对口升学模拟试题一

对口升学模拟试题一（精选4篇）

对口升学模拟试题一 篇1

高三第四次(12月份)语文月考试题

时量 150分钟 总分120分

一、选择题（每题3分，共18分）1．下列加点字的读音全部正确的一组是()A．包庇（bì）羸弱（léi）玷污（diàn）游目骋怀（chěng）．．．．B．天姥（mǔ）笑靥（yè）机械（jiè）言简意赅（gāi）．．．．C．亲家（qìng）发酵（jiào）酗酒（xù）觥筹交错（guāng）．．．．D．泯灭(mǐn)掰开(bāi)狙击(zǔ)安土重迁(zhòng)．．．．2．下列各组词语中，没有错别字的一组是()A．翌日 酣眠 礼上往来 枉费心机 毛骨悚然 B．打烊 赡养 一愁莫展 班门弄斧 曲高合寡

C．喝采 急燥 破釜沉舟 认识浮浅 出类拔萃 D．提纲 安详 卑躬屈膝 委曲求全 口干舌燥 3．依次填入下列句中横线处的词语，最恰当的一项是（）(1)由于摆脱了功利，山水田园诗人便有了一种恬静＿＿的心境。

(2)为了适应干旱的环境，仙人掌最初的叶子如今已＿＿成了针形。

(3)专业人士提醒留学者，不要等出了纠纷，权益受到＿＿时才想起律师，应事先处理好有关事宜。

A．淡薄 退化 伤害 B．淡薄 蜕化 伤害

C．淡泊 蜕化 损害 D．淡泊 退化 损害

4．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）

A．他们虽然是健全人，却要和一个手无寸铁的残疾小姑娘抢火炬，真是太渺小了。．．．． B．这篇文章未必有什么值得大家反复推敲的微言大义。．．．．C．为了人民的利益，她早已将自己的生死置若罔闻。．．．． D.运动会上，他借的一身衣服很不合身，真是捉襟见肘。．．．．5．下列各句中，没有语病的一句是（）A．他决定背着妈妈去医院检查身体

B．难道你能否认勤奋不会造就天才吗？

C．为了避免今后再出现类似的错误，我们及时召开了紧急会议，商讨改进的措施。D．投资环境的好坏，是招商引资工作取得成功的关键。

6．下列各项中，标点符号的使用合乎规范的一项是（）

A．“学习就怕‘认真’二字”张老师说：“‘态度决定一切’，确实很有道理”

B．今天去呢？还是明天去呢？我实在拿不定主意

C．中国每人平均每年总要吃四、五百斤粮食，还要有种子、饲料和工业用粮 D．随着年龄的增长，儿童会问“月亮为什么会跟我走”“天有多高”“世界上为什么会有坏人”这些问题。

二：古代诗文阅读（共18分）

（一）阅读下面唐诗，完成7—8题。（6分，每小题3分）

钱塘湖春行 白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

7．下面是对这首诗内容的理解，不准确的一项是（）A、这首诗，从总体着眼描绘了钱塘湖蓬勃的春意。

B、颔联、颈联写莺、燕、花、草四种最能体现春色的景物。

C、诗人善于把握景物特征，运用最准确、最具有表现力的词语加以描绘和渲染。D、尾联详细描写了“白沙堤”的美丽景色。

8．下列说法有误的一项是（）

A．诗的一二句交代了踏春的去处，简洁明快地勾勒了西湖早春的轮廓。B．三四两句从莺歌燕舞的动态中，展示了春天的活力，把大自然从秋冬沉睡中苏醒过来的春意生动地描绘了出来。

C．五六句诗人用“乱”字勾画出了春天百花竞放，万紫千红的美丽画卷；用“没马蹄”写出了西子湖畔春草深深，绿色醉人的景象。

D．在西湖，有关湖光山色的题咏很多，但这首诗紧紧扣住环境和季节的特征，把刚刚披上春天外衣的西湖，描绘得生意盎然。

（二）阅读下面的文言文，完成9—11题（每小题3分，共9分）

金人迫弁①仕刘豫，且怵之曰：“此南归之渐。”弁曰：“豫乃国贼，吾尝恨不食其肉，又忍北面臣之，吾有死耳。”金人怒，绝其饩遗以困之。弁固拒驿门，忍饥待尽，誓不为屈。金人亦感动，致礼如初。久之，复欲易其官，弁曰：“自古兵交，使在其间，言可从从之，不可从则囚之、杀之，何必易其官?吾官受之本朝，有死而已，誓不易以辱吾君也。”且移书耶律绍文等曰：“上国之威命朝以至，则使人夕以死，夕以至则朝以死。”又以书诀后使洪皓曰：“杀行人非细事，吾曹遭之，命也，要当舍生以全义尔。”乃具酒食，召被掠士夫饮，半酣，语之曰：“吾已得近郊某寺地，一旦毕命报国，诸公幸瘗②我其处，题其上曰：‘有宋通问副使朱公之墓’，于我幸矣。”众皆泣下，莫能仰视。弁谈笑自若，曰：“此臣子之常，诸君何悲也？”金人知其终不可屈，遂不复强。《宋史•朱弁传》

注：①弁:biàn：朱弁(1085～1144)，字少章，今江西婺源人，朱熹族叔祖。建炎中，以通问副使赴金，为金拘留。绍兴初，金人逼仕伪齐，誓死不屈，被留十六年始得归。② 瘗yì：深埋入地

9．对下列句子中加点词的解释，正确的一项是（）

A．金人迫弁仕刘豫 仕：学习B．吾尝恨不食其肉 恨：遗憾 ．．C，金人亦感动，致礼如初 致：表达 D．于我幸矣 幸：宠幸 ．．10．下列各个句子在文中的意思，不正确的一项是（）

A．此南归之渐——这样你才有希望南归 B．复欲易其官——又想交换其他的官员 C．有死而已——只有一死罢了 D．又以书诀后使洪皓——又写信给后使洪皓诀别11．下列叙述不符合原文意思的一项是（）

A．朱弁不肯与刘豫合作，不甘做刘豫手下的官员，主要原因是认为他们两人志不同，道不合，不足与谋。

B，朱弁忠贞爱国，面对敌人或“困之”或“易其官”这些软硬兼施之举，丝毫没有屈服动摇。

C．朱弁早已把生死置之度外，他具酒食，召被掠士夫饮，坦然交代身后事，进一步表明了他爱国的心志。

D．朱弁谢绝了众人的劝告，没有放弃死的念头，谈笑自若，反而不明白诸君悲痛什么。

（三）诗文填空，完成12—13题。（3分，每空1分）

12．__________________，__________________。匪汝之为美，美人之贻。13．指点江山，__________________，粪土当年万户侯。

三．现代文阅读（24分）

阅读下面的文章，完成14—17题。

对一朵花微笑

刘亮程

①我一回头，身后的草全开花了。一大片，好像谁说了一个笑话，把一滩草惹笑了。

②我正躺在山坡上想事情。是否我想的事情———个人脑中的奇怪想法让草觉得好笑，在微风中笑得前仰后合。有的哈哈大笑，有的半掩芳唇，忍俊不禁。靠近我身边的两朵；一朵面朝我，张开薄薄的粉红花瓣，似有吟吟笑声入耳；另一朵则扭头掩面；仍不能遮住笑颜。我禁不住也笑了起来。先是微笑，继而哈哈大笑。

③这是我第—次在荒野中，一个人笑出声来。

④还有一次；我在麦地南边的一片绿草中睡了一觉。我太喜欢这片绿草了，墨绿墨绿，和周围的枯黄野地形成鲜明对比。

⑤我想大概是一个月前，浇灌麦地的人没看好水，或许他把水放进麦田后睡觉去了。水漫过田埂，顺这条干沟漫漶而下。枯萎多年的荒草终于等来一次生机。那种绿，是积攒了多少年的，一如我目光中的饥渴。我虽不能像一头牛一样扑过去，猛吃一顿，但我可以在绿草中睡一觉。和我喜爱的东西一起睡，做一个梦，也是满足。

