,不做坏事呢?
（二）地球爷爷的手
小猴和小兔在树下玩，又唱又跳，真高兴！腕力一会儿，小猴子说:“小兔，我请你吃桃子吧。”
是啊，树上的桃子又大又红，一定很好吃。
小猴对正在树上的猴爸爸说:“爸爸，请您给我们摘几个桃子，好吗？ 猴爸爸还没有回答，也没有动手，只见几个桃子自己从树上掉了下来。
小兔说：“猴伯伯，谢谢您！”
猴爸爸笑着说:“别谢我，这是地球爷爷帮的忙。”
小猴觉得很奇怪:“地球爷爷怎么帮忙啊?” 小兔也说:“是呀，他又没有手。”
地球爷爷说话了:“不，我有手，而且有很大很大的力气，能很弱很弱让成熟的桃子掉下来，能让踢到半空的足球掉下来……我的很多很多手，就是你们看不见的地心引力。”
地球爷爷的话刚说完，几个桃子又从树上掉了下来。1.短文有（）个自然段。2.照样子，写一写。
又大又红 又（）又（）又（）又（）．．很大很大 很（）很（）很（）很（）．．3.小兔的桃子是（）帮忙摘的。他是怎么摘的？用“ ”画出来。A.小猴 B.猴爸爸 C.地球爷爷
4.“地球爷爷的手”指的是。5.“地球爷爷的手”还会做些什么？照样子,写一写。
▲例:我有手，而且有很大很大的力气，能让成熟的桃子掉下来。
第一单元复习课 篇6
一、教学目标
1、从更深的层次上理解生命，培养热爱生命的情感。
2、通过生命的话题，把整个初中知识结合起来，使知识有条理性。并会用理论分析实际问题。
二、教学难点
1、运用理论解决实际的热点问题。
2、真正从内心深处认识到生命的意义，从而珍爱生命。
三、教学方法
自主探究法与讲授法相结合四、教学工具多媒体课件
五、课前预习
初一(七上p27—32)
1、我们应怎样珍爱自己的生命？
2、人类怎样与其他生命和谐相处？ 初二（八下p24—31）
1、法律为什么，怎样保护我们的生命健康权？
2、我们如何积极行使生命健康权？
3、我们如何关爱他人的生命和健康？
初三（p4—29）
1、如何做负责任的公民？
2、热心公益，服务社会有何意义？
材料：一女婴出生才23天，因为患有先天无肛和其他几种疾病，被家人遗弃在临终关怀医院，放弃了治疗，正在等死。原因：一是孩子的病很复杂，治疗很痛苦，而且不见得百分百会治好，所以放弃。二是：孩子的病谁也不能保证百分百没有后遗症，如果有后遗症，孩子一生不健康，痛苦，也会给国家和社会增加负担，所以放弃。
六、课上探究
（一）以下是生命的知识结构图，相信你有更好的建议，就请自行补充。
（二）课堂辩论：这位女婴“小希望”究竟该不该被放弃？理由是什么？
（三）自主练习
1、为什么说“有的人死了/他还活着”。并列举出三个虽死犹生的历史人物。
2、请写出你的生命箴言。
3、身临其境谈做法，在下列情况下，你应该怎么办？
（1）上学的路上骑自行车经过一个十字路口时，看见红灯亮了。
（2）星期天在公园里游玩，看见一个少年不慎落水。
（3）在家忽然闻到一股煤气味，发现厨房里的煤气没有关好。
（4）放学后独自一人往家走，一个陌生人骑着摩托车说：“小同学，上车吧，顺路，送你一程。”
4、10月24日，长江大学15名学生冒着生命的危险，跳入长江救起了两名不慎落水的少年，陈及时、何东旭、方招不幸遇难，教育部为表彰他们的先进事迹，授予了他们荣誉称号，并决定在教育系统开展向他们学习的活动，我们要充分认识这些活动的意义。
（1）、有人说牺牲了三个大学生救上来两个少年不值得，你这样认为吗？
（2）他们身上体现了哪些精神？
（3）开展向长江大学生英雄集体学习有什么重要意义？
（4）在实际的生活和学习中，你打算怎样向这样的英雄模范人物学习？
5、2008年11月13日，53岁的残疾女作家张海迪当选为中国残联第五届主席。张海迪曾被誉为“中国的保尔”她身残志坚的感人事迹影响了整整一代青年人，张海迪5岁时因意外导致胸椎瘫痪，她虽然没有走进校门，却自学了从小学到大学的全部课程，还学习了英语、日语、德语等，翻译了近二十万字的外文资料等，自学了医疗知识和针灸技术，为农村群众治病1万多人次，还根据自己的经历，创作了长篇小说《轮椅上的梦》和散文集《生命的追问》。她怀着“活着就要对社会做个有益的人”的信念，以保尔为榜样，勇于把自己的光热奉献给人们，用自己的生命创造了一个励志传奇。
（1）张海迪说：“我像一颗流星，要把光留给人间。”她怀着这样的理想，以非凡的毅力工作，谱写了生命的赞歌，结合她的事迹，请你谈谈怎样才能提升自己的生命价值。
（2）张海迪身上有许多值得我们学习的品质，请你从珍爱生命的角度谈谈如何向她学习。
6、热点点击：
（1）2010年3月28日，王家岭煤矿发生透水事故，153人被困井下，截止4月14日，115人成功获救。结合“珍爱生命”思考，世界因生命而精彩，无论何时何地，无论遇到多大的困难，我们都不能轻易放弃生的希望，井下被困矿工在等待救援的过程中，每天以树皮、木头和煤块为食物，喝脏水和尿，他们凭着对生命的渴望和坚定地信念，顽强的坚持了八天，创造了生命的奇迹。（2）多年来，港人黄福荣热心内地公益事业，人们亲切地称他为阿福。１４日，青海玉树发生７．１级地震，在当地孤儿院担任义工的阿福本已及时逃离，又冒险折返废墟，英勇地救出了３名孤儿和一名教师，而他自己却在余震中遇难，时年４６岁。
“我们着急地刨，刨了两个小时才把阿福刨出来。刨出来的时候，他还有气息，不停地问着：孩子和老师如何了？可是大概20分钟后，他就没有气息了。在场的两名医生也没能把他抢救过来……”阿周回忆说。
