以寻找为话题的800字作文

以寻找为话题的800字作文（共13篇）

以寻找为话题的800字作文 篇1

今天，写出了这个标题，我没有些具体的寻找事物，因为，我想要寻找的东西很多很多……

我是一个很丢三落四的人，丢掉了理想、青春，甚至自己那光明的前途，我想这些东西丢失了用在多的钱财也找不回了。

理想，很美好的词语。想到了这里，我们边会不顾一切的去奋斗，因为我们坚持我们的理想，有理想的孩子才是最美的孩子。有时候心想，我能不能去当好一个最美的孩子?但是现在，事实已在眼前，当初那个最美的孩子不见了。因为我的理想不见了，内心的迷茫掩盖了我整个心灵，使我摸不透我自己。我现在一定会找到它，现在要用我自己的毅力来躯散我内心的那层迷雾，我相信一定会找到我遗失的理想，再次踏上我的理想之旅!

青春，那纯真的时代，在我们脸上露出了那无暇的.笑容，显出了青春时候应有的笑容。但是，这个笑容我微笑到了我的脸颊麻木。我便停止了着纯真的微笑，把这最珍贵的青春浪费在了被窝中，因为青春是被窝的坟墓。现在浪费青春的我，显示不出在这年龄应有的朝气，这也使我很无奈。有时候在黑暗中，我内心的抽搐，那声音只有我自己才能听到。我现在回想那个时候的自己，因为我想在我脸上露出那久违我笑容!

前途，是无尽的。因为它是靠自己的努力形成的，没有努力，也许前途是什么你也不知道。前途给我的感觉就是犹如一艘在大海上航行的船，一直无目的的航行，航行到了自己厌烦。因为，我就是这样的一个人，尽管我很努力，但是不知道自己在努力什么，那样的努力算不算是努力呢?就在这样不目的的情况下，我放弃着宝贵的机会。整天的消遣在网络当中，但是大家看到我一副无所事事的样子为我担心，但是他们能看到我内心的心事。内心的那些事也只有我自己才能知道，我从不在我口中说出我心里想的是什么。我是怕我说出了那时我又没勇气去完成，但是我现在在努力的说服自己，相信我的那个明天仍然在那不远处等着我的到来。

上面都是我珍贵的东西，我想我可以在最短的时间找回，使从前的我再次出现在大家的面前。

以寻找为话题的800字作文 篇2

阅读下面这首诗, 根据要求作文。

繁星 (三四) 冰心

创造新陆地的, 不是那滚滚的波浪, 却是它低下细小的泥沙。

读这首诗可以产生不同的联想或感悟。全面理解材料, 但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意, 确定文体, 确定标题;不要脱离材料内容或其含意范围作文, 不少于800字。

二、技法导航

(一) 读懂材料, 把握主旨

写作中依托立意的材料都是短小的现代诗歌, 所以当审读材料的时候一定要注意现代诗歌的特点和一些理解鉴赏的方法。这些材料一般都是形式短小、思想深刻的几行现代小诗, 虽没有太浓烈的情感抒发却包含着深刻的人生哲理, 它往往托物言志, 借助一两个事物体现作者的思想。因此, 理解诗歌首先要抓住关键的词语, 主要的事物 (作者依托的对象) 的特征, 然后思考分析诗中事物间的关系, 借助想象联想得出诗歌的内涵主旨。诗中如果只有一个事物, 就分析该事物的特点, 然后结合平时积累, 利用联想渗透主旨;如果诗中的事物是两个或多个, 就要分析其中的关系, 是并列、对比还是包含或其他。并列的类型就从事物共同点得出主旨;对比类型主要从相异之处得到主旨;包含关系的看范围大的事物的特点, 代表着一般、典型, 从中理解主旨。

如阅读冰心的《繁星 (三四) 》, 这是一首典型的微型哲理诗。找关键词“新陆地”“波浪”“泥沙”, 是诗中借以表情达意的事物。看事物特点和关系, “滚滚”和“细小”, 事物间是对比的关系, 表明诗中情感倾向的词语“不是却是”很容易得出诗歌的主旨:“创造新陆地的”, 或者说, 创造伟大事业的, 究竟是什么呢?诗人在“波浪”和“泥沙”的鲜明对比间, 揭示出深刻的人生哲理:创造新事业的, 不是波浪般的豪言壮语, 而是细小的泥沙坚持不懈的积累。

(二) 全面理解, 最佳切入

材料作文忌貌合神离, 偏离材料主旨。不能把枝叶当成主干同时也不能只见树木不见森林, 造成审题失误, 导致行文脱离题意。因此, 全面理解诗歌材料, 不仅要抓住关键还要看到细微。还要看清“要求语”, 有的要求中明确了话题, 指明了写作的方向, 而有的则要依据诗歌的内蕴含义, 自己确定话题, 确定恰当的写作方向。

这首微型诗包含了五个方面的对比, 其一, 波浪滚滚惊天动地, 泥沙细小不屑一顾;其二, 波浪滚滚而来风光无限, 泥沙深埋地下默默无闻;其三, 波浪常在动态中喧嚣, 泥沙似在静态中沉积;其四, 波浪借风乘势奔涌, 泥沙靠内力凝聚;其五, 波浪滚涌激情阵阵, 泥沙淤积历经沧桑。总之, 波浪是外在的现象, 泥沙是内蕴的力量。“创造新陆地的”, 不是那种看似有着滚滚气势的波浪, 而是这种微细但却坚韧的、在悄无声息中奋斗的泥沙。

全面理解了材料之后, 就要选择合适自己写作的角度, 进入到构思环节。要善于化大为小, 使用以小见大的手法, 从小处入手会使文章更充实而深刻。从本诗的主旨出发写创造新事业的不是波浪般的豪言壮语, 而是细小的泥沙坚持不懈的积累, 这固然是最为稳妥正面切入, 也可以从浮躁、喧嚣造成失败的反面例子入手, 然后正面写那些默默积聚获得成功的例子。也可以写景切入, 如写浮云、写雾气、写沙滩上的足迹……切入最好简短、有新意, 但不要离材料太远。

(三) 善于缝合, 消化使用

试题所提供的材料是写作的引子, 全文的中心、观点、论证都是由此材料生发出来的, 写议论文不能“过河拆桥”, 抛弃试题材料, 其他文体也不能整篇脱离所给材料。写议论文时开头应概述材料, 结尾还应回扣材料。可把材料变成作文内容的一部分, 也可在原材料基础上加以挖掘和提炼, 使文章高人一筹。这样还可以避免作文信马由缰、脱离话题的弊病。本则材料可以用在开头或结尾, 以此诗的句子为主干, 写几个排比的句子, 这样既彰显了你的文采又扣住话题, 同时还增加了作文的思想内涵。此外, 材料中的“陆地”“波浪”“泥沙”, 也可以在自己的文章中出现, 深入准确地赋予其比喻含义就可以。

(四) 准确为文, 开拓创新

现代作文鼓励个性张扬, 激励创新思维, 要缝制新的形式外衣, 力求结构形式超乎常规, 别具一格。文章有好的内容, 还需要好的形式来“包装”。可以摆脱一般的结构形式的束缚, 写成日记、书信、演讲稿、寓言、童话、网络论坛等等, 使文章生动活泼, 摇曳多姿。如果把这个试题写成寓言应该是很容易出彩的, 通过正反方面的叙述达到吻合中心话题的目的。同样写成议论文可以找到很多成功在于默默积淀、点滴积累的事例论据, 如课本内外、古今中外、社会各个行业的例子。写记叙文可以用小小说的体裁, 欲扬先抑, 注意安排情节, 使之波澜起伏。写书信的体裁可以从反面写, 如一个失败的人物思考回忆自己的往昔故事。写成演讲稿, 则要角度换位, 以一个成功者的身份追述自己奋斗的历程, 叙述中注意详略和线索。

