云南高中会考物理题目

云南高中会考物理题目（通用11篇）

云南高中会考物理题目 篇1

一、试卷特点

期中考试试卷的命题依据高考物理考试说明的要求，以能力测试为主导，注重考查学生对高中物理基础的、核心的和可再生的知识掌握情况。通过考试能够发现学生在前一阶段学习中存在的问题，试卷具有如下特点：

1.试卷结构保持稳定，适度体现改革精神

2.试卷考查的内容比较全面，知识覆盖面较广

3.充分发挥各种题型的功能

4.选修试卷综合题较多，前面电场知识考查较多，最近所学的恒定电流一章内容较少，这也是选修班学生考得较差的一方面原因。

二、存在问题

根据期中考试试卷情况，目前学生在以下几个方面还存在一些问题。

选修班：

1.对基础知识、基本的物理规律掌握不扎实，对基本物理概念理解不清楚

Ⅰ卷选择题有较多题都直接考查课本上呈现的基本内容，有些是课本习题改编而成，但在学生答题中出现了各种错误。这些错误的出现反映了学生对一些基础内容还没有很扎实的掌握，甚至有些同学对前面所学的知识，尤其是高一所学的，已忘记差不多了。

3.基本应用和常规题型的训练未落实到位

学生在考试中一些能拿分的题目拿不到全分，比如：试卷的填空题4题，共20分，单选题的第2、7题，得分都较差。

4.解题中的分析、综合处理、迁移能力不够强

这主要体现在计算题中。

5.审题不清，粗心大意，解题不够规范，运算错误

必修班：

对于必修班，由于学业水平测试必修1和必修2的内容占80%以上的比例，这学期我们采取先复习，选修1-1复习后再上的策略，这次考试，大部分班级的及格率都较好，好几个班甚至超过了高中物理考试题目反思，但也存在一些问题。

1.学生思想不重视，学习的热情不高

比如，试卷的选择题前7题，很简单，但很少有班级正确率达到100%。计算题第一题，错误的情况为数不少。

2.课堂不能认真听讲，每个班级都有为数不少的同学不能及格。

3.解题很不规范。

4.平时作业抄袭现象较严重。

三、具体对策

1.课堂降低要求，强化基础。

2.提高作业质量，降低作业难度，做到有做必改，并强化作业的二次批改。

3.提高集体备课质量，选修与必修分开进行集体备课。

4.提高学生学习激-情，多找学生交流，尤其是必修班，多做后进生工作，将学业水平测试中的不合格率降到最低。

看过高中物理考试题目反思的人还看了：

1.高一物理考后反思

2.高一物理反思

3.高中物理会考试题特点分析

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5.八年级物理考试检讨反思

云南高中会考物理题目 篇2

高中物理新课改, 除了从教材的设置、教学方法的改革、学习方式的改革之外, 习题的选用也突出了新课改的精神.下面从恒定电流中的一个题目讲起.

“恒定电流”这章, 是高中物理选修3-1中的第二章, 本章同初中内容联系较多, 旧教材习题简单且没有新意, 而新教材的习题无论从设计思想、学习方法、探究能力等方面都有很大的创新.如第52页第四节“串路和并联电路”问题与练习2.原题为:

图2.4-10画出了用电压表、电流表测量导体电阻的两种电路图.图中电压表的内阻为1 kΩ, 电流表内阻为0.1 Ω, 被测导体R的真实电阻为87.4 Ω.测量时, 把电压表读数和电流表读数的比值作为电阻的测量值.

如果不考虑实验操作中的偶然误差, 按甲、乙两种电路进行实验, 得到的电阻测量值各是多少?你能从中得出什么结论?

分析:

1.测量的依据

想测一个电阻的阻值, 最简单的方法是用电压表 测电压得U, 用电流表 测电流得I, 然后, 电压除以电流得电阻R, 即:$R=\frac{U}{{\rm I}}$.由此, 该习题给学生提出了一个测电阻的方法, 这是学生的第一个收获.

2.测量的误差

测电压, 需要用电压表

测电流, 需要用电流表

那么, 一定有如下二种连接方式:

在 外测, 叫外接, 如图甲所示.

在 内侧, 叫内接, 如图乙所示.

甲图 (外接) :Rx与 并联, 再与 串联.

乙图 (内接) :Rx与 串联, 再与 并联.

都是串并联电路的基本特点, 是本节教材内容的巩固.但上是否有电流? 是否有电阻?从本节知识知道, 上一定有电流, 一定有电阻.那么, 甲图 的示数U是Rx的电压, 的示数I不是Rx的电流, 所以$\frac{U}{{\rm I}}$不是电阻Rx;乙图 的示数I是Rx的电流, 的示数U不是Rx的电压, 所以$\frac{U}{{\rm I}}$也不是电阻Rx, 但我们用$\frac{U}{{\rm I}}$表示Rx.

说明:实验有误差.

3.误差的来源

甲图 (外接) :U是真值, I是假值, I偏大, 故R测<Rx;

乙图 (内接) :I是真值, U是假值, U偏大, 故R测>Rx.

甲图:Rx与RV并联, 可以看成R并, 是R并的电压, 是R并的电流, 所以:并, 此为Rx的测量值, 即测定值实际是Rx与 内阻并联的总电阻R并, R并=R测.将数据代入, R测=80.4 (Ω)

乙图: 示数是 与Rx串联的总电流, 示数是 与Rx的串联的总电压, 所以:串, 此为Rx的测量值, 即测量值实际是Rx与 内阻串联的总电阻R串, R串=R测.将数据代入, R测=87.5 Ω.

由此看出, 外接是R并, 内接是R串, 此为误差的来源.

4.使用的范围

甲:R测=80.4 Ω<87.4 Ω

乙:R测=87.5 Ω>87.4 Ω (真值Rx=87.4 Ω)

甲图误差大, 乙图误差小.是不是所有的外接都是误差大?将Rx换为1 Ω, 同样计算

甲:R测=0.999 Ω<1 Ω

乙:R测=1.1 Ω>1 Ω (真值Rx=1 Ω)

甲图误差小 (0.001 Ω) , 乙图误差大 (0.1 Ω) .

以上分析:不同的电阻, 选用不同的连接方式, 误差大小不相同.如何减小误差?

小电阻, 用外接;

大电阻, 用内接.

此为电路选用的范围.

