第五届话剧、小品、心理剧大赛的通知

第五届话剧、小品、心理剧大赛的通知（共11篇）

第五届话剧、小品、心理剧大赛的通知 篇1

关于举办江苏科技大学（张家港）、江苏科技大学苏州理工学院

第五届话剧、小品、心理剧大赛的通知

各专业：

为贯彻落实江苏科技大学《关于开展“3.20咱爱您”心理健康教育周和“5.25我爱我”心理健康教育月活动的通知》，根据江苏科技大学（张家港）、江苏科技大学苏州理工学院“3.20咱爱您”心理健康教育周和“5.25我爱我”心理健康教育月活动安排，决定开展第五届话剧、小品、心理剧大赛，具体事项通知如下：

一、活动主题

各参赛队应围绕“快乐生活、幸福你我”的主题，选取能够体现当前大学生心理特征的剧目，主题鲜明、立意健康、表达方式活泼，避免消极怪诞。

二、参赛对象

江苏科技大学（张家港）、江苏科技大学苏州理工学院2012级在校学生，可以专业或个人的名义组织参赛队，参赛队成员至少两人，多者不限。表演时间限定为8-10分钟。

三、报名方式

各专业团支书和心理委员须将参赛队伍报名表（附件1）及剧本电子稿汇总后发到相关负责人邮箱：

1、信息学院、船建学院、冶材学院：沈俊卫，电话：***，邮箱：1126592959@qq.com；

2、机车学院、商学院、基础部：毛灵骐，电话：***，邮箱：871231513@qq.com；

四、比赛日程

1、初赛：4月20日，主要选择依据为剧本的切合程度和基本肢体语言配合；

2、复赛：4月27日；主要选择依据为内容是否切合主题、表演是否具感染力；

3、决赛：暂定5月10日，由复赛选出的6-8个节目进行比赛。

五、奖项设置

比赛设一、二、三等奖各一名，最佳剧本奖一名，最佳人气奖一名，优秀奖一名，分别颁发获奖证书并予以奖励。

六、其他

各专业应高度重视、积极动员、周密准备，确保选送出高质量的剧目参加比赛；各专业班主任应动员团支书、心理委员充分发挥作用，积极筹备比赛相关事宜；如遇其他问题请联系学生工作部教育科，联系电话：051256731066。

学生工作部、团委2013年4月8日

附件1：

江苏科技大学（张家港）、江苏科技大学苏州理工学院

第五届话剧、小品、心理剧大赛的通知 篇2

一、话剧演员心理节奏与舞台行动的联系

在话剧表演中, 演员心理节奏与舞台行动有着密切的联系。了解这种联系, 将有助于演员更好的完成话剧表演。实际上, 演员在行动中的节奏可以划分成心理节奏和外部节奏。其中, 心理节奏是人物的思想情感变化的快慢、张弛、强弱和长短, 而外部节奏则是演员在形体和语言上的快慢、张弛、强弱和长短。首先, 从心理学角度来讲, 人的行动将受到大脑思维活动的支配, 所以话剧演员无论如何表演也都将受到心理活动的影响、比如在演员使用幅度较大的肢体动作时, 其内心节奏都会对演员的动作和语言音量产生影响。只有做好心理节奏的控制, 话剧演员才能顺利完成舞台表演。其次, 在话剧表演中, 演员可以通过自我衡量进行各种舞台表演动作的运用, 并且判断自己使用的表扬方式是否满足观众审美需要。但是与此同时, 演员也需要根据观众的反应进行心理节奏的及时调整和修正, 然后采取适合的舞台行动。所以, 心理节奏在一定程度上也将受到舞台行动的影响1。此外, 如果演员可以较好的将舞台行动和心理节奏控制结合起来, 就可以使话剧角色的性格特点得到生动自如的展现, 继而呈现出更好的话剧表演效果。因此, 在话剧表演中, 演员的心理节奏与舞台行动是相互影响的关系。

