小学生兔子和小松鼠的故事

2024-08-15

小学生兔子和小松鼠的故事（共11篇）

小学生兔子和小松鼠的故事篇1

一天，小兔出去散步，发现森林里动物很少见，觉得很奇怪。过了很久才见到一只松鼠从远方快步走来，急急忙忙地对松鼠说：“狮子已称自己为森林大王了，把森林里的动物几乎吃光了，现在只剩下我们了”。

兔子姐姐听了松鼠的话非常气愤，便想出了一条妙计，于是跟着松鼠来到了狮子的洞前，狮子如箭般冲出来，差点把走在前面的松鼠吃了，幸亏松鼠及时躲上了树。而兔子则不慌不忙地对狮子说：“我看见那边一口水井里有一只狮子说要剥了你的皮，抽了你的筋，吃了你的心”!

狮子听了，气得抓耳挠腮，暴跳如雷，便边走边骂跟着兔子来到了那口井边，狮子望着井水，发现井里确实有只狮子在骂自己，它不知道水中的狮子是自己的影子，于是跳进水里被淹死了。

小学生兔子和小松鼠的故事篇2

有一天,松鼠对壁虎说:“壁虎,你的尾巴真好,有危险时只要甩掉尾巴就行了,而我却要带着大尾巴逃走,我们换一下尾巴吧!”壁虎说:“好哇!你的尾巴又大又好看,有了这样的尾巴,我就不会被嘲笑了。”它们愉快地交换了尾巴。

松鼠带着壁虎的尾巴像往常一样从树枝上跳下去,它忘记了这个尾巴不能保持平衡,差点儿摔死。松鼠叹了一口气说:“唉,这样的尾巴真不好哇,险些送了我的命。”

壁虎则带着尾巴,在墙上散步。忽然,一条大蛇吐着舌头,向它爬去。壁虎想甩掉尾巴,可无论它怎么甩,都甩不掉。壁虎忽然想起自己和松鼠交换了尾巴,没办法甩掉尾巴,只好拼命地向前爬去。好不容易才摆脱了蛇的追赶,壁虎无可奈何地说:“看来松鼠的尾巴不适合我,我要把尾巴换回去。”

第二天,松鼠和壁虎不约而同地对对方说:“还是换回来吧,这个尾巴不适合我。”它们把尾巴换了回来。它们想:还是自己的尾巴好。

这件事告诉我们一个道理:不要羡慕别人,只有适合自己的,才是最好的。

兔年,我和小兔子的故事刚刚开始篇3

总觉得它最可爱，总觉它最有故事，总觉得它最聪明，总想多表扬它的优点……它是你生活中不可缺少的宝贝，你和它之间有着说不完的幸福而有趣的故事。本报宠物版盛情邀请爱宠物的读者齐聚一堂，show出你的宝贝宠物，加入“女报-宠物达人QQ群”，期待你与大家一同分享你家宝贝的美丽生活。

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宠主出镜>>>>

宠主姓名：鱼咪

年龄：28岁

职业：自由职业

本期爱宠>>>>

宠物名：富贵

年龄：50天

性别：雌性

【宠主自述】

富贵是我新买的小兔子。

对于饲养宠物这个事，我一直抱着既期待又害怕的心情。期待是因为平时若能有个小生命陪伴，想想都是很幸福的事情。害怕是因为很早以前养过狗，狗很需要人陪，而我平时上班没多少时间在家，它就很孤单，叫得很凄惨。我觉得这是对待小生命不负责的态度。所以后来，我想养独立性强一点的小动物。我小时候养过土兔子，觉得还挺好养的，所以在今年春节前，我决定买只兔子。

买富贵前我在网上查了很多资料，一直没想好养哪一种。垂耳兔和安哥拉兔都很乖，所以我还是决定去宠物店看看再说。宠物店集中到了一批兔子后打电话通知我去选，到了那里一看，我当时就看中了一只黑色的垂耳兔和这只安哥拉兔，都是活泼的MM，一直用爪子在忙着洗脸“梳妆”。我在宠物店纠结了整整一个小时，还是拿不定主意选哪只。老板都要被我折磨疯了，捧着这只给我看看，又捧着那只让我摸摸。直到有别的顾客进店里来，议论说，相对而言，安哥拉兔长大了要乖一点，而垂耳兔都是小的时候乖，小时了了，大必未佳。我想兔子终究会长大的，才终于决定拿下这只安哥拉兔。它的名字来源很简单，今年是兔年，不如取名叫“富贵”，吉利又上口，就这样，富贵就被我带回了家。

