高分子学习总结（共13篇）
高分子学习总结 篇1
入党积极分子学习总结
2011年5月23日至5月28日，我光荣地成为省直机关工委入党积极分子培训班的一名学员。通过课堂和课外的学习，我对党的历史、党的基本知识、《中国共产党章程》、十七届五中全会精神、党风廉政教育与建设等有了较为全面的了解。尽管短短的培训不能让我在最高境界、最高层次上去理解和掌握其中的要旨，但已足以使我对党的理解和党性修养方面得到一次升华，也更加坚定了我为共产主义事业而奋斗的理想和信念。现特将个人的学习收获总结如下：
一、端正入党动机，树立信念
通过培训学习，我更加端正了正确的入党动机，树立了为共产主义和中国特色社会主义事业奋斗终生的信念，确立了全心全意为人民服务的思想，明确了在工作、学习和社会生活等方面起先锋模范作用的意识。
要想早日成为光荣的共产党员，必须在思想上具有先锋战士的责任意识，在先进性、组织纪律性、奉献精神和自我牺牲精神方面努力成为群众的表率；在工作中以高尚的职业道德和高度的事业心责任感，勤勤恳恳、兢兢业业做好本职工作；在社会生活中带头遵守国家的法律法规，勇于和坏人坏事做斗争，带头提倡共产主义道德，用实际行动推进社会主义物质文明、精神文明、政治文明建设的发展。不论组织上是否入了党，首先都必须做到在思想上入党，并在长期的实践中检验自己。
二、学习性质、宗旨，坚定理想
通过学习，我进一步提高了对党的性质和指导思想的认识，深刻领会了将“三个代表”作为指导思想的重要意义,树立了坚定的共产主义理想。
了解党的性质、宗旨和指导思想是申请入党的必修课，是立志为共产主义奋斗终生的前提，努力做合格的共产党员就从这里开始。作为一名入党积极分子，在今后的工作生活中我要按照党员标准严格要求自己，努力实践“三个代表”重要思想，不断加强理论学习，不断提高自身的政治修养，自觉加强党性锻炼，时刻保持政治上的清醒和坚定，正确处理局部和全体利益，个人和集体利益，时刻警醒各种腐朽思想价值观念的侵袭。
三、做好本职工作，争取早日入党
通过学习我深刻感受到，作为一名档案工作人员，更应该牢记党的宗旨，全心全意为人民服务，爱岗敬业、恪尽职守，努力提高工作质量和工作效率，加强学习，不断学习新的专业知识与技能，遵纪守法，廉洁奉公。努力做到：工作学习不落伍，大是大非不含糊，法律面前不出格，从大处着眼，从小事做起，通过平凡的日常工作为国家的档案事业贡献自己的绵薄之力。
虽然我现在只是一名入党积极分子，离党员的标准还有差距，但我会时刻以党员的标准严格要求自己，尽量缩短与党员同志们的差距，为做合格党员打下良好的基础，以实际行动争取早日入党。
高分子学习总结 篇2
高分子物理是高分子材料与工程专业的一门重要的专业必修基础课、核心课, 对于学生学好本专业以适应社会对高分子材料专业人才培养的需要具有重要意义。然而, 高分子物理具有内容多、概念多、头绪多、关系多、数学推导多等特点, 而且教学课时有限, 大部分学生学习高分子物理过程中感觉比较吃力, 主要存在的问题如下:依赖性太强, 需要在老师的监督和管理下学习, 甚至在老师课堂讲授过程中还需督促少数学生认真听课, 不能主动学习, 更不知道如何下手探究高分子物理的相关问题;对高分子物理的学习还保留了高中的学习习惯, 不能适应大学的教学方法, 又因大学课程较多, 时间不能合理安排, 高分子物理课的周课时较少, 若只通过死记硬背的方法学习重要概念、重要结论, 而没有时间去理解一些经典结论的来龙去脉, 势必造成记忆内容易混淆、易忘更达不到灵活应用的效果;在自学时一遇到不会的问题并不是首先自行解决, 而是一味的把问题交给老师, 甚至有同学遇到难点内容, 不能理解就放弃, 久而久之问题越积越多, 最后完全跟不上课堂讲授节奏, 学习积极性受挫;课堂讨论积极性不高, 集体讨论学习时同学之间不能很好的合作, 学生之间互助学习、竞争的意识不强, 害怕发言、害怕出错;上课只是走马观花, 没有认真做笔记的良好习惯, 针对老师所讲的重点、难点也只是象征性的在教材上勾画一下, 课后很少用心去仔细探索课堂上所讲知识的具体内容;学生学习、复习过程中没有养成归纳总结的习惯, 没有注意章节与章节之间的内在联系, 总会抱怨高分子物理内容多、知识点散乱, 只会等着老师总结、归纳却又难于一时消化理解;学习主要是为了应付期末考试不挂科而拿到学分, 并不重视学习高分子物理对后期的专业课程学习的重要性, 等等。
上述诸多问题, 是教学工作中需要迫切解决的问题, 急需提高学生对高分子物理的学习兴趣、自主学习能力, 本文尝试采用自主探究性学习方式逐步解决高分子物理教学过程中出现的部分问题。
2 自主探究性学习
当前大学生自主探究学习的情况并不容乐观, 受传统教育的影响, 我国大多数高校教学过程中仍以课堂教育为主, 过多地强调知识的传授和掌握, 重视考试的成绩, 缺乏对学生学习方法和能力的培养。在教学活动中, 以老师为中心, 实行注射式教学, 学生处于被动接受甚至养成了被动学习的思维定式[1]。自主探究性学习是一种积极的主动学习过程, 具体是指教学过程中在老师的启发诱导下, 以学生独立自主学习和合作讨论为前提, 以现行教材为基本探究内容, 以学生周围世界和生活实际为参照对象, 为学生提供充分自由表达、质疑、探究、讨论问题的机会, 让学生通过个人、小组、集体等多种解答难释疑尝试活动, 将自己所学知识应用于解决实际问题的一种教学形式[2]。课堂探究性学习特别重视发展学生的创造性思维, 培养学生的自学能力, 力图通过自我探究引导学生学会自主学习和掌握科学方法, 为以后的学习和工作打下基础, 奠定学生的可持续发展能力[3,4]。因此, 我们应当在大学教育中注重培养学生的自主探究性学习能力, 尤其是在一些比较难学的专业理论基础课程 (如高分子物理) 教学过程中更应引入自主探究性学习方式, 有助于培养学生的学习、创新能力。
3 具体方法与措施
老师作为探究性学习的引导者, 其任务是调动学生积极性, 促使学生自己去获取知识、发展能力, 建立探究的氛围, 促进探究的顺利开展。学生作为探究性学习的主人, 应该根据老师所提供的条件, 明确探究目标、思考探究问题、掌握探究方法、拟定探究思路、交流探究内容和总结探究结果[5,6]。在高分子物理课堂上开展探究性学习的具体操作和要求可分为以下几步进行。
3.1 创设情景, 激发探究欲望