5.大小的甄别

如何判定Rx的大小?这里的误差不应是绝对值, 应是相对值, 进一步讨论知道:

Rx与$\sqrt{R{}_{\text{V}}R{}_{\text{A}}}$相比:

$R{}_x>\sqrt{R{}_{\text{V}}R{}_{\text{A}}}$算大电阻, 用内接;

$R{}_x<\sqrt{R{}_{\text{V}}R{}_{\text{A}}}$算小电阻, 用外接.

新课改, 对好习题有四方面的要求:

①能联系社会实际, 贴近学生生活, 有助于激发学生学习物理的兴趣;

②能突出物理学科的特点, 有助于学生对概念规律的理解及学习方法的培养;

③能与现代科技联系, 有助于增强服务社会的责任感和使命感;

④能注重知识面拓宽, 有助于学生探究能力和科学推理能力的提高.

由上讨论可知:此题既提供了探究的方法, 又突出了物理学科的特点, 而且贴近学生实际且与实际生活联系密切, 实为一道学生学习的好题.

云南大学有机化学复试题目汇总 篇3

流程：英文自我介绍------阅读一段相关专业的专业英语并翻译--------导师提问问题

导师的问题:

1、命名规则

2、有机化学的方向

3、有机化学反应类型

4、怎么鉴别一些有机物质的鉴定

5、有哪些有关有机化学的国内外期刊文献

6、你为什么考研，考有机化学？

7、你家里负担得起你读研吗？

8、有机化学与生活有哪些联系？

9、你做过哪些有机合成实验，简述几个？

10、解释取代反应和消去反应的区别

11、解释不对称合成12、解释构象与构型的区别

13、人名反应（霍夫曼降解的产物与中间体，与curitus的区别）

14、怎么检索文献，有哪些数据库？

15、解释路易斯酸？

16、怎么鉴定有机化学的官能团？（红外光谱）

17、有机化合物有哪些化学键,如 碳碳单键、碳碳双键、碳氧双键、碳钠键（醇钠）碳镁键（格式试剂）

18、红外光谱能区别两种结构相似的的物质吗？

19、核磁共振、质普分别提供了哪些信息？

20、有机合成的产物可以通过哪些后处理？（如干燥可以用哪些物质）后处理后的产物可以通过哪些手段检测该物质？

21、你本科做了哪些有关科研的工作，喜欢有机合成还是药物化学。

22、简单介绍一下你的毕业论文。

23、化合物的命名。

24、什么叫付氏烷基化，克莱门森还原？

25、说出几个人名反应。

26、说出羟醛缩合的机理

27、如何制取乙酸乙酯并有什么注意事项，描述乙酸乙酯的氢谱。

28、你用过哪些大型仪器？怎么用？什么注意事项？

29、假如你要做一个课题，你会怎么去了解有没有人做过这方面的有关课题。

30、肉桂酸合成的具体过程及试剂

化学科学与工程学院(分析化学):

今年复试怎么说呢,对我来说有点难!

我复习不充分,基本被毙!

专业英语:今年专业英语没有让自我介绍,我准备的呵呵没有上,背诵了200遍,今后找工作都能用了哈哈!主要考的是给了好多专业词汇,比方:GCMS,MIP等等!好多我都不认识,不怨学校,谁让自己平时积累的少呢!还有就是有一小段的翻译,我又是什么都不知道!我在化院是丢人丢到及至了!

专业课方面:有两台仪器,一个是酸度计,另一个是分光光度计!当时问我酸度计的注意事项!(我答的一塌糊涂)

还有就是移液管的使用!

云南高中会考物理题目 篇4

2018云南公务员考试行测片段阅读隐形主旨题目解

题技巧

在云南公务员考试中，言语理解与表达中的片段阅读是考试的重点题型，这类题目在考试过程中有些时候题目行文脉络会比较明显并且很好选择出正确选项，但是有时作者也会和我们开玩笑，让我们去猜测他的言外之意，这时我们可能会觉得有些难度，其实这类题目本质也是对行文脉络的一个分析，只不过题干当中没有明显表示观点的句子，需要我们按照作者的意思去在选项中选择一个观点,因此这类题目也是有方法可寻的，没必要恐惧。云南中公教育总结，这类题目的行文以及正确选项类型主要有一下四种。一.问题---解决问题

题干会给我们描述一个社会问题，或者是为了解决某种问题采取了一定的措施但是却又带来了其他问题。对于公务员考试来讲，为什么会出现片段阅读主旨观点类的题目?这不仅仅是为了凑题量，而是说它会和我们将来的工作有关系，作为一名未来的公务员，我们要明白自己的岗位职责，公务员是为人民群众服务的，是帮老百姓解决问题的，所以对于一个问题来讲，我们不仅看到问题的本身，更应该去想如何才能解决问题，帮老百姓谋福祉，所以对于题干中给问题的这种文段，我们应该选择的是能解决问题的选项或者是一些正确做法的选项。

【例题】 50年前，世界人口大约只有如今的一半。人类曾希望用所谓的“绿色革命”阻止迫在眉睫的粮食危机。杂交种子和化肥使

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用量的猛增取得了一些效果，但人类也付出了沉重的生态代价。统计显示，与我们父辈生活的时代相比，当下全球的粮食产量翻了将近一番，但代价也是巨大的：农业生产对地表水和地下水的消耗增长了两倍。

》》更多、更全行测技巧、考点大全、行测每日一练 尽在中公教育行测频道《《 这段文字意在说明：

A.人类对粮食危机的本质认识不足 B.杂交种子和化肥并非“绿色革命”的本质 C.解决问题不能以牺牲生态环境为代价 D.“绿色革命”并非解决粮食危机的良药 【答案】C 【中公解析】题干是两个不同时间段的情况，50年前为了解决粮食问题，我们采取“绿色革命”但是却付出了生态代价;当下为了解决粮食问题我们也对地表水和地下水产生了一定的影响，所以这个文段主要说明的是我们在解决粮食问题的同时对生态造成了严重的。生态使我们赖以生存的基础，所以我们必须要保护，那也就意味着解决问题的同时我们也要兼顾生态，故答案选择C。二.问题+危害---解决问题

题干会给我们描述一个问题，同时也会告诉我们这个问题带来的严重危害，以此来说明问题的严重性，引起我们的重视。所以我们应该选择的选项是能解决问题的选项。

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【例题】目前，流动人口虽然进入城市工作生活，但未能真正融入城市社会。制度的隔离客观上强化了人口的地缘、乡缘、亲缘关系，加剧社会分化，在城市内部出现了新的二元结构。一些城市流动人口与户籍人口倒挂，外来人口与本地人口存在经济利益冲突，极易激发社会矛盾。流动人口家庭成员长期分离，造成儿童监护失责、情感缺失、婚姻不稳定、留守老人和妇女受侵害等问题，影响家庭幸福和社会长治久安。