算起来，富贵刚到我家没几天。第一天它有点怕，我喂它吃的，它都还不大敢吃，可第二天就大摇大摆地走到我面前，自来熟地舔我的手。

是富贵让我真正理解了“兔子急了也要咬人”这句俗语。刚到我家第二天，我把笼子打开喂食，可它吃饭不认真，老是吃两口就跑出笼子玩，我为了让它认真吃，就用手挡住不要它出笼子，它左拱右拱拱不出来，着急了，直接用牙咬了我的手一口，手背上立刻冒出了两口细牙印，还真的很痛。我吃痛地把手拿开，它马上就跳出来跑到一边，很得意地看着我。

虽然我们相处时间不长，不过兔年刚起头，富贵刚出生，这个世界对于它是全新的，我和它的故事也才刚刚开始。

【小贴士】安哥拉兔

安哥拉兔一说源于土耳其的安哥拉省，另一种说法是起源于英国，由法国人培育而成，因其毛细长，有点像安哥拉山羊而取名为安哥拉兔。安哥拉兔为著名的观赏兔，尤以英国安哥拉最受欢迎。安哥拉兔几乎是完全的草食动物，非常喜爱吃胡萝卜、土豆、萝卜叶等蔬菜，以及蒲公英、车前草等。日本市场最近推出给兔子食用的颗粒状人工饲料，具有营养均衡、硬度对牙齿有益等优点。喂养期间可以人工饲料为主食，再提供少许的蔬菜或野草。

达人答疑

在日常养宠过程中，是否因为自己养宠经验缺乏而为宝贝的问题苦恼呢？现在，宠物专家就在你身边，有关爱宠的各方面问题都可以通过本栏目得到专业的建议。你可以加入“成都女报—爱宠达人”群一同讨论和宝贝有关的事，也可以将你的问题发送到aichongdaren@126.com 由记者征集达人为你答疑解惑。

Q：我刚买了一只兔子，买的时候宠物店的小妹告诉我不要喂兔子喝水，还说兔子喝了水就会死，是真的吗？

A：兔子和别的动物一样，若不饮水一定会死亡。但是由于通常喂兔子食用的都是含有大量水分的蔬菜、野草，这些食物中所含的水分已足够兔子所需；若再喂食过多的水分，会影响肠胃的健康，造成下痢，而且湿漉漉的笼子易使兔子生病，这就是说兔子不能喝水的原因，但若你以干燥的人工饲料为兔子主食，当然就需要喂它水喝了。

Q：我家猫咪总是不知道从哪里抓回一些死老鼠放在家门口，每次都把我吓得够呛，骂过很多次，还是屡教不改，有没有什么办法阻止它？

续讲故事(小白兔和小松鼠) 篇4

有一天，天气很热，小白兔拿着游泳圈去游泳，它刚走到半路就看见小松鼠急急忙忙地向他走来，小松鼠说：“不好了!不好了!,小猫掉进了小河里!”小白兔吃了一惊!手忙脚乱的向小河跑去 , 小松鼠也跟了过去 , 小猫在小河里挣扎着对小白兔喊道: “小白兔你快来救救我吧„„ ” 小白兔也喊道：“ 我把游泳圈给你！”小白兔把游泳圈扔进河里，小猫说：“我够不着！”小白兔折了一根树枝，把游泳圈拨了过去！小猫爬上游泳圈游到了岸边！小白兔把小猫拉上了岸，小猫得救了！小猫对小白兔和小松鼠说：“谢谢你们！我们永远是好朋友！” 小白兔和小松鼠（看图说话）

