研究生政治理论复习题

研究生政治理论复习题（精选8篇）

研究生政治理论复习题 篇1

1、马克思主义产生的思想理论来源：马克思主义是从前人的优秀思想材料出发的，是人类继承优秀文化遗产的产物。特别是，它批判地继承、发展了黑格尔和费尔巴哈的德国古典哲学，亚当-斯密和李嘉图的英国古典政治经济学以及圣西门、傅立叶、欧文的空想社会主义学说，在此基础上创立了马克思主义。

2、马克思主义的三个组成部分和伟大变革：即马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义。三个伟大变革：

1、在哲学上，创立了唯物主义历史观，实现了唯物主义与辩证法的统一。

2、在经济上，总结出了剩余价值理论，揭露了资本主义剥削实质，创立了马克思主义政治经济学。

3、在社会理论上，提出了科学社会主义。

3、列宁主义产生的社会历史条件：国际环境是，自由资本主义发展到垄断资本主义即帝国主义阶段。国内环境是，当时的俄国社会矛盾特别突出，无产阶级开始觉醒，工人运动已经兴起。无产阶级、农民群众与沙皇专制制度、封建地主阶级、资产阶级的矛盾，资本主义与农奴制残余的矛盾，民族矛盾，俄国人民与西方帝国主义的矛盾，相互交织。正在孕育着一场革命风暴。

4、科学的实践观和唯物的历史观主要内容：科学的实践观：马克思恩格斯在人类认识上第一次揭示了社会实践活动的地位和作用，把自己的哲学建立在科学实践观的基础之上。他们认为，实践是感性的、客观的物质活动，全部社会生活在本质上是实践的。实践是认识的基础，人应该在实践中证明自己思维的真理性并以实践为认识的目的，人类社会实践活动的首要和基本形式是物质生产活动，物质生产在人类社会生活和历史发展中有着决定性的地位和意义。从这里出发，马克思恩格斯进一步分析了物质生产的内在矛盾，阐明了一定社会的生产力与生产关系的辩证关系。在此意义上，马克思恩格斯自称为“实践的唯物主义者”，并在实践的基础上构成了辩证的和历史的唯物主义。补充：1，实践是指人能动地改造客观世界的对象性活动。实践的本质决定了实践在人类生活中具有基础和根本的地位，实践构成了人类存在的基本方式。2，实践的基本特征：客观现实性；自觉能动性；社会历史。3，实践的基本形式： ①生产实践

②社会关系实践③精神文化创造实践。4，自在世界和人类世界及其与人的实践活动的关系

①二者都具有客观实在性②二者的区别在于，自在世界是独立于人的活动或尚未被纳入到人的活动范围的自然界，其运动变化完全是自发的，处在盲目的相互作用之中。人类世界则与人的活动不可分离③实践是自在世界和人类世界分化与统一的基础。马克思主义关于实践范畴的内涵可概括为人的自觉自为的感性对象性活动,也就是人的本质力量对象化和对对象化扬弃的活动过程。

唯物主义历史观：在历史观领域，马克思恩格斯彻底贯彻了唯物主义的基本原则，认为“不是意识决定生活，而是生活决定意识”，即社会存在决定社会意识。生产力在社会发展过程中具有最终决定作用，经济基础构成了国家的基础以及任何其他的观念的上层建筑的基础。国家市分工和私有制的产物，是统治阶级的各个人借以实现其共同利益的形式。意识形态实际上是统治阶级的思想体系。人民群众是历史的真正创造者，“历史活动是群众的事业，随着历史活动的深入，必将是群众队伍的扩大。”原始社会解体以来的全部历史“都是阶级斗争的历史”，无产阶级如果不彻底消灭阶级划分和阶级对抗，就不能使自己获得解放。由于资本主义社会自身内在矛盾的发展，资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的。代替那存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的，将是“每个人的自由发展是一切人的自

由发展的条件”的自由人的联合体。补充：物质生活的生产方式决定社会生活、政治生活和精神生活的一般过程；社会存在决定社会意识，社会意识又反作用于社会存在；生产力和生产关系之间的矛盾、经济基础与上层建筑之间的矛盾，是推动一切社会发展的基本矛盾；在阶级社会中，社会基本矛盾表现为阶级斗争，阶级斗争是阶级社会发展的直接动力；阶级斗争的最高形式是进行社会革命，夺取国家政权；社会发展的历史是人民群众的实践活动的历史，人民群众是历史的创造者，但人民群众创造历史的活动和作用总是受到一定历史阶段的经济、政治和思想文化条件的制约。

5、政治经济学研究与人的本质的揭示：

6、商品交换和商品生产的产生有两个条件：一是社会分工，二是不同所有者的关系。

7、商品的使用价值与价值是什么：是对立的统一关系。所谓统一是指：使用价值与价值是商品的两个不可缺少的因素；并且二者的实现是互为条件的。所谓矛盾是指：商品的使用价值与价值对同一商品所有者来说是不可能赚得；商品生产往往会出现使用价值不符合社会需要，或者价值量超过社会购买力的现象。商品使用价值与价值的矛盾，只有通过现实的商品交换来解决。

9、商品的二因素是由生产商品的劳动二重性决定的，生产商品的统一过程，一方面是具体劳动，创造使用价值；另一方面是抽象劳动，创造价值。

10、简单生产中存在的一个基本矛盾，即私人劳动与社会劳动之间的矛盾。

11、劳动是创造商品价值的惟一源泉：一是财富和价值的区别，二是创造价值的唯一源泉包括一切生产劳动。

12、抽象劳动是撇开各种具体形态的无差别的人类一般劳动，其内容是人来脑力和体力的一定支出。

13、货币的五个职能，即价值尺度、流通手段、支付手段、贮藏手段和世界货币。最基本的职能是价值尺度和流通手段。

14、价值规律，就是商品价值量有生产商品的社会必要劳动时间决定，商品以价值为基础进行交换的客观必然性。

15、商品流通的公式（商品——货币——商品，即W——G——W），资本流通公式是：（货币——商品——更多货币），收回的货币在量上增值了，这个增值额就是剩余价值。这时候货币就成了资本。

16、关于资本的特殊性质，一是资本是带来剩余价值的价值，二是资本是资本主义的生产关系，三是资本是一个运动过程。

17、实现资本集中的两个途径：一是在竞争中通过强制的道路进行吞并；二是通过建立股份公司这一比较平滑的办法把许多

18、资本积聚是指单个资本通过自身积累（剩余价值的资本化）而增大。

19、资本集中是指分散的单个资本联合成一个大资本。

20、实现资本集中的两个途径：一是在竞争中通过强制的道路进行吞并；二是建立股份公司这一比较平滑的办法把许多形成或正在形成的资本融合起来。

21、资本主义生产方式的基本矛盾有两个主要表现：一是资产阶级与无产阶级的贫富两级分化的趋势，二是变现为社会生产按比例发展的要求与资本主义私有制的对立。

22、马克思着重论述了生产与消费之间的关系：它们具有直接的同一性。它们互为媒介。它们互相转化。它们互有决定作用。

23、社会化生产必然推动资本社会化的发展趋势。随着信用和投资方式的发展，资本规模的扩大，投资与经营分离，必然推动单个私人所有的资本的社会化，这就是社会化大生产发展的一个必然趋势。所谓资本社会化，根据马克思的分析，其基本涵义一是指分散的个人资本变成一个联合资本，二是指资本的所有权与支配权相分离；三是对资本的私人性质的自我扬弃。资本的社会化贯穿于资本主义生产方式的始终。

资本主义初期，一般是分散的个人资本占优势。随着生产规模的扩大，出现了合伙企业，即个人资本的初步联合。社会化生产的进一步发展，推动了信用制度的建立。接待资本的发展使资本的所有权与使用权发生了广泛的分离。马克思指出：“银行家成了货币资本的总管理人” 信用制度的发展，有力的促进了股份公司的广泛建立和升级，股份公司是资本以股权的形式联合经验的企业。

资本主义信用制度和股份公司的发展，还促进了定期带来收入的以有价证券的形式存在的资本，主要包括：股票、国家债券、企业债券等形式。

虚拟资本的发展和形成，又大大发展了资本的社会化，致使同一资本

分离为现实资本与运行更加灵活的虚拟资本，并且资本主义经济出现了越来越虚拟化的趋势。24、19世纪空想社会主义者也存在这明显的理论缺陷。他们只是从道德上揭露和抨击资本主义社会的弊端，而不能解释资本主义制度本质；他们对未来社会的预见还局限于价值的判断上，而不能发现人类社会发展规律和发展趋势。他们以为通过宣传、呼吁、试验就可以实现理想社会，因而没有找到变革的旧社会，创建新社会的社会力量和正确道路

25、社会主义代替资本主义的历史必然性

马克思恩格斯运用历史唯物史观剖析资本主义社会，揭示资本主义产生、发展、灭亡的规律，阐明了社会主义地带资本主义是人类发展的必然趋势。

资本主义生产方式是在封建社会逐步发展起来的，他经历了由简单协作到工场手工业、再到机器大工业的三个发展阶段。资本主义的生产方式发展到大工业阶段后，生产的社会化程度日益提高。这是资本主义生产区别与以往时代生产活动的一个显著特征，是人类社会物质生产前所未有的进步。但是这种进步是在资本主义私人占有制的框架内实现的。资本主义的私人占有者已不是从事生产的劳动者，而是占有他人劳动和劳动产品的资本家。这种以雇佣劳动剥削为基础的私人占有制便发生了对抗性矛盾。

马克思恩格斯正是抓住了这个根本矛盾，通过对资本主义社会经济运动过程和阶级关系进行深入考察，得出了资本主义必将为社会主义公有制所代替的科学结论。

26、所谓人的自由的全面发展是指人的能力全面提高，人的社会关系日益丰富和发展，人与自然的关系和谐，人的多样性需要得到满足，人的自由个性充分发展等。

27、帝国主义的基本经济特征和历史地位。

一、生产和资本的集中造成了在经济生活中起决定作用的垄断组织。

二、金融资本的形成和金融寡头的统治，三、资本输出具有特别重要的意义，四、国际垄断资本同门从经济上瓜分世界。

五、最大的资本主义列强把世界领土瓜分完毕。历史地位概括的表现为：帝国主义是寄生的或腐朽的资本主义；帝国主义是垂死的资本主义。

28、物质是标志客观实在的哲学范畴，这种客观实在是人通过感觉感知的，它不依赖于我们的感觉而存在，为我们的感觉所复写、摄影、反映。

29、概括辩证唯物主义认识论的三个基本理论，（1）认为我们的认识所反映的对象是不依赖于我们的意识而客观存在的，从而划清了唯物主义认识和唯心主义认识论的界限。（2）坚持认识的能动性，认为对于无限的人类发展来说，世界上绝没有不可认识的东西，只有已被认识的东西在明天是可以认识的，从而划清了辩证唯物主义反映论同不可知论的界限。（3）坚持认识的辩证性，认为认识是一个由浅入深、由低级到高级的先发展过程，从而划清辩证唯物主义的认识论和旧唯物主义的机械反映论的界限。

30、把握辩证法应道注意的一些基本原则，一、坚持考察的客观性，客观的运用概念的灵活性。

二、坚持联系的全面性，把握事物的全部关系总和。

三、坚持两点论基础上的重点论，把握事物联系中主要和次要。主流和直流之间的区别。

四、坚持绝对性和相对性的辩证统一。

31、怎样理解对立统一规律是辩证法的核心和实质，1、对立统一规律提供了理解辩证法其他规律和范畴的钥匙。

2、对立统一规律是认识规律和逻辑规律的本质，辩证法、认识论和逻辑学三者相统一。

3、对立统一关系提供了方法论的基本原则。

32、揭示唯心主义的认识论的根源。其一，哲学唯心主义根基于人类认识之树。其二，人类认识的复杂性质本身就包含者产生哲学唯心主义的可能性。

33、无产阶级政党取得政权后，其首要的根本的任务就是要进行经济建设，首先是建立社会主义物质基础的需要。其次是巩固新生政权、防止资本主义旧制度复辟的最根本保证。第三是对付帝国主义列强侵略的需要。

党同群众的关系问题，一是要防止因为胜利而骄傲自大。二是要防止脱离实际的主观主义。三是要同各种官僚主义现象作斗争。

34、战时共产主义政策基本内容是：（1）实行工业国有化，剥夺剥夺者，加强对资本主义进攻，结束对工厂工人监督，从没收大企业到没收中小企业。（2）从粮食垄断、禁止私人买卖粮食到余粮整机制，国家以低价购买农民的“余粮”，以保证城市居民和红军有饭吃。（3）限制市场和私人贸易，实行商业国有化；（4）推行平均主义的分配制度，缩小社会成员之间的生活差距。

新经济政策的主要内容：

一、用粮食税代替余粮征集制，二、工业企业停止推行国有化，三、大力发展商业，建立工业和农业的结合点，四、加强同资本主义国家的经济交往与合作。

35、利用资本主义建设共产主义：列宁认为，经济文化落后的国家建设社会主义，必须充分利用资本主义为社会主义服务。一是利用资本主义，特别是国家资本主义。二是吸收和借鉴

世界上资本主义国家创造的文明成果和一切有益的东西。三是充分发挥资产阶级专家们的作用。

36、加强国家政权建设和执政党建设，列宁为保卫社会主义制度，采取了许多加强苏维埃政权建设的重大举措。首先，加强国家专制职能，镇压国内外敌对势力的破坏和反抗，以巩固年轻的苏维埃政权，其次发扬民主，最大限度发挥人民群众积极性和创造性。再次改革国家机关，精简机构，反对官僚主义。

二

37、新新民主主义革命“新”在何处：毛泽东同志在《新民主主义论》中作了比较全面的回答：第一，第一次世界大战和俄国十月革命改变了真个世界历史的方向，划分了整个世界历史的时代。第二，革命领导权不同，不再由资产阶级领导，二是有无产阶级领导。第三，革命的前途不同，他不造成资产阶级专政，而造成个革命阶级在无产阶级的领导先的统一战线专政，并最终过渡到社会主义。

38、工农割据武装思想：所谓割据武装，即在共产党的领导下，以武装斗争为主要形式，以土地革命为基本内容，以农村革命根据地为战略基地，散着密切配合。其中武装斗争是进行土地革命，建立、巩固和发展根据地的最强有力工具。土地革命是反封建的民主革命的主要内容。根据地则是进行武装斗争、开展土地革命的基地和依托。武装斗争、土地革命、根据地建设三者相辅相成，缺一不可。