二、以话剧《雷雨》中蘩漪为例, 谈话剧演员心理节奏与舞台行动的结合技巧

(一) 正向式的结合技巧

在话剧表演中, 语言在表演的过程中采用与心理节奏控制正向对应的舞台动作, 就是将心理节奏与舞台行动结合的正向式技巧。采取该种技巧, 要求演员在心理节奏上与表演行为有高度一致性。比如话剧演员张瑞芳在饰演《北京人》中的愫芳这一角色时, 该角色是一个少言内向的中年大家闺秀。在上场的过程中, 演员为了调整心理节奏, 就缓慢的走上舞台, 从而通过使用正向式技巧使心理节奏与舞台动作保持一致的速率。就目前来看, 正向式结合技巧在话剧表演中得到了广泛运用。从心理学角度来看, 使动作和思维保持相同的频率, 个体所表现出的动作就会与思维高度一致, 所以整个人的行动将较为和谐, 继而能够使人呈现出良好的状态。因此, 对于许多年轻的话剧演员来讲, 采取该种将心理节奏与舞台行动结合起来的技巧, 可以帮助其达到思维模式与表演方式相一致的状态, 所以能够使其获得理想的演出效果。例如, 在表演话剧《雷雨》中蘩漪从鲁家回来后的情节时, 此时蘩漪得知周萍与四风要一起出走, 然后与周朴园发生了剧烈的冲突2。所以, 考虑到蘩漪内心情绪已经无法控制的问题, 演员的心理节奏也将加快。而为了较好的表现角色的疯狂, 演员可以使用快速且充满讽刺的语言, 并且加快自己的表演行动, 从而展现出其彻底反抗的精神状态。

(二) 逆向式的结合技巧

不同于正向式的结合技巧, 逆向式的结合技巧是演员在表演过程使自身心理节奏与舞台行动频率之间存在逆差的一种表演方法。比如在演员的思维运动和心理节奏较快的情况下, 却有意识的对自身的舞台表演行动进行控制, 从而使表演动作显得相对缓慢。而一般的情况下, 想要使思维和行动之间出现差异是较难实现的, 所以逆向式结合技巧并不容易得到有效控制和运用。但是, 由于这种反差将引发观众对不合理行为的思考, 所以能够获得良好的艺术效果。因此, 在话剧舞台表演实践中, 运用逆向式结合技巧可以给观众带来强烈的艺术震撼力。利用这种结合技巧, 可以较好的进行话剧中矛盾冲突情节的表现, 并且适合进行人物情感的强烈抒发3。例如, 在话剧《雷雨》中饰演蘩漪, 并表现周朴园从矿上回来逼迫蘩漪喝药的情景。在喝药之前, 蘩漪的内心斗争较为强烈, 既想要反抗, 同时又惧怕周朴园的权威。所以, 演员在表演这一情节时, 可以使用逆向式结合技巧尽量表演人物想要控制自己不满情绪的状态, 所以演员在喝药之前的动作和语气都应该放缓, 从而使观众意识到人物内心的矛盾心理。但考虑到该种结合技巧较难运用的问题, 年轻演员应该谨慎使用, 以免观众的审美判断受到影响。

(三) 交互式的结合技巧

所谓的交互式结合技巧, 其实就是进行正向式和逆向式技巧结合使用的方法。在话剧舞台现场表演的过程中, 使用该种技巧能够使演员心理节奏与舞台行动保持高度协调。而想要使用该技巧, 话剧演员需要在排练的过程中根据人物性格特点和话剧剧情发展, 预先制定心理节奏控制策略。在表演的过程中, 也需要根据现场观众反应进行预先制定的策略和现场采取的技巧的及时调整和完善, 从而使心理节奏控制与舞台行动完美融合起来4。例如, 在话剧《雷雨》中周朴园催蘩漪看病的情节。此时, 蘩漪内心充满了强烈挣扎, 但是反抗心理初步压倒了惧怕心理, 心理节奏将不断加快。但是演员却可以使用逆向式技巧使用不温不火的挑衅语言, 然后失态的大笑, 表示自己没病。但是, 随着蘩漪的惧怕心理最终占据了上峰, 演员也应该运用正向式技巧从语言和动作上表示屈从, 从而通过放缓语言和动作使其与放慢的心理节奏保持一致。而对于年轻话剧演员来讲, 想要将两种结合心理节奏和舞台行动的技巧融会贯通的运用, 还要加强自身心理素质锻炼, 并且加强人物心理的研究和积累丰富的生活阅历。

总而言之, 年轻话剧演员还应该深刻认识到心理节奏与舞台行动的联系, 并且熟练进行正向式结合技巧、逆向式结合技巧和交互式结合技巧的运用, 从而更好的利用这些技巧增强自身的舞台表现力。为达成这一目的, 话剧演员还要在日常训练中重点提高自身的心理交流能力, 并且细心了解人物形象的言行举止, 继而使心理节奏与舞台行动得到更好的结合。

摘要：在话剧表演中, 演员需要较好的将心理节奏与舞台行动结合起来, 才能够更好的进行人物的塑造。而话剧《雷雨》中的蘩漪一角拥有丰富的内心变化, 因此本文以该人物的塑造为例, 对话剧演员心理节奏与舞台行动的结合技巧展开了探讨, 从而为关注这一话题的人们提供参考。

关键词：话剧演员,心理节奏,舞台行动,结合技巧

注释

11.杨宏.京剧《坐楼杀惜》的舞台节奏特性——谈话剧表演如何借鉴戏曲表演节奏的训练方法[J].首都师范大学学报 (社会科学版) , 2010, S2:35-37.