着火了

小兔正在路上散步，小松鼠急急忙忙地向他走来，小兔问：“小松鼠，你怎么了？” 小松鼠说：“我家着火了，你能不能帮我灭火呀？”小兔说：“咱们一起灭火吧。”小兔和小松鼠一起去灭火。小兔来到小松鼠的家，火很大，小兔舀一盆水，小松鼠舀一盆水……火终于灭了。小兔也高高兴兴的回家了。（曲亚楠）

小白兔和小松鼠

早上，小白兔在小路上散步，一只小松鼠急急忙忙的向它走来。

小白兔说：“小松鼠你怎么了？”小松鼠说：“我不小心把火柴点到窗户上了，你能帮帮帮我吗？”小白兔说：“好吧，小松鼠你家在哪儿？”

小松鼠说：“在那棵树下！” 它们跑啊跑，终于到了。

小白兔拿灭火器来灭火，一会儿，小松鼠家的火就灭了。小松鼠连忙道谢，小白兔说：“不用谢！”（王雅宁）

小兔治病

小兔正在路上散步，小松鼠急急忙忙的向他走来，对小兔说：“我的妈妈病了，你赶快去吧！”小兔背着药箱急忙的走进小松鼠的家。小兔说：“小松鼠，你的妈妈是一般的小感冒，要多多休息啊！”小松鼠说：“这下我放心了。”

小兔这样做是助人为乐。（胡雨菲）热心的小白兔

小白兔正在路上散步，小松鼠急急忙忙的向他走来。小白兔停住脚步关切地问：“小松鼠，你有什么急事吗？”小松鼠焦急地说：“你妈妈病了，快回家照顾你妈妈吧！”小松鼠感激地说：“那就谢谢你了，我先回家了。”小白兔摆摆手说：“别客气，咱们一会儿见！”（陈昭豫）

热心的小兔

一天，小兔在路上散步，小松鼠急急忙忙地向他走来，小兔问：“小松鼠，你怎么了？”小松鼠说：“小鸡掉到深沟里了，你快帮忙把他救上来吧！”“好吧！”他们找到绳子把小鸡救了上来，小鸡说：“谢谢你们把我给救上来。”“不用客气。”他俩一起说，他们高高兴兴的回家了。（崔静蕾）

小兔

小兔正在路上散步，小松鼠急急忙忙地向他走来，小兔停住脚步关切的问：“小松鼠，你有什么急事吗？”小松鼠焦急地说：“我妈妈病了，我要去请大夫。”小兔说：“小松鼠，你别急，我帮你去请大夫，你快回家照顾妈妈吧！”小松鼠感激地说：“那就谢谢你了，我先回家了。”小兔摆摆手说：“别客气，咱们一会儿见。”（魏桂宇）

聪明的小白兔

小兔正在路上散步，小松鼠急急忙忙地向他走来，说：“小白兔，我的皮球掉大坑里了，我怎么也捞不出来，你能帮帮我吗？”小白兔说：“没问题，咱们一起去看看吧。”

他们来到大坑旁，小白兔想了一会儿说：“咱们往坑里倒水吧。”球慢慢的浮了上来。

小松鼠高兴极了，说：“谢谢你，小白兔！”

小兔和小松鼠作文篇5

小松鼠气喘吁吁地说：“；小兔，赶快逃呀，大灰狼来啦！”可是小兔并没有马上和小松鼠一起逃。他对小松鼠说：“别着急，我们一起来想办法对付大灰狼。”

过了一会儿。小兔一拍脑袋说：“；对了，前面路上有个坑，我们在上面盖点草做陷阱，让大灰狼上当。”于是他们找了许多树枝和草，把它们都盖在了那个坑上，陷阱做好了，小兔和小松鼠就故意在陷阱旁边玩游戏，大灰狼来了，刚想向前吃他们，就一下子掉进陷阱里。

小兔和小松鼠胜利了，可恨的大灰狼只能等猎人来收拾它了。

小兔子和小豚鼠篇6

小绒绒是一只小灰兔，它的白尾巴像个小绒球，灰色的身体像个大绒球，两只眼睛像黑玛（mǎ）瑙（nǎo）一样闪闪发亮，长长的耳朵经常警（jǐng）惕（tì）地竖在头顶上。

