三年级数学期中小结

三年级数学期中小结（精选13篇）

三年级数学期中小结 篇1

三年级数学上册期中考试总结 乌迳中心小学三年级（2）班

何远鸿

随着时光的流逝，我和三年级学生又度过了半个学期的光阴。在这段日子里我有过喜悦，也有过困惑；有收获，也有失败。期中考试也结束了，作为三年级数学老师的我也在不断反思，为什么学生的成绩考得不高。面对那一张张稚嫩的小脸我觉得更多反醒的应该是自己。结合本次期中考试，我做以下几点分析：

一、试卷方面

本次期中考试试卷，总的来说，其考核内容是比较全面、综合的，题型也比较灵活，在题目的安排上，由易到难，题量适中，分数的分配较合理。整张试卷，对于本学期上半学期知识的考核是全面而详尽的，但在难易度上是有点偏难了。

二、学生方面

1、学生在读题时不够认真仔细，甚至有漏题现象，据监考老师反映，学生拿到试卷后，不是东张西望，就是做小动作，也不认真读题审题，做完后也不认真检查。所以说学生独立做题的能力有待加强。

2、学生们理解能力不强；特别表现在应用题上。做题是一知半解。不够全面。

3、学生对成绩对知识的掌握缺乏必要的责任感，很多同学无所谓，当时讲能明白，过了几天又忘了。

4、相当一部分的同学基础知识不扎实，不过关。这次考试中有几个学生甚至连加、减、乘、除四则运算都不过关。就因为对所学知识掌握不扎实、不牢固，导致做起题来丢三落四的，错误百出。还有部分学生中存在着思维不够灵活，在运用所学知识方面不够灵活，题目稍微“转了个弯”，就解答不出来；另外，由于做题不够小心谨慎，也容易失分。而失分的原因多在于做题马虎，不细心，把数字看错或漏写。这里面也包括一些优生。

原因分析：

1、对于农村学生来说，有的父母长期在外面打工，孩子的生活和学习无法得到父母的照顾和指导，成了留守儿童。这些学生在家学习上无人指导和监督，就变得自由散慢，学习无自主性。

2、部分学生上课不认真听讲，平时作业也不认真，根本没有把心思放在学习上。

3、学生的成绩提不高，还在于很多学生对于数学的学习兴趣不够，不能自觉、自主地学习。在遇到不懂得问题，也不闻不问，得过且过。甚至有些学生，根本就不知道自己哪些知识不懂，整天迷迷糊糊的。学生的学习兴趣非常重要，很多学生对于学习没兴趣，上课也不能专心听讲，课后又不能自主学习，成绩就无法提高了。再者，很多学生在家里的学习不自觉，相当一部分的学生回到家里只是完成当天的作业而已，谈不上预习、复习。

三、教师方面

当然，学生考出这样的成绩，作为任教的我，也有不可推卸的责任。

1、挖掘教材不够深,知识的渗透度不高,学生对知识掌握的不够牢固；教学目标不明确，课堂随意性较大；教学重点不突出，抓不住规律性的东西，知识交代不到位。

2、教学中设计的练习题的类型太少；练习设计不科学，没有层次性，练习效率低下

3、对学生的学习和作业习惯,要求不够严格.4、对后进生的耐心辅导不够.四：采取的措施

面对上述存在的问题，为了能更好的完成一学期的教学任务，在以后的教学中，将采取以下措施：

1、及时调整教学方法，做到一步一个脚印的教学。

2、针对学困生，让他们知道自己为什么差，差在什么地方，同时，找出他们身上的闪光点，让他们鼓起勇气，奋勇争先，力争赶上优秀生；优秀生，让他们平时不仅要管好自己，使自己天天向上，还要经常帮助学困生。开展“一帮一”教学的活动，让每一个成绩优秀的学生都与成绩较差的学生交朋友，互为小老师，互帮互助，共同进步和提高。

3、营造宽松民主的学习环境，让所有学生产生学习数学的积极性，夯实基础，日日进步，相信苦尽甘来的道理。

4、加强课堂常规管理，提高课堂效率。三年级是小学阶段重要的转折期，学习习惯的养成至关重要。所以要重点抓学生的习惯养成，比如书写习惯、听课习惯、及时订正错题习惯、倾听习惯、思考习惯等等。这些习惯的养成是一个循序渐进的过程，需要教师耐心的指正与督促，并且要至始至终的坚持。

5、关注学生良好的考试习惯的养成。首先让学生放松学生紧张心理，在试卷发下来以后，先整体浏览一下试卷，看看题型和题量，做到心中有数。考试时做到专注、投入。还应教给学生检验的方法，对于不同的题型有不同的检验方法，这些在平时就应教给学生。每次考完试以后，让学生做试卷分析和辨析。

6、家校同步，孩子进步。加强家庭教育与学校教育的联系，适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法。充分利用好家教共同体这一资源，经常与家长保持联系，取得家长的配合。

以上是对这次期中考试的情况总结。在下半学期里，我将根据上半学期所得的情况和制定的措施，以提高学生的学习兴趣为主，培养学生的良好学习习惯。在今后的教学过程中，对学生及时跟踪辅导，因材施教。同时，虚心向其他教师请教，学习经验，争取下半学期把成绩提高上去。

乌迳中心小学三年级（2）班

何远鸿

2015年11月23日

乌迳中心小学三年级数学

（第一学期）

期 中 考 试 总 结

班级：三年级2班 授课教师：何远鸿 2015年11月

三年级数学上册期中考试总结 乌迳中心小学三年级（3）班

周培兰

随着时光的流逝，我和三年级学生又度过了半个学期的光阴。在这段日子里我有过喜悦，也有过困惑；有收获，也有失败。期中考试也结束了，作为三年级数学老师的我也在不断反思，为什么学生的成绩考得不高。面对那一张张稚嫩的小脸我觉得更多反醒的应该是自己。结合本次期中考试，我做以下几点分析：

一、试卷方面

本次期中考试试卷，总的来说，其考核内容是比较全面、综合的，题型也比较灵活，在题目的安排上，由易到难，题量适中，分数的分配较合理。整张试卷，对于本学期上半学期知识的考核是全面而详尽的，但在难易度上是有点偏难了。

二、学生方面

1、学生在读题时不够认真仔细，甚至有漏题现象，据监考老师反映，学生拿到试卷后，不是东张西望，就是做小动作，也不认真读题审题，做完后也不认真检查。所以说学生独立做题的能力有待加强。

2、学生们理解能力不强；特别表现在应用题上。做题是一知半解。不够全面。

3、学生对成绩对知识的掌握缺乏必要的责任感，很多同学无所谓，当时讲能明白，过了几天又忘了。

4、相当一部分的同学基础知识不扎实，不过关。这次考试中有几个学生甚至连加、减、乘、除四则运算都不过关。就因为对所学知识掌握不扎实、不牢固，导致做起题来丢三落四的，错误百出。还有部分学生中存在着思维不够灵活，在运用所学知识方面不够灵活，题目稍微“转了个弯”，就解答不出来；另外，由于做题不够小心谨慎，也容易失分。而失分的原因多在于做题马虎，不细心，把数字看错或漏写。这里面也包括一些优生。