以上文段意在说明()A.制度的隔离使流动人口不可能融入城市社会 B.流动人口的进入会导致市内部出现二元结构 C.让流动人口真正融入城市，社会才能长治久安

D.解决流动人口家庭成员分离问题是瓦解城市二元结构的关键所在

【答案】C 【中公解析】题干首先给了一个流动人口不能真正融入城市生活的问题，这个问题带来了下面很多的危害，比如外来人口与本地人口存在经济利益冲突，影响家庭幸福和社会长治久安等。这些问题很严重，不解决会影响整个社会发展，所以我们要去解决。解决问题最有效的手段就是针对成因，造成这些危害的主要原因是流动人口未能真正融入城市社会，所以我们最先应保证的是让流动人口能融入城市社会，这样一些危害就可以迎刃而解，故答案选择C。三.错误认识---正确认识

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题干中会有一种大众的认识，接下来会用一定的事实或者一些科学道理来说明这认识其实存在错误，而我们要传达给大众的应该是正确的一些想法。所以我们要选择的选项是正确的观点。

【例题】维生素E是一种溶解于油中的维生素，它是一种抗氧化剂，给清除氧自由基，从而保护细胞膜上的脂质，而脂质的氧化与冠心病、癌症、衰老等密切相关。总之，维生素E是人体不可缺少的营养成分，但是“需要”并不意味着越多越好。维生素E缺乏在人群中很少发生，只有几种可能存在问题：胆法缺乏或脂肪代谢困难的人;罕见的基因异常导致缺乏维生素E转移蛋白的人;因早产而体重严重不足的婴儿。这些情况在人群中都易出现。这段文字所传达的观点是：

A.正常人没必要补充维生素E B.应该正确认识维生素E的作用 C.人们对维生素E的认识存在误区 D.要特别注意可能缺乏维生素E的人 【答案】A 【中公解析】文段先对维生素的概念和作用进行了介绍，得出“维生素E是人体不可缺少的营养成分”;接着由“但是”引出人们日常对维生素E认识的误区，即“‘需要’不意味着越多越好”;然后说明维生素E缺乏只是几类特殊人群，在人群中并不易出现。故文段意在说明的是人们对维生素E的认识存在误区，那么正确的认识应该是“正常人没必要补充”，只是说“不意味着越多越好”;B项“维生

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素E的作用”不是文段意在说明的重点;D项“要特别注意”无中生有，错误。C项是对错误观点的概括，故本题选A。四.两者对比(类比)---补齐不完整的一方

文段有时会给出两种事物的特征之间的类比，两类事物在某些特征方面很相近，同时也会给出其中一个事物的发展趋势或者针对这事物我们采取了什么措施等。有时文段也会出现两类事物之间的对比，两类事物的特征不同或者针对这两类事物采取的做法不同，并且会给出其中一类事物的结果。这两种文段的本质就是隐形主旨，作者没有直接表明针对主要事物的观点或者需要采取的措施，而是通过说其他比较类似的事物给我们以参考，所以这类文段我们应该依据全面的一方去补齐题干没有说完全的一方。

【例题】越来越多的人成了互联网追新潮的盲从者，他们生怕自己惯用的虚拟身份在某个网络社区被别人抢先占据。这种场面似乎与1999年前后免费电子邮箱热潮有些相似，当时的统计显示，每个互联网用户平均注册了8.6个电子邮箱。可到2005年，这些邮箱只有18%还在使用，每个互联网自然人平均使用的电子邮箱仅为1.73个。同样，只有少数社区注册者将成为存活下来的网络自然人。每个人有限的精力和时间，决定了未来网络社区的天花板高度。A.同时在多个网络社区注册是没有必要的 B.盲目追逐新潮会耗费大量的精力和时间 C.网络社区应吸取免费电子邮箱热潮的教训 D.对未来网络社区规模的估计不宜盲目乐观

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【答案】D 【中公解析】文段首先介绍“互联网追新潮盲从者”这个群体，接着以免费电子邮箱自1999年到2005年的发展状况为类比，指出“每个人有限的精力和时间，决定了未来网络社区的天花板高度”。其中，“天花板高度”指的就是“未来网络社区”发展的态势、规模。因为受个人“精力和时间”的限制，这一态势和规模不会无限制发展。所以文段主要是想借助邮箱的发展情况预测未来社区的情况，故D项符合文意。而C想说应吸取教训但是什么教训没有说具体。【例题】世界烹饪的三大风味体系中，法餐和土耳其的美食文化项目已先后于2010年和2011年入选世界非遗名录。博大精深的中国饮食文化缺失于世界非物质文化遗产名录，是餐饮界的一大憾事。关于申遗工作，世界各国都是举国家之力来做。在国内，其他非物质文化遗产的申请工作基本靠政府推动，但美食申遗现在多由行业协会和民间组织在推动，而仅靠协会自身的资金、能力、难度很大。这段文字意在暗示：

A.中国的饮食文化没有产生广泛的国际影响 B.其他国家申遗工作的经验未必适用于中国 C.政府部门应尽早地积极推动中餐申遗工作 D.美食申遗未能成功是因为误读了评选标准 【答案】A 【中公解析】文段是不同国家之间的美食申遗的做法对比，以及美食申遗的最终结果对比，美食申遗对国家饮食文化传承非常重要，更多公职类考试信息和资料 yn.offcn.com

所以现在中国面对文化申遗情况不乐观的现状，我们应该采取相应的措施去解决，这个措施就可以借鉴其他国家优秀的做法，改变原有申遗方式，变民间组织承办到国家推动，故C项符合文意。对于题干给出对比的这类题目，其实本质依然是问题性题目，只不过不需要我们去推测对策，而是可以借鉴其他优秀的做法，或者不需要我们去推测发展情况而是可以依据其他相类似的事物发展趋势。本质没有改变，这样的题目遇到的时候会更加简单一点更容易选择一点。

对于云南公务员考试中的隐形主旨题目，同学们在做题的过程中只有耐心分析题干行文，找准隐形主旨类型，对应选择选项即可，相信同学们一定能作对题目，得到分数，云南中公教育祝您成就公职梦想。