高分子物理内容多, 包含高分子科学必须的合成化学知识, 还涉及物理化学、材料力学、流体力学、电学、光学等多学科知识, 具有概念多而抽象、结构纷繁而复杂、性能多变、关系错综等特点, 很多学生对其望而止步, 不感兴趣[7,8]。然而兴趣是最好的学习动力, 是进行探究最直接的动力。激发学生的学习兴趣, 很大程度上取决于教师在新课导入时创设的情境。恰当的情境能唤醒学生的学习热情, 激发学生的好奇心和探究欲望。
如讲到聚合物结晶能力这一部分时, 可列举生活中见到的不同材料的表观特性激发学生兴趣, 即有机玻璃 (聚甲基丙烯酸甲酯PMMA) 是透明的, 管材管件 (聚丙烯PP、聚乙烯PE等) 是不透明的, 这是为什么?学完本节课内容, 同学们应该可以用相关理论知识解释这些问题:聚合物的结晶能力与分子链的对称性、规整性密切相关, 链愈规整、对称性愈好, 分子链越容易结晶, 则得到材料越不透明, 自由基聚合而得的PMMA, 其分子链对称性和规整性完全被破坏, 一般不结晶, 则有机玻璃PMMA是非晶态的、透明的;聚丙烯PP和聚乙烯PE分子链结构对称, 易结晶, 其管材管件制品中由于有晶态与非晶态共存而不透明[9]。再如讲至聚合物的黏弹性中内耗与频率的关系时, 可列举“为什么高速行驶中的汽车内胎易爆破?”学完这部分内容, 同学们应该知道原因:汽车高速行驶时, 作用力频率很高, 一方面链段运动完全跟不上外力的变化, 橡胶呈现刚性, 另一方面橡胶的Tg上升导致接近或高于室温, 内胎橡胶处于玻璃态, 自然容易爆破[9]。通过列举与我们熟悉的例子不仅能激起同学们对高分子物理学习的兴趣, 而且通过运用高分子物理的相关知识去解释很多现象, 有助于加深理解高分子物理知识, 做到活学活用。
3.2 设计问题, 实践探究内容
对重点章节、重点内容首先进行案例教学, 提炼核心问题, 设计探究问题。如高分子链的柔顺性, 是高聚物最重要的物理特性, 也是高聚物的许多物理性能与低分子物质不同的主要原因, 真正掌握了这个概念, 就像掌握了高分子物理的一把钥匙[10]。将高分子链柔顺性的影响因素列为典型案例, 老师首先阐述相关基本内容:内因 (主链结构、侧基、交联、分子链规整性、分子间作用力) 和外因 (温度、外力、溶剂) , 指明内因可分成不同层次, 主链结构和侧基为第一层次, 分子链规整性和分子间作用力是第二层次, 受主链和侧基的影响;交联是大分子间的价键, 则可以考虑作特殊的分子间力, 有别于物理力。老师提炼探究大纲, 并分配讨论内容:第一组讨论主链结构对高分子链的柔性的影响;第二组讨论侧基对高分子链的柔顺性的影响;第三组对典型案例进行整体柔性排序;第四组对第三组的回答进行补充说明和修改, 并找出本节主要线条。又比如讲完新课的复习过程中, 老师应该打破章节, 寻找主线, 并确立探究内容:聚合物的玻璃化转变温度、黏流温度、结晶聚合物的熔点及结晶能力、聚合物的耐热性、高弹性及黏弹性等与大分子链柔顺性有何关系?第一组讨论玻璃化转变温度、黏流温度与链柔顺性的关系;第二组讨论熔点、结晶能力与链柔顺性的关系;第三组讨论聚合物的耐热性与链柔顺性的关系;第四组对前三组的讨论进行补充说明、修改、总结。总的来说, 分为探究准备 (包括学生预习、教师讲解及教师提炼探究主题、大纲) ———分组讨论———汇报交流———点拨总结 (主要由老师完成, 包括及时解释学生的争议问题、及时指正学生讨论中的错误, 最后总结归纳重难点内容) 。
3.3 强化训练, 延伸自主探究
这是强调自主探究学习的整体效益的关键环节, 是对前两个环节的评价、发展与升华。老师应该根据本节课的教学目标和教学重难点, 设计一些能照顾到全体学生学情、有针对性的练习题, 提高学生综合运用知识的能力;设计一些与本节内容相关的能解决实践应用的问题, 如某企业的PP管材在东北冬天使用裂纹、裂缝容易从内壁产生, 进而导致管材的破坏最终失去使用价值, 为什么?可以采取哪些方法克服这种现象?让学生将课堂上所学、所获知识延伸到实践应用中, 是对自主探究学习的不断延伸, 更有利于培养适应社会需求的应用型人才。
4 结语
经过一段时间的教学尝试, 得到以下启示:自主探究学习有利于调动大部分学生高分子物理学习的积极主动性, 可以大大地发挥非智力因素的作用。使部分学生由“要我学”的被动学习转化为“我要学”“我爱学”的自主探究学习, 可以让学生体验整个获取知识的过程和反思自己的学习策略, 对学生学习能力、创新能力、实践应用能力的培养都大有帮助。对于老师而言, 是经验的积累和传统教学方法的改进, 需要老师花费更多的时间去做探究讨论的前期准备、更用心去研究教学, 对老师的教学能力、教学素养的提高也有很大积极作用。
参考文献
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[2]张华华, 覃雪源.高校“两课”“自主探究学习”教学模式的探索与实践[J].广西教育学院学报, 2006 (6) :60-63.
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[6]杨永欣.自主探究性学习:培养学习能力的最佳模式[J].教育探索, 2001 (3) :34-45.
[7]李树材.浅谈如何讲好高分子物理课程[J].中国轻工教育, 2007 (4) :87-88.
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[9]何曼君.高分子物理[M].上海:复旦大学出版社, 1990:68-69, 347-349.
分子、原子学习指导 篇3
1.认识物质的微粒性，知道分子、原子等都是构成物质的微粒.
2.能用分子、原子的观点解释某些常见的现象.
3.知道原子可以结合成分子，分子是由原子构成的.
二、正确理解知识
三、了解中考考查的特点
1．考查对分子、原子有关知识的正确理解
【例1】 (2007年上海)下列关于分子、原子的叙述错误的是().
A.分子是不断运动的
B.分子和原子都可以构成物质
C.分子是化学变化中的最小微粒
D.原子的种类和个数在化学变化的前后保持不变
分析：构成物质的基本微粒有三种：分子、原子、离子；不论是分子还是原子，都是在不停地运动；分子是保持物质化学性质的最小粒子，原子是化学变化中的最小粒子；在化学变化中，分子可分，原子不可分，且原子的种类和个数在化学变化的前后均保持不变，显然C的说法是错误的.应选C.
点评：解答该类问题的关键是：正确理解分子、原子的概念，熟练掌握分子、原子的性质.