⑥一个在枯黄田野上劳忙半世的人，终于等来草木青青的一年。而这一小片的草木会不会等到我出人头地的一天? ⑦这些简单地长几片叶、伸几条枝、开几瓣小花的草木，从没长高长大、没有茂盛过的草木，每年每年，从我少有笑容的脸和无精打采的行走中，看到的是否全是不景气？

⑧我活得太严肃，呆板的脸似乎对生存已经麻木，忘了对一朵花微笑，为一片新叶欢欣和激动。这不容易开一次的花朵，难得长出的一片叶子，在荒野中，我的微笑可能是对一个卑小生命的欢迎和鼓励，就像青青芳草让我看到一生中那些还来到来的美好前景。

⑨以后我觉得，我成了荒野中韵一个。真正进人一片荒野其实不容易，荒野旷敞着，这个巨大的门让你努力进入时不经意已经走出来，成为外面人。它的细部永远对你．．紧闭着。

⑩走进一株草、一滴水、一粒小虫的路可能更远。弄懂一棵草，并不仅限于把草喂到嘴里嚼嚼，尝尝味道。挖—个坑，把自己栽进去，浇点水，直愣愣站上半天，感觉到可能只是腿酸脚麻和腰疼，并不能断定草木长在土里也是这般情景。人没有草木那样深的根，无法知道土深处的事情。人埋在自己的事情里，埋得暗无天日。人把一件件事情干完，干好，人就渐渐出来了。．．⑪我从草木身上得到的只是一些人的道理，并不是草木的道理。我自以为弄懂了它们，其实我弄懂了自己。我不懂它们。

14．文章开头写了“我”两次在荒野草地上的感受。（6分）

(1)“我”为什么“笑了起来”?(2)“我” 为什么感到“满足”? 4

（1）答：（2）答： 15．第⑥⑦这两段在文章的结构上有什么作用?（6分）答：

16.第⑨段和第⑩段分别使用了“出来”一词，其含义是否相同?为什么?（6分）答：

17．在第⑪段中，作者说：“我从草木身上得到的只是一些人的道理，并不是草木的道理。我自 以为弄懂了它们，其实我弄懂了自己。我不懂它们。”联系全文：（1）作者在文章中谈及了哪些“人的道理”?请你分点叙述。（4分）（2）又为什么不懂“草木的道理”?（2分）（1）答：

（2）答：

四、语文综合实践（5分）

18.给下面的新闻消息加上标题。

正标题：___________________________________ 副标题：___________________________________ 据新华社电第81届奥斯卡奖颁奖典礼于22日晚在好莱坞柯达剧院举行。此前夺奖热门影片、获10个奖项提名的《贫民窟的百万富翁》22日搞得第81届奥斯卡最佳影片奖。该片最终将8个奖项收入囊中，成为本届奥斯卡奖的最大赢家。

《贫民窟的百万富翁》由英国导演丹尼·博伊尔执导，讲述了在印度孟买贫民窟长大的青年马利克利用从艰辛生活中学到的“智慧”，在电视抢答竞赛中获胜，最终找回失去的爱情的故事。

在上月揭晓的金球奖中《贫民窟的百万富翁》获得最佳导演和最佳影片等4项大奖。

西恩·潘凭借影片《米尔克》再次获得最佳男主角奖。英国女演员凯特·温斯莱特毫无悬念地获得第81届奥斯卡最佳女主角奖。

其他奖项也各有其主。

答：正标题：___________________________________ 5

副标题：___________________________________ 五.应用文写作（15分）

19.今天是你的母校××小学建校五十周年纪念日，你因高考不能参加庆典，请写一封贺信表示祝贺。要求：①不少与200字；

②行文中不得涉及具体的人名和校名。六．作文（40分）

20.阅读下面的文字，根据要求写文章（30分）

2010年1月9日下午4点左右发生在杭州南宋御街上的一幕。一位八旬老人突然倒在闹市区，很多好心人都想方设法帮耽老人。有帮忙打急救电话的大姐，有递出羽绒衣的商店店员，还有在老人不愿去医院而让老人进店休息的老板„„但在这些人施援手的同时，现场也有人“善意”提醒：“别去扶他，当心赖上你，到时后悔都来不及了”。结果，老人一直躺在地上，直到120急救车到达。

要求选择一个角度构思作文。立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字。6

高三第四次(12月份)语文月考参考答案

一、1、A(B械．xiè，C觥gōng，D狙．jū)

2、D(A 上—尚，B愁—筹，C、采—彩；燥—躁；浮—肤)

3、D（淡泊：1.对于名利淡漠,不看重2.家道清贫。淡薄：1.不浓厚2.因淡忘而印象模糊。3.清贫4.冷淡,不亲密。退化：①在进化过程中，生物体的某一或某些器官全部消失，或部分残留成为痕迹器官的现象。人的阑尾和尾椎骨、海豚和蟒蛇残存的后肢骨，都是痕迹器官。②泛指事物由优变劣，由好变坏，由强变弱：他安于享乐，革命意志退化了。蜕化 ： 蝉、蛇类脱皮。比喻变质、变坏，腐化堕落：要坚决把蜕化变质分子从党内清除出去。伤害指试图用冷嘲热讽去伤害他人，不法损害他人的身体或健康。损害：利益上的伤害。）

4、A（手无寸铁：手里没有任何武器。微言，精微的言词；大义，奥妙的要义。微言大义即指圣人隐含在语言中所包含的深远微妙的意义。置若罔闻 ：置:放,摆;若:好象。放在一边,好象没有听见似的。指不予理睬。捉襟见肘：拉一拉衣襟,就露出臂肘。形容衣服破烂。比喻顾此失彼,穷于应付。）

5.C．（A.有歧义。B.否定不当，去掉“不”字。D.前后信息不一致。）6.D

二、7 D 8．C 9.C(A．做„„官员 B．痛恨 D.满意)

10、B 11．D(众人没劝告他不要死，只是为他的精神感动及为他惋惜)参考译文：

金方逼迫朱弁做叛臣刘豫的官员，并且骗他说：“这样你才有希望南归。”朱弁说：“刘豫是我们的国贼，我曾经恨不能吃他的肉，又怎能做他的臣下?我只有死。”金人很生气，断绝了他的饮食来折磨他。朱弁坚守着驿门，忍受着饥饿等死，誓不屈服。金人也受了感动，对待他礼貌如初。后来时间长了，又想让他当官，朱弁说：“自古交兵，使者在他们中间，使者的话可以听从的就听从，不可以听从的就囚禁使者、杀掉使者，何必让他做官呢?我的官职是本朝任命的，现在只有死了，绝不会失节做金官来使我们国君受辱。”并且写信给耶律绍文等人说：“您国封我官的命令早晨来到，那么我就晚上死，晚上来到就早晨死。”又写信给后使洪皓诀别说：“杀掉使者不是小事，我们如果赶上，是命中注定的，我们应当舍生来全义。”于是就准备了酒菜，召集被扣留的士大夫喝酒，酒饮半酣，朱弁告诉他们说：“我已经看好近郊的一个墓地，一旦我牺牲报国，诸位请把我埋在那个地方，在上面写上‘有宋通问副使朱公之墓’，我就很满意了。”众人都流下了眼泪，不能抬起头来。朱弁谈笑自如，说：“这是做臣子的常情，诸位悲痛什么呢?”金人知道他终不可屈，于是也就不再强迫他了。12.自牧归荑，洵美且异。13.激扬文字