阿福的朋友、这家孤儿院的一位筹建者赵林说，阿福是香港一名一般的货车司机，每月工资只有一万多港元，在香港这个高消费的城市根本不够花，同时阿福有严重的糖尿病，每天都需打胰岛素，却还要省吃俭用把钱攒起来从事公益事业。每年阿福有三个月的假期，全部用来在各地从事公益活动。
据了解，阿福多少年来一直为“中华骨髓库”扩容捐助和大力宣传，曾经徒步从香港走到北京，为中华骨髓库筹款；在1991年华东水灾期间，阿福知悉后宁愿放下工作，四处向司机筹款；2008年汶川地震后，阿福又在灾区做了3个月的灾区重建志愿者。
“我们平时经常在网上聊天，他多少乎不聊自己的私事，我们的谈话内容是纯粹的公益话题。当时，赵林对阿福开玩笑：“你身体不好，能上高原么？万一死了如何办？”但阿福的一句话，让赵林这个从事了11年公益事业的 “老公益”感动良久。阿福当时回答说：“在公益和奉献爱心的道路上，如果我死了，是上天对我的恩赐。”
7、有关生命的名言：
懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长。——西塞罗
使一个人的有限的生命，更加有效，也即等于延长了人的生命。——鲁迅
应该笑着面对生活，不管一切如何。——伏契克
珍惜生命就要珍惜今天。——谚 语
8、请同学们反思自己在珍爱生命、提升生命的价值方面哪些地方还做的不到位？今后你打算怎样改进？
9、学完本节课，在对生命的感悟方面，你最想说的一句话是什么？
七、课后延伸
第一单元复习课教案 篇7
学习目标
1．认识本单元的生字，并会写本单元的生字。
2．有感情地朗读本单元的课文。把握主要内容，体会作者悟出的道理。
3．学习一些读书和习作的方法。学习重点
引导学生读懂课文内容，学会本单元的生字，结合自己的课外阅读和习作实际体会文章的寓意，并学习作者的读写方法。课时安排
1课时。学习过程
一、回顾导入
这一单元的主题是“我爱读书”，在前几篇课文中，我们一直在和书进行着有趣地对话。《窃读记》生动、细致地刻画了窃读的心理和乐趣，表达对读书的热爱与渴望；《小苗与大树的对话》通过小女孩和北大著名学者对阅读的交流，使我们得到读书的有益见解；《走遍天下书为侣》则在假定和选择中，告诉我们要与书为伴，以书为侣，其乐无穷；提出善于读书，要常读常新，百读不厌，必有所获；今天，我们来复一下本单元的课文（板书课题）齐读课题，二、初读课文，复习生字。
在读课文时，复习本单元的生字教师随机听写本单元的生字。
三、学习一些读书和习作的方法。再读课文，体会作者悟出的道理。
学生自读课文，体会作者悟出的道理。教师巡视指导。
检查学生的复习情况。
四、学习一些读书和习作的方法。
自己体会，体会写作的方法。
全班互动，交流评价
1.先集中分享各自的读书故事，再引导学生交流别人的读书经历.2.你对谁说的话有同感?学生自由交流评价，感受阅读的快乐.开展辩论.启迪思维
1.人们常说：“开卷有益.”但也有人说：“开卷未必有益，看了那些不健康的书反而有害.”你对这个问题怎么看?请同学们摆事实、说道理，展开一次辩论.2.学生分成正、反两方展开辩论，教师及时指导、点拨.3.师总结：好书会像营养品一样滋润我们的心灵，像朋友一样陪伴我们的人生，像窗户一样打开我们的世界，给我们力量、勇气和智慧.我们有什么理由不和好书交朋友呢?让我们养成爱好阅读的习惯，一生都与好书相伴吧!五、做课前准备好的练习题，检查学生的复习情况。讲解练习题，检查学生的复习情况。教师讲解练习题，掌握学生的复习情况。
六、课堂小结。
七、板书设计
第一单元复习课教案
窃读记
小苗与大树的对话
第一单元 复习及知识拓展 篇8
一、选择训练（共15小题，每小题1分，共15分）1．红色字注音完全正确的一项是（）A． 召唤(zhāo)迤逦(lǐ)停泊(bó)B． 海藻(zǎo)绮辉(qǐ)雕镂(lòu)C． 嗫嚅(rú)窸窣(sù)废墟(xū)D． 轮廓(kuò)干皱(zòu)远瀛观(guàn)2．下列词语，书写全正确的一项是（）A． 黯然失色 转瞬即逝 摧山坼地
B． 联绵不断 筚路蓝偻 千仞飞瀑
C． 不盈不溢 一泄千里 渗淡经营
D． 船舷浐侧 嘁嘁喳喳 惊心动魄 3．下列句子没有语病的一项是（）A． 为了查寻、搜集当年日本鬼子野蛮残杀中国人生命的证据，他踏遍了东北的山川河流，走访了数以千计的见证人。
B． 要不要打击恐怖主义？打击恐怖主义允不允许同时侵犯他国主权？对这两个问题，我国政府都明确表明了自己的立场。
C． 此事一再警示我们，依法治国，维护和实现好人民群众的根本利益，是我们办事的根本。
D． 四年的下海经历，使他尝尽了人世的苦辣酸甜，也培养了他准确的观察力和敏锐的判断力。
4．下列句子使用了比喻修辞的一项是（）A． 北京人每个人一辈子吃的大白菜摞起来大概有北海白塔那么高。
B． 有些胡同很小，如耳朵眼胡同。
C． 北京城像一块大豆腐，四方四正。
D． 除了少数“宅门”还在那里挺着，大部分民居的房屋都已经很残破。5．下列句中应填的词语是（）（1）折回的和遇险的都为________三峡的航道尽了力，但也给后来者________了精神负担。
（2）在那时的人看来，完成我们今天从事的业绩，会跟玩积木一样____________了。