39、关于社会主义社会基本矛盾运动特点，毛泽东说：“社会主义生产关系已经建立起来，它是和生产力发展相适应的；但是它又还很不完善，这些不完善的方面和生产力的发展有时相矛盾的。除了生产关系和生产力发展的这种又相适应又相矛盾的情况一万，还有上层建筑和经济基础的又相适应又相矛盾的情况”

40、党是中国革命事业的领导核心：中国共产党是中国革命和社会主义事业的领导核心。党的领导是中国革命和建设事业省里的根本保障。中国共产党在中国革命的的领导地位，是由党的阶级性决定的。中国共产党的领导地位，也是由党的先进性决定的。党的领导地位，又是经过长期斗争考验形成的。

41、思想政治工作是一切工作的生命线：

一、思想政治工作能够保证经济工作和其他工作的正确方向。

二、思想政治工作能够为经济工作和其他工作提供精神动力。

三、思想政治工作有助于正确处理人民内部矛盾。

四、思想政治工作能够提高人的思想政治水平，防止和克服各种资产阶级思想对革命队伍的侵蚀。

五、思想政治工作能够帮助人们掌握科学的思想方法和工作方法，正确地认识世界和改造世界。

42、围绕党的中心任务进行思想政治工作：思想政治工作是为党的中心任务工作服务的，因此必须紧紧围绕党的中心工作来进行，同时要结合经济工作和其他工作一道去做。首先思想政治工作之所以要结合经济工作和其他工作一袋来做，是由思想政治工作的性质和任务决定的。其次，这是由思想政治工作的对象决定的。再次这是有思想正工作的目的决定的。

43、思想政治工作的基本内容和原则：

1、马克思主义理论教育。

2、党的路线方针政策和形势、任务教育。

3、爱国主义、集体主义、社会主义教育。

4、艰苦创业精神教育。

5、社会主义和共产主义道德教育。

6、马克思主义唯物论、无神论和科学精神教育。原则：

1、以马克思主义为指导原则，2、理论和实践相结合原则，3、解决思想问题与解决实际问题相结合原则。

4、身教与言教相结合原则。

5、民主原则。

44、政策和策略是党的生命：首先，政策和策略是无产阶级政党行动准则。其次制定和实行政策策略是党领导群众的基本方式。再次，政策和策略还是党和国家调解社会利益关系，调动人民积极性，促进社会发展的重要手段。

45、执行政策策略也要原则性和灵活性相结合。一般说来，党和国家的方针、政策和策略都是为了解决一定历史条件的某些普遍性问题而定制的，在执行党和国家各项政策策略时，必须有很强的原则性，在精神实质上要忠实于政策策略本身的要求，不能打折扣，不能背离政策策略的基本精神。如果有不适合当地情况的部分，可以和应当提出修改意见，但必须取得中央的统一，方能修改，不能擅自修改中央或上级党委的政策和策略。但这并不是要求照抄照搬中央或上级的知识。需要各地区和各部门结合自己的实际情况加以创造性的执行和灵活的运用，以便使政策策略落到实处，收到实效。当然灵活性是有限度的，以不超过政策策略规定为限，只有掌握好灵活性这个限度，才能贯彻执行行政政策策略中做到原则性和灵活性的辩证统一。

46、如何理解在战略上藐视敌人，在战术上重视敌人的思想：毛泽东关于这个思想是建立在对帝国主义反动派两重性的科学分析基础之上，他指出：“同世界上一切无不具有两重性（即对立统一规律）一样，帝国主义和一切反动派也具有两重性，他们是真老虎又是纸老虎。”“所以从本质上看，从长期上看，从战略上看，必须如实地把帝国主义和一切反动派都看成纸老虎，从这点看建立我们的战略思想。另一方面，它们又是活得铁的真的老虎，它们会吃人的，从这点上，建立我们的策略思想和战术思想。”

47、和平共处五项原则：互相尊重主权和领土完整，互不侵犯，互不干涉内政，平等互利，和平共处。

48、什么是“实事求是”：实事就是客观存在的一切事物，是就是客观事物的内部联系，及规律性，求就是我们去研究。

49、群众路线是党的根本工作路线，党的生命线。

1、党的群众路线强调，一切为了群众，全心全意为人民服务。

2、党的群众路线强调，一起依靠群众。

3、党的群众路线强调，从群众来，到群众中去，这就是做到“一起为了群众，一切依靠群众”的认识路线和工作路线，是正确制定和实行党的路线、方针、政策的基本保证。

50、如何理解和把握独立自主：

1、独立自主。内涵丰富，但首要一点，也是最主要的一点，是把马克思列宁主义普遍真理同具体实际相结合，由本国共产党人寻找适合本国国情的革命和建设道路，制定适合本国国情的路线、方针和政策。

2、独立自主内涵另一重要内容是：一个国家的革命和建设主要是依靠本国人民的力量，要把立足点放在自力更生的基础上，以自

力更生为主，力争外援为辅。一个国家革命的发生、发展和胜利，主要取决与内因，取决于本国客观条件和革命政党、革命人民的主观努力。

51、邓小平理论：即以邓小平为主要创立者，以建设有中国特色社会主义为主题的理论。他是马克思列宁主义的基本原理同当代中国实际和时代特征相结合的产物，是毛泽东思想在新的历史条件下的继承和发展，是全党全国人民集体智慧的结晶。

52、“走自己的路，建设有中国特色的社会主义”这个基本结论发展经历的主要阶段：

1、从党的十一届三中全会到党的十二大，总结了历史经验，实现了思想上、政治上、组织上的全面的拨乱反正，重新确立了解放思想、实事求是的思想路线，将工作重心转移到经济建设上来。

2、从党的十二大到十三大，全面改革逐步开展，对外开放的新格局也逐步形成。

3、从党的十三大十四大，以邓小平南方讲话和党的十四大为标志，建设有中国特色的社会理论走向成熟，形成科学体系。

53、邓小平理论的历史地位，邓小平理论作为指导中国人民在改革开放中胜利实现社会主义现代化正确理论，它是马克思在中国发展的新阶段，是当代中国的马克思主义。

54、解放思想、实事求是思想路线的重新确立，它主要表现在:

1、科学的概括了“实事求是” 在整个马克思主义、毛泽东思想体系中占重要地位。

2、科学的阐述了实事求是与解放思想的一致性。

3、深刻的阐述了坚持解放思想、实事求是是思想工作路线对于定制和坚持正确政治路线的意义。

4、提出民主解放思想的重要条件。

55、解放思想、实事求是重新确立的重大意义：

1、是正确总结建国以来的历史经验，科学的评价毛泽东的历史地位和毛泽东思想的指导意义。

2、成功地找到了在中国建设社会正确道路，创立了建设有中国特色社会主义理论。

56、邓小平理论的首要基本问题：什么是社会主义、怎样建设社会主义，这是邓小平理论的首要问题。邓小平在深刻总结历史经验的基础上，紧紧抓住这个首要的基本问题，深刻揭示社会的本质，系统回答了在中国这样一个经济文化落后的国家如何建设巩固和发展社会主义的一系列基本问题，从而把对社会主义的认识和实践提高到了新的科学水平。

57、社会主义的本质：第一，把解放和发展生产力摆到了首要的地位。第二、社会主义本质

包括了“消灭剥削、消除两级分化”的内容，十分重要。第三，社会主义本质1，实现共同富裕是社会主义最重要达到的目标。

58、建设中国特色社会主义是一个很长的历史过程：首先，我们要经历一个相当长的社会主义初级阶段。社会主义是共产主义的第一阶段，而中国现在又处于社会主义初级阶段，就是不发达的阶段。中国经过新民主主义革命走上社会主义道路，这是伟大的胜利，进入社会主义的时候，我国生产力水平远远落后于发达国家，这就决定了我们在社会主义条件先要经历一个相当长的初级阶段，去实现工业化和经济的社会化、市场化、现代化。这是不可逾越的阶段。我们搞社会主义才几十年，还处于初级阶段。巩固和发展社会主义制度还需要一个很长的历史阶段，需要我们几代人、十几代人，甚至几十代人坚持不懈地努力奋斗，绝不能掉以轻心。十一届三中全会钱我们在社会主义建中出现了失误的根本原因之一，就是在于提出的一些任务和政策超越社会主义初级阶段。改革开放和现代化建设取得成功的根本原因之一就是克服了那些超越阶段的错误观念和政策，又抵制了抛弃社会主义基本制度的错误主张。

59、社会主义初级阶段的基本特点：

1、这个阶段，是逐步摆脱不发到状况，基本实现社会主义现代化的历史阶段。

2、这个阶段，是由农业人口占很大比重、主要依靠手工劳动的农业国，逐步转变为非农业人口占多数，包含现代农业和现代服务业的工业化国家的历史阶段。

3、这个阶段是由自然经济半自然经济占很大比重，逐步转变为经济市场化程度较高的历史阶段。

4、这个阶段是由文盲半文盲占很大比重、科技教育文化落后，逐步转变为科技教育文化比较发达的历史阶段。

5、这个阶段是由贫困人口占很大比重，人民生活水平比较低，逐步转变为全体人民比较富裕的阶段。

6、这个阶段是有地区经济文化发展很不平衡，通过有先有后的发展，逐步缩小差距的历史阶段。

7、这个阶段，是通过改革探索，建立完善充满活力的社会主义市场经济体制、社会民主政治体制和其他方面体制的历史阶段。

8、这个阶段是广大人民牢固树立建设有中国特色社会主义共同理想，自强不息，锐意进取，艰苦奋斗，勤俭建国，在建设物质文明的同时努力建设精神文明的历史阶段。

9、这个阶段是逐步缩小同世界先进水平的差距，在社会主义基础上实现中华民族的伟大复兴的历史过程。

60、党在社会主义初级阶段基本路线包含了丰富的内容：

一、一个中心。

二、两个基本点。

三、富强、民主、文明三位一体的奋斗目标。

四、自力更生、艰苦创业。

五、依靠群众。

六、党的领导。

61、坚持党的基本路线不动摇，全面贯彻党的基本纲领，必须在实践中正确认识和处理好几个方面的重大关系： 第一、正确认识和处理经济、政治、文化的关系。第二、正确认识和处理改革、发展和稳定的关系。第三、要警惕右，主要是防止“左”。

62、党在社会主义初级阶段的基本纲领：

1、建设有中国特色社会主义经济，就是在社会主义经济条件下，发展市场经济，不断解放和发展生产力。

2、建设有中国特色社会主义政治，就是在中国共产党的领导下，在人民当家作主的基础上，依法治国，发展社会主义民主政治。

3、建设有中国特色的社会主义文化的经济、政治、文化的基本目标和基本政策，统一构成党在社会主义初级阶段的基本纲领。

63、经济结构战略性调整的具体内容：

一、继续加强基础设置与基础工业建设。

二、发展新兴产业和高技术产业，推动国民经济和社会信息化。

三、加大调整和改造加工工业力度，振兴支柱产业。

四、积极发展第三产业。

64、农业现代化内涵是什么：一是直接依托于土地的第一产业逐步现代化，极大地提高农业劳动生产率；二是农民收入不断增加，农民的生活水平、生活质量和科技文化素质不断提高；三是农村经济和社会的全面发展和繁荣，包括农村各业全面发展和繁荣，包括农村各业全面发展，工农差别和城乡差别的缩小，农村城镇化等等。

65、西部大开发的新思路和新模式：

1、投融资要探索新机制。

2、因地制宜发展特色经济。

3、坚持富民政策。

4、以方位开放促开发。

5、必须依靠科技教育。

66、科教兴国的基本含义是：全面落实科学技术是第一生产力的思想，坚持教育为本，把科技和教育在经济、社会发展重要位置，增强国家的科技实力济向现实生产力转化的能力。提高全民族的科技文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣昌盛。

67、实施可持续发展战略推进以下几个方面：

1、坚持计划生育的基本国策，协调发展与人口增长的关系。

2、正确处理经济发展与资源关系。

3、正确处理经济发展与环境保护的关系。68、为什么说社会主义也可以搞市场经济：马克思、恩格斯曾经设想，未来的社会将实行计划经济，商品货币关系将要消失。把市场经济与社会主义基本制度结合起来，建立社会主义市场经济体制，这是邓小平理论体系中极具创新意义的部分，是马克思主义经济理论的重大创新。传统观念把市场经济看成是资本主义特有的经济形式，强调市场经济只能与私有财产制度相联系，从而否定市场经济在社会主义制度下存在和发展的可能性。邓小平断言社会主义也可以搞市场经济，社会主义和市场经济之间不存在根本矛盾。原因：

1、计划和市场都是经济手段，2、社会主义与市场经济的基础社会化大生产。

3、实行市场经济发挥市场机制的作用，会从根本上改变计划经济体制下的僵滞局面。

69、社会主义初级阶段的基本经济制度：公有制为主体，多种所有制经济共同发展。70、按生产要素分配：是资本、技术、土地、劳动力等生产要素的所有者，按其直接或间接投入生产经营活动的数量和质量，或贡献率获取收益的分配方式。

71、对外开放的战略部署：改革开放以来，我国坚定不移的实行对外开放政策，逐步形成了一个全方位，多层次、宽领域的对外开放格局。党的十五大做出了面相21世纪对外开放的新的战略部署。

1、对外贸易，2、引进技术，3、利用外资，4、创办经济特区。

72、建设有中国特色的社会主义民主政治：

1、既要坚持我国的根本政治制度和其他重要的政治制度，又要不断的完善这些制度。

2、既要不断借鉴别国经验，又不能照搬照抄。

3、既要积极，又要稳妥。

73、如何认识政治体制改革的必要性和紧迫性：政治体制是实现社会根本制度的具体组织及其运行机制的总和。我国的原有的政治体制存在不少弊端，包括官僚主义现象、家长制现象、干部领导终身制现象和形形色色的特权现象等等，其中，突出的弊端是“权力过分集中的现象”，可以说我国原有的政治体制是一种权力过分集中的政治体制。推进政治体制改革，发展

社会主义民主政治也是经济体制改革的迫切需要。我国原有的政治体制是同传统经济体制相联系的。社会主义市场经济的发展，对政治体制改革提出了愈益紧迫的要求。我国政治体制改革，是社会主义根本政治制度自我完善根本上是为了促进生产力发展，巩固社会主义制度。74、现阶段精神文明建设面临的三个历史性课题：