22 .朱栋霖.经典《雷雨》:从话剧到苏州评弹[J].文学评论, 2011, 02:26-31.

33 .张宏.曹禺话剧人物形象塑造对中国传统戏曲美学的继承[J].牡丹江师范学院学报 (哲学社会科学版) , 2013, 03:24-27.

机械学院话剧小品大赛 篇3

——暨机械工程学院法制安全主题话剧小品大赛

——新闻中心 王昕杭

为进一步提高在校大学生法制观念，安全防范意识和技能，维护大学生生命财产安全，创造和谐稳定安全的校园环境。11月19日，机械学院于大学生活动中心举办了以“加强安全意识 构建和谐校园”为主题的话剧小品大赛决赛。院党委副书记盛涛老师、学工部思想教育科科长赵彦丽老师、保卫处政保科科长孟红玲老师、机械学院团总支书记张娇林老师、09级辅导员陈晓老师、09级辅导员李瑶老师、10级辅导员刘阳老师应邀出席了本次晚会并担任评委。

晚上6点半，晚会在歌曲《机械欢迎你》中拉开帷幕，从初赛脱颖而出的6个班级（132班 121班 134班 112班 161班 164班）带着自己的作品依次登台表演。在台上，参演的同学个个满怀激情，演绎着一幕幕校园和社会的生活场景；在台下，观众们不断爆发出热烈的掌声。在演出间隙，一个又一个有趣的游戏所穿插的一个又一个法制安全小问答，让观众们在欢乐中学习到许多法制安全小常识。

最后，由134班表演的话剧《wo de 笔记本丢了》取得了本次比赛的一等奖；112班的话剧《小心防盗》和161班的话剧《螳螂捕蝉黄雀在后》获得了二等奖；132班、121班、164班的作品获得了三等奖。最佳女演员奖、最佳编剧奖、最佳男演员奖则分别被134班、132班、112班收入囊中。盛涛老师、赵彦丽老师、孟红玲老师和张娇林老师分别为获奖的班级和个人颁奖并对他们表示祝贺。

新生话剧小品大赛策划书 篇4

2.对于话剧社本身的发展来讲，通过类似的表演比赛来挖掘人才。在长久的发展战略上来说，我们必须要更多地吸引相关人才和有相关兴趣的同学加入我们的队伍。通过比赛来选拨人才或者激发同学们的兴趣是很好的方式和手段。

3.当今时代对人才的要求不仅仅局限于过硬的专业技能，还要求我们各方面全面发展。我们可以从今天开始，从大学开始，培养我们对美和感动的理解能力。

二、活动对象：商学院全体10级新生以及09级学生，新生以专业为单位，每个专业至少选送一个节目。09级采取自愿原则，可跨专业组队参赛。

三、活动时间：9月9日至10月17日。比赛时间分两个启动阶段，第一阶段是09级启动时间，定在9月9日，新生启动时间在9月17日

四、评分标准（见附件1）

五、作品要求：

1、作品体裁以小品和话剧为主，内容要求积极健康。

2、时间要求控制在8到10分钟左右。

3、剧本来源可以是经典剧目，也可以是原创剧本，为鼓励原创剧本参赛特给予原创剧本0.5的加分。

六、准备工作：

1、利用9月8日~9月9日的时间完成活动的策划书并申请院领导批准。

2、在9月9日向09级新生发放比赛报名表。9月14日09级报名完毕，上交报名表到学工办。10级在9月17日下发通知和比赛报名表，在9月22日截止报名，并将所有报名表上交到学工办。由庞赋友、王妍统一回收。

3、活动分为两个阶段，第一阶段是初赛阶段，这一阶段主要针对09级的节目进行筛选，选2-3个节目参加决赛。第二阶段是决赛阶段，即10级8个节目和09级2-3个节目角逐最终名次和个人奖项。

4、为了保障比赛质量，在09级和10级完成报名之后，话剧社成员会分小组进行一对一或一对多的跟进式指导，以便在第一时间掌握最新比赛动向，对不足之处或较弱团队予以支持，尽力在保障公正公平的原则下把节目水平提升到最高水平。

