下八庙中学六认真实施细则

下八庙中学六认真实施细则（共3篇）

下八庙中学六认真实施细则 篇1

恩阳区下八庙初级中学“六认真”总要求（草案）

实施说明

为了进一步提升教学质量，办人民满意的教育，根据恩阳区教科体局以及花丛学区督导组的要求结合我校实际情况，下面就对我校如何抓好教师教学“六认真”和教育教学常规管理工作做出以下一些基本要求：

一、认真备课

教师在备课时要做到：一要有基本要求；二要有教学反思；三要备讲相符。

备课是上好课的前提。备课是教师上课前必做的工作。任课教师都必须认真备课，精心准备周祥实用的课堂教学设计。

现状：大多数教师所谓备课就是抄教案，或在网上下载然后打成一本教案，个性化修改就是这里划几笔那儿划几笔，还有把纸都发黄了的教案交来，连以前的日期、盖的章都还存在，直接是应付了事。现在要求：

1.要在研究课标、钻研教材、掌握学情上下功夫。必须全面把握学科课程体系，熟悉课程目标及阶段要求，注意从学科性质和学生的学习实际出发，遵循学生认知发展规律，既站在年段、整册教材和单元、章节的角度，宏观处理教材，又要准确把握每堂课的教学重难点，周密设计具体的教学内容和教学过程，力求教学流程循序渐进、张弛有度。

2.教学准备必须充分、必要。课上要学生识记、理解、掌握的，教师或先作思考，或提前演练，或“下水”尝试，要提前做好相关资料信息的查询、考证、记录、批注„精选课上必用的媒体、器具，提前调试并熟练使用，力求教学手段新颖实用、操作规范。

3.要注意从教的行为和学的行为两个层面来精心设计安排教学过程。要针对不同的课型，力求教学方法灵活多样，为保持课堂活力与高效做充分预设。教案格式要规范，内容要具体，板书设计、作业安排等要素须完备。

4.认真备课的结果，要以一定的方式呈现出来。教师教龄在5年内的写详案，教龄5—10年以上的详略案相结合，教龄在10年以上可写略案。略案必须包含：（教学目标、教学重难点、主要教学步骤、课堂小结、作业布置、教学反思），提倡手写教案，打印教案要编辑排版好格式，且具有个性化修改。

5.适度超前备课（最多超前一周备课）项目齐全（课序与课题、教学三维目标、重点、难点、教学准备、教学过程、实验操作、作业布置、板书设计、课堂小结、或教学反思。

实施细则：

1.适度超前备课，要素齐全符合要求给8分。使用旧教案0分。打印一本教案0分。打印教案无修改0分。

2.手写教案每课时必须具备七个要素：①教学目标②教学重难点③教学过程④课堂小结⑤板书设计⑥作业布置⑦教学反思，没缺一项扣0.5分。

3．打印教案除具备上述七个要素外，必须还要具有个性化的修改，没有修改视为无教案0分。

二、认真上课

认真上课是教学工作的核心环节，要倾力营造真教实学的课堂教学情境，对学生的 终身发展负责，在教会知识、锻炼能力、培养习惯、积淀素养等方面尽心尽力尽责，努力提高课堂教学效率，有效提升教学质量。

现状：由于我们学校的条件限制，绝大多数教师都是一支粉笔，一块黑板，45分钟讲过不停采用灌输的形式教给学生知识，个别教师上课还是交给学生知识，学生囫囵吞枣，知识没得到消化，机械的课堂让学生头痛，要么睡成一大片，要么做自己的事，课堂氛围很不好。教学效果不明显，成绩始终没得到提高。现在要求：

1．教师上课前首先要明白教什么，教学内容要精练，课堂容量要适量，要切实处理好把握学科本质属性与拓展融合的关系，防止“种了别人田，慌了自己地”，努力让学生在知识技能、过程方法、情感态度价值观等方面确有所获。