三、14．（1）我为花的美（或“生机”）所感动。（3分）

（2）荒草对生机的积攒一如我目光中的饥渴，我喜爱它并能与它相伴，因而感到满足。（3分）

15．由上文的回忆过渡到下文的感怀。（6分）

16．不同（2分）。前者是指：无法体验大自然的情感，不能相融为一；后者是指：人为自己的事劳忙而又不受其所囿，关注更为广大的空间。（4分）17．（1）①与大自然的和谐融合能使人感到愉悦，②大自然的美好能使人产生对美好未来的憧憬，③人应当在关注自身的同时关注更为广泛的自然空间，④人无法完全理解自然，与大自然悲哀地相隔着。（每答出一点得1分，意思对即可）（2）①人埋在自己的事情里，对生存已经麻木。②人对大自然的探索无法深入。（每答出一点得1分，意思对即可）

四、（5分）18．正标题：第81届奥斯卡颁奖典礼落幕 副标题：《贫民窟的百万富翁》荣获大奖

五、（15分）

19、略

六、（40分）20.略

对口升学模拟试题一 篇2

本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间120分钟。答卷前先填写密封线内的项目和座位号。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

选择题

一、单项选择题（本大题共6小题，每小题2分，共计12分）

1、下列加点字注音，全都正确的一项是（）

A.笑靥（yè）

殷红（yīn）啃噬（shì）毛骨悚然（sǒng）．．．．B.抓阄（jiū）湍急（tuān）圭臬(niè)

心无旁骛（wù）．．．．C.黏合(nián)

虹霓（ní）慰藉（jí）通衢大道(qú)．．．．D.推搡（sǎng）摇曳（yì)

自诩（xǔ）茕茕孑立（qióng）．．．．

2、下列词语中，没有错别字的一项是（）．．A.眩耀

默契 强驽之末 晨光熹微 B.戕害

溘然 以逸代劳 更胜一筹 C.谙熟 萌蘖 浅尝辄止

豁然贯通 D.寒伧 妊娠

有势无恐 破斧沉舟

3、下列句子中，加点成语使用不正确的一项是（）．．．A、这一次九寨沟之行让我对大自然的造化不禁叹为观止。．．．．B、这种车，巴黎只有夜间才能看见；白天，它们好像自惭形秽，不出来。．．．．C、金红的火焰中，每一块红柳根，都弥久地维持着盘根错节的形状，好像一颗傲然不屈的英魂。．．．．D、在《鉴宝》节目中，很多大家认为价值连城的的收藏品，顷刻间变成了一文不名的赝品。．．．．

4、下列句子中，没有语病的一项是（）．．A、为了防止疫情不反弹，市领导要求各单位进一步加强管理，制定严密的防范措施。

B、这些职业能够使具有合适才干的人幸福，但是也会使那些不经考虑、凭一时冲动而贸然从事的人毁灭。C、上帝在交给我们这件事实的时候，已经顺便保证了它的结果，所以死是一件不必急于求成的事。D、学校在改善教师办公条件上，做了不少工作，大大提高了教师工作的积极性。

5、对下列四句运用修辞手法的判断，正确的一项是（）

①林巧稚一生的业绩，是一颗伟岸高大的常青树；给我们的诊断书，是常青树上的一片绿叶。②塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。

③有的人止于形,以售其貌；有的人止于勇,而呈其力；有的人止于心,只用其技；有的人达于理,而用其智。④风儿俯临，在这座无名者之墓的树木之间飒飒响着，和暖的阳光在坟头嬉戏；冬天，白雪温柔地覆盖这片幽暗的土地。

A通感 比喻 排比 拟人 B比喻 通感 排比 拟人 C 比喻 通感 拟人 排比 D通感 比喻 拟人 排比

6、下列各句中，语言表达得体的一句是（）

A、当朋友向你请教问题时，你说：“有何见教，请说吧”。B、当朋友邀请你看球赛时，你说：“都快技能鉴定了，没空！” C、当老师到你家家访时，你说：“您真是无事不登三宝殿啊！”

D、当你骑车碰了一下别人的车时，你说“对不起，没碰坏哪里吧？”

非选择题

二.填空题（本大题共6小题，每空1分，共计12分。）

1、《合欢树》的作者是，我们课本里还学过他的另一篇文章《 》，请再写出他的两部主要作品《 》和《 》。

2、《拿来主义》作者鲁迅原名，我国现代伟大的 家、思想家和革命家，请写出他的两部著名小说集《 》和《 》。

3、君子博学而日参省乎己。

4、君不见高堂明镜悲白发。

5、专用书信有感谢信、、和倡议书等。

三、判断题（本大题共5小题，每题2分，共计10分。）

1、《像山那样思考》的作者是美国的奥尔多•利奥波德。“像山那样思考”是一种诗意的表达，警示人类应该像山一样思考自己与万物之间的关系。（）

2、《最后的常春藤叶》作者是法国的著名短篇小说家欧•亨利，其作品有《警察与赞美诗》、《项链》等，均带着含泪的微笑，以寓含辛酸的幽默，描绘小人物的悲惨命运。（）

3、《诗经》是我国第一部诗歌总集，共305篇，分为风、雅、颂三类。诗经的表现手法是赋、比、兴。

“赋”是修饰，加工。“比”即比喻，以彼物比此物。“兴”是先言他物已引起所咏之辞。（）

4、阿历克斯•哈利，美国黑人作家，他的长篇家族史小说《飘》获得1977的普利策特别奖。（）

5、应聘书与求职信属于一个类型，但相对而言，应聘书目标比较明确，对用人单位的用人条件和相关要求心中有数，减少了求职的盲目性，但同时也增加了应聘的被动性。（）

四、阅读理解（33分）

（一）现代文阅读（15分)阅读下面的文字，完成下列问题。

①一百年前的1898年12月26日，法国科学院人声鼎沸，一位年轻漂亮、神色庄重又略显疲倦的妇人走上讲台，全场立即肃然无声。她叫玛丽〃居里，就是后来名扬于世的居里夫人。她今天要和她的丈夫皮埃尔〃 居里一起，在这里宣布一项惊人的发现，他们发现了天然放射性元素镭。本来这场报告，她想让丈夫来做，但皮埃尔〃居里坚持让她来讲。在此之前还没有一个女子登上过法国科学院的讲台。玛 丽〃居里穿着一袭黑色长裙，白净端庄的脸庞显出坚定又略带淡泊的神情，那双微微内陷的大眼睛，让你觉得能看透一切，看透未来。她的报告使全场震惊，物理学进入了一个新的时代，而她那美丽、庄重的形象也就从此定格在历史上，定格在每个人的心中。

②千百年来，漂亮就是一个女人的最高荣誉，最大资本。只要有幸得到这一点，其余便不必再求了。居里夫人是属于那一类很漂亮的女子，她的肖像如今挂遍世界各国的科研教学机构，我们仍可看到她昔日的风采。但是她偏偏没有利用这一点资本，她的战胜自我也恰恰就从这一点开始的……她以25岁青春难再的妙龄，面对追者如潮而不心动……她有大志，有大求。她知道只有发现创造之花才有永开不败的美丽。所以她甘愿让酸碱啃蚀柔美的双手，让呛人的烟气吹皱她秀美的额头。

③ 居里夫人的美名从她发现镭那一刻起就流传于世，迄今已经百年。这是她用全部的青春、信念和生命换来的荣誉。她一生共得了10项奖金、16种奖章、107个各誉头衔，特别是两次诺贝尔奖。她本来可以躺在任何一项大奖或任何一个荣誉上尽情地享受。但是她视名利如粪土，她将奖金赠给科研事业和战争中的法国，而将那些奖章送给6岁的小女儿去当玩具。上帝给的美形她都不为所累，尘世给的美誉她又怎肯背负在身呢? 凭谁论短长，漫将浮名换了精修细研。她一如既往，埋头工作到67岁离开人世，离开了她心爱的实验室。直到她死后40年，她用过的笔记本里，还有射线在不停地释放。爱因斯坦说：“在所有的世界著名人物中，玛丽〃居里是唯一没有被盛名宠坏的人。”她格物致知，超形脱俗，知道自己的目标，更知道自己的价值……