原因分析：

1、对于农村学生来说，有的父母长期在外面打工，孩子的生活和学习无法得到父母的照顾和指导，成了留守儿童。这些学生在家学习上无人指导和监督，就变得自由散慢，学习无自主性。

2、部分学生上课不认真听讲，平时作业也不认真，根本没有把心思放在学习上。

3、学生的成绩提不高，还在于很多学生对于数学的学习兴趣不够，不能自觉、自主地学习。在遇到不懂得问题，也不闻不问，得过且过。甚至有些学生，根本就不知道自己哪些知识不懂，整天迷迷糊糊的。学生的学习兴趣非常重要，很多学生对于学习没兴趣，上课也不能专心听讲，课后又不能自主学习，成绩就无法提高了。再者，很多学生在家里的学习不自觉，相当一部分的学生回到家里只是完成当天的作业而已，谈不上预习、复习。

三、教师方面

当然，学生考出这样的成绩，作为任教的我，也有不可推卸的责任。

1、挖掘教材不够深,知识的渗透度不高,学生对知识掌握的不够牢固；教学目标不明确，课堂随意性较大；教学重点不突出，抓不住规律性的东西，知识交代不到位。

2、教学中设计的练习题的类型太少；练习设计不科学，没有层次性，练习效率低下

3、对学生的学习和作业习惯,要求不够严格.4、对后进生的耐心辅导不够.四：采取的措施

面对上述存在的问题，为了能更好的完成一学期的教学任务，在以后的教学中，将采取以下措施：

1、及时调整教学方法，做到一步一个脚印的教学。

2、针对学困生，让他们知道自己为什么差，差在什么地方，同时，找出他们身上的闪光点，让他们鼓起勇气，奋勇争先，力争赶上优秀生；优秀生，让他们平时不仅要管好自己，使自己天天向上，还要经常帮助学困生。开展“一帮一”教学的活动，让每一个成绩优秀的学生都与成绩较差的学生交朋友，互为小老师，互帮互助，共同进步和提高。

3、营造宽松民主的学习环境，让所有学生产生学习数学的积极性，夯实基础，日日进步，相信苦尽甘来的道理。

4、加强课堂常规管理，提高课堂效率。三年级是小学阶段重要的转折期，学习习惯的养成至关重要。所以要重点抓学生的习惯养成，比如书写习惯、听课习惯、及时订正错题习惯、倾听习惯、思考习惯等等。这些习惯的养成是一个循序渐进的过程，需要教师耐心的指正与督促，并且要至始至终的坚持。

5、关注学生良好的考试习惯的养成。首先让学生放松学生紧张心理，在试卷发下来以后，先整体浏览一下试卷，看看题型和题量，做到心中有数。考试时做到专注、投入。还应教给学生检验的方法，对于不同的题型有不同的检验方法，这些在平时就应教给学生。每次考完试以后，让学生做试卷分析和辨析。

6、家校同步，孩子进步。加强家庭教育与学校教育的联系，适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法。充分利用好家教共同体这一资源，经常与家长保持联系，取得家长的配合。

以上是对这次期中考试的情况总结。在下半学期里，我将根据上半学期所得的情况和制定的措施，以提高学生的学习兴趣为主，培养学生的良好学习习惯。在今后的教学过程中，对学生及时跟踪辅导，因材施教。同时，虚心向其他教师请教，学习经验，争取下半学期把成绩提高上去。

乌迳中心小学三年级（3）班

周培兰

2015年11月23日

乌迳中心小学三年级数学

（第一学期）

期 中 考 试 总 结

班级：三年级3班 授课教师：周培兰 2015年11月

三年级数学期中小结 篇2

一、注重教师引导, 适当结合生说

课堂小结不同于其他环节, 它需要让学生褪去之前环节的激情, 适当“冷静”下来, 相对理性地去接受知识。这个阶段, 教师常忘了发挥引导者的作用, 只会以呆板的问答方式来结束课堂学习。如在教学一年级“9 加几”时, 我特地设计了“小猴吃桃”、“小猴搬砖”、“智力闯关”等一系列有趣的数学活动, 让学生在趣味盎然的情境中学习。可是临近下课了, 我问学生:“这节课, 你们学到了什么知识?”学生的回答让我大吃一惊, 有的回答吃桃子、小猴学数学, 有的回答小动物数学很厉害……显然, 我的设计意图并不是让他们把上课内容复述一遍, 而是要说出内容背后的知识。无奈之下, 我只好放弃让学生说, 自己把“9 加几”的重点和难点一一罗列出来。

课后再想起课堂小结的失败时, 不免懊悔。如果能进行有效引导, 那结果便会大不相同———

师:今天这节课我们一起和小猴学习了“9 加几”的知识, 谁能告诉老师, “9 加几”我们用到了什么方法?

生:凑十法。

师:那谁能把凑十法简单清楚地介绍给大家听呢?……

二、学会把握时机, 适时进行小结

如何让课堂小结有效地服务于学生, 解决低年级学生容易遗忘上课内容的问题?我认为:课堂小结不应该只局限于课的结尾, 而应扩张小结的外延, 把握小结时机, 丰富小结内涵, 扩充小结的思维含量。

1.教学内容并列, 及时进行小结。一堂数学课, 内容往往是由多个板块合成的, 每一个板块之间, 必有学习内容的转换, 此时就可以及时进行小结, 让它起到承上启下的作用, 使两个内容自然衔接。如苏教版一年级“比一比”一课中, 所涉及的教学内容有“比高矮”、“比长短”、“比重量”。教师在教学完“比高矮”后, 可以作如下小结———

师:我们比高矮的时候, 一个同学站在台阶上, 一个同学站在平地上, 这样比较公平吗?

生:不公平, 一定要站在一个地方 (平面上) 。

师:对, 比高矮的时候一定要站在同一个高度上, 这样才公平。

“公平”一词, 就可以运用到接下来的“比长短”教学中。因为同样的, 如果绳子两端不能对齐, 那比较就是不公平的, 这个简单而又有一些主观色彩的词语使得两个看似没有联系的知识内容有了共同的解决方法。这样的小结既能让学生理解、记住比高矮的方法, 也能巧妙地延伸到“比长短”的学习中, 实现不同内容之间的自然衔接。

2.方法有所优化, 小结提升思维。当一个教学内容结束后, 教师所教授的解决问题的方法可能只是单一的、片面的, 这时有经验的教师可以利用小结, 引导学生从更深层次对已学的知识经验作出新反思, 提升思维高度。如“9 加几”用到的“凑十法”, 原本解题时必须要套用三句话来解决, 比较繁琐。但是教师可以引导———

师:9加8大家都会做吗?

生:会, 用凑十法。

师:那大家能不能看到题目一眼就能得出答案呢?

师:9 加9 等于18、9 加8 等于17、9 加7 等于16……你们发现, 9 加上去的那个数和得数之间有什么关系?