2.要切实转变教学理念，教师努力将知识为主的传统课堂转变为学生发挥展示潜能的舞台，课堂教学要彻底改变教师唱主角的模式，更加重视学生的自主性；教师要关注并着力解决学生学习方面的突出问题，多着力于“教会”而不是满足于“教过”；应根据本学科的特点重视教法和学法研究，既面向全体，又因材施教，切实提高课堂教学效益。

3.要围绕教学目标，开展研究性学习，真正将课堂还给学生，注重研究性学习方法的训练，适时并具体指导课题研究和社会实践活动，着力解决传统教学方式带来的动手能力不强、创新精神不足等问题，提高学生实际解决问题的能力。

4.把学科教学当做一门科学，追求严谨和规范。要充分合理利用现代教育教学设备，善于运用多媒体技术，力求让孩子学得快乐充实。5.课堂上，教师应精被饱满、仪表端庄、教态亲切、语言生活，不开手机，使用普通话。6.坚持后课制不得迟到早退。实施细则：

1.迟到一次或早退一次扣1分。

2．教学方法恰当灵活，注意贯彻了“精讲、激趣、引思、导学”的原则，充分体现教师的主导作用、学生的主体地位和以训练（思维）为主线。（5分）

3.课堂上，教师应精被饱满、仪表端庄、教态亲切、语言生活，不抽烟，使用普通话。（1分）

4.教学结构严谨，三维目标明确，无知识性错误。(1分)

三、认真布置和批改作业

课外作业是课堂教学的继续，是巩固知识并把知识转化为技能不可缺少的环节。教师要精心设计作业，控制作业量，及时认真的批改作业。

现状：个别教师作业批改不及时，不认真，批改的次数较少。

现在要求：

1.作业内容必须精选，分量和难度适当，教师应指导学生按时独立完成，书写规范。

2.及时、认真、按规定批改作业，各科作业全批全改（英语、数学、物理、化学每周不少于两次；语文、政治、历史、地理生物、每周不少于1次；作文每期至少6次；音、体、美教师每两周负责一个课外活动记录）