总之, 以现代新诗为材料的话题作文, 写作中除了遵循材料作文写作的原则外要注意:主旨是关键, 理解要全面, 缝合与消化, 创新务为念。

三、模拟练习

阅读欣赏下面这首诗歌, 根据要求作文。

《故乡》杨孟芳

李白的霜, 染白, 一条小路。沿着小路, 我, 走回去, 走到母亲床前才知道, 我是她的故乡。

读这首诗可以产生不同的联想和感悟。请根据你的联想或感悟, 写一篇不少于800字的文章。

写作思路点拨

这首诗的“诗意”和“哲理”在最后的三句, “故乡”的含义在这里又有了新的诠释。平时, 我们常常会这样问自己:我的故乡在哪里?出生地?父亲的出生地?祖父的出生地?是, 又似乎不是。然而当我吟诵着“床前明月光, 疑是地上霜”的时候, 我们似乎都在心灵的深处呼唤着“我的故乡”。对母亲来说, “故乡”就是远离家乡的游子;对游子来说, “故乡”就是梦牵萦绕的故土。这时, 我们才知道“故乡”只是每一个人的心灵寄托。

摘要：以现代新诗为材料的话题作文, 写作中除了遵循材料作文写作的原则外要注意:主旨是关键, 理解要全面, 缝合与消化, 创新务为念。

以寻找为话题的800字作文 篇3

关键词：主旨 理解 缝合 创新

一、经典拟题

阅读下面这首诗，根据要求作文。

繁星（三四）冰心

创造新陆地的，不是那滚滚的波浪，却是它低下细小的泥沙。

读这首诗可以产生不同的联想或感悟。全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不少于800字。

二、技法导航

（一）读懂材料，把握主旨

写作中依托立意的材料都是短小的现代诗歌，所以当审读材料的时候一定要注意现代诗歌的特点和一些理解鉴赏的方法。这些材料一般都是形式短小、思想深刻的几行现代小诗，虽没有太浓烈的情感抒发却包含着深刻的人生哲理，它往往托物言志，借助一两个事物体现作者的思想。因此，理解诗歌首先要抓住关键的词语，主要的事物（作者依托的对象）的特征，然后思考分析诗中事物间的关系，借助想象联想得出诗歌的内涵主旨。诗中如果只有一个事物，就分析该事物的特点，然后结合平时积累，利用联想渗透主旨；如果诗中的事物是两个或多个，就要分析其中的关系，是并列、对比还是包含或其他。并列的类型就从事物共同点得出主旨；对比类型主要从相异之处得到主旨；包含关系的看范围大的事物的特点，代表着一般、典型，从中理解主旨。

如阅读冰心的《繁星（三四）》，这是一首典型的微型哲理诗。找关键词“新陆地”“波浪”“泥沙”，是诗中借以表情达意的事物。看事物特点和关系，“滚滚”和“细小”，事物间是对比的关系，表明诗中情感倾向的词语“不是＼却是”很容易得出诗歌的主旨：“创造新陆地的”，或者说，创造伟大事业的，究竟是什么呢？诗人在“波浪”和“泥沙”的鲜明对比间，揭示出深刻的人生哲理：创造新事业的，不是波浪般的豪言壮语，而是细小的泥沙坚持不懈的积累。

（二）全面理解，最佳切入

材料作文忌貌合神离，偏离材料主旨。不能把枝叶当成主干同时也不能只见树木不见森林，造成审题失误，导致行文脱离题意。因此，全面理解诗歌材料，不仅要抓住关键还要看到细微。还要看清“要求语”，有的要求中明确了话题，指明了写作的方向，而有的则要依据诗歌的内蕴含义，自己确定话题，确定恰当的写作方向。

这首微型诗包含了五个方面的对比，其一，波浪滚滚惊天动地，泥沙细小不屑一顾；其二，波浪滚滚而来风光无限，泥沙深埋地下默默无闻；其三，波浪常在动态中喧嚣，泥沙似在静态中沉积；其四，波浪借风乘势奔涌，泥沙靠内力凝聚；其五，波浪滚涌激情阵阵，泥沙淤积历经沧桑。总之，波浪是外在的现象，泥沙是内蕴的力量。“创造新陆地的”，不是那种看似有着滚滚气势的波浪，而是这种微细但却坚韧的、在悄无声息中奋斗的泥沙。

全面理解了材料之后，就要选择合适自己写作的角度，进入到构思环节。要善于化大为小，使用以小见大的手法，从小处入手会使文章更充实而深刻。从本诗的主旨出发写创造新事业的不是波浪般的豪言壮语，而是细小的泥沙坚持不懈的积累，这固然是最为稳妥正面切入，也可以从浮躁、喧嚣造成失败的反面例子入手，然后正面写那些默默积聚获得成功的例子。也可以写景切入，如写浮云、写雾气、写沙滩上的足迹……切入最好简短、有新意，但不要离材料太远。

（三）善于缝合，消化使用

试题所提供的材料是写作的引子，全文的中心、观点、论证都是由此材料生发出来的，写议论文不能“过河拆桥”，抛弃试题材料，其他文体也不能整篇脱离所给材料。写议论文时开头应概述材料，结尾还应回扣材料。可把材料变成作文内容的一部分，也可在原材料基础上加以挖掘和提炼，使文章高人一筹。这样还可以避免作文信马由缰、脱离话题的弊病。本则材料可以用在开头或结尾，以此诗的句子为主干，写几个排比的句子，这样既彰显了你的文采又扣住话题，同时还增加了作文的思想内涵。此外，材料中的“陆地”“波浪”“泥沙”，也可以在自己的文章中出现，深入准确地赋予其比喻含义就可以。

（四）准确为文，开拓创新

现代作文鼓励个性张扬，激励创新思维，要缝制新的形式外衣，力求结构形式超乎常规，别具一格。文章有好的内容，还需要好的形式来“包装”。可以摆脱一般的结构形式的束缚，写成日记、书信、演讲稿、寓言、童话、网络论坛等等，使文章生动活泼，摇曳多姿。如果把这个试题写成寓言应该是很容易出彩的，通过正反方面的叙述达到吻合中心话题的目的。同样写成议论文可以找到很多成功在于默默积淀、点滴积累的事例论据，如课本内外、古今中外、社会各个行业的例子。写记叙文可以用小小说的体裁，欲扬先抑，注意安排情节，使之波澜起伏。写书信的体裁可以从反面写，如一个失败的人物思考回忆自己的往昔故事。写成演讲稿，则要角度换位，以一个成功者的身份追述自己奋斗的历程，叙述中注意详略和线索。

总之，以现代新诗为材料的话题作文，写作中除了遵循材料作文写作的原则外要注意：主旨是关键，理解要全面，缝合与消化，创新务为念。

三、模拟练习

阅读欣赏下面这首诗歌，根据要求作文。

《故乡》杨孟芳

李白的霜，染白，一条小路。沿着小路，我，走回去，走到母亲床前才知道，我是她的故乡。

读这首诗可以产生不同的联想和感悟。请根据你的联想或感悟，写一篇不少于800字的文章。

写作思路点拨

这首诗的“诗意”和“哲理”在最后的三句，“故乡”的含义在这里又有了新的诠释。平时，我们常常会这样问自己：我的故乡在哪里？出生地？父亲的出生地？祖父的出生地？是，又似乎不是。然而当我吟诵着“床前明月光，疑是地上霜”的时候，我们似乎都在心灵的深处呼唤着“我的故乡”。对母亲来说，“故乡”就是远离家乡的游子；对游子来说，“故乡”就是梦牵萦绕的故土。这时，我们才知道“故乡”只是每一个人的心灵寄托。

以寻找为话题800字作文 篇4

为了拥有丰富的人生，我们历尽风霜雪雨的洗礼;为了拥有坚强的意志，我们攀登悬崖陡峰;为了拥有迷人的风景，我们饱受荆棘沼泽的的磨砺;为了拥有远大的理想，我们接受惊涛骇浪的考验。寻找是艰辛的，泪水和汗水一路相并，但最后却找到了我们追求的目标。拥有便是寻找过程中的泪水与汗水的结晶的最好诠释。胜利的累果抚平了跋山涉水而留下的伤，拥有此时让心灵变得更充实。