5、申请正平馆为活动地点，由林昱星、崔莹杰负责。

6、联系参与演出的乐队和歌手，由王凯，班兆梅负责。

七、活动进行：

1、初赛即09级节目筛选

时间：9月27日

地点：正平馆

比赛形式及流程：

① 要求09级各个专业自愿组织队伍进行参赛，鼓励自由组队（可以跨年级组队，跨院系组队）并以小队的名义参加比赛

② 比赛顺序按照专业的顺序进行，其余参赛小队的表演顺序由话剧社成员安排并予以公布

③ 比赛结束后，公布比赛结果，即公布入围决赛名单。

④ 召开队伍代表会议，具体讲明比赛规则以及话剧社对其所在参赛队伍的指导帮助意向。

比赛结果：

取评委评分的平均分为每支队伍的最后得分，取前2-3名的队伍进入决赛，公布比赛队伍的名单和参赛顺序。

工作安排

初赛评委： 雷玲（社长）郝然 彭艺（编剧）金博群（演员）

计分统分：庞赋友、张萌

音响声乐：林昱星

现场布置：话剧社其他成员

2、决赛阶段

比赛时间：10月17日

地点： 正平馆

比赛形式：进入决赛的队伍以其参赛节目进行现场表演，角逐各个奖项

比赛结果及奖品：

一等奖一名 奖金60元+奖状

二等奖一名 奖金40元+奖状

三等奖一名 奖金30 元+奖状

包括初赛参赛的队伍在内的其他队伍均为优秀奖

其他奖项设置：最佳导演奖一名 最佳编剧奖一名 最佳男女主角各一名

最佳专业组织奖

人员工作安排

评委： 大学生艺术团胡杰 李红彬（剧星风采最佳男演员及最佳导演）八院话剧社社长蒋婉婷 茶馆话剧社长雷玲 原话剧社社长刘畅

计分统分 张萌 金博群

嘉宾接待 崔莹杰

主持人 待定

评委牌喷涂 班兆梅

现场布置 学生会宣传部、生活部、外务部及话剧社成员

比赛流程：

①开场乐队演奏

②主持人介绍评委和到场嘉宾并向观众及评委宣读比赛规则。

③比赛正式开始，参赛队伍按照抽签顺序依次进行比赛

④半数队伍比赛完毕之后邀请学校音协的演唱嘉宾演唱歌曲

⑤比赛继续进行，直到所有参赛队伍完成表演比赛。

⑥请评委做全场点评，计分人员统计分数和撰写奖状

⑦进行颁奖仪式

⑧全场比赛结束

第四届大学生话剧小品表演大赛 篇5

顺德职业技术学院

第十四届大学生文化艺术节方案

——第四届大学生话剧小品表演大赛

一、活动目的 ：通过大学生话剧表演大赛丰富大学生的第二课堂生活，展现新时代大学生的青春魅力，弘扬新时代大学生自信、自立、自强的优秀品质，营造积极进取、健康向上、感恩奉献的校园文化氛围。增进学生彼此间的感情和友谊，展现新时代大学生微笑、自信、健康、青春、活力的精神风貌。

二、活动主题：“青春我做主，我的中国梦”

——大学生话剧小品表演大赛

三、活动形式： 通过的小品、话剧、舞台剧、模仿秀，展现大学生的青春风采。所选的话剧、小品内容必须积极向上、青春阳

光、励人励志。

四、活动背景：庆祝中国共青团建团92周年、“五四”运动95周年、建国65周年及我校15周年校庆。

五、活动形式：初赛-复赛-决赛

六、主办单位：共青团校职业技术委员会

承办单位：顺德职业技术学院医药卫生学院学生分会

特约赞助商：（待定）

七、活动对象：顺德职业技术学院全体学生

八、活动时间：

摆摊宣传： 3月25-27日初赛： 4月10日复赛： 4月24日决赛： 5月21日

九、活动地点：

宣传地点：生活区5.6栋前初赛地点：教学楼复赛地点：露天舞台决赛地点：梁銶锯礼堂

十、活动流程：

（一）、筹备阶段：（三月）

1、策划整个活动方案并落实所有文件。

2、继续联系各赞助商

3、做好有关宣传工作所需的物资。

4、安排活动前期准备工作。

5、落实好宣传用品，用具

6、开展活动宣传工作

7、通过制作海报、宣传单等进行摆摊宣传。

8、通过网站、微博等进行宣传。

（二）、落实阶段：（四月份到五月份）

1、总结筹备阶段工作，落实并开展活动前期工作

2、对表演节目进行挑选，要求各个评选上的节目各自提交节目训

练计划，节目组人员不定时抽查节目质量。

十一、比赛流程：

初赛：参赛者可选择包括话剧、小品、相声、模仿秀等语言表达类的节目为参赛作品参赛，参赛作品可多样化（如：模仿经典影视作品台词、画面，喜爱偶像的外形、歌声、舞蹈等元素加入其中）。根据参赛者的节目质量从而选出较为优秀的八个节目进入复赛。