A． 探明 增加 轻而易举
B． 探明 增添 易如反掌
C． 查明 增加 易如反掌
D． 查明 增添 轻而易举
6．下列句子，红色的成语用得正确的一项是（）A． 那长篙短篙拄在礁石上，巨浪狂扑，船舷攲侧，生死在毫发间的情景，至今想来还感到触目惊心。
B． 面对这奇景，语言中的一切华丽词藻都黯然失色。
C． 至于我的这支惯于唠叨的笔，为了免于留下敝帚自珍的笑柄，也知趣地变成了哑子。
D． 当它以摧山坼地之力凿开三峡洋洋洒洒的时候，可曾想到到后来竟变成那渺小的生物──人的胯下坐骑么？
7．选出下列句子中与其他各句语言特点不相同的一项（）A． 胡同里的房屋大都很旧了，“地根儿”房子就不太好，旧房楼，断砖墙。
B． 街坊里道的，谁家有点事，婚丧嫁娶，都得“随”一点“份子”，道个喜或道个恼，不这样就不合“礼数”。C． 臭豆腐滴几滴香油，可以待姑奶奶，虾米皮熬白菜，嘿！
D． 胡同原来是蒙古语，据说原意是水井，未知确否。胡同的取名，有各种来源。8.《胡同文化》一文中，作者认为北京胡同文化的精义是（）A． 忍
B． 安分守己
C． 逆来顺受
D． “有理让三分”，“得饶人处且饶人”
9.填入下面文字横线处的词语，与上下文衔接最恰当的一组是（）
这江水是什么时候凿开三峡的呢?它的源头为什么总是________，它的流动为什么总是________，它的去处为什么总是________呢? A． 无穷无尽 无止无休 不盈不溢
B． 无止无休 无盈不溢 无穷无尽
C． 不盈不溢 无穷无尽 无止无休
D． 无穷无尽 不盈不溢 无止无休 10.下面破折号的用法不同于其它三项的是（）A． 可是，直到今年──五十多岁了，才有机会第一次穿过三峡。
B． 这江水„„当它以摧山坼地之力凿开三峡洋洋东去之时，可曾想到后来竟变成那渺小的生物──人的胯下坐骑么? C． 不要小看第一个„„人，他们越过了人类儿童时代一座又一座真正的“三峡”──不，他们的步履更为艰难，他们的业绩更为伟大。
D． 他们被一个钢铁的意志──党的意志团结在一起，正在向新的“三峡”进军。11.《废墟的召唤》一文中，作者凭吊废墟的目的是什么？（）A． 通过对圆明园废墟的描绘，意在引起人们对像圆明园废墟的关注，并付诸行动改变它。
B． 引起人们对像圆明园废墟一样凝固的事物的关注，召唤起一种积极改革、弃旧更新、寻求新的建设和发展的时代精神。
C． 宣扬废墟的警示作用，呼吁人们正视废墟。
D． 让人们铭记历史，勿忘国耻。
12．选出对下面这个句子判断正确的一项（）
对社会观察的深刻，往往使他的批判独抒新见，入木三分。
A． 这个句子有毛病；主语残缺。
B． “独抒新见，入木三分”的主语是“他”。
C． “使”的主语是“深刻”，宾语是“他”。
D． “批判”是兼语，其谓语是“独抒新见，入木三分”。
13．按词的基本义、引申义、比喻义分类，下面句中红色词分类正确的一项是（）⑴落日映红周围的雪峰，像云霞那么灿烂。
⑵可是这秋的深味，尤其是中国的秋的深味，非要在北方，才感受得到底。
⑶这个月的开支大一点，手头有些紧。
⑷这项工作的计划，他们正酝酿之中。
⑸春天繁花开遍峡谷，秋天果实压满山腰。
⑹老将军听这些话后大发雷霆。
A． ⑴⑵／⑶⑸／⑷⑹
B． ⑴⑷⑹／⑵⑶／⑸
C． ⑴⑸／⑵⑶／⑷⑹ D． ⑴⑷／⑶⑹／⑵⑸
14．选出与例句结构相同的一句（）
例句：人们才发现自己马群里的马在一夜间忽然变多了。
A． 他的一席话使我明白了这个道理。
B． 我多么希望大家都能像他那样去关心每一个人。
C． 现在，已经有人发现了这条野苹果沟。
D． 您可以在生活中留下能使您永志不忘的东西。15．选出对句子说明不正确的一项（）A． 就在雪的群峰的围绕中，一片奇丽的千里牧场展现在你的眼前。（单句）
B． 自然是伟大的，人类是伟大的，然而充满崇高精神的人类的活动，乃是伟大中之最伟大者。（二重复句）
C． 当野马群远离人们站定的时候，在日出的草原上，还可以看见屹立护群的公野马的长鬣鬃，那鬣鬃一直披垂到膝下，闪着美丽的光泽。（单句）
D． 各著名的大诗人的长篇田园诗或四季诗里，也总以关于秋的部分，写得最出色而最有味。（复句）
二、填空训练（共10小题，每小题2分，共20分）
1．《胡同文化》一文是作者为摄影艺术集（）写的序。2．老北京民居建筑的主要形式是（）。
3．《废墟的召唤》一文主旨是通过对（）废墟的凭吊、聆听，而思考，将历史的回顾与现实的思考融入特定的（）之中，运用的（）手法写了一个百废待兴、渴望变革、期待新生的废墟。
4．这样布置后，它打开了它的云库，拨给这区域的，有（）云，（）雾，（）霞光，（）云海。
5．《过万重山漫想》是一篇（），作者借助（）和（）歌颂了历史上那些（）的人物。
6.《胡同文化》的语言（）、（）、（），但很有味儿，富于表现力。7.宗璞，现代（）（性别）作家。原名（），作品有小说（）、（）等，其中作品（）获第一届全国优秀中篇小说奖，（）获1978年全国优秀短篇小说奖。童话（）获中国作家协会首届全国优秀儿童文学奖。
8.“过万重山漫想”，“万重山”指（）。
9.“臭豆腐滴几滴香油，可以待姑奶奶。”用香油之少生动形象地表现了北京人对生活（）和（）。
10．“西风残照，衰草离披，满目荒凉，毫无生气”的景象，给人一种扑面而来的（）、（）、无可奈何之感。
三、判断题（共8小题，每小题1分，共8分）