开心果是一只花豚鼠。它的毛比小绒绒长多了。它的头和身子是白色的，前腿和前爪也是白色的；臀（tún）部是黑色的，后腿和后爪也是黑色的；两只眼睛旁边各有一圈儿黄毛。好多人都问：“这只兔子的耳朵怎么是圆的啊？”哈哈！原来，他们不认识豚鼠啊！

小绒绒从来不叫，所有的叫声，不管是“咿咿咕咕”呀，还是“呜呜喂喂”啦，都是开心果发出来的，它就像个语言大师，可惜我不懂这门外语。

大人们都认为豚鼠不能和兔子生活在一起。可我查了资料，发现它们可以吃同样的东西，都不吃肉，所以不存在互相咬的问题。

刚开始的时候，它们很陌（mò）生，互不靠近，到了晚上，它们已经依偎在一起了。我想，一是因为它们互相信任了，二是因为它们怕冷吧。

时间长了，我发现，小绒绒喜欢把头放在开心果身上。开心果呢，喜欢趴在小绒绒背上。啊，它们已经成为了好朋友！

小兔和小松鼠作文篇7

一天早晨，小兔去散步，路上的景色真美，有红花，有绿草，还有蝴蝶在飞舞。小兔陶醉在优美的景色中。这时，小松鼠急急忙忙地迎面而来，小兔问：“出什么事了?”小松鼠上气不接下气地说：“别问了，快跟我走吧。”小兔只好跟小松鼠到家里看个究竟。

来到小松鼠家门口，小兔刚想开门，却被小松鼠拦住了：“嘘，里面有一只大灰狼，真睡得香呢!”小兔这才明白，小松鼠家来了只大灰狼。“别着急，一定能想出办法。”小兔说着认真地思考起来。而小松鼠则去找其他的小伙伴，人多力量大嘛!不一会儿，大家就聚集在一起，认真地思考起来。突然，小象说：“我和小老虎进去把大灰狼打晕，再让大家把大灰狼一起抬出去不就行了?”“不行!不行!把大灰狼吵醒了不说，把他打晕后放哪儿啊?”小老虎和老虎爸爸一起说。“呀，我看那，我和小虎一起进去把大灰狼杀了，这不更好。”“不行，这种行为太恶劣了。”大家极力反对，争来争去，争了好久也没争出结果来，这时，一直在思考的小猴说：“别吵了，再吵就把大灰狼吵醒了。”小动物们这才醒悟过来。大家停止争吵继续思考。小猴说：“要不，咱们用极大的响声把大灰狼吵醒，我们躲在门后，等大灰狼开门，用棍子打大灰狼，这样行吗?”“行。”大家一致赞成。

于是，大家便放大嗓门喊了起来，大灰狼被吵醒了，拼命地往外逃。小动物们拼命地打大灰狼，大灰狼逃得无影无踪了。

达尔文和小松鼠教案篇8

教学目标：

知识与能力

l、学会“文、位、虫、他、件、衣”6个生字。认识生字“达、外、捉、弄、未、粗、干、尾、巴、急、坏”。

2、正确、流利、有感情的朗读课文。

3、读懂课文，理解课文内容。了解科学家达尔文从小就喜欢各种动物，仔细观察动物的生活。

过程与方法

1、学生自读课文，梳理生字词，初步感受达尔文对动物的喜爱。

2、抓住重点词句，细读课文，感受达尔文对动物的浓厚兴趣和喜爱之情，进行有感情地朗读。

围绕人类与动物的关系延伸拓展，激发学生热爱动物的情感。情感、态度与价值观

培养学生观察小动物的兴趣和爱护小动物的感情，从中受到爱护小动物的教育。教学重点难点：

1、学会生字新词，了解达尔文怎样喜欢小动物。

2、理解讲达尔文喜欢动物的词语，学习他热爱动物，探索自然奥秘的执着的精神。课前准备：课件、生字卡

课时安排：2课时教学过程：

第一课时

一、幻灯片导入，谈话揭题。

（出示小动物幻灯片）同学们，你们知道这是什么动物吗？（学生回答动物名称）同学们，你们喜欢小动物吗？谁能告诉老师你喜欢哪种小动物？为什么？今天老师向大家介绍一位科学家达尔文，他也特别喜欢小动物，而且还有一段有趣的小故事呢。