复赛：复赛与初赛的选拔形式相同，把从初赛中选拔出来的较为优

秀的人才再一次进行严格挑选。挑选六个优秀节目选拔进入决赛。进入复赛的6个节目都要录好配音。

决赛：复赛挑出来的六个优秀表演节目进入终极大PK!让每组参

赛者发挥所长，展示自我魅力，发挥各自所长，从而评选出优秀奖项。一个一等奖，两个二等奖，三个三等奖。进入诀赛的6个节目都要录好配音。

十二、经费预算：

十二．突发事件：

1、表演设备故障。

措施：安排3-4个预备人员进行实时观察，注意设备和舞台状况。

2、因嘉宾或演员临时缺席导致的节目不能按时展开。措施：更改上场顺序，插入表演，增加互动。

3、火灾，电力中断。

措施：每隔半小时安排人员巡视消防器材，和电力设备，假诺发生则通过广播和主持人协助观众离场。

第五届话剧、小品、心理剧大赛的通知 篇6

心理剧：心理剧是一种可以使患者的感情得以发泄从而达到治疗效果的戏剧。通过扮演某一角色，患者可以体会角色的情感与思想，从而改变自己以前的行为习惯。在心理剧中，患者可以扮演自己家中的一位成员、一个老相识、一个陌生人或者治疗专家。剧情可以是一般的内容（离婚、母子冲突、家庭纠纷等），也可以是与患者的实际情况相近似的内容。在舞台上，患者所扮演的角色，其思想感情与平日的自己不同，他可以体验角色内心的酸甜苦辣，可以成为患者理想或幻觉的化身。专家可以在一旁指导，也可与患者一道表演。观众则为患者鼓掌助兴。

校园心理剧：校园心理剧通过演绎校园生活中的人和事来减缓学生的心理压力，解决学生心理压力，解决心理问题。作为戏剧的形式之一，校园心理剧涉及剧本的结构与创作。校园心理剧的结构与创作，要根据心理剧的要素、过程特点，结合校园实际生活进行。

情景剧：情景剧最先来自美国，把复杂的事一句话说了，创造什么样的情景，情景剧首先是喜剧，这是第一。第二，情景剧必须是室内戏，一般不用外景，情景剧创造什么情景呢？像卓别林，早期一个人、几个人，在一个小戏园子里演，很多人坐那儿看，边看边笑，边看边演边笑，乐呵呵的情景这叫情景剧，广播介入了，广播转播，后来电视发明了，根据技术的发展而发展，把它拍下来，这就很难了。舞台上演的，下边人笑怎么办，办不到，把笑声作为后期添上去，观摩笑声。这是情景剧。

小品相声大赛通知 篇7

主办：学生处团委 承办：机械工程学院

2012年11月

为了丰富校园艺术文化生活，浓化校园文化气氛，面向全院举办“笑语话和谐，快乐你我他”相声小品大赛，并借以达到调动全院同学热爱相声、小品的热情，在校营造语言类节目艺术氛围。通过人与人间表演的交流，情绪的互动，增进彼此间的了解和友谊，迸发出激情的火花，展现新时代大学生富有激情的风貌，全面地展现大学生特有的精神面貌。

一、报名工作：

1、报名时间：2012年12月3日——12月4日

2、报名地点：机械工程学院29#137室

3、报名对象：本次大赛以潍坊科技学院在校学生为主，有实力选手均可参加.4、报名方式：各系部自己组织初选，初选完成后，将决赛名单统一报至机械工程学院29#137室。