1、如何在以经济建设为中心的前提下，是物质文明和精神文明建设相互促进，协调发展，防止和克服一手硬、一手软；2.、如何深化改革、发展社会主义市场经济的条件下，形成有利于社会主义现代化建设的共同理想、价值观念、道德规范和文化条件，防止和遏制腐朽思想和丑恶现象的蔓延；

3、如何扩大对外开放、经济全球化和新科技革命的情况下，吸收人类社会创造的一切先进文明成果，弘扬中华民族优秀文化传统和革命文化传统，防止和消除文化垃圾的传播，抵御敌对势力对我“西化”、“分化”的图谋。

75、建设有中国特色的社会主义文化：

1、社会主义现代化应该有繁荣的经济，也应该有繁荣的文化。

2、中国特色的社会主义文化，是凝聚和激励全国各族人民的重要力量，是综合国力的重要标志。

3、建设有中国特色社会主义文化，就是继承和发扬中华民族优秀文化传统以及党和人民从“五四”运动以来形成的革命文化传统，吸收和借鉴人类社会创造一切先进文明成果，在生动丰富的社会主义现代化建设实践中，创造出先进的精神文明。

76、一国两制的基本内容：

1、一个国家，2、两制并存，3、和平统一，4、高度自治。

5、我们党和国家要长期坚持这一基本方针和政策。

77、独立自主和平外交政策：

1、反对霸权主义，维护世界和平是我国对外政策的基本方针和首要任务，2、独立自主是我国对外政策的根本原则，3、坚持独立自主和平外交政策，必须以国家利益为最高准则，4、和平共处五项原则是处理国际关系的基本原则，5、创造和维护和平友好、长期稳定的周边环境，是我国长期实行外交方针之一。

78、中国特色社会主义事业的主体和依靠力量是什么，为什么：社会主义事业是人民群众自己的事业。广大工人、农民、知识分子、干部、解放军指战员和改革开放中出现的新的社会阶层的广大人员都是中国特色社会主义事业的建设者，是中国特色社会主义事业的主体和依靠力量。在建设中国特色社会进程中，包括知识分子在内的工人阶级是推动我国先进生产力发展的基本力量。改革开放以来，工人阶级队伍已经发生了并且继续发生着巨大的变化。在建设中国特色的社会主义过程中，农民阶级和其他劳动群众是推动我国先进生产力发展的重要力量。依靠广大人民群众必须承认并充分保障农民的自主权，把调动广大农民的积极性作为制定农村政策的首要出发点。在改革开放中，我国出现了以民营科技企业的创业人员，和技术人员，受聘于外资企业的管理技术人员、个体户、私营企业主、中介组织的从业人员，自由职业人员等社会阶层。在建设中国特色社会主义事业中，也要充分发挥这些新阶层的作用，并引导它们更好的接受党的领导，坚持社会主义道路。

79、坚持党的领导必须改善党的领导：

1、党所处的地位发生了深刻的变化。

2、党所肩负的任务发生了深刻的变化，3、党所处的环境发生了深刻的变化。

80、为什么说三个代表重要思想是马克思主义中国化的重要成果：江泽民同志2000年2月25日在广东省考察工作时，从全面总结党的历史经验和如何适应新形势新任务的要求出发，首次对“三个代表”重要思想进行了比较全面的阐述。提出：“总结我们党七十多年的历史；可以得出一个重要的结论，这就是：我们党所以赢得人民的拥护，是因为我们党在革命、建设、改革的各个历史时期，总是代表着中国先进生产力的发展要求,代表着中国先进文化的前进方向，代表着中国最广大人民的根本利益，并通过制定正确的路线方针政策，为实现国家和人民的根本利益而不懈奋斗。人类又来到一个新的世纪之交和新的千年之交。在新的历史条件下，我们党如何更好地檄到这“三个代表”，是一个需要全党同志特别是党的高级干部深刻思考的重大课题。”

可以说，“三个代表”的重要论述具有鲜明的时代特征，不仅是党的建设的重大课题，同时，它事关改革开放和两个文明建设的成败，事关全党全国工作大局，事关党和国家的前途命运，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。

中国共产党八十年的奋斗历程充分证明，我们党要继续站在时代前列，带领人民胜利前进，就必须始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。

(1)理论意义。

①“三个代表”重要思想，是对马克思主义唯物论的新贡献。

②“三个代表”重要思想，是对科学社会主义的新概括，标志着关于社会主义本质和社会主义发展道路理论的统一与创新；

③“三个代表”重要思想，是对马克思主义建党学说的新发展。

(2)现实意义。江泽民同志“三个代表”的重要思想，集中概括了我们党和国家全部理论活动、实践活动，包括一切工作的根本方向、根本准则、根本依据，是指引我们党和国家新世纪伟大进军的行动指南。

81、深化对时代主题的认识 三个代表：以江泽民为核心党的第三代领导集体，根据时代新特征和世界新形势，深化了对和平发展时代主题的认识。首先，从总体和局部的关系上把握时代主题。

2、其次，和平与发展是中国人民和世界人民共同的愿望和目标。

3、和平与发展这两大主题之间存在着紧密内在联系。

82、经济全球化是指由商品和生产要素跨国界流动所导致的世界各国经济依赖程度日益提高、国内规则趋于一致和全球经济治理结构不断强化的过程，是世界各国地区经济之间的相互相联系、相互作用和相互依赖不断加深的趋势。

经济全球化是社会生产力的客观要求和必然结果。经济全球化是一把双刃剑，既给各国的发展提供新的条件，也不同程度带来风险。

83、如何认识当代资本主义发生的新变化：20世纪末，当代资本主义和当代社会主义都发生了复杂深刻的变化，出现了一些列新情况新特点。资本主义经历了资本原始积累、自由资本主义核垄断资本主义阶段，在第二次世界大战接触后发生了重大新变化。在生产关系领域，西方资本主义国家对经济生活和社会生活的干预调节作用日益增强。发达资本主义国家对上层建筑也做了相应的调整，资产阶级的民主制度进一步完善。当代资本主义的新变化和新特征，给坚持社会主义路线的中国共产党带来了如何认识资本主义发展历史进程的新问题。

84、执政后党面临着这身建设的新考验是什么：办好中国的事情，关键在党。作作为执政党，中国共产党经过了80多年的发展，党执政后主要任务发生了变化。党的自身状况发生了变化，归结起来，就是建设什么样的党，怎样建设党，也就是如何保障党的先进性。85、执政党必须解决的两大历史性课题：其一，不断提高党的领导水平和执政水平。其二，不断增强拒腐防变和抵御风险的能力。

86、“三个代表”提出的历史过程：2002年2月25日江泽民在广州调研考察时处级一次提出了三个代表重要思想。2001年7月1日，江泽民在庆祝中国共产党成立80周年大会上发表重要讲话，系统阐发了三个代表重要思想，标志着三个代表重要思想的成熟。

2002年5月31日，江泽民在中同党校省部级干部进修班毕业典礼上发表重要讲话，进一步阐发了三个代表重要思想。十六大把三个代表重要思想同马克思列宁主义毛泽东思想邓小平理论一道确立为党的指导思想和行动指南，写进了党章。87、如何理解社会主义的根本任务是解放和发展生产力 社会主义的根本任务

（1）社会主义的根本任务是发展生产力

1、发展生产力是马克思主义的一个基本思想，是实现共产主义的物质基础

2、发展生产力是社会主义本质的内在要求

（1）发展生产力是巩固和完善社会主义制度的需要。

（2）发展生产力是解决社会主义初级阶段主要矛盾的根本手段。

（3）发展生产力才能显示社会主义制度优越性。

（4）发展生产力也是为将来向共产主义社会过渡创造物质条件的需要。

3、现阶段发展生产力的特殊重要性和迫切性

（1）解决中国所有的问题，关键要靠发展生产力。

（2）迎接世界经济技术迅猛发展的挑战，迫切需要发展生产力。

（3）发展生产力尤其是发展先进生产力，也是贯彻“三个代表”的要求。

（2）发展才是硬道理

88、社会主义的最终目标是共同富裕和人的全面发展

89、创造性的回答“建设什么样的党，怎样建设党”：中国社会主义事业和党的建设密不可分，互相依存，是一个问题的两个方面。首先创造性地科学判断党所处的历史地位。其次，创造性的确定了执政党建设的根本方向和目标。再次创造性的探索和思考关于执政党建设的一系列重大问题。

90、不断实现最广大人民根本利益的理论要求：三个代表重要思想既坚持马克思主义关于工人阶级政党必须植根于人民群众的政治立场，又对新的历史条件下更好地坚持这一政治立场提出了新的更高的要求。“三个代表”重要思想着眼于当代中国社会阶级和阶层的新变化，深刻的指出：包括知识分子在内的工人阶级、广大农民，无疑始终是我国社会主义建设的根本力量。三个代表重要思想强调中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，建设中国特色社会主义的根本目的是不断实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益，要求我们

分析和处理国际国内重大问题时，必须坚持工人阶级和广大人民群众的立场，从中国最广大人民的根本利益出发。坚持马克思主义的群众观点，坚持共产党人的群众路线，牢固确立立党为公、执政为民的观念，做到群为民所用，情为民所系，利为民所谋；要求我们必须始终紧紧依靠人民群众，诚心诚意地为人民谋利益，从人民群众中汲取前进的不竭力量，要求我们始终保持同人民群众的血肉联系，要求我们必须始终把人民群众的意志和利益作为我们一切工作的出发点和归宿。

91、什么是中国先进生产力的发展要求：

1、劳动者素质的高低。

2、生产工具的进步状况

3、科学技术的发展进步及其在生产中应用状况。

4、是否创造更高的劳动生产率。

92、为什么说始终代表中国先进文化的前进方向：

1、中国先进文化前进方向的科学涵义，党代表先进文化的前进方向就是要要发展新近文化，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化，以不断丰富人们的精神世界，增强人们的精神力量。

2、党必须始终代表中国先进文化的前进方向，是对社会主义本质特征的深刻把握，是对我们党领导革命、建设和改革历史经验的科学总结和我国国情的清醒把握。我们党肩负着领导中国人民实现中华民族伟大复兴的庄严使命。我要实现全面建设小康社会的宏伟目标，就必须始终代表中国先进文化前进方向，是我们的的理论、路线、纲领、方针、政策、和各项工作，努力实现发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化的要求，促进全民族思想道德素质和科学文化素质的不断提高，为我国经济发展和社会进步提供精神动力和智力支持。

93、为什么说始终代表中国最广大人民的根本利益：是三个代表重要思想的出发点和归宿。最广大人民的根本利益，即人民整体利益、长远利益。我们仍然处于并将长期处于社会主义初级阶段，现在达到的小康水平还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的。人民日益增长的物质文化需要同落后社会生产之间的矛盾仍然是我国社会的主要矛盾。

2、党必须代表中国最广大人民的根本利益是对马克思主义关于人民群众是推动历史前进动力这一基本原理的运用和阐发。作为执政党，必须高度重视执政党同人民群众的关系问题。还必须做到：第一在长期执政条件下，在对外开放和发展市场经济的条件下，在全党特别是党的领导干部头脑中，要进一步树立全心全意为人民服务，立党为公，执政为民的宗旨，树立正确的人生观、价值观、权力观、地位观、利益观。第二始终着眼于首先考虑满足最大多数人的利益要求，团结带领广大人民群众，为实现全面建设小康社会的宏伟目标而努力奋斗。第三，妥善处理人民内部的各种利益关系，认真考虑和兼顾不同阶层，不同方面的群众利益。

94、三个代表重要思想对三大规律认识的深化：

1、关于党执政规律的深刻认识。第一科学提出了建设什么样的党，怎样建设党，这样一个执政党建设的基本问题，第二对中国共产党执政规律的特殊性有了深刻的把握。第三，对党执政规律的认识更为系统。

2、对社会主义建设规律的深刻认识，一是在思想路线上，强调马克思主义具有与时俱进的理论品质。二是在邓小平理论的基础上，进一步回答了什么是社会主义，什么，怎样建设社会主义的问题，并创造性的提出和回答了建设什么样的党，怎样建设党的问题。三对于我国所处社会发展阶段

定位有了进一步的认识。四在坚持党的基本理论、基本路线的基础上，进一步提出了建设中国特色社会主义的基本纲领；提出抓住新世界头20年，全面建设小康社会的宏伟目标。五揭示了中国特色社会主义是社会是社会主义市场经济、社会主义民主政治和社会主义先进文化的有机统一，是社会主义物质社会。三关于人类社会发展规律的深刻认识，一是从世界观方法论上，进一步揭示了人类社获得前进最终是由产力发展决定的。二是对建设社会主义新社会的本质要求作了概括。三是对人类社会发展的历史趋势和共产主义的特征做了进一步预见和概括。四十对人类社会历史发展过程中，推进人的全面发展，同推进经济、文化的发展和改善人民物质文化生活基本关系作了进一步揭示。

95、集中体现党的先进性的时代内涵：一是着眼于当代世界和中国发展同实现党的执政使命变化的新要求，把发展先进生产力、发展先进文化、实现最广大人民群众根本利益，就必须把握历史发展规律，掌握时代脉搏，跟上时代的潮流。三从执政党的角度，把坚持党的先进性联系起来加以认识。四是提出了如何保持党的先进性基本思路。

96、坚持和完善社会主义初级阶段的分配制度：第一坚持和完善按劳分配单位主体，多种分配方式并存的分配制度。第二坚持效率优先，兼顾公平的原则。第三扩大中等收者比重。97、为什么说发展是党执政兴国的第一要务：1是由中国共产党的历史得为和所起作用决定的，是对执政规律认识的深化。马克思主义政党必须高度重视解放和发展生产力，党的先进性必须放到推动当代中国先进生产力和先进文化的发展中去考察，放到维护和实现最广大人民利益的奋斗中去考察，归根到底要看党在推动历史前进中的作用，能否解决好发展问题，直接关系人心向背事业兴衰，解决社会主义初级阶段的各种社会矛盾和问题，只能靠发展。2是党实现对所承担的历史责任的需要，我党要承担起推动中国社会进步的历史责任，必须始终紧紧抓住发展这个执政兴国的第一要务没把坚持党的先进性和发挥社会主义的优越性，落实到发展先进生产力、发展先进文化、实现最广大人民的利益上来，推动社会全面进步，促进人的全面发展。