3.批改要认真、准确、有等级、有时间、有改错、有评语、有记录（作业批改记录）。实施细则：

1.教师没有规范学生的书写扣1分。2.少批改一次作业扣1分。

3.批改要认真、准确、有等级、有时间、有改错、有评语、有记录（作业批改记录），每缺一项扣0.5分。

四、认真辅导

立足于关注差异、提优补差的教学辅导，是教学工作不可缺少的组成部分，是教师应尽的职责。

现状：有辅导，但没有辅导计划和有关辅导记载的内容。具体要求：

1.根据学科教学实际，认真订好辅导计划，落实辅导对象，明确辅导重点，精选辅导的内容，在合适的时间、地点进行辅导。

2.教学辅导要因材施教，对学习有困难的学生要耐心细致，帮助其

树立信心，提高成绩；对学有专长的学生，要侧重于学习方法和自学能力的辅导；对其它情况特殊的学生，要摸清底细、对症下药。

3.教学要有重点地跟踪辅导，做好必要的辅导纪录，了解学生转化情况。

4.辅导要有计划，内容要有记载。实施细则：

1.没有辅导计划扣1分。2每少一次辅导记录扣0.2分。

五、认真组织好课外活动

课外活动是课堂教学的延伸和发展，对于发展学生的兴趣、爱好有积极推动作用。

1.音、体、美教师发挥自己的专长，积极承担课外兴趣的辅导工作，认真组织学生开展丰富多彩的课外兴趣小组活动。

2.学生参加课外活动应贯彻自愿原则，重视吸收学有余力的学生参加他们感兴趣的小组。

3.参加课外活动时班主任必须配合好音体美教师搞好后勤和负责好安全。

4.音体美教师要有活动计划，活动内容记载。实施细则：

音、体、美教师每少一次活动记录扣2.5分

六、认真考核

认真组织学业阶段性评价是检查教学效果的重要手段，要严格执行考

试规定，规范的组织考查测试，切实发挥考试评价的调控作用。

现状：特别是中考一些非统考科目的学科，认为不得是考试的内容，平时也没有检测，只是发几张试卷让学生当作业来练习。要求：

1.要关注最经常的课堂目标达成的即使测评。

2.单元（章节）教学结束和期中、期末时，要认真组织阶段性、终结性测评。要依据课程标准，精心命制测试卷。

3.教师要做好阶段测试评价结果分析和学生学业成绩评定工作，注意发挥成绩评定的教育功能，让学生通过评价，自觉地总结回顾，发扬优点、克服缺点，把每一次测试变成前进的动力。每单元1次(每期不少于5次，不包括半期和期末考试)每次评价应该做好成绩记录。半期考试和期末考试要有试卷分析。实施细则：

1.每少一次单元检测扣1分。2.每少一次成绩记录扣1分。3.每少一次试卷分析扣3分。

七、认真组织教研活动

现状：有些组教研活动次数少，或者教研活动没有记录。

要求：

1、教研活动有组织，有计划，定内容，定时间，教研组长应组织组员进行每月一次教研活动，活动要有记录。

2、每位教师听课每期不少于20节课，每月不少于4节（听课做好记

录，并有意见和建议）。

3、每位老师每期不少于1堂公开课。实施细则：

1.没有教研计划扣1分。2.每少一次教研活动记录扣1分。3.每少一次听课记录扣0.5分。4.一期没讲公开课扣5分。说明：

1.由于时间仓促，方案还有很多不足之处，希望大家提出宝贵的意见，本方案的解释权由归张校长，蔡校长解释。

2.每次督查的时候请每位老师请把你的教案、作业批改记录、检测的试卷及成绩记录、课外辅导记录、教研活动记录、听课手册，音体美教师另外还要带上课外活动记录于每个月最后一周星期五上午交会议室，以备检查。

3.一年结束总得分拿入年底绩效考核。

教师六认真考核细则 篇2

教学工作是学校的中心工作，质量是学校的生命、是教师的名片、是学生前途。向教师素质要质量，向课堂效益要质量，向过程管理要质量，是我校不断提高质量的重要重要手段。我们深知，产品不是检验出来的，是生产过程决定的，质量不是考出来的，而是通过扎实细致的教学过程积累的。为贯彻学校工作计划和教学工作计划，让我校教学质量迅速名列同类学校的前列，本着教学过程的日积月累就是教学质量的原则，特制定教学过程管理实施细则，请认真遵照，严格执行。

一、检查方式：

1、分学科进程检查：由学科组长面对面在学月中旬进行一次检查，教研组长要做好记录打好分，其得分为学月常规的1/3。教研组长没有检查或检查不彻底，分别扣10分、5分。

2、每月由教导主任、学月行政领导、教科室主任一起分1-

6、7-9年级进行一次全面检查（时间以通知为准，一般是通知后一个小时内进行检查，以杜绝不良现象），要对检查情况进行量化打分（满分率不能超过10%），分为优秀、优良、合格、不合格四个级别，每个等次内再分一、二、三、四等，力求突出优劣，检查后加盖教学检查章，教导处每月汇总检查情况，将每位受检人员的六认真常规得分按高低排列进行张榜公布，并将情况形成书面材料，每学期每个教师一页单页检查材料，存入个人档案，存档备查。教导主任检查不落实或不能及时量化，当月教学常规等记为0分。

二、检查内容及分值：总分为100分

（一）、备课（15分）：

1、第一学月有学期教学计划（在第一周内上交，有学生基本情况分析、本期教材分析、本期教学目标、教学进度安排、教学具体措施、教师学科学习进修情况等），第四学月有复习计划和复习资料、学科工作总结、统考学科质量分析。（占当月1/2项目分）