拥有是快乐的，是欣慰的。相反寻找是艰辛的，坎坷的。追溯历史，从孙中山到毛主席。在列强步步紧逼，清王朝统治风雨飘摇之秋，在日本侵略中国，在国共两党对立危急之季，他们这些革命者抛头颅洒热血，不懈的斗争着，上下探索，探寻着政治改革之路┄┄这些努力最终换来了我们今天的社会主义和平的生活。先贤们的寻找让我们幸福拥有了今日的生活，然而寻找不一定永远以得到告终，时而也会苦寻不得。时而也会失去自身的拥有，玛丽?居里为提取纯镭而长期日以继夜地居呆在化学实验室内。为了使镭的提取量变大她坚持不懈地在自然界中寻求更适合的化合物，她的容颜肌肤在化学物品的辐射下日益地衰老变皱，最后镭问世了，它让化学界人士惊叹不已。居里夫人也是世界上镭的第一个拥有者，在镭发表后，很多女性都认为像她用容颜换取科学成果是不值得的，但对了科学事业她的奉献却是巨大的。为了拥有镭她失去了健康，而苦苦的寻觅让她拥有了不仅是镭，还是一种精神，这种拥有更令人敬佩、赞叹。

以寻找为话题800字作文 篇5

一天小猪回家时看见主人在看电视，电视上有城市的画面：一座座高楼大厦似乎望不到顶端；一辆辆汽车飞驰而过；许多人走来走去，多热闹，多繁华！小猪非常惊奇，开始向往这种生活，想了解一下这是一个怎样的地方，于是决定去寻找城市。第二天小猪趁主人把它放出去的机会，向城市进发了。

走着走着，小猪走到了十字路口，狡猾的狐狸看见了想吃掉这个胖胖的小猪，于是窜出来和气地问小猪：“你去哪里呀？”“我去城市！”小猪回答道。“那走左边！”小猪笑了笑相信了狐狸，这时侯飞来了一只鸟，她急切的说：“你不能相信狐狸，他是个骗子，你该走前面！”小猪答谢：“谢谢你救了我！”他又趁狐狸不注意转身逃走了，狐狸气急败坏却又无可奈何。路上它又遇见了小兔和龟爷爷，它们问小猪：“小猪你要去哪儿呀？”小猪回答道：“我要去城市！” “呀，城市很远的要走上几十天！别去了。”小猪说:“我不怕，我一定要到城市！”说着便告别了它们。小猪走啊走，又累又饿，这时它想起了温暖的家，想打退堂鼓，可是又想到了城市的美丽，便自己鼓励自己：“不行啊，我一定要到城市，一定要到！”小猪又充满了信心。途中，它又遇到了各种各样的困难，也得到了许多小动物们的帮助。过了一个月，终于到达了美丽的城市。

公园里，人们围着喷泉悠闲地散步，游乐园里充满了尖叫声和欢笑声，四面八方有电影院.商场.游泳馆.餐厅.家具城.电玩城.网吧……真是丰富多彩的世界，小猪兴奋极了，摸摸这里又看看那里，它可喜欢这里了！

以寻找为话题的作文700字 篇6

桃花源和乌托邦的出现，应证了人们对当时社会的不满。有人说那钟“共产主义”的出现很离奇，仿佛他们能够窥探未来。我想也许并不是这样的。这也许是对共产主义思想的寻找的开端。人们当时无助、饥饿、饱经风霜，突然看见了如此美好的意境，他们必然会去寻找、探索它。接下来就是时间的问题。

在寻找的途中，他们或许发现了“小桃花源”、“小乌托邦”，就会在那里停顿一还儿。在当中度过一段时间后，又会有新的问题出现：土地分配、资源短缺、生活无趣等一些列状况。这时，领导者们又会带领他们继续前行，寻找真正的“桃花源”。

就这样，反反复复地度过了一两千年，人们发现(创造)了桃花源!共产主义在一批人中正式诞生!这支队伍日益壮大起来，因为无论是一两千年前的人还是现在的人都有同样的追求。桃花源变成了一种思想，接着又变成了共产主义，共产主义又建立了新政权。一千多年人们的寻找，最终实现。

这是唯一的桃花源吗?不是的。世界不同区域在不同时期分化出了不同的思想，产生了“梨花源”、“杏花源”、“菊花源”等等。那些“源”又逐渐分化，形成了不同的主义、政权。但最根本的，还是寻找所谓的“完美”。

我们现在生活在桃花源吗?是的，只不过是一两千年前的桃花源罢了。人类不断地去寻找、接近完美，但却始终无法维持完美。如果维持住了它，那人类的时代就结束了。人类将没有追求，不会去进步。

追求“完美”像是追求一个不可实现的目标，你设定了它，却无法实现它，但内心渴望去追逐它。

以寻找为话题的800字作文 篇7

一、明确教学目标:从模仿到创造

教学目标是一堂课的课眼,是对学生学习结果的预期。在阐述预设目标时,要注意兼顾课程标准、教学参考以及学生学情,只有制定出清晰、合理、可测的教学目标,才能使课眼亮起来。

我们在探索“学—教—评一致性”课堂时,做的第一件事是研制教学目标,因为正确的教学目标是“学—教—评一致性”的前提,是课堂教学的核心,是贯穿全课的灵魂。没有清晰的目标,就无所谓学教评活动,也就无所谓一致性。拿到一节课的题目时,教师首先要搞清楚自己到底要带学生到哪里去,这节课到底要教什么,教到什么程度,也就是确立教学目标。教学目标的设计直接决定着教学的方向和质量,我们需要在综合分析中不断进行修改与调整,从而设计出最精准的教学目标。

《集合》是新人教版三年级数学上册第九单元“数学广角”内容,本单元仅安排一个例题,计算参加跳绳和踢毽比赛的人数。例题介绍了如何用维恩图表示出参加两项比赛的人数,同时启发思考怎样列式解决问题,渗透集合的有关思想和方法。

对于这样的教学内容,第一次教学设计时,笔者查阅新人教版教学参考以确定教学目标。由于本单元仅有一个例题,因此直接将单元目标摘抄,作为本课的教学目标:

这样的目标定位在实际课堂教学中却遇到了问题,同事关于教学目标达成度的课堂观察数据显示:(1)64%的学生能够借助直观图,填出集合图中的元素,但无法说清集合各部分表示的意义,更遑论集合各部分间的关系;(2)70%的学生还是按原来数学方法:直接列式解决简单的重叠问题;(3)仅有10%的学生能画出维恩图,运用各部分间的关系,列出两种及以上的算式。目标达成度低可能受课堂教学方法和学生理解影响,但目标定位不精准、不恰当却是其最为主要的原因。课后,笔者就教学目标设计规范求教于大学教授,并与教研组同伴一起检视、分析原先设计的教学目标,发现原教学目标犯了两个方面的错误:一是目标主体陈述错误,教学目标应以学生为主体,结果变成了教师,忽视了学情分析;二是目标的行为动词模糊、笼统、抽象、指向不明,混淆了课程目标与教学目标的区别,使得教师无法把握和检测学生行为结果的达成程度。找到原因之后,笔者从以下几个方面对教学目标进行改善,使其变得清晰、可测,从而引领课堂教学、学习和评价。

首先,从课程标准入手,寻求依据,在全面研究数学课程标准的基础上,找出第一学段有关本课的目标定位。本课地位特殊,属于数学广角单元,该单元用于专门介绍一些重要的数学思想方法,集合思想就是这一学段非常重要的数学思想。同时,新课程改革后,问题解决在第一学段的比重大大增加,数学思想方法渗透需依托现实情境,从问题解决过程中感悟。故从问题解决角度明确三年级应达到的目标:了解分析和解决问题的一些基本方法,知道同一个问题可以有不同的解决方法。

其次,细读教材,理清本课的知识结构和重难点。结合课程标准和本教材编写特点,不难发现理解集合图的意义和用集合思想解决问题是本课的教学重点。但这样的说明过于笼统,需要我们将其阐述得更加清晰、明确。整个教研团队群策群力,从骨干教师的经验分享,到课堂观察的数据总结,我们再次将教学目标细分为:理解集合图各部分及其关系;能用不同的方法解决简单的集合问题。