2．考查用所学知识分析和解决问题的能力
【例2】 (1)(2007年威海)善于用化学的眼光看世界，能够提高我们的科学素养.你认为下列变化的事实或现象微观解释错误的是().
(2)(2007年厦门)小明在家做蔗糖溶于水的实验时，观察到如下图现象.溶解后，液面低于原水平线的微观解释是：__________________
分析：对于(1)，由于夏天温度高，原子间的间隔变大，所以架在高处的电线夏季变得比冬季长，但原子没有变，原子的体积没有发生变化；远处之所以能闻到酒的气味，就是由于酒精分子不断运动产生的；物质的性质是由物质的结构决定的，正是由于氧气和一氧化碳的分子不同，分子构成不同，所以一氧化碳和氧气的化学性质不同；水通电后分解生成氢气和氧气的事实说明了在化学变化中，分子可分，原子不可分.对于(2)，由于分子间有间隔，所以蔗糖溶于水后的体积小于蔗糖刚放入水中时蔗糖和水的体积之和.
答案：(1)A.(2)分子间有间隔，蔗糖分子进入水分子之间的间隔，使总体积减少.
点评：把我们熟悉的现象或事实与微观世界联系起来，学会用化学的眼光看待周围的事物，是新课改最重要的理念之一，是“化学源于生活，服务于生活，服务于社会”的最好体现，理所当然也就成了新中考考查的主角，这就要求同学们在平时的学习中，要让知识活起来，要从化学的视角观察、思考、分析周围身边发生的物和事.
3.考查对新信息的接受和处理能力
【例3】 (2007年辽宁)通过学习，我们应该会从微观的角度看世界.请根据下面提供的材料，用分子的观点回答问题.
材料一：1滴水里大约有17万亿亿个水分子.
材料二：在加压的情况下，25m3的石油气可装入容积为0.024m3的钢瓶中.
材料一说明：____________________________
材料二说明：____________________________.
请写出说明分子另一条性质的一个实例：________________.
分析：材料一和材料二所提供的信息将分子的性质很清晰地展现出来(可以用不同的语言描述，但描述的意义要一致)：分子很小，分子之间有间隔；明确了上述两条性质，回答出任何一个不同于这两个性质的分子性质均符合要求.
答案：分子的体积和质量都很小(或分子很小；或分子体积很小；或分子质量很小等)；分子之间有间隔：闻到远处花的香味(或海水中的水分子与自来水中的水分子性质相同；或二氧化碳分子与二氧化硫分子性质不同)
点评：试题呈现信息，考查观察、概括、归纳、总结能力、透过现象看本质的能力及运用微粒的性质分析与实际有关的各种现象的化学内涵是这类试题的共同特征，中考中上述能力的考查几乎达到了100％，这就再一次提醒我们在复习时要注意对知识的归纳、整理、总
结以及这些能力的培养，要注意用化学的视角去观察周围的事物，用化学的思维和思想方法去分析周围的事物及其变化，而这也是课标所要求的和化学所要达到的教学目的.
4．考查读图、识图、析图的能力
【例4】 (2007年山东）化学课上老师表演了一个小魔术——“无中生有”：相同条件下，向 A、B两个体积相同的集气瓶中分别充满无色的硫化氢(H2S)气体和二氧化硫气体.如右下图所示，抽走毛玻璃片，瓶口对紧，颠倒几次，使两种气体充分混合.一会儿，观察到两瓶内壁附着淡黄色固体颗粒.请回答下列问题：
(1)若用“”表示氢原子，用“”表示氧原子，用“”表示硫原子，上述反应过程可用下图表示：
根据该反应，你能获得哪些信息？_______________(写出其中一个即可).
(2)如果这两个瓶子是质地较软的塑料瓶，我们将会观察到塑料瓶变瘪了，原因是_____________.
(3)已知：相同条件下，相等体积的气体所含的分子数目相等.反应完毕，瓶中剩余的气体为___________，处理该气体的方法是___________.
分析：本题是一道蕴涵情感教育理念的理化学科综合题，试题首先用示意图的形式展示了化学变化过程的微观本质，要求通过对示意图的观察，挖掘出隐含的有关化学规律，并将其归纳总结出来，在此基础上灵活的运用所学的理化知识分析解决问题；试题中渗透了环保教育——生产、生活和实验中要注意解决有可能对环境的污染.解题的关键是通过对示意图的观察，能认识到该反应的微观变化本质以及宏观表现.由示意图知，从宏观上来说，硫化氢和二氧化硫反应生成硫磺和水，这也就使得反应后气体的体积减少，气压变小，如果这个反应是在质地较软的塑料瓶中进行，就会看到瓶子变瘪.从微观的角度来看，能得到许多信息和结论：原子的种类没有改变；原子的个数没有增减；原子是化学变化中的最小微粒；在化学变化中，分子可分，原子不可分；每1个二氧化硫分子是由1个硫原子和2个氧原子构成的；每1个硫化氢分子是由1个硫原子和2个氢原子构成的；等等.由示意图还可发现：每2个硫化氢分子恰好与1个二氧化硫分子反应，所以当二氧化硫和硫化氢按照相同分子个数混合反应，二氧化硫有剩余，而二氧化硫是大气污染物，散逸到空气中会造成环境污染，所以需要对它进行处理，可利用二氧化硫与氢氧化钠溶液反应来将其吸收除去.
答案：（1）在化学变化中分子可分，而原子不可分，原子重新组合成新物质的分子.(2)硫化氢和二氧化硫反应后，生成固态硫和液态水，使瓶内压强小于瓶外大气压，所以塑料瓶变瘪了.(3)SO2；向瓶内倒入氢氧化钠溶液，振荡.
点评：从微观的角度分析宏观现象，或从宏观现象探究微观的本质，是重要的化学思想方法，也是中考考查的重点之一，这就要求在平时的学习过程中要养成善于观察、善于思考、善于分析的习惯，要学会从宏观现象中发现微观本质以及由微观的本质推出宏观现象的能力.学科内综合和学科间综合也一直是中考命题的重点和热点，要求能灵活运用学科知识或综合运用多学科知识分析解决问题.本题是体现上述几点的最好例证之一.
5.考查用实验探究微观世界的能力
【例5】 (2007年三明)在A、B两个均盛有20mL蒸馏水的小烧杯中，分别滴入酚酞溶液3滴；另取一个小烧杯C，加入约5mL浓氨水 (氨水呈碱性).用一个大烧杯罩住A、C两个小烧杯，烧杯B置于大烧杯外(如右上图).几分钟后，观察到的现象是：烧杯A________，烧杯B____________.上述现象说明了什么?
分析：浓氨水具有挥发性，挥发出的氨气中的氨分子不断运动进入到烧杯A，并溶解于水中，使水显碱性，碱使酚酞试液变红，但由于大烧杯罩住，使得氨分子无法进入到大烧杯外的小烧杯B中，所以B中的无色酚酞试液仍然是无色的.