2、三维目标（知识和能力，过程和方法，情感态度和价值观）符合实际，按课时备课（3分）；

3、备课内容项目必须齐全，重难点把握准确，教具准备充分实用，教学过程充分体现学生主体与教师主导、教学与讲练、知识性与学科方法的统一，课堂练习和课后作业布臵合理，板书设计简洁实用。（6分）。

4、备课本要整洁，书写认真，比较规范合理。（1分）。

5、尽量体现学科特点：语文要有作文备课，一学月至少一次大作文和一次小作文。数理化学科要有探究知识的方法，数学要有补充例题和思考题，理化要有演示实验，英语要有听力训练内容。（3分）

6、男45岁以下女40岁以下的教师，每月至少用多媒体进行一次教学，备课本上要有反映，并在多媒体教室做好登记，上课前交多媒体教学的电子文档到教导处存档、验收；（3分）若无当月扣3分。

7、每一课时有教学反思，若无扣1分，扣分可以累加；也可以在备课本上，一课写一篇主题鲜明的教学心得（不少于400字，此可以替代教学反思）（3分）；

8、说明：第一、年轻教师必须备详案，教第二三遍的教师可以在以前的教案上添问题、添措施、添例题和习题（用不同色的笔添加）。第二、原则上分课时备课，也可根据学科特点要吩篇、章、节备课，但必须写出课时教学内容和目标。第三、必须按教学进度备课，同年级同学科教学进度要求同步。第四、教师上课时带好备课本，以便检查是否按教学进度备课。第五、鼓励创新备课。

9、检查时，先量化等级。凡项目不齐、不按进度备课一律为C等，得分在5分以下。项目齐、按进度备课，但不按要求备课（问答式、菜单式、程序式）或照抄教案，为B等，得分在6-12分。全面按要求备课，且教学后记真正落实到实处，视为A等，得分在12-15分。再根据等级，根据学科、书写、内容量化个人得分。

（二）、上课（25分）：

1、教学行为（15分）：

①、衣着整洁、言行端庄、形象大方。（2分）

②、带齐上课所需要的学生作业本、教具等。教师上课必须带备课本时课堂，备教学所需和检查。有领导和教师听课、坐课，主动准备好凳子。（2分）

③、按时上课、下课。推行候课制，杜绝铃响后才从办公室到教室，上课铃响结束后未进教室视为迟到；下课铃响后2分钟未下课视为拖堂；不中途离开课堂。这三种现象每次扣2分。若发生课堂无人现象，则该学月教学常规记为零分。（2分）

④、课堂规范、科学、活泼、高效。要结合学科特点，在传授知识时进行思想教育；要面向全体学生并做到个别辅导，坚持启发式教学、追求师生互动；有读（看）书、新（讲）授、记忆和练（复）习时间，教师讲课时间以25分钟为宜；尽量使用直观教学，多用教具，运用多种教学手段，扎实双基；教学方法多样，规范板书，努力实现教学目标。该用且能用直观教学（教具、实验、多媒体等）而不用（以备课本及记录为准），该项为零分。（8分）

⑤、搞好组织教学，对学生严格要求。巡课时发现学生一人睡觉扣上课教师5分。（1分）

2教学要求（5分，每项每次扣1分）：

①不更改课堂性质特（教师任教同一班级课程允许因考试学习等调课，但要向检查人员说明）。音乐体育美术信息自习必须做到课课有内容，全程监管。

②不体罚学生和变相体罚学生，不歧视差 生，不能把学生轰出教室。

③不使用手机（领导也必须开成震动）、不看书报、不带小孩进课堂。④不酒后进课堂，不生怒气后进课堂。⑤不坐着上课。

3、检查方式：由学月领导、行政值周、教导主任和年级领导巡查、抽查、看学生记录、听取学生反映等方式，做好记载，每月量化一次。

（三）、作业批改（15分）：

1、课堂作业布臵：要符合课堂教学内容，要适量，作业训练针对性和目的性要强（不能用抄写来代替作业），要求在课堂内完成。语文作业本作业每课一次，作文每月两次（5-9年级提倡学生写日记周记，间周一次小作文），数学每天一次。英语、理化每天（课）一次，科学、品德、历史每课一次。家庭作业布臵：低段、中段、高段作业每天时间总和不超过30、45、60分钟，语文、数学、英语每周布臵三次，理化每周布臵二次、政史每周布臵一次，毕业班可根据实际情况由班主任规定布臵频率。（5分）