生:得数十位上都是1, 个位上的数比9 加上的数小1。

这样的小结, 既关注了学生“双基”的落实, 又实现了解题方法的优化, 思维得到提升。

三、着眼情感经历, 用于生活实际

新课标提出, 数学课的总体目标应包括知识与技能、数学思考、解决问题、情感态度四个方面。如果说, 课堂小结应围绕目标来进行的话, 显然就不应仅仅只关注知识与技能了, 而应多样化。有围绕知识点的:“这节课我们学到了什么知识?”有围绕情感态度的:“今天这节课, 你觉得你发挥的如何?”还应该有围绕解决实际问题的:“学了今天的知识, 你能解决生活中的哪些小问题呢?”学生就会不由自主地产生了自尊心, 认为自己表现得很好, 于是就能主动地搜寻之前学到的知识, 尽可能地说出自己学到的内容。此时, 教师因势利导:如何把学的知识运用到生活中去。学生一下子就会达到思维活跃的又一个高潮, 努力想着家里、学校中哪些地方有数学问题, 哪些问题我可以去解决了……数学来源于生活, 最终也应运用到生活中, 这是不变的课程总目标。多元化的课堂小结不仅达到了巩固知识的效果, 而且还能达到提升数学情感及运用数学的兴趣。

一堂完整的数学课, 导入、新授、练习、小结, 这些环节缺一不可, 都是数学课堂教学的有机组成部分。精心设计每一个环节, 才能呈现“完美”的课堂。即使是短短几分钟的课堂小结, 只要教师施以足够的重视, 精心设计, 它便能起到升华知识、发展智能的作用, 还能引领学生由课内向课外延伸, 让数学课堂“结”出无限的精彩!

摘要：低年级学生爱说爱动, 自控能力差, 注意时间短, 思维和理解能力弱, 因此低年级数学课堂的小结应该“量身定制”。教师应留下足够的时间有效引导学生回忆课堂所学, 不能草草收场;课堂小结也应遵循“及时”的原则, 以更有效地服务于学生的“学”。同时, 小结时还应关注学生的情感及数学对生活的意义, 让学生从数学课中体会到乐趣。

小学数学三年级上册期中自测题 篇3

1. 现在钟面上的时间是（ ），秒针走一圈后的时间是（ ）。

2.

铅笔长（ ）厘米（ ）毫米。

3.在（ ）里填上适当的单位。

两块橡皮厚2（ ） 妈妈体重54（ ）。

小军的身高12（ ） 王伟每天写作业大约用50（ ）

长江长约6300（ ） 小平跑60米用了9（ ）

4.在里填上“﹥”、“﹤”或“=”。

50秒1分 70秒7分

9分540秒 3时300分

7厘米70毫米 4毫米20厘米

6吨70千克 9000米9千米

5.两个加数的和是830，其中一个加数是357，另一个加数是（ ）。

6.小云和小兰约定上午8：40在杏花公园门口集合，但小兰迟到了12分钟，小兰是（ ）到的。

7.90毫米=（ ）厘米 200毫米=（ ）分米

5000米=（ ）千米 4吨=（ ）千克

3000千克=（ ）吨 7分米=（ ）厘米

2分=（ ）秒 8时=（ ）分

（ ）分=300秒 540分=（ ）时

8.每台机器500千克，8台这样的机器重（ ）吨。

二、我是小法官（5分）

1.小明做一次深呼吸用了大约1小时。 （ ） 2.比308少169的数是239。 （ ） 3.一张银行卡的厚度约是1厘米。 （ ） 4.60毫米和6厘米一样厚。 （ ） 5.一个两位数加一个三位数，和一定是三位数。 （ ） 三、我会选（5分）

1.动车每小时可行驶（ ）。

A.200米 B.200千米 C.200分米

2.妈妈做中午饭用了30（ ）。

A.分 B.时 C.秒

3.小红的体重约24（ ）。

A.克 B.吨 C.千克

4.不是给287-160=127验算的算式是（ ）。

A.287-127 B.287+127 C.160+127

5.历史文化名城寿县的博物馆上午9：00开门，小玲8：40已经到了博物馆门口，她还要等（ ）。

A.20分 B.30分 C.10分

四、计算题（22分）

1.直接写出得数。

1米-6分米=（ ）分米 2900米-900米=（ ）千米

350千克+1650千克=（ ）吨 3千米+8000米=（ ）千米

36+54= 80-29= 240-180=

360+240= 200-150= 210+180=

2.列竖式计算，带※的要验算。

482-256= ※358+587=

369+274= ※800-236=

五、操作题（16分）

1.画一条比5厘米少1厘米5毫米的线段。

2.根据作息时间，在下面的钟面上画出时针和分针，再计算从上一个钟面到下一个钟面所经过的时间并填在（ ）里。

六、解决问题（22分）

1.微微超市营业时间是上午8：00到晚上9：00。这个超市一天的营业时间是几小时？

2.

电饭煲288元 微波炉599元 电磁炉308元

估算一下，妈妈买这三种商品需要带多少钱？

3.胜利小学原有学生760人，今年毕业了145人，招收了138个新生。现在胜利小学有学生多少人？

4.超市运来5吨大米，第一周卖出1200千克，第二周卖出800千克。还剩下多少千克？合多少吨？

5.28人出去划船，小船每条票价28元，可以坐4人；大船每条36元，可以坐6人。

（1）如果每条船都坐满，有几种租船方案？

三年级下册语文期中小结 篇4

本月我们结束了第四单元的学习，完成了全期教学任务的一半。从孩子们期中测试的情况来看，孩子们对基础知识掌握较好，阅读理解水平和写作水平较上期有大幅度提高。本次考试基本情况及个别题型的分析。

平均分：80.8分 合格人数：39 人 及格率：95﹪ 优秀人数：20人 优秀率：51.2﹪

本次考试试题题量适中、难度一般，但孩子们的考试情况并不令人十分满意，主要表现在两极分化严重，孩子间的分数差距越来越大。

试卷失分较多的有三道题：

1，第四题：连线题。很多同学填写的是动词。这道题在语文园地四进行练习时我作为重点进行了强调，但部分孩子急于答题，在未细心审题的情况下就进行作答，导致失分，实在可惜。2，是排序题中，非常遗憾，这道题全班做对人数极少。我没有责怪孩子，但由此我再次提醒孩子们，课外阅读中我们应该学会刨根究底，更要养成勤学的好习惯。3，作文题，很多孩子多数孩子认真地审了题，精心地布局谋篇，并且将平日学习到的写作方法和技巧灵活运用，交上了一篇精美的习作。一小部分孩子没有将日记和习作区分开来。他们没有认真研读题目，只图把事情讲完，没有注意将老师平日所授的写作技巧、优美词句用在作品中，所举事例没有完全展开，致使内容不具体，篇幅也就没有达到三年级的写作要求（300字左右）。

针对这种情况，下半期我将提高日记写作的要求，对篇幅不够的作文将要求补写或重写。（对个别暂时还没有掌握如何展开材料的孩子，我将在中自习挤出时间进行单独辅导，也请家长朋友配合，孩子在家时要多和他交流，鼓励他们将见到的、听到的、感受到的与您分享，鼓励他们将话说完整、将事情说清楚，然后再引导他将所说的内容记录下来成文。）我细细翻阅了每个孩子的试卷，并针对孩子的情况逐一进行了试卷分析，在试卷上写下了对孩子们的期望和鼓励。