板书课题：达尔文和小松鼠（齐读）

二、初读课文。

（一）、提出要求。

1、学生自读课文。

2、读准每个字的音，并用圈出生字词。

3、把句子读通，标出自然段。

（二）、逐段指名读课文，检查自读效果，并予以评论。

（三）、再读课文思考：课文主要讲了达尔文和小松鼠之间发生了什么事？

三、理解课文内容

（一）学习第一、二自然段

l、自己出声读一读第1、2段。同学们想达尔文对小动物怎么样？

2、出示幻灯片，达尔文（）小动物。

学生回答后，教师点击鼠标，在括号里显示：喜欢

3、课文中哪些地方说达尔文喜欢小动物了？自己再读一读1、2段，找出有关句子。指名读画的句子。

（l）幻灯片出示，学生读：

天上的鸟，地上的虫，水里的鱼，他都喜欢。（2）天上飞的，地上跑的，水里游的、他都喜欢。还有吗？学生读。

（3）幻灯片出示，让学生读一读：

他从来不捉弄小动物，而是观察他们怎样生活。这一句中有什么不明白的吗？学生质疑、解疑。不捉弄：就是不吓唬，不玩耍。

从来：没有一次，自始至终都没有捉弄过。

观察：仔细地看，他们是怎样在天上飞的，地上跑的。板书：不捉弄观察

（4）从以上分析我们知道达尔文是一个喜爱小动物的人。（5）读句子，比较这两个句子有什么不同。幻灯片出示：达尔文不捉弄小动物。达尔文从来不捉弄小动物。

先请学生把两个句子读一读，再说说有什么不同？幻灯片出示：达尔文爱到野外去玩。达尔文小时候爱到野外去玩。

（看出达尔文从小对小动物有兴趣。）

（6）自己再来读一读这一段，体会一下达尔文是怎样的人。

（二）学习3－6自然段：

1、那么，我们只知道达尔文喜欢小动物，到底怎样喜欢呢？读一读3－6自然段，看从哪儿看出达尔文喜欢小动物。

2、达尔文怎样看小鸟？（站在那，仰着头，仔细看，都入迷了。）

3、让学生像达尔文那样长时间的抬头，问学生感觉如何？（又酸又累）那他为什么还看？

（因为他喜欢，他就不觉得累。）

4、他正在观察小鸟时发生了什么事？

5、一只怎样的小松鼠跑到了他的身上，它是怎样做的？板书：小松鼠

（爬一一看一一翘——打招呼）

6、这时达尔文是怎样做的？为什么？幻灯片出示书上的图。（一动不动，像一根树干。）

（站在那观察，专心专注、已经入迷。）

7、松鼠爬到他的身上他是什么感觉？（痒）那他为什么还一动不动？（爱护小动物。）

8、幻灯片出示填空：

达尔文站在那（），像（）在（）。还可以怎样填？

9、为什么在观察时，他把自己的身体提供给小松鼠，当活动场

所。（喜爱小松鼠）

10、松鼠妈妈看到了，会想些什么？轻声读第五段。

出示插图：仔细观察松鼠妈妈的动作和神态，再读书说说松鼠妈妈怎样想？读出急坏了的语气。

（着急——急坏了——为自己的孩子担心。）自由读一一指名读一一教师指导读—一齐读

11、这时你为小松鼠担心吗？为什么？（不担心，因为达尔文不会伤害小松鼠的。）

12、学习最后一段（1）幻灯片出示：

达尔文非常喜欢小动物，怎么会伤害小动物呢！（2）你能把感叹号变成句号说一句话吗？学生说。（3）幻灯片出示句子让学生读一读：达尔文非常喜欢小动物，不会伤害小动物。

四、小结

今天，我们学习了这篇文章，你们知道了什么？对，动物是人类的朋友，我们只有爱护动物，不拿动物开心，不玩耍动物，要告诉所有的人，要爱护动物，保护动物。

第二课时

一、复习，导入新课

1．幻灯出示本课17个生字。

2．指名认读。

