关爱学生的名言警句

关爱学生的名言警句（精选13篇）

关爱学生的名言警句 篇1

1) 孩子需要爱，特别是当孩子不值得爱的时候。——赫而巴特

2) 光爱还不够，必须善于爱。——克鲁普斯卡娅

3) 对学生的爱，首先应当表现在教师毫无保留地贡献出自已的精力、才能和知识，以便在对自己学生的教学和教育上，在他们的精神成长上取得最好的成果。——赞科夫

4) 不要对孩子过早作出好的或坏的评价。——卢梭

5) 爱之，能勿劳乎?忠焉，能勿诲乎?——孔丘

6) 园丁 崇高的称号。看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。祝福您：桃李满天下，春晖遍四方!

7) 教师的春风，日日沐我心。

8) 师者，所以传道，授业，解惑也。 韩愈《师说》

9) 学贵得师，亦贵得友。 唐甄

10) 俞敏洪老师谈成功与奋斗

11) 谁若想在困厄时得到援助，就应在平日待人以宽。 萨迪

12) 人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。 丁玲

13) 善之本在教，教之本在师。 李觏《广潜书》

14) 亲爱的老师：感谢您用心血和汗水为我做的一切，您的完美身影在学生心中永远不会磨灭。老师您好亲爱的老师，虽然我不常去看您，但是每当想到您，我的心头都会掠过一丝温暖。祝您天天愉悦!

15) 一日为师，终身为父。 关汉卿

16) 一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五脏六腑，七嘴八舌九思十分用心，滴滴汗水诚滋桃李芳天下。一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五脏六腑，七嘴八舌九思十分用心，滴滴汗水，桃李芳天下!

17) 于谦老师，相声说的好，肚囊也宽绰，我们都尊称他为相声皇后。 郭德纲

18) 啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意!老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼!

19) 尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

20) 一日之师终身为父。 关汉卿

关爱学生的名言警句 篇2

岁寒, 然后知松柏之后凋也。 (《子罕》)

三军可夺帅也, 匹夫不可夺志也。 (《子罕》)

知之为知之, 不知为不知, 是知也。 (《为政》)

学而不思则罔, 思而不学则殆。 (《为政》)

工欲善其事, 必先利其器。 (《卫灵公》)

欲速则不达。 (《子路》)

不以言举人, 不以人废言。 (《卫灵公》)

书中此类句子甚多, 涉及的内容也很广, 包括政治、哲学、教育、文化、艺术和道德修养等各个方面。千百年来, 一直为人们所传颂。有一些名句在人们不断引用过程中, 又被简化、浓缩, 形成了成语和典故, 如“温故知新”、“不耻下问”、“举一反三”、“循循善诱”、“三思而行”、“后生可畏”等等, 在今天, 都已成为人们经常运用的词语。

《论语》中的许多名言警句为什么能长期流传, 至今还有很强的生命力呢?

首先, 从内容上来看, 《论语》中凡被人们所喜爱的句子, 往往并不是那些直接表现孔子的政治态度, 抑或强烈地宣传其政治主张的言辞, 而多数是那些有深刻的哲理性或蕴涵着可贵的生活经验的语句。如“学而不思则罔, 思而不学则殆”, 意思是说, 如果老读书, 不动脑, 就会罔然无所得;反之如果只空想, 不读书, 有了疑惑也不能解决。可见, “学”和“思”是相互关联、相互促进的, 二者不可偏废。这类句子在一定程度上反映了人类认识事物的客观规律, 具有普遍意义, 因而, 能超越时间和空间的限制, 为不同时代、不同阶级的人们所接受。

《论语》中的每一句话原来都是有所指的, 或都是有具体内容的。但引用《论语》中的话和评论《论语》并不是一回事, 引用者按照自己的理解或需要, 来“为我所用”。如“当仁, 不让于师” (《卫灵公》) , 原意是:面临着有关仁义的事, 即使老师, 也不必同他谦让。这是孔子鼓吹“仁”“义”高于一切的说教。但今天人们在引用时, 则完全避开这一具体内容, 而是用“当仁不让”来表示遇到应该做的事, 就要积极去做, 不应该推诿。又如“吾日三省吾身” (《学而》) 这句话, 原文中也是有所指的, 即“为人谋而不忠乎, 与朋友交而不信乎?传不习乎?”有人引用这句话来说一个人要求得进步, 就必须下苦功夫, 重视自我修养。

《论语》中还有许多句子原来意思就比较含蓄、隐晦, 很难确定其具体所指。在这种情况下, 就更给人以补充和发挥的余地。如《子罕》篇有这样一段记载:“子在川上, 曰:‘逝者如斯夫!不舍昼夜。’”这话是什么意思?有人说, 这是孔子在感叹光阴如流水, 一去不复返, 并无深意;有人却认为, 这句话反映出孔子对没落阶级的惋惜和留恋;但也有人说, 它体现了孔子永不停息的奋斗精神。究属何意, 研究者自可去探讨。但由于这种句子是从生活中提炼出来的, 有很强的概括性和哲理性, 可以引起人们对人生和世界的各种联想和想象, 因而, 也为人们所喜爱。毛泽东在《水调歌头·游泳》一词里, 正是借用这句话, 来表达自己的思想感情, 说明人类社会总是不断发展, 不断进步的。可见, 许多警句, 在流传过程中, 总是在不断地被人们加工、改造, 有选择、有分析地加以利用。

其次, 这些句子, 语言简练通俗, 含义丰富深刻。作者善于运用比喻、对比等修辞手法, 以极俭省的笔墨, 把抽象、深奥的道理说得明白具体而又十分自然, 易读易记, 便于流传。例如“岁寒, 然后知松柏之后凋也”。这句话表面上是赞美松柏, 实际上是运用比喻手法, 借松柏不畏严寒的特点来颂扬坚贞不屈的性格。这种句子含蓄优美, 耐人寻味, 尤为人们所喜爱。后世许多诗人都喜欢借松柏的形象来寄托自己的理想和情操。如陶渊明的诗:“青松在东园, 众草没其姿;凝霜殄异类, 卓然见高枝。”陈毅也特别喜欢青松, 他写道:“大雪压青松, 青松挺且直, 要知松高洁, 待到雪化时。”古往今来这些热情洋溢的诗句, 生动地表明, 孔子对松柏这一形象的观察和描写, 其影响是深远的。

