清水泥螺作文

清水泥螺作文（精选8篇）

清水泥螺作文 篇1

介绍清水泥螺的参考作文650字

前几天，伯伯送给我几个形状像蜗牛似的清水泥螺。它的`外壳是半透明的，近似于黄色，带有花纹。我小心翼翼地把它们安置在装满清水的罐头瓶里。

一天中午放学回家，我去看望它们，发现一个清水泥螺用吸盘紧紧地吸在玻璃瓶上，好像怕别人把它抓走似的。不一会儿，它悄悄地把头伸了出来，只见它的头也是肉质的，上面有两个很小的三角形触角，这大概是用来辨别方向的吧？触角的下方有两只透明的、像小米粒似的眼睛，真有趣！它那连着吸盘的头左右转动着，好像在察看有没有敌人会伤害自己。过了一会，没发现什么，便大胆地把土黄色的肉质身躯伸了出来，忽左忽右地不停扭动，好像是在跳舞呢！仔细一看，发现在它的头的下端，有小沙粒那么大的一张嘴，不住地一张一合，好像在喝水。这个可爱的小动物生活得多有意思啊！

下午放了学，我照例去看这些可爱的小朋友。发现其中的一个清水泥螺慢慢地把头缩了回去，过了一会儿，又探了出来，扭动着向四周观看，然后便慢慢地挪动位置。清水泥螺没有腿怎么会爬呢？我带着这个迷惑不解的问题去问爸爸，爸爸告诉我，清水泥螺是利用肌肉的不断收缩来带动身子前进的。噢，原来清水泥螺也像蚯蚓一样是靠肌肉的收缩来爬行的。

有一次，它又在跳舞了。这时，我伸手去捉，它迅速地把头缩了回去，不再动弹了。我把它放在手心里，把手伸进水里。过了一会儿，它便偷偷地伸出了头，向四周望望，在我的手上爬行起来，把我的手心弄得直痒痒。

我正玩得起劲，爸爸走过来告诉我说：你知道吗，清水泥螺吃的是水中的一些脏东西，它能把水变清洁，你可别小看它呀！听爸爸这么一说，我才明白，怪不得它叫清水泥螺，原来它还是受人尊敬的清洁工呢！

清水泥螺作文 篇2

【活动设计】

泥螺在不同烧制方法上呈现出的泥螺肉大小、色泽、口味上的变化，泥螺壳的变化，这本身是一个重要的吸引幼儿的兴趣点，它将成为孩子们自主学习的内在动机。由于泥螺在海泥、水、盐这三种不同的材料了就会有不同的变化泥螺里加了水，它就能变胖了，加了盐的泥螺会缩小。同时加了水和盐的泥螺也会缩小，让幼儿探索泥螺的特性。

【活动目标】

1、观察泥螺的外形特征，知道泥螺有多种烹饪方法。

2、引导幼儿在操作中发现泥螺在各种材料中的不同变化，萌发对科学现象的兴趣。

3、探索鲜泥螺、腌制泥螺的外形和口感的不同。

4、帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有一定的帮助。

5、了解多运动对身体有好处。

【活动准备】

新鲜的泥螺、腌制的泥螺、盐、海泥、水、记录表、熟泥螺、盐水。

【活动过程】

一、泥螺的外观。

1、看泥螺的生长视频。

2、刚才我们在视频里看到的是什么？

3、请幼儿说说泥螺的外观形状。

小结：泥螺驮着淡灰色的圆壳，伸出肥胖的大舌头，吐着白沫，在沙地上懒洋洋地蠕动着。它们的食物是海水和沙。爬累了，它们就把舌头缩进壳里，躺在沙滩上无忧无虑地“睡大觉”。