最后,研究学生,了解学生的学习起点,探明学生对于本课知识点的学习可能达到的程度。根据小学中段学生抽象能力较弱的学龄特点,要求学生先借助直观图,清楚说出集合图各部分意义及其关系,从而解决简单的集合问题;接着能应用结论,用多种方法来解决问题。

综合上述考虑,新的教学目标就变成了以下三个方面:

教学目标这一课眼明确了,课就有了方向。接下来要做的是紧扣教学目标设计评价任务和教学活动,做到目标导向下的学—教—评一致性。

二、围绕目标设计评价任务:从游离到匹配

课堂评价不仅是学生巩固知识、夯实基础的有效途径,更是检测教学目标是否落实的手段。基于目标导向下的“学—教—评一致性”的课堂教学理念,评价任务设计应紧扣教学目标,从而使评价真正做到为教师的教、学生的学服务。

笔者第一次教学活动时设计了以下的评价任务:1.出示10种动物,把动物的序号填写在画好的维恩图各部分中,目的是巩固对维恩图的认识,进一步体会集合概念的含义;2.出示“语文之星”和“数学之星”名单,(1)说出既荣获“语文之星”又荣获“数学之星”的有几人。(2)计算荣获“语文之星”或“数学之星”的一共有几人。此题引导学生通过计算来解决问题,体会集合运算的概念和方法。

但从教师巡视反馈中发现:学生能填出集合图各部分但无法说出各部分之间的关系,以致解决问题时碰到困难,大部分学生仍旧按以前的列式方法解题,没有达成本课的教学目标。

课后反思,这样的评价任务仅仅要求达到某一知识点,层次不够分明,脱离了学生学情,是游离于教学目标之外的。明确教学目标后,我们需要时刻关注学生究竟能否到达目的地,到达的程度如何,这才是基于目标的评价设计。

笔者对应新教学目标,重新设计整合第二次评价任务,选择学生熟悉的、易表达的水果作为素材,在一道题中多层次展开,调整为如下设计:出示今天进货和昨天进货的水果品种图,(1)将水果填入维恩图各部分中,并说一说各部分表示的意义,尤其是重叠部分表示的意义;(2)商店两天一共进了()种水果;(3)想一想,还有没有不同的解决方法。这样三层次的评价任务分别对应检测既定的三个教学目标。评价任务中,维恩图各部分的意义及其关系得到重点强调,并贯穿始终,所有学生都顺利达成了第一目标。对程度较高的学生而言,用多种方法解决这一问题具有一定的刺激和挑战。这样的评价任务真正让不同的学生得到了不同的发展。

三、基于目标设计教学活动:从关注教到关注学与教一致

教学目标的落实以教学活动展开为依托。在体现学—教—评一致性的课堂上,不能仅仅关注老师的行为表现,学生作为课堂重要的行为主体更不容我们忽视,两者缺一不可。因此在教学设计时,创设基于目标的教学活动尤为重要。

而在笔者设计的第一次教学活动中,过多地强调了教师的主体作用,学生没有充分的发挥空间,对教学目标的认识浮于表面,难以深入。

第一个教学活动认识维恩图环节,教师直接课件动态演示集合图的形成过程,再让学生说出各部分分别要填什么内容,最后说出各部分表示的含义。在接下来的反馈中,只有个别孩子能说出集合各部分的准确含义,对于各部分之间的关系,学生更是一头雾水。

有效的数学教学活动是将教师的教与学生的学有机统一,实行启发式教学,体现“以生为本”的理念。根据本课评价设计的反馈,认识维恩图,说出各部分含义及它们之间的关系是本课第一条教学目标,因而在教学活动设计中必须让学生积极体验,动手操作感悟,从而体会其含义。

于是在第二次教学设计中,变化为以下教学活动:1.重新设计表格,让人一眼就看出一共有多少人;2.四人小组合作,想一想,摆一摆,并说一说理由。学生一听能自己动手设计表格,纷纷激动不已,思维的火花活跃于整个课堂。有的组提出重复的人排在表格最前面,这样让人一眼可以看出重复了几人;有的组将重复的人直接去掉,数一数总共几人就可以了;还有的组将两者结合,把重复人去掉并且摆在两者中间,表示共有的部分。此时的教师成为了合作者,在学生讨论时,教师参与其中,适时聆听他们的交流,引导学生互相评价。教师在学生设计表格的基础上添加集合圈,并结合多媒体演示,学生顺利建构起维恩图的形成过程,理解维恩图的各部分意义。这一活动的充分展开,切实落实了重点目标。

教师根据教学目标设计具有针对性和挑战性的评价任务,学生动手操作、合作互助,完成任务,此时的课堂不仅高效而且富有生机,同时师生明确教学目标,使得教学目标真正成为点亮全课的课眼。

参考文献

[1]崔允漷.“教-学-评一致性”:意义与含义[J].中小学管理,2013,(1):4~6.

[2]蒋银华.目标导向下“教-学-评一致性”的课堂设计[J].中小学管理,2013,(1):12-14.

以**为话题的作文800字 篇8

我们班的一个名字，可真是古里古怪，一看，保准你会开怀大笑，再看这人，就会情不自禁地捧腹大笑，那就是――吴超仁。都说人如其名，可他，却与名字迥然不同，一张雪白得没有一点黑乎乎的脸，令女孩子们羡慕无比，那一双手，简直就是纤纤玉手呀!这更让女孩子们羡慕嫉妒恨呀!这样的豪言壮志之名，怎能配给这样一个男生女相的人呢?

他的名字，真是搞笑，而且，他是我们的第一号(学号)，可真是“超人”无敌，天下“第一”呀!也是这样的一个小小的**，使我们的“船”有些颠簸。――也许你们很想知道事情起因吧，那可有趣了。

今年，我们班的体育老师又换新的了，上第一节课就问名字。“你们班的1号叫什么名字?”“超仁。”“我问你们班的1号叫什么名字?”“超仁。”结果，一场激烈的对话毫不留情地开战了。对话的内容我相信你们可想而知吧!最后，还是一个胆大的同学直接给老师写了出来。当时，最流行的超人就是“莱特”，调皮捣乱的学生直呼吴超人叫“莱特超人”，说的他脸上青一阵紫一阵的。

一次书写比赛，在吴超仁的坚持不懈下，吴超仁获得中段组软笔一等奖，老师宣布这个比赛结果时，瞿望涛在班级上直接叫嚷：“吴超仁，超人永第一!”老师也没有批评他，对超仁说：“超人永第一!”这样，吴超仁的名字**又加了一级，险些成为台风。

那次比赛，我们都很期待奖状，奖状首先到了吴超仁的手中，吴超仁开始还挺自在的，后来，简直就是一瞬间，他的神情立刻紧绷了起来，跑去结结巴巴地跟老师说了几句，就回到位置上了。一下课，同学们一窝蜂地围在了吴超仁身边，死死拽出了他的奖状，哈哈，不看不知道，一看“笑”一跳!那个上面，写的竟是，是……哈哈，我还是忍不住笑了，――那上面写的是“吴超人”，大胆的同学直接拿着奖状，大“笑”一通。这下，吴超仁，可真成名副其实的“超人”了!

