中学教师教育随笔:Minions的聚散离合

中学教师教育随笔:Minions的聚散离合（共1篇）

中学教师教育随笔:Minions的聚散离合 篇1

我们班喜欢音乐的孩子特别多，就连课间播放歌曲时，都会有一群孩子跟着唱。初一时学校艺术节、合唱比赛等活动中，他们都充分展示了自己的音乐才能，独唱、小组唱、大合唱、舞蹈、乐器独奏、合奏，样样拿得出手。

因此，初二上学期我们班的班班演就顺理成章由文艺委员全权负责了。很快就到了班班演这一天，全班有序地进入备有小舞台的演出教室，家长们也都抽空前来观看。节目丰富而精彩，而这之中，最令我感到震撼的是四个孩子(两男两女)组成的名为Minions的小型乐队。

他们上场后，一听到他们的自我介绍“我们是Minions(小黄人)乐队。”再一看，他们四个真的都穿着黄色的外套，所有人都笑了。因为他们平时就特别喜欢穿明亮的黄色外套，同学们都笑称他们“小黄人”。但他们四个却不慌不忙，动听的音乐和歌声逐渐流淌出来，惊艳了全场。一曲结束，全体起立鼓掌，同学们大喊再来一个。当然，因为时间关系，他们只能笑笑下台。但这四个颇具专业水准的黄色身影，已牢牢地印刻在了所有人的心里。

学期末时，我因为要为孩子们做一份月历台历，就让他们自行组合分组，提供照片。而当我收到他们这一组提供的照片时，不由吃了一惊。这是他们课余时间在一起玩音乐的场景，看上去真的不亚于一个正规乐队。我不由想起，其中一个女孩小郑的妈妈曾跟我说，小郑小学时由于不爱与人交流，显得特别孤单，父母曾一度非常担心孩子的人际交往，没想到到了初中，能找到这样几个同样爱音乐的小伙伴，看着女儿每天充满活力又快乐的样子，父母满是欣慰。而我平时跟这几个孩子也多了一个可聊的话题，有时谈到未来，我们都满是憧憬。

转眼到了初二下学期，学习的压力越来越大，虽然课间依然播放着孩子们喜欢的音乐，但他们脸上却常常泛着疲惫，跟唱的人也变少了。我也不太跟孩子们聊他们的乐队了。前几天，小郑妈妈遗憾地告诉我，这学期孩子们的Minions乐队已经很少再聚在一起唱歌了，其中一个孩子小陈跟其他孩子好像有些观点上的分歧，不再参加他们的聚会，而少了一个活跃分子后，其他孩子也觉得没劲，于是渐渐心有些散了。这令小郑妈马有些遗憾和莫名的担心。

在我看来，一个团队的存在最重要的是既要有能力出众、眼光长远独到的领导者又要有众志成城的凝聚力，若非如此，必定是不长久的。而孩子们还处在成长的阶段，聚聚散散、不断探寻自我是再正常不过的事。并且，我一直不赞成家长过分干涉孩子之间的事情，于是，我劝小郑妈妈还是顺其自然吧，要给孩子时间和空间来独立成长。

对于我们班Minions乐队，我虽和小郑妈妈一样期盼它能成为这四个孩子成长过程中的一个良好助力，但我决不会一厢情愿地去干涉他们的决定。我会以守望者的姿态关心、关注着。守望是信念，是坚守，更是期盼。我深知，不是每一道江流都能入海，不是每一个守望都能圆满;但正因为有了守望，我们的生活才能变得深刻，我们的心灵才能变得充实。就让我在守望中，陪孩子们一起慢慢成长吧。

作者：方莼

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