2、作业批改：做到当天作业当天批改完成，课堂作业中低段人全批全改，高段至少批改2/3以上，要批改到每一道小题，无评判错误；要有批改符号、日期、分数（等级、评语），教师批改后要有学生改正的痕迹。家庭作业要求家长天天签字或做符号，有教师评讲、检查和学生改正的痕迹。（5分）

3、作业本干净、整洁，无乱涂乱画（书写），低段作业本要求由老师书写封面；五年级以上的学生要有典型习题本（错题本）和综合笔记本（1分），同年级各学科作业书写和格式基本统一（2分）。

4、每周有一次检查性作业，充分体现责周查周结。（2分）。

5、检查方式：由教研组长、教导主任每月对课堂作业本、家庭作业本、习题本、笔记本逐项进行检查，必要时听取班主任、学生意见，量化打分。

（四）、检测和辅导（15分）

1、要有四率（Ａ等率、Ｂ等率、Ｃ等率、Ｄ等率）学生名册，学生学月考试成绩册（1分），要有对各类学生的辅导安排或计划。（1分）

2、坚持抓好月考，同年级同学科进度和试卷要统一，试卷质量要高，禁止随便拿一套题来考（2分，凡自己出题或借用兄弟学校试卷印刷试卷且有保存价值者，另加2分），试卷要全批全改（2分），要有考试情况分析（2分）和讲评记录（查原始试卷，2分），同年级考试后要开总结分析会（2分）。

3、要有辅导内容和辅导记录（提倡用辅导学生作业本体现1分）；要有错题集或典型题集（2分）。

（五）、深入课堂听课及教研（20分）：

1、按规定听好课，量足（校长每期听课不少于30节，教导主任不少于35节。其他干部不少于25节，教师听课不少于15节。教师每月至少4节，此为详细记录的听课时数，不包括蹲班坐课记录（3分）；听课记录本的听课项目齐全，特别是意见交换，若无则不计算节数（2分）。若弄虚作假，扣20分；

2、下大力鼓励班主任蹲班，要求班主任每天至少蹲班一课时，每周至少蹲班5节，每天多坐课一节课后由学校仅且补助1元。若弄虚作假，则先调整岗位再扣除当月所有班主任津贴。（5分）

3、继续坚持班科教师坐课制度，每位上统考学科教师每周在任课班级至少坐课2节，教研组长每周还必须在负责的学科内按年级轮流至少坐一节课。以每周坐课量检查，不以学月计算，每周少坐课一课时扣2分，每月有两周没有完成坐课，该大项记零分，若有三周没有完成坐课，则学月常规记为零分。（5分）

4、教研工作（10分，每项2分）： ①、坚持参加双学活动，并做好记录。

②、准时参加各级教研活动，做好发言和记录，需要文字材料的事先准备好。③、勤于思考，善于总结，每期写一篇独立思考的论文。

④、参加校以外的教研活动回校后交学习记录和学习总结，作公开发言或上公开课。

⑤按要求参加课件学习和“三新一德”学习，参加教研专题会议。

5、检查要求：听课和蹲班坐课要在听课本上作简明记录，班上张贴蹲班坐课记录表。

三、实验及其它（10分，每项2分）

1、按教材要求进行实验，按要求填写相关实验材料；按教学要求搞好实践性教学。

2、按时完成并上交各种材料（计划、总结、记录等），参加“三新一德”考试的教师要求用既交纸质材料，又交电子材料。

3、需要调课、请假需要人代课：假应事先调好课并将调课安排交教导处，否则视为未请假或旷课，扣10元/次，若造成课堂无人，扣50元/次。

4、教师有义务接受教导处安排的临时代课，无特殊理由不得拒绝。

5、到规定地点坐班办公，办公桌整洁、整齐、美观。此项随时检查，若发现不到办公科属办公室办公、标志牌、办公椅乱放、桌面脏乱，第一次扣1元，第二扣2元，第三次扣5元，以后每次扣10元——该项领导加倍处罚。此项由学月领导和负责办公室的同志负责。