以瞬间为话题的作文800字 篇9

相信大家都跟作文打过交道吧，尤其是应用极其广泛的话题作文，话题作文具有形象性的特点，更有利于形象思维的涌动。这类型的作文应该怎么写呢？以下是小编收集整理的以瞬间为话题的作文800字（精选5篇），希望对大家有所帮助。

以瞬间为话题的作文800字1

天地茫茫，在浩瀚无边的宇宙中我们人类仅仅能算做是沧海一粟。日月轮回，斗转星移。在漫漫的岁月长河中每个人的存在像那划过夜空的流星，转瞬即逝。然而伟大的事迹和经典的作品却可以跨越时间的局限，为世世代代的人所传颂赞扬，我们称之为永恒。

瞬间可以诞生永恒。但这决非是因为某些碰巧的机缘所成就的。这一过程都需要付出艰辛的努力，甚至宝贵的生命。

奥运健儿首先撞线夺得金牌的一瞬间，“神州五号”载人航天飞船顺利升空的一瞬间，都深深的印刻在我们的记忆里。这些永恒的一瞬间都是用夜以继日孜孜不倦的奋斗和努力换来的。如果没有运动员平日里的艰苦训练，如果没有科学家潜心的研究，我们又如何看到今日这一幕幕创造永恒的瞬间？我们又如何能从中心领神悟，以更坚强的意志和决心投入到自己的天地中去？

一位画家说，永恒是光和影在画布上的定格，生命中有许多美的瞬间，抓住了这一瞬间便抓住了永恒。许许多多杰出的画家用他们娴熟的技巧描绘了一个又一个永恒的瞬间，令后人赞叹不已。然而这些娴熟的技巧从何而来？它们都是从画家日积月累的练习中得来的。只有不断的临摹和仔细的观察才可以培养出发现美的眼光，才可以造就一副成功的作品，才可以将瞬间化作永恒。杰出的画家达·芬奇留下了一副副不朽的传世名作。但是当谈起他的学画历程，他的启蒙老师也是让他从画蛋开始的。在不同的角度、不同的光线下，物体便有了不同。就是在这一遍又一遍的重复中奠定了深厚的基础，为以后划时代的成就创造了可能。

还有许多永恒的瞬间，甚至于要牺牲宝贵的生命。一对夫妇在一次登山比赛中一前一后地向上攀登着，忽然遥遥领先的丈夫一不小心从绳索上掉了下来，当掉到妻子身旁时，她毫不犹豫的纵身一跃紧紧得抱住他的丈夫，一起跌入无底的深渊。这样的举动，让瞬间变为永恒。如果没有巨大的勇气和他们之间深厚的感情，又怎会有这感人的一幕呢？

每个人的存在都是独一无二的，如何能让生命绽放异彩，这需要我们不知疲惫的付出意志与勇气。虽然并不是人人都可以创造永恒，但是只要你努力了，付出了。生命就可能在某一瞬间绽放出美丽的花朵，而这不正是我们孜孜以求的事情吗？

以瞬间为话题的作文800字2

那是一场突如其来的暴雨，肆虐的狂风和倾盆的雨水给天空蒙上一层黑雾。正值放学和下班的高峰期，马路上车辆塞得到处都是，红绿灯闪了好几回，车子依然没有移动一点的迹象，横七竖八。喇叭声此起彼伏，与雨声交织在一起，增添了人们心头的焦虑与烦躁。我坐在父亲的车里．望着眼前的“惨象”，却没有一丝焦躁，而是在为恰逢周五而庆幸。只是实在受不了窗外的“喇叭交响曲”，便塞上耳机，独享清静。

又过了不知多久，我们的车终于挪到了红绿灯的前排，可不知哪儿冒出来的一辆黑色轿车霸道地横在了我们这一方向车流的前面。此举顿时惹恼了周围人，“嘀嘀嘀”的喇叭声愈发激烈起来，从耳机外渗入，杂乱地敲击着耳膜。几个火气大的中年人更是打起伞冒着大雨去找那人评理。我轻叹一声，在心里暗笑他们的愚蠢，然后低下头，不再理会外面的世界。

然而，下一秒，却令我为之愕然。几乎就在那一瞬间，近处的喇叭声全部消失了，我听着耳机里清晰的歌声，茫然地抬起头。借助不停转动着的雨刮器，我才看清了那个令我永生难忘的精彩瞬间：

两位头发已斑白的盲人夫妇，正拄着拐杖，艰难地走在人行道上。他们的伞几近被风撕裂，无情的雨点已将他们淋得半湿，他们却依然用拐杖探着路，在车辆的夹道间行进。人行道的绿灯闪了，变成了红色。

我们这边的绿灯亮了，大家却一致没有向前行驶。就连刚才吵得挺凶的几个人也没有了一丝的不耐烦，只有远处不知情的司机还在按着喇叭。老人没听到喇叭声，继续安心地走着，以为还是绿灯。到了对面，听到红绿灯上的喇叭播着“现在是红灯，请不要闯红灯”时，他们似乎有一些奇怪。但很快，脸上便露出了幸福的笑容。

交通恢复，还是原来那么宽的马路，还是一样多的车流，但我却奇迹般地发现车辆竟然不那么拥挤了，堵塞现象莫名地消失了。我又回想起刚才那动人的瞬间，是它让我们学会谦让吗？也许吧。那一瞬间不是什么惊心动魄的事件，也不是什么值得纪念的时刻，它只是生活中最朴实的画面，却让那个雨天，成为了生命中难以忘怀的记忆。

以瞬间为话题的作文800字3

忘不了那一瞬间的感受，那一瞬间，我红了我的面孔，心里有说不出的愧疚。

一直，我在父母的宠爱之中，虽然我并没有太富裕的家庭条件，但对于我所提出的任何要求，父母却从没有不满足我的时候。也因此，使我觉得得到满足对于我才是正当的现象。

那天是我一个同学的生日，我和以往一样，把手伸到父母面前。“妈妈，爸爸，同学生日，给二百元。”爸爸抬头看了看我，似乎想说什么，但妈妈的一个眼神，使爸爸把嘴里的话又咽了回去。妈妈从抽屉里取出二百元钱，递到我的手上，然后说：“孩子，有句话我想提醒你，同学间的友情不是靠钱来衡量的。”“哎呀妈妈，我知道。不过现在都这样，我要不这样，多让人看不起呀。”妈妈、爸爸没有再多说什么，只是嘱咐我晚上和同学搭好伴，早些回来。其实我已经告诉过他们我晚上的安排，看着他们那不放心的样子，我直想笑，毕竟我已经不是小孩子了。

晚上我回来的并不太晚。我看到家里亮着灯，我知道父母在等我。我悄悄打开门，蹑手蹑脚的走进房里。经过他们的房间，我似乎听到他们在说我的名字，于是我不由得停下脚步，侧耳细听。那是爸爸的声音：“现在的一些风气对孩子影响不好，该说就得说。”接着是妈妈的声音：“没听孩子说嘛，现在都这样。再说，她毕竟还小，大了，自然会懂的。”“那你早上还提醒她干什么？不让我说，自己说，你呀……”“不过说真的，最近厂子里怎么样？”“唉，不怎么样，上边没有订单，我们就没活干，这个月的工资看来也够呛发得了。”“别着急，会过去的。”“我知道，只是委屈了你。你看，今天是你生日，我都没有给你买件礼物……”

我不知道爸爸和妈妈还说了什么，只是“今天是你的生日”这句话一直在我的耳边回荡。十几年了，我居然不知道今天是妈妈的生日，在我为同学庆祝生日的时候，我忽略了我身边最爱我的两个人。我忘记了去感受他们的心情，忘记了去分担他们劳苦与烦忧，只是肆无忌惮的索取着他们的因爱而对我的种种迁就。那一瞬间，我的内心充满自责。

我克制住想冲进去的冲动，转身缓缓的走进自己房间。我知道，从那一刻起，我告别了昨日。当第二天的阳光洒满大地的.时候，我会让父母看到一个崭新的我。

以瞬间为话题的作文800字4

我们家，因为是在顶楼，所以有一个小阁楼，有小阁楼就需要上下楼的楼梯。这楼梯很窄又很陡，所以一不小心很容易踩空，来个和“大地公公”的亲密接触。目前，我已经摔了两次，连老妈都摔过一次，所以每次听见有人下楼大家都心惊胆战的。

这天，是个阴天，我在楼上写作业，妈妈在旁边玩computer。我写呀，写呀，最近快期中考试了，老师天天都布置很多试卷，写的我们焦头烂耳。“腰坐直，脚放好！”妈妈在旁边唠叨，哎，最让我烦的是那么多的卷子——再多的卷子，用心做，效率高点总能做完，而是我那极品妈妈的唠叨——每次做题目才有点思路又被她打断，要重新组织。