她让我们明白，人有多重价值，是需要多层开发的。有的人止于形，以售其貌；有的人止于勇，而逞其力；有的人止于心，只用其技；有的人达于理，而用其智……

大音希声，大道无形，大智之人，不耽于形，不逐于力，不持于技。他们淡淡地生活，静静地思考，执着地进取，直进到智慧高地，自由地驾驭规律，而永葆一种理性的美丽。

④居里夫人就是这样一位挺立在智慧高地的伟人。

1、（1分）这些节选文字选自山西籍作家梁衡的《 》。

2、（2分）解释成语中加点的字：格物致知 ．．格： 致：

3、请找出文章中的一个比喻句和一个反问句。（2分）

4、文段①开头说“一位年轻漂亮、神色庄重又略显疲倦的妇人走上讲台，全场立即肃然无声”；最后一句说“她那美丽、庄重的形象也就从此定格在历史上，定格在每个人的心中。”这两个句中的“漂亮”和“美丽” 一样吗？请简要分析（3分）

5、文章第③段说“人有多重价值”，用文中词语表述，这“多重价值”包括哪些？居里夫人追求的是哪一种价值？（5分）

6、下列说法，不符合原文意思的两项是（）（2分）A放射性元素镭的发现，在物理学上具有划时代的重大意义。B.居里夫人的美丽是容貌美丽与内在的理性美丽的完美结合。C.爱因斯坦盛赞居里夫人的成就高于世界所有的著名人物。D.不看重自己容貌的美丽，反映了居里夫人对传统认识的超越。

（二）诗词鉴赏（8分）阅读下列诗歌，回答问题:

致橡树 舒婷 我如果爱你—— 绝不像攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己； 我如果爱你—— 绝不学痴情的鸟儿，为绿荫重复单调的歌曲； 也不止像泉源，常年送来清凉的慰藉； 也不止像险峰，增加你的高度，衬托你的威仪。甚至日光。甚至春雨。不，这些都还不够！我必须是你近旁的一株木棉，做为树的形象和你站在一起。根，紧握在地下，叶，相触在云里。每一阵风过，我们都互相致意，但没有人 听懂我们的言语。你有你的铜枝铁干，像刀，像剑，也像戟；

我有我红硕的花朵，像沉重的叹息，又像英勇的火炬。

我们分担寒潮、风雷、霹雳； 我们共享雾霭、流岚、虹霓，仿佛永远分离，却又终身相依，这才是伟大的爱情，坚贞就在这里： 爱——

不仅爱你伟岸的身躯，也爱你坚持的位臵，脚下的土地。

1、本诗的作者舒婷是（）诗派的代表作家之一。(1分)

2、给下列加点字注音：(2分)慰藉 流岚 ．．

3、诗中的“凌霄花”代表了什么样的人？（1分）

4、怎样理解“木棉”这一形象？(2分)

5、女诗人表现了怎样新型的爱情观？(2分)(三)文言文阅读（10分）阅读下面的文段，完成下列各题。

嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣!古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚；圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎！爱其子，择师而教之，于其身也，则耻师焉，惑矣！彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师；士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也。位卑则足羞，官盛则近谀。呜呼!师道之不复可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿。今其智乃反不能及，其可怪也欤！

1、本段运用最鲜明的论证方法是（）。（1分）

2、下列句中加点词语与现代汉语意义相同的一项是（）(2分）A古之学者必有师 B君子不齿 ．．．．C小学而大遗 D今之众人 ．．．．

3、下列各句加点字与“不耻相师”中的“耻”用法不同的一项是（）(2分）．A孔子师郯子 B于其身也，则耻师焉 ．．C不耻相师 D且庸人尚羞之，况于将相乎 ．．B句读之不知，惑之不解

C欲人之无惑也难矣 D 道之所存，师之所存也

5、将下列句子翻译成现代汉语。(3分）A位卑则足羞，官盛则近谀。

B师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣!

五、应用文改错（8分）

下面是某学生写给××电脑制作公司的一封应聘书，在格式、语言上有一些毛病。请找出文中的毛病，然后修改。

应聘书

您好！我叫李文文，女，现年19岁。2015年7月在山西省×××职业学校毕业。身高1.65米，体重56公斤。在校期间，勤奋学习，连续三年被评为“三好学生”，并获得山西省图文混排技能比赛二等奖。我能够擅长文字排版、动画制作的工作。今见《××晚报》刊载贵公司求职广告，我特写信来报名应聘。

随信附上我的简历。非常希望能参加面试。此致 敬礼!李文文 2015年8月 格式上：①

② 语言上：①

②

4、下列各句与“师者，所以传道受业解惑也”句式相同的一句是（）(2分）A 今其智乃反不能及

六、作文（25分）

阅读下面的材料，按要求作文。

国外某护士学校开学的第二个月，教授给学生们来了个突然的小测验，试卷的最后一道题是这样的：“每天清扫学校的女士叫什么名字？”面对这道试题，学生都感到奇怪，教授怎么会出这样的题目？清扫学校的女士尽管大家都见过，可她叫什么名字谁也没问过。下课前，一个学生问教授：“最后一道题是否记分？”“绝对会记分的！”教授肯定地说，“在你们的职业生涯中，你会遇到许许多多的人，每一个人都是重要的。他们都值得你去注意、去关心，哪怕仅仅是微笑一下，问个好。”学生们都说：“这是一堂刻骨铭心的课。”

是的，每个人都是平等的，都需要关爱。对此，你有怎样的生活经历或感悟?请根据你对材料的理解，任选一个角度，自定立意，自定文体，自拟标题，写一篇不少于600字的作文。不要套作，不得抄袭。

参考答案：

一、1、B

2、C

3、D

4、A

5、B

6、D

二、1、史铁生，《我与地坛 》 《我的遥远的清平湾》，《插队的故事》或《夏日的玫瑰》

2、周树人，文学家，《呐喊》《彷徨》

3、则知明而行无过矣

4、朝如青丝暮如雪

5、慰问信、表扬信、求职信等

三、√

×

×

×

√

四、（一）

1、《跨越百年的美丽》

2、格，推究。致，求得。

3、比喻句：她知道只有发现创造之花才有永开不败的美丽。

反问句：上帝给的美形她都不为所累，尘世给的美誉她又怎肯背负在身呢?

4、完全不同。“漂亮”指外貌美；“美丽”不仅指形貌美，更指居里夫人不畏艰难、淡泊名利、执着于事业的精神。

5、多重价值包括：形貌、勇力、心技、理智 ；居里夫人追求的是“用其智，达其理 ”

6、B C

（二）1、朦胧诗派

2、藉 jiè 岚lán

3、依附别人的人。

4、木棉是独立于橡树的一种形象，它深爱着橡树，却不依附于橡树，是理想的爱的化身。（从“我必须是你近旁的一株木棉，做为树的形象和你站在一起。” 一句可知“木棉”的含义。）

5、是从女性角度表现的爱情观。是一种独立平等、互依互助，既尊重对方存在，又珍视自身价值的爱情观。

（三）1、对比论证

2、B

3、C

4、D

5、翻译：A以地位低的人为师，就感到羞耻，以官位高的人为老师，就近于阿谀奉承了。B从师学习的风尚不流传已经很久了！一个人想要没有疑惑也难啊！

五、格式上：（4分）①应在正文开始前有个称谓，第一行顶格写“××电脑制 作公司：”

②应该在落款下面写明联系地址、联系电话、电子信箱等，左边空两格写。语言上：（4分）

①语序上，“身高1.65米”调至“现年19岁”之后；“体重56公斤”一句宜删。②语法上，“擅长”改为“从事”；“求职广告”改为“招聘广告”。

六、（1）符合题意，字数符合要求；（15分）

（2）中心突出，思路清晰；

（5分）

（3）语句顺畅得体，书写整洁。（5分）

【作文提示】

对口升学模拟试题一 篇3

应用文包括的内容很多，有书信（一般书信，求职信、应聘信、自荐信、表扬信、贺信、感谢信、慰问信、邀请信、申请书、倡议书）消息报道、便条、单据、通知、启事、计划、总结、策划、广告、说明书、记录、海报、简报、报告、请示等。一、一般书信（第一册语文书p162）：