二、活动安排：

1、比赛分为初赛、复赛、决赛三个环节。

2、初赛、复赛由各院系自行组织，决赛将在全院内举行。

三、活动时间：

1、初赛、复赛时间：11月25-12月3日

2、决赛时间：12月8日晚上

四、活动地点：

1、初赛、复赛地点：院系自定

2、决赛地点：国际会议中心

五、活动环节：

（一）、初赛、复赛内容：

1、各院系自行组织人员进行初赛、复赛。

2、系部领导把关，有专人负责，内容一定要积极，健康向上。

3、初赛、复赛评委由各院系自行选定，评选出优秀节目进入决 赛（院系人数在1000人以上的出2个节目，1000人以下的出1 个节目）。

（二）、决赛内容：

1、选手自由表演参赛节目（题材不限，节目限时6分钟，人数 限制在6人以内，群众演员除外）

2、决赛有请各院系一名老师及音乐教研室老师担任评委并监督 比赛，以保证比赛过程的公平公正。

附：决赛评分标准：100分

1、主题鲜明、深刻，表达内容健康，格调积极向上富有真情实 感。20分

2、口齿清晰，表达流畅，讲究表演技巧，演员之间配合默契。30分

3、整体编排合理，服装、道具恰当，台下观众交流、互动。20 分

4、演员表演时无忘词、漏词现象，表达清晰、完整。15分

5、节目创新，表演独特，与众不同，表演形式多元化，自创节 目可酌情加分。15分

（选手最后得分：评委评分中去掉一个最高分一个最低分取平均分，选手的最终得分将于下一位选手比赛结束后公布。）

六、奖项设置：

决赛时根据每位选手的各项比赛项目成绩的高低评出前6名。大赛设一等奖1名，二等奖2名、三等奖3名。

七、应急方案：

（一）停电应急

1、如比赛前停电，晚会最多推迟一小时举行，此间观众自由处理自己的时间，如果仍没有正常供电，则通知各院系负责人晚会改天举办。

2、停电期间，有节目组负责演员的组织与服装道具的看管工作，由礼仪组负责领导及来宾的工作，有后勤组负责现场秩序的维持，由舞台组负责舞台、音响、灯光设备等的看管。

3、在通知比赛改天举办或闭幕后，按“附则”中“会后工作分工细则”清理会场。

（二）灯管应急

1、四个照灯两个以内无法正常使用时，正常使用剩余照灯。

2、四个照灯两个以上无法正常使用时，启动事情准备的照明器具。

（三）比赛应急

1、上一个节目演出时，其后的两个节目在后台准备，前一节目 由于各种原因无法按时出演时，下一节目及时跟进。

2、任意节目在演出过程中发生失误或无法顺利进行的情况时，有节目领演人迅速组织演员重演此节目，如重演仍出现问题，则该节目立即退场，视具体情况决定其再次重演或取消。

3、其它紧急情况发生时，由承办系责任人负责处理。

八、晚会宣传方面：

各系在院系内进行宣传工作。

未尽事宜，另行通知。附：报名表一张

机械工程学院2012年11月

相声小品大赛通知(正式版) 篇8

为丰富广大学生课外生活，展现青春的活力，营造良好的校园文化氛围，弘扬民族传统文化，提高我院学生审美能力、组织能力、艺术修养等品质，同时给我院爱好相声、小品的同学提供一个展现自我的平台，机电工程学院团总支、学生会将举办以“青春激昂、梦想飞扬”为主题的第二届相声小品大赛。现将有关事项通知如下：

一、大赛宗旨

相声小品大赛以“青春激昂、梦想飞扬”为主题，品味生活、教人育人为宗旨，以艺术活动为载体引导我院学生积极观察生活、创造出有意义有价值的相声小品，借此以反映当代青年积极向上的精神风貌，推动校园精神文明建设。

二、参赛对象

机电工程学院大一，大二学生

三、参赛要求

1、大一各班至少出一个节目，大二各班鼓励参加；

2、节目类型、背景、主题不做强行规定，但必须有教育意义，内容健康，主题清晰明了，展现出当代大学生朝气蓬勃、活力四射的精神风貌,尽量避免过分追求搞笑而落入俗套；

3、剧本各班自行选择，尽量以大学生学习、生活、情感等为主线，亦可模仿经典作品。鼓励原创，选择现有剧本的班级要对剧本作必要修改，避免出现曝光量太大的剧本。对于原创节目将酌情加分。