这个题目应该先这样，然后再……“注意写字姿势。”老妈又吼一嗓子，呀，我刚才怎么做来着？

我又忘了思路，于是乎我怒气冲天，又没地方发泄，只好赌气得喊了一句“我下楼写！”我开始向下跑，在下楼梯的时候有没注意减速。就在我快要到地面的时候，不好！

我的一只脚不小心踩空，整个人开始向左倾倒，接着由于重心的不稳定，右脚也开始向下滑，“咚，咚！”我连下滑了两极台阶。不过幸好，在第三级的时候，我死死的拉住了扶手，终于控制好身体没让它落下去，我便喘着粗气顺势坐在了第三级的台阶上。

这时，我听见头顶上方有急促的脚步，一抬头，便看见妈妈焦急的，充满关心的脸。

只见，她上上下下打量了我好几遍，看得我心里毛毛的，只好问她干什么。妈妈先向我翻个白眼：“我能干什么呀？”然后担心地问我：“你怎么样，还好吧？哪里疼？跟我说！”这一连串的问题把我问得一愣一愣的，妈妈见我愣在那儿，更急了：“刚才我在楼上，听见一声巨响，我想肯定是你下楼又摔跤了，真是的，怎么那么不小心呢！下次有机会让你爸找工人把楼梯改改宽，这样下去怎么行……”

我看着妈妈既担心又有些责备我的脸，回想起刚才妈妈对我姿势的提醒，和听见响声后匆匆跑来的身影，不禁微微一笑。

那一瞬间，如水般的幸福在我心底久久流淌。

以瞬间为话题的作文800字5

打开心情的日记，每一天都留下自己的足迹，每一页都留有玫瑰的余香。踏着那一串串脚印，闻着一路路的飘香，往昔的每一瞬间在那一时刻凝固。曾经用心编织的美梦再一次在血液里沸腾！于是我又展开了想象的翅膀翱翔在这片土地上，重温那美丽的一瞬间，重温自己的梦。

懵懂的童年里，我并不懂理想是什么，我只知道学习好，妈妈就会高兴，妈妈就会夸奖我。于是为了妈妈脸上的笑容，也为了那几句夸奖的话，我一直在努力。

年少轻狂的少年时光，我知道了理想是什么，但我却并未真正地明白它的含义，更不知我该为理想做什么，整天除了疯玩便学习，只为了充实自己无知的头脑。

作为蓬勃向上的青年，我现在知道了理想的真正含义，我也知道该为理想做什么，我还知道了什么样的理想是高尚的。从那一刻起，我也把我个人的理想和国家的利益联系起来。于是，我的理想也在那一刻升华。

祖国在腾飞，社会在发展。在祖国的光辉政策下，西部正以全新的面貌出现，中国千百万个有志青年都把自己的青春献给了西部。于是我萌发了献身西部的打算，将自己那份微薄的光和热献给那片充满希望的土地！我知道我只是这个大千世界里很普通的一员，我很普通、很平凡，但我有一颗炽热的心和满腔的热情！我只想去西部做一名义务教育工作者，用我的知识来满足那些对知识渴求的眼睛，然后默默地离去！

国际形势日趋错综复杂，在不断这种形势下，中国也在努力去适应。中国是个大国，但汽车业发展迟缓，能跻身世界之列的名车可谓是屈指可数。于是，曾经一度迷恋汽车的我竟然萌发了一个理想――建立一个自己的汽车厂，并制造一款自己设计的汽车，把中国的汽车业推向世界前列。从那时刻起，我常想象着汽车的形状、功能和颜色，我还给它起了一个很好听的名字“蓝梦馨”，并给它设计了一种美丽的标志。每当我想到汽车出厂的那一刻，看到自己设计的汽车奔驰在公路上的那一刻，我就会无比高兴。是啊，享受成功是多么幸福啊！

以过年为话题的作文800字 篇10

篇一：过年的味道

总会听见有人说：饱尝痛苦，才能真正品味快乐。我愿意经历寒冬，是因期盼呼吸过年的味道。

过年，对于我们每一个中国人来说，又叫春节，是人们为欢庆春天的回归而举行的节日。

每一年，还没有到年底，还是农历冬月的时候，家乡的大人们就都积极地行动起来，或打扫卫生，或浆洗衣物，或宰杀年猪，或添置物品；娃娃们呢，内心也都打起了自己的小九九，构思起一个个过年计划。还记得那时的我，常常会在想到激动处忍不住地笑起来。就这样，抬头，就能准确地嗅到空气中的年味渐渐浓烈了起来；张目，周围的一切事物虽然十分寒冷，可也变得不尽的可爱。

当春节一到，家乡自然是四处张灯结彩，炮仗声声，人来人往，随处可见洋溢着幸福的脸。空气中的年味浓到极致！

还记得在很小的时候，我最最期望的事情就是过年了。虽然那时还小，不啥懂事，但我就知道，一年中的那几天，爸妈会给我买许多好吃的零食，还会给我买不少崭新的衣服。更重要的是，我还可以得到压岁钱，让我在小朋友面前着实地去炫耀几番。当然，炫耀完了之后，我也不会忘记把自己是怎么从一个“小乞丐”变成“小地主”的方法分享给小朋友们。这些感觉，应该是我幼小时留恋年的味道的最大理由吧。

在我的家乡，自然也少不了一些春节的习俗。

比如，过年那一天，要先去祭奠祖先，表达对先人的怀念和敬重。正月初一，一整天都不能扫地，不能够往外倒垃圾。因为，如果这样做，就等于是在扫除、倾倒家中的财富，新的一年将不会赚到任何钱财。正月初二，深受小孩喜欢，因为从这一天开始，小孩就可以和大人们一起去走亲戚了，同时也就会听到许多关于长辈们小时过年的故事。然后就有红包收获了，再然后就是不断地和小朋友们比红包。再然后的然后，自然也就是不断地收获小伙伴的羡慕、赞美或鄙视、嘲讽。

以上所说，就是我童年底版的年的味道，较之父辈、祖父辈不知甜蜜多少倍的年的味道。这些味道值得新时代的我一辈子去咂摸。

想你——年的味道，我一定会让你变得更加有味道的！

篇二：过年·讲“年”

如果你在过年前的一个个晚上睡的刚好突然被一声声爆竹爆炸的声音给惊醒的话千万别火要开开心心的睡下才对，因为人家在让新年早点到来呢。

不仅新年前爆竹连连新年时的爆竹更加是非同凡响。

过年了家家户户都放鞭炮贴对联。东家的爆竹一声声的让人心惊西家的烟花一闪闪的让人着迷连邻家小孩手中的红鞭炮也是那么的喜庆。

放鞭炮贴对联是不能少的看春晚讨红包是很重要的。

晚上吃过了团圆饭就是讨红包了。讨红包得先去问爷爷奶奶长辈讨，一来是对长辈的尊敬，二是长辈对小孩子一般宠爱些红包鼓些。长辈后就是大伯二伯三叔……依个给。

等到口袋鼓鼓心里笑笑时就该春晚闪亮登场了。

赵本山不在春晚也好看但总觉的少了些什么心里不太舒服。不想看了想睡但没法奶奶，说小孩一定得守岁守岁来年才能长高才能……

我心想反正我也不想看，不如数钱好了。于是，我就把口袋里的钱掏了出来一张一张的数着数着。等我数完新年还没到，我无聊了心里闷的慌就把妹妹弟弟们叫来讲好多好多年前的新年故事——“年”。

跟“老和尚给小和尚讲山里有座庙，庙里有个老和尚和小和尚”一样我给弟弟妹妹们讲。很久很久以前我们还没有过年的这个习俗。那个时侯有一个怪兽名字叫“年”，常常爱在正月初一跑下山来骚扰人们偷人东西吃。人们很愤怒但又没办法。“人们为什么没办法呢？”爱问问题的小君插嘴了。对啊对啊其它小朋友也附和。我说：“小君同学爱问问题是好事但请听我说完好不”。人们愤怒又没法是因为那个“年”长的十二不像。有老鼠牙齿有牛身子有虎腿有兔眼有龙头有蛇鳞……什么动物特征都有又爱吃人。总之人们被它打拢的那不是一般的惨啊！后来有一个人发现它非常害怕红色和鞭炮的响声，就把这个发现告诉了大家大家一起把它制服了。