张雪梅

二年级数学期中考试小结 篇5

二（2）班42人教师：

本次数学试题紧密联系课本基础知识而比课本知识深入了一层，而且试题贴近实际生活，尤其是最后两道大题，让学生用所学知识解决实际生活中的问题，较好。但是其中一道题还是有难度，所以平均分偏低。同时，本次试题灵活性特强，这也正是适应了当前教育、教学的要求。回顾这半学期的教学工作，我总结出以下几点：

一、教学与实际紧密联系，把教学过程当成是解决生活问题的过程，创设各种生活情境激发学生的兴起和求知欲，让学生把学习教育看成一件快乐的事，通过学习懂得了许多生活中的知识和道理，解决了许多实际问题，激活了学生的学好数学的思想。

二、引导学生灵活掌握课本知识，不生搬硬套留给学生自由发展的空间，针对一个具体的问题，鼓励学生说出自己的见解，只要有道理，却予以肯定。摒除答案的唯一性，这样学生掌握知识也就更灵活，应用起来也就更自如。

三、多练习、多巩固

对于二年级的学生来说，学的快，忘的快，这是他们的优点，也是缺点，抓住学生的这一特点，在新知识的教学中，课上少说

多做，及时辅导，课下多练及时检查，发现问题及时解决。在讲解新课的过程中，不忘对旧知识的巩固，这样一边学新的，一边巩固旧知，让孩子们把新旧知识联系起来，掌握适应就更牢固。通过这次考试，我也找到了自己的不足之处，针对不足制定了一些改进措施。

四、改进措施

1、在今后教学中要加强书写训练，严格指导，严格监控，让每个学生养成认真审题，认真思考，仔细计算，自觉检验的良好习惯。

2、教学中要用教材教，让学生养成触类旁通、举一反三的习惯；不要教教材，不要死学书本知识、不能只帮助学生完成书上习题；教学与生活密切联系，增强应用意识。

3、在平时的教学中，作为教师应尽可能地为学生提供学习材料，创造自主学习的机会。尤其是在应用题的教学中，要让学生的思维得到充分的展示，让他们自己来分析题目，设计解题的策略，多做分析和编题等训练，让有的学生从“怕”应用题到喜欢应用题。

4、加强基础，强化习惯。重视数学基础，加强数学基本功训练是学好数学的法宝。如：口算、速算等。另外就是要经常性地对学生进行查漏补缺，科学编制一些简易又能强化学习结果的材料，给学生解题设置一些障碍，让学生通过思考、探究，解决这些问题不定时地进行检测、评估、矫正。同时注意学生学习

习惯的养成教育。

三年级数学期中小结 篇6

朱阳宏

在这次测试中，很明显体现出学生的学习积极性不高，懒惰，学习态度不端正，学习方法不当，基础较差，有大部分学生连最基本的知识都掌握不了，本次测试中9人及格，很多学生对解题方法不明白，不知道怎样解题，在我精心的指导下，学生总是朦朦胧胧，却无从下手，不会分析，思维能力局限。

本班学生学习不喜欢思考，不善于提问题，总是处于被动状态，从不会积极向任何老师问问题，不懂就算了，这种习惯是从什么时候形成的呢？我感慨万分，当然，这个班换老师太多，学生在这种情况下受到很大的影响，现在情况是这样，只能多给学生加强辅导，把他们从最起码的讲起，让学生从最低段把握数学知识，特别是有的学生连乘法口诀都不会，这让我更加头痛，这个班的学生对数学方面学习方法没有规律，不会去观察，去思考，思维能力比较差，不会用心去想，为题中的已知和未知，不会写数量关系式，如果是应用题，不会思考，我认为这是他们不勤奋所造成的。在家里家长也没有严格要求，对孩子不负责任，我想，现在的家长应该注重自己的孩子才对，自己生活的不容易，为何不为自己的孩子创造一个好的条件呢？

更让我想不通的是学生家长连孩子的生活都不去管，这是这个班的学生亲口对我说的，我顿时茫然不知所措，生活在这种社会，竟然还有像从前那种想法的家长，当然有的家长为了整个家庭，被迫到外地做工，对孩子的教育就很艰难，把孩子放在家里，交给父母，在爷爷奶奶那种老思想的教育下，做错事不敢打，人和事都随他，这样就把孩子惯怀了，就导致今天的结果，动不动就是威胁，发脾气，没道德，行为习惯差等等。

总之：本学期将针对学生的基础，采取适合学生学习的方法，促进学生更好地学习，现在的小学生最关键的是不会学习，不能掌握如何学习数学，只有培养学生学会学习，学会分析，在快乐的氛围中学习。

七年级数学期中检测题（一） 篇7

1. 图1中的圆锥侧面展开图可能是下列图中的（）.

2. 下列计算正确的是（）.

A. （ - 1）4 × （ - 1）3 = 1 B.- （ - 2）3= 9

Ｃ．÷-3=9 Ｄ． - 3 ÷- = 9

3. 如图2，阴影部分的面积是（）.

A.xyB. C．4xyD. 2xy

4. - 5xayzb与7x3ycz2是同类项，则a、b、c的值分别为（）.

A. 3、 2、1B. 3、1、2

Ｃ． 3、2、0D. 以上答案都不对

5. 对于整式22a+b，下列说法中错误的是（）.

A. 是二项式 B. 是二次式Ｃ．是多项式D. 是一次式

6. a、b互为倒数，x、y互为相反数，且y≠0，则（a + b）（x + y） - ab -的值是（ ）.

A. 0 B. 1 Ｃ． - 1D. 无法确定

7. 下列说法：① - 1 999与2 000是同类项；②4a2b与 - ba2不是同类项；③ - 5x6与 - 6x5是同类项；④ - 3（a - b）2与（b - a）2可以看做同类项.其中正确的有（）.

A. 1个B. 2个Ｃ．3个D. 4个

8. 图3是一个几何体的主视图和左视图．小明同学在探究它的俯视图时，画出了图4所示的几个图形，其中，可能是该几何体的俯视图的有（）.

A. 3个B. 4个C．5个D. 6个

9. 已知一列数：1， - 2，3， - 4，5， - 6，7，….将这列数排成下列形式：

第1行 1

第2行 - 23

第3行 - 45 - 6

第4行7 - 89 - 10

第5行11- 12 13 - 1415

……

按照上述规律排下去，那么第10行从左边数第5个数等于 （ ）.

A. 50B.- 50Ｃ． 60D.- 60

10. 小明家在农业银行缴付电费的存折中，2007年12月24日至2008年1月24日所反映的数据如表1.

表格中阴影处的数据为（）.

A. 111.30B. 129.95C. - 111.30D.- 129.95

二、认真填一填 —— 要相信自己（本题共8小题，每小题3分，共24分）

11. 一个零件的内径尺寸在图纸上标注是 （单位：mm），表示这种零件的标准尺寸是20 mm，加工要求尺寸最大不超过，最小不小于 ．

12. 请你把32，（ - 2）3，0， -， - （2 - 3）这5个式子的计算结果按从小到大的顺序由左到右串成“糖葫芦”（数字写在图5的圈内）．

13. 已知A = 3x2 + 5x，B = x2 - 11x + 6，那么A + B =．

14. 若｜a｜ = 3，｜b｜ = 2，且a

15. 图6是由一些相同的小正方体构成的立体图形的三视图，构成这个立体图形的小正方体的个数是____．

16. 现有4个有理数3，4， - 6，10，将这四个数（每个数只用一次）进行加减乘除四则运算，使其结果等于24．请你写出一个符合条件的算式： ____ ．

17. 观察下面的三个等式：72 = 49，672 = 4 489，6672 = 444 889，请猜想：6 6672=____．（可用计算器检验猜想的结果）

18. 现对有理数a、b定义一种新的运算，运算符号记为“★”，其运算法则为： a★b =.（－3）★4 =.