3紧紧把握住这一点，就从根本上把握了人们的愿望，把握了社会主义现代化建设的本质，就能使党的执政地位不断巩固，使强国富民的要求不段得到实现。

4坚持以发展的办法解决前进中的问题，是改革开放以来我党的一套主要经验，我们之所以能战胜各种困难和风险，都与紧紧抓住发展这个主题密切相关。

98、党在新世纪的三大历史任务是什么？进现代化建设、完成祖国统一、维护世界和平与促进共同发展，是我们党在新世纪的三大历史任务。99、科学发展观的内涵,内容,基本要求是什么? 科学发展观是坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观。

以人为本，就是要把人民的利益作为一切工作的出发点和落脚点，不断满足人们的多方面需求和促进人的全面发展；全面，就是要在不断完善社会主义市场经济体制，保持经济持续快速协调健康发展的同时，加快政治文明、精神文明的建设，形成物质文明、政治文明、精神文明相互促进、共同发展的格局；协调，就是要统筹城乡协调发展、区域协调发展、经

济社会协调发展、国内发展和对外开放；可持续，就是要统筹人与自然和谐发展，处理好经济建设、人口增长与资源利用、生态环境保护的关系，推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。

基本要求：坚持抓好发展这个党执政兴国的第一要务，坚持以经济建设为中心，坚持用发展和改革的办法解决前进中的问题。要坚定不移地以科学发展观统领经济社会发展全局，坚持以人为本，转变发展观念、创新发展模式、提高发展质量，落实“五个统筹”，把经济社会发展切实转入全面协调可持续发展的轨道。

100、如何构建社会主义和谐社会：

一、社会和谐是中国特色社会主义的本质属性

第一，和谐是人类始终追求的价值目标和共同理想。

第二，实现社会和谐是社会主义的本质要求。

第三，中国特色社会主义是和谐的社会主义。

第四，构建和谐社会，是实践“三个代表”重要思想、落实科学发展观、全面建设小康社会、保持社会稳定的必然要求，也是巩固党执政的社会基础、实现党执政的历史任务的必然要求。

构建社会主义和谐社会的目标任务

到二０二０年，构建社会主义和谐社会的目标和主要任务是：

1、社会主义民主法制更加完善，依法治国基本方略得到全面落实，人民的权益得到切实尊重和保障；

2、城乡、区域发展差距扩大的趋势逐步扭转，合理有序的收入分配格局基本形成，家庭财产普遍增加，人民过上更加富足的生活；

3、社会就业比较充分，覆盖城乡居民的社会保障体系基本建立；

4、基本公共服务体系更加完备，政府管理和服务水平有较大提高；

5、全民族的思想道德素质、科学文化素质和健康素质明显提高，良好道德风尚、和谐人际关系进一步形成；

6、全社会创造活力显著增强，创新型国家基本建成；

7、社会管理体系更加完善，社会秩序良好；

8、资源利用效率显著提高，生态环境明显好转；

9、实现全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会的目标，努力形成全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处的局面。

101、构建社会主义和谐社会的原则

1、必须坚持以人为本。始终把最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点，实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益，不断满足人民日益增长的物质文化需要，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，促进人的全面发展。

2、必须坚持科学发展。切实抓好发展这个党执政兴国的第一要务，统筹城乡发展，统筹区域发展，统筹经济社会发展，统筹人与自然和谐发展，统筹国内发展和对外开放，转变增

长方式，提高发展质量，推进节约发展、清洁发展、安全发展，实现经济社会全面协调可持续发展。

3、必须坚持改革开放。坚持社会主义市场经济的改革方向，适应社会发展要求，推进经济体制、政治体制、文化体制、社会体制改革和创新，进一步扩大对外开放，提高改革决策的科学性、改革措施的协调性，建立健全充满活力、富有效率、更加开放的体制机制。

4、必须坚持民主法治。加强社会主义民主政治建设，发展社会主义民主，实施依法治国基本方略，建设社会主义法治国家，树立社会主义法治理念，增强全社会法律意识，推进国家经济、政治、文化、社会生活法制化、规范化，逐步形成社会公平保障体系，促进社会公平正义。

5、必须坚持正确处理改革发展稳定的关系。把改革的力度、发展的速度和社会可承受的程度统一起来，维护社会安定团结，以改革促进和谐、以发展巩固和谐、以稳定保障和谐，确保人民安居乐业、社会安定有序、国家长治久安。

6、必须坚持在党的领导下全社会共同建设。坚持科学执政、民主执政、依法执政，发挥党的领导核心作用，维护人民群众的主体地位，团结一切可以团结的力量，调动一切积极因素，形成促进和谐人人有责、和谐社会人人共享的生动局面。102、党的十七大的主体和基本精神

主题：高举中国特色的社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，继续解放思想，坚持改革开放，推动科学发展，促进社会和谐，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗。

党的十七大从持续全面建设小康社会、发展中国特点社会主义的高度，强调必需坚持以邓小平理论和“三个代表”主要思想为领导，深刻贯彻落实科学发展观。我们要加强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，全面把握科学发展观的科学内涵和精力本质，保持第一要义是发展、核心是以人为本、基础请求是全面和谐可连续、基本方式是兼顾统筹，更加自觉地走科学发展途径，着力改变不适应不符合科学发展观的思想观念，着力解决影响和制约科学发展、社会协调的突出问题，把科学发展观贯彻落实到经济社会发展各个方面。

党的十七大依据国内外形势的新变更和各族国民过上更好生涯的新等待，对实现全面建设小康社会斗争目的提出了新请求。我们要全面把握党的十六大和党的十七大关于全面建设小康社会的目的要求，依照中国特点社会主义事业总体布局，兼顾斟酌发展思路，综合制订发展计划，和谐推动各项工作，更好地推进全面建设小康社会过程，为全面建成惠及十几亿人口的更高程度的小康社会、建设强盛民主文明协调的社会主义现代化国度打下更加坚固的基本。

党的十七大按照中国特色社会主义事业总体布局，对全面建设小康社会，推进经济、政治、文化和社会建设作出了重大安排。我们要依照中国特点社会主义事业总体布局，全面推动社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会建设，增进现代化建设各个环节、各个方面相调和，增进生产关系与生产力、上层建筑与经济基本相和谐。

党的十七大强调，必需在经济发展的基础上，更加重视社会建设，着力保障和改良民生。我们党领导人民全面建设小康社会、进行改革开放和社会主义现代化建设的根本目标，就是要通过发展社会生产力，不断提高人民物资文化生活程度，促进人的全面发展。我们要坚持以人为本，坚持发展为了人民、发展依附人民、发展成果由人民共享，坚持把改良人民生活作为经济社会发展的目标和回宿，切实保障人民的经济、政治、文化、社会权益，下大力量解决人民群众最关怀、最直接、最现实的好处问题，努力使全部人民学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居，不断实现社会公正正义、促进社会和谐。要始终不渝地坚持同人民群众的血肉接洽，坚固建立群众观点和公仆意识，不断加强同人民群众的情感，始终把群众呼声作为第一信号，把群众须要作为第一选择，把群众好处放在第一地位，把群众满足作为第一尺度，切实改变工作风格，兢兢业业做好工作。

党的十七大强调，必需以改革创新精神推进党的建设新的巨大工程。我们要按照党的十七大的部署，以党的执政才能建设和先进性建设为主线，以改革创新为动力，全面加强党的思想建设、组织建设、风格建设、制度建设和反腐倡廉建设，加紧树立健全保证党科学执政、民主执政、依法执政的体制机制，抓紧解决党内存在的突出抵触和问题，不断进步党的发明力、凝集力、战役力，不断进步引导程度和执政才能，不断进步拒腐防变和抵抗风险才能，把党建设成为立党为公、执政为民，求真务实、改革创新，艰难奋斗、清正廉明，富有活气、团结和谐的马克思主义执政党。

研究生政治理论复习题 篇2

多元智力理论强调每个人的智力都由彼此独立的八个部分组成, 每个部分的智能都有着十分重要的作用, 但是由于每个人的先天和后天环境不同, 这些智能也表现出了不同类型的组合, 也正是因为这些不同的组合, 才导致了人与人之间的智力表现出了不同的特点. 基于此, 多元智力理论强调对学生的多视角观察和切入, 关注学生所表现出来的不同的智力倾向, 帮助学生挖掘自身存在的智力优势, 补足劣势, 发挥环境对个体智能发展的正向作用, 并端正认识, 合理看待智力的差异性, 强调智力的均衡发展. 初中数学复习课强调知识的整合和复演, 注重学生在教师的引导下对课程知识的整理与重构, 形成系统的知识体系与能力结构. 将多元智力理论的思想加以运用, 可以更好地突出复习课的特点, 发挥复习课应有的“复习”效果.

一、注重多元智力理论在复习各阶段的引入

多元智力理论包括语言智能、数理逻辑知能、空间智能、交往智能等多种智能, 每一种智能都反映了人生存和发展的一种必备知识与技能的结合体. 数学本身也是各部分知识的结合体, 在对数学课程进行整体设计时, 要有意将各部分智能体现在设计的每个步骤和过程当中. 作为教师, 首先要了解多元智力理论的各部分结构, 并研究数学复习体系中融入多元智力理论的方法和切入点. 在新的数学复习课程改革当中, 教师既要促进学生在智能方面的发展, 又要成为学生复习工作中的一员, 在引导、组织和评价上发挥应有的作用. 例如在复习“圆锥”一课时, 教师可以进行以下的教学设计将多元智力理论融入到教学过程当中:

二、注意教师教学与学生学习之间的“空隙”

在实际教学过程中, 很多学生都出现了不同程度的学习表现, 有的学生在空间立体几何问题上反应迅速, 有的学生在代数问题上有所表现, 有的学生学习进程较快, 有的学生对一些问题没有足够的时间反应. 这些都是学生智能不同组合的表现. 事实上, 所谓的“差生”也是不存在的, 关键在于对这些所谓“学困生”的正确看待与引导. 从多元智力理论当中, 我们就可以以学生的智能偏向为基础, 为每名学生的“扬长避短”服务. 这就牵涉教师的教和学生的学之间的灵活伸缩. 很多教师在进行复习课时不能很好地考虑到学生的接受程度, 即不能照顾到所有学生的学习进度, 这样复习课的效果就会大打折扣, 学习的普及面就会受到限制. 如果教师能够在教学与学习的过程中留出一定的空隙, 供教师了解学生的各种表现, 以及学生自我消化和整理前一阶段的学习内容, 这就能够让教师与学生之间产生良性互动. 这种互动根源于教师对学生不同智能特点的了解, 根源于学生将自身的智能特点积极主动地表现给学生和教师. 利用这样的“缓冲区”, 教师就能够尝试多种方式, 以此活跃学生的思维. 初中数学复习课是对知识点之间的链接的重新整合与再现, 不同于新课新授. 所以初中数学复习课最好以板块的方式进行设计, 各个板块的内容与顺序可以自由地由教师掌握, 注重板块之间的空隙. 在进行完第一板块的教学后, 利用学生产生的错误和困惑重新设计下一板块的内容.

三、注重和保持复习过程的动态

认真研究考纲，提高政治复习效率 篇3

一、研究考试方向，提高复习针对性

解读考纲信息主要是研究考核的目标和要求，考核内容和范围、能力要求等，使自己在教学中有根有据。在研读考纲过程中值得注意的是：一要注意考纲与往年的不同，有哪些增加的，有哪些删减的，有哪些是说法有变化的。注意这些变化带来考点的内涵、外延甚至是导向上的变化。如2015年考纲中将“社会实践是文化创新的源泉、动力”调整为“社会实践与文化创新”。其包含的内容就不完全一样了。而且有些新增考点属于新知识、新观点、新理论，是党的理论的新发展，对分析解决现代生活实践中的新情况新问题有重要指导意义，老师要联系实际引导学生切实掌握。如2015年考纲中新修订的“政府要坚持科学决策、民主决策、依法决策”，很容易在考查政府时被运用；二是有些考点是具体明确的，如：价值规律的基本内容及其表现形式；公民参与民主决策的方式和意义；思想道德建设在文化建设中的地位等。这些老师在备课教学中很容易把握。也有一些考点表述得比较笼统。如：公有制及其主体地位；劳动和就业；我国的村民自治和城市居民自治；真理及其特征等。这些考点的内容还需要我们老师在个人备课和集体备课中研究，使其细化、具体化，便于学生掌握。

研究高考试题主要是研究高考试题的结构、难度、题型、题量、解题的思路和解题技巧，特别要把握高考命题的特点有何变化，命题的方向和趋势是什么，如何应对。如期2014年试题中有的知识考得很细，37（1）从认识论角度，分析“鲜花和掌声”“审视和质疑”并存的原因。是认识反复性原因的灵活运用，属于课本微观知识而且集中于一点，不需要整合。而在此之前的高考试题中出现“认识论”知识往往是宏观的。这道题给我们的启示是认识论知识的考查很灵活，哲学知识考查很灵活，不能只拘于一种形式。

二、强基固本，夯实基础

高考试题可以千变万化，但万变不离其宗，基础知识和基本方法不变，基础知识仍然是考查的内容之一，也是政治应试能力形成的根基。2015年江苏高考的各种题型中直接考查知识的很多。如：14题中有全国人大代表有决定权，全国人民代表大会有审议权的题肢；28题的几个题肢涉及：认识的根本方法，解决矛盾的关键，社会发展的根本动力。主观题34题考查历史唯物主义、政府方向的知识也属于基础知识和基本技能。这类考查学生的基础知识和基本技能的题目在高考试题中占有一定比例。同时解决能级较高的题目也离不开扎实的基本功。如何夯实基础，强基固本呢？

1.对知识的把握要“全”。就是要全面地掌握《考试大纲》所列考点的基本概念、基本观点、基本原理等。只有如此，方能以不变应万变。试题无论怎样的新、奇、巧，终究要围绕考纲，围绕教材。因此，复习过程中只能是“以纲为纲，以本为本”，打牢基础，切忌根据自己的猜测随意取舍。

2.对知识线的归纳要“清”。所谓知识线，就是把各知识点按一定的内在联系串联起来，形成基本线索。弄清各知识点的前因后果，来龙去脉；弄清知识点之间的逻辑联系，达到融会贯通，举一反三。否则，零散的识记肯定是不牢靠的，即使知识点背得很熟，在解答具体问题的时候，由于某种原因信息库的知识点没有成线，难免会出现这样那样的问题。