人们为了庆祝赶走年就把正月初一那天叫年。

讲着讲着年就过去了。

篇三：欢欢乐乐过大年

一个个绚丽的烟花，映红了整个世界；一个个灿烂的笑脸，传递到每个人心底：一个个火红的灯笼，燃烧了湛蓝的天空。——题记

春节已过，但是每个人都在回味着春节的欢乐，就像我。春节，短短的假期，一个接一个的惊喜，一个接一个的祝愿，充盈着我。

镜头一：欢欢喜喜闹除夕

当当当，厨房里传出一曲曲交响乐，爸爸的身影不停地穿梭在水池和灶台前，我和妹妹早已坐在餐桌前，准备着享受一顿美味的大餐。窗外一个个烟花不断的绽放，不断的陨落，屋里的笑声不断。当十二点的钟声敲响时，我们一家人抱在一起，我们又平安的度过了一年，迎来了又一个春天。

镜头二：快快乐乐拜大年

一句句“过年好”，一张张笑脸，大年初一的早晨，到处洋溢着笑容，我也穿上了新衣服，跟着哥哥姐姐到处拜年。糖果、花生塞满了我的口袋，脸上笑着，心里也乐着。一些爷爷奶奶都说我长高了，也越来越懂事了，变成大姑娘了，我听了，心里更美了，而且我还收到了很多红包哦，太高兴了，不过妈妈说我得好好利用这笔钱，不能乱花，别辜负了长辈的良好心愿。是的，一分一元，每一份的压岁钱，所有的角角票票里，都含着长辈沉甸甸的祝愿。

镜头三：团团圆圆闹元宵

正月十五晚上，妈妈煮好了汤圆，我们一家人坐在阳台上，吃着汤圆，看着远处天上绽放的一个个烟花，彼此说着这一年的快乐、辛酸。吃完元宵后，我们决定到路上走走。走在路上，耳边不断传来鞭炮的响声，爸爸给我们猜着灯谜，妈妈说着冷笑话，弟弟蹦蹦跳跳的，走在了前面。我呼唤着他的小名，追着赶着……就这样，一路昏黄的光，一家人安安静静地沐浴在静谧的夜里。远处，绽放的烟花，近处，宁静的乡村，眼前，一家四口的交流……

转眼又一年了……

平平安安又一年，快快乐乐又一年，我相信去年的阴霾已被我甩掉，但是那份快乐不会像那随即而逝的烟花，轻轻划过无人的天际，它会一直追随我到永远。

篇四：过年的趣事

每到过年时，便是我们家的一个小型乐园。充满了欢声和笑语。其中可谓是乐趣无穷。现在我就跟大家说一说，我家发生的诸多趣事吧！

大年三十的那一天，我们到大舅舅家吃年夜饭。年夜饭吃到一半，外公变戏法一般从口袋里掏出来一个大红包，我和弟弟一看，赶快跑到外公面前，甜甜地说：“外公，愿你在新的一年中身体健康，财源滚滚！”外公赶快把把红包塞进了我的手中。“爸爸，祝你在新的一年中工作顺利，事业有成！”“舅妈，祝你在新的一年中越来越年轻漂亮！”……我和弟弟给大人一一拜了年后，手中拿了一大叠红包。我们迫不及待地拆开红包数了起来：“一百，两百，三百……”哇！整整一千一百，今天真是大丰收呀！要是天天过年就好了。

掀被子大战

冷冷的天气里睡个懒觉是多么舒服的事呀！可是妈妈非要我早起和她去跑步，我不愿意去，就把头缩进了被窝里。妈妈见了，立即伸手掀我的被子，可她哪知道，我早有准备，用手紧紧的抓住被子，她拉啊拉，就是拉不开。过了一会儿，我感觉到被窝外面没有动静了，就放松了警惕了，谁知妈妈趁机用力一拉，就把我精心设计的被窝扯出了一个大窟窿。我还没反应过来，妈妈的手已经伸进被窝和我一决高下。我们一个拉，一个拽，一下子就把我的睡意抛到九霄云外去了。可我还是赖在床上不愿起来，妈妈没办法，就去叫爸爸，爸爸跟着妈妈来到“战场”上，自信地说：“怎么，连李诗琪都都不过？！让我来！”妈妈不服气地说：“我就不相信，你能把她从床上弄下来。”我的手把被子扯得更紧了，谁知爸爸一扯就把被子扯走了。爸爸得意洋洋地说：“怎么样？”妈妈顿时哑口无言。唉，都是刚才我和妈妈的战斗太激烈了，我已经筋疲力尽了，所以……

“棋狂”老爸

早上一起床，爸爸就打开电脑下起象棋来了。妈妈烧好早饭就叫到：“李礼生，吃饭了。”爸爸头也不抬地说：“哦，马上就来。”我和妈妈就开始吃早饭了。过了一阵子，爸爸从房间里出来不高兴地说：“你们吃早饭怎么不叫我？”我和妈妈听了不由得哈哈大笑起来。爸爸奇怪地问：“有什么好笑的？”我就把刚才爸爸妈妈的对话学了一遍。爸爸听了，挠挠后脑勺，也笑了起来。从那天起，我就开始叫他“棋狂”老爸了。

以童年为话题的作文800字 篇11

童年的生活犹如一条小溪，欢快地哼着小曲向前奔腾。童年的往事好似一叶小舟，给小溪增添了无穷的乐趣。童年的我是一个胆大、好奇、顽皮的孩子，对什么都充满了兴趣，对什么事都想弄个水落石出。由此，还闹出了不少笑话。

记得我4岁的时候，父母都出去打工了，把我放在了外婆家。当时，外婆家有一只母鸡在孵小鸡，这勾起了我的兴趣，心想：既然母鸡能孵出小鸡，那么人也一定能够孵出小鸡来。于是，就想亲自试一试。

一天下午，我趁着外婆不注意，悄悄地拿了两只外公刚从集市上买回的新鲜鸡蛋，偷偷地揣进内衣口袋，想晚上在被窝儿里让小鸡出壳。

为了不让外公外婆发现我的秘密，很晚了，我还是不睡觉。这可把外婆急坏了，嘴里不停地唠叨：“这孩子今天怎么了，都半夜12点了，还不睡觉？小祖宗，你到底要干啥！”我说：“我不困，你们先睡吧，我过一会儿就睡。”早已困倦的外公外婆只好先去睡了。

霎时，屋子笼罩在了黑暗之中，只有我的小屋里还有莹莹亮光。于是，一阵恐惧感袭来，吓得我早已把孵小鸡的事忘到脑后，赶紧拽过被子，蒙头大睡。

第二天一大早，当我还在甜美的梦乡里畅游的时候，外婆的唠叨吵醒了我：“哎哟，我的小祖宗，你怎么把鸡蛋糊了一床呀！”我揉一揉惺忪的睡眼，看到破碎的蛋壳，才忽然醒悟：我的鸡蛋，我的小鸡，完了，全完了！

外婆边收拾衣被边问：“你拿鸡蛋做什么？”我说：“孵小鸡呀！”听到我的回答，外婆禁不住笑出了眼泪，连外公也一起哈哈大笑起来„„

佳作点评

以艺术为话题的作文800字 篇12

听话的艺术

你想拥有细心，还是粗心？相信大家一定会选择前者。可是，今天我们班同学却无一幸免地被粗心“俘虏”了。

今天，老师使用了连环花招，步步为营，把我们个个“整”得落花流水，枝折花落——“枝”指男生，“花”指女生。

第一招：请君入“瓮”