“三军可夺帅也, 匹夫不可夺志也。”“三军”和“匹夫”, “夺帅”和“夺志”似乎并没有什么关系, 但这句话, 通过一个“可”, 一个“不可”, 不仅把两者联系起来, 而且使两者加以比较、对照, 从而更有力地强调了“匹夫”之志的坚定。其他如“人无远虑, 必有近忧”、“不患寡而患不均, 不患贫而患不安”等都是运用这一手法, 把两个看来无关甚至互相排斥的事物或现象, 捏合在一起, 借以相互映衬、对照, 从而把要阐明的道理, 表达得更加鲜明突出。

《论语》中的名言警句 篇3

岁寒，然后知松柏之后凋也。(《子罕》)

三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。(《子罕》)

知之为知之，不知为不知，是知也。(《为政》)

学而不思则罔，思而不学则殆。(《为政》)

工欲善其事，必先利其器。(《卫灵公》)

欲速则不达。(《子路》)

不以言举人，不以人废言。(《卫灵公》)

书中此类句子甚多，涉及的内容也很广，包括政治、哲学、教育、文化、艺术和道德修养等各个方面。千百年来，一直为人们所传颂。有一些名句在人们不断引用过程中，又被简化、浓缩，形成了成语和典故，如“温故知新”、“不耻下问”、“举一反三”、“循循善诱”、“三思而行”、“后生可畏”等等，在今天，都已成为人们经常运用的词语。

《论语》中的许多名言警句为什么能长期流传，至今还有很强的生命力呢?

首先，从内容上来看，《论语》中凡被人们所喜爱的句子，往往并不是那些直接表现孔子的政治态度，抑或强烈地宣传其政治主张的言辞，而多数是那些有深刻的哲理性或蕴涵着可贵的生活经验的语句。如“学而不思则罔，思而不学则殆”，意思是说，如果老读书，不动脑，就会罔然无所得；反之如果只空想，不读书，有了疑惑也不能解决。可见，“学”和“思”是相互关联、相互促进的，二者不可偏废。这类句子在一定程度上反映了人类认识事物的客观规律，具有普遍意义，因而，能超越时间和空间的限制，为不同时代、不同阶级的人们所接受。

《论语》中的每一句话原来都是有所指的，或都是有具体内容的。但引用《论语》中的话和评论《论语》并不是一回事，引用者按照自己的理解或需要，来“为我所用”。如“当仁，不让于师”(《卫灵公》)，原意是：面临着有关仁义的事，即使老师，也不必同他谦让。这是孔子鼓吹“仁”“义”高于一切的说教。但今天人们在引用时，则完全避开这一具体内容，而是用“当仁不让”来表示遇到应该做的事，就要积极去做，不应该推诿。又如“吾日三省吾身”(《学而》)这句话，原文中也是有所指的，即“为人谋而不忠乎，与朋友交而不信乎?传不习乎?”有人引用这句话来说一个人要求得进步，就必须下苦功夫，重视自我修养。

《论语》中还有许多句子原来意思就比较含蓄、隐晦，很难确定其具体所指。在这种情况下，就更给人以补充和发挥的余地。如《子罕》篇有这样一段记载：“子在川上，日：‘逝者如斯夫!不舍昼夜。”这话是什么意思?有人说，这是孔子在感叹光阴如流水，一去不复返，并无深意；有人却认为，这句话反映出孔子对没落阶级的惋惜和留恋；但也有人说，它体现了孔子永不停息的奋斗精神。究属何意，研究者自可去探讨。但由于这种句子是从生活中提炼出来的，有很强的概括性和哲理性，可以引起人们对人生和世界的各种联想和想象，因而，也为人们所喜爱。毛泽东在《水调歌头·游泳》一词里，正是借用这句话，来表达自己的思想感情，说明人类社会总是不断发展，不断进步的。可见，许多警句，在流传过程中，总是在不断地被人们加工、改造，有选择、有分析地加以利用。

其次，这些句子，语言简练通俗，含义丰富深刻。作者善于运用比喻、对比等修辞手法，以极俭省的笔墨，把抽象、深奥的道理说得明白具体而又十分自然，易读易记，便于流传。例如“岁寒，然后知松柏之后凋也”。这句话表面上是赞美松柏，实际上是运用比喻手法，借松柏不畏严寒的特点来颂扬坚贞不屈的性格。这种句子含蓄优美，耐人寻味，尤为人们所喜爱。后世许多诗人都喜欢借松柏的形象来寄托自己的理想和情操。如陶渊明的诗：“青松在东园，众草没其姿；凝霜殄异类，卓然见高枝。”陈毅也特别喜欢青松，他写道：“大雪压青松，青松挺且直，要知松高洁，待到雪化时。”古往今来这些热情洋溢的诗句，生动地表明，孔子对松柏这一形象的观察和描写，其影响是深远的。

“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”“三军”和“匹夫”，“夺帅”和“夺志”似乎并没有什么关系，但这句话，通过一个“可”，一个“不可”，不仅把两者联系起来，而且使两者加以比较、对照，从而更有力地强调了“匹夫”之志的坚定。其他如“人无远虑，必有近忧”、“不患寡而患不均，不患贫而患不安”等都是运用这一手法，把两个看来无关甚至互相排斥的事物或现象，捏合在一起，借以相互映衬、对照，从而把要阐明的道理，表达得更加鲜明突出，

关爱环境的名言警句 篇4

1、人类对自然生态的道德期望必须与其对自然生态的道德责任相联系，人类与自然生态之间必须建立一种等价交换机制，以此限制、消除人类对自然生态不负责任的邪恶行为和自利欲望的膨胀，匡正天人之间的严重不和谐关系。——张立文