3.对知识面的辐射要“宽”。知识面是由许多方面的知识点和知识线有机联系而形成的知识层面。即在点线复习的基础上，把教材的内容按性质或特征分门别类，并在各个类别中划分出若干层面，做到纵横延伸和辐射从纵向来说，首先要把经济生活、政治生活、文化生活以及生活與哲学的内容分别融会为一个有机的整体。从横向上来说，关心时事政治，关注社会热点，也不要放弃冷点，用复习到的理论分析现实中的鲜活材料，从而进一步加深对理论的把握，提高理论联系实际的能力。

三、研究教法，重视学法，提升内在动力和学习能力

在高三复习教学中，讲授是必须的，但讲什么，怎么讲，讲多少确是应该研究的重要问题。讲什么？适当讲知识，讲考点，讲高考题型与命题方式；重点讲方法，讲规律，讲技巧—_这是学生提高学习效率的重要手段。如对政治学科考点的梳理，有老师归纳总结出三个维度—是什么，为什么，怎么办。解答计算类选择题，有老师归纳总结出“正比用乘，反比用除，提升用加，下降用减”的办法，轻松帮助学生突破了计算类选择题。怎么讲？要讲则要讲深讲透，不讲则只字不提。讲而不透，隔靴搔痒，学生不得要领，似懂非懂；讲透彻，学生豁然开朗，触类旁通。讲多少，适可而止，以少为宜。多则杂，多则乱，学生不易掌握；少则清晰明白，学生易于掌握。因此，高三复习教学的讲授必须依据学科实际，科学实施。

教与学是一个问题的两个方面，教是为了不教，也就是真正让学生成为学习的主体。自主学习，合作学习，调动学生兴趣激发学生思维，可以极大提高政治学习的效果。为此考查要对学生的自主学习加以指导。具体可以从如下方面人手：

（1）编写学案，为学生复习提供学习方法指导。

（2）指导学生对书本知识进行网络编织。

（3）指导学生学会将知识点进行立体分析。

（4）指导审题，规范答题。

研究生政治理论复习题 篇4

一、概念

1.按劳分配：按劳分配是与社会主义生产资料公有制相适应的分配方式。按劳分配的基本要求是，以劳动为尺度进行个人收入分配，多劳多得，少劳少得，不劳不得。

2.独立自主：是指国家的主权是独立的，不允许任何外来的干涉与侵犯，每个国家都有权根据自己的实际情况独立地、自主地处理本国对内对外的一切事务。独立自主是中国共产党在抗日民族统一战线中正确处理国共关系的原则，是毛泽东哲学思想的重要内容和活的灵魂之一。

3.供给侧结构性改革：就是要从供给、生产端入手，通过解放生产力，提高竞争力促进经济发展。

4.和平共处五项原则：是中国共产党人提出的适用于处理同一切国家关系的崭新的国际关系准则。包括：互相尊重主权和领土完整，互不侵犯，互不干涉内政，平等互利，和平共处。

5.基本经济制度：是指国家依据社会性质及基本国情，通过法律对社会经济秩序中生产资料归谁所有做出明确规定的经济制度，是社会经济在生产关系中最基本的规定，即所有制。

6.民主集中制：民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合的制度，是党的根本组织制度和领导制度，也是马克思主义认识论和群众路线在党的生活和组织建设中的运用。

7.商品:商品是用来进行等价交换的劳动产品，是使用价值和价值的统一体。

8.社会主义初级阶段：是特指我国生产力落后、商品经济不发达条件下建设社会主义必然要经历的特定阶段。即从1956年社会主义改造基本完成到21世纪中叶社会主义现代化基本实现的整个历史阶段。党的十三大系统阐述了社会主义初级阶段理论和党在社会主义初级阶段的基本路线。这是对我国社会主义建设的历史经验,特别是改革开放以来新鲜经验的总结和概括。

9.社会主义初级阶段的基本路线：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明、和谐美丽的社会主义现代化强国而奋斗。

10.社会主义初级阶段主要矛盾：是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。习近平强调，中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。

11.生态文明：是人类为保护和建设美好生态环境而取得的物质

成果、精神成果和制度成果的总和，是贯穿于经济建设、政治建设、文化建设、社会建设全过程和各方面的系统工程，反映了一个社会的文明进步状态。

12.实事求是：指从实际对象出发，探求事物的内部联系及其发展的规律性，认识事物的本质。通常指按照事物的实际情况办事。“实事”就是客观存在着的一切亊物，“是”就是客观亊物的内部联系，即规律性，“求”就是我们去研究。

13.市场机制三要素：市场机制包括价格、供求和竞争三大要素。三者之间互为因果，相互制约，各自发挥功能，又共同发挥作用。

14.物质：世界是物质的，物质无非是各种物的总和与抽象，有着实在的客观内容。运动是物质的存在方式，时空是物质存在的基本形式，物质、运动与时空二者不能分割。

15.一国两制：是“一个国家，两种制度”的简称。中国共产党为解决祖国内地和台湾和平统一的问题以及在香港、澳门恢复行使中国主权的问题而提出的基本国策。即在中华人民共和国内，内地坚持社会主义制度作为整个国家的主体，同时允许台湾、香港、澳门保留资本主义制度。“一国两制”政策以“一个中国”为原则，并强调“中华人民共和国是代表中国的唯一合法政府”。

16.战时共产主义政策：答：十月革命胜利后，苏俄国内外的反动势力联合起来，企图把新生的苏维埃政权扼杀在摇篮中。为了战胜敌人，苏维埃政权一方面加强红军的建设，一方面实行了经济上高度集中的“战时共产主义”政策。主要内容：

第一，实行工业国有化，剥夺剥夺者。

第二，实行余粮收集制，打破粮食垄断，禁止私人买卖粮食。第三，限制市场和私人贸易，实行商业国有化。

第四，推行平均主义的分配制度，缩小社会成员之间的生活差距 第五，实行劳动义务制和劳动军事化，贯彻不劳动者不得食的原则。

17.政策：国家政权机关、政党组织和其他社会政治集团为了实现自己所代表的阶级、阶层的利益与意志，以权威形式标准化地规定在一定的历史时期内，应该达到的奋斗目标、遵循的行动原则、完成的明确任务、实行的工作方式、采取的一般步骤和具体措施。

18.中国特色社会主义道路的内涵：在中国共产党领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展社会生产力，建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会、社会主义生态文明，促进人的全面发展，逐步实现全体人民共同富裕，建设富强、民主、文明、和谐、美丽的社会主义现代化国家。

19.五大发展理念：2015年10月，中国共产党第十八届中央委员会第五次全体会议强调，实现“十三五”时期发展目标，破解发展难题，厚植发展优势，必须牢固树立并切实贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。这是关系我国发展全局的一场深刻变革。

20.经济发展方式：经济发展方式是生产要素的分配、投入、组合和使用的方式。一般是指通过生产要素变化包括数量增加、结构变化、质量改善等，实现经济增长的方法和模式。

二、辨析

1.按劳分配是与社会主义生产资料公有制相适应的分配方式。P171 正确。按劳分配为主体、多种分配方式并存的制度，是我国社会主义初级阶段的个人收入分配制度。这一制度，既与基本经济制度相适应，也与市场经济的规则相适应。按劳分配是与社会主义生产资料公有制相适应的分配方式。按劳分配的基本要求是，以劳动为尺度进行个人收入分配，多劳多得，少劳少得，不劳不得。

2.对立统一规律是辩证法的实质和核心。P43 正确。第一，对立统一规律提供了理解辩证法其它规律和范畴的钥匙。第二，对立统一规律揭示了事物发展的源泉和动力。第三，对立统一规律区分了两张对立的发展观。第四，对立统一规律是辩证法和诡辩法的试金石。第五，对立统一规律提供了方法论的基本原则。

3.改革开放前后的历史不能相互否定。

正确。中国特色社会主义是在改革开放历史新时期开创的，但也是在新中国已经建立起社会主义基本制度、并进行了20多年建设的基础上开创的。虽然这两个历史时期在进行社会主义建设的思想指导、方针政策、实际工作上有很大差别，但两者决不是彼此割裂的，更不是根本对立的。不能用改革开放后的历史时期否定改革开放前的历史时期，也不能用改革开放前的历史时期否定改革开放后的历史时期。

4.改革开放前后两个历史时期是根本对立的。P111 错误。历史总是相互联系的。改革开放前后两个历史时期决不是彼此割裂，更不是根本对立的，它们本质上都是党领导人民进行社会主义建设的实践探索。因此，既不能用改革开放后的历史时期否定改革开放前的历史时期，也不能用改革开放前的历史时期否定改革开放后的历史时期。前一个时期的社会主义实践探索为后一个时期的社会主义实践探索积累了重要条件，后一个时间的社会主义实践探索是对前一个时期的坚持、改革和发展。

5.工人阶级已经不是建设中国特色社会主义的主力军。P153 错误。工人阶级是我国的领导阶级，是先进生产力的代表，是推动中国先进生产力发展的主力军，建设中国特色社会主义必须全心全意地依靠工人阶级。所以，工人阶级仍然是建设中国特色社会主义的主力军。

6.供给侧结构性改革就是放松管制。P178 错误。第一，供给侧结构性改革就是要从供给、生产端入手，通过解放生产力，提升竞争力促进经济发展。第二，供给侧结构性改革，重点是解放和发展社会生产力，用改革的办法推进结构调整，减少无效和低端供给，扩大有效和中高端供给，增强供给结构对需求变化的适应性和灵活性，提高全要素生产率。第三，供给侧结构性改革的关键是放松患者、释放活力、让市场发挥更大作用，降低制度性交易成本，提高供给体系质量和效率，提高投资有效性。

7.加强和改进党的作风建设，核心问题是保持党同人民群众的血肉联系。P237 正确.加强和改进党的作风建设，核心问题是保持党同人民群众的血肉联系。在任何时候任何条件下，与人民群众同呼吸共命运的立场不能变，全心全意为人民服务的宗旨不能忘，坚信群众是真正英雄的历史唯物主义观点不能丢。

8.经济工作是一切工作的生命线。P85 错误。思想政治工作是一切工作的生命线。思想政治工作既包括党内的思想教育，也包括党对群众的思想教育，本质上是群众工作。在中国革命和建设过程中，思想政治工作具有重要的地位和作用。它是经济工作和其他一切工作的生命线。重视思想政治工作是中国共产党的优良传统。

9.商品交换会产生剩余价值。P14 3 错误。根据价值规律的要求，商品是按照等价原则进行交换的，因此单纯的商品交换过程不能产生剩余价值。剩余价值产生的关键就在于资本家在流通中找到一种特殊商品，就是劳动了。

10.商品生产从产生到资本主义时期，经历了简单商品生产、资本主义商品生产。P10 正确。商品生产从产生到资本主义时期，经历了简单商品生产、资本主义商品生产。它们的共性是：商品生产者通过交换追求各自的经济利益；遵循等价原则；进行平等竞争；以货币为媒介；价值规律是商品生产的基本规律。

11.社会主义经济制度的所有制基础是公有制。

错误。公有制经济和非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分，都是我国经济社会发展的重要基础。必须毫不动摇巩固和发展公有制经济，坚持公有制主体地位，发挥国有经济主导作用，不断增强国有经济活力、控制力、影响力。

12.剩余价值的生产不具有无限性。P17 错误。剩余价值的生产具有无限性。资本主义是一种发达的商品生产，生产的直接目的是追求价值增值，而价值本身没有质的不同，只有量的差别，而任何一个量都是一个有限量，这就决定了资本对剩余价值的追求是无限度的。同时，激烈竞争的压力也驱使资本家不能不这样做。

13.围绕党的中心任务进行思想政治工作。P87 正确。思想政治工作是为党的中心工作服务的，因此必须紧紧围绕党的中心工作来进行，结合经济工作和其他工作一道去做。

14.我国社会主要矛盾的变化，改变了我们对我国社会主义所处历史阶段的判断。P264 错误。我国社会主要矛盾的变化，没有改变我们对我国社会主义所处历史阶段的判断，我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变。

15.先进文化是社会主义现代化建设的重要保证。P190 正确。第一，先进文化为社会主义现代化提供思想保证。第二，先进文化为社会主义现代化建设提供精神动力。第三，先进文化为现代化建设提供智力支撑。

16.一个国家的革命和建设只能依靠本国人民的力量。

错误。一个国家的革命和建设主要是依靠本国人民的力量，要把立足点放在自力更生的基础上，以自力更生为主，力争外援为辅。

17.中国共产党是中国革命和社会主义事业的领导核心。P78 正确。中国共产党是中国革命和社会主义事业的领导核心。党的领导是中国革命和建设事业胜利的根本保证。中国共产党在中国革命事业中的领导地位，是由党的阶级性决定的。中国共产党的领导地位，也是由党的先进性决定的。中国共产党的领导地位，又是经过长期斗争考验形成的。

18.主要矛盾和次要矛盾是固定不变的。

错误。主要矛盾和次要矛盾不是固定不变的。在复杂事物发展过程中，处于支配地位，对事物发展起决定作用的矛盾叫主要矛盾，其他处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾叫次要矛盾。主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响，在一定条 4 件下可以相互转化。

19.中国共产党的领导地位是由党的先进性决定的。P78 正确.党坚持以马克思列宁主义为指导，并且同中国革命的具体实际相结合，形成和坚持正确的理论和路线，找到了中国革命的正确道路。它广泛集中了工人阶级和人民群众中的先进分子，并组织成为一个严密的统一整体，发挥着巨大的组织优势。它把全心全意为人民服务作为自己的根本宗旨，保持同人民群众的血肉联系。党的这种先进性，决定了它是全国各族人民的领导核心。

20.思想政治工作是一切工作的生命线。P85 正确。思想政治工作是一切工作的生命线。思想政治工作既包括党内的思想教育，也包括党对群众的思想教育，本质上是群众工作。在中国革命和建设过程中，思想政治工作具有重要的地位和作用。它是经济工作和其他一切工作的生命线。重视思想政治工作是中国共产党的优良传统。

三、简答

1.辩证唯物主义认识论的三个基本结论。P41 第一，认识对象是不依赖于我们的意识而客观存在的，划清了唯物主义认识论和唯心主义认识论的界限。

第二，世界上绝没有不可认识的东西，只有已被认识的东西和未被认识的东西之分。

第三，认识是一个由浅入深、由低级到高级的发展过程，划清了辩证唯物主义的认识论和旧唯物主义机械反映论的界限。

2.帝国主义的经济特征。P33 答：列宁指出，所谓帝国主义，它是资本主义的特殊历史阶段，是垄断的资本主义，是寄生的或腐朽的资本主义，是垂死的资本主义。它有五个基本特征：