四、报名时间

比赛报名时间从即日起至11月13日晚截止。13日晚之前各班级将剧本及演员基本资料送至文艺部负责人处。

五、参赛时间

初赛：11月24日（星期三）下午6:30在8407教室

（注：请自带比赛所需道具及背景音乐）

决赛：12月1日（星期三）图书馆报告厅

六、评分标准

1、本次比赛采取百分制，去掉一个最高分和最低分，其剩余得分的平均分为该参赛作品的最终得分；

2、评分标准具体说明如下：

A、内容主题：20%。作品取材新颖，主题明确，思想健康向上，有较强的教育意义又不乏相声小品该有的幽默风趣的气息。

B、表演技巧：10%。表演过程中尽量使用技巧，如相声的说、学、逗、唱，小品的模仿，口技，哑剧等绝活。

C、舞台表现：40%。舞台表现包括语言的清晰度（除必要表演所需的方言等），演员对剧本中人物形象的诠释的程度。

D、现场感染力：20%。评委根据现场观众观看节目的气氛，呼好程度给予给分。

E、参赛态度：10%。根据表演小组整体的服装、道具、背景音乐评定。

3、各节目表演时间不超过12分钟，超时的作品，每超过一分钟扣0.5分，不足一分钟的按一分钟计算。

七、奖项设置

本次比赛将评出一等奖一名，二等奖和三等奖各两名，最佳原创奖一名。

八、注意事项

1、本次比赛所产生的优秀作品将会直接选送我院2011年元旦晚会；

2、比赛所需道具、服装、背景音乐等由各班级自备；

3、参赛顺序将于11月30日晚6:30，8407 抽签决定。

以上事项，望各班级抓紧落实，未尽事宜将另行通知。

（文艺部联系方式：部长 周梦影 ***）

机电工程学院 文艺部

心理剧大赛主持词 篇9

开场白：

尊敬的各位领导，各位来宾 亲爱的老师，同学们 大家，晚上好！

在这青春与梦想构成的舞台上，我们相聚在“第一届心理剧大赛”的现场，共同演绎灿烂而美好的梦。

心灵似一曲优美的旋律，舞动着花季年华。心灵似一个美妙的音符，跳动着百态人生。

心理剧，他不像歌舞那样飘渺幻美，也不像传统戏剧有着很高的欣赏门槛。

在这个舞台上，总是上演着激动人心或者催人泪下的各种故事，真实、细致，那样轻易地激起人们沉寂已久的情感。青春的我们，总要秀出自己的风采，秀出自己的浪漫。

为丰富同学们的课余文化生活，为我们当代大学生提供一个展示自我的平台，我们特此举办“心理剧大赛”，药剂四期队的各班同学们都为本次比赛进行了紧锣密鼓的准备。

相信今天，他们都会有很好的表现。相信在这个舞台上，在这短短的时间里，他们的精彩表演一定会给大家带来一场饕餮盛宴。

首先，向大家介绍光临本次大赛的各位领导与嘉宾。他们分别是„„ 让我们用热烈的掌声向他们的到来表示诚挚的欢迎和衷心的感谢。

现在我宣布“心理剧大赛”正式开始。本次比赛的结果将由在场的五位嘉宾，评分得出。

串词见下

1.升入大学的我们，摆脱了高中课业的紧张，摆脱了家长老师的唠叨，摆脱了永无止境的题海，现在我们更多的是拥有了自己安排的时间，当部分男生沉迷在网游的同时，有一部分女生却在争分夺秒的网购进行时，请欣赏七班为我们带来的《网购狂》

2.有人说没有爱情的大学是不完整的，生命是有界的，传说爱是无解的。但我会用“诺”必达法则，一直解下去，直到求出特解。当t为某一值时，你的回眸就是你幸福的特征方程，无论怎么解，你都将得出两相等实根 ——你和我。一个回眸也许就是一种缘分，那么一个转身又将会有怎样动人的故事呢？请欣赏十班同学为我们带来的《》

3.大学四年中，相处最多的是的室友，有困难挺身而出相助的是室友，这浓浓的室友情会是你一生的牵挂。一个寝室就是一个家，我们每天寝室都会有各种各样的事情发生，也许有开心，也许有沉默，也许有争吵，但只有温馨才是这个地方应有的长久不变的旋律。下面请欣赏八班同学带来《》 4..我们身边常常会有这样一群人，他们沉默寡言，缺少自信；他们宁愿沉浸在一个人的世界里，也不希望身在嘈杂的人群中；他们担心自己会被人嘲笑„„可是他们善良，单纯，质朴，在他们的内心深处，有一种热情，需要一道光芒去照亮他们、温暖他们，让他们绽放自我的风采，融入到温暖的朋友中间。请欣赏六班同学为我们带来的《》

5.我们从小就知道“今日事，今日毕”，然而时至今日，多少人能真正做到呢？据统计百分之二十的人认为自己是长期拖拉的人，对他们来说拖拉是一种生活方式，他们总是不拖到到最后时刻，誓不罢休，那么，在座的你们，中枪了没啊？这不，九班将为我们演绎一段《拖延症》 结束语：

心理剧，更像是一桌菜，有着说不尽，道不明的酸甜苦辣，有快乐，更有烦恼„„催人泪下的场景，言真意切的感情，总是能轻易触动心底的那份温情。在这一幕幕的情景中，不知道台下的你是否被这精彩的演绎所感动？

当我们陶醉在演员们的真情演绎，为剧中的情节欢笑或者悲伤的时候，让我们把最热烈的掌声献给每一个辛苦努力的演员和那些幕后默默付出的心理委员及同学们，感谢他们的精彩演出。