答案：溶液由无色变为红色；溶液仍为无色；烧杯C中的氨分子运动到烧杯A中.
入党积极分子培训学习总结 篇4
通过在党校一周的学习，使我进一步了解了党的性质、宗旨、纲领以及“三个代表”重要思想。这几天的学习时间虽然很短，但我觉得收获很大，体会也颇深，以下是我此次学习的一些心得。
一是学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，是争取入党的基础和精神动力，以科学理论武装头脑，树立正确的入党动机。正确的入党动机和坚定的共产主义信念，来源于共产主义的科学理论和对共产主义的科学理解。没有马列主义，毛泽东思想，邓小平理论的指引，就不能确立正确的政治信念，没有正确的政治信念，我们的各项事业就不会胜利，只有从革命的理论中吸取营养，才能坚定正确的政治信念。
二是按照党员标准严格要求自己的言行，是争取入党的必要条件。要求入党，首先必须要了解入党的条件，学习党章和党的基本知识，明确党员应承担的义务和责任。但是，仅仅这样是不够的，还必须按照党员的标准来严格要求自己，从行动上表现出来。
三是接受党组织的长期考察，努力争取成为一名共产党员。入党要经过一个培养教育过程，我们年轻人有朝气勃勃、思想活跃、开拓进取、勇于创新的特点，但是对马列主义理论和党的基本知识了解的不够深刻，缺乏革命实践的锻炼，往往表现出并不那么成熟，这就需要自觉接受党组织的考察，不断接受教育和帮助，提高思想觉悟。应当要有接受组织长期考验的思想准备。必须始终严格要求自己，接受党组织考验，在党组织培养下，在个人努力下，早日站在党旗下，成为一名合格的共产党员。
年2月27日
入党积极分子个人学习心得总结 篇5
每名党员，当我们很神圣地举起右手面向党旗宣誓的那一刻，“全心全意为人民服务”的宗旨在耳边回荡的那一刻，就注定自己树立了要为共产主义事业奋斗一生的宏伟目标。为了这一目标，许多共产党员抛头颅、洒热血，换取了今天这来之不易的成果。这是党员努力追求的目标，更是党员一生所要实践的宗旨。这就要求我们每个党员必须做到:
一要吃苦在前，享受在后。
党员要有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的胸怀，遇事要想群众所想，急群众所急，绝不能一事当前，先替自己打算。遇到困难，要勇挑重担;遇到危险，要身先士卒，要为人民多做实事好事，为了人民群众的利益，不惜牺牲自己。作为比较偏远的农村基层，我们作风建设显得尤为重要。因为我们从事的工作直接面对基层群众，直接服务基层群众，党员的一言一行直接影响着党和政府的整体形象，全体党员要深刻地认识到其重要意义。根据走访和调研，我发现我们的少数单位和少数人员在服务群众方面，缺乏一定的热情，服务工作还做得不够到位;思想认识不到位，认为有些事情群众必须按自己的意愿去办，没有充分考虑到群众的实际需求和困难，全体党员在思想上必须引起高度重视，努力克服自身的不足。
二要克己奉公，不谋私利。
要严于律已，秉公办事，绝不假公济私、损公肥私，不占群众的便宜，占国家的便宜，在公与私面前，最能考验一个党员是否真正坚持了党的宗旨。近年来，国家加大对“三农”工作的资金投入力度，农村基层所支配使用的项目经费增多，这对解决“三农”问题起着十分重要的促进作用。我们一定要支配使用好，把有限的资金用在“刀刃”上。要诚心诚意地办实事、做好事、解难事，把手中的权力看成是一种责任、一种使命，真正体现在为民办实事上来，在平凡的工作岗位上实践党的宗旨。
三要坚持原则，敢于斗争。
党员要带头坚持党的原则，立场坚定，不循私情，守好自己的“阵地”;第二，对于一切损害党和人民群众的行为，要敢于斗争;第三，为了维护人民群众的利益，不畏_、挺身而出，敢于同一切坑害党和人民群众利益的行为作斗争。
大学生入党积极分子党校学习总结 篇6
总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，是时候写一份总结了。总结怎么写才不会千篇一律呢？下面是小编为大家整理的大学生入党积极分子党校学习总结，欢迎阅读与收藏。
时光如白驹过隙般过去，沐浴在党的光辉下，迎着党的春风雨露，心里一片清明，豁然开朗。——题记
理想之绊，责任之始
老师说的话还历历在目，入党意味着什么?入党意味着接受一个理想，入党意味着担当一份责任，入党更意味着承诺一份忠诚。我们作为大学生，正从学校迈向社会，从一个学生变成一个社会人。所以首先我们要有积极向上的理想作为导航，用青春的激情点燃理想的火焰，让我们的青春在激情中燃烧。带着有魔力的责任，让我们变得更加坚强。最后，超越空想，以实际的行动书写忠诚，在我们的人生中画上灿烂的一笔。
见习了两周，更加让我明白理想是责任的动力，而忠诚则是最高境界了，那是对信念的执着。去环渚学校见习的日子，有苦也有甜。第一次当老师，手足无措，不知道如何去跟学生相处，也不知道用什么语气跟学生交流比较合适。语气轻柔点，学生的声音远远盖过我的声音;口气重点，就怕学生讨厌自己。
让我记忆尤深的要数给四年级的学生们上语文课了。作为一名教育技术专业的学生，我的专业是教电脑，可这一下子让我去给小朋友们上语文课，让我有点儿心慌慌，但也只能硬着头皮上了。学生们的精力让我咋舌，上课安静不下来，我真想一走了之。但是想到现在的我是一名教师，那就必须承担教师必须背负的责任。想到这儿，我回忆起了小学时语文老师上课时的风采，摆出了教师的威严，大喊一声：“上课!”效果果然很好，学生们都安静了下来，终于可以上课了。接下来的课上得很顺利，学生们的反应也很积极，让我十分欣慰。
从小时候起，我的理想就是当一名光荣的人民教师。在爷爷奶奶的熏陶下，报考师范仿佛是一件没有悬念的事情。就这样，我顺利就读了师范学院。责任与理想是相随的。我明白，要实现我的理想，就必须要具备责任，才能成为一名合格的教师。
了解党史，谨记党魂
1921年是不寻常的一年，在这一年，中国共产党成立了。党肩负着两大历史任务：实现民族独立和人民解放;实现国家繁荣富强。学习了党史，我明白了，中国共产党的成立是必然的，这是近代中国革命发展的`历史必然性，也是中国工人运动和马克思主义相结合的产物。
中国共产党的成立也是有条件的。只有无产阶级才能领导党，中国共产党员是中国工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士。中国共产党员是工人阶级中得先锋战士，且具有共产主义的觉悟。
中国共产党的成立对于中国有着不同凡响的意义：提出了彻底的民主革命纲领、找到了革命的依靠力量和同盟军、提出了新民主主义革命的基本思想。