第一，生产和资本的集中造成了在经济生活中起决定作用的垄断组织。第二，金融资本的形成和金融寡头的统治。第三，资本输出具有特别重要的意义。

第四，国际垄断资本同盟从经济上瓜分世界。第五，最大资本主义列强把世界领土瓜分完毕。3.加强党的执政能力建设的总体目标。P233 加强党的执政能力建设的总体目标是：通过全党的共同努力，使党始终成为立党为公、执政为民的执政党，成为科学执政、民主执政、依法执政的执政党，成为求真务实、开拓创新、勤政高效、清正廉洁的执政党，归根到底成为始终做到“三个代表”、永远保持先进性和纯洁性、经得住各种风浪考验的马克思主义执政党，带领全国各族人民实现国家富强、民族振兴、社会和谐、人民幸福。

4.价值规律的作用。P13 答：价值规律是商品生产的基本规律,其主要作用：

第一，推动技术的进步和生产的发展，形成优胜劣汰的机制，推动技术的进步，效率的提高和生产的扩大。

第二，调节社会劳动在不同部门的分配。5.简述和平共处五项原则的主要内容。

和平共处五项原则是中国共产党人提出的适用于处理同一切国家关系的崭新的国际关系准则。包括：互相尊重主权和领土完整，互不侵犯，互不干涉内政，平等互利，和平共处。

6.简述列宁关于建设社会主义的理论思考。P54 第一，建设社会主义是一个长期的过程；第二、要把大力发展生产力，提高劳动生产率摆在首位；第三、应允许多种经济成分存在，利用和发展商品、货币和市场；第四、利用资本主义，建设社会主义；第五、及时地把改革提到日程上来。

7.简述列宁主义的建党学说。P48 无产阶级政党的领导是无产阶级革命和建设取得胜利的基本条件。在新的历史条件下，列宁把马克思主义的建党理论同俄国的具体实际相结合，阐述了新型无产阶级政党建设的基本原理和原则，形成了列宁主义的建党学说。

第一、党是以马克思主义武装起来的无产阶级先锋队组织；第二、党是一个有组织的高度集中统一的整体；第三、党内实行民主集中制原则；第四、党是无产者的阶级联合的最高形式。

8.简述新经济政策的主要内容。P53 第一、用粮食税代替余粮征集制；第二、工业企业停止推行国有化；第三、大力发展商业，建立工业和农业的结合点；第四、加强同资本主义国家的经济交往与合作。

9.简述中国特色社会主义理论体系的基本问题。P116 第一，对什么是社会主义，怎么建设社会主义的探索和回答；第二、对建设什么样的党、怎么建设党的探索和回答；第三、对实行什么样的发展、怎么发展的探索和回答。

10.建设中国特色社会主义的总依据。P127 建设中国特色社会主义，总依据是社会主义初级阶段，总布局是五位一体，总任务是实现社会主义现代化的中华民族伟大复兴。社会主义初级阶段包含两层含义：1.我国已经进入社会主义社会。2.我国的社会主义社会处于初级阶段，既不发达阶段。

11.劳动力商品价值的内容。P14 劳动力作为商品，既具有一般商品的共性，又有本身独具的特性。劳动力商品的价值是由生产和再生产劳动力所必须的生产资料商品的价值所决定的。具体来说，劳动力商品价值包括三个部分，一是维持劳动者自身生存所必需的生活资料的价值；二是维持劳动者家属所必需的生活资料的价值；三是劳动者学习专门的劳动技能所必要的教育或训练的费用。

12.毛泽东对思想政治工作重要性的阐述。P86 思想政治工作能够保证经济工作和其他工作的正确方向；思想政治工作能够为经济工作和其他工作提供精神动力；思想政治工作有助于正确处理人民内部矛盾，保障经济建设和其他工作顺利进行；思想政治工作能够提高人的思想政治水平，防止和克服各种资产阶级思想对革命队伍的侵蚀；思想政治工作能够帮助人们掌握科学的思想方法和工作方法，正确地认识世界和改造世界。

13.毛泽东思想的活的灵魂。P109 实事求是、群众路线、独立自主。这三个方面互相渗透、互相依存、融为一体，共同构成毛泽东思想的活的灵魂。其中实事求是是基础，更为根本，贯彻于毛泽东思想的各个方面，是毛泽东思想的精髓。

14.全面建成小康社会必须遵循的原则和新目标。P246 全面建成小康社会必须遵循的原则是：坚持人民主体地位，坚持科学发展，坚持深化改革，坚持依法治国，坚持统筹国内国外两个大局，坚持党的领导。

全面建成小康社会的新的目标是：经济保持中高速增长，在提高发展平衡性、包容性、可持续性的基础上，到2020年国内生产总值和城乡居民人均收入比2010年翻一番，产业迈向中高端水平，消费对经济增长贡献明显加大，户籍人口城镇化率加开提高

15.全面建成小康社会的战略目标。P274 改革开放以后，我们党对我国社会主义现代化建设作出的战略安排，提出“三步走”战略目标。解决人民温饱问题、人民生活总体上达到小康水平这两个目标已提前实现。在这个基础上，我们党提出，到建党一百年时建成经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实的小康社会，然后再奋斗三十年，到新中国成立一百年时，基本实现现代化，把我国建成社会主义现代化国家。

16.全面推进依法治国必须遵循的基本原则。P244 第一，坚持中国共产党的领导。第二，坚持人民主体地位。第三，坚持法律面前人人平等是社会主义法律的基本属性。第四，坚持依法治国和以德治国相结合。第五，坚持从中国实际出发。

17.全面推进依法治国的总目标。P244 全面推进依法治国，总目标是建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。

18.如何规范收入分配关系。P172 从制度方面讲,规范收入分配关系的基本政策措施有：

1、依法保护合法收入。

2、取缔非法收入。

3、整顿不合理收入。

4、调节过高收入。

5、建立社会保障体系。

19.如何坚定中国特色社会主义的道路自信。P113 中国特色社会主义的道路是人间正道，只有这条道路而没有别的道路能够引领中国进步、实行人民幸福。对此，我们必须要倍加珍惜、充满自信、坚定不移。

第一，坚定中国特色社会主义的道路自信，必须头脑清醒，既不走封闭僵化的老路，也不走改旗易帜的邪路。第二，坚定中国特色社会主义的道路自信，必须始终坚持党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验、基本要求。第三，坚定中国特色社会主义的道路自信，必须始终坚持党的思想路线。一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理，是我们党的思想路线。

20.深化政治体制改革的必要性。P185 第一，深化政治体制改革，是清除原有政治体制弊病的需要。

第二，深化政治体制改革，是适应经济社会发展不断深化的需要。第三，深化政治体制改革，是适应人民群众政治参与积极性不断提高的需要。

21.新民主主义革命“新”在何处。P61 第一、第一次世界大战和俄国十月革命改变了整个世界历史的方向，划分了整个世界历史的时代。第二革命领导权不同，不再由资产阶级领导，而是由无产阶级领导。第三、革命的前途不同，它不造成资产阶级专政，而造成各革命阶级在无产阶级领导之下的统一战线的专政，并最终过渡到社会主义。在上述区分中，革命领导权是区别新旧民主革命的主要标志。

22.运用唯物辩证法应当注意的原则。P44 第一、坚持考察的客观性，客观地运用概念的灵活性。第二坚持联系的全面性，把握事物全部关系的总和。第三、坚持两点论基础上的重点论，把握事物联系中主要和次要、主流和支流之前的区别。第四、坚持绝对性和相对性的统一，正确处理运动和静止的辩证关系。

23.资本的特殊性质。P16 第一，资本是带来剩余价值的价值。资本的唯一动机、目的和本性就是追求剩余价值，实现价值增值；第二，资本是资本主义的生产关系。马克思指出，资本不是物，而是属于一定历史社会形态的生产关系。资本的特殊社会本质是通过物体现着的资本家对雇佣工人的剥削关系；第三，资本是一个运动过程。资本只有在不断的运动中，才能生产和实现剩余价值，达到保值和增值。一旦停止运动，资本的生命就完结了。

四、论述

1.“五位一体”总布局的内涵和特点。P131 建设中国特色社会主义，总布局是经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设五位一体。

第一，五位一体的实质是要走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。生产发展是社会进步的前提。生活富裕，使全体社会成员共享发展成果，人类文明才能不断进步。生态好，实现人与自然和谐相处，人类文明才能得到持久永续发展。

第二，五位一体总布局是一个相辅相成的有机整体。经济建设为中国特色社会主义提供物质基础，政治建设为中国特色社会主义提供政治保障，文化建设为中国特色社会主义提供精神动力，社会建设为中国特色社会主义提供有利社会条件，生态文明建设则为中国特色社会主义提供基本的自然环境。

第三，五位一体总布局反映了全面协调可持续的基本要求和统筹兼顾的根本方法，是科学发展的鲜明体现。只有坚持五位一体建设全面推进、协调发展，才能形成经济富裕、政治民主、文化繁荣、社会公平、生态良好的发展格局，把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。

2.全面深化改革的总目标、立足点和战略部署。P241 全面深化改革的总目标是完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。

全面深化改革，必须立足于我国长期处于社会主义初级阶段这个最大的实际，坚持发展仍是解决我国所有问题的关键这个重大战略判断，以经济建设为中心，发挥经济体制改革牵引作用，推动生产关系同生产力、上层建筑同经济基础相适应，推动经济社会持续健康发展。

全面深化改革战略部署：第一，坚持和完善基本经济制度，深化经济体制改革。第二，加强社会主义民主政治制度建设，深化政治体制改革。第三，推进文化体制机制创新，深化文化体制改革。第四，推进社会事业改革创新，创新社会治理体制。第五，加快生态文明制度建设，深化生态文明体制改革。第六，加强和改善党对全面深化改革的领导，深化党的建设制度改革。

3.如何提高党的建设科学化水平。P235 全面推进党的建设新的伟大工程，就是要准确把握和自觉运用马克思主义执政党建设规律，研究新情况，解决新问题，创造新经验，在以科学理论指导党的建设、以科学制度保障党的建设、以科学方法推进党的建设上不断取得的实实在在的成效。

第一，加强党的思想理论建设。党的发展历程告诉我们，理论上的成熟是政治上坚定的基础，理论上的与时俱进是行动上锐意进取的前提，思想上的统一是全党步调一致的重要保证。

第二，加强党的组织建设。政治路线确定以后，干部就是决定因素。党要管党，首先是管好干部；从严治党，关键是从严治吏。要坚持党管干部的原则，加强党的组织建设。

第三，加强党的作风建设。党的作风建设是党的性质、宗旨、纲领、路线的重要体现。党风一头挑着政风，一头挑着民风，直接关系党的形象，关系人心向背，关系党和国家的生死存亡。

第四，加强党的制度建设。制度建设带有根本性、全局性、稳定性和长期性。第五，加强党的反腐倡廉建设。在新的历史条件下提高党的建设科学文化水平，必须坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针，深入开展党风廉政建设和反腐败斗争，建设廉洁政治，始终保持马克思主义政党的先进性和纯洁性。

4.社会主义的历史必然性。P19 资本主义生产方式的基本矛盾及其经济危机的周期性爆发，深刻地反映出资本主义制度的历史局限性，也体现出了社会主义的历史必然性。

首先，从生产社会化的本性要求来分析。生产社会化意味着生产资料使用方式的社会化、生产过程的社会化和生产成果的社会化。这些社会化发展到一定的高度时，特别是随着资本主义世界贫富两极分化及其造成的社会病态现象达到不能容忍的地步时，必然要求用社会公有制代替私有制。

其次，从阶级产生和存在的经济原因来分析。当社会生产力发展到能够生产出极大丰富的产品来充分满足所有的人全面发展的需要时，不仅阶级存在的理由完全消失了，而且成为社会发展的障碍。这时，社会要向前发展，就必然要求消灭人类历史上最后一个剥削制度，建立社会主义、共产主义制度。

再次，从资本主义制度内部的变化趋势来分析。随着生产越来越社会化，资本的形式也越来越社会化。从最初的独资企业到合伙企业，到股份制企业，到垄断资本，到国家垄断资本，最后发展到跨国公司和国际垄断资本。此外，还有很多形式的社会投资机构。所有这些变化，虽然没有改变整个资本主义制度的基本性质，但确实在一定意义上显示了历史发展的趋势；资本主义的基本矛盾是不断地向着消灭私有制、建立新的公有制的大方向运行的。社会主义、共产主义必然代替资本主义，这不是单纯的逻辑推理，而是客观存在的趋势。

5.实现党的领导核心地位必须坚持党要管党、从严治党的方针。P228 历经革命、建设、改革，我们党已经从领导人民为夺取全国政权而奋斗的党，成为领导人民掌握全国政权并长期执政的党；已经从受到外部封锁和实行计划经济条件下领导国家建设的党，成为对外开放和发展社会主义市场经济条件下领导国家建设党。

第一，党要管党、从严治党，是保持党的先进性和纯洁性，增强党的凝聚力和战斗力，巩固党的执政地位的重要保证。

第二、党要管党、从严治党，既深刻反映了国际国内形势的发展变化对党的建设的新要求，也是我们党以及世界上其他执政党成败兴衰的经验教训的深刻总结。

第三、党要管党、从严治党，是由我们党的性质所决定的。党的先锋队的行政，体现在思想、政治、组织、作风各个方面，体现在对党的组织和成员的教育、管理、监督各个环节，要保持党的性质，必须全方位地加强对党的管理。

6.试述坚持和拓宽中国特色社会主义道路必须坚持的原则。P112第一，中国特色社会主义道路，既坚持以经济建设为中心，又坚持社会全面进步。

第二、中国特色社会主义道路，既坚持四项基本原则，又坚持改革开放。第三、中国特色社会主义道路，既坚持不但解放和发展社会生产力，又坚持逐步实现全体人民共同富裕，不但促进人的全面发展。

第四、中国特色社会主义道路，既坚持立足中国，又坚持面向世界。

第五、中国特色社会主义道路，既不是对马克思主义经典作家论述的机械应用，也不是对别国发展道路、发展模式的模范照搬，而是中国共产党领导全国各族人民、在科学社会主义基本原则同中国具体实际相机和过程中所进行的独立自主的创造，是既适合中国国情又体现时代特征、既体现社会主义共性又凸显中国特色的创新发展道路。