2、地球能满足人类的需要、但满足不了人类的贪婪。

3、大自然的每一个领域都是美妙绝伦的。 ——亚里士多德

4、发展经济不能以牺牲环境为代价。

5、尊天重地、敬天爱人。

6、仓满鼠雀喜、草尽兔狐愁。 ——包拯

7、人只有按照自然所启示的经验来生活。 ——叔本华

8、大地给予所有的人是物质的精华，而最后，它从人们那里得到的回赠却是这些物质的垃圾。 ——惠特曼

9、俯仰终宇宙、不乐复何如 。 ——陶渊明

10、追求绿色时尚、走向绿色文明。

11、没有一个清洁美好的环境，再优裕的.生活条件也无意义。——曲格平

12、大自然斯不会欺骗我们，欺骗我们的往往是我们自己。 ——卢梭

13、我们不要陶醉于我们对自然界的胜利，对于每一次这样的胜利，自然界都报复了我们。——恩格斯

14、从小应爱护环境。

15、环保已成为全球大事。

16、树立大环境意识，保护生态环境。

17、自然不掺杂半丝人情。谁抵抗它，谁就被一脚踢开，谁顺从它，谁就承受其恩典。——长冈半太郎

18、保护环境就是保护生产力。

19、保护水环境，节约水资源。

20、人法地、地法天、天法德、道法自然。 ——老 子

21、地球所提供的足以满足每个人的需要，但不足以填满每个人的欲望。 ——甘地

22、由俭如奢易，由奢入俭难。

23、判天地之美、析万物之理。

24、合理利用自然资源 防止环境污染和生态破坏。

25、建设美丽的边疆，爱护我们的家园。

26、环境不过是事物变化的外因。

27、一切都是一个行列，宇宙便是用完美的步伐前进的一个行列。 ——惠特曼

28、别让可爱的生灵在我们这一代人手中消失。

29、请不要践踏您脚下的青草，因为，它和你一样，是都有这绿化环境的神圣使命。

30、山中何所有?岑上多白云 只可自怡悦、不堪持寄君 “诏问山中何所有”，赋诗以答。——陶弘景

31、我们违背大自然的结果是，我们破坏了自然景观的美，自然动态的美和天籁的美 ——诺曼·卡曾斯

32、大自然是善良的慈母，同时也是冷酷的屠夫。 ——雨果

33、环境对人才的成长起重要作用。

34、人生欲求安全，当有五要：一要清洁空气;二要澄清饮水;三要流通沟渠;四要扫洒房屋;五要日光充足。 ——南丁格尔

35、深入研究环境在人才成长中的作用。

36、水光山色与人亲，说不尽，无穷好。

37、保护环境山河美 持续发展事业兴。

38、久在樊笼里、复得返自然。 ——陶渊明

39、人们常常将自己周围的环境当作一种免费的商品，任意地糟蹋而不知加以珍惜。——甘哈曼

40、保护蓝天碧水。

41、人类善待自然、就是善待自己。

42、水光山色与人亲，说不尽，无穷好。 ——李清照

43、自然不可改良、生活可以选择 选择绿色生活、健康适度消费。

44、为了地球上的生命-拯救我们的海洋。

45、只有一个地球、人类应该同舟共济。

46、环境保护从我身边做起。

47、尊崇自然、敬畏生命。

48、除了足迹，我们什么也别留下;除了摄影，我们什么也别带走 为了子孙后代，请留下一片净土。——台湾森林公园环保广告

49、保护环境，造福人民。

关爱生命的名言警句 篇5

1、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。——司马迁

2、生命，只要你充分利用，它便是长久。——塞内加

3、人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。——庄子

4、美丽庄严强大，这里有活跃人生。——王统照

5、生而为英，死而为灵。——欧阳修

6、应该笑着面对生活，不管一切如何。——伏契克

7、一个伟大灵魂，会强化思想和生命。——爱默生

8、寿命缩短与思想虚耗成正比。——达尔文

9、天地无终极，人命若朝霞。——曹植

10、苦难是人生老师。——巴尔扎克

11、百日莫空过，青春不再来。——拜伦

12、生当作人杰，死亦为鬼雄。——李清照

13、时间顺流而下，生活逆水行舟。——艾青

14、生命，那是自然会给人类去雕琢宝石。——诺贝尔

15、世间活动，缺点虽多，但仍是美好。——罗丹

16、人生最高理想是为人民谋利益。——德莱塞

17、我们只有献出生命，才能得到生命。——泰戈尔

18、话可以收回，但人生不可能这样。——席勒

19、如能善于利用，生命乃悠长。——塞涅卡

20、我们骄傲多半是基于我们无知。——莱辛

21、天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武

22、生命不等于是呼吸，生命是活动。——卢梭

23、君不见少年头上如云发，少壮如云老如雪。——顾况

24、一生复能几，倏如流电惊。——陶渊明

25、谁也不会象老人那样热爱生活。——索福克勒斯

26、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿

27、没有人能平安无事度过一生。——埃斯库罗斯

28、人一生就是进行尝试，尝试越多，生活就越美好。——爱默生

29、人活着总是有趣，即便是烦恼也是有趣。——亨利·门肯

30、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明。——萧楚女

31、人为某事而诞生，并不是为无所事事而诞生。——武者小路实笃

32、为了解人生有多么短暂，一个人必须走过漫长生活道路。——叔本华

33、生命在闪耀中现出绚烂，在平凡中现出真实。——伯克

34、人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。——肖伯纳

35、在我们了解什么是生命之前，我们已将它消磨了一半。——赫伯特

36、人生光荣，不在永远不失败，而在于能够屡扑屡起。——拿破仑

37、人生像曲曲折折山涧流水，断了流，却又滚滚而来。——波普

38、生命是一条艰险狭谷，只有勇敢人才能通过。——米歇潘