书信一般由称谓、问候语、正文、结尾、署名、日期所构成。．称谓

在首行顶格的位置写称谓，后加冒号。为了表示尊敬、亲切，可在称谓前加上“尊敬的”或“亲爱的”等词。．问候语

第二行开头空两格写问候语。如写“你好”、“近来身体是否安康”等，独立成段，不直接接下文。．正文

另起一行空两格写，一般一件事一段，注意要分层次叙述清楚，简洁清晰

。语言要求准确通俗，明白如话，不要作过多过深的修饰，已免造成对方难于理解。4 ．结尾

要根据收信人的身份，写表示祝愿的话，以示礼貌。

一般性的祝词“此致”“敬礼”，格式是另起一行空两格写“此致”，“敬礼”下一行顶格写。

给长者的信往往写“祝您健康长寿”，给朋友写“祝工作顺利”，给晚辈写“祝你学习进步”。称呼和祝颂语后半部分的顶格，是对收信人得一种尊重。5 ．署名和日期

最后两行靠右写写信人的姓名，姓名正下方落下写信日期。

根据写信人与收信人的关系，在姓名前可表明身份，如“学生 ××× ”、“儿 ×× ”等。

根据书信的要求，给你的初中老师写一封汇报学习情况的书信。

二、感谢信的格式与写法

1、标题

感谢信的标题写法通常有以下几种形式。只写“感谢信”三个字；也可由感谢对象和文种名称共同组成，如“致某某剧院的感谢信”；由感谢双方和文种名称组成，如“××街道致××剧院的感谢信”。

2、称呼

写在开头顶格处，要求写明被感谢的机关、单位、团体或个人的名称或姓名，然后加上冒号。

3、正文（1）.感谢的事由

首先准确、具体、生动第叙述对方的帮助，叙述时务必交待清楚人物、事件、时间、地点、过程和结果等基本情况；然后在叙事的基础上对对方的帮助作贴切、诚恳的评价，以揭示其精神实质、肯定对方的行为。（2.）表达谢意

表达对对方的感谢之意，也可在表达谢意后表示向对方学习的态度和决心。

4、结尾

结尾要写上敬意的话、感谢的话。如“此致，敬礼”、“致以诚挚的敬意”等。

5、落款

感谢信的落款署上发文单位名称或发文者的姓名，并且署上成文日期。

例文：

感谢信 XX部队全体战士：

我县今年遇到了特大洪水灾害。在万分紧急的情况下，你部全体干部、战士发扬了无私无畏的战斗精神，同我县人民并肩作战，赢得了抗洪斗争的胜利。你们这种助人为乐的精神是值得我们学些的。为此，特向你们表示衷心的感谢！

我们全县人民决心步调一致，努力搞好工农业生产，以实际行动报答你们的关怀，为早日弥补洪灾造成的损失而努力。

此致 敬礼

XX 省XX县人民政府

XXXX年X月X日 下面这封感谢信有五处错误，请指出并改正。

感 谢 信

华丽剧团负责同志：

为帮助我校举办艺术节排练节目，你们及时给我们派来了李明，李阳两位老师，协助我们编排歌舞，演唱。他们工作认真，耐心指导，亲自示范。在二位老师的帮助下，经过全校广大师生的努力，大家的水平得到了很大提高，排练出了很多精彩的节目，使我校艺术节获得了很大成功。

现在两位老师回去了，谨代表贵校全体师生向二位老师及你们表示衷心感谢，并希望今后继续得到你们的难得的支援。

此致 敬礼

新华二中总务处（公章）

2004年11月22日

在开展“一帮一助学”活动中，田间中学初二（3）班的王新同学于己2004年9月20日（原题： 1998年6月1日）收到建设公司李铭同志寄来的300元助学金和衣服、文具等物。请你以王新同学的身份给建设公司的李铭同志写封感谢信。

要求：（1）符合感谢信的基本格式及内容要求。（2）正文字数不超过150字。（3）语言符合写信人的身份。（1998年重庆市中考作文试题）

四、表扬信的格式

1、标题 一般而言，表扬信标题单独由文种名称“表扬信”组成。位置在第一行正中。

2、称谓 表扬信的称呼应在开头顶格写上被表扬的机关、单位、团体或个人的名称、姓名。写给个人 的表扬信，应在姓名之后加上“同志”、“先生”等字样，后边加冒号。

3、正文 另起一行，空两格写。①交代表扬的理由 ：用概括叙述的语言，重点叙述人物事迹的发生、发展、结果及其意义。叙述要清楚，要突出 最本质的方面，要让实事说话，少讲空道理。②指出行为的意义 在叙事的基础上进行评价、议论，赞颂该人所作所为的道德意义。如指出这种行为属于哪种 好思想，好风尚，好品德。

4、结尾 该部分要提出对对方的表扬，或者向对方的单位提出建议，希望对某某某给予表扬。如“某 某某同志的优秀品德值得大家学习，建议予以表扬。”写给本人的表扬信，则应适当谈些“ 深受感动”、“值得我们学习”等方面的内容。并要求在结尾处写上“此致敬礼”等结束用 语。

5、落款 落款应写明发文单位名称或个人姓名。并在右下方注明成文日期。改错

表扬信

光明中学校领导：

贵校初三（1）班高远同学助人为乐，非常值得表扬。

我的孩子方旭就读于贵校初三（1）班，一个月前因患急性肺炎住进了医院。这期间他耽误了不少功课，我们焦急万分。正在这时，高远同学主动来到我们家，热心为方旭补课。整整二十天，每天晚上都是如此，直到帮助方旭补上落下的功课。在高远同学面临中考的关键时刻，牺牲自己的宝贵时间来帮助同学。这种助人为乐的精神让我们全家非常感动。我们除再次向他表示感谢之外，还要求你们当领导的在全校给予表扬！此致

敬礼！

方旭的家长 方明杰 李丹 敬上 2003年4月29日

下边这则表扬稿，在表达和格式上共有三处错误，请找出来并将其修改在题后横线上。

表 扬 信

红旗中学领导：

去年8月以来，贵校初中二年级学生简灵、胡小东同学一直坚持在绿都小区回收废电池。他们在小区入口处挂了一个小铁箱，号召小区住户把用过的电池放到里面．过了一两个月时间，他们发现收到的电池没有意料中的多，意识到这可能是由于所有的居民不了解乱扔电池的危害性，将用过的电池同其他垃圾混放在一块扔掉了．于是他们定期在小区内举行“环保小知识”宣传活动，用贴近生活的事实和活泼的图片向大家说明乱扔废旧电池会对环境造成的危害。在他们的不懈努力下，目前小区居民不但养成了将废旧电池集中处理的作风，而且在生活中环保意识大大增强。

希望贵校对简灵、胡小东同学爱护环境的事迹给予表扬． 此致敬礼!