四、教师及学校发展考核（此大项为奖励分值）

1、班级每月开展一次主题班会，记录详细真实，效果好（主要考察班主任）（1分）。

2、班主任登记好《中（小）学生综合评价手册》，组织学生参加社会实践，一月一次，有计划、有活动、有效果（1分）。

3、政治学习记录、业务学习记录齐全（1分）。

4、每人订阅一份业务刊物，每月至少作400字以上的教学刊物读书笔记（2分）。

5、教研组长每月至少召开一次大型的学科教研活动，主题鲜明有效，记录详尽（2分）。

6、向年级组、检查组和学校积极建言献策，被采纳；主动为同事、学生和学校出力效果好（2分/次）

五、特别说明：

1、以上每项，凡统考科目分课时备课，备在备课本上。音、体、美、信息按周备课。每位教师每两周针对自己的教学进行自查，及时完善和改进。没有达到要求和不完整，一律对等扣分。50岁以上的老教师备课可写简案（教学过程），但其它项目要齐全。其他教师要写详案，并做到每单元至少备一课时体现教研学习的详案。

2、检查时面对面进行检查，参与检查的学校领导要对每位老师每学月的六认真情况写出评语，存入教师个人档案。每月按学科就每位教师的六认真工作不重复的评分，并张榜公布。否则，严肃追究检查人员责任。

下八庙中学六认真实施细则 篇3

一、检查目的

加强教学常规管理，优化教学过程，切实提高教学质量

二、检查原则

遵循教育规律，运用科学方法，公平公正合理

三、检查要求

1．认真备课（附件一）2．认真上课（附件二）

3．认真布置和批改作业（附件三）4．认真辅导（附件四）

5．认真组织考核（附件五）

6．认真组织课外活动（附件六）附件一：

认真备课

一、基本要求

1．教案前置有“课时目录”，按“课时目录”撰写教案，能有超前备课两节课；

2．除教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程、布置作业和教学后记等基本环节外，必须有学情分析和学生活动设计，特别是课堂提问的设计；

3．青年教师（工作5年内）要求手写详案。

4．教师在备课组通用教案基础上呈现出个性化教案（如不同字体标注、手写在通用教案上）；

5．认真参加备课组活动，积极进行集体备课；

二、检查内容

主要包括：教案课时数、教案中学生学习活动设计、课堂提问设计、听课记录）等。

三、检查形式

1．自查：备课组长通知本组教师自查教案，并于规定时间收齐。教务处安排人员至备课组长办公室检查，并加盖教务处公章。

2．普查：由教务处牵头组织备课组长检查教案，打出等级记入统计表。3．抽查：教务处不定期抽查认真备课情况，打出综合等级。4．每学期普查和抽查均不得少于2次，检查结果记入教师教学“六认真”检查情况记载表。