通过学习，对于怎么样才算一个合格的共产党员，我有了一定的了解。全心全意为人民服务，不惜牺牲个人的一切，为实现共产主义奋斗一生。共产党员是劳动人民的普通一员，而且没有任何特权，不得谋求任何私利，做到全心全意为人民服务，从自我做起，从现在做起。
积极入党，单纯动机
入党动机是一个人要求入党的内在原因和真实目的，是入党的最基本的出发点和最基本的目的，是推动其争取入党的精神力量和内在的思想动力。这是李勇老师教给我们的观点。
要想成为一个合格的党员，首先要经得住党的考验。而这就需要我们有正确健康的入党动机。只有树立了正确的入党动机，才能保持党的纯洁性和先进性。所以为了树立正确的入党动机，我们必须努力学习，不断提高对党的正确认识。在学习的过程中我们也要不断总结，不断加强自己的修养。更要参加党的培训，直到正确认识党的本质。
创新争优，从我做起
中央把xx年作为“基层组织建设年”，我校也深入开展了基层组织建设年的活动。
作为先锋网的团支书，在这方面也学到了很多。我们学校创新争优，申报文明单位的时候，先锋网最先接触了这块工作，从制作网页到做汇报ppt，付出了很多的努力。最后，在全校师生的努力下，我们终于取得了文明单位的称号。
在先锋网团支部创新争优方面，我们也不落后。我们先锋网直属团支部被评为校级先进团支部和市级先进团支部，很荣幸，我也被选为校级优秀团干部。创先争优，从我做起，从小事做起。
高分子学习总结 篇7
关键词：低分子肝素钠,心绞痛,不稳定型,药物疗法,对比研究
不稳定型心绞痛 (unstable angina, UA) 是急性冠脉综合征 (acute coronary syndrome, ACS) 的一种类型, 是介于稳定型心绞痛 (stable angina pectoris, SAP) 和急性心肌梗死 (Acute coronary syndrome, AMI) 之间的急危重症, 它与AMI有共同的发病基础, 若不及时处理, 部分病例可发展为AMI或猝死, 选择恰当的治疗对改善其预后有重要的临床价值。笔者近年来采用低分子肝素钠治疗UA 30例, 现报道如下。
1 资料与方法
1.1 一般资料
按照2000年中华心血管病学分会、中华心血管病杂志编辑委员会《uA诊断和治疗建议》[1]标准, 选择2006年7月至2008年3月在我院住院的UA患者60例, 随机分为对照组和治疗组, 每组各3O例, 其中治疗组男20例, 女10例, 年龄42～73岁, 平均62.2岁, 按UA临床危险度分层, 低危险组3例, 中危险组20例, 高危险组7例。对照组男15例, 女15例, 年龄42～70岁, 平均61.3岁。按UA临床危险度分层, 低危险组3例, 中危险组19例, 高危险组8例。两组在年龄、性别及心绞痛危险度分级等方面比较差异均无显著性, 具有可比性 (P>0.05) 。
1.2 方法
两组均常规抗心绞痛治疗 (阿司匹林、他汀类、硝酸盐类、β一受体阻滞剂、血管紧张素转化酶抑制剂等口服, 5%葡萄糖注射液250ml加单硝酸异山梨酯20 mg静脉滴注, 1次/d, 连用14 d) ;治疗组在常规治疗药物的基础上加用低分子肝素钠, 给予低分子肝素钠 (商品名:齐征, 齐鲁制药有限公司生产, 5 O00IU/支, ) 50 OOOIU, 腹壁皮下注射, 12 h 1次, 连用7 d。
1.3 观察指标
用药前常规行心肌酶谱、血常规、凝血全套、肝、肾功能等检测, 观察治疗前后心绞痛发作次数、程度、持续时间、血压、心率情况, 18导联静息心电图变化, 心绞痛发作即刻行心电图。观察药物不良反应, 特别是出血倾向。
1.4 疗效判定标准
显效:心电图ST-T恢复正常或大致正常。有效:心绞痛次数减少5O%～8O%, 或心绞痛时间缩短, ST段回升≥0.05 mV, T波变浅5O%以上或由平坦转为直立。无效:心绞痛发作次数无改善或加重, 心电图压低的ST段回升<0.05 mV和 (或) T波无明显改变[2]。
1.5 统计学处理
采用t检验, 结果以均数±标准差 (x±s) 表示, P<0.05为差异有显著性。
2 结果
2.1 两组治疗后疗效比较
治疗组总有效率明显高于对照组, 差异有显著性 (P<0.O5) , 见表1。
2.2 两组治疗前后心肌缺血比较
治疗组心肌缺血较对照组明显改善 (P<0.O5) , 见表2。
注:与治疗组比较, 差异有显著性, △P<0.O5
注:与对照组比较, △P<0.O5, 与治疗前比较, P<0.O5
2.3 不良反应
低分子肝素组有2例 (6.67%) 出现局部皮下注射部位瘀斑, 无消化道及其他部位皮肤粘膜出血等发生, 停药后逐渐好转。
3 讨论
UA是指介于SAP和AMI之间的一组临床心绞痛综合征, 不及时有效地控制, 常常易发生AMI甚至猝死等严重后果。UA冠状动脉内常伴有血小板聚集与血栓形成过程[3], 血小板聚集、血栓形成或冠状动脉发生严重痉挛, 造成狭窄进一步加重, 使心肌供氧与需氧之间的矛盾进一步扩大, 从而引起心绞痛的发作失去原来稳定的特征, 表现为各种类型的心绞痛。积极合理的治疗UA对预后有重大意义, 抗凝治疗可改变疾病的进程, 防止其演变为AMI。
低分子肝素已广泛应用于临床, 在降低UA心血管事件上优于普通肝素[3];低分子肝素与普通肝素相比, 血小板减少的发生率更低, 使用方便, 无须监测凝血功能, 可皮下注射代替静脉给药等优点, 日益受到临床关注。其药理特性是, 抗凝血因子X a活性强, 抗凝血酶Ⅱa作用弱, 对血小板功能影响小, 出血等副作用相对较小, 不易被血小板第Ⅳ因子灭活, 与血浆蛋白和内皮细胞结合减少, 呈剂量依赖性, 且半减期长, 对和血小板结合的凝血因子X a亦有抑制作用。低分子肝素除可以发挥抗凝、降低血粘稠度、抑制血栓形成的作用外, 还可以增强碱性成纤维生长因子和血管内皮生长因子有丝分裂的活性, 在临床上有望用于刺激侧支循环的形成, 改善患者缺血心肌的血流灌注, 缩小缺血面积。本组3O例UA患者在常规治疗的基础上, 加用低分子肝素钠, 结果治疗显效率和总有效率均显著优于对照组 (P<0.O5) , 且未见明显不良反应, 说明低分子肝素钠对控制UA、预防AMI的发生安全可靠, 且无明显毒副作用, 值得推广应用。
参考文献
[1]中华医学会心血管病学分会, 中华心血管病杂志编辑委员会.不稳定性心绞痛诊断和治疗建议[J].中华心血管病杂志, 2000, 28 (6) :409-412.