绿都小区管委会 2004年5月30日

五、贺信的格式和写法

1、标题

贺信的标题通常由文种名构成。如在第一行正中书写“贺信”二字。

2、称谓

顶格写明被祝贺单位或个人的名称或姓名。写给个人的，要在姓名后加上相应的礼仪名称如 “同志”。称呼之后要用冒号。

3、正文

贺信的正文要交待清楚以下几项内容：第一，结合当前的形势状况，说明对方取得成绩的大背景，或者某个重要会议召开的历史条 件。第二，概括说明对方都在哪些方面取得了成绩，分析其成功的主观、客观原因。贺寿的贺信，要概括说明对方的贡献及他的宝贵品质。总之这一部分是贺信的中心部分，一定要交待清 祝贺的原因。第三，表示热烈的祝贺。要写出自己祝贺的心情，由衷地表达自己真诚的慰问和祝福。要写 些鼓励的话，提出希望和共同理想。

4、结尾

结尾要写上祝愿的话。如“此致——敬礼”、“祝争取更大的胜利”、“祝您健康长寿”等。

5、落款

写明发文的单位或个人的姓名、名称，并署上成文的时间。

范例：

贺

信 XX电脑公司：

贵公司落成开业，是商界也是企业界的一件大喜事。在此谨向你们致以热烈的祝贺!贵公司拥有一支由软件专家组成的庞大队伍，技术力量相当雄厚，必定能够开发出具有竞争力的软件系统。对于满足用户的需求，活跃我国的电脑市场，定会起到重要作用。

祝贵公司开业大吉，鸿图大展！

××公司全体员工同贺

XXXX 年×月×日

朱镕基给陈岱孙的贺寿信

陈岱孙先生：

欣逢先生九五大寿，本已定于明日登门拜谒，敬贺寿辰，适因公即日离京，未克践约，怅何如之。

先生年高德劭，学贯中西，授业育人，六十八如一日，一代宗师，堪称桃李满天下。我于一九四七年入清华，虽非入门弟子，而先生之风范文章，素所景仰。清华经济管理学院成立后，使得求教于先生之机缘，得益良多。

今逢大寿，唯愿先生健康长寿，松柏常青，学生有幸，聿何如之。特此。

恭祝华诞

朱镕基

一九九五年十月十九日

今天是你的母校XX小学建校五十周年的纪念日，你因高考不能参加庆典，请写一封贺信表示祝贺。要求不少于200字；文中不得涉及具体的人名和校名。（2012年高考题）

六 慰问信

1．标题：可写成“慰问信”或者“xxxx致xxxx的慰问信”。

2.称谓：称谓应表示尊敬。写给单位的要写全称，如是写给个人的可在姓名前加“尊敬的”或“敬爱的”等修饰语，姓名后面加同志等称呼。

3.正文

说明慰问的背景原因。概述对方的先进思想和事迹，或是战胜苦难、舍己为人、不怕牺牲的可贵品格和高尚风格，并向对方表示慰问和学习。表示共同的愿望和决心。

4.结尾

写祝愿的话。

5.署名和日期：一般写在右下角先写姓名，在姓名下写日期。

习近平致全国广大教师的慰问信

全国广大教师们：

第二十九个教师节到来之际，我正在遥远的乌兹别克斯坦进行国事访问。首先，我代表党中央、国务院，向全国1400万教师，致以诚挚的问候和崇高的敬意！祝大家节日快乐！

长期以来，我国广大教师认真贯彻党的教育方针，默默耕耘、无私奉献，用爱心、知识、智慧点亮学生心灵，培养了一批又一批优秀人才，为我国教育事业发展、为国家发展和民族振兴作出了突出贡献。

百年大计，教育为本。教师是立教之本、兴教之源，承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任。希望全国广大教师牢固树立中国特色社会主义理想信念，带头践行社会主义核心价值观，自觉增强立德树人、教书育人的荣誉感和责任感，学为人师，行为世范，做学生健康成长的指导者和引路人；牢固树立终身学习理念，加强学习，拓宽视野，更新知识，不断提高业务能力和教育教学质量，努力成为业务精湛、学生喜爱的高素质教师；牢固树立改革创新意识，踊跃投身教育创新实践，为发展具有中国特色、世界水平的现代教育作出贡献。

各级党委和政府要把加强教师队伍建设作为教育事业发展最重要的基础工作来抓，提升教师素质，改善教师待遇，关心教师健康，维护教师权益，充分信任、紧紧依靠广大教师，支持优秀人才长期从教、终身从教。

全社会要大力弘扬尊师重教的良好风尚，使教师成为最受社会尊重的职业。

祝全国广大教师身体健康、工作顺利、生活幸福!

习近平

2013年9月9日 请你以所在班级的名义给雅安地震灾区写一封慰问信。

七

邀请信

亲爱的各国魔术师朋友以及热爱魔术的朋友：

2009年7月26日至7月31日，第24届FISM世界魔术大会将在中国北京举行。我们在此向您承诺，这将会是FISM历史上最成功的一届大会！

中国魔术源远流长，早在2000多年前，就出现了早期的魔术。现在，中国从事魔术事业的人数已达数万人，魔术爱好者更是不计其数。中国的魔术师在一些国际魔术比赛中获得了金奖。中国的魔术正在走向世界，世界的魔术正在走进中国。2009年的世界魔术大会为此搭建了一座桥梁。

我们将会挑选最强大的嘉宾演出阵容，为您呈现一台世界顶尖水平的嘉宾演出。我们将会聘请国内外的舞台技术专家、专业的会议组织者，确保大会各项工作平稳高效地进行。我们选择了七月底召开世界魔术大会，正值您的假期。这样您就可以在中国多待几天，会旧友，识新朋，参观游览，好好享受假期。我们在网上设立了平台，请留下你们宝贵的建议和意见，以便我们更好地了解您所需要的服务。我们也会在网上发布最新的信息，敬请关注我们的网站。我们遵循的原则是“先注册者将先得到好的观看演出座位”。

中国有句老话，叫做“有朋自远方来，不亦乐乎？”中华民族是好客的民族，希望2009年世界魔术大会带给您的是一次永久美好的回忆。

欢迎广大魔术师和魔术爱好者参加大会！欢迎各国优秀的魔术师参赛！欢迎世界各地的道具商参展！

FISM 2009世界魔术大会执行主席 ××

2009年3月9日

八、申请书格式和写法

1、标题

有两种写法，一是直接写“申请书”，另一是在“申请书”前加上内容，如“入党申请书”、“调换工作申请书”等，一般采用第二种。

2、称谓 顶格写明接受申请书的单位、组织或有关领导。

3、正文

正文部分是申请书的主体，首先提出要求，其次说明理由。理由要写得客观、充分，事项要写得清楚、简洁。

4、结尾

写明惯用语“特此申请”、“恳请领导帮助解决”、“希望领导研究批准”等，也可用“此致”“敬礼”礼貌用语。

5、署名、日期

个人申请要写清申请者姓名，单位申请写明单位名称并加盖公章，注明日期。范例：

申请书

尊敬的校领导：

您们好！

我是初08级（1）班的学生XXX。我在去年的一次体育课上，由于不慎摔了一跤，造成左腿骨折。经过一年的治疗和调养，现已基本痊愈，为了不耽误下学期的课程学习，特提出申请，请求复学。

去年住院以后，由于不能上课，就向学院提出了休学申请。在家休养这一年中，我从未放弃过自己的学习。出院不久，我就给自己制定了学习计划。这一年来，我虽未在校学习，但并未停止学习，还读了不少提高个人修养方面的书，如中外名著等。因此，我希望领导考虑能否让我重新跟原班学习，我不知道这种提法是否妥当，但我希望学校请有关老师对我进行考试后再做决定。请领导考虑我的申请。

此致 敬礼！

学生：XXX

XXXX年XX月XX日

下边是一份按书信格式写的申请书，其中行款格式有三处错误，文字表达有四处毛病，请指出或改正。

申请书

敬爱的学校团委：

我通过团章的学习，团组织和团员同学的教育和帮助，认识到作为二十一世纪的青年，①必须争取积极加入到青年人自己的组织--中国共产主义青年团。

共青团是党领导下的先进青年的群众性组织，是党的可靠助手和后备军，②是培养青年学习共产主义理论，具有“四有”、“五爱”品质。正是如此，我应该争取加入共青团。

我向你们申请，我要用实际行动争取及早加入共青团，③请一定批准。如果我被批准了，我决心遵守团章，④执行团员义务，参加团的工作，做名副其实的共青团员，处处起模范作用，为“四化”贡献力量；如果我一时未被批准，决不灰心，要接受考验，继续创造条件努力争取。

我写了一份自传，包括我的家庭成员情况，请审查。

此致

敬礼!