1.“睡不着，别烦躁，别起急，眯着。北京人，真有你的！”这句话表现了作者对北京人性格的佩服和调侃。
2.《过万重山漫想》一文有许多语段由问句组成，其作用是反映出作者喜欢追求构思的奇特，句式的新颖。
3.《废墟的召唤》作者通过对圆明园废墟的描绘，意在引起人们对像圆明园废墟一样凝固的事物的关注，召唤人们重建圆明园的信心。
4.北京胡同的建筑特点，在一定程度上决定了其文化特点。
5.“楚国早已是湖北省，但楚辞的光辉，不是永远充塞于天地之间么？”这句话是说，历史变迁，人世沧桑，楚国早已不复存在，但屈原的精神却仍在流传。
6.废墟的“召唤”──“召唤人们留下来，改造这凝固的历史”，而响应“召唤”，是每个人的责任。
7.《胡同文化》是作家为散文集《胡同之没》所写的序言。
8.“过万重山漫想”，“过”是线索，体现空间切换；“漫想”是组材，反映时间链接，指不受拘束地畅想。
四、简答题（共6小题，每小题2分，共12分）
1.《胡同文化》作者在对胡同文化的描写中，包含了什么感情？
2.北京的胡同有何特点？
3.《废墟的召唤》中作者为什么把圆明园废墟与“凝固的历史”相联系？
4.作者写作《废墟的召唤》一文的目的是什么？
5.《过万重山漫想》写的明明是作者穿过三峡时的感受，为什么作者不把题目命名为《过三峡漫想》而称之为《过万重山漫想》呢？
6.《过万重山漫想》一文围绕什么为线索来写？
五、阅读题（共2道题，每题10分，共20分）
（一）材料一：北京胡同文化的精义是“忍”，安分守己，逆来顺受。老舍《茶馆》里的王利发说，“我当了一辈子顺民”，是大部分北京市民的心态。
我的小说《八月骄阳》里写到“文化大革命”，有这样一段对话：“还有个章法没有？我可是当了一辈子安善良民，从来奉公守法。这会儿，全乱了。我这眼面前就跟‘下黄土’似的，简直的。分不清东西南北了。” “您多余操这份儿心。粮店还卖不卖棒子面？”“卖！”“还是的。有棒子面就行。„„”我们楼里有个小伙子，为一点事，打了开电梯的小姑娘一个嘴巴。我们都很生气，怎么可以打一个女孩子呢！我跟两个上了岁数的老北京（他们是“搬迁户”，原来是住在胡同里的）说，大家应该主持正义，让小伙子当众向小姑娘认错，这二位同声说：“叫他认错？门儿也没有！忍着吧！──‘穷忍着，富耐着，睡不着眯着’！”“睡不着眯着”这话实在太精彩了！睡不着，别烦躁，别起急，眯着。北京人，真有你的！
材料二：看看这些胡同的照片，不禁使人产生怀旧情绪，甚至有些伤感。但是这是无可奈何的事。在商品经济大潮的席卷之下，胡同和胡同文化总有一天会消失的。也许像西安的虾蟆陵，南京的乌衣巷，还会保留一两个名目，使人怅望低徊。
再见吧，胡同。
1.材料一主要写了什么？（1分）
2.材料一中引述“文化大革命”时期的生活，用意是什么？（3分）
①
②
③
3.“‘睡不着眯着’这话实在太精彩了！”其“精彩”之处是（）（1分）
A． 反映了北京文化的市民化特点。
B． 传神地刻画了北京人“忍”的特点。
C． 这是反语，讽刺了北京人死要面子。
D． 道出了北京人的倔强。4.对“北京人，真有你的！”一句理解最恰当的一项是（）（1分）
A． 奚落北京某些人逆来顺受的小市民心态。
B． 讽刺了北京人的怀旧情绪。
C． 称道“老北京”懂得生活，语言精辟。
D． 赞叹北京某些用语的幽默，令人倾倒。
5.材料二中作者谈到看了照片后人们会产生“怀旧感情”和“伤感”，又说“这是无可奈何的事”，你怎么理解这些话的含义。（2分）
6.材料二“再见吧，胡同”一句，包含着作者对北京胡同或胡同文化怎样的态度？（2分）
（二）那个时候，穿过三峡使用什么交通工具呢？记得我年轻的时候，见过南宋北派山水画家夏圭画的一个手卷《巴船下峡图》，画的虽是木船，却大得很，船舱是两层楼，篙工舵师有十几个。那长篙短篙拄在礁石上，巨浪狂扑，船舷两侧，生死在毫发间的情景，至今想来还感到惊心动魄。夏圭画的是宋朝的船，由南宋上溯两千年左右的周秦时代，那时的船自然要简陋得多，也许只有原始的独木船了。用独木船穿过三峡，简直难以想象，可是那第一个人就是毫不含糊地这么做的。
再想下去。第一个穿过三峡的人，绝然不是第一个。在他之前必定已有许多个，只是或是半路折回，或者中途遇险，没有走完三峡的全程而已。折回的和遇险的为探明三峡的航道尽了力，也给后来者增加了精神负担。折回的要说：“我试过了，是通不过的。”遇险的自己不会说，别人
要说；“还想冒险，不要命了吗？”也还会有一些旁观者、嘲笑的、反对的，嘁嘁嚓嚓地发议论，上前拉一把。，第一个穿过三峡的人微微一笑，还是登上了独木船。
1．给文中的空白处填上关联词，最恰当的一项是（）（2分）
A． 都 却 但 而且 于是
B． 都 但 却 甚至 然而
C． 却 并且 还 甚至 终于 D． 却 并且 还 而且 然而
2．第一段中说“用独木船穿过三峡，简直难以想象”，对这句话理解错误的一项是（）（2分）
A． 这是因为周秦时代可能只有原始的独木船。
B． 这是因为周秦时代的船要比南宋时代的船简陋得多。
C． 这句话说明在周秦时代一般的人很难穿过三峡。
D． 这句话是说明在当时要穿过三峡简直是异想天开，完全不切实际。3．第二段中说：“折回的和遇险的都为探明三峡的全程尽了力，但也给后来者增加了精神负担。”这里的“精神负担”具体指什么？请指出理解不正确的一项。（）（2分）