7.试述新形势下加强和规范党内政治生活的基本内容。P251 第一，坚定理想信念。共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，是中国共产党人的精神支柱和政治灵魂，也是保持党的团结统一的思想基础。

第二，坚持党的基本路线。党的社会主义初级阶段的基本路线是党和国家生命线、人民的幸福线，也是党内政治生活正常开展的根本保证。

第三，坚决维护党的中央权威。坚决维护党中央权威，保证全党令行禁止，是党和国家前途命运所系，是全国各族人民根本利益所在，也是加强和规范党内政治生活的重要目的。

第四，严明党的纪律。纪律严明是全党统一意志、统一行动、步调一致前进的重要保障，是党内政治生活的重要内容。

第五，保持党同人民的血肉联系。坚持全心全意为人民服务的根本宗旨、保持党同人民群众的血肉联系是加强和规范党内政治生活的根本要求。

第六，坚持民主集中制原则。民主集中制是党的根本组织原则，是党内政治生活正常开展的重要制度保障。

第七，发扬党内民主和保障党员权利。党内民主是党的生命，是党内政治生活积极健康的重要基础。

第八，坚持正确选人用人导向。坚持正确选人用人导向，是严肃党内政治生活 10 的组织保证。

第九，严格党的组织生活制度。党的组织生活是党内政治生活的重要内容和载体，是党组织对党员进行教育管理监督的重要形式。

第十，开展批评和自我批评。批评和自我批评是我们党强身治病、保持肌体健康额锐利武器，也是加强和规范党内政治生活的重要手段。

第十一，加强对权利运行的制约和监督。监督是权利正确运行的根本保证，是加强和规范党内政治生活的重要举措。

第十二，保持清正廉洁的政治本色。建设廉洁政治，坚决反对腐败，是加强和规范党内政治生活的重要任务。

8.试述中国特色社会主义制度的特点和优势。P124-126 中国特色社会主义制度的形成，是中国共产党领导中国人民90多年奋斗、创造、积累的根本成就之一，是中国特色社会主义走向成熟的重要标志。它具有如下鲜明特点和独特优势：

第一，中国特色社会主义制度坚持社会主义的根本性质，集中体现了中国特色社会主义的特点和优势。在经济领域，它保证了社会主义经济制度的性质和活力，有利于实现社会公平、促进共同富裕；在政治领域，坚持党的领导、人民当家做主、依法治国有机统一，保证了国家一切权利属于人民；在文化领域，坚持马克思主义的指导地位，形成全国各族人民团结奋斗的共同思想基础；在社会领域，推进以保障和改善民生为重点的社会建设，侯建中国特色社会主义社会管理体系，委会社会公平正义、促进社会和谐稳定。

第二、中国特色社会主义制度坚持以人文本，维护和实现最广大人民的根本利益。人民代表大会制度确保了人民当家做主的实现；基本经济制度能够调动各方面的积极性、激发社会创造活力，有利于全体人民共享改革发展成果，逐步实现共同富裕；基层群众自治制度有效保障人民的民主权利，保障人民的主人翁地位，提高了群众的民主素质和民主管理能力。

第三，中国特色社会主义制度坚持民主集中制，既能充分反映人民意愿又有利于形成全体人民的统一意志。民主集中制既是中国特色社会主义制度的重要原则，也是其不可割的组成部分。

第四、中国特色社会主义制度扎根实践沃土，是我们党和人民的伟大创造，充分体现了我国社会发展的具体条件和特点，也是对人类制度文明成果的丰富和发展。

研究生政治理论复习题 篇5

2、邓小平对社会主义本质的概括？（P178）答：解放生产力、发展生产力，消灭剥削、消灭两极分化，最终达到共同富裕。

3、坚持社会主义公有制的主体地位?（P199）答：公有资产在社会总资产中占优势；国有经济控制国民经济的命脉，对经济发展起主导作用。这是就全国而言的，有的地方、有的产业可以有所差别，在经济发展的不同阶段上，其布局要相应调整。公有资产占优势，要有量的优势，更要注重质的提高。质的方面主要体现在产业的属性和在国民经济中的地位、技术构成和科技含量、经济的整体素质、规模经济、资本的增值能力和市场的竞争力等方面。

4、代表最广大人民的根本利益？（P272）答：始终代表中国最广大人民的根本利益，是“三个代表”重要思想的出发点和归宿。全心全意为人民服务，是中国共产党同一切剥削阶级政党的根本区别；把中国最广大人民的利益实现好、维护好和发展好，是党的全部任务和历史责任。

5、帝国主义的经济实质?（P51）答：帝国主义就其经济实质来说，是垄断资本主义。第一、一般资本主义发展到帝国主义阶段的经济根源，是自由竞争引起生产集中，生产集中导致垄断组织的形成。帝国主义的其他所有特征都是以此为根基形成和发展起来的。第二、帝国主义的全部基本经济特征，都是垄断这一经济实质的不同表现。这就是从生产垄断发展到银行垄断，从而形成金融资本的垄断；从国内垄断通过资本输出以及商品输出进一步发展到国际垄断；从对世界经济的垄断最后发展到对世界领土的垄断。第三、帝国主义作为垄断的资本主义，其经济运行的根本目的和实质是获得高额垄断利润。追求这种高额垄断利润，是帝国主义经济活动乃至政治活动的决定性动机、目的和实质。

6、当今世界多极化呈现出的主要特征?（P238）答：首先，世界上出现多个力量中心的局面，是多极化的基本特点。其次，发展中国家总体实力的增强，是多极化趋势的重要体现。再次，各种国际组织和区域组织的空前活跃，是多极化的重要方面。

7、马克思主义产生的思想理论来源?（P3）

答：马克思主义有三个来源：黑格尔和费尔巴哈的德国古典哲学，亚当•斯密和李嘉图的英国古典政治经济学和圣西门、傅立叶、欧文的空想社会主义学说。

8、“三个代表”重要思想对三大规律认识的深化?（P276）

答：

1、关于共产党执政规律的深刻认识。第一，科学提出了“建设什么样的执政党，怎样建设党”这样一个执政党建设的基本问题。第二，对中国共产党执政规律的特殊性有了深刻把握。第三，对党的执政规律认识更为系统。

2、关于社会主义建设规律的深刻认识。第一，是在思想路线上，强调马克思主义具有与时俱进的理论品质。第二，在邓小平理论的基础上，进一步回答什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题，并且创造性地提出和回答建设什么样的党、怎样建设党的问题，深化了对中国特色社会主义的认识。

9、人民民主专政理论中民主和专政之间的关系?（P96）答：人民民主专政是工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主政权。它是民主和专政的统一。对人民内部的各个阶级和阶层，实行了广泛的民主。人民享有言论、结社、集会、选举等各项政治权利。在人民内部按民主原则办事，实行民主集中制。对人民内部的问题，只能用民主的说服的方法加以解决，而不是强迫的方法。对于人民的敌人，对于反动阶级，人民民主专政的国家政权则实行专政。当然，对于敌人的专政，并不是不给他们出路。反动阶级和反动派的人们，在他们的政权被推翻以后，只要他们不造反，不破坏，不捣乱，也给土地，给工作，让他们活下去，让他们在劳动中改造自己，成为新人。

10、毛泽东在井冈山斗争时期提出的关于工农武装割据的思想?（P94）答：所谓的工农武装割据，即在共产党的领导下，以武装斗争为主要形式，以土地革命为基本内容，以农村革命根据地为战略基地，三者密切配合。其中武装斗争是进行土地革命，建立、巩固和发展根据地的最强有力的工具。土地革命是反封建的民主革命的主要内容。根据地则是进行武装斗争、开展土地革命的基地和依托。武装斗争、土地革命、根据地建设三者相辅相成、缺一不可。

11、新民主主义的政治、经济、文化纲领?（P96，97，98）答：关于新民主主义的政治，毛泽东指出，要建立在无产阶级领导下的一切反帝反封建的人们联合专政的共和国，即新民主主义的共和国。“国体—各革命阶级联合专政。政体—民主集中制，这就是新民主主义的政治，这就是新民主主义的共和国，这就是抗日统一战线的共和国”关于新民主主义的经济，“没收封建阶级的土地归农民所有，没收蒋介石、宋子文、孔祥熙、陈立夫为首的垄断资本归新民主主义的国家所有，保护民族工商业。这就是新民主主义革命的三大经济纲领”关于新民主主义的文化，“所谓新民主主义的文化，就是人民大众反帝反封建的文化；在今日，就是抗日统一战线的文化。这种文化，只能由无产阶级的文化思想即共产主义思想去领导，任何别的阶级的文化思想都是不能领导了的。所谓新民主主义文化，一句话，就是无产阶级领导的人民大众的反帝反封建的文化，即民族的科学的大众的文化”。

12、中国共产党执政后必须解决的两大历史性课题?（P246）答：即进一步解决提高党的领导水平和执政水平、提高拒腐防变和抵御风险能力这两大历史性课题。

13、现阶段社会主义精神文明建设面临的历史性课题?（P212）答：主要面临三个历史性课题：1.如何在以经济建设为中心的前提下，使物质文明和精神文明建设相互促进，协调发展，防止和克服一手硬、一手软。2.如何在深化改革、发展社会主义市场经济的条件下，形成有利于社会主义现代化建设的共同理想、价值观念、道德规范和文化条件，防止和遏制腐朽思想和丑恶现象的蔓延；3.如何在扩大对外开放、经济全球化和新科技革命的情况下，吸收人类社会创造的一切先进文明成果，弘扬中华民族优秀文化传统和革命文化传统，防止和消除文化垃圾的传播，抵御敌对势力对我“西化”、“分化”的图谋。

14、党在社会主义初级阶段的基本路线？（P185）答：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则、坚持改革开放、自力更生、艰苦创业，为把我国建成富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。

15、我国对外开放的基本途径和方式？（P203）答：（1）对外贸易（2）引进技术（3）利用外资（4）创办经济特区

1、当代资本主义的新变化是对马克思主义揭示的人类社会发展基本规律的否定（P54）

×第一、当代资本主义的这种变化，并没有改变马克思恩格斯揭示的人类社会历史发展的总趋势。第二、当代资本主义的调整和发展，并没有改变社会主义必然代替资本主义的客观规律。第三、当代资本主义大国的历史作用具有两重性。

2、把社会各方面的先进分子吸收到党内来会改变党的性质（P285）

×把社会各阶层的先进分子吸收到党内，党员成分发生了变化,并不会改变党的性质。党员的成分不能作为判断党的性质的标准。判断一个党的性质，最主要的是看它的理论和纲领是不是马克思主义的,是不是代表了社会发展的正确方向,是不是代表了最广大人民的利益。

3、按劳分配与按生产要素分配是相互对立的分配原则（P201）

×按劳分配与按生产要素分配并非是根本对立的分配原则。按劳分配是公有制经济的分配原则，按生产要素分配是市场经济通行的分配原则，社会主义基本制度与市场经济结合在一起，为两种分配原则的结合提供了现实基础。

4、全部社会生活在本质上是实践的（P11）

√实践是感性的、客观的物质活动，是人们社会生活的本×世界的真正统一性在于它的物质性，而世界的统一性

×矛盾的共性个性、绝对相质和认识活动的基础。主体通过实践改造世界，又通过实践认识世界。人的本质随着实践的发展而发展。

5、世界的真正统一性在于它的存在性（P14）在于它的存在性仍然是唯心主义的观点，是折衷主义，没有指明世界究竟统一于物质还是统一于精神。

6、矛盾的统一性和斗争性的关系是“关于事物矛盾问题的精髓”（P155）对的道理是“关于事物矛盾问题的精髓”。

7、思想政治工作是经济工作和其他一切工作的生命线（P126）

√（1）思想政治工作能够保证经济工作和其他工作的正确方向。（2）思想政治工作能够为经济工作和其他工作提供精神动力。（3）思想政治工作有助于正确处理人民内部矛盾，保障经济建设和其他工作顺利进行。（4）思想政治工作能够提高人的思想政治水平，防止和克服各种资产阶级思想对于革命队伍的侵蚀。（5）思想政治工作能够帮助人们掌握科学的思想方法和工作方法,正确地认识世界和改造世界。

8、我国的经济特区不具有社会主义性质(P203)

×我国的经济特区是经济上的特区，不是政治上的特区。

×革命统一战线最根本的问题是领导权的问题.由于我国是一个社会主义国家,所以经济特区具有社会主义性质。

9、革命统一战线最根本的问题是政策和策略问题？(P114)

4、列宁关于新经济政策的基本内容和实质？答：1.用粮食税代替余粮征集制。这项政策把余粮全部由国家征集，改为国家以粮食税的形式只征收最必需的粮食。粮食税的实行，极大地调动了农民的生产积极性，有力地促进了农业生产的恢复与发展，并从经济上巩固了工农联盟。2.工业企业停止推行国有化。允许私人经营企业，并且将一部分国有化了的企业退还给原企业主，由私人经营。国家还采取了租赁制等措施将一部分企业出租给私人经营。3.大力发展商业，建立工业和农业的结合点。充分利用市场和商品货币关系，促进工农业产品的流通，以满足城乡居民的生活需要。4．加强同资本主义国家的经济交往与合作。同资本主义交往的最主要形式就是实行租让制，国家将一些自己暂时无力恢复生产的企业，根据一定的条件同外国资本家签订合同，租让给他们经营。实行租让制的好处是，可以利用外国资金，引进西方的先进技术，学习科学管理经验，这对恢复和发展苏俄的国民经济有重大作用。新经济政策的实质，就是从俄国小农占优势的客观实际出发，实行向社会主义迂回过渡的政策。

1、在社会主义初级阶段坚持党的基本路线不动摇？(P186)答：在整个社会主义初级阶段，我们必须坚持党的基本路线不动摇。对党的基本路线，要全面理解，更要抓住其实质。坚持以经济建设为中心不动摇，是坚持党的基本路线不动摇的关键。只能有一个中心，不能有两个或者多个中心。如果动摇了经济建设这个中心，两个基本点就失去了依托，也就动摇了整个基本路线。坚持党的基本路线不动摇，必须把改革开放和四项基本原则统一起来，必须坚持两个基本点，而不是一个基本点。把经济建设为中心，同四项基本原则、改革开放这两个基本点，同建设富强、民主、文明的社会主义现代化国家的奋斗目标统一起来，作为一个整体。只有这样，才能全面的贯彻执行党的基本路线。坚持党的基本路线不动摇，全面贯彻党的基本纲领，必须在实践中正确认识和处理好几个方面的重大关系：（1）正确认识和处理经济、政治、文化的关系。（2）正确认识和处理改革、发展和稳定的关系。（3）要警惕右，主要是防止“左”。