三、精心做一做 —— 要注意审题（共53分）

19. （本题8分）计算：

（1）× 0.75 ÷ （ - 9） ÷ ；

（2） - 52 - （ - 2）3 + 1 - 48 ×÷ （ - 2）．

20. （本题6分）如图7，在数轴上有三个点A、B、C．

请回答：

（1）写出数轴上距点B三个单位长度的点所表示的数；

（2）将点C向左移动6个单位长度到达点D，用“＜”号把A、B、D三点所表示的数连接起来；

（3）怎样移动A、B、C中的两个点才能使三个点所表示的数相同？（写出一种移动方法即可）

21. （本题6分）已知：2x3ym与 -xn - 1y的和仍为单项式，求这两个单项式的和．

22. （本题7分） 先化简，再求值．

当x =-，y = - 5时，求代数式 - 3（2x - y） - {7x - [6x + 2y - （10x - 8y）] - x - 2（3x - 4y）}的值．

23. （本题8分）小明在超市买东西后，发现身上只剩下24.4元钱，而超市离小明家的距离是16 km，该市出租车收费标准如表2.小明能坐出租车回家吗？为什么？

24. （本题8分）有一批水果，包装质量为每筐25 kg，现抽取8筐样品进行检测，结果称重记录如下（单位：kg）：27，24，23，28，21，26，22，27．为了求得8筐样品的总质量，我们可以选取一个恰当的基准数进行简化运算．

（1）你认为选取的一个恰当的基准数应为____.

（2）根据你选取的基准数，用正、负数填写表3.

（3）这8筐水果的总质量是多少？

25. （本题10分）据国家税务总局通知，从2007年1月1日起，个人年所得12万元（含12万元）以上的个人需办理自行纳税申报．小张和小赵都是某公司职员，两人在业余时间炒股．小张2006年转让沪市股票3次，分别获得收益8万元、1.5万元、 - 5万元；小赵2006年转让深市股票5次，分别获得收益 - 2万元、2万元、 - 6万元、1万元、4万元．小张2006年所得工资为8万元，小赵2006年所得工资为9万元．小张、小赵在2006年的个人年所得是否需要向有关税务部门办理自行纳税申报？请说明理由．

（注：个人年所得=年工资（薪金） +年财产转让所得．股票转让属“财产转让”，股票转让所得盈亏相抵后为负数的，则财产转让所得部分按0“填报”）

三年级数学期中教学总结 篇8

根据新大纲的教学要求，我力求使教学结构符合儿童的年龄特征，注意促进学生的学习迁移，培养创新意识，更注重在实践活动中，使学生体验数学与实际生活的联系。教学的改革主要体现在课堂及课余时间上，在课堂上我注重加强能力和良好学习习惯的培养。而课余时间则注重让学生“学以致用”，让学生将数学运用到实际生活中。

在具体的教学过程中，我注重了学生细节的教育，加强了双基的训练，收到了一定的效果。

一．加强口算的学习。通过课前的3分钟的口算练习，采用多种形式，让学生通过他们自己喜爱的方式来练习，还不定期的举行“速算手”比赛，激发他们的积极性。提高学生的口算技能，对于笔算也是提高和帮助。

二．加强乘、除法笔算。学生在三年级时已经学习乘、除法笔算，在原有知识及对法则理解的基础上，我让学生多加强巩固练习，防止学生因粗心大意而计算出错。但在实施过程中，发现学生的计算能力不好，特别是除法，甚至个别学生的乘法口诀还不会。因此，在教学之外，我让学生天天练几道计算题。计算题中还包括简便计算，学生的渐变计算能力更是差，特别是乘法分配律。

三．应用题一直以来都是学生学习的一大难点，但对于这个班的情况，更是特别，绝大部分学生的应用题的理解能力都差。针对这一情况，我让学生多练、多想、多问，从量到质，逐步提高学生分析问题的能力，学生再也不像以前那样惧怕应用题了。

四．增加实践活动，培养学生体会数学应用数学的意识。设计一些与学生生活联系比较紧密又蕴涵着数学问题的活动。使学生通过在活动中解决问题，感受、体验、理解数学，又有利于培养学生从日常生活中发现数学问题的意识。

三年级数学上册期中试卷 篇9

一、仔细想，一定能填对。

1、4000克=( )千克

9千克=克

6吨=()千克

3吨=()千克

80000克 =()千克

10千克=()克

2、在()里填上合适的单位名称。

一个桔子约重100()

一个西红柿约重55()

小明的体重是30()

一头大象约重4()

3、一袋盐重500克，两袋这样的盐重()克，也就是()千克。

4、在()里填上>、<或=。

8000克()9千克

4千克()4000克

3千克()2990克

1千克()1010克

二、仔细推敲，明辨是非。(对的打，错的打。)

1.小红的身高是13千克。 ( )

2. 三位数乘一位数，积一定是三位数。 ( )

3. 跷跷板是旋转现象，推拉窗是平移现象。 ( )

4.千克铁比2千克棉花重。 ( )

5. 0和任何数相乘都是0。 ( )

三、精心选择。把正确的序号填在括号里。

1、一根跳绳的`长度大约3()，重大约300()。

A.米 千克

B.分米 克

C.米 克

2、6个苹果大约重( )

A.1千克

B.1克

C.50克

D. 100千克

3、当你面向东南方时，你的左面是()

A.西南方

B.西北方

C.东北方

4、100米赛跑，小明用了16秒，小刚用了15秒，他们俩谁快?( )

A.小明

B.小刚

C.一样快

5、一瓶醋重500克，4瓶这样的醋重( )