A． 自己可能会像其他人一样再一次失败。
B． 穿越三峡可能要以付出生命作为代价。
C． 如果失败自己就不能流芳百世，永垂青史。
D． 各种各样的舆论给自己带来的心理压力。
4．下列对这段文字的理解正确的一项是（）（2分）
A． 由《巴船下峡图》，人们可以想象第一个过三峡的人穿越三峡的时候是多么的惊心动魄。
B． 作者写《巴船下峡图》用的是描写的手法，主要目的是突出南宋时代比周秦时代条件好得多。
C． 第二段中说：“第一个穿过三峡的人，绝对不是第一个。”这里的两个“第一个”的内涵是相同的。
D． 这两段的思路是由物质到精神，第一段强调客观条件的简陋，第二段突出主观上的拼搏，两部分的内容形成鲜明的对比。
5．请用一句话概括这两段文字的主要意思。（不超过35字）（2分）
六、写作（45分）
1．有人认为，如果尝试用有限的词语去概括一座城市的话，那么，给北京和上海选用的词语是：大气，古老，给北京；繁华，精致，给上海。你同意这种看法吗？查找资料，写一段文字，比较北京和上海这两座特大城市表现出来的文化特点。（200字左右）（10分）
2．调查研究当地饮食与文化的关系，写一篇文章，可以是风俗介绍，也可以写成调查报告，还可以写成文化杂谈。（600字以上）（35分）
方法参考：
（1）调查当地风味小吃，如品种、口碑和制作方式等。
（2）调查当地有关饮食风俗习惯，如年节饮食习惯，接人待物饮食习惯等。
（3）思考这些习惯的形成、演变与当地经济、文化和思想意识的关系，写成调查报告。
参考书目：①《中国文化史三百题》，上海古籍出版社 ②《中国社会生活史》，合肥工业大学出版社 ③《中国文化心理学》，暨南大学出版社
答案
一、选择训练
1.B 2.A 3.B 4.C 5.A 6.B 7.D 8.A 9.A 10.C 11.B 12.D 13.C 14.B 15.D
二、填空训练
1.《胡同之没》
2.胡同
3.圆明园、景物、拟人
4.倏来倏去的、扑朔迷离的、绮丽多彩的、雪浪滚滚的5.游记、想象、联想、具有开拓精神
6.平淡、朴素、口语化
7.女、冯宗璞、《红豆》、《桃源女儿嫁窝谷》、《三生石》、《弦上的梦》、《总鳍鱼的故事》
8.坐船穿行长江三峡经过的崇山峻岭
9.易于满足、节俭
10.怀旧、感伤
三、判断题
1.错
2.错
3.错
4.对
5.对
6.对
7.错
8.对
四、简答题
1.作者对胡同，对胡同中的市民生活，对胡同文化的同情、理解、批判及文末的怀旧、留恋略带伤感的情感。
2.可以得到如下概括：方正、取名、宽窄、网络等。就其“方正”而言，使得北京人方位意识极强；从“取名”而言，其原因很多，有计数、物件、行业、人物、形状等，但都与人的生活密切相关；从“宽窄”而言，可反映出人的阶层不同；就“网络”来说，也体现了生活方便、安静这一特点。
3.在作者眼里，让中华民族、中国人民蒙受着奇耻大辱的圆明园的废墟虽然如石刻一般，停滞了，凝固了，但与它有关的历史却使人难忘，所以它是一个象征，即“凝固的历史”。
4.作者写作本文的主旨意在通过对圆明园废墟的凭吊、聆听，而思考，将历史的回顾与现实的思考融入特定的景物之中，运用拟人的手法写了一个百废待兴、渴望变革、期待新生的废墟。表达作者呼唤人们改造这“凝固的历史”的愿望，并号召人们在改造历史上尽每一个“我”的责任。
5.（1）“万重山”源自李白《早发白帝城》中的诗句“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”。（2）万重山又与作者万千心绪相吻合，相呼应。从而使得题目有出处，有来历，更雅致，又是作者情感之凝结处。
6.本文的线索，一是紧紧扣住一个“过”字，写了游三峡的全过程；二是紧扣“漫想”二字，沿着“历史──现实──未来”的思路，在不断拓展时间内涵的同时，丰富文章主题内涵。
五、阅读题
（一）1.揭示北京胡同文化的精义“忍”。
2.①传达出“文化大革命”**的信息。②突出证明北京市民“安分守己，逆来顺受”的心态。③丰富了文章的思想内容：在动态中揭示胡同文化没落的不可避免。
3.B
4.A（点拨：此项内容表面调侃，实是婉转的批评。）
5.胡同文化将随着商品经济大潮的席卷而日渐消失，这是社会变革和历史发展的必然。
6.表现作者对封闭文化渐离的怅然告别，对现代文明到来的期盼呼唤。
（二）1.B 2.D 3.C 4.A
第一单元 复习及知识拓展 篇9
一.单项选择题（共计25小题，每小题2分，合计50分）1.郭沫若把春秋战国时比拟为“第一次五四运动”，指出是“社会的转变”促成了这一时代的“百家争鸣，群花怒放”。这一时期“社会转变”的表现是
①分封制崩溃，井田制瓦解 ②各种政治力量异常活跃 ③各种思想交相辉映 ④中央集权制度确立 A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③
2.北京中山公园有一座社稷坛，它是祭祀社、稷神祗的祭坛，其中社是土地神，稷是五谷神。古时君主为了祈求国事太平，五谷丰登，每年都要祭祀土地神和五谷神，社稷也就成了国家的象征。社稷坛的修建突出反映了我国古代社会