四、检查标准

A等：备课、听课、评课和集体备课认真，或各项检查均符合要求且能起到示范效果。

B等：各项检查均符合要求。C等：某一项检查不符合要求。

D等：教案不全，或备课不认真不听课、不参与集体备课，经核实，按校内教学事故处理。附件二：

认真上课

一、检查目标

1．聚焦课堂，提高课堂教学效率 2．注重有效，落实课堂教学规范

二、检查形式

1．随堂听课：由学校听课小组会同备课组不定期随堂听课、推门听课，评估教师落实有效教学和因材施教等措施。

2．教学观摩：根据校内公开教学安排，每人每学年至少完成1节校级或以上公开课。

3．教学督查：校长室组织人员定期或不定期巡课，督查教学常规。

三、检查标准

A等：规范落实课堂教学常规，积极使用多媒体辅助教学，规范组织学法指导，积极改进教学方式，教学效率高、教学效果好。

B等：认真履行课堂教学常规，使用多媒体辅助教学，关注学生学习过程，能改进教学方式，教学效果较好。

C等：课堂教学常规合乎要求，知识讲解无科学性错误，注重学生学习习惯的培养。

D等：课堂教学常规落实不到位，知识讲解存在重大疏漏，不开设校内研讨课，对学生上课时打瞌睡、不听讲、开小差等现象没有跟进举措，经核实，按校内教学事故处理。

附件三

认真布置和批改作业

一、检查要求

不定期检查各年级各科作业。

二、检查内容

1．作业次数及作业量，2．老师批改评讲情况，3．学生订正情况。

三、检查形式

1．课代表按指定学号收齐作业交给学习委员。

2．自查：学习委员统计作业次数填写入“作业检查统计表”，并根据批阅订正情况打出A、B、C、D等级。

3．互查：备课组长对作业进行检查，打出A、B、C、D等级。4．抽查：教务处不定期抽查各年级各学科作业，打出综合等级。

5．学生评教议教：教务处不定期组织学生座谈会，对教师落实课堂教学常规情况进行反馈。

6．每学期普查和抽查均不得少于2次，检查结果记入教师教学“六认真” 检查情况记载表。

四、检查标准

A等：作业次数适中、作文批改及时且有批语，或每次作业都有批阅、有一定的激励性评语，或学生订正及时，作业总体效果好。

B等：作业过多、作文批改不够及时或只有分数没有批语，或作业批阅不认真，或学生订正不够及时，作业总体效果一般。

C等：作业次数过少、作文批改不及时，或作业批改记载表基本不记载、作业批阅不认真，或学生不订正作业，作业总体效果达不到双基达成的基本目标。

D等：不布置作业或作文没有批阅，作业不批阅或对学生作业情况不检查不督促，经核实后按校内教学事故处理。附件四

认真辅导

一、早读辅导

根据学校整体安排，双语教师（语文、英语）认真指导课代表组织学生上好早读课，充分保证早读课书声琅琅，或通过抽查背诵默写等形式提高早读课学习效率。

二、中午自主学习

语数外物化学科每天中午布置适量的自主学习任务，充分保证中午自主学习时学生独立完成相关作业。

三、下午第八课辅导 根据学校总体安排和各班实际情况，第八课辅导教师对学生自主学习进行辅导，解难答疑，培养学生自主学习习惯。附件五

认真组织考核

一、检查要求

精心命题，认真监考，严格程序，科学分析。

二、检查内容

1．命题要求：每次考试（含阶段质量分析、期中、期末、初三模拟考）命题与审核采取署名制度，命题难度、梯度、信度、效度符合命题要求。

2．监考要求：按照考试动员会的要求认真监考，不做与监考无关的事。3．批阅登分：教师按照教培研中心要求，严格执行阅卷规范和登分程序，如遇特殊情况需要请假，及时履行请假手续。

4．评讲指导：教师认真对考试进行质量分析，及时对学生进行学科辅导或心理指导。

三、检查结果

检查结果记入检查情况记载表。无故不参加监考、阅卷等，经核实后按校内教学事故处理。附件六

认真组织课外活动

一、检查要求

有效开设地方性选修课程，认真实施综合实践活动和兴趣小组活动。

二、操作程序

1．学科组制定切实可行的课外阅读、实验、实践活动、社团活动和兴趣小组活动学期计划与活动方案。

2．根据学校社团活动实施方案，明确社团活动的基本要求，组织学生参加社团活动。

三、检查内容

社团活动做到“四有”：有教案、有活动、有成果、有资料（过程性材料）。

四、检查结果