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例谈从物理题目中挖掘信息 篇5

(1）根据甲的心率为60次/min可知，甲每次心跳时间间隔（即甲心电图纸带相邻波峰走纸所用时间）为多少秒？（2）这台心电图仪输出坐标纸的走纸速度大小为多少毫米每秒？（3）乙的心率为多少次每分钟？

分析：心电图，绝大多数学生在实际生活中都见过，但对其中的信息了解不多。很多学生对这样的题感到茫然，因此，应引导学生挖掘题目中的信息。

例如，由题目中“甲的心率为60次/min可知，甲每次心跳时间间隔（即甲心电图纸带相邻波峰走纸所用时间）”告诉我们相邻两波峰的时间间隔也就是心跳一次所需时间，挖掘出这条信息，问题（1）就可以解决了。

“通过一系列的传感手段，可将与人心跳对应的生物电流情况记录在匀速运动的坐标纸上”可知这台心电图仪坐标纸做匀速运动，由甲图信息可知，甲每次心跳坐标纸走纸25mm，由问题（1）可知时间是1s，把这些信息挖掘出，问题（2）就可以解决。

“同一台心电图仪正常工作时测得待检者甲、乙的心电图分别如图甲、乙所示”告诉我们由于是同一台心电图仪，因此坐标纸的走速是相同的。再由乙图信息可知，相邻两波峰的距离，即乙心跳一次坐标纸走纸20mm，因此可知乙心跳一次的时间，将这些信息挖出，问题（3）就可以解决了。

解题过程：

解：（1）由甲的心率为60次/min可知，甲每次心跳时间间隔为1s。

(2）由甲的心电图可知，这台心电图仪坐标纸1s走纸25mm，所以心电图仪走纸速度v=25mm/s。

期末考试物理题目汇总 篇6

1.如图所示在半径为R的半球形碗的光滑内表面上，一质量为m的小球以角速度ω在水平面上做匀速圆运动，则该水平面距碗底的距离h为多少？

解：小球在碗内做匀速圆周运动时受两个力：

重力mg竖直向下，碗对小球的支持力N指向球心，令其与竖直方向夹角为α 则小球做圆周运动的半径r=Rsinα

N与mg两力的合力产生水平面内指向圆心的加速度 ∴mgtanα = mw^2r = mw^2Rsinα gtanα = w^2Rsinα g/(w^2R)= sinα/tanα

cosα = g/(w^2R)h = RRg/(w^2R)= R-g/w^2

【备注，在本题中，碗对小球的支持力指向球心，重力竖直向下，合力指向平面的的圆心，根据求两个力的合力的平行四边形法则，所以合力=mgtanα，所以是没必要将支持力列入算式的~】

２．12-6

有 Ｎ 个 质 量 均 为 ｍ 的 同 种 气 体 分 子，它 们 的 速 率 分 布 如 图 所

示 ．(1)说 明 曲线 与 横 坐 标 所 包 围 的 面 积 的 含 义 ；(2)由 N和 v0求 a值 ；(3)求 在 速 率 v0/2到 3v0/2间 隔 内 的 分 子 数 ；(4)求 分 子 的平均平动 动 能 ．

解 :(1)由 于 分 子 所 允 许 的 速 率 在 0到 2v0的 范 围 内，由 归 一 化 条 件 可 知 图 中 曲 线 下 的 面 积

S2v00Nf(v)dvN

即 曲 线 下 面 积 表 示 系 统 分 子 总 数 Ｎ ．(2)从 图 中 可 知，在 0 到 v0区 间 内，Nf(v)av/v0； 而 在 v0到

2v0区 间，Nf(v)a则 利 用 归 一 化 条 件 有

Nv02v0avdvadvv0v0

0得

a(3)速 率 在 v02N/3v0

/2到 3v0/2间 隔 内 的 分 子 数 为

v03v0/2avNdvadv7N/12v0/2vv00

(4)分 于 速 率平方的平均 值 按 定 义 为

vvdN/Nv2f(v)dv0022

故 分 子 的平均平动 动 能 为

2v0a31121v0a322kmvmvdvvdvmv3600Nvv0N220

３．物理求助设有一以理想气体为工作物的热机循环，如图所示，证明其效率为n=1-r{[(V1/V2)-1/[(P1/P2)-1]} 你的图很可爱 = = 效率的定义为n=1-Q放/Q吸；

该循环，吸热过程为等容过程，放热过程为等压过程分别计算： Q吸=Cv（T2-T1)=Cv(P1V2-P2V2);Q放=Cp(T2-T1)=Cp(P2V2-P2V1);带入定义式，再有绝热的关系（这个应该知道吧，我这里打不出指数），带入变形就有你的结果了

（上面两个等式的后面的等号用到了克拉伯龙方程，不写出来了；式子中T1T2只是示意两个状态的温度，为方便都只取了1mol，你设x mol做法是一样的，最后相除可以消掉，希望对你有帮助）４．一卡诺热机的低温热源的温度为7℃，效率为40%，若要将其效率提高到50%已解决问题

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一卡诺热机的低温热源的温度为7℃，效率为40%，若要将其效率提高到50% [ 标签：卡诺热机, 低温温度, 效率 ] 匿名 2009-12-26 11:01 问高温热源的温度应提高多少？ 注：要有解题吧步骤

初中物理教学论文题目 篇7

2、光折变材料的光信息存储研究进展

3、纳米结构ZnO研究状况

4、纳米尺度中的量子力学

5、由相对论的创立看物理学的思想方法

6、从经典力学到量子力学的思想体系探讨

7、光电子技术的发展现状及其应用前景分析

8、用麦克斯韦方程组讨论晶体双折射现象(电磁学，光学)

9、计算半径为R的球的热传导现象(热学及统计物理学)

10、用麦克斯韦方程组讨论晶体双折射现象(电磁学，光学)

11、用傅里叶变换计算(单缝、圆孔)衍射的光强分布(光学)

12、论物理学中的理想模型

13、多媒体课件的制作(Flash/Authorware)

14、激光全息实验的设计(光学)

15、物理学中的美学问题探讨(物理学史)

16、四层楼电梯自动控制系统的设计

物理专业本科毕业论文参考题目 篇8

一、物理教学研究方向 新课标下基础物理课程改革与发展的趋势 2 主观性试题与客观性试题的比较研究 3 从批判性思维走向批判性教学 4 试论科学探究中的“提出问题” 5 激发物理学习动机的策略 物理教学中体验性活动项目的建设与研究 7 高中物理实验的改革研究 物理教学中STS教育(科学技术和社会)教育 9 物理教学中的情感教育 论中学生物理知识结构的形成过程 11 物理活动课的教学模式 物理教学中的决策能力的培养 13 谈微型物理实验 物理教学与学生创造能力的培养 15 21世纪的网络教育对物理教学的影响 16 物理教学中多媒体课件的设计 17 多媒体技术与物理教学 18 物理教学中的科学价值观教育 19 物理教学中的环境教育 20 21 22 23 物理教学模式与教学方法 浅谈物理创造教育的模式