上午，程老师说要我们下午带一支红彩笔，同学们谨遵师命，全部照带。可谁知从那一刻起就已经钻进了老师设的“圈套”里。

第二招：故弄玄虚

老师伸出食指，拿着红彩笔神秘兮兮地说：“在左手食指上画一个红点，要涂得大大的哟。”程老师干这种“勾当”竟脸不红，心不虚，真是“老奸巨滑”。

第三招：以假乱真

大家画完了大红点，窃窃私语，探讨老师为什么让大家在手指上画红点。老师神秘地一笑，说：“现在在眉心用手指点红点。”同学们毫不犹豫地按了上去，“哈哈哈„„”一个同学对着她的同桌大笑，可她自己不是也有一颗妩媚多娇的“美人痣”吗？大家把目光投向程老师时，发现他眉心并没有红点，可是我明明看见她在手指上画了一个又大又红的点啊！

第四招：上当受骗

在同学们的逼问下，程老师供认不讳：原来，她涂红的是食指，按上额头的却是中指。

“老师真坏！”

“我恨老师！”

“老师干嘛骗我们呀！”

“老师„„”

简直是民怨沸腾，程老师却幸灾乐祸地说：“谁让你们不看清呢？这怎么能怪我呢？”唉，被老师当猴耍了。同学个个摆出一副苦瓜脸，朱嘉昕赶忙用刘海儿挡住红点；马启瑞则用手挡着脸，无脸见人；刘子源本来就是个“四眼”，他觉得这像是百天娃娃眉头上的红点儿，很丢人，就擦来擦去，竟然又擦出了三个红点，成了名副其实的“四眼”„„同学们忙着搔首弄姿地遮羞，真是千姿百态。哈哈！

以爱国为话题的800字作文 篇13

我们都是炎黄的子孙，我们的身上都涌动着中华千年的血脉，所以我们每个中国人都有义务去爱我们的国家。

“天行健，君子以自强不息;地势坤，君子以厚德载物”在人类漫长的岁月进程中，曾经，我们的古人就是以这种自强不息、团结进取的精神屹立在世界的巅峰之上。甚至至今，因为我们古人创造出来的文明一直仍是引世人瞩目的聚焦点。为什么我们的古人这么伟大呢?经过很多学者研究后，总结出了一个非常简单的结论——朴素的民族主义精神，简单点来说就是——爱国精神。

爱国首先要了解民族的历史——文化是民族群体意识的载体，是民族凝聚力的重要基础。“爱国?”谁不会呢，那难道只有口头上说的那么简单吗?你实践过吗?你了解多少我们中国的历史呢?我想如果我们每个人这样问问自己，那么就不会有那么多自以为是的“爱国人士”了，那么我们的中华民族也就一定会更加富强了!理所当然呐，我们每一个爱国者都应该认真学习祖国的历史，深入了解祖国优良的历史文化传统，发自内心的热爱祖国的灿烂文化。

詹天佑曾经说过这样一句话：“各出所学，各尽所知，使国家富强不受外侮，足以自立于地球之上!”徐悲鸿画的马算是我们国画中的一个巅峰，可是在他留学的时候，他受到过不少外国人的排挤，他们常常鄙夷他，辱骂他是“东亚病夫”、“软弱的中国人”。面对这么大的屈辱，徐悲鸿并没有冲动地去和他们争议，而是将一腔爱国之情化为了满忱的动力，最终以优异的成绩完成了学业，用实力证明了中国人的风采。因此，世人评论徐悲鸿的马中蕴含着中国人的傲骨。所以往往，爱国就需要我们把自己的命运与国家的命运息息相关，把个人的发展同国家的发展和进步紧密联系在一起的，关注自己的命运、心系国家的前途和命运。

爱国就是要爱我们的骨肉同胞。在我们过着今天的美好生活，你是否遗忘了曾经我们那浴血奋斗的八年战争呢?你还记得一个熟悉的名字——刘胡兰吗?她只有13岁啊，但是在敌人的威逼利诱下，她并没有屈服，她是这样对敌人说的：“只要我还有一口气，就要为人民干到底!”支持她的是什么呢——对，就是因为她爱自己的祖国和同胞，所以她才没有出卖自己的战友。没有这种精神，我们今天是不会取得战争的胜利的!

作为新世纪的少年们，我们应该大力弘扬爱国主义精神!使我们的民族精神传承不息!

爱国

爱国是一个亘古不变的话题。随着转动了千年的历史车轮，便沉淀出了爱国文化。岁月让爱国文化催出了醇香，我不禁陶醉其中。

毛主席曾经说过：“世界是你们的，也是我们的，但归根结底是你们的，你们年轻人朝气蓬勃，好像早晨八、九、点钟的太阳，希望就寄托在你们身上!”每当忆起这番话，内心便是止不住的热血沸腾。心中也暗下决心，决不能辜负了一代领袖对我们后辈的期望。我们正属于风华正茂、意气风发的阶段，为何不去开拓一片属于自己的天空?那就从现在开始努力吧，为了祖国，为了自己的未来!从现在开始就努力吧!

作为祖国的下一代，“爱国主义”毫无疑问成为了我们中学生做人的基准，爱国、一个多么神圣而又庄严的“举动”，事实证明：一切有崇高理想的人视爱国为第一任精神支柱，诚然，因为他们知道国家的是与自己的前途紧密相连、休戚相关的。唇亡齿寒就是一个显而易见的例子，霍去病“不灭匈奴不为家”，文天祥“人生自古谁无死，留取丹青照汗青”。

乃广为传扬之佳话，秦桧卖国求荣，吴三桂引兵入清，则遭万世之唾骂。遵循客观规律，人们自是尊敬“富贵不能淫，威武不能屈”的爱国志士，痛恨奴颜婢膝的卖国之辈。如果让你选，你会怎么选呢?相信你不会傻到去做个遗臭万年的“害虫”吧!

虽然如今的社会是一个和平的社会。但是爱国的情感仍然可以在平时我们每个人的身上体现，也可以通过每件事当中体现。我们要从小树立一个爱国的思想，努力学习，掌握本领。自信自强，无私无畏。只有这样，长大了才能为祖国的繁荣富强，贡献出自己的力量!

当四川汶川特大地震发生后，爱国就是救灾官兵救人时的奋不顾身，就是志愿者在灾区的一个眼神，一处帮助，就是全国亿万群众捐款捐物的热情。在奥运会举办之际，爱国就是运动健儿在竞技场上的奋勇拼搏，就是志愿者的一次微笑，就是国民不乱丢垃圾，文明现看比赛的行为……

让我们从身边的小事做起，为我们的祖国更加繁荣昌盛，成为世界强国贡献自己的一份力量吧!

爱国，从小事做起

最近，我读了《复兴中华，从我做起》。从书里的一个个小故事中，渐渐了解到，在中华民族五千年悠久的历史中，不仅创造了许许多多灿烂的文化，还发明了数之不尽的科学技术。指南针、造纸术、印刷术、火药都是中国人最早发明的，被称为四大发明，还有万里长城、汉唐盛世……这些都出自中国。

然而，又有谁能想到，我们伟大的祖国曾饱受风霜：八国联军放火烧毁圆明园;鸦片流入中国……但是中国人心中的烈火不曾被扑灭，奋起反抗、复兴中华。

虽然我们还未长大，不能像郑成功那样收复台湾，不能像孔子那样收徒三千，也不能像范仲淹那样兴国利民……但是我们能从身边的小事做起，哪怕细微到节省一点水、一度电，细微到轻轻伸手捡一团纸屑……这样也是为祖国做贡献，也是复兴中华。大家想，如果中国13亿人口每人节省一滴水，一年下来可以聚成大海;每人少用一度电，一年下来能供应一个灾区或小镇用一个世纪之多;每人节省一张纸，一年后，纸张总体积能超过珠穆朗玛峰……除此之外，我们还要好好学习，学好文化知识，学会做人，长大后才能干大事。那么，我们应该怎样学习呢?学习，首先得端正学习态度，明确学习目标，上课专心听讲，认真思考，积极开动脑筋，常举手发言，勇于创新。此外，我们学了知识要会用，不会用等于没学……

要想复兴中华，还要给自己定一个远大的目标，树立一个远大的理想。列夫·托尔斯泰曾经说过：“理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向;而没有方向，就没有生活。”是啊，理想就是指路灯，没有理想，就犹如无头苍蝇，永远飞不到终点。让我们从小树立理想，长大后才能复兴中华。