A.封建迷信B.抑制商业C.以农立国D.以民为本 3．元代并名的文学家张养浩在《山坡羊》中写道：“一头犁牛半块田，收也凭天，荒也凭天。粗茶淡饭饱二餐，早也香甜，睡也香甜。布农得暖胜丝棉，长也可穿，短也可穿。草屋茅舍有几间，行也安然，睡也安然。雨过天晴驾小船，鱼在一边，酒在一边。日上三竿犹在眠，不是神仙，胜是神仙。”对这首词的解读不正确的是
A．反映了古代农耕经济的落后性和保守性B．反映了古代自然经济状态下农民不思进取的心态 C．反映了小农经济状态下农民生活的富足和惬意D．反映了中国古代传统小农经济的基本特点 4.中国古代精耕细作农业生产模式形成的原因不包括
A．生产经验的积累总结B．生产组织的规模扩大 C．水利设施的日益完善D．生产工具的不断改进
5.春秋战国时期，土地私有制逐渐取代井田制，对这一变化起推动作用的是
①荒地被大量开垦②“初税亩”等新税制的实行 ③诸侯国的兼并战争④诸侯国的变法运动 A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④ 6.苏洵在《田制》中指出：“耕者之田资于富民„„而田之所入，已（富民）得其半，耕者得其半。”这反映的是
A.千耦其耘式经营B.自耕农式经营C.田庄式经营D.租佃式经营 7.谢灵运在其《山居赋》中说：“春秋有待，朝夕须资。既耕以饭，亦桑贸衣。艺菜当肴，采药救颓。”这说明了他的田庄
A.主要从事商业生产B.属于自给自足的自然经济 C.主要从事手工业生产D.生产分工明确，交换频繁 8.图1到图2的变化，反映我国古代农业生产中
A.铁犁牛耕的出现B.耕犁技术的成熟C.精耕细作的开始D.单位亩产量提高 9.北方地区流行这样的俗语“人生有三宝，丑妻薄地破棉袄”。从本质上反映了 A．农业在社会经济中占重要地位B．农民生活富裕安逸 C．以家庭为单位的小农经济特征D．商品经济极端落后
10.下图是甲骨文中三个字，依次是“丝”、“桑”和“蚕”。能正确反映的历史信息是：
①中国的丝织业不晚于商朝②商朝的农业比较发达
③本材料可用来直接证明商朝已有种桑养蚕的历史④商朝时人们的主要衣料是丝织品 A．①②B．③④C．②④D．①③ 11.下列关于古代制瓷业发展历史的叙述，正确的是
A．秦汉时期开始出现原始的陶器B．魏晋南北朝时期制瓷业成为一个独立的生产部门 C．元代景德镇成为瓷都D．明清时期，瓷器和丝绸成为对外出口的大宗产品
12.明代中叶以后，私营手工业在许多行业取代以前占主导地位的官营手工业，主要是因为A．官营作坊的产品数量有限B．私营作坊的工人大量增加 C．商品货币经济的不断发展D．资本主义萌芽的开始兴起 13.隋唐时期，不利于商业经济进一步发展的主要因素是
A．国家分裂B．草市兴起C．海禁政策D．市坊分区
14.白居易的《琵琶行》中有“商人重利轻别离，前月浮梁买茶去”的诗句。以下对材料中“商人”行为的叙述正确的是
A．他可以到浮梁草市收购茶叶B．他到浮梁买茶时住在“会馆”中
C．经商使他的社会地位发生根本改变D．他将茶叶贩卖到海外，受到“海禁政策”的限制
15.某部电视剧以唐代的历史为背景，其间很多故事情节发生于长安“市”上，以下是电视剧中 “市”的场景，其中不符合历史真实的是
A.“市”的四面建有围墙B.“市”门在白天定时开闭 C.“市”门内外店铺林立D.“市”里有专职管理的官员 16.宋史专家邓广铭说：“宋代物质文明和精神文明所达到的高度，在中国整个封建社会历史时期之内，可以说是空前绝后的。”下列史实能佐证上述观点的有 ①设置中书门下，强化君主专制②商品经济发达，“市”突破了空间和时间的限制
③在纺织业发达地区出现一定规模的自由劳动力市场④印刷术、指南针和火药三大发明有划时代的发展 A．①④B．①③C．②④D．②③ 17.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中认为“(中国)宋朝时期„„发生了一场名副其实的商业革命”，其主要依据之一是
A．流通领域出现最早的纸币B．大批工商业市镇迅速兴起 C．区域性商人群体实力雄厚D．生产领域出现工场手工业 18.《喻世明言》中有一句谚语：“一品官，二品贾。”《二刻拍案惊奇》中记载：“徽州风俗以商贾为笫一等生业，科第反在次者。”这两则材料反映的是
A．汉朝推行重农抑商政策B．唐朝商品经济发展C．徽商活动遍布全国各地D．商人地位不断提高 19.自康熙经雍正至乾隆的130多年，史称康乾盛世，但马克思称之为“奇异的悲歌”，也有历史学家称之为“落日的辉煌”。能说明这一时期为“悲歌”、“落日”的历史现象是
①封建君主专制统治空前强化②重农抑商，阻碍了资本主义萌芽的发展
③实行闭关自守政策，禁止一切对外通商贸易④大兴文字狱，实行文化专制 A．①②③④B．②④C.①②④D．②③④
20.史学家麦迪森《世界经济千年史》统计，1820年中国国内生产总值（GDP）占世界经济总 量的32．9%，西欧各国的总和占23．6%，美国和日本分别占1．8%和3%。上述统计表明当 时的中国
A．仍是世界经济文化中心B．是世界上最先进的国家 C．资本主义经济发展迅速D．经济总量远超欧美各国 21.清乾隆年间苏州《吴县永禁官吏占用钱江（杭州）会馆碑》记载 ：“商贾捐资，建设会馆，所以便往还而通贸易，或存货于斯，或客栖于斯，诚为集商经营交易时不可缺之所”。下列说法中错误的是
A．该碑文反映出苏杭之间的商贸联系B．会馆为商人出资建造的地方商业中心C．会馆为旅居异乡的同乡商人所组建D．会馆为同一地域商人活动的重要场所