习题教学与思维能力的培养

。论中学物理教育中的化学史教育 谈物理教师的素质结构 论物理教育中辩证唯物主义观点教育 26 谈物理教学中的审美教育 27 物理课外活动的现状与对策 28 论物理教学中思维能力的培养 29 物理教学中科学方法的培养研究 30 物理式样教学中的问题与对策

物理实验教学与环境意识的培养

物理实验教学中如何培养学生的观察能力 33 物理实验教学与创造能力的培养 34 物理教学中创造能力的培养 35 物理课堂顺应教学方法研究

定义不完善问题(ill-defined problem)教学研究

李约瑟难题与中学物理教育

从经营教育到大众教育～我国中学物理教材沿革回顾

中学物理学习“差生”的归因分析

不同类型高级中学学生学习物理动机的比较分析

谈“从生活走向物理，从物理走向社会”

论教学目标、教学内容的无限性与教学时间、教学空间有限性的矛盾

教育课程改革与教师职业专业化的思考

45 46 47 物理实验在中学素质教育中的地位和作用

教育人才的培养与高师教育改革的新思维

特殊能力与综合能力的关系与培养

在教学中“育人”与理想教育

科学用脑和发展高效性学习

初中物理习题教学的效益问题

物理教学中的素质教育研究

二、普通物理方向 1 氢气辉光放电的基本原理 氢分子放电中电子的输运过程研究

关于植物细胞内外水分的热力学关系

单晶Ni2MnGa马氏体的微观机构分析

热传递过程不可逆性的统计分析

物理学家的成才与环境

爱因斯坦的光子论及其意义 关于半波损失问题的探讨 关于№直流辉光放电光学发射谱研究 离子(断，H’)碰撞截面综述 在氢直流辉光中离子H+。的蒙特卡罗模拟 氢直流辉光放电中电子的Monte Carlo模型

宏观放电参数对N’。碰撞截面的影 连续分布的带电体的受力研究

电磁感应中的佯谬问题研究 关于稳恒电流导体的电荷分布讨论

关于能流密度矢量的研究 关于洛仑兹力的讨论 狭义相对论中几个问题的讨论

受迫震动及共振

试论阻尼振动 质心和质心坐标系 刚体平面运动的讨论 经典理想气体和零温简并费米气 论参考系在中学物理教学中的诸问题

论引力质量与惯性质量等效的检测方法 论高中地理课本中几个物理问题的错误 论浸透压的产生机制 论中学奥林匹克物理竞赛中的天文试题 论科里奥利力在中学地理教学中的应用

论电子的自旋

论光的偏振

太阳电池的应用及前景

导体自感系数的求法

毕奥一萨伐尔定律是怎样建立的

塞曼效应偏振态的研究

关于电磁感应定律的一些讨论

原子核能的释放模式及其利用

激光技术简介

光学相位共轭技术综述

生物技术中的光学应用及前景

光学传感器件综述

对普朗克常数的讨论

浅谈对光的本性的认识

关于晶体表面附近光的偏振态

玻璃表面镀了氟化镁薄膜后，反射损失能降到O．078％吗?

迈克耳干涉仪对“以太”的测量

太阳系的形成理论

浅析光的本性

地球磁场是怎样产生的三、理论物理方向 半导体材料中电子自旋学的性质综述 无限深量子线中双激子基态能的理论计算 无限深三角形势量子线中类氢杂质束缚能的理论计算 无限深三角形势量子线中激子束缚能的理论计算 无限深抛物线势量子线中类氢杂质束缚能的理论计算 7 8 9 坐标变换与量子力学定态解

熔体快淬法制备纳米永磁合金

经典混沌中能谱的统计描述及能级动力学

纳米固体材料的磁性研究 纳米固体材料的光电性质研究 纳米固体材料中的扩散问题 时间序列的相空间重构 用解析方法研究非线性标准映像 一对量子位纠缠的克隆 应用直接测量的量子通道的容量 任意分立幺正变换的实验实现 洛伦兹变换的多种导出方法及其分析 钙钛矿化合物的磁热效应 论混沌系统的控制 论混沌系统的广‘义同步Runge?kutta法及其在求解常微分方程(组)中的应用

δ函数及其在物理学中的应用

从施图姆一刘维系本征值问题看分离变量法 积分变换及其在物理学中的应用 物理学中的对称性 振动问题研究 伪科学探析 浅谈量子力学中的第一基本假定 相对论创立过程中两种哲学思想的影响 电磁场的物质性

电磁波的群速与能量传播速度

平面电磁波的相位不变性

静电场的求解方法

狭义相对论问题的求解方法

电磁场四维形式的几何意义及物理意义

电多极矩法的物理意义

二维液相中的气相形核

钾团簇相变的分子动力学研究

外磁场中的荷电粒子的随机行走(我可能就选这个！)

材料的微观结构与颜色研究进展

4l 相变中过热现象研究进展

向列相液经的研究

球型量子点中的带电施主的研究

一维等效势模型的研究

原子光谱的精细结构计算

对氢负离子的研究

三个电子的自旋波函数

高斯变换和纠缠高斯态的蒸馏

公开蜜钥的安全直接通讯

应用纠缠的直接安全通讯

四、实验设计方向 用三棱镜和光栅分别测汞灯四条特征谱线的比较 全息光栅的制作 阿贝成像仪空间滤波实验 能实现白光再现的像面全息 制作一套衍射图像 超磁致伸缩材料研究 永磁薄膜的研究 磁晶各向异性研究 利用Prei sach模型研究铁磁材料的性能 普物实验中的数据处理 实验中系统误差的减小和消除方法 新型半导体材料的制备 弦振动实验研究 霍耳效应实验操作系统的研制 穆斯堡尔实验研究 弱磁现象实验研究 光电效应实验研究

微波分光实验方法的研究(教法)