2、正确认识和处理改革发展和稳定之间的关系？（P187）答：发展是目的，是深化改革、保持稳定的出发点和落脚点。发展是硬道理。中国解决所有问题的关键是靠自己的发展。改革是发展的根本途径和强大动力。中国的社会主义要发展，就必须进行改革。只有通过改革，不断完善社会主义的经济体制、政治体制、文化体制和其他体制，才能使我国的社会生产关系和上层建筑适应生产力发展的要求，为生产力的发展开辟广阔的道路。同时改革的目的是为了发展。稳定是发展和改革的前提。中国的问题，压倒一切的是需要稳定。只有始终注意保持稳定的政治环境和社会秩序，我们的改革才能顺利进行，各项事业才能不断向前发展。

3、贯彻依法治国方略？（P296）答：依法治国是党领导人民治理国家的基本方略，是把党的领导与人民当家作主结合起来的最佳形式。依法治国是依照法律去处理国家事物的治国方式和国家处于依法治理的状态。依法治国必须坚持有法可依、执法必严、违法必究。当前要从以下几个方面推进：一是依法治国需要内容好、体系完备的法律。二是依法治国需要推进依法行政。三是依法治国需要司法机关公正司法。四是依法治国需要加强法制宣传教育，提高全民法律素质。

5、实事求是、群众路线、独立自主之间的辨证统一关系？（P145、P167）答：实事求是、群众路线、独立自主是毛泽东思想活的灵魂，是贯穿于毛泽东思想各个组成部分的立场、观点和方法，是辨证唯物主义和历史唯物主义在中国革命和建设中的创造性的运用和发展，具有鲜明的中国特色。实事求是、群众路线、独立自主三个方面既相对独立、又相互联系，辨证统一的构成了毛泽东思想活的灵魂。实事求是、群众路线、独立自主，是中国共产党人解决中国革命和建设问题的立场、观点和方法的高度概括。无论从毛泽东思想形成和发展的历史看，还是从毛泽东思想体系的内在结构看，他们都是毛泽东思想最本质的东西，起着统帅和决定性的作用，这三个方面互相渗透、互相依存、融为一体，共同构成毛泽东思想活的灵魂，若缺少其中的任何一个方面，那就没有毛泽东思想，没有中国革命的胜利，也没有今天的中国特色社会主义。

研究生政治理论复习题 篇6

中国特色社会主义理论体系

简答题

1.解决民族问题的基本原则

社会主义时期民族问题的性质，决定了解决民族问题的基本原则是：坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣。

2.在当代中国，如何真正高举中国特色社会主义伟大旗帜

高举中国特色社会主义伟大旗帜，最根本就是要坚持中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系。

3.社会主义核心价值体系的基本内容

党的十六届六中全会把社会主义核心价值体系的基本内容明确概括为四个方面，即马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。

4.解放思想，实事求是的基本内容

解放思想，实事求是，就是在社会主义建设中，坚持一切从中国国情出发，敢于和善于走自己的路，建设有中国特色的社会主义。

5.如何认真贯彻“立党为公，执政为民”

第一，坚持立党为公、执政为民，必须落实到党和国家制定和实施方针政策的工作中去。

第二，坚持立党为公、执政为民，必须落实到各级领导干部的思路和行动中去。

第三，坚持立党为公、执政为民，必须落实到关心群众生产生活的工作中去。

6.为什么要加强马克思主义学习型政党建设

旨在把我们党建设成为人人学习、终身学习、与时俱进、持续创造的政治组织，成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心，成为中国工人阶段、中国人民和中华民族的先锋队。

7.社会主义和谐社会基本含义

让时事政治融入高三政治学科复习 篇7

一、时事政治应该成为高三政治课堂不可缺少的一部分

虽然高考不再检查学生对时事政治内容的记忆, 但高考却要立足于教材, 紧扣时代脉搏, 着重检查学生对知识的把握和运用能力, 这一检查离不开具体的时事。根据高三学生学习任务和学生思维能力特点, 必须把时事政治融入高三政治复习课堂之中。高三学生的学习主要的、直接的目标是高考, 高效的有具体内容的复习训练更能满足高考需要;大量抽象的马克思主义理论与学生生涩的抽象思维能力之间的矛盾, 急需足够的具体的案例作训练, 提高学生的理解能力, 同时形成更强的分析能力。

二、有选择性地把时事政治融入复习课堂, 使学生复习训练更具有效性

在高三复习指导中, 教师要领悟国家培养人才的目标要求, 有选择地展开高考复习教学活动。高考是我国每年一次的人才选拔活动, 考查学生对社会的是非判断能力, 也考查学生对社会问题的解决能力;就阶段性来看, 国家既重视基础知识的考查, 也重视思想觉悟的考查, 以便进入高校作为社会精英培养, 担负着社会进步的重任;思想政治课一直作为高考重要考查科目之一, 所以从考试的目的看, 通过高考, 对学生的学习和学校教育活动具有引导性意义。高考命题总是反映一定的社会发展历史背景要求, 从2006~2012年普通高校招生考试全国卷来看, 经济常识的考查, 主要围绕着国家宏观对社会经济调节、以实现社会主义和谐社会目标等命题为主调。如, 2006年国家取消农业税、对个人所得税进行修正及实施“十一五”社会发展规划, 2007年绿色经济, 2008年特定的环境同我国的农业发展, 2010年金融风暴等;政治常识的考查, 政府建设及职能转变、党的领导、民主政治发展、民生问题及越来越复杂的国际关系等内容都成了主要的考查对象, 如带有转折意义的党的十六大第六次会议与十七大、每年的两会、着重围绕党的领导理论设计命题。哲学常识也有反映当下建设社会主义价值体系的需要, 重点考查了价值观、人生观和实践论知识。根据高考的命题特点, 高三政治学科所需要融入的内容和方向就显得很清晰了。为了有效地把时事政治和高中政治学科联结起来, 我们需要进行收集、合理选择、处理加工, 结合教材把复杂的、具体的、生动的事实材料, 划分是与非、轻与重、主与次, 引进课堂, 融入复习教材。

三、培养学生解读时事政治的能力, 变被动复习为主动进攻

守株待兔的做法是不可取的。高中是学生抽象思维初步形成的阶段, 在高一和高二这个短暂的时间里, 许多理论学习是分散的, 学生对理论的学习囫囵吞枣。在这种情况下, 要求学生综合地运用理论对社会问题进行分析, 难度非常大。高考要考查学生初步运用抽象思维对复杂的社会做相对深刻的本质的揭示认识, 在学生已经完成各个理论的学习基础上, 高三复习课堂理应以培养能力为目标。

四、科学地培养学生解读时事政治的能力, 真正实现将时事政治融入复习课堂

如果在教学活动中, 认为复习就是知识的重复, 课堂上继续进行简单的理论灌输和说教, 理论与实际脱节, 学生接收到的是一些空洞的理论, 复习必然适得其反。理论的认识规律要求必然是由具体到抽象再到具体。针对高三学生的学习情况, 要在比较短的时间内进行有效的训练, 使学生具有对现实有效的、更深的认识能力, 在把时事政治融入复习课堂时, 必须注意以下几个方面的要求。

一是, 立足于课本基础 (以课程标准为依据) , 正确把握课程标准, 确定范围及认识深度目标一定要符合高中学生特点;二是, 共同关注时局, 调动学生的积极性, 实现探讨的双边互动促进;三是, 重在训练能力, 不局限于猜测, 毕竟守株待兔的做法是不可取的, 抽象理论要与时政联系, 要举一反三方能形成能力;四是, 能力的培养过程要渐进;五是, 重视思想教育的艺术, 客观依据重于说教;六是, 培养学生对信息的敏感性, 养成信息需求的习惯, 会判断、收集信息;七是, 提高学生的综合能力, 在训练过程中, 学会由此及彼、由表及里的思维;最后, 指导学生学会分享, 相互促进, 共同进步, 学生在交换学习认知当中, 印证认识的正确性及扩大认知面。

正确对待时事政治在高三政治课复习中的运用, 既能提高学生对原来课本中理论内容的理解, 更能提高学生的实战能力, 有针对性、高效地复习, 同时也为一部分即将进入社会的高中学生作更多适应社会的准备。

研究生政治理论复习题 篇8

一、近五年“文化生活”考題分布和分值对比

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二、近五年“文化生活”考试规律、题型特点分析

1.“文化生活”试题符合考试大纲规定的要求，近年来保持了稳中有变的趋势

（1）分值保持了相对稳定。5年新课标卷的分值基本维持在14分，只有2012年从哲学里转移了2分过来，整体上没有大的变动。

（2）在题型上，基本是一个选择题，配一个问答题。只有2011年没有选择题而是两小问问答题，但这只是个例，没有改变题型整体的稳定性。且选择题都是以四二组合呈现。问答题题型丰富，有原因型、措施型、意义型、评析型。

（3）在难度上，基本保持稳定。近5年的“文化生活”试题基本维持在0.7左右的难度。整体来说选择题偏易，问答题难度适中。

（4）2014年彰显了创新意识。选择题“文化生活”与哲学出现“一拖二”即一个素材下面设置两个选择题（第18，19题），与第39题遥相呼应，从中可看出命题者的匠心独具。

2.重视基础知识的考核，突出对主干知识的考查

无论是教材，还是国家给出的课标标准、考试大纲等，都对教材的重点知识和主干知识做出了明确的规定和说明。这是一线教师在平时的教学中应重点把握和突出的，也是高考命题者高频考查的考点。从近5年的文化考题看，基本突出了主干知识和基础知识。如2010年的文化与经济和综合国力、思想道德建设内容，2011年对传统文化的考查，2012年的文化对人的影响、文化的交流传播和发展、中华文化的特点，2013年对文化的传播发展、传统文化和中华文化的考查，2014年对文化交流、文化创新的考查。不难看出，历年考题主要围绕文化的作用、文化的传播创新发展、传统文化和中华文化进行考查。

3.试题凸显政治学科的个性特点，即时代性、现实性和导向性

每个学科都有自己的学科特色，政治学科最与众不同的特点是要有时代感和导向性。通过试题和考试，不仅考查学生的学科知识，更要对学生有一个思想价值观的正确导向作用。通过问题考查知识，引导学生跳出书本，关注更为广阔和鲜活的社会生活。5年文化高考题也同样突出对社会生活热点问题和国家大政方针的考查，力图引导学生成为一个“当代的人”，而不是一个“历史的人”。如2010年考查基层道德模范的评选和面对2008年、2009年世界金融危机经济衰退下的文化建设问题，2011年对妈祖文化热的考查，2012年面对社会中出现的中医药存废讨论而考查中医药的传播发展问题，2013年面对群众对教育中的评价体系的不科学性以及当下东西方文化交流中的现实问题进行考查，2014年对中法文化交流、教育理念方法创新的考查。这有利于引导学生关注生活，帮助学生和社会澄清思想，引导正确的社会舆论。

4.创设问题，注重探究

在新课程理念下，课堂学习不再完全是“静水无声”的学习，而是在探究、讨论和体验中学习，5年文化考题也体现出这一点。“选身边事，讲身边人”，使学生做高考题目就如参加一次探讨活动一样，如2010年第39（2）小题：“有人认为，从文化搭台到经济唱戏体现人们对文化功能认识的深化。你赞成这种观点吗？”2013年第39（1）小题：“你赞成还是反对《现代汉语词典》收录西文字母？”，2014年第39（1）小题：运用文化创新作用的知识，说明教育创新对培养人才的意义；第39（3）小题：结合材料，就教育创新拟定两条公益广告词，要求主题鲜明、朗朗上口，每条限15个字以内。就明显充满探究性、体验性，可充分发挥学生的辩证思维和挖掘学生的探究潜能，有利于学生提高运用政治知识分析现实问题的能力。

三、2015高考政治“文化生活”复习与备考建议

通过以上对近5年新课标全国卷政治“文化生活”试题的分析，2015年的“文化生活”考查在试卷中仍会保持相对稳定性，不会有大的变化。所以对2015年高考备考提出以下几点建议：

1.以书为本，夯实基础，突出主干知识

2015年高考政治文化模块命题难度不会太大，仍会立足于考查基础知识和运用基础知识解决问题的能力。因此，在备考过程中，教师和学生都要树立起“高考无重点，考到了就是重点”的理念。对基础知识要进行地毯式扫雷，不留遗漏和遗憾到高考。既对正文深入挖掘，又要对引文进行掌握。教师要引导学生多看教材，指导学生学会按考点进行知识整理，形成一个个小的知识库。要善于抓主干知识，如文化的作用、文化多样性、文化的交流与传播、文化的创新发展特别是科技教育对文化发展的作用、传统文化、中华文化与民族精神等。

在复习中，教师要研究、挖掘科技对文化的作用，有意识地收集相关材料，设置一些科技、创新对文化方面的作用的内容。

同时，注意教材的修改。2013年根据党的十八大的有关内容，“文化生活”内容有较大的修改，要注意修改部分的补充，注意新提法。特别是第四单元的第八、九课，变化很大，对新的内容要重点梳理，对新提法要吃透，但也不要追求难，搞清书本基础知识即可。

2.重视学生能力的培养和正确情感态度价值观的树立

高考作为选拔考试，绝不会停留在对知识的考查上，更多的是对学生思维能力和解决问题能力的考查。培养学生辩证思维能力，能辩证的看待一些观点，并用相关知识进行论证说明的能力。这一考查目标在“文化生活”的复习中尤其要贯彻落实到位。特别是在文化的感受、对待自己民族文化和传统文化的态度、情感上，让学生树立起正确的态度、观点、看法，辩证思考各种文化现象。

3.重视学习备考方式、方法的转变，提高自主学习和探究学习能力

“文化生活”要记的知识较多，但与其他三个模块最大的不同是它更注重学生对文化的正确态度的培养，更需要培养学生对文化的正确认识和辩证批判精神。而这一点只依赖教师是实现不了的。必须调动学生，让学生在教师的引导下主动体验、感受和领悟，内化成自己对文化的正确情感、态度和价值观，才能在高考中解决命题者所设置的各种现实问题。而要实现这一点，必须改变原有备考模式，鼓励学生设疑，要求学生参与讨论、主动体验。

平时教师要有意识地训练探究、辨析或论证型题，加强对学生训练，提高学生探究和论证问题的逻辑思维与能力。