下面我将宣布本次比赛结果。。。三等奖是。。二等奖是。。一等奖是。。今夜，我们相聚在这里，感受心灵的呼唤。今夜，我们相聚在这里，体味人格的魅力。

这里有最宝贵的兄弟之情，姐妹之谊，更有着我们在一起生活和奋斗的身影。

今天的晚会到这里就接近尾声了，再次感谢所有老师和同学们的到场。

感谢所有演员和幕后工作同学的辛勤练演和付出。现在，我宣布心理剧大赛到此圆满结束。

心理剧大赛策划书（共） 篇10

一、活动目的：

通过心理剧的表演参与和观看，展现大学生的表现力和丰富的内心世界，同时增强对心理学的兴趣，对自身有更深刻的反思与体悟，让同学们的大学生活更精彩充实。

二、活动对象：

水利与土木工程全体学生

三、活动时间：

初赛：2010年3月28日

复赛：2010年4月11日

四、活动地点：

初赛：学院院楼架空层或新学活舞蹈室（待定）

复赛：新学活表演大厅

五、主办方：

水利与土木工程学院心语工作室，学院团委学生会

六、活动流程

（一）前期准备：1.张贴宣传海报（大4张，小36张）；2.派发请帖邀请函（约15张）；3.购买奖状（6张）；4.购买奖品；5.气球100个；6.准备横幅2张；

7、复印报名表。

（二）宣传工作：

1、在泰山区运动场和华山运动场铁丝网上张贴横幅；

2、在学院各宿舍

楼张贴海报；

3、集合大一到大三的班长和心理委员开会，做宣传动员；

4、每个班派发一张宣传小海报。

（三）赛前准备：

1、以两个班为单位，填写报名表（包括剧名、参赛人员、时间长度等）；

2、邀请评委和嘉宾；

3、向学院艺术团主持队邀请主持人；

4、向学院学生会请求帮助，如布置会场，装饰摆设等。

（四）初赛流程：3月28日在院楼架空层举行，由抽签决定表演顺序，布置桌椅（供评委

坐）；剧目依次出场，表演结束后2天内公布入决赛名单。

（五）决赛流程：

1、时间地点：4月11日在新学活举行；

2、场地布置：舞台、评委席、嘉宾席、观众席

3、由主持人开场，介绍本次活动的目的、内容，介绍参赛队伍、评委和嘉宾；

4、比赛开始，由主持人宣布比赛正式开始，说明比赛规则、评分标准。

5、在每个节目表演结束后，现场报分，到下一个节目表演完，公布上一个节目的得分；

6、等最后一个节目表演结束后，邀请校话剧队进行嘉宾演出，之后公布最后一个节目的得分；

7、宣布名次，评出一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，由嘉宾老师颁发奖状及奖品；

8、最后由本次活动指导教师总结发言。

七、后期宣传：

报道相关事项，上传网站、博客、华农报或心语报；

八、经费预算：

1、海报（大100元，小3.6元）；

2、请帖30元；

3、奖状及奖品100元；

4、气球与装饰

50元；

5、横幅200元；

校园心理剧表演大赛评分细则 篇11

比赛采用100分制，起评分为80分。评委打分后，去掉一个最高分和一个最低分，总和取平均数，保留小数点后两位数作为节目的最后得分。

一、主题20分。

1、主题明确新颖，有教育、启示意义，适合学生表演。（10分）

2、发生在校园中，与学生的生活和心理发展过程息息相关的短剧。（10分）

二、内容25分

1、内容健康积极向上，真实再现校园生活场景。剧情有起因、发展、高潮和结局，围绕学生日常生活和学习中遇到的心理冲突展开；（5分）

2、其矛盾必须是心理矛盾，这种心理矛盾可以是业已解决的，也可以是依然存在的；（5分）

3、原创作品（10分）

4、校园剧反映的问题可以很单纯，也可以很复杂，但一定要具有必要的现实意义。归根到底，校园心理剧是与校园心理教育密切相关的，换言之，是为后者服务的。因此，教育意义是其中不可或缺的要素。（5分）

三、方法10分

心理问题表现清晰，解决方法实用、有效。

四、服装道具10分

能借助一定的服装道具，使得主题的表达更加形象，起画龙点睛之意。

五、演员表现35分

形象逼真，配合默契，应变灵活，言行能很好地展现心理活动，表演艺术与心理学的知识和理论相结合。

1、语言（10分）

语言是表达的灵魂。演员须借助语言表达来完成对主题思想的表述。要求：能使用标准的普通话，语音清晰，语速适宜，思维连贯流畅。

2、表情（5分）

演员表情符合剧情需要，在配合语言的基础上生动形象的较好的表达出剧中人物的内心冲突。

3、动作（5分）

以恰当的动作配合语言和表情，使得心理剧的表演更具有艺术色彩。

4、艺术表现力（5分）考核全体演员在舞台上的表现力，是否具有一定的艺术性。

5、台风（5分）

态度认真，着装整洁，举止大方，动作得体。

6、总体印象 5分

对全体演员的表现给予总体评价。