用实验方法测量重力加速度的分析与讨论

光谱定性分析实验设备的安装与调试

光谱定性分析实验在鉴定物质成分中的应用

应用光谱定性分析实验鉴定物质成分

偏振光的获取和应用

影响光参量振荡转换效率的因素

在不同条件下磁畴的产生及其物理意义

微波基本量的测量

扫描探针显微镜的原理与应用

铷原子的gF因子的测量

光磁共振实验装置的调试及第磁场的测量

椭偏法测薄膜厚度

3l 半导体材料的薄膜折射率的测定

磁晶各向异性场的测量方法

Co：c颗粒膜的结构及磁性(实验)

荧光X射线实验研究

CoCrPt：Ag颗粒膜的制备及(实验)

四探针法测块状材料的电阻率

四探针法测薄膜材料的电阻率

用塞曼效应实验仪测量电子荷质比

光拍频法测光速

超低介电常数纳米多孔Si02薄膜的制各与研究

欧姆接触电阻率的测量及其影响因素

用油膜法估测分子大小实验研究

测电阻实验分析

验证交流电的有效值与最大值的关系实验研究

观察三相交流电波形的简便方法

位错缺陷的金相观察

光学显微镜观测小角度晶界实验研究

光敏三极管光谱灵敏度测量

光电器件光谱特性实验分析

高温超导材料的制备’

五、电子信息方向

l 模拟乘法器的计算机模拟及优化 应用OrCAD软件的Pspice模块对模拟乘法器进行参数分析，进而优化电路设计 应用OrCAD软件的Pspice模块对锁相环电路进行参数分析，进而优化电路设计 如何解决数字信号在传输通道中引入的干扰 如何实现数字信号的最佳接收 如何利用通信网络来实现遥控遥测 水印技术的研究和应用 Flash Mx在课件制作中的应用 dreamwaver在课件制作中的应用

遗传算法在图象处理中的应用 浅谈电子商务 沦基于Internet的远程教育

直流稳压电源的设计与制作 交通灯控制器的设计与仿真 调幅电路的设计与仿真 17 18 19 高频功放电路的设计与仿真

小功率调频发射机的设计

检波电路的设计与仿真

大屏幕彩电水平枕型失真校正电路的理论研究 新型彩电光栅水平轮廓失真的校正 新型数字化彩电(梳状稳波器)Y／c分离电路的研究 数字化彩电末级视放电路的理论探讨

数字化彩电信号的数字化处理综述 集散控制系统(DCS)的发展及展望 100秒倒计时0秒鸣笛电路设计 救护车扬声发音电路设计 彩灯控制电路设计 译码显示电路设计 异步十进制计数器设计 数字信号的现状与进展

网络路由算法研究

无限脉冲响应(fIR)数字滤波器的设计

有限脉冲响应(FIR)数字滤波器的设计

如何使用Power Point制作课件

称重传感器制作的便携式电子手提秤

37 38 39 热敏电阻制作的线性刻度温度计

温度传感器制作的电子自动温奶器

霍尔传感器制作的自动凭票供水装置

解析晶体管毫伏表

时间优先鉴别电路(实验)

三极管输出特性曲线测试电路

温湿度控制系统设计

用EWB软件设计、安装与测试差分放大器(实验)

pci总线与即插即用接口卡的设计

ubs接口的电气标准及其信息传输协议

ip通信协议中的地址分配方法

j—tag接口的硬件连接与在线编程方法

多机互连技术及实现

变频调速技术在节能领域的研究

电子邮件系统安全的保障与实现

DDR存储器供电方案

CPLD在频率测控系统中的应用

高可靠性复位电路

数字城市及其关键技术

大屏幕彩电中放电路的特点剖析

大屏幕彩电亮／色分离电路原理浅析

PLC移位指令与顺序控制的设计方法

利用EWB软件优化电路实验

智能家电中的模糊控制技术

物理学专业毕业论文参考题目 篇9

量子力学中的升降算符 C—G系数的计算方法 量子力学中的角动量 路径积分量子化方法探讨 绘景与表象探讨

试论量子力学的发展与科学的进步 K—G方法及其应用 Dirac方法及其应用

Enstein在量子力学建立和发展中的作用 测不准关系浅析 Bohr与量子力学 光学谐振腔的优化设计

多级串接光学谐振腔的动力学分析 热特性不匹配对激光输出的影响 固体激光器的光束质量分析 激光在晶体中的传输理论研究 飞秒激光的应用研究 飞秒激光对玻璃的改性研究 激光与晶体的相互作用研究 网页设计的方法与技巧