39、对人说不，生命是一切宝物中最高东西。——费尔巴哈

40、懂得生命真谛人，可以使短促生命延长。——西塞罗

41、我爱人生，所以我愿像一个狂信者那样投身到生命海里。——巴金

42、三万六千日，夜夜当秉烛。白日何短短，百年若易海。——李白

43、生命如同寓言，其价值不在长短，而在内容。——塞内卡

44、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特

45、如果人生有也能有第二版，我将会如何认真地修改校对！——克莱尔

46、个人，这是人生道路，它总是可重复和独特点。——科恩

47、生命苦短，只是美德能将它传到遥远后世。——莎士比亚

48、我们全都是短命人，回忆者和被回忆者全都一样。——马可·奥勒留

49、即使断了一条弦，其余三条弦还是要继续演奏，这就是人生。——爱默生

50、少年易老学难成，一寸光阴不可轻，未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。——朱熹

51、只有献身社会，才能找出那实际上最短暂而有风险生命意义。——爱因斯坦

52、能将自己生命寄托在他人记忆中，生命仿佛就加长了一些。——孟德斯鸠

53、生命是美好，一切物质是美好，智慧是美好，爱是美好！——杜伽尔。

54、谁能以深刻内容充实每个瞬间，谁就是在无限地延长自己生命。——库尔茨

55、生活只有在平淡无奇人看来才是空虚而平淡无奇。——车尔尼雪夫斯基

56、谁要游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。——歌德

57、世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命人。——罗曼·罗兰

58、内容充实生命就是长久生命。我们要以行为而不是以时间来衡量生命。——小塞涅卡

59、生命很快就过去了，一个时机从不会出现两次。必须当机立断，不然就永远别要。——罗曼·罗兰

60、生命是美丽，对人来说，美丽不可能与人体正常发育和人体健康分开。——车尔尼雪夫斯基

61、生命，如果跟时代崇高责任联系在一起，你就会感到它永垂不朽。——车尔尼雪夫斯基

62、没有人生活在过去，也没有人生活在未来，现在是生命确实占有唯一形态。——叔本华

63、真正乐观主义人是用积极精神向前奋斗人，是战胜愁虑穷苦人。——邹韬奋

64、人一生只是一刹那。所以我们要珍惜它，在世上一天就要过好一天，切莫虚度了年华。——里克特

65、我从来不把安逸和快乐看作是生活目本身——这种伦理基础，我叫它猪栏理想。——爱因斯坦

66、有理想充满社会利益，具有明确目生活是世界上最美好和最有意义生活。——加里宁

67、假如你觉得自己日常生活很贫乏，不要去指责生活，而应该指责你自己。——里尔克

68、生命用途并不在长短而在我们怎样利用它。许多人活日子并不多，却活了很长久。——蒙田

69、人只有献身于社会，才能找出那实际上是短暂而有风险生命意义。——爱因斯坦

70、让我们享受人生滋味吧，如果我们感受得越多，我们就会生活得越长久。——法朗士

71、人生就象打橄榄球一样，不能犯规，也不要闪避球，而应向底线冲过去。——罗斯福

72、上人生旅路罢。前途很远，也很暗。然而不要怕。不怕人面前才有路。——有岛武郎

73、人生是要活，必须活得兴致勃勃，充满好奇心，无论如何也决不要背对着生活。——安娜·罗斯福

74、假如生活欺骗了你，不要忧郁，也不要愤慨！不顺心时候暂且容忍：相信吧，快乐日子就会到来。——普希金

75、作为一个人，要是不经历过人世上悲欢离合，不跟生活打过交手仗，就不可能真正懂得人生意义。——杨朔

76、人生就像一本书，傻瓜们走马观花似地随手翻阅它，聪明人用心地阅读它。因为他知道这本书只能读一次。——保罗

77、人生实在是一本书，内容复杂，分量沉重，值得翻到个人所能翻到最后一页，而且必须慢慢翻。——沈从文

78、人生虽只有几十春秋，但它决不是梦一般幻灭，而是有着无穷可歌可颂深长意义；附和真理，生命便会得到永生。——泰戈尔

79、愿你们每天都愉快地过着生活，不要等到日子过去了才找出它们可爱之点，也不要把所有特别合意希望都放在未来。——居里夫人

80、向前跨一步，可能会发现一条意外小路。生活如山路，向前跨一步，便可发现一条更好路，使生活更充实，更有乐趣。——松下幸之助

81、能将自己生命寄托在他人记忆中，生命仿佛就加长了一些；光荣是我们获得新生命，其可珍可贵，实不下于天赋生命。——孟德斯鸠

82、要坚持有一天能变成坚硬石头！我们永远渴望有一天我们权利得以实现。但留给我们只有恐惧，在人生旅途上永远把我们追逐。——海塞

83、趁年青少壮去探求知识吧，它将弥补由于年老而带来亏损。智慧乃是老年精神养料，所以年青时应该努力，这样年青时才不致空虚。——达·芬奇

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关爱老人名言警句 篇6

2) 关爱老人，从我做起。

3) 孝敬老人，孝顺父母，引领社会风俗道德。

4) 把温暖送给父母，让情爱陪伴老人。

5) 迎接老龄社会挑战，创建多元养老体制。

6) 老人要自尊自重自爱自强，保持年德俱馨、颐养天年。

7) 老人善待儿女，儿女报孝老人。共筑家庭和谐，安享天伦之乐。

8) 保障老年人合法权益是一项重大国策，是全社会的共同责任。

9) 人口老龄化的形势十分严峻，应引起社会方方面面的高度重视。

10) 赡养老年人是每个家庭成员应尽的义务。

11) 孝敬父母，为“仁”之本，做人之本。

12) 国家昌荣，生活质量提高，共享太平盛世，是老人的最大荣幸。

13) 父恩母爱千秋难忘，尊老敬老万代流芳。

14) 花开堪折直需折，莫待无花空折枝。

15) 尊老敬老是中华民族的传统美德，关爱老人是义不容辞的责任!

16) 老龄智力宝库星火闪耀，老年科技人才余热生辉。

17) 关心一下为我们奋斗了一辈子的人吧!