222.明清时期，农民人身依附关系松弛，农业商品化程度加深，资本主义萌芽的产生和缓慢发展。这些现象的出现表明
A．小农经济已经解体B．出现了向工业文明演进的趋向 C．经济结构发生了彻底变化D．重农抑商政策已破产 23.明朝中后期，资本主义萌芽产生的基础是
A．明朝的经济措施B．农业、手工业的发展 C．生产力发展和商品经济活跃D．对外贸易繁荣
24.某中学历史研究性学习小组开展了以“会馆的发展变迁”为课题的研究性学习，收集到下列相关信息，你认为正确的是
①会馆是管理商业贸易的政府机构②会馆的出现是商品经济发展的结果③会馆的出现与明代商帮密切相关④会馆是孕育资本主义萌芽的场所
A．①③B．②④C．②③D．①②③ 25.自康熙经雍正至乾隆的130多年，史称康乾盛世，但马克思称之为“奇异的悲歌”，也有 历史学家称之为“落日的辉煌”。能说明这一时期为“悲歌”、“落日”的历史现象是
①设立东厂、西厂等特务机构，封建君主专制统治空前强化②重农抑商，阻碍了资本主义萌芽的发展③实行闭关自守政策，禁止一切对外通商贸易④大兴文字狱，实行文化专制 A．①②③④B．②④C．②③④D．①③④
二、材料题(共3小题，第26题18分，第27题15分，第28题17分，合计50分)26．（18分）有人说，如果不懂得小农经济，也就不可能深刻理解中国历史。根据下列材料，分析小农经济对我国社会的影响与其历史变迁。材料一在我国古代，“易于耕种的纤细黄土，能带来丰沛雨量的季候风和时而润泽大地、时而泛滥成灾的黄河，是影响中国命运的三大因素。它们直接或间接地促使中国要采取中央集权式的官僚体系”。
材料二在传统社会中，家庭是基本的经济单位，农村养老的路径就只能是倾向家庭供养。家庭供养是农村养老的主体。从农民自身的角度来看，要想老有所依、老有所养就必须要有“所依、所养”的基础，生儿养老，这就是为何传统社会“生男生女不一样”“多子多福”“子孙满堂”的思想根源。传统社会以“孔孟仁政”治国，“老吾老以及人之老”，家庭子女如不孝将受到舆论压力，而孝顺有加者可受到乡亲称赞和社会肯定，汉朝就有“举孝廉”官职。但是家庭作为基本经济单元，普遍存在生产规模小、生产力低下的情况，在自然灾害和社会风险面前没有足够的应付能力，在这
种情况下就需要家族邻里的互助。
材料三晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林„„土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣者，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。——陶渊明《桃花源记》
材料四中国农民的角色定位出现历史性变化。从“联产承包责任制”到农民专业合作社，从“面朝黄土背朝天”的单调生活到“农工商”全面发展“走出国门”，30年来，中国农民经历了几千年来发展变化最快的“改革开放”洗礼，生存方式有了更多的选择。随着农业和农村经济结构的调整、工业化的推进和城镇化的提速，现在已有超过1/3的农村劳动力转移到非农产业，活跃在全国政治、经济、文化的各个领域，农民的角色定位历史性的变化成为改革开放的一个缩影。
——新华网南京2008年10月9日
（1）据材料一，说明小农经济与中央集权制度之间的关系。（4分)（2）材料二体现了小农经济条件下我国家庭的哪些特点？(4分)（3）《桃花源记》反映了作者怎样的社会理想？据此说明文学艺术与社会存在的关系。(4分)(4)结合材料四，说明改革开放30年，中国农民的角色定位出现了哪些变化？(4分)(5)就材料二、四反映的现象展开研究性学习，请你确定一个合适的研究题目。(2分)27.（15分）知者加速：阅读下列材料：
材料一子曰：君子爱财，取之有道。——《论语》
材料二有钱神也怕，无钱鬼亦欺。——明朝凌蒙初《初刻拍案惊奇》
孙春阳在万历年间(1573～1619年)弃儒经商，他的商业信誉极好，明朝灭亡后，“有持万历间所发之券，往易货物，肆中人立付之，不迟疑”。——《明清史散论》
材料三在繁花似锦的明代商业文化的背后，隐藏着不容忽视的虚假性。„„如往酒中掺水，甚至妄称卖的是陶渊明埋下的千年古酒，在鸡肚中塞沙，在猪肉、鸡肉中注水，伪造古董或家谱等。
——《明清史散论》
材料四晋商在经营活动中，总结出许多有关诚信经商的谚语，如“宁叫赔折腰，不让客吃亏”；“售货无诀窍，信誉第一条”等。——《明清晋商的经营文化》(1)请你为上述材料确定一个较为恰当的历史主题。(2分)
(2)归纳概括当时的社会风尚，指出上述两种不同商业经营现象的内容，并从经济和文化方面简要分析其原因。(6分)
(3)这些变化反映出当时我国经济结构的基本特点及社会的发展趋势是什么？(4分)(4)依据上述材料，谈谈你对商业经营活动及其理念的认识。(3分)28.（17分）阅读下列材料： 材料一与“晋商”、“徽商”等这些依附于农业文明与封建集权制度之上的商帮不同的是，“闽商”是一个在封建集权与农业文明之外（或者称之为“边缘化”）的最具有商业意识、有国际视野的商人群体。明清时期，当“晋商”、“徽商”成为封建集权的附庸、成为“红顶商人”的时候，“闽商”却是一帮封建王朝的“弃民”，是封建王朝“海禁”政策视角下的“走私者”。