网上课件制作——《理论力学》

对大学物理改革的思考：用电脑模拟实验过程 网上课件制作——《力学》 21世纪中学物理中的方法与思想 扩频技术及其应用

多路输出组合逻辑电路的优化设计 电视中的数字技术 555定时器应用综述 半导体器件失效分析 电子技术虚拟实验设计

工程设计中ALTERA器件的工作条件和问题

量子计算机原理初探 个人科技梦想的产生与实现 存储器研究 可控硅应用研究

中学物理教学课件设计与制作（若干人，自选内容）理想实验在物理学中的作用 物理学中的科学研究方法 软硬件结合的应用电子技术 微机串行通信方法

监考教师自动编排系统设计 多媒体教室优化工程设计 光电效应伏安曲线研究 课件的辅助作用研究 学生科学好奇心的培养 教师教学风格研究

有关单片机开发应用网站的调查

纳米技术的应用

大学物理实验专题课件研究

普通物理实验网上预习、答疑系统制作 《热力学统计物理》课件制作 激光全息实验分析 设计性实验研究

驻波喇曼—奈斯声光衍射的光强分布 由课程标准看高师物理教育的滞后性 物理模型与中学物理教学

物理教学中对诺贝尔物理奖资源的开发和利用 农村学校物理学科社会课程资源的开发和利用 CCD技术及其应用

考研对我院物理本科教学的影响及对策 浅谈加强高师物理教学的师范性 塞曼效应实验研究

H-D原子光谱实验的误差分析及其优化

如何实现电机的变速

相量图解法在电工计算中的应用

Si—SiO2界面态研究

可动离子对半导体器件的影响

复场对称性研究

贝塞耳光速传输特性研究

姆潘巴效应探讨

单模光纤中的色散效应

经典物理学与社会进步

论未来的中学物理教育发展趋势

论我国物理课程标准的改革思路

论我国中学物理教材的发展方向

简析晶体热容量子理论

超导电性的量子力学解释

论《物理教学论》教的变革

论《物理教学论》学的变革

浅析“黑洞”附近的量子效应

浅析“黑洞”热效应的物理根源

电磁学中的矢量运算

电势零点的选取

四维时空的Maxwell方程组

彩电全功能I2C总线研究

彩电多D画质提高功能研究

彩电智能化功能研究

有线电视传输系统研究

彩电开关电流研究

激光技术的实际应用

X射线技术的应用 电桥在传感技术的应用

实验教学的改革探讨

指导老师 周胜海(***)接地技术在电子系统中的应用

电磁屏蔽技术在电子系统中的应用

电磁干扰 波电容器的选用

高频应用时旁路电容器的性能

数字电位器及应用技术

组合放大电路及应用

DB单位及应用

电子系统中的ESD与对策

示波器带宽指标的讨论

传感器信号远距离传输技术

量子力学的建立 光盘存储技术研究

近场光学存储技术研究

近场光学显微技术及研究

高分辨数字显微测量系统设计

现代量子论和旧量子论的比较

氢原子能级的研究进展

浅析新形势下中学起始年级物理教学 多值逻辑及应用

计算机在物理教学中的应用

物理学发展史浅析

FLASH软件在高中物理教学的应用

激光技术和光存储设备的发展

PN结的雪崩机理及应用

红外技术的发展与应用

DSP技术与控制

一种具有抗干扰性能的震荡电路的设计

计算机系统的电磁干扰及电磁兼容性（EMC）设计研究

PCB板设计中的抗干扰措施与电磁兼容性研究

数字电路的噪声与抑制研究

通信信号调制样式识别和参数提取研究

谱相关理论在调制样式识别和调制参数估计中的应用研究

师范类电子信息工程专业教学改革探讨 超晶格量子阱的Raman散射研究 多量子阱红外吸收特性的研究 量子点红外探测器的研究 多量子阱红外吸收特性的研究 量子阱红外探测器光学性质的研究 X射线在物理学中的应用

金属氧化物半导体掺杂性质的理论研究 金刚石杂质缺陷态的理论研究

TiO2金属掺杂性质的理论研究

金刚石及相关材料掺杂引起的磁现象 DNA电子结构和磁性研究 DNA分子的多亚稳态性质 类氢原子能级的量子修正

二维各向异性谐振子的能级简并 高性能纳米复合永磁材料的制备

采用HDDR工艺制备各向异性NdFeB磁粉和粘结磁体的研究 纳米复合永磁材料单个晶粒的有效各向异性

晶粒间界非磁性相对纳米复合永磁材料有效各向异性和磁性能的影响 相成分和晶粒尺寸对纳米复合永磁材料有效各向异性和矫顽力的影响 纳米复合永磁材料交换耦合相互作用的理论模型 快淬NdFeB薄带的晶化热处理 稀土永磁材料磁性能的测试 纳米晶磁性材料的制备 高性能NdFeB磁体的研究 密度泛函理论综述 纯氧化锌薄膜的制备

虚拟物理仪器（总站与子站的电路设计）基于labview的虚拟仪器设计

环保卫士；甲醛浓度检测仪 智能测绘系统设计 电磁屏蔽材料的进展 电磁吸波材料的进展 新型气敏材料的进展 磁阻抗材料的研究

各种传感器综合实验设计近代物理实时测量设计 生光作用测试研究

各种传感器综合实验设计 两分量BEC系统一维自旋极化输运研究

一维实坐标空间的反向极化研究 影响高分子电磁光性能的主要因素 绝热近似

量子输运中的几何相位问题 CMR材料的准一维模型 DAN 的相关研究

分子磁体的宏观量子效应与量子输运特性 高电场下聚合物中的极化子动力学研究 扫描隧道显微镜的基本理论及其扩展 介观系统中的自旋输运问题

化合物SmCo7-xHfx的交换耦合与稳定性 化合物Sm(Co, Cu)7的电子结构与磁性 电子散射中的自旋不对称

AlGaN/GaN异质结构电容-电压(C-V)特性研究 GaN量子点声子限制效应研究 计算机模拟砷化钾二维电子气

AlGaN/GaN 异质结构肖特基结特性研究

AlGaN/GaN 异质结场效应晶体管 I-V 特性研究 DNA分子中电荷转移机理研究

有机小分子三明治结构体系I-V特性 DNA电子结构及电荷输运性质研究 新型清洗技术研究进展

新型清洗技术研究进展（玻璃清洗）磁性纳米复合材料研究进展 新型液晶材料研究进展 新型液晶材料研究进展

加速器原理与操作 离子注入材料改性

SiC纳米的制备、结构和形貌的研究 Ga2O3纳米的制备、结构和形貌的研究 SnO2纳米的制备、结构和形貌的研究 In2O3纳米的制备、结构和形貌的研究 钙钛矿气敏材料研究

TiO2压敏电阻电学性质的研究 二氧化锡压敏电阻电学性质的研究 高性能铌酸盐无铅压电陶瓷的研究 半导体材料能带结构的计算

晶粒生长的Monte-Carlo方法模拟 纳米半导体的电子结构 光电材料的干法刻蚀研究 离子束刻蚀脊型光波导的研究 薄膜巨磁抗阻效应的理论计算

量子阱中光折射率等性质的理论研究 引力透镜效应的宇宙学研究

,“郑亦庄”,“量子态的保密传输”,“量子态的传输是量子信息领域研究的重点和热点问题,我们利用多粒子的量子纠缠作为量子信道,取其中一方作为控制方来进行量子态的保密传输.”,“量子力学的基础知识,英文文献的阅读能力”,“学术论文” 28,“郑亦庄”,“可控量子稠密编码”,“量子稠密编码是指利用量子态来传输经典信息时,一个量子比特可以编码两个比特的经典信息,我们研究利用多粒子纠缠态来进行稠密编码时如何对过程进行控制.”,“量子力学的基础知识,英文文献的阅读能力”,“学术论文” 29,“郑亦庄”,“量子操作的腔QED实现”,“量子操作指的是对量子态进行调制,由于量子信息中处理的量子态往往是单态,相互间的作用不强,我们研究如何利用微腔内光场与粒子的相互作用来实现基本的量子操作.”,“量子力学的基础知识,英文文献的阅读能力”,“学术论文” 30,“郑亦庄”,“信息与热力学熵”,“信息是知识量的一个度量标准;并不是知识本身.就像能量多少并不能告诉你事物的性质,位置,形式等等属性.信息也同样如此.熵是信息的一种.它可以帮助理解信息的基本物理性质.本题目在概念和数学表达上给出信息与熵的关系,有助于教学内容的现代化.”,“统计力学基础知识”,“其他” 45,“池贤兴”,“Sr3(2-),NaSr3(-)小团簇芳香性的理论研究”,“利用量化计算软件G03与Gaussview,运用从头算与密度泛函方法,对小团簇Sr3(2-)的芳香性作理论研究.这是新课题,有学术意义.”,“原子与分子物理,量子力学,计算机技能与英语要较好.”,“学术论文” 46,“姜年权”,“用量子态表示光学傅立叶变换的研究”,“光学傅立叶变换在光学理论以及光技术中有着广泛的应用,而任何量子系统的状态都要用量子态来描述,二者分别是量子力学及经典光学中的基本问题,彼此之间似乎没有联系,但我们认为实际情况并非如此,经典的光学变换是可以用量子态来描述的,为此进行研究.”,“有较好的量子力学基础”,“理论计算” 47,“姜年权”,“用线性元件产生量子纠缠态的研究”,“量子纠缠态是量子信息的基础,如果能用最简单的方法产生量子纠缠态,将对量子信息的研究具有十分重要的意义.我们研究用半透片,PBS,偏振片等简单的线性光学元件产生纠缠态的简单理论模型.”,“有较好的量子力学基础”,“理论计算”