A.2千克

B.2000千克

C.200克

四、请细心审题，精确计算。

1、直接写得数。

=

3204=

4206=

6004=

6309=

992=

86+7=

1505=

09=

7007=

503=

804=

503=

8808=

1103=

5600=

611=

333=

407=

312=

2、估算

1027= 499= 3301=

3、用竖式计算。

2603=

4069=

4973=

955=

3899=

733=

906=

635=

小学数学五年级下册期中自测题 篇10

8.36□既是2的倍数又是3的倍数，□里最大填（ ）。

9.一个长方体的长是8厘米、宽是6厘米、高是5厘米，它的体积是（ ）立方分米。

10.在30的因数中，是质数的有（ ），是合数的有（ ）。

11.时钟的指针从“1”顺时针旋转到“3”，旋转了（ ）€啊？

12.一个长方体的长和宽都是5厘米，高是4厘米，它的表面积是（ ）平方厘米，体积是（ ）立方厘米。

13.把60升水倒入一个棱长为4分米的正方体容器，水的高度是（ ）分米。

14.一个分数的分子乘2，分母除以5后是 ，原来这个分数是（ ）。

15.分母是9的真分数有（ ）个。

二、当回法官判是非。（5分）

1.一个自然数不是质数就是合数。 （ ）

2. 不能化成有限小数。 （ ）

3.两个长方体的体积相等，表面积也一定相等。 （ ）

4.等腰梯形是轴对称图形。 （ ）

5. 的分子加上6，要使分数的大小不变，分母应加上10。 （ ）

三、快乐选择。（ 6分）

3.用48厘米长的铁丝围成一个正方形，你能求出它的面积吗？如果围成一个正方体，你能求出这个正方体的表面积和体积吗？

4.一个长方体油箱的容积是7.2L，它的长是25cm，宽是16cm。

（1）这个油箱的高是多少厘米？

（2）如果要做这样一个油箱，至少需要铁皮多少平方厘米？

三年级上册数学期中试卷 篇11

一、聪明的你来填一填：

1、60毫米=( )厘米 5分米=( )厘米 ( )分120秒

3米=( )分米 300秒( )分 7千米=( )米

9000米=( )千米 40厘米=( )分米

2、 在 里填上“>”、“<”或“=”

5时 500分 2吨 2千克 600克 5千克

3、在( )里填上合适的长度单位。

①骑自行车每小时行驶15( )。 ②一张桌子的高大约是90( )。

③学校周―升国旗大约用了5( ) 。

4、 用0、1、2组成最大的`三位数是( )，最小的三位数是 ( )，他们的差是( )。

5、时针走一大格，分针走( )小格，分针走了( )分; 秒针走一圈，分针走( ) 小格，是( )分。

6、73除以8，商是( )，余数是( )。

7、1600千克-600千克= ( )吨

14厘米 + 26厘米 = ( )分米

8、时针从12走到1，分钟走了( )小格，是( )分;秒针走60小格， 是( )分，时针从( )走到6，走了5小时。

二、精明的你来判一判：对的在( )里面打“√”，错的打“×”。

1 分针从数字3走到数字6，经过的时间是15分。 ( )

2、32是8的4倍。 ( )

3、一个三年级的小朋友午餐吃了8千克食物。 ( )

4、1000克棉花和1千克铁一样重。 ( )

5、6时整，时针、分针重合。 ( )

三、智慧的你来选一选：把正确答案的序号填在( )里。

1、 一只小狗重4( )。 ① 克 ② 千克 ③ 吨

2、一棵大树高14( )。 ① 米 ② 分米 ③ 厘米 ④ 毫米

3.( )比276多198。 ①78 ②474 ③374 ④464

4、长江是我国第一大河，世界第三大河，长约6200( )。

① 千米(公里) ② 米 ③ 分米

5、两位数加两位数，一个加数的十位是4，另一个加数的十位是3，它们和的十位是( )。

①7 ②1 ③7或者8 ④ 8

四、勤奋的你来算一算：

1、 直接写出得数。

36+42= 46-15= 23×2= 1000-600= 65+26=

74-36= 400×3= 80-24= 700+200= 940-600=

2、用竖式计算。

139+682= 421×3= 302×4=

验

算

五、智慧的你来试一试：

1、把36平均分成7份，每份是多少?还余几?(3分)

2、一个地球仪85元，一个书包48元，买一个地球仪和一个书包一共要多少钱?(3分)

3、副食店运来410 千克鸡蛋，上午卖出152千克，下午卖出174千克，还剩多少千克?(4分)

4、用800个鸡蛋孵小鸡，第一天孵出了268只小鸡，第二天比第一天多孵出了106只。(6分)

(1)第二天孵出了多少只小鸡?

(2)一共孵出了多少只小鸡?

5、水果店运来两筐桃子，第一筐重32千克，第二筐分给第一筐13千克后，两筐的重量相同，第二筐原来有多少千克桃子?(4分)

6、小花今年6岁、妈妈的年龄是小花的5倍，问：

(1)妈妈今年是多少岁?(4分)

小学三年级数学下册期中试卷 篇12

班级：_______________姓名：______________得分：______________

一、请你细心填一填。（1×25＝25分）1、28×19的积是（）位数，25×80的积的末尾一共有（）个0。

2、一袋大米的重量是20千克，（）袋这样的大米重1吨。

3、小明用90元钱买了3个玩具熊，找回15元，每个玩具熊（）元。

4、计算48÷8×5，应该先算（）法，再算（）法，计算结果是（）。

5、把45÷9＝5，42－5＝37合并成一个综合算式是（）。

6、在下面的括号里填上合适的单位名称。

⑴、位于长江下游的苏通大桥大约长8（）。⑵、一头大象约重35（）。⑶、小军的体重大约是36（）。⑷、我们课桌的宽约是40（）。

7、在○里填上 “＞”、“＜”“＝”。

2吨○200千克

2小时○180分

22×12○22×3×4 7200米○8千米

50时○2日

(66－45)÷3○66－45÷3

8、一年中共有（）个季度，每个季度有（）个月，儿童节在第（）季度，今年共有（）天，是（）个星期零（）天。

9、用3、4、7、9写出一道得数是24的算式：（）。

二、细心思考，认真判断。（正确的打“√”，错误的打“×”）（共5分）

1、两位数乘两位数，积可能是三位数，也可能是四位数。

（）

2、一个苹果重约3千克。

（）3、36－2×3＝36－（2×3）＝60

（）

4、在一个月里最多有5个星期六。

（）5、24时既可以表示夜里12时，也可以表示第二天零时。

（）

三、认真观察，仔细选择。（将正确答案的序号填入括号内）（共5分）

1、和42×19得数相等的算式是（）。

A、42×20＋42

B、42×20－42

C、42×20－1

2、下面各算式中，（）的得数大约是4800。

A、61×82

B、79×52

C、69×53 3、1000克的铁和1千克的棉花哪一个更重些？

A、铁

B、棉花

C、一样重

4、动物园里棕熊的体重是480千克，北极熊体重比棕熊重400千克，北极熊重（）千克。

A、880

B、80

C、13600

5、下面的年份中，不是闰年的是（）。

A、2008年

B、1900年

C、2016年

四、计算下面各题。（共28分）

1、直接写出得数。（8分）

40×5＝

75÷5＝

450÷9＝

2＋8×70＝ 80÷5＝

71×80＝

63＋27＝

42－36÷3＝

2、用竖式计算下面各题。（加★的要验算）（2分×4＋3分×2＝14分）90×18＝

46×19＝

★88×41＝

69×72＝

240×3＝

★56×63＝

3、脱式计算。（2分×3＝6分）

42－56÷8

480－（180＋60）

（476＋136）÷9

五、看图形，列算式。（2分×3＝6分）

六、解决下列问题。（4分×4＋6分＋5分＝27分）

1、第20届世界足球赛有32支球队参加，每队24名球员，共有多少名球员参加此赛？

2、有一辆载重5吨的卡车，要装6台850千克的机器，有没有超载？

3、每个茶杯售价4元，买5盒（每盒有6个茶杯）的茶杯一共要多少钱？

4、小华从校园图书室借一本科普书，共有134页，看了5天后还剩54页，平均每天看多少页？如果只能借阅8天，从第6天起，平均每天要看多少页？

5、订一份报纸全年40元，订一份杂志每月15元。⑴、订一份报纸，每季度需要多少元？

⑵、订一份杂志，全年需要多少元？

6、一根300米长的绳子，第一次剪去25米，第二次剪去的米数是第一次的4倍，那么这根绳子一共短了多少米？

七、智力测验。（共10分）

1、□5×40＜2400，□里最大填（）。

2007期中小结IT产品和技术 篇13

主持人：虽然本文撰写的时间还是6月，但从杂志的角度讲，2007年已经过去了一半。月初时，重启30年的高考再加上考生首次破千万，引来网上追忆校园生活的一阵阵浪潮，直到现在还余波未了。人生是考场，岁岁如考场，借用一下学生时代所熟知的“期中”一词，我们也该对2007年做一个“期中”小结了，也就是本期的月度话题了。