育英中学九(2)班 杨澜

练习：请结合自己的情况写一份“加入XX社团”的申请书。

九、倡议书的格式与书写

1、标题

倡议书标题一般由文种名独自组成，即在第一行正中用较大的字体写“倡议书”三个字。

另外，标题还可以由倡议内容和文种名共同组成。如“把遗体交给医学界利用的倡议书 ”，“关于抢救国宝大熊猫的倡议”、“关于成立雷锋小组的倡议”。

2、称呼

倡议书的称呼可根据倡议的对象而选用适当的称呼。如“广大的青少年朋友们：”、“广大的妇女同胞们：”等。有的倡议书也可不用称呼，而在正文中指出。

3、正文

a.写倡议书的背景原因和目的 ； b.写明倡议的具体内容和要求，这是正文的重点部分。倡议的内容一定要具体化。开展怎样的活动，都做哪些事情，具体要求是什么，它的价值和意义都有哪些均需一一写明。倡议的具体内容一般是分条开列的，这样写往往清晰明确，一目了然。

4、结尾

结尾要表示倡议者的决心和希望或者写出某种建议。倡议书一般不在结尾写表示敬意或祝愿的话。

5、落款

落款即在右下方写明倡议者单位、集体或个人的名称或姓名，署上发倡议的日期。

范例（见第一册语文P162）

学校团委拟在全校师生中开展“爱我校园”活动，请你以学校团委的名义写一份倡议书。

请示

定义：请示是用于向上级机关请求指示、批准的一种陈述性上行公文。要求：请示包括标题、主送机关、正文和落款，结构完整规范。标题。

请示标题一般要写明“发文机关+事由+文种”，发文机关有时可以省略，如《关于丹霞山风景名胜区列为国家重点风景名胜区的请示》。写标题要注意，不能将“请示”写成“报告”或“请示报告”，原由中也不要重复出现“申请”、“请求”之类的词语。

正文。请示的正文都包括原由、事项和结语三部分。原由。请示的原由是请示事项和要求的理由和依据。先要把原由讲清楚，然后再写请示事项和要求。

2、事项。包括办法、措施、主张、看法等。

3、结语。请示的结语有“以上请示请批复”、“以上请示如无不妥，请批复”等。

注意：一文一事，一份请示只能写一件事；只能送一个上级机关或者主管部门；不能越级请示，不能抄送下级机关。

XX市XX职业学校关于购买冷冻设备的请示 XX市XX区教育局：

我校学生食堂每天要安排2000名学生就餐，今年正值入学高峰期，预计新学期每天中午在学校就餐的学生将达3000名，现有的冷冻设备根本无法满足冷藏需求，春、夏、秋三季的熟食不易保管，特别是到了夏季，情况更不容乐观。这不但会造成浪费，影响食堂卫生，而且可能影响学生们的身体健康。为了解决这一问题，特请求购买GH—2型冷冻机两台，所需资金五万元，望能从财政局拨款。

以上请示，当否，请审批。

XX职业学校

XXXX年X月X日 分析下面请示的不对之处，并将它修改成规范的公文。

请示 教育厅、财政厅：

由于今年七至八月我省大部分地区洪水成灾，因而我校有400余名学生无力缴纳学费，请求拨给专款予以帮助。

此外，我校为适应高校扩招需要，拟新建一栋学生公寓和一栋教学楼，请批准立项，并拨专款。如同意，表示衷心的感谢。

XXXX学院

2000

练习一：XX职业学校因寄宿生人数猛增，原学生公寓已无法满足学生住宿的需求，急需新建一栋学生公寓，但由于学校财力有限，希望该市教育局能拨专款100万以帮助新建学生公寓。请你以学校名义向该市教育局写一份请示。

报告的写法

1、标题。发文机关+事由+文种，如：XX学校关于改建食堂的报告；事由+文种，如：关于拨款扩建食堂的报告。

2、主送机关。

3、正文。报告原由、报告事项、结语。结语常用“特此报告”或“以上报告请审阅”等语。

4、署名和日期。范例：

练习

一、写一篇因工资待遇低和加班时间太长而辞职的报告。

启事（格式与范文见语文第二册P59）

1、下边是张贴在校内的“招领启事”，有六处错误。请指出并改正。

招领启事

昨天中午，本人在从教室到校礼堂的路上拾到一串钥匙。这串钥匙有五个是铝制的，两个是铜制的。拴钥匙的链上还挂着一只红色的塑料小熊猫。

望失主速来认领。

章小春

2、改错

寻物启示

本人是供销社会会计，于5月15日骑车经过农科大学教援楼附近时，不小心丢失皮包一只，有拾到者请交给本人，我愿意负出重金表示感谢。此致

敬礼

江南供销社全体职工

5月16日

3、下面是一则“征稿启事”，其中有六处错误，按要求分别指出并更正。征稿启事

因为帮助同学们更好地学习语文，本部准备出版《语文学习园地》专刊。①欢迎同学们踊跃投稿。②稿件内容按本部要求写。③文体不限，每篇最好不超过1000字。④希望在本月24日以前投入本校征稿箱。⑤

此致 敬礼！

一九九四年五月二日

前进中学《语文学习园地》编辑部

4、光明职校“星星文学社”准备在全校学生中招聘一批小记者。请你为其写一份招聘启事。

海报

海报是向广大群众报道或介绍有关戏剧、电影、体育比赛、文艺演出、报告会等消息的招贴。海报的格式：

海报一般由标题、正文和落款三部分组成。标题。①单独由文种名构成，即在第一行中间写上“海报”字样；②直接写活动的内容如“舞讯”、“影讯”、“球讯”等；③可以是一些描述性的文字如“XXX再显风采”。

正文。①活动的目的和意义；②活动的主要项目、时间、地点等；③参加的具体方法及注意事项等。

落款。要求署上主办单位的名称及海报的发文日期。范文：

海报

兹定于2004年9月8日在校多功能教室举办第10期读书会，特邀我市著名作家XX为同学们解读著名小说及影视作品，欢迎同学们前来参加。

愿每一句名言都可以叩响我们的心灵之钟！

XX校团委

2010年9月6日

球讯 校属各班级：

明日（星期四）下午3点整，我校男子篮球队将与XX学校男子篮球队在我校篮球场进行一场友谊赛，欢迎同学们到场观看，并呐喊助威。

XX商业学校体育组

2010年10月18日

练习：学校要举办诗歌朗诵比赛，请你代写一份海报，写明时间、地点及相关内容。

计划的写法（见语文第二册P213）

1、标题。①全称标题：。如“ XXX学校2011年上学期工作计划；②内容标示、执行期限+文种2011年教师业务进修计划

2、正文。①引言——制定计划的原因、目的、依据；②主体——具体内容（措施）；③结尾——预期达到的目的或产生的效果。

3、落款。

总结

1、标题。单位名称+时限、内容+文种，如 ：XXX总工会2011工作总结；时限、内容+文种，如： 2011学习总结。

2、正文。①前言：一般简明扼要第概述基本情况，交代背景，点名主旨或说明成绩，为主体内容的展开做必要的铺垫；②主体：成绩和问题；经验和教训。

3、结尾：提出努力方向或建议或希望。

4、落款。

练习：请根据自己的实际情况写一份高三语文复习计划

条据（见语文第一册）

刘洋找李校长签字，却没碰着人，就给李校长留下一张字条，要李校长在见字后通知他，请你为刘洋写一张留言条。

张婷婷到学校财务室领取学习状元奖学金800元，请你为她写一张领条。

程功是某院校财会专业的学生，即将毕业，请根据他的专业特点，为他写一份自荐信。

语文对口升学考试大纲 篇4

一、考试范围和考试形式

考试内容以教育部颁布的《中等职业学校语文教学大纲》为依据，以省教育厅指定的、高等教育出版社出版的国家规划教材《语文》（基础版）为主要参考教材，分为“基础知识和基本能力（含文言文）”、“阅读和文学鉴赏（含文言文）”、“作文”三个部分，重点测试考生对语文知识的理解和掌握、阅读技巧和阅读能力、对古代文化及古代作品的理解以及综合运用这些知识解决实际问题的能力。考试形式为书面闭卷测试。