6．量子阱生长和检测

4.表面等离子激元共振对金属纳米粒子光学性质的影响

我院

原子物理与量子力学对角动量的不同处理 介观物理的量子输送

彭家辉 虚数单位i在量子力学中的作用 陶才德 优

赵小琴 从波包随时间的变化看量子力学的经典近似

谭黎薇 量子计算机研究进展出探 陈亚军 良 张玉杰 量子计算机 杨莉 良 量子计算机的发展状况 罗志全 中

云南高中会考物理题目 篇10

1.发挥你的创造性

现在已知有一些电路回路表现出一些混乱的行为。搭建一个有这样特性的电路然后研究它的行为。

2.全息照相

有人认为全息照相图可以手工在一个塑料薄片上刻出来。制造一个上面有字母ＩＹＰＴ的这样一幅全息照相图，然后研究它是怎样工作的。

３．绞绳

拿一根绳子然后绞拧其中的一端。有些时候绳子会形成螺旋状或是一个圆圈。研究并解释这个现象。

４．球的声音

当将两个硬钢球，或者相似的东西放在一起，两者之间轻微接触，会产生一种奇异的啾啾声。研究并解释这种声音的本质。

５．负载的圆环

系一个小重物在一个圆环的内侧，然后给圆环一个初始动量让圆环动起来。研究圆环的运动。

６．泡泡水晶

大量的非常小的相似的气泡漂浮在肥皂水之类的液体表面。这些泡泡会形成一种类似于水晶晶体的规则的形状。请提出一种获得形状稳定的气泡的方法，并且研究这种“气泡水晶”的形成机理。

７．盒中盒冰箱

盒中盒冰箱是一种利用蒸发冷却原理来保持食物低温的装置。它由大小两个盒子组成，小的装在大的里面，在两层之间填充一种湿的透气性好的物质，比如说沙子。怎样设计才能实现最好的冷却效果？

８结冰的水珠

将一滴水珠放置在一个盘中，然后冷却至大约－２０度。当它结冰后，水珠的形状会变成一种拥有尖尖顶部的圆锥状。研究这种效应。

９．水炸弹

一些学生在玩装水气球大战时效果不佳，因为他们扔出的气球弹回来了而非爆炸。研究装有液体的气球的运动、变形和回弹。在什么样的条件下气球会爆炸。

１０扩散系数

用一个显微镜，观察微观粒子的布朗运动。研究粒子的大小和形状与扩散系数之间的关系。

１１．蜡烛能源站

设计一个装置实现将蜡烛火焰的热能转化为电能。研究装置的不同方面对它的效率的影响程度。

１２冷气球

当一个充满空气的橡皮气球漏气时，我们摸上去会感觉它的表面变凉了。研究影响这种冷却过程的参数。气球不同部位的温度是多少？这些温度能不能用一个用相关参数表示的函数来获得？

１３旋转的马鞍

将一个球放在一个旋转的马鞍的中央。研究它的动力学模型并且给出球不会从马鞍上掉落的条件。

１４橡皮发动机

一个被拧成麻花状的橡皮条能够存储能量。例如可以用来弹射一个飞船模型。研究这种能源的性质，并指出它的能量输出是如何随着时间变化的。

１５油明星

如果在圆形的存储环境中，很厚的一层粘性物质被垂直的震动起来，可以观察到长期的均匀的波纹。在这种波浪模型中有多少均匀的线条？研究并解释这种模型的形状和行为。

１６磁刹车

当一个强磁体从一个不带磁的金属管中掉落时，它将会受到一个迟滞力。研究这种现象。

１７巧克力迟滞现象

高中话题作文题目 篇11

来源：作者:zhaoquan发布时间：2011-07-20 21:11:59

我是一个平凡的大专生，生在一个普通的家庭，有一双慈祥而又平常的父母，过着朴实无华的生活，我只觉得一切是那么的平淡而不平庸。

我记得妈妈下岗的那一天我才十岁，心中的怒火油然而生。我第一次感觉到社会的不公，在妈妈的泪水中我暗暗发誓将来一定要出人头地，做一个有用的人。也许我生不逢时吧，人生的命运就取决于一张白纸和几个数字之间，我失败了，我也预料了。职中的生活也如预期的那样空闲而又无聊，当年挥斥方遒的气势已荡然无存取而代之的对现实麻木和对未来的迷茫。在虚拟的世界中寻找快感，寻找满足，寻找梦想中的自我。四年的时光一晃而过，依稀还记得入校前军训的懵懂身影。四年，人生又有多少个四年让我去等待，在光阴的流逝中我沉浮了，梦想的彼岸也悄然远去。

也许会很多人认为人的一辈子也就这样了，工作，结婚，生子然后到老，一生一世也就这样渡过了。但我那颗不甘寂寞的心仍在颤抖，树欲止而风不静，我从未放下过。我就好像大海边的碎石只能随波逐流，而不能像磐石般傲立山岭。可能这是命中注定的，唯一值得庆幸的是我还有朝气蓬勃的生命。姜子牙八十仕周，百里奚七十相秦，吾正值少年何患之有。清晨阳光虽不比中午那么强烈，却更令人期望。楚虽三户，亡秦必楚，坚定自己的信念，从新迈向新的旅程，只要一息尚存便矢志不渝。这样的人生可能平淡但绝不会平庸。