每年年初，我们都会对全年的产品和技术作一番预测，但那篇文章多一些沉稳，少一些活力；多一些谨慎，少一些风趣。而这篇期中小结，我们决定采用另一种方式，用随笔的方式，让编辑们将自己的见解娓娓道来，其内容更似灵光闪现的亮点，而非严谨分析而成的结论。

不过，既然是小节，还是该有个框架，否则思绪乱飞，就会让诸位难以捕捉其中的精要了。为此，我们拟定了五个问题，让《个人电脑》的各个编辑依此各抒己见：

1) 在过去的六个月中，哪个产品给你留下的印象最为深刻？

王欣：可以说HP Compaq 2710p这个平板电脑给我留下的印象最深，因为它有很多地方特别有意思，同时也很有实用性的功能。改变了我对平板电脑一贯的不满。

汪国华：光能手机，并不是因为这款采用太阳能电池的手机多么富有新意，而是因为现在还敢于如此这样的秀，实在需要足够的“勇气”。要说真正在产品上可圈可点的产品则实在是凤毛麟角。

王旭：任天堂的Wii给我的印象最深，她让游戏回归了娱乐的本源，而不是一味的炫耀绚丽的游戏画面和尖端的硬件配置。我相信任天堂对于游戏玩家心理的把握，业界无出其右。

张越：没有，只是比较期待iPhone

吕华威：任天堂Wii。在我的感受中IT界的东西好久没有这么能让人兴奋的东西了，也许这东西不算IT？用虚拟现实的方式玩游戏是我恐怕也是很多人很久以来对游戏的期待，但我一直觉得这可能需要很复杂的装置和昂贵的设备在特定场合实现，所以不曾幻想期望过什么。而且它的价值不仅仅是游戏设备，而且是健身设备，从此玩游戏不总是会伤害身体健康，却可能成为锻炼身体的方式，这还算史无前例吧。

吴敌：毫无疑问是Windows Vista。

主持人： 完全没有想到给大家留下最深印象的居然是一款游戏机，而且是一款朴实无华，甚至更像老一代产品的游戏机！当Xbox360、PS3在画质和功能上打得不可开交的时候，返璞归真反倒是让任天堂的世界变得柳暗花明了。其实，哪个领域都会存在审美疲劳，套用个俗概念，只有创新才能有出路。天天与笔记本摸爬滚打在一起的王欣，能够对2710p留下深刻的印象，恐怕也是这个原因。

至于iPhone，与其说是这个产品的魅力，还不如说是苹果这个品牌，甚至乔布斯个人的魅力，猎奇的心理大于真实的需求。但不管怎么说，能够在未上市前就吊足大家的胃口，看来苹果公司的市场炒作能力一点也不比微软差。

2) 有没有哪个产品你本来期望甚高，然而真正亮相后却不甚满意呢？

汪国华：我是Palm的用户，原本十分期待Palm今年在中国推出的新款手机Treo680能够在软硬件双方面重拳出击，但可惜的是这款产品在两方面均无更大作为，很难想象面对这么多的如狼似虎的新发产品，Palm后面的日子怎么过啊……

王旭：Vista吧，由于本人机器配置低下，至今没有让其在我的电脑上安家，东西虽好还要机器更好才行啊。

鞠道霖：AMD 690G，发布会时号称集成显卡会如何如何牛，芯片组性能会如何如何改善，拿到手里一测，X1250也就那样，芯片组性能依然差强人意。

张越：Santa Rosa 的无线模块，说是草案11n，现在最高连接速率也就150Mbps，根本就是个半成品，而且还弄了个认证，真不知道Wi-Fi是搞技术的还是搞市场的。

王欣：期望甚高，亮相后不满意的产品不多，看看笔记本领域，由于技术都已经公开，所以大家推出来的产品在性能上也都相差无几，功能上则各有千秋。要说不满意，微软的昂贵键盘我不太满意，就是那个专门为Vista设计的8000型，真是足够炫，但也真的不好用，谈不上手感，更像是来自外星的先进产品，而不是为我们这群普通人设计的。

吕华威：Vista。多少曾抱有些期望和期待，最终还是失望更多些。

卢小雷：802.11n草案的WiFi设备，一个本来承载着多种前沿技术（大量使用在3G网络基站中的智能天线）的无线网络协议，却迟迟拿不出个特别象样的产品，比如在高速多用户传输过程中并不是所有接入的设备都能够享受到最大带宽。抗多经、更大的信号覆盖范围、更快的传输速率（减少物理链路层的信道占用，其实也可以看作是提高带宽利用率的一种手段）都是非常令人兴奋的...

吴敌：要说单独产品的话，还真说不上。现在手里有款产品，就是Radeon HD 2000系列的旗舰Radeon HD 2900XT，不过还没测试呢，会不会失望不好说。单说上半年让我觉得最没劲的一类产品的话，那就是DVD刻录机了。所谓突破了速度极限——也就是16x刻录。但实际意义无限趋近于0。20x，目前的极限，仅仅带来不到40秒的速度提升，毫无意义。而其他方面DVD刻录机在上半年基本无太大变化，无论是在保证刻录品质的技术方面，还是在改善盘片兼容性的技术方面，都没啥本质变化。总体来说，红光DVD刻录机这一类产品都谈不上令人满意。在这类产品最后所剩不多的产品生命周期里，厂商们仍旧没有选择务实的路线。

主持人： 在这个问题上，大家的意见明显分散了，正所谓术业有专攻吧，每个编辑有着自己关注的领域，自然就有着自己寄予厚望的产品。不过，所有这些产品让我们失望的原因，都可以归结为与用户实际需要相脱节。吹的天花乱坠，哪怕真是集高深技术于一身，如果用户用不上，不爱用，用不好，恐怕都是白搭。

3) 在过去的六个月中，IT界发生的哪件事情让你感触最深？

张越：Norton误杀的那件事。这是我长久以来最信任的防病毒软件了，没想到出这事，而且随后两天该公司的危机公关能力实在令人不敢恭维，当然，也包括很多国内防病毒厂商借机落井下石的做法。