3．以小组为单位进行竞赛。

4．开火车轮读．（教师抽生字词语卡片）

二、指导书写生字

1．找出左右结构的生字。

课件出示“位”、“他”、“件”（1）全班齐读。

（2）让学生说说你是怎么记住它们的？

（3）组词。

（4）观察分析字型及笔画在田字格中的位置。参考书中强调，学生又没发现的地方教师做适当讲解，必要处可范写。

（5）师范写，生练习。

（6）课件演示这三个生字的书写笔顺。

2．出示“文”、“虫”、“衣”。

（1）它们是什么结构?（独体字）

（2）你会写吗?（让学生上台当小老师。）

（3）师范写，生练习。

（4）展示学生的写字作品，师生共同评价，评价时以发现优点，鼓励同学为主。

4．修改自己认为写的不够满意的笔画或间架结构。通过质疑，激起孩子们阅读本文的欲望。

板书：

达尔文和小松鼠

达尔文（喜欢）小动物

从来不捉弄

达尔文

一动不动，像一根树干

怎么会伤害小松鼠呢!小松鼠

爬——看——翘——打招呼松鼠妈妈

急坏了，担心教学反思：

本文讲的是达尔文小时候到树林里去玩，遇到一只小松鼠，小松鼠把他当作树干的故事，生动地表现了达尔文对小动物的喜爱和对大自然的热爱之情。

本课的朗读结合了重点句的理解进行，“天上的鸟，地上的虫，水里的鱼，他都喜欢。”“他从来不捉弄小动物，而是观察他们怎样生活。”以及松鼠妈妈的“话”和最后一段。

达尔文和小松鼠教学反思篇9

达尔文是英国著名的科学家，他从小就喜欢小动物，喜欢观察大自然。有一次，达尔文到野外观察，一只小松鼠爬到他身上玩耍。达尔文一动不动地站着，小松鼠站在他的肩膀上左看看右瞧瞧。

《达尔文和小松鼠》篇幅不长，但故事生动，反映了达尔文喜欢小动物、与小动物和谐相处的情感，以及从小就喜欢探索自然奥秘的情感。什么是真正的爱小动物——那就是不去伤害它，让它生活在大自然中，生活在自己亲人的身边，生活在属于自己的世界里!“小松鼠顺着他的腿往上爬，一直爬到肩膀上，左看看，右看看，还翘着小尾巴，跟树上的妈妈打招呼呢。松鼠妈妈可急坏了，吱吱地叫着，好像在说：“傻孩子，你看错了，那不是树，是人哪!他会伤害你的!”瞧动物也有灵性，有亲情，有自己生活的世界，真正爱它就让他生活在妈妈的身边，让他在树上快乐地栖息、生活吧!这才是真正的爱!

全文共有六个自然段。配合内容，课文还编排了一幅插图，以帮助学生易于理解三至六段的内容。根据本单元教学策略和本文特点，教师要认真抓好词句训练、朗读训练，帮助学生认识自然段，抓好每段的重点词句进行教学，并充分利用插图，图文结合，边看边读，理解词、句、段的意思，引导学生学会“读中理解”的学习方法。

我和小兔子的作文200字篇10

它的毛雪白雪白的，有2厘米长，到了冬天也不会感觉冷，可以起到保暖的作用;它的耳朵又大又长，听觉十分灵敏，就是靠它来躲避敌人的追击;它的眼睛红红的，像两个圆圆的红玛瑙;嘴巴是三瓣儿，人们叫它“三瓣嘴”，嘴里有2颗尖尖的门牙，吃起白菜来清腕有声;它的尾巴很短呈D字形;腿很细，后腿比前腿长，便于跳跃。由于它长得漂亮，我还给它起了一个名字，叫“美眉”。

有一次，我给它吃胡萝卜时，没等我走到近前，它就像离弦的箭一样跳到我身旁，好象很喜欢吃，每次喂胡萝卜时，它都这个样子。

后来它长大了，生宝宝了。我把小宝宝抱起来玩，等放回去时，发现小兔子死了，我问妈妈为什么?妈妈说因为你抱了它，身上有人气的味，兔妈妈就不要它了，所以饿死了。我难过得都哭了。