——《闽商文化的特征与现实意义》
材料二到了近代，„„真正具有现代意义闽商开始崛起，海洋、商贸、开放、移民等因素逐渐融入福建人的血液。从19世纪末开始，闽商中涌现出一大批风云人物，包括陈嘉庚、郭鹤年等。所以，闽商帮也有海外华商第一商帮之称。——《敢为人先新闽商》（1）根据材料一指出, 与“晋商”、“徽商”相比“闽商”具有哪些不同的文化特质？（4分）（2）近现代以来，厦门、福州曾两度对外开放。请列出厦门、福州两度对外开放的具体史实。（4分）（3）综合上述材料，结合所学知识分析“闽商帮”赢得“海外华商第一商帮之称”的原因。（4分）（4）假如你是民国时期的闽商，想投资创办企业，你认为哪段时期最有利？为什么？（5分）
必修二第一单元检测一参考答案
1-10DCCBDDBBCD11-20DCDACCADCD21-25BBCCB 26.(1)中央集权制度是小农经济的重要保障，小农经济是中央集权制度的物质基础。（4分)
(2)家庭是基本的经济单位；家庭是养老的主体；讲究多子多福，子女孝顺；应对自然灾害和社会风险能力差；讲究邻里互助。(4分)
(3)社会理想：人民安居乐业，丰衣足食。关系：小农经济在文学艺术领域的反映。(4分)
(4)从“联产承包责任制”到农民专业合作社；从单纯依靠土地为生到“农工商”全面发展；超过1/3的农村劳动力转移到非农产业。(4分)(5)《我国农村生活状况的历史变迁》、《影响小农经济变化的因素》等等。(2分)27.(1)明代的商业诚信问题。(2分)
(2)社会风尚：追求金钱等财富，并以此来提高社会地位。（2分）经营现象：诚实守信，注重声誉；掺假造假，骗取钱财。（2分）
原因：明朝中后期，商品经济发展，人们追求财富，一部分知识分子遵守传统道德，合法经营；但有的人为牟取暴利，坑蒙拐骗。(4分)
(3)基本特点：自然经济占主导地位。发展趋势：封建社会逐渐走向衰落。(4分)(4)商业活动要遵守诚信原则，奉行商业道德，取信于民；要重视产品的质量和服务；要树立顾客至上的思想；要提高文化素质，营造良好的商业气氛。(言之有理即可)(3分)
28.（1）不同：“晋商”、“徽商”依附于农业文明，而“闽商”依附于海洋文明；“晋商”、“徽商”是封建经济的补充和附庸，而“闽商”更具有商业意识和国际视野。（4分）（2）1842年《南京条约》签订，厦门、福州作为通商口岸被迫对外开放；1980年厦门作为经济特区成为对外开放的窗口；1984年福州作为14个沿海开放城市之一对外开放。（4分）
（3）受到明末清初“经世致用”和“工商皆本”思想的影响；
对外开放较早，受到西方工商思想的影响； “闽商”更具开放和向外开拓意识，敢为人先； 受到民族危机的刺激等。（4分）（4）一战期间（1分）。
外因：一战期间，欧洲列强暂时放松了对中国的经济侵略 内因：①辛亥革命后，为民族工业的发展扫清了一些障碍。
②南京临时政府颁布了一系列发展实业的法令③人民的抵制洋货、提倡国货运动的推动； ④“实业救国”思潮，自强不息的爱国精神的推动（4分）（答对3点即可得满分）
必修二第一单元检测一参考答案
1-10DCCBDDBBCD11-20DCDACCADCD21-25BBCCB 26.(1)中央集权制度是小农经济的重要保障，小农经济是中央集权制度的物质基础。（4分)
(2)家庭是基本的经济单位；家庭是养老的主体；讲究多子多福，子女孝顺；应对自然灾害和社会风险能力差；讲究邻里互助。(4分)
(3)社会理想：人民安居乐业，丰衣足食。关系：小农经济在文学艺术领域的反映。(4分)
(4)从“联产承包责任制”到农民专业合作社；从单纯依靠土地为生到“农工商”全面发展；超过1/3的农村劳动力转移到非农产业。(4分)(5)《我国农村生活状况的历史变迁》、《影响小农经济变化的因素》等等。(2分)27.(1)明代的商业诚信问题。(2分)
(2)社会风尚：追求金钱等财富，并以此来提高社会地位。（2分）经营现象：诚实守信，注重声誉；掺假造假，骗取钱财。（2分）
原因：明朝中后期，商品经济发展，人们追求财富，一部分知识分子遵守传统道德，合法经营；但有的人为牟取暴利，坑蒙拐骗。(4分)
(3)基本特点：自然经济占主导地位。发展趋势：封建社会逐渐走向衰落。(4分)(4)商业活动要遵守诚信原则，奉行商业道德，取信于民；要重视产品的质量和服务；要树立顾客至上的思想；要提高文化素质，营造良好的商业气氛。(言之有理即可)(3分)
28.（1）不同：“晋商”、“徽商”依附于农业文明，而“闽商”依附于海洋文明；“晋商”、“徽商”是封建经济的补充和附庸，而“闽商”更具有商业意识和国际视野。（4分）（2）1842年《南京条约》签订，厦门、福州作为通商口岸被迫对外开放；1980年厦门作为经济特区成为对外开放的窗口；1984年福州作为14个沿海开放城市之一对外开放。（4分）
（3）受到明末清初“经世致用”和“工商皆本”思想的影响；
对外开放较早，受到西方工商思想的影响； “闽商”更具开放和向外开拓意识，敢为人先； 受到民族危机的刺激等。（4分）（4）一战期间（1分）。
外因：一战期间，欧洲列强暂时放松了对中国的经济侵略 内因：①辛亥革命后，为民族工业的发展扫清了一些障碍。
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