王欣：感触最深的就是Symantec在阴沟翻船，一个低级错误导致了众多同行群起攻之，真是让人感到心寒。我记得有个广告，展示的各种温馨画面，有句话说道：别人想到的是竞争对手，我们想到的是合作伙伴。在反病毒领域，没有哪个厂家能单独在极短时间内对世界范围的病毒完成发现、更新病毒库、升级的过程，我们平时看到每个产品都有那么快的反应速度，这是大家合作的结果。而一家翻船众人踩踏的行为让我感到无比无奈，我的邮箱每天都能收到来自某个国内安全软件厂家的邮件，不是攻击Symantec就是攻击卡巴斯基，Oh my God，这是何苦呢。有时候宽容一些反而会得到更好的效果，何况他自己做的的确也不是那么好。

吕华威：Norton事件。至今仍觉得此事蹊跷，个中原因是否如官方公布所言还是另有隐情不得而知。我一直向朋友推荐诺顿，这么多年来也一直用它，这事确实让我也有些犯愁，犯愁的原因是就算它无法让人完全信赖，我也找不到其他的替代者：那些只知道借题发挥落井下石的竞争者过往和现在的诸多所作所为早让我无法信赖了。

吴敌：还真没啥……要说这Norton那事儿吧，我倒是觉得厂商之间互相攻击也属于正常。想这Norton这么多年没犯过错误，长期压制着其他各大反病毒厂商，如今掉井里了，其他厂商往井里扔两块石头也……可以理解吧。“嘿！可让我逮着你了！”大概就是这种感觉的吧，呵呵……倒是电视台的表现比较有意思，这时候就只说厂商不负责任，而不去考虑有多少人用的是人家的正版软件，有多少人用的是盗版。

鞠道霖：其一是Norton，看法与诸位前辈一致，就不赘述了。二是微软在操作自动系统更新里面悄悄加入正版验证，并声称要以此收集证据，起诉中国的软件版权保护问题。虽然说，零售正版XP的售价要远远高于台式机和笔记本厂商从微软批量购买XP的价格，但二者根本不在一个数量级。我觉得作为美国的龙头企业之一，微软的这种做法并不是出于经济利益考虑，而在很大程度上代表了政府的意志。

汪国华：aigo兵发Cebit，被套；萝卜大棒齐挥舞，好了。aigo参加Cebit本是好事，却被国外无良专利公司盯上，扣押产品，禁入展会……但话音未落，国内便传来消息：在国内外的关注与支持下双方就之前的事情达成和解，且aigo委托该公司为其电子水印技术进行全球授权、推广……看起来可谓皆大欢喜。前脚事发，后脚了难，究竟是中国公司到了树大招风的地步，还是双方携手炒作案例？

诺顿马失前蹄，对手相煎太急。不用说了，瑞星惨、卡巴惨、诺顿惨、用户更惨

主持人：这个问题的回答出现了高度的一致——Norton误杀事件。其实，任何产品难免有瑕疵，出了错误不要紧，关键是要勇于承认，好好解决，这一点上Symantec的确表现得不怎么样。不过，真正让大家对此着力关注的原因，还是因为安全领域残酷的竞争让我们着实眼界大开，再加上媒体的擂鼓助威，真是上演了一幕多年难见的经典大戏。但你方唱罢我登场的各方角色，似乎都没有怎么关注真正的受害者——用户的感受！

因此，忍不住要再重复一遍国华的叹息“诺顿马失前蹄，对手相煎太急。瑞星惨、卡巴惨、诺顿惨、用户更惨”。

4) 哪个产品的出现让你最为出乎意料？

汪国华：没有，该出的总会出来，但正如一台P4 HT就能满足我对计算的性能要求一样，我更关心与自己密切相关的产品技术。

王旭：目前IT专业人士太有才了，今天发生的一切早在06年的预测当中，因此没有什么意外之喜。

王欣：要说出乎意料，基本没有。啊，有次开会，方正发了一个信封开启器，这个东西真的出乎我的意料，竟然有这么有趣的东西，而且相当好用。说正经的，三星的i718手机我最出乎意料，我没想到Windows Mobile手机也能这么轻薄，这么好用。

吕华威：还是Wii。

吴敌：先锋的蓝光Combo，还有LG的蓝光Combo……这俩虽然都叫Combo吧，但实际上还是有区别的。前者是个面向中低端的产品，可以读取BD碟片、刻录DVD碟片；而后者是可以刻录、读取BD碟片，兼容读取HDDVD碟片。两者推出的目的也不一样。先锋是想通过这种方式来推广蓝光产品；而LG是在尝试从产品的角度一统蓝光天下。先锋的产品很快就要在国内开卖，而LG的产品还不知道什么时候能看见。我猜到类似的产品会出现，但没想到会这么快。

主持人： 坦率地讲，提出这个问题时，脑子里冒出的是Wii，但没想到我们的编辑对它是如此的看好，以致在回答第一个问题时，就毫不吝啬地把赞美之词送给了它。当然，从另一个角度说，现在的产品的确很难像当年的Palm，iPod那样，产生轰动一时的效应。也许是因为同质化，也许是因为

竞争惨烈，也许是因为全球化，总之，现在是越说创新越没有创新，越说以用户为核心越没有目标，IT产业真得凸现老态了。。。

5) 对于过去六个月出现的技术和产品，你觉得哪些会对未来产生深远的影响？

张越：Vista吧，起码这东西会带动很多人升级计算机硬件。

汪国华：Vista，理由同张越，补充，今后所有的Windows操作系统的内核都没有IE嵌入了，这算是划时代么？

王旭：应该是酷睿微架构吧，铺天盖地的广告告诉人们，酷睿将是继奔腾之后又一个成功品牌，将引领用户从多媒体向多重娱乐的转移。从奔腾的成长和发展历程来看，酷睿理所应当充当起目前乃至未来一段时间内Intel的脊梁。

鞠道霖：英特尔在45纳米处理器中引入Hi-K金属栅级，很好的改善了由于二氧化硅介质越来越薄而导致的漏电问题，提高了晶体管能效，从而进一步提高处理器的能效比（每瓦特性能）。这项工艺改进对于十年内延续摩尔定律有着深远影响……

王欣：深远影响么，Windows Vista应该算是一个，我觉得这个操作系统真的不错，无论是易用性、人性化设计还是安全性，都比以往的Windows强太多了。

吕华威：还是Vista。喜欢不喜欢，反正别无他选，有朝一日人皆用之，影响岂能不大。

卢小雷：无线电力传输（WiTricity），北京时间2007年6月8日，美国麻省理工的几个家伙在实验室中已经通过无线电力传输成功地点亮了2米以外的60W电灯泡，虽然此项技术尚在实验阶段，但是可以预见的未来让人畅想起来还是非常令人神往的。

吴敌：统一渲染架构（Unified Architecture Shader）和DirectX 10。简单来说，他们会让未来的游戏变得更好玩。原因是采用新架构的显示卡产品可以大幅度解放CPU，使得CPU可以去算AI。复杂的AI会让互动变得更具细节、更真实。这就好比显示卡从最早的几何贴图时代进入像素渲染时代一样，是比较大的突破了。而且，这种技术的进步，并不是仅仅影响着PC。未来的家庭娱乐媒体中心（这个概念还很模糊，现在类似的东西就是Sony和MS推出的游戏机，但他们都有强悍的多媒体能力和完善的网络功能，从某些方面来看越来越像PC）也会从这种架构上的革新受益，甚至在技术成熟时，我们使用的手持设备也能从中受益。