二、泥螺的变化。

1、刚才我们看来视频泥螺是生活在什么地方的？

2、泥螺在沙地里是懒洋洋地蠕动，那它在别的地方是怎样动的呢？

3、交代规则：老师在后面的桌上放了新鲜的泥螺、海泥土、水、盐、记录表、盐水。请你们在记录表里记录下泥螺的不同变化。

4、幼儿操作将泥螺在海泥土里、水里、盐里、盐水里的变化。

5、验证。

（1）请幼儿将记录表分类贴在展示板上说一说泥螺在海泥土里的变化。

（2）说说泥螺在水里的变化。

（3）说说泥螺在盐里的变化。

（4）说说泥螺在盐水里的变化。

小结：泥螺在海泥土里会慢慢地蠕动，在水里会慢慢长大，在盐里会慢慢变小，在盐水里也会变小。

三、探索鲜泥螺于腌泥螺的不同。

1、你吃过泥螺吗？你吃过的泥螺可以怎么烹饪的？

小结：泥螺可以放汤吃、红烧吃，蒸着吃，腌着吃。

2、活泥螺在海泥土里、水里、盐里、盐水里有不同的变化，煮熟以后的泥螺也有很多种变化。

3、出示鲜泥螺与腌泥螺。

4、请幼儿看一看说说发现了什么？

5、摸一摸鲜泥螺与腌泥螺有什么不同？

6、尝一尝熟的鲜泥螺与腌泥螺的口感有什么不同？

小结：鲜泥螺的肉比较大、吃起来软软的、鲜鲜的、壳一碰就碎。咸泥螺肉变小、变咸、变硬了、泥螺壳也发生了变化。

教学反思：

风是我们每天都要接触到的一种自然现象，虽然每天都能遇到，但是对于孩子来说，却是最熟悉的陌生事物。上这节教育活动，就是为了让幼儿了解关于风这一自然现象的一些简单常识。我最大限度的调动自然资源，选择生活中可利用的实物进行了此堂课，让幼儿可以亲身感受到风，只有让幼儿亲自感受到风的存在，才可以体会到单凭口说理解不了的知识。

中班下学期科学教案《多变的泥螺》含反思这篇文章共3535字。

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《中班教案《声音》》：中班教案《声音》适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿初步了解同种物体，由于数量的多少，发出的声音也不同，辨别几种不同的声音，知道不同的物体能发出不同的声音，培养幼儿的观察力和听觉能力，快来看看幼儿园中班《声音》教案吧。

美丽清水作文 篇3

清水湾最令人向往的地方当然是那美丽的大海，海水的颜色由深到浅，层层叠叠，有的碧绿，有的湛蓝，有的淡青。海浪像一只巨手，轻轻地拍打着沙滩，激起一朵朵雪白的浪花，送上一个个美丽的贝壳。美丽的沙滩又松又软，温柔地抚摸着人们的脚丫。傍晚，夕阳西下，海面上波光粼粼，沙滩也金光闪闪。夜晚，渔船的灯亮了，把暗淡无光的海水一下子照得灯火辉煌，远远望去，就像无数个流星瞬间落在海面上。

清水湾的花草树木也长得十分茂盛，一年四季，花儿轮流开放。它们色彩各异，绚烂无比，有紫色、红色、蓝色。样子也各种各样，但都是难么惹人喜爱，它们有的倒挂枝头，有的千朵成群，有的孤芳自赏。还有那一棵棵高达挺拔的椰树，树干又光又滑，叶子绿油油的，就像铁扇公主的扇子，树上挂着一个个椰子，颜色青青的，只有灯笼那么大，虽然还没有成熟，但非常可爱。

清水的初中作文 篇4

我是个很穷的人，至少大学前不会改变。而另外，我也承认我的知识也不算很富裕。不过，我却觉得我的朋友――音乐给了我一件无价的宝贝，那就是一个清净似水、不图名利、宠辱不惊的心态。

我一直追求着“众人皆醉我独醒”这一至高境界，不奢求自己这池清水有一天变成香醇甜美的酒泉，不奢望这清水变成一滴千金、香味浓郁的香水。我更不敢称这汪清水为真水，只是保持着自己独有的并世上唯一的风格，坚持守护这无香的清水。