二、试卷结构

（一）试卷内容比例

基础知识约占30%；阅读约占40%；写作约占30%。

（二）试卷题型和比例

单项选择题约占40%，判断题约占15%，填空题约占15%，作文约占30%。

（三）试题难易比例

较容易题约占70%，中等难度题约占20%，较难题约占10%。

三、考试内容和要求

基础知识和基本能力

（一）普通话知识

1．能够运用普通话规律正确识别现代汉字的字音。

2．准确掌握常用汉字的读音和汉语拼音的拼写规则。

3．正确识别容易读错的字（主要指形近字）的字音以及多音字（也属于多义字）的读音。

（二）汉字

1．了解汉字的音形义和汉字形体的演变规律。

2．正确区分形近字和同音字。

3．了解象形、指事、会意、形声这四种造字方法。

4．掌握汉字工具书的查找方法，学会辨别错别字。

（三）词语

1．掌握词义的基本知识，能够识别和运用同（近）义词、反义词和多义词；能够正确理解词语的不同特点。

2．了解短语的结构；掌握常用成语的特点和含义。

（四）标点符号

1．掌握标点符号的书写特点及作用。

2．能熟练、正确地使用标点符号。

（五）句子

1．正确理解和使用陈述、疑问、祈使、感叹等不同语气的句式。

2．了解一般句子的结构，正确识别句子的主要成分。

3．掌握复句的基本类型，能分析二重复句的层次，理解分句间的关系。

（六）辨析和修改病句

1．能分清病句类型，正确辨析病句。

2．能够运用语文知识修改病句。

3．能根据所表达的内容需要，仿写、变换句式。

4．正确地判断和运用修辞手法，增强语言表达效果。

（七）语言表达

1．语言表达要清晰明白，前后照应、衔接，语气贯通。

2．能根据语境恰当表达语意。阅读和文学鉴赏

（一）文学常识和文化常识

1．了解课文涉及的文学常识及其文学体裁知识。

2．了解课文涉及的浅显的文言知识和古代文化知识。

（二）现代文阅读

1．能够把握课文的内容，正确理解词语在文中的含义。

2．理解文中重要句子的句意，把握作者在文中的观点和态度。

3．正确分析文章的结构，理清基本思路，概括要点，评价内容和语言特点。

4．能够对文章辨识异同、综合评价。

5．能够对信息资料进行检索、筛选、摘要、分类和应用。

（三）文言文阅读

1．了解文言实词的“古今异义”和“一词多义”的特点；能够辨析文言文中常见主要文言句式。

2．了解古诗文诵读的基本方法，能够记忆和默写课文所涉及的名句、名段、名篇。

3．掌握《大纲》所规定的110个常用文言实词和12个常用文言虚词的词义。

4．掌握文言文中常见词类活用现象，了解文言文中的通假现象。

5．能够运用所了解和掌握的文言知识读懂浅易文言文。

（四）文学作品欣赏

1．了解课文所涉及的重要作家作品知识。

2．能够品味文学作品的语言艺术及艺术手法。

3．能够把握散文的总体特点，了解散文欣赏的一般方法。

4．能够体验诗歌的情感，领略诗歌的意境。

5．了解小说欣赏的基本方法，理解小说的三个要素在具体作品（主要是课文）的展现方式。

6．了解戏剧和戏剧文学的特点，理解课文中的戏剧冲突和戏剧的“潜台词”所蕴涵的意义。作文

（一）基本要求

1．能够准确、全面地理解题意。

2．能够紧扣中心写出真情实感，观点、态度要鲜明。

3．能根据中心决定材料的取舍和详略，布局谋篇要做到思路清晰、层次分明、结构完整、过渡自然。

4．语言要通顺，要有一定文采，书写要规范，文面要整洁，标点要正确。

（二）命题作文

能够紧扣命题选材、组材，注意联系现实生活的实际确定落笔点。

（三）给材料作文

要学会用类比的方法使用材料，从材料中挖掘深刻的内涵，写作过程中注意主题与材料的照应；

话题作文要正确地“借题发挥”，能正确运用想象、联想等手段，阐释话题的积极意义。

（四）应用文写作

1．了解常见的应用文体特点；

2．能够进行“通知”、“书信”、“计划”、“启事”、“总结”、“说明书”、“日志”、“记录”等常用应用文体的写作。

【附一】常用文言实词（110个）

安

被

倍

本

兵

察

长

朝

乘

除

传

辞

从

殆

怠

当

道

得

度

短

方

复

负

盖

故

顾

固

归

过

恨

后

胡

或

疾

及

即

假

间

见

解

进

尽

就

举

绝

堪

克

类

怜

临

名

莫

内

判

期

奇

迁

请

穷

求

去

劝

却

如

若

胜

识

使

是

适

书

孰

数

遂

说

私

素

通

徒

图

退

亡

王

望

微

相

谢

信

兴

行

幸

徐

许

要

宜

遗

贻

易

阴

引

逾

再

造

知

致

质

治

诸

卒

左

【附二】常用文言虚词（12个）

而

乎

乃

其且

所

为

以

于

则

者

之【附三】基本篇目目录

第一册

第一单元：《潮涌浦东》《继续为祖国语言的纯洁健康而斗争》《向中国人脱帽致敬》

第二单元：《便条

单据》《启事

广告》《书信》

第三单元：《抒情散文两篇》《写人散文两篇》《文艺随笔两篇》

第四单元：《立意选材》《谴词造句》《谋篇布局》

第五单元：《提醒幸福》《我的空中楼阁》《洛阳诗韵》

第六单元：《介绍》《说好普通话》

第七单元：《项链》《荷花淀》《林教头风雪山神庙》

第八单元：《〈诗经〉二首》《唐诗二首》《劝学》《师说》《廉颇蔺相如列传》

第二册

第一单元：《在庆祝北京大学一百周年大会上的讲话》《世间最美的坟墓》《拿来主义》

第二单元：《通知

通报》《日志

记录》《说明书

摘要》

第三单元：《音乐就在你心中》《画里阴晴》《舞蹈？悟道！》

第四单元：《联想与想象》《文章的修改》

第五单元：《一段最古的长城》《长城远眺》《长城》

第七单元：《黄山记》《废墟》《杨柳》

第八单元：《〈琵琶行〉并序》《宋词二首》《邹忌讽齐王纳谏》《文言短文两篇》《鸿门宴》

第三册

第一单元：《古诗四首》《现代诗四首》《当代诗四首》

第二单元：《计划

总结》《报告

合同》

第三单元：《浅说一首〈清明〉绝句》《纳谏与止谤》《都江堰》

第四单元：《叙述》《描写》《说明》

第五单元：《警察和赞美诗》《我若为王》《窗》

第六单元：《辩论》《应聘》

第七单元：《雷雨》《威尼斯商人》《茶馆》

第八单元：《〈论语〉〈孟子〉各一章》《过秦论》《促织》

第四册

第一单元：《路漫漫其修远》《林黛玉进贾府》《泥哨》

第二单元：《简报

会议纪要》《民用诉状

投诉书》

第三单元：《邓稼先》《十首足矣》《城市的文物与文化》

第四单元：《抒情》《议论》《多种表达方式的综合运用》

第六单元：《科学是美丽的》《古生物与大陆飘移》《伯格曼法则在北极》

第七单元：《祝福》《石缝间的生命》《读〈伊索寓言〉》