18) 尊老敬老仁之本，和谐社会孝当先。

19) 老人亦应关心国家大事，开阔视野，跟上新形势，做到有所学，有所乐、有所为。

名言警句在议论文中的运用 篇7

【关键词】作文教学；议论文；名言警句

一、引作题目，统摄全文

要想使读者一下发现你与众不同的构思，以及丰富深厚的阅读积累，给人留下深刻的印象，不如将自己读过的诗文名篇中与议论文的写作主题相关的名言警句“拿来”引作标题。如马铁丁的《俭以养德》，用诸葛亮的一句名言“俭以养德”做题，题目就是中心论点。“俭以养德”四个字，深刻揭示了节俭对于品德修养的意义，内涵丰

富，文字典雅，精警动人，给人深刻的印象。

二、引作开头或结尾，揭示或深化主题

在议论文中，开头或结尾适当地引用名言警句，可以强化议论文议论的分量，给读者留下深刻难忘的印象。

引作开头的，如课文《怀疑与学问》（顾颉刚）的开头：

“学者先要会疑。”——程颐

“在可疑而不疑者，不曾学；学则须疑。”——张载

文章开头两段用了名言的写法，所引两句古代名言，紧扣题目，在全文中起了提出中心论点（治学必须有怀疑精神）、充当论据的作用，并使开头显得新鲜活泼，增强了文章议论的深度。

引作结尾的例子很多，如《路，就在自己的脚下》（佚名）的结尾：“鲁迅先生在文章中写道：‘遇见森林，可以辟成平地；遇见旷野，可以栽种树木；遇见沙漠，可以开掘井泉。’让我们将鲁迅的这段话，写在自己双脚踏出的生活之路的路标上吧。”

三、引作分论点或论据，增强议论的说服力

议论文常常要议论说理，如能在议论文的关键处巧引名言警句，往往能使文章熠熠生辉，增强议论的说服力和感染力。如《人民日报》有一篇社论《发扬伟大的创业精神》，文章开篇提出中心论点后，以后连续八个自然段引用江泽民在八届全国人大一次会议上的讲话“解放思想、实事求是”，“积极探索、勇于创新”，“艰苦奋斗、知难而进”，“学习外国、自强不息”，“谦虚谨慎、不骄不躁”，“同心同德、顾全大局”，“勤俭节约、清正廉洁”，“励精图治、无私奉献”作为分论点，使文章思路清晰，层次分明，各分论点浑然一体，开合有度，比例适当，说理透彻。

四、质疑或化用名言警句，充分展现个性风采

在议论文中，如能大胆科学地质疑名言警句，往往能使你的文章在“深刻透彻”方面更上一个新的台阶。化用名言警句则能展示你驾驭语言的机智和灵活，使你的语言个性鲜明，与众不同。如议论文《功夫不负有心人》：

人们常用“功夫不负有心人”这句话来勉励自己，认为做事只要有恒心，功夫下到，就能成功。殊不知，功夫也会负有心人。为什么？因为“功夫不负有心人”这句话强调了人的主观能动性的一面，而忽视了要尊重客观规律的一面。……不尊重客观规律，功夫也会负有心人。

关爱名言警句 篇8

2) 施比受更有福。

3) 我为人人，人人为我!

4) 多点关心多点爱。

5) 如果一个人仅仅想到自己，那么他一生里，伤心的事情一定比快乐的事情来得多。----马明·西比利亚克

6) 一个丰富的天性，如果不拿自己来喂养饥肠辘辘的别人，自己也就要枯萎了。——罗曼·罗兰

7) 我们的生命是天赋的，我们惟有献出生命，才能得到生命。——泰戈尔

8) 我们能尽情享受的，只是施与的快乐。——穆克

9) 倘使有一双翅膀，我甘愿做人间的飞蛾。我要飞向火热的日球，让我在眼前一阵光、身内一阵热的当儿，失去知觉，而化作一阵烟，一撮灰。——巴金

10) 利己的人最先灭亡。他自己活着，并且为自己而生活。如果他的这个“我”被损坏了，那他就无法生存了。 ——奥斯特洛夫斯基

11) 真正的学者真正了不起的地方，是暗暗做了许多伟大的工作而生前并不因此出名。——巴尔扎克

12) 我们这一代就是施肥的一代，用自己的血灌溉快将实现的乐园，让后代享受人类应有的一切幸福，这就是我们一代的任务。——李卡

13) 掷我们的头颅，奠筑自由的金字塔，洒我们的鲜血，染成红旗，万载飘扬。——林基路

14) 要求于人的甚少，给予人的甚多，这就是松树的风格。——陶铸

15) 我是春蚕，吃了桑叶就要吐丝，哪怕放在锅里煮，死了丝还不断，为了给人间添一点温暖。——巴金

16) 关爱让我们体味人间的温暖。

17) 我们靠所得来谋生，但靠给予来创造生活。

18) 关爱是人类最宝贵的品质。

19) 路见不平，拔刀相助。

关爱学生的名言警句 篇9

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1、[格言] 关爱别人就是关爱自己，因为只有你关爱了别人，在你需要帮助的时候别人才会回报你。关爱别人其实就是在关爱我们自己，关爱别人是我们得到别人关爱的前提。

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2、[格言] 得到他人的关爱是一种幸福，关爱他人更是一种幸福。

3、[格言] 金钱不是万能的，关爱需要的是社会的共同关注。

4、[格言] 记住，最好的人际关系是相互关爱，而不是相互需要。

5、[格言] 关心是一种付出，关心是一种奉献，关心是一种美德，让我们从一点一滴的生活小事做起，学会理解，学会关心，学会做人。“爱人”是帆，“爱己”是船，只有彼此的推动和支撑，才能使爱心常存，爱意永驻。