我已记不清是什么时候遇见这烟雨朦胧中的清泉了，但我肯定它是从音乐中来的.，从一架钢琴中来的，从我指尖下不急不缓、毫不经意地涌出来的。当我的心一感觉到它时，我便爱上它了，坦然地接受了它对我心灵的洗礼，再小心翼翼地把它那神圣的泉源珍藏在了这颗小小的心里。后来，我见到了它雨前的模样：水平如镜;它雨后的模样：碧如晴空。霎那间，我大悟了：一颗真正平静的心，在风雨前，不会紊乱;在风雨中，不会水潮激荡;在风雨后，不会与红日争艳。它就像创造了它的人一样，不在命运的坎坷前颓废，不在名声大震时骄傲。它就这样在我心里淌着、流着。

我控制不住自己的情绪时，它会用清凉的水波拍拍我躁乱的心;若是我真的失态了、做了不应该的事，它便会漫过我整个心脏，变成一阵阵内疚的水潮。

当我看着别人迷失在或愤怒或自满的情绪里时，我恍如沐浴在这池清水里，悄悄为他们叹口气。Lily看着我说：“你总是一幅‘众人皆醉我独醒’的样子。”

美丽的清水村作文 篇5

美丽的清水村里住着小猫、小狗和小兔，它们一起幸福、快乐地生活着。

村后的山上，开满了美丽的野花，黄的、红的、紫的，放眼望去，像一幅美丽的油画。一条弯弯的小溪绕着村庄蜿蜒而下，清澈的溪水淙淙地流着，清水村由此而得名。

可是，好日子不长，一天，小猫看见小兔急匆匆地往家里跑，小猫问：“小兔，你怎么了啦?”小兔上气不接下气地说：“完了，完了!清水村的末日要来了!”小猫疑惑地问：“为什么啊?”小兔焦急地说：“你看，天灰灰的，到处迷漫着灰尘，太阳也没了光彩，像死鱼眼睛一样，好多小动物都生病了，我可要赶紧回家躲起来!”说完，小兔又急匆匆地跑走了。

小猫怎么想也想不明白，于是决定去找聪明狗问问清楚。

“你来得正好，我要去找马厂长，自从它来以后，我们清水村的空气不再清新了，天也不再蓝了。你和我一起去吧!”聪明狗看到小猫迫不及待地说。

它们顺着震耳欲聋的`机器轰鸣声，来到小马的工厂，远远看去，一团团黑黑的从一条长长的烟囱里不停地冒出来，把天都染黑了，污水把清澈的河水变臭了，到处都堆满了垃圾，蚊子、苍蝇四处乱飞。

聪明狗对马厂长气愤地说：“你看，你给我们清水村带来了多大的灾难啊!”

马厂长羞愧地抵下了头：“对不起，我错了。”

机器停了，黑烟、污水都没有了。

天蓝了，水绿了，清新的空气迎面而来，清水村又像以前一样美丽。

美丽的清水河作文 篇6

暑假的一天，我和爸爸、妈妈一起去鲁山县的一个旅游景点-------- 清水河游玩。

来到清水河边，只见一条清澈见底的小河在崇山峻岭之间淙淙流淌。高高的蓝天上点缀着几朵洁白的云朵，绿草红花映着灿烂的阳光，显得光彩夺目，晶莹耀眼。树上的小鸟叽叽喳喳地唱着歌。一阵微风拂过，树木晃动的枝叶好像在向我们招手。河床上裸露着许许多多、大大小小、形状各异的石头，河水把石头冲刷得干干净净、光滑圆润。通透明亮的河水里，有许多活泼可爱的小鱼在摇头摆尾、悠然戏水。河边的.浅水里，有一块约两米长的石头，也许是河水常年冲刷的缘故，上面有一个正好能容一个人躺下洗澡的大坑，不知是谁还在一头放了一个石头当枕头，在这炎热的夏天里，让人看了就有一种想躺下洗澡的冲动。我迫不及待地光着脚丫，跳进清凉的河水里，坐在光滑、干净的石头上，顿感神清气爽、心旷神怡。

这时，又陆续来了许多到这里避暑的游客，有很多人都是一家人开着车出来玩的。孩子们有的用手捉鱼，有的用渔网捞鱼，有的在河水里嬉戏、玩耍，溅起一朵朵硕大的浪花。大人们有的在树荫下乘凉，有的拿出从家里带来的烧烤炉子，准备烧烤一顿丰盛的午餐。宁静的小 河顿时变得热闹起来。