[2]黄峻, 马文珠, 主编.现代循证心脏病学[M].南京:江苏科学技术出版社, 2002.378-385.
高分子092班级总结 篇8
不觉间，大学的第四个学期已划上了完美的句号。回首这一年，全班40位来自五湖四海的同学由再相遇到再相识再相知，再次度过了熟悉而新鲜的大学生活，各项班级工作也都在试探中顺利地开展。过去的一年是懵懂的一年，也是不断调整适应的一年。作为上一任副班长和新一任班长，一年来，也经历了不少锻炼和考验，现代表全体班委将班级工作总结如下。
在班级制度建设方面：我们充分发扬民主集中制，先后制定了班级选举制度、班级决策制度、班级财务制度、班级会议制度、班级值日制度。在班级工作中力求做到制度化、规范化、科学化，将整个高分子092班凝聚成一个团结向上的集体。班委会争取每个同学能了解班里的工作，一方面能够协助班委搞好工作，另一方面又能培养大家为班集体服务的责任心和主人翁精神，同时提高我们的班级凝聚力。使班级始终保持了积极向上的发展姿态。
思想是旗帜，在思想建设方面我们主要有两种方式：一是专门召开思想工作会议，例如学习三个代表等。二是班委、团支部学生干部要同大家打成一片，了解思想动态，及时做好同学们的思想工作，并随时向辅导员老师汇报情况，从而力求在思想上永远与国家政策保持高度一致。同学们积极关心国家大事，并且积极主动要求入党。全班有15人递交了入党申请书，先后共三批十五人参加了学校的党校培训并以优秀的成绩结业。两年里，我们班已经有四人被发展为中共预备党员。
在班风建设上：我们拟订了班训：“赞美集体，欣赏个人。立身谨慎，为学严肃。”在发扬集体主义精神的同时，充分发挥每个同学的个人才能，展现每个同学的才华。在过去的一年里，我班同学在学习、文体活动竞赛、社会工作等各方面取得了优异成绩，同时涌现出一大批先进人物。比如在学校的运动会上获得获得综合排名第三名。在班级干部的积极带动下，我班形成了团结、奋进、热情、创新的良好风气。整个班级感情融洽，同学们亲如兄弟姐妹。班里还组织了一次集体自炊，让同学们在学习之余能够有更多的接触，增进大家的情谊。
在学风建设上：同学们在经历过初入大学的迷惘后，开始有目标地、科学地、有效地投入到紧张的大学学习中，自我定位、自我选择、自我培养、自我约束能力都有了很大的提高。大家结伴上自习，共同探讨问题、相互鼓励、经常交流学习心得蔚然成风。在一年半的学习生活中，大多数的同学都取得了令人可喜的进步。所有的同学都从刚入校时的不会学习、不适应新的学习模式的困境中走了出来，适应了大学特有的学习方式。
在抓好班级建设的同时，我们也没有忽视开展课外活动。丰富同学们的业余生活，开拓视野。班干部定期召集组织全班同学进行多项文体活动，在活动中，同学们积极性很高，反应也很热烈。比如，我们定期地组织一些宿舍篮球对抗赛，篮球友谊赛，有时还请外班的同
学一起开展班级友谊赛，争取让所有的同学都能参加到班级活动中，这一系列的活动对增强班级的凝聚力起到了很大的作用。以后我们还会坚持搞好这些活动，进一步增强同学们的集体主义感和班级的向心力。
积极分子学习心得 篇9
2013年4月15日至4月19日，我光荣的参加了省公司组织的入党积极分子培训班学习。本着端正入党动机、提高自身思想素质、努力为入党做好思想准备、积极争取加入中国共产党的目的，通过对中国共产党党史、中国共产党性质、最终目标和现阶段任务的学习，使我的思想得到了升华、对党的先进性有了深刻的体会、更加清楚的认识了党的本质、坚定了我为共产主义事业奋斗终身的信念。
通过这次党课培训学习，我对党有了系统的认识。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时又是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。这一性质注定了党必须是一支无私奉献的伟大的党，奠定了其全心全意为人民服务的根本宗旨。
我们党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想和科学发展观作为自己的行动指南。马克思列宁主义揭示了人类社会历史发展的规律。它指出，资本主义终究会被社会主义所代替，而人类最终会达到共产主义的境界。以毛泽东同志为代表的中国共产党人，以中国当时特定的历史环境出发，把马克思列宁主义和中国革命的具体实践结合起来，创立了毛泽东思想，它是中国革命和建设的正确理论和实践经验，事实证明它是正确的，客观的。就在这个正确思想的指导下，我党带领着全国各族人民先后取得了抗日战争和解放战争的胜利，取得了新民主主义革命的胜利。建国后，又顺利进行了社会主义改造，完成了新民主主义向社会主义的过渡。十一届三中全会后，以邓小平为主要代表的中国共产党人，总结了建国以来正反两方面的经验，解放思想，实事求是，把全党的工作重心转移到经济建设上，实行改革开放，逐渐形成了建设中国特色社会主义的路线方针，创立了邓小平理论。它是马克思列宁主义的基本原理同当代中国实践和时代特征相结合的产物，是毛泽东思想在新的历史条件下的继承和发展。十三届四中全会，以江泽民同志为主要代表的中国共产党人，在建设中国特色社会主义的实践中，积累了治国治党新的宝贵经验，形成了“三个代表”的思想。反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求，是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大的理论武器。三个代表是我党的立党之本、执政之基、力量之源。十六大以来，以胡锦涛同志为主要代表的中国共产党人，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，根据新的发展要求，深刻认识和回答了新形势下实现什么样的发展、怎样发展等重大问题，形成了以人为本，全面协调可持续了展的科学发展观。科学发展观是中国共产党集体智慧的结晶，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的指导思想。
纵观党的思想理论的发展历程，我深刻的体会到，我们党不断的根据国际国内形势的发展，不断的调整发展党的方针政策，真正做到了从国情出发，根据本国的实际，与时俱进。正是因为如此,党才能在不同的历史时期做出正确的选择，带领着中国各族人民战胜一个又一个的困难，从胜利走向胜利。