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6、[格言] 为人，则是为己。

7、[格言] “关爱生命”是一种负责的生活态度；漠视自己的生命、肆意践踏别人的生命的人是可悲的，也是可恨的，因为他或他们带来的是悲伤、痛苦，甚至仇恨；对一切的生命，我们都应怀有一颗“关爱的心”，我们不仅仅关爱我们的同类，也应关爱地球上的其他生命，因为在独一无二的生物圈中它们的存在与我们息息相关，也正因为它们的存在才使我们生活的星球更为多姿多彩；关爱生命，我们还要讲究方式，生命的成长有它的自然规律，不恰当的关爱是戕害生命；关爱生命，我们就要告别一切不良嗜好，远离那些会毒害我们生命的东西如毒品，让自己健康地活着也是关爱生命的一种表现„„

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8、[格言] 在别人需要帮助时，如果一个人能在别人不知情的情况下，毫不犹豫地牺牲自己的利益，哪怕牺牲的只是一点点，也是难能可贵的。帮助别人常常是帮助了自己。

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9、[格言] 助人为乐是我们中华民族的传统美德，一个人的成长过程中，一定得到过许许多多人的帮助和关心，大家互相帮助才构成了一个和谐的社会。

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10、[格言] 只有纯粹的温暖才能温暖人心，只有用真诚的情感才能感动他人，那种被金钱和利益包裹着的所谓帮助，只会引人厌恶而已。

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11、[格言] 无限芬芳落尽，惟有绿树依然。因为它扎根在人格的土壤里，默默地奉献着自己，也渐渐地壮大着自己。

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12、[格言] 关爱，就是关心爱护，它在我们身边无处不在。我们每个人都需要关爱，生活上也少不了关爱，别人给予我们关爱，那我们更应该去关心爱护他人，这样世界上才会充满——爱！

13、[名言警句] 家是世界上唯一隐藏人类缺点与失败的地方，它同时也蕴藏着甜蜜的爱。——萧伯纳

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14、[名言警句] 没有了家庭，在广大的宇宙间，人会冷得发抖。——莫罗阿

15、[名言警句] 莫愁前路无知已,天下谁人不识君。——高适

16、[名言警句] 同是天涯沦落人,相逢何必曾相识。——白居易

17、[名言警句] 和你一同笑过的人，你可能把他忘掉，和你一同哭过的人，你却永远忘不掉。——纪伯伦

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鼓励学生的名言警句 篇10

2. 不要放底自己抬举别人，也不要低估别人放荡自己。

3. 不要叹息走过的路，只要向前看，始终坚信，无论成败，路一直都在。

4. 不要学绿叶只把春天等待，要学燕子衔着春天飞来。

5. 翱翔蓝天的并非只有猎鹰，漫游海洋的不是只有鲸鱼，成就人生的也并不只是伟人。

6. 把哭泣留给昨天，用欢笑迎接明天。

7. 把握时间的人，永远是人生舞台上的主角;虚度时间的人，永远只能充当小小的配角。

8. 班级在我心，遵纪守规我能行，校园是个家，井然有序靠大家。

9. 播撒礼仪的种子，收获文明的果实，让我们带着礼仪走进校园，让文明之花在校园里尽情绽放。

对学生的鼓励名言警句 篇11

2、挫折时苦涩的药水，为了健康、美好的人生，我们必须喝下去。

3、挫折就像一块石头，我们就像水，只有坚持才能水滴石穿。

4、挫折，从某种角度去看，或许是成功的动力。

5、吃亏，是一种胸怀，是一种品质、一种风采。不懂吃亏，就不能完美的领会人生，不懂得吃亏，就不会有事业的壮丽辉煌。

6、成长不是年龄的增长，而是眼泪即将涌出眼眶仍能保持微笑。

7、不做人生中的陪角，自己当自己人生的导演，主导自己的人生。

8、不要以为学习的成败无因，今天的苦果，是昨天的伏笔;当下的付出，是明天的花开。

9、敢于冒险的人，就是一个有自信的人。

高中学生的名言警句摘抄 篇12

2. 勤奋是幸福的基础，懒惰是罪恶的起源。——刘艳枚高一(5)班

3. 伟大的成绩和辛勤的劳动是成正比的，有一份劳动就有一份收获。——周俊杰高一(6)班

4. 每一块美玉都离不开雕琢，每一个成功都离不开磨练。——向宇高一(6)班

5. 不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止。——江波高三(5)班

6. 最可怕的敌人，就是没有坚定的信念。——郭林云高一(5)班

7. 人不能要求环境适应自己，只能自己适应环境。——苏莉雯高一(6)班

8. 自觉才能自由，自由才能自尊，自尊才能自强。——刘治良高一(7)班

9. 世界上最难战胜的人其实就是自己。——龚兴发高三(3)班

10. 每个人都是自己前途最权威的设计者和建筑师。——陈元高三(1)班

11. 怕的不是无路可走，而是怕没有给自己留后路。——徐俊高三(2)班

12. 不能认识自己不足的人永远都不可能成功。——张艳军高三(3)班

13. 失败并不可怕，可怕的是明知道自己的失败而还是对它无动于衷!唯一能够让自己以后不后悔的方法就是今天不断努力的付出。——张艳军高三(3)班

14. 前进的路也许会很迷茫，但请不要在迷茫中失去自我，失去前进的信念。——张慧高三(8)班

15. 善欲人知不是真善，恶恐人知便是大恶。——编组荐

16. 谁要游戏人生，他就一事无成;谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。——编组荐

17. 要想得到别人的认可和尊重，你就做出让别人赞同的事。——吕志平高二(3)班

18. 没有放弃说明你还有希望，如果放弃了说明你一丝希望都没有了。——邓聪高二(5)班

19. 不要轻言放弃，否则对不起自己!——程培昌高二(5)班

激励学生的名言警句（180句） 篇13

在平日的学习、工作和生活里，大家或多或少都接触过一些经典的名言吧，名言易于留传，是浓缩的精华。你知道什么样的名言才能算得上是优秀的名言吗？以下是小编收集整理的激励学生的名言警句（精选180句），仅供参考，希望能够帮助到大家。