我们在那里的时间不长，但清水河的景色已印在了我的脑海里，有时间我还会再去的

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留住一池清水高二学生作文 篇7

每个人都有属于自己的一样东西，而这样东西也常常指导着我们去生活。这样东西是什么呢?每个人的答案都不一样，但它们都藏于每个人的心中。而在我心中留下的是坦然。

坦然，生命的支撑，成功的基石。有了坦然，似留住了一池清水，时刻让你清爽无比，一切都会轻松而过。

坦然是李白仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人的高歌;坦然是苏轼一蓑烟雨任平生的豪迈。人生不可能像公路一样宽阔、一样笔直，总会有绊脚石，而我们总要坦然面对。

他，天资聪颖，立下发愤识遍天下字，立志读尽人间书的壮志。他便是伟大的诗人苏轼，鸟台诗案，一贬再贬，然而仕途的挫折打败不了他。他坦然地面对了，他知道大丈夫肩挑重担，一生定有挫折，所以他吟出了但愿人长久，千里共婵娟的千古名句;吟出了回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无情的豁达。他把坦然留在心里，于是他面对各种困难都能坦然视之。我们不应该学习吗?我们要学习他的那份坦然，为我所用。

然而，并不是所有的人都能坦然面对困难的`重石。就拿项羽来说吧，乌江边上，上演着一幕生死离别。他只撇下一句：无言面对江东父老，便了结了自己的一生。有人说他真性情，有人说他大英雄，而他面对失败却不能坦然，乌江江畔，本可逃生，可他依旧自刎而死。因为他没有把坦然这一池清水留于心中，所以最终落了个乌江自刎的下场。

一个苏轼，一个项羽。一个坦然面对，一个悲观逃避。一个世人敬仰，一个后人感叹。在我们生活中，何尝不会遇到挫折，当我们经历一次次考试的失败，我们从此是否一蹶不振?当我们经历了一次次误会曲解，我们是否抽烟、喝酒，因此而沉沦?当我们的家庭经历了变故，我们是否彻底被击垮?回答当然是多种多样的，有的屈服了、退缩了，如项羽;当然有的人在挫折面前坦然面对着，如苏轼。我们要学习后者坦然视之，把坦然留在心底，这样，我们才能成功。

同样，作为中华民族日后的栋梁，我们更应该坦然。

故乡的清水河600字作文 篇8

我向往气魄雄伟的长城，赞美波澜壮阔的大海，但我更爱故乡那条令人神往的小河。

在我家乡的郊外，有一条妩媚动人的小河——清水河。小河是由于它的水清澈而得名。小河的水是动是静，是泛浮光是耀异彩，我不会形容，总之它就是那么美。只见这条蜿蜒曲折的小河顺着山势欢快地前进，似一卷长长的胶片录尽两岸的群山倩影。小河时而宽时而窄;时而跌宕起伏，涂涂有声;时而缓流如练，温顺媚人。

清水河的水是清的，那大大小小的石头铺满了水底，那成群结队的在河中穿梭来往的小鱼更是清楚可见。它们有的在水底畅游;有的在寻找食物;有的将脑袋探出水面;还有的`从水里跳出来又蹦回水里，水花四溅，如飞珠滚玉一般。

清水河的水是翠绿的，绿得那样幽闲，像一条翡翠色的纱带，碧澄澄的。特别是下着小雨的时候，周围的山是绿的，近处的水是绿的，就连飘着的雨丝也是绿的。这时的景色就像是美丽的仙境，缥缈中透着神奇，朦胧中含着清秀，美不胜收，让你产生无限的遐想。

清水河的水是柔软的，微风吹过，涟漪圈圈，波纹条条，当你将这清澈的河水捧在手中时，便感到河水是那样柔软，那样清凉，像上好的绸缎一样。

清水河的水是活泼的、调皮的。层层鳞浪迎风而起，河水伴着鱼儿嬉戏，欢快地漾着漩涡。一片小树叶跌落在小河里，在漩涡里打转转。忽然，河水又一松手才放走了这片树叶。