首先，在学习期间，我明白了我们每一个入党积极分子都要端正自己的思想，我们首先从思想入党，树立无产阶级的世界观、人生观、价值观，树立全心全意为人民服务的信念，并从实际行动中表现出来。我们要端正我们的入党动机，明确作为一名党员所要具备的素质，所要具备的奉献精神，所要为人民做的，才能经得起党和人民的考验。通过党课的学习，我进一步认识了中国共产党，同时我将党员所要具备的条件与自身的实际做比较，确定了自己的努力方向。我将会更深入地去学习马列主义，毛泽东思想，邓小平理论和三个代表和科学发展观思想，并且扎扎实实地从小事做起，时刻以大局为重，为别人着想。我从这次的党课中学习到，全心全意为人民服务并不是非要我们做出什么惊天动地的大事，而是立足于我们的每个岗位在日常的学习工作生活中，一点一滴的做出我们的贡献。
其次，通过学习，我进一步提高了对党的性质和指导思想的认识，深刻领会了党的指导思想的重要意义,树立了坚定的共产主义理想信念。作为一名入党积极分子，在今后的学习工作生活中我要按照党员标准严格要求自己，不断加强理论学习，不断提高自身的政治素质和专业知识。自觉加强党性锻炼，时刻保持政治上的清醒和坚定，正确处理局部和全体利益，个人和集体利益，为做合格党员打下良好的基础。自觉接受党的培养、教育，积极参加党组织的有关活动，以实际行动争取早日入党。
最后，不断提高政治理论修养。更应该牢记党的宗旨，全心全意为人民服务。在今后的实践中，我还必须通过不断的学习和对标，发现和改正自己的存在的不足，全面提高自己各方面的素质。在平时的学习、生活中从一点一滴的小事做起，以实际行动，不断进取，矢志不移、孜孜不倦地为党工作，为早日入党打下夯实的基础。
雅思高分考生学习心得 篇10
本人04年8月21日参加IELTS济南考区的考试， 在这之前在济南学府雅思培训中心突击培训了半个月， 成绩下来总分7.5， 单项分数是：听力8， 阅读7.5， 写作7， 口语8。总的来说虽然还存在着遗憾， 却也已经达到了自己的要求。
对于学好英语方法， 我个人认为最重要的就是兴趣， 但是高效有益的学习和教学方法也是不可缺少的。针对雅思考试前的培训， 下面将从考试的四个方面来谈。
听：我得分最高的项目。 这一项说来没有很多技巧， 只能从提高真正的听力能力着手。 由于在国外学习生活了一年， 对于英语环境给英语水平带来的巨大益处有了深刻感触， 对于国内的同学们来说， 最重要的是创造这样的英语环境。 英语磁带和英语电影是很有效的手段， 但重点在于听熟听懂而不是听的种类和数目有多少。 同时在正规的雅思培训当中老师对于模拟试题的讲解也使我受益匪浅。 对于我个人来说， 认真听讲不等于死记老师讲的每一个字， 而是清楚明白对自己成绩提高有用的每个点并且听懂弄会。 像我在听课时就不会去拼命的记老师讲的每一个词， 而是记那些对于理解整段对话最关键的词和短语， 还有那些简单词却带有多层意义容易造成疑义的， 这样不仅对应考有益处， 对于英语水平的提高也很有作用。学府雅思的宋步峰老师讲听力很有味道， 从我考试上培训班就在听他的课。这位老师可以在课堂上兼顾不同层次类型学生的需求， 每次上他的课总能获益良多。
读：我最惧的一项。 却也是技巧很多的一项。 公平的说， 雅思阅读的词汇要求并不是很高， 与之相反， 有着很高词汇量的学友们考不了好分数的比比皆是(当然不包括词汇量8000以上的前辈们)。 对于我个人来讲， 阅读技巧在考试中十分重要。 初中在读的我怎么样阅读考了6.5， 只有真正的英语硬底子是断然不敢想的。 在有了一定的词汇量后， 善于运用阅读技巧是十分重要的。 对于不同的雅思题老师们都总结出来了不同的使用的`解题方法， 运用这些方法找到题的出处， 再将这些方法加以应用， 做出来的题八九不离十。 刘忠惠老师是我最喜欢的学府老师之一， 虽然这是第一次听她的课， 却被深深吸引了。 幽默风趣又有过硬的专业知识的老师总能受到学生的欢迎。
写：我最遗憾的一项。 因为上次考了同样的分数。 有一点大家一定要认识到， 写作水平的提高是个费时间的事。 任何一种语言， 使用的人在听力， 阅读和口语上的差距不会很大， 但是写作水平的差距就可能十万八千里。 对于这一点， 我认为还是要从提高真正的英语水平而不是单纯的应试技巧着手。 对于雅思培训的写作课， 老师是把重点放在应试技巧的传授上， 这也是理所当然的。 这就对于学友们在课余时间提出了另外的要求， 就是提高真正的英语水平。 对于老师上课讲的技巧及套路， 一定要根据自己的实际情况加以运用。
说：考完试最忐忑的一项;得分最高的一项;得分最让我吃惊的一项。 口语真的是很让人无奈的。 有的题目用中文都不知道怎么说， 还要用英语说?!也正是因为这样， 很多学友都因为有太多东西要说而不知道要说什么， 而很多东西都是因为用中文会说用英语就没戏了。 对于这一点， 我个人认为窍门就是简简单单。 又不是演讲也不是辩论， 观点没有必要想得太复杂。 问什么答什么， 不要扯到好远， 像问是谁好谁坏就不要从“因为”开始答。 这些从中文来想都很简单， 一变英语就犯晕。 还有一个问题， 根据我这一年在英国的体验， 现在的趋势是用简单的单词表达复杂的意思。 向来在中文中也是这样， 没见过有人会每天说话用成语， 不成了言情剧了么。 可是就因为这个， 我模考的时候被打击了一下， 考完了外教对我说， 我知道现在的趋势是#￥%*。。。可是这样考官会认为你的词汇量只有1000左右。 不会给你高分啊。 把我郁闷的， 真的不知道怎么办了。 可是这种风格又不好改， 就这样吧。 没想到考试的时候给了个8。 真得很意外。 雅思培训的Patrick和谭淑静老师我都听过好多课， 也很喜欢他们， 中教老师和外教老师的侧重点不一样， 但都是对于考试很有益处的。说来有趣， 我在Patrick的口语课上记得笔记最多。
高分子学习总结 篇11
良好的生活习惯和学习态度令考生的备考轻松自如。一个高中生基本品质是平时的作息很有规律，学习计划性强。除此之外，会在课后对课堂上的问题进行发散思考，对基本知识以外的东西不断追问、讨论，深入研究。对知识的相关点做到联系与思考，并且学会总结与提炼，加深对学科的认识。
平时上课做笔记，要抓住老师在课堂上所做的总结和强调。而老师说什么你记什么是没有效果的。同时对每个星期所学知识做一次整理，以确保很好地掌握每一个知识点。
2、应试心态
高考前夕，很多考生的知识水平都不相上下，这个时候，考生的心理素质起着关键作用。为了他们在考试面前能够轻松应考，家长和老师要培养孩子良好的心理状态。
有部分同学成绩一直名列前茅，但有时不稳定，容易受心理因素影响。但调整心态后，成绩有很大的提升。到高考当天，就一点都不紧张了。
3、学校培养