激励学生的名言警句1

1、早晨的记忆力是一天里最好的时段，所以晨读的收效是事半功倍的！

2、我爱晨读，它让我每天都有好心情，伴我日日成长。

3、难道没有人一路陪伴你帮助你，你就无法坚持下去了吗？请问下，你究竟是为谁而活？

4、把尽力而为变成竭尽全力。

5、良好的开端是成功的一半！

6、没有放弃说明你还有希望，如果放弃了说明你一丝希望都没有了。

7、谁游乐无度，谁没空学习。

8、不管男生还是女生，无论你我他，只有自己足够优秀，才有底气和福气去般配其他的优秀。

9、纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行。

10、读书不思考，等于吃饭而不消化。

11、深深的脚印，汇成了成功的画卷。

12、昂首走遍千里路，大有天地；挥袖阅尽万卷书，自成文章。

13、我认为成功没有定律，但你可从失败中学到很多东西。

14、面对人生旅途中的挫折与磨难，我们不仅要有勇气，更要有坚强的信念。

15、把简单的事做好，就是不简单；把平凡的事做好，就是不平凡！

16、生活不是用来妥协的，你退缩得越多，能让你喘息的空间就越有限。

17、我们读书越多，就越发现我们是无知的。

18、与其在汪洋大海中独撑一叶扁舟，风雨飘摇，不如稳坐大船乘风破浪。

19、理想就在我们自身之中，同时，阴碍我们实现理想的各种障碍，也是在我们自身之中。

20、大意失荆州，骄兵必败。

21、冰冻三尺，非一日之寒。

22、珍惜时间就是珍惜生命，总有一天你会明白这个道理的！

23、聪明出于勤奋，天才在于积累。

24、读书可以培养一个完人，谈话可以训练一个敏捷的.人，而写作则可造就一个准确的人。

25、如果有山的话，就有100条越过它的路。

26、校园是纯洁的地方，也是梦想萌芽的地方。

27、称赞削弱了勤勉。—塞缪尔?约翰逊

28、爬山和做人一样，你可以暂时向他低头认输，但是必须不断地提升自己的本领，就算面前是珠穆朗玛峰，你也要敢于挑战它，山是死的，可你却是在不断成长的，只要不放弃终有一天它就会被你征服的。

29、男子汉，再大的困难也不怕！

30、我害怕的不是失败，而是没有勇敢的去尝试。

31、青年是学习智慧的时期，中年是付诸实践的时期。

32、别人不会在意你的一切，只有自己成就自己，才能在别人面前抬得起头。

33、人生最快乐的事，莫过于为自己的理想而奋斗。

34、成功不是回首，不是寄望，而是把握现在。

35、你的选取是做或不做，但不做就永远不会有机会。

36、可以失败，不可以失志；可以失望，不可以绝望。

37、学习态度决定学习成绩。

38、我宁愿是向生活挑战，而不是过平凡的生活。

39、切记，不要唯唯诺诺，更不应人云亦云，拥有自己的主见，你才能掌握自己人生。

40、学如逆水行舟，不进则退。

41、再努力一些你会变得更好，你会是我的骄傲！

42、改变能改变的，接受不能接受的！

43、不要碌碌无为，更不要觉得平凡可贵，拥有自己的格局，你才能会当凌绝顶，一览众山小。

44、积土而为山，积水而为海。

45、最快的脚步不是跨越，而是继续；最慢的步伐不是缓慢，而是徘徊；最好的道路不是大道，而是坦荡；最险的道路不是陡坡，而是陷阱；最大的幸福不是得到，而是拥有；最好的财富不是金钱，而是健康；最棒的祝福不是将来，而是现在。

46、腹有诗书气自华，面无惭色去留轻。

47、来路无可眷恋，值得期待只有远方。

48、若是你把沉溺俗尘的心打扫干净，全力以赴，学校便是你漫游其中，尽享知识的无边海洋。你们人生的真正价值将在这片沃土里孕育、萌发。

49、不要失去信心，只要坚持不懈，就终会有成果的。

50、心有多大，舞台就有多宽，阳光总在风雨后。

激励学生的名言警句2

1、努力造就实力，态度决定高度。

2、不经风雨，怎见彩虹?

3、把握现在、就是创造未来。

4、辛苦一年，收益一生。

5、梦想入云梯，奋斗如阶梯。

6、学习如同挖井，井越深水越清。

7、天助自助者，你要你就能。

8、人人争过600分，个个考入985校。

9、扬理想之风帆，抵成功之彼岸。

10、过六百，考名牌，圆梦想。

11、把学习当成一种生活习惯。

12、遇难心不慌，遇易心更细。

13、奋起飞翔，路在脚下。

14、不干超人之事，难为出众之人。

15、不敢高声语，恐惊读书人。

16、超前才能超众，多思才能多知。

17、学习为己用，何乐而不为?

18、把学习想成在蟠桃园中摘桃!

19、辛苦三年，幸福一生。

20、不要轻言放弃，否则对不起自己。

21、努力就能成功，坚持确保胜利。

22、我自信，我出色：我拼搏，我成功!

23、用勤奋之笔绘出最美丽的彩虹。

24、贵在坚持、难在坚持、成在坚持。

25、无才无以立足，不苦不能成才。

26、精神成就事业，态度决定一切。

27、灰心生失望，失望生动摇，动摇生失败。

28、每一个敢于付出的人最后都是幸运的。

29、精神成人，知识成才，态度成全。

30、人的一生，可以有所作为的时机只有一次，那就是现在。

31、不苦不累高三无味，不拼不搏高三白活。

32、十年磨剑三日锋，数载人生在其中。

33、懂得的不需要，不懂的没必要!