根据以往经验来看，高考高分生集中在重点学校诞生，而这些学校强调的是注重学生的全面发展，提高学生的综合素质，不希望学生只是会读书的“书呆子”。高中的学习中不仅已经基本掌握了科学研究的方法，还要对未来发展方向有所思考，既要有社会责任感，也要懂得感恩。
积极分子党课学习心得 篇12
我很荣幸能参加这一次的党课培训，在培训这段时间，我对党又有了深刻的了解。
同时我也意识到我党组织性纪律性之强，入党的条件之高，我发现自己身上尚有不足，距离真正的党员还有一定的差距，但我一定会不断努力，提高自身的修养，以党员的要求来要求自己，让自己早日达到党员的条件，我会以实际行动争取早日加入中国共产党。
在党课的学习中谈到了入党动机的问题。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。我认为，加入中国共产党就要全心 全意为人民服务，我目前就是为同学服务，一定要有服务的意识和做先锋模范的觉悟。党的根本原则是民主集中制，实行群众路线，一切为了群众，从群众中来，到 群众中去“为共产党*奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切……” 这么多年来，党员们一直把当年的誓词铭记在心，并以此作为行动指南。我深深地从他们身上感受到，一名共产党员是以人民的利益为先的，是时刻想人民之所想，急人民之所急，扎扎实实地为人民办实事的。
勇于奉献，是对党员的基本标准之一。全心全意为人民服务，是党之所以能赢得人民信任，能与群众广泛紧密结合在一起的力量源泉。党员往往能正确处 理好个人利益与党的利益、人民的利益、集体的利益。我对我们党表示崇高的敬意，并由衷的热爱党，拥护党。在日常生活中，我要尽到班委的职责，做好自己分内 的事，并热心帮助同学，为他们服务。千里之行始于足下，我要脚踏实地的做实事，做好事。并向身边优秀的党员同学学习，学习他们在各个方面的表现。我对自己 订立了以下要求，希望能在以后的学习过程中做到。
1、用党员条件严格要求自己，以实际行动争取入党。我要认真学习理论，努力学习科学文化知识，密切联系群众、关心集体，在同学中起先锋模范作用，积极完成组织上分配的任务，模范遵守党纪党法、校纪校规。
2、我首先要从思想入党，树立无产阶级的世界观、人生观、价值观，树立全心全意为人民服务的信念，并从实际行动中表现出来。我要端正我的入党动 机，明确作为一名党员所要具备的素质，所要具备的奉献精神，才能经得起党和人民的考验。我要进一步认识中国共产党，同时我将党员所要具备的条件与自身的实 际做比较，确定自己的努力方向。我将会更深入地去学习马列主义，毛泽东思想，共产党理论和三个代表思想，并且扎扎实实地从小事做起，以焦裕禄、孔繁森、汪 洋湖等的优秀党员形象为榜样，从小事做起，时刻以大局为重，为别人着想。
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经过党课的培训，我学到了很多，让我想成为一名党员的欲望更加强烈了。在今后我一定会好好刻苦学习，成为一名优秀的党员。
大学积极分子 学习心得 篇13
尽管这次党课学习培训时间不长，但在各位老师的谆谆教诲和认真讲解下，我对党有了更加进一步的认识，对党崇敬和爱戴的心情也更加加深。
首先，这次的党课学习，不仅使我对中国共产党有了进一步的认识与了解，更使我的心灵受到了强烈的震撼。正如老师说的，入党不是要为了将来有份好工作，不是为了炫耀自己比别人有多么优秀，而是一项光荣而崇高的政治选择。入党，就是选择了全心全意为人民服务，就是选择了终身为这一目标奋斗着，实践着。这次的党课学习，端正了我的入党动机，也更加坚定了自己追求党组织，早日加入这一伟大的党的决心。作为一名普通的学生，一名入党的积极分子，我要胸怀共产主义远大的理想，贯彻党的各项方针，为党的事业奉献终身，为共产主义事业奋斗终身。共产主义远大理想，是无产阶级政治立场和世界观在奋斗目标上的集中体现，是共产党人终身所信仰、所向往、所执著追求的最高价值目标，是支配共产党员思想和行动的强大的精神支柱。因此，要成为一名合格的共产党员，要树立共产主义远大理想，坚定共产主义信念，端正入党动机，在思想上，保 持和党的目标高度一致。作为一名大学生，入党是我们政治价值和献身精神的选择，它承载着一种社会责任和高尚的思想道德价值。所以我们更要端正入党动机，因为正确的入党动机是争当合格党员的起点和基石，有了正确的入党动机，才能在困难和挫折面前有积极乐观的态度，勇于克服前进道路上的不利因素，朝着既定的目标前进。这是一个真正的共产党人所应有的素质。
其次，我想说的是，我们应该坚定理想信念，勇担时代责任。
众所周知，理想信念是推动人生前进的动力，它如同人生路上导航的灯塔，指引人们朝着奋斗的目标前进;理想信念是人们的政治信仰、世界观在奋斗目标上的具体体现。共产主义的理想信念，是人类历史上一种崭新的理想与信念，它为人们提供了其他任何信仰均无法比拟的科学的世界观、价值观和人生观。坚定正确的理想信念是我们党始终坚持“三个代表”重要思想的基本要求，是我们党永葆生机和活力的根本保证，是共产党员先进性的核心要素，是共产党人前仆后继、奋斗不息的精神支柱和力量源泉。党的奋斗历史表明，共产党人坚定的理想信念是党的事业不断成功并兴旺发达的强大动力和根本保证。没有追求与理想，人便会碌碌无为;没有信念，就缺少了人生航标，人便会迷失方向甚至迷失自我，难以到达理想的彼岸，更不会完全发出自己的光和热，激发出人生的意义和生命的价值。要成为新世纪的优秀年轻人，就要向中国共产党这个光荣而伟大的组织靠拢。
因此，在今后的生活工作中，我要努力做到以下几点：
1、不断加强自己的政治理论学习，提高自己的政治觉悟、思想水平，积极与周围党员就党的理论进行讨论、学习。
2、经常主动向党组织汇报自己的思想、学习、工作和有关的问题，主动和入党联系人进行交流，使自己更快的进步，也使党组织时刻了解自己的发展情况。
3、在平时的工作中勤奋努力，积极进步，不断提高业务水平，努力钻研专业知识。
4、尽自己所能帮助周围的人，以集体利益为重，以人民利益为重，乐于奉献，勇于自我牺牲。
在我的眼里，我们党领导人民八十多年的峥嵘岁月和光辉业绩如同一幅逶迤而又气垫磅礴，雄浑而又绚丽多彩的画卷，我们党的八十多年，是马列主义普遍原理同中国革命相结合而不断追求趔开拓创新的八十多年;是为民族解放，国家富强和人世幸福而不断艰苦奋斗，发奋图强的八十多年;是为完成所肩负的历史使命而不断经受考验，发展壮大的八十多年！
当然，我也意识到我党组织性纪律性之强，入党的条件之高，我发现自己身上尚有不足，距离真正的党员还有一定的差距，但我一定会不断努力，提高自身的修养，以党员的要求来要