34、撒下刻苦的种子，赢取成功的果实。

35、高三不博一生白活，高三不累人生无味。

36、行动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。

37、如果你相信自己做的还不错，不在乎别人怎么看你的时候，你真的可以很自在。

38、一个有坚强心志的人，财产可以被人掠夺，勇气却不会被人剥夺的。

39、愚蠢的人总是为昨天悔恨，为明天祈祷，可惜的是少了今天的努力。

40、幻想者头脑里只有空中楼阁，实干家胸中才有摩天大厦。

41、努力就会成功，坚持以确保胜利。

42、学问学问，又学又问;学习学习，又学又习。

43、信心好比一粒种子，除非下种，否则不会结果。

44、人生中三种东西最宝贵——信心、健康和知识;学习中三种品质最可贵——好学、好问和好思。

45、精神成人、知识、态度已经完成。

46、只要路是对的，就不怕路远。

47、悲观的人虽生犹死，乐观的人永生不老。

48、一切经得起再度阅读的语言，一定值得再度思索。

49、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。

50、张扬乐学乐思的个性，坚守不骄不躁的心态。

51、若要功夫深，铁杵磨成针。

52、知识改变命运，学习改写人生，教育改善人格，反思启迪智慧。

53、不读书则愚，不思考则浅;不多练则生，不巧用则钝。

54、乐观是一首激昂优美的进行曲，时刻鼓舞着你向事业的大路勇猛前进。

55、太阳每天都是新的，你是否每天都在努力。

56、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰!

57、不傲才以骄人，不以宠而作威。

58、学问靠点滴积累，聪明靠思考练就;博学靠学习成就，创造靠实践成功。

59、一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。

60、拧成一股绳，搏尽一份力，狠下一条心，共圆一个梦。

61、哪怕是最没有希望的事情，只要有一个勇敢者去坚持做，到最后就会拥有希望。

62、努力就能成功，坚持确保胜利。

63、盆景秀木正因为被人溺爱，才破灭了成为栋梁之材的梦。

64、收获是事业的雨量计;聚集着奋斗者洒落的每滴汗珠。

65、只会在水泥地上走路的人，永远不会留下深深的脚印。

66、争分夺秒巧复习，勤学苦练创佳绩、攀蟾折桂，舍我其谁。

67、月考分数高低何足挂齿，平时名次浮动纯属正常。

68、习题诚重要，理解不可抛，两者若结合，成绩才会高。

69、世上没有绝对的天才与傻子，而关键在于一个“勤”字。

70、志存高远，进理想大学，脚踏实地，登人生__。

71、成果长在很高的树上，只有跳起来去争取才能摘到。

72、心者，栖神之舍;神者，知识之本;思者，神识之妙用也。

73、全力以赴，用勤奋改变人生;永不言败，以执着成就未来。

74、作业考试化，考试高考化，将平时考试当高考，高考考试当平时。

75、不要熬夜太晚，上课45分钟利用好，绝对有事半功倍的效果!

76、两点之间未必直线最短，有时迂回曲折能够更快地抵达终点。

77、微笑是咱们心灵的最真诚倾诉，是在困难面前最好的良药。

78、回忆很美，尽管过程艰辛：也许结果总有遗憾，但我们无愧于心。

79、逆风的方向更适合飞翔，我不怕千万人阻挡只怕自我投降。

80、拧成一股绳，搏尽一份力，狠下一条心，共圆一个梦。

81、为理想今日埋头遨游书海甘寂寞，酬壮志明朝昂首驰骋碧宵展宏图!

82、脚踏实地，心无旁骛，珍惜分分秒秒。紧跟老师，夯实基础。

83、做一题会一题，一题决定命运;拼一分高一分，一分成就终身。

84、破釜沉舟，拼他个日出日落;背水一战，搏他个无怨无悔。

85、理想是力量的泉源、智慧的摇篮、冲锋的战旗、斩棘的利剑。

86、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。

87、若有恒，何必三更睡五更起;最无益，只怕一日曝十日寒。

88、父辈造航母，爷辈放卫星，吾辈敢拼搏，金榜皆一本。

89、回忆很美，尽管过程很艰辛，结果也许总有遗憾，但我们无愧于心。

90、不要轻言放弃，否则对不起自己，逃避困难，只会让困难越来越多。

激励学生的名言警句3

1、因为有悔，所以披星戴月；因为有梦，所以奋不顾身。

2、爬上最高的境界，你会陡然发现：那里的景色竟然是你司空见惯的。

3、若说学习是我们人生中的必经之路，那么阅读便是这条路上的精神支柱，它催我奋进，催我成长。

4、藜羹麦饭冷不尝，要足平生五车书。

5、用脑思考，用心琢磨，用行动证实。

6、我必须勇于面对困难，承担责任。

7、任何倏忽的灵感事实上不能代替长期的功夫。

8、奋斗的双脚在踏碎自己的温床时，却开拓了一条创造之路。

9、你花时间做什么事，你就会成为什么样的人！

10、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。

11、这一秒不放弃，下一秒就有希望！坚持下去才可能成功！

12、成功的人找方法，失败的人找借口。

13、做一题会一题，一题决定命运。

14、幸运是不存在的，努力才是硬道理。

15、真理易于从谬误中产生，难于从混乱中产生。

16、辉煌肯定有，就看你怎么走。

17、艰苦岁月总难长久，坚毅的人总会出头。

18、凡欲显勋绩扬光烈者，莫良于学矣。

19、读书不想，隔靴挠痒。

20、试玉要烧三日满，辨材须待七年期。

21、成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。

22、我总是感觉到时间的巨轮在我背后奔驰，日益迫近。

23、人格的完善是本，财富的确立是末。

24、天才就是这样，终身努力便成天才。

25、同舟共济，劈浪向前。

26、命运自己主宰，奇迹自己创造。

27、人的天职在勇于探索真理。

28、知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出来的光泽。

29、追上未来，抓住它的本质，把未来转变为现在。

30、我要做一个什么样的人，我今天做的怎么样？

31、请年轻，愿你重山万水，归来依旧少年。

32、阳光依然明亮，未来也会闪闪发光。

33、身后还有那么多期许的目光，怎么可以轻易放弃。

34、比别人多一点志气，你就会多一份出息。

35、轻研竹露栽唐句，细嚼梅花读汉书。

36、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。

37、相信自己，没有问题。

38、书是通向远方的路，一生读书吧，你可以在书中经历不同的波澜壮阔的人生；你可以在书中丰富情感、强壮心灵，你可以在书中看到一个更加满意的自己！

39、读书补天然之不